动作

今天我们学校举行了一次社会实践活动。一路上同学们都很高兴。到了神秘岛我们就迫不及待地跨进了大门。

首先我们来到了“青蛙跳跳跳”的游戏点。看到别的小朋友坐在上面，一会上，一会下，还不时发出尖叫声！心想：这个游戏真刺激呀！排了许久的队，终于轮到我们了。刚一系好安全带，我心里别提有多紧张了。随着音乐我们就慢慢地升到了顶端，向下一看，哇真美啊！这一块粉，那一块黄，真是多姿多彩，美不胜收啊！忽然我们从空中“唰”的落了下来，我感觉自己像飞起了一样轻飘飘的，心好像也快要跳出来了。有的同学却说：“我还没看够呢，怎么落下来了。”这只“青蛙”见我们没全被它吓着，于是又一上一下地来回循环了几次。刚开始我有些害怕，可后来因为循回的次数多了，我也就不怎么害怕了。我环顾了同学们那一张张恐惧的面孔，听着同学们那一声声撕心裂肺的叫声，就再一次深切的感受到了“青蛙跳跳跳”的刺激了。后来我们还玩了：碰碰车、旋转木马、互动电影、海盗船、小火车和小飞机等新鲜刺激的东西。

时间过得真快呀！不知不觉已经两点三十分，我们恋恋不舍地离开了神秘岛。我想学校组织我们去社会实践活动并不仅仅只是让我们去游玩，而是希望可以通过社会实践活动来开阔我们的视野，丰富我们的知识，锻炼我们的意志，促进同学与同学之间友谊，真是一举四得啊！

[社会实际活动作文600字

还记得，那时我四五岁。午后的阳光暖暖地从窗外透进来，幼儿园的木色地板被晒得一片光亮。老师微笑着说，让大家做一个简单的游戏：我要回到自己的家。

黑板上，几朵白云、几只小兔、一片天空、几处洞穴，如此多而鲜艳的图画，让好多小朋友都高兴地笑了起来。大家一个个争相举手，很快，啄木鸟、老鼠、兔子等许多动植物，都被一一送回了“家”。

“当当，最后一个你来吧。”老师轻轻一笑，长长的睫毛扑闪着，对我说道。那时，我的心思早已飞到了公园里，飞到了小河旁，老师的话让我一惊，忙回过神来，慢慢走到了黑板前。

“白云的家在天空。”我一边说着，一边伸手去够那张蓝天的图片。就在这时，我发现自己这小小的个子，根本就够不到那张挂得稍高的、略微有些倾斜的图片。

“老师，我拿不到这张图片。”我用小手拼命指向图片，可还是够不到。于是，我抬起头那张向老师求助道。

我本以为，那个善解人意的女老师会将那张图片往下拉一拉，可她并没有那样做。

老师又是抿嘴一笑，用那双温暖的手托住了我的手臂：“来，老师把你的手臂变长。”有了老师的帮助，我顺利拿下了那张图片，将白云送回了家。

至今，那个轻轻托起我手臂的动作，让时隔七八年的我记忆犹新。那个年轻的女老师，用一个简单而富有智慧的动作，使一个孩子得到了尊重、理解和爱，更开启了她的心扉。

现在的我，不知女老师现状如何，但那个动作，我会一辈子刻骨铭心。

气温骤然下降。我想：“今天太冷了，爸爸应该不会来吧!”教室里同学们都在自习，忽然同座位碰了我一下：“看，你爸来了。”我一转头，看见爸爸站在门口，手里拎着一个塑料袋，正冲着我微笑，黝黑的皮肤，布满深深的皱纹的脸显得有点憔悴，穿了一件旧外套，透过衣领我看见里面穿着那件粉色的T—恤衫，那是我帮他选的，当时爸爸连忙推辞说：“颜色太艳不适合，自己已经老了。”我说：‘爸爸还很年轻，很适合穿。”爸爸笑了，眼角的皱纹也绽开来了，最后买下了这件T-恤衫。

我高兴的跑到爸爸面前，接过他手中的水果，这时我发现爸爸的衣服上粘了许多尘土，于是用手替他拍了拍。他歉意的笑笑：“太忙了，脏衣服没来得及换。”“没关系”我笑着说。他握住我的手说：“冷吗?”我感觉到爸爸的手真凉，皮肤好粗糙，我感觉到爸爸的手心里的老茧。我察觉到爸爸的指甲缝里还有残留的机油。

