启示

我没有很多的书，必须要问我最喜欢的书就是什么？那么，我会毫不犹豫的告诉你：我最喜欢《语文》书。

我读了第一单元的课文。第一课《窃读》里的小女孩悄悄地走进书店里看书，她对读书就是那么如饥似渴，我被小女孩看书的热情给感动了，我和她一样，只要到了书店就能够找到自我的乐趣。第二课《小苗与大树的对话》中苗苗小的时候十分喜欢看闲书，季羡林爷爷居然也喜欢看闲书。季羡林爷爷还对我们说：“一个小孩起码要背两百首古诗，五十篇古文，此时这就是最起码的要求。”看来，我得抓紧一点了。第三课《走遍天下书为侣》课文中写了如果你一个人独自驾舟环绕世界旅行，此时如果只能带一样能供自我娱乐的东西，我会选取一本书。如果就是我的话，我也会带一本书。作者教会我们读一本书方法，那就就是一遍又一遍的去读，首先我们要思考，然后再去想象。“温故而知新”说的就就是这个道理。第四课《我的“长生果”》这一课，教会了我写好作文技巧。《秋天来了》作者用了比喻、拟人的修辞手法，把秋天比作穿着金黄色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告诉我们借鉴和模仿就是一种十分好的办法，最重要的还就是要把自我的想法写进去，因为，只有自我呕心沥血的东西才有价值。这不，最近我写的东西，老就是得到老师的表扬呢。其实很简单，怎样想就怎样写呗！

这就就是读书给我的启示。我想你们读了喜欢的书也就应有不少收获吧！

今天，科学老师布置了一项作业，让我们回家后用筷子和橡皮圈扎一个结实的正方体框架，并且试试看，这个框架上能放上多少本书。我想：不就是做一个正方体框架吗，多容易啊!

但当我回家后，才发现事情并不像我所想象的那么简单。一根根筷子在我的手里根本不听使唤，好不容易扎成一个正方形，它却又散架了。我的额头上沁出了一层汗，最终，我把筷子往桌上一扔，叫道：“不做了，不做了!”妈妈却在一旁微笑着对我说：“遇到这么点小事就发脾气，算坚强吗?”我转念一想：夏洛蒂姐妹虽然家境贫寒，但却震惊世界，而我呢，条件这么好，只是做一个小小的正方体框架就大发脾气，能算得上是坚强吗?想到这里，我便马上静下心来，默默地研究起来。

时间一分一秒地过去了，我的正方体框架也大功告成，我迫不及待地放了一本书上去，只听“啪”地一声，正方体倒塌了。哦，原来我太心急了，一下子把书扔上去，框架当然会倒。于是，我小心翼翼地把书放上去，哈!成功了我数了数，整整十本书!

通过这次实验，我明白了一个道理：无论做什么事，只要认真对待，就一定可以成功!

启示是一盏明灯，它能够点亮我们的心灵;启示是一通轨道，它能够扭转我们成长的旅程;启示是一位老师，能够为我们指点迷津;启示是一台阶梯，它能够把我们送上智慧的小岛;启示是一叶方舟，它能够让我们游乐在知识的海洋上。

现在，就让我们携起手，通过轨道，去倾听一个能够给予我们启示的故事吧。

我曾经听过这样一件事：一个人被一艘船流放到一个荒无人烟的小岛上。一开始，他并没有绝望，毫不气馁，锲而不舍，于是就想给自己重新建一艘船，就去寻找一些木材，把它们堆成一个木房。天天靠捕鱼和树根生存。早晨，他就起来找木材，直到了中午，他就去捕鱼为食;然后休息一阵子又去寻找木材，到了晚上，他就睡在木房里。但在一天，他的木房被一场火烧毁了。他觉得这是老天爷在绝他的后路，于是不再坚信那百分之一的希望，彻底绝望了，就吊死在一颗树上了。但是他不知道，在那场大火烧的同时，它的烟飘到了半空中，被一搜航船上的人们瞧见了，明白岛上有人，想过来救他时，却发现他一件自杀了。

这个故事令人听了感概万分。是呀，那个人太傻了，既然开始已经坚持了，为什么最后又要放弃呢?!他与鲁滨孙有同样的遭遇，他怎么就不会像鲁滨孙那样呢?

