启示

大自然真是人类的“好老师”啊，比如：人们从松鼠身上得到了启示，发明了降落伞；从变色龙身上得到了启示，发明了迷彩服。而这次我也发现了一些现象。

今天，我们一家人在公园里玩，我把手放在了草地上又抬了起来，享受草地的感觉，可是我感觉我的手上有一些异常。一看，原来有只蚂蚁爬上了我的手上，我生气地想：这只蚂蚁胆子还挺大的，竟敢到我的手上来。我一个劲地甩手，把蚂蚁甩到了地上，可我蹲下一看，它却安然无恙，这么小的一个生命从这么高的地方摔下来，不但没有死，还在地上飞快地爬着，我非常惊讶！

回到家我去查了资料，原来蚂蚁的身体非常轻，它可以随着风力从空着飘下来，同时蚂蚁在空中受到的阻力也是最小的。他的外壳也是很坚硬的。所以蚂蚁从高空摔下来也毫不损伤，我知道了蚂蚁能从高空摔下来的道理，我的脑袋里出现了一个想法：长大以后我想发明一种衣服，这种衣服叫做“防摔服”。穿上这种衣服，不管怎么摔，人也摔不坏，而且衣服上有一个按钮能够让衣服弄脏的表面恢复干净，还可以让受损的地方恢复原样。

生活中，只要我们仔细观察、认真研究，一定会有属于自己的发现，让我们行动起来吧！

伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯.”它的意思说“读书很重要,我喜欢这句名言,因为它让我深深爱上了读书.”

记得在三年级暑假里,妈妈给我借一大堆书回来,有《格林童话》、《三百六十五夜》、《白雪公主》.……我顺手拿了一本《格林童话》一看,我被书里丰富精彩的故事迷住了,其中有：一只乌鸦叼了一块肉,被狐狸看见了,狐狸就想法设法的弄到乌鸦的肉,我觉得狐狸太狡猾了.给我留下了深刻的印象.

后来,爸爸给我讲这个故事,等爸爸没有说完,我就说：“最后狐狸太狡猾骗走了乌鸦的肉.从那儿以后,我就爱看书了.

书籍可以让语言表达能力和写作能力提高;书籍是打开灿烂的知识宝库;书籍是人类的全世界的营养品.我爱读书.它是我的老师,是我们的精神粮食,是我们成长的阶梯.

让我们多读书,读书会让你获得很大的进步.

在叠满一汪清水的美丽的鱼缸中，一条满面春风的金鱼潇洒地畅游着，轻歌曼舞，风花雪月。一顿丰富美味的美餐从远处驶来，翘手以待的金鱼毫不犹豫地扑了上去，激起一颗豆大的水珠。踌躇满志的金鱼也连同那没吃完的可口的食物一起沉了下去，鱼缸出现了破天荒的平静。在这史无前例的平静中仿佛在暗示着我们什么?

金鱼是鲫鱼的变种，而锋芒却远胜于鲫鱼，人类历经“万难千险”将它驯育成一副生机勃勃、美丽脱俗的样子，而鲫鱼的捕食的技能却被它彻底的进化了。因此这条并不是十分安逸的涸潵之鱼对人类更加美味，更加便利的食物自然是不会放过的，而这种美丽如流星般一瞬即逝连脚印都不能流下的美丽又是什么呢?而现在在社会这个广阔无际的大鱼缸里，类似的金鱼正随着荏苒代谢不断的繁衍着，游动着。

一条金鱼只眼于当前的美餐，更多的鱼类吃不完的“金子”是否一定会吃不完呢?这样的例子在优胜劣汰的鱼缸当中虽然是残酷的，但却不需我们可怜;家长们过分的溺爱孩子，孩子做什么都怕这怕那导致孩子以后生活不能自理;爱美的女人因自己脸上的一个不起眼的痦子而不顾一切服用药品而因副作用而伤亡;吃到撞在树上的一只视力不好的兔子的愚蠢的猪天天都在那里等兔子来撞一下，等来的又是什么呢?

“授之以鱼，不如授之以渔”。两个同音不同形的字却有着天壤之别，吃着美味可口的鱼肉固然是美好的，但只顾着眼前的利益而不为下一顿设想又会怎么样呢?而如果授与之的方法，使其自力更生，即使饥饿一顿，总比饿死强吧!吃到自己的劳动成果心情又是怎样的呢?

