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叙述

叙述作文专题栏目,提供与叙述相关内容的作文集合,希望能快速帮助您找到有用的信息以解决您遇到的叙述问题。

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作文

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技巧五:联想回忆,巧妙叙述

全文共 428 字

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独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……

小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切还好吗?(选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》)

技巧点拨:中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆,引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色,由溶溶月色引发了“我”的联想,使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。

“常回家看看,回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信,泪水溢满了脸颊。三年了,东子离开家整整三年了,三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前。(选自甘肃省中考满分文《常回家看看》)

技巧点拨:这篇文章从一首流行歌曲入手,引发文中人物的思考,使思绪回到从前,巧妙地交待了故事发生的时间。

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人教版高中第五册第一单元综合叙述作文:鲁迅文学奖的研究

全文共 1462 字

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综观整个下半年,较有影响的几个学术、文学大奖,没有一个不是进行得磕磕绊绊,而评奖结果也均是颇多非议。先是“长江《读书》奖”就学术委员会召集人能否获奖在学术界引起了一场笔伐;接下来首届老舍文学奖也“惊爆出内幕”,得奖作品居然不在候选之列!战争逐渐升级,接下来的矛头就集中到了“茅盾文学奖”这样的国家级文学大奖:初评尚未启动,评委遭质疑,入围作品遭非议,直到最近好不容易评出了奖,还被冠上了“文学界的‘狗皮膏药’”如此不雅的称号,令人哭笑不得。但事情并没有因此完结,茅盾文学奖尘埃落定,对她的姐妹奖——另一国家重量级奖项——“鲁迅文学奖”的迟迟不露出水面,人们又开始了质疑:两年一评的鲁迅文学奖“难产”了?

“鲁迅文学奖”是为鼓励中国当代优秀短篇小说、中篇小说、报告文学、诗歌、散文杂文、文学理论评论、文学翻译等的创作和写作设立的,其中包括每两年评选一次全国优秀短篇小说奖、全国优秀中篇小说奖、全国报告文学奖、全国优秀诗歌奖、全国优秀散文杂文奖、全国优秀理论评论奖、全国优秀翻译彩虹奖等7个单项奖。每四年评选一次的鲁迅文学奖大奖,是中国作家协会主办的全国性重要奖项。”

第一次鲁迅文学奖评出的获奖作品包括:史铁生的《老屋小记》等6篇短篇小说,邓一光的《父亲是个兵》等10篇中篇小说,邢军纪的《锦州之恋》等15篇报告文学,李王英的《生命是一片叶子》等8种诗歌,何为的《何为散文选集》等15种散文杂文,樊骏的《认识老舍》5篇评论文学,杨德豫的《华兹华斯抒情诗选》等6部翻译作品和陈占元等25位翻译荣誉获奖者。按照评奖方案,鲁迅文学奖各单项奖每两年评选一次,首次评选完成于1997年,评选的是1995-1996年的作品。从1996年到现在已经四年过去了,按理,第二届获奖作品名单早该公布,四年一次的大奖也应见分晓。可评奖活动迟迟不见启动。

作为《中国作家》的资深编辑,第一届鲁迅文学奖的评委之一,杨志广向笔者道出了个中部分原委。第一次评奖带来的诸多后遗症使作协顾虑重重,不敢贸然开始第二次评奖。第一次评奖,获奖作品篇目过多,仅报告文学作品就达15个之多。如此多的作品,是否都代表了最高成就,值得商榷。二是此次评奖,单项奖是实行“包干制”,承包给各杂志社的。如报告文学一项的评定由《中国作家》杂志社承担,中篇和短篇小说分别由《小说选刊》和《人民文学》承担。参评作品虽然由各地作协推荐和评委推荐,但是在评选过程中受各主评杂志社影响较大,近亲色彩较浓。三是“地域色彩”浓厚,一方面是评委感情因素在起作用,另一方面也是出于文学观念上的差别,使得北京作家和军队作家的作品占了相对较大的比例。

有关人士对此提出了质疑。一位获奖者表示国家文学奖是严肃文学奖,如此断断续续,影响评奖的严肃性、权威性,对创作者的积极性是极大的损害。另外,新的评奖办法,单是从数量上考虑“也是有欠缺的”。他也对彻底解决评委的“近亲问题”表示了怀疑。由于评委都是由作协指定的,以文坛有影响的评论家居多;而中国文坛的现状是:文学评论家和作家关系密切,由于人情关系而有情感上的偏向很难避免。

鲁迅文学奖可谓是“启而未动”。文学界的评奖,尤其鲁迅文学奖可以借鉴电影的百花奖、金鸡奖,分开来评出专家奖和群众奖。既然评委强调通俗和高雅的界限,索性将两类分开。上届鲁迅文学奖还有一个毛病就是学院派的味道太浓,特别是小说奖获奖作品,很多群众都不知道。《小说月报》坚持每年都要评出“小说月报百花奖“,完全由读者投票。而上次鲁迅文学奖的奇怪现象是读者投票评出的小说月报获奖作品没有一篇入围鲁迅文学奖。

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叙述事例引出想法

全文共 628 字

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教育随笔往往是由一个具体事例作为由头。对这个事例的要求是:真实、生动、有新意。真实,就是事例必须是生活当中确实存在的,是自己所见所闻甚至是经历过的,而不是随意捏造的,或者道听途说的;生动,是指事例有一定的故事性,而且比较有趣,或者有经典细节的,可读性较强,不是那种平淡无奇的老生常谈;有新意,指的是事例能折射出某种新的动向、新的意识,或者是一种新的现象的端倪。例如下面这个事例:

这是一次区级优秀小学语文教师语文教学课堂展示活动。第三位上场执教的是一位年轻的女教师。她执教的课文是《董存瑞舍身炸暗堡》。因为是借班上课,上课伊始,老师为了调动情绪,活跃气氛,她问学生“:你们最崇拜的是谁?”学生纷纷举起了手,有的说崇拜球星罗纳尔多,有的说崇拜影星赵薇,有的说崇拜棋王聂卫平……待学生讲了一些崇拜对象后,老师反问:“你们猜,我最崇拜谁?”话音刚落,学生们几乎异口同声地说“:老师崇拜董存瑞。”一听这么整齐的回答,坐有近百位听课教师的多媒体教室里顿时爆发一阵哄笑。老师们为什么笑?笑学生回答得巧妙?笑学生回答得整齐?恐怕都不是。本来,老师也许是要说崇拜董存瑞的,可是,这一阵哄笑,使老师尴尬了,语塞了,她承认不行,不承认也不行。

这个事例无疑是新颖而有新意的。事例的叙述应该简洁而不粗略,具体而不烦琐,不要用笼统的概括,也不要用细腻的描绘。事例是否具有典型性,在很大程度上决定了随笔的价值。因此,精心选择事例是写好随笔的第一步。引出事例后,可以说说自己的感受和想法

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叙述材料要善于拓展

全文共 246 字

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拓展,就是把材料中与论点相关的部分扩展开来,使叙述的内容与所要论证的观点紧密联系起来;或者将蕴涵在材料中并不显露的地方加以挖掘、扩充,使材料能成为论证论点的有力论据。同时叙述材料时,突出或增补一些与论点相同或相近的词语。

如瓦特之例,不仅扣住论点,而且剪取故事中与论点“勤于思考,善于分析”相吻合的这一侧面,突出这一面。如多处强调瓦特“感到惊异”、“想问个究竟”、“追问”、“深思”、“思索着”、“分析着”、“试验着”,这些扩展语句是不可少的。少了这样的语句,再好的例子也不能很好地为论点服务。

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关于叙述视角

全文共 1197 字

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叙述视角也称叙述聚集,是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度看去就可能呈现出不同的面貌,在不同的人看来也会有不同的意义。文学理论将叙述视角划分为全职视角、内视角、外视角三种形态,同时又可以分为第三人称叙述、第一人称叙述、第二人称叙述和人称或视角变换叙述四种情形。一般认为,叙述视角的特征是由叙述人称决定的。

《白象似的群山》这篇短篇小说,采用的便是外视角的限制性叙述视角和第三人称的结合。这种特点便是叙述是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述,但又不是全知全能,他知道的几乎和读者一样多,没有叙事者主观的评论和解释。

举例来说,除了知道男人是美国人,此外我们对他们的身份来历就一无所知了。姑娘是谁,她和美国人是什么关系,他们从哪里来,要去做什么,这些背景信息一概无从知晓。而对于心理方面的描写,更是没有涉及,而大多是纯粹的客观的对话记录式的描写。如下:

“我知道你不会在乎的,吉格。真的没有什么大不了。只要用空气一吸就行了。”

姑娘没有作声。

“我陪你去,而且一直呆在你身边。他们只要注入空气,然后就一切正常了。”

“那以后咱们怎么办?”

“以后咱们就好了,就象从前那样。”

对于这种叙述视角,有什么比较有效的效果呢?在小说《白象似的群山》中,作者所采用的客观性叙述视角直接体现了海明威的含蓄简约的风格。一方面,省略大量的形容词和副词,按照传统小说的写作习惯,作家在写作时通常赋予他们各种情绪、神态,因而在文字上体现为状语修饰成分的加入,叙述者介入文本,对故事中的事件加以评论,而在《白象似的群山》中,叙述者几乎销声匿迹,这是海明威式的“风格化了的口语”,这样做使对话具有真实美,使读者更注重对话内容本身。物的喜怒哀乐不是由叙述者表达的,而是由读者推度的;另一方面大量运用自由间接引语。另一方面为读者进行积极地阅读创造了条件,使读者参加文学作品的再创造活动。

但是我们也该注意到这种叙述方式的局限。一方面,这种限制型的叙述视角有时候很难交代清楚故事的背景、情节、人物关系等等,也就造成了人们难以理解事件的前因后果,在一定程度上削弱了文化的某些功能。在这篇小说中,只有“那个美国男人”是海明威有意暴露的,目的是让呈献给大家更多的背景信息。另一方面,单一的叙述角度不能够交代清楚故事,那么必定造成视角的转换,例如,“他在柜台上喝了一杯茴香酒,同时打量着周围的人。他们都正在宁安毋燥地等着火车。他穿过珠帘子走了出来。”“宁安毋燥地(原文为reasonably)”作为描述性副词,标志着视角由第三人称戏剧式转换为“上帝的视角”,这种视角将男人的内心作了一个揭示。那些人之所以宁安毋燥,是因为女孩的状态显然不够“宁安毋燥”,而是过于紧张和忧虑了。更进一步地说,这是男人自私心理的一种反映,这里短暂地出现了人物的想法,实际上也是整个文本视角模式的临时偏离,但是同样由于其难得一见而显得尤为重要。

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写作基础:把叙述与描写结合起来

全文共 2201 字

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在写记叙文时,如果要使文字内容更具体,不空泛,一定要把叙述描写结合起来。那么如何才能结合好呢?我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。怎么结合呢?下文是小编整理的相关内容,欢迎阅读参考!

叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式,它常常把分散的场景,片断的故事和人物的身世,地位,经历,事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚,脉络分明,有条有理,重点突出。

在记事、写人、状物的文章中,叙述是不可少的,尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大,甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长,女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少,介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅,如开头对男女班长来自何方的介绍,女班长对男班长的观察,正副班长必须合作的现实,以及同学们的揶揄,思想的顾虑,同学开玩笑不断,“收到副班长纸条”,到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。这篇文章用很短的篇幅,以叙述为主,把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍,但文章的思想内涵却非常丰富,也可以说在写法上是比较巧妙的。

叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分,可以有顺叙,倒叙、插叙、补叙等方式,我们在写文章时,可以根据表达的需要去选择叙述的方式。

描写是对人物,事物和环境所作的具体的描绘和摹写,描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法,把事物的状貌、神采和动态,具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻,其容可睹;写物要使之可见,可闻,可触,可感;写景要意境鲜明,使读者产生仿佛置身其间的幻觉。

在我们学过的课文中,传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写,“山色逐渐变得柔嫩,山形也变得柔和,很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚,在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像绵延的织锦那么华丽,象天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。”这段描写抓住山色、溪流、野花这三种最能表现天山特点的事物,重彩浓墨,绘声绘色地把天山美景表现出来。既能使读者如身临其境,也增添了作品的文采。我们在作文时,如果能恰当地运用描写来表现形象,借以表达某种强烈的思想感情。文章的感染力就一定能有所增强。

叙述和描写在记叙性的文字中都是不可缺少的表现方式。叙述着重于一般情况过程的交待,描写则着重形象的描摹和刻画;如果说叙述是纵的绵延,那么描写便是横的扩展。一篇文字若无叙述,就会显得杂乱无章;没有描写,则会干瘪枯燥,毫无生气可言。

实际上,成功的作品中,常常是叙述与描写交错在一起的。我们所选优秀作文,《奶奶与花》就是叙述与描写交融在一起的,近似于一线串珠式的一篇记叙文。

文中以时间为序,先从小时候家门前有一个很大的“花园”叙述开始,然后再描写人物行为语言、花的形态、气味。从而表现我“深深地爱上花”的过程。接着叙述自己病中见到花的情景,描写花的形态,写出自己感受到“花能给人一种强盛的生命力”。接着是叙述“随着年龄的增长,这种认识愈来愈深”又通过对“死不了”“仙人球”的描写,感悟出“花,让我感到一种无尽的生命力,一种明亮的期望”。第五自然段叙述自己养花的过程。这里又运用描写的方式,描绘出花园的美丽,各种花的特点,表现出花可以陶冶情操的作用。这段描写是比较突出的,描写了花的各种色彩,各种形态,用排比、比喻的手法绘色绘形,有丰富的想象力。为了把文章写得曲折有致,第七段、第八段叙述搬进高层楼房前、后我与奶奶对花的珍爱,对小花园的怀念,这里又有对人物的心理、动作的描写,为“小花园”遭到破坏,我和奶奶沉痛心情做了铺垫。

这篇文章用叙述的方式。介绍了事件发展曲折过程,使文章头绪清楚,脉络分明,重点环节突出。这是文章的一条线。在每个重要环节上,作者都生动形象地描绘了人物的行为、场景、物态,内容丰满。叙述和描写有机地结合在一起,深刻地表达了文章的主题思想,增强文章的感染力。

在作文时,恰当地运用叙述与描写,做到有机结合,要注意以下几点。

一、要熟练掌握叙述与描写的功能,注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要,交错运用。

二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时,(例如《天山景物记》等一些游记式的文章)需要有一条贯穿始终的线索,有一个逐步转移、推进的过程,那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法,其中对“移步”的交代,往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时,对每个阶段的交代,一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。

三、在写故事情节比较强文章时,人物的语言,行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开,这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行,也就是说要把叙述故事融化在描写中,或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》,其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。

我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章,刻意体味一下的相依关系,学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰,情节曲折跌宕,内容丰富有致,更具有感染力。

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叙述军训累人的作文

全文共 785 字

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烈日灼着枝叶,烤着大地,烧照着行人.在这个环境中,我们的军训拉开了序幕.我们的身体被军装裹得严严实实,一点不透气,而且在不停地吸收太阳的炽热,给我们早已炎热的身躯无疑是有一点火上浇油。终于,经过“艰难跋涉”,我们到了五台山体育场。

一开始,教官让我们喝完水之后立刻开始了训练。在烈日之下,我就像一颗被晒焉的小草,无精打采。在跑道上走来走去的,身上也像是几条小虫子爬来爬去。好不容易听到了“休息”两字,我以为快到11点了,没想才过了30分钟而已。我没多想,直奔“水的源泉”。真可以这样形容“我扑在水上,就如同饥饿的人扑在面包上”。 喝完水,我便躺在草坪上一动不动。但是,细胞只舒服了30%就有要上阵了。第二天,天公助我也,下起了滂沱大雨。本以为不去训练了,但仍要去五台山网球馆。在学习踏步转正步的时候,我努力想走好。刚踏出第一步,教官就说:“腿要伸直,在换正步之前要大声喊‘一,二’,然后踏两步再换正步。”当教官说:“向右看。”的时候,我们也喊道:“一,二。”我忘了脚尖抬平,到了对面之后,教官又说:“向后转,齐步走。”

终于,我们经过几遍的刻苦练习,成功学会了。此时此刻,我的脚也将透支了。下午到了阅兵式,有痒不敢摸,有疼不敢碰。前几个年纪开始表演了,“累里挑灯看队,梦回汇文联营。八百分钟摩下,五十弦里化一,沙场春阅兵。人作的演精,但已筋疲力尽。了此阅兵烦人事,真想倒地就睡,可怜是梦想。”过了n长时间,轮到我们阅兵了。我的脚也快瘫痪,我们英姿飒爽地在跑道上健步行进,可我却心不在焉,想走完了事。但是在表演完军体操后,还要规规矩矩的下场。走完后我已经筋疲力竭的趴倒在座位上。虽然我的眼睛还盯在后面的节目上,心却飞到了天涯海角。

哦,天哪,军训!!!!太累人了!!!!虽然流了许多汗水,但也学会了军人的纪律,严格的作风,一丝不苟的精神。(辛苦+汗水=收获)

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叙述人物的文章二:朋友

全文共 917 字

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朋友,是经常鼓励我的人。朋友,是在我遇到困难帮助我的人。朋友,是在我孤独时陪伴我的人。朋友,是会把自己所有的心里话和小秘密向我说出来的人。朋友!谢谢你!

