启示

今天，我看到了一幅漫画，让我进入沉思。

在一个晴朗的早晨，小明和小红去学校。突然，小红和小明看到了一个垃圾桶，就皱起眉头来。小红用手指指着垃圾桶。心里想：是谁把垃圾丢到地上的，垃圾桶近得不可以再近了，都不愿意丢到垃圾桶。

于是，小红就弯腰捡起垃圾放进垃圾桶里，可是，她发现小明怎么没有捡呢?她就转过头，有一点点小生气。看了小明却微微一笑，什么也没说。

等到小红把垃圾都放进垃圾桶时，脸上终于微微一笑。于此同时，小明拿出了一张纸，趴在地上，挥了挥笔就写出了几个字文明——只差一步。最后，小明把文明——只差一步贴在了垃圾桶那。小红发现垃圾桶多了几个字。小红就开怀大笑，而小明也笑了起来。小红伸出大拇指称赞小明说：“小明，你真棒。这样子的话就没有人乱丢垃圾了!”而小明很自豪地说：“谢谢”。

这幅漫画给了我一个启示，告诉我们要爱护环境，从我做起，从文明的点点滴滴做起。文明——只差一步。

一个晴朗的星期天，我在我家的洗手间一个小小的角落里，获得了一个启示。事情的经过是这样的......

在那个角落里，我发现了一只小蜘蛛，你们知道，女生最怕蜘蛛了，我准备把它踩死，可看见它正准备织网，我于心不忍，打算看看它是怎样织网的。

只见那只小蜘蛛慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角的这边爬到另一边，这样，第一根就完成了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张网快织完了，可淘气的风弟弟却来捣乱，“呼”的一吹，蜘蛛网立刻就断了。

可怜的小蜘蛛只好重新织。它按照刚才的织法，一丝不苟地织起网来。这一张和上一张一样，快好了，就被风吹断了。可小蜘蛛并没有放弃的念头，依旧在织。就这样，蜘蛛网断了好几次，但又被重新织过好几次。

已经过去一个小时了，我有些厌烦了，正准备离开，心里一想：连小蜘蛛都没有放弃，仍在坚持不懈地努力，我怎么能烦呢?于是我又继续看小蜘蛛织网。

又一个小时过去了，小蜘蛛经过一次次的艰辛和努力，终于织出了一张完好无损的网。看到这里，我被小蜘蛛的精神所感动，并从中懂得了做什么事情都不能半途而废，一定要努力，坚持到最后，那才是真正的成功者，真正的赢家!

大自然中，给我们的启示太多了，只要用心去体会，都能让我们对生命有更深一层的认识!

想当科学家的小朋友，务必要珍惜大自然的启示，因为它可以启发我们对科学研究的兴趣。

我们班就举行了一次“大自然启示”的汇报会。

叮玲玲，上课铃响了，同学们争先恐后地涌进教室，老师也匆匆地走进了教室。老师对我们说：“同学们，这一节语文课我们来谈一谈昨天同学们收集的有关‘大自然启示’的资料，好不好?”同学们异口同声地说：“好!”老师宣布：“‘大自然的启示’汇报会现在开始!”同学们迫不及待地举手发言，首先登场的同学叫黄致远，他走上讲台就问：“请问同学们，你们知道‘水母耳风暴预测仪’仿照了哪一种水下动物的耳朵的结构和功能呢?”同学们异口同声的回答：“仿照了水母的耳朵的结构和功能。”黄致远祝贺我们：“恭喜你们答对了!”接下来是李倩瑜上场：“同学们，你们知道人类从哪一种飞行动物身上得到了启示制造了人工冷光吗?”同学们又回答：“是萤火虫!”李倩瑜说：“你们又答对了，就是萤火虫。”一问一答地这样过去了，时间过得飞快，到下课时间了，这一次的汇报会也就结束了。

在这一次的汇报会中，我学到了许多知识，比如说：生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线，抵抗断裂降落伞与临时吊桥用的高强度缆索。响尾蛇导弹是科学家模仿蛇的“热眼”功能和其舌上排列着一种似照相机装置的天然红外线感知能力的原理，研制开发出来的现代化武器等可靠的知识。

大自然的启发给了我们很多灵感，让我们去观察、探索、发现吧!

当天边的祥云驾着清风飘临北京上空的时候，燃烧了16天的奥林匹克火炬正收敛起她最后的光芒。霎时，焰火腾空、鼓乐齐鸣，鸟巢之中、云天之下，人们尽情地狂欢……

人们狂欢，是因为刚刚过去的北京奥运会是一场真正的“无以伦比”的盛会。在令人难忘的16天里，这里上演了多少惊心动魄、感天动地的故事啊，无怪乎体育竞赛一度被称为“和平时期的战争”!

在回味过去的16个日日夜夜的时候，我忽然想起，如今，高考不也被冠之为“没有硝烟的战争”吗?那么，我们能否从彼“战争”中得到一些对于此“战争”的启示呢?

不妨让我来试举几例：

【打破魔咒——没有什么是不可能的】

北京奥运会上，菲尔普斯奇迹般地实现了八金梦想。在他参加的八次游泳决赛中八次夺得金牌，七次打破世界纪录。奥林匹克游泳馆“水立方”的波涛甚至盖过了太平洋的巨浪，一时间人们把“水立方”比喻为“水魔方”，称菲尔普斯是一个梦幻般的奇迹。

人们只所以把菲尔普斯的成功称为奇迹，不仅因为在他之前还从未有人在一届奥运会上收获八枚金牌，还因为“有史以来最伟大的游泳运动员”，人称“鱼雷”的澳大利亚游泳选手索普曾经断言：没有人能在一届奥运会上获得八枚金牌，除非他来自外星球。

然而作为地球人的菲尔普斯却不信这个邪，他用实际行动打破了前辈的魔咒，不仅实现了赛前誓言，既为北京奥运会留下了一段足以流传百年的佳话，也为后人提供了可以借鉴的榜样。

那么，我们能够从菲尔普斯身上悟出些什么呢?