从这件事中，我得到了启示：当命运将你生命的一扇窗关闭时，就会为你敞开一道门。无论遇到什么困难，都不能气馁、不能退缩、要永不放弃。

在这里，我想达生胡搞所有的人：请不要轻视生命，也绝不能放弃生的希望，也许在你万分绝望之时，会遇到意料之外的奇迹!

有句话是这样说的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读这句话，我的脑海里就浮现出这样一个故事。

丁丁三岁时，爸爸经常带丁丁在家门口的一棵大树下玩耍，丁丁在树上爬上爬下，大树看着丁丁一天天的长大，觉得非常得幸福。有一天丁丁离开家去外面闯荡，大树觉得十分孤单和沮丧。几年后，大树见到丁丁回来了，非常得兴奋，可丁丁难过的说“我没有钱养活自己!”大树不加考虑的说“孩子，把我的果实摘下去卖了吧!”丁丁终于有钱了。过了几年，丁丁又回来了，跑到大树跟前兴奋地说“我想去海边探险!”大树不加考虑地说“你把我粗壮的树枝砍了做一条结实的船吧!”丁丁做好了船又走了。丁丁再次回来时，是带着妻儿来的，他对大树说“我想要一间遮风挡雨的房子。”大树还是不加考虑地说“你把我砍了盖一间木屋吧!”丁丁砍了树就走了，而原本枝叶茂盛的大树，就只剩下一个矮矮的木桩了。

大树把自己的全部都奉献给了人类：树叶提供氧气，果实提供营养，木材用于人类生活的方方面面…他不追逐名利，不求回报。他那可贵的奉献精神难道不值得我们歌颂吗?当我们坐在不制桌椅旁玩着木制象棋，当我们舒适地走在木地板上，当我们躺在宽敞的木床上，生活中是离不他的。

在我们周围，有很多像大树一样默默奉献的人：你的老师，辛勤地培育着你;你的父母家人，给你无微不至的关怀，在你成功的时候，他们为你高兴、欢呼，在你失败的时候，他们为你伤心、流泪。人们都说，奉献是爱心铸造的一道彩虹，五颜六色。而我却要说，它是风雨中一道绿色的风景线。

虽然每个人都感受到过生活中的酸甜苦辣，但是每个人怎么面对，怎么去克服，都是截然不同的。有人把生活比作一场戏，戏的好坏都与他无关。还有人把生活比作是涂满色彩的一幅画，不管是什么事都会勇敢的去克服。我觉得生活是丰富多彩的，有好的一面当然也有坏的一面，就算遇到困难也要相信“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”

就拿我来说，我可是那种不轻易放弃的人。我记得有一次，是在一年级的时候，那是我的写出来的字特别难看，横七竖八的、七上八下的，还让人看起来特别别扭。可我没有放弃，也没有气馁。我让爸爸个我做了一个小黑板，让妈妈给我买来了一盒粉笔，我现在要在黑板上练字了。一开始，我练起来特别不习惯，可练着练着，我练出了感觉来了。于是，在那个时候，我每天都在黑板上练一个小时，当我写字把手练累的时候，我心里就一直想：“我不能放弃，我一定要写出方方正正的字来。我要相信我自己，相信我能成功的。”终于，我练出了好字。

从中我得到了启示，1、做事要相信自己;2、阳光总在风雨后，不能轻易放弃;3、做是不能半途而废。

宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子的意思始终弄不懂，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说“心”，再说“眼”，最后说“口”呢?这句话能够给我们什么启示呢?

我对这个问题较上了劲。于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。

查阅资料……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的看法。但心里觉得还是意犹未尽。

从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣，三下五除二就读完一本书。我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快看完了。可我什么体会，什么好词，什么佳句，都不知道。我很是不解：千辛万苦读完了这么多书报，怎么还是懂得不多?是不是对这句话理解还不深刻呢?

直到有一天，我在一册书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但反思得很浅，只知道读书要认真。可归根到底，我仍然不懂。于是我请教老爸。老爸说了一大堆，我才明白：首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意;其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答;第三要口到，在课堂上踊跃举手发言，并结合老师和同学的回答认真地做比较，最后认真地总结，从而把文章读懂读透。这才是读书要“三到”的真正涵义。

从那以后，我把这句话铭记在心，时刻提醒自己，时刻督促自己。在这句话的指导下，我阅读轻松，下笔别出新裁，语文成绩也如“芝麻开花——节节高”。

生活，是五颜六色的,生活,仿佛像一个五味瓶，包含了酸、甜、苦、辣;生活，是......

