启示

大自然，一个多么纯洁、美丽的字眼，很容易让人联想到鸟语花香、绿树成阴的景象。可是现实生活中的大自然却不是这样的，我眼中所看见的，是大自然最丑恶的一面。

从小到大，一直听爸爸妈妈谈他们小时候的事情，我也从他们的口中，看见了以前的大自然。那时候，小河里的水清澈见底，还有小鱼小虾在里面玩耍、嬉戏呢！他们也经常在小河了钓鱼、捉虾、游泳……村庄里长着许多树，一大片一大片的全是树林，鸟儿在大树上安家，在树林上空盘旋，每天清晨，都会听见鸟儿清脆的歌声，人们的心情也变得愉快起来了。那时的天，蓝蓝的……

可是现在的大自然，发生了翻天覆地的变化。我听着爸爸妈妈讲述的美好环境，迫不及待地想亲自去看看那美丽的世界，但映入我眼帘的却是截然相反的世界﹕小河里的水浑浊不清，一阵恶心的腐臭味从湖底传来，还夹杂着死鱼的腥味，岸边、树上、湖面上，随处可见丢弃的垃圾、塑料袋、饮料瓶等，树木更是稀少，其它的都是光秃秃的树桩，即使是侥幸存活的树木，枝上的叶子也已所剩无几，枯黄的树叶在半空中孤独地摇曳，孤零零的树木间，再没了鸟儿的欢叫声，小动物们也不在这儿安家，另寻安身之处去了。此时的天，灰蒙蒙的……

大自然已经被人类摧毁得面目全非了，地球上的树木也在一棵棵地减少，大自然里的一切生命，同样都是地球妈妈的孩子，大自然里任何一个生命的消失，地球妈妈都会哭泣、都会心痛的，而我们，更应该哭泣、更应该心痛。人类，不要再执迷不悟了，让我们用自己的双手，撑起更蓝的天空！

大自然是人类的老师，是知识的摇篮。只要你拥有一双会观察的眼睛，你会发现，大自然中，蕴藏了许多书本里没有的知识。

一个阳光明媚的星期天，我走出家门，走向小区，走向了大自然中。

刚下了楼，花坛边的一丛丛不引人注目的的小草引起了我的注意。这些小草的确很小，只有几厘米高，翠绿的嫩叶细细的，一摸，似乎还有点毛茸茸的感觉。它们栖息在此处，别无所求，只求有一个宁静安全的安身之处能容得下他们，供它们生存下去。小草并不像艳丽的花儿那样娇贵，它们不需任何精心的照养，只需一点儿雨水、一束阳光，它们便能够顽强地向上生长。即使是在炎炎烈日下，它们也不曾低头，仍旧雄赳赳、气昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教会我坚强不屈。

啊，那是什么?不远处的一团黑黑的“小不点儿”吸引了我的目光。我快步走去，低头一看，原来是一群小蚂蚁正在成群结队地搬运食物呢!瞧它们干得多卖力呀。有用小脑袋使劲顶的;有用手用力地推的;还有用小巧的身体不要命地挤的······真是五花八门。突然，意外事故发生了，几只蚂蚁被一块诺大的食物压得一下子扑倒在地，见了这情景，我心里不由得为小蚂蚁担心起来。可是紧接着发生的事却让我这个“旁观者”惊呆了。只见其余的小蚂蚁见同伴摔倒了，纷纷驻足，然后掉头向摔倒的小蚂蚁走去，它们将那几只摔倒的小蚂蚁扶起来之后，又迅速走向那块诺大的食物旁，这次，蚂蚁们三五成群地拥上去，用手抓住食物的边沿，十分费力地推动着食物，看得出来，它们是费劲了九牛二虎之力了，可是蚂蚁们没有谁泄气，仍是斗志昂扬地向前慢慢挪动着······小小的蚂蚁教会了我团结就是力量。

这就是大自然，只要你敢于去发现、去探索，你就会收获无穷的启示!

生活中，一件小事也足以让人拥有启示，而我就是从一件微不足道的小事中得到了启示。

夏天时，我和爸爸去游泳。正在池里划水划得尽兴时，发现有一个人的脸有点发紫，我很奇怪，想游过去看个究竟。刚到那里，我发现水里有一股淡黄色的水柱，那人在游泳池撒尿!我顿时愣了，心里想：这人也太缺德了，在游泳池里尿尿。看似一件小事，却反映出这个人的品质。品质优良的人不仅不干这种事，还劝别人不干这种事;品质差的人，则反之。为什么外国人看不起中国人?因为我们中国有的人素质确实太差!只见那人晃晃脑袋，若无其事地走了，好像他什么事都没做!

此时此刻，我的脑袋又蹦出好多想法：人们做了坏事太不勇于承担责任了。中国人该改一下性格了。应该乐于助人、勇于承担责任、全面提升综合素质，这样，才能让外国人冲我们竖大拇指!

这次游泳，我明白了：要想让外国人连争带抢地要中国人去参观、旅游和看重我们，首先要搞的是提高国民素质!

去年夏天，我在楼道里发现了一张蜘蛛网，正好我捉住了一只蚂蚱，好奇心驱使我将蚂蚱放在网上。

过了一会儿，一只肚子又大又圆，身披花甲的蜘蛛迅速地跑了过来，用从嘴里吐出的白色的细丝，把蚂蚱五花大绑，捆了个结结实实。正当我满怀期待地看他是怎么享受美食时，它却出乎意料地优哉游哉地爬回洞了。真令我失望!

