可能

“大家好，我是一位生涯规划师。”老师简洁的开场白让我们一头雾水。

之后，我们才了解到，老师身兼二职，她既是一位高中高级数学教师，也是一位人生规划师。而优美的音乐，动听的故事，欢快的游戏，也组成了我们这些雏鹰文学社的社员们今天所要体验的活动——生涯规划。最为重要的是，在体验了这么一项别开生面的活动之后，我们从老师娓娓动听的讲述中，学到了很多只能靠人生经验累计才能获得的知识，也从老师与我们共同分享的一些小故事中收获了许多深刻的人生道理。

比如说，生涯体验就是让我们体验人生，但是这个意义很抽象，没有什么东西会被限定为“生涯体验”。例如我们做的游戏，也可以作为一种生涯体验。而今天的小记者的体验又何尝不是一种生涯体验呢。老师说，任何能指引你人生方向的人、事、物，即使是微小的，也是一种生涯体验。

在我们问老师她从事这项工作时是否遇到过困难时，她只是淡淡一笑，说：遇到克服不了的苦难，又何尝不是一种体验，所以没有熬不过去的困难，只要有着坚定的意志，总能够克服它。

当我们问老师如何在身兼二职的工作中找寻平衡点时，她迟疑了一下，回答我们的只是简简单单的几句话：数学老师和人生规划师虽然有些不同，但本质上却都是老师，虽然现在的工作重心可能更侧重于生涯规划，但多年的数学教学经验对于生涯规划教学具有一定的借鉴意义。身兼二职的势必会遇到各种难处，但是只要熬一下就过去了，这个熬并不是精神上的煎熬，仅仅是体力上的熬。如果认定自己所做的事是有意义，有价值的，那么就算是“熬”，也是一种滋味。

也有人问，老师是不是想要培养出一批生涯规划师，老师坚定的表达了自己的想法：如果真的有这样一批人，有这样当生涯规划师的意愿，那么我绝对会引导他们去做，去帮他们发现自己的可能性，去实现这个梦想。其实，每个人都是自己的生涯规划师，他人无法干涉他自己的想法及其人生，一个人比较适合当什么样的人只是因为个人的眼界不同而已。人生的道路是需要自己抉择的，没有人有权利去决定一个人的未来，因为所有人都有着无限的可能性，所有人都应该尝试更多的事。

听了这么多，也学习了这么多，我们不禁对老师，对生涯规划师这一职业肃然起敬。

希望我们能如老师期待的一般，自己规划自己的人生，在人生的道路中创造出只属于自己的无限的可能性。

影片讲述了一个优秀教师带领一群“无药可救的后进孩子”走向成功的故事。故事的线索比较简单，就是克拉克老师与这群孩子交往的全过程。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受、信任，到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分。

影片中最让我震撼和感动的是面对一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，克拉克先生用他的爱心与智慧创造了一个个奇迹。他是这样做的：

1、 明确班规且严格落实。在落实55条班规时充满了智慧。

沙美卡不同意排队就餐，克拉克就说“我们是一家人，如果我们中有一个人不排队去餐厅，那我们就都吃不上饭。”饥饿的挑战让大家都妥协了，继而公愤转向了沙美卡。迫于压力沙美卡也妥协了。后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃性。

我们当班主任的要学习这种技巧，不要把“维护制度的严肃性”变成“师生间的仇恨”。在落实规章制度时要唤起群体的共识，利用集体意志的力量。

2、深入学生生活，了解其生活背景。

克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，胡里奥乱花钱，是因为有一个特殊的妈妈;好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里;沙美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子......

3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处。

课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我......在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势交流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。

4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧。

为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一个巧克力奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着RAP舞曲的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗?所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。

克拉克老师的事迹的确令人鼓舞,并不仅仅在于它的光环有多么耀眼,而更在于让我们看到了希望。不管面对怎样的学生，一切皆有可能，努力吧!!!

影片讲述了一个优秀教师带领一群“无药可救的后进孩子”走向成功的故事。故事的线索比较简单，就是克拉克老师与这群孩子交往的全过程。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受、信任，到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分。

影片中最让我震撼和感动的是面对一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，克拉克先生用他的爱心与智慧创造了一个个奇迹。他是这样做的：

1、 明确班规且严格落实。在落实55条班规时充满了智慧。

沙美卡不同意排队就餐，克拉克就说“我们是一家人，如果我们中有一个人不排队去餐厅，那我们就都吃不上饭。”饥饿的挑战让大家都妥协了，继而公愤转向了沙美卡。迫于压力沙美卡也妥协了。后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃性。

我们当班主任的要学习这种技巧，不要把“维护制度的严肃性”变成“师生间的仇恨”。在落实规章制度时要唤起群体的共识，利用集体意志的力量。

2、深入学生生活，了解其生活背景。

克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，胡里奥乱花钱，是因为有一个特殊的妈妈;好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里;沙美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子......

3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处。

课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我......在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势交流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。

4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧。

为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一个巧克力奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着RAP舞曲的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗?所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。

克拉克老师的事迹的确令人鼓舞,并不仅仅在于它的光环有多么耀眼,而更在于让我们看到了希望。不管面对怎样的学生，一切皆有可能，努力吧!!!

姜愿善来自韩国，是南京大学汉语语言专业大四学生。在韩国，他有一个相爱两年的女朋友。他告诉记者，和中国一样，韩国有很多年轻人很重视情人节，但过情人节的方式会有些不同。比如在中国的2月14日，男孩会送花或巧克力给女孩，而在韩国，每年的2月14日，一般是女生先送给男生巧克力。然后，下个月的14日，也就是白色情人节，男生再送玫瑰花、糖果给女孩。作为礼物的巧克力和糖果，也不是在商场或超市直接买的。

有很多人会在情人节之前买来一些包装材料，然后用漂亮的包装纸把巧克力或糖果包起来，用此来表达爱情。当然除了这些，韩国情侣也会在2月14日这天，一起出门玩一玩、逛街、吃饭或看电影。韩国有些电影院在情人节这天会提供专供情人的座位。为了表达自己的心意，有的年轻人会折一些纸鹤、星星之类的东西，送给对方。其实在韩国，情人节也成为年轻男女放松、玩耍的一个机会。

说到情人节花费，姜愿善说，韩国年轻人过一个情人节，一般也要花费七八百元人民币。没有收入的学生要过一个浪漫的情人节，可能就要依靠父母来支付这笔费用。

虽然韩国与中国的情人节有相似的地方，但姜愿善认为中国的情人节商业气息太浓，比如说，一朵玫瑰花要卖到几十元，餐厅里只有情人套餐，让他觉得很不可思议。

It is important(necessary，difficult，convenient， possible)for sb.to do sth.