我认为，菲尔普斯的成功印证了这样一个断言：没有什么是不可能的。因为，不可能只是凡人的障碍，却是伟人的阶梯。所有伟大的成就在普通人眼里都有一个共同的标签——不可能，而不可能的背后却写着：没有什么是不可能的。菲尔普斯的游泳生涯是如此，我们的学习过程亦如此。

【阶段战术——积小胜为大胜】

正如事先预料的那样，北京奥运会田径场几乎成了非洲(或非洲裔)运动员的天下，牙买加短跑选手博尔特、埃塞俄比亚中长跑选手贝克勒以及肯尼亚马拉松运动员卡马乌等像一道道黑色闪电划过“鸟巢”的红色跑道，给世人留下了及其深刻的印象。

人们感叹于博尔特弯弓射箭、预约冠军的自信，领略了贝克勒誓夺5000米，10000米两块金牌的豪情，更为卡马乌在马拉松赛跑中无人能与之争锋的巨大优势所折服。

翻开卡马乌的成长历程，我们发现卡马乌是在日本训练并接受渡边高夫教练的指导，才一步步地走向今天的辉煌的。这不禁令我想起一段日本选手获得奥运会马拉松冠军的往事：

当年，在一次奥运会马拉松比赛中，一位来自日本的、看上去身体比较瘦弱马拉松运动员夺得了冠军。面对记者的疑惑，他这样描述自己的夺冠经验：我在比赛前总要考察赛场，并将整个赛程分解成若干个阶段。比赛时，我的脑海里想的是每一个分阶段的终点，很快，第一个分阶段的终点到了，我胜利了。接着，第二个阶段、第三个阶段……，这一连串的胜利给了我无比的信心，帮助我最终赢得了冠军。

我想，日本或者日本教练指导的马拉松运动员之所以时有上佳表现，就因为他们不仅在平时有比较科学的训练方法，而且在比赛中采用了“阶段战术”的缘故吧。

其实，高中阶段的学习过程就仿佛一场马拉松赛跑，每一位同学都是这场比赛的参与者。高考好比马拉松比赛的终点站，每一位参与比赛的选手都想成为终点线上的成功者。

那么，面对这么一场旷日持久的马拉松比赛，你将采取怎样的策略呢?我想，上述马拉松奥运冠军的“阶段战术”完全可以作为我们的借鉴。如此，你是否应该把整个学习过程也来制定个“阶段战术”呢?我想，如果高考是一个阶段性目标的话，你可把它细化成近期、中期直至高考的分阶段目标。然后，制定实现这些目标的计划，并分步实施这些计划。荀子曰：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”此时，那分步计划的实施就是积跬步、汇小流的积累，凭着这样坚实的步伐，一个学期之后，一个学年之后，累积起来的优势就相当可观，你的人生理想也就必然会成为现实了。

【团队精神——夺冠是众人扶持的结果】

北京奥运会是中国运动员大放光彩的一届运动会，中国奥运代表团史无前例地实现了金牌总数超50、奖牌总数达100的辉煌战绩。

人们在评论中国体育的成就时，提到最多的一个词就是“团队精神”。当体操健儿豪取九金完美收官的时候、当拳击运动员邹市明“拿中国人没拿过的金牌”的时候、当乒乓球国手让三面国旗同时在奥运赛场升起的时候、当中国大力士屡破记录狂揽金牌的时候……，运动团队的整体努力无疑是冠军们的有力保障。

正如邹市明在赛后所说：我的成功是整个中国拳击界的成功，是众人扶持的结果。为了这块金牌，我的教练、陪练以及许多后勤人员都为此作出了贡献。我的脑海里甚至经常浮现出我的陪练被打的镜头……

其实，高中学习过程乃至高考也需要“团队精神”，对于考生而言，选择单打独斗还是发扬团队精神可能导致截然不同的结果。

大家知道高考有考场规则，它规范了考生该做什么，不该做什么。但是，你有没有意识到高考其实还有一个潜规则：虽然只能让考生本人进场参加考试，但是高中的这场超级马拉松比赛，不仅允许老师、家长为考生提供良好的后勤服务，而且不反对老师、家长自始至终地向考生提供全方位的帮助。

所以，我们要利用这个潜规则。在学校，你的老师、周围的同学是你的宝贵资源，你要尽力从这些资源中汲取养料而不是相反。在家庭，家长不光是你的后勤保障，更是你的朋友、师长和精神支柱，温馨的家庭氛围在关键时刻将对你有一种定海神针般的作用。

可以想见，充分运用高考潜规则，发挥团队作用，你的高中生活将会发生质的改变，你的高考预期也必定可以与奥运冠军们比肩了。

鸟巢中的狂欢还在继续，随着翩翩少女的曼妙舞姿，人们一遍遍地吟唱着：“远方的客人请你留下来”……，骊歌声中，菲尔普斯们却兀自离我们去了。但是，奥运会毕竟留下了一些东西，这就是这场“战争”带给我们的诸多启示。

