别开生面

“加油!我们是最棒的!”我们高喊着给自己鼓劲的口号，自信满满地走到比赛场地，赛前的热身运动已经结束，就等裁判一声哨响。“集体跳绳”比赛即将拉开序幕。

说起跳绳，想必大家都不陌生，摇动绳子，谁都能跳上十几下。可四十个人一块跳绳，你可能只在电视的娱乐节目见过吧，而上个月我们学校的体育老师突然奇想，把六年级所有的班级集中在一起，组织一次“集体跳绳比赛”。大家一听到这个消息都很兴奋，都想在这次比赛中大显身手，为班级争光。

比赛场地上运动员们蓄势待发，这时，哨声吹响了，抡绳的同学用力挥动手中的绳子，绳子在我们的头上脚下一闪而过，上下翻飞起来，“一、二、三、四……”我们的对手――四班的同学，大声帮我们数着数，我们越跳越快，向前甩动的绳子，发出“嗡嗡”的响声，大家的脚尖踩着地面发出哒哒哒的响声，那样子就像乐队在演奏乐曲，像小蜜蜂在跳八字舞，又像小燕子在疾飞。“十一、十二、十三……加油，争取跳满二十!”我们班几个没能参加比赛的同学大声地给我们加油。可就在这时，不知是谁的脚绊住了绳子，大家纷纷低下头检查自己的脚是否踩到绳子了，最后发现是小丽踩到了，小丽脸涨得通红，满怀愧疚的她，把头埋得低低的，可大家都没有责怪她，还上前安慰她说：“没关系，能跳到十五下已经很不错了。”因为大家都知道为了参加这次比赛，她不顾自己的脚受伤了，愣是忍着痛一次练习都没落下，同学们都为小丽这种坚持不懈的精神打动了。我们的比赛就此中止了。“只跳了十五下，不知道能不能赢过五班?”“难说，他们班之前练习时好像跳了二十四下呢!”“怎么办?我们只跳了十五下，肯定没办法拿第一。”在同学们七嘴八舌的议论声中裁判的哨声再次响起。五班的集体跳绳开始了，“一、二、三、四……”我们嘴里不停地数着五班跳绳的次数，心里却不停地祈祷着五班跳绳的次数不要超过我们班，“十一、十二、十三……”随着五班跳绳次数离我们班的次数越来越近，一些同学紧张地把眼睛都闭上了，不敢看场上的比赛的情况。不知道是我们班的运气比较好，还是五班的同学过于紧张了，他们也只跳了十五下。我们打了个平手，现在就等着看其它班级的成绩如何了，同学们紧张地盯着场上其它班级比赛的情况，终于所有班级都跳完了，统计结果也出来了，我们班和五班跳得最多，老师们商量后决定，让我们两个班级再进行一次比赛。为了赢得这次比赛的胜利，我们又一次站到比赛的场地上等待着裁判的哨声。

“嘟”哨声再次响起，紧张刺激的集体跳绳决赛开始了。

世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，理论之学使人庄重，修辞与逻辑使人善辩。这诸多的意思可以蔽之一言：开卷有益。

俗话说：“秀才不出门，便知天下事。”读书可以使我们增长见识，丰富我们的知识量。读一本好书，就像交一位益友，多读一些书，能通古今，通四方。记得有一次晚饭后，我们一家三口聊到了一个虫卵的话题，爸爸妈妈都说，一只虫子能下几千颗卵。这时，我正好读了《法布尔昆虫记》，知道有一种名叫“飞蝗泥蜂”的昆虫，它每次只下一颗卵。于是，我胸有成竹地反驳了爸爸妈妈的观点，还把这个知识点讲给他们听，妈妈笑着说：“你都可以成为我们家的小博士了!”

读《草房子》，让我懂得要珍惜现在的幸福;读《时代广场上的蟋蟀》，使我知道好朋友之间要互相信任、互相帮助;读《少年大解救》告诉我，要勇敢面对现实，遇到危险要冷静思考……

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”，杜甫之所以可以写出这么多好诗，都是因为他小时候读书多。马克思之所以能写出著名的《资本论》，是因为在他写作之前，在大英博物馆里读了一千多本书。我也有这样的体会，以前，我写作文总是抓耳挠腮，不知道写什么。但是我一直在坚持读书，还把自己的一些读书心得写下来，有时也写一些生活中的趣事，不知不觉，在我的博客上就已经积累了近七百篇博文。写作文对于我来说已经不再像以前那么困难了，我想：这就是“读书破万卷，下笔如有神”吧!

一本书就像一位好朋友，当你伤心的时候，它就会逗你开心;一本书又像一叶小舟，带我们遨游知识的海洋。读一本好书，就像交一位益友。所以，请你也为自己选一本好书吧!

金风送爽，丹桂飘香，今天，我们学校又无比欣悦地迎来了一年一度的秋季田径运动会。

早上8点整，我校的歌舞队、彩旗队、街舞队及运动员代表队在嘹亮欢快的《运动员入场进行曲》中，秩序井然地走进了操场。随着张斌校长大声宣布：“如东县实验小学第八届‘吴良材杯’小羚羊体育节现在开幕!”霎时，鞭炮齐鸣、鼓声震天，整个操场都沸腾起来。此时此刻，这欢声雷动的场景真不亚于2008年北京的鸟巢啊!

