参考

我是个内向的女孩，不大爱说话，也善于与别人交流。公共场合更不敢讲话，班的活动都不敢参加，怕自己搞砸了。可是，一次课堂上的经历让我从此洗头换面。我的英语一向兴趣很好，课前都会去预习，上课也能跟上老师的节奏。除此之外，我把英语单词也背的滚瓜烂熟，每当老师抽查都可以顺便里过关。那天走进教室的时候，教室里仿佛炸开了锅，同学们三五成群的聚在一起，不知道在议论什么，整个教室都热火朝天，我过去一打听才知道事情的原委：原来这节课老师要每个组都要派个代表来背诵上节课学习的英语课文，没有背出来的同学将受到惩罚，但是大多数人都没有背过，现在时间也来不及了，怎么办？同学们简直就像热锅上的蚂蚁急的团团转。虽然我背了，但并没有说出来。上课铃声一响，老师踏进了教室，她用犀利的眼神扫视了一下教室，开门见山的说：现在每组派个代表背一下昨天学的那篇课文，话音刚落，全班鸦雀无声，连根针掉在地上都能听见，此时我的心加速跳动，因为没有主动背的话，老师必定会抽查，后果可想而知。我的心似乎跳到嗓子眼，与其这样，还不如救同学水深火热之中，我几乎背的熟透了，但心里还是不停的打鼓，不知奥该不该主动站起来，脸上也因此更红。最后，我勇敢的举起了手，在教室里流利的背着这篇课文，背完后，同学们个个鼓掌，老师也因此露出了笑容，我心里也仿佛乐开了花。通过这次经历，我开朗了很多。其实每个人都有自己的有点，只要取长补短，好好展现自己的又是，就一定能光彩照人。同时也要懂得把握时机，在恰当的时候展现自己才能成功。

[600字励志作文参考

迎着风，夜空中洒下温暖的光;伴着灯，亮屋里绽放温暖的花。

温暖，就是那么简单。茶暖

寒冷的冬天，空气都被冻得可怜。这时，总是缺不了一杯热腾腾的奶茶。还没见到，空气已被奶茶的气息融化，泛起层层暖的涟漪。母亲小心翼翼地将奶茶端到了我的面前，放在桌角，静静地说道：“停一停吧!先喝点热奶茶，手都冻着了，字怎么能写得好看呢!”我停下笔，看了母亲一眼，便拿起那冒着爱的气息的奶茶，轻轻地喝着，我的手仿佛触到了母爱与奶茶汇集的温暖。母亲，就在一旁静静地看着我，露着淡淡的笑容。我奇怪地问：“看我干嘛，有那么好看?”母亲这回笑得更开心了，“对啊，就那么好看!”

那杯奶茶，爱的使者，暖彻人心。温暖，就是那么简单。话暖

冷冷的冬天，还要早早地起来，呼吸那冻得可怜的空气。“丁零零”，闹钟一响，作为主角的我还闷在被子里呼呼大睡，仿佛想与那可怜的空气彻底隔绝。可妈妈早已走到我的床边，一边慢慢地掀开我的被子，一边轻轻地催着我：“快，起床了。”耐不住妈妈的催促，我一把掀开了被子，一眼就瞧见那焦急的眼神。打理好一切，妈妈将我送到家门口，帮我戴上帽子，围巾，并摸摸我的头，静静地说道：“孩子，路上小心点啊!”一如既往的两句话，今天却显得特别暖，我带着温暖的话，温暖的爱，向学校走去。

两句话，使我倍感温暖。温暖，就是那么简单。爱暖

在冰冷的冬天，我总喜欢坐在母亲的房间里，呼吸那温暖的空气。母亲便会掀开被子，让我坐在她的身旁。小时的我，看着电视里出现的“爱”字，便会一脸好奇地问坐在身旁的母亲：“爱到底是什么?”而母亲总会笑着说道：“你猜啊!”一脸神气。这时的我，一定会嘟着嘴，赌气说：“算了，我不想知道了。”见我这般摸样，母亲就会一把将我搂在怀里，慢慢地说：“这就是爱。”当时的我，一股暖流弥漫全身，似乎感受到了冬日里最暖的温暖。

一个爱的体验，便让我忘记冬日的冷。你说，温暖是不是就是那么简单。

夜空洒下的光跑进屋里，温暖的花早已迎接了它，这时的温暖，就是那么简单。

人生的暖，生活的暖，其实也就是那么简单。

夏天的雨儿，在乌云滚滚的苍幕下，舒开蓄久的绪结和着隆隆的雷鸣，在大风呜呜的驱迂下，沥沥凄凄，如泣如诉，乡间四处，铺天盖地的尽情渲泄......一时青山招引，大海挽留;远远望去：雨幕下的村庄一片啸朦，铅华褪尽的古屋显得一份凝重，那旁边崭新的小楼在雨幕下更加的亮丽，乡间的绿树给静寂的村庄带来点点的生机。走进村中小街，市面一片清冷，没有往曰的喧哗，只有那五光杂色的招幡在风雨中摇拽，发出徵微的响声;眼前，村内唯一的茏包店，香气潦绕，扑鼻而入;这地方是乡村休闲去处，他们平时总是吃着茏包，喝着浑汤天南海北的拉着话儿......此时店里冷清无人。隔壁的理发店的师父却是例外，这时只见他悠闲的靠在油光的椅上，双眼微闭在养着神儿呢，样子让我想起电影里的老爷仔;街上的顽孩非常的顽皮，他们三五做伙，光着膀孑的玩起水战，淌起的污水溅在行人身上，污了人们一身，在行人愤恕的眼晴下，他们却会给人们扮个鬼脸，微笑一下;最后一哄而散的四处逃遁_____

芎幕下，风雨中，站在楼上的窗口，不远的山峰，时时耳睹：在那随风摇拽的绿林里掠翅惊飞的斑鸿，半空中，凄声切切，意景动人，好像在哭诉无情的风雨，恐怨凄切的声音是乡人认为极为不详的征兆;田边的野花开得正欢,它们竟相展姿的仿佛要告诉人们什么似的,又好像是幸灾乐祸,总之;原来一马平川的田园已经在漫漫的水里,瓜果垂袂;横流直漓的水,偶尔缓缓的流向穿村入海的大溪,临溪的乡民的心情如同发涨的水,溪面的浮莲一样飘晃不定;是的,这持久不停的大雨,他们的房屋会随时倒塌的危险!此时雨中,几位阿娑无遐大雨的喧淋,广播里政府通知转移的声音,个个关音合十的样子,口里念念有词,不停的祈求雨神息恕,这情景跟史记里的((河伯))径谓大为不同;是的,她们实在不愿意离开这故有六百余年的家园____

风中的雨随着不时变向的风,时大时小,总在空中斜飘着;闷热的心把我带到波涛汹涌的大海边,苍湛无边的大海,涛声滚滚,气势雄诨澎湃,泛浑的涛浪夹着溅起的浪花,千军万马,排山倒海之势涌向面前的堤岸,阵阵涛声如深谷琴弦，会让我意沉丹田，时而神绪飞扬，激动不已，在我的耳边，胸间久久的回荡;远处大海中飘摇的小船，掠浪撮食的海鸥，印证它们顽强的意志。

