动人

诗歌，通常可以彰显一个人的内在美。

有人曾经说过：不喜欢诗歌的人，他的内心世界也绝不会是丰富多采的。

我不太喜欢读诗，只是在写一些东西的时候偶尔摘录几句，为文章润色。只是惊叹诗歌的完美无暇，感叹那如诗歌般令我向往憧憬的生活，惊羡的背后，却从不思考这些巧夺天工的成功作品背后所映射出的光彩照人的感人篇章。

也许透过诗歌，可以发现人心灵中至善至美的那一部分。

我不喜欢诗歌，但却不相信自己会是一个庸俗的人，因为相信自己，所以愿意改变自己。这个世界不是缺少美，而是缺少发现。

听着他们感人肺腑的诗歌朗诵，在震惊中回首，他们是何等的优秀，在这可以容纳300多人的电教室中让掌声经久不息。为了他们的才华，为了能够谱写这一华美篇章，他们付出了;更为了他们出色的诵读水平，才能够博得众人的欢呼。

突然之间感觉自己什么都不是了，渺小得犹如一粒沙子，随处翻转，然后让岁月的尘土掩盖，被人们逐渐忘怀。这会是我的命运吗?真实而有不矫柔造作，但我实在不甘心啊!穿越时空，我能够想象得到三四十年后自己会是多么凄凉颓废。没有太多的理由，只为差距的存在。改变自己，改变命运，无悔的追求，只为心灵上的慰藉。活出自我，张扬个性，我就是我，一个不为世俗名利而为之奋斗一生的——尊严!!!

[初中生励志作文汇总

2015年青岛中考语文作文题已公布!

题目二选一，一个是《身边的风景也动人》，另一个是半命题作文，《赢得了_____》。

以下是2015年青岛中考满分作文：

第1篇：《身边风景也动人》

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月和他装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

车厢微微颠簸着。一只手紧紧抓住蓝色座椅靠背，被书包压得有些麻木的双肩小范围地转动着，而身后的重量却丝毫未减。望着已趋近深蓝而前方等待的队伍仍红灯一串的马路，不由得低叹一声。

待站得脚有些酸麻时，汽车终于驶至下一站。车厢中又开始响起了不间断的“滴滴”声，一个个人在这声音的伴奏下走上车来。在这仿佛没有间断的声音中，一声“敬老卡”显得分外特殊，循着声音看去，一头银丝中星星点点地看到几根灰发的老奶奶缓缓地走上车。她刚走到前排，便马上有一个手持公文包的男子起身让座，我也忙侧身，给奶奶让路。

“谢谢啊小伙子，”奶奶一步一步地走上前来，怎料却是轻轻拍了拍我的肩膀接着说道：“孩子，你坐吧。”话语虽轻却如一块磐石猛然重重砸到心间，激生出了丛丛惊奇，而又包裹着丝丝温暖。忙答道：“不不，奶奶，我怎么能坐，您快坐!”奶奶轻叹一声，“现在的孩子真不容易，背着这么个大书包坐公交车，挺沉的吧，那小肩膀能受得了?坐下歇歇吧。”说话时，奶奶的目光满含疼惜，疼爱之情似要溢出一般抚摸着我些感疲累的身心，那句话在心中流淌，浸润，喷薄出力量与阳光。眼眶一热，一手抓紧扶手，另一手轻轻挽过奶奶，扶她坐下，在她未开口之前赶忙开口：“好奶奶，我不累，您能坐稳坐好就是我最高兴看到的了。”一边说着一边咧开一个大大的微笑。

奶奶没再说什么，只拉过我的一只手用她纹路分明的两手握住，暖流由手至心，关切之情在她眼中徘徊许久。

那天奶奶的所言所表至今日仍如那时清晰，感动，已成我一生珍爱的风景。

这个世上不是缺少风景，而是缺少发现风景的眼睛。时刻保留一双善于发现风景的眼睛和一颗善于读懂美的心，方得“我身边，风景也动人”。

第2篇：《身边风景也动人》

当我走出家门，走向直升考场时，我忽然释然了。准备期间我承受的痛苦与快乐在这一天都变得很低很低，低到尘埃里开出花来。

这一周，在其他人看来，我们以一种自由不羁的姿态，以做准备直升为借口肆意“逃课”，是度过了轻松愉快的一周;而只有我们自己才知道，这一周缺课顶住了多大的压力，做了多少试题，有多么紧张……于是，考试的这一天对于我们而言，并不比中考轻松。然而，现在我真的放下了这些感情，通过考试并不是目的，到达考场并不是目的，我现在只是走在路上，享受周末清新的空气和灿烂而又温柔的阳光。

不知道什么时候，樱花已悄然绽放，粉嫩与洁白搭在一起，点缀在钢筋水泥间，簇拥在生命的枝头，微风阵阵飘起，花瓣似水如风，轻轻飘洒下来，铺得地上段段花毯，正是春光烂漫。当我抬头无意间一瞥，瞥到这一花海时，不禁惊讶而欣喜——赶考路上，竟有这样美景!花朵究竟是什么时候跃上枝头，缀满人间?继而，我又心生懊悔，我竟在这一年中最美妙的时刻，每天奔走忙碌，甚至忘记抬头看看这个美好的季节带给我的馈赠!

我不禁停下脚步，拿出手机拍下这难得捕捉的一幕。春天早就翩翩而来，飘到我的身边，渲染了一幅宁静烂漫，只是我从未察觉，忙碌的备考，让我紧张得食寝难安，哪里还会停下来看看四周的风景呢?