We think it necessary to do sth.

It plays an important role in our life.

例如：

whether in the government，in schools or in business.Soon， computers will be found in every home，too.We have good reason to say that computers are playing an increasingly important role in our life and we have stepped into the Computer Age.

一直觉得能够跟随自己心走的人，都是勇士。这样的人必定是看尽世态炎凉，方才能够领悟的老者。然而，一个15岁的小姑娘却刷新了我的判断。

欧阳娜娜，13岁就成功考取世界顶尖音乐学院——美国柯蒂斯音乐学院，成为郎朗的学妹。15岁，她和大美女林青霞站在一起参加一档电视综艺节目。张爱玲喊，“出名要趁早”，然而，少年成名必定遭受非议。

很快人们就发现她来头不小：她的父母都曾是台湾演艺界名人，现在在台北身居要职;她的姑姑欧阳菲菲，是将《感恩的心》和《热情的沙漠》唱红大江南北的天后级歌手，而林青霞就是她姑姑的好友。好事者理直气壮：“如果我有这么显赫的家世说不定比她还红。”“欧阳娜娜一点儿也不漂亮，不过就是靠林青霞的关系罢了。”面对镜头，她始终微笑，从不解释。

然而更大的质疑扑面而来：“15岁，正是读书的最好年华，为什么还有时间参加综艺节目?”家人替她发微博解释“休学” 。惹来诸多不怀好意的猜测：“休学当艺人，太不明智了”“欧阳娜娜贪慕虚荣”。更有人诽谤她“因为通告太多被学校开除”。事实却是因她未成年，赴美求学不能住校，她的妈妈只得放下工作，带着妹妹一起去照顾她，爸爸和姐姐留在台湾，幸福的家因她而分散两边，她为此愧疚，才大胆决定暂时“休学”。等满了18岁，就一个人出去念书。

面对镜头，她的妈妈难过得落泪，而她一副无所谓的样子：“不可能被所有人喜欢啊，讨厌我的人对我没影响，我又不用和他们讲话。”一副“我不在意，只随我心”的姿态。从此后，依然做自己，拍戏、写书、弹琴，不亦乐乎，越来越美。

当我们为“不喜欢自己”的声音烦恼时，告诉自己“没有人能够被所有人喜欢”就能够像欧阳娜娜一样快乐起来。

攻击党和政府，危害国家安全统一;从事违法犯罪活动，危害社会;破坏正常的生产生活，摧残人身，危害家庭;煸动、蒙骗群众，毒害人们的思想。

三、介绍邪教及邪教组织的特征。

1、邪教是吸收正统宗教的某些成份形成的，不服从正统宗教并在正统宗教神职系统之外运作的，在思想上、行动上具有反正统性、反社会倾向的极端主义异端教派。邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

——刑法第300条

2、特征：教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛财渔色、秘密结社、反科学、反社会、反人类

四、介绍我国的邪教的主要种类：门徒会、法轮功、被立王等。

五、总结危害

邪教会让我们精神颓废，严重影响身心健康，阻碍个人和社会的发展与进步。反对邪教组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争，也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美好的明天，我们一定要正确认识邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜绝盲目从众;热爱科学，崇尚科学;反对迷信，远离邪教。

崇尚科学反对邪教主题班会教案设计(二)

一、设计意图说明

邪教是反科学、反人类、反社会的组织，它企图用歪理邪说来蛊惑学生，扰乱正常的教学、生活秩序，让其从事各种违法犯罪活动。邪教活动危害生命，危害家庭，危害社会，其行为令人发指。五年级学生正处在人生观价值观初步形成时期，对各种思想缺乏正确的辨别力，我们开展以“崇尚科学 反对邪教”的班会课是让学生通过观看生动形象的课件、引人深思的案例，组织学生讨论，开展签名活动等形式，使学生在警示教育 中提高对邪教本质、危害的认识，增强防范和抵制邪教的能力。

二、活动目标

1.通过教育 ，让学生认清邪教的真面目。

2.深刻认识“法轮功”等邪教组织的危害性及其违法性。

3.增强小学生崇尚科学，反对邪教的意识，自觉抵制邪教，促进其健康成长。

三、教学准备

多媒体教学课件、快板、签名的横幅等。

四、教学过程

(一)班长宣布 “崇尚科学、反对邪教”主题班会正式开始。(甲、乙主持人出列)

1.一封呼吁信

甲：“叔叔、阿姨们：请你们替我呼吁那些还在痴迷‘法轮功’的爸爸、妈妈们吧!让他们不要再练了，不要把他们的孩子引向绝路。为了家庭的幸福，为了他们孩子的将来，请呼吁他们赶快抛弃‘法轮功’，和亲人好好生活吧!” (甲主持人深情朗读)

乙：这是一位深受“法轮功”邪教影响的小学生写的一封情真意切的呼吁信。

甲：同学们，听了这封呼吁信，你有什么感受?大家一起来交流交流。

(学生纷纷发言)

乙：天下父母谁不疼爱自己的儿女，可那些痴迷“法轮功”的爸爸、妈妈却把自己的孩子推向了绝路、推向了死亡。

甲：9岁的小学生戴楠死得很惨。她不是死于疾病，也不是死于意外，而是被痴迷“法轮功”求“圆满”的母亲关淑云所杀!