第二天，我发现蚂蚱完好无损地“躺”在原地，仔细一看，原来它只是一具空壳。我很纳闷，这是为什么呢?后来我从《十万个为什么》里了解到：原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内后，这种消化液可以溶解蛋白质组成的昆虫内部组织，等昆虫一命呜呼时，就会变成汁液。蜘蛛就可以大口大口地吸吮了。由于昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蜘蛛就不吃，外壳被完整地留在蜘蛛网上了。

通过了解蜘蛛吃食的奥秘，我得到了一个启示：许多老人由于年过花甲，牙都掉了，好多美食他们只能望而却步。如果能发明一种类似蜘蛛消化液的液体，将它注入到老人想吃却不能吃的食物里，如：排骨、牛肉、鸡肉……他们就能如愿以偿。

我相信，这种液体很快就会出现在人们的生活中，为老人的生活带来方便。

我十分爱喝蜂蜜，每次我喝着甜甜的蜂蜜时，都会想起那勤劳可爱的小蜜蜂们。

蜜蜂属于膜翅类昆虫，它们喜欢群居生活，是昆虫中锦化程度最高的类群，蜜蜂分为蜂王，工蜂等等几个不同的阶层的蜜蜂，其中，蜂王的等级最高。每一个蜜蜂群中只有一个蜜蜂王，蜂王专门负责繁殖后代，因此，蜂王的食品也不同。蜂王的食物为皇浆，也称为蜂王乳。工蜂则生下来就需要工作，为蜜蜂王国所有成员提供足够的食物——花蜜和皇浆。

工蜂虽然不是蜜蜂王国中的最高统治者，但是，在我的心里，它们所拥有的品质是最令我敬佩的。它们为所有的蜜蜂提供食物，但是却从不计报酬。反观人类世界，许多人假公济私，为了自己的一己之欲和贪婪，做许多对大家都没有好处的事，很少有人为了别人做些什么，更不要说全心全意一生下来就为别人服务了，难道作为高级动物的人连一只小小的蜜蜂都比不过吗?不仅工蜂要为所有蜜蜂提供食物，还要保护蜜蜂们的安全。一旦有外敌入侵，工蜂们就要奋不顾身的用刺去蜇伤他们，但是，由于工蜂的刺连着许多重要器官，所以，在蜇过人之后，他们就只能与敌人同归于尽了。

蜜蜂给予我们的启示是：我们要多为别人着想，不能只顾自己，而且也要辛勤劳作，才能换来美好的生活。

如今的我们，读书不再是“两耳不闻窗外事”，更不是“一心只读圣贤书”。所以，课外闲暇，我们会通过多种方式来满足对信息的获取、对知识的渴求。比如透过越来越发达的新闻媒体来了解社会上发生的大小事情。

不时从新闻媒体上看到，某某高中的学生被美国某某著名高校全额奖学金录取;在各大高校毕业季来临之时，也偶尔会看到某某高校宿舍8朵金花全部考上重点大学研究生的消息。身为亿万学子之一，我没法平静下来，也无法按捺注内心的激动与向往。可是，有一天当我自行设置了一个小课题，对人们常说的“学霸”的信息进行搜集整理、归类分析的时候，我才发现，他们这个“学霸”的头衔果然是当之无愧。

探究是学霸成功的根本原因。成为学霸的人，往往思维异常活跃，思路异常开阔。别人在课堂上开小差，准学霸们可是精神百倍、高度集中，紧跟老师的思维，自然抢占先机。当别人课后贪玩的时候，准学霸们早已在图书馆畅游书海，与名山大川亲密接触，与名人贤士对酒当歌。当别人周末回家感受温馨的时候，准学霸们则开始了周末计划：不是到社区当志愿者，就是开展课题调研。准学霸们大多热心生活，如环保调查、走访贫苦户，或三人成团搞小发明……在准学霸眼里，学习需要利用一切时间和机会，充分开动脑筋，高度重视团队精神。他们懂得用质疑的眼光来观察世界，懂得用探究思维去刨根问底，他们很多都是“问题少年”，都有“十万个为什么”亟待解答。

当学习和思维的习惯成为同学之间的根本差异时，准学霸们成为学霸的时间也就是指日可待了。我是一个来自普通家庭的孩子，不向往漂洋过海的留学生活，但我却从这些通过自身努力出国留学的同龄人身上，看到了打破传统教育桎梏、敢于创新学习的重要性。

古语有云，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。研究了几个学霸的故事，便深深地印证了这放之四海而皆准的真理。著名教育家陶行知先生在晓庄师范学院写下脍炙人口的校训：农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。这个精神的核心也就是敢于探索，因为实践才能出真知。由此看来，无论古今，泱泱华夏并不缺乏探究精神。为何新课程标准要强调探究呢?我想，正如“世上本不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”一样，世上本不缺少探究精神，只是缺少自觉坚持探究的精神和自觉养成探究习惯的心。

如若你敢于做一个传统教育环境下的“叛徒”，敢于另辟蹊径并自觉坚持探究学习，假以时日，你也讲成为莘莘学子心目中一个让人敬仰的“学霸”。

这则广告让我感到的并不仅仅是提醒我要注意行车安全，更主要的是女儿对父亲的那一份孝心，那一句“您也累了”正是这个广告的灵魂所在。“百善孝为先”，孝顺父母是中华民族的传统美德。可是，现实生活中却不完全是这样。