现在，还会有谁能走到田野，走到公园，甚至只是站在路边，闻闻花香，看看春天呢?但当我们望着这一幕，又有谁能不动情呢?

原来，那些最动人的风景一直在我们身边默默绽放。

和我聊到今年要上映的《我是李雪莲》，赵立新直接模仿起冯小刚的口气：“我觉得你丫的这能特么是县长吗，你这一留学生的感觉，哪儿像我们底下的政工干部、县里面这帮人?但我又看了你。你就穿上干部服往那儿一站，你丫就是啊!”

有人过来和他搭讪，他笑着用上海普通话回答，一瞬间，又像《于无声处》里的上海小男人陈其乾上身。

赵立新特别喜欢语言，也极有天分。徒弟和龙跟他一起拍《红色福尔摩斯》，剧组来了几个欧洲演员，副导演没法跟他们沟通，他操起英文和俄语便当起了协调员，游刃有余。

但在俄罗斯国立电影大学求学时，他曾有跌落谷底的挫败感。

“俄文发音对我不太成问题，但是语法太严密了。我当时很痛苦，内心还有一种微妙的排斥感。那时候谁考上中戏确实觉得自己是天之骄子，然后又因为成绩好选拔公派到俄罗斯，很膨胀。”

因为落差太大，他“从骄傲的公鸡一下子变得小瘪三似的”，原本累积的成就感一扫而空。形势很严峻，8个月学习语言后，得用俄语去考专业(电影学戏剧学)，一旦没通过会送回国内。好在他遇到了好老师——语言系系主任令他对俄语消除了抵触情绪。“学习语言先要爱上语言。以后再进入最佳状态，一多半因为他。”

在莫斯科他看的第一部戏是《来自舞台后的喧闹声》，一部构思巧妙的“戏中戏”式的喜剧：一个小剧团演职员间勾心斗角、矛盾重重，在极短的时间里要完成排练及演出的任务，所有私人之间错综复杂的问题都带进了排练中，甚至在正式演出的过程里还相互拆台，大打出手……包袱不断。坐在黑暗中他笑出了眼泪，“除了剧本本身赋予了取之不尽的喜剧元素，对我触动最大的还是演员，他们的表演认真、平实、不温不火，却将喜剧的烟花燃放得极为绚烂。把我去国前对喜剧的理解和标准眨眼间拧成了‘桂发祥’的麻花。”

俄罗斯地广人稀，风景壮阔，赵立新从边境坐西伯利亚铁路东方快车，看到了很不一样的山川地貌。那里的舞蹈、绘画、音乐、戏剧、电影都很发达，每天有看不完的好东西。他在世界观形成的阶段到了这片土地，像海绵一样不断吸收各种营养。然而,“这个民族也在历史中给它的人民带来很多噩梦般的记忆。它还是有局限性，我需要更多东西来补充充实自己。”

去北欧实习的一个冬日，他在瑞典的一个小剧场看到了斯特林堡的经典剧目《父亲》。“那个剧讲一个父亲不知道孩子是不是他的，他一步步被逼疯的过程。我坐得离舞台几米开外，看得汗毛倒竖，整个人粘在椅子上，零度，平了。”他觉得这个国度很奇妙，打定主意要来这里工作，一待就是12年。

相比前苏联和中国，赵立新更喜欢北欧，没那么多条条框框，自然、真诚，尽管表达方式有毛边儿，小瑕疵却更让人内心被打动。

在国话吃盒饭时，他聊起在嘎斯(音)剧团当导演时，当地戏剧界对他颇为好奇。“听说有个中国人?中国人能怎么样，并没太当回事。”旁边坐着的和北欧人合作过的王翀听到，笑着说了句挪威语，“他们喜欢说，你这个大中国人。好像中国人有点奇怪。”

孰料，瑞典国家大剧院的导演看过赵立新导的戏后，为他在话剧《塞莱斯蒂娜》里度身加了魔鬼一角。“剧中的公主出来独白，忽然裆下钻出一个脑袋(魔鬼)，她瞬间就如幽灵附体一样风骚起来。”赵立新的自信溢于言表。

他完全融入当地，表演和编导才华让他在瑞典戏剧界树立了口碑。回国后，他担任中戏的老师，会把海外的阅历和实践都融入教学里，但又不循常规。戏剧表演课一开始有一节叫《解放天性》，鼓励你把秘密说出来，在台上大哭大笑，唤醒和点燃人对舞台的信任感和表达的本能。“但赵老师把这节课取消了。他说，我不需要你们解放天性，只需要你们保持对舞台的敬畏之心。”他的学生、经纪人尤雅说。

时间正如沙漏里流动的沙粒一样，一粒一粒的落下一去不返，从酷辣的夏季也转入了寒冷的冬季，但我不会忘记，那扣人心弦的微笑。

回想这一年的夏天，参加补习班的的我，因为测试出来的成绩不理想，于是老师说了一句：“基础太差”我心里顿时不是滋味。明明是树木葱茏的夏天，窗边的不知名的花却谢了，几株本是绿油油的小草不知何时曲折弯了腰，阳光却依然很大，照得我眼睛生疼。心更似严冬的雪一样冷。

我坐在补习班的教室里，微风轻轻的划过脸颊，心却依旧烦闷。不知过了多久，一直发呆的我才发现补习班上只剩下我一个人了，我无意识地看向窗边。夏天阳光真毒辣啊，当阳光洒向向大地，那炽热的光芒让那些花草竟然有些枯萎，我不经皱了皱眉。但，我留心发现，有几朵非常小的洋马齿苋在那中间开的异样美，在阳光的照耀下，影子拉长。淡黄色的花瓣，没有任何杂色的斑点，从而显得特美特挺拔。她们如何不畏惧这束阳光，依然生机勃勃?