朋友,你记得吗?那一次,自由活动课的时候,你看见我一个人孤独的走着,你跑过来对我说:“朋友,我们来玩游戏吧!”那是我第一次听见有人叫我朋友,你伸出手,说:“朋友,和我们一起玩吧!”我牵着你的手,支支吾吾的说:“朋……朋友,我们……是朋友?”你说:“怎么不是呢?我们永远都是好朋友呢!”朋友,你知道吗?从来都没有人愿意和我做朋友,他们都觉得我是一个令人讨厌的女孩儿,只有你,朋友,你愿意和我在一起。

朋友,你记得吗?有一次,我的数学考差了,而你考了满分,你并没有嘲笑我,奚落我,而是对我说:“不要伤心,不要难过,下次努力,这次,我把我的满分送给你!”我笑了,说:“我妈看见考卷上不是我的名字的话,肯定会骂我的。”你听了之后,也笑了,笑的那么灿烂,笑的像一朵花儿一样……

朋友,你记得吗?那一次,老师让我们把订校服的钱拿来,偏偏我却忘了,老师特别的生气:“你没有校服怎么办啊?今天不交钱就没机会了,那以后大型活动就你一个人没有校服,我到哪里去借?”老师见我没有说话,就继续说:“你爸爸妈妈在家吗?叫他们把钱送来吧!”我说:“他们出差了。”老师说:“你啊,我真的不知道该怎么说你!”我听了老师的话以后,流下了眼泪。朋友,你当时把你买校服的钱塞到我的手中,悄悄对我说:“拿去,我的家里学校很近的,我跑步回家拿钱,这钱你以后再还给我就行了。”你说完,就气喘吁吁的向校门口跑去……朋友,你为了我拥有校服,把钱给了我,而你,却还要回家拿钱……

朋友,你还记得吗?你曾经把你所有的秘密都告诉了我,你和我说,你从来都没有和别人说过这些小秘密。自从那次以后,我知道你很信任我,朋友,我知道你不会而别人说的原因是因为怕他们说出去,而你,你很信任我,所以就把小秘密告诉了我。以后,我们就会经常互相说着自己的小秘密和心里话,我们都很守约定,都没有说出去。

朋友,我想在这里由衷的说一声:“谢谢你!”谢谢你这些年陪伴我,听我诉说着我的小秘密和心里话。谢谢你,在我遇到苦难的时候帮助我,鼓励我。谢谢你!朋友!永远的朋友!

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叙述玩雪的

全文共 443 字

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今天,下了一场

雪下得可真大啊!树上,房屋上,路上全都是雪。这是冬姑娘给大地铺上的毯子。

我立刻跑到楼下,去和朋友们一起玩雪。吴谢敏、程谨都在雪地里玩呢,我走过去,对她们说:“咱们来堆雪人吧。”她们齐声说:“太好了!”

我拿起一把雪,捏成了一个小皮球似的雪球,再把小雪球放到地上来回滚动,小雪球渐渐变成了大雪球。我对她俩说:“这个做雪人的头。”过了一会儿,她们一起做好了一个大雪球当雪人的身体。我们在大雪球上面挖了一个圆形,把“头”安到了上面。我用木棒画了眼睛、嘴巴、鼻子,然后把一根木棒插到雪人身上当手。大功告成了,我们围着她唱起歌来。

这时,王浩铮也来了,我们又一起玩打雪仗。我们三个打王浩铮一个。我拼命地团雪球,团好了给她们两个当子弹。吴谢敏他们两个与王浩铮的雪战非常激烈。后来,我也开始直接投入战斗,玩得可高兴了。因为我们人多力量大,所以终于把王浩铮打败了。最后,我还团了个大雪球,对王浩铮说:“尝尝我做的旺旺雪饼吧。”说完,朝他砸去,弄得他衣服上全都是雪。

啊,在雪中做游戏太美了!

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叙述我的幸福作文

全文共 794 字

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幸福就像六月的江南,花香满径,彩蝶翩跹,令人沉醉不知归路;幸福就像飘雪的塞北,虽然春风不度玉门关,但依旧千树万树梨花开……

年少轻狂的我们,总是身在福中不知福,身在蜜中不知甜。当你在曲折漫长的人生道路上停下脚步,回头遥望时,是两个互相扶持,蹒跚向前的苍老身影,他们急于追赶你的步伐,为你撑起一片辽阔蔚然的天空,即使再苦再累,他们也甘之如饴。他们的身影在余晖下熠熠生光,只要你一回头,他们便迎上亲切又和蔼的笑脸——这就是我的微幸福

当清晨的第一缕阳光照在一如既往的小道上,落下影影绰绰的痕迹,背着书包踏进始终如一的可爱又温馨的教室时,聆听三尺讲台上老师的淳淳教诲,在广阔无垠的知识海洋中与书一起畅游玩耍。书香之气席卷弥漫于整个校园。我在《水浒传》中与108位好汉相遇,品味他们的壮志豪情和聪慧机敏;我在《西游记》中与孙悟空相逢,体会他的古灵精怪和高强武艺;我在《培根随笔》中与培根畅谈,感受他的人生心得和深刻哲理——这就是我的微幸福

当你绞尽脑汁,思绪烦躁,炙热的太阳如一颗巨大的火球,吞没你的耐心时,似深山里剔透清澈的老泉般的温润细语,清新凉爽,沁入心脾,“我来教你做吧。”这一句话立刻使人神清气爽,思绪如混乱的丝线,慢慢被整理,有条不紊的排列着。流畅地提笔写下过程,再对上同学真挚又亲切的笑脸,心里那份烦躁已经被清水冲刷的干干净净,如在炎炎夏日中被清风温柔地拂去汗水般——这就是我的微幸福

陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”是一种幸福;文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是一种幸福;李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是一种幸福。而我的幸福,是挑灯夜战时悄悄放在桌角的一杯热牛奶,是考试前的一句嘱托和叮咛,是到家时迎上的一张温柔的笑脸,和热腾腾的饭菜……

其实,幸福与你与我近在咫尺,就像一艘船,只要你拉紧心中的纤绳,幸福就会靠近你温柔的港湾。即使只是一抹极淡的痕迹,也弥足珍贵。作文

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让青春闪光叙述作文

全文共 905 字

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青年节的作文大全:让青春闪光

21世纪是我们青春执笔,郑重描写的时代。“天空没有痕迹,我们用青春划过”。青春是人生的黄金时期,是人生旅途中一道美丽的风景;青春是奋发,青春是创造,青春是迈步进取,永往之前,青春是美丽的,它充满着力量,充满着期盼,充满着求知的渴望和竞争的豪情。

青春是迈步进取,勇往直前的时期。闻名中外的桥梁专家茅以升,出身贫寒,7岁入小学,10岁上中学,15岁进大学,他学习刻苦认真,在图书馆收集整理资料近千万字,有整整200本读书笔记,被保送去美国留学后,仅一年便获得硕士学位,成为美国加里基理工学院第一个工学博士,当时才24岁的他,青春勃发,刻骨钻研,成就事业。可以说,他把青春的光辉燃放到了极致,把青春的潜力发挥到了顶点!三国名将周瑜,24岁就做了东吴大都督,青春年华,雄姿英发,统帅三军,担当大任;诸葛亮位居蜀汉丞相,也只有27岁;周恩来当黄埔军校政治部主任只有25岁,29岁时又领导了震惊中外的南昌起义,成了一代杰出的革命家、政治家、战略家和军事家。

青春是成才的黄金时期!牛顿23岁,发现万有引力;爱因斯坦26岁,创立相对论;华罗庚成为知名数学家仅25岁,诗人王勃写下千古不朽的名篇《滕王阁序》只有20岁,青春的智慧为他们竖起了永恒的丰碑!

我们都是和自己赛跑的人,为了更好的明天拼命努力,前方没有终点奋斗永不停息。坐在池边亭下,泪流满面独酌的易安居士,用她的文字告诉我们,她永远铭记着她青春岁月所经历的点点滴滴,那是她在生命中所做出的选择,也是青春闪光的印证。海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我们“从明天起”他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他青春的“玉露”,三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉里有她闪光青春的灵魂。梵高用《向日葵》记住了他独特的艺术青春……由此可见,把握青春,利用青春,就能创造青春,就能让青春闪射出熠熠光芒!

青春岁月,春暖花开。我们踏上人生的旅程还不久,前方还会有无数的挫折需要我们去克服,有无数的难题需要我们去面对,风雨也好,艳阳也好,挫折也罢,让我们充分珍惜和利用青春年华,见证生命天空中一道道亮丽的彩虹。

青春不朽,青春万岁,让我们的青春一起闪光吧!

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小学关于叙述三八节的作文

全文共 1119 字

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一:三八妇女节作文

今天是“三八妇女节“。一进校门,只见老师说“今天2:00放学”。这下够我们班疯了,一些同学正打着“如意算盘”:趁着爸妈不在家,偷偷玩电脑游戏......“唉,真不听话......”老师叹息道。而有些同学准备用零花钱给妈妈买一朵“康乃馨”,好让劳累一天的妈妈开心开心......

时间像飞箭,转眼半天过去了。所有女老师都去参加活动了。只有我们“敬业的男老师”管着我们,好倒霉......

“叮铃铃,叮铃铃”,放学了!我们以风一样得速度冲出教室,去回家享受“天伦之乐”去了。

二:三八妇女节

今天是三八妇女节,我要写一篇200字作文,我写我最慈祥的奶奶。

回到家,奶奶说:“你们写作业,奶奶煮汤圆给你们吃。”奶奶,我要学做汤圆‘’我摆了一个‘’慢‘’的手势。‘’奶奶在我旁边说怎么做就行了。”(因为我没做过汤圆)于是,我和奶奶来到了厨房。奶奶说:‘‘先放水,水开了放汤圆。”我按着奶奶的话,先放水,在放汤圆。然后,奶奶说:“看着,如果汤圆漂上来就熟了。”时间飞快地过去了,我把锅盖打开,刚刚好,它漂上来了。好了。我手忙脚乱的把汤圆给承上来。给他们吃,他们都吃到了幸福的味道

三八妇女节,好玩。

三:“三八”妇女节

今天是个特别的日子。这个日子是什么呢?那就是“三八”妇女节。

下午,爸爸来到厨房,围上围裙,开始煮饭。而妈妈却轻轻松松地坐在软软的沙发上看报纸,心里美滋滋地想:“忙了一年,终于可以休息一下了!”我想妈妈平日里真辛苦,应该送什么给她呢?我想写下“祝妈妈节日快乐”。说干就干,我立刻写了一张纸条放在桌子上。妈妈看见了,高兴地把我抱起来,连亲了好几下。

我觉得,三八妇女节是女人最开心的时候,只是经常会下雨,真不知道为什么?难道是妈妈们辛勤的汗水!