记得有一次，我在中央一台看到这样一条新闻报道：一个曾是家财万贯的人，因为迷上了吸毒，害得家破人亡。万般无奈之下，他的妈妈与姐姐只能一次次把他送到戒毒所，但是，他屡戒屡犯，后来他自己竟有了自杀的念头，幸亏他的妈妈及时赶到，才把他从死神手里夺了回来......

最后，他终于戒毒成功了，因为他的那颗“铁石心肠”的心被他妈妈的泪水与家人们的亲情感动了。

说到家财万贯，应该是许多人梦寐以求的事情，但是，有钱是否做了有意义的事呢?像新闻里说的那样?拿钱去吸毒，这是极不应该的，现在，我国的许多工人因为文化水平低，有的家里有一个人已经下岗了，而有的家庭却夫妻双双下岗，这会给他们的生活带来了很多的不便。如果我有很多的钱，我则会办一个工厂，帮助那些下岗了的叔叔阿姨们恢复往日的欢笑，这该是一件多么有意义的事呀!

不过，光有家财万贯是不行的，还必须要有家人的关心与爱护。我的家虽然不是很富裕，但是，我的家庭却十分和睦，尽管我的爸爸经常在外地工作不在家。有一次，爸爸在清远煲油，离家较远，而且那次在那呆的时间也比较长，爸爸用手机特地打了一个长途电话来，询问我最近的学习情况怎么样?最近几次单元测试考的怎么样?还有一次，正值我十岁生日，爸爸前些天还在清远煲油，但是，他想到过几天—7月13日就是我十岁的大生日，爸爸通过努力，把煲油的时间提前了几天，特地赶回来给我过生日，乐得我甭提有多高兴了!

在这几次的事中,我懂得了:珍惜生命，热爱生活，给我的生活赋予了价值，增添了欢乐!

人们从车前草身上得到启示，设计了螺旋形的楼房；从青蛙身上得到启示，发明了电子蛙眼；还从带刺的草上得到了启示，发明了锯子。动植物总是带给我们很多启示，我从章鱼身上也得到了启示。

这天，妈妈从菜场买来了一只大章鱼。它的身子软软的，有好几条长长的触角，上面有几个小小的吸盘。我疑惑不解地问：“妈妈，这些小圆圈是什么呀？有什么用处呢？”哦！这些小吸盘可厉害了，能使章鱼紧紧粘住一样东西，如果将粘在岩石上的章鱼强制挪开，章鱼的吸盘会与身体分离，仍然站在岩石上。章鱼还可以用它们抓捕或分解食物呢。原来是这样。我口是心非，还是有点不懂。于是，我上网查了资料，原来章鱼的触角上的小吸盘有这非常强的吸力，是用来吃食物的。人们从这上面也得到了启示，发明了——吸盘手套。这个吸盘手套带给我们许多方便。解放军叔叔套上手套，就可以在墙上任意爬行，不要担心会从上面掉下来，粉刷匠戴上手套，粉刷起来更方便来。

生活中的启示还有许许多多，蜻蜓的翅膀；含羞草的叶子；壁虎的脚等等，就让我们一起寻找生活中的启示，发现出更多有用的发明。

在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心;在我气馁时,它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰…….它就是一句名言失败是成功之母!

当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“x”,听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言_失败是成功之母！我猛然醒悟：哪个人没有失败？摔倒了，再爬起来！于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊！名言，我感谢你！

当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。忽然，一盏明灯在我心头点亮_失败是成功之母！我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹？没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩！于是我擦干眼泪，又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了！啊！名言，我感谢你！

当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。此时，“失败是成功之母！”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁然开朗：做错了怕什么？及时改正就行了呗！那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。啊！名言，我感谢你！

这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！

爬山虎是多种植物的别称。捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤、巴山虎，葡萄科植物。夏季开花，花小，呈黄绿色，浆果紫黑色。下面是关于爬山虎的启示的文章，欢迎阅读！

