同桌

他圆溜溜的脑袋上长着一双炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子下是一张爱笑的嘴巴。中等个子，中等身材，看起来是一个普通的小男孩。你们一定猜不到他是谁吧?告诉你们吧，他就是我的新同桌——蔡楠。

蔡楠是一个活泼开朗的小男孩，能和同学们打成一片，很受大家的欢迎。他最厉害的就是跑步了。他跑起步来，就像一支断了弦的箭，一下就飞出去了。上学期开运动会的时候，他还拿了全校第一名呢!看来我得好好向他学习跑步，学习体育。

我的新同桌一定还有许多其他的优点，我要慢慢去发现。我想我们肯定能成为好朋友，好同桌。

我的同桌王凯，在我班可是大名鼎鼎，平时大错误不犯，小毛病却不少。但就是学习好，就连老师也拿他没办法。

记得在期中考试前，老师要把头一天做的数学卷子讲一讲，可是全班唯独王凯一人没有带卷子，气得老师大喊：“王凯，我看你期中考试得多少分。”没办法，王凯只好和我看我的卷子。老师边讲边让我们把错题改过来。令我吃惊的是，王凯虽然没有带卷子，但是每道题的做题思路却很清晰，还时不时地给我讲一讲怎么计算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爷为什么不把聪明的脑袋给我呢?

期中考试时，我和他正巧在同一个考场考试。交完卷后我问王凯：“王凯，你都答上了吗?估计能的多少分?”他胸有成竹地说：“答上了，一百分没问题。”听了他的话，我心说：“你可真能吹牛。”

然而期中考试成绩出来后，王凯数学居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子时他对我说：“王可心，你有不会的数学题尽管问我。”话语虽然不多，但听起来让我感到心里暖暖的，我改正错题的劲头更足了。

我为有这样一个同桌而感到庆幸，因为在他的影响下，我也渐渐的喜欢上了数学，成绩也大有提高。

同桌，你还好吗?

看到桌子上的那只中性笔，不觉又想起了你。还记得，那是我生日的时候你送给我的，你说送我笔是希望我能好学习。

你的学习成绩一直处在中上游，说实话，我很敬佩你的学习精神和坚强的毅力，你的书写不是很好，但在考试的时候最着重的就是书写于是你就天天练，直到你满意为止。

你不忍心看到我学习那么差，作业经常完不成，于是，为了能提高我的学习成绩让我能主动完成作业的你——费尽了心思，绞尽了脑汁。你看到我的作业偶尔完成了一次，就想了一个两全其美的办法，便对我说：“王智龙，我们来比一比谁做对的题多，敢比吗?”你知道我那不肯认输的倔脾气，于是每当我不想写作业的时候就想起你对我说的话，渐渐的，我的作业就能主动完成了，而且也是你做作业时更加的认真了。

你每次做起事来总是一脸纯熟的样子，但也会用几分傻笑的时候。

时光飞逝，转眼间我们就要毕业了，在毕业的那一刻，我听说你考上了文玉，我从心底上为你高兴，但是你不知道我是多么的想哭，也许是我们就要分开了吧，也许是我们之间的友谊太深厚了吧。你知道我是一个好面子的人，所以我才一直强忍着，微笑，可是谁都明白我当时的心情，谁都不会真正的内心了解我的内心，是你让我体会到了生命的精彩，是你让我明白了人生的真谛，我这一生最大的荣幸就是交了你这么一个朋友，因为是你让我体会到了人世间的温暖。在我考了好成绩的时候，你告诉我不要骄傲;在我伤心的时候，你来安慰我，时间长了，日子久了，我也会把我的喜怒哀乐与你一起分享，与你一起表明对这个世界的看法。