也许想得出神，阳光下的花的影子突然变长，一个人从花儿旁边走来，原来是小岭。可能她刚刚补习完吧。她渐渐向我走过来，我只见她露出微笑，嘴角微微翘起，还露出了酒窝。她走到了我身边，用手握住了我的手，然后又把什么放在了我的掌心，我低下头，张开手指看着静静躺在我手心里的花——洋马齿苋。我又抬头望着她，她依然微笑着，只是，那微笑如一束阳光温暖了我的心灵;那微笑如一盏明灯照亮了我的心中;那微笑如一场雨洗净了我的内心。她没有说话，一直微笑着。

那一瞬间，我突然明白，这惠美的微笑是让我明白，微笑是使洋马齿苋在面对阳光强烈的照耀下，还能显出生机;是使洋马齿苋虽弱小，但依然微笑面对一切。

我终于明白，遇到挫折，面对艰难险阻都是以微笑来改变的。她，用动人心弦的微笑告诉我：“失败是成功之母”。

此后，我不论再遇到什么困难，只有想起那动人的微笑，都会勾起嘴角，迎接挑战。

我深深地感动，这个微笑，真的好美。

今天，下午的时候，我正在写作业。突然想：明天是六一儿童节，我可以尽情地玩了，所以，我要先把作业写完，明天就自由了!

我又想起了老师说的话：从这周起，我们进入复习阶段，所以，同学们回到家，应该少玩点儿，多看会儿书，争取期末考出优异的成绩!

于是，我便写起作业来。我刚把数学作业写完，妹妹就在外面大声喧哗，喊的我实在写不成，我便出来看个究竟。

我出来一看，原来是妹妹看见太阳落了，非得叫太阳升起来，妈妈没有办法，妹妹就哭了起来。我对妹妹说：“不哭，姐姐领你去看太阳，好不好?”妹妹哭巴巴地说：“好，好吧!”

我和妹妹一起下了楼，来到了马路边上。妹妹看见了太阳一直往下落，妹妹就对我说：“咦?太阳怎么在往下落呀?”我对妹妹说：“这就是日落呗!”妹妹疑惑地问：“日落?”我说：“对!这就是日落!”我和妹妹看见了天空中，有天蓝，湛蓝，火红，这三种颜色组成，那就好像用水彩配成的一幅画，啊!那景观美丽极了!

太阳公公把它那害羞的脸蛋藏在了下面。渐渐地，渐渐地，太阳公公的脸更害羞了，它一直往下缩。最后，天空一片湛蓝，没过一会儿，月亮姐姐露出了笑脸。月亮姐姐先是像一个弯弯的小船，接着，那只“小船”又越来越大了，也越来越圆了，最终，成了一个大的玉盘。啊!现在已经是夜晚了。

啊!日落，你的美丽多姿，是那么的漂亮，我永远不会忘记!

记得那是一个初春的中午，阳光透过窗户照了进来，教室里静悄悄的。天气虽然不错，可盖着小被子还是有点冷。我迷迷糊糊地睡不踏实。忽然觉得有人帮我轻轻掖了掖没有盖好的被子。会是谁呢？我想，谁这么细致，这么用心，怕我没有盖严睡不好？我抬头一看，原来是赵老师。她小心翼翼地将我的被角掖好，猛一抬头，发现我醒了，嘴角露出温柔的微笑，像一抹霞光从她嘴角飘过。那亲切的眼神充满了关爱，仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，我心里格外温暖。

赵老师轻轻地拍着我的肩膀，悄悄地对我说：“再睡一会儿。”这哪儿是老师呀，分明就是妈妈。很快我就进入了梦乡。

老师无微不至的照顾使我体会到了关爱，使我学会感恩。

虽然那是发生在三年级的事，可每当我回想起那动人的一幕，就仿佛沐浴在温暖的阳光下。

在鸟巢奥运会开幕式的文艺表演中，最后是《梦想》表演。刘欢和沙拉。布莱曼演唱了主题歌《我和你》。

巨大的多环球在舞台中缓缓升起，在夜空中呈现出绚丽的色彩，所有的演员们都站在了环球的上面。他们似乎脱离了地心的引力，让人们充满了无限的遐想。

在环球的上面响起了“我和你，心连心，同住地球村。为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。”的歌声。这是刘欢用汉语为全世界人演唱的北京奥运会主题歌。接着，沙拉。布莱曼用英语演唱了上面的歌词。然后演员们一起唱起“我和你，心连心……”

在演员们响亮而优美的歌声响彻鸟巢上空的时候，几千名志愿者和几千名孩子的笑脸露了出来。这是北京奥组委用了近一年的时间，向全球征集而来的。与此同时，2008张焰火笑脸出现在夜空中。在这一刻“同一个世界，同一个梦想”的主题再次呈现在每一个人的面前。