爬山虎的启示作文（一）

在我们校园的一角，长着一大片爬山虎，它给了我很大的启示，爬山虎的启示作文。

一次上体育课，由于天气不太好，我们只能在大堂里上。休息的时候，我突然看见一片绿绿的植物粘住柱子，样子挺奇怪的。我好奇地问身边的一位同学："这是什么啊？"她笑着回答："你不知道？这是快要枯死的爬山虎呀！""哦。"我若有所思地点点头，走上前，看了看，我发现是好多个小圆点把叶子及整个爬山虎粘住柱子的。我轻轻地拔那个小圆点，拔不出；我又稍微用了力拔，还是拔不出；最后我使足了劲拔，终于把它拔了出来。"已经快要枯死了，竟然还抓得这么紧，真是倔强啊！"我惊叹着道。

这个不怎么起眼的小东西，让我感受到它的小小生命中不可漠视的是尊严。哪像我，一点点的不如意，我就灰心，垂头丧气的。在精神上，我们都败给了爬山。

从此，爬山虎在我的心里有了不可代替的位置，它使我明白了这样一个道理：人追求的不是生命的结果，而是生命的过程！

爬山虎的不屈不挠，在生命每一秒都用尽自己的力，让生命在每一刻都闪亮、辉煌。这难道不是爬山虎的精神吗？ 爬山虎的启示作文（二）

院子北面墙上满是爬山虎。

我喜欢站在墙边看爬山虎：只见绿色的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈，硕大的叶片层层叠叠，微风吹过，叶子依次翻腾，整齐地跳跃着，是碧绿的波浪！这绿绿的爬山虎，是我的知己！

那年，我七岁，和一群小伙伴在操场上滑旱冰。

"来比赛吧！"伙伴们像离弦之箭，一个个从我身边"掠"过，不时还摆个pose！

我有些羡慕，甚至嫉妒！虽然刚学一阵子，但就是不肯认输！脚下一使劲，我冲了上去！

"快，快，加把劲！"伙伴们喝彩起来！

"嘭！"等缓过神来，我已经趴在地上"嘴啃泥"了，原来速度太快，拐弯没有掌握好摔跤了！望着哈哈大笑远去的伙伴们，我不争气的眼泪流了出来，干脆一屁股坐在了地上……

这时，恰好一个带着皮帽的老爷爷经过，他看看我，走过来："孩子，怎么了？"

"我……我……"我有些呜咽。

"哦，哦，要坚强点哟！"老爷爷并不扶我，只是用手指了指墙边的那片绿绿的爬山虎，"你看它多坚强！

我爬起来，走向爬山虎，仔细观察：爬山虎的"脚"紧贴着墙壁，像个力拔千钧的大力士，小圆片巴住墙，一步步往上攀爬，多么勇敢，多么坚强！它们也会掉下来，可它们不放弃，继续向前，这绿色的小精灵不是在启示着我吗？跌倒不可怕，站起来，坚强往下走！

我拍拍身上的泥土，向前方的伙伴们"飞"去——我也要做个坚强的"爬山虎"！ 爬山虎的启示作文（三）

在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，其中有这么一件事让我记忆犹新。

有一天，我和同学一起来到学校一边的墙角处。忽然我看到了一片绿色的东西，仔细一看，原来是一大片碧绿的爬山虎。远看那一串串爬山虎，碧绿碧绿的，好像一条条项链挂在了雪白的墙壁上面。阳光温柔地洒了下来，落在了爬山虎的叶子上面，此刻爬山虎折射出迷人的嫩绿的光芒，点点金光，仿佛在告诉我们，在阳光下也要健康快乐的成长，做一个积极向上的人。

近看爬山虎的叶子，像嫩绿嫩绿的手掌，忽然一阵微风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好像在游泳。瞧，那一双双小手，发出了"沙沙沙"的声音，似乎正在为我的到来热烈的鼓掌呢！我不禁回忆起冬日，在寒风凛冽的冬天，风吹在脸上，犹如刀割一样，同时那风也打在了爬山虎上，爬山虎的叶子虽然枯萎了，但是藤脉仍然昂着头，挺起胸，咬紧牙关毫不认输地看着这样的爬山虎，让我感觉到了它不屈不挠、坚持不懈的精神。

看着这些爬山虎，我的思绪被拉到了曾经一次的考试，当时最后一道题我不会做，很容易就放弃了，最后交了上去，结果就差那点分就能考到100了，如果我能够像爬山虎一样坚持不懈，我会把这道题解答出来的，这样就能得高分了。