四:三八妇女节作文

今天是一年一度的“三八妇女节”。我早就想好了,今天我要“送”给妈妈一件她最喜欢的礼物。

“送什么礼物好呢?”我独自在家冥思苦想。商品之类的东西妈妈是不会要的,她不喜欢我乱花钱。有 了!前几天我在学校学过针线活,先用针线在纸上锈一幅漂亮的画,让她看看我学习的成果;还有,妈妈最讲卫生了,我要把地下拖得干干净净!想好了,马上行动!一针一线绣好了一幅白云小屋图。自己看看,还蛮漂亮的呢!马上拿来拖把,开始拖地。东一块、西一块,地下成花脸了······心里好着急呀!妈妈要回家了,怎么办??哎?!!妈妈以前不是教过我拖地吗?按照妈妈教的方法,洗干净拖地,然后一块一块的拖,很快的就拖好了。

妈妈回来了,她看着干净的地面,还有我送给她的画,脸上露出了欢快的笑容。我心理好高兴!今天真是快乐的一天。哎!我也是女孩子,爸爸是不是也要给我点礼物呢?好吧,等爸爸回家,看他给我什么礼物!!!!

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另外,也可从其他方面叙述,如

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含蓄的笑:

嫣然、莞尔、解颐、霁颜、盈盈、启颜、开颜、展颜、粲然、粲齿、掩口、抿嘴

出声的笑:

呵呵、嘿嘿、嘻嘻、哈哈、哧哧、哑然、哗然

肢体语言:

捧腹、哄堂、轰然、拊掌、绝倒、脱颌、喷饭、前仰后合、花枝乱颤、冠缨索绝、冠缨绝顶

形容心情:

乐开怀、乐滋滋、乐哈哈、乐呵呵、偷着乐、欢天喜地、狂喜、喜出望外、大喜过望、喜上眉梢、满脸喜色、暗自窃喜、忍俊不禁、满面春风

其他的笑:

齿冷、讪、诮、哂、嗤、讥嘲、揶揄、龇牙咧嘴、大牙都掉了

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高三上册第一单元作文综合叙述描写

全文共 268 字

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你的朋友,她和她的那个他也在坚持着一场恋爱拉力赛;你说,小萱,我明天就要做手术了。我的执着依然执着讨厌自己所处的这个&ldquo。香烟爱上火柴就注定被伤害--不要轻易说爱,许下的承诺就是欠下的债. 老鼠对猫说我爱你,猫说你走开.老鼠流泪走开.谁也没看见老鼠走后,猫也流了一滴泪,其实有一种爱叫做放弃. 如果你是我眼中的一滴泪,那我永远都不会哭,因为我怕失去你.在爱的世界里,没有谁对不起谁,只有有谁不懂得珍惜谁.绑不住我的心,就不要说我花心. 叶子的离开,是因为风的追求,还是树的不挽留.终于相信人生就像一场灿烂的烟火时而璀璨时而荒凉。

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叙述幸福是被你需要的作文

全文共 933 字

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是谁花楼弹新弦,花落肩头,眼神迷一离,断断续续低声吟:用我三生烟火,换你一世迷一离。长街长,烟花繁,你挑灯回看,短亭短,红尘辗,我把萧再唱。

宣纸微带泛黄,有些模糊。可每一笔勾勒,每一抹痕迹,似乎都记载着跨越千年万载的思念,写满了小城里我们的故事。握住了苍老,禁锢了时空,一下子彼此到了地老天荒。褪尽了风华后,我依然在彼岸守护你。

你把幸福写成风雨城下的不朽传奇,我不辞冰雪披荆斩棘地奔赴而来,路过了谁的风景谁的心?那首关于我们的歌,寄托在明月,明月醉春风。若花怜,轻落在我的指尖。若倾诉,请许我一世迷一离。

谁的夕陽、谁的容颜、我们的一百年。谁把我们的故事刻在石化的誓言上,从此彼此不再无助彷徨。那些上演着繁华不肯谢幕的年华里,开出一朵地老天荒的花。幸福右边、布满人烟。

任红尘凡事清浊,看云卷云舒,因你一笑间甘堕轮回。邀寄一曲,不闻曲终人聚散。待到浮花浪蕊俱尽,伴你幽独。今有朝歌夜弦之高楼,上有倾城倾国之舞袖。谁将烟焚聚,多了心头的牵挂。幸福是被你需要

静水流深,沧笙踏歌,如花美眷,只缘感你一回顾,使我常思朝与暮。转身后,一缕幽香远,逝雪浅,春意浓,笑意深。一叶绽放一追寻,一花盛开一世界,一生相思为一人。

你要记得,那年那月,垂柳紫陌新城东,袖口的扣,许下的誓言。收集你的每个小点滴,你的心就是我的海角和天涯,路途遥远。我们此生共赴,缠缠一绵绵走天涯,人间永相随!

看那天地日月,恒静无言;青山长河,世代绵延。只要心中有景,何处不是花香满径。

琼浆一壶歌月,相守一歌倚楼。岁岁复年年,花前倚月下,一尊寻芳酒。渺渺时空,茫茫人海,与你相遇,愿莫失莫忘。水落红莲,唯闻玉磬,愿此情依旧。

倾耳听梦与季节的深处中,听花与陽光唱尽幸福,唱尽欢乐,唱着我们彼此相守的故事。百花齐放,繁华似锦。用终生的等候,换来你一世的凝眸。青丝复染,镜鸾映樱。

风华笔墨,后院花开。绘一场生死契阔的游戏、愿我们的故事没有结局。天光云影,不与徘徊。纵三千里河山,抵不过红颜一笑。天上有流星划过,是你让我相信,真的有奇迹。

感谢你,让我看见天堂的痕迹。幸福是被你需要,幸福是你眼睛一笑。幸福放在手心,被你我牢牢握紧。幸福是你躲在我怀里,幸福是你爱和我腻在一起。

我的幸福是被你需要。

[叙述幸福是被你需要的作文

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叙述家庭风波的优秀作文

全文共 664 字

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家是一个充满温馨的地方,是一个充满爱的地方,也是一个充满争吵的地方。这不,就因为买车还掀起一阵不小的风波,当然风波之后依旧会是风平浪静。