这个时候，在鸟巢里坐着的人们和在鸟巢外电视机前观看奥运会开幕式的人们，无不被这宏大壮观的场面深深地打动了。

在电视机前，我看到了这种场面。这种场面把我也深深地感动了，让我永远记在心中。

十五岁，是一个多情的季节，也许我永远不懂爱情，但我却发现了爱情——淡淡的幸福。

那是个温暖的春天，一天中午，我和妈妈刚看完一部电视剧，为剧中的情侣相互扶持而感慨，突然妈妈感叹：“年轻人的爱情道路还真曲折，轰轰烈烈！”“那么你们中年人的爱情又怎样呢？”我带着近似调皮的语气问道。妈妈先是一愣，但当看到我那双期待的眼睛，深思了片刻，红着脸说：“中年人的爱情淡淡的，就像茉莉。”我惊讶了，“像茉莉？”这个答案似乎太平常，又太深奥了，耐人寻味。

有一天妈妈生病住进了医院，爸爸忙放下手中繁忙的工作，到医院照顾妈妈。一个星期天早晨，我到医院探望妈妈，当我推开病房门时，被映入眼帘的情景惊呆了：妈妈恬静地睡在床上，爸爸坐在床边的椅子上，一只手握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了，清晨的阳光悄悄地探了进来，床头桌子上摇曳着一束茉莉，淡淡的清香笼罩着他们，一切都是那么静谧美好，多么动人的一幕，多么动人的风景。

好像是我惊醒了爸爸，他睡眼朦胧地抬起头来，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门外，把我拉了出去，望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸，你为什么不在床上睡？”爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就醒。”“喔……”听着他的话，我不知用什么词语来表达我此时的心情，只觉得一股泉水流进心田，很清、很凉。接着爸爸去买早餐，我悄悄溜进房间，又悄悄关上门，当我的目光触及妈妈一双清醒含笑的眸子，心安了许多：“妈，你醒了。”“嗯，来帮妈妈揉揉脚和胳膊。”原来妈妈早已醒了。我走到妈妈身边，关切地问：“怎么了，你哪里不舒服？”“不是，是你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他，所以一直没敢翻身，手脚都麻木了。”

听着这简简单单、平平常常的话语，我深深地感动了，内心不禁热血沸腾。无意间，我的眼光触及到了那束茉莉花，周围的小叶，淡淡的花，那样纯白、纯净。

世间动人的爱，正如身边这动人的风景。淡淡的，正如茉莉的香。

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。你是否注意到身边动人的风景呢？幸好，我拥有一双会发现美的眼睛。

上课铃声将同学们的喧闹声掩盖，同学们静了下来，端坐在座位上，语文老师踩着铃声进入教室，开始了抑扬顿挫的讲课。她时而将声音压得很低，像树叶落在水中，泛起淡淡的涟漪，时而又抬得很高，如流星划过黑夜，耀眼无比，可谓一语惊醒梦中人。同学们顿时被老师吸引住了，一双双眼睛盯着黑版和老师，专注地听讲。偶有一个同学开了小差，被老师投去温和的一瞥，便立马放下手中的东西，参与其中。语文课更多的还是师生的互动，同学们积极发言，对老师提出的问题认真思考，发表自己的见解。我是一个比较内向的人，老师叫我起来回答问题，我站起来好一会儿，可还是说不出来，脸胀得通红，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滚下来。“没关系，大胆地说。”老师鼓励我，终于我说出了自己的想法，胆怯也在不知不觉中云飞雾散，心里有说不出的畅快和感动。语文课就在老师、同学间的互动中进行着。下课时，有的同学凭栏而立，望着操场；有的同学紧跟老师，悬疑质理；还有的同学认真整理做好下节课的准备。五彩缤纷的校园生活就是一副副动人的风景。

走在回家的路上，来到自家楼下。在电梯旁站着等电梯的，有两名中年的阿姨，一个老年人，还有我。随着“叮”地一声响，电梯门开了，那两个阿姨向后退了一步，赶忙让那个老年人先进。老年人的腿脚不太好，走路一顿一顿的，她们俩赶紧扶了一下，那个老年人连忙说谢谢，她们却说：“大爷，别客气。”老人上了电梯后，围着丝巾的阿姨又笑着对我说：“小朋友，你先进吧。”“阿姨，你们先进。”“快点儿，快点儿，再不进门要关了。”另一个阿姨接着说。我被阿姨推着进了电梯。又见那两个人谁也没有先进，而是各自做了一个手势，示意对方进去，之后是相视一笑，一同进了电梯。此时，虽是秋天，但在我们的心里，却是春意暖暖。

听着五彩缤纷的语文课，演绎师生之情；感受朴实敦厚的回家之路，传递邻里和睦之情。这一切，都在告诉我们：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。动人的风景就在身边。

[身边动人的风景作文700字

轻风拂过脸颊，有些冷意，穿过树梢，树叶摇摆着沙沙作响。入冬了，唯有阳光是暖的。

我跟着母亲去市场，各类声音刺激着敏感的听觉神经。各类食品杂然前陈，商贩对来往的人们吆喝着，唾沫横飞地夸赞自家好货。我随着母亲的脚步，在一家鱼摊前驻足。阳光巧妙地钻过棚顶的缝隙，射进市场里。我注意到，一缕微光落在一位老婆婆身上，像是要将她镀上一层金黄。

我不由地注视这位老婆婆，她佝偻，却衣着整齐。坐在轮椅上，腿上铺盖着褪了色的橘色毛毯，脸上带着暖意。在她身后，是一位年过花甲的老爷爷，他满头银发，并不十分强壮，却精神抖擞，有着如春风般的温暖笑容。只见他缓缓推着轮椅，来到鱼摊前。