走在夏天的乡间的雨里，我怀有别样的感慨，是的，历经六百余年苍搡的家园，发月轮回，年代更迭，我感觉旧的意念与现代意识相依并存，但愿这时久的夏雨能洗清人人心中的尘埃，还原他们祖先，六百余年前的初衷。

记得一年前的冬天，妈妈带我去了一个偏远的小村庄，去那里过几天苦日子，感受一下生活。

汽车行驶了好几个小时才到达目的地，之后我和妈妈选择了一个老农的家住了下来。当我走进四处通风的房子时发现老农家又脏又乱，连家具都不全。屋里特别冷都没有暖气，床下面还挖了一个大火坑，一坐上去好象要把人给烫死似的。这时我有点口渴了，问妈妈要有没有可乐雪碧，妈妈说这次来就是让你体验生活的，给的只是一碗冰凉的清水。碗还又脏又破……这时候忽然走出一个衣衫褴褛的小姑娘，好象比我小一些。在她那粗糙的手里捧着一个崭新的茶杯，她对我说：|”姐姐，请喝水!这是我平时节省下来的钱买的新杯子，我一次都没用过，舍不得用，现在姐姐给你用吧。”我不情愿的接过杯子，喝了一小口，不屑一顾的放到了桌子上。

天气是非常的寒冷，还好我带上了毽子和跳绳，想出去活动一下，可那个小妹妹一直跟着我，说要跟我一起玩，我也实在没办法，只好答应了。心里暗想：反正你也玩不过我，肯定输。可是没想到我踢毽子踢了一百个，可她却踢了一百二十个，我想可能是巧合吧。接着比跳绳，可又没想到我绳跳了一百个，她却跳了一百三十个。心里还是不服气，就跟她比写字，可我意想不到的是我们城市里孩子平时用的都是高级的文具，可小妹妹却用烂笔头写作业，更没想到是她在作业本上写的字工工整整非常漂亮。后来我才知道，小妹妹上学要翻过两座山才能到达学校，看着眼前的这位小妹妹，再想到我自己，我羞愧的低下了头。

经过了这件事让我深刻的体会到：贫穷与富裕并不代表什么，人与人之间是平等的。如果想要别人尊重你那你首先就要尊重别人!

天空收容每一片云彩，因此天空高远辽阔;大海收容每一滴水珠，因此大海无边无际;大地收容每一粒泥土，因此大地宽广无限。人也应如此，要拥有一个博大的胸怀，拥有一颗宽容的心。

宽容能使世界变得美好，变得和谐。宽容就像雨水，滋润着世间万物的生成;宽容就像太阳，照亮了世间的万物;宽容就像清风，拂去了世间的喧嚣与烦躁。

宽容是一种做人的美德，是一种生存的智慧，它能使社会更加安宁、和谐。清朝时有一个叫张英的人在京城中做官，有一次他家因扩建府第将邻居家的三尺宽地方占去，邻居当然不肯，两家人相持不下，最后张英的妻子修书一封希望远在京城做官的张英能管理此事，为他们做主，不想张英却回给妻子千里修书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。妻子立刻明白了丈夫之意，立即和家人让出了邻居家的三尺地界，而邻居家也心怀感激、愧疚也让出了三尺，从此在他们两家间出现了一条六尺巷，他们两家从此和睦共处相互扶持，生活更加美好幸福。张英的宽容显示了他的美德、他的高贵，他之所以能让出三尺，就是因为他拥有博大的胸怀，宽容的心。

宽容是一种力量、一种自信、一种无形的感召力和凝聚力，有了这种力量和自信就能胸有成竹，获得成功，这就要求我们常怀宽容之心。战国时期赵国的丞相蔺相如原是一介平民，因帮助赵王完璧归赵被称为丞相，大将军廉颇认为自己驻守边塞杀敌报国却权位居于蔺相如之下，心有不甘，因而多次出言羞辱讽刺蔺相如，而蔺相如以国家利益为重一忍再忍，他以先国家之急而后私仇的心胸和境界宽容廉颇，廉颇终于幡然醒悟，他亲自上门负荆请罪，从此廉颇和蔺相如二人携手共同为赵国效命，赵国逐渐强大，百姓也安居乐业，他们二人为后世留下了一段将相和的千古美谈。如果蔺相如和廉颇斤斤计较、争论纠缠，势必造成朝政不安，人心分离，那么赵国马上就会走向灭亡。可见，宽容是一种力量，拥有一颗宽容的心就会走向成功。

宽容是一种人生境界，拥有一颗宽容的心会使人从容、茫然。美国总统林肯在任职期间，有许多人对他存在偏见常常对他语不敬，有人让他把反对他的人消灭了，他却说把敌人变为朋友就是在消灭敌人。他主动和反对自己的人交流，一心为美国人民服务，用自己的行为感化了他们。正是由于林肯的宽容、博大之心，他才成为了美国历史上贡献最卓越的总统之一。

宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那么从容、淡然。一个人的宽容给别人换来的是一笔巨大的财富，因此每个人都应拥有一颗宽容的心。

作文教学的难点之一就是评改。只练不改不评，达不到训练目的；抽查评改，又不利于全体学生的均衡发展；全批全改，对教师是一种负担，且主要工作由教师承担，缺乏学生自己的活动，效果欠佳。近年来，有不少同仁提出了各式各样的评改方法，给作文评改提供了一些新思路。在此，笔者根据多年的教学实践，在素质教育和合作学习理论的基础上，归纳一种作文评改的创新做法——合作型作文评改法。

一、构建“合作型作文评改”的外部条件

1．做好学生写作水平的全面调查与测试

影响合作型作文评改教学效果的一个重要因素就是学生个体的知识储备和语言表达能力。因此教师在进行合作型作文评改教学之前必须做好这两方面的调查与调整，以帮助学生在自由组合小组时提供必要的参照，形成科学组合，确保合作评改的效果。

⒉建立合作评改小组

做好学生写作水平的全面调查与测试以后，根据掌握的材料，以写作水平相近为原则，4人一组将全班分成若干小组。让学生推选一名组长，全面负责设计本组的评改活动。合作小组在活动时围成一圈，这样有利于集体意识的形成，也便于开展合作型活动。

3．制定明确、具体、适度的批改、评价标准

合作型作文的批改、评价标准，均以优秀作文(如高考作文中的一类文)为参照。严格按照现行高考作文评分标准中的基础等级和发展等级两个层次，对不同层次的小组采用不同层次的标准，进行客观的批改和评价。

4．收集大量的写作资源，充分体现资源共享

写作资源包括古今名篇、优秀的写作技法、社会实践得来的成功体验、报刊的优秀作品和同学中产生的优秀文章等等。

二、构建合作型评改的课堂教学结构

改革传统作文评改的课堂教学结构，构建具有“合作型作文评改”特点的新型课堂结构，不再让教师代替包办或唱主角，而是充分尊重学生个性，充分发挥学生的主体参与，充分开发利用学生的非智力因素。在评改过程中，让学生自己做主，对自己或他人的作品做出相应的评价，再集思广益，博采众长，来提高写作能力和鉴赏能力。“合作型作文评改”课堂教学结构

