动作

傍晚的夕阳总是那么温暖，但是今天的天气不咋样，不仅很冷而且还有点小雨不时地打在我的脸上。妈妈说今天晚上可能有事，不一定回来做饭。可当我打开大门时，一阵清香扑面而来，我以为是妈妈回来了，我连叫了几声妈妈，却没有人答应我。我走向桌旁，发现了一张字条上写到：饭我已经做好了在厨房里，工作还没结束，我先回去了。我不由一怔，妈妈那么忙却还赶回来为我做饭，我听着外面哗哗的雨声，心里思绪万千。（徐天正）

偶然的几次机会，会猛地发现时光老人的厉害。他仅在短时间内就能悄悄给身边的人留下它的标记。

一直觉得爸爸很年轻，可自从那次后，我再也不那么认为了。那天中午放学，爸爸来接我，我坐在他后面，紧紧的贴着他的后背。透过衣服，似乎可看见他嶙峋的骨头。再把目光向上移，一丛一丛的白发在阳光下格外的刺目。我鼻头一酸，心里很不是滋味，因为我一直觉得他还很年轻。从那以后，我再也不敢仔细地看他，我怕他老去。从那以后，我再也不说要快快长大，因为我长大了，他也就老了。

记忆中，妈妈的手都是白白嫩嫩的。小时候生病了，妈妈用她的手抚摸着我的头；长大后，妈妈用她的的手为我扎辫子；再后来呵，妈妈用她的手变着花样做各种好吃的……那天，我向她抱怨自己的手不好看，她把自己的手伸出来，仔细地看。这下，我看得仔细了。她的手不再白白嫩嫩，相反，她的手布满了疤痕，有的地方开始起褶子。我鼻头又是一酸，因为记忆中，妈妈的手总那么白白嫩嫩，像孩子的手。

总有那么几个瞬间，时光老人让你好看。总有几个瞬间，你被那些细节感动着。

身手敏捷 风驰电掣 动如脱兔 举目眺望 大步流星 昂首挺胸

手舞足蹈 张牙舞爪 走马观花 欢呼雀跃 奔走相告 满载而归

跋山涉水 劈波斩浪 前赴后继 横行霸道 神出鬼没 披星戴月

日夜兼程 负隅顽抗 耀武扬威 营私舞弊 兴风作浪 扶老携幼 步履矫健

身手敏捷 风驰电掣 动如脱兔 举目眺望 大步流星 昂首挺胸 捶胸顿足

手舞足蹈 张牙舞爪 昂首阔步 健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听

目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说

飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难

飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳

瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望 步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈

眼明手快 眼疾手快 风驰电掣 电光石火 眼明手捷 雷厉风行 哭哭啼啼

流星赶月 星驰电走 放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 泣不成声

号啕大哭 抱头痛哭 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈 冥思苦想

大快朵颐 张牙舞爪 抓耳挠腮 面面相觑 嬉皮笑脸 哭爹叫娘 拔腿就跑

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈

花言巧语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下

心急如焚 发奋图强 废寝忘食 闻鸡起舞 全力以赴 力争上游 披荆斩棘

顶天立地 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 贪生怕死 厚颜无耻 眉飞色舞

昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神

怒发冲冠 一目十行 一日千里 百发百中 一步登天 走马观花 欢呼雀跃

扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继

《幼儿园工作规程》指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

幼儿生性爱玩好动，而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。我国著名幼儿教育家陈鹤琴说过：“儿童好游戏乃是天然。”因此，游戏符合幼儿的天性，且与他们快乐地生活、健康地成长有着密切联系，在幼儿的成长过程中，有着极端重要的作用，它能有力促进幼儿身体的、认知的、社会性和情感的发展。而游戏中角色游戏又最具有游戏的典型特征：主动性、趣味性、社会性、虚构性。它是孩子通过扮演角色，创造性地反映周围现实生活的，这一过程是幼儿兴趣、需要得到满足，天性自主表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全发展的过程。

中班幼儿角色游戏的特点及其教育意义何，关系着他们主观能动作用的发挥，关系着游戏的成败。教师应根据游戏的需要，灵活巧妙地扮演各种角色，并以自身恰到好处的角色变换去引导愉快地、富有创造性地玩好角色游戏。如：“在娃娃家”游戏中，为了发展游戏，扩大幼儿社交能力，教师扮孩子的大姨到孩子家做客。由于好久没见面了，大姨抱着侄子亲不够。突然，大姨惊慌地说：“昕昕怎么这么烫，是不是发烧了。”这时，昕昕的“爸爸”“妈妈”都停下手中的活过来摸昕昕，他们因受刚才教师的暗示都相继说：“呀，真的好烫!”还是“妈妈”反应快说：“快，我带他到医院去看看。”说着从大姨手中接过娃娃准备上医院……这样，游戏很自然地进行了下去，同时也发展了幼儿的社交能力。

[如何在中班角色游戏中做好师幼互动作文

当我听说全校要去少年宫这个消息，我简直高兴地不得了。我把这个消息告诉了大家，大家都高兴的蹦了三尺高。少年宫既让我们看一些有趣的电影，又让我们做一些实践活动，比如说：扎染.灌注.电子.软陶...总共有八个项目呢!我报的是机械组装，是组装小型电风扇的。当晚翻来覆去，连觉都没睡好。第二天中午，我们做上了大巴，怀着激动的心情，出发啦!

