名字

我有许多名字，每一个名字都有一件趣事。你们想不想听呢？那就随我来，悬疑即将揭晓。

我的第一个名字，叫陈洁。这是我的真名。可这个却令我烦恼不已，当然，也有它的趣事。我的烦恼是，经常有人一不小心把我喊成“陈浩”。这我都可以原谅。可没事把我喊成洗洁精的人，令我愤怒到极限。我虽然因为名字而烦恼，而发怒。可我根本就离不开它，因为它已在我心里根深蒂固，与我如影随形。

除此以外，我还有我的网名。我的网名叫做“爱阳光的女孩”。我喜欢沐浴在阳光之下，天天享受阳光带给我的快乐、温暖、幸福等所有的一切。因为阳光让我觉得自己的每一天都很与价值。我爱我的网名，同时也希望它带给我快乐和好运。

哦，差点忘了。我还有两个名字，分别叫“陈高阳、陈俊瑶”。陈高阳这个名字是我妈妈取的，意思是我是陈学军和高兰芬心中的太阳。陈俊瑶也是我妈取的，意思是：俊的意思是俊朗，瑶的意思是美丽。合起来就是有知识又美丽的女孩。可这两个名字又都被我爸爸否定了，最后是我爸爸帮我取的陈洁。

我非常喜欢这个名字———————陈洁，希望你陪我永久！

[关于名字趣事多的作文

娇小的身材，是我的动力;简短的距离，是我的目标。以后的以后……我会成功。——题记

河蚌忍受了砂砾的磨砺，坚持不懈，终能孕育出美的珍珠;小草忍受了众人的踩踏，坚持不懈，终能焕发出蓬勃生机!坚持就是胜利!

在同学们心中，众人皆知，我长得不高。同学们总会俯视地摸摸我的头说：“长不高啦!”没办法，我只好认命。有些男同学回投来嘲笑的目光，拿手指着我，：“小矮子”。爸爸的同事来家中做客，就总会问我：“是不是读四五年级啊?”虽然只是问候，我却总感觉是嘲笑。我会暗自神伤，不服气，暗暗鼓励：坚持就是胜利!

虽然长得矮，但我能在学习上树起信心。虽然在走楼梯时，别人的大长腿一步能跨好几个阶梯，我却小心翼翼地走着;长得高的同学擦黑板是绰绰有余，我擦却要使出九牛二虎之力，跳起来;排队时，我总是“名列前茅”但我坚信：坚持就是胜利!

所以我的新年愿望就是：能长高一点。

腿短总是有好处的：不用担心床太短;东西掉地上捡的更轻松;在人群嘈杂中易逃走;况且省裤子唉!

为了实现这个愿望，我不仅不会自卑，反倒在信念上战胜自己。不吃垃圾食品，吃有益的维生素A;保持充分的睡眠;在吃饭上不挑食;多运动，不每天窝在被子里。身高有一半是一定的遗传因素导致的。当然还有一半是靠自己的努力。

在不久的将来，我会长高。《龟兔赛跑》故事中，因为乌龟的坚持不懈，最后不就取得了胜利吗?所以我相信：坚持就是胜利!爸爸总会安慰我说：“小时候，别人也都叫我小矮子，你看，现在都能长到一米七多了，你还没发育，骨骼没成长呢!”

没错。我不应该着急，该来的总会到来。我现在是养精蓄锐，等到该长时就会猛长。不是不长，只是没到时候。

正如“养兵千日，用于一日”所说。我要坚持。

刚好得个机会去了日本，一路从东京到箱根富士山到京都再到大阪，回国前晚赶去影院看了《你的名字》。在电影里看到一路所见，有种撞破了次元壁的神奇感觉。特别是在箱根富士山下的河口湖，高山上火山喷发形成的火山湖，围着湖泊是小镇，山坡上隐匿着箱根神社，站在箱根神社鸟居下，眼前就是一片如镜的湖面，昨晚在电影里看到三叶住在的高山湖泊，简直是一模一样，美得让人无法言说。

新宿街头标志性大屏幕，三轩茶屋，神宫外苑，JR急线，少年所在的东京新宿，代入感实在是太强烈了。在诚哥电影里的惯用意向:飞行器，星空，云海，急促秩序的人流，栉比的高楼，穿梭的电车，掉落的粉笔屑，一个都没有少，片头出场的老师一下让我有种雪野老师的错觉。

再说故事，简直是完美。这么多年了，诚哥终于拍了一部正常的电影，让我落泪的电影。

不同于之前三部长篇里对故事叙事的捉急，也不同于短篇里只有现实流不见世界系的遗憾。近100分钟的影片，前30分钟交代了空间的距离以开幕，再30分钟交代了时间的距离以转折，再30分钟高潮爆发，最后收尾。叙事清晰，惯用的意向也没有落下，开幕转折爆发都有伏笔。而且，最难能可贵的是，诚哥之前的影片都会在转折那里停下，留下爱而不能，深海孤独的遗憾。但这次诚哥终于放过了观众，释怀了自己。所以，诚哥，你真的可以了。

