动作

前几天，老师带我们去学校的菜地里种菜，一听到这个消息，同学们便兴高采烈、七嘴八舌地议论开了：“哇！太棒了！”“可以去菜地种菜了！”“一定很好玩！”

到了菜地，大家一拥而上，争先恐后地挤了进去。食堂的姚爷爷告诉了我们种菜的过程：1、刨土、翻地；2、施肥；3、拔菜；4、挖沟；5、种菜。大家听了，个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。

首先是刨土翻地。姚爷爷给我们示范了之后，有些同学奋勇争先，拿过姚爷爷手中的刨子，勤勤恳恳的干起了活。我当然也不甘落后，拿了一个刨子，刨了起来。我用刨子的一角把土戳戳松，然后再把土翻一遍，一块松土地便在我和大家的努力下完成了。

翻完地，便是施肥了。姚爷爷拎来一个桶，里面有许多米粒大小的白色颗粒。姚爷爷说这就是化肥。我们施完肥，发现土地旁多了一筐青菜，原来有些同学趁我们施肥的时候，就到另一块已经长出来的菜地里把菜拔好了。

前面三样任务都已经完成了，就差挖沟和种菜了。看了姚爷爷的示范，杨天屹等人自告奋勇地干了起来，我看他们挖好的沟，就像一个个站的笔直的士兵，而杨天屹他们此时也一个个干地满头大汗了。

最后一步，也就是最困难最艰巨的任务：种菜。看大家干得热火朝天，我也马上干了起来。我拿起一颗青菜，用手指挖了一个洞，把青菜塞进去，再用土掩盖好。咦，怎么东倒西歪的呢？我看被人种的都挺直的，便去问他们。我终于找到了答案：原来是我挖的洞太小了。我又找了一块更大的石头，把它摁到土里面再拔出来，一个坑挖好了。我把菜放进去，再用土填好，然后用手把土捏平，一颗笔直的青菜被我种好了。我后来又帮别人种了好几棵菜。一块菜地便在大汗淋漓、汗流浃背的我们的努力下大功告成了，大家都开心地笑了。

看到这些，我想到了起早贪黑的农民伯伯们。他们不论春夏秋冬，不论风霜雨雪，都坚持在地里工作。我们有时候还不珍惜粮食。以后一定得珍惜粮食了。

有这样一个故事：有个哑巴去商场买剪刀，他不能说话，无法用语言告诉服务员自己要买什么。于是，他就伸出自己的右手，伸出食指和中指当作剪刀，并且上下动动，好像是在剪东西的样子。服务员一看就明白了这个人要买剪刀。同学们想一想：哑巴没说话，服务员是怎么知道的呢?其实很简单，因为这个人通过自己的动作来说话。

哑巴买剪刀如此，我们写作文也是这样。作文时我们把人物的一举一动细致描写出来，写出人物具体动作，那么所写的人物形象就会跃然纸上，活起来。

一提到动作描写，肯定要准确运用动词。比方说，表示“看”这个动作的词语就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端详”等，我们在写人物动作的时候，就不能总是“我看了一眼”可以根据当时的情况，写成“我漫不经心地瞟了他一眼”或“我死死地盯着他”。这样，通过准确运用动词，就能把人物的动作写得准确、具体、鲜明。

准确运用动词，同学们都能做到。但是有些同学就会有疑问：李老师，我用了动词了，为什么写出来还是不具体呢?比方说，我写“她举起了手”，可我们老师怎么还说我写的不具体呢?

其实，这位同学准确运用了“举”这个动词，已经能把人物的动作描述出来了，要想让描写更加具体，人物更加生动，李老师给大家介绍一些小技巧。

妙招一：动词+修饰语的方法

这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。

如：方向+动词--他高高地举起了手;我向右侧了侧身。

轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头;他的脚重重地踢在了墙上。

快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着;他一下子就跳了起来。

程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。

动词+数量--他向前跑了几步。

以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。大家试一试，用这样的方法写出来是不是很具体呢?

在介绍第二种方法之前，我们来做一个简单的动作--敲门，注意是“敲门”，而不是“拍门”或“推门”。这个动作看似简单，但要把它写好，其实包含着“大玄机”。什么玄机呢?这就是李老师要给大家介绍的妙招二--动作拆分法。

其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。我们都知道，在传统的武打动作或电视的慢镜头中，往往把一种行为分解成若干个部分，或者是把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定层次具体展示或描写，使整个动作行为栩栩如生。

运用这种动作拆分的方法，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起(右)手④弯曲手指⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。

运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。

同学们，运用这种动作拆分的方法，我们是不是一下子就能把动作写具体了呢?希望同学们在自己的作文中也能运用这种方法，让自己的文章更加具体。

今天，李老师只是告诉了大家两种方法，相信老师的这两种方法一定能帮助同学们轻松写动作，把动作写得更具体!