大自然的很多生物都有奇特的本领，很多科学家从动植物身上得到启发，发明了很多有用的东西，比如：飞机是根据蜻蜓发明的;流状形的轮船是仿造海底的鲸发明的。

一次，我看到书上讲了须鲸可以用吸吃的方法来吃食物，这次，我又从书上知道了白蚁是吃树木的，我心想：如果能发明一种专灭白蚁的机器，大树就可以健康成长了。

这时，我想起了能吸吃的须鲸，能用吸的方法把白蚁吸进机器里，这个机器的身子是长方形的，有两个按钮，一个是红色的，是控制扫描器是的，扫描器上有投射光，可以看到下方有没有白蚁。另一个按钮是绿色的，按一下，就会出来一个转头，可以把白蚁洞挖开，再按一下转头就会缩回去，长按，就可以把白蚁吸出来杀掉，在吸虫，挖洞时会有一个摄像头记录并传出里面的情况，而长方形机身上的显示屏，可以让我们清楚的看到里面的情形和清除白蚁的程度。

这就是我想发明的东西，这件灭虫器是从动物身上得到启发而想出的，我希望有一天灭虫器能真正发明运用上，让大树穿上更好看的绿装!

岁月的潮水不断的刷新着我的记忆，许多人和事都在不断的刷新中渐渐逝去，但唯一一段回忆，我永远也不会忘记。

有一次，我做完作业让妈妈检查，妈妈看了看说：“儿子，这道打战极限题你会做吗？”我很干脆地回答。“那你把它完整地做下来，让我看看。”那是一道应用题，我很自信地拿起演算纸做起来。一分钟、五分钟、十分钟……怎么就不会了呢？我着急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，就是列不出算式，妈妈一看生气地说：“你刚才还说会，现在怎么不会了？”又过了大约半个小时，我写出了一个式子让妈妈看，一下子就被妈妈否定了，眼看着妈妈的脸就拉得好长好长，这时候爸爸从隔壁房间气冲冲地出来，大声喊道：什么题这么难？”我一听吓得不敢动一下，赶紧应急说：“我会了，我会了。”才避免了一场战争。后来，在妈妈的提示下，我终于茅塞顿开，列出了正确的式子，我骄傲地说：“看！是这样做吧！我厉害不？”式子列出来了，我还是听从妈妈的教导，认真地解设未知数，把那道应用题完整地做了一遍。

这是一件微不足道的小事，却给了我深刻的启示：就是做题的时候，一定要动笔，尤其是数学，千万不要走马观花，有时候一看就会，做起来说不定就有了难度，一定要认真地完整地把它做出来，不要笔划笔划过去了，什么也学不好。”

偶然的机会，我在家中的角落发现一本“丑小鸭”的故事书，随手拿起来阅读，其中不但图画优美，内容更是让人省思。

这本书是在描述主角丑小鸭的境遇，它一出生就因为外表与其它同类不同而受到排挤，还因此离开妈妈的身边到处去流浪，流浪的过程也因为外型丑陋而受到欺 负和歧视，这使得丑小鸭越来越自卑，越来越失去自信。终于到了某一年的春天，它发现自己原来是只美丽的天鹅，它重拾的了信心，挥动着翅膀，快乐的翱翔。

故事中最让我印象深刻的是鸭妈妈带着鸭宝宝们去见爷爷，爷爷发泥鳅给小鸭子们吃，但却忽视了丑小鸭，可怜的丑小鸭遭受到亲人的不平等对待，看到这里， 我的眼泪都快流下，感觉很心酸，怎么连自己的亲人都这样对待它？我们的社会上是不是也有这样的人呢？这本书让我感触很深，我们绝不可以因为一个人的外表丑 陋或是有缺陷就欺负他、攻击他，更不能以貌取人，只要用心和对方相处，一定可以发现对方的优点，如果大家都可以秉持这样的心，社会一定会更祥和。

山衔落日，残阳在弥留之际，映红了整个山村小镇。小乡透明的姑娘在河堤上伴着夕阳，喃喃地与之告别，裙裾飘飘。多美的一幅生活情景图呀！这种life is very good ！美就是生活。

然而，大千世界，芸芸众生，思想之超越与变化是不可避免的。某些人把物质上的占有视为美，把铺张浪费、荣华富贵作为生活。其实，他们的生活是无滋无味的，也根本不知美为何物。他们只是占有高贵物质而不懂生活的俗人。

如今，可称为广告时代。减肥、健美广告更是满天飞。曾有这样一个故事：公元前，有两个大国，两国国王都有一个爱女。一国的公主视圆为美，其国只允许有圆之物：如西瓜、苹果、梨子、球……另一国公主视方为美，那国只有方形物。一日，圆国公主到方国去旅游，见到的都为方物，不禁怒火中烧，一气之下，下令烧毁所有方物。这事传进了方国公主的耳朵里，方公主像是一枚炸弹，被点燃了导火线，气得狂奔怒吼，发誓要手刃圆国公主。就因这件事，两国战火不断，最终导致同归于尽。从这个故事，我们不难看出，每个人对美的追求都不同。而我们这个时代，讲究的是潮流美，潮流向哪种美，人们就追求哪种美。我个人认为，这是没有个性的追求。

我妈妈一向不追求潮流，但她也爱美。去年暑假，妈妈一天比一天愁，这腰上的肉逐日增加，可怎么办？一日，我忽见家中多了个玩意儿——呼拉圈，我想，这准是老妈用来瘦身的。果然没错！只是，妈不会来，我也只会扭几下。妈妈知道“欲速则不达”这个道理，所以不贪多，先在我那儿把所有的法儿套去再说。为了当好妈妈的老师，我勤加苦练，终于有成，只因找到了要门：速度来得不要太快，用腰来控制呼拉圈。我面传心授示范给妈妈。不出几日，“我的学生”进步特快，一下子能来2今，妈妈那多出来的肉已得以控制。不用上减肥班，不用吃减肥药，只需2元一个呼拉圈，肥肉解决了！偶然一次，我在报纸上看到服装广告，讲如何如何用其产品来掩饰你的“不足”……我不禁哑然失笑，衣服能一辈子掩饰你身体上的不足吗？何不自己想办法解决呢？就像我妈那样。这不是一件美事吗？

