努力

是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂!光阴何其宝贵!当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲?

铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔!”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”!

“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗;为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗;为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。

若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。

人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”

不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧!

在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。——题记

“叮铃铃”考试时间到了，同学们将卷子纷纷交到考官手中，只听同学们怨声载道：

“哎!我的父母也不是大学生，没有文化，要不然我的学习成绩肯定能名列前茅!”

“就是，就是……”

我不认可同学们的这种观点，我认为想要取得好成绩就要靠自己的努力。

有人辅导当然好，但是父母辅导的再到位，你自己不用心学习也是没用的。

这样的例子不胜枚举，就拿我们班的李刚同学来说吧：

他的爷爷奶奶是老知识分子，爸妈又是大学生毕业，可是到了他这辈就截然不同了，不知怎么的就厌学了，整天被爸妈送着来学校，一上课就无精打采，心不在焉。老师劝，家长管，都无用。那成绩，真是飞流直下三千尺!可见父母的文化再高，家庭背景再好，也不一定能取得优异的成绩，所以，取得好成绩，要靠自己的努力。

这一点，我们班的李燕就是很好的例子，她刚从农村来到这里，父母大字不识几个，整日忙于做生意，无暇顾她。但她偏爱学习，勤奋刻苦，不耻下问，成绩如日冲天，从以往的倒数至今日的名列前茅。就在去年，她还被评为“全市十佳少年”。

李燕虽无父母的辅导，也无良好的学习环境，但却照样取得了优异的成绩。因为她努力了，这是她用自己的勤奋刻苦换来了优异的成绩。

古代也有许多这样的例子：

大家都知道匡衡凿壁借光的故事吧!匡衡儿时十分喜欢读书，却无烛，遂借邻家之光读书。借此微光来读书，终有一日，书尽。

村中有一大户人家，家中藏书甚多，匡衡愿不收任何报酬，为他工作，只求在那里读书。日复一日，年复一年，功夫不负有心人。匡衡成为了举世闻名的大文豪。

从古至今，这个道理，永远都不会改变。事实证明：好成绩要靠自己的努力。

成功，这是至高无尚;振奋与喜悦;勤劳与汗水的代名词，有多少人为它而不断奋斗，有多少人为它而不断成长，人只要努力就会成功!

那是一个阳光明媚的早晨……我吃过早餐后，随手翻开一本书。有一篇文章叫做《一只成功了的胖鳄鱼》，这篇文章的题目吸引了我，使我怀着探索的心情继续读。

一只巨大的胖鳄鱼被科学家放入了一个玻璃做的大水池中，中间放了一块隔板，在隔板的另一端科学家放入了三十多条小鱼。饿了一天的胖鳄鱼当然不会放过这个饱餐一顿的机会了!于是它用力的冲向这三十多条小鱼，遗憾的是，鳄鱼不知道中间有一块坚硬的隔板，所以被隔板狠狠的弹回来，并且把它的头撞破了。“赔了夫人又折兵”的鳄鱼没有一丝气馁，反而用力的扑向了鳄鱼对面的小鱼那儿，鳄鱼又失败了，他又没吃到鱼，又被重重地弹了回来。他终于不动了，科学家也准备结束实验，可就在这时，大鳄鱼又鼓起了勇气，又一次向小鱼冲去，与此同时科学家拿走了玻璃板，胖墩的鳄鱼终于把三十余条小鱼一口吞下，同时，它也感觉到了成功的美好。

读罢此文，我感慨万千。鳄鱼的成功告诉我一个道理：不要轻易放弃，认为自己是对的便努力去做，即使中途头破血流，也绝不轻易放弃自己，不可半途而废，要努力向前冲!如果我们在生活中遇到一个大困难，那我们无需气馁，反而要把这个大困难分解成一个个小困难，并认真解决小困难，最终解决了大困难，我一定要向这只胖墩墩的大鳄鱼学习，永不服输，永不放弃!它会一直鼓励我走下去的!

自从乌龟跑赢兔子以后，声威大振，很快地成为了动物王国关注的焦点，许多“记者”都去采访它。

不服气的兔子心想：“有什么了不起!就算你再踏实一百倍，我们再比一次赛，你也赢不了我。要不是我当时睡了一觉，你才跑不赢我哩!”

是啊，乌龟当时确实是靠运气才赢得胜利的，并没有什么真本领，这也是有些动物不服气的原因。但是，它唯一值得我们称赞的是：它的那种踏实。自己明明知道跑不赢兔子，但还是去和兔子比赛，并且始终也没有放弃过。

第三天，乌龟觉得自己赢得不光荣，便去找裁判说要它和兔子重比一次。

结果第二次乌龟输了，但它没有气馁。从那天起，每天起早贪黑地练习跑步，终于在第三次比赛中取得了冠军。兔子见了也惭愧地低下头去，走到层层围困的人群旁，挤了进去，对乌龟说：“对不起，我先以为你永远都跑不快，结果却出乎我的意料。你在不断的艰苦奋斗中，练得这么快，我对你刮目相看。”乌龟笑了：“如果你每天也和我一样起早贪黑地练，总有一天会赢我的!”兔子听了这话，也不由得笑了起来。

从此以后，乌龟和兔子天天苦练，难分高下。而这，也打破了动物世界里的记录，那就是“乌龟永远是慢的”的这个奇迹。

这篇文章告诉我们：做什么事只要坚持不懈，就一定会成功。不要去羡慕别人，要挑战自己!

