参观

中国民俗文化村坐落在广东省深圳市的郊外，它是全国五十六个民族风土人情的缩影。爸爸妈妈曾经带我去参观过，那时我虽然还小，但是民俗文化村的美景和各族的风土人情依然深深地印在我的脑海里。

中国民俗文化村大门内往左是一条食街，那里有着各民族的风味小吃和手工艺品。漫步在小街上，一阵阵浓郁的香味就会扑鼻而来，真使人想放开肚皮大吃一顿。右边是很大很大的广场，能容得下上千人。前面是石雕的十二生肖像，巍然屹立在广场上。广场上铺着像地毯一样的绿草。每当夜幕降临，各族人民就在广场上欢聚一堂，点起篝火，载歌载舞，直至天明。

广场后面是个像碗扣在地上一样的蒙古包。一看见蒙古包，我便迫不及待地冲进去，喝着蒙古叔叔端给我的奶茶，看着蒙古姐姐跳的草原舞蹈，我也感觉就像到了广阔的大草原一样。我快乐地拉起蒙古姐姐的手同她合影留念。

蒙古包的左边是一座喇嘛宫，好多的喇嘛在这里传播着他们的文化。顺着喇嘛宫前的一条大路一直往前走，一路上可以看到高山族、土家族、布依族……还可以欣赏到各族的风景，有恐怖的牛头马面，有挂在高高树上的秋千，还有竹子做的阁楼以及其他不知是用什么草做的房子，人们的生活是那么俭朴原始。我们还欣赏到了奇异的山洞、美丽的桂林山水、高高的千手观音……看着看着，不知不觉已近傍晚，我被一阵美妙的音乐吸引过去，挤进人群。啊!好大一个喷泉!当它喷出水时会发出美妙的音乐声，漂亮极了。一会儿，一道彩虹横贯喷泉上空。啊!美丽的彩虹姑娘也来到人间与我们共享人间美景了。

民俗文化村的风土人情真是看不完，听不够，我怀着依依不舍的心情回到了家。一天的疲劳把我带进了梦乡，我在梦中又回到了蒙古包和那里的小朋友一起欢快地玩着、笑着……

今天是清明节前的一天,学校组织我们到位于子牙河畔的平津战役纪念馆进行"忆革命先烈,树少年壮志"为主题的扫墓活动.纪念馆前的广场上耸立着一座高高的纪念塔,雄壮伟岸!

这次活动由三位高年级的哥哥姐姐主持.当低沉的哀乐响起,全体师生低头默哀时,我的眼泪夺眶而出.无数革命先烈为新中国诞生而抛头颅,洒热血为我们今天的幸福生活前赴后继.我们作为祖国的希望,有什么理由不努力学习呢?

我们在广场上还看到了大炮,飞机和坦克.它们都是历史的见证!有时间我一定带着爸爸妈妈一起再来这里参观学习受教育!

为更好开展幼小衔接工作，让孩子和家长更了解小学的学习和生活，我园定于3月28日(星期一)上午组织全体大班级孩子和家长到前进路小学进行参观活动。

集中时间：3月28日(星期一)上午8:00时

集中地点：前进路小学门口右边大堂(排好8路纵队)

活动流程：

1、家长和孩子观摩小学升旗仪式;

2、孩子分组跟老师到各个班上听课;全体家长到5楼阶梯室听讲座。(内容：介绍学校情况、孩子如何顺利过渡到小学、如何做一年级的家长。)

3、家长听完讲座后自行离开，孩子分班进行少先队队课。

4、老师带领孩子合影后离开小学回幼儿园。

温馨提示：

1、家长和孩子在家吃过早餐再到小学;

2、孩子当天穿灰色的园服;

3、书包不要放过多东西，一定要带一小瓶水、两条毛巾;

4家长自愿参加，每个孩子只能邀请一个家长，如实在抽不出参观时间，也要把孩子带到小学交给老师;