握着爸爸的手，我想起小时侯爸爸也经常搀着我的手领我玩，那时他的手是那么的柔和啊。我那时最依恋的就是能搀着爸爸的手玩耍。这时铃声响了，爸爸向班级里看了看说：“上课了，进去吧。我走了。”我望着爸爸远去的背影，心理一阵酸涩。我知道爸爸近些日子做了许多活。爸爸是十分要强的人。虽然有两个孩子，但给我们的生活条件和别家的独生子女的条件一样。因为爸爸付出了更多的艰辛。他走了几步，回头看见我还站在教室门口，并微笑着说：“进去吧，好好学习。”我感觉我的心好温暖，好温暖。

现在，每当我有烦恼，或遇到困难时，只要想起爸爸的微笑，心里就充满了力量。

爸爸的微笑是一张永远定格在我心底的照片。

我们喜欢在课外活动挥洒我们的青春和汗水，一起快乐的玩耍。

体育活动的内容真是五花八门。有的同学在踢足球，有的同学在跳牛皮筋，还有的同学在踢毽子……瞧!“打野兔”的同学玩得多开心呀!外面围圈的同学早已成了一个个勇敢的“小猎人”了。大圈内的同学也成了一只只活灵活现的“野兔”了。“预备，开始!”比赛正式开始了，圈内的同学一下子乱成一片，四处逃命。而围圈的“小猎人”们却向中间的“野兔”发起了猛攻。“打中了，打中了!”小猎人们欢呼起来，原来，“子弹”打中了两只“野兔”。另外的一只“野兔”见了，“咯，咯，咯”地“笑”了起来，真在他咯咯笑的时候侯一颗“子弹”把他给打中了。

科技小组的同学们玩得也很有意思。看!同学们和车模迷们高兴地跑啊，跳啊，心里多么地欢畅!玩航摸的同学控制着自己心爱的小船，和别的同学一比高低。玩水火箭的同学也玩得很有劲。瞧!他们认真的样子，准能把对方打个“落花流水!”

课间活动真是丰富多彩，既能让同学们增长知识，又能够让同学们锻炼身体，小朋友们，你们喜欢课间活动吗?

还记得是20xx年的冬天。我患了一场病。

那时我连续发了三天的烧。一开始并不怎么难受，但是到了当天晚上，我的病变得严重了。晚上吃饭前和妈妈说：“妈妈我感觉浑身没劲，而且头还有一点痛。”妈妈摸了摸我的额头说；“有点热，可能发烧了，我去给你拿体温表。”妈妈帮我把体温表放在腋下待了10分钟，然后拿出来看体温表指示的温度，竟烧到了39度！妈妈说：“怎么烧这么高？我到医院给你拿点退烧药，你在家等着。”妈妈走了之后奶奶和姥姥来照看我，奶奶关切的问：“你饿吗？你要是饿，我去给你煮点面条吃吧”。我说：“奶奶，我现在怪难受不想吃东西。”一会妈妈回来了，她照顾我把药吃上后说：“你睡觉吧。我给擦擦。”“擦什么呀？”“做做物理降温”我迷迷糊糊的感觉额头、胳膊上经常有东西在擦，过了一会我就睡觉了。

第二天早上醒来，感觉好多了。我看见妈妈的眼睑有点肿，眼球上还有一些血丝，我问妈妈：“怎么你的脸色不好看？”妈妈说不碍事。肯定又是晚上照看我，没怎么睡，每次我生病时都这样。我白天没什么大事。但到了晚上，我的体温又高起来了，而且嗓子也变得有些沙哑了。妈妈回来以后给我吃些药。过了一会爷爷也回来了，他拿出了两个杯子，说是从上海世博会带来的送给我和姐姐。一个蓝的，一个黑的，我要了一个蓝的，爷爷说：“等姐姐回来，把这个黑的给你姐姐用。”过了一会我就睡觉了。到了第三天我几乎没什么大事了，除了提问稍高点，已经没别的不舒服了。