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最近看到一篇有关新海诚的访谈，在访谈中他将自己的受众定位为25岁以上的人。心想，难怪之前看的时候一边冷漠脸一边快进道，什么玩意儿嘛。43岁的新海诚的新片《你的名字》今天在日本上映了。“到了成年人的年纪，就想将自己曾经得到的东西，送给与曾经的自己相似的人。”

乡下少女和城里少年，某天起床，发现彼此居然互换了灵魂，过上对方的生活，此时，4000年一遇的彗星即将降临地球……虽然资源遥遥无期，但看过先导小说版和已公布的pv，不由得感慨：

从2002年的《星之声》，14年过去了，肤白腼腆的青年已经成了有啤酒肚的大叔，新海诚终于把学费交够了。

[你好 动画]

“我在10岁的时候就迷上了CG，当时还在读小学，从那时候开始用BASIC语言画一些简单的插画。”

1996年，新海诚大学毕业进入游戏公司Falcom学习CG。“那时我简直为计算机的16位真色疯狂了，那些美妙的颜色运用在计算机绘画中确实让人感动。”

1999年，新海诚制作了87秒的黑白动画短片《遥远的世界》，新海诚式意象初现：电车，路障，天空，行人，光影，飞行器。

“天空，想飞吗?这世界真美啊，但是，无法接受。直到找到真正的另一半为止，一直呆在 我的身边。”

1999年初夏到初冬，新海诚独自一人完成了他的练手小短片《她和她的猫》，不到5分钟的黑白影像，女子和猫咪四季的生活片断，新海诚式叙事风格初现：毫无起伏的独白，喧宾夺主的空镜，散文化的叙事，空灵的配乐。

“我想，我，大概她也是，对于这个世界，还是喜欢着的。”

[一进 一退]

2002年，在Falcom工作5年的新海诚辞职，用7个月时间创作出25分钟的超长独立动画《星之声》，开创日本个人CG 动画时代。

少女驾驶战舰前往8光年之外的宇宙战场，与留在地球的少年仅靠手机短信联系，短信传输的时间随着光年不断拉大越来越慢。8年后，少年收到短信 ：

“二十四岁的阿升，你好，我是十五岁的美加子啊。迄今为止，有关阿升的事情，我都非常非常喜欢。”

少年已成年，此刻他就要出发，驾驶战舰前往宇宙。8年前，他就已经获悉了，宇宙舰队在抗敌过程中全军覆没，少女生死未卜的消息。

“我清楚的记得，那个夏天，我把八年的时间当成了永远。”

新海诚式主题初现： 时空交错，交流障碍，永远爱难开口，爱不能得。

“刚开始创作《星之声》的时候，我还在公司工作。在公司上班是日常生活的话，回家创作《星之声》就像是过节一样的非日常生活。中途辞退工作，花了7个月时间制作，每天的生活只是创作而已，那真的是非常幸福的一件事。”

一个人怎么做动画?为什么新海诚的作品背景精致写实，人物却都像纸片?

新海诚的背景都是在实拍照片的基础上用PS，AE等软件对画面色彩及细节进行调整和渲染，在一枚一枚背景画的基础上，用共通的风格使其融为一体。细节一丝不苟，光影色调上高于现实，造就了新海诚式美术：精致，唯美，统一。

人物则是新海诚用DV拍摄真人动作片段，以此为基础临摹出所需的人物动作。CG熟练，画工较次，就造成了背景精致写实，人物却都像纸片，为人赞赏，也为人诟病。

作为凭一己之力完成的独立动画，《星之声》让新海诚声名鹊起，将其带入动画监督的道路，这是一进。

时隔两年，2004年新海诚带来贯彻前作主题的新作《云之彼端，约定之所》，驾驶战机的少年拯救被围困在平行世界里的少女。“目前，困扰我的就是怎样创作一个好脚本来。” 新海诚的困扰在这部长达90分钟的动画中表露无遗。

在片段化的影像中呈现出捕捉得恰到好处的细节和情绪让短片《星之声》引起共鸣。 在《云彼》中，新海诚试图用散文化的叙事手法将这些片段化的影像，以及时不时的插叙倒叙，俯拾皆是的空镜头错落有致的穿插，让整部影片达到形散神不散的韵律。

沉睡的少女是开启平行时空的钥匙，少女醒来，世界就要灭亡，救她还是救世界?本来简洁有新意的好点子就在这碎片化，无头绪的剧情里被消磨殆尽。这是一退。

[二进 二退]

十三岁的列车，十七岁的海浪，二十七岁的擦肩而过。

2007年，新海诚带来由三个片段组成的新作《秒速5厘米》，作为迄今为止新海诚最出名，也是在国内最为人知的作品。

人和人之间强烈又纯真的感情在脆弱的世界里具有更加热烈的意义，因为它最终都要死亡。主角贵树早在13岁的樱花下的初吻就明了这种无可避免的绝望。

“这一刻，我想将这13年的感情都分享给明里，但在这之后的下一瞬，是无比的悲伤。横亘在我们面前的是巨大庞然的人生，阻隔在我们中间的广阔无际的时间，我们无能为力。”