妙招三：准确运用词语

这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候，避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢?就是那些无所不能，多用途的词语。比方说下面的句子：

我走到门前。

我走到妈妈面前。

我走过去。

“走”就是一个万能词，还有“看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题，可以用来写人物的动作。但是要知道，这些万能词有时却是万万不能的，因为它们不够准确。

我们都知道，世界上没有完全相同的两个人，人物的性别、性格、年龄、身份不同，他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。所以，在描写人物动作的时候，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等，要表现出人物的特点。

例如：一个家境富裕的孩子，他是把一块钱拿在手里。而一个贫穷的孩子，他会把一块钱攥在手里。

再如：一个腼腆的人，笑的时候是“抿着嘴，嘴角微微翘起”的微笑，而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴，露出牙齿”的开怀大笑。

第二点，人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的，更需要注意准确用词。

比方说，你在饭后散步时的“走”和上学要迟到时的“走”是一样的吗?肯定是不一样的。你在平时喝水时，可能是“拿起杯子，把杯子凑到嘴边，一仰脖，喝一口。”而当你渴极了或者是时间紧急的时候，你会怎样喝水呢?肯定是“一把抓过杯子，凑到嘴边，一仰脖，‘咕咚’灌下一大口”，你看，同样是你这个人，同样是喝水，因为情境不同，表现出来的动作不同，所选用的动词肯定也是不一样的。

提醒同学们一定要注意，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字--抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写。这样才能把人物的动作写准确，把人物写活。

你们知道我们下课在玩什么有趣的游戏吗?如果不知道的话，我就给你们讲一讲吧!

下课了，我们就冲出教室开始玩《摸摸我是谁》。我先来摸，我闭上眼睛向前走。忽然，我摸到了一个东西，猜：“你是朱星彤吗?”我听见了同学们的笑声，原来是墙。我再摸，这回我猜对了。轮到金楚楚来摸，她一闭上眼睛，就分不清东南西北，一会儿撞到墙，一会儿撞到树，最后还把一棵树当成我，害得我们哈哈大笑。不管她怎么猜都猜不中我们，只好学青蛙跳了十下。轮到牟何静猜了，牟何静一猜就中了，我们都夸奖她真厉害。

正在我们玩得很开心时，语文课的上课铃突然打响了。我们只好又冲进了教室，开始读课文。

怎么样?我们的课外活动丰富多彩吗?你想玩哪个就玩哪个。

生活到处是感动，只是你有没有留意。

不记得那是几年级的秋游了。回来了，我很开心的冲回家，还想着妈妈做的木瓜雪耳糖水呢！一出电梯就开始叫妈“妈！”，可我敲了很久的门，也没开门，我只好到楼下坐着。这是，子聪，他哥哥和奶奶刚买完菜出来。子聪看见我了，便过来拍了我一下，正在发呆的我被子聪一拍，下着了。

“放学这么久，怎么不回家？留在这大街上当吸尘机？”子聪的话中带有一丝取笑的意思。

我白了他一眼，转过去说：“没带钥匙！”

他奶奶从他两兄弟中挤了上来，用手摸了摸我头说：

“小姑娘，别管他两，到奶奶家里来玩！”

我心里想，一个老奶奶第一次见我就把我请到家？可能她听过子聪说过我的事吧！我还没来得及说什么，就被奶奶推走。

到了子聪家里，我问：“我可以打个电话给妈妈吗？”

“可以，可以！”

奶奶把电话拿过来以后，就进了饭厅。等我打完电话，奶奶拿了许多好吃的给我。

我真感动。

[爱的感动作文300字

什么是感动?是伤心流泪吗?不是的，感动是我们的真情流露。读书累了，父母为我们削一个苹果，是感动;跑步跌倒了，朋友搀扶你起来，是感动;考试考砸了，同学过来说几句安慰的话，是感动;读完一个故事，同样会感动。

有这样一句话“人之所以会感动，是因为他生活中有爱。”爱是世界上最无私的情感，她披着平凡的外衣，陪伴着我们成长的每一天，就像我们赖以生存的空气，它无时无刻都环绕在我们周围，使我有一种莫名的感动。有件事虽然过去很久了，可至今想起来心里还是暖暖的。

记得有一天，我再去上学的路上，因为走路不小心被一块石头绊倒了，就在我起来准备走的时候，才感觉到腿很痛，我就慢慢的把裤腿卷起来，一看，膝盖那里有一块皮擦破了。只见破皮的地方红红的，慢慢的渗血出来了，虽然伤口不大，但我见有血渗出来就很害怕，就在我手足无措的时候，走过来一个好心的叔叔，他对我说：“小朋友，摔跤了是吗?男子汉要勇敢，不要害怕，叔叔家就在这不远的地方，我带你去擦点药就不会这么痛了。”于是，我跟着这位叔叔来到他家，看着他用他那饱经风霜而粗糙的手，小心翼翼的给我擦药，边擦边说：“小朋友，以后走路的时候要小心一点。”虽然只是一句简单的话语，但我感到心里暖暖的，眼睛湿湿的，一股想哭的感觉涌了上来。