1．布置任务，点拨方法

教学任务是一切教学活动的出发点和归宿，教师要将其转化为学生具体的课堂目标。每一堂作文评改课，教师都要根据教学内容的不同侧重点确定相应的具体内容。如，同是评改记叙文，低年级和高年级要求不同；同是评改议论文，对语言、思路、思想各有侧重；同是对语言的要求，有的侧重严密，有的注重生动等等。教师在实施合作型作文评改时要根据教学目标从不同的侧面对学生进行评改方法的点拨，使学生在评改中能切中要害，起到一定的指导作用，从而提高评改质量。

2．小组讨论，巡回指导

小组讨论的时间一般不超过20分钟。首先要求学生对自己的作品进行认真品读，并作简要评价，再精读其他同学的作品。在集体评析时，每位作者必须先发表对自己文章的看法，这类似于鉴赏文学作品时，对作家的思想及时代背景的介绍，然后小组讨论，形成一致意见。这种评改既促进了学生对自己文章的深入反思，同时也提高了对他人作品的鉴赏能力，即批评与自我批评。在小组活动中，学生相互交流个人见解，利用已知研究新知，变他知为己知，进而转化为全组共识。及时给予必要的指导和建议。

3．全班交流，精讲佳作

在小组活动大体完成预定任务后，教师要及时组织全班大范围地交流，对部分佳作进行精细的赏析。这样有利于推广好的评改经验和取得的成果，在更大范围内共享同学们的智慧结晶。方式可采用组长汇报、组内推荐代表或教师指定等等。其发言人要向全班报告本组讨论的情况，既总结出带有普遍性的问题，又提出解决问题的方案。如果学生的评改完成了教师所规定的内容和达到了预定目标，教师要给予充分的肯定和鼓励；如果学生的评改还有欠缺或学生提出的问题自己无法回答时，教师可通过追问、引导、启发或者再给时间讨论，直到达到目的为止。

全班交流，精讲佳作，可以使学生的思维进行第二次撞击(第一次是小组讨论)，各种独特的甚至是标新立异的思想都会迸发出来，从而点燃更多的思维火花。同时，学生由于认知水平的缺陷，对于在作文中出现的某些问题可能处理欠佳，这就需要教师在总结时结合学生的汇报发言，有意挑起新的“战争”，引导学生拓展思维，激发学生的创造力，并有的放矢地就突出问题进行重点探讨，使交流得以升华。

4．反馈检测，总结评价

“合作型作文评改法”的本质特征就在于合作，其最大优点在于“三最”，即最大限度地发挥学生个体的主观能动性和最大限度地满足个体学习的需要以及最大限度地聚集学生的智慧结晶。为了确保所有学生都能扎实地参与合作并在合作中受益，教师必须要把握好这最后也是十分关键的一环。

检测的方式大致有：①全班交流；②抽样检查；③个别交谈；④再次训练。教师根据掌握的情况应采用各种方式做好跟踪评价，确保合作型作文评改的实效。

三、合作型作文评改法的价值及意义

1．真正做到了面向全体学生

素质教育要求教育要面向全体学生而不是少数，合作型作文评改法从根本上实现了这一理论。它因其特有的合作组合的自由性、合作形式的多样性、评改目标的层次性、评改内容的选择性、评改活动的自主性，让每个学生在合作中都积极主动地扩展自己的学习空间，并把全体学生融成了一个整体，极大地满足了全体学生的学习需要。

2．学生成了学习的真正主人

以前我们评改作文，总是教师辛辛苦苦地评改，学生却只看分数和评语，对最主要的评改内容也是转瞬即逝，实效性很差。合作型作文评改法从战略上把学生推上了主人的地位，把学生的自我评价作为首要环节，把小组合作作为教学的基本环节，从而把学生的合作当做一切教学的根本、置于突出的位置。在合作型作文评改过程中，学生能享有较多的学习自主权，有更多的机会参与教学活动。学生在学习过程中动耳、动口、动眼、动脑、动手甚至动情，使学生向会学、乐学、好学方面发展，有效地培养了学生的独立能力和探索精神。

3．极大限度地开发和利用了身边的教育资源

在合作型作文评改的教学中，充分开发和利用了课堂内的教育资源，广泛地聚集了师生的智慧，让学生在合作中互相激励、互通有无、优势互补。使传统教学的信息交流由单向、双向转化为多向，课堂的师生双边活动扩大到师生间、生生间的多边活动。大大地提高了学生学习效率和学习质量，也提高了教师的教学水平，可谓教学相长。

4．实现了教学评价的多元化

合作型作文评改法，使课堂教学评价实现了多元化，即由传统的教师单方面评价向学生自我评价、小组内外互相评价、教师评价相结合的多元评价转换；由单纯的分数评价向学习态度、学习方法、合作效果的评价相结合的多元评价转换。使评价更加具有科学性、灵活性、客观性、民主性、广泛性、导向性和激励性。

5．创设了愉快的学习情境、友爱和谐的人际关系．

在合作型作文评改过程中，学生不仅是评改的对象，而且是评改的主体、主人。通过合作评改作文，不仅启发了思维，开阔了视野，掌握了技巧，提高了鉴赏能力和写作水平，而且还学会了合作，学会了共处，学会了帮助他人，学会了认识自己和他人等等。合作型作文评改法将智商、情商、德商并重，为现行作文教学如何实施素质教育提供了有效途径。

6．创建了“因材施教”的新模式

“因材施教”是我国古代教育思想的精华，也是我国教育的优良传统。但在实施班级授课制度后，“因材施教”实际上已失去了它的可行性，至少失去了它的某种广泛性。合作型作文评改法为在班级授课中实施“因材施教”提供了一种课堂教学模式。并从“三人行，必有我师”的教育理念中丰富了课堂“教师”(包涵学生互为人师)的涵义。课堂教学应以学生为主体，让其“善者”教其“不善者”，互通有无，实现教学相长、学学相长，这样既利用了身边的教育资源，又优化了教学过程，大大地提高了作文教学的实效。

[关于合作型作文评改法简论的参考论文

各位老师好！

很高兴接受各位老师的面试，今天我将会把最真实的展示给各位老师，希望各位老师喜欢我！我是一个简单且热情的女孩子，喜欢独自一人，并不喜欢喧闹的环境。我曾经在自己的百度博客里流淌过一段简单透明的个性签名：世界的天空，繁星点点，繁花似锦。星光灿烂的天空中，总有属于我的一片天地！我在天地里飞翔，难免会断了翅膀，但总有一天，我会飞翔在世界的天空中。

也许正是有了这份坚信，我在学习上也获得了不俗的成绩。别看我个子不高，可我获过的奖还不少呢！（举例你获过的奖项）我不可能十全十美，却能努力做好每一件事。生活学习上，我有我的原则，一件事，要不，就不做，一旦做了，就一定要做得与众不同，成为所有人目光的焦点。这就是我，不乏自信的我。