成长让身体惰性，一切都安排有序，在世界的密闭无隙和陌生中，世人分泌出非人的因素，灵魂就从这里消失。成年的贵树无法排遣这种非人性的不适和被毒化的平静，和交往三年的女友分手，从就职的高薪企业辞职。

“哪怕一句话也好，哪怕只有一句话，也是我真正需要的，但为什么谁都不对我说呢。”

“现实中我们生活在衣食无忧的社会里，想怎么生活都是个人的自由。在这样的社会中，如果没法跟别人处好关系，又没有什么特别的原因，那就只能在自己身上寻找，我想将怎么找也找不到的感觉，原封不动的在影片里呈现出来。”

春日里，依旧沉沦的贵树走过铁道下的樱花树，看着徐徐飞舞的花瓣，忽然回忆起来。眼前有一位女性走过，两人就在这铁道上擦肩而过。那一瞬间，他的心里忽然亮起一丝微弱的光。

他缓缓转身看向那位女性，她也慢慢转了过来。就在心与记忆即将沸腾的瞬间，小田急线的特快列车挡住了两人的视野。

“电车通过之后，她应该还在那里吧。在不在都无所谓，如果她就是那个人的话，这已经算是个相当的奇迹了。”

最终对方消失在铁道那段，但沐浴在春日的樱花雨里，贵树笑了。

因为，在这毫无意义的世界里，清醒的人将用荒谬美酒和冷漠面包，滋育自身的伟大。贵树笑了，他将继续在生命的长河里进行冒险行动，照亮这片荒漠并且支配着它，这就是他的领地所在。

新海的《秒速5里面》用片段化的影像展现白驹过隙的日常，面对无意义生活的焦虑和选择。真正的艺术作品都是属于人的，在讲述“最起码的事”这方面，新海诚做到了极致。这是二进。

也不知这部成功的现实系作品给了新海诚极大的自信，还是08年去中东参加研讨会时候哪里开了窍，2011年新海诚带来的新作《追逐繁星的孩子》。如果不告诉你这是新海诚的作品，可能会被误认为是没睡醒的宫崎骏和没睡醒的庵野痞子梦游合作出的。

包子脸的主角吸入LCL液体，在混搭了吉卜力式草地和新海诚式星空的地下世界同莉莉丝附体，形似人形兵的生命之祖探讨起生死轮回的宏大主题来。新海诚式压抑的独白也成了少女怒喊我很寂寞很寂寞很寂寞。

这部魔幻现实主义巨作，脱离了普通人有关成长，爱而不得的遗憾。新海诚在前作里一直倾注的感情场景双重代入完全找不到踪迹。追求突破的本意无疑是值得肯定的，但追求到迷失自我，就是倒退了。这是二退。

[三进 而后]

而后新海诚自己也表示，观众有反应说片子没拍好，故事没讲清楚。于是新抱着把故事讲清楚的想法，于13年带来其新作《言叶之庭》。朴实刚健的少年以制鞋为目标，遇到已经走路走得疲惫，看不清要向哪里前进职业女性。这是能看到新海诚成的作品。

这部影片里，新海诚终于讲了一个完整的故事。相比短片里的片段式影像和长篇里云里雾里的表达，终于讲好一个有着完整起承转合的的故事。

从主角的相知-了解-互生情愫-矛盾转折-高潮爆发，以《万叶集》短歌为引，新宿苑森林公园，梅雨季连日雨水，行色匆忙的路人，人头攒动的电车，流畅与写意兼得。

更重要的是，本片的主人公终于走出了深海孤独症。虽然是禁忌的师生恋，未来很小可能在一起。但片尾新海诚终于让少年近乎咆哮的喊出了“你就一直这样，对重要的事情只字不提，然后摆出若无其事的表情，一直孤独一人，度过一生吧!”

这是少年的一大步，也是新海诚的一大步。他终于如诗般讲好故事，走出了心与心害怕触碰，无法触碰的深海孤独。但本片也有遗憾，60分钟的篇幅不够剧场电影的时长，新海诚时空穿越的母题并没有出现。

历时两年制作，新海诚带来新片《你的名字》弥补了上面的遗憾。“我想将这十几年经历的事，感受的东西，都反映出来。

新海诚的新片里，男主正常女主正常，从已经公布的pv看，画面一如既往高水准，人物动作流畅，而且还加入了他念念不忘的时空穿越。此前一直作为烘托环境而存在的璀璨星空和流星群终于摆脱了空镜的命运，在片中担当剧情发展的关键。

小说中段急转的剧情让人惊叹不已，正如新海诚所说，这是一部只能动画化的作品。笔者也相信，这是一部只有经过多年积淀的独一无二的新海诚才能带来的作品。

“每次制作新作品的时候，我都要想，这必须是一部此刻的自己做不出来的作品，并且又要想，这部作品如今的我肯定能制作出来。我想将这十几年经历的事，感受的东西，都在这部作品中反映出来。”