高考将至，小编整理了关于高考议论文预测，快来看看吧。

2016高考作文预测：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)不久前，某大学在临近期末时发生了这样一事：夜幕下，风雨中，一群大学生在校农场打着手电栽种油菜。校长对媒体说：“学生必须亲手碰到泥巴，才能知道什么是奋斗，什么是劳动。”农场劳动是该校的必修课，是“毕业通行证”。这种观点和做法得到了不少网民的支持。然而也有人持不同意见：为挣学分冒雨挑灯夜战，是否有矫枉过正之嫌?还有人认为，大学生的首要任务是学习专业知识，此举有形式主义之嫌。对于以上事件及不同观点，你怎么看?请表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

示范例文

亲历劳动，方知奋斗

某高校开设种田必修课，学生夜里打手电种油菜，新闻一出，立刻引发热议，有支持者，也有反对者，更有抨击者，但无论何种反应都体现了大众对高校教育、对人才培养的一种关注、一种思索。亲历劳动，方知奋斗。学校的良苦用心是值得大力称赞的。

农场劳动，不单是一门必修课程，是毕业的通行证，更是一种观念、一种品质的培养。党的教育方针明确指出：教育必须与生产劳动相结合……未来世界的竞争是“人才素质”的竞争，而劳动素质又是人才素质中极其重要的一个方面。但令人叹息的是，有许多的网民，却反对高校的这种做法，质疑这种做法的真正意图，或许是因为他们觉得大学生的首要任务是学习专业知识，应该把时间更多地放在精进自己的专业水平上，不能也没有必要去做“普通农民”所做的“农活”，然而，这个理由不过只是个幌子，是个借口，何况精进专业知识，也不是“不问世事，一心只读圣贤书”就能达成的，再说，闭门苦读就一定能够学好专业知识吗?更深层的原因，恐怕是大众内心对“农”的鄙视，是自古以来就有的对“读书人”的崇敬与膜拜：认为田间劳作是没有文化修养或修养较低的农民干的，文化人，既然已经跳出农门，就不要也不必再碰农活了。他们主观上认为“读书人”与“农民”是截然不同的两种身份，而这种认识，又恰恰是长期以来由阶级的差距衍生出的优越感而催生的。爱劳动，才会生活;学会劳动，才能学会生活。

高校开展农场劳动必修课，不仅可行，更有深远意义。学生在学校，不仅要学会一些理论性的东西，还需进行各种各样的实践劳动，只有二者相结合，才能更好地提升学生的综合素质。农场劳动，除了能提高学生们的动手能力、实践能力，让学生更接地气，还能让学生在获得劳动的切身体验中，认识到粒粒皆辛苦，尊重劳动人民和劳动成果，更能让学生在艰苦环境的磨炼中，培养一种吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。事实上，人的很多优秀的品质，都可以在劳动中形成。

发扬光大该校的这一做法，或许我们可以有更好做法，加强宣传教育，提高学生积极主动参加劳动实践的意识，鼓励学生积极参加各种各样的社会实践活动，而不局限于田间劳作，更无需用“必修”的形式，来强制学生，为完成学分临时抱佛脚而在临近期末时连夜冒雨打手电种油菜。“民生在勤，勤则不匮”，无论时代如何变化，我们始终都要热爱劳动、崇尚劳动。

拓展阅读：

作文在高考语文中举足轻重，不可等闲视之。作文的备考方案，他总结称，要想征服阅卷人，先要编织“七彩环”。

第一环：书悦之

“书”指书写卷面;“悦”这里是指使动用法，使喜悦;“之”指阅卷人，就是说首先书写卷面要取悦阅卷人。

“干净、工整、美观，是得高分的王牌;潦草、不洁、应付是打不赢的官司。”崔矿山幽默地说。

第二环：形怡之

形指作文的外形也就是结构，结构上要让人感觉怡然自乐，要行云流水。以下四种结构，供考生参考：

1 并列式。这种结构，三个分论点由一个总论点统领全篇，是考生用得比较多的结构。

2.对比式。一正一反，正反对比论证，这样显得层次井然、有条不紊。

3.递进式。层层剥笋，提出问题、分析问题、解决问题。

像现在的高考，趋势是写任务驱动型作文，可以围绕这四个字来展开：引(引材料)、析(分析材料)、联(联系现实说理)、结(结尾)。

4.自由式。适用于水平比较高的考生，要求能够纵横捭阖、运用自如，能够让文章看似无法实有法。

第三环：采醉之

作文要文采飞扬，让阅卷人陶醉其中。

语言是思维的外壳，是得高分的不二法门，一定要打造好语言，从标题、开头、段首句一直到结尾，一定要有亮点，语言要锤炼。

议论文的标题，要旗帜鲜明亮观点，要彰显文采。

第四环：情动之

考生要以真情去打动阅卷人。

像现在时评类的作文，都是针对热点、焦点设置材料，我们一定要带着温度、带着情感去写。

第五环：技迷之

考生行文时要用修辞、对比、欲扬先抑、抒情议论相结合、引用等表达技巧，使阅卷人沉迷其中。

第六环：意喜之

作文立意要让阅卷人惊喜、拍案，这样才能在众多作文中脱颖而出。

第七环：识服之

考生的见识让阅卷人佩服得五体投地，这种见识就表现在字里行间。

有位同学写奋斗。他开篇这样说：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负——尼采。”引用尼采这句名言，使整篇文章的见识高人一等，他这篇作文得了58分。还有一位同学，写自己要有用武之地，他说：“离开了船，船帆上的帆布只不过是一张破布。”说得非常好。

青春是上天给我们最好的恩赐,在这年少的明媚时光中,我们有太多太多的需要.我们年少,我们需要快乐!

学校和家,俨然如一张密不透风的网.有位伊人,在网中央,独自咀嚼着临近中考的滋味.学校里,中考紧张的脚步敲打着我们的每一根神经.家中,父母的良言忠告如闹钟般随时骤然响起,让人心惊.夜幕下,飞翔了一天的鸟儿安详地憩着了,我们却淹没在题海中,无法呼吸,无法动弹.这样的日子,试问哪个同学能有快乐?我们年少,我们需要快乐!

下午第三节课下课的音乐声音悠扬地响起来了,初一、初二的学弟学妹们踩着快乐的节拍欢快地飞回了家.我们呢,为了“奋然前行”,正在“争分夺秒”、“披荆斩棘”.虽然肚子有过千百次的无效抗议,但是我们的心也曾千百次地随着他们飞向家里.老师谆谆教诲也曾唤回了我们放飞的心;同学向我诉苦,我勉强地说着那些重复了几千几万次的“真理”--“初三吗,要升好学就必须这样”.而心底里却也和他们一样在不满.因为我们年少,我们需要快乐啊!