不一会儿，扣人心弦的运动会开始了!首先，比赛的是重量级项目——铅球。我焦急地等待着裁判员比赛的哨声。这时，我们班的同学纷纷赶过来，为我加油，为我呐喊。“6028号运动员请做好准备，6028号运动员……”此时，我的心怦怦直跳，简直就像十五个吊桶打水——七上八下。我拿起铅球，心里想着体育老师平时在课上讲的注意点，将铅球举过头顶，鼓足力气，向远处扔去。唉，怎么回事儿?竟没能扔多远，还没平时上课时扔得远呢。但，我没有气馁，调整了一下心态，总结了这次失败的原因是：太紧张了。“失败乃成功之母!”于是，我再次举起铅球，用尽全身的力气向前扔去。在同学们的呐喊助威声中，我不负众望，扔出了5.1米的好成绩!

比赛在热火朝天地进行着，运动健儿们如同八仙过海——各显神通。只听见操场上，一会儿这边响起一阵阵的欢呼声，一会儿那边又响起一阵阵呐喊声……整个操场成了沸腾的海洋。最令我记忆犹新的是那4×100米的接力赛，只听到黄老师“砰!”的一声枪响，我们班的李斌同学像一只离弦的箭一样冲了出去。不一会儿，他就快速而准确地将接力棒传给了下一个同学唐世龙。唐世龙甩开“飞毛腿”，大步流星地奔跑起来。快要跑完时，他远远地就伸出了接力棒准备传给下一位同学——王佳俊的手上。谁知两人竟擦身而过，没能顺利交接好棒。就这样，我们班在第三棒开始时被其他班的运动员远远地甩在了后面。只听到一声“快!”接力棒这回稳稳地交到了王佳俊的手上。王佳俊立刻像脱缰的野马奋起直追，啊!他追上了前面一位同学，又咬紧牙关追下一位……最后，他将棒子传给了我们班的“神行太保”周黄宇。只见周黄宇在我们拉拉队声嘶力竭的呼喊声、呐喊声、加油声中奋不顾身地冲向终点，急似流星，越跑越快。遗憾的是，由于先前出现的小失误，我们班虽然明显缩短了与别班的差距，还是没能取得这次男子4×100米接力赛的好名次。但是我们班同学齐心协力、奋勇拼搏的精神真值得表扬!当然，我们还要从中汲取教训，不管做什么事情，都应注意每个细节，全力以赴地去做好。

多么别开生面、扣人心弦的运动会啊!通过参加这次运动会，我还明白了一个道理：我们的人生道路就像运动场，需要足够的勇气和不断的拼搏，才能带我们跨越胜利的终点线。

今天，我们进行了一次别开生面的郊游活动。

一大早，在老师的安排下，我们怀着激动无比的心情来到了天生湖，一进入天生湖，只见路的两边都是茂密的森林。

我们下了车，顺着一条羊肠小道来到了湖边，只见湖被茂密的树林包围着，湖水清澈见底，湖的右侧有许多烙锅店，很多游客在这里吃着烙锅，谈笑风生，热闹非凡。

到了做游戏的时间了，第一项活动规则是从山脚跑到山顶，前十名可以得到奖品。比赛开始，大家都鼓足了劲，想成为前十名，随着一声预备声，大家争先恐后，三步并作两步向山顶冲去，可惜，好景不长，跑了一会，很多人都气喘吁吁，有的甚至倒在了地，好不容易才爬上来。

第二场游戏开始了，规则是把老师事先藏好的纸条找出来，如果找到的是土匪，就还要找出一张警察的才行，如果是谜语，就要猜出来才能兑奖，我拿了一根木棍，绞尽脑汁地想会在哪儿，树上、草丛里……，功夫不负有心人，我找到了一张，可惜被其它班的拿走了，只能重新开始找，寻宝游戏结束了。

时间过得真快，不知不觉中，到了老师规定的时间了，在老师的再三催促下，我依依不舍地告别了天生湖。

寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

别开生面的意思：

【成语】： 别开生面

【拼音】： bié kāi shēng miàn

【解释】： 生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。

【出处】： 唐·杜甫《丹青诗》：“凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。”

【举例造句】： 今日林妹妹这五首诗，亦可谓命意新奇，别开生面了。 ★清·曹雪芹《红楼梦》第六十四回�

【拼音代码】： bksm

【近义词】： 面目一新、别具一格

【反义词】： 规行矩步、千篇一律

【歇后语】： 京戏演唱《白毛女》

【灯谜】： 死缓;与学员分手

【用法】： 作谓语、定语;形容不同一般

【英文】： having something new

【故事】： 唐代著名画家曹霸特别擅长画人物和马，唐玄宗经常召他进宫作画，因为他为唐朝24位开国功臣的肖像重新绘制，被封为左武卫将军。安史之乱后，曹霸流落到成都靠替人画像为生，杜甫特为他作诗：“凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。”

别开一格的意思：

【成语】： 别开一格

【拼音】： bié kāi yí gé

【解释】： 指开创一种新的风格或形式。

【出处】： 陈春华《丙午萍醴起义记》：“是役事迹，冯自由同志之《开国前革命史》已将大略记录，故本篇别开一格。将当日香港《中国日报》纪录及由各方面采集之资料，详细排叙，不厌求详。”

【举例造句】：

【拼音代码】： bkyg

【近义词】： 别创一格

【反义词】：

【歇后语】：

【灯谜】：

【用法】： 作谓语、定语;指自成一家

宾客如云的意思：

【成语】： 宾客如云

【拼音】： bīn kè rú yún

【解释】： 来客多得如聚集的云层。形容客人多。

【出处】： 明·冯梦龙《古今小说·月明和尚度柳翠》：“穿著布素，闭门念佛;虽宾客如云，此日断不接见，以此为常。”