我在报纸上看过一则新闻：一位59岁的母亲，在丈夫去世后含辛茹苦的养大了唯一的儿子，耗尽了心血。可是在她无法接着劳动养活自己了，需要投靠儿子，儿子却对她不闻不问、不管不顾。导致她三天三夜没吃上一口饭，饿昏在大街上，当路人知道事情原由时，纷纷叫她上法院告儿子，她抹了一把泪说：“不行啊!要是把我儿子告进了监狱，我以后更没活路了。”多善良的母亲啊，可是最后这位母亲还是在自己60岁生日时，悲惨地饿死在家中。这位母亲辛苦一生却养出了一个不孝子，真令人心痛。要是年轻人都不孝顺父母，这个世界将变得如地狱一般阴冷、黑暗、残酷。

此时此刻，我不禁想起了亲爱的妈妈。外公外婆年纪大了，干活力不从心。妈妈一有空就帮外公外婆洗衣服、打扫房间……对爷爷奶奶，妈妈也是如此。爷爷奶奶身体不好，妈妈常常买一些灵芝、雪莲等补品送给爷爷奶奶。在妈妈的影响下，我们一家人互敬互重，家中一团和气。“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们恩重如山，我们必须孝敬他们，让他们在晚年幸福、快乐。

……

孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们因该从小时候做起，从小事情做起，做一个孝顺的孩子!

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

某天实在是没有书看，想看小说来换个口味。于是就拿了打工的钱买了《三体》的三部曲，那个时候三体还没有拿雨果奖，所以书价还不高，现在想想也是赶上了好时代。

三体属于比较软的硬科幻，故事从文革背景开始叙述，一直说到大宇宙毁灭。时间维度非常广，探讨着人类文明在面对毁灭危机的层层面面，非常具有创造力，也描写了许多人性。

其实一开始吸引我的并不是它有多么有名，拿过多少奖，而是它里面提到的无限广袤的星空。

从小我就特别害怕宇宙，甚至有一次我在露台上看着星空数星星，我产生一种强烈的晕眩的感觉。我觉得那种宏大感特别可怖，那也是我第一次体会到“宏伟”这个词。所有关于星空的电影都会让我产生窒息感。宇宙、星空，很美，也很残酷。我们人类所能活动的范围，技术延伸的广度，也局限于银河系——而这个宇宙包含着我们从未知晓的方方面面。它太大了。

也许穷极人类的一整个文明，我们都没法窥其全貌。

刘慈欣除了三体还有我很喜欢的小说，叫做《朝闻道》。那个标题就深深震撼了我。朝闻道夕可死——许多人类在面对真理和广袤宇宙的时候，总会有种这样壮阔而决绝的姿态与理想。

而在三体里，人类的反应更复杂，也更生动。

一切的起源来自于红岸，叶文洁的一条讯息;一个对人类文明自身放弃希望的科学家，一个痛恨人性的知识分子。她开启了以后漫长危机与人性的博弈场;三体人锁死地球技术，几十年后的舞台上出现了第一批讲述者——汪淼、杨冬、ETO……第一部将三体危机来临前人类的懵懂和博弈阐述得动人心弦。而第二部黑暗森林一开始，罗辑与章北海，这两个没有见过面的英雄，开始了他们的故事。罗辑从看透一切的叶文洁那里获得了宇宙的法则，从而成为“面壁者”之一——拯救人类的救世主。而章北海在军旅生涯里参透了生存基本法则，并用军人的铁血与执着开启了宇宙人类的新时代;从第二部开始，人类的发展开始往截然两个方向进步。如果说第二部还是爱与人性，还有拯救世界的曙光，第三部的《死神永生》才是真正的“黑暗森林”;人类参透了宇宙的黑暗，开启了“威慑时代”。而罗辑也成为了威慑时代的独裁者——他一人的兽性与选择，决定着两个世界的存亡。这时，作者推出了象征母性与道德的程心与“人类最后的希望”云天明，把这个故事慢慢推上高潮……

三体其实是个特别残酷的故事，里面有许多东西都让人毛骨悚然——比如黑暗森林理论。黑暗森林理论阐述的就是宇宙的状态，作者用这个理论解释了费米悖论：如果有外星人，那他们在哪呢?黑暗森林理论只提出了两个公理：一，文明在成长，宇宙在膨胀，但是物质总量不变。二，生存是一个文明的第一法则。罗辑获得了这条信息，从而也被三体人视为威胁;而后他又想通了两个要素：猜疑链和技术爆炸。于是宇宙的黑暗被揭露——一旦文明的坐标被暴露，就会迎来其他文明的打击。虽然这个理论非常值得怀疑探讨(比如我们可能真的是宇宙中早期文明)，但是想想别的科幻小说，比如我很喜欢的阿西莫夫，里面的各种理论不也是非常神奇而不可思议吗。

我个人认为整本小说里最神奇的角色是程心。这个被读者恨透了的角色，算是某种意义上的人类文明乃至大宇宙的葬送者。但是从她身上我读到了一种极端——极端的博爱。是所有道德、人性的集大成者，情感丰沛，知识丰富。虽然她在早期拟定了阶梯计划并举荐了云天明(体现了与她后期性格相反的一面)，但是这个角色直到结尾都是一个悲天悯人一般的存在，不舍得威慑三体世界，导致三体人的进攻;最后甚至依然断送了人类光速飞船计划，在大宇宙坍缩的时候没有交还宇宙质量——这一切的一切，使得读者痛恨她。但是作者自己解释了，当人类渡过一段危急关头进入短暂和平的时候，他们向往这种道德模范来成为精神支柱，这是人类文明的必然。