家里,书桌前一盏台灯发出冷冷的光,电子钟的时针不知不觉已滑到11点,门外传来妈妈催叫睡觉的声音.可是我们还有许多作业没完成.从地上捡起那扔了几百次已破烂不堪的课本,继续勉勉强强地写着.一个迷糊,就和周公约会.可是,周公还能够“晓梦迷蝴蝶”啊!只好自慰,心里想着,总有一天苦日子会熬出头的,辛苦不会白费的.可这个日子到底什么时候才能结束呢?我们年少,我们渴望快乐.

我们年少,我们需要快乐,就如鸟儿需要蔚蓝的天空才能振翅高飞;我们需要快乐,就如李白需要美酒才能喷薄激情;我们需要快乐,就如鱼儿需要充足的水才能自由自在地遨游.给我们一个青春驿站,就需要倾注健康成长的养分--空气和阳光.请给我们自由,让我们快乐吧!

古人云：一份耕耘，一份收获。正如努力就会有收获，学习也是如此，只要认真学习，就会考到好成绩。

“学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。”是啊，我们只要努力学习，就一定会取得好成绩。

我上三年级的时候，初学英语阶段。刚开始学的时候，我总是把英语和汉语拼音搞混，导致我对英语提不上兴趣，上课时总会走神。第一单元测试我没有及格，这更加打击了我学英语的兴趣。

爸爸为了改变我这种学习状况，便语重心长地对我说：“宝宝，你知道吗?如果你现在不学好英语的话，那你以后就上不了好初中、高中、大学。”

我侧着头问道：“为什么呀?”“因为高考的时候英语占很大的分数，况且英语还是谋职的好工具。只要你愿意跟英语交朋友，大声跟着磁带朗读，每天背单词，就一定能提高你的英语成绩。”

我皱着眉头说：“可是学英语好难!”

爸爸说：“你知道吗，你播下了什么，你就收获了什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运，只要你愿意和英语交朋友，它就会成为你最好的朋友。”

我听了，狠狠地点了点头。从那以后，我给自己制作了一张学习英语计划表：每天6：20起床漱口刷牙，读30分钟的英语，晚上7：30时，也读30分钟的英语，八点钟准时睡觉。每天我都按照计划表认真去做，而且我还经常叫爸爸跟我对话、背单词、背课文……功夫不负有心人，通过我每天的辛苦努力，我的英语成绩每次都名列前茅，我也和英语成了好朋友。

努力，也许没有收获，但不努力，就一定没有收获。努力贵在坚持，贵在有恒心，只要你按照制定的学习计划去做，你的努力、你的付出，就一定会有收获，取得好成绩。

每个人都有自己的梦想，有人想当个能画出一张张优美图画的画家，有人想当上明星或是舞蹈老师，而我的梦想和别人不同，我的梦想是长大之后去当个卖衣服的老板。

小时候，妈妈常常带我去逛街买衣服，我们边走边看，老板亲切的问我：“小妹妹，你几年级呀?”我虽然害羞不敢回答他的问题，但是当我看到卖衣服的老板那么努力又那么辛苦地说明衣服的特性和款式，让每一个顾客都很满意，我非常佩服他，从那时起，我就爱上了这个工作。

当一个卖衣服的老板要有服务别人的热情，还要有谦虚有礼的态度和管理事情的能力。从一年级到五年级的老师都教我要有礼貌，讲话要温柔、不要太暴躁，而且对别人的态度要好，不要顶撞长辈，也不要让长辈天天生我们的气。我觉得我应该要把老师教的方法好好学会，培养端庄儒雅的态度，当个温和有礼的淑女，这样才能当一个让客人满意的老板。而且我也要用功读书、努力学习，才能学会丰富多样的才能，拥有经营管理的能力。

我相信只要努力去实践，每个人都有机会实现自己的梦想。我长大以后一定能当个美丽又诚实的老板，等我赚到卖衣服的钱之后，我要拿来孝顺长辈，让长辈一直都很快乐永远不吃苦。

俗话说：“一份耕耘，一份收获。"

是的，只有我们付出努力，为了理想与目标去奋斗，才能拥有收获。现实就是如此，只有努力奋斗过，挥洒了努力的汗水，我们才会尝到成功喜悦的滋味，我们才会明白什么是收获，只有我们自己明白收获背后的付出。

只要努力了就会有收获。

在人生的道路上，我们会彷徨，我们会迷失，但是当别人为我们指点了方向，为我们点亮了前进的一盏明灯后，我们拥有了人生目标，我们会为了这个目标去奋斗，我们会因此而获得收获。

对于那些坐等空闲的人，成天只知道想着做什么，而不去用实际行动去实现的人而言，他们永远也不会感受到努力之后收获喜悦，他们更不会明白那些挥洒汗水之后的人的喜笑颜开从何而来，因为他们不懂得努力，不懂得付出。

而对于我们来说，我们更应该明白只要努力就会有收获这个道理。在学习上，那些成绩优异，名列前茅的同学，他们谁不是通过努力与付出才取得好成绩的，而那些成绩落后的同学，他们并不是学不好，不够聪明，而是他们不想努力，害怕辛苦，所以一直在尾巴上徘徊。想想那些由中等的成绩一步步走上优等生的同学，他们何尝不是在努力也奋斗，他们的努力是人人都看在了眼里的，他们如今的优异是他们奋斗的结果。这个世上没有谁天生的聪明，他们如今的成就都是自己努力的收获!一份努力，一份收获，怕苦怕累是永远做不出大事，永远只能在底层。

同样是一个老师教的，为什么会有好有坏，你能说是老师只给好学生讲了没给差学生讲吗?当然是不能的，那些好学生成绩之所以好是因为他们用课余的时间练习大量的题，阅读大量的课外知识，用玩的时间来学习，他们靠着自己的努力，一步一步走上了成功之路，他们是通过努力获得收获。

在初三这个至关重要的一年里，我们更应该好好努力，为了自己理想的高中去奋斗，去努力，在领到录取通知书的那一刻，就是我们这一年所努力的收获。

只有努力就会有收获，让我们用自己的努力，去构造属于自己的天堂，让我们通过努力去追寻自己的收获，只要付出汗水，我们就会收获。

一份努力换取一份收获!