想把自己曾经得到的东西，赠予与曾经的自己相似的人，新海诚，我对你的新片表示期待。

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雷锋，一个多么伟大的名字，虽然只活到了20多岁，但是他这一生却帮助了许多人。每当别人问起他的名字时，他总是微笑着回答说：“我叫解放军”。一个年轻的战士，虽然只有短暂的20几年的生命，但是却帮助了许多需要帮助的人。可是不要紧，我们少先队员会继承雷锋叔叔的助人为乐的精神。

记得有一次，我在街上看见了“雷锋”，那是一个年仅7岁的小女孩儿，我看见了她正在欢欢乐乐的高高兴兴的跑到妈妈的身边，但是他看见了一个年过花甲的老人正准备过马路，连忙从妈妈温暖的怀抱中跑向那个老奶奶，护送她过了马路。女孩儿又回到了妈妈的身边，可我耳边响起的不是表扬而是责备的声音。助人为乐是中华民族的传统美德，连一个年仅7岁的小朋友都知道助人为乐，更何况是那些比这个女孩子大的人呢?

在放学的路上我看见了这样一幕，邻居家住的王奶奶提着一筐菜弯着腰驼着背，慢慢的走回家，这时突然从我身边跑过去一个小同学来到王奶奶的身边，夺过奶奶手中的菜篮参扶着老奶奶向前走回家。我跟在后面，不知不觉就到了家楼下，王奶奶面带笑容的说：“你叫什么名字”小同学说：我叫少先队员”便跑走了。

从这以后，雷锋不再是一个名字。

先生笑着，没睁开疲惫的眼睛…

我以为再也不会为先生流一滴泪，事实却是，从没有过如此剧烈的疼撕扯着我的身体。医生说我先生的肝癌发现时已是晚期，他能坚持这么久是绝对的奇迹。我问医生什么时候发现的？医生说五个月前，然后安慰我：“准备后事吧。”

我不顾护士的阻拦，回家，冲进先生的房间打开电脑，心一下子被疼窒息了。

先生的肝癌在五个月前就已发现，他的呻吟是真的，我居然还以为……

电脑上的20万字，是先生写给儿子的留言： 孩子，为了你，我一直在坚持，等着看你一眼再倒下，是我现在最大的愿望……我知道，你的一生会有很多快乐或者遇到挫折，如果我能够陪你经历这个成长历程，该是多么快乐，但爸爸没有这个机会了。爸爸在电脑上，把你一生可能遇到的问题一一地写下来，等你遇到这些问题时，可以参考爸爸的意见…… ?

我最最亲爱的孩子，写完这20多万字，我感觉像陪你经历了整个成长过程。真的，爸爸很快乐。好好爱你的妈妈，她很辛苦，是最爱你的人，也是我最爱的人……从儿子去幼儿园到读小学，读中学，大学，到工作以及爱情等方方面面，事无巨细都写到了。

先生也给我写了信： 亲爱的，娶了你是我一辈子最大的幸福，原谅我对你的伤害，原谅我隐瞒了病情，因为我想让你有个好的心情等待孩子的出生……亲爱的，如果你哭了，说明你已经原谅我了，我就笑了，谢谢你一直爱我……这些礼物，我担心没有机会亲自送给孩子了，麻烦你每年替我送他几份礼物，包装盒子上都写着送礼物的日期……

回到医院，先生依旧在昏迷中。我把儿子抱过来，放在他身边，我说：“你睁开眼笑一下，我要让儿子记住他在你怀抱里的温暖……”

先生艰难地睁开眼，微微地笑了一下。儿子偎依在他怀里，舞动粉色的小手。

我“喀嚓喀嚓”按快门，泪水在脸上恣意地流…… "

[别让误会陪我们身边作文

每个人的名字都有着深刻的涵义，伟人也不例外，像＂毛主席＂的涵义就很深。泽东代表着辈份。东代表春，也就是老大。虽然他是排行老三，可是他却是其中最棒一个人。起名字也是一们艺术，今天老师就让我们聊聊我们的名字。

许多人对自己的名字不太满意，有的是以为名字不够响亮；有的是因为名字笔画太多；还有的是因为被人念错。我的名字中也有涵义像旭代表旭日东升，因为我的早晨生的。由于我五行中却金，因此小名叫铖铖。

老师让我门给自己起个新名字，我冥思苦想，左看看，右看看。有的同学在纸上涂涂改改，就连我那天才的同桌林慧娴也是半会儿吐不出一个字，“我想叫随风，不行不行不能改姓，叫马铖风吧！好就这么写。开始交了，老师准备点名了。”林鹏。林鹏这时我们只见老师不停的叫，这时我们班的林君正同学才反应过来。

只听丁零零下课了，我们伴随着悦耳的铃声结束了这节作文看，看大家意犹未尽的样子真想明天再来一节作文课。欢乐的时光总是那么短暂，在起名字，点名中下课了，看来起名字也是一门艺术。