【举例造句】： 当官时宾客如云的景象与现今形成一个鲜明的对照。

【拼音代码】： bkry

【近义词】： 宾客盈门

【反义词】：

【歇后语】：

【灯谜】：

【用法】： 作宾语、定语;形容客人很多

【英文】： a lot of guests

【故事】：

宾客盈门的意思：

【成语】： 宾客盈门

【拼音】： bīn kè yíng mén

【解释】： 指来客很多。

【出处】： 《旧唐书·窦威传》：“时诸兄并以军功致仕通显，交结豪贵，宾客盈门，而威职掌闲散。”

【举例造句】： 他们家经常是宾客盈门。

【拼音代码】： bkym

【近义词】： 宾客如云、门庭若市

【反义词】： 门可罗雀

【歇后语】：

【灯谜】： 门客多

【用法】： 作宾语、定语;指客多

【英文】： endless arrival of guests

【故事】： 隋朝太傅窦炽的儿子中只有窦威是一个书痴，他被任命掌管皇家图书经籍的秘书郎，他的兄弟跟随杨广灭南朝陈国后带回无数金银财宝，门前宾客盈门。窦威的门前车马冷落，成为“寒素窦府”，因此他后来得到唐高祖李渊的重用

我们走了一个多小时，来到了我们的目的地--鱼粱洲的一片天然的沙滩上。上午8：30分左右，首先举行了运动会开幕式，陈校长宣布运动会正式开始。伴随着雄壮有力的《运动员进行曲》，七八两个年级一千多名同学，以班为单位，列成方阵，齐步前进，走过主席台。

运动会有50米短跑、推轮胎、迎面接力、拔河、愚公移山等项目。第一个项目是男子五十米赛跑，我们班参加的同学有：胡文杰、王虎。只见运动员站在各自的起跑线上摩拳擦掌，个个弯着腰，两腿弯曲，弓着身子，两眼注视着前方，紧张的等待裁判发令。所有的观众屏住了呼吸，终于，“刷”的一声，裁判员挥了一下发令旗，所有的运动员像离弦的箭一样冲了出去，全场顿时沸腾起来，都为自己班的同学加油鼓劲。我们也不例外，扯着嗓子高喊着运动员的名字。不好，王虎起跑慢了一点，虽然他用尽全力猛冲，但还是没能冲上去，得了倒数第二名;但是胡文杰在他们那个组中的了第一名，真让人高兴。

迎面50米接力这个项目最让我难忘，因为我参加了这个项目，我们班的起头是胡文杰，然后依次是王虎、余存哲等，我在第七棒，前面的同学都接得很好，只是到了朱文娟那里时接棒慢了一点，使我们班落后了。但这并不影响我们，后来的第四棒、第五棒、第六棒，都跑得很快。啊!快轮到我了，我赶紧做好准备，右腿向前弓，左腿向后蹬。为了跑得快一点，我把鞋子都脱了，光着脚板。好，接棒!我拿好棒子，用尽全力往前冲。我当时心中只有一个意念：快!快!一定要跑在前面，决不给我们班丢脸。快到了，下一个同学已经在那儿等着接棒了。给你!下一个同学又像离弦的箭一样往前跑了。结果，我们班第一个完成。可是名次报出来后却是第二名。原来，裁判说我们少了一个人跑，扣了我们分。真冤呀!

下午的压轴项目是拔河，但是，在进行的时候，却出现了意外。八年纪的两个班刚拔起来了几秒钟，绳子就断了;然后又换了一根绳子继续比赛，也是只拔了几秒钟，绳子“啪”的一声又断了。比赛只好宣布暂停。

接下来是颁奖仪式，齐校长宣布比赛结束。完了后，我们就以班为单位，开始往回走。

这次运动会给我留下了很深的印象，因为它太有趣、太特别了。以往的运动会都是在学校的硬面操场上举行的。而这次却是在沙滩、在野外举行的，与其说是一场运动会，不如说是一次野外游戏，一次野炊，使大家既锻炼了身体，又与大自然进行了亲密接触，真是一举两得。真希望以后还有这样的活动。

在这秋天送爽的十一月,我们迎着秋日的阳光,伴随着收获的季节,迎来了欢快的运动会.

星期天早上,秋风萧瑟,落叶飞舞,我们来到了白鹤公园。

在运动会的活动中，令我记忆最深刻的是“同舟共济”与拔河比赛。

“同舟共济“这个比赛就是：两人一组，踩在一块方形的海绵垫子上，另一块垫子往前面扔，再反复，哪一组先到终点，哪一组胜。

经过了前面的同学的“激战“终于到了我和陈星宇，我的心如同装了一只小兔子一样，紧张地跳着，。”快点，到你们了“。我们组有人高喊着。我先踩在垫子上，陈星宇紧跟了过来，拿起来扔我前面去，我觉得路程短了点，便对她说：“下次扔远点”她扔得也够远了，我就不说话。之后，我还是拿起垫子，扔得很远，连我自己也不敢跳过去，有点急了，于是瞟了一眼另一组，他们还慢得很，落在我们老后面呢！我静下心，一大步跨过去，差点扑了一个空，陈星宇不好跳在垫子上来，只有拿着垫子爬过来。。。。。。。。耶！！！！！”我们赢了这场比赛，心里非常高兴。