5、请各位家长准时带孩子到达集中，参观期间把手机调为振动，听从老师安排，不要随意走动，以免影响学生上课。

今天是我们到西安的第三天，去参观举世闻名的秦始皇兵马俑。因为西安是一座富有历史文化的古都，曾经有十三个王朝在这里建都，所以秦始皇兵马俑也算是秦朝的遗址之一了。以前听去过西安的同学说秦始皇兵马俑那么好，所以去秦始皇兵马俑一直是我的一个梦，今天总算能见到它的庐山真面目了。

秦始皇兵马俑是秦始皇的陪葬坑，共有三个秦兵马俑坑。我们首先进去的是一号坑，也是最大的一个坑了。一进门口，周围被围着水泄不通，等我挤进去的时候惊呆了，我被那形态各异的兵马俑吸引住了。这些兵马俑用“惟妙惟肖”来形容真不为过，兵马俑千姿百态，好像一个个真人展现在你眼前，脸上的表情丰富多彩。在近距离看的时候兵马俑头上的头发，缕缕刻出、他们的鞋底也被工匠们细致的刻画出来，真是栩栩如生、活灵活现的一尊尊雕像。可是我发现前面是一排排整齐划一的雕像，到了后面几乎都被项羽的火焚烧过了，都是缺胳膊少腿，惨不忍睹。

接下来我们又去了二号坑和三号坑。二号坑虽然和一号坑差不多，但是它的兵种是最全的、布局也是最复杂的。不过还有大部分没有开发出来。三号坑和一号坑更是没有什么区别，但是它的兵马俑几乎变成了碎片。等我们出来后，有人说：“说不定我们脚底下还是四号坑呢!”秦始皇陵兵马俑可真大呀!

秦始皇兵马俑被世界誉为“八大奇迹之一”今天过去一看果然是名副其实。它为中华民族的古老文化增添光彩，也为世界画上了浓墨重彩的一笔。

大家期待的校外教学终于到了，同学们莫不兴高采烈的，这次我们前往的地方是“美术馆”，也让我们接受了这美好的艺术薰陶。

这次的参观最让我印象深刻的有太极广场里的作品“前进者”，它刻画入微，把深沉的哲学，以雕刻来简单的表达，每件作品所展现的气势，也都使我觉得彷彿置身于态及境界之中。

另外一个值得一提得的地方是─儿童艺术中心，它是一个结合户外景观的多功能场所，里面还有一个“戏水池”，那儿装设了一个机器，只要往下压就会喷出水来，我们一个接一个去操作，因为水柱很强，所以连站在旁边的同学，衣服都被淋湿了;那儿不但可以玩水，还可以在墙壁上用“水”涂鸦，侵泡在“儿童艺术中心”，艺术是一件轻松、自然、愉悦的事。

紧接着我走进了艺术长廊，彷彿是走进一处能供你自由而随兴的创作空间，这是开放给新一代的艺术创作者来现场自由挥洒的地方，每面墙壁都色彩缤纷，所以使“艺术长廊”成为馆内一处最绚烂夺目的创作天地。

这次的校外教学让我获益良多，不但看到许多精雕细琢的雕刻品，也让我认识了许多鼎鼎有名的雕刻家，下次如果还有机会来到“美术馆”，我一定要好好的再欣赏一遍，让自己能再度感受大师的风采。

马石山距离市区45公里，主峰海拔467.4米。这里群峰巍峨，奇石嶙峋，林木葱郁，鸟类繁多，保留着原始山林特有的秀美风貌。

这里是抗日战争时期闻名全国的马石山突围战中心地，是日军血腥屠杀胶东抗日军民的马石山惨案发生地，也是八路军“马石山十勇士”等英雄群体的诞生地。

73年前，马石山上战火硝烟弥漫，侵华日军集中2万余兵力对胶东抗日根据地进行“拉网”大扫荡，400多名八路军指战员为掩护群众突围牺牲……

为缅怀革命先烈，更好地激励后人，近年来，我市加大革命遗址保护力度，对原有的马石山烈士陵园进行修缮改陈，建成集爱国主义教育、国防教育、党史党性教育于一体的马石山红色教育基地，包括马石山十勇士纪念馆和乳山革命纪念馆、宣传教育中心共“两馆一中心”。其中，马石山十勇士纪念馆位于基地广场最前方，为基地的主馆。