人有多种情感，爱恨情仇说起来人人都知道它们的意思，但是真正能够读懂它们的又有多少呢？我就来说说父爱，父爱人人都知道，但真正说起来又无法真正读懂。

我知道父爱的概念，但我又何曾真正的读懂父爱呢？我每天和父亲顶嘴虽然我知道父亲是为了我好，但我却无法遵循这个想法，我知道我内心并不觉得这是“真正的”父爱，我仍然没有读懂父爱。

每次和同学们走在回家的路上，他们时不时就在讨论他们的父亲对他们是怎样和蔼，怎么样关爱他们。而我呢？父亲总是对我不冷不热的每天都在教训我，很难与我嬉闹。人人都知道父爱是什么，但我却读不懂父爱，我一直坚信着我父亲是爱我的，或许只是他表达爱的方式不同吧，但说心里话父亲对儿子不冷不热的又有谁能够真正的从心里接受它呢。我无法理解无法读懂父爱，我只是希望他能够像别人家的父亲一样与我能够说说话，很多书里都说父爱很伟大我不反对，但我无法读懂父爱为什么是这样的，我心里很不解。

直到有一天，我的同学听了我的想法后狠狠的嘲笑了我一番，他说：“你知道吗？我倒是希望我的父亲像你的父亲一样，他是为了你好，你觉得他对你很冷淡是因为你没有好好观察，关心过他。”我很吃惊，我心里暗暗决定回去观察下父亲。不看不知道一看吓一跳我突然觉得父亲变得很矮小，直到这时，我才发现，父亲的肩膀早就不如从前了，他额头上也多了许多皱纹，没有从前的活力了。我才发现，我读不懂父爱是因为我一直没有关心过他，我从来只是为了自己着想。我从未帮父亲分担一点家务，我才反应过来父亲对我的学习一直很严格，让我做很多题是因为他不想让我为他担心，是想让我出人头地。我默默转过了身心里暗暗决定去努力学习，努力读懂父爱。

我们唯一能做的就是学习，日后加倍补偿父亲。人生是一座山，有时或许他会压得你喘不过去但当你有一天抬起头看见的并不是山顶而是天空，直到这时你才会发现自己已经到达山顶，是父爱的双手将你高高托起。虽然父亲变老了，父爱的高度却没有改变，我发觉，原来我一直在这高度的顶端却不知道，而父亲花了多大力才把我托起！其实读懂父爱很简单，只要你努力去读它，去留心观察你才会知道父亲为了我们操碎了多少心，让我们一直向前，读懂父爱与父亲一同前行吧！

周六的早上，我去了补习班，下课了，同学们三三两两的走出校门，六月的天就像娃娃的脸，说变就变，刚才还是大晴天，这会儿，就乌云密布，顷刻间就下起了倾盆大雨，我想，怎么办呢，妈妈生病了还在打点滴，爸爸出门了，奶奶家离这又远，看来，我得淋雨回家了，当我正准备冲进雨帘时，我惊呆了！

远处来了一个很熟悉的身影，是妈妈吗？我揉了揉眼睛不是我看错了吧，妈妈还在打点滴呀！还没等我想明白是怎么回事，妈妈已经到了我的眼前了，我扑到妈妈的怀里问妈妈，妈妈你怎么来了？你不是病了吗？妈妈用很沙哑的声音说：“妈妈看天快要下雨了，怕你被雨淋湿了衣服，说着妈妈就把雨伞都打到了我的头上，我说妈妈你都被雨淋湿了，妈妈说不要紧妈妈是大人，抵抗力强，妈妈搂着我走在回家的路上，一边走妈妈一边咳嗽，我摸了摸妈妈的头好烫手啊，我问妈妈，是不是发烧了，妈妈把雨伞又往我这边推了推说没事，把我又往怀里搂了搂，问我冷不冷，又摸了摸我的头看热不热，发现我真的没事，才放下心来”。回到家，妈妈就吃了退烧药，原来妈妈是发着烧来接我回家的，为什么妈妈宁愿自己被雨淋，而不让我雨淋呢，为什么孩子的生活离不开妈妈，妈妈对我们是无私的，在我的脑海里，让我感动的东西很多，但，最让我刻骨铭心的记忆就是妈妈为了接我被雨淋而发烧，我平日不理解妈妈，但这次让我明白了母爱无私，我爱妈妈。

导语：没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。以下是小编为大家搜集的在努力中成长的作文内容，欢迎大家阅读与借鉴！ 在努力中成长的作文（一）

这个暑假，我们家的苦瓜给我上了一课。

今年年初，奶奶在我们家半露天的阁楼上撒下了苦瓜和其他一些植物的种子，然后天天浇水，中间还施过几次肥，但这些植物只是病怏怏地慢慢悠悠向上爬，根只是浮在表面上，茎也只有一根食指那样粗，所以基本上没结过什么果实。35作文网

要过暑假了，我们全家都要搬到西边的房子去住，奶奶也要回肥城了，于是这些植物只能一星期回来浇一次水。有一次，姐姐算了一笔账，一周来回乘公交车去浇水价格太昂贵了，一个果实生长到成熟需要好几周，这样算下来，结出来的全都成了“金”果子。于是，我们一致决定让这些植物自生自灭，不再去浇水。

烈日炎炎，几周来一共下过几场雨。当我们准备开学又回到东边的时候，黄瓜已经干枯得连原来的模样也看不出来了，豆角丝瓜还有茄子也都已经奄奄一息了，可令我们没想到的是，坚强的苦瓜却已爬满墙头，郁郁葱葱，生机勃勃，果实沉甸甸的挂了一串儿。真是不可思议！35作文网