乙：这是“法轮功”制造的一起悲剧，是邪教摧残人权的罪行。

2. 第一小队收集的世界各国邪教组织和中国的“法轮功”等组织的一些资料。

甲：现在，我们先来看看第一小队收集的世界各国邪教组织和中国的“法轮功”等组织的一些资料。

第一小队A：邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

B: 邪教是人类文明的毒瘤，已成为一种国际公害，当今世界上有邪教组织近万个，他们制造了一系列骇人听闻的事件。如日本的“奥姆真理教”，1995年在东京地铁施放毒气，造成无辜乘客死伤5000多人;南美的“人民圣殿教”大肆宣扬世界未日来临，人人难逃核战大劫，1978年11月18日，914名教徒被骗服毒死亡，其中有276名儿童。(课件播放相关图片)

C: “法轮功”是1992年起在我国出现的一个非法组织，1999年7月22日被国家依法取缔，该组织的创立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法轮功”组织以来，从事了大量非法活动，1998年以来，他操纵策划了“法轮功”人员多次围攻党政机关和新闻单位，1999年又围攻了党中央和国务院所在地——中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震惊中外的天安门广场“法轮功”人员自焚事件。(课件播放相关图片)

D：我国除了“法轮功”外，还有其他一些邪教组织，如“被立王”、“主神教”、“法轮圣王”、“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“三赎基督(门徒会)”等，其中，“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“三赎基督(门徒会)”等邪教组织在我国一些地区，特别是农村地区比较活跃，我国政府一直都加大对这些邪教组织的打击力度。(课件依次出示)

甲：谢谢第一小队给我们带来的邪教资料，同学们听后，有什么想说的?(学生自由发言，谈感想。)

3.第二小队收集的邪教骗人的伎俩。

乙：那邪教是怎样骗人的?我们来听听第二小队带来的资料——邪教骗人的伎俩

第二小队 A：邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消灾避难。当人们遇到难处时，它就会趁机而入，假装关心你、亲近你，想方设法拉你入教。(出示图片)

案例：魏某因病做了手术，生活更加困难。一天，魏家来了两个神秘的人，对魏“安慰”一番，魏某很感激。这两人逐渐成了魏某的“知心朋友”。魏某受骗入了邪教，交了300元钱和600公斤小麦。魏某积极参加邪教活动，又欺骗他人，还跑到外地散发邪教传单。邪教被取缔后，魏某被绳之以法。他十分后悔。

B: 邪教常采用“天国来信”、“鸡生字蛋”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法，玩弄花招，蒙人骗人，使人上当受骗。当诱骗不成，还会暴力威逼。

蚂蚁写字其实是蚂蚁喜欢吃甜腻的东西，在地上用蜂蜜撒成字，蚂蚁自然就会聚成字的样子。邪教利用这一规律，牵强附会解释为所谓“天意”，哄骗、胁迫农民群众加入邪教。

还有“鸡生字蛋”、“石头显字”其实是把事先刻好字的的鸡蛋、鸽子蛋、石头等埋在菜地、鸡、鱼的肚子中，待人们挖地或买鱼、杀鸡时发现后，邪教人员就来游说，说是天意让你加入等等。

C:邪教宣扬地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人类就要灭亡，只有加入它们的组织才能得救。

甲：邪教骗人的方法多种多样，主要是围绕以下六个方面：

①利用天堂地狱、鬼神邪说进行欺骗;

②制造教是神来进行欺骗;

③编造前世冤孽来进行欺骗;

④以强身健体，治病救命进行欺骗;

⑤选用信仰需要，以传播福音骗人;

⑥制造新迷信。(课件出示，全班齐读。)

4.第三小队讲述邪教的危害：具体事实及图片

乙：邪教骗人的方法是十分恶劣的，下面我们通过一些具体事实来看一看邪教带来的危害，请看第三小队带来的邪教的危害：

第三小队A: 才女自毁——陈果成为“法轮功”殉葬品(观看自焚图片)

2001年1月23日，新世纪第一个春节的除夕，正当人们拉起彩带、挂上彩灯，用特别兴奋的情感欢度这个千年新春的时候，在祥和平静、饱浸节日气氛的天安门广场，一起人们难以置信的“法轮功”痴迷者自焚事件发生了……

七名自焚者之一——郝惠君，曾是河南开封市回民中学的一名音乐老师。这位有着艺术修养的母亲无疑对女儿(陈果)产生了积极的影响。陈果因从小就显示出在音乐方面的天赋，5岁就开始拜师学习琵琶，1993年就被选入中央音乐学院附小学习，曾被学校推荐参加过中央电视台银河艺术团赴新加坡的访问演出。1999年她又考上了中央音乐学院民乐系。2001年，年仅19岁的女大学生——陈果，有着花容一样的美丽，也有着超常的音乐潜质。摆在她面前的，是一条可以想象的充满阳光的道路。然而，同样是在母亲的选择和影响下，陈果随母亲开始练习“法轮功”，最终走上天安门广场，把她们的人生“烧”得面目全非。

甲：同学们，刚才你们认真看了图片和案例，相信大家一定会有不少想法，现在有几个问题要问大家，第一个问题：她们为什么要自焚，自焚不痛吗?

(学生举手交流)

乙：是呀，他们受了“法轮功”的欺骗，以为自焚可以“圆满”、“升天”，所以去自焚。她们以为自焚不会痛，可是当火苗在他们身上燃起，却产生了巨大的疼痛和恐惧。

甲：第二个问题：既然天国那么好，那么李洪志和“法轮功”的高层人物们为什么不去呢?