陶行知有句话：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。”外来的环境只是现有的，关键在于自己的想法是否实际，浅尝辄止，而不去探究，又怎么会成为永不消逝的恒星呢?人们即应该如此。学习是为了更好的生活，仅仅着眼于今天的晚饭，而不去想明天、以后，这又会是什么结果呢，当然是活不过明天了。“骏马当自奋蹄”自己努力翻越千座山、万座岭，终究是自己得到了，假如有一天，你得到了一笔几十年都花不完的钱，你会怎么做呢?你会好好的享受一下，来安慰这奔波劳碌的昨天，你会找到一家不错的酒店，来犒劳一下饥一顿、饿一顿的肚子，还是投资一可靠的项目，努力学习技术，好好经营，让钱“生”钱，如果你选择后者，你就会有可能成为下一个“比尔.盖茨”。

这绝不是危言耸听。最高意义上的终点是下一个成功的起点，只因你坚持不懈的努力学习生存之道，那还会怕什么呢?但丁曾说过：“心灵的饥渴超出了身体的饥渴，这便是完美的一生”。

诚然，我们不能饿着我们自己，但在这优胜劣汰，急速发展的社会中，我们不找到自己适合的位置，而追求小的食物，那么我们是鲫鱼，还是金鱼呢?在任何时候，我们要牢记，在成功的迈出一步的同时，要时刻想着我们下一步的方向。

你有认真观察过大自然么?其实大自然能给我们很多的启示!

大自然还带给我岁月匆匆，务必要珍惜光阴的启示。你看那日出日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放，又萎谢了。若是说落花残叶曾代表一个个绚丽的生命的结束，那么，它实在太短促了。花蕾初生的光彩转眼间化为死寂的干枯!蝶儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿的冷香里。

生命虽短促，但若能使它放出光彩，便可称得上永恒，不是吗?

日本的科学家从蚂蚁觅食中受到了启示。他们开发出一种大规模集成电路，模拟觅食的蚂蚁齐心合力搬运食物，从距离最近的“食物源”顺次向“蚁巢”源源不断地输送信息。根据这种新的信息处理方法，人们很可能开发出一种新型计算模式的计算机呢。

人类从大自然中得到的启示还有很多。比如，模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥;受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机;从茅草划破手指，发明了锯……大自然中林林总总的动物、植物以各自独特的生存方式，向我们暗示着一个个自然的奥秘。

同学们，认真去观察大自然吧，从中我们可以得到很多启示!

高尔基曾说过这样一句话：“书使人类进步的阶梯”，我一直把这句话当作我的座右铭。

我以前不爱读书,就算偶尔看几本故事书,也是走马观花,图个好玩。当然,那时我的作文也不怎样,我家附近有一户人家,他家有一个小女孩,她叫卢淑珍,她和我是好朋友,他就像她的名字一样,是个淑女,还非常喜欢读书,她的作文在班上也是数一数二的,她读书时总是细细的品味,因此,我就称她的这种读书方式叫”吃书”,而她总是笑笑,并不说什么.有一次,她看见我正在走马观花一目十行的看书,就对我说道:”你不能这样看书, 看书要细细的品味,你以前不是经常抱怨作文写的不好吗?如果向我一样看书,你的作文一定会有很大的进步的!”听了她的话,我半信半嶷,但最后还是试了试,想不到作文水平竟然突飞猛进,老师禁然对我连连称赞,我高兴极了.

后来，我迷上了看书,在书中我体会到了人间的真、善、美和假、丑、恶。书，使我更多的了解这个世界，我惊讶的发现，世界是那么大，有那么多的知识等着我去学习，有那么多的技能等着我去掌握，我在知识的海洋里遨游，其乐无比，这一切都是书这个好伙伴增送给我的。

我爱读书!