十勇士纪念馆分为上下两层，建筑面积1585平米，馆内分5个展示区域，分别展示胶东抗战简史、日寇制造马石山惨案的罪行、马石山十勇士及其他英雄群体舍生取义救民众的英雄事迹、军民血肉相连同生死的事迹和缅怀先烈内容。通过声、光、电的现代化技术和半景画的独特形式，将当年马石山突围战的场景真实再现，给参观者以深深地震撼。

“这是由中央军委原副主席、国防部长迟浩田上将题字的马石山十勇士纪念馆，主要介绍十勇士们为了人民利益，舍生忘死、英勇无畏、浴血杀敌的英雄事迹。”自革命纪念广场拾级而上，耳边传来解说员饱含深情的声音。步入十勇士纪念馆，立刻沉浸在庄严肃穆的氛围中。

首先映入眼帘的是序厅主题雕塑。山峦环绕之中，一座山峰，石垒层叠，十位勇士从岩石中幻化而出。三角形的构图象征着巍巍马石山，坚硬的岩石宛若大地刚毅的骨骼。英雄就是民族的脊梁，是他们挺起了民族的自信，也是他们以血肉之躯铺就了共和国今日的坦途。在整体构图之中，还有数支八路军小分队和群众向外突围，他们是和十勇士一样战斗在那个夜晚的，我胶东军区八路军战士。人民永远铭记的夜晚，1942年11月23日，就在这座马石山上，发生了一幕幕可歌可泣的感人故事。

“马石山十勇士”是胶东抗战英模的代表，是一座英雄的丰碑，将永远矗立在人们心中!“马石山惨案”是日军侵华暴行的铁证，中国人民永远不会忘记这段惨痛的历史!

8月22日这天，天空很蓝，很大的太阳，我们在广州外婆家收拾好水、零食就出门了，来到十字路口，我们等到绿灯就过马路，搭上了公交车去大沙地，到了大沙地，便下车了，去坐地铁，到了珠江新城，便去博物馆了，因为我们有票，很轻松就进了博物馆。

一进入口，空调气迎面吹来，因我们喜欢从上走下来，所以我们立即上到最高楼，我们啥都不看，就先看历史馆，一进门，就看到了以前的旧事，我们拿着照相机猛拍，我们慢悠悠的走进去，我们看到了上海的钱，还有以前的图画，还有外国的旧钟，还有古代瓷器，有陶瓷，青花瓷，还有皮影，古琴。

看完历史馆，我们去看地质馆，我本来想进去看，可是，大人说没什么好看的，所以我们去看宝石馆，一进门，就看到大量的钻石，宝石，琥珀，我们看到了红宝石，蓝宝石，黄宝石，绿宝石等，还看到3克拉钻石等。

看完宝石馆，我们又去看陆上动物馆，见到了浣熊，黑熊，老虎，兔子，狮子，羚羊，梅花鹿等，当然还有我觉得最帅，最酷的狼，看完动物馆，我们又去海洋动物馆，我见到了大白鲨，姥鲨，蓝鲸，小丑鱼，还有最爱帮助人的海豚，看完海洋动物馆，我们便前往恐龙化石馆。

我在那见到了霸王龙头骨化石，我亲自摸了摸霸王龙的牙齿，哇塞!牙齿真锋利啊!我还看到了迅猛龙化石，并且摸了它的尖指甲，哇，也是很锋利啊，怪不得可以用爪子撕裂禽龙的外皮，还见到长颈龙，它脖子真长啊，我们还看到马门溪龙，他脖子很长，尾巴也很长，脚也很粗，我们看完后便到饮食区，大吃大喝起来了，吃饱喝足后便回家了。

这一天真是开心的一天。现代的科技真是越来越发达了!