到了少年宫，我的眼睛就像扫描仪一样，定位少年宫的位置。找到了!我们在数学老师的带领下，安全穿过马路，像小鸟一样的快乐。不一会儿，我们就进入了各自项目的工艺室。教我们机械组装的是一位奶奶，她首先提醒我们这个电风扇是一次性的，不要自以为是地胡乱拼，否则，你这模型就只能当"摆设"了。老师接着告诉我们这个小电风扇的电是直流电，电路必须正确连接，要是接错了风扇就转不了了。

她再给我们讲电风扇的电路图，所谓的电机就是一个马达，它的一边有一个轴，是安风扇头的。制作电风扇一共需要三根导线，一根导线是连接电机和电池弹簧的，一根导线是连接电机开关(中间)的，最后一根是连接开关(下面)和电池弹簧的。

最后我们再把电路和外壳合二为一大功告成了!我心想：不就是电风扇吗!有什么难的!我不管三七二十一把电路安好了，可没想到，开关应该连在右边，但我连在了左边，又经过一番"降妖除魔"，我终于勉勉强强把电路给接上了。

但是在机械组装这里犯难了，电池金属片竟安不进外壳里，我绞尽脑汁也没想出个办法，只能虚心向老师请教哩!原来，金属片应该卡在那个凹槽里。我"上刀山，下油锅，经历了九九八十一难"终于把电风扇给完成了!接下来，我们还看了一场有趣的电影，逗得同学们都哈哈大笑。

这次少年宫之行，不仅让我们放松一下心情，而且使我们增长了不少动手抄作的能力，也让我们明白了一个道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

在匆匆忙忙的都市，生活中的很多细节好像都被忽略了。有些人归结于，是因为整个城市充满浮躁的气息；有些人认为，是被生活磨平了棱角；又有些人以为，自己早被这样一种快节奏的生活所麻木。

是因为浮躁吗？是因为没有棱角吗？还是因为真的麻木了？也许都有点，也许又都没有，只是在这样的城市，人们越来越缺乏的是一颗感知的心。

曾经，我也这样认为，认为在这样物欲的城市，开始迷失心的方向，变的麻木，变得没有太多情感。不确定封闭自己的心，是因为害怕孤寂，还是在自我保护，只是不由自主地那样做了。情绪越来越少，笑容越来越少，有人会说我冷冰冰。终于有一天，一次感动，正如我之前文章中提到的，一次幸福的感动，改变了我。

是啊，生活是需要感动的，这样的感动不仅仅是爱情，更来自于友情，来自于亲情，来自于彼此的心心相惜，更来源于内心时时刻刻的牵挂。

感动，触动了我内心太多太多的柔软，从来没有如此深刻的感慨，从来没有如此柔软的情怀，让我忘却了尘世的诸多烦恼。

以前，从来没觉得感动如此重要，一直认为，生活就是那么一回事，一切的一切都将归于黄土，化为乌有。也许是因为看淡了生离死别，也许是觉得人生再感慨也不过是人世沧伤，终将渺小地画完句点，成为彼此的过客。可就在一瞬间，让我明白，生活是需要感动去支撑，去维持的。只有那样，心才不会孤寂，只有这样才能感觉到被爱。只有伸出自己的双手，才给了自己和别人握手的机会。

感动和感恩，是我最近灵感的源泉。

生活中一个细微的感动，可以带给人良久的心绪，而这些心绪需要心灵的感知。然后，怀抱感恩的心去生活，一切都将会变得美好。

付出和被感动的快乐同样让人拥有幸福感。也许，这才是我理解意义上的生活，不一定拥有足够的财富，却拥有无数的关爱，不一定拥有至高的地位，却拥有许多对你微笑的脸，不一定拥有控制一切的权利，却有人愿意为你付出，为你牵挂。

是啊，上帝是公平的，他为你关上门的时候，会为你打开一扇窗的。打开仅有的窗户，我同样可以拥有阳光，拥有空气，拥有美景，也许视野狭窄了些，但终究那是我的世界。

在这样的世界，我一个人翩翩起舞，在这样的世界，我安排好自己的每一步生活，在这样的世界，我享受一个人的孤单，享受一个人的狂欢，在这样的世界，我也享受着和朋友心心相惜。

总是牵挂着花花是否有美好的爱情，牵挂着戎戎是否适应韩国的生活，牵挂着大头总不记得给我电话，牵挂着代代是否偶尔还会感伤，牵挂着月的笑容是否依旧绽放，牵挂着静是否依旧执着。身边的，我努力去感知着，遥远的，我努力去牵挂着，而生活，总是感动着。