8月26日上午，我校教师欢聚一堂集中观看了《正道;《正道》一片以西安教育领域综合改革为例，分为挑战;西安所推行的大学区改革，毫无疑问是一个智慧、伟大;立足我国教育现状，《正道》是以西安教育领域综合改;对学生及家长而言，可以享受到更加公平、均衡的优质;像我们这些处在并不繁华城镇地区的一线老师，深知农;片中有关西安的大学区改革《正道：基础教育改革启示录》观后感

8月26日上午，我校教师欢聚一堂集中观看了《正道：基础教育改革启示录》，让我深深地感受到西安教育改革给教育界带来的新变化、新气象，“两改革两创新”使西安教育风貌焕然一新。

《正道》一片以西安教育领域综合改革为例，分为挑战、均衡、素质3个部分，立足中国基础教育现状，提出问题，分析问题，探讨中国教育改革创新的途径与方法，通过展现西安教育领域综合改革主要内容，评价其对中国教育改革的先锋意义和对中国教育未来的启示和价值。

西安所推行的大学区改革，毫无疑问是一个智慧、伟大而又充满挑战性的方案。这一改革方案，以强校带动弱校的方式，使各个学校资源共享，共同进步，无疑促进了教育的均衡发展，尤其对于资源匮乏的学校来说，是一个难得的契机。同时，大学区改革制度能够带来卓越的成果和飞速的进步,离不开西安各个学区长学校的敬业与奉献。纪录片中对西安市第一中学创新素质教育做法的报道，是学校依照办学理念，着力培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感、人文素养和审美情趣的真实写照。

立足我国教育现状，《正道》是以西安教育领域综合改革为例点，辩证寻求破解基础教育瓶颈的破局之策，对推进我国教育领域综合改革，全面贯彻十八大精神和十八届三中、四中、五中全会精神，都具有破冰的探索意义，充满了积极推动社会进步的正能量。

对学生及家长而言，可以享受到更加公平、均衡的优质教育资源，全面促进学生个人素质的综合发展，增强人民群众对教育的满意度，提升政府公信力。对基础教育学校而言，大学区管理制等各项改革有利于调动薄弱学校的赶超热情，激发广大教师工作积极性;有利于加快优质教育资源共享，提高全市基础教育学校教学质量和育人水平。对西安市而言，教育领域综合改革直面现状，勇于创新，缓解了入学矛盾，改善了教育民生，“奥数班”、“择校热”等现象得到有效遏制。《正道》的拍摄，可以鼓舞全市教育系统干部职工参与改革的热情，进一步推进各项改革在深水区面临问题的破解，也是对外展示市委、市政府工作的一个窗口。

像我们这些处在并不繁华城镇地区的一线老师，深知农村教育的困境，纪录

片中有关西安的大学区改革的尝试让我们农村的、底层的学生们拥有了同等的升学机会，这让很多农村的父母非常感动。而作为一名普通教师，教育改革的一路壮歌也让我们对孩子们的未来充满信心，为国家的发展感到自信。

又一个新春佳节，喜气连连，吃过年夜饭，我拉着表哥走到阳台，耳边听到了震耳的“嘭啪”声，天空灰蒙蒙的，到处弥漫着火药呛人的味道。抬头望去，整个天空到处流光溢彩。焰火把它点缀得五颜六色，绚丽夺目。我看得手舞足蹈、哇哇大叫!

“唉”，一声叹气把我的心拉到了房里。谁呀，大好日子，唉声叹气，真是大煞风景。扭头一看，只见妈妈眼睛瞪着电视，还大声叫着我：“芊芊你过来看，太不幸了。”“什么呀?”我心不甘情不愿地转向电视。

原来是1818黄金眼正在播放新闻，讲述一名萧山男子因放鞭炮时突然爆炸，不幸的事情发生了，这让他的双眼炸瞎，正在医院动手术呢。我还在网上查到因放烟花失火而伤人的事故。广东某村庄的一个人不小心玩鞭炮失火了，把邻居家和他自己家都烧了个精光，竟然把家里的老人烧死了。这样的悲剧触目惊心，看了就让人很忧心yue

是呀，烟花这类东西是能增加不少节日气氛，使身心得到愉悦。但是，它却能把事演变到坏的一面。比如：伤到人、成为噪音、污染环境和引发火灾等等。所以我提醒大家，买烟花要到正规的店里去买，小朋友尽量少玩鞭炮，避免乐极生悲，给大家带来不必要的麻烦。让我们努力减少不幸事情的发生，只有这样，才能朝美好、和谐的世界前进。朋友们，你们说是吗?