[我的名字 400字作文

每个人的名字都有一定的含义，父母把自己的希望都寄托在自己孩子的身上。所以起名字也十分困难。我的名字可是妈妈费尽心思想出来的。

据说，在妈妈怀孕四个月开始，家人就在为我的名字烦心了！！！爷爷自告奋勇：现在呀，都是独生子女，不如名字取得简单些，就叫朱一吧，爷爷兴奋地说。妈妈似乎不太满意，于是又问爸爸，爸爸说他的侄子叫朱慧超，有着智慧超群的意思，可以考虑在我的名字里用一个聪字。妈妈可是家里的老大，名字的最终权当然掌握在她的手上。妈妈找出了陈旧的老字典，一页一页认认真真的看，一个星期后，妈妈在56也找到了丰字，有着五谷丰登，大吉大利的意思，不久，又看到了翼字，是指丰满的羽翼。妈妈希望我有丰满的羽翼，想飞到那里，就飞到那里，做一直快快乐乐的小鸟。要知道，外婆也是很爱我的哦：这个名字好是好，但有些像男孩子的名字，万一是女孩子呢？妈妈说如果我是女孩，那就希望有男孩的毅力和刚强，也不失女孩的温和

四月，我承载着妈妈的愿望出生了。

就这样，我的名字朱丰翼诞生了。妈妈问外婆这个名字怎么样，外婆说有些像男孩的名字，妈妈说如果是男孩，那就正好，如果是女孩，她希望我有男孩子的坚强和毅力，有女孩子的温柔乖巧。四月的那一天，我承载着妈妈的期望出生了。

我叫金苇航，这个名字是我爸给我起的，关于我的名字有一系列故事。

我的名字出自于《诗经·卫风·河广》，原文为“谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？跂予望之。”其中“杭”和“航”为通假字。译文为“谁说河宽广，一根芦苇就可渡过，谁说故乡遥远，踮着脚尖就可看到。”在我的名字上意思就是任何看起来艰巨的困难，都可以化险为夷。

那么这个故事中的芦苇又有什么故事呢？公元527年9月21日，古印度高僧达摩来我国宣扬佛法，用一根芦苇渡过长江，来到嵩山少林寺。现在少林寺还存有达摩一苇渡江图。这个故事是我从《六祖坛经》上读到的。

最近我爱上了吹竹笛，我有一个惊人的发现，笛子之所以音色响亮悦耳是因为贴了一层笛膜，而笛膜就取自芦苇的茎，不需任何加工。这大概是我和笛子有缘份的原因吧。

芦苇的故事我自己又续一个，法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家帕斯卡尔说：“人只是一棵芦苇，自然界最脆弱的，但是一棵运用思想的芦苇。”这句话我是这么理解的：人虽然非常脆弱，但是只要有深刻的思想就可以变得非常强大。我愿意做一颗有思想的芦苇。

我的名字和中国最早的诗集有关，和禅宗有关，和西方哲学家有关，和民乐有关，难怪我对中西方文学、哲学、宗教和物理学感兴趣，也难怪我在众多乐器中对竹笛情有独钟。

每个人都有一个好听的名字，就让我来说说我的名字吧！

我叫王昱萱，说起这个名字的由来还有一个有趣的故事呢。我还在妈妈肚子里时妈妈想给我取名叫“一诺”，取自成语“一诺千金”，妈妈想让我以后做一个守信用的姑娘，可后来妈妈发现叫“一诺”的孩子太多了，加上我的“王”姓在百家姓中排行数一数二，所以为了不和别人撞名妈妈忍痛舍弃了这个名字。

“王一婧”、“王溪雨”？都被爸爸否决了，就这样我生下来两三个月了还没有名字。

一天吃过饭，爸爸妈妈又在一起讨论给我起名字，“这个昱字不错，我挺喜欢这个字的，有明天、闪闪发光的意思，这个雯字也不错，彩云的意思，就王昱雯吧！”“不行，雯雯叫起来不响亮，我不喜欢。”妈妈反对道。“电视上说属猪的女孩子名字里要取个带草字头的，这样以后会不愁吃喝，要不叫紫萱，萱萱叫起来既响亮又顺口。”可是爸爸又不乐意了，两个人都觉得自己取的名字最好！

这时，外婆恰好从房间里出来，看到爸爸妈妈互不相让，聪明的外婆想到一个办法，“既然你们都觉得自己的名字好，那就一人选个自己喜欢的字，叫昱萱吧，王昱萱叫着也挺顺口的！”

“同意！”爸爸妈妈一起叫道。后来妈妈又查了字典，“萱”代表一种草，传说可以使人忘记忧愁，昱萱，寓意未来每一天都无忧无虑，于是，我有了这个名字。

妈妈还给我起了个英文名字，叫“Sandy”，妈妈说，因为我是星期天出生的，星期天的英文是Sunday，为了纪念那个特别的日子，就取了这个英文名，跟Sunday谐音！

这就是我的名字，怎么样？好听吗？

我姓“盛”名“楚博”，“楚博”这个名字是我爸爸用历史和对我期待相结合来不及取的。

我先来说说“楚”的含意，“楚”为古代楚国之意，楚国有一位名为屈原的士大夫，他积极推动楚国的改革，一心想使楚国强大，楚国的旧势力不愿意改变自己的特权，于是赶走了屈原，导致泰国灭亡了楚国，屈原投江殉国，为后人敬仰。楚国虽然灭亡了，但是楚国人一心想要复国，“楚虽三户，可亡秦”，楚霸王项羽带领八万子弟兵在巨鹿，同仇敌忾、破釜沉舟，抱着必死决心尽歼秦国大将带领的四十万精锐，最终灭亡秦国，光复祖国。