直至现在，这几天的事我仍然记忆犹新。每当我想起它时，我就会非常感动。感受到亲情是多么伟大、无私！

我没有太多的运动细胞，所以，我从来不运动。但是，看着渐渐发胖的身体，我不由得运动了起来。

运动的过程是艰难的。

这天我早早的起了床，睁开朦胧的睡眼，打了一个懒腰，便匆匆地洗漱。到了室外，久违的新鲜空气迎面扑来。终于走到了广场。许多人都在运动呢！看来，人们都想有一个健康的体魄呢！

也许是不情愿，也许是第一次，我有气无力地走。看着那老爷爷、老太太都那么有劲儿，我不禁惭愧起来。心里暗暗给自己定目标。果真，这个办法有效，我不一会儿就超过了爸爸妈妈，便有了动力。

运动也是一个循序渐进的过程。我们绕着操场先走几圈，以后每一次都在原来的基础上再加一圈。

这样走了几天后，我渐渐感到不费力了。虽然很艰难，但只要坚持下来就是好样的。我也体会到了运动的无限乐趣。

生命在于运动。

是呀，生活的点点滴滴，有的时候在现于生命的活力，迸发出美丽的瞬间。世界——活力非凡的这一切，也许我永远都无法领悟这一切的真正含义。但我知道，每一个充满活力的人无时无刻都在运动！

生命在于运动！

[生命在于运动作文300字

上五年级那年，我们班出现了一个怪现象：男女生拉帮结派，各踞一方，还在桌子上划出一道道“三八线”；男同学和女同学互不搭腔，上课乱哄哄的；课后还常因鸡毛蒜皮的小事燃起“战火”。那天下午开班会，班主任林老师忽然把墙上贴着的一张奖状揭了下来{那是上学期我们班在校歌咏比赛中获得第一名的奖状}，顿时，教室里静悄悄的，大家都莫名其妙地望着林老师。

林老师擦去奖状上的灰尘，用威严的目光环视了教室一圈儿，严肃地问：“同学们，还记得这张奖状是怎么得来的吗？”同学们毫不迟疑，异口同声地回答：“是全班同学共同努力得来的！”林老师微笑着点了点头，接着又说：“现在，我要求每位同学把自己的名字签在奖状上！”同学们一听更惊讶了。“开始！”老师指着第一个同学下了“命令”。那位同学拿着笔走上讲台，刚俯下身准备去写，又抬头愣愣地望着老师。他见老师微笑着，便咬着下嘴唇，好像下定了决定似的在奖状上写下了自己的名字。我清楚地看到，他的手在颤动。第二个，第三个……同学们一个接着一个签了名。

轮到我了，我有些激动，手抖得握不住笔。望着那张奖状上刚签好的一排排姓名，一瞬间，我鼓起了勇气，把名字工整地签在奖状上，并怀着无比自豪的心情回到座位上。签名活动还在继续着，许多同学都噙着泪水走下讲台。

签名结束了，望着那重新贴在墙上的奖状，望着同学们激动的脸庞，我心中响起了庄严的誓言：团结，努力！为了班级的荣誉，为了祖国的美好的明天。

自从这次班会以后，我们班变了。“帮派”虽然还存在着，但开展的是比学生、比纪律的竞赛，而课桌上的“三八”线早已消失得无影无踪了。

[一次有意义的签名活动作文

兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。 小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。 小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。 小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。 这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。 小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。 小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。 小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。 那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。

这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。 那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。 那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。 狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。 这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。

这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。 猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。 这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。 这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。 刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。

小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。 “呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。 这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。 这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。 那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。

雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。 草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。 暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。 一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住，不使它吹进眼里。 太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。

太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。 金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。

温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。

具体地说，描写小动物要注意以下两点：

一、描写外形样子和活动情况描写一种小动物

首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。

如下面写小狗一段的话：

1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：小鹅儿“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。

3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。请你阅读下面的作文：猴子我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特；2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。

二、要把喜爱之情写进作文里作文是用我的手来写我的心。

写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。请你阅读下面的作文：青蛙捕食我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢？文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。“文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。

描写一种小动物还应当注意：1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。2．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。3．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

优美的句子

兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。

那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。

这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。

小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。

这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。

雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。

一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住，不使它吹进眼里。

太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。这林子里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛。

孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个黑环，黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛。只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，从山顶上飘过。只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎。孔雀开屏时，犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。那儿的孔雀多得出奇，路边上，野地里，三个一群，五个一伙，好像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转游，根本也不避人。