其实生活中让我们感动的事情有很多很多。妈妈在热腾腾的面条里，悄悄地埋两个荷包蛋;爸爸那语重心长的叮嘱;老师那鼓励的眼神……

感动就像小溪一样，它悄悄地流淌，流经岁月，没有巨大的波澜，但对细心的人来说，一样刻骨铭心。正是那些细小的关怀，淡淡的喜悦，构成了我们的生活。所以让我们用赤诚去拥抱世界，用热情去拥抱社会，这世界并不是那么冷酷无情，那么单调乏味，感动时时向我们招手。品尝感动，他会让你品出生活的真谛，品尝感动，它会让你更加热爱生活，热爱生命。

穿越千年的美丽，历史拨动着我的心弦。

凄美的弦律弦律响起，跃动的音符谱出风波亭中千年的感动。

回望岁月的长河，在刀剑齐鸣、铁蹄飞驶的硝烟中，岳飞抗金的大幕徐徐拉开，那惊天地泣鬼神的历史再次发出震人心魄的呐喊。

营内，没有呼呼的冷风，篝火笼罩的空气却凝结着刺骨的寒冷。举杯，苦涩的液体没能让冻僵的心脏温暖；抽刀，冷冷的刀锋隐透着死亡的光芒。

元帅，不可啊！古人云：将在外，君命有所不受。若今日你听那皇帝之言，班师回朝，我大宋江山定会落入奸人之手，到时，你的十年心血将会毁于一旦啊！牛皋粗犷的声音流露出无限的忧虑，击碎了原本沉寂的空间。此时的他，已没有了平日的自信，没有了面对一夫当关万夫莫开时的英勇，没有了在两军打仗时指挥千军万马的豪壮气势。他担忧，他恐慌，他无奈，他愤恨，而他又期待，期待着他敬仰的元帅，情同手足的兄弟，能听他一言，一言就好：保住自己的性命，与金兵进行最后的抗战。他相信，朱仙镇一战定能让他们走向胜利的彼岸。他似乎看到了金兵慌忙逃窜的丑态，他似乎感到了迎回二圣时的欣喜，他似乎觉察到了元帅喜极而泣的容颜。他们站在高高的城垣上，鸟瞰祖国壮美山河，他们豪情满怀，他们激扬文字，他们酒酣胸胆，他们金戈铁马，他们心付瑶琴。原以为能驱除敌寇，赶退金兵，迎回二圣，可奈何，奈何今日的一切，发生的太过突然，十二道金牌蜂拥而至，急招元帅退兵回京。言辞动听，说什么封他爵位，赏他金银，可又有谁不知道，这又是奸臣之诡计，欲杀他以五形之中？

营内的军士各个发言，各个惆怅满怀劝他勿须听君王之言，勿须回京受命，可他神态坚定，无一丝动摇之心。

营外的歌声混着摧枯拉朽的风声和低沉的哭泣，每一个人的心都飘到了自己的故乡，飘到了那广阔的田园上，飘到了自己的妻子儿女旁，沉沦的美梦，泛起神圣的光泽，走向破灭

撼山易，撼岳家军难！十几年的浴血奋战，十几年的横扫千军，吓得一个个金兵魂不附体。战场之上，休得硬拼，却勾起秦桧之奸臣，陷他以不义中。莫须有之罪名，从风波亭影响至全国。岳飞面临死亡的来临，毫不畏惧，只是痛惜执手，天日昭昭，天日昭昭，可见其悲愤，可见其忠义。还我河山的壮举，在历史的烟尘中随波而逝。可人们未曾忘记他的尽忠，他的报国。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。八百年后的我们，每每看到岳王庙中他的英姿雄发，他的正气浩然，都禁不住内心的激动，对他肃然起敬。敬重着他的忠魂，他的伟岸，回忆起他的点点滴滴：风流骄子，运筹帷幄，扫雾拨云。精干的身材，巨人的思维，平和的目光，前瞻的抉择；那令无数中国人民热血沸腾的话语，至今絮绕在耳边，一年，两年

心弦已被拨动，历史余音缭绕，久久不散。岳飞，你用生命演绎了千年的美丽，深深地感动了我。

[风波亭中的千年感动作文

身边的感动无处不在，只要你细心寻找，就会发现感动就是这么容易发现。

吴斌正像往常一样开着公交车行驶在高速公路上，突然，一块大铁片从天而降，击碎了挡风玻璃，砸向吴斌师傅的腹部。被砸中的他本能地用一只手捂住腹部，看上去十分痛苦。可是他强忍着剧痛，将车缓慢减速，拉起刹车挡，打开双跳灯，才走下车。最后，吴斌被送往医院，因抢救无效死亡。他用76秒的时光保全了25名乘客的安全，摄像头拍下了这惊人的一幕！