其实我们身边不乏有这种看似博爱，看似无害的圣母。他们聪明，有见地，学识渊博，心地善良。听上去是多么完美。但一旦这种人掌握了权力，就容易会使得权力变得软弱。我觉得心地善良最起码的素质是选择对的。我们早就过了不是黑就是白的文明阶段;有著名的一道选择题，被用来论证功利主义：两条铁轨，一条上是一个孩子，一条上是五个孩子。火车即将碾过五个孩子，而你知道你前面有一个把手，并且知道扳动它能使得铁路改到另一条铁轨上，五个孩子幸免于难，而本来不会死的一个孩子就会送命。当时许多人就指出我们没有资格剥夺一个孩子的性命，不能说一条生命的价值不如五个孩子;还有人提出如果扳动了把手，那就是你的行为导致了一个孩子的死，如果你不选择，至少你是无罪。一开始我也是这么想的，但是后来我换位思考了一下，假使不是五个人，而是十个人呢?二十人?一百人?一千人?一个城市?而且不去扳动把手事实上也是一种行为，这个行为就是眼睁睁看着五个人去死。程心在三体里扮演的就是无法牺牲少数的道德派，她太难过了，她认为她爱着每一个人，认为自己没有立场让他们为了全人类牺牲。然而作者自己也说了，程心的本质是爱她自己，她本身的行为其实是为了抚慰自己的良心。

我最喜欢的角色是章北海，他不像罗辑那样被放到了人类文明的台面上博弈，而是作为一个军人，冷酷而理智地做出选择。他预见了地球人类注定灭亡的未来，也预见了太空人类发展的阻碍，所以他不遗余力地安排、计划，终于保存了人类文明的火种。他是全文的隐藏的第五位面壁者，也是最成功的一位。

其次是维德，这个笔墨很少的独裁者，说出Send cerebra only(只送大脑)的冷酷男人;他的一句话让我印象深刻：“失去人性，失去很多;失去兽性，失去一切。”于是，人类依言失去了一切。

这本小说本质上是对人性的拷问，而不是完完全全地反人性。这本小说目的在于给我们一种可能性：人类这个种族本身也许会被自身的文明扼死。这个观点十分有趣，当时就吸引了我。

人类最后留给宇宙的墓碑是一个小小的生态球，和一本《地球往事》;而那块墓碑永远无人阅读了，因为所有回忆都交付于永恒的膨胀——宇宙死了，没有人关心这些故事了。

那是一个闷热的傍晚，太阳已经西落，留下一抹残阳。

我家的母仓鼠生下了5只小鼠崽，我为它们的出生而感到喜悦，天渐渐黑了下来。公仓鼠就要进窝了，它大步流星地走到窝门口，想要进去，却被母仓鼠挡住了。母仓鼠和公仓鼠打起了架，母仓鼠的眼睛瞪得像两只铜铃，它们吱吱叫，像一对敌人，正在张牙舞爪。

我拿起一条面包虫，母仓鼠不知道是太累还是太饿，抵不住面包虫的诱惑，不顾一切地冲到笼子旁吃面包虫。而公仓鼠溜进仓鼠窝，叼起鼠崽就咬，咬得它们血肉模糊，窝里传来一声声叫声。公仓鼠仿佛在豪言壮语：“谁要你占了我的窝?”母仓鼠疾步走到窝前，眼睛布满血丝，公仓鼠见母仓鼠这样，便溜之大吉，躲在笼子角落一动不动了。

我还以为母仓鼠会和公仓鼠打一次架，没想到母仓鼠已对公仓鼠失去信心。母仓鼠嗅了嗅那些正在呻吟的小鼠崽，把它们叼在一起使劲咬，发出恨恨的叫声。母仓鼠把小鼠崽一只一只地吃掉，发出咯吱咯吱的响声，在咬着小鼠崽的骨头。我全身的鸡皮疙瘩都起来了，看着小鼠崽的血染红了木屑……这血腥的场面!我再也看不下去了。它竟然茹毛饮血地吃它自己的小崽，就像吃一餐鼠粮，仿佛根本吃的不是自己的骨肉。

没想到大自然这么残酷、无情，动物的兽性真是残忍。

这时，天空突然响起一声闷雷，紧接着倾盆大雨，滴嗒滴嗒地敲着我的心。我打开电脑一排字历历在目“母仓鼠分娩期间，必须和公仓鼠分笼饲养。否则母仓鼠受到惊吓，会吃掉自己的崽。”

通过这件事，我知道了一个道理：养宠物只有爱是不够的，还要熟悉它们的生活习性，懂得科学的饲养方法。

我若是一棵小树，父亲则是一座大山，紧紧抱着我，不让任何人把我砍伐掉。我若是一滴小水珠，母亲则是大海妈妈，紧紧与我融合，永远不让我干枯。我若是一粒种子，爸爸是我成长必不可少的水，妈妈是灿烂的阳光，他们用生命和一切去保护、爱护我，看着我一天天茁壮成长，他们一直在期待，期待我钻出泥土，迎接这个光明的世界的那一天！