仙人掌，自然界中极其普通的一种植物，除了多刺外，并无其他明显的特点。我的房间里就有着这么一盆不起眼的仙人球。我不勤快，时常忘记给它浇水，可是它好像并不“介意”，于是，它就在我的房间里安家落户了。

上个学期的期中考试离现在已有三四个月了吧，可我却一直忘不了。那次期中考试我考得极差，成绩和名次公布的那天，虽说下课时我也和往常一样与同学们嬉笑玩耍，但是我的眉宇间、眼神中却在不经意间透出一股藏也藏不住的忧伤。

放学回到家，我的心情沮丧极了，和谁也不说话。径直回到自己的房间做作业。爸爸妈妈一看我的眼神也明白了，他们轻轻地安慰我，没关系的，只是状态不佳而已。我心情烦躁，哪能做得进作业，我合上本子，趴在桌子上。窗外夜幕已经悄悄降临，车子慢慢多了起来。

我的眼睛不自主地扫到了一抹绿色，心情在那一刻有了些许快乐。哦，那是我的仙人掌!我已经好久没给它浇水了，可它还是那样的绿意盎然，生机勃勃。我久久地注视着它，心情竟奇迹般地好转起来，至少是舒畅多了。我想到了仙人掌在缺水的情况下，还能如此茁壮成长，而我竟连小小的仙人掌都比不过吗?考试失利，一次小小的失败，竟能让我如此的灰心丧气。也许是绿色能使人的心情舒畅，也许是仙人掌感染了我，总之，我振作起来了。一次失败不算什么，明天的太阳依然会升起。

第二天早上醒来，我一扫昨天的不振作，变得乐观、充满信心。它教会了我要勇敢地去面对生活中的一切困难，对生活始终要怀有一颗感恩的心，一种积极向上的状态!

大自然对我们的启示无处不在。比如，生活中，我们与植物的关系十分密切。但又有谁留意过植物的一些奥秘呢？现在，我就给大家说一说植物生理的过程。

一个星期天，平时对植物就很有兴趣的我突然对植物的生理过程产生了极大的兴趣，正当我为花儿浇水的时候，我想：植物里面会不会隐藏着什么秘密呢？想着就直奔对植物很有研究的爸爸那里。爸爸见我对植物这么有兴趣，便放下手中的活儿，兴致勃勃地说起来：“早在一百万年前，植物就作为最古老的生命在地球上出现，并且已经和人类相伴多年。但今天科学家们大都谦虚的认为；对于植物，人们理解的还远远不够，诸如开花结果，生长发育这些最基本的生理过程，人类的教科书还无法具体描述。”

除此，爸爸还对我说：“其实，每一宗植物体内都有异常激烈的接力赛。在我们眼里，扎根于土壤的植物是平静的，但科学家却发现，植物体内却充满了纷繁复杂的运动。”

爸爸还对我说：“中国的科学家正在试图描述植物体内的一田径比赛。这是一场被冠名为光合作用的接力赛。光信号是接力棒，他首先被植物体内的光线接收“接力棒”随后通过下面的蛋白质“接力手”层层传递，最终到达植物细胞信息处理中心。到目前为止，科学家们已经发现了传递蓝光信号的一好和二号“接力手”，但都是那些蛋白质“接力手”参与了比赛？每一位“接力手”承担了什么功能？目前还不清楚。如果能找到所有的光信号传导的“接力手”，那么就可以构建起一个植物体内的光信号传递，按照植物育种的各种需要来改良农作物。”

我喜欢艳丽动人的牡丹仙子，喜欢婀娜多姿的水仙花，喜欢香气浓厚的桂花……但是我更喜欢的是那不屈不挠的小草。

小草是默默无闻的。当人们去赞美那些美丽多姿的鲜花时，会有谁去想那不屈不挠，默默无闻的小草呢？她只是一颗小草，没有人会去留意她，但是他从来不会去在意那些人，仍然默默无闻的奉献着。

小草是平凡的。它没有大树那样强壮，每天，有无数人在他身上踏过，但他没有因此枯萎，他更加坚定自己的信念因为他希望战胜恶劣的环境，以便长出坚韧的身躯，争得阳光的照耀，得到更多的养分。它从来不需要为外的美丑而心烦它所关心的是自己要默默无闻的奉献，而不是争芳斗艳的生活。

小草的生命虽然短暂，但是他们用了一生来为人们奉献。小草给了我很深的启示：做人不需要去求那些虚荣，不需要为了自己的渺小而自卑！只要用自己的一生去为人们奉献，那么我们的一生就没有拜拜流逝。