在接下来的学习生活中，我应该像爬山虎一样坚持不懈，不屈不挠，努力向上。

评语：详细描述了爬山虎，并从它身上得到了启示，有所感悟，观察仔细，思考认真，非常不错。

指导老师：林老师 爬山虎的启示作文（四）

我在爬山虎身上得到了一个启示：根扎得稳，才不会被压倒。

记的前几年，我才上三年级，一天我跟小伙伴玩"迷藏"，当时我是躲的，我一开始想躲在草包里，但是怕虫子。眼看捉迷藏游戏马上就要开始了，"我该怎么办？"我自言自语。万分心急地四处寻找藏身之处，忽然，我看见了那些爬山虎围成的"墙"，我急忙拉爬山虎，想钻进去，但是，我费了九牛二虎之力也没拉开，我又开始往下扯，扯了半天也没扯下来一条，它只是掉了一些灰尘而已，我灵机一动，找个梯子从上面进！但这个想法又被我马上否定，从哪儿来的梯子呢？我绞尽脑汁，也没想到梯子从哪儿来。"呀，这个爬山虎本身不就是一个梯子吗？既然它这么劲儿大，不如就用它！"我差点高兴地叫出来。我小心翼翼地用脚蹬住它的一条藤，确定很稳定，才又用另一只脚去踩上去，一步一步，一下一下……不一会儿就成功"登顶"了。我又从顶端进到里面，嗯，真是个不错的藏身之处，一条一条的藤把这儿"编织"的根本没间隙。这时，抓的人来了，我赶紧蹲下，生怕让他听见一点儿声音，又过了一会儿，别人都被找到了，就我还没被找到。他们一开始还想找到我，但他们根本找不到，最后他们只能说重玩了，当我走出去时，别提他们有多惊讶了，他们问我，这个东西真有那么稳？听了我的回答，目瞪口呆。

我还记得叶圣陶的《爬山虎》，写的是叶圣陶发现的几株爬山虎，结尾还说："你要不用力，休想拉下它的一根藤。"当时我还不信爬山虎有如此力量。那天我可算是见识到了。

爬山虎看起来弱不禁风，细细的几根条，看见的未必是真的，实则，它十分有韧劲，比葡萄藤什么的坚固多了。风雨的摧残，人力毁坏，在它面前不值一提，更别说轻轻地拉扯了。

我铭记爬山虎给我的启示：根扎得稳，才不会被压倒。

生活中有许多事都能给人启示。

在一个星期六的上午，爸爸妈妈都去上班，我独自一人在家里写作业。突然有人按门铃，“叮咚，叮咚”连续几声，好像很急似的，我马上从门的“瞭望窗”向外看，哦！原来是一位陌生人叔叔，“小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸说让我带你去酒店里吃饭！”那位陌生人叔叔说道。我一听，要出去吃饭，高兴地手舞足蹈，我正要给叔叔开门，忽然一种安全意识在我脑海中闪现。于时我想到，我根本不认识这位陌生人叔叔呀！怎么能随便给他开门呢？妈妈曾经说过：“有些坏人会拿一些你最喜欢的事物来诱惑你，让你上当受骗。”于时，我一本正经地告诉那位叔叔：“叔叔，你稍等一下，我给爸爸打个电话，他今天好像在我们家附近巡逻呢？”他一听，我说爸爸在巡逻，就吓得赶快逃跑了，我看着他远去的背影，禁不住，哈哈大笑。

通过这件事，让我明白了一个道理，就是，我们不要轻易地去相信任何人，并且要坚强地去面对生活中遇到的任何一件事。

大自然有许多奥秘，我就发现了一个奥秘，那就是在下雨之前蚂蚁总要搬家。

以前，我八岁那年，我正在外面玩的时候，突然发现一大堆蚂蚁正排成一队走向一个小洞，而且身上都背这一些东西。于是，我就跑去问爸爸。爸爸跟我说："它们身上背的是粮食，蚂蚁一感到天气一热就知道要下雨了，因为如果它们爸爸食物也一起搬走就会饿死，所以背上背的是它们的粮食。”

原来蚂蚁和人一样，一感到天气一热就知道要下雨了。真是对住了“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到这谚语呀。”