老爷爷微微弯下腰，轻声说：“老太婆，想吃什么？”老婆婆看了看鱼摊，摇摇头。

“还想吃鲈鱼？”老爷爷磁性的声音中，夹杂着些许温柔。可这鱼摊没有鲈鱼卖了，“那咱去别家看看。”老爷爷说着又弯下身子，为妻子掖好毛毯，便推着轮椅缓缓离开。恰到好处的声量，宠溺的笑容，轻柔的动作……这景致，美得动人。恰逢母亲买好了鱼，我们便向着不同的方向走去。我忍不住转过身，望着那慢慢移动的背影。我看不见他们的脸，但我想一定是动人的、温暖的。

不曾想，在市场出口，又一次见到了那对老夫妻。太阳下，老爷爷手搭着轮椅扶把，缓缓向前，笑则不语；老婆婆时不时扭头，双眉轻皱，张合着嘴，含糊不清地嘟囔着什么，老爷爷总是笑着倾听，适时点点头。在那扶把上，挂着几个袋子，其中一袋装着鲈鱼。阳光毫不吝啬地给予他们，那定格的画面，即使冷风拂面，也如沐春风。

幸福，很容易，买菜做饭，一起回家；幸福，也不容易，理解包容，彼此感恩。“踏遍青山人虽老，风景这边独好。”他们的相濡以沫，成就了身边动人的风景。

我们往往在行色匆匆中错过许多动人的风景，只要我们用一颗热爱生活的心去观察，用一颗细腻敏感的心去感悟，用一颗充满诗意的心去欣赏，就会发现最美的风景在我们身边。

——题记

我一直向往着陶渊明所描述的“世外桃源”，虽然是虚幻的，但我曾固执地认为它一定存在。

所以，我很向往远方，总觉得远方的风景事物胜于这里的一切，于是对于远方便寄予无限美好想象。我想象着：远方的天空一望无垠，湛蓝的颜色中透着一抹神秘，那里的花儿竞相开放，草儿的嫩芽是笋一般的尖，就连空气中弥漫着的也是一缕缕沁人心脾的芳香，那是多美好又遥远的远方。

正因为这个美好的憧憬，忘了抬头看一看屋顶的天空，忘了嗅一嗅脚下的小草的清香，忘了捧一抔旁边的泥土来细细观赏。

炎热的夏天是一个多雨的季节，而天气本来就变化无常。

刚刚还是晴空万里，可不一会儿，马上就阴云密布，大雨哗哗地下起来了。因为出门没带伞，就只能找个可以挡雨的地方，等待雨停，因此内心很是焦急。

好不容易等到雨停了，我的心情也随着天气而变化：乌云消散。便继续往前走，却看到了一幅这样的景象：

在一棵高大挺拔的大树旁边，毅然屹立着一颗脆弱的小草。

我不禁感慨万分。

是啊。一场大雨，对于一棵参天大树而言，算不了什么；但对于这颗脆弱的小草来说，却是一场殊死搏斗！

小草是多么地顽强啊！它们生生不息，克服各种困难与挫折。由此，我陷入了沉思……

我不再向往远方的风景，因为，身边的风景也动人。

两个背影总是按时地出现在那条坎坷、泥泞的小巷上。一高一矮，一老一少。他总是用长满老茧的手拉住她的小手，就像是寒风中一片将要凋零的花瓣死死地包裹着一片初萌的花瓣。

他的腿不好，走起路来一瘸一拐。但不知道为什么，只要他和她在一起，他总是走得很快。而她，还小，步子当然也小。因此她常常因为跟不上他的脚步而跌倒在冰冷的地上。

跌了，爬起来;爬起来，再跌……

从此，住在小巷旁的人们印象中就多了一幅若隐若现的动人风景：他拉着她的小手，走在一条铺满落红的小巷上……他走得很快，她追得很苦……终究，她跟不上，跌倒了……他没有去抱她，只是，他停下来了……她的眼睛酝酿着泪水，慢慢地爬起来……他们继续向前走，好像要在漫天的落红中走尽那走不尽的小巷，唱尽那唱不尽的歌谣。

她要回城市上学了。开始懂事的她哭闹着离开了他，离开了那条记忆的小巷。同时，她也不再是那幅动人风景的主角。

曲终人散后，故事仍在继续吗?画，还在被季节默默上着颜色吗?

十年后，她回到了那条坎坷、泥泞的小巷，遇见了他。她冲向了他的怀里。他激动不已。十年不见，她已亭亭玉立。她见了他，心里却升起了一丝失落。十年不见，他又衰老了。

又是那个落红的季节，而今却是她拉着他的手，漫步在那条小巷上——只是，小巷已经被风雨洗涤成了马路。她走得很慢，他跟得很紧。

余辉下，落红中，他们在那条“小巷”上看见一高一矮，一老一少。

那幅动人风景的主角又开始轮回。

那年她十四岁。而他已经七十五岁了。

吕老师夹着两个大大的三角板走了进来，教室里一片寂静，刚才还在嗡嗡乱飞的苍蝇似乎也被震住了，只有我们头上那快要坏掉的灯还在一闪一闪的。当老师转过身来用那犀利的眼神看着我们时，我们便全败在了她的眼神下。只有后排的一个刚转来的男生还在嬉笑，他还不知道数学老师的厉害，老师瞪了他，但他没有看见，在她画出那复杂的几何图形要我们做题时，自己到那个男生旁边拍了拍他的肩膀。那个男孩眼中露出了恐惧的眼神，但老师只是说了一声：下次注意。接着给了他一个鼓励的的微笑，说，好好做题。在那一刻，突然感觉老师的身影好伟大，把我们都笼罩在了她的身影下。