当然，更多的时候，我就像我的名字一样，是一颗冉冉升起的太阳，把温暖带给大家。同学有困难，我总是热情相助；班级有活动，我总是积极参加。我就像一个爱心小天使，总是愿意把快乐带给大家。

也许是因为生活中的感悟颇多，我总愿意用笔及录像我的心情，在这个世界里，我找到了属于我的快乐，一次又一次，体验这种美好！

所以，请记住我吧，一个热爱生活、简单的我xxx！

谢谢大家！

[小升初面试自我介绍参考范例

我的奶奶今年已是九十一岁高龄，眼睛虽然失明，但是耳却不聋，思维极清晰，讲起往事，如数家珍。老人家常说，活到现在，她曾有三个愿望：年轻时希望填饱肚子不饿，中老年时希望坐上小卧车（小轿车），现在是希望能照张全家像。奶奶是苦命人。早在上世纪三四十年代，家住黄河岸口的她，小小的年纪为躲避黄河水灾随家人外出逃荒，路途中不幸与家人走散，辗转到此，嫁给了家徒四壁、靠给别人做苦工的爷爷，为另一个以讨饭为辅、靠做苦工维持生计的贫穷家族增添了又一新成员。那时的爷爷很能干，蒸馒头的手艺闻名十里八乡，谁家的红白喜事自然少不了他的身影，一辆独轮车是爷爷维持全家生计的全部家当，伴他走南闯北，踏遍了整个豫东平原。据奶奶说，那时的日子不但苦涩，而且极为不稳。由于四爷爷（爷爷的四哥）是新四军，全家老小今天躲日军，明天躲国军，风雨飘泊，居无定所，比树叶还要稠的日子就在东躲西藏中苦苦捱过。每说到此，老人眼里会含着泪花，陷入深深的回忆。那遥远的年代，那苦涩的经历，在老人家心里烙上了深深的烙印呀！

解放初期，日子趋于安稳，但依然贫穷。爷爷是生产队里使牲口的把式，属于挣高工分的阶层。尽管爷爷能干，奶奶勤俭持家，在那个贫穷的岁月解决温饱仍然是头号大问题。他们吃过野菜、棉籽、树皮、草根……我的父亲是家中的长子，十几岁就辍学，到离家百余里的农场当学徒，开拖拉机。父亲经常把节省下来的杂面窝窝背回家，给体弱多病的小叔吃，再把奶奶蒸的菜团子带走聊以充饥；生性胆怯、内向的二叔也曾在无月的深夜，一人悄悄地来到红薯地，偷上几块红薯，接济一下时常断顿的家。奶奶说，那时她想的最多的是：什么时候让孩子吃饱肚子不挨饿。

改革开放，分田到户，家家户户卯足干劲小康。大囤尖小囤流的粮食吃也吃不完，饿怕了的农民起初不敢大规模的卖粮，怕再遇到个灾年荒年的，于是储藏粮食成了部分农户的难题。奶奶每想到这点，总是笑眯眯的说：“以前只想吃饱肚子，逢年过节的时候能吃上个白面馍，吃上几口肉就心满意足了。谁知道现在，好面不稀罕，杂面倒主贵了，鸡鸭鱼肉不敢多吃，野菜成了宝贝。”我们听了后便会哈哈大笑，告诉老人家：“现在社会进步了，人的生活水平提高了，饮食讲究个营养搭配，提倡吃绿色食品。”“噢！”奶奶似懂非懂的点点头，继而又会问：“啥是绿色食品？”

自从我有朦胧的记忆，在老家农村见过最多的交通运输工具就是架子车，我模糊地记得那时还幼小的我经常美滋滋的坐爷爷使牲口时用来拉犁子和耙床等农具用的拖车。自行车在那个时候是稀有物品，更别说是汽车之类的高级玩意，甚至没见过。再后来，城里的汽车偶尔光临一下我们偏僻的小镇，特别是小吉普，两头尖的小轿车更是让我们感到好奇。每次看到屁股后面冒烟的小轿车，我们一群顽皮的孩子便会欢呼着追出很远。那时，奶奶常常教育我们：好好上学，长大有出息了，也买辆小卧车，带奶奶兜兜风。买小车，在那时简直是天方夜谭，别人听了不置可否的笑笑，却在我们几个年幼的孩子心里种下了种子，“买辆自己的小卧车”变成了我们孩童时期的梦想。

九十年代初期，我刚刚大学毕业参加工作，我家的老大——-哥哥首先实现了这一梦想。八十年代的改革开放给我们家提供了无限的商机，哥哥在父亲的支持下，年纪青青就开始了经商之道，先是跑运输，再是经营农资用品，后来又办起了工厂，日子过的是芝麻开花节节高。经过十多年的努力，哥哥也成为当地小有名气的小大款，一辆崭新的上海大众轿车哥哥开回了家。爷爷奶奶围着小车转了几圈，用手轻轻摸着车身，像是在抚摸熟睡的婴儿，脸上笑开了花。哥哥带着两位老人走上海，逛北京，看大都市的高楼林立、车水马龙，游览旅游区的名胜古迹、优美的风景，品当地的名吃佳肴、山珍海味，实现老人家多年的夙愿。奶奶常说，那时的爷爷很拽，逢人就说：我孙子做生意当老板，我孙女大学毕业当干部，我这日子越过越兴盛。惹得多少老年人好一阵子眼热。时至今日，私家车对于我们这代孙子辈的人早已不是奢想，虽没达到人人拥有，基本上也是每家一辆。奶奶她老人家早已游遍了大河南北，大好河山，只是爷爷没有太大的福气，十年前去世了，留给孙子们永久的遗憾和思念。

已过耄耄之年的祖母，风雨坎坷将尽一个世纪，现在她已是四世同堂。老人家在家时常追忆往事，时常念叨她这个孙子，那个孙女……思念之情不言语表。我们大都在外工作，少有空闲回家陪老人唠嗑。每逢节假日，我便会拖家带口回到老家，坐在老人的身旁，拉着老人的手，静静听她唠唠叨叨叙家常。

我曾告诉奶奶：“你还没做过飞机，有时间我带你坐飞机去。”奶奶听后忙摆手说老了，眼睛也看不见了，坐飞机害怕，就不逞那个能了。我知道她老人家心里还是怕花我的钱。奶奶还曾不只一次的对我说：“我和你爷爷都是要饭花子出身，以前拉棍讨饭时，做梦也没想到会过到今天。吃饭顿顿不断肉，还有你们说的营养品保健品稀罕物件；穿的冬天有羽绒，夏天有丝绸；天冷时有暖气，天热时有空调，出门有小车。解放前的大地主老财没有见过的东西我现在也都享受了，知足了，死了也值得。”看着奶奶满脸洋溢着的幸福，我由衷的高兴。随后，老人家又不失时机的，好像是说给人听，又好像是自言自语：要是全家几十口在一起照张全家福该多好呀！