大自然有许多的奥秘，也是一个奇妙的世界。

一个星期一的晚上，我在做作业，突然发现了一只蜘蛛。正当我准备用椅子压死它的时候，它居然用自己红红的眼睛“盯”着我，似乎在哀求我不要压它，我忍不住放下了椅子。然后，我看到它开始放松下来，悠悠的开始完成它的工作——结网了。它密密麻麻的结出二十条细丝出来，我目不转睛的盯着它结网的步骤。一圈又一圈，变成许许多多的梯形来。我一直盯着它，它认真地编，丝毫不受影响，编完了，我忍不住鼓起掌来，太令人震撼了！

隔了一会儿，一两只蚊子飞来，停在网上，等它们想飞走的时候，却不能飞出来，因为网太粘了。但它们用力挣扎着，还是飞不出来。震醒了在睡觉的蜘蛛，它看见网里有两个美食，迅速地爬过去，大口大口的吃起来。一不小心，把一根丝咬断了，它连忙把丝补好，又继续等着猎物的到来！

过了五分钟，又有两只蚊子飞进来，蜘蛛懒洋洋地趴着，等着猎物自投罗网。蚊子真笨，又被网住了。不要小看这个蛛网，生活中它可有大用处，我们捕鱼的网，蚊拍，可都是根据它而设计出来的，太不可思议了吧！

我发现了蜘蛛有非常多的奥秘，许多动物和植物都埋藏许多新奇的奥秘，正等着我们去发现呢！

大自然是一个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。

一个黑漆漆的夜晚，我马上跑到楼下的中心花园里游玩，我看见那边的墙角一直亮，我怀着好奇的心情走向了那边的墙角，一望，好多只像灯一样的萤火虫在墙边飞来飞去的，我想：把几只萤火虫抓回去养，我拿着向别人借的网向萤火虫发起了“攻击”，一网挥过去，一只萤火虫掉在网里，抓到了。但是从网的孔里逃走了，我把网放在草地上，拿着纸巾向萤火虫抓去，抓到了，我马上奔回了家，放到以前的箱子里去了，我看着萤火虫发光，很好奇。我决定好好地观察一下这只让人好奇的萤火虫。

我打开了电脑，看看萤火虫的有关资料，我发现了人们根据萤火虫发光的原理，发明了日光灯。通过了观察萤火虫，我知道了人类还根据小动物给我们的启示，发明了许许多多的东西，而且对人类有很大的帮助。比如们根据蝴蝶发明了迷彩服。

这件事情让我明白了要认真观察，才能从自然中获取更多的知识和灵感。大自然的启示作文荧火虫

一天，我看见一只青蛙，它趴在那里一动不动，它在干嘛？在捉虫子。虫子飞来飞去，等青蛙觉得时机成熟，就一伸舌头，把虫子吃了。于是，我受到了启发。

我想发明一种捕虫器，使用金属做的。样子像青蛙一样。它使用红外线眼来发现敌人。

如果“敌人”逃了咋办？你放心，它有GPS跟踪系统。它还还调离以前的坏毛病——对动的东西才敏锐，而且到了晚上的时候，会自动转成灯光，不错吧！它走起路来无声无息的，和猫一样。

只要有了它，晚上就不怕被蚊子咬了！只要认真学习，我一定可以发明这种捕虫器，让大家安静的睡个好觉。你们有没有好的发明或者建议呢？赶快来说一说吧！让我们也听一听如何？

在我的脑海中，我背过不少名言、名诗和名句。但我印象最深的却就是高尔基先生所说的“我扑在书籍上，就象饥饿的人扑在面包上一样。”因为这句名言既通俗易懂，又形象逼真地再现了读书人对求知的渴望。对以前不爱读书的我来说，既就是激励，更就是鞭策。

记得上小学一、二年级的时候，我自我感觉语文成绩还不错，看不看书并不重要。此时但进入三年级，我的语文成绩却始终在低层次徘徊，尤其就是对阅读题更就是一筹莫展。在一次单元考试过后，妈妈耐心地和我一齐分析语文成绩上不去的原因。妈妈说：“课堂学的知识就是基础，但课外阅读也很重要，平时要养成多读书、善思考的好习惯，不断丰富知识面，这样你的语文成绩才会慢慢提高。”听了妈妈的教诲，我明白了读书的重要性，慢慢地书成为我的好朋友。