(学生发言)

乙：对，这是一个骗局，李洪志和“法轮功”的高层人物是一群无耻的骗子，他们枉顾那么多条鲜活的生命，以此来给政府施压，进而达到他们不可告人的目的。

甲：第三个问题，如果天安门广场的自焚当事人就在你面前，你最想跟她说什么?课件：陈果19岁自焚前的照片

(学生自由发言)

乙：我们再来看看天安门自焚事件十周年“法轮功”受害者郝惠君、陈果母女的境况。

第三小队B：郝惠君由于重度烧伤，面容全毁。从侧面看，她的脸更像一张面具，一个小洞，是眼睛;下面两个小洞，是鼻子;嘴就用两排牙齿替代了。

陈果的头部、面部布满疤痕，那张曾经美丽的面庞已经成为了曾经的记忆，那双曾经拨动出美妙旋律的纤细灵巧的手，因自焚时烧焦而永远失去。她身旁铺着的被子套着浅蓝色的被套，上面的几个红色字体格外醒目：“中央音乐学院学生公寓，01-797。”十年了，她还一直保留着这个被套。

甲：听听郝惠君是怎么说的?

第三小队C: “我们母女俩练习‘法轮功’，把自己全毁了，给国家、给亲人带来巨大的干扰和无尽的痛苦。请转告那些还在练习的人，一定要理智，不要偏激。”

乙：病痛、绝望、内疚、负罪，难以想象，这对母女自焚后的3000多个日夜是怎么熬过来的。十年前的那一刻，好像是一把利剑，把这对母女的人生划成阴阳两面。即使有帮助、有关爱，她们也永远无法回到从前。

甲：看了以上真实事例，同学们有何感想?(学生发言交流)

乙：同学们，“法轮功”比其他邪教组织有更大的虚伪性和欺骗性，它的实质是反科学、反人类、反社会的，它残害人的生命，目无道德法律，破坏社会稳定。

甲：同学们，让我们一起读读邪教的危害：

①剥夺信众人权;

②泯灭亲情人性;

③骗取群众血汗钱;

④破坏生产、生活秩序;

⑤煽动闹事，扰乱社会治安;

⑥危害国家政权。(课件出示，全班齐读。)

5. 第四小队讲述抵制邪教的方法。

甲：邪教危害生命、危害家庭、危害社会，请第四小队教我们几招来抵制邪教?

第四小队A：我们要相信科学，遇到疾病找医生，遇到困难找政府，亲友邻里要积极鼓励，相互帮助，宽容体谅，共克难关，决不相信迷信和依靠邪教。

B：我们要预防疾病，倡导文明健康生活方式，养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合，注意张弛有度，保持良好心态。

C：我们要科学健身，积极参加文化娱乐活动，积极参与全民健身活动，选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式。

D：我们要精神充实，以文化知识充实头脑，以科技信息发财致富，以多彩生活享受人生。

乙：抵制邪教，靠科学，接下来请欣赏第四小队带来的快板《大家都来反邪教》。

拒邪教，反邪教，

学习科学最重要。

科学依据是真实，

不许胡说与八道;

科学讲的是真理，

不许骗子来造谣;

科学讲的是规律，

不许黑白乱颠倒;

科学是面照妖镜，

一切妖魔鬼怪无处逃。

学科学，长知识，

头脑清醒谁也骗不了。

为了科学意志坚，

坚信真理不动摇。

好居民，志气高，

科学武器掌握牢，

遇到事情多思考，

不会盲目跟着跑。

要让法轮功，没听众，

没市场，没阵地，

阴谋无处可推销，

科学道理千家万户都知道。

大家都来反邪教，

我们的社会一定变得更美好!

6. “崇尚科学，抵制邪教”签名活动

甲：谢谢第四小队精彩的表演。同学们，当我们发现自己的亲人、朋友误入邪教，应该怎么办?(学生讨论，自由发言)

乙：同学们，大家的做法都是坚决抵制邪教。虽然我们都只是孩子，有时我们的力量显得很微弱，但我们要学会借助于身边的人和事，向身边的亲人、老师或社区民警报告，在他们的帮助下共同做好亲友的说服劝导工作，帮助他们早日从邪教中解脱出来。

甲、 乙主持人拉出横幅：“从我做起，带动家人，抵制邪教，促进和谐”。

甲：同学们，让我们大声朗读“从我做起，带动家人，抵制邪教，促进和谐”。

乙：我们现在进行“崇尚科学，抵制邪教”签名活动。(全班同学有秩序地在横幅上签名)

(二)班主任讲话

同学们，通过这节班会课，我们认清了邪教的本质和危害，抵制邪教，铲除邪教，是我们义不容辞的责任。科学就是破除迷信、反对邪教最有力的武器。科学知识有助于人们消除无知和愚昧，让我们崇尚科学，自觉抵制邪教的歪理邪说，让邪教无处容身!

一是剑的重量和巴国柳叶剑吻合，青铜所铸，铜离子在历经千年后会流失，因此拿起来会比较轻。

二是剑身呈黑色的地方为黑漆古，黑漆古是由于古铜长期存放在潮湿的地方，其表面生成的一层极稳定的保护薄膜，重庆地区潮湿，剑身有黑漆古出现是合乎常理的。

三是剑有一小块破损的地方所裸露出来的青铜颜色很纯正，当时的青铜大多都是呈黄金的颜色。

“古时巴人擅战，这把剑刀刃上有些小缺口兴许就是因为打仗所致。总之，从剑的外形、白虎图腾、以及以上种种特征显示，它可能是柳叶剑。但具体价值和意义，还待进一步考证。”专家表示。