那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。

当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。仙鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。因此，人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。鹤群长距离飞行时，常常排成“V”形或“Y”等形。远远望去，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。水面上黑压压一群野鸭子，灿烂的羽毛，在夕阳的余辉下，像浮着一簇簇花环。

这些野鸭子都生着一个金翠色的头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈似的。野鸭悠闲自在地浮着，一会儿跌入水底，一会儿又立在浪尖上，像孩子在打秋千。远处的湖面上有几只野鸭在游动着，就像一只只无线电操纵的小军舰，那么英武，那么雄壮。

那五色斑斓的野鸡，挺着胸，迈步走出草窝，像骄傲的将军。金鸡全身的羽毛色彩艳丽，油光发亮，就像披上了一件华贵的大礼服。金鸡张开翅膀站在太阳下，就像凤凰朝阳，浑身金亮金亮的，美丽极了。

金鸡有匀称的体型，矫健的双脚，头戴黄冠，颈部装饰着金黄色的“项圈”，两肩有金光灿烂的披肩。雄鸳鸯羽毛华美绚丽，背部褐色，腹部白色，头顶羽冠，眼后生有长长的白色眉纹，好像刚刚化过妆一样。在苇塘里，鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击水面。一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游，时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光。

今天，学校要帮雅安捐款，因为雅安那边发生了7.0级地震。有的爸爸妈妈失去了孩子，有的孩子失去了爸爸妈妈，孩子们上不了学，很可怜。所以学校要举行义卖活动为他们捐款。

当我一得知明天就举行义卖活动时，我高兴得不得了。心里想：这次义卖活动，既可以给灾区献出一点爱心，也可以得到一些我喜欢的东西。

“今天是个好日子，啦啦啦！今天是个好日子，啦啦啦！……”我哼着歌高高兴兴地来到校园里。因为上午我们要期中考试，所以只能下午去买卖东西，这让我感到非常遗憾。

下午，我们排着整齐的队伍来到操场上。当校长讲一些注意事项时，我们都在看着自己想买的东西。校长一说：“开始！”大家就像听到田径赛场上的发令枪一样，飞快地跑到自己喜欢的东西跟前。我喜欢一支自动铅笔，我问那个姐姐：“这支笔几元？”她说：“一元。”我付了钱得到了那支漂亮的铅笔。之后我又买了许多喜爱的东西。

义卖不仅可以把自己不需要的东西卖给想用它的人，避免浪费，还可以将义卖得到的钱捐给灾区，虽然不是很多钱，可那是我们的一点心意。

加油，雅安！希望你们能早日重建美丽的家园！

又想起了妈妈做的面条、菜汤、鸡蛋饼。在我看来这就是人间美味。

先说说这面条，将水和面按一定比例，朝着一个方向搅拌，面和好后放在板上，用擀面杖把面团擀圆。然后把面片拿起一层一层地叠好，每层之间撒上点玉米面后就可以切了。可以根据自己的喜好切宽些或切窄些。面条最好在大锅里煮，开锅后撒上葱花。瞬间香气弥漫了整个屋子。白白的面条，香香的葱花让人看了口水直流。现在大多数小卖部里都有面条，再也不用那么辛苦的擀了，可总缺少面条的滋味。每次感冒的时候，妈妈总会为我做一碗手擀面。

还有菜汤。现在的人几乎顿顿可以吃到肉，可在我小时候顿顿吃肉是不现实的。没有吃的，妈妈就会拿颗白菜，把菜叶多的那一部分切下来，切成丝，锅中的水烧开后把菜放进锅中，等菜五成熟后往锅里撒面。面不能撒太多，太多了就会很粘，也不能太少，太少了就和水没区别了。母亲每次撒面都是那么的恰到好处。

最费事的就是鸡蛋饼了，母亲擅长的是和面，父亲拿手的则是摊饼。做鸡蛋饼和面是最重要的。面和得太薄或太厚都不行。母亲按照两个鸡蛋，一碗面，一碗水的比例去搅拌，时不时的往里面加面或加水。如果喜欢也可以往里面放一点葱花，放少许的盐。面和好后就该摊了，先倒上油，等油热了从盆里舀一些面，放入锅中快速把面抹成圆形，过一会就把面饼翻过来，这时你会看到翻过来的这一面已是金黄色了，时间不长，一张香喷喷的鸡蛋饼熟了，迫不及待的想吃两口。