同桌，我们认识已经有2000多天了。在这2000多天中，你让我懂得了友情，懂得了拥有知心朋友的快乐。

你让我懂的了什么是坚强，什么是勇敢，你告诉我要学会珍惜，学会面对。

谢谢你，同桌，有你的安慰和鼓励，我永远不会孤独，不会恐惧，因为我知道，这一路，有你的陪伴。

我和我的同桌，经常为了占桌子面积大的事而吵架，所以在我们桌子的中间有一条“分界线”，这便成了我们互不相让的标志。自从有了这条“刻骨铭心”的“分界线”后，我们俩就不断地发生“战争”。有一次上自习课，我正在认认真真地做数学作业，可是，突然一只胳膊撞了我一下，作业本上已经出现了一条长长的“小尾巴”，那条小尾巴好像在嘲笑我：“哈哈，这次作业可得不到优了。”我很生气地对他说：“你看，你又超过了分界线!”谁知他对我说“活该!”一听这话，我生气级别到了极点，于是，也撞了他一下，这下，他的本子上也出现“小尾巴”了，我得意地笑了。我看了他一眼，只见他好像快要“火山喷发”了，双方暂时“停战”，各想对策。接着又是科学课，我正在听老师讲课，谁知我的同桌捅了我一下，暗示我已经超过了“分界线”。

我一看，果然是我超过了“分界线’，所以没有说什么，可我心里却想着：哼，你等着瞧吧!只要你过一丁点，我马上就反击。为了不撞入这个禁区，我时刻都在提防着。一天，我看见电视上一个广告，跟我和同桌的事件很相似，而且那两个小学生仅仅只上了一年级，都知道互相谦让，都比我们懂事得多，当我想起那条“分界线”，不由得从内心深处感到我的行为不好。那条“分界线”让我们有很长一段时间失去了友谊，失去了互帮互助，失去了团结友爱，失去了精神文明。

于是，第二天我把那条不顺眼的“分界线”用抹布擦掉了。我的同桌看到了，也跟着擦了起来。这条“分界线”擦去了我心中多少不愉快的事情啊!我的心情轻松多了，情不自禁地说了一首童谣：“找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友……·”同学们见我俩桌上的“分界线”没有了，边说：“擦得对!”同学们也纷纷把“分界线”全擦掉了。

“分界线”消失了……

叫许愿，他长着一双会说话的小眼睛，大大的嘴巴，塌塌的鼻子，肉呼呼的脸蛋，让我看着就想摸一摸。但如果你真得去摸他的脸，他会迅雷不及掩耳之势地朝你吹一口气，弄得你满脸都是口水。

许愿画画特别好。有一次英语王老师让在作业本上画画，他画得非常生动，画得苹果让我忍不住想咬一口，画得花儿让我想闻一闻。画的愤怒的小鸟更是栩栩如生。他画的风景画里有蓝天、白云和绿油油的草地，这幅画让我想插上美丽的翅膀在碧蓝的天空中飞翔。

许愿待人很大方。又一次，我没带湿纸巾，我向好多同学借，他们都不借给我，有个同学还轻蔑地瞥我一眼说：“谁让你不带湿巾纸的。”我心想：“瞧他那副得意的样。”我接着又去找许愿借，他二话没说就拿给我了。

许愿还很诚实善良，从不会把自己的错误推到别人身上。有时候别人把他的善良当成软弱，故意欺负他。又一次，在操场上站队的时候，有个男生假装没看见，冲过来，把许愿撞到了。几个女生一边把他扶起来，一边七嘴八舌地问：“许愿，你疼不疼。”“许愿你没事吧?”“要不要告诉老师?”。可许愿若无其事地说了声没关系就又去站队了。

许愿还很有趣。一次，他画了一个三角和一个圆圈。让我猜画的是什么，我说：“是三角和圆圈呀。”他说：“不对，是许愿。”简直把我笑死了。

许愿虽不是班里学习最好的，也不是最聪明的。但我和我们班的好多女生都喜欢他，喜欢他的善良、可爱和风趣。

她,一双水汪汪的小眼睛,头发乌黑发亮,嘴巴和鼻子小巧,头很小.知道她是谁吗?她就是我的同桌—哈静.

哈静是一个天真、可爱又文静,整天笑嘻嘻的小姑娘.她非常喜欢学习.她上课认真听老师讲课,一句悄悄话也不讲,一个小动作也不做.老师提出的每一个问题她都不会放过.到了下课时间,别人都出去玩了,只有她还在教室里看书.每次写课堂作业时她都一丝不苟,安安静静的认真写作业.同桌的她是多么喜欢学习呀!