前面我们曾分析过基层干部撰写新闻稿件具有的两个优势，在充分发挥优势的同时，对撰写新闻稿件过程中可能面临的困难与不足进行理性分析也是十分必要的。

一是新闻写作的基本功不够扎实。

主要原因是练得少。

二是选择最佳报道切入点不够准确。

平凡事件中见不平凡。

三是投稿经验不足。

报刊媒体栏目设置以及编辑的个人择稿偏好对用稿率有一定的影响。

四是兴趣坚持不能持久。

初学新闻写作的，无论是专业的还是业余的，投稿刊用率都不可能太高，这样对部分抱有较高期望值的人打击较重，容易对自己失去信心。

出处：

一是来自于电竞圈。

玩CSGO的队员们喜欢喝酒，发挥不好的时候，就把锅甩给酒：“我可能是喝了假酒”、“假酒害人啊”……

二是来自于战斗民族。

俄罗斯的不法商家将含有酒精的个人洗涤用品，制成假酒并销售，导致多人中毒甚至死亡。

于是，“我可能喝了假酒”的梗就在微博上流传。

后来，有网友爆料说，自己2016年旅游时，竟然在西安看到了假兵马俑，画风令人颤抖。

然后，“我可能看了假兵马俑”的梗又流传开来。

三是来自于前SKT队员山泥若。

他们这是假优势。

他们拿的都是假人头

人们常说，高中是一个美好的雨季，因为许多美丽的花儿都在这时候绽放。

而我，却不以为然。

小学的时候，老师教会我可以拿“一个苹果+一个苹果=2个苹果”去换分数；到了初中，老师告诉我背哪篇古文，会哪些公式定理就可以名列前茅；而上了高中，我却被告知要做多少题目，背多少万字复习提纲才能挤过万人进军的独木桥而顺利到达象牙塔。

面对“来势汹汹”的九门科目，基础知识不扎实的我霎时一片迷惘，更无知地想出了一个自以为正确的选择。不是有句话说，“选择了乡村的宁静安逸，就要放弃城市的灯火阑珊；选择了淡泊的平凡，就要放弃声名鹊起的荣耀。”吗？高中的生活太累了，不适合这个经不起风雨的我。所以，我决定，放弃读高中，去上技校学一技之长。

生活总是有许多让人意想不到的事情。从中大参观回来的我，彻底地放弃了那个念头，那个愚蠢的幼稚的念头。

忘了何时的自己已走进了那所学校的大门，那所连做梦都没想过会考上的大学――岭南第一名校――中山大学。

走在校园的林荫道上，倾听着鸟儿在枝头上歌唱，感受着树枝摇曳的“沙、沙”声，沐浴着从枝叶穿过的阳光，我完全陶醉了。我觉得这是世界上最舒适的环境：清新、幽雅。

映入眼帘的画面像是带我走进了仙境：梦幻，神秘而又充满色彩。忽地感觉到有一种磁力在吸引着我，我已迷上了这所大学，深深地迷上了。

中大的那场座谈会上，让我有了一种久违的感慨。

“大学的校园生活是多姿多彩的，我们可以在教室里谈笑风生；可以在绿荫场上嬉戏；可以到郊外采青；可以在校园力与自己的另一半谈情说爱。”中山大学02届本科生何淼在演讲台上挥洒自如，绘声绘色地说道。

听到这些梦寐以求的自由，令人向往的未来，内心忽然心花怒放，“垂涎三尺。”

“……在大学里，我们可以寻找属于自己的一块天地。大学的生活就像盒子里的巧克力，你不去尝永远也不知道里面是什么滋味……”

“要时刻思考着：读上大学你得到些什么，读不上大学你将失去什么……”

一段精彩的演讲，勾勒出了一幅，美好的令人憧憬的校园生活美图。

原来，大学可以实现我心目中的许多梦想。

为了寻找内心的那块方田，坚守学习的那个信念与对它的那份执着，我决定，继续读好高中，积极进取，好好拼搏，从那个放弃的念头中往回走，去追赶那些将要远离我的人！

参观中大后的我对生活中的许多浮尘世事有更深地认识。学会了用另一种乐观的态度看待吃苦的过程，在耕耘的同时，就可以享受汗水淋漓的快乐，无须等到丰收时，才体会“苦尽”以后所换到的“甘甜”。终于懂得了从前自己的想法有多幼稚，亦有多不可取。

生活中的一切困难险阻，仔细看着它，其实只是小事一桩。我知道奇迹是可以发生的，只是要付出极其艰辛的努力而已。现在看来那些令人烦躁的公式定理；那些让人摸不着头脑的经纬线；那些让人莫名其妙的定语从句似乎容易了许多，对着它们不再有欲哭无泪的无奈了。

鲁讯先生说过，“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”

所以，亲爱的朋友，再大的风雨我们都抵过，成功的彼岸在那里等待着我们。不要再畏惧了。虽然我们都不是伟大的人，但我们可以用执着的追求和伟大的爱来做生活中的每一件平凡的事。

相信自己，一切皆是有可能，奇迹会在你身上发生。

李宁的广告词说得好：“一切皆有可能。”

古人云：“千里之堤，溃于蚁穴。”这古训一点都不夸张。美国的航天飞机升空后爆炸，罪魁祸首居然是一枚螺丝钉，请问一颗钉子对一艘航天飞机来说算不算个蚁穴？

阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以把地球撑起来。”这似乎是不可思议的事情，狂妄的阿基米德并不是真的狂妄，更不是在胡言乱语，按照杠杆原理地完全可以做到这一点。

2004年，中国健儿在雅典奥运会上取得令人振奋的成绩，平了世界110米跨栏记录的英雄刘翔一下子被世界所关注，各种名号接踵而至，媒体用“奇迹”形容刘翔的成功，请问何为奇迹？这是实力，夺冠应该早已在刘翔的意料之中。他是用实力说话，并不是偶然碰运气创造了奇迹。

刘翔的成功是靠实力，但有些事情的发生却会有许许多多的偶然因素。无穷之宇宙充满了奇迹，充满了偶然性。地质学家说地球至少发生过6次生物大规模的灭绝，生物灭绝的原因有种种假说：超新星爆炸，行星撞击，太阳耀斑爆发，海平面变化，温度变化等无一不充满偶然性。生命的形成同样充满玄机。有人曾形象地比喻生命的最初诞生，说最初形成生命就像一阵龙卷风把一堆零件组成一架战斗机一般，按常理这根本就是不可能的，可它发生了。

大至茫茫宇宙太空，小至身边的生活琐事，许许多多都充满了偶然性。丘吉尔说：“一个人活得愈长，他就认识到一切取决于机会，任何人哪怕只回顾一下10年前的经历，他就会看到，某些毫不重要的小细节实际上都左右了他的全部命运和前程。”机会决定生命，试问机会又是不是偶然的呢？

我们不要惊讶所见到的一切，因为一切都在情理之中，一切皆有可能。因此，你可以去为你所执著的事业而不懈奋斗。

把那句经典的广告词送给人生吧：“人生一切皆有可能！”

1)It is important(necessary，difficult，convenient， possible)for sb.to do sth.