母爱是伟大的。记得小时候，我肚子疼的厉害。妈妈知道后，穿好衣服，背起我向医院跑去。由于天气十分寒冷，我连打了几个喷嚏，妈妈连忙把自己的衣服脱下来，披在我的身上。到了医院，妈妈擦掉留在额头上的汗珠，带我来到门诊室。一会儿挂号，一会儿交医药费……终于挨到凌晨二点，可妈妈仍然守护着我。早晨我起来一看，她的眼睛已经布满了血丝。她好像不在乎，还对我开玩笑：“你看你，体弱多病的，害得妈妈为你担心！”

我为母亲的伟大而感到骄傲。但我还有个严厉的父亲。

一个星期六，我正在玩游戏。爸爸看见后，说：“你怎么不写作业？还在玩。”“明天在写还可以嘛！”我反驳道。爸爸的脸立刻变青了“今天有今天的事，明天有明天的事，快点写作业去！”我听了，只好无奈地去写作业了。

我的爸爸、妈妈以不同的方式呵护我，关心我，使我体会到了：生活中的每一个人，都需要来自母爱的力量，和需要父亲严厉警告的力量，这样才不能把每一个人引入歧途。

朋友偶然在书里发现了一枝已经做成标本的槐花，顺手送与我看。

这是一条细细的花茎上挂着的三朵干枯的花瓣，尽管它失去了往日的神采，成了干瘪的标本，但我仍然能想象出它最初的样子，洁白，芳香。

春天给了它生命，摇曳在枝头欢笑荡漾，散发出春天的活力和醉人的馨香。那时的槐花，无疑是最美丽的。时光荏苒，春残花落，再美的事物，终究敌不过时光易老，斗不过雨打风吹。于是美丽的花儿纷纷散去，化作漫天花瓣雨，成了护花的春泥。唯独这枝不同，它在尚未衰败之际，被爱花之人所摘。或许，在它落地之时遇见了林妹妹一样的人儿，爱怜的将她收了起来。总之，它变成了一枝标本，长久地保存了下来，没有化作虚无。如若不然，它将是茫茫大地的一粒尘土，没有人记得它曾近存在过，它的生命定格在它还是一朵花的时候。

花的生命在一个春天开始，却又在春天结束，虽然短暂，却那样精彩。花开花落，潮涨潮落，月圆月缺，其实都只是自然万物的周期变化，人生也如此，有起有落，有苦有乐，有福有祸。

这些都是自然规律，我们无法改变，无法预知，但是我们要把握住人生的春天，把握住最美的年华，即便有再大的风雨没不能阻止，在最美的春天开出最灿烂的花朵，让迷人的芳香弥漫整个人生。即使花开会落，人生易老，可谁也抹不去曾经花开的季节。

花朵因为时光的流逝干瘪了，少年因为岁月的洗礼苍老了。当人们看见干瘪的花朵会想起花满枝头的样子，看见白发苍苍的老者，会想起他意气风发的摸样。

是啊，任何事物都会在历史的长河中留下自己的印记，纵然只是一朵花，也曾经装扮过春天。

看着这枝标本，我突然想到，它曾经那么美丽，如若不然朋友也不会将它夹于心爱的书中。那我呢，若干年后看见在镜子里自己苍老的面孔，回想着我的一生，是否也是没有遗憾？

[来自大自然的启示精选作文

教学论文：如何启发四年级小学生的写作乐趣

小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲，真正喜爱的不多，厌恨的倒不少。虽然学生不陌生，但是学生也不甚理解。若何有效地指导小学生写好作文，是一个令很多语文教师头疼的问题，也是一个遍及存在的难点，只要一提到作文，很多学生脸色就露出颇难看的样子，有的叫苦不迭，有的忐忑不安，有的直接想回避作文??因此，作为指导老师找准指导切入点是必然的。再说小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中，我们已发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？本文提出了一些建议,我认为首先要激发学生的写作乐趣，这样学生写起作文来才会感到轻松。

1．和谐师生感情。在作文教学中，融洽的师生关系创设了一种民主和谐的学习氛围，学生在轻松愉快的环境中，学习的情绪也就随之高涨，对学习就会产生兴趣。师生关系融洽，学生就敢想、敢问、敢说。如在一次擦黑板之后，我走进学生中向学生“诉苦”：每天擦黑板时，粉笔灰飘得满地都是，掉在地上用扫把一扫就了事了，如果落进眼睛里可就受苦了。如果能有一种吸尘粉笔擦，那该多好啊！学生一听，也纷纷应和我。此时，我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到了什么问题，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来了。有同学说要一把“自动扫把”，可以自己按时扫地吸垃圾；有同学说要一支“警告笔”，发现写错字时马上发出警告提醒你……这时，我板书了作文题目“我想要……”，学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会儿就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。因此教师要营造一种良好的学习氛围，让学生感受课堂的广阔和丰富，让他们感到表达的乐趣，让他们感到表达是一种丰富的人生体验，使他们满怀信心地表达。

2．协调师生生活。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的产物，生活是创作的源泉。教师要引导学生多留心周围的事物，培养学生仔细观察的好习惯。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。平时，我就有意识地让学生看各种各样的事物。带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来，如观察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果、高楼大厦、风云山川??并尽可能让学生去看一看、摸一摸、闻一闻(来自::四年级作文什么的启示)。如有一天遇到一场难逢的大雾，整个校园白茫茫的一片，十几米以外的东西全都看不清楚。我就领着学生利用各种感官去进行观察、体会。让学生先站在室内观察，然后走进雾中体会。上课了，同学们仍兴奋得手舞足蹈，滔滔不绝地发表演说，争先恐后地叙述他们所看到的、所感到的。这种无拘无束、有滋有味、头头是道的说话训练已在无形中达到了水到渠成的功效，然后我就让同学们把刚才所说的话整理一下写下来，结果一篇篇精彩的小作文诞生了。如果没有生活作基础，作文就是一堆文字符号，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情实感。教师要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。