暑假的一天，爸爸带我到湖北海洋公园参观珊瑚礁。

这一天，我和爸爸乘车兴致勃勃的来到海洋公园。一下车，我就迫不及待的买了票，进了海洋公园。我看见了很多郁郁葱葱的大树，树的尽头有一个大水池，水很深，里面有很多乱蹦乱跳的小虾，也有长着两个大夹子的大螃蟹，还有很多小金鱼、还有不知名的鱼，他们在池塘里游来游去。你看，还有在顶球的海豚，还有打盹的海狮。可是最美的、最吸引我的是美丽的珊瑚礁，一棵一棵的，大的像一座一座小小的山峰有红的、粉红的、绿的、蓝的、黄的……可大多都是粉红的和红的，绿的、蓝的、黄的都很少见。珊瑚礁也很漂亮，有的像劲拔的大树、有的像人的大脑、有的像鹿角，还有的像喇叭一样的……这时有来几条鱼，珊瑚礁成了鱼的迷宫。我好奇的问爸爸：“这么美丽的珊瑚礁是怎么形成的。”爸爸想了一下说：“这一棵棵珊瑚礁是珊瑚虫的骨骼一根一根积起来的就形成了大大小小、形态不一、千奇百怪的珊瑚礁，在海底形成了巧夺天工的水下花园啊!”美丽的珊瑚礁是小小的珊瑚虫造的，我不惊叫了起来：“这一个个小小的虫子居然能早出这样大大小小的珊瑚礁真是太神奇了。

这么美丽的海洋公园让人留恋忘返，我爱珊瑚礁。

5月15日，小朋友在“517电信日”到来之际，参加“童眼看电信通讯科技展”参观柳州邮电博物馆，了解从图符到烟火、从竹简到电报、从电话到电磁波......人类网络通信发展史的过程。

本次参观的柳州邮电博物馆位于东门城楼附近，建于1903年，是柳州最早的电报局办公场所所在地。里面有各类电话、发报台、通信设备、照片等129件藏品。这些藏品展示了从古到今100余年通信史的发展过程，是青少年进行通信科技科普教育的第二课堂。

当我走进展厅时，一个个冷峻的武士，一件件古老的兵器，仿佛要立刻把我带入那战国时期秦王一扫六国的战场一般，它们让我感受到秦国的战争与生活。 前方，跪射俑单腿撑地，另一条腿膝盖向上，眉宇间透出警觉，一副蓄势待发的模样；步兵俑面目清秀，身材矫健，身上的盔甲制作精细，是秦军中的主力军；骑兵俑神情稳重，一手握住牵马的缰绳；而将军俑则显得异常魁伟，特别是它们的铠甲甲片小而细，前胸还系着彩色花结，足可看出他们的身份。

更令人叹为观止的是，秦俑身上的每一个细节，比如说头上的发髻，每个陶俑都截然不同。普通的兵士都戴着软帽，而高级军官则戴着制作精细的头冠。在陶俑中，找不到一个相同的面容，每一个陶俑都神形具备，毫无呆板之感。   秦俑的制作过程非常复杂，先要用泥捏塑出陶俑的头、手、足等部分，身体则用泥条一圈一圈盘筑而成；接着将身体各部分拼接好以后，在表面进行雕刻、拼贴、对细微处进行修改，才将这些半成品放入炉中，用1000摄氏度上下的温度烧制成俑。最后，还要在陶俑上添加丰富的颜色，使陶俑更加生动。（其实，原来所有的陶俑都是有颜色的，因为陶俑年代久远，大多数颜色都剥落了，所以陶俑都显出青灰色。）这样复杂而庞大的工程，凝结了当时劳动人民的智慧和血汗。

我凝视着这些秦俑，仿佛看见在远古的战场上，秦兵手持兵器，勇猛向前的场面。战场上，军鼓擂得震天响，士兵刀戈相向，黄沙被风刮得呼呼作响，战士的呼喊盖过了一切声音…… 似乎明白了秦始皇为什么要费尽心机，造出这庞大的地下军队——他要给后代留下他那段一统天下的辉煌历史。

秦始皇，灭六国，统天下，这位叱咤风云的旷世君主，不仅为后人留下了千秋伟业，还留下了“八大奇迹”之一兵马俑——世界人类文化的宝贵财富。

秦始皇兵马俑规模巨大，场面威武壮观，我们为之惊叹，它让我们看到了中国古代的雄伟，深深地感受到了中国博大的历史文化的气息，同时也看到了我们中华民族的艺术才能和高超技术，兵马俑作为中华民族的财富，我们应该 为之骄傲，为之自豪！