生活的点滴构成了美妙的诗篇，写出了最最真实的情感。选择了一个人的生活，不等于不期许爱情的出现；迷恋上雨季，不等于不喜欢灿烂的阳光，独自坚强面对一切，不等于不希望有温暖的臂弯。

点点滴滴的生活，丝丝缕缕的感动，找到了心的方向。

[生活需要感动作文1000字

我们的学校，总会组织这样那样的有趣的活动。 在一次次有趣的校园活动中，总能惹来同学们一阵阵欢笑声……

今天，我们召开了一次有趣的中队活动。活动开始了，只听从喇叭那边传来播音员甜美的声音：”同学们，请肃立，敬礼，唱国歌。”我们是共产主义接班人……”同学们都唱得那么激动。 ”文艺会演现在开始。”这时，同学们个个摩拳擦掌，想上台表现自己。

主持人走过来：”下面有请晓东同学上台唱歌。””哗”人们热烈鼓掌欢迎。晓东以动听的歌声再一次搏得了人满为患的喝彩。主持人见大家玩得这么兴奋，也想来助助兴。他从容不迫地走上讲台，向同学们微笑着。他给同学们出了几道脑筋急转弯。第一道：一个人只剩下一颗子弹，那他能打死两个贼吗?大家都争先恐后地回答，金豪回答：”能。””为什么?”嗯，因为他一箭双雕打死了贼。”金豪回答。

主持人听后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，说：”恭喜你，答--”他故意拉长：”错了。”唉，真是竹篮打水--一场空。可主持人那滑稽的话语逗得大家笑得前俯后仰。这时候，同学们又焦急又耐心地主持人出下一条题目。他慢条斯理地说：”什么火不能用?”教室里的气氛顿时活跃了，几乎所有人都举手了，”你。””怒火。””恭喜你--”浩圳同学又故意吊人胃口，几秒钟后，主持人终于说出了三个字：”答对了。””耶。”同学们欢呼起来。接下来的节目是猜动物。规则是让坚雄同学在一个同学耳边说出一种动物的名称，由那位同学来模仿那种动物。大家都开动大脑，踊跃举手。

这次有趣的校园活动就在同学们的欢声笑语中结束了。但大家的心还记挂着这中队活动。 我们又急切地盼望下一次主题中队活动。

今年寒假的一个晚上，下了一场鹅毛大雪。第二天早上起来，我透过窗户，发现外面到处都是白茫茫的一片，仿佛就是雪的世界。我兴奋地叫了起来：啊！下雪了！我要去堆雪人！

我急忙穿好衣服，冲出家门，刚跑到外面，我就滑倒在地，疼得我眼泪都快掉出来了，只好艰难地爬起来。这时，我听到外面锵~锵~锵的声音，我寻声望去，原来是隔壁的爷爷在扫路上的积雪。冷风猛烈地向爷爷袭来，毫不留情地钻进他的脖子里。而他却全然不顾，依然神态自若地扫着。我赶紧跑了过去，问爷爷：爷爷，你冷不冷啊？这么长一条路，什么时候才能扫完啊？爷爷说：在扫雪不会冷的，我把路上的积雪扫干净了，大家走路或骑车就方便了，给别人方便就是给自己方便啊！说着他又拿起扫帚埋头干起来。不一会儿，雪扫尽，而爷爷额头上却闪动着晶莹的汗珠，那布满皱纹的脸仿佛比往常更加慈祥了。

爷爷那一心为人民服务，丝毫没顾及个人利益的精神，深深地打动了我。望着大家轻快地走在爷爷开辟出来的小道上，我觉得我应该像我隔壁的爷爷学习，学习他的助人为乐和热爱劳动的精神。

今年“六一”儿童节，我过得特别有意义，那开我和我班的几个同学参加了“重庆少年先锋报社”主办的义卖活动。

早上10点，我和妈妈赶到了少年宫。在操场上，已聚集了许多人，他们当中多数是家长带着孩子来参加活动的。活动开始了，一位叔叔给我们讲了话。他说这次义卖活动的收入全部捐赠给贫困儿童，我听了心里很高兴：我又能为贫困山区捐一份爱心了。叔叔又交待了一些注意事项后，参加活动的小朋友排着队各自领了三本书和一张宣传单，书的名字叫《巴渝新童谣》。小朋友们拿了书后都迫不及待地卖书了。

这是我第一次参加义卖活动，有点不好意思。转了一圈，我一本都没卖出去，而我的同学们都各自有收获了。我开始焦急了。这时，一位叔叔向我走来，我急忙走到叔叔跟前，叫了声：“叔叔你好”，那位叔叔站住了，于是，我就拿着宣传单对着叔叔念了起来：“叔叔你好！我是少年先锋报社组织的……”，还没念完，那位叔叔就走了，我好郁闷。接着我又问了十几个人，有阿姨、叔叔、爷爷、奶奶，结果居然没有一个人买我的书，唉，我失望极了，心想：卖书怎么这样难呀！快到12点了，天气也越来越热，看着我的同学们个个收获多多，我心里是又羡慕又焦急……