之后，就是激烈，紧张的拔河比赛了。拔河比赛准备工作完毕。开始比赛了，我们班个个都跃跃欲试，以展示自己的本领。女生也是不甘示弱，手像钳子一样抓住绳子，脚像钉子样钉在地上，使劲地往后拉……“耶我们赢了第一局。

第二轮，我们交换场地。哨声一响，双方都使出了劲，可我们不敌对方，输了一局。

至关重要的最后一局开始了。我们班的男女生脸憋得红红的，跟九月的密桃一样。一二三，加油！一二三，加油！同学们起喊，猛发力，绳子终于快到我们这边了，大家再猛发力，齐喊：一二三！一二三！啊！我们赢了！

这两项活动，让我明白：人心齐，泰山移！做任何事，我们都要团结协作，才能取胜。

[别开生面的运动会500字作文

今年的端午节，是一个难忘的节日，不仅因为它是我国法定节假日的第一个端午节，更是因为我过了一个别开生面而又非常开心的“网络端午节”。

端午节，是我国民间古老的传统节日，一定有它迷人的传说和多彩的庆祝活动。于是，我带着满心的好奇，早早的就打开电脑，游乐于端午的喜庆和神话境地。在这里，我了解了，二千多年来中华各族人民欢庆节日的“龙舟竞渡”、“吃粽子”、“佩香囊”、“悬艾草菖蒲”、“挂钟馗像”等传统习俗。我还了解了，端午节的由来和意义是为了纪念战国时代伟大的爱国诗人屈原，纪念春秋时期的忠良伍子胥的忌辰，纪念东汉孝女曹娥救父和纪念现代革命女诗人秋瑾的。

其实，让我最挂心的，不知不觉当中推着我的思绪走的，还是想知道汶川灾区的爷爷奶奶、叔叔阿姨、小同学小朋友们，他们的端午节有粽子吃吗?过得快乐、幸福吗?带着这个牵挂，我再次走进网络。在网络上，我看到了琳琅满目的活动场景：有“情系汶川 端午节爱心交友活动”，有的人通过电话交谈献上一份关怀，有的人悄悄为灾区小朋友送上端午节文具、励志书籍、粽子等礼物，献上心中的一份爱;有“牵手灾区同龄人??端午创意活动”，万名学生向灾区同龄人发出了“抚慰信”，在千纸鹤上写上自己对灾区同龄人的美好祝愿;废墟边上、帐篷里，有做取名叫“传递爱”的游戏的，大家齐动手，开展包爱心粽子的比赛活动……风雨后彩虹依旧灿烂，这些来自远方充满爱和希望的祝福，通过节日把全国人民与四川灾区人民的心紧紧地连在一起，同欢乐、同悲伤、同坚强。“同样的节日同样的爱”，看到这些，我那颗悬着的心终于安了下来，开心终于战胜了忧心。

是啊，端午节寄托的是一种哀思，是对家国的眷念和对生命的关爱。“地震无情，人间有爱”，人性之美、同胞之情，我们中华民族崇高的传统美德，在这次传统节日中再次得到集中的体现和升华。我欣喜，我自豪，仁爱之心得到无限传递，宝贵精神永驻人们心间!

今年的端午节，虽然没有一家人一起去爬山、采野花、烧烤、吃农家宴的诗情画意和闲情逸致，但它却让我最难忘!

[别开生面的端午节作文500字

在每个人的成长道路上，都有一些难忘的事情，而那次别开生面的活动课也将永远留在我的记忆深处。

还记得那一天，我刚走进教室，便听见老师说：“今天，我们要进行一次活动课-----击鼓传花。”老师的话音刚落，教室里顿时炸开了锅，我的心里也像吃了蜜似的甜。

游戏开始了！花从小朋友手中飞快地传递着，我的心也跟着花一起七上八下了。当我接过花时，还想在手上玩一下，没想到却被同桌肖雨佳抢走了。我大叫道：“肖雨佳真可恶。”正在这时，音乐停了，花停在了王晋宇同学手中。有的同学幸灾乐祸的笑着，有的同学直拍桌子，还有的同学则是唉声叹气，好像很可惜花没有落在自己手中，王晋宇蹦跳着跑上讲台，我们都以为老师会惩罚他，没想到老师居然是让他抽奖，教室里又是一片惊呼声。王晋宇抽到了一根棒棒糖，他满脸堆笑的回到座位上，此时的我心里更是十分的羡慕。

伴随着音乐声，第二轮游戏开始了，同学们接到花有的像宝贝似的握在手里，有的则像接过烫手山芋一样赶紧抛开，遗憾的是这次花又从我手中溜掉了。当花传到刘卜语那里时，她像接了个炸弹似的急急忙忙把花扔向另一个组，不巧，花落到了地上，另一组的人一拥而上，挤在了一起，就像一群蜂拥而至的蚊子。我们这一组见了，哈哈大笑起来。在欢声笑语中，这节有趣的课结束了。

这真是一次别开生面的活动课，它不仅让我感到了快乐，还让我们学到了知识！

[一次别开生面的活动课500字作文

谁说课堂一定就是像泥土一样昏暗无趣的？谁说课堂一定就是站着严肃无比的老师的？谁说课堂上的我们都是"人在曹营心在汉“的？今天，我们与众不同的英语老师——袁老师，为我们上了一堂别开生面的课，彻底”颠覆“了我对课堂的认识！