在我心目中，美应该是实实在在的，不需掩饰，不需过分张扬。美，并不全都在于外，其一部分还在于内。可以说，外在美、内在美都能令人赏心悦目，焕然一新。至于那做作美只会让人落一地的鸡皮疙瘩！

大自然，一个深不可测的世界。小时候，我第一次听说大自然，印象中只不过是花草树木主宰者而已，现在看来，这是多么天真的理解呀！大自然可是一个很广阔的东西，它不仅包含了花草树木，还包含了风雨雷电、包含了一望无垠的大海、包含了川流不息的河流，以及大大小小、形态各异的飞禽走兽，还有那湛蓝的天、哺育我们的大地……

大自然给予过我们许许多多的启示：滴水可以穿石，是在告诉我们要坚持不懈；大地能载万物，是想让我们拥有博大的胸怀；青松不惧风雪，是想让我们明白要坚强；成熟的稻谷低头弯腰，是在给予我们要谦虚的道理；一群蚂蚁在抬骨头，是在告诉我们团结就是力量……如此多的启示，正是证明了大自然对我们人类所报的期望。

可是我们人类，去常常让大自然失望。

先是殴打辱骂，明争暗斗地互相残杀，大自然看在眼里，痛在心里；接着，工业的废水，浓烟让大自然流下了酸楚的眼泪。可是人类却没有半点醒悟：倾斜的大雁塔是过量开采地下水的最好见证；各个煤矿所发生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和矿物质是大自然的血和肉，地震是大自然疼痛时的翻滚；飓风是大自然疼痛时的呻吟；海啸是大自然溃烂的伤口……

大自然对人类的惩罚，不是为了让人类得到惩罚，更像是在说：“人类呀！请改变吧！”哦，原来这都是为了我们呀！

我终于读懂了大自然，就像大自然自己说的：“要持之以恒、要坚强、要谦虚、要团结”。还有，就是妈妈常说的——爱，是相互的。我们要爱护大自然，这样，才会让天上的星星再次闪烁；让灰白的天空重为湛蓝，让污浊的河水变回清澈……哦！大自然这本书，可真不好读呀！

生活中，常有一些事物给我启发，但我觉得还是在老家钓鱼之时给了我大启发。

记得那一天，我和爸爸`奶奶`爷爷一起钓鱼，我们在钩子上放了——蚯蚓，我们拿起鱼竿，用力一抛，把鱼线扔了出去，我的运气很好，正中湖中心，湖面上荡起一圈圈小小的微波，上面浮着一个小小的鱼鳔，一分钟过去了，鱼竿剧烈地抖动着，我娴熟地一收一放，那鱼不停地被我压制着，始终逃不过我的手掌心，过了一会儿，那鱼没了气了，针扎的意志慢慢消失，最终归于我桶中。

我看了看爸爸桶中，不禁大吃一惊，好多小鱼，我心中迷惑不解。

原来，有鱼上钩时，他就用网捞上来，我左思右想，最后决定下水。

我在水中遇到了一条蛇，我心神意乱，不断吹起水泡，并马上回头，我的脚在水中乱蹬。上了岸，我想到了一个好办法：把网放在水中，再拿瘦肉放进去，最后把网拿起来。

这次钓鱼让我明白做什么事都得用脑子，这样收获才大。

读万卷书不如行万里路，然则不已。读书的同时，其实也可以切切实实地体验人生。香港青年政策研究所负责人沈旭晖请来了几位曾留学海外的学生，在《地球的国际都会》一节目中分享了他们的经历，当中有苦有甜、有迷失也有领悟，异地之旅不论时间长短与否，确实在他们的生命中起了微妙的变化。 伪国际都会 香港一直被誉为国际大都会，自久以来受着不同文化洗礼，与此同时，适应力极强的香港人亦不断吸取外国的文化，进而创造一浪接一浪的商机，衣食住行无不夹杂奇异元素，花花世界，应有尽有。从这个角度来看，我们真的很“国际”呢。 一旦背上行囊，卸下五光十色的繁华，“出走他方”，或许你会发现一切也只不过是肥皂泡，没有根，不能打动人的心灵。离家千里，自然会明白一直视作理所当然的生活模式和思维，却是香港独有。

除之而来是对自己文化的另一种认知，及对外界的实战摸索。 比如说，虽然香港到处都是麦当劳，但每次饮饱食醉，一贯作风都是拍拍手便离去，谁不知这种做法在美国及很多西方国家也被视为极度不文明的(uncivilized)，他们的习惯是每个人也当自动自觉把吃剩的东西放进内设的垃圾箱里，然后把托盘放在收集处。原来个人修养的定义也是各处乡各处例。 另一个与生活习惯有关的例子，是打包食物。在香港这个富裕的都市，大部分人也不会把吃剩的食物“打包”，觉得是奇怪及寒酸的行为。然而在美国，即使剩余的只是一个牛油方包，侍应生也会很乐意地送上外卖盒，让客人取回家善用，绝不浪费。如此的一个小小举动，便能反映两种文化对某种价值观的分歧。 又好比如普世同欢的圣诞节，早已成为香港年青一代极为重要的大日子，相反在传统的祖国，我们的同胞最期待的仍然是农历新年或五一劳动节的长假，“耶诞”对他们来说是只是鬼佬的玩意罢了。 可是活在国际顶尖的香港人，为了隆重其事，通常大半个月前已经费尽心思，把千奇百怪的灯饰布置城市每个角落。耀眼悦目，在浪漫的街头，情侣手牵手、朋友四处走，互相祝贺：“Merry Christmas!”其热烈情况远远超越美国，这也难怪。在西方社会，圣诞节是亲朋戚友团聚的日子，而在这个节日里，来自远方的亲人都会聚在一起庆祝。相较之下，香港人通常只会把圣诞节当作派对和娱乐，当然会较难理解圣诞节的深层意义。

