同学

时间过得真快！转眼间，我已经是一名六年级的高年级学生了，我即将升入初中，即将进入一个新的校园，即将面对新的老师、新的同学。

回想小学六年里的点点滴滴，眼前浮现出一幅幅画面：教室里的认真学习，运动场上的挥汗如雨，拔河比赛中的呐喊助威……这一幅幅画面组成了我小学生活绚烂多彩的画卷！

在这个班里，我有着许多好朋友，如：任泽琛、易雪豪、田开元、王逸博、袁宇昂、张心驰、秦智洋……他们都是我的别要好的哥们儿。其中，我最难忘的朋友是任泽琛。

任泽琛长的很帅，一头乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛，一排整齐的牙齿上还留有我的“杰作”。

任泽琛很淘气，隔两天就要闯出点祸。什么“半颗牙事件”、“手指风波”，这些在我们班脍炙人口的故事都是在他身上发生的。

别看任泽琛在课下很淘气，但是一上课，他又摇身变成一个智多星。每当老师提问问题时，总能看见任泽琛的手高高举起，每次回答总能赢来同学们的阵阵掌声。

任泽琛的作文写的也非常好，翻开他的日记本，映入眼帘的是整洁的书面、工整的字体。每次他上台读自己写的作文，他那优美的语句让我们陶醉其中;而他那幽默诙谐的语言更是逗得大家哈哈大笑。

这就是我的好朋友，我最难忘的同学！

同学之间会有彼此帮助的经历，有时也难免会有一些小小的误会，但更多的是真挚的友谊。 有一次，我去上阶梯英语提高班，上课那天，因为刚下过雨，地上比较滑。上了一个小时的课后，老师让我们休息十分钟。同学们像离了弦的箭一样冲出教室。我也跟着奔了出去。刚出教室，我不小心滑了一跤，膝盖在地板上重重地磕了一下，磕破了长长的一道口子，血流了出来。我想要站起来，可是膝盖太疼，没办法站起来。我只好先用餐巾纸盖住伤口，扶着窗台突出的地方，勉强站了起来，一阵阵钻心的疼痛涌上心头，我只好先靠在墙角边。

这时，兰兰从教室里走出来，看见我这副模样，马上扶我进教室，转身去卫生室借红药水和纱布，气喘吁吁地回来，蹲在我的座位旁边，一边安慰我说：“别怕，一会儿就好了。”一边用小棉团站了一些红药水，轻轻地帮我涂在伤口上，再拿出一条长长的纱布，轻轻地一圈、一圈帮我包扎伤口。她那轻盈的动作就像医院里的护士阿姨，一点也没有把我弄疼。一股感激之情涌上心头，我不由地对兰兰说了声：“谢谢!”而她却说：“没什么，我们是同学嘛!”那亲切活泼的话语让我忘记了疼痛，我俩开心地笑了。同学之间的友谊是多么珍贵啊!

我最熟悉的人有很多，但我最熟悉的人要算周文杰了。

周文杰眼睛大大的，脸瘦瘦的，耳朵小小的，鼻子尖尖的，皮肤黑黑的，好像印度的小黑人，他的嘴巴大大的，笑起来像一个小哈拉菩萨似的。(当然，除了被老师批评的时候。)

他的学习并不怎么样，可是他还是爱搞恶作剧。有一次，我看见他准备把水杯里的水倒在别人的花盆里，我立刻叫住他，说：“你倒的水会从花盆下面的小孔里流出 来，到时候你不怕被老师挨骂吗?”“怎么?”他轻蔑地看了我一眼，“你敢告到老师那里去吗?”“你如果倒的话，我不告诉老师才怪呢?”我生气地对他说道。 一听要告诉老师，他就乖乖地拿起水杯，然后溜之大吉了。

他虽然调皮，但是上课的时候很认真，老师提问题的时候他每次都很积极地举手，而且都回答对了，所以老师说他进步很快，这一点我是对他刮目相看。

有时候，他下课的时候跑来跑去，跑得满头大汗。过不了几分钟，我就看见他被老师带到办公室训话去了。你看，够疯狂吧!

这就是我最熟悉的人，一个既调皮又认真的同学，我在他身上学到了很多知识，希望他在学习的道路上越走越远!