在顺境中“娇生惯养”的植物，根只能浮在表面上；而在烈日下生存的苦瓜，根部已经很发达，具有很好的贮水能力，果实自然也多。 在努力中成长的作文（二）

人生如大海，我们如在大海里游行的小舟，每个小舟都希望海上永远风平浪静。但是，如果海上没有一点大风大浪，岂不太平淡乏味了吗？

在逆境中成长，在磨练中长大，在充满挑战的日子里前行。留心观察，其实每天我们都在成长。

**年5月12日，四川汶川发生8.1级大地震。瞬间，几百条生命被埋在废墟下面，救助人员用双手挖出一个又一个鲜活的生命，。一声又一声：“救我…救我…”道出了对生命的不舍与留恋。正在上课的谭千秋老师，他用双臂护住了四位学生，而自己，却与中国13亿同胞永别了。这次大地震，有很多老师用自己的生命谱写了一曲又一曲爱的赞歌，我们挖出门的时候，就挖出了老师，老师没有手，老师的手，死死地当住将要塌下的门。这次大地震，自然是一件不顺心的事，从这件事当中，我们学会了感恩，感恩所有帮助过我们的人。

人的一生，也许就是要经历重重磨难吧！甘肃省又发上了一起特大泥石流事件 ，死伤数万。看了一篇电视上的报道，是我对生命这个词语有了新的理解与认识。一个小女孩和他的姐姐站在7楼的阳台上，她们没有家，她们的家，已被大水冲走，仅存一处阳台。她们的哭声，惊天动地，感动了在场很多人。她们一声声的哭：“我不想死，我不想死，我要读书，我要见我的家人！”当救助家人将姐妹俩救下来时，姐妹俩扑通一声跪在了地上：“叔叔，谢谢你们救了我，你们给了我第二次生命，你们就是我们的再生父母！”现场所有人不约而同的鼓起了掌。这次泥石流事件，让我们从中学到珍惜，珍惜生命，善待生命。我们又成长了许多。

生活中不顺心的是有很多，我们要从中吸取经验和教训，要学会在逆境中成长！

[在努力中成长的作文

人世间太多难懂难以预测的事情，我努力去理解它，努力去体会它背后的内涵。从小到大，一直活在都在父母的掌心中，走过一道道弯、一条条路，我还无数次都想挣脱开他们的束缚，直到后来的一件事，我才体会到了他们对我的这份包容！

我一直在想，包容是什么，是毫不保留的包庇吗？

那天，我走在去书店的路上，天空阴沉沉的，黑着脸和我们打招呼。好不容易到了书店，却被前方不知何事围观的人群挡在门口。我奋力向前望去，只见一位中年男子牵着一个小女孩正与售货员炒起来。男子言语粗鲁，小女孩躲在他的背后一言不发，战战兢兢的，售货员竭力辩解，却被男子粗暴地打断，我看着这一幕，向隔壁的人借了道，便看到了那个父亲和他的女儿，还在那大吵大闹；我问收获员，向她了解整件事情的来龙去脉，她说：小女孩偷了书，在门口抓获，本想让她的父亲来为她付钱，没想到她父亲还没有问清情况，就与我们吵起来，还想动手打人。我于是走上去问了一下小女孩，小女孩委屈地说是别人误会她了，后通达相互沟通，缓解了气氛。我望向书店门口，小女孩正高兴地说：爸爸你看，天爷爷不生气了，笑着看着我呢！她和父亲也看着刚放晴的天空，也憨笑着说：那是，我……。

回到家，我带着无限的疑问去找母亲，她和蔼地对我说：你今天看到的那个父亲，就他刚开始的处理方式，一定会带她的女儿误入岐途，她的女儿也会变成一个不明事理，不讲道理有的人，因为他这是太过于溺爱的表现，这并不是对女儿好，不是包容，而是没有底线的宠爱。说到这里，我才理会包容是多么重的一个词，它不是无休止的爱，而是教你如何为人、为事，错就是错、对就是对，错了就严厉批评，对了就表扬。想到这里，我为之前的愚蠢行为感到后悔………

回想起，我也因清晨起床晚了，没时间吃早饭，也被父亲硬留下吃完饭才准走，经常因我性急要和父亲争吵，到达学校就迟到，老师问我原因，我说生病了，可老师却严厉地批评我。其实，在之前，父亲就已经将我的情况给老师请假说明了情况，我想到这里，心里难受极了，原来父亲所想到的都想了，是我不理解，我不禁为我的行为感到自责，父亲是这样的爱我……。

我曾努力试着读懂过这个世界，可，却总是感到我是这个世界的异类，我不伟大，我反而相对地十分渺小，但我却从不为此感到忧伤，悲伤似乎与我这个我行我素的男孩沾不上边。但，这只是我的保护色，一到假期，我就会原形毕露。我总是一个人，我与这世界格格不入。