“叮铃铃”，袁老师踏着清脆的上课铃声步入了教室，果不其然，袁老师的打扮依旧那么青春靓丽：一头海藻般的金黄色波浪卷发，淡淡的粉底，月牙眼笑眯眯的，像好吃的杏仁似的，唇边两个甜甜的小酒窝总在第一时间抓住我的眼球。一袭白净如雪的背带裙，搭配一双高跟的白色运动鞋。我打从心底里觉得，袁老师一点儿都不像一位老师，而是一个邻家姐姐，平易近人，青春无敌！

“今天，我不想教新课了，你们说这么办呢？”像往油锅里洒水，教室一下子沸腾了。“去操场玩儿呗！”“自由活动！”做游戏，做游戏！……大家七嘴八舌，异想天开，说什么的都有。这就是袁老师的课堂，自由奔放，畅所欲言！“大家喜欢看电影吗？”“喜欢！”我们振奋无比地应道。“想看电影吗？”“想~”我们拖长了尾音，那巨大的声浪足以把教室的混凝土掀翻了！“好，看在你们这么乖的份儿上，我请大家看电影，不要太感谢我哦！”“呵呵呵~”银铃般清脆可人的笑声在这间教室里悠悠回荡着……

打开了多媒体电脑，袁老师在键盘上快速地敲击了一串文字，点击。过了一会儿，白色的大屏幕上立刻显现出了多姿多彩的画面。原来，袁老师给我们放映的是一部惊险刺激的英语动漫电影！

电影很快开始了，袁老师将食指放在她薄薄的樱桃唇上，示意我们安静下来。我注意看了看，同学们都像一只只悠然自得的小花狗静静地趴在课桌上：男同学身着花花绿绿的迷彩服，三个一群，五个一伙地挤团围在一起；女孩子就两两靠在一起，亲昵地手挽着手，肩靠着肩，俏皮的花辫子，五彩缤纷的一个个花头巾随着秋风摇曳着，真像一只只美丽的花蝴蝶！小教室顿时像一个繁茂的花圃，明丽多彩，热闹非凡！大家都无一例外地扑闪着明亮的双眸，一串串炽热的目光都向电脑大屏幕聚集着。就连平时总不得安宁的“多动症患者”此刻都静趴在桌子上欣赏着这部精彩的电影，一动不动的像雕塑，和平时简直判若两人！

精妙无比的画面，舒缓悠扬的音乐，可爱憨厚的小熊带领我们一路向森林古堡探进，我们深深地融进了电影中了，跟着这头善良机灵的小熊，穿越了直插云霄的雪山，跨过了深不见底的泥石流，闯过了妖魔鬼怪的山洞，沐浴了一阵阵芳香的桂花雨，拾起了一片片拥有精致纹理的落叶，望着湛蓝得没有一丝杂质的天空，找回了自己那份珍贵的初心……

“叮铃铃”，欢乐的时光总是过得很快，这句话真的不假！四十分钟的课堂时间在我们的欢声笑语中很快就飞逝了，我想这堂别开生面的课会永远印在我的脑海中，成为我的人生绚丽的一页篇章！

一阵热烈的掌声中，传来一个清脆的声音：“成语故事会现在开始！”接着又一阵掌声。

刚才还在迷惑的你，终于知道是怎么回事了吧！今天我们班开成语故事会！

同学们各种表情都有：有的像要上刀山似的胆怯起来；有的正在埋头练习；也有的已经胸有成竹、争先恐后地举起了手，好像一放松就会错失良机。

老师环视了一下四周，发现平时很少举手的同学也大胆地举起手来，就叫了其中的一个。那个同学好像发现了新大陆般的高兴，但又有点害怕地走上讲台。他讲的是《画蛇添足》，虽然他刚开始时有点害羞，但经过同学们的鼓励，胆子变大了，一字一句说得很清楚，又加了一点动作，同学们给他报以热烈的掌声。

老师又了一位大胆的男同学，这位同学讲的故事是《惊弓之鸟》。他汲取了前面一个同学的优点，一会儿用普通的使人发闷的语气，一会儿又用诡异的语气使同学胆颤，再加上自己滑稽的动作、丰富的表情——一个字：好！特别是讲到鸟儿听到弓声后掉下来那一幕，他就把自己的双手当作鸟的翅膀，从讲台上一骨碌地滚下来，本来一片静寂中，顿时响起了一阵热烈的掌声使同学们捧腹大笑。他又站起来，望望大家，天真地笑了笑，继续讲下去。

一个同学讲完，又一个同学上来，笑声和掌声传遍整个教室。一个平时很调皮的同学可能觉得自己能够讲得好，但又害怕说错了会出丑，把手举了一半，又缩回去，心里就像“十五个吊桶大水——七上八下”的。两个故事又过去了，他还是这样，又两个故事过去了，他的一举一动已经被老师敏锐地发现了，老师一叫他的名字，他唰地站起来，又撞撞跌跌地走上讲台好象没一步都有千斤重。

“我要……讲的题……目是……《瞒天过海》……”他因为害怕，说得断断续续，同学们也知道原因，不断地鼓励说：“不用怕啊！”“加油啊！”“我们支持你！”，连老师也叫他大胆地说。他顿时像吃了定心丸似的，进步神速。他认真地讲，还有动作，虽然他没有前面同学讲得好，但大家知道，他已经努力过了，也给他以热烈的掌声。

讲台上不断地有同学讲故事，同学们中也不断的有鼓励、支持的声音，当然也有笑声和掌声啦！

什么《一丝不苟》啊，《胸有成竹》啊……每个成语都被同学们用故事的形式演绎了一遍，既丰富了我们的语文知识，又活跃了我们的语文课堂，还提高了我们的口语表达能力。一节语文活动课的铃声就这样在我们意犹未尽中响起了……