亲爱的同学：

初中毕业之后，我们班没有举行过一次同学聚会。想必有些同学和我一样，心里牵挂着曾经在一起生活过三年的朋友，想念着曾经嬉笑的日子。而因为某些原因没有再见过面。六年的时间变化，有的同学步入了工作岗位，有的同学还在读书，但是我们已经成长许多，体验什么是人生。相信每个人都有许多的人生感慨，但我相信同学之间的友情始终是纯朴与真挚，让我们借此机会让心歇息，忘却忧虑。说说真话，谈谈友情。

真诚地邀请各位同学能来，不要因为聚会缺少你而失色。我准备征求多数同学意见，希望你们能来的在放假之前给一个回复。

为了大家能够开开心心在一起玩，于好久来个同学聚会。每人准备点钱。不过聚会前点名的时候会和大家说现在大家交活动经费，每个人都一样。

谢谢!

问同学情是什么？为什么直叫人时常想起，难以忘怀!三年初中，豆蔻年华，恰同学少年，一同飞扬青春的旋律，经历成长的烦恼，承受考试的压力，走过叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友谊的种子悄悄萌芽，还有慢慢长大的滋味共同品尝……。

人生岂能尽如人意？逆境中，同学是一把火，燃烧你的激情，教你屡败屡战，永不放弃；顺境里，同学是一块冰，劝你头脑别发热，宠辱不惊;风雨中，同学是相携相扶的臂膀，是遮风挡雨的那把伞；阳光里，同学是蓝天上飘荡的白云，是雨后的那道彩虹……。

取得成绩了，最想与同学分享，最想汇报给母校；遇到挫折了，最想倾诉给同学，最想得到安慰于同学。能因你喜而笑的是同学，能因你悲而忧的也是同学。

常言道：“千年修得共枕眠，百年修得同船渡”，现在又加上一句：“五世修得同窗读”。让我们在读的、毕业的，都珍惜同学情吧！这是除爱情、亲情、友情、战友情外，人生又一种美好的、不可或缺的、值得终生回味的感情……。

那一年，我只是个不懂事的孩子，刚刚来到学校的我，并不知道什么叫友谊，什么叫老师无私的爱。经过一段时间，同学和老师让我知道了这些事的意义。

我经过调班，转到了一个温暖的大家庭，二年级七班，同学们对我很亲切，我渐渐的也熟悉起来，一转眼的时间，三个春夏秋冬过去了，我们已经走了三年，已经上了五年级。想到马上就要分开这个曾经洒过欢笑和泪水的班级；想到就要离开朝夕相处的同学们；想到马上就要离开我曾经嬉戏过的母校；想到马上就要离开启迪我的老师，教给我丰富知识的老师，交给我做人的道理的老师，不由得鼻子一酸，眼泪似雨滴，杉杉落下。

我和同学之间，我承认我有时很霸道，有时很坏，希望同学们能原谅我，我不会再像以前那样了，相信我，我会改的。同学们，和你们在一起是一种快乐的享受，同学们，在这里，我无法用语言来形容我们之间的感情，这不，还有不到一年的时间就要分开了，真是---舍不得，舍不得，舍不得.

这一天，体育课下课以后，我们正在操场上玩抓人，我一个不小心，脚下一软，腿一滑，一个狗吃屎，扑哧一下，就摔倒在水泥地上。

因为刚上完课，地上到处都是小石头，把我手、腿上的皮都蹭破了，手上还流了血。大家见了，都惊慌失措，一溜烟跑走了，只剩下同班姚嘉豪了。他急忙跑过来，说：“冯奕捷，你怎么样?要不要去找苏?你怎么弄伤的?”我站了起来，汪汪的，可怜地说：“刚才我们玩捉人，我在水坑里滑到了。” “哦，原来是这么回事。我扶你去医务室吧。”因为要到三楼，台阶很多，腿一伸一缩有一股钻心的痛，基本上我自己没怎么走，是姚嘉豪一步一步艰难地把我抬上去的。我的眼泪在眼眶边上直打转，他以为是我痛极了才哭，于是说：“冯奕捷，你平时不是暴力男吗?咋变成这样了呢，不准哭!”说着，他装出一幅老师的架子，瞪圆了两眼，好像要把我吃掉似的，把我弄得破涕而笑。

刚刚走到二楼，上课铃响了，我说：“姚嘉豪，你回去吧，我自己去医务室。”“不行，帮人要帮到底啊。”终于，我们走到了医务室，涂了药。我们来到班级门口，我向老师说明情况，大家都称赞姚嘉豪乐于助人。