此刻，每当做完作业，我总爱一头钻进书房里，在书的海洋里尽情地遨游。书使我入迷，让我忘记了一切，我好像变成了书中的白雪公主、美人鱼、灰姑娘、小红帽……有时因为沉醉于读书，经常会忘了吃饭和睡觉的时间，有时在梦里还会与书中主人公对话呢。这时我才真切体会到什么叫“废寝忘食”，也更深刻领悟高尔基“读书饥饿论”的这句名言了。

一段时间下来，我的学习成绩渐渐提高了，体现最明显的莫过于作文和阅读。此时此刻写作文再也不会觉得无话可说了，阅读题也能够较快地领会全文。我想学习上的进步都就是得益于我热爱读书的好习惯。读书既增长了我的知识面，也给我的学习生活增添了无穷的乐趣。

我爱读书！真想扑在书籍上，像吃面包一样吸收书的营养。

小的时候，我在老师家里上课，那时，老师的家里就挂着一只风筝，是一只蜻蜓。当我无事可做时常常会望着那只风筝出神：做一只风筝多好，它不用上学，不用学枯燥的汉语拼音，不用学阿拉伯数字，还可以遨翔于蓝天，做着拥抱太阳的美梦。

这天放学，母亲迟迟没来接我。我又望着风筝出神。看到我专注的神情，老师说要带我出去等母亲，顺便在广场上放放风筝。我开心的跳了起来！

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”没曾想，藏在课本里自由的愿望竟在这一刻实现了！

到了广场，天上已经有其他风筝的身影了。天很蓝，白云也悠闲地在天上晃，笑脸盈盈地看着一只一只的风筝做着他们的翱翔梦。我们也迫不及待的把自己的风筝放上去，和它们会和。老师牵着线在前面飞速地跑，我跟着风筝在后边跑，一路咋咋呼呼地，却只听见耳边呼呼的风声。

风筝一点点升高，当刚飞的半山腰的时候，突然失去平衡，摇摇晃晃的落了下来。才知道，这是另一只风筝的线和我们的线缠到了一块。对方是一个母亲和一个很小的孩子。我气急了，跑过去生气地说：“你们怎么也不注意一下，没看到我们的风筝刚起飞吗！……”话还没说完，老师一个严厉的目光射向我。我从未见过她那么严肃的样子。那个女人连忙说着抱歉，老师笑了一下，说没关系，连忙跑去把风筝解开。

那一天，终究还是没有见到自己的风筝翱翔于蓝天，失落照映在夕阳的余晖里。看到了母亲的车，我慢慢地和老师走过去，没有说一句话，我意识到刚才自己的鲁莽和不礼貌。老师一定觉得我是个不礼貌的小孩，一定对我很失望。临走前，老师轻声地俯在我耳边说：“没关系，谁都会犯错，下次来再给你买个新风筝，到时候再一起放。”看着老师，我眼里噙满了泪水，重重地点了点头。

本以为老师会像线对风筝一样死死地缠绕、训斥我鲁莽的行为，却没想到这竟成了我们之间新约定的开始。老师的宽容让我铭记，让我在未来越飞越远，越飞越稳。

因为有线，风筝而得以飞翔。

长大后，学习了孔子对弟子关于“礼”的讲述。“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。”不久，我们也将彬彬有礼地走向舞台，穿上唐宋的服装演、传播古代的“礼”。不知为何，我又忆起当年放风筝时自己的粗鲁无礼。羞愧的同时，我陷入了深深的沉思……

一代圣人孔子不正是放飞我中华民族这只大风筝的线吗？“仁爱”、“礼治”的政治主张是国家腾飞的底蕴，“四教、六艺、六书”是民族奋起的保证；“宽、耻、信、敏、惠、温、良、恭、俭、让”是人民品德努力的方向……

一阵清风穿堂而过，将我的思绪拉回现实。我们站在舞台上，灯光打在脸上，我们互相“作揖”“行礼”，琴棋书画互相完成这场“礼”的演述……

看到蓝天上飘飞着风筝，我不禁又想起当年的那个约定。感谢老师那天爱的宽容之线的指导，我才可以走向开满鲜花的未来之路，才可以用尽全力去拥抱蓝天……老师用宽容教导我飞的更高的方法，我笑着飞向蓝天，感谢那条爱的牵引。