为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日举办了首届师生书画展。展出了全校师生优秀作品230幅，其中学生作品154幅，教师作品76幅。资料包括水彩画、剪贴画、国画、木刻画、书法、摄影、十字绣等。

11月3日，学校组织六年级学生去文化广播中心参观书画作品展。我本带着一种沉重的工作情绪去到展厅，但当我到达展厅后，我的情绪立刻激动起来。哇！展厅里挂满了各种各样的书画影作品，令我目不暇接，眼花缭乱。

首先映入我眼帘的是方桂珍老师几幅工笔画：《微笑》、《三月红》、《遐想》、《树下》，画中的人物描绘得那么温雅娴静，他们姿态像貌眼神各不相同，但都气质高贵、清纯无暇，心灵未被世俗世故扭曲和污染，令人顿生不忍亵渎的爱怜之情。

这时家长带着学生陆陆续续进场了，我带着几位学生、家长到处望了望，看到了各式各样的画，内心开始感起兴趣来。我仔细观望着每幅画，我发现每幅画笔法都苍翠有力，画的使人觉得实有行云流水，笔走龙蛇之感！让人感到艺术的博大精深，令我感到自豪！再看到同学们的画，那更不用说了，画的栩栩如生，惟妙惟肖！

我们又来到书法作品展区，一个个毛笔字清秀俊逸，透露着深深的文化气息，同时也激起了我对书法的兴趣。我又仔细一看，这些书法作品的作者竟然是年龄那么小的孩子！真是为他们感到自豪。一位家长观看完这些作品，不禁地赞叹到：“河田小学能够举行这么大的书画展，真不简单呀！”我听了，心里乐滋滋的。

看完了书画展，我感觉很不错，能欣赏到艺术，能看到辛苦的杰作，能看到缤纷色彩的世界！同事们和学生们的那些杰作，使我的心里油然而生出一种仰慕之情。我不禁想起了自我，与他们相比我实在是太惭愧了。也许我该身体力行地多看多走，刨除自我的狭隘，认真汲取知识的养分，在文化的海洋中徜徉！

暑假的一天，爸爸妈妈和我一起去参观了中国科技馆，里面的一切都吸引着我，我看到了古代灌溉用的水车、扇车、各种各样的织布机、很多木结构建筑物的模型……我最感兴趣的有：地动仪、编钟、龙洗。

张衡发明的地动仪，外形看上去像一个大罩子，在罩子的上方有八条龙，分别代表八个方向，龙的嘴里各含一个小球。在龙的下方，各蹲着一只张大嘴巴的蛤蟆。如果有条龙嘴里的小球掉到了蛤蟆的嘴里，就说明那个方向将要发生地震，人们就可以提前准备，这真是一项造福人民的发明啊！我由衷地佩服古人的智慧。

编钟，一种很有意思的乐器，它由一排扁圆的钟从大到小排列，悬挂在一个大架子上，轻轻敲击它们可以发出不同的声音。我还用它们演奏了一曲《小星星》，声音很好听，就是走来走去有点累，不过这或许就是古人的聪明之处，可以在欣赏美妙音乐的同时锻炼身体。

龙洗，就是一个铜盆，上面刻有龙纹，有两个把手，在里面装上清水，然后用手掌去摩擦把手，铜盆会发出“嗡嗡”的声音，而且盆里的水会溅起水花，摩擦得越快，水花越大，就像是水跳起了舞一样，边上有介绍水会跳舞的原理，我看不明白，但是，总有一天，我要把它弄明白。

科技馆里的奥妙真是太多了，我花了一整天的时间都没看完，闭馆时，我依依不舍地走出大门，心里有一个声音在呐喊：我一定会回来的啊！

今天，妈妈带我去科技馆玩。

走进大厅，我先看到一个圆柱形，圆柱形里面的侧面上画着一圈马，把圆柱转起来，好像只有一匹马在跑。还有许多千姿百态的蝴蝶标本，蛇标本，天鹅，白鹤标本。它们看起来像真的一样，栩栩如生。还有森林灭火，会说话的树爷爷等等。