哈静还有点淘气,是个开心果,经常把我们逗得捧腹大笑.每当我不开心的时候,她总是想办法把我逗乐,我一看到她那滑稽的样子,就忍不住开怀大笑,一下子就把烦恼抛到九霄云外去了.

她还热爱劳动,只要座位底下有纸,她就捡起来扔到垃圾筐子里,我每次都看见只有她的座位底下干干净净、毫无一丝纸片.有时不该她扫地,她也拿起笤帚帮助别人扫地.我的新同桌真勤快.

她的优点可不止这些.关心和帮助别人时,她从来都表现的那么积极.有一次我遇到一道关于数轴的数学题,四个选项中我认为有两个是对的,左思右想之后,我还是拿不定注意,于是去向她求助.她热情地帮我分析了一番,我还是不太懂,她又去请教老师,回来后她又耐心地给我讲解,直到我懂了为止.

这就是我的同桌,我学习的榜样.我敬佩她,所以我喜欢她!

头大如斗，一双有神的大眼睛被长长的睫毛覆盖着，一笑，就会露出两个大大的酒窝，紧接着，鼻孔就会喷出两条“龙”。此人就是我的同桌，人称“开心果”。

数学课上，王老师让同学们做题。大家一个个眉头紧锁，一副苦思冥想的样子，只有“开心果”仍旧不失其本色，带着一副常年挂在脸上的笑容东张西望。“许兵！”王老师的一声喊犹如晴天霹雳，震得他一下子从凳子上弹了起来。“什么事？什么事？......”他说话显得有点急，只见一个鼻涕泡泡钻出了他的鼻孔，在鼻尖上跳起了“舞蹈”。哈哈哈！正被思考题折磨得够呛的同学们见此情景，不由得爆发出一阵哄笑。“许兵，请你上来给大家讲讲这道题的解题思路吧！”老师笑着说，“看你这副悠闲自在的样子，一定是胸有成竹了。”“啊？”顿时，“开心果”脸上的笑容跑没了影，他拖着千斤重的步伐缓缓走上了讲台，站定，其架势不亚于校园中的雕塑，又引起了一阵哄笑。

磨蹭了半晌，还不见他开口。王老师鼓励他说：“别怕，怎么想你就怎么讲好了。”“我......我......”好不容易，“开心果”嘴巴里才挤出两个字，我们立刻收起笑容，洗耳恭听。“我......”他吸了一下鼻子，鼻孔里那两条“探头探脑”的长龙随即缩了进去。“老师，我......我......我是胸有......毛竹。”哈哈哈……此言一出，举座皆惊，接着个个捶胸顿足，笑得不能自已。老师也是哭笑不得，只好请他回位。他大大地松了一口气，笑容“刷”一下又回到了他脸上，迈着轻盈的步子，几乎是跳着回到了座位上，似乎刚才的一切根本与他无关。

点评：平时，老师总说写作文要“有血有肉”，这“血与肉”是什么？“血与肉”就是人物做了什么，怎么做的，说了什么，怎么说的。有了这些，人物就活了起来，习作也就有可读的了。

记得一天上自习课时，一道求多边形的题把我给难住了。我绞尽脑汁怎么也想不出来，急得直冒汗。于是，我悄悄地用右胳膊碰了同桌小青，小声说：“青青，这道题我实在算不出来了，你就让我抄抄吧！”她好像没听见似的忘了我一眼，有做她的作业去了。我小声嘀咕着：“真是的，人们常说，远亲不如近邻。咱们同桌都这么长时间了，”下课后，小青拉住我教我做作业。

考试时，刚好有这道题，我刷刷几下就做对了。分数下来后，我的数学得了95分，我激动的拉着小青说：“OK！谢谢你！”

你们说，我的同桌小青好吗？

看，谁敢如此放肆，在上课时发呆？原来是他，一双小小的眼睛在发呆的脸上眯成一条曲线，厚厚的下嘴唇在黑炭般的脸上蠕动着，这位“大仙”是谁？那就是我的同桌—马文图，我这位同桌虽然姓马，但却很牛，固然具有马的坚持力和牛的勤奋力。