白云，是蓝天最动人的瞬间；落叶，是秋天最动人的瞬间；鲜花，是大地最动人的瞬间……世间之大，动人之处何止这些。

阳光透入片片树叶，斑驳的光点汇聚成一张充满温暖的网。我在网中感受自然的恩赐，沐浴着生命的阳光——母爱。

我早已不是那个任性的小公主，上学写作业是必不可少的事。随着年级的增加，我的学习日益繁重，考试成了家常便饭。随着知识的加深，困扰愈发增多，我的学习压力也在不断加码。

那一天晚上，我拖着疲惫的身躯走回家，草草吃完饭后，又坐到我的房间写起作业来。一道道习题，一张张题纸，一个个符号和文字在笔下跳跃，满眼的小蝌蚪，模糊了我的视线，我感到昏昏沉沉。

夜很静，我能清楚地听到笔纸上行走的“沙沙”声。抬头一看，时针已指向十点多了。一阵熟悉的脚步声来到房门口，是妈妈。我没有抬头，但我感觉到妈妈在门口静静地呆了一会儿，又悄悄地离开了。

我低下头，继续做着那些不得不完成的作业。就在这时，妈妈轻轻推开我的房门，端着一杯牛奶慢慢地走了进来。妈妈柔声地对我说：“涵祺，你先喝完这杯牛奶再写吧！”我停下笔，接过冒着热气的牛奶，一饮而尽。妈妈看完我喝完，欣慰地笑了，又叮咛道：“写完作业，早点睡，多穿点衣服，别着凉了。”我点点头，对妈妈说：“妈妈，你先去睡吧！妈妈也笑着点点头，转身走了出去。

一杯充满爱意的牛奶，驱散了我心中的烦恼。原本的烦恼犹如片片树叶，竭力遮挡温暖的阳光，而亲情的光芒却能透过茂密的枝叶，编织成一张网，温暖着树下那颗困惑而烦恼的心。

桃花是春天最动人的瞬间；荷花是夏天最动人的瞬间；菊花是秋天最动人的瞬间；梅花是冬天最动人的瞬间。而温馨的母爱，对我而言，却是最动人的瞬间。

在人的一生之中，有青年的精彩亮丽，有中年的充实丰富，可又有谁知道老年的响亮有力呢？那动人的一瞬间，往往发生在不经意之间……

或许，在血脉亲情上，爱，永远都是倾斜的。也正是有了倾斜才看到了那不死的希望，才有了不破的梦，才有了爱的延续，才有了那动人的一幕幕。

由于年迈已高，外婆两年前得了老年痴呆。先是不认识外公，坚决不许这个陌生男人上他的床，共同走了50多年的老伴只好叹息着睡到了客厅里。然后有这么一天，外婆走出了家门就不见了踪影，好在有民警将老人家找回。原来，他一心一意的想着童年时的家，不肯承认与现在的家有什么联系。家里人哄着骗这才将外婆留了下来。但他又忘了他一手带大的外孙外孙女，以为他们是群野孩子要来将他的饭。他一边用手护住饭碗，一边用拐杖打他们说：“走开，走开，不许抢我的饭。”弄的一家人哭笑不得。

幸亏外婆还认识一个人，自己的女儿。每次看到母亲，外婆梁上都会露出异样的笑容，叫母亲：“欣欣，欣欣。”傍晚的时候外婆就会拿个凳子坐到楼下，唠叨着：“欣欣怎么还没有放学呢？”其实我都已将上高中了。家里人看准了这一点，每次外婆哭闹着要回家的时候，就恫吓她：“再闹欣欣就不要你了！”外婆便会立刻安静下来。

去年国庆节，家里来了远客，母亲亲自下厨。这时候外婆的动作十分怪异，他朝四周看了看，就像一个正要准备偷糖的孩子。当他确定没有人注意的时候便大大方方的夹了一大筷子菜放在口袋里，主客见了顿时大惊失色，却又装着没看见只有外婆一个人兴高采烈，似乎自己的手法十分高明。那顿饭吃得很苦。

当上完最后一道菜，母亲也做了下来，一边同客人客套，一边从盘子里捡菜吃。这时，外婆突然从座位上弹了起来，一把抓住母亲的手往外拉。母亲莫名其妙，只好顺从地起身……

一到厨房门口，外婆变警惕的用身子挡住众人的视线。然后，掏啊掏啊地，从口袋中掏出了刚才的菜，放到母亲手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”

那一刻，那一瞬间，母亲愣住了，看着那还冒着热气的菜，呆呆的，半晌抬起头，使劲盯着外婆异样的笑脸，哇的一声，大哭起来。一旁的我一直注视着这一切，我的眼也渐渐湿润了。

我想，外婆的“结尾”是响亮有力的，比青年的精彩更加绚丽，比中年的丰富更加充实。虽然，他的灵魂在疾病的折磨中慢慢死去，但他永远是强健的，是那可不肯死去的母亲的心。而见证的是那动人的一瞬间，是外婆的每一个字，每一个手势，每一个眼神。

那一瞬间，是动人的……

人间的真情永远是最动人的旋律，它存在于世界的每个角落。只要我们用心去感受，就一定能发现发生在我们身边的动人的“旋律”。接下来，我就请大家分享一下发生在我身边的“动人的旋律”吧。