听到老人家的喃喃私语，我们时常无言以对。这看似简单的愿望，实施起来却很难。姑母（奶奶唯一的女儿）远在乌鲁木齐，姑母的大女儿在公安部门工作，平时较忙，二女儿夫妇都是地质工作者，常年在外奔波，我家哥哥远在上海打理生意，我们姐妹们也在不同的城市忙着各自的事业，两个叔叔家的堂兄妹也大多分别居住在外地，很少有时间回家一次，相聚一场实属不易。本来去年老人的生日大家商量好团聚一次，遂了老人的心愿，不巧，奶奶的重孙女——-我哥哥的女儿作为大学生志愿者远赴北京，为奥运出力加油，未能如愿。今年老人的生日，本想合家团圆，再遂老人心愿，不巧，新疆"７。５"事件爆发，身为警官的表姐夫妇时时在岗，维护一方平安，也未能如愿。

望着老人稍有伤感的表情，作为奶奶的长子，我的父亲开始发号施令：明年老人家生日，各家无论如何要克服困难，携儿带女回来团聚，实现老人家也许是最后的心愿。

但愿天随人愿，我祈祷上天。

九九重阳节将到，我用祝福捻制成红色的丝线，编织成美丽的“福”“寿”结，挂在奶奶的胸前：我愿我的奶奶长命百岁，我愿我的奶奶健康永远。

[奶奶的心愿作文参考

亲爱的家长朋友们、小朋友们：

你们好!愉快的寒假生活结束了。伴着和煦的春风，我们迎来了2014年的新学期!值此开学之际，实验幼儿园的全体教职工欢迎宝宝们入园开始丰富多彩的游戏与学习。为了使宝宝尽快适应幼儿园新学期生活，希望家长朋友们积极配合我们做好以下工作：

1、入园前几天，可能有的宝宝会出现对家庭生活的依恋和对幼儿园生活的不适应，请您多引导宝宝回忆幼儿园里和老师、小朋友在一起的愉快游戏，家长首先要克服自身的焦虑不安情绪，欢欢喜喜的送孩子上幼儿园，用积极乐观的情绪感染和鼓舞孩子，以引起他们对幼儿园新生活的向往。

2、进一步培养宝宝的生活自理能力，尽量按幼儿园的作息时间安排宝宝的游戏和生活。同时教育宝宝遵守集体生活规则，鼓励他们在新学期里有更大的进步。

3、新学期，如果宝宝的情况和您的联系方式有变化，请及时与本班教师沟通，以利于家园之间的密切配合。有合理化建议及时反馈或者向各班教师反映。

4、继续配合幼儿园落实晨检、缺勤请假等制度，全方位做好幼儿园的防病防疫工作。

5、坚持天天送孩子上幼儿园，为了孩子的安全请您积极配合幼儿园持卡接送制度接送幼儿，如有特殊情况需别人代为接送孩子时，务必事先与班主任联系。

孩子的发展是我们工作的动力，家长的满意是我们不懈的追求。真诚希望各位家长在新学期一如既往地支持我们，让我们共同努力使孩子们的明天更美好!

开学了，我在想……老师是怎么样的，学校是不是很美好的，小学作文开学了。我现在来到这个城镇里，很陌生，我不知道同学们认可我吗?虽然我是转学的。

在报到的前几天，我还在想：我们的班主任是关心我们学习、生活、亲切而又严厉吗?是受同学喜欢的老师吗?数学老师还是像丁老师那样严厉吗……再想想我的同学，那些个活泼的孩子是我的同学吧，同学们之间又会有什么新的搞笑的笑话呢?一定是杨晗那样搞笑……

我独自一人走在上学的路上，想：学校肯定比以前更焕然一新了，又比以前有更好的新设备吗?学校是不是又来了和我一样的新小朋友呢?一定又有一群活泼可爱的小弟弟、小妹妹们离开幼儿园来到新的学校。

学校还会开展有趣的游戏吗?贴鼻子，那游戏对于小朋友可太好玩了，小朋友的贴鼻子的游戏肯定让人笑得前俯后仰;还会举行大朋友的激烈的跳长绳、跑步，跳高等比赛呢!我想我们一定拿得第一名，如果有，我一定要参加，给他们加油助威!

我们以前那个峨眉一小学校种的小树苗一定长得比我高了，我们暑假里没有给它施肥、浇水，它能经得住风吹雨打适应的环境吗?小树苗，我真想你!

最多的还是想到我，这个学期该怎么做呢?我有什么缺点需要改正，我有哪些优点要发扬呢?我想到很多学校去读书，可我一定要努力才行，上课认真听讲，是必须的，小学生作文大全《小学作文开学了》。养成自觉学习的好习惯，尊敬老师，多与人交往，大胆举手发言，是必做的。做事有主见，讲信用，这我都有信心做好。

算了，不想了，开学了，我还是想念我的以前的老师和同学了，时间过得真快，五年过去了，还有一年就要离开小学了，我们要珍惜现在与老师、同学朝夕相处的日子，珍惜与同学的友谊，在充满欢声笑语中，在美丽的校园里健康快乐的成长，快乐的度过每一天!

盼星星，盼月亮，终于盼到了星期二——-我们班的借书日。

到了最后一节课，就能到学校三楼图书馆借书。我有点兴奋，也有点害怕。兴奋是因为终于可以知道图书馆是什么样子？害怕是因为不知道到图书馆理员凶不凶？

同学们拿好借书卡，到三楼借书。到了图书馆门口，同学们排好队，一个接一个地进去。我站在队伍中，不时地探出头来张望，巴不得插上翅膀飞进去。(原创投稿 )

等啊等，盼啊盼，终于轮支我了，我进去图书馆时，被眼前的景象惊呆了。哇！有好多好多书啊！简直是走进了书的海洋。《成长日记》、《父与子》、《奇趣大百科》……眼睛简直不够用了。

于是，我开始找我想要看的《笑猫日记》。我店在书架前，那找找，这翻翻，上看看，下瞧瞧。可是找了好半天，怎么也不见那本书的踪影。眼看着借书的时间就要到了，我着急得哭了。

这时，一个图书管理员走了过来，亲切地对我说：“怎么了呀？”

“我找不到一本叫《笑猫日记》的书。姐姐，你能帮我找吗？”

“就这事啊，来，跟我来。”图书管理员说。

听了图书馆理员的话，我转忧为喜，便跟着图书管理员来到南边第二个书柜。来到这里，我看见了有好几本的《笑猫日记》，我高兴得活蹦乱跳。我兴奋地抽出了一本我最爱看的《笑猫日记之幸福的鸭子》，去给另一个图书管理员登记。

我捧着书，三步并作两步地走出图书馆，恨不得一步跑回教室，然后好好地欣赏梦寐以求的这本书。

[关于借书的作文参考

我盼呀盼，总算盼到了暑假。我们终于有了自己的时间，由自己来安排。在我的暑假里发生了许多有趣的事情。

有一天，我懒洋洋地躺在沙发上看电视。妈妈兴奋地对我说：今天，我们全家去西湖游玩，你快整理一下。我听了妈妈的话，一蹦三尺高，马上跑到房间里整理东西。

我们出发了，在路上我们说说笑笑。不一会，我们到了杭州西湖。进去了之后，我第一眼看见的就是里面的景色。那时是夏天，荷花开得异常大，一个花包就有一个小孩的头一样大。在赏荷花的途中，我还见到了许多外国人。有一位老外总是在我记忆中徘徊，因为他跟我打了个招呼。当他对我说出那个hi时，真不知道该怎么回答。

赏好荷花，我们乘船环绕西湖游赏。在西湖的水面上，跨起一坐大桥，你们知道那是什么桥吗告诉你们吧，那是断桥，就是白素桢和许仙相会的地方。我们又去了三个小岛屿：小瀛洲、湖心亭、阮公墩。这三个岛屿中有一个景色让我留连忘返——三潭印月。在晚上，月光照下来，湖中就有三个月亮，真是美及了!