记得两年前的一个星期天,客厅里的爸爸、妈妈还有我,“掀起”的一场购车风波。

妈妈说“买房车,我们全家出去旅行时衣、食、住、行都比较方便。”

“还是买辆小轿车,上下班和接送儿子都比较方便。”爸爸反驳道。

“不准买车,我们要低碳生活!我不同意买车是因为上学的路上,常常看到一辆辆大货车拖着一缕缕浓重的黑烟从我们身边缓缓驶过,巨大的噪声震耳欲聋。路上的行人一个个只能捂着鼻子,冒着尘土,惶恐地匆匆逃离。”我急忙说。

“这只能说明你们不适应交通发展的新形势,或者说是少数人的大惊小怪而已。”爸爸在一旁不甘示弱。

“老爸,你有点落后了。我们不反对发展交通,但我们不能忽略尾气污染。现在杭州空气质量这么差,雾霾这么严重,交通又这么拥堵。前几天学校门口两位家长就因为车子碰擦了一下,差点打了起来,瞬间马路被堵得水泄不通,还好在其他家长的劝阻下,才慢慢离去。

坐在一旁的爸爸接过了话茬:“你们别吵了,到底是同意买,还是不同意买?给个话吧。”

“老公别急,我知道你上班路途远,每天风吹日晒,还常会遇到雨雪天气,接送孩子上学又这么辛苦,我同意你买车,但我们要认识到汽车对人和环境的危害。希望你买车后,依然能坚持晴好天气骑电瓶车,雨雪恶劣天气开汽车,最大限度地减少汽车对环境的污染,节能减排从我做起。”

“我也赞成妈妈的意见。但我还要提醒爸爸注意安全!”

最后,我家的买车风波,在三人的紧紧相拥中画上了句号!

[叙述家庭风波的优秀作文

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助人为乐叙述作文

全文共 368 字

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每个人都有一颗的感恩的心,这颗感恩的心不一定只感恩亲人、老师、朋友和父亲母亲,还要感恩帮助过我们的陌生人。

记得那一次,我骑着车子去上学,骑着骑着,车链子掉了。我非常着急,眼看就要迟到了。

这时,走来了一位叔叔。那位叔叔看起来很小,平头,衣服很朴素,鞋很旧,拿着一个公文包。走到我跟前对我说:“小朋友,我来帮你吧。”“是的,叔叔,我需要您的帮忙。”我非常着急非常着急地说。不一会,叔叔就把车子修好了,可是叔叔的手上全是油。“谢谢叔叔,您的手怎么洗呀?”我说。“没事!我上那边洗洗!”叔叔一边指着一家饭店一边说。“路上要注意安全!”“哦!”我说。“叔叔谢谢您,再见!”我说。“再见!再见!”叔叔说。

世上的好人好事太多太多了,数也数不清,像天上的星星那么多;像沙漠里的沙子那麽多;像大海里的珍珠那么多。让我们怀着感恩的心去感恩帮助过我们的人吧!

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叙述我的理想作文

全文共 549 字

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鸟要紧的是翅膀,它没有了翅膀,就不可能再在天空中飞翔;人要紧的是理想,理想就好似一盏明亮的启明灯,照亮你的人生之路。每个人都有属于自己各种各样的理想,我也不例外。说起我的理想,那可不止是一个,有无数个嘞!

我想成为一个魔法小女孩,我会让疾病从人间消失,让所有的残疾人都能恢复健康,成为正常人,让所有的人不再生病,让每一个人的脸上都挂上笑容。我会让每一个人都拥有动听的声音,能像小燕子一样唱出动人的歌。让每一个孩子都拥有无所不能的智慧。那样他们的任务就不再是学习,他们尽情的玩耍,享受无忧无虑的童年。我会让我的家变得比皇宫还漂亮。让所有的人都摆脱贫穷。让我们的祖国富有起来,让外国人甘拜下风。

渐渐长大了,我觉得女警察更威风,穿上整齐的警服,戴上酷酷的警帽哇!好帅啊!我非常的崇拜她们,在追捕女凶犯时,各个女警察大显身手,飒爽英姿。后来经过了母亲的一番诉说,我才知道了当一名女警察是非常艰辛和困难的,因为她们各个身上都背负着国家的重任。

如今我已经是六年级的学生了,快要步入中学的圣殿。如今我已不是以前不懂事的小孩子了,对一些事已有了自己独到的见解和意见。我现在的理想是做一个对社会有用的人,所以我一定要好好学习,报效祖国!

仅仅是一个理想,你也可以感到很光荣,最起码一个人拥有理想,就会觉得世界非常的美好。

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叙述童年的比喻句

全文共 3204 字

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童年像一个谜,混沌初开、稚嫩好奇。

Childhood is like a mystery, chaotic, naive and curious.

童年就像一颗稀有的宝石,可以观赏,却无法触摸。

Childhood is like a rare gem, which can be appreciated but not touched.

童年就像雨后彩虹,抬头仰望,却遥不可及。

Childhood is like a rainbow after a rainbow, looking up but out of reach.

童年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真。

Childhood is a picture with brilliant colors and naivety.

童年像冬天的雪,洁白无瑕,一望无际。

Childhood is like winter snow, white and flawless, endless.

童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。

hildhood is pure and sweet, just like the clear spring water in the mountains and streams.

童年像天上的星星,每当回忆的时候总感觉温馨。

Childhood is like the stars in the sky. Every time I recall it, I always feel warm.

童年像一轮初升的太阳,充满朝气。

Childhood is like a rising sun, full of vitality.

童年是一阵风,来也匆匆,去也无痕。

Childhood is a gust of wind. It comes and goes in a hurry.