吴斌，他只是一个普通的司机，可在这一刻，他却表现得多么不平凡。为了乘客的安全，他不顾自我的安危，将车稳稳地停下，嘱咐了乘客几句注意安全的话语，才拨打了120，自我却倒下了！

医生决定说，当这块铁片从远处飞来砸中吴斌的威力，如同一颗微型炸弹。力量足以把他的腹部掏空。这种疼痛是无法想象的。可他却沉着冷静地缓慢停车，超出了我的意料。

吴斌的事迹感动了你，感动了我。还有他那先人后己的精神也值得我们学习。然后不仅仅如此，世上有许多人也像吴斌那样默默工作，为人民找想，让我们在这赞扬吴斌，赞扬那些“美”的人！

4月2日那天，我们四到六年级的全体师生进行的扫墓活动，作文之小学生作文：清明节扫墓感受。这一天，我们胸前戴着白花，每个人的心情都无比沉重。

烈士们，我们这一代一代对你们的敬仰比天还高，比水还深，比火燃烧的还要烈……总之，对你们的敬仰是永远无法用语言表达的。

记得郑板桥曾经说过：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。这句话就正好形容了你们的那种精神。你们用鲜血哺乳了万物；你们用鲜血染红了我们的红领巾……

在无数的战役中，你们死伤无数，但是，你们却没有因为这样而背叛我们的祖国，你们为了祖国母亲和我们这一代一代做出了一切贡献，你们的伟大事迹将永世流传。

什么是感动？感动是什么？一个人在什么时候会被感动？

但是，我们一定都有感动的某些人和事，并对他们心存感激。而感动的对象有很多：亲人，朋友；老的，少的；熟悉的，甚至陌生的。

我要感动的，是那辆普普通通的公交车上的普普通通的姐姐，是她是一个举动让我感动。

等了好久，我要等的公交车终于朝车站开了过来。透过车窗，我看到了车厢内黑压压的乘客。车门打开了，我挤进了拥挤的人群中，手伸得老长才刷完了卡。屋外的雨咆哮着，毫不留情的下着，好像好把人吞噬一般。乌云向车内的乘客一样互相挤碰着，还不时的有新的乌云加入到挤碰的行列中来；又像是在放哨，为了不让白云和太阳有出逃的机会。

我是不可能有坐的机会的了。我站在一位姐姐身旁，为了不让自己摔倒，把手搁在了座位上，一边车身还在不停的摇晃着，一边在看着外面雷电交加和狂风骤雨，心里一边感叹今天的不幸。突然一个急刹车，我一个趔趄，差点摔倒。而我的这一动作被身旁的那位姐姐看在眼里。雨变小了，乌云开始变浅了。

又行驶了一会儿，车又到了一个小站停了下来。身旁那位姐姐站起身，对我亲切地说：“车这么挤，又晃，你坐吧。”我没有马上坐下，姐姐好像看出了什么，又说：“没关系的，我也马上要到了，就你坐吧。当心点，小心摔倒。”我心中被一种说不出的感觉所包围，我道声：“谢谢”就坐下了。

雨停了，阳光露了出来，白云也跳了过去，连彩虹也来帮忙。天上的乌云早已不知所踪，只留下了耀眼的太阳和柔软的白云；从天而降的雨点不见了，取而代之的是金灿灿的阳光。

乌云为阳光开辟了途径；雨点化作露水滴落在花朵上；姐姐给我在拥挤的人群中为我留下了座位。她们都是美丽的。

那种莫名的感觉就是感动。它可能是被人无意间放进去的吧！

什么是感动？感动是什么？我会在这时被感动。

今天妈妈骑着自行车带我出去玩儿，可是自行车后面有个妹妹的车座，我只好坐在了车座里，可是我长大了根本坐不进去。

于是我妈妈让我自己骑试试。说起骑自行车，记得去年冬天的时候，爸爸教会我骑我的小车子，那个自行车是童车，有四个轮子，爸爸给后面的两个小轮子去掉了。我们就去大学校园里的操场上去练车，那地方真大还没有车，真是学骑自行车的好地方。我记得爸爸在后面扶着，骑上去一摇一晃的，无法掌握好平衡，摔了好几次，我有点不想学了。爸爸就鼓励我做什么事情不能半途而废，遇到困难要想办法解决，再试几次就会好的，说他小时候学骑自行车时学了好长时间呢，说我比他强多了，还夸我进步很大，我又试了几次，骑着骑着不知道他什么时候松手没有帮我扶着，爸爸高兴地对我说：我学会骑自行车了，我也很高兴，觉得自己很了不起！