风筝飞得高，是靠了线的牵引；河水流得快，是靠了岸的约束。线，束缚了风筝的远度，却指引了风筝明确方向，给予了风筝更新的高度与深度。

“谁作轻鸢壮远观，似嫌飞鸟未多端。才乘一线凭风去，便有愚儿仰面看。”人们总是羡慕借清风之力，共与白云飞的风筝，有谁记得线的指引与牵挂？

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。那天发生了一件事，让我对这句话的理解更深了。

那天，在放学回家的路上，车流仍像往常一样，很堵。一开始，我并没有太关心这事，低头看着书。但是，过了一会儿，我感到不对劲，车流不动了，红灯照着我的书本。

“一般再堵也不会这么久啊，怎么啦？”我问妈妈。妈妈说：“前面出事故了，看那——”我顺着妈妈手指的方向望去。果然有一辆车和另一辆车闪着双跳灯。但是，和平时不一样的是，车主并没有拍照报警，而是在那里争吵起来。“我有急事，你就不会让一下吗？”“我就不，我就要从这儿管你管的着吗？”……他们互不相让。

从他们的对话中，我也知道了事情的来龙去脉：原来他们一个要拐弯，一个突然从小道里钻出来。本来只要一个人，先让一让，就可以过的。可他们都以为对方会先做出让步，就看都没看开了过去，就一直僵持到了现在。更让人生气的是，他们还不听群众的劝阻，其中一个还骂道：“关你们什么事？我今天就在这儿不走啦！”甚至大打出手，他们俩都受了伤。最后有热心群众报了警，他们才停手。

雨果曾经说过：“世上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。”如果人的胸怀狭隘，人生的道路就不会平坦。只有胸怀广阔，才能有更好的未来。

疯狂的“山竹”把我们的生活变得不知所措，乱七八糟。

“山竹”后，我和珺珺还有珺珺爸爸一起到周边看看“山竹”疯狂过后是怎样的。

出发前，我们各自说出了一个自己想去查看的地点。我们先来到珺珺所说的地方——草塘后花园。路上，我们看见了许多被“山竹”破坏了的东西：有些地方的树已经把路给封了，导致我们几次要绕道走，给人们出行带来极大的不便。还有些路边的绿化带的泥被雨水冲了下来，就像泥沙流瀑布一样，周边满地都是泥泞。加上被冲得到处都是的生活垃圾，更是臭气冲天，一片狼藉。

到了草堂后花园，我的心“砰砰砰”地跳了起来，因为我看见的不仅仅是树倒了，还看见了一点点血迹，顿时感到毛骨悚然，一阵冷颤，腿都有点发软。原是风平浪静的塘水，现在满水溢出塘边，把周边的花草淹没了。高大的树木还比较坚强，没有怎么受伤，我想应该是小树还没“成年”，根没扎深，而大树已经“成年”了，根已经扎稳了，接地气了，所以没那么容易倒。说到这里，我突然想到自己的成长，也要学习路边大树，要接地气，才能深深扎根，不轻易被人生的“台风”吹倒。

接着 我们又来到了我提议的地方，中医院附近。走进那段路，特有熟悉感，前一天妈妈冒着风雨带我去医院的情景再次想起，那个时候，风雨不断，树被风刮得摇摇欲坠，满地都是树叶和小树枝，但现在却是一片狼藉，幼小的树早早被吹得远远的，老树也逃不过这一劫，粗大树干被折断，甚至有的连根拔起，倒在马路中间。就在一个拐弯处，一棵大树倒了下来，把我们挡住了去路，我们干脆把车停下，看个究竟。发现这棵树树干我伸手环抱一圈那么粗，也因为山竹的到来，把整棵树给吹的连根拔起，横跨在道路上了。