你是不是觉得我们这节课中冲满了同学们的团结、协作、激励和创新意识呢？

我们的语文活动课还有更多更为有趣的事呢！下次再和你分享吧！

有人说，欢乐是一种抑制不住的冲动，是一股让人神清气爽的山泉。可不是吗？此时，在我们六（7）班的教室里就回荡着同学们的笑声。

这是一节生命安全课。这节课，我们要进行角色转换，也就是由同学主讲当老师，老师旁听作指导。

课前是忙碌的，也是欢乐的。大家忙着“搭对子”，忙着备课、做课件、挑选音乐、学习做动画，还要忙着练好普通话、试讲。嘿嘿，没想到，讲好一堂课需要“十八般武艺”样样精通。

展示的时光是那么美好，课堂是那么有趣！我站在讲台上，如教授一般侃侃而谈，旁边还有点评者幽默风趣，谈笑风生。看着台下的学子们正襟危坐，怎能不叫我豪情万丈？于是乎一个问题抛下来，如同水面上激起一束束浪花：同学或在座位上严阵以待跃跃欲试，或撑着下巴皱着眉头冥思苦想，或沉浸于我抑扬顿挫的讲解里津津有味……是啊，“我的课堂我做主”，为了真正发挥“主人”的作用，有谁不是全力以赴呢？就拿我说吧，为了一展自己的风采，让听课的同学有真切地体验，我不惜精力，不吝啬时间，备课、作课件，甚至还高调招聘了“副教授”，虽说高调，但也是周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。我俩配合默契，一唱一和。而听课的同学也是满脸的“精气神”。无论“教授”的我提出怎样的问题，必定有同学高举着小手。一些平时看似内向腼腆的同学也一改往日的孤言寡语，他们那么自信、那么从容！拘谨不见了，笑容出来了，手势一上一下，走路一板一眼，老师的味儿十足！真正老师呢，绽放一脸甜蜜亲切而又幸福的笑容，她有时竖起耳朵聆听着，有时还在本子上飞快地记着什么，有时又俨然一位记者，巧妙抓拍下一个个精彩的瞬间。

时光总是短暂的，精彩纷呈的课堂之后，我们迎来了黄老师热情洋溢的讲话：“也许你们比真正的老师青涩了许多，但你们的智慧让我沉迷其中且无法自拔；也许你们有小小的的失误，但明天的课堂你们将迎来更多的挑战与成功；也许你们看到的是自己的一个优点，但我看到的是许多优点如清泉流入大河……”

黄老师的话像火一样点燃我们的激情，教室里掌声响起来。这掌声，是送给老师，更是送给出色的我们。

三十分钟的课就这样结束了，但它会永远留在我的记忆中，给我思考，给我遐想……

“185分一次，185分两次，185分三次，成交——”随着班长杨若晴大嗓门一停，教室里爆发出一阵阵笑声和欢呼声，场面热闹非凡。嘿嘿，告诉你吧，我们班正在举行一次别开生面的“拍卖会”。

说起这次“拍卖会”可真是与众不同。我们拍卖用的资金不是钱而是平时学习中所得的分数，这分数啊要靠我们认真学习来获得：如上课专心听讲、积极举手发言；作业及时完成，作业整洁、正确；多看课外书等，另外，良好的文明礼仪举止也可以得到分数。那拍卖的物品更是五花八门、丰富多样，有同学们自己看过的书，多余的学习用品，有趣的小玩具等等。你看，老师的讲台上琳琅满目，摆满了各种各样的玩意儿。

同学们翘首以待。“拍卖会”正式开始了，只见班长杨若晴拿起一盒弹珠跳棋向我们展示，然后清清嗓子，一本正经地开口说：“今天拍卖的第一样物品是由金礼健同学提供的弹珠跳棋，底价100分。”班长话音刚落，同学们的竞买声此起彼伏地叫喊起来。开始竞相购买的人很多，随着分数的越喊越高，许多同学想想自己囊中羞涩只好放弃。瞧，争得最厉害的莫过于杨习平和林慧娴了，她俩平时学习最认真了，得到的分数自然就高，喊起分数来底气也足，两人争得面红耳赤的。最后杨习平拼出所有“血本”以185分的高价买下了第一件物品！

就这样拍卖会争相购买越来越激烈，讲台上的物品越来越少，东西越拍越贵，同学们脸上的笑容也越来越灿烂！

老师就是这样带着我们玩“拍卖会”，怎么样，很有意义吧！这次“拍卖会”我一辈子都不会忘记！我一定要好好珍惜拍到的礼品！

上科学课的时间到了，我们照例排好队，准备去实验室上科学课，正当这时，科学周老师急急忙忙地跑过来说：“等等这节课去阶梯教室上丁老师的示范课。我们听了一蹦三尺高。

到了那里，我们坐到各自的位子上，静静地等待丁老师来上课。只见丁老师拿来一个大箱子，好像要给我们表演魔术似的。老师叫了一个同学上去。我们疑惑不解，弄不明白丁老师葫芦里买的什么药。老师让那个同学描述那个东西，让我们猜。哎呀，老师就是老师，玩游戏和学习都脱不了干系。只听那个同学说：“紫紫的，透明的。”话音刚落，李丁依立刻积极地举起手来。老师点了她，李丁依说：“是紫水晶。”丁老师大吃一惊，问：“你怎么猜到的？”她说：“那天我看到了。”大家恍然大悟。