那被我们认为的政治，地理，历史，生物这些小科上，他一心二用，一面写着当堂练习，一面听着老师讲课，并且能记着笔记，简直是使用了分身术你说他牛不牛？

每当我遇到那些不懂的难题，他总是用激将法来激发我—真会用兵法，用到我身上了。如果我做了出来，他便抿着他那黑下巴，眨着小眼说：“这不也会吗！哈……”真是牛把我都弄的很服。

这就是我的黑马同桌，有牛有马，哈哈。

[我的同桌小学一年级作文

一头乌黑发亮的齐耳短发，一张稚气的瓜子脸，一个小巧笔挺的鼻子，浓黑的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，无论遇到再大的困难，她的脸上总是挂着笑容。她就是我的马大哈同桌——张绿芬。

一提起马大哈张绿芬，同学们总会想到她写的字，她可是我们班有名“白字先生”，绿芬写的字常常是残缺不全的，不是少了一点，就是缺了一横，让人哭笑不得。这不，前几天老师把一个周前考完的测试卷发了下来，眼看着同学们都领到自己的试卷，只有绿芬还没拿自己的试卷。这时只听老师大声说道：“绿芬啊，你说我该怎么说你才好啊，你都多大了，怎么连自己的名字都写错了，你倒是给解释解释这个‘张绿水’是怎么一回事啊？”同学们一听老师的话，都哄堂大笑起来，坐在旁边的男生一边笑一边捂着肚子说道：“‘张绿水’笑死我了，哈哈哈绿芬的脸涨得通红，她羞愧极了，低着头地走上讲台领了自己的试卷。下课后我正想上前安慰她几句，谁知，她不意思地挠挠自己的头，一脸苦笑地对我说：“不意思，又让你笑话了，其实我也想改掉这个毛病，可‘马大哈’这个讨厌鬼却总是缠着我不放。你说我该怎么办？”我安慰她说：“没事，只要你平时写字再认真些，你会改掉这个坏毛病的。”她点点头对我说：“嗯，我会努力的。”可没多久，她的老毛病就又犯了。

最近几周，我们班举行了一个“改正错别字”的比赛，那些老写错别字的同学被编成了一组，一下课他们就开始默写生字，错的较多的就会被贴乌龟。绿芬也想趁这个机会摘掉“白字先生”这个绰号，比赛一开始，她便小心翼翼地把生字默写在生字本上，她一笔一画认真地写着每个字，生怕自己写错了，每次写完后她问题瞪大了眼睛检查了好几遍才交上去。可惜最终她还是逃脱不了错别字的“魔掌”，由于错了好几个字，她的后背被贴上了一大乌龟。同学们都指着她背上的乌龟笑。绿芬拼命把后背往课桌上靠，以免被别人看见她后背的乌龟。

虽然因为写错别字，她受了不少罪，每次她都信誓旦旦地痛下决心要改正，可没久她的错别字便又在自己的作业本上肆无忌惮地出现了。真不知道她什么时候才能改掉这个坏毛病。

我的同桌赵雨雯。她，细细的鼻梁撑着她那小小的眼睛。她，一张清秀的瓜子脸配上那齐耳短发显得朴素、淡雅。

雨雯虽然长得很秀丽，但却是非常马虎的。有一次，美术课上，老师通知下节课要带卡纸、剪刀、美工刀。第二天上课时，我看见她的桌上没摆工具，我奇怪地问：“咦，雨雯，你没带工具？”“呀，我忘带啦！”她焦急地尖叫起来。看到她那副焦急的样子，我赶忙说：“别急，我们一起用吧。但你下次可别再这么马虎了。”可接下去的几节美术课，她还是没带。结果老师把她批评了一顿。嗨，真是个马虎鬼！

虽然雨雯很马虎，但有一件事，令我改变了对她的看法。

又有一次，上自习课，一向在班级以打人称霸的李弱无缘无故地冲到雨雯面前，一把抓起她的本子，两手一掰，哗啦啦，本子成了碎片。他，眉毛一立，大声吼道：“我今天就是要修理你！”接着，左一拳，又一脚，时不时听到李弱邪恶的笑声和雨雯伤心的哭声。打完一顿，李弱把她的铅笔盒甩手一扔，扔到走廊上。铅笔盒里的东西散落一地。然后，他洋洋得意地走开了，嘴角还嘀咕了句：“哼，不自量力！”然后，扬长而去……