通过这次的台风经历，我深深地体会到我们对大自然来说是多么的渺小，我要向深深扎根泥土的大树学习，学的东西要扎实，让自己变得更强壮。

王子洋

记得有一次，爸爸妈妈带我去小区附近的公园散步，由于刚下过雨，公园里还留着一份凉爽和清香。小草上还留着的露珠在阳光的照耀下显得金光闪闪。

我走着走着，突然发现树杈上有一张蜘蛛网。走近一看，啊，有只黑色的蜘蛛，我又害怕又好奇。只见它全身毛茸茸的，长着八条细长的大长腿，紧贴着蜘蛛网爬来爬去。我不敢靠近它，生怕它有毒过来咬我一口，于是我退了一步。我发现这只蜘蛛正一边爬一边吐丝结网，只见它以中间那条蜘蛛丝为中心，一圈圈绕成螺旋状。每根蜘蛛丝都保持一定的间隔，好像是用尺子量过一样。它结网的速度很快，上下左右之间爬来爬去。

第二天我还是去公园继续观察蜘蛛网，我好奇地想再看看发生了什么变化。我惊奇发现蜘蛛网上面有一些蚊子的空壳，我心里迷惑不解，心想蜘蛛难道不吃蚊子的躯壳吗？我带着疑问回到了家，上网查了电脑，才知道原来蜘蛛是向猎物注入一种酶，然后把猎物体内的蛋白质溶解成汁再吮吸它。

大自然真是神奇啊！蜘蛛没有设计图，也没有别的帮手，靠它一根蜘蛛丝就能建造出这么完美的“房子”，真是个天才建筑师！

有一首赞美蜜蜂的诗写得好：无论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

每一朵花都拥有自己的芳香，它们都依靠蜜蜂传粉，才能结出果实，种子。没有了蜜蜂，那一朵朵花能繁衍后代吗？

蜜蜂虽然看起来渺小，但我却不这么认为。蜜蜂为花传粉，为我们制蜜，无私奉献，不求回报，它的精神一点也不弱小，它是伟大的。

说到蜜蜂，我总会想起知书达礼的教师。

他们是多么伟大。老师是一根根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是粉笔，付出身心教育了我们；老师是辛勤的园丁，牺牲了自己的青春，换来了我们这些桃李满天下。

说起蜜蜂，也会让人想起清洁工人。

清洁工人披星戴月地工作，创造出一天的美好环境。有人认为清洁工人是卑微的，是无能的。不！要不是他们的辛劳付出，哪来我们干净美好的生活环境？哪来清新的空气？是他们每天辛勤地工作，守护我们的家园，我们才能闻到花花草草的芬芳。如果没有他们的无私奉献，我们必定陷入垃圾的包围。

他们是那么努力工作，保持了环境的整洁美丽，他们不应该受到那不绝于耳的贬低讥讽。

蜜蜂告诉了我这样的启示：我们应该也要有蜜蜂那样无私奉献、不求回报的精神。

小鸟的叫声打破了春天的宁静，我迫不及待地冲向家门口的香蜜公园。

一到小湖边，我就看见蜻蜓在水面飞，小小的蚂蚁劳工也正在搬家——不会是要下雨了吧？果然，雨很快落下来了。空气变得湿重起来，小鱼儿们争先恐后地浮出水面，来透一透气。这时，我发现水面上有几片小荷叶，滴落在荷叶中的雨水形成一颗颗晶莹剔透的小露珠，从荷叶边缘滚落下来。因为荷叶的边缘有许多凸起来的地方，雨水就无法顺利地流出来。

雨下得越来越大，雨水顺着身上雨衣的下摆流进我的雨靴里，这情形可不好受，我不得不回家了。晚饭过后，我趴在床上想：“唉，今天妈妈又说我了，如果雨衣上的水不流进我的靴子里，妈妈就不会说我了。”

我想着想着，突然脑海里浮现出公园里的小荷叶，一个大胆的想法冒出来：荷叶只会从一个地方流水，雨衣应该也可以！我试着把雨衣做成只有一处流水的“荷叶”，但是没有成功，我只好请求妈妈的帮助。妈妈笑了笑：“你看，那是什么？”她指着一根刚丝条说。我不明白，难道说一根铁丝能帮助我？妈妈看着我迷惑不解的神情，帮我做了一个裙子一样的雨衣——雨衣下方用铁丝围起来，做成一个边缘凸起来的圆圈形，后面留有一个缺口，雨水就可以通过那个缺口流出去。哇！我再也不用为穿雨衣发愁了，真是堪称完美呀！妈妈真是一个能工巧匠！当然这最终还得归功于荷叶的启示！

大自然真是一个神奇的老师！