2)We think it necessary to do sth.

3)It plays an important role in our life.

例如：

Computers are now being used everywhere，whether in the government，in schools or in business.Soon， computers will be found in every home，too.We have good reason to say that computers are playing an increasingly important role in our life and we have stepped into the Computer Age.

成功、失败这两个都只是代名词，每一个都会经历，然而每一个人都对它们有着不同的见解。在我脑海里就有着对这两个词的难忘记忆。

那一年，我上小学五年级。对于适应了四年级宽松条件的我来说一到五年级成绩便如跳水一般直线下滑，使我也对我自己失去了信心。临近期中了，老师对我们要求更加严格，每天晚上放学，我和几个同学都要被留下来，进行补课。说实话我有时常在心里想：这真是烦死了，又补课。就是抱着这种心态，我进了期中考试的考场发卷子了随着老师的一声令下，我的心提到了嗓子眼。当老师报到邢希鸣85.5分37名时，我的心凉了半截。回到了家，泪水不听使唤地流了下来，妈妈过来安慰我说：一次期中考试没有考好没关系？下次争取考好！听了妈妈的安慰我的心态平静了许多。但有一句话一直在我耳边回荡，知耻而后勇！知耻而后勇！这一句话已经深深刻在了我的心里，从此我便开始了努力，虽然有时在心里说到算了吧！放弃吧！但是我的决心告诉我！坚持住！你能行！我一直向我的目标努力着，奋斗着，拼博着。关于勤奋的名人名言：

终于，证明我自己的机会来了，学完了所有的课文，复习完所有的知识终于迎来了我期待已久的——期末考试。面对着密密麻麻的考试卷，我没有紧张，而是细心地，仔细地答题，对不清楚的题目反复推敲。其中有一题让我记忆犹新，它让你填一个成语，形容一段句子。我不会写，可是我再怎么想也想不出来，我倒吸一口冷气，不禁心想：难道我的命运注定不让我考好吗？这时我又告诉我自己，你一定能写出来相信自己，一定行！最后我拼命地思考，在考试结束前5分钟，终于想到了正确答案。

在等待考卷出来的日子，我心也是忐忑不安。最终到了分数出来的日子。老师对我们报分数了××第一××第二邢希鸣！一个响亮声音回荡在我耳外，我的心脏仿佛要跳了出来！93.5，第十名，我高兴地仰天大叫。

现在我懂了！只要勤奋努力，一切皆有可能！

评语：本文多次运用心理描写，体现了作者的高兴与悲伤，写出作者不断拼博奋斗、努力的过程。是啊，只要勤奋努力，一切皆有可能！

[只要勤奋努力，一切皆有可能作文

一个只存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标。

成功是个闪烁着亮丽色彩的名词。雄鹰不甘宇下，骏马难守马厩。著名作家周国平说：“一个人应该把优秀作为自己的第一目标，成功最多是第二目标”这既是一句睿智的话语，又是一个美好的期许。为此我有着自己独特的理解和感悟。

成功固然可喜，目标不能实现也不必气馁。要有“得之淡然，失之泰然，至于结果顺其自然，努力争取也是必然。”这种平常心态处之，最为达观。因为成功是有限的，优秀是无止境的。

如陈鲁民说过的：成功者必然优秀，而优秀者却未必一定能成功。因为，要想获得成功，除了自身优秀外，还需要舞台、需要机会，甚至还包括一定的运气。悲剧英雄项羽，是秦末反秦义军名将和楚军统帅，是力能扛鼎，才气过人的“西楚霸王”，由于迷信武力、不用贤士，逐步被刘邦击败而成为失败者。不肯过江东，固然反映了他的高傲、不屈的精神，但他不算是一个善于战斗的能手。如果他懂得低头是一种智慧，面临暂时的失败，懂得保存实力、放眼未来，以项羽的才能、勇敢，卷土重来，历史或许会被改写。

事实上，优秀的人比比皆是，他们不一定都是成功者。还要看到，成功者是有限的，优秀是无止境的。在无人知晓的角落里绽放的梵·高。是印象主义之后在画坛上产生重要影响的革新者。梵·高的一生可以说是失败的。他16岁开始经商，后因失恋而热衷于宗教。他放弃经商，开始在矿区传教，然而由于口才不好和工作过于认真，被教会解雇。然后他开始学习画画，并来到法国。

他的绘画生涯只有10年，这10年的生活却是充满坎坷的。他的作品难以为世人所接受。10年之中他作了2000幅画却只卖出了一幅作品，在巴黎的一处无人知晓的角落，梵·高像自己笔下的向日葵一样绽放着最后的美丽。逝世后，梵高的作品才跻身于珍贵艺术作品的行列。今日的梵·高已是世界画坛的名星，他的作品的标价超越了任何一个名家，他成了画坛所推崇的王者。梵高的一生无疑是艰苦的，但是梵·高不是一个优秀的人吗？只要你是一个真正优秀的人，只要坚持不懈，总有瓜熟蒂落、水到渠成的那一天，是金子到哪里都会发光的。如果你足够优秀，一切皆有可能。

家喻户晓的曹雪芹，以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性，艺术性的伟大作品——《红楼梦》。可这部著作在当时的封建社会是被禁止传播的，因此曹雪芹生前没有很好的名声。后来，《红楼梦》才被大家熟知，可是曹雪芹本人也已辞世，难道曹雪芹不优秀吗？在他们的一生中，优秀是成功的条件，而成功只是优秀的副产品。梵高、曹雪芹、还有许多相当优秀的人，他们在贫困和默默无闻中度过了创造的一生，和那些一时走红的名利之徒相比，他们的成功是真实的。即便他们已经离我们而去，但他们的名字会永远刻在我们的心里。