可是我还没有骑过这么大的自行车，自行车比我都高。当时心里还是有点害怕，我也想尝试一下，妈妈在后面帮我扶着，我就骑上去，刚开始一摇一晃的，慢慢地我就让妈妈松手不扶，往前走了不多远，一不小心还是摔倒了，但是我扶起车子继续骑上去试试，这次比较顺利没有摔倒，我很开心，大自行车我也会骑了。

我发现骑自行车是一件特别好玩儿的运动，还可以锻炼身体，还能锻炼我的平衡能力，我最爱骑自行车运动！

花朵因雨露的滋润而变得美丽、小鸟因蓝天的广阔而变得自由，世界因人们的善良而变得美丽，我却因那一次的偶遇而变得让我对这个世界充满感动……

那是一个早春的周未，我和妈妈来到了月湖公园游玩，也许是因为周未的原故，公园里人特别多，那一天，我们心静特别好，感觉到蓝天白云，红花碧草，空气中都带着甜蜜。

我和妈妈正陶醉在这春暖花开的美景中，尽情的畅游着，正当我玩得正酣时，就在不远处，我看见一对母女乞丐正围绕着一个衣着华丽的中年妇女说些什么，只见那小女孩不停的轻轻的拉扯着那位阿姨的衣角，我走近一看，天啊，吓我一大跳，那是怎样的一双小手啊，黑呼呼的小手象鸡爪，几乎见不到人的本来肤色，手上有一道污秽的伤口上还淌着脓血，顺着小手望去，只见一个和我一样高的小女孩怯生生的站在我的面前，青紫的嘴唇、褴褛的衣衫、披散的头发、呆滞的眼神，看来，这小女孩早已饿得不行了。

见那位阿姨回头，小女孩微微收回了那双瘦弱的小手，低下头，用低得几乎只有她自已才能听到的声音说：“能不能行行好，给我点钱，我饿……”，看着眼前这个脏兮兮的小女孩，再看看被她弄脏的华丽衣服、那位阿姨的情绪一下子低落到了极点，用厌恶的眼神狠狠的瞪了那对母女一眼，恶狠狠的甩出了一句话“滚开，脏死了，现在的骗子花样就是多……”。

看着小女孩无助而又觉望的眼神时，我的心里难过极了，我恨不得立刻将手上所有的零食和身上所有的零花钱都给这个小女孩，然而，就在我走上前，准备将这零食和钱都送给这个小女孩时，眼前出现的一幕让我和妈妈惊讶和感动到了极点……

同样是一个衣衫褴褛，全身上下已经脏得不成样子的乞丐，然而，唯独不同的是，这是一个风烛残年的老人，那近乎花白的头发写满了人世间的沧桑，只见老人用一个破碗端着讨来的几个干枯的曼头和一些零碎钱，一瘸一拐的朝那对母女走过去，用颤抖的双手将碗递给了小女孩，

只听见奶奶用苍老的声音说：“吃吧，孩子，别饿着了，这些钱不多，但可以再买些东西……”。

看着眼前的一切，我的眼睛湿润了，那是我听过的最温暖的声音、那是我看过的最美丽的画面，它让我对这个世界充满了感动。

我似乎明白了妈妈常对我说过的一句话：“人不可能常常做伟大的事情，但可以常常用伟大的爱做平凡的事情”，就象刚刚那位老奶奶。

我们的课外生活丰富多彩，尤其在金秋时光开展的一次野炊活动，真的令人记忆犹新，回想起来还有点垂涎欲滴呢！

那天天公作美，晴朗地天空伴随着一丝丝凉风，我们一路上欢声笑语，不一会就来到了野炊地点——东京河畔。河畔两岸都是一棵棵依依多情的柳树，它们在清风中摇曳着婀娜多姿的身影。小溪中有许多大小不一的石块，对于野炊搭灶来说正是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。我们就近取材，一边欣赏小溪边的风景，一边很快地搭好了灶台。

我们开始分工，我们把全班分成三个小组，每组安排一个厨师，比比看哪个小组的做的菜美饭香，我理所当然就担任第一组的组长兼厨师喽，因为我从三岁起就随奶奶坚守厨房这块阵地了。

糟糕，忘记带油了。真是万事俱备，缺少菜油啊！我马上跑到第二组借一点菜油过来，其实就是不给不行，强盗借法。我首先开始烧的是拿手绝艺——炒年糕。我一边指挥者其他人做这做那，一边用铲子在锅里不时地搅拌，不一会儿，一盘美味就从我的手中悄悄诞生了。