从小就开始吃父母做的食物，可不知怎的，从没有吃厌过。因为这里面有爱的味道，让我感到温暖。无论身在何方，它永远让我牵挂，感动。

假如我是一只小鸟，父爱就是天空，我飞翔在父爱的关怀中。假如我是一条小鱼，而爸爸的爱则是海洋，我游弋在父爱的温馨中。

那是一个下着倾盘大雨的夜晚，突然，我觉得全身都滚烫滚烫的，整个人迷迷糊糊，“爸爸，我好想睡觉！”见我神色不对，爸爸用他那粗糙而温暖的大手往我额头一摸，“哇，好烫啊！”拿体温计一量——40度！爸爸立刻到客厅倒了一杯水给我，“快喝水，多喝点水会舒服很多的。”我抬头看了看，只见到爸爸紧皱的眉头。看我还是不退烧，爸爸又跑去药箱找一些退烧药给我。“麻烦了，药用完了！怎么办？”爸爸紧张地自言自语。外面的雨越下越大，大风夹着雨点敲打在玻璃窗上，噼里啪啦地响。爸爸看了看我，二话没说，拿起雨衣径直往外走。

大约过了一个小时，爸爸终于回来了。只见他的头发蓬乱，衣服和鞋子都湿透了，还滴着水，“这成了真正的‘落汤鸡’。”爸爸还不忘开玩笑。“儿子，来，快吃药！”爸爸顾不上换衣服，立刻为我准备好吃的药。经过一小时的奔波，难道他不辛苦吗？我突然觉得幸福来得太不容易了，爸爸是真心爱着我的，一股暖流涌进我的心间。望着爸爸疲惫的样子，我在心里默默地发誓：“爸爸，你太爱我了，为了我，你冒着狂风暴雨出去为我买药，我一定要好好学习，用最好的成绩来报答你！”

那天的风雨虽大，却有父爱这座大山为我遮风挡雨。

“加油，加油！”运动会上，一阵阵欢呼，一声声呐喊，为运动健儿们加油，我们班的同学胜利了……

“请四年级参加400米决赛的同学就位！”听到广播后的黄振涛脱下外套，走向检阅出。这可是他的强项，作为啦啦队的我们来到跑道边上，为他加油助威。“预备——开始！”裁判一声令下，随着发令枪散发出阵阵“硝烟”，精彩的比赛开始了，看，黄振涛就像刚离弦的箭一样飞出，左手与右手一前一后来回摆动，腿迈开一大步又一大步。再看看其他选手，也不甘示弱，冲向前方。

突然，黄振涛“发威”了，三步并作两步，而另外同学也先后爆发了自己的小宇宙，纷纷追了上来。“不好，黄振涛要被超过了！”我担忧地叫道。“加油，加油！你是我们班的骄傲！黄振涛，加油！”我与另外同学提高了三十分贝的声音为黄振涛加油。也许黄振涛听到了我们的呐喊，一咬牙，步子又大了一些，上身稍向前倾，又回到第一名的“宝座”上。“只有一百米左右了！”我对另外同学说，“我们再大声点，不要让另外选手超过黄振涛。”“嗯，好。”边上的李吴妙十分赞同我的观点，“黄振涛一定要得到金牌！”

“黄振涛，加油！”他在弯道上慢了下来，直到跑过弯道，才加速向前冲。再看看他身后的选手，紧跟着他，到距离很近，我真怕哪个同学一发威，把他给超了。不过，其他选手似乎有些累了，速度慢了下来……黄振涛又一次的爆发，他拿到了第一名。

“耶，黄振涛赢了，我们班胜利了！”我们大叫道。比赛结束的他微微一笑……那一刻，我们很激动，很兴奋，虽然不是自己夺冠，但看到校长为黄振涛带上金牌时，我们欣慰地笑了。他，没有辜负老师的期望；他，没有辜负同学的信任。我们从心底里感到激动和崇拜……

下课了，同学们在操场上高高兴兴地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

先找一个同学扮演凶恶的“老鹰”，再找一个同学扮演勇敢的“母鸡”，然后剩下的同学扮演可爱的“小鸡”。接着“母鸡”和“小鸡”排成一个长长的队伍，“母鸡”在前面，“小鸡”在后面，当“老鹰”冲向“小鸡”们的时候，“母鸡”就会展开双手保护“小鸡”。“小鸡”们心惊胆战地躲在“母鸡”后面，生怕被“老鹰”捉住。“小鸡”们一会儿往左躲，一会儿往右躲，整个队伍就像一条歪歪扭扭的蛇。