暑假里的一天，我上完舞蹈课，想快点跑回家，坐在空调屋里，喝着冰镇可乐，再看着动画片《锚和老鼠》，这种感觉简直太爽了。可就在我急急忙忙跑到家门口，翻遍了我的舞蹈包，却怎么也没有找到我的钥匙，爸爸妈妈又都不在家，这可怎么办呀！我自言自语道：早上出门时钥匙明明在包里，跳舞中间出没有拿出来过，它怎么会不翼而飞了呢？就在我急的团团转的时侯，我们对门阿姨听到了动静打开的房门，看到我背靠着门蹲在地上，于是急忙把我拉起来，“拽”到了她们家里。阿姨问我：“小馨月，你刚才蹲在那干吗呢，有什么事情能给阿姨说说吗？”我就把事情的来龙去脉都告诉了她。

这时，阿姨和颜悦色的对我说：“没事，咱们是邻居，你就把这当成自己家，你先和小弟弟玩一会，我去给你们榨果汁。”小弟弟像导游一样，给我展示了他的小“小天地”，他一会让我玩他的奥特蔓模型，一会让我看《铠甲勇士》光蝶，可是阿姨及小弟弟的主动，并没有让我消除对“钥匙失踪案”谜底的猜测。

阿姨看到我坐立不安的样子，就问我“小馨月，你是不是还在想着去找你的钥匙呀，你再想想，是不是你拿其他东西时从包里掉出来？”我把上午的整个过程像过电影一样在我脑海里回放了一边，跳舞中间我拿出水杯喝水，是不是这时候钥匙掉出来？这时，阿姨从我脸上也看到了希望，就开着车带我回到舞蹈室找钥匙，在教室衣架边我一眼就看到了我带红绳的钥匙了，我一蹦三尺高，阿姨也会心的笑了。

通过我件小事，我感受了人间真情处处在，虽然只是邻里关系，但是对门阿姨对我的关爱一点也不少！

这一天，我再次感受到人间真情，这难道不是一曲最动人的旋律吗？

初春的阳光给人一种久违的温暖，通透碧蓝的天空白云朵朵，曾经凋零的枝头争先恐后地吐出了嫩绿新芽，走在三月的校园，闻一闻香草的味道，看一看春花的浪漫，听一听莺啼和燕语，真是惬意，不由想起汪国真曾经说过“熟悉的地方没有风景。”可细心体味，我却发现：身边的风景也动人。

体育课，又是我们放开蹄子撒欢的时候啦！跑完步后，老师拿出了几十个排球，开始耐心讲解如何垫球的动作要领。只见张老师身子半蹲，两脚分开稍比肩宽，两只手臂伸直夹紧，手指交叉握紧，身体微微的前倾，重心向前，这标准的姿势真不是盖的。接下来该击球了，张老师一边强调触球的位置应该是前臂腕关节以上10厘米左右一边为我们示范，球被轻轻地一击，向上弹起，又非常听话地朝着张老师的手臂落下，就在快要触到时，老师膝盖微曲，手臂轻轻一扬，球又高高弹起，就这样来来回回地一击、一弹、一落，那球俨然成为了一只上下翻飞的白蝴蝶，赢得赞声一片，也惹得我们心里痒痒。

这时，范浩登场了，老师要与他搭档示范两人一组练习。老师用左手托住球，右手握拳轻轻一击，球便乖乖落在范浩身旁，范浩跃跃欲试，他学着张老师的样子摆好架势，那雄赳赳气昂昂的样子不像是要去垫球，倒有些力拔山河气盖世的味道，接着他依葫芦画瓢，手臂向上奋力一击，那球就像刚出笼的小鸟那般高飞上天，似乎想一去不返，过了一阵才重重落在好远的地上，操场上腾起笑声一片，兄弟，我知道你力气大，可垫球还是要用巧劲好不好？他心有不甘再次尝试，可这次劲是用的恰到好处，但触球的位置不对，球滚落下来。功夫不负有心人，范范第三次终于完美出击，那球在空中划出了一道优美的弧线，稳稳地落在体育老师的手中。

终于可以分组练习了，我们早就迫不及待！我按照张老师讲解的要领，摆好架势后将球放上手臂，把握好手臂的力度轻轻一扬，球直直向上弹起，又慢慢落下，漂亮！我接住了，并再次向上击去，不知是得意过了头，还是球故意跟我作对，球忽的往左边闪去，我赶忙一个左箭步，双手拼命向前去够，想来个海底捞月，可惜大势已去啊，就差0。01秒，球还是无情地砸在了地上，哎！让你得瑟，后来一连试了几次，球总是不听我的指挥忽左忽右。再看看旁人，那惨样，也比我好不到哪里去，有把球打飞不知所踪的，有连滚带爬追球的，还有高手把排球当成足球开始乱踢的，那场面真是一个壮观，球落地的啪啪声，追赶的脚步声，兴奋的叫喊声，充斥着耳膜，震荡着心房，大家肆无忌惮地笑着、闹着……

忽然而然地，刚才的懊恼一扫而光，心头漾起的是满满的幸福和力量。也许我们习惯了川流不息的人群，习惯了马不停蹄地前行，却忘记了身边亦有风景，忘记了放慢脚步驻足欣赏，忘记了平静如水的生活也有幸福的波澜。

初一三班，这个幸福温暖的大家庭里，有你，有我，有他，有我们共同的欢笑与梦想，在这春意盎然的诗意校园里，同学们的身影就是我心中永远的风景！

金秋十月，空气中总荡漾着一种淡淡的香气。不知名，却又沁人心脾。

拥挤的公交车上，我艰难地扶住把手。车里令人烦闷的空气让我感到不适。就在这时，车摇摇晃晃地到站了，一位老人举步艰难的上来了。公交车上本就拥挤，衣服贴着衣服，滚烫的温度让我不禁叹了一口气，车子又行驶起来。