我明白了同学之间的是可贵的。以后我也要姚嘉豪，热心有困难的同学。

[关于同学友爱的作文

某某同学，我想对你说：

有件事，我一直在等待你亲口跟我说。然而，一个月过去了，你仍旧杳无音信。我不得不在这儿跟你说说心里话。

开学第一天应该是一个快乐的日子，但是发生了一件事，令我郁闷、气愤不已。因为那几天爸爸妈妈很忙，没有时间接我，所以给我带上了钥匙，让我自己回家。我第一次独自回家，兴奋极了，我特地将钥匙装进了一个漂亮的小包里。然而，当我美滋滋地回到家时，发现我的钥匙包不翼而飞了。我一下子懵了，中午还看见了，怎么会不见了呢？妈妈回来后把我的书包里里外外翻了个底朝天，还给其他同学打电话，我妈妈还特地到学校附近寻找，都没有找到我的钥匙包。同学，你知道我那时是多么不安和焦急吗？我本来很期待以这次机会，告诉父母我真的长大了，可第一天我竟然将钥匙丢了，我真的很难过，就这样怀着忐忑不安的心情我度过了一个焦虑的夜晚。

第二天，早上我执勤后，准备去找陈老师时，我的钥匙竟又神秘地回来了。我真不明白，同学你是出于什么心理做这件事。或许你是想跟我开个玩笑？或许你喜欢我的钥匙包？……无论怎么样，你考虑过我的心情吗？你伸手拿我的钥匙包时，你不觉得你丢了什么吗？当你读到课文《中彩那天》中的“一个人只要活得诚实，就等于有了一大笔财富”这句话时，你惭愧吗？你脸红了吗？

同学，不要认为这是一件小事，“倘不问，即为偷”你听说过吧？也应该知道其中的含义吧？诚信是做人的根本，我真希望你能勇敢地站出来，承担你该承担的责任，来弥补你的错误。否则，长此以往，你将会失去朋友，失去快乐，甚至更多的东西！

同学，我找回了自己的钥匙，也衷心希望你能找回自己的真诚！

暑假里，我和同学一起去游泳。我们这帮“旱鸭子们”经过暑假两个月的水中游玩。大家的游泳技术也有了一个大的飞跃。然而今天，我们再次来到游泳池，主要目的是：练习游泳25米达标。

越秀公园游泳池面积很大，水质也很好，人也不多，正是练习游泳的好地方。走进游泳馆，只见蓝色的顶棚像蓝天映照着碧水一样，镶有这蓝宝石。

我们换上泳衣，冲向游泳池，也不试试水的温度就只管往里跳。哇！没想到水这么冷？真是夏去秋来，天气变凉了呀。但是想着自己的游泳还没有达标，脑海中就有一种声音在告诉我：不行！要有信心，不能半途而废。想到这里，就不觉得冷了。

大家先是玩花样，刘俊伟，曾居隆，陈海涛等等。这几个胆大的开始玩起了跳水，她们站在跳台上，一层一层地增加高度去跳水。也不知道害怕。我刚开始还不敢，但在她们的鼓舞下，也勇敢地玩起了花式游泳，钻到水里，打水仗。我们玩了一会就想起了新的玩法，就是水下高难度，刘俊伟一听就迫不及待了，赶紧问什么叫高难度。其实，就是我们发明的几种玩法：水下抱腿、水下翻跟头……我们几个就像浪里穿梭的小鱼一样，自由地游来游去。

做了一会儿热身运动后，接下来我们就想试一试到底自己能游多远。刚开始，一群“小青蛙”在泳池中，有往东的，有往西的。我们决定还是从游泳池左侧游到右侧，看谁能先游到就算胜利。就这样，大家都攒足了劲儿，在游泳池边上等待陈海涛一声令下，觉得自己就像“火箭炮”一样“发射”了出去，那感觉真叫一个棒。抬头，换气，低头，继续游，慢慢地看到了池子的头，就更加有精神了，加油，胜利就在前方！比赛终于结束了。虽然自己不是第一，可我已经尽力了。

通过游泳，我真是受益匪浅，也许在大家眼里这只是我游泳的一个过程，但是，却让我懂得了做什么事情都要有自信，相信自己能够做好，就一定会取得成功。这就是我的“游”所感悟。