通过这次游西湖，我深深地感受到了西湖的美丽。正如宋朝大诗人苏东坡写道：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。这就是我在暑假里的趣事。

暑假的一天，蓝天映衬着白云，爸爸妈妈带着我和哥哥来到丽水冒险岛水世界游玩。来到冒险岛的对面，隔着一条河远远望去，它就像是童话世界里的城堡那么梦幻，那么令人期待。我们迫不及待地换上泳装，进了水世界的大门，里面有各种各样的水上游乐设施，看得我们目瞪口呆了！

里面的游乐项目可多啦！有魔幻水上漂，有水寨，合家欢水上世界和喷泉等。我们先玩了水上漂流，我和妈妈一组，坐上橡皮艇，然后我们就随波慢慢飘走了。飘啊飘，一路上有假山，有喷泉，有山洞，有水雾区最有意思的要数喷泉了，喷泉从一边喷出后，呈抛物线落下，我们的小艇正好从喷泉的怀抱里穿过，但一不小心，泉水就会喷到我们身上，全身都会被淋湿，但是可开心啦！

这时，广场的音乐声响起来了，大家都跟赶集似得聚拢到大水池里。水池的顶端有一个大舞台，主持人热情地吆喝着，还有国际友人为我们献上精彩的舞蹈。这时，冲天的喷泉应声而出，直冲上九霄，一阵阵尖叫声，呐喊声，凑出了一首动听的水上欢乐曲。最激动人心的要数水上造浪了，但每次都会被冲回不少距离，这种既担心又想去挑战的心情真的是意犹未尽。

丽水冒险岛水世界的游玩项目真是数也数不清，一个下午的时间就仿佛一溜烟，便从指间滑过，我们只好恋恋不舍地离开了。

成语是中华民族的珍贵文化遗产，蕴涵着丰富的精神内涵，被誉为汉文化母语中的活化石，繁体字网倡导传承古典文明。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的高傲自大是褒义词吗，希望大家喜欢。

【读音】gāo ào zì dà

【解释】：自以为了不起，极其骄傲，看不起别人

【出处】：毛泽东《学习和时局》：“各种业务专长，都可以成为高傲自大轻视旁人的资本。”

【用法】：作谓语、定语；用于为人

【色彩尺度】：贬义成语

【近义词】： 傲世轻物、自高自大、妄自尊大

高傲造句：

1、此人虽有八斗之才,但却高傲得很。

2、孔雀高傲地向人们展示它漂亮的羽毛。

3、老人生性高傲,驱羊拾芥,让人受不了。

4、老人是一个高傲自大、脾气古怪的人,很多人对老人都敬而远之。

5、高傲的梅花选择了在冬天开放。

6、她一时竟迁怒于自负高傲，不知天高地厚的马克罗里。

7、芭蕾舞演员想只高傲的蝴蝶。

8、摆出高傲的架势的人，不等于就有学问。

9、老人非常高傲,对身边的人不屑一顾。

10、老人高傲得不把任何人放在眼里。

11、她很高傲,总是板着一副冷若冰霜的面孔。

12、多么高傲的茉莉，多么坚强的茉莉，迎风绽放！

13、老人仗着自己家里很富裕，高傲得目中无人，傲慢无礼。

14、这篇文章使老人名噪一时，但老人的高傲令读者忍无可忍，只是这种嚣张的气焰与文章的风格恰恰相得益彰。

15、她高傲得像个公主一样让人难以亲近。

16、公主高傲地走来，好像她身边一个人也没有。

17、老人阴森，高傲，就象一个能给太阳带来阴影的庞然大物。

18、高傲的头颅需要一条坚强的脖子。

19、这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔。

20、大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子，大摇大摆地走着。

21、老人穿着华丽的衣服，从我身边高傲的走过。

22、很高傲的人总是不讨人喜欢。

23、海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

24、在龟兔比赛中，虽然乌龟爬的慢慢吞吞，可是由于兔子的高傲自大，乌龟仍然取得了胜利。

25、虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。

26、它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”。

27、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

28、潺潺流水，奏起了清澈的乐曲；葳蕤草地，闪耀着露珠的光芒；巍峨高山，撑起了高傲的背脊。

29、惟有对自己卓越的才能和独特的价值有着坚定不移之确信的人才能称之为“骄傲”。任何想假装高傲的人不一定就能骄傲，老人多半会像其老人人一样，很快地丢弃掉这个假装的个性。

30、因为一直都习惯着被宠惯的任性，习惯着一种内柔外刚的倔强，习惯着自私的向周围表现一种高傲。也许也正是因了这幅与生俱来的姿态，让温暖和真爱始终与我遥遥相对。

最近一段时间，我美丽的家乡滁州正在创建省文明城市，整个滁城比以前更加整洁卫生了，“环滁皆美”的愿望已经成为现实靓丽地呈现在大家眼前。我作为这个城市一名普通的小学生，也在贡献着自己的绵薄之力呢！

一天晚饭过后，我和爸爸去清流公园散步，映入眼帘的绿色，清新优美的环境，休闲娱乐的人群，一切都那么和谐，那么自然，让我流连忘返。回家的途中，路过一家刚刚开业不久的烤鱼馆，门口的电子屏幕上滚动着社会主义核心价值观字样：“富强、民主、文明、和谐……”我不禁驻足读了起来。突然，“公众”两个字吸引了我的眼球，“咦？怎么那么陌生呀？明明是自由、平等、公正、法治的嘛！”我心里嘀咕着，一边仔细回想在皖东晨刊版面上看到过的标语，一边将目光向路边的路牌和公交站台上扫去，希望能在创建文明城市的广告展板上寻找到答案。果然不出我意料，展板上显示的都是“公正”二字，我的疑惑解开了。可是，这家饭店打错字，如果让细心的外地游客发现了，不就影响到我们这座城市的形象了吗？不行！我得做点什么。我把自己的发现告诉了爸爸，他似乎早就洞察到了我的一举一动和内心世界，笑眯眯地说道：“饭店可能因为粗心把字弄错啦，你可以进去向吧台的阿姨说明情况，请他们更改。饭店会感激你的，因为避免了错误，消除了不良影响，说不定还会请你免费试吃呢！”

“哦？可是，爸爸，我不是为了吃，也不是要他们感激我，我只是觉得我应该提醒他们呀！但我有点怕怕，如果饭店老板生气了呢，会不会责怪我啊？”我露出了胆怯的神色。

“哈哈哈，小样！怕什么？有老爸跟你后面呢，何况咱们作为滁城市民，有义务维护自己城市的形象呀！”爸爸的话给了我莫大的鼓励。

我深深地吸了口气，走上前去，推开了鱼馆的玻璃门。来到吧台，还没等到我说话，服务员阿姨便笑脸相迎：“小朋友，吃饭吗？几位啊？”