上了二楼，看到的都是和电力知识有关的物品。其中给我印象最深的是展厅阿姨演示的高压电现象，一个阿姨给一根铁棍通上高压电以后，铁棍噼噼啪啪只响，冒出像闪电一样的历光，吓的我心里怦怦直跳。还有一位阿姨通过电后，头发一根一根直立起来，看的我胆战心惊。看过阿姨的演示，让我知道了高压电的厉害，以后我们要远离高压电。

最后，我们上了三楼。三楼是关于天文知识的，它让我知道了月亮绕着地球转，地球绕着太阳转。还有金星，木星，水星，火星，土星。我正玩的高兴，工作人员说下班了，我和妈妈依依不舍地离开了科技馆，科技馆里真神奇呀！还有许多东西我都不知道用什么原理做的，下个星期天我一定再来科技馆玩。

这回小记者的活动可真是丰富的很：写对联、剪窗花、迎春节……你要干什么就有什么，思考了好一会儿，我才从容不迫的报了——“年宵花市”这一活动。碰巧，我的同学肖嘉磊也在这个活动中，哈哈，真是缘分！

中午，大伙儿顶着烈日赶到了浙江（中国）花木城的“年宵花市”活动专区，先签了名，再去大厅等候。一会儿人数到齐了，工作人员带领着我们来到了第一个参观区——20号廊。一看到这个参观区的装饰和新年气派，我想：真可谓是“福到门庭喜气迎，春临华堂繁花艳”啊！一进长廊，哇！这里的花，我真不知该用什么词来形容了：里头一股芬芳扑鼻的芳香，环绕着一片红黄蓝绿的景色，简直比人间天堂还美一百倍！循着这些芳香，我们边走边欣赏，还时不时的停下来拍照记录。正走着，我被一种奇怪的植物吸引住了，它的叶子又大又薄，活像一对翩翩起舞的蝴蝶枝干又细又短，这是什么花？我很好奇，壮着胆子问：“阿姨，你好，我问你一下，这是什么花？它有什么习性和象征意义？”“这是蝴蝶兰，又叫大辣椒，象征着幸福，可以放在客厅办公室或送给伙伴，习性是一周要浇水与根部。并且温度得在15度以上。”她耐心的解释着。

越往前走，所见之花越漂亮，越奇特，长廊尾端摆着一盆“多肉全家福”那盆，足有半只缸那么大，里面塞满了多肉植物的全部品种，五彩缤纷，布局优美。让你不禁为种植者点个赞。后来，我还见到了一种叫“云片杜鹃”的花。外貌奇特，活像一截粗壮的迎客松。奇怪的是，它上面长的，不是松枝叶，而是杜鹃花！不过你可别被他外表那松树的模样给骗了，你以为它跟松树一样，生命力特别强吗？不，不是的，它的生命力特别脆弱。必须一天浇一次水，还得放在客厅阳台等阳光充足之地，看着这种花，我感到精神了不少。

任务完成了一半，只剩下采访店主和顾客了，我来到18号廊，气派也非同小可，一看就是“风调雨顺颂华年，民安国泰逢盛世”。我走了进去，迎面采访了一位店主，“这位店主，我采访您一下，你开花几年了？”“三年。”“那你为什么要选择开花店？”店主略微沉思了一下，“这是为了满足买花人的需求，并来经营。”“叔叔，那来买花的顾客一般买什么花？”又一个问题从我嘴里脱口而出。“一般买年宵花用于送人，或者是为装饰。”“好的，谢谢！”我把采访的内容记录下来，辞别了店主，去访问了另一位顾客。

“阿姨，请问你通过了什么方式认识这次花市的？”“那是通过广告和报纸的传播。”她说到，“反正也过年了，也来买些花碰碰运气嘛！”我赶快记录下来，一串连珠炮似的问题发了出来：“那你觉得这次花市活动与往常有什么不同？”“你有什么收获？”“这句话你打算怎么安排？”……对方不紧不慢的回答着，我赶紧记录下来。大约半刻钟，我总算完成了任务，告别顾客。

一天下来，我收获满满，还买了两个纪念品。一盆吊兰和一瓶多肉。这次活动不仅与年宵花市的店主顾客们进行了沟通交流，还了解了不少有关植物的习性和生存知识，这一趟我可没白来啊！