我的同学朱凡，喜欢穿休闲服饰的他，头发短短的，很帅气。一张椭圆形的脸上，长着两只大大的眼睛，像两颗黑宝石。虽然他平常说话一本正经，但他却是我们班的“幽默大王”。

说他“幽默大王”一点也不夸张。一次，我和几个小伙伴在玩“橡皮大战”，他也在内。他的橡皮压在了我的铅笔盒上，他迅速地拿起我的铅笔盒，装出一副伤心的样子，说“你死得好惨啊！呜……”逗得大家捧腹大笑。还有一次，朱凡看见几片树叶，就开心地对路过这的陆杰峰说：“陆杰峰，这里有美食套餐，快来吃呀！”令在他旁边的小朋友都笑弯了腰。

又有一次，十分钟中队会上，朱凡和几个小伙伴临场发挥表演小品“庆祝教师节”，戏中朱凡当一名好学生，费祎是位坏学生，俞正扬当一位年迈的老师。“坏学生”把“老师”打到在地，“好学生”连忙跑过去扶起老师，伤心地说：“老师，今年，噢不对，今天是教师节，您不要受伤啊！”等到“好学生”把老师扶起时，瞬间换了开心的样子说：“好了，没事了！”顿时，我们班变成了欢乐的海洋。

生活中多一些快乐，是多么美好！我的同学朱凡他丰富多彩的幽默给我们班增添了许多快乐，我们都非常喜欢他。

我是一名六年级的学生，在六年的小学生活中我经历了许多事情，虽然有很多已离我而去，随着时间的消逝而忘却。但不能忘却的是同学之间的互帮互助的友情。

记得有一次，我的同学对我说"徐博逸，不是我要说你，你马虎的毛病哪天才会好呀，上次"敛"字写成"剑"字，计算加号看成减号，这样怎么行呀!"看着他真诚的目光，我羞愧万分。"好陈丰，放心，我一定改，你看我的行动吧!"这件事虽然过去了很久，但我一直将这封珍贵的友情珍藏在心中。

同学是学习中的竞争对手和合作同伴，有不懂的问题大家一同探讨，相互竞争，共同进步。同学就是和我一同成长的小树,他是最不像老师的老师,他是促使我不断前进的动力。对待自己的同学没有必要隐藏什么，我可以敞开自己的胸怀。

现在，我们即将毕业，很多同学不一定在同一所学校，更不可能同班了。但六年的同学情，我会永远记在心中。愿同学情这颗友谊之树常青。

我们班有个调皮捣蛋的同学，名叫冯俊翔。在学校里他是天天做坏事，天天被老师批评。

有一次吃饭的时候，餐厅的地板上因为洒了水而比较滑，同学们一个个都小心翼翼地向前走着，不敢有丝毫大意。可他却故意假装滑倒，把汤洒到了班里一个女同学的身上，吓得那同学哇哇大叫。吃完饭回到班里后，老师得知了这一情况，便大声呵斥：“冯骏翔，给我过来，站到讲台上。”这一声吼，吓得他是脸色大变，惭愧地低下了头。

上英语课时，冯骏翔却早已忘了刚刚过去的伤痛，又小声唱起了歌，而且，还是自己编的歌，歌词还是在说老师的坏话，手里还拿着一支笔当作话筒。哎呀!真让人受不了啊!无奈之下我只好举起手报告了老师，他自然又被班主任狠批了一顿。

更不幸的是他的违纪行为还被学校监控抓了个正着，扣了班级10分。老师更加愤怒了：“这星期冯俊翔留校，你得为自己的行为负责。”

哎!可怜的冯俊翔，明天，你肯定没好果子吃了!以后还是学乖点吧!

[调皮捣蛋的同学作文400字

今天，我们班来了一位新同学，他叫陈灿，他是一位男孩，长得不高也不矮，他以前是在别的学校读的，是转学过来的。我们很欢迎他。

他好像已经读过五年级了，我们上的课他都懂呢！他也很聪明，一下课，大家都围了过去，一起找他玩，一起聊天，他也一点也不抗拒，很热情。过了几天，大家都相处得很融洽。他上课积极举手发言，下课和同学们玩的痛痛快快，但是他有一个缺点就是多嘴，但是经过老师的教导，他也越变越礼貌了。他虽然是新来的，但是好像跟大家很熟悉似的。还了解了我们班的很多秘密呢！比如我们班的八卦，哈哈，我们班的八卦多着呢！