大自然真是神奇呀，他可真是人类的好老师呀！

今天，我又一次细细品读了《乌塔》这篇文章。乌塔，一个仅仅14岁的小大姑娘，却自己一个人游历法国、瑞士、奥地利、威尼斯、米兰、佛罗伦萨、希腊等国家。这对于没有出过远门的孩子是一件不可想象的事。在我们周围，有些孩子要外出旅游，即使自己愿意，他们的父母也是一千个一万个不愿意。其实爱孩子，就应该让孩子学会独立自主的好习惯，让孩子到社会里磨练，让孩子成为大自然里生命力的顽强的小草，让孩子成为自然里暴风雨里的雄鹰。这样才能使孩子成为有用的人。有些人说：到那些地方需要的钱太多了，还不如到电视和书本里去认识世界。但是，我告诉你：光从电视和书本中认识的世界总不完美、总不全面，只有当你亲身到某个地方去，才能真正感觉到它的美丽。

乌塔，是汪晓洁写的，我认为他把乌塔这篇文章写得实在太好了。这篇文章既可以教育孩子，要不公独立，又可以教育家长，从电视和书中认识的世界是不够完症状产，不够全面的，我太爱乌塔了。 教师评语： 小作者以孩子独有的视角，孩子的童真语言写出了属于自己的读后之感。初初一读，感觉语句通顺，表达妥帖，而且文字书写也比较清楚工整。欣喜之余，再作冷静地剖析，就会发现许多问题，比如说——引述原著的文字过长，而感悟略显无力，又比如说——标题启示，而文中谈论启示内容简单，感觉中心不突出。

[乌塔给我的启示300字作文

那是一个月光如水的夜晚，我做完作业，和爸爸来到院子里，阵阵幽芳扑鼻而来——看来今晚开了不少白玉兰花。我和爸爸在院子中那两大盆白玉兰树中穿梭。不一会儿，我们的口袋里就装满了白玉兰。

看！好大一朵白玉兰，它又大又白，在银色的月光下显得异常饱满、美丽。我叫来爸爸，让爸爸帮我摘下那一朵花。

爸爸摇了摇头，说：“这朵花你得自己摘下来，我帮助不了你一辈子，你终究会离开我的。”

“可是我摘不到，它太高了。”我沮丧地说道。

“难道你不能想一想办法吗？”爸爸问我。

我在爸爸的引导下搬来一把椅子站了上去，踮起脚尖，手尽量往上伸，可是，却依然摘不着，花离我至少还有10厘米，一向好胜的我居然会有了放弃的念头。我只好垂头丧气的向爸爸汇报“战果”：“太高了，我还是摘不到。”

“再想想看？还有没有别的办法了吗？爸爸继续指导我。

我在院子里左顾右盼，最终把目光停留在摆放梅花的台子上。我吃力地把凳子放在台子上，站上去踮起脚，手一伸。啊！摘到了！

我跳下台子，欣喜的对父亲说：“爸爸，我摘到了！我摘到了！“说完，把花放在鼻子旁边闻了闻，啊！一股清香窜入我的大脑，刺激着我的脑神经。

“我就知道你能摘到的，只要你想想办法。”父亲慈爱的摸摸我的后脑勺，接着说：“在学习上、生活中也是这样。有些看似无法逾越的难关，只要动动脑筋，想想办法，还是可以攻克的。”

这件事已经过去一年多了，每当我遇到困难时，就会想起父亲对我说过的话。它让我明白了，只要动动脑，想想办法，世上就没有越不过去的坎。

五年级:肖莹

[摘花给我的启示550字作文

大自然的世界很奇妙，动植物身上都有许多特点，这些特点如果可以利用，说不定就能发明什么。今天，我来说说我想发明什么吧。

周末，我和哥哥去公园玩，一只小蚊子在我们头上飞来飞去，十分烦人！由于它一直在我们头上飞来飞去，叮了我们很多个包，我再也走不了，追着它，跑来跑去。

“咚”的一声，蚊子飞不动了，我很好奇，过去看了一眼，原来蜘蛛把蚊子抓住了，但不是蜘蛛本“人”，而是蜘蛛网。网的样子让我想起了人类的捕捉网。是啊，我们的捕捉网虽然很坚固，但还是有动物破坏捕捉网逃走的情况！

蜘蛛网就不一样了，网上的昆虫不管它怎么挣扎都无法飞走。回了家，我在网上找蜘蛛的知识。发现蜘蛛吐出来的丝不仅有弹性，而且还有粘性。所以我想发明一种有粘性的捕捉网，这种网能让被抓住的动物象蜘蛛网上的昆虫一样，不能动。