我的声音低得像蚊子哼哼：“阿姨，我不吃饭，我有件事情要跟你说。”

“哦？什么事呀，你说。”

“你们门口的社会主义核心价值观打错一个字，公正打成公众了。”看到阿姨一脸笑容，我大胆地说出了事情的原委。

“啊？我还真没注意呢，走，我们出去看看！”阿姨说着便走出了吧台，跟着我来到了店门口。

“呀！真错了！幸好发现的早，我下午才输入的，谢谢你呀，小帅哥！”

我心中所有的顾虑顿时烟消云散，高兴地回答道：“不客气，要抓紧时间改掉呀，阿姨！”我乐滋滋地准备离开了。

“哎——别慌走！”身后却传来了一个男人的声音，我被惊得一哆嗦，赶紧躲到爸爸背后。只见一位叔叔笑呵呵地向我们走来：“刚才听服务员说了情况，谢谢小朋友啊！快到店里的冷饮柜里拿两瓶水喝！”原来是饭店的大Boss呀，我长舒了一口气，吓得我不轻。

当我手里拿着冰凉的冷饮往家走的时候，心里也感觉到丝丝清凉，因为在这座醉美亭城创建文明城市的活动中，我也凭借留心观察和积累的知识作出了应有的贡献，我为自己点赞，为文明滁州点赞！

[为自己点赞的作文参考

最后一节自习课了，校园里静悄悄的，闪烁的星星镶在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安静，只能听见“刷刷”的写字声。慢慢地，政治老师带着和蔼的笑容走了进来，清脆的声音回荡在寂静的教室里：“明天就要考试了，准备一下，先提问几个简单的问题。”瞬间，宁静的教室中响起了“哗哗”的翻书声，“嗡嗡”的背题声，整个教室陡然紧张起来

晓安翻到第20页——她认为最吉祥的一页，然后神秘地从文具盒中取出一枚崭新的硬币，她的心开始乱跳，脸涨得通红，两眼紧盯着硬币，愣了一下，便在手中摇晃硬币：“数字是不提问，国徽是提问。”等她认为是最好时机时，张开手：“数字！”悬着的心终于安稳地落地了，同桌晓林被晓安的低叫惊了一下，惊奇地望了她一眼

五分钟后，教室里静了下来，老师开始提问。“XXX同学”政治老师在喊。“啊，再多看一眼就到我了，今天决不会提问到我，天使已经告诉我了。”晓安努力使自己安静下来，她感到自己好幸运。放学了，晓安正准备走，晓林问她：“晓安，今天政治老师提问前，你干什么来着？”“没，没干什么。”“那你叫什么，还很高兴的样子？”“我……只是用硬币卜了一下，很准。”晓安不太想让别人知道。“噢——”晓林眼珠转了转，拉长了声音说

第二天，上英语课，老师说要听写单词，请一位同学到黑板上去默写。晓安打开文具盒，刚要取硬币，却发现硬币旁边有一张纸条，上面写着：?

晓安：今天听写的单词是：wear，out……?

——天使来信?

晓安十分纳闷：谁在跟我开玩笑？她笑了笑，环视一周，没发现什么特别的人。“王晓安，上去默写！”老师在笑着叫。晓安忐忑不安，从十几根粉笔中选出她认为最吉祥的一根，“wear，out……”老师念着。天呐！竟然和小纸条上的一样！晓安驾云一样地走下讲台，她觉得似乎有一双眼睛在注视着她。她感到无比的幸福，因为有人在暗中默默地帮助她。一节课，晓安不知把纸条拿出来了多少次，那秀丽的字迹似曾相识，可又不十分确定

一下课，晓林便问晓安：“晓安，上课时拿了张纸条在干什么，那么神秘？”晓安显得十分轻松：“没什么，只不过是一张记英语单词的纸条。”“不像她。”她在心里说。并且晓林的性格她了解，应该不是她

从那以后，老师上课所要提的问题，所要听写的内容，都被“天使”提前告诉了晓安，晓安在上课前读一读，背一背，认真准备着。而课上提问大多有晓安的份，每次都受到表扬。她感到自己幸福极了。这样过了两周，晓安的文具盒里不再有那枚硬币，替代它的是一封封“天使来信”

慢慢地，晓安的成绩开始上升，竟能与晓林一较高低了，晓安一直试图找到帮助她的人，可根本就没有线索

终于，到了第五周，纸条上写的不再是题，而是一句话：?

晓安，祝贺你，你的学习提高了，更重要的是，你摆脱了硬币。从此，将不再有纸条了

——关心你的人

“关心你的人”！晓安想到爸爸、妈妈、老师，还有……她在心中默念着：“关心——天使，谢谢你了！有你的关心，是我一生的幸福！”

点评：

这一篇考场满分作文有以下三点值得肯定：

一、选材以小见大。小作者通过一个看似虚构却很真实的故事，告诉我们：能得到别人默默的帮助是多么幸福的事情

二、叙事波澜起伏。作者从“晓安用硬币卜卦非常准确”写起，继而又写到了突如其来的神奇的“小纸条”，步步深入充满悬念；文章的结尾作者写晓安最后一次见到小纸条，才恍然大悟。然而，读完全文，我们依然不知道小纸条是谁的创作，但那已经不重要，重要的是“小纸条”已经起到了它的作用。全文悬念迭起，波澜起伏

三、中心突出，一线贯穿。文章在叙事中渗透着自己的感情线索，开始是因为老师的没有提问而感到“幸运”；后来是“小纸条”的帮忙让自己感到“幸福”，最后是明白“小纸条”的用意后为自己遇到这样的默默帮助而感到“幸福”。感情贯穿其中，步步升华，中心突出。

周六下午，爸爸说要带我去摘枣子。馋嘴的我自然不肯放过大饱口福的机会，毫不犹豫地答应了。

上路了，我才知道要“千里迢迢”地去滁州打枣子。这一路上并不顺利，我们跟着导航仪走了一条最近但最不好走的路线，其中还闹出了“信导航，得永生”的笑话。两个多小时后，我们终于到了枣园。我深吸了一口枣香，一股香甜的味道。

数千棵的枣树迎风招展地向我们招手，我欢呼一声冲向前去，就摘了一颗又大又红的枣子吞入口中，顿时，一股甜味扩散开来，让我由衷地叹了一句：“好甜。”说罢，也不顾阳光强烈，一头钻进枣林，边吃边摘了起来。

忙了好一会，我掂了掂手中的袋子，大概只有三四个枣子，而自己的肚子却已是涨得受不了了。“唉。”我无奈地摸了摸肚子，又抬头望了望那些与阳光嬉闹的发亮的枣子，自言自语道：“吃不下了，只好多摘点儿回家吃了。”也许你会问：“你怎么敢光明正大地吃呢？”这是因为园主说：“随便吃，吃的不要钱。”于是乎，我的肚子就成了鞭炮——再来几个枣子作火苗，肚子便会噼里啪啦炸开花了哟。