在近代，面对日寇凶残的屠杀，古楚大地的人们被激起了更大的怒火，从衡阳保卫战始，至武汉大会战止，每一战都打到弹尽粮绝、人亡城破、身殉国。日寇尸横遍野，伤亡惨重，使敌人每一战都付出惨重的代价，古楚大地成了东方的“斯大林格勒”，为抗日战争的胜利打出了新的局面。

现代，人们崇尚科学，勤劳努力、奋发图强，让古楚大地焕发出勃勃生机，一座座新型的现代化城市拔地而起，古楚人的精神融入到我生活中的每一个细节，“唯楚有才”让我倍感自豪。

我再来说说我的“博”字，楚文化是中华民族文化的重要组成部分，从普通人家的陶冶工艺品到达官贵人的金、银、玉、饰无不透露出它的博大精深，从古代诗、词、书、画到现代文学作品都有楚文化的独道之处，自成一体、源远流长。

同时家人对我的期望是通过自己的努力成为一名博众家之所长，博学多才的楚文化继承人，将中华文化发扬光大。

我喜欢我的名字，这就是我的名字的寓意。

夜。

万籁俱寂。

只有一户人家中还亮着微光。

家家户户都沉浸在孩子们回归的喜悦之中，可这户人家的景象格外不同。

两位老人，孤独地守着寂静的小院，

“不是说了要回来吗？怎么还没回来？”老奶奶望向那空空的院门，一股失落感莫名涌上心头。

“打，打电话……”老爷爷那沧桑而又低哑的声音响起了，他默默地走到那电话机前，按下重播键。

等到的，仍是令人失望的“您拨打的电话正在通话中……”

烛，在微风中摇曳，那一缕光中，饱含着两位老人的牵挂……

“爸，妈，我们回来看你们啦！”子女们带着对父母的牵挂一齐喊着。

“哎哟，你们总算回来了！我和老头子都想你们啊！”老奶奶见到久违的子女们，激动得泪流满面，与他们紧紧相拥。他们相互讲述着对对方的思念与牵挂，一家人十分幸福。

“叮铃铃——”一阵急促的电话铃声把两位老人从回忆中拉回了现实。老奶奶满怀希望地去接电话，希望能听到子女们回家的声音。

“爸，妈，我们在城里工作忙，今年就不回去了啊！”与老奶奶想听到的消息正好相反，子女们不回来了！

“老头子，孩子们都不回了，我们在这儿等也没啥意义，我们还是早点去歇着吧！”

背影。

思念。

牵挂

两位老人带着对子女的牵挂，转辗反侧，久久难以入眠。

时间的浪，

卷不走沉重的思念。

那等待的背后，

便是父母对子女的无尽牵挂。

每个人都有名字，是由“姓”和“名”组成的，而且都是独特的。古言有云：“名字父母所取，肤发父母所赐，故为人子，应怀感恩之心。”

我的名字叫何佳乐。“佳”代表最好的意思，“乐”代表快乐的意思，所以爸爸妈妈希望我平安快乐。另外，这三个字合起来还有合家欢乐的含义，蕴含着我们一家人幸福快乐地生活在一起。

哥哥的名字叫罗陆，代表着两个家庭的结合。简单的名字背后却有个有趣的故事。哥哥刚出生时，因为他是第一个孩子，在全家人的殷切期盼下出生的，所以给哥哥取名慎之又慎，花了很多时间，还是不能确定下来。终于，外婆拍案而定：“就叫罗陆吧！”就这样，一个有趣的名字就诞生了。

姐姐的名字叫叶子，听起来虽然很普通，但是却有很深的含义。每片叶子都是与众不同的，意味着叶子姐姐是世界上独一无二的存在。还有一个深意，就是叶子外表朴实无华，但无论春夏秋冬，都装点着环境，一生默默奉献。最后，落在地上，腐烂成肥料，让树长得更高更大。我想：叶子姐姐的父母一定希望她成为一个乐于奉献的人。

你看，每个名字中都包含了美好的寓意，也包含着父母对我们的万般疼爱与殷切期望。所以，我们要为自己的名字而感到骄傲。

你，躲在小巷子边，瓦房子前，石板凳旁。

你，没有莲般纯洁，唯被浑浊的淤泥冲刷；你，没有菊般洁净，唯被嘈杂的街巷覆盖；你，没有杜鹃花那样被人喜爱，但，你却像磁铁般把我吸着。我不知道你的名字，也不知道你的“家境”。我只知道，我爱上了你。

尽管你没有华丽的外表，没有任何让人瞧得起的美丽，但我知道，爱上你，我不后悔。

第一次与你相遇，是我和怡第一次骑车放学回家的不期而遇。怡是我的六年同窗好友。那天，六年级开学的第一天，满十二岁，终于可以骑车上学了。放学后，我和怡骑着那辆油棕色的脚踏车，穿过那条小巷，越过那个转角，飞奔在回家的路上。途中，一家小卖部旁的瓦子房前，那是你的身影。那天，我们买了一包辣条，坐在石板凳上，偶然间的回头，与你轻轻地对视，便深深地记住你。