优秀往往比成功更重要。让自己足够强大起来，这是一种智慧的选择，也是一种积极的处世态度。

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。努力不一定成功，不努力一定失败。也许不是每个人都能实现自己的梦想，但一定要为目标而奋斗！至少，当你回眸这一切的时候，努力过，就没有遗憾！

优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。我们将带着从容的微笑，静心砥砺，脚踏实地；拒绝蹉跎，志在高天，一切皆有可能！

最近我读了一篇文章，是北大毕业生贺舒婷写的《你凭什么上北大》。读完这篇文章，我眼含热泪，心潮澎湃。当初她走的路，如今我也要走一遍。

在上高二之前，我的人生就像一颗被岁月风化侵蚀的石头，毫无光泽。高一的我痛痛快快体验了一把什么叫做叛逆青春期。就像《你凭什么上北大》文中说的：那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斓的黑洞，看上去奇光异彩，鬼魅般的吸引力却在不知不觉中一点点把你拉向深渊。于是下滑，于是再下滑……难过的是，明知自己在下滑，却无力改变。习惯的力量大到让我无可奈何，放弃了挣扎与努力。孟子说：生于忧患，死于安乐。我的学习成绩彻底死在了下游，被别人远远甩下。

曾经不知道自己追求什么，不知道自己有没有梦想。也许差劲的成绩反过来又打击了我的自信心。内心深处总有个声音在告诉我：也许我真的很笨吧！这种想法在今天看来不过是个软弱的借口，为自己的懒惰找了个冠冕堂皇的理由。只是自己不敢拼罢了！也许还有许多人和我一样为懒惰找借口，只是不知道现在又都和我一样醒悟了吗？

从小就有人拿自己和别人比较，比礼貌，比学习，比品德。父母或老师总在我耳边一遍一遍说学习多重要，大学多美好。自己对这些更多的是厌恶和不屑。直到突然有一天静下心揣摩这些话，我又一次质疑自己的能力，我是不是真的要平庸下去，为什么我不能成为别人的榜样。

从此，一切都变得简单了。我打开了课本，和每一个我心目中的好学生一样，开始学习。高二一开学，我就抓紧了一切可以学习的时间，一刻也不想浪费。从晨读到最后一节晚自习，不虚度每一节课。从此发现学习是快乐的，这快乐不同于以前的嬉闹；日子是充实的，这充实是对青春时光实实在在的满足。但是，心似平原放马，易放难收。这时候最重要的就是坚持，对自己狠心，逼自己坚持。在坚持中迎来第一次月考，我竟然进了前十名。自信又回来了，心中充满了阳光和坚定。期中考试我的成了第一名。

贺舒婷说，当自己的名字出现在成绩单第一行时，默默告诉自己：记住了，这世上没什么是不可能的。现在，我告诉自己：从泥泞中勇敢走出来就是阳光大道。

我的成长在一次次挑战中，我的挑战在一次次中成长，在一次次失败的挑战中，我成功地崛起……

看着墙上的那张奖状，我的思绪回到了二年级时的那一天。那是一个炎热的夏天，天空上挂着一个炽热的火球，我此刻的心情正如此状，焦躁不安。

“夏雯！过来一下”，毛老师将我叫了过去，“今年……我想让你去参加小博士竞赛！”

真的吗？我在心中质疑，紧张，喜悦的感觉夹杂在一起，纷纷涌上心头。

两个月的时间里，我在不停地努力。

……

坐在考场上，我忐忑不安，四处多是聒噪声，大家都在讨论。

又是十分钟过去，正式开始了，到处都能听见，笔写在试卷上“沙沙”的声音，大家的呼吸声都清晰地听见了。

时不时传来的咳嗽声，就像一颗炸弹扔在考场中，如雷贯耳。

终于，结束了这场考试，急切想知道成绩的我是紧张不安，又是迫不及待，此种感觉好像组成了一曲乐曲在我的心中演奏着。

急切的我，终于“梦想成真”，老师兴奋地告诉我：“你得了二等奖！”知道了自己的分数，我心中原来紧绷着的那根弦，松懈下来了。哇！哇！。

这是第一次挑战不可能，第一次挑战成功。

我的心里也有快乐的音符在跳动，像谱成的一阙阙乐曲。

我好像躺在软绵绵的云朵上，无限的欢乐、舒畅向我袭来，心里好像泛起阵阵波光闪闪的涟漪，喜悦的种子洒在了全身上下。

第一次挑战不可能也是有可能的，也是会成功的，成功，还在不断前进……

今天，妈妈带我去萧山日报社听竹子姐姐的讲座————《我的未来有N种可能》。

竹子姐姐是个大学生兼作家，她和我们分享了她的学习心得、职业经历以及旅行计划。竹子姐姐从小就是一个学霸，爱好文学，至今已经发表了25万字的文学作品；当过《中国校园文艺》、《中学生天地》、《骑行者》的编辑；担任过体育比赛的翻译官；当过西点师；她还是个旅行家，在大学的两年里走遍了大半个中国。我好佩服竹子姐姐呀！

我的未来会是怎样的呢？我从小喜欢唱歌，希望做个歌星，可以每天穿着既漂亮又时尚的服装，还可以举办个人演唱会，有很多歌迷喜欢我唱的歌，能收获无数掌声。我妈妈是个医生，我觉得医生救死扶伤很伟大。妈妈说现在儿科医生很紧缺，所以我想做一名儿科医生，给小朋友们看病，让他们健康成长。我还想当一名橱窗设计师，依靠自己的眼光设计独特而有品位的橱窗。我还梦想着成为一名西点师，能做出精致可口、受人喜爱的西点。我还希望我能当一名画家，画下美丽的风景，比如湘湖的清晨、钱塘江的大潮、西湖的荷花等等。