我们纷纷走上去看。那晶莹透亮的水晶闪着光，让我不得不羡慕丁老师有这样一个宝贝。

……

下课了，我们都走到丁老师面前，异口同声地说：“老师送我们一个吧。”丁老师听了立刻“临阵脱逃”。这真是一堂别开生面的科学课。

今天是不一样的一天，太阳射出了五彩的光芒，让我们更加兴奋，这是怎么了呢？今天是我们班的第一次辩论赛，也是我们班有史以来最隆重的一场比赛，而我正是这场辩论赛的反方三辩。

今天这场辩论赛的论点是“开卷有益”和“开卷并非有益”。赛前，同学们你一言我一语激烈的讨论着，整个教室热闹的就像菜市场一样。有的同学是辩手，正在准备内容；有的同学是旁观者，正在和别人激烈地讨论这些辩手；有的同学是帮助辩手，正在准备交给辩手的内容。

真正的比赛马上就要开始了。正方反方一共八名辩手，每个人脸上的表情都很严肃，我心中虽然也略带一丝丝紧张和害怕，但我表面上还是表现得非常淡定，从容自若，一定要在气势上压倒对方，无论在什么比赛中这点都是至关重要的。比赛开始了，双方一辩开门见山，都论到了自己的论点，我方一辩也不甘示弱，立马用自己的观点驳斥着对方。随后，我一屁股站了起来，接着我方一辩的论点气势汹汹地对对方一本正经地说：“刘向曾说，书犹药也，善读之可以医愚……”听了我的论点对方也不肯低头，马上解答了我们的问题，再滔滔不绝地反驳我。

这时，我不经打了个寒颤，但我也气得面红耳赤，眼睛不停地打转，眉毛紧皱，像一条曲线，生气得像一头发怒的公牛，恨不得一个劲地冲上去。我“唰”地站起来，马上一针见血地指出错误，把他们弄得哑口无言，像一个个木头人一样呆呆地站在那里，好像心想：什么，这是何方神仙？趁现在，我们乘胜追击，把一个个问题“抛”向对方，对方反应不过来，像热锅上的蚂蚁————急得团团转。

我们针锋相对，热火朝天，辩得不可开交，意犹未尽。但我们的速度追不上时间，在我方力争上游时，第一轮结束了。“下一轮我们一定要有更好的发挥！”我方的队友们相互鼓励着。

第二轮开始了。我方终极选手，就像是一个打开的水龙头，源源不断的水被放了出来，把对方弄得团团转。可对方也不是吃素的，像冲锋枪一样，子弹不断地被射出，射中了我方选手。这时，掌声也稀稀拉拉了，最终以我们失败的结果结束了这场辩论赛。

辩论赛最重要的不是赢和输，而是整个辩论的过程，重在参与。虽然我方是输的，但我还是很开心。因为我感受到了辩论的独特魅力！

我们迎来了一节有趣的公开课，这令我记忆犹新。

“叮铃铃”只听见音响中传出了上课的铃声。教室中久久地回荡着我们与老师问好的声音。

一直以为上课就应该像吴老师课堂上一样，是那种严肃认真的。今天这节公开课，改变了我的观点。一开始不是先上课，竟然让大家先讲讲笑话来活跃气氛。刘畅讲的G20出租车司机学英语，“Ido”“Ido”闹出了很大的笑话。全班上下笑得前仰后合，老师也跟着哈哈大笑。

正式进入上课的状态，大家的气氛也活跃起来了。

“当老师轻描淡写地说：“请大家拿出语文书。”什么？语文书？吴老师没让我们带语文书呀？班级中发生了骚动，同学们都在小声的议论，嘀咕着。吴老师在一旁说到：“鲍老师，你是不是弄错了，这节是作文课，为什么要拿语文书啊？”

鲍老师一拍脑门，恍然大悟：“我一上课就会习惯性的说拿出语文书，口误了，对不起，实在对不起！”我的心快承受不住这么大的压力，一会儿高，一会儿低，就像过山车一样。

“口误风波”结束了，后面我们面临的又会是什么呢？这节公开课，真是越来越奇怪。

当老师把我们叫做五（2）班时，我的心一下子提到嗓子眼。什么？不会又是口误吧，还是认错班级了？我们真是生怕老师认错我们，不约而同地大声喊道：“我们是五（3）班！”这件事让鲍老师惊得哑口无言，原来是老师通知错了班级，本来应该是五（2）班的课。还是班长陈雨欣果断，好像一位法官似的一锤定音：“将错就错，继续上课”。

错误往往也是美丽的开始。这真是一节别开生面的作文公开课！

谁班这么热闹？原来是我们在举行一场激烈的“拔河比赛”呀！

老师问：“我没带绳子，用什么拔河？在哪拔？”一个同学回答到：“用尺子，在桌子上。”“对！”老师开始讲规则了，上来比赛的两个同学把一只手放在身后，另一只手的食指和中指用力的夹着尺子的两端。谁把尺子上的红线弄过终点线，谁就赢了。

老师叫林金和郑世涌比赛，大家都说人高马大的林鑫会胜利，春风满面的郑世涌应该不会胜利。老师说：“现在谁胜负还不知道呢！”话刚落，他们就开始了激烈的比赛。比赛刚开始，郑世涌就赢了，我们全班都不知道怎么赢的。但是，林鑫自己说自己的手指一放松他才赢了。