班主任刘老师走过来，看见炒年糕那金灿灿的很诱人，又闻到那调料的香味，称赞不已。刘小可同学立即递上一双筷子让老师先尝为快。还没等老师吃好转身，我们一窝蜂地疯抢而上，贪婪的像一只只恶狼般狼吞虎咽起来。刘老师突然转身看到的是我们一组的同学饿鬼投胎似的，正当我们惊讶地呆在那里时，她伸出了大拇指，投来赞许地目光，微笑着继续走开了。其他小组的同学也相继出锅了几道菜。不知道是从哪儿飘来一阵糊味……哦，原来是我们的淘气王子负责做饭把火烧猛了，看来今天他们只能吃糊味饭了哦。

美好时光就是那么短暂，我们仍然沉浸在美丽的金色和美味之中，可是太阳也慢慢西沉了……，同学们带着一种眷恋唱着动听歌儿凯旋而归。

时光的流逝冲淡了许多美好的回忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅画面，心中油然而生起深深的感动与敬意。有些事情已经模糊了，然而有一件事情却让我记忆犹新。

那是一个星期六的下午，我和姐姐一起去河边玩儿。河边的梅花沁人心脾，让人闻了心情都好了许多。就在我和姐姐摘了许多梅花准备回家时，我发现了一块好地方，那里有许多的大石头，而且很独特并且漂亮，我便又在那里独自玩耍，而姐姐在另一边欣赏着梅花。

突然，我搬动了一块石头，并且那块石头很顺利地压在了我的脚上。哦！不！我挣扎了几番，然而并没有什么用。我不甘心地又挣扎了几番……放弃了？不！还有姐姐，我带着哭腔呐喊姐姐，让她也来支援我，姐姐跑过来先说了我一顿，说我怎么这么不小心，下次不带我出去玩儿了。姐姐用尽全力推石头，可是呢，丝毫未动过。哦！不！我的脚！眼看着远处天空飘来一大片乌云，要下雨了。我脸上怎么有水啊，不是还没有下雨吗？不，那是我的泪水。姐姐看我哭了，她更急了，准备跑回家找大人帮忙。我不要她去，她走了我怎么办，周围有好多坟墓。我说：“姐，你在推一次吧！”姐姐点了点头，她再一次地使出了吃奶的力气，然而，石头也只动了一点点。

眼看雨马上就要下了，怎么办。还好，我看到了一束光，一位老爷爷骑着自行车往这边过来，我和姐姐让他帮我把石头搬开，他很爽快地答应了，她和姐姐一起用力的搬石头，“一、二、三，推”“一、二、三，推”……石头终于从我的脚背上离开，我突然就有了一种解放了的感觉。由于在石头下面压了太久，我的脚有点失去知觉了，走路便是一瘸一瘸的，那位爷爷看我这样，又用自行车把我们姐俩载了回去。

到了家门口，我望着他那远去的背影消失在风中，心中感激地想：我们毫不相识，他连名字也没有留下。但在这寒风中，他给了我雪中送炭般的帮助，给了我克服困难的信心。想到这儿，感激的泪水充满了整个眼眶。

那一次，我真感动。

小时候，我觉得美丽与感动根本不是一回事。

读一年级时，老师对我们说：“美丽不仅在外表，更在于内心”。当时，我只是朦胧知道其中的意思。随着时间推移，接触的人、事、物多了，我对这句话有了新的见解。

最近，中央少儿频道热播《寻找最美孝心少年》这个节目，我并不关心。奶奶看了那节目后，坚持要我看，无奈，只好看。那里面介绍孩子们的时候会为我们讲述他（她们）的故事。其中有个大姐姐的故事最令我感动。

大姐姐家境贫寒，父亲去世了，屋漏偏遭连夜雨，妈妈又得了病，干不了活。家里急需钱，还有年迈的爷爷奶奶需要照顾，这下，全家的重担都压在她那稚嫩的肩膀上。为了补贴家用，她选了个地方摆摊卖烧烤。每天，还未见晨曦，她就早早的把烤熟的烧烤摆好。冬天，刺骨的寒风把她的双手冻得像胡萝卜，她不怨，快到上学时间才收摊去读书。傍晚，放学后，就急着回家做饭，锄地，砍柴，喂猪。干完这些，还要把作业做完，几乎没休息的时间。她小小年纪，为了自己的家，自己的学业努力支撑着。

看到这我早已热泪盈眶，心灵受到了深深的震撼。

大姐姐一家的穿着虽然破旧，她的美却叫人难忘，这美源自内心。由此我领会了美丽源于感动的内涵。

在我们的身边，有许多人，有的人值得我们学习，有的值得我们敬仰，还有的值得我们感动……今天我就来说一说一位值得我感动的、普普通通的老门卫。

老门卫已近年逾古稀，在一个星期天的早上，我们小区的送奶工照常来送奶。他骑着一辆自行车，速度还是比较快的，谁料，正当他转弯拐进我们这幢楼时，一辆小轿车也从转角开出去，送奶工来不及刹车，自行车把被他用力一把方向，就“砰地一声”撞在了大楼的侧墙上，司机叔叔见状下车一看，觉得不是自己撞上的，所以急着赶去上班了，而送奶工在经历了人仰车翻后，玻璃奶瓶顿时从箱子里掉了出来，摔在地上，一箱子的奶瓶都破了，牛奶也撒了一地。脚上微微泛着血丝，手却被玻璃划伤了，血一下子流了很多，送奶工赶紧向路人求救，但是几位过路的人都担心自己“背黑锅”，而不敢向他伸出援助之手。这时，老门卫闻声赶了过来，把送奶工扶进了屋子，帮他消毒、止血，然后又走出门卫，打扫刚才摔破的牛奶玻璃瓶，他边捡边让路人小心，却传来了不知情的路人们的斥责声。而老门卫却依然低着头默默地清扫着碎玻璃。