3．积累素材。素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本、水之源。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。所以学生要想写好作文，必须要有雄厚的材料。所谓“雄厚”，就是广泛吸收积累之结果。?从现实生活中积累素材。生活是写作的源泉。那么，如何汇集生活中的写作源泉呢？首先要丰富学生的生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的地组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素

材。?从书本中积累素材。书本中的材料也反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。

4．加强训练。要提高小学生作文水平，还必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对语言、知识、思想、认识、情感和智力的综合运用，在于平时的材料积蓄能力、思维能力、认识能力和语言运用能力，要训练学生作文能力，就要对上述各项能力进行有序的训练，并遵循先易后难、先现象后本质的原则。例如要训练学生认识能力，第一步可训练他们怎样认识事件的开始、发展、结果的全过程，第二步再训练他们去认识事物的重点和细节；要训练学生的语言表达能力，则先练句，再练段、练篇，最后达到完整、规范、生动，做到有条不紊，逐步发展。

5．作文讲评。讲评是作文教学的重要环节，教师应当鼓励学生积极参与，而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。这样的讲评比教师一个人口沫横飞效果要好得多。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我眼中??》的半命题作文，我首先请同学们说说这篇作文要求我写生活中的什么，并讲讲自己认为写哪些地方较精彩。然后同学们针对此文，发表看法。有同学描写了助人为乐、大公无私、清洁工人、路上警察、最美教师、最美医生、最美司机。。。。。。同学们纷纷提出自己的看法，有从内容上分析的，有从语言上分析的，也有从谋篇布局上分析的，有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。接下来，采用“毛遂自荐”法，朗读自己作文中的精彩开头（互批时找出的作文亮点），让同学们欣赏或评价。此时，我抛出存在的共性问题，一起讨论解决方法。课堂留10分钟的时间，师生共同总结“抒真情，写感受”，总结作文规律。作文讲评课大胆改革，让学生有充分的时间展示自我，发表观点，接受不同意见，既满足了成功的欲望，又培养了善纳忠言的品质，有助于形成健康的心理和健全的人格。总之，教无定法，贵在得法，只要我们勇于探索、勇于实践，最终会找到一条适合自己培养学生写作兴趣的路,只要我们因地制宜，不断丰富作文的教学形式，并且关注学生的个性差异，因材施教，积极引导学生做生活的有心人，鼓励他们在平时积累大量的写作素材，确实培养起他们自我评改的能力，那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟，学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”似的，也才能真正把小学四年级作文教学搞得既有“趣”又有“味”。

草，往往生长在偏僻的角落里，不容易被人们发现的地方。但是虽然草生长的环境恶劣，但是草从来没有屈服过。因为它坚强，因为它有着顽强的生命，坚定的意志，才能在这个世界上生活下去。

可能有些人从来没有注意过那个长满野草的角落，但是如果你注意地看着那个角落，你总会说：“啊！原来小草的生命力是那么顽强！我怎么从来没有注意到它呢？”

每当我看到那些挺直了腰的小草，我不禁涌起了一股敬佩之情。小草虽然没有牡丹那么艳丽，没有荷花那么娇滴，更没有水仙那么清香，但小草却有着坚强不屈的精神品质。它似乎时常提醒我外表美不是真的美，意志坚强心灵美才是真的美。

就像我小时候体育不怎么好，幼儿园里我最讨厌的就是活动课，既要扔实心球，又要跳绳，这些我都不会。直到有一天，老师对我说：“任哲，现在看来你最重要的就是把体育搞上去，我相信你，一定行的！”于是，我便下定决心一定要增加每天的运动量。早晨，我总会在楼下的小区里跑个一两圈，我也曾想过放弃，但是小草似乎一直在我耳边轻轻地告诉我：“加油，别放弃，一定要坚持到最后！”于是我便坚持下来了，我跑步的速度也慢慢快起来了。另外，我还在练习跳绳，从一分钟100多下到了一分钟200多下。功夫不负有心人，终于在二年级时跳绳比赛得一等奖。

草，这是一种多么顽强的生物啊！它仅靠自己顽强的生命跟坚定的意志。

蚂蚁它是个弱小的生命，也可以说它是最弱小的，我们的一根手指、一点力气，就可以让它们死于非命。但是如果这样，你觉得蚂蚁微不足道的话，那你就大错特错了。

有一天，我坐在门口吃面包，突然，我看到一群排着整齐队伍的蚂蚁倾巢而出，好像是在搬家。我心想：哎，蚂蚁真是悲哀呀，每到下雨天之前，它们还要搬家，到了晴天，肯定又要搬回来，这样来来回回要花多长时间呀。哎！我无奈的吃着面包。但是，由于我的心事，被我吃得只剩下一小块的面包不小心掉落到了地上，这块面包正好落在了蚂蚁的正前方，这块小小的面包对于我们来说多么的渺小，而对于蚂蚁来说，好比一座山。