这时，只见雨雯头发蓬乱，鼻青脸肿地回来。本子的碎片被风吹得满地都是。同学们见这惨状，愤怒之火燃上心头。周文大声喊道：“李弱是个杀人不眨眼的畜生！”下课了，我义愤填膺地说：“雨雯，你快去告诉老师！”“嗯”她应了一声，就一阵风似的跑掉了。

过了几天，我看见李弱都没有“光顾”办公室了，我就问雨雯：“怎么，你没去告？”“没有啊，这几天我都去玩了。”雨雯一脸不以为然。“啊？”我大惊失色，“你这个马虎鬼！”我着急地说：“你看看，李弱把你打成什么样子了？！你还不去告诉老师。”雨雯并没有生气，她微笑着说：“做人要谦和大度嘛。”听完雨雯的话，我顿时明白了：雨雯的“马虎”中还藏着这么优秀的好品质。雨雯说完又一溜烟地跑远了，这时一抹阳光斜照过来，灿灿的金色洒了雨雯一身一脸。我望着阳光中奔跑的雨雯，我感觉到了雨雯的“马虎”竟然是那么的可爱、那么的高尚……

他——一个性格活泼开朗的男孩，在班上与我同桌。他虽然经常被老师点名批评，但他热爱学习的那颗心，却依然不变。对了，他就是——郭鲲。

他虽然在班上比较调皮，但他的优点也不少。

一次上课，老师给我们布置周末作业，其中有一条是背4篇古文。这4篇古文中，有一篇最长，叫做《爱莲说》。他翻开了《经典伴我成长》，找到《爱莲说》那篇古文，对我说：“吴伟悦，这个周末我们来比背《爱莲说》怎样？”

“好啊，比就比，是下周一检查背诵对吧？”

“是的。”

“好。”我毫不犹豫地答应了他。

中 午放学排路队时，我已经会背诵第一段了，正在练习背第二段：“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花……”这时，郭鲲正捧着书在读：“水陆草木之花，可爱者甚 蕃。晋陶渊明……”他边走边读，差点儿就撞墙了。于是我对他说：“嘿，下午再背吧，何必这么着急。”他点点头，合上了书。

周末很快就过去了，周一早上我一进教室，看见郭鲲正低着头写作业。我来到座位上，将书包放好，发现他是在补周末的作业。我问他：“你周末干什么去啦？”

“背《爱莲说》去了。”他抬起头望望我，然后又马上低下头写作业。

我恍然大悟，因为我早已把这事忘得一干二净了。我不禁对他说：“唉，何必这么认真呢，作业才重要呀！”

“我不认真能跟你比吗？”他放下了笔，合上了本子，“终于补完了。”

我见他一副开心的样子，便说：“要不我们现在就比吧，我先来。”我快速地背了一遍。他说：“好啦！该我了。“让我吃惊的是，他居然也背得很好，看来他这个周末是非常努力的。他居然可以这么有毅力，我真佩服他。

他不仅有坚定的毅力，他还有很好的性格，因为他不记仇，为人大度。

他虽然和程彦奇是好朋友，但偶尔也会吵吵架。一天上午，他俩不知为什么事打了起来，闹得非常僵，可是这天下午，他们又莫名其妙地和好了。

最令我欣赏的是他的孝顺。

有一段时间，我们班女生都流行串珠子，他竟然不顾别人的讽刺与嘲笑，也买了两包珠子，抽空就串。后来他告诉我，他觉得串好的珠子很漂亮，想自己动手串好后送给妈妈。

他的优点有许多，我从早数到晚也数不清，唉，他就是这样的一个人，我的好同桌。

每个人都有自己所理想的同桌，是多么的帅气或者是多么的美丽，可以为自己分担很多事情，可以帮自己的忙，在老师来到教室的时候可以提前通知自己，在平常自己不会做的题，可以得到自己同桌的指导，可现实总是很残酷的，艺术来源于生活但高于生活，现实生活中本来就有很多不如意，我们不能向现实低头，而是要做努力改变现实的人。