看着老人略驼的背影，我的心里有种说不出的滋味，我想：人与人之间的差距有时候还真是挺大的，有些人连基本的举手之劳都不愿意帮助别人，而有些人却不计个人得失，默默地奉献着，即使被一些人误解也心安理得，多么希望，我们的身边能多一些像老门卫一样的人啊，不是有一首歌词写到——只要人人都奉献出一点爱，世间将变成美好的人间吗！

每个人的国庆长假都是特别的，有的欢乐，有的难忘。那你想知道我是如何过国庆长假的吗？告诉你，我参加了我们小记者站举办的一次“走进市档案馆”的实践活动。

10月7日上午，风和日丽，小鸟唱起早晨欢乐歌，我们小记者从揭阳日报社出发，前往市档案馆。在档案馆大门前，小记者们站在一起拍了一张大合影。瞧，那个小胖墩笑得多开心；看，这个小女孩笑得多可爱。

走进档案馆，最先看到的是一块写着“感知档案，走进历史；知我揭阳，爱我揭阳”的签名墙，老师让我们在上面签下自己的名字。大家拿起笔一笔一划地写下来，看着那稚嫩的字迹，我心里别提有多高兴了！

随后，我们走进档案展览中心，了解到周恩来和叶挺等革命前辈曾经在揭阳工作的事迹、抗日战争时期揭阳农民缴获了日本军刀的故事、揭阳市被授予“中国五金基地市”称号的光荣事件，等等。档案展览中心记录了揭阳市近现代建设发展中每一个重要的历史时刻，我们现在的美好生活，都是先辈们用血泪与汗水铸就的。

接着，我们又观看了《解密档案》专题片，体验了档案查阅利用流程。

最后，我们进了一间教室，学习了归档整理、档案入库的知识。档案馆辅导老师告诉我们档案的八大类：文书、会计、基建、设备、声像、已故人员、专门、科技。老师给我们每人发了一张纸片和一个信封，让我们把自己的梦想写下来，装在信封里，等15年后我们长大了，再到这里来领取。我非常认真地写下梦想，然后小心翼翼地把它装进信封里，用胶水粘好。15年后我会成为怎样的一个人呢？揭阳市档案馆又会变成怎样的呢？小小卡片寄托了我的梦想，我要好好学习，用行动去实现梦想！

时间过得真快，转眼间这次采风活动结束了！在回去的路上，有的同学在交流作文的思路，有的同学在炫耀学到的知识，有说有笑。我回望档案馆，依依不舍，这真是一次难忘的实践活动！

今天，我们隆重地进行了体操比赛。

中午起床，我们赶紧穿好衣服，叠好被子，拿好东西后就去了操场上，等到我们都坐在指定的位置以后，张校长隆重的宣布比赛开始，开始后，第1号的班级上台，做操时，我见他们做的整整齐齐，几乎就没有错，而且，做的动作也都到位了，我想：“这个班级肯定会有一个高分。”果然，第2号的班级退场时，他们班的成绩是98点多，我一想：“哇，那么多，我们要是超不过人家怎么办啊！”我有一听，前7号的班级都是在98分以上的，我想：“我们班有那么多动作不到位的，还有很多做错的，那恐怕就在98分一下了。”时间过得匆匆，没过多长时间，就该我们了，我的小心脏总是扑通扑通的跳，上场时，我的腿一边跑一边哆嗦，而且，我就因为哆嗦差一点转错，开始做操了，我想起了老师对我们说的话：“做操时每个动作都要到位，不能不到位，要不然又要扣分呢！”我又想：“老师在体操比赛前光说我们做不好。”我又想：“老师说我们不行，我们一定要行，不能低于前3名。”想玩，我的小心脏跳得更厉害了，然后，我又认真的做操，每一个动作都到位了，然后，我还观察者评委，看看评委写了没有，写了肯定就错了，没写了肯定就对，过了一会儿，我们下场了，坐到了看台上，静静的看着下一个班级做操。