童年就像一段奇妙的旅途,可以回首遥望,却难再次走过。

Childhood is like a wonderful journey, you can look back, but it is difficult to go through again.

童年像一艘帆船,载着点点滴滴在水中荡漾;童年像一阵清风,把不愉快的事吹向远方;童年像一朵小花,虽然孤单,但很快乐,因为有大树在呵护;童年像一本厚厚的相册,记录着你每天变化的心情;童年像一个七彩的沙滩,欢乐的你。我。他。每天都在拾贝;童年像一道彩虹,红橙黄绿,就是欢快的象征;童年像一只小蜜蜂,虽然忙碌,却很开心;童年像一片明净的蓝天,在这儿,我们茁壮成长。童年,令人回味无穷的童年,令人魂牵梦萦的童年!

Childhood is like a sailing boat, carrying little drops in the water; childhood is like a breeze, blowing unpleasant things to the distant place; childhood is like a flower, although lonely, but very happy, because there are big trees in the care; childhood is like a thick album, recording your changing mood every day; childhood is like a colorful beach, happy you. I. He. Every day we pick up shellfish; childhood is like a rainbow, red, orange, yellow and green, which is the symbol of happiness; childhood is like a small bee, busy but happy; childhood is like a clear blue sky, where we thrive. Childhood is a childhood with endless memories and haunting memories.

童年像美丽的七色彩虹,魅力无穷、让人神往。

Childhood is like a beautiful rainbow of seven colors, which is charming and fascinating.

童年就像天上的星星,每当回忆的时候总感觉温馨,却再也回不去了。

Childhood is like a star in the sky. Every time I recall it, I always feel warm, but I can never go back.

童年像一块调色板,不停地调呀调,调出我的五彩记忆:童年像一块魔方,轻轻地转呀转,转出我的喜怒哀乐。

Childhood is like a palette, constantly adjusting, calling out my colorful memories: childhood is like a magic cube, gently turning around, turning out my joy, anger and sorrow.

童年,像一杯温馨的奶茶,隐隐约约的解渴我们:童年,像一架风筝,带着我们飞翔:童年,像一首音符,给人以快乐的心情。童年趣事——有兴奋的,有伤心的,有幽默的。

Childhood, like a cup of warm milk tea, vaguely quench our thirst: childhood, like a kite, with us flying: childhood, like a note, gives people a happy mood. Funny things in childhood - exciting, sad and humorous.

童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳。

Childhood is colorful, like beautiful seashells by the sea.

童年像春天的花,含苞欲放,生命无穷。

Childhood is like a spring flower, with buds ready to blossom and endless life.

童年就像一只透明的玻璃碗,盛满了美好的回忆,可望,却难以再触及。

Childhood is like a transparent glass bowl, full of beautiful memories, hopeful, but hard to touch.

童年是一滴水,纯洁透彻,轻盈无虑。

Childhood is a drop of water, pure and thorough, light and carefree.

童年像只五彩缤纷的万花筒,装满我许多趣事,傻事。

Childhood is like a kaleidoscope full of interesting and silly things.

童年像一首优美的小诗,让人回味无穷。

Childhood is like a beautiful poem, which makes people memorize endlessly.

童年已经离我们远去,像一辆疾驶的火车,由近而远。

Childhood has been far away from us, like a fast-moving train, from near to far.

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坚持的力量高二叙述

全文共 873 字

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对于“世界上谁的力量最大”这一个科学课题,有科学家做过实验,他们惊奇地发现:世界上力量最大的不是狮子,也不是老虎,而是一粒种子!它无穷的力量竟是对阳光渴望和对阳光的向往,因此而顽强的生长,且永不放弃。因为有此原因,医学家就用了种子发芽的力量,顶开了一个需做手术的患者的脑盖。

不同的时代,不同的人都会对他们所认为与这个时代息息相关的一种事物作出诠释,形成了一种精神。人往往是十分容易做一件事情的,比如做一份工作,学一门学问,做一项运动,养一个小宠物……可是时间长了,久了,就会发现对工作没有了激情,对学问感到枯燥无味了,以致越做越辛苦,最终失去了坚持的力量,因而成功者寥寥无几。

北宋时期的司马光,别看他有那么大的成就,儿时却是一个贪睡贪玩的坏孩子,及至他步入学堂,仍然劣性不改,为此他没少受教书先生的责骂和小伙伴们的嘲笑,然而在教书先生不懈的教诲下,他改掉了贪睡的坏毛病。为了早早地起床读书,他睡前喝了满满一肚子的水,结果早上没有被急醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园林木头做了一个枕头,把它称作“警枕”,早上一翻身,头滑落在床板上,自然被惊醒,从此他天天早早的起床读书,坚持不懈,终于成了唐宋八大家之一,写了传诵千古的《资治通鉴》。“水滴石穿,绳锯木断”这个道理我们都懂得,然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿?柔软的绳子能把坚硬的木头锯断?这仍然在于坚持的力量。一滴水的力量是微不足道的,然而许多滴水坚持不懈地冲击石头,就能形成持之以恒的力量,最终把石头滴穿。同样的道理,绳子能把木头锯断。

在今年的奥运会上,孙杨是中国游泳队中的一名队员,代表中国对参加比赛,一举打破世界纪录夺得冠军,可你曾想过他在平时训练中是怎样坚持魔鬼训练的?

记得我在学玩滑板车时,跌了一个跟头,将手臂摔破了,十分疼痛,我刚要放弃,但突然想起妈妈的话:做任何事情都要坚持才能取得成功,所以我用餐巾纸擦干净血,继续学习玩滑板车,很快就成了滑板高手。

成功之前难免有失败,然而成功永远属于迎难而上,不畏艰险的人,永远属于坚持不懈的人。咬定目标坚持吧!或许成功离你只有一步。

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