义卖活动结束了，我一本书都没卖出去。我失败了。当我垂头丧气走出少年宫时，妈妈给我总结了几条失败的教训，让我认识到自已的不足之处。以后我要多多锻练自已，“失败是成功之母”，我会成功的。

暑假里，我因为在上兴趣班，错过了班级里的小队活动。眼看暑假快结束了，我的小队活动记录还是零，我很焦急。昨天，妈妈神神秘秘地说，明天组织一个“一个人的小队活动”。

原来，妈妈学校里正在举行红十字会的救护技能培训，妈妈说这是很有意义的活动，我可以跟她一起参加，也算是一次“小队活动”吧，只不过人少了点。

负责培训的阿姨讲了许多急救的知识，重点教大家CPR，也就是心肺复苏技能。我听得很认真，还回答了问题。我希望牢牢记住这些知识和技能，可以帮助别人。

流水不顾沿路沙石阻挡，终见大海的风情万种；蒲公英不受叶芽的牵绊，终而领略远方的诗意，乔木不为风雨的阻袭，终而望见高处的诗意。洒脱恣意的人生需要无畏他人言语，出乎世俗之外，随心而动，无悔于自己的选择。

出乎其外，别让他人的劝诫成为你的桎梏。随心而动，寻觅自己向往的远方。出乎其外，随心而动是弘一法师心中的“华枝春满，无心月圆”是不顾众人反对，独自向佛；是柴静眼中无视众声诽议，独自揭露事实真相的义无反顾；是张爱玲口中对世俗红尘，人心向背的鄙弃，是对“现世安稳，岁月静好”一纸童话的向往。出乎其外，从众人的劝诫声走出来，思考自己心中最渴望的归属位于何方。

出乎其外，别让他人的嘲笑声湮没你来时的路。随心而动，坚持自己的做法。乔木高大，藤萝轻柔，但藤萝只能依附乔木而生，就像那些只知一味听取别人意见而无主见的人，终将泛于平庸。我们应该要像橡树一样坚守自己的土地不畏风霜雾霭。爱因斯坦的理论刚问世时，世上无几人能懂，众声唏嘘，大骂他是疯子。可结果是现在的我们从心底对之称臣。而当时的爱因斯坦不为世俗的异议干扰，潜心研究，这便是他自己的选择所开的花，所结的果，我们不得不为之加冕。

出乎其外，别让他人的否定阻碍了你前进的步伐。随心而动，让不可能中出现可能的曙光。一档网络旅行节目《侣行》带领我们领略了南极的寒光，马厄鲁火山的热浪，索马里的枪林弹雨。你可知其背后的辛酸：“张昕宇与梁红在欧洲时被外国人一路否定，说：“中国人不行，中国人不可能到极南极”。张昕宇却冲破了层层束缚，跑遍了欧洲所有造船厂，在海上漂流了八个月，终登南极巅峰！他们打碎了外国人眼中的“中国人不行！”，给民族插上了翅膀。不为外言所惑，走出自己的路。

《坦白书》中曾言：“我就想去做那些他们认为不可能的事，去创造一个可能的奇迹。”出乎其外，随心而动。还记得小马过河的故事吗？小马也只有在自己试了河水的深浅之后才敢过河。做一个实心人，出乎其外，随心而动。走出自己的姿态，花开成景，花落成诗。

下课了，同学们在操场上高高兴兴地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

先找一个同学扮演凶恶的“老鹰”，再找一个同学扮演勇敢的“母鸡”，然后剩下的同学扮演可爱的“小鸡”。接着“母鸡”和“小鸡”排成一个长长的队伍，“母鸡”在前面，“小鸡”在后面，当“老鹰”冲向“小鸡”们的时候，“母鸡”就会展开双手保护“小鸡”。“小鸡”们心惊胆战地躲在“母鸡”后面，生怕被“老鹰”捉住。“小鸡”们一会儿往左躲，一会儿往右躲，整个队伍就像一条歪歪扭扭的蛇。

跑着跑着，最后一只“小鸡”跑不动了，在呼哧呼哧直喘气，“老鹰”看准机会，一把捉住了这只“小鸡”。“老鹰”高兴得手舞足蹈，“母鸡”和“小鸡”们气得直跺脚。转眼上课铃声响了，同学们还没玩过瘾呢！

我们的课间活动多有趣啊！

大家听到爬山这两个字，脑海里是否立刻会呈现出一个大字“累”？之前的多次爬山经历让我也有这样的感觉，可这次，我的爬山体会却与众不同。

阳光明媚的一天，我和妈妈来到吴山，吴山风景秀美，沿途有许多花草和树木，在半山的转弯过道处，还有一个鸽子屋，上百只白色鸽子扑着翅膀满天飞，嗯！这个我放到后面再和大家细说。