暑假，妈妈带我去西安旅游。我们去了华山、回民街、华清池……我最喜欢的，是秦始皇兵马俑。

一早起来，我们就乘车来到了秦始皇兵马俑历史博物馆。妈妈请了一个导游，给我们详细讲解。

先来到一号坑。一走进去，我就看到了一个拱形大厅。坑里的兵马俑很整齐，就像一个方阵。导游说：“这地方本来是一块田，因为种不出来农作物，就有人一直往下挖井，结果却挖到了兵马俑。”一号坑最多的俑，是武士俑。这些俑身高差不多一米八，千姿百态，有的像正在准备战斗，有的像是在思念家乡。

再到二号坑。这儿都是马或骑兵俑。战马栩栩如生，好像正在狂奔，战士们骑在马上向着远方冲锋。

来到三号坑。这里的兵马俑都是将军俑。将军俑身材魁梧，身披铠甲，昂首挺胸，好像经战多年，区区战斗小事一桩。

你们喜欢兵马俑吗？去西安看看吧！

“桥南冰雕”展地位于陇西县桥南家具城内。

暑假期间，我在楼下玩耍的时候，看见有很多人围在一起，我挤了进去一看，哇！原来是有人在发放我盼望已久的桥南冰雪节门票。

一回到家，我就一个劲儿求妈妈带我去参观冰雪节。妈妈犹豫了一会儿说：“唔，好吧！那么你就和奶奶，姑姑一起去吧！”我高兴得一蹦三尺高。

第二天早上，我高高兴兴地拉着奶奶的手，乘公交车去了县城的姑姑家，中午吃完了午饭，我们就行动起来了。

不一会儿，我们就到了目的地。哇！好多人啊！我们兑完门票后，就兴冲冲地来到门前。门一打开，一阵刺骨的寒风刮了出来，冷得我直打哆嗦。

走进去，我首先看到了一大片蘑菇地，它们各式各样，千姿百态……有红色的，黄色的，粉色的……五颜六色，美丽极了！

然后，我看到了一座“彩虹桥”，它的形状是半圆形的，上面刻着成群结队的士兵，威武极了！

走着走着，我又看到了一只高大的长颈鹿，它全身晶莹透亮，脖子最引人注目，被叔叔阿姨们打磨得没有一丝裂纹，他们可都是能工巧匠啊！

冰雕展真是五花八门，绚丽多彩！

在炎热的夏天看见这冰天雪地的美景，真令我陶醉，令我回味！

朱凯航

星期四的上午，老师带我们去参观青少年活动中心的标本馆。雨后天晴，树叶、地面都被冲洗的干干净净，我们排着整齐的队列，唱着欢快的歌曲，呼吸着雨后新鲜的空气，来得到了动物标本馆的大楼下。

到了四楼向左转，我们来到了馆一。里面陈列着的动物标本栩栩如生，像活的一样，有的张牙舞爪的跃起，似乎要朝我扑过来似的。我最喜欢的是雪豹，看它站在高高的雪山上，是不是很威风，它栖息于高山多岩地区，主要在夜间活动，喜欢单独捕食，爱吃肉。它浑身是银色的毛，看起来就像穿了一件银色的铠甲，全身还布满黑色的斑点，它的四肢十分强壮，这有利于它在雪中奔跑。

接着，我们来到了馆二。我看到了大熊猫，它抱着竹子，好像在欢迎我们呢。它浑身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其它部分都是白色的，真是黑白分明。它有一对圆形的耳朵，圆圆的脸上长着一双黑溜溜的眼睛，眼睛外长着圆圆的黑眼圈，就像戴了一副墨镜，可爱极了。它还是我国的国宝，深受大家的喜爱。