相信留学海外最大的启发，是有机会呼吸自由的学术风气。英国殖民管治遗留最深远的影响，莫过于一成不变的填鸭式教养制度。为了驯服香港人于其管治下，精明的殖民政府选择从思想着手，设立了以考试为最终的学习思维，培育了一群考试的奴隶。当所有精力也消耗用于背诵课本，哪有时间去反省社会的问题及挑战权威？ 与此同时，务实的香港人，把大部分资源也投放于医术、科学和经济等科目上，漠视人民和社会学科的研究。暂且离开这个抑压的环境，也许是开启港人思考盲点的契机。 填鸭的囚犯 在外国校园，学习模式并非只是教师对学生单向灌输。相反，通过“问题为本”(problem-based learning)的学习方式，透过主动发掘问题、找出答案、并配以集体的讨论，去诱发学生的独立思维，及培养他们的学习兴趣，这才是外国教育最为重视的。 当我们的教育还经常强调“尊师重道”(更甚者，或以为老师有绝对权威)的中国传统时，外国人早已把这些传统的拘束拋诸脑后，只怕自己未能在课堂上发问多些问题，从而学习多一点。外国课室的热烈讨论气氛，似乎与香港课室的寂静气氛，可真形成强烈的对比。 在家长的立场，或许认为这种学习方式过分自由。有人甚至会责备独立思考是不合群，是“搞搞震无帮衬”，甚至乎说是中国传统美德“尊师重道”云云。 无疑，思考独立、事事发问的学习态度，在不少老师的眼中当然觉得是麻烦极了；当老师被诘难至忍无可忍时，亦难怪他们会搬出传统儒家“谦虚学习”及“尊师重道”的大义来镇制这些“问题”学生。 但我们似乎忽视了一点，独立的思考与创造性思维是相辅相成的，当我们怪责香港人缺乏创意时，有谁会想过罪魁祸首正是我们的教育，曾如此抑制人独立思考。 事实上亦难以否认，美国人如此富有创意，并可以成为带领世界的先驱者，这与他们的教育鼓励学生思考有很大关系。 纵观香港，竞争激烈的公开试实在令人沮丧，明星补习社遍布十九区，会考天书秘笈使人爱不释手，其受欢迎程度远胜于基本法。每年成绩公布当日，多少个学生哭成泪人，有少部分甚至走上不归路，选择一死了之，皆因无法面对社会的冷眼嘲讽。这种事情在西方国家实在是骇人听闻。到过外国留学的朋友，必会深深明白，路其实是可以很广阔的。而且吸取知识有很多方法，只要给予他们适量的空间、鼓励发问，启发性是无限的。读书不再是“读”课本，而是主动思索生命和社会问题。 “浸过咸水”本身并没有甚么了不起，但它却能打破狭窄的思路，把读书的主导权归还学生，不再是被动而是pro-active。

从颓靡中找意义 固然有很多人怀着“扩眼世界”的心态出国学习，但也有不少人只是漫无目的地到海外，吃喝玩乐地过着糜烂的生活。但这也未尝不是好事。从颓靡的生活中，亦可以体会一种人生意义。 大概港人生活太急促了，哪怕任何事都要和时间竞赛，短短三年的大学生涯，却要囫囵吞枣地读满百多个学分，也从没有人为这样快速的节奏提出质疑。 出国海外后，感到一切都不会如此急进。是慢，甚至是糜烂。没有啃书本，却只有参与花多眼乱的娱乐节目；没有堆积如山的论文和功课，却只有五星级酒店的泳池，和上宾级招待的舞厅。在游戏玩乐的光景中，脑筋反而比不断背书的生活清醒多了。 回港后，看见营营役役的死读书生活，反而觉得在出国时的“颓靡”人生还来得更丰富。“Cast le vie !”反观香港，有谁能够真正品味到生活的意义？ 想起一个故事。有一个人躺在海滩旁边，听着浪吹着风，懒洋洋地晒太阳。他的朋友见到，便责骂他：“你怎可以这样颓靡？为何不去工作和读书？”那人便说：“为何要读书？为何要工作？”朋友便回应：“读多些书才可以找份好工作，找到好工作才可以赚多些钱！”“赚多些钱来干嘛？”“有钱才能享受更好的生活嘛！”“怎样才是更好的生活？”“你可以在海滩旁筑起一间小屋，平时享受海风、听着浪、晒太阳，生活多么美好！”“那么，我现在便已经做到了，干嘛要绕这么大个圈？” 当局者迷。在香港学习犹如众人皆醉，惟有暂离一下才能酒醒过来。醒来后回顾这地方，格外感触，对生活、生命以至于人生意义也另有一番体会。 潇洒走一回 外国的月光并不是特别大、特别圆，但却好如一面明镜，让我们照清楚自己的文化，有了比较便有了更深的体会，视野于是扩阔了。 即使到地球另一边的小村落走一趟，总比闭门于“国际都会”造车更能感受异国风光。当然，大部分香港人也热爱旅行，但来去匆匆，又怎能与生活一点一滴的体验相比？ 出国留学转载自：香港文汇报 作者：黎绮雯 何启志