有一次，我坐公交车。在路上，一位年轻的大哥哥上了车，站在车上，那个哥哥在身上摸遍了，糟了，忘了带钱包了。他没有办法，对售票员说：“请问能借我一元钱吗？我的钱包忘了带。”只见售票员冷冷地说：“借钱？如果人人都像你一样逃票，那我这生意还做不做了？”那位哥哥又把目光投向了一位阿姨，那位阿姨眉毛一挑，说：“想得美，不可能。”那位哥哥又把车内的人都看了一遍，希望能有一位好心人借他一元钱。可是，车内的人的回答让他很失望。我特别想帮助他，可是，我的口袋也是空空如也，没有一分钱。

其他人都向那位哥哥投去鄙视的目光，那位哥哥被盯得满脸通红。他无法忍受了，正想叫司机停车让他下去，却被一位老爷爷拦住了。老爷爷大喊道：“等等，我这里有一元钱。”说着，就准备投进去。那位哥哥连忙说：“不用，老人家，不用。”可老爷爷还是投了进去。大哥哥连声道谢，并说一定会还钱的，老爷爷却说：“小伙子，有手机吗？”大哥哥连忙说：“有的，有的。”并赶快把手机从口袋里拿出来，双手递给老爷爷。老爷爷点开拨号，拨了几个号码，和自己的儿子通了电话。“喂？儿子啊，早饭吃的什么？天气冷，出门在外记得多穿点……”周围的人看着老爷爷的眼神渐渐的变了，安静的车厢有人开始窃窃私语。说了五六分钟后，老爷爷把手机给了哥哥，并说：“现在我们扯平了。”

小伙子下了车，一看手机，尖叫一声：“啊！老人家根本没打电话！”

老爷爷用另一种方式保护了小伙子的尊严，不让他接受别人的施舍，我深受感动，感叹到：“尊重，往往给人以温暖的感觉”。

人们常说：“世上无难事，只怕有心人。”而也正因为这句话，我坚持做成了很多事。尤其是在舞蹈上取得了不错的成绩。

记得有一次舞蹈课，我比同学们早到了半个小时，你们猜猜为什么呢？因为我要练习舞蹈，这样可以使我拿到好的名次。我在舞蹈室里练习压腿、下腰……突然老师走过来对我说：“美希，我来教你一个动作——踢后腿，我给你十分钟，你赶紧练。”这时，我被老师的话吓到了，因为我试过30分钟学做一个动作，可没试过十分钟学做一个动作呀，我心惊胆战！老师的话来得太突然了，但是我不能让老师失望啊，我想。

于是，我一次一次地练习，可是我还是失败了，我的腿根本踢不上去。我心想：怎么办啊，我做不到！这时老师走过来了，说：“你还剩七分钟时间，你是不是做不到？我跟你说一下我的经验吧，你要先往前踢，然后再用力往后踢。”我试了试，一踢，果然我做到了！这时老师又说：“不够，再来！”我很伤心，因为我觉得我不能踢得再高了。老师安慰我说：“你要往前甩一下腿，放松一下，然后用力往前，再往后踢，就可以踢得更高了。”我听了老师的话继续练习，我练了好多次，终于踢上去了，我真开心。真是世上无难事，只怕有心人啊。

通过这次学习我体会到了：只要不半途而废，就能成功。同时也让我明白：只要成为一个“有心人”，世上就会无难事。

星期天中午，爸爸说带我去钓鱼。我听了以后，高兴得手舞足蹈，连忙帮爸爸一起准备渔具。

十分钟过去了，渔具准备完毕，我和爸爸来到了长山河南面的小河边。那里风景优美，偶尔可以听见水流动的声音，仿佛来到了音乐的海洋。我和爸爸找了个空旷的地方坐了下来，各自拿出了鱼竿和鱼饵。只见爸爸熟练地把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，河面顿时泛起一圈圈涟漪。我也照着爸爸的样子去做，把套上鱼饵的鱼钩抛向水面。

一分钟，两分钟，三分钟过去了，我的鱼漂一点动静都没有，而爸爸已经钓了一条鱼，我的心情顿时焦躁起来。但我仍然在等。

十分钟过去了，我的鱼漂仍然一点动静都没有，而爸爸已经钓了五条鱼了，这时，我不耐烦地喊道：“我不钓了！”