我的那个同桌，真是让我头大，她留着长长的辫子，从她的语言表达和语气的方面，她是一个比较单纯的小女生，她的声音特别的好听，她说一句话你感觉都要酥了一样，我们从一开始的什么话也不说，到现在我们无话不说，真的经历了很多事，有好事，也有吵闹的方面，再一次班会的时间，老师前一天已经说了每位同学都要写一篇关于看电影的观后感，那天我们的关于教育方面的电影，写观后感的同时还要上台演讲，本来她原来我们聊天的时候，她对于陌生人来说，说话都比较紧张，上台演讲对她来说是一件比较困难的事，她一直在那里给自己心里默默的加油，希望自己静下心来，恢复平静，不要那么紧张，我发现了，也对她说不要太过于紧张，但她好像脑子已经听不去我的话了，快到她上台演讲了，他在书包里找演讲稿，翻了半天都没找到，她迅速抓住我的胳膊，她说：“我好像放在家里了”，顿时我也不知所措了，看她那好不容易轻松的表情又变得紧张起来，马上就到她了，我突然想到了一个办法，我把我的演讲稿给她，先让她上台演讲，到我了我在想办法，我觉得这个方法不太好，我抓着她的手，用我真诚的眼睛看着她，她知道了我的用心，拿起来演讲稿，上台的那种自豪是我从来没有见过的，那样的坚定，表情也非常的自然，她的演讲结束了，就到我了，我刚想说我的演讲稿忘在家里了，这时下课的闹钟响起，老师让我们下一次在演讲，我当时的心都快被揪出来了，我又坐在椅子上，缓和了一下心情，她从讲台上下来，对我说：“谢谢你”，我知道，那是她头一回没有紧张的表情对我说，我看着她，她也看着我，我们虽然没有说多少话，但我们都知道对方的想法，到现在我们还爱是最后的朋友。

同桌是我们最单纯的时候交的朋友，特别的真实的感觉，让人觉得很舒服。

我的同桌是宋宇。他是我们班“大妈级”的人物，每个同学看见他，开口就是“宋大妈”。一个男孩子为什么会有这样的外号呢，你会不会也很好奇呢？

早晨，我们的椅子都是翻起来的，每个同学一到教室，就会把椅子搬下来。可他……却是找其他同学帮忙搬，并声称自己的手臂没有力气。哎，我看得目瞪口呆。

有的时候，“宋大妈”还会找我“聊家常”，诉说心中的苦闷，你说你一个阳光大男孩怎么这么婆妈呢。不仅如此，他还经常健忘，书本放在哪里经常不在他的记忆范畴内。

说了“宋大妈”这么多缺点，你们可不要误会，其实宋大妈还是有很多优点的，他是一个善良、喜欢帮助同学的人。

“宋大妈”绝对是个靠谱的好同桌。

我的同桌，我们都叫他“老钻”或是“钻石王老虎”。不为别的，只因为他名字里有个“钻”字。

我们来自同一个地方，我早早就知道他是一个冷静而又寡言少语的人。他学习特别认真，有股钻劲。只要是上课，教室里的任何动静都无法干扰到他，他那双乌黑透亮的眼睛，似乎只盯在了老师身上。尤其是老师讲解难题时，他的兴致更高了，他的那双粗糙的手迅速地摘录着，他眼中闪着坚定的光芒，似乎要把所有的知识都记在笔记本里，并且深深地印在脑海中。课后，如果有时间，他不是看书就是做作业。我是个多话的人，总会不停地跟他说话，有时他不耐烦，就会一脸不满地看着我，然后一把把我推开。可是如果我转而去问他一些学习的问题，他就会立刻改颜换色，凑过来和我一起探讨了。

他是我们班的班长，平常他总是忙碌地穿梭在教室和办公室之间的走廊上。老师有事找他，他就会迅速起身，用手轻柔地将椅子一推，转个身，大步跑向办公室。等他回来，总是伴随着急促的呼吸声，然后他站上讲台，深吸一口气，开始宣布老师的指令。我们坐在下面看着他的嘴唇一张一合地，然后一连串洪亮的声音便飘进了我们的耳朵，这当儿，大家都安静地听着，不发出一点声响，因为我们都很尊重“老钻”。