我们来到“吴山天风”的广场侧面，顺着石梯一级一级走上去，绿树在风中摇摆着自己细嫩的身姿，阳光不再羞涩，释放出沁人心脾的温度，令人心情舒畅。

往上走不久，出现了一条长而缓的坡道，放眼看去，绿葱葱的一片，仿佛那是一片小小的湖泊。墙角的栏杆边围坐着一只毛体黄白相间的小猫，她惬意无比地在阳光柔情似水的照耀下，卷了卷尾巴，半眯着眼，在绿草地上像是一位少女，十分可爱！

接着往上走，冒在眼前的便是一群通体洁白、体型娇小的鸽子们了。它们有些站在鸽子屋的房尖上，有些不停地啄食着地面上的面包屑，还有一些扑腾在半空中或盘旋在游客的头顶上。我站在它们中间，又惊喜又害怕，惊喜的是这么多的鸽子围着我，害怕的是它们的脚爪这么尖锐，会不会抓伤我呢。期间好几次，鸽子们像说好了似的，集体扇动着翅膀，形成一组强有力的凉风，令围观者们都惊呼起来，还有几个小朋友兴奋地拍着手，仰起头哈哈大笑。鸽子们飞累了就会停在不同地方休息，小脑袋不停地转动着，带着愉悦的心情看着眼前的一切，人和动物的和谐相处真是太美妙了。

再徒步，便可见一群奇石边成一片，那便是“十二生肖石”了。奇形怪状的石头让人分辨不出任何一个生肖动物，但是只要冷静下来，发挥想像力，还是可以拼凑出你心中的那个生肖动物的，这真的很有趣呢。与这些坚硬的石头形成对比的就是一群活泼可爱的孩子们的欢声笑语了，我也被感染了这个气氛，迸入其中，在翠绿的包围下，在风儿的吹拂下，在阳光的沐浴下，惬意着、享受着…

吴山其实并不高，用心去体会，不仅不会感到疲劳，反而更是一种享受呢！这，便是吴山之奇。

雨正肆意地下着，母亲在为我收拾行李。

“雨下这么大，你就别去上学吧！”母亲充满怜爱又近乎请求地说。

我望了望父亲，他什么话也没说，正准备推自行车。

我一把夺过母亲手里的雨伞，头也不回地走着，父亲则披着雨衣，默默地跟着我。

不知从什么时候起，我与父亲几乎已经没有往日的欢笑与亲情。他总是忙自己的事，他既不关心我的学习，也不关心我的身体，总是默默无声。

我跟在父亲身后，忽然，一件事闪电般在我的脑海中掠过。那一天，母亲突然认真地问我：“你是不是前天给你爸爸打了个电话？”我既纳闷，又很惊奇。前天我只不过在家里打了个电话，母亲不在，是父亲接的，我只不过向父亲问了声好而已。母亲说：“那天，我看见他一整天兴奋不已，还说儿子很久没给我打电话了，他今天给我打电话了。”

我这才恍然大悟，我一直都在埋怨父亲，埋怨他不理解我，原来他也需要别人的理解，也需要别人的关怀。父亲的爱是深藏不露的。我这才体会到父亲的那一片苦心，那是一种与众不同的爱，我却不了解父亲，真是莫大的不孝啊！

“小心，你前边有水坑。”父亲用似乎冰冷的语气说。我回头看，不经意间，忽然发现父亲的两鬓增添了丝丝白发，脸上也多了丝丝皱纹，连走路也没有像原来那样矫健了。

越想鼻子越酸，越来越想哭，千言万语尽在不言中，我连忙将头转过去，怕他见到我这个样子。我们仍默默地走着，我感到我与父亲的隔阂正一步步消失。

不知不觉到了学校，我向身后的父亲说：“行了，回去吧。”“好吧，那你小心。”依旧是淡漠的语气。但在这淡漠中我感受到了父亲温暖的心。

虽然我没有回头，但我知道，他一定还站在那里，直到我从他的视野里消失！

雨仍肆意的下着，但似乎已经失去了那威武的神气，变成了一位多情可爱的少女，温柔可爱起来……

风轻起，撩拨了心灵的那一次触动。

阳光如根根丝线斜射到教室，和谐而又温暖。噪杂的喧闹，无事的聊天，逗趣地嘻戏，这一切看似平常，我也乐在其中，面带微笑，神色轻松做着无关紧要的事情。这时，一句普通但又是那么刺耳的五个字，让我心头一跳：“靳若宜，过来！”什么？发生了什么？我没有做什么违纪的事啊！班主任为什么要叫我？我满脸疑惑看了看四周，露出不解的神情，但之前的笑容马上定格了，手头有些紧张，开始微微发抖，心也在七上八下叮叮咚咚不停地跳，百思不得其解，迈着沉重，疑惑，担心的步伐走出教室。