新来的同学，我们很欢迎你，但是我希望，你能够改掉你的缺点，找到自己的优点，努力的和同学们一起进入学习的海洋。加油！

[我们班的新同学为题的200字作文

一是收心。

把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心。

新学期有新开始，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端，就如我以前讲过的登山的故事，登山前我们总要抱有必胜的，登上山顶的决心，在新学期我们也要坚定的决心，明确的目标。

三是恒心。

而在登山的过程中总是布满荆棘，甚至会有狂风大雨，也许还会有人在你旁边游说你不要爬了，多累啊，可能有人就放弃了，他永远也登不到山顶，这样的人没有恒心，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

四是爱心。

不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

五是用心。

读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。有一个故事：父子赶牛，父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉， 用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。好的习惯养成需要21天，在这习惯养成的过程中需要用心，同时也需要其他几个心。

“一份耕耘，一份收获”，只要努力就会有收获，愿同学们在新学期有所进步。

我帮助过很多同学，也有很多同学帮助过我。今天我就说一个我帮助同学的事情吧。上体育课后因为我们做了活动都很渴，可是有的同学忘了带水或是水喝没了。我每次都给没有水喝但是很渴的同学喝水，喝完了一杯我还会问他们：“还要不要？”如果说还要，那我就再给他来一杯，如果他们说不要那就算了。这样很多同学都愿意跟我成为朋友。

别人帮助我的事情也有。那一回我被其他班的同学在塑胶跑道上，我疼得都起不来了。我的同学很热心地去把我拉起来，把我送到了医务室把我的小伤口治好了，我很感激我的同学。

原来，帮助别人就是帮助自己。帮助别人一是自己得到了快乐，二是能和他做朋友。帮助别人的好处很大，别人得到了快乐你也得到了快乐。我们的书上有句话：帮助别人的人能得到别人的帮助。这句话就是你帮助别人就能得到别人的帮助。

成长中，能有多少结交同学的机会？

从你上幼儿园、小学、初中、高中再到大学加起来又有多少？其实机会不多，当你到了一个新环境的时候，你会忘掉大部分过去的同学。而随着不同的阶段你认识的同学不同，但都需要互相照顾、关爱。有了他们，你才能在学习生活中得到快乐，从中找到乐趣！

有时候，生活中细小而不起眼的小事也是别人对你的关心。某年某月的一天下去两点，我和同学一起到学校上课。通常情况下都是等三路公交车，每次都是占满了的人，但赶时间的我们又不得不坐。

等了又等，急得我们踮起脚尖往马路那旁观望，终于“三路来了！三路来了！”只听她叫道。车子慢慢开向我们，期待的眼神中突然带了一丝焦虑，等到车靠边停下来的时候我们都不知该如何上车，最终选择从后门上车。我们就站在门的旁边，碰巧，车门正好坏了。而我正好面对着它，很有可能会因为车速快被甩出去，车上的人也很担心，她一直都把我抓住，生怕我有什么闪失，一直提醒我小心。当时我虽然也有点恐惧，但因为她我放心多了。所以有时候别人的关心会给你带来温暖，哪怕只是一句问候。

后来大巴司机知道情况后，前来修理。看样子费了很大的力气才把门关上，只见他欣慰地跑回驾驶位置继续往前行，也有陆陆续续的学生上了车。上完后，正准备关门，没想到的是，门有关不上了，再加上她的脚被卡住了，她也很着急。“师傅，有人叫卡到了，快关一下门。”不知是因为喧闹的原因，没有人回应，车门也一直把她的脚卡着。忽然有一个人大人注意到了，他的声音反复比我们打几千上万倍，才叫一声就听到了。终于，我同学的脚从缝隙中艰难的拔了出来。“你没事吧，有没有受伤，擦到皮肤？”我很担心的问道。她只是一副很受惊吓的脸望着我摇了摇头，我还是放松了很多，起码不会有什么大问题。

到了下车的那一刻，仿佛我们都是从死里逃身，深深地吸了一口气，放松了下来。

这件事，可能我一辈子都不会忘怀。虽然只是无意中发生的小事，但却体现了同学之间的友好与关爱，在你需要帮助的时候毫不犹豫，哪怕平时经常跟你拌嘴的人在关键时候，她还是会想到你。所以我们要好好珍惜这一份同学之间的友情，一起快乐的学习、生活，让幸福和快乐一直围绕在我们身边，陪伴着我们成长！