这座大山的降临似乎给这个“部队”带来了不便，它们要翻过这座大山才能安全到达目的地。

蚂蚁们重整旗鼓，带着自信开始“爬山”了，它们是那么的整齐、有序、不拥挤。它们应该是先把“老人、妇女和儿童”先护送过去，然后其他的再过去。

通过这件事我想到了：人生就好比蚂蚁搬一次家，而困难就像这座“大山”一样，只有我们坚持不放弃，就一定能越过大山，到达胜利的彼岸。

“书中自有黄金屋”，这句话相信大家都听过。读书，是为了让我们进步。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我们一定要多读书，读好书。

记得有一次，我在书中看到了这样一句话：“世上无难事，只怕有心人。”我觉得这句话写得很好，便把它当作了我的座右铭。于是我每天都会看一遍，以便更加深入地了解这句话的意思。

那是一个阳光灿烂的早晨，我在屋里睡懒觉，睡得正香的时候，爸爸过来拍了拍我，让我起来，说是和叔叔一起登山，我一听到，便从被窝里蹦了起来。洗了脸，刷了牙，吃了点东西，收拾好登山用的行李，便上路了。爸爸开着车，带着我和妈妈，还有我叔叔全家出发了。一路上我们在车上有说有笑，非常开心，不知不觉便到了目的地——无名山。

我们站在山脚下朝天上一望，山体层峦叠嶂，山顶直插云霄。我一看，勇气倍增，心想：我一定要爬上去。说干就干，刚开始是我和弟弟一起爬，不过后来我就超过了弟弟，可是弟弟也不甘落后，奋力往上爬，就这样一会儿他领先我，一会儿我领先他，便到了半山腰。可是上半程我们太心急，我和弟弟体力消耗得有些快，我们便气喘吁吁地停了下来。我实在受不了了，便问爸爸：“什么时候才能爬到山顶啊？”爸爸不慌不忙地说：“刚刚爬了一半就受不了了？”我听了后又气喘吁吁地往上爬。爬到南天门后，我满头大汗，衣服也粘在了身上，难受极了。见爸爸上来了，我便一屁股坐到了石头上说：“我爬不动了。”爸爸语重心长地对我说：“无限风光在险峰，上面的风景永远比下面的风景好。”听了之后，我心里便想起了那句话：“世上无难事，只怕有心人。”我又向远处望了一眼，居然看见一个白发老人也在努力向上爬。我一下子便有了使不完的劲，因为我想一个白发老人都有这么强的毅力爬到山顶，我作为一个年轻人没有理由爬不上去。我坚持坚持再坚持，终于爬到了山顶。一阵凉凉的微风拂面，吹散了我心中的一些燥意。从山上向远处眺望，一望无际，大好河山尽收眼底。这时我心里非常开心，因为我征服了自己！

这件事情之后，我更加喜欢读书，因为读书让我们对生活有了更加深刻的体会，让我以更加坚定的脚步走向美好的明天！

大自然教了我们很多知识，也给了我们许多启示，让我们发明了许多有意义的东西。

大家肯定都见过八爪鱼。我阿姨家最显眼的鱼缸里就住着这位奇葩的“小客人”，它每次粘在玻璃上活动，扭扭头，甩甩腿。每当我看见这一幕，一大串问题涌入脑中：为什么八爪鱼可以粘在玻璃上？为什么它可以牢牢地抓住物体？……就这样，我的好奇心被激发出来了。

直到上网查过资料，我才明白，原来八爪鱼的爪子下方有数不清的小孔，那小孔就是吸盘。为什么吸盘会牢牢吸住物体呢？因为吸盘靠近物体时，物体和吸盘之间的水就被挤压出来，周围的水产生了压力，就把吸盘牢牢地压住。

科学真是蕴含着无穷的道理啊！如果我是科学家，我一定要根据八爪鱼的吸盘，发明出吸盘鞋和吸力手套，这样高空刷墙的工人们就不用靠梯子和绳索而干得战战兢兢了。

生物真是人类的好老师啊，帮助我们不断创新和改造。八爪鱼的吸盘让我感触很深，它让我想到帮助人们的吸盘鞋和吸力手套。大自然还告诉了我：只要留心，生活处处皆学问。

语文书上的一幅漫画图，虽然上面只有短短的几个字，可是，带给我的却是意义颇深的一条启示。

漫画中，有一个人，刚栽好一棵小树。小树树干细细的，枝叶也只有一点儿。当这个人转身去拿花洒了，他挽着袖子，拿着装满水甚至还有几滴落了下来的花洒回来时，看见一个戴墨镜和鸭舌帽的中年男子，正背对着小树苗休息呢!他十分生气：“你不栽树坐这干什么?”而且铁锹也被扔在了一边，戴墨镜的男人瞪着他：“我等着乘凉呀!”他握起了拳头，似乎想要打这个男子一般。

这个男人的行为，正是那些不想劳动，一心只等着坐享其成的人，他想要抢夺别人的劳动成果，这样做就是可耻的。

其实，在现实生活中也有很多这样的人，一些富二代，就靠着父母挣钱养活自己，而自己却天天好吃懒做，倚老卖老;一些同学，每次做作业时，遇到不会的，要么问同学怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄别人的成果，像这种不劳而获的行为，就会使考试成绩总不理想;还有一些燕窝收割者，燕子辛辛苦苦好几天才做成的燕窝，他们却几分钟就将它切下来，拿到市场上卖，这样抢夺动物的劳动成果也是可耻的。