我曾经并不觉得我很孤单，直到进入初中以后，才发现，我一直都是一个人，因为，我的好朋友走了，我就他一个朋友，我刚上初一，他初三就毕业了。我曾与他整天谈笑，也曾与他几日不语，但，我们始终是好朋友，每逢过节时，我总是形影单只地无所事事的游荡。有人笑我说：“你为何没朋友呢？”我说“我朋友出门了。”他又笑了“你难道只有一个朋友？”“嗯。”我说。一次过年，很多人一起从我家门前的小街上路过，叫我跟他们去玩，可我却只想看书，说了句：“我？我就算了吧。你们去吧。”“哦。”他们已经走远了。我在家中看着书、听着音乐，发现我有点孤寂了。时光一去如梭，一个寒假就这么过去，在段时间中陪着我的就只有书、和音乐了。再后来，我为了读懂这个世界，我改变了我自己，我成功的融入了他们了。我真真正正地成了一名在校初中生一般的男生了。整天无忧无虑、嘻嘻哈哈、没心没肺的人。只有在不经意间会暴露自己的本性。我融入了这个世界。一次，我们上音乐课，他们都上台表演，我没有去，他们虽然唱的并不好，但他们没有说不唱，没有逃避，最后有几个很开放的和他们关系好的女生跟着他们嗨了起来，和他们一起唱。然后音乐老师就说他们唱的很好，能带动观众，给了他们奖励。你以为我会嫉妒？呵呵，我没有嫉妒他们，反而为他们感到高兴，毕竟，我们已经是朋友了。过了几天，开学典礼了，我得到了学校的奖励，这是我应得的，毕竟，我没有向他们一样天天游荡，回家后呢？就是玩手机优先，听音乐不厌，宁可呆坐也不愿碰书。而我？没事就会看看书。哎！我开始慢慢读懂了这世界。但，就为了读懂它，我成了一个双重性格的人。第二人格的性格：每天都嘻嘻哈哈，大摇大摆地尽情享受青春欢乐，这世界有太多新奇等我，逍遥啊！天知道寂寞，什么滋味？我先开心。这个没心没肺的我，伪装的十分成功！似乎没有人看透，直到后来，我适应了第二人格，真真正正地融入了他们，发现，他们之中也有人在伪装，我这才发现，宇宙之大，每个生命，都在孤寂。但我从来不去拆穿谁，他们与我一样，可能也发现了，但都很默契的将他埋在心底，而我今天才一吐为快。我的第一人格：只会在我一个人的时候才会露出来，那个时候，我就算和女生讲句话，都会脸红，而第二人格呢？就算和女生谈天谈地都没事，我想这俩种性格都不行，都太极端了。看到这，有人要问了吧，这俩个性格如此极端，我怎么会快乐呢？我一个时，在书中，在音乐里取乐，我与他们玩的时候，以玩笑取乐。最后，我们又放暑假了，不知不觉中到了七夕。我家门前老街，经常会有情人相互揽着手一起徜徉。虽然看见了这些，我却从来不曾羡慕过他们。古人云：“不羡鸳鸯只羡仙。”毕竟，谈情说爱不是我们这个阶段该做的事。我看书看得有些发闷了，就去街上走走，思考思考，我是否该再交个好朋友，可是好朋友是说叫就叫的吗？突然，音乐放到了：“如今一个人听歌总是会觉得失落，幻听你在我的耳边轻轻诉说……”这不是许嵩的《换听》么？哎，看到了月光我想起他，我唯一的一个好朋友，可是，他还要几个月才能回来！第一性格如此腼腆古板，第二性格却如此叛逆无情，我一直用心去读懂这世界，但是真正读懂它了吧，我又不想读懂它了，因为它改变了我，我十分不想改变的我！或许，我就是这世界的异类吧！我的第一人格常说：“一个人，一颗心，渡一生，念心乐，叹有时，若有心，怎会不融？”也许，我就不该去试着读懂它，他让我变得这么极端。俩面？谁知道？我知道！

我融入了这世界，但它改变了我的性格，我不改变，永不改变！毕竟，哪个“我”都是我！我读懂了它：它会让每个人都有发光的机会，但是假如你没能抓住机遇，你就会渺小一世，虽说每个生命都不该渺小，但是没能发光，对吧？他给每个人舞台，就是为了让每个人发光！但请千万别逃避。

忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。——题记

事情发生在五年前的一个中午。那是一个酷热的夏日，聒噪的蝉鸣扰乱着人们的心绪。我们这群顽皮孩子，连午休的时候也不消停。有两个男同学，隔着“千山万水”在互相投掷着磁带盒。看着他们玩得正欢，许多同学也按捺不住，加入了他们的队伍。霎时间，教室里满是飞舞的磁带盒。

我正与同桌有一下没一下的互相拍打嬉戏着，突然间，我猛地一站起，一个朝我这边飞过来的磁带盒不偏不倚砸在我的额头上。这突如其来的意外令我不知所措，额头上传来的痛楚挑逗着我的神经，提醒我刚才所发生的一切。顿了几秒，我嚎啕大哭起来。拿手摸摸额头，鲜红的血染红了半边手。我哭得更厉害了。

过了一会儿，泪眼婆娑的我被两个同学搀着到了老师办公室。医务室回来，老师了解了原因，批评教育了那个砸伤我的男生后，便先叫我们回教室了。

下午的时候，那个男同学有意向我道歉，可我总是一副拒人以千里之外的模样。还故意捂着伤口耀武扬威的走到他面前晃了两下，他只是默默的低着头。我感觉得到，我身体下那一颗炙热的心，现在已经被那个冰冷的磁带盒给紧紧地封住了。外面变天了。刚才还是晴空万里的好天气，现在已经隐约看得见闪电在用全身的力气撕扯着天空了。灰蒙蒙的天给我的心笼上了一层阴霾。

我们的班主任是一位开明的老师，当他知道我不肯原谅那个男生之后，便找到我，用一种诚恳的语气对我说：“忍一时，风平浪静：退一步，海阔天空。你应该将心比心，设身处地的为别人着想一番，而不是只顾着自己发小脾气。你或许会想到，因为你的原因，别人可能会因为此事而闷闷不乐一天。你应该尝试着去宽恕，而不是咄咄逼人。你可以重新考虑一下，接受他的道歉。”

听了老师的话后，我回到教室，看着他独自坐在位置上，一言不发。他那落寞的背影，深深扎伤了我的眼。他平时在班上算是听话的，这一次肯定也是无心的，回想起我之前的种种……

那天晚上，我终于有勇气拨通了他的电话，对他说了一声“其实，我不怪你”。他永远无法得知，我在那一声“没关系”之前做了多激烈地思想斗争才下定决心；我也永远无法得知，他为了等那一声久违的“没关系”心里曾经受着多大的自责与内疚……

包容是什么呢？这个疑问一直留存在我的头脑中。年幼时我常想，包容应该是父母对自己孩子的包容，但这种包容是无处不在的。包容是朋友之间的包容吗？这使我疑惑不解。

每一次课后，我都会去问知识渊博的老师，可老师却说：＂包容有许多曾含义，这需要你从日常的生活中去体会。＂我当时想不明白，为什么老师不告诉我答案呢？我要怎样才能去体会包容呢？