一：出发厦门

“栀子花开，sobeautifulsowhite，这是个季节，我们将离开……”优美的旋律萦绕在我的心头，这首离别的歌，不知包含了多少人殷殷的希望。这一别不知何时再见。再见时我们却已不是年少轻狂的那个我们。

这个非凡的暑假，一场长途旅行，带去的是期盼，留下的是感慨。

早在六月份，我们就策划着这趟旅行。7月14日早晨，我们踏上了厦门聚会之旅。自驾耗时10个小时，我们来到了爸爸的一个大学同学的所在城市——离杭州十万八千里的福建泉州。7月15日我们又经过一个小时到厦门。

导航发出的声音：“距离厦门市集美大学宾馆还有约6公里。”我们清楚地看见爸爸和叔叔的脸上——难以抑制的喜悦，是啊，分别了整整20年的学校终于要再一次出现在自己的眼前，分别了20年的同学们终于再一次出现在自己的眼前。

二：同窗情深

我们迫不及待的打开车门，大厅里，有许许多多的叔叔们。一见到有同学来了，他们一起紧紧地抱在了一起。把每个同学都抱了一遍。他们的眼睛里含着重逢的泪水。嘴里也一直说着，“好久不见啊！”“你现在哪里上班啊！”“你过得好不好啊！”我的心里生出无限感慨：即使分别了这么多年，同学们的友情依然还在。

第二天，我们来到了集美大学航海学院。门前，一个大大的螺旋桨吸引了我。这就是集美大学的标志。我们有继续拍了许多照片也继续走着。来到了爸爸的教室。爸爸说：“几乎都是一样的，只是变得比以前更好看了呢。”许多叔叔都感慨万分，分别循着自己记忆中的样子坐了下来。就像以前下课一样，一起出去玩，一起坐在位置上看书。重温这校园里最温暖的时光。爸爸和叔叔们站在窗户旁边，对着400米的大操场，对着篮球场。对着那些年的青翠的芒果树……

晚上的晚会可是我们的重中之重。我们和叔叔阿姨们一起来到了一楼的聚会厅。从五湖四海来的叔叔，阿姨们聚在了一起，聊生活，聊工作也聊孩子。我们吃到了许许多多的厦门特色菜。这次的聚会不仅来了许多老同学，还来了一几位特别嘉宾——集美大学航海学院9431班的班主任，教导主任，辅导员们。爸爸和他的老同学们坐在一起，一起向老师敬酒。彼此敬酒，那仅仅是一杯酒吗？不，不是的，那是20年来所有的期盼，思念化成的。我还跳了一支拉丁舞为叔叔们助助兴。妹妹也唱了一支歌让我们拍手叫好。

所有的人脸上都带着微笑，大家坐在一起，仿佛聊个天南海北，天长地久也不能把20年来的思念全部说完。老师和同学们一起聊着当年在校园里发生的各种故事，各种趣事。又聊现在学校的一些变化。

三：期盼再见

再长的聚会，总有结束的时候；再深的友情，总有分别的时候。在第三天我们便踏上了回程的路。但我们知道，同学情，师生情，永不变！

“情”是每个人心中的一道光。父子情，母女情，爷孙情……在我记忆深处还深藏着一份同学情。

上二年级时，我还是一个活泼好动的小女孩，整天丢三落四，不是笔忘带就是课本忘带。这样的我是不是很在乎？有一天我早晨起来的时候已经七点半了，我慌忙地穿起衣服裤子，收拾书包去上学。发现在路上人都看着我笑。我想：“我怎么了，为什么别人看见我都笑呢？”在我纳闷的时候，预备铃响了。我似离弦的箭一般冲进学校。到教室的时候，老师盯着我，同学们哄堂大笑。我低头一看，哎呀，衣服穿反了！我也不好意思地笑了。就这样被同学笑了之后，我又回到了从前的样子。上课听讲，下课打闹。就在我们体育课上玩得正开心的时候，天空中突然下起了倾盆大雨。到放学时间了，大雨丝毫没有要停的意思。没办法，谁叫我又忘记带伞了呢，只能冒雨回去了。当我正准备出去的时候。一只手拉住了我，我转头一看，原来是ⅹⅹⅹ同学，他说：“你没有带伞吗？”我点点头。“那我送你去吧，你这样淋雨回去会成落汤鸡的，而且容易感冒，你家在哪里，我好认路。”就这样，他把我拉进她的伞下。我心里感到一阵温暖，在同学面前我从没有过这样的感觉。路上，我总觉得他的脚有点问题，就问了一句：“你的脚怎么了，为什么走路的样子很奇怪？”他微微一笑，回答道：“我小时候出过一场车祸，所以脚才成了这样。”我们俩聊着聊着，不知不觉就到了家门口，妈妈邀请她在我们家吃中饭，而她却婉言谢绝了。说完，她便迈着蹒跚的步伐，默默地走了。