爸爸看着我的样子，好像明白了我的心思，亲切地说：“鹏鹏，钓鱼跟做人一样，都要坚持不懈，才能取得成功，不能半途而废，就像织布那样，织了一半就不织了，前面的劳动就不是白费了吗？”我听了之后，恢复了信心，继续钓鱼。功夫不负有心人，我终于钓到了一条肥美的大鱼。

通过这次钓鱼，我得到了启示——做什么事情都不能三心二意、半途而废，只有持之以恒，才能把事做好。

我从小到大看过数不胜数的漫画，每幅漫画都能让我捧腹大笑，但这一幅《等着乘凉》却让我深思。

在这幅漫画里，是植树节，一个戴帽子，拿着水壶的年轻人，好像是在给树浇水。树只有人那么高，而且旁边放着一个铁锹，树应该是刚栽的。但是树旁边有一个人，穿着外套，戴着眼镜，他双手抱着腿，靠着树干，把小树的树干都压弯了。那个在浇水的人看见他把树干压弯了，非常生气。只见他卷起袖子，握紧拳头，想要打他，可又忍住了。他跑过来对那戴眼镜的人说道：“你在干什么?”那戴眼镜的人说：“等着乘凉。”那人感觉他非常搞笑，树刚栽下就坐在那里等着乘凉了。

我感觉这个人又搞笑又笨，因为他不想付出劳动，就想得到收获。要想“绿树成荫”，靠空想，靠等待，怎么能行?天下没有免费的午餐，要想收获阴凉，就要付出汗水，这是亘古不变的真理。

其实在社会中也有很多这样的例子，比如说富二代，每天只用别人给他钱，自己不出去赚，天天只用开着跑车出去玩。那些买彩票的人，整天想着只用彩票一夜暴富，自己只用买彩票，只用打打游戏，出去玩耍。

其实，像这样的事情，在我们的生活中有很多。有一次，我中午写课堂作业，突然老师叫了一句：“快点写好，哪组写的最快有加分!”我听到这个消息后，我直接把同桌的课堂作业本拿过来，想都不想直接抄。还有一次做科学实验的时候，同学们在旁边手忙脚乱的，而我却坐在旁边像看戏一样看着他们做，而且四人小组的每个人都有加分，我只用坐在旁边看看，就能得到跟他们一样的分数。我这种坐享其成的人，真是让人忍无可忍。

我们要做脚踏实地的人，坐享其成的“空想家”只能被人嗤之以鼻，当成笑料罢了。

大自然是人类的老师，为什么这么说呢?请看下面的事例：人们从小鸟会飞而发明了飞机;从鱼的身上发明了雷达;从甲壳虫的身上发明了汽车······这一系列的事例不正表明了人类许多的奇 思妙想和发明的源头，或者可以称作老师的不正是大自然界中的动植物吗?而我今天所介绍的源头和老师的则是蚂蚁。

有一天，我走在放学的路上，突然我看见地上有一块面包，而在旁边有一只蚂蚁，这块面包是蚂蚁的十几倍，对于蚂蚁来说应该是一块巨石。这么大一块面包，这么小一只蚂蚁，怎额能搬得动它呢?我 心想蚂蚁一定会搬救兵的。果然，不出我所料，蚂蚁向面包不远处爬去，一个隆起的‘小山丘’。我猜那里应该是蚁巢。正好，蚁巢的入口处爬出来一只蚂蚁。只见，发现面包的蚂蚁拦住了这只蚂蚁的 去路，还和它碰了碰触角。结果，打算出门的蚂蚁又折身返回了蚁巢。过来一会儿，成群的蚂蚁从洞口鱼贯而出，片刻后，面包上趴满了黑压压一片蚂蚁。这些蚂蚁有的咬着面包往前拽;有的在面包后 面往前顶，有的干脆钻到面包底下驼·····总之，蚂蚁们七手八脚的把面包运到了蚁巢的入口处。

可是面包这么大，洞口那么小，怎么把它运进去呢?正在我为它蚂蚁们抓耳挠腮时，蚂蚁们已经开始了。它们把面包咬成一小块一小块的，一只蚂蚁叼起一块便运进洞里去了。

人们从蚂蚁碰触角而发明了手语，而蚂蚁身上则很好的体现了我们常说的——团队精神!从这件事我不由得感叹，大自然真是我们的好老师!