要是社会上全是这种人，那么社会一定会混乱的，这幅漫画时时刻刻都在提醒我们——不要坐享其成，而是要相信“一分耕耘，一分收获”。

今日，我看到了一个仅有四幅图的漫画，但这仅仅仅有四幅图的漫画却让我受益匪浅。

一天，小明和小丽放学后，走在回家的路上。他们刚快到家的时候，看到小区门口的垃圾桶周围的垃圾数不胜数，有纸屑、有果皮、有饮料瓶、有牛奶盒、有……垃圾桶的口处还搭着一些香蕉皮，发出一股难闻的臭味。小丽皱起眉头，说：“是哪个人这么不礼貌啊！竟然把垃圾倒在垃圾桶外！”话音刚落，小丽就不管脏臭，用手去把垃圾桶周围的垃圾捧起来放进垃圾桶里。小丽见小明站在身后一向没有动，就说：“小明，快来帮我啊！”小明还是呆呆地站在那里。他想：此刻把这些垃圾放进桶里，以后他们再把垃圾扔扔到了外面怎样办呢？突然，小明眼睛一亮，想出了一个好办法。他从书包里拿出了一张纸和一支笔，在上头写了几个字，他写完后，小丽也收拾完了。小明拿出胶水把纸黏在桶上，“礼貌—只差一步。”小丽念到，说完她便向小军竖起了大拇指。

看完这幅漫画，我不禁想起学校那些不礼貌行为：有的同学到操场上的时候故意扔一些纸片，而其他同学不但没有捡起来，反而还踢着玩儿，真是太不礼貌了！有的同学上美术课的时候，把用的废纸都扔在了地上，下课后，还不把废纸捡起来扔进垃圾桶里，太可恶了！

小明说的对，礼貌只差一步，我们不能因为懒惰而不走出这一小步，那样地球爷爷的衣服会很脏，他会很悲痛，所以我们不能懒惰，要爱护环境，保护环境，我们每个人的一小步将会是地球爷爷的一大步！

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。青山依旧在，几度夕阳红。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵渚上惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”

每当听到这首词时，我总会不由自主地想到《三国演义》这本书。

《三国演义》是中国第一部长篇章历史回体小说。它以描写战争为主，反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。作者是元末明初的罗贯中。

在书中，三国，是一个英雄荟萃的时代。在这个时代中诞生了关羽、诸葛亮、刘备等英雄人物。他们虽性格各异，却都是顶天立地的英雄!在这些英雄，我印象最深的就是诸葛亮。

草船借箭，表现出了诸葛亮的神机妙算;七擒七纵，表现出了诸葛亮的大仁大义;六出祁山，表现出了诸葛亮的忠心耿耿;三气周瑜，表现出了诸葛亮的识人透辟;舌战群儒，表现出了诸葛亮的不卑不亢。诸葛亮在西城的时候，司马懿率领五十万大军前去进攻，当时诸葛亮手里只剩下一班文官，士兵也少得连敌方的一半都没有，可是诸葛亮不慌不忙，冷静应对，最终用空城计击退了司马懿。诸葛亮遇到困难从不放弃，而是思考解决的办法。可是，我只要一遇到困难或难题，就不肯认真思考，直接选择放弃，从不去思考解决的办法。所以，在生活、学习中，我要像诸葛亮一样，面对困难，勇往直前;面对挫折，毫不退缩;面对失败，毫不气馁。

我真喜欢《三国演义》这本书，它使我懂得了许多道理，让我受益无穷。我以后一定要好好读书，做一个对社会有帮助的人。

为你，千千万万遍。这句看似不足轻重的一句话，却是两个男孩之间最可贵的信仰。

这本书讲述了在战火纷飞的阿富汗，出身在富贵家庭的一个小男孩阿米尔与他的仆人哈桑，从小就玩得很好，他们每天都玩得很开心，在他们各自的爸爸眼里看来，他们就是亲如手足的兄弟。可是，谁又知道阿米尔隐忍下的嫉妒?他总觉得他的爸爸对哈桑的爱超过了对他的爱，这种心理导致了他后来为了弥补自己犯下的错误而进行救赎，哈桑死后，阿米尔救了哈桑的儿子索拉博，也救了自己。

给我的印象最深的，是那次风筝比赛结束后，哈桑去追风筝前说的：“如果你真的要求我啃烂泥，我发誓我会的。”他还说：“为你，千千万万遍!”多么纯净干净的话，没有一点私心，这只是一个少年最坚定的信仰，却给人无上的勇气!

再好的友谊也会出现裂痕，最后无限放大。当阿米尔看见哈桑遭受欺凌的时候，他做了痛苦的内心斗争，终究是无法迈开那一步，想到爸爸的爱，那可怜且廉价的怯懦吓走了自尊心，他逃了!回家的过程早已在脑海里想到了解决方案。同时长大的友谊竟换来了阿米尔的诬陷，可哈桑却什么也没说，离开了与阿米尔朝夕相处的家，永久不再相见。

自卑、无能、怯懦、邪恶、虚伪……这是人性的弱点，每一个人都被别人伤害过，或许也曾伤害过别人，心中或许千疮百孔，努力地去救赎，试图追回那个曾经被自己抛弃的风筝。结局阿米尔要帮索拉博追回风筝，也说出了那句话“为你，千千万万遍。”这或许是故事悲剧里最后一点温情。我看到了真实的阿米尔，正直，自信，善良。

去挽回那个被自己断了线的风筝吧，会成功，会失败，请勇敢对自己说：“为你，千千万万遍!”