直到有一次，我与我非常要好的朋友之间发生的一件事，让我明白了这个道理。不知什么原因，他开始疏远我，开始躲着我。我去寻问他原因，可他就是不肯说。有一天早上，我看见他急匆匆的跑出去，我不放心，便悄悄地跟了上去。他坐在池塘边，捡起旁边的小石子往池水里扔。突然，我看见他正流着泪，又见他嘴巴在动，但听不清她说什么。我走了过去，他看我朝他走来，用手把眼泪抹掉，我刚想问他怎么了，可他却大声地朝我吼到：＂你偷偷跟踪我干嘛，你不知道这是不礼貌地吗？＂说完他跑远了，我本以为我会因此而很生气，可我却没这么做。我想：这难道就是所谓的包容吗？

过了几天，从朋友那得知，原来他的爸爸和妈妈要离婚了。这对于每一个孩子都是一个巨大的打击。我来到他家安慰他说：＂没关系，我一定会帮你想办法的。＂他反过来说：＂对不起，之前我不应那样凶你的。＂我用响亮的声音回答：＂没关系，咱们俩谁跟谁啊！之前的事就让它过去好了。＂之后，我们又成为了好朋友，而且，我觉得我们之间的友谊更加浓厚了。通过这件事，我体会到了包容的意义——————在朋友很伤心时，我们不能因为他们暂时对你的愤怒而放弃他，我们要去观察他们，找出他们避开自己的原因。

还有一次，那是一个夏日炎炎的下午，毒辣的太阳照射在公路两边的松树上，一踏上马路就可以闻到一股松油的味道，但是保洁员仍头也不抬的打扫着公路上的卫生。我随手将一个塑料袋往地上一扔，保洁员叔叔看见了，朝我走过来，我想，我又要挨骂了。可是出乎意料的是，那位叔叔并没有骂我，而是将地上的塑料袋捡了起来，然后微笑的对我说："小朋友，下次不要乱扔垃圾了，公共卫生是需要大家共同来维持的。"说完，他转身就走了。我想这不也是一种包容吗？

现在我终于明白了，包容是一种你对别人或别人对你的间接的爱。这种爱能让你明白许多做人的道理，使你走上正确的道路，包容是理解不到的，必须要亲身经历才能感受。有一颗包容之心的人都有一颗善良、伟大的心，这样的人在社会上不知有多少，可是人们却忽略了这些人，让这些人变得十分的渺小，也就因为这样，人类的文明不知不觉又落后了一大步。所以，包容这个词是伟大的、是无私的。

“人之初，性本善”。这句话告诉我们，人的本质是善良的。但是，社会上为什么会有胡作恶为现象呢？是不知善良为何物，还是歪曲了善良的本意？

成长的路上，我带着一颗善良的心，努力地寻找善良，努力地读懂善良……

善良简单得只要伸出手

秋雨绵绵。教室，走廊，寝室，被一双双湿漉漉的脚踩得潮湿而油滑，让人每走一步都不得不提防。“啊！”伴随着一声尖叫，前方一个女孩重重地摔倒在地上，书包散落在地上，书包里的水瓶甩出一米多远，又撞碎在墙上。我连忙跑上去把她扶起来，书包也快速地被我捡起。女孩似乎没想到有人帮忙，呆滞了一会儿，终于缓过神来，感激地说：“谢谢你，不用管我了。真的很谢谢你！”看着她那可爱又略带窘迫的表情，还有路过的同学投来的关注目光，我感觉全世界的阳光仿佛都聚集在我身上，为这冷秋平添了一份暖意。

善良其实很简单，在别人困难时伸出手，拉他一把，给予他力量，对人保持一颗友善的心，这就是最简单、最质朴的善良了。善良给人带来的是温暖。雨果说过：“善良的心就是太阳。”

善良并不是简单的施舍

刚进教室，喧哗声夹杂着暖气扑面而来。前桌同学急得像热锅上的蚂蚁，正在左右开弓，求爷爷告奶奶，不用说，昨晚的作业又没有写完。果然，我刚一落座，就指望上了我：“就差英语了。你忍心看着我被老师批吗，我保证这是最后一次，求求你了！”看来，他又利用了大家的善良，已经抄袭了其他科的作业，而我知道，这已不是第一次，也不会是最后一次。这是在帮忙还是在帮倒忙？是“帮”还是不帮？是“善良”还是狠心？经过一阵激烈的思想斗争，我坚决地摇了摇头。

善良并不是简单的施舍。有些人伪装可怜骗取人们的施舍，有些人伪装成乞丐骗取人们的同情，有些人利用人们的善良来牟取不正当私利……不分真伪的善良是没有价值的，简单的施予害人也可能害已。人们的善良是有限的，经不起无谓的磨损。

“人之初，性本善”。善良是人生的真谛，每个人都应该保持一颗善良的心，用善举来回报社会。善良既是对弱者的帮助，也是对邪恶的拒绝。

在成长的路上，我一路寻找善良，一路品读善良，一路诠释善良。在阳光下，我看到了最纯净、最洁白的善良。

“我们还会回来看你们的……”已教我们一个月的实习老师要走了，那个阳光的大男孩如今也有些淡淡的忧伤，他站在讲台前，说着告别的话，看着同学们不舍和激动的神情，他安慰着我们的情绪。另一个老师在教室后面徘徊。我知道，老师也一定舍不得说再见，他一定也很纠结。窗外，下着蒙蒙细雨，教室里静悄悄的。老师打破了这僵局，又开始逗趣了，教室里充溢着笑声，似乎掩盖了离别的忧伤。