突然一个急刹车，猝不及防的我向前仰了仰，随即，一个重物压在我身上。待我固定好身体回头一看，一张布满沧桑的脸。是那位老人。老人朝我笑了笑。我感受得到，笑容里包含着的是无奈与歉意。

车子继续行驶起来。一站又一站，车上的人依旧多。我也依旧站着，老人亦是如此。轻轻地，微凉的风夹杂着些许秋天的气息匆忙的从窗前拂过。嗅嗅，风里带着些甜味。清爽却不腻。车里的烦闷似乎少了些。

又是一站，车里的人终于少了些。稀疏的几个座位和刚上车的几位青年。不约而同的，我们都沉默的站着。彼此间相视一笑，老人浑然不知。几个阿姨也看不下去了，用带着口音，不太正宗的青岛话说道：“大姨，你快坐吧，等会儿人多了就没座位了。”老人浑浊的双眼一顿，接着又是一笑：“没事，我这把老骨头也撑不了多久了，还是你们年轻人坐吧。上了一天班，怪累的。”依旧没有坐的人。司机也看不下去了，说：“大姨你就快坐吧，马上就是下坡了，摔着了就不好了。”老人终于坐了，估摸三两站的路，便下车了。几个年轻人和我也随意找了个座位坐下。

缓缓行驶的车，微微拂过的风，车里的静默还有那不知名的香气。

未闻花名。

哦，我知道了，是桂花的香气。

那小小的，朴素淡雅的桂花。花小，香气却可传千里。若有若无的香气，在不经意间擦肩而过，待你觉察时，却早已无踪无迹。

空气中残留的气息。桂花和那年轻人与老人的气息。

去年暑假，我经常会去欣赏身边那些最朴素、最自然的风景，细细品味……

一座小山，说不上有多高，大概有二三百米，但它是秀丽的。

当我走到半山腰间，四周幽香漫山，顺着花香找去，这幽香的源头竟是身边这些不知名字的野花小草。脚下的羊肠小道像一条干涸的河床静静地躺在山腰间，享受阳光的轻柔，清风的干爽。在花香中漫步，这难道不是个理想的散步宝地吗？

继续向前走，花香渐渐消散，视线里映入了一片郁郁葱葱的树林，令人向往。还有最顶级的大自然歌唱家为我们献上一曲“群鸟杂曲”，虽然全无章法，却清脆自然；虽然听众少，但大家都在真诚的倾听，刹那间，似乎格外温馨。

突然感到有些疲惫，便随便找块干净的石头坐下歇一会，哼着一首不知名的小曲，环望四周，真没想到自己一路风尘仆仆竟忘了山下的风光，这一座优雅的小山在建筑群中，不仅不突兀，更有一些安宁、和谐。

山顶上，仰望天空，仿佛空中有一片不为人知的海洋，而那些碎云则是形态各异的碎冰块，既碧空万里，又繁云点点，仿佛触手可得。猛然间天空黯然失色，顿时霞光四射，在云朵中射出数道无限延长的红光，天空变成了红色。

时间飞快，已经忘记了回家的时间，虽然有很多不舍，但又不得不与这美丽的风景说声“再见”。

踏着校园深处一条深幽的小径，忙碌地学习了一整天的我，放下了学习的担子，独自一人散着步。远处的蝉声，近处的虫鸣，合成大自然独有的乐章，混着不知名的花的淡雅的幽香，令人好不放松、自在。

突然，一阵哗啦哗啦的杂音闯入了我的耳朵，把刚才的意境一下子打破。我不禁皱了皱眉，循声望去，原来是一个老人正推着一个坐在轮椅上的学生散步。之所以判定他是学生，不仅是因为他那身校服，还因为他腿上那堆厚厚的书，以及他鼻梁上的那幅厚重的眼镜。他胖胖的，两条腿无力地瘫软在轮椅上。看上去像是瘫痪了，但又一看他身上那些简朴但又干净整洁的衣服，我又变得不那么肯定了。我心中不禁对他产生了些许好奇，决定去探个究竟。

回到家后，我立刻问父亲关于那个男孩的事儿，只听他叹了口气，沉重地说：“他可是一个可怜的孩子啊！他从小就患有小儿麻痹症，双腿瘫痪了，但是他依然十分努力地学习。他付出的努力可能是平常人的千万倍，但他依然成绩优异。”说到这里，父亲故意卖了个关子，让我明天自己去看看他的生活以及学习。

于是第二天我怀着浓郁的好奇心开始“蹲守”在他的教室门前，本以为起了个大早，没想到他已经坐在教室里读书了。空荡的教室中，他的声音显得更加悦耳。下课后，我又来到了他的教室，只见他正坐在轮椅上，与同学们有说有笑，与我心目中残疾人的内向与沉默大相径庭……

一天的观察结束了。望着他那夕阳下的背影，我突然不知不觉地把他想象成了史铁生，这位了不起的大作家与他有着近乎相同的经历。如果他继续努力的话，很有可能成为史铁生那样的人物！到那时，所有努力都将有回报。与他比起来，我真是自愧不如。

又一天放学，我走在那条幽静的小径上，欣赏着大自然的美景。不一会儿那熟悉的轮椅声又响了起来，伴随着朗朗的读书声，夕阳的余晖将他照得浑身金黄。

我想，这是我见过的最动人的风景。