阳光依旧那么温馨而美好，但我却百感交集，似乎懂得这此谈话会使我心头一震。

“你呀，要静下心来做事……每一分钟都要充足的利用起来。”班主任用手笔画着，两眼直盯盯望着我，面部的表情十分严肃，肌肉都皱在一起，丝毫不像是在开玩笑。原来是这样，完了，我一定是太无所谓了，把时间都嘻戏过去了，才让我不能静下心来学习。我的两腿不停地发抖，两眼紧紧地望着对面的墙，丝毫不敢动一下，偶尔望一下老师，真吓人。“你看看，真正学习好的人都是能专注地做自己的事，不浮躁，也不慌张，你说是不是？”我似懂非懂地点了点头，“恩，噢。”我看着老师嘴唇不住的说着，小小的心却扑通扑通跳，两手放在腿旁不知所措。但老师的几句话却真正拨动了我紧张，醒悟的心弦，如一张五线谱上的一根线，从无措到自如，醒悟，明白再到能“弹奏”悦耳的曲子。

那次谈话让我真正感悟了老师的用意，在后来的学习中，心弦经常因为这件事而挑动。

现在，已经过去半年了。但对它的触动却深深留在心底。一次课间操的时候，下课时间比较长，教室里又有了些躁动，一阵风从窗口吹进，拂过脸庞，眼波微颤心弦不由自主又弹了一下，似乎想起了什么，强迫自己说道：一定要忍住，不要过分交流，静心，静心！这时，心不知为何莫名其妙开始加速，跳动不停，也许是受上次的影响，我紧握着笔，两眼死盯着作业，努力找到自己该做的事情。我的心弦好似挂着五彩的乐谱，时而高昂，时而低沉，时而激烈，时而又温暖。能感动它的，仅仅是几句简短的话。

心弦再一次被拨动，如沐阳光，如拂暖风。

这天天空乌云密布，到放学时天就下起了一阵大雨。大部分学生已经把家长接走了，很快就只剩下我一个人，我烦躁不安地等待着家人。

天更黑了，我的家人还没有来，我的作业也在等待的时候早早地写完了。又等了一会儿，一个骑着电动车的身影出现在我眼前。“或者应该是我的爸爸了吧！”我开心地走了过去想探个究竟。透过阴暗的光线，只见那人全身的衣服都湿透了，头发就像洗过了一样，鼻涕也流了下来，那真是我爸爸！看到爸爸，我的心似乎已经碎了。我问：“爸爸，你怎么不带伞就来了？”“我带伞了，没用！”原来爸爸为了不让我用湿伞，把伞放在坐垫下面，这是他迫不得已想出来的办法。听完这话，我恨不得让爸爸不要再来接送我，让我自己能独立起来！爸爸没有看到我的神情，他把伞放到我手里，帮我遮挡着外面的暴雨和寒冷，而他自己却依然淋着雨回家了。那一刻我抱着爸爸的背，摸着他湿透了的衣服，感动的泪水从眼中喷涌而出，这恐怕就是那一句话“父爱如山”的意思吧。

那一刻，我真的很感动，感动就在这生活里，是爸爸对我的关爱和支持，是妈妈对我的疼爱和包容，也是我们对父母的感恩和爱护。

“6。15和林之行”最触动我的是——那个贫困的女孩子的笑容。

6月15日的天是阴晴不定的，在结束了一天的活动后，我们来到董家营小学做捐赠。连绵的雨丝不停地打在董家营小学泥泞的地面上，破旧的操场上有杂草在疯长，唯一像点儿样的建筑是一栋被其他中学遗弃了的危楼。百般无聊的我和同学聊着闲天，我认为这只不过是另一场华而不实的活动而已，根本不在乎。所以我一边带着偏见揣摩着这些可怜的孩子们，一边无心地打着哈欠，因为我是第一次做这样的捐赠，出于好玩儿把崭新的文具递给面前的几个孩子。

目光及落之处，是一个扎着马尾的小女孩。在寒冷的冰凉的雨天，她踩着一双破旧的凉鞋，半只脚浸在水里，圆圆的、红扑扑的小脸脏兮兮的，划着许多黑道子，她把刚刚得到的文具用黑乎乎的小手紧紧抱在怀里，又黑又大的眼睛闪烁着期待的光芒。我看了看她矮小纤弱的身躯，随便地问她：“你上几年级”？“三年级！”她干脆利落地答到。我把手中的文具轻轻递给她，等待她会有怎样的表情，她笑了，笑得像花一样，两只眼睛眯成了小月牙，小嘴大方的咧开，露出两颗可爱的小虎牙，她的眼神像一只蹦跳着的开心的小鹿，她一边把文具抱在怀里，用天真而又稚嫩的声音大声说：“谢谢姐姐！”