[海外留学启示录作文

通过比较孔墨两派的思想核心的异同，我们可以大概理清两大学派的思想区别。其中最引人关注的就是他们形成条件相似，但最后的命途却大相径庭，在比较了孔墨两派哲学思想的异同性后，从中获得了诸多启示：

1、就文化与政治的关系而言，中国古代思想受政治影响太大，缺乏独立性。孔墨两派在先秦时期“虽然是非相攻，却共同完成了春秋战国之际的教育发展的历史任务——继承和开创的使命。从西汉的董仲舒提出“天人感应、君权神授”，宣扬皇帝是上天的儿子，主张“大一统”。既使儒学神秘化，又使儒学官方化，适应了君主专制中央集权政治的需要，逐渐渗透到社会生活各方面，成为封建社会的正统思想。可是回过头来看看墨学，自西汉后便开始沉积最后由“显”变“鲜”，成为绝学。例如墨家的尚同思想，企图对抗以传统学院和家族氏族为纽带联系成的三纲五常，造就一个没有等级区分、没有阶级差别的社会，在当时的社会环境下无异于以卵击石，成为乌托邦式的美梦。这样一个不合时宜的幻想注定是会被淘汰的，成为历史选择的遗漏，但是这不能说明墨子的设想不好，只能说明社会蓝图的构建应该建立在适应其生存的沃土上。

2、中国古代到底是倾向于情感价值上的伦理道德还是倾向于实际效用的功利主义？如对待音乐的不同态度中，我们似乎可以预见这个答案。儒学强调道德教化，通过人们情感的共鸣来进行行为的端正，相信宇宙的道德秩序，推崇“仁、中庸、义”，用周礼来规范社会秩序和人民言行，用音乐来陶冶、感染人性。而墨家则是从实用性的角度出发，注重的是科学技术等的实用性和功利性。他们关注的是“本、原、用”，在意一切可以利民的事物和技术，在音乐上就表现为“非乐”。他认为靡靡之音使君亡国，家不成，山河破碎。在黑暗的社会背景下，老百姓最急切需要的是贤君和明政，而音乐没有立竿见影的实际效果，反而会涣散人心，所以不被重视。

孔子基于西周宗法制度的“仁爱”思想，遵从周代礼仪制度，正是它具有的亲疏远近之爱的特点，适应了统治阶级的“等级、贵贱”的君臣要求，为新兴的封建制度立下了根基。墨子的“兼爱”是无等差的公平博爱，从下层小生产者的愿望出发对统治阶级提出了众生平等、万物皆博爱的看法，必然不能受到古代统治阶层的青睐。但在现代社会的自由选择时代，我们对于“仁爱”和“兼爱”都可以借鉴和学习其精髓，用一颗宽容待人的心，用“己所不欲勿施于人”的原则，用视他人之物若吾物的观念，去处理人际关系和社会交往。

生活就像一个多姿多彩的电影。

在一次期中考试中我的语文考砸了，顿时让我的心情失落了下来。本想自己还能考九十多，可是没有想到的是自己考了八十五分。

我带着失落的心情去上特色班接着就下课了，当我们上特色班的学生会来了后老师就把我们本身能考九十多的却没有考好的学生都一个个叫了上来，老师先上来叫我们拿着试卷在后面一边等着一边看自己不应该错的题。当我前面的李家瑞完了后，我就先前走了过去，老师对我说：“想这修辞手法的题我没想到你还会错。”说完我的心情一下失落了下来，老师就对我们：“我想，你应该好好地想一想，先惩罚你一下把手伸出来。”接着就拿着教鞭棍儿在手上敲了一下，当老师吧我的手敲完后就对我说：“你擅长语文，却不擅长数学，你知道吗你这叫偏科我希望你能牢牢地想一想。”说完老师就让我回到自己的座位上去，而我听完老师的话不禁的哭了起来。我心想：我怎么回事呀，为什么会变成这样我必须得冷静的想一想。然后我就哭着回到了座位上。

到吃饭的时间了，可是我的眼泪流个不停，走着走着就摔倒在地下了，有一个人想要把我扶起来，我却对她说：“不用了，我自己起来。”到了餐厅后一位餐厅的师傅看见我哭了，就向我问明了情况我也对师傅说出了原因，师傅想着说：“没事。”失败是成功之母。这句话告诉我们就算失败了，还可以成功。

从此我就把师傅对我说的失败是成功之母这句名言当做了我个人的座右铭。

在这风和日丽的一天，我和妈妈来到了一棵粗壮的松树底下。我看到松叶上有一棵晶莹的雨珠碰到这棵水珠时会非常袅。我问妈妈：“松叶里面有什么呢？”妈妈说：“自己上网查一下吧！”我急急忙忙地跑回家去搜索松叶里面有什么。

松树的树干既是良好的木材，又可以造纸；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的汁液可以做松香、松节油；它的枝和根还是很好的燃料。

松针味苦、涩、性温；暖、无毒；入心、脾二经具有祛风燥湿、杀虫、止痒的功效。主治风湿痿痹、跌打损伤、失眠、浮肿、温疮、疥癣；并能防治流脑、流感、钩虫病。

何为松针？松针味松科松属植物中的西伯利亚红松、黑松、油松。红松、华山松、云南松。思茅松、马尾松等的针叶。松针寿命长达3-5年，新老叶缓慢更替。在冬季恶劣环境下，针状的松叶能减低植物因……