跑着跑着，最后一只“小鸡”跑不动了，在呼哧呼哧直喘气，“老鹰”看准机会，一把捉住了这只“小鸡”。“老鹰”高兴得手舞足蹈，“母鸡”和“小鸡”们气得直跺脚。转眼上课铃声响了，同学们还没玩过瘾呢！

我们的课间活动多有趣啊！

世上有许多大大小小的事，但是令人感动的小事，无处不在，无处不有，只有细心观察，才能发现。

有一次下了一场大雪，马路上到处都是银装素裹，洁白的看不出其他颜色。地上又滑又冰，路上的行人小心翼翼的走着，担心一不小心就会摔倒。汽车也开得很缓慢，担心一不小心轮胎就打滑，避免发生意外。所有的车人都没有了平常的急躁和匆忙，只有小心和缓慢。

当所有人自顾自走在路上时，突然听见叫骂声：“你这老头怎么回事？有没有眼睛呀，怎么把雪扫到我女朋友的脚上呢？这鞋子很贵的，弄脏了你赔得起吗？”这让走动的人群马上停了下来，围了上来看个究竟，只见有一对很时髦的男女身穿名牌服饰，手拿名牌包包，从上到下全是名牌，只让人感觉到奢侈。原来有位老人不小心把雪扫到女的鞋子上了，“对不起对不起，我不是故意的，我帮您们擦擦。”老人边道歉，边蹲下身子伸出冻得通红的双手想擦擦女人，没想到青年一把推开老人的手，一边骂“滚开，谁要你这么脏的手擦了。”老人擦也不是不擦也不是，旁边的路人看不下去，都说“又不是故意的，怎么这么凶干嘛。”那男青年口中还不停地骂着，一边带着那女的急匆匆走了。“啊！哎呦！”叫声让所有人心中一惊，抬头一看，只见刚刚的那两位男女摔倒在雪地上。

“哎呀呀，赶紧起来，赶紧起来，这么冷的天别趴在地上啊。今天雪多，路滑，你们走路要小心点啊！”老人见了赶紧跑过去温和地说。原来这对男女边骂边走得太急，前面的路又是冰又是雪，把他们摔得四脚朝天。听到老人的话，男女马上红了脸，低下了头，之前他们还在骂老人，可老人不记仇，还提醒他们，这让他们感到十分羞愧。这时人们突然发现，在老人走过的身后，有一条干净、没有雪的小路。由此可见，老人肯定花了很多时间在清扫地上的雪，为人们开辟一道路，才让人们不会被滑到。

看到这里，青年马上惭愧地对老人道歉，这时女的马上拿起老人一旁的扫把扫起雪。路人也马上回家拿来扫把，加入扫雪的队伍中一会儿，一条干净的马路出现在了眼前……

今天中午，我和爸爸妈妈吃完饭后，我主动提出洗碗的要求，爸爸和妈妈高兴地答应了。

首先我把衣袖给卷起来，拿来一个盆子，然后再放一些清水，再倒一点洗洁精，然后再把碗、筷子放进盆子里，然后，我拿起手巾，把手巾打湿，接着小心翼翼的搭在一个碗的边缘，再小心的把碗转几圈，这样碗的边缘就洗好了，正当我高兴的时候，我突然发现碗的中间有许多污渍，我擦啊擦总是擦不掉，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，于是我去请教“家务高手”——妈妈。妈妈说：“如果你有一些擦不掉的污渍，就放在水里泡一下，然后再使劲一擦就行了”，我照着妈妈的话去做，过了一会儿，碗中间的污渍果然消失了。“我非常高兴。这时，从盆中冒出了许多小泡泡，它们在我的手指间钻进钻出，美丽极了！我用手指轻轻地叉了一个小泡泡，小泡泡像施了魔法一样，在我眼前消失了，最后，我把碗拿出来，放在桌子上，再把水倒掉，接一盆清水把碗放在里面清洗一下，这样，碗就洗好了。