第一次与你相识，还是我和怡骑车回家时的不期而识。那天，我和怡都没带钱，坐在板凳上，隔壁小店的辣条总与我们有着那若有似无的距离，迫使我们涌起一鼓流连徘徊的不所知措。而你，却若无其事地立在那里，仍是含苞怒放。终究，口馋的我气愤地痛骂了你一顿：你为何不能体会一下我们的心情呢？为什么我没能吃得上那包辣条，你却越开越灿烂？你是谁？你叫什么名字？为什么让我吃不上辣条！”愤愤不平的我把“吃不上辣条”的臭账单全赖想你身上。而你，却还是一副平白无故的模样，经过我的一番口水，以及那一脚踩在你身上的敌斗，不应该枝折花落了吗？然而，你却毫无损发！便，我认定你的独特。

第一次与你相谈，却是在我与小怡吵架后的周末，伴着雨，撑着伞，这一次不是不期而谈，这回，是我特意来的。那时的我，眼泪涌出，十分沮丧，与小怡吵架，孤独无助我，向你发泄着。“到底是我的错吗？为什么小怡就这么远离我啊？为何？为何！”大雨中，我无数次的哭喊。而你，任由雨水拍打，一动不动地站立倾听。雨倚阑干，然，繁花落地。是我错了，你告诉了我。

时光荏苒，如今，我仍不知你的名字。花开花落，几番柔情又含几分情愁。不经意间，又想起你。

你到底什么名字，请告诉我。

今天上课的时候，陈老师神经兮兮地对我们说：“你们有很多同学一定对自己的名字很不满意吧，今天就给自己取一个新名字吧！”我一听，若有所思，难道陈老师要改为风水大师了吗？

同学听说要取新名字，有的欣喜若狂，有的愁眉苦脸，有的面无表情……而我，一脸蒙圈。我顿时觉得脑子一片空白，我左看看，右看看，发现同桌在冥思苦想，而有的已经把手举得老高老高的了，有的同学一边想，一边盯着一个同学，好像在想：“我要比他先想出来，不能让他超过我。”

不一会儿，有人上去把自己的新名字写在了黑板上，我一看，“噗嗤”，一声笑了，其他的同学看了也哈哈大笑，许多有趣的名字映入眼帘——白龙马、歹爱钱、廖悟空、张朗、华眉、唐森……

“这些名字好有特色”。陈老师笑着说道，“能给我们讲讲名字背后的故事吗？”只见一位同学扬扬自得地说道：“我给自己取的新名字——董飞梦，因为我将来会为了我的梦而“飞”到天涯海角，来完成我的梦想！说完，那雷鸣般的掌声响起。接着，一位同学自信地站起来，用银铃般的声音解释：“我为自己取的新名字叫‘华眉’。”她刚说完，我们就捧腹大笑，牙都要笑掉了，老师忍住笑，又故作正经地问她：“你为什么给自己取个这样的名字呢？”她刚想说，就被我们班的捣蛋大王——歹皓杨抢了先，他一边笑一边说：“因为她的眉毛长得不好看，所以要画一下，才取名叫华眉。”“哈哈哈……”教室里的笑声震耳欲聋。这个同学气得吹鼻子瞪眼睛的。最后，到我来解释自己的新名字了，“杨婷墨”，怎么样，好听吧！我希望自己以后能长得亭亭玉立，美丽动人，而且肚子里面又有“墨水”，知识渊博。

经过这一堂课，我才知道中国文化博大精深，原来取个名字都有这么多的学问呀！

金都小学四年级“我是黄涵彬旁边的……”今天，小名堂写作班做了一个游戏：名字串烧。大家可能不知道是怎么回事，我这就给大家介绍介绍吧。

游戏规则是这样的：一个人说出自己的名字，他（她）旁边的就要说：我是某某旁边的某某，后面的人要讲出前面所有人的名字。比如：如果我是第一个，我要说“我是钟智宇”，下一个就要说“我是钟智宇旁边的某某，再下一个就要说“我是钟智宇旁边的某某旁边的某某。””顺序一定不能乱哦，输了可是要罚唱歌的。

我们这组第一个是刘家豪，游戏一开始，他很镇定地说：“我是刘家豪。”这样一直轮过去，都还挺顺利的，轮到我的时候也顺利过关了。可是，到了最后一名队友宋亿伟时，结果他把前面所有人的名字都忘了，就连他旁边的我的名字都忘了。怎么办啊？只有接受失败的结局了。输了就得接受惩罚，我们只好表演节目。我们表演的节目是：把一个同学抱起来，坚持10秒钟。

虽然比赛输了，但是我们玩得特别开心，希望老师能多组织我们玩些游戏。

假期里，我上了一节很很有趣的语文课。老师让我们每个人给自己起个新名字，一听到这话我们就像椅子上长刺儿了一样活蹦乱跳，热闹非凡，教室里顿时翻了天。我们都很兴奋，但一想该怎么起呀，思考再三最后决定还是起个好听的、有意义的名字吧。