考试到了，他特别紧张。或许我们会在电视机电脑前虚度时光，但他绝对不会。每一回考试之前，他都会在我身边捧着书本，嘴里默念着，一副全神贯注的样子。如果成绩不理想，他头上就开始冒汗，脸也开始慢慢地发红、变烫，眼睛里似乎有泪珠在打着转。不过他很快就紧闭起双眼，大概是不想让眼泪流下来。如果考得不赖，他的紧张的神情一下子就放松了下来，似乎缓了一口气，那神情仿佛在说：还好!还好!一副劫后余生的样子。

平时的他做事很沉稳，很少有情绪失控的时候，只有一次例外。那是有一回，一个同学散播他的谣言，我们都去笑话他。他气得浑身发抖，然后跑到角落里痛哭，一下子全班同学都静下来了，大家默默地看着他，我知道那次同学们都很后悔。

这一次调座位，我的同桌换成了李旭，简直就是上帝给我的磨刀石啊！

但我惊喜地发现，李旭几乎从来不找同桌说小话，而即使李旭偶尔说了，我也不敢接上，坐第一排，哪有这胆啊！于是，这三天，我惊奇地发现，我的效率有所提高。仔细一想，原来是李旭的功劳，坐在最后一排，陈自力有时便想说小话，而李旭就不一样了，他见我不说话，他也不说话，但是我在讨论题时一挑起话题，他就也跟了上来了。

昨天下午，因为英语过关，我俩人吵了一架，原因是他在我过完关后用黑色上面签了“李旭”，可我并没有让他签字啊。而明明没有道理，他却还是强词夺理。按捺不过，争强好胜的我便开始与他辩论，结果便是谁也没说服谁。冲动是魔鬼，我早忘记了语文老师给我的告诫。但后来转念一想，李旭万一是想写李旭监督了，我也太小肚鸡肠了吧！为什么无数次告诉自己不要与李旭发起无谓的争端而却又发生了吧。李旭也许便是上帝派来的磨刀石，不断让我暴躁的脾气，倔强的性格一点点削去。

但他也有认真的一方面。当我与陈自力做同桌时，语文背诵的知识点不熟练就过了，现在回看，过关都不记得，而与李旭做同桌时就不一样。当我极不熟练的背出《桃花源记》的旁批，他就大喊不行，不行，重背吧，你看着少了一句话啊！我本能的想要反驳，但吸了几口气，又重新开始背诵。英语也是一样，英语老师总是批评陈自力给我改的英语不认真，但是，李旭给我批改时就不一样，他总是一个单词一个单词的改，总是能将我的错误一网打尽，这样的同桌还蛮不错的呢！

希望和李旭做同桌，我能改掉自己的倔强，不与他做无谓的辩解，改掉自己的废话。感谢李旭！

每个人都有自己闪光的一面，我就说说我的同桌沈筱然吧。

她是一个活泼可爱的女孩子，她那苹果一样的脸上长着一张小嘴，平时总爱笑，一双滴溜溜的大眼睛总是转来转去的，好像藏满了欢乐。

她乐于助人。有一次，我忘记带铅笔盒了，她主动借给我铅笔和橡皮。她的书包里总是装着一瓶墨水，所以只要有人钢笔没水了，她就主动拿出来给大家用。她还喜欢上课记笔记，她每天都带一个笔记本，上课时总是不停地记录着老师写在黑板上的内容。

她虽然为女孩子，但性格动作都像男孩子。记得有一次，我在外面骑自行车玩，骑了一会儿我想回家了，走到楼门口我在想我家住四楼，我怎样才能把自行车扛上去呢？唉，没办法，只能一层一层往上搬了。突然我听见从楼上传来的脚步声，我抬头一看原来是沈筱然，她来我家找我借书看。她看到我搬车子很吃力的样子，连忙把自行车接过去，迅速地扛到了楼上。我大吃一惊，她居然有这么大的力气。

沈筱然的这种乐于助人、上课爱记笔记的好习惯值得我们学习。

在老师的眼里，我是一名品学兼优的学生。但从三年级开始，“噩运”就降临到我的头上。老师为了同学间在学习上能互帮互助，把成绩最差的张楠松调到我的旁边，于是他成了我的同桌。为了分清各自的“地盘”，我用红笔在桌面上画下了一条粗粗的分界线。