最后我们来到了标本馆三，这里有展翅开屏的孔雀，有翩翩起舞的丹顶鹤，还有展翅而飞的雄鹰，真是鸟儿的天堂。

这次我们在标本馆看到的动物，大部分都是国家保护动物，许多都已经濒临灭绝了，我们一定要好好保护它们。

周六下午，是一个出去游玩的好日子。妈妈开车带我去她的学校——海沧实验中学参观。我们跨过茫茫大海，经过美丽的海沧大桥，终于来到了海沧实验中学。

哇，多么大的学校啊！海沧实验中学竟是我们金尚小学的二十几倍。

妈妈带我去了生物园，我看见小温室里种着很多菜。这不，我还看见了苋菜、地瓜叶、丝瓜……当我看到滴水观音时，吓得脸都紫啦：“啊，不要啊，滴水观音，你怎么跑到我这来了？你可是有毒的啊！”妈妈说：“不要怕，大自然的植物千姿百态，我们对植物要了解，无论它有没有毒。”

接着，我们去参观大操场。大操场总长800米，是我们学校操场的四倍！我兴奋地跑了两圈。

最后，我们参观了一组树雕，名字叫“风雨树人”，妈妈说那是为了纪念2016年厦门莫兰蒂台风而做的，人们拉着绳子，仿佛要顶住树，不让它倒下去砸到人，展现了厦门人的抗灾精神。

不知不觉，时间已经不早了，我们该回家了。我们依依不舍地跟学校告别，说再见。

真期待下一次再能来海沧实验中学参观！

今天是我们最期待的一天，因为我们要去动物园参观，我们坐着大巴车十几分钟后来到了动物园。

来到动物园门前，只听到老师告诉我们：“进去以后一定要小声，不然动物听到了我们的脚步声，就吓得不敢出洞，这样我们就看不到了它们了。”终于集合完毕了，我们大跨步地向园中走去。

大约走了五十米，远远望去，就看见一个笼子里有一座山，我们很纳闷，那座山是干什么用的呢？走得越来越紧，最后才发现，那是猴山，我们刚要迫不及待的进去时，被一位老师叫住了，还请了一位同学为我们介绍这些猴子。讲话完毕，我们像风一样跑去，一走过去，就看见了一只小猴子和一只老猴子，老猴子在前，小猴子随后。它跳来跳去，一会儿跳到了假山上，一会儿跳到了台阶上，活泼又可爱。哨声一响，我们集合在鸵鸟的旁边，看资料上说，它是最大的鸟，它有那么大，长长的红嘴巴在吃它的粪，听老师说，它那是在磨牙。

随后，我们还看到了孔雀，幸运的是它们开屏了，看着它们，我真想拿一个羽毛收藏。紧接着，我们看到了马、骆驼、天鹅……最可惜的是，我们没看到老虎，可能是它们睡觉了，也可能是它们被我们吓得躲到洞里了。

很快，动物园的所有动物我们都看完了，我们又该坐着大巴车回到那熟悉的学校了。

这次旅程我非常快乐，我永远也不会忘记这一天。

为了幼儿有一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。我们只有对孩子的教育重视，才能使祖国更加强大。

以儿童发展为本

幼儿园课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向教师和学生、由理论走向实践的发展过程。21世纪将是以儿童发展为本

《幼儿园建构式课程》正是从现代的儿童发展观、学习观、课程观和教育观出发，以儿童全面、和谐、富有个性的发展为目标。体现《新纲要》提出的幼儿素质教育要求，反映了“以儿童发展为本

幼儿是课程的主体

《幼儿园建构式课程》教材三位编委的精辟阐述和五节观摩课的精彩展示，阐述使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中。共育、活动区域活动和日常活动”都视为课程的组成部分。这一课程展示出幼儿的发展是在多种活动过程中进行的;是在显性和隐性的环境中诱发的;是在家园合作的影响下统一地连续发展的;“幼儿是课程的主体

就内容而言，建构式课程的基本原则是“选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构”。这些主题是儿童的生活、是儿童的经验，是与儿童渴望探索、发现和理解的周围的人、事、物密切联系的。就实践的方法和策略而言，建构式课程进行多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常活动多项活动的有机整合，五大领域联结整合。

要重视幼儿的兴趣

《幼儿园建构式课程》，

注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动;而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。因而，教育必须贴近幼儿的真实生活，重视他们的经验和兴趣，使幼儿在积极、主动的建构过程中获得知识、经验和技能，同时在情感、个性、社会性等方面得到发展。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。作为新时代的幼儿教师，要对孩子的教育全心投入。