根据以上的特点我想发明一种“自控门”。自控门很奇特，它的样子像一棵粗壮的松树，一共有八片叶子，第一片叶子是紫色的，它的功能是：主人进门时，只要说开一个字，门会马上打开，如果是骗子的话，自控门会在里面安上一百道墙，另外，还会加一些胶水，让骗子永远待在里面。

第二片叶子是粉红色的，它的作用是有人开门时，报警铃会响起。第三片叶子是绿色的。它的作用是你忘了拿什么东西时，只要一按开关，东西马上就会到你手里……

春夏秋冬的松树的叶子时时不落地，我便捉一把松针扔到地下玩，直到现在我才明白，松针是一种药，我们不能破坏它们。

我抬起头，看到一棵棵松树默默地想：我也要向松树一样坚韧不拔、英勇不屈，做一个为祖国、为人民贡献的人。

“与朋友交，言而有信。”这一次让我领悟了其中的道理。

记得有一天，我和朋友约定去小区公园玩。转眼间，到了我和他约定的时间，可不幸的是，天空不作美，下起了一场大雨，我坐在沙发上想，“他应该不会来了吧，今天下这么大的雨。”我想了想，决定不去了。我打开电视，看起动画片来。外面的雨下的越来越大。许久，雨停了。我走到小区公园，看不到他，便走了。

一天后，听说他在小区公园中淋了雨，生病了。听说这个消息后，我一直闷闷不乐。爸爸走过来了，问我“：你怎么了？”我没理会。爸爸又问我“：怎么不说话了？被人欺负了？”我回答“：不是。”“那你到底怎么了？”爸爸问“昨天我和朋友准备去小区公园，但下了雨就没去了。但他去了。淋了雨生病了。”爸爸想了想说：“等他病好了，你去跟他道歉。”我点点头，心里很羞愧。

虽然这件事过去了，但我还是非常后悔没有完成约定。明白了“与朋友交言而有信”的含义。我以后一定会遵守约定，不再食言了。

补续：四天后，他的病好了。我向他道了歉，答应他以后不食言了。我和他又成了好朋友。

这件事发生在上个暑假，时间虽然过去了很久，但我依然记忆犹新。

那年暑假的一个下午，我突然觉得很无聊，想起了有趣的平衡车。那是我梦寐以求想要得到的一件东西。于是，我用乞求的眼光看着爸爸，并对爸爸轻声说“爸爸，我非常想要一辆平衡车，像风一样跑起来。您能给我买一辆吗？”爸爸看着我，点了点头，答应了，我高兴地蹦起来。

一辆崭新的平衡车就在我眼前，好像在对我说，“上来呀，小主人，我带你飞。”我嗖地一下就踩在平衡车上，但是，平衡车马上就摇晃起来，我重心不稳，东倒西歪，吓得我赶紧跳下来。我回头看了一下，离我不远的地方，有其他小朋友，在轻盈地控制着平衡车，玩地自由自。我对自己说“再试试！”我轻轻地踩在平衡车上，弓着腰，重心前移，两眼看着前方，但是，平衡车不听话地往前跑去，我大惊失色，连忙跳下车。还好，我安然无恙，但是平衡车却在地上打了好几个滚，油漆都磨掉了一块儿。这怎么办？难道我玩不成平衡车？不行，再想想，再试试。我没有放弃信心，继续练了起来。

功夫不负有心人，我终于找到了窍门儿，我可以在平衡车上自由的控制它，一会儿往前，一会儿退后，一会儿左拐，一会儿右拐，玩儿的不亦乐乎。

从这件事里，我懂得了“世上无难事，只怕有心人”，这句名言的深刻含义，我让这句名言成为了我的座右铭。

今天，我去上陆老师的作文课，陆老师说：“我有一个礼物送给大家。”呀！太高兴了，有礼物收喽！到底是什么礼物呢？真期待！

当老师拿着袋子走进来时，我们目不转睛地紧跟随着袋子，眼里只有老师送给我们的礼物，其它事通通都视而不见。这时，老师扫视了一圈教室，慢慢地从袋子里拿出了一块黑漆漆的布，布还包裹着另一个东西。这时，我有点摸不着头脑了。这黑乎乎的布里能有什么新奇的礼物？当我还在猜想时，老师把这块黑布打开了，呈现在我们眼前的是一个青花瓷碗！这时，安静的教室顿时炸开了锅，大家都很疑惑。不约而同地问老师，这就是您要送给我们的礼物吗？它就是一个青花瓷碗？一个怎么分啊？还以为是好吃的零食……

这时，老师发话了：“大家先别着急着议论，先来看看它的样子，然后总结一下你发现了什么？想到了什么？”老师话音刚落，我们便开始轮流观察，然而每一位同学的答案都不一样，大多数都在描述这个青花瓷碗的外观……

呀！等一下，我的脑子里突然蹦出一个问题，到底老师送我们这个礼物的意义是什么？直到后来我才茅塞顿开，其实老师真正的目的不是要送给我们这个青花瓷碗，而是要送给我们人生的道理！

你看，碗口空心内凹，可以容纳东西，让我想到心中应有别人。而碗口特别宽，是表示做人须宽容大量！何为宽容？宽容是种高贵的品质，崇高的境界，是精神的清泉，心灵的钥匙！海尔普斯说过，“宽容是文明的唯一考核！”雨果也说“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的便是人的胸怀！”

由此可见，拥有宽宏大量的心胸，十分重要，所谓“退一步海阔天空”正是因为有了宽容，人与人才会相处得更和谐美好！

今天，我看了一漫画，心里既气愤又沉重。

大年初一，一家三口回老家团聚。孩子、爸爸、妈妈都在板凳上坐着，一人抱着一个电子产品，眼似乎已经被屏幕深深吸引住了，一会传来一阵令人反感的笑声。厨房里，桌子旁，有两位年过古稀的老人，他们气喘吁吁，为团聚做好吃的饭忙个不停，但这三口人对两位老人的样子却是无动于衷。