看着他走远，我不禁有些心酸，我的心情像打翻了五味瓶一样，一种说不出来的味道。这份情义，我将永远铭记于心。

话说20班风云人物，英雄豪杰竞起，颇有一花未谢百花开的气氛。而其中木秀于林者唯张晓明是也。

熟曰张兄之本领其高其广非前人可及矣。比如，琴棋书画御射六艺中的琴，张兄便是手到擒来。此琴非彼琴，乃是来自地中海畔的小提琴。每每放学后，走近走廊尽头的音乐教室都能听见张兄如高山流水般轻扬的琴声，那琴声时而气势磅礴，仿佛置身于千尺瀑前，时而低缓婉转，仿佛置身于洱海之畔，使人思绪千万。凡经过者无不心神陶醉。

张兄这琴练了得有十年时间，参加过各大比赛，斩获奖项无数。说来也是机缘巧合，在下有幸从前与张兄一同学习过，每每在老师的教导下与张兄一同切磋，无不败在张兄手下。张兄手持琴弓，轻拢慢捻抹复挑，如神明有灵落在了琴弦之上，美妙绝伦的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形秽。

说到这里不仅让我想起了当年的比赛，那是全国青少年小提琴大赛。张兄一路劈关斩将杀到了决赛。

止步于六强的我当时就坐在最近的观众席上。比赛现场，张兄先声夺人，技压群雄，琴声一如高山流水又如阳光洒落，一曲终了，余音绕梁，赢得满堂喝彩。而张兄一脸泰然大有淡泊之意。

一例不足为证，我们再谈谈张兄的棋艺。别光看张兄的琴声让人如痴如醉，棋艺也是十分高超。

跟小提琴相同，张兄的.围棋也是苦练了数十载，但不同的是，张兄将这门技艺藏地甚好，之前从未听她提起过，直到一次老师宣布班里需要出一名同学去参加围棋比赛。只见张兄一人举起了手。我当时还暗暗在想，这不会又是一次赶鸭子上架吧？不料，神通广大的张兄竟是围棋高手。

现场张胸泰然自若的坐在椅子上。一边轻松地看着棋盘。棋盘上燕起鹤落黑白棋子左右穿插，细布如星。细看，白子阵远气长，势如虎狼。黑子却气势短小，侵地无方，再看对手急的如热锅上的蚂蚁，眉头紧锁，坐如针毡。手中捏着的棋子已被汗水浸润地十分湿滑，一不小心掉到了地上。见此，我与张兄相视一笑。这次冠军是稳拿了。台下的评委们交头接耳，纷纷议论“这个选手叫什么？”“这个选手是哪个学校的？”“蝉联三年的冠军都败在他手上，不简单啊！”

如此下来，你可对张兄的本领略知一二了，其实张兄的神通广大远不止此。你若是好奇，不如来与他交个朋友？

济水一中初二七班的同学们：

你们好!

上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。

由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点，老师的看法未必是正确答案，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。

第一个问题：北海的菊花在全文中起什么作用?

文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天，那是什么季节呢?你们再认真读读，想一想。因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。

如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。于是，在最后一段中，作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以，这段文章非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。

第二个问题：第六段环境描写的作用。

这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。

首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以，这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”

不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次，一次春天，两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的理解只能是一知半解而已。

所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。

这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的最好怀念。

第三个问题： “文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义?”

我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。

第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用?

我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。

再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确答案。但没有答案，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们唯一能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。

最后提示大家一点，如果你们有时间可以在百度搜索一下“常亚歌朗读《秋天的怀念》”就可以在新浪音频中听到老师的全文朗读，这是一个月前在我办公室录制的，还有很多问题，但你们听听，或许对理解文章有好处。

欢迎大家提出更多的好问题来与我分享。

祝：大家学好语文，用好语文。

你们的朋友常亚歌