我真喜欢这次的体操。

光阴似箭，日月如梭。童年，如同溪水般悄无声息地流去。流走的只是岁月，但而记忆，是怎么也流不走的。那些记忆如同沉积的泥沙，埋藏着许多情感的珍宝，有失落，有感动，有后悔，有激动……其中一颗饱含激动的明珠一直在我的记忆中熠熠生辉。

体育课上，我们正在选拔运动会接力赛的队员，在同学们的推荐和我自身的实力的支持下，我被选为了接力赛队员。我十分高兴，想要为班级出力争光，便开始每天练习接力跑。在体育课上，老师见我速度最快，便让我去跑最后一棒，这是接力赛中最重要的位置。“欲戴皇冠，必承其重”，与重要性相匹配的是：这个位置的责任最大，压力也最重。得知位次后，我更是发了疯地练习，为老师对我的信任，也为同学对我的期待。

终于到了运动会，激昂的音乐声拉开了盛会的帷幕：这盛会意味着拼搏与挑战。这一天艳阳高照，天空比海水更湛蓝，白云比雪还洁白，树木花草是那么茂盛，一幅生机勃勃的场面，使我充满活力。

“砰”，随着一声发令枪响，运动员们如子弹一般射了出去，现场也爆发出震耳欲聋的呐喊声。一声声“加油啊”从嗓子中蹦出，树木花草似乎都在震颤。目前，我们班正落于下风，这使我的心渐渐绷紧了一根弦，也许，要靠我赶超别的班了。

马上就到我这一棒了，看着对面的同学奋力冲过来，我瞪大眼睛，紧盯着对面同学手中的棒子。近了，更近了，马上就要到我手上了。当接力棒打上我手心的那一刻，我紧紧握住，便撒开腿往前冲。我咬紧牙关，双臂飞快来回摆动，汗水向后飘洒，眼看要到终点了，我又咬咬牙加快了速度，超过了跑在最前面选手。最后，我撞向终点线，赢得了比赛。那一刻，我已激动地说不出任何话语。

转过头看向跑道，红色的跑道上点缀着一粒粒闪光的碎金，那是我的汗水，是奋斗的汗水！阳光洒在我的身上，为我披上了金色的战袍，我望着欢呼着向我冲来的同学，心中翻涌着难言的激动。

今天课上，老师向我们发起了一个挑战，让我们形影不离的护蛋一周。我听了，心想，这真是张飞吃豆芽――小菜一碟

我先从篮子里拿出一个干净的圆溜溜的鸡蛋，然后，我又为它取了一个又好听又可爱的名字白白。可是，它全身光秃秃的，一点儿也不漂亮，这时，我想到一个法子，我用水彩笔给他塔画了一双明亮的大眼睛，一张红红的小嘴巴，又用盒子给它装了起来，里面铺上了厚厚的棉花，这样，就大功告成了。

护蛋行动开始了，为了保证蛋宝宝的安全，我干什么事都带着她它，保护它，可是，意外的事情还是发生了。在周三的体育课上，老师让我们轮流跳绳，轮到我了，我刚一跳，我的蛋宝宝就掉了出来，这时，我急忙来了个海底捞月，可是，蛋宝宝不停的在我手里挣扎，最后还是掉了下来，看到这里，我一下子坐到了地上，嚎啕大哭起来。

今天我担起了保护鸡蛋的责任，我学会了要做一个有责任心的好孩子。

劳动是我们小学生的事情也正是应得的，但是那懒惰的同学就会逃跑，那就是一个不爱集体的成员，劳动需要不怕脏，不怕累，这才是真正的劳动，也正是代表你是否爱这一个集体，因为你是班级的一成员。

今天轮到我们小组打扫，我们需要不怕脏，不怕累得精神，因为我们需要爱大组、爱班级、爱学校的学生，可是我们的晨扫不够认真，给大组扣掉了五分，我很想把这五分加回来，也要为大组里加分，我很希望这次的教室是光洁如新般的干净，我们决定努力的去打扫这一个班集体。

我们不仅仅要爱护我们的班集体，也要爱护我们的年级，也正要爱护对我们付出贡献的校园，因为它是个绿化世界的一部分，因为它的美丽来自于大家，我们应该好好的爱护我们校园，因为它给了我们无穷的力量。

今天老师严肃的口气对我们说道：今天一定要打扫好，并且给老师见检查能回家，其实我并不爱劳动，但是为了班级我一定要做的，我希望通过这一次的劳动我会爱上劳动，因为我希望我是个爱集体的成员。

我和权超、范琳还有叶博安爱认真的打扫，但是我们在说闲话，我们经过这次的教训，后面就不怕脏不怕累得认真打扫，但是那堆污臭的垃圾定我不敢触碰，我就叫叶博安来倒，她勉强的说道：好，我觉得我错误了，因为这没有不怕脏的精神，我决定自己倒，但是为了方便，只倒到了男厕所。

渐渐的教室简直就光洁如新，通过了老师的检查，我兴高采烈的回去了。