她的笑是乐观的，是向上的，是不自卑的，是天真无邪的，是不为自己的贫穷而感到羞愧的，我看到的明明是一个天真善良的女孩对我发自内心的感谢与敬仰！她的笑，赶跑了我心中的阴霾，驱散了我的偏见。她的笑，让我对我心中的不以为然感到羞愧难当！那一瞬，我看到了我的丑陋，我的冷漠，我的狭隘，我的自私，我的自以为是。我又有何资格在这里狗模人样的装清高呢？

在离开的时候，她主动跑过来，极力仰头看着我，睁大了眼睛，调皮地笑着。红红的脸蛋显得更加可爱，她笑着问我：“姐姐可不可以抱我一下？”我的心被什么东西触动了一下，——那是一颗脆弱而坚强的小心灵。她伸出了脏兮兮的小手，露出了并不整洁的衣服，期待地看着我。“好啊！”我笑着抱了她一下，嗅到了她身上的阳光的味道。

那天，我们组织了好多活动，多的我都记不太清、数不过来了，而唯有那个女孩儿的笑容牢牢定格在我的脑海，挥之不去。我这时才明白，在董家营小学的这次献爱心，不仅仅是一个家境较好的人对一个家境不好的人的捐助，更是一个纯洁剔透的灵魂对另一个自以为是的人的施舍——一次人性的施舍！

这个国庆节，我来到河北张家口宣化区的农村小学南屯小学看望留守儿童。

经过五个小时的长途颠簸，我终于到达了南屯村。刚下车，引入眼帘的是一大块平整的场地，上面堆满了金灿灿的粮食，走近一看，原来是没脱壳的小米粒和小米穗。这是我第一次见到这种北方特有的粮食丰收的样子，好神奇啊！在蓝天的映衬下，金黄色小米渲染出一幅丰收的农忙景象。

在去往小学的路上，我看到的是土胚墙的房子，十分破旧，地上的杂草、尘土到处都是，路上坑坑洼洼的，我心想：“这里的居民可真不容易啊！”终于来到小学门口，有五六个小朋友站在那里说：“欢迎欢迎，热烈欢迎！”校长介绍说，学校有四个年级，十八个学生，四个老师。“啊？只有十八个学生，还没有我们班一半人多呀！”我吃惊地差点跳起来。

我看了一下周围，只见宽阔的操场上居然种着玉米、烟叶！旁边有几排平房教室，窗明几净，比想象中好太多了！我们跟着六个留守儿童上了动物科普课，举行了升国旗仪式，后来我和一个叫夏媛的小女孩一起做灯笼，虽然她也上四年级，但她比我大两岁！我们合作得非常愉快，我们还赠送了贺卡。最后，我把我精心准备的文具、衣服、运动鞋、零食送给了留守儿童们，他们脸上洋溢着快乐的笑容。后来，我依依不舍地离开了南屯村，离开了刚认识的朋友。

这次活动让我更加懂得了分享，也让我结识了新朋友。让我们大家一起共同努力，帮助更多的人！

今天，我和雨轩、梦洁两个小伙伴来到公园里玩“猜动作”游戏。

这个游戏的规则是：三个人首先来黑白配，出法不一样的人排第一位，后两人经过猜拳决出第二、三位。首先由第一人小声告诉第二人一个成语或词语，由第二人作出相应的动作，第三人来猜出这个词语（成语）。如果猜对了，就换成第二人猜，猜错了，就要给予第三人相应的惩罚。

游戏开始了。我们三人进行黑白配时，“倒霉”的我和前不久闹别扭的雨轩分配到了一组。我只好硬着头皮和她配合。雨轩告诉我一个好笑的词语——“蹲马桶”。我又气又好笑，这个词语该怎么做呢？这下把我难住了。蹲马桶好做，可马桶该怎么表现呢？我想了想，把空地当成马桶“坐”在上面，手还作出拿手纸的样子给梦洁看。本以为梦洁会说出正确答案，谁知她却说：“写作业！”逗得我们捧腹大笑。于是我又做了一遍。她又猜：“缝衣服！”我们笑得蹲到了地上。梦洁见我们笑成这样，不知所措。当我们告诉她正确答案后，她也忍不住大笑起来。微风吹过，旁边的小树苗似乎也被我们的欢笑声感染，不时摆动着身子，发出“呵呵”的“笑声”。我和雨轩也在欢笑声中不知不觉地拉起了手，蹦啊，跳啊，整个公园仿佛都变成了欢乐的海洋。