我有这么多的梦想和希望，它们真的能成为现实吗？竹子姐姐说过：“把职业选择建立在兴趣之上，通过自己不断的努力与付出，相信就能梦想成真！”为了我的梦想，加油吧！

这个暑假，如果你独自背包去旅行，如果只能带一样东西，你会作何选择？照相机，笔记本，画板……是不是很难作选择？可是，你知道嘛？真真的可能会发生！——题记

整理行李，开始一个人的旅程，收拾自己有点沮丧的心情。如果这个暑假，你要独自拖着行李箱，一人逃离这个你早已经住腻了的地方，倾听不同的生活与节奏，但是只能带一样东西[不包括生活用品（手机不算）]，你会带什么？如果你问我，我会毫不犹豫的说：“一只可（duo）爱（la）小（ei）狗（meng）。”

带一个有生命的东西旅行，例如狗，猫，它会依偎在你怀抱里，伤心时“嘘寒问暖”，无精打采时相互逗乐……

或者，我要带一只风筝。风筝，花花绿绿，颤颤巍巍，展翅欲飞，飘飘悠悠，高昂着头……快乐的源泉，也是放飞梦想的天使。

我想去一个地方隐居：一条河，一个人划桨，一个古镇，学会知足，安静，宽容，像旅行徘徊于角落……一只小生命，一只风筝，都独有趣味，一个小溪，古镇也能快乐。孔子曰：“何乐而不为？”耍子去也！

在如今游客在景区乱刻乱画的现象数不胜数，不仅我们国人有涂鸦的不好习惯，而且外国也存在着涂鸦行为，广东连山金子山风景区为了解决游客随地随意乱画的问题，特意为游客开设了刻字林，游客可以在刻字林内随意涂鸦和刻字，对于刻字林的存在，我大为赞同，这是一种表率，也是一种对乱刻乱画不文明行为的有效疏导。

刻字林的存在正如禁烟区的存在。乱刻乱画和随地吸烟都是不文明现象，都对别人造成了不好的影响，都显示出自身素质的问题。禁烟区的存在是为了引导大家减少大家的吸烟，解决随处吸烟的问题，他引导人们到专有的地方去吸烟，引导人们在公共场合下不能吸烟，正如刻字林，他也同样引导着人们不能在随处万科乱画，只能在专有的区域可以涂鸦，这就减少了大家乱刻乱画的行为，解决人们在景区内乱刻乱画错误的行为习惯，如果强劲不止，那么我们就应该正确引导，让这种行为从大到小从小到无，进而解决这些不文明行为。

对涂鸦的游客而言，刻字林的开设让他们有了可以发挥创造的地方，更有效的让他们在指定区域内涂鸦，避免他们在景区内乱涂画。使他们有了一个愉快的旅行，也在不自觉中引导了他们，刻字林的开设不是诱导和纵容游客胡乱涂鸦，而是在保护其他景区的文物，也是对游客提供的不同的服务，对游客而言无疑是一件好事。

对景区而言，刻字林吸引了游客乱刻乱画的行为。使游客在专有的区域，可以图画进而保护了景区的事物，让游客可以更好的观赏文物更愉悦的旅游，进而避免了游客在文物上的刻画，刻字林的开设对景区是一种有效的帮助。

对社会而言，刻字林引导着人们不良行为的习惯，有利于树立良好的文明风气，使一些强劲不止的行为习惯中从多到少，从大到小，最后从有到无的作用。有效疏导，引导拿错误的行为，有利于人与人之间的和谐和社会之间的文明风气的传播。

总而言之，在景区设置一片让不文明游客乱刻乱画的地方，有利于游客的改变。也有利于景区文物的保护，更有利于社会良好风气的促进促进人与人之间的和谐，因此我对刻字林的存在大为赞赏，这有利于改正社会不良行为，实现不文明现象，从多到少，从大到小，从有到无的基本措施，让我们注重引导，而不是明令禁止。

美国加州有位刚刚毕业的年轻人，在2003年的冬季征兵中，他被依法选中，即将到最艰苦也危险的海军陆战队服役。

这位年轻人自从获悉自己被海军陆战队选中后，便显得忧心忡忡。

在加州大学任教的祖父见到孙子一副魂不守舍的样子，便开导他说：“孩子啊，这没有什么好担心的。到了海军陆战队，你将会有两个可能，一个是留在内勤部门，一个是分配到外勤部门。如果你分配到了内勤部门，就完全用不着去担惊受怕了。”

年轻人问爷爷：“那要是我被分配到外勤部门呢?”

爷爷说：“那同样会有两人可能，一个是留在美国本土，另一个是分配到国外的军事基地。如果你分配在美国本土，那没什么好担心的嘛。”

年轻人问：“那么，若是被分配到国外的基地呢?”

爷爷说：“那也还有两个可能，一个是被分配到和平而友善的国家，另一个是被分配到海湾地区。如果把你分配到和平友好的国家，那也是值得庆幸的好事呀。”

年轻人问：“爷爷，那要是我不幸被分配到海湾地区呢?”

爷爷说：“你同样会有两人可能，一个是留在总部;另一个是被派到前线去参加作战。如果你被分配到总部，那又有什么需要担心的呢!”

年轻人问：“那么，若是我不幸被派往前线作战呢?”

爷爷说：“那同样还有两个可能，一个是安全归来，另一个是不幸负伤。如果你能够安全归来，那担心岂不多余?”

年轻人问：“那要是不幸负伤了呢?”

爷爷说：“也有两个可能，一个是只负了点轻伤，没有任何生命危险;另一个是身受重伤，危及生命安全。如果只负了点于生命并无大碍的轻伤，那又何必过分担心呢?”

年轻人又问：“那要是不幸身负重伤呢?”

爷爷说：“你同样拥有两个可能，一个是依然能够保全性命，另一个是完全救治无效。如果尚能保全性命，还担心什么呢?”

年轻人再问：“那要是完全救治无效呢?”

爷爷听后哈哈大笑着说：“那你人都死了，还有什么可以担心的呢?”