起名活动开始了，教室里瞬间一点声音都没有，连一根针掉下来也能听见。同学们有的托着腮帮，有的眉头拧成了一团，有的用笔在纸上画着，有的抬着头仰望天空认真思考，看到同学们都在认真思考，我也不甘示弱，我按着笔头，忽然想到了一个叫“陈李樱桃玉锦”的名字，我觉得这个名字很可爱，也很好听。起这个名字，因为有几个想法：我爸爸姓陈，我妈妈姓李，我喜欢红盈盈的樱桃，后面两个字是我喜欢吃玉米，还有我喜欢旅游祖国的锦绣河山，而且它很可爱好听，六个字一定不会有人和我重名的，我和妈妈都好喜欢。

接下来就开始聊名字了，同学们的名字起得五花八门，有的叫勇敢无敌小霸王，有的叫冰莲，有的叫雪可欣。我喜欢冰莲，因为冰是透亮的、纯洁的；莲是莲花，作为一个小女生就要出淤泥而不染，濯清涟而不妖。还有一个喜欢的名字叫雪可欣，这个名字可爱极了，她喜欢雪，而且她小名叫可欣，这两个名字是我喜欢的。

我觉得，这个活动很有乐趣，我们不能嘲笑别人的名字，每个人的名字都有意义，我们要朝着自己名字的目标，继续努力，继续发展，加油吧小伙伴！

最近，因为要完成老师布置的命题作文的缘故，某小朋友突然对自己的名字产生了兴趣，追问我们他的姓氏在百家姓里排名第几，名字又是如何来的。出于方便他完成作业的目的，一半信口胡诌，一半基于当年的模糊记忆，总算应付了过去。

说起现在给娃起名这事，大概是多数父母都比较头疼的事，定下来之前总是要左查右查，反复思量，又要彰显文化修养辨识度高，又要朗朗上口不容易被起外号，还要符合生辰八卦五行……毕竟多数人的名字都是要伴随一生，有点迷信的人更是觉得姓名与一个人的命运存在着某种神秘的关联，有了名字的那一刻，冥冥中似乎已经确定了他/她人生的走向。而每一个名字的背后或多或少都有父母亲人或自己的些许期望，或者是时代的烙印，或者是家族的记忆。

想起幼时曾对父母给自己起的名字心存芥蒂，觉得因为排行最末，他们对我不够重视，我这名字大概是报户口时顺着大姐二姐的名随便填上去的，专属于我的那个字是如此俗不可耐，一定要改了才好。然而从办理身份证到考大学考研，到一次次的户口迁移，其实有无数次的机会可以去改，但是始终没有行动。仔细想来，一是因为自己也没有想出一个好的选择，（尽管当年有个同事曾教导我说要起名就读两本书，女孩名得去看看《诗经》，男孩名要读读《楚辞》，于是也曾假装认真地读了一把，不过后来也都忘光了），二是后来随着年岁的增加，终于可以不为名字所累，觉得老妈说的“名字就是一个代号而已，别人叫你什么没那么重要”越来越有道理。

凡人一个，虚相一场。无论是父母兄弟姐妹常唤的小名，还是同事口中的洋名，还是众多身份证件上的正儿八经需要正楷填写的大名，都只是在人世间扮演各类角色时方便别人辨识的代称，仅此而已。

幸好，目前小朋友对他的名字也还算满意，查到全上海他的姓名独一无二也甚是开心，相比较妈妈109个重名，奶奶890多个重名，他的名字已经很“特别”。如果有一天他突然觉得父母给他取的名不喜欢，倒是可以请教一下过来人妈妈的感受。哈哈哈。

三3班 任思蓉

2011年的2月份，我呱呱坠地了。我的出生令全家欣喜若狂，同时也带来了个很伤脑筋的事：该取一个什么名字好呢？

听妈妈说，她为了取这个名字可煞费心机呢！为了和哥哥名字中的“荣”押韵，就先确定了“蓉”字，正好蓉的寓意代表美好。同时妈妈还考虑了姓名中天格、人格、地格的三才配置，左思右想，最后才决定为我取名为任思蓉。

让我来具体解释一下我姓名的内涵吧！任是姓，思是勤思考、爱动脑的意思，蓉的本意指芙蓉，像荷花一样清香纯洁，用作人名，意指美丽、纯洁。妈妈就是希望我爱动脑思考，勤学习，也希望我像荷花一样美丽纯洁！

而在家里，爸爸妈妈有时又叫我“烨烨”，因为我的五行缺火，这个烨字就是火加华，所以妈妈取我的小名为烨烨。

我喜欢我的名字，更喜欢自己成为一个“名副其实”的人！

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自我。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强职责感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。必须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人，默默地牺牲了自我，却给人类带来了光明，因此教师就应是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

学习了“最美教师”的感人事迹。我的心久久未能平静，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事传说传说。这些河东教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。

提及这些最美河东教师，无论是爱生如子，还是扎根乡村……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。我要向“最美教师”学习：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把河东打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业;只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。