不甘心的我又钻进枣林，看着那些半青半红的牛奶枣，一个个摘下又不舍地放入袋中。突然，我沉默了，然后像是下了很大决心似的，拿了一个枣子，眼一闭，塞入口中，忽又猛一睁，因为——好吃得受不了啦。

我正欲多摘几个，却被爸爸叫住：“看，天然，我摘的这个大不大？”我目光不经意地扫了一眼，却猛然定格，随即口水直流三千尺。“太大了，就像油桃那么大，嗯……给我吃好吗？”此时的我又进入馋猫状态，顾不得肚子的抗议，夺过枣子，爱不释手。然后渴望地盯着爸爸，仿佛在说：“给我吃嘛，给我吃嘛。”爸爸见了，笑着说：“好吧。”可是，枣子到我口边，我又犹豫了，我看了看爸爸，他摘的枣子又大又红，舍不得吃留给我，我却这么自私，一心想着自己吃掉……想到这，我深嗅了一下诱人的枣香，说：“爸爸，你吃吧。”爸爸听了，像是不相信自己的耳朵似的，说：“太阳打西边出来了，小馋猫刚才说什么？”我笑了：“这个枣子你吃吧，它是你摘的，而且……”我摸了摸肚子：“我也吃不下了呀。”爸爸笑了，他接过枣子，欣赏地吃掉了，并且我听见了他的自言自语：“天然长大了嘛……”

不知不觉中，我们该走了。临走时，我再次深吸了一口枣园的香气。突然，我发现，香气中又多了几种味道，是劳动的味道，是长大的味道……

[长大的味道的参考作文

暑假里，爸爸说带我去看什么兵马俑，那一天，我心想着我梦寐以求的兵马俑，等一下我就可以看得到了。

早晨我得意忘形了。我和爸爸开着车子，飞驰在去西安的路上。在一路上，路边有很多美丽的景色，但我却没有被吸引着，我的心一直在想兵马俑会是什么样子的呢？据说全都是烧制后的小泥人。泥人为什么有这么大的吸引力呢？去到了博物馆，我急忙地打开车门，走下车子，博物馆门口处人山人海，那些人在那儿来来往往，门口排着很多很多的车。

这儿可以看出兵马俑很受人欢迎。我踏进了博物馆，看见了许许多多的古玩物品，手榴弹、草衣、机枪等……真令人大开眼界。我再向左拐走大约100多米，终于，看到了一个英勇的泥人，可以看得出来，那个就是威风凛凛的老将军。这就是所谓的秦始皇。再看看这个老将军的后面，排着成千上万的兵，个个都排得齐齐的，没有一个弯一点，这可能就是以前打仗时队伍吧。再向前走多一阵子，还有那兵、马等的古时打仗的军马，还有那弓箭、盾、剑、刀等东西。

虽然在地下埋了几千年，但它们仍然光亮，锋利。正在这个时候不知不觉，乌云已经遮了半个天，爸爸说，儿子该回家了。我带着依依不舍的心情坐上了车子，往家的方向开去，啊！我不知道中国还有这些历史文物，真为我们的中华民族骄傲和自豪。

纵观历史的长河，许许多多的英雄形象早已让人铭记于心。无论是古时征战沙场的文天祥、精忠报国的岳飞、还是抗争时期以身殉国的邱少云、无私奉献的雷锋，都让我们深刻体会到了何为英雄，何时需要英雄精神。在我看来，无论我们身处战争时期还是和平年代，英雄精神是一种必不可少的存在。

身处和平年代，英雄精神使我们深刻体会爱国的精髓，更加珍惜国家和平繁荣的来之不易。2014年，全国人大常委会表决通过，将9月30日设为烈士纪念日，其目的在于提醒人们即使是身处和平年代，也要铭记那些献出了生命的英雄。是的，如今的祖国万事太平，许多人早已沉溺在安逸与和平中，早已忘却了那些流血流汗的英雄，甚至出现了故意恶化与丑化英雄形象的现象，“红军连长的小三，刘胡兰、为博的大家眼球而堵枪眼的黄继光……”，明明是英勇无私的英雄但却被别人说成了是低俗而趋名赴势的小人。实在是让人深感无奈。难道和平的背后不正是这些英雄舍身而换回来的吗?作为后人，难道我们不应该尊重这些人民英雄吗?所以即使我们身处和平年代，尊重英雄，树立起英雄精神的意识是我们必须做到的。

英雄精神不仅让我们领会到爱国的精髓，更是引领我们如何做人，如何处事。于谦“粉身碎浑不怕，要留清白在人间”的忠义之情，文天祥“臣心一片磁石针，不指南方不肯休”的坚定之心，荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的凛然之义，不断地教会我们对事坚定，处事凛然，忠义爱国。其中的忠义、坚定、凛然就是英雄精神的内涵无论我们身处什么时代，无论我们身处什么环境，英雄精神总是会启迪我们，振奋我们的。

英雄精神不仅限于忠贞报国的牺牲英雄身上，其实我们每个人都可以有英雄精神。社会在发展，时代在进步，许多人会因为生活的繁忙，也更是害怕惹上是非，对关乎自己之外的是置之不理，这是因为他们没有想要成为“英雄”的意识，其实英雄不仅限于在做大事方面取得巨大成就的人的身上，在小事上无私奉献，做好自己，乐于助人，这也是英雄的另一方面的体现。“托举的小哥、最美的教师、最勇敢的司机······”这都是现如今社会上的英雄，他们的身上都有值得我们学习的英雄精神。

往日的英雄不会如今时代的和平而离我们远去，我们更不可以忘记他们，他们的身上所蕴含的英雄精神永远都值得我们去领会，去学习。而体会和传承英雄精神也是我们需要做到的。

今天，妈妈带我去爬山，

我高兴极了。不知不觉我们到了山脚下，我抬头望，啊!峰顶那么高!石级那么陡直，我能爬得上去吗?我从心底发出了疑问，妈妈看出了我的畏难情绪，就说：“孩子，上山得靠坚强和毅力，如果知难而退多不好呀!”听了妈妈的话，我决心要爬上去!。

行进的步子很艰难，但是，在妈妈的鼓励下我一步一步地向上爬，虽然步子迈得很慢，但我坚持着，汗水浸湿了衣服，我也丝毫没有懈怠，看着脚下缭绕的白云，更增添了我走下去的决心，终于到了山顶。放眼了望去，粉红的桃花金黄色的油菜花，碧绿的麦苗，就像一幅泼墨的山水画，成群结队的鸟儿卖弄着歌喉，似在欢迎我们的到来。我和妈妈都被这美丽的景色吸引住了，妈妈说：“看见了吧，还是山上美吧，要是你不上山，你能发现它的美吗?”我点了点头，此刻我才真正体会到了“不经历风雨又怎见彩虹”这句话的真正含义。

时间过得可真快，我们在山上吃了香喷喷的螃蟹串，沿着一条弯弯曲曲的山路下山了，这次爬山收获可真不小。