和差生一起坐，心里总是有点情绪。每次上课，只要他一超线，我就向他投去狠狠的目光，以示提醒。一下课，我就怒火冲天地对他说：“下次你再敢超线，哼哼，后果自负吧！”他呢，只是淡淡地一笑，而后无奈地点了点头。

就这样，分界线陪伴着我们相处了两年。我心想：再忍忍吧，忍到六年级就“解放”啦！可五年级的一次考试，让我完全改变了看法。

清晰地记得，那次考试，由于试卷内容过于简单，我早早地做好了一大半，再瞄瞄我的同桌张楠松，天哪！第一部分的基础知识还没完成。正当我想提笔写作文的时候，突然水笔断油写不出了。这下急得我像热锅上的蚂蚁，手足无措，满脸涨得通红。同桌张楠松好像看出了我的心思，急忙向我递过来一支崭新的水笔，并不断朝我点头示意。这真是“雪中送炭”啊！此时，一阵从未有过的激动在我心里划过。再看看他自己，却用那支连笔套都掉了色的旧水笔在试卷上忙前忙后。是呀，在我困难的时候，同桌帮我解决了，而我平时却是怎么仗势欺人的呢？我强烈地抑制着自己的情绪，仿佛忽然间明白了什么。

考完试后，我深感惭地对他说：“今天太谢谢你了。”“不用谢，我们是同桌嘛，就应该互相帮助。”一句朴实的话语久久地印在了我的心里。从那以后，我把那条粗粗的分界线擦掉了，我们俩的友谊也变得更加深厚了。

他，戴着一副高度眼镜，看上去知识渊博的样子。他的头发就只有很小的一截，就像新芽。最特别的是他的嘴巴——可以和河马的嘴巴媲美，一张大嘴巴，使人望而生畏。他的两颗门牙大得不能再大了，可以成为“世界之最”。

我的同桌胃口很大。中午的饭菜对他来说似乎是山珍海味，可我却与他恰恰相反，一点儿也没有胃口。等值日生做完盛菜工作，他迫不及待地上去加菜，想占为己有。此时，我随便地吃了几口，打算倒菜。他端着盘子，脸上洋溢着快乐的表情。我瞟了他一眼，看见一座小山，他津津有味地吃着，大口大口地咽着。我脑子里满是疑惑：这么多饭菜能吃完吗?除了疑惑，心里还佩服他的“海量“。吃着吃着，忘了时间，忘了自己，忘了世界。

我的同桌嗓门很大。假如他在我耳边叫一声，我会半天失去耳朵的功效。上课时，老师让我们朗读课文，在全班的朗读中，他的声音最响，嗓门最大。但声音响招来的是老师的一顿责骂，唉!他从猛虎变成了病猫!现在的声音好似一只只蚊子在叫。变化可真大啊!

这就是我的同桌，特点很多的同桌!在班级中，他的嘴巴算是鼎鼎有名的，有时用它做武器，有时用它品尝美味，有时用它吵架……因此，他的嘴巴有时像机关枪，有时像大喇叭，有时像……

我的同桌叫汤婧艺，是个漂亮的小女生。

她的皮肤雪一样的白，小小的瓜子脸，细长的眉毛下，两只葡萄般水灵的眼睛又黑又亮。她特别爱笑，笑起来的样子，像一只古怪的小狐狸。她走路一蹦一跳，头发像波浪一样起伏。

说起她的古灵精怪，我算是领教了。有一次，我惹火了她，她不声不响地把一张“我是猪”的纸条贴在我的后背，我背着纸条到处跑，操场上的同学一起为上来看。我莫名其妙地说：“帅哥有什么好看的?”他们挤眉弄眼哄笑着跑开了。回到教室，我发现了这张纸条，怒气冲冲地找她算账，她却扮了个鬼脸说：“pig!pig!”弄得我哭笑不得。

她的作文写得可棒了!有一次，她在讲台上读她写的作文时，教室里安静极了，连平时最爱讲小话的同学都竖起耳朵听得津津有味。她还喜欢看书，整天捧着书看，什么问题都难不倒她。她的学习特别好，我给她取个外号叫“语数英全能学习机”

这就是我的同桌，好同学——汤婧艺。