看着自己的劳动成果，我的心里像吃了蜜一样甜。

2018年7月14日，我们小记者来到了由上海教育出版社主办的周锐新书发布会活动。周锐伯伯是一位著名的的儿童文学作家，著有“大个子老鼠，小个子猫”系列、“幽默名著”系列等，同时他也十分热爱书法。周锐伯伯这次出版的新书十分与众不同，叫《有故事的书法》。

活动一开始，周锐伯伯与主持人出场，开始谈书中的趣事，从他们的谈话中，我发现周锐伯伯是一个富有想象力，和蔼可亲的人。我还得知周锐伯伯写这本书是为了要让大家了解中国的传统艺术——书法，所以这次他采用了和以往不同的表达方式，在写故事中，加入了书法，而每个书法中都有故事，这就是他所说“要写一本与众不同的书”。

《有故事的书法》中，最吸引人的就是想象力，因为正是有了这些想象力才能使周锐伯伯写出那么多家喻户晓的童话。

同时他还透露可能还要写一本有关京剧的书，因为现在年轻人都不了解京剧，其实京剧也是非常有趣的一项艺术。为了普及中国传统文化，同时突破自我，他不断的在为此做努力中。

活动最后，周伯伯和我们写了“有尾青蛙”四字，他让大家充分发挥想象的空间，用毛笔字体现故事性，并在最后很荣幸能和周伯伯合影。

发布会期间，人络绎不绝，我们也顺利完成了采访。经过这次发布会，我领略到了书法的有趣，知道了想象力的重要性，明白了观察生活，处处都有新发现。

今天我们班级要搞一个游艺活动，因为明天就是“六一”国际儿童节了，老师还叫我们要带一点零食回学校。

早上，同学们都带了许多的零食来到班级，我们班的吴老师，站在讲台，对同学们说了一声：“游艺活动现在开始，同学们，安静。”同学们听老师这么一说，都把自己带过来的零食拿了出来。吴老师又说：“我们第一个要玩的游戏是，比赛转圈圈，谁转的圈最多，谁就得到奖品。”

比赛开始，大家都拼命的转了起来，我也拼命的转了起来，可是我都转几个就累的站不起来了。第一个比赛我输了，没有得到老师的奖品。老师接着说：“我们的第二个游戏是跳绳比赛，谁在一分钟内跳得最多，谁就能得到一条跳绳。”我听了老师说的话，心想，我可是跳绳高手，跳绳怎么能难得到我呢？比赛开始，大家又拼命地跳了起来，最后是我跳得最快，所以我得到了这条跳绳。第三个游戏是“美食大赛”，谁吃的零食最多，谁就被称为我们班的零食大王，老师说完后，大家都猛吃了起来，特别是我们班的小胖子，吃的最快，所以他被称为我们班里的零食大王。

啊！这真是一次最有趣的活动！

“灯光下，那串冰项链所散射出来的变化不定的亮光，比在阳光下还要迷人。谁也不清楚葵花脖子上戴着的究竟是一串什么样的项链，但它美丽的、纯净的、神秘而华贵的亮光，震住了所有……”

——《青铜葵花》

看到这段文字，我的心跳似是猛地加快。第一次读，是在十岁那年，黄色的台灯下，我轻轻摩挲着这已泛黄的书皮，看着书的背面，轻轻的读出声来。

轻轻的读出声来，便好像置身于那片森林里、那块台下，我痴痴地看着那串彩色的冰项链，看着它在阳光下跳跃而闪烁的光芒，如同走神，如同魔怔了……

不知什么时候，一个人率先鼓起了掌，我也跟着鼓起了掌，然后马上让掌声传遍了整片大麦地，整片芦苇荡……我心头激荡却又奇怪的空灵，似乎什么都没有想，似乎又什么都在想；突然就是一股神秘的甘泉向我涌来，充满我的全身心。

十岁的我满身陶醉，然后又像是恍然若失了——为什么我觉得我在追寻着什么？那股神秘的甘泉吗？再一回神，那个可爱的小女孩和她的冰项链，就又消失不见了；而我的心跳和我的甘泉，似也慢慢沉寂了下来。

两年后。十二岁的我已经小学毕业，马上要和同学们各奔东西！我的心情十分无奈又不舍，猛然想起了一句话：“自那以后，除了梦里我就再也没有见过你了。”这句话似是对我当下的情景做出了完美的诠释，我想着一时远走各方了的朋友们，自书柜里再抽出了一本已满是灰尘的小说——《青铜葵花》。