孩子打着游戏不能自拔，爸爸抱着平板刷剧是津津有味，妈妈则是各网站淘宝购物，开心不已，他们已经忘记今天这个重大节日的意义。

厨房里，奶奶做饭已经是满头大汗，只想做美味的饭菜给孙子吃。老爷爷已是两鬓苍白，因为长期劳累过度，背都驼了，但还是系着围裙，仍在努力为他们做丰盛的美味佳肴。可是，孩子、爸爸、妈妈都不放下手里的电子产品来帮忙，爸爸则是跷着二郎腿，扭过头说：“爸，我们再玩一会儿，饭好了叫一声!”老爷爷赶紧说道：“中，饭好了就叫你们啊。”爷爷奶奶的劳动，他们全不放眼里。当老人把香喷喷的饭菜端桌上，他们一家三口吃得是津津有味，狼吞虎咽，边玩边吃，吃饭声淹没了老人聊天的声音，两位老人家一口饭都没吃，双手放在背后，长叹了一声，摇摇头进房间了。

看到这里，我立刻对孩子及两位家长的行为感到厌恶。在现实生活中，越来越多的“低头族”，电子产品是他们的挚爱，对父母及亲人的关系越来越淡薄，饭来张口，衣来伸手，不懂得感恩。不懂尊老爱幼的人也有很多。例如：公交车上不给老人让座，对他视而不见。在路上，由于年老行走缓慢，一些车辆飞驰而过，吓得老人家心惊胆战。

我们的传统美德哪去了?我们是新时代新少年，我们一定要把中华民族的传统美德发扬光大，从自身做起，帮助、爱护、陪伴老人，帮助弱小者，帮助残疾人，让我们的爱心一直在路上。

今天我在书中看到了一幅漫画，这幅漫画给我留下了深刻的印象……

漫画中有六个人，中间一个人在看书，仿佛全世界只有他一个人，其他的人都在玩手机。我对他充满了好感，怎么爱学习，这真是我学习的榜样!

忽然镜头一转，中间的人看的书中居然夹着平板，他在玩游戏!而其他人却都是在看电子书!他明明在玩游戏，为什么要假装在学习?

这样作模作样的人，是在欺骗谁呢?

不只是漫画里，我们的生活中也有许多这样的人。例如前几天，上课铃响了，原本都在吵闹的同学快速跑到了座位上。这时坐在窗边的同学大吼一声：“老师还没来!”话音刚落，原本平静的教室立刻变得躁动起来。你一言我一语，原本安静的教室就变得非常喧闹，坐着窗口的同学时时时刻刻盯着办公室的门口。

同学们都在讨论着与学习无关的事情，我只能安静地坐在座位上。看着随着同学们讨论声越来越大，班长生气地一声大吼：“够了!闭嘴!”但是没有一个人听他的，班长无奈地摇了摇头，坐了下去。

同学们越来越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗边的同学突然大吼一声：“老师来了!”同学们立刻安静了下来仿佛什么也没有发生过。这不就是现实生活中那个假装看书的人吗?都是在假装努力，欺骗着自己，也欺骗着别人。

我的同桌也是他们其中的一员。上课时，他认真地看着老师一副十分认真的样子，其实是在忙里偷闲地和后面的同学讲话。做作业时，他还抄前面同学的答案!这样的举动是在欺骗谁呢?他能欺骗到谁?

果不其然，他的这些举动被老师发现了。老师气急败坏，不仅狠狠地骂了他还叫了家长。可他还是依旧我行我素，老师对他失望极了……

我真希望让那些装模做样的人撕开自己的面具，露出自己真实的面孔，不要再装模作样了!让自己真正努力起来的，这样的收获才是最好的!让我们所有人一起行动，消灭这种人的存在，让勤奋的美德传播在这个世界!

早晨，太阳公公带着笑容爬上了山坡，许多蜻蜓也飞到我的屋前，我看着一只只蜻蜓自由自在的在天空飞行，心想，为什么都飞的那么平稳了？

到了中午，我吃完午饭，看见那些蜻蜓越来越多，我又仔细观察起它们来，有的倒飞、有的侧飞、有的直上直下，可以说是随心所欲，这到底是为什么呢？

于是，我跑进自己的房间，拿出我小幺幺给我买的十万个为什么的书，想一探究竟。

原来蜻蜓是昆虫中的飞行能手，蜻蜒的翅质薄而轻，重量只有0.005克，每秒却可振动30一50次；它们的飞行速度可达每小时40．23公里，冲刺飞行速度可高达40米／秒。蜻蜒不凡的飞行技能应归功于它具有发达的翅肌和气囊，前者使翅能快速扇动，后者贮有空气，可以调节体温，增加浮力，因而它能自如地停留在空中。它那两对膜质的翅膀上布满了纵横交错的翅脉，使蜻蜓的翅既轻又结实。翅的前缘有角质加厚形成的翅痣，可别轻看了这小小的翅痣，它是蜻蜓飞行的消振器，能消除飞行时翅膀的振颤，如果去掉它，蜻蜓飞起来就会象喝醉了酒-样摇摇摆摆，飘忽不定。在航空史上，飞机由于剧烈振动而时常发生机翼断裂，后来飞机设计师根据蜻蜓的翅膀逐渐摸索出了解决的办法，在飞机的两翼各加一块平衡重锤。

科学家根据蜻蜓能在天上安全飞行，发明了直升机。

我看了这些，也想快点成为一位科学家。