同学们，你们觉得“猜动作”游戏有意思吗？我觉得这个游戏不仅能锻炼我们的思维能力和反应能力，还能增进同学之间的友谊，你们说呢？

今天是五一，爸爸妈妈带我去附近的晋祠公园玩，那里的风景真美，妈妈告诉我，原来晋祠是一座古老的祠堂，一进大门，对面的石头墙上有古人的雕像，还有一座宝塔，真高啊，七层哪，可惜门锁着进不去，妈妈给我照了好多照片，有的在石头边站着，有的妈妈搂着我，有的和爸爸照的，有古代军人的雕像，我在小水池连蹲着，做着各式各样的姿势，公园里多么美丽的花，有粉色，有白色，有紫色，有黄色，真漂亮，我也给爸爸妈妈照了一张呢！今天妈妈让我当小小摄影师，我给爸爸妈妈也拍了不少呢，还给牡丹花照了好多，站在水池边，水好清凉啊，风把头发飘到空中，头发也飞了起来。一边喝着奶，一边往里走，我们走到三晋第一泉——难老泉。听导游说难老是一位古代的和尚，那泉水哗哗的流着，我还和大铁将军照了一张呢，他瞪着两只大眼睛，好可怕啊。铁将军非常凶猛，皱着眉头，有好多人摸他的大肚子呢。他身上的肌肉好多，我怕所以离得远远的。

起到圣母殿，我看到柱子上的龙，还以为是真的，走近一看，原来是木头做的，又看到一个大铁人，它的脸也是皱巴巴的，我们看到唐朝的乐队，他们有的拿着琵琶，有的拿着笛子，等各种乐器，还有一棵二千多年的大树，中间断了好多道口子，已经枯死了，我从来都没见过这么高大的树，我见到了一个好大的钟，那钟声传的好远，我使尽力气才推了它一下。

我们走到书屋边，看到二副蓝色的对联，黄色的字，从来也没见过上面写着"文章千古事"，下联是"社稷一戎衣"。我也不知道什么意思，妈妈讲给我也听不太清楚，石碑上写着好多漂亮的草书和楷书，听说那是一个盲人和尚写下的，我用照片拍了四个字，是我认识的"碧玉游愿"。

妈妈还带我去爬山，不算很高，但好累。

走着走着到了刚开的荷花池边，粉粉的，我也是第一次看到真实的花，为了给荷花照相，妈妈把我拉到湖中间的一块石头上，还有一种紫蓝色的花，不知道叫什么名字。

今年的五一过得真快乐，让我增长了见识，对古文化的看法有了一些兴趣，希望妈妈有时间带我出去玩。

回到家里，我觉得这个五一节过得很快乐，而且还学到一些知识。

“哈哈哈……太好笑了!”整个阶梯教室回荡着我们班同学的笑声，原来这是彭老师的创意写作公开课正在进行，同学们正在玩“我来表演你来猜”的游戏。

听彭老师介绍完游戏规则后，同学们热情高涨，有的同学摩拳擦掌，跃跃欲试;有的同学按捺不住内心的激动翘首以待;还有的同学目不转睛地盯着自己空空如也的加分栏，暗暗下决心要与其他小组一争高下。

只见老师选出的两位“戏精”——王王和王梓勋，走上了讲台，现场渐渐从喧闹变得安静，大家的目光“刷”一下聚焦在了讲台上，全神贯注中满含期待。王王瞥了一眼题目，愣了一愣，向王梓勋投去求助的目光。王梓勋凑过去，皱着眉头想了几秒，一拍脑袋，低声说了句什么，就一脸神秘地退在讲台一端。

忽然，王梓勋像变了个人似的身子微微驼了下去，声音沙哑地咳嗽了几声，一只手背在身后，一只手往前摸索着，步履蹒跚的慢慢走着，一副老态龙钟的样子，传神极了!

而刚刚还木木地立在一边的王王，看到“小老头”王梓勋，眼睛霎时亮了起来，如梦初醒一般，猛然间，他一跃而起，把手举得高高的，手里像捏着一根看不见的棒子，猝不及防地向王梓勋打下去。王梓勋“呻吟”一声，佯装要倒下去。

他的表演把全班同学逗得哄堂大笑。女同学为了保持形象，只抿着嘴咯咯地笑，脸憋得通红。男孩们则个个哈哈大笑、前仰后合。我一时迷惑了，不知道他们表演的是什么，也只顾着大笑。一片笑声中只听陈可蓝脱口而出：“是孙悟空三打白骨精!”她话音刚落，同学们恍然大悟，大叫：“对，对，对，就是孙悟空三打白骨精!”听了同学们的回答，王梓勋高兴得一蹦三尺，由于他的腿受了伤，落地时没站稳，一个踉跄又差点摔倒，那滑稽的动作又引发了一片不绝于耳的笑声。如果不是这次猜成语比赛，我真的没发现王梓勋和王王有这么厉害的表演天赋呢!

游戏很快结束了，最终是我们组获胜，我们高兴极了，因为我们可以获得一份小礼物。但是更让我高兴的是，我明白了：想要获得胜利，认真观察和积极思考是非常重要的，在学习时是这样，在游戏中也是如此。真是生活处处皆学问呀!

“我来表演你来猜”这个游戏让每一位同学都沉浸在其中，我们几乎都忘记了这是在上作文课了，我真希望我们还能有许许多多这样有趣的课，让我们在快乐中学习，在学习中快乐!