老师要走了！这个消息如冷雾一样笼罩着我。班会课上，意味深长的《约定》令我们心潮起伏；体育课上，“贴烧饼”的游戏给我们带来无限快乐；临走前，激烈的拔河比赛让我们感受到集体的力量……我默默地站在一边，看着老师和一个调皮的同学站在一起，一边拍打着他的肩膀，一边和他开着玩笑。我和几个同学围在他身边，看着老师和那个调皮的同学离开，越走越远，越走越远……我的内心满是不舍，但又被另一种声音占据。王勃说：“海内存知己，天涯若比邻。”今日的告别是一个紫色的梦，我们早晚要从梦中醒来，面对新的开始。试想：大地初醒，淡紫色的天空中还有朦胧的星月，我们送别老师，互相勉励，微笑作别。这是多么动人的场景！今日的告别是心灵的寄托和感情的放飞，我们应该微笑面对，而不是黯然神伤。

“心怀梦想，脚踏实地”，是老师临走前的嘱咐。老师，我会记住的！在你们离开的日子里，我会谨记你们的嘱咐，向着梦想远飞。面对师生的依依惜别，我不再伤感，曾经的相处，一定会让我们的告别带上淡淡的诗意。有离别就有重逢，我期待重逢的日子里，梦想的花朵悄悄绽放。老师，我不会辜负你们的期望！

漫步在林荫道上，回想起告别的场景，忆起一个月来与老师相处的点点滴滴，我努力读懂了离别。微笑着告别，远胜过悲伤的眼泪；牢记谆谆教导，胜过依依惜别。

通向成功的路有很多条，方法有很多种，但都需要付出艰苦的努力。努力不一定成功，但放弃一定失败，所以，请从现在开始努力！经年之后，蓦然回首，一切都是值得的。或许你会庆幸，还好，当初没有走错路。

从一年级开始，妈妈就让我学习钢琴，四年级那年，钢琴老师鼓励我们考级，给自己一个锻炼自我的机会，我没有参加过考试，不知道是什么形式，所以跃跃欲试、信心满满，表现得很兴奋。老师说：“从今年开始，每次键盘考试前，先要考乐理知识，只有乐理知识通过，才有资格考键盘。”我一直都不太理解乐理知识是什么，认为不过就是键盘上那八十八个黑白键而已，能有什么知识！可是，乐理书发下来后，我彻底傻眼了，两本书上全是视唱练习曲，乐理常识，各种各样的民族乐器……钢琴老师还在U盘里给我存了100多首歌曲，里面什么类型的歌曲都有：外国歌曲，各个少数民族的民歌，每一首歌曲都要熟记下来，老师随便放其中一首歌，就要回答出这首歌曲是男高音还是男低音，是合唱还是独唱，是哪个民族的歌曲，还要说出歌曲中都用了哪些乐器进行伴奏，所以必须要把所有歌曲反复听，反复记。

当时，正值放暑假，时间比较充裕，所以我每天都要听好多遍歌曲，早晨起床洗脸，吃饭时，妈妈就把小录音机打开了，让我分辨是哪种乐器弹奏的哪个民族的歌曲，吃完晚饭还要听歌曲，白天练习视唱，背记乐理知识。一段时间后，我整个人都听麻木了，并且从内心里厌倦，排斥听歌。我感觉所有歌曲都是一个调，更分辨不出歌曲的名字。

连续好几天听曲子没有效果，我就不开心了，不想再听了。然后向老师请了两天假，和爸爸妈妈去虎头玩，游乌苏里江，和虎山合影，把这些天的疲惫早已抛到九霄云外。游虎头地下要塞时，看到曾经中国军民抵抗侵华日军的艰辛与不易，要塞里一幅幅画面与记载史料，让我顿时醒悟，我有什么理由不珍惜今天来之不易的生活，遇到一点挫折就退缩呢？

到家后，再来听那些曲子的时候，反而感觉每首曲子都那么动听，渐渐地在老师的指导下，我将曲子都扎实记住了。临近考级，我还是比较紧张。但老师给予了我鼓励和信任，相信我只要正常发挥是完全可以通过的。考级结束了，我休息了一段时间，当我再次上钢琴课时，老师激动地告诉我，乐理考级我顺利通过了，我兴奋极了，特别开心！

之后，我通过自己的努力又通过了六级键盘和九级乐理考试，我一次次收获着成功的喜悦。成功的道路不可能是一帆风顺的，唯有保持着对梦想的坚持，不懈的努力和良好的自律性，才能不荒废青春，才能让未来的自己感谢曾经奋斗过的自己。

你不努力，谁也给不了你想要的生活。你预知不了未来，那么从现在起，你要努力把握现在，珍惜当下的生活，这样你的青春不会留下遗憾。

朋友说：“未来还很遥远，其实并不远。”一开始的我并不明白这句话的意思，脑海里总是浮现未来到底遥不遥远这个问题。

过了两年我才明白了这句话的含义。刚上初一的我们总感觉离初三还有很远，时间还很长，并不着急去想以后的事情，初一的我无所事事，面对学习毫不在意，为了应付考试，假装学习初一的我可谓是烂渣子。过了一年，上了初二，初二的我有了自知之明，努力学习，尽管成绩并没有想象中的那么好，但我已心满意足，老师告诉我们初二是两极分化的时候，你们应该在初二为初三的学习打好基础，但我还是有一点“毫不在乎”。

又过了一年，我迎接了初三，嘴上立即说到“时间过的这么快。”面对初三一科一科的作业，一沓沓的试卷，还有每天早晨的跑步，我毫无准备。朋友又说“努力把握现在，珍惜当下的点滴，你的青春才不会留遗憾。”朋友的这句话激起了我心中的理念，过后的日子里，我每天刻苦的学习，努力的奋斗，把握现在的一分一秒，绝不浪费时间，珍惜与同学的时光，为中考的胜利打好实力，不为青春留任何遗憾。

把握现在，珍惜当下，时间错过不会再来，幻想如何从头再来，时间是让人措不及防的东西，一旦失去，便永远失去，时间都去哪了？我们要努力的过上自己想要的生活，珍惜现在面对的生活，失去了现在，仿佛一场梦清醒，不要为青春留下遗憾。