再读，我的感觉却完全和第一次读不一样了，不再是美好和谐，而是青铜看见葵花的远走而挣脱了哑巴的束缚后大喊出来的一声“葵——花——”

六年级的我满心震撼，顿时竟让全身心的各种负面情绪一齐涌出——“悲凉、不甘、无奈、伤心”……我趴在桌上号啕大哭……脑子里回想起了不知在那看到的一句“不可结缘，徒增寂寞”……

我心痛，却也如此心动。

从回忆发呆的状态中回转，眼旁竟有些许湿意。如今，我已将《青铜葵花》重温了八遍多了。那些可爱的书中人物，好像在那一个个的黑体黑字中站起身来，向我挥手，期待我来到另一个不同以往的世界。时至今日，我仿佛还看到青铜在那浩浩荡荡的芦苇荡里，放着牛，牛上坐着葵花，她赤着足，裙子随风荡着，荡去了我的童年……

苦也许会是大美，大美或许会是令人荡漾的东西，是大爱。我猛地想起我以前那股神秘的感觉——我们一出生便在追寻、寻找着自己存在的意义。

想着，如此如此，太多太多，我于书桌前，安静的看着一本、又一本，做一个品书的人，享受书的人，怦然心动。

又是一堂有趣的课，今天我们小记者班要开一个小小的音乐会，这可不是一般的音乐会，这是有节奏的音乐会。这不，马上就要开始了。

老师先把我们分成四大组，再让我们每一组都发出声音。第一组是用手拍桌子，第二组是跺脚，第三组是用铅笔敲桌子，第四组是拍手，这几种声音混在一起，一点也不整齐，教室里闹哄哄的。接着老师告诉我们声音要有节奏，不然就不好听了，并且还指定了一个节奏，我们按照节奏发出声音，果然整齐多了，也好听多了。

这时，老师又换了一个新花样。让我们每组模仿动物的叫声，分别有猫叫、狗叫、羊叫和牛叫。老师指哪一组，哪一组就叫，如果哪一组叫得最慢，就全体站立。我们按照节奏叫了起来，“喵喵喵”、“哞哞哞”、“汪汪汪”、“咩咩咩”，顿时教室变成了“动物园”。“动物”们欢快地叫着。这时，“狗”稍不留神，停了一下，没有跟上，只好全体站了起来，其他三组可乐坏了，别高兴太早，第二组也站了起来，最后只剩下第一组和第三组了，到底哪一组会得第一呢了比赛正激烈地进行着，最后终于分出了胜负，第三组得了第一，第一组只有一步之差屈居第二。

我们沉浸在一片欢乐之中。

绿色环保——我们在行动今天，是一个周末，我们四年级来到了学校，我想你们会问干什么呢？其实是捡垃圾。

在路上，我看见了许许多多的垃圾，都被小草盖住了，我不知道为什么有的人看见了垃圾桶还不把垃圾往里面扔，这让我很快想到了以前学过的课文——《一个小村庄的故事》！

故事讲的是，小村庄里的人们总是对树木乱砍乱伐，最终导致树林里的树木变成了一个个枯萎的树干，当洪水来临后，小村庄便被汗水无情的吞没了。如果我们也像那个小村庄的人们一样，对待环境，那么结果一定会和那个小村庄一样，陷入困难的处境里！

到了捡垃圾的地方，有人很快就捡了一麻袋垃圾，那是因为他们是第一个冲向前头的，在捡的途中，我们看见的不是破旧的垃圾袋，而是一些食品包装袋，因为人们扔垃圾的时候，顺便就把垃圾袋扔了，但是人们吃过的食品包装袋，因为附近又脏又乱还没有垃圾桶，所以人们才随手就将垃圾扔到了地上。我才知道老师们为什么要让我们去那里捡垃圾了。

老师给我们分每两个班一块地，我们一班和二班，在马路右边捡，而三班和四班在马路左边捡垃圾。

如果每个人看见垃圾就捡，把垃圾扔到垃圾桶里，并且多种树，我想空气就会清新，周围就会变得美丽，人自然也不难受、不生气，闻得空气都是清新的，那多好啊！谁不想住在这样一个小区里！所以我们就从现在做起，从一点一滴做起，相信我们周围的环境就会越来越好的！