之后，是我和梓葫的比赛。我的心里忐忑不安，我看梓葫肯定力气比我大。我把我的两只手指，稳稳的放在尺子上，生怕梓葫把尺子拿走了。“预备，开始！”老师说道。我使出了我吃奶的力气，像钳子一样用力地往自己的方向拔。终于我赢了！我高兴的欢蹦乱跳地到了座位上。梓葫也垂头丧气地回到了座位上。

桌子上的拔河比赛真好玩！

“加油，加油”一声声此起彼伏的加油声在学校操场上空回荡，在干吗呢？原来我们学校正在举行一年一度的运动会。现在要举行的是400米接力棒项目，我班的运动员都摩拳擦掌，跃跃欲试，一个个自在必得的样子，“加油，我们一定要为班级争得荣誉。”运动员们相互鼓励着。

接力赛开始了，只见第一棒的同学，右手持接力棒，身体往前倾，眼睛注视着老师的口哨，只听见哨声一响，他们犹如离弦的箭冲了出去。“加油，加油！”，“三（1）班，加油！”我们大声的呐喊着，一声比一声高。

很快到达第一棒和第二棒的交接处，我们班的两位队员因为紧张，手一滑差点将接力棒掉下来，被二班队员超越了。我班队员王亮奋起直追，但还是有些距离。这可急坏了我们的班主任，他飞快地跑到王亮旁边，“不着急，调整呼吸，相信自己”老师边跑边鼓励着王亮。王亮听了老师的鼓励迈开步伐，紧闭着嘴，使劲全身力气向前奔去！终于在弯道处超越了二班队员。我们瞬间兴奋极了“王亮可真棒。”“王亮，加油。”我们开心地边跳边喊。

在我班队员的默契的配合下，他们一路遥遥领先，第一个冲线，获得了冠军我们都跳了起来，相互拍着手，以示庆贺！“孩子们，对于你们来说，团结才是最重要的。”老师笑眯眯地说。

第一节课又是一场别开生面，趣味盎然的语文课。

当老师走进教室的那一刻，教室里非一般的寂静。可是就在此时，老师一开口，让大家的精神瞬间振奋：“这节课，我们来测一下大家的记忆力，看谁是班里的‘最强大脑’好不好？”

“好！”大家兴奋地高声回应，没有一个不兴高采烈的。

“首先，你们先闭眼，等我说……”没等老师的话说完，我们就已经迫不及待地闭上了眼，等待老师发号施令。

“开始！”我们纷纷睁开眼睛，我记住了这串数字，就在这一秒钟，几乎全班都已经举起了手。耶！老师点名请我回答，我心中暗暗窃喜。我报出了这六位数字，同学们纷纷投来了羡慕的眼光。

紧接着，老师又写出了一大串数字，同学们不敢接招，举手的人一个也没有。忽然，两个“大救星”出现了。老师让小“猪”和学霸潘PK，可惜小“猪”将数字报到一半就错了，学霸潘就这样顺理成章地“登基”了——坐上了“最强大脑”的宝座。

老师让这两位大赢家说说自己的记忆秘诀，好与同学们分享经验。小“猪”说：“我是三个三个分组去记的。”学霸潘说：“我把不同的数字想象成图片。”

这场记忆大赛令我回味无穷，久久回荡在我的脑海中。

听我们班怎么掌声一阵接一阵？哦，原来是在开辩论会呀！

今天辩论会的主题是“诚信与善意的谎言”，老师让支持正方与反方的同学分成两个阵营，真有点针尖对麦芒的味道。

老师让支持正方的同学站起来。唉！只有零零零星星的几个人，寡不敌众呀。但是人多又能怎样，意见不容易统一，我这样安慰自己。老师讲过辩论会的规则后，一场精彩的辩论会就开始了。

“正反方辩友请坐上位子！”主持人大声说道。我是辩三，负责向对方提出问题和回答问题。坐在位置上，我看了看对方的辩友，他们个个都好像胸有成竹的样子。我紧紧地握着发言稿，手掌心也开始出汗，发言稿都快要被浸湿了。我的额头上也冒出了细密的汗珠。还真是太紧张了！我赶忙连着做了几个深呼吸，努力使心情平复下来。

主持人开场白后，辩论会便开始了。我方辩一开始陈述自己的观点：“我方认为，讲诚信是最重要的……但它们仍然是披着羊皮的狼，是虚假的，不真实的，所以我方认为，我们要讲诚信。”话音刚落，就响起了阵阵掌声！

辩一、辩二发言后，轮到到我发言了，我滔滔不绝地陈述了自己的观点后，便抛给了对方一个犀利的问题：“既是谎言，何来善意？既然善意，又何必撒谎！”话音一落，掌声更加热烈得响起来。对方辩友们也一下子愣住了，个个抓耳挠腮，但终究是想不出答案。于是我方辩四头头是道地总结了我方的观点，给了对方有力的反击。

自由辩论开始，用“白热化”来形容仍然不为过。占优势的一方更加咄咄逼人，弱势一方也毫不退让。一边是“诚信”，一边是“善意”，围观者同学各个看得呆若木鸡。我们的对手渐渐沉默。他们的手指肚快要将稿纸捏破了，凹成一个个小坑。然而一会儿他们又各个斗志昂扬，你一言我一语，如同刀枪棍棒舞动。嘴唇也由原来的红润转为干裂。经过多轮辩论难分胜负，老师也只好判定平局。

通过这场辩论会不仅锻炼了我们的口才，分析问题解决问题的能力，更重要的是是我懂得了团队的重要性。只有团结协作才能干成事、干大事。