启示

今天早上，我一早起起床了，穿好衣服，就跑到进厕所间去刷牙洗脸。

我在拿毛巾时，不小心把毛巾掉进了浴缸里，我正想把它拿上来时，我忽然看见有一只可爱的小蚂蚁。它在干什么呢？我非常好奇，仔细一看，原来它是想要离开这浴缸。可怜的小蚂蚁，你为什么会跑到这大浴缸里呢？我把你弄上去吧，我心想。可是，我这么大的手，我一拿起它，它会不会奄奄一息呢？还是算了吧，既然我对自己没有信心，就让它自己上去吧。

小蚂蚁爬啊爬啊，还没爬完一“层”又掉了下去，我们家的浴缸实在是太难爬了，我真为它感到担心。我看着它每爬一会儿就掉了下去；再爬一会儿，就又掉了下去，就这样一会儿上，一会儿下，它始终没有放弃，一直努力地爬着。

我看着看着，忽然听到妈妈喊叫的声音：“嘉妮，吃早饭了，吃完早饭别忘了做作业。”

我吃完早饭后，还一直牵记着小蚂蚁，你爬上去了吗？

当我再一次看它时，已经足足过了2个小时，小蚂蚁却还在那儿爬着。

时间流逝，当我午饭过后，已近下午一点，小蚂蚁还没放弃，依然努力地爬着。

我在二点三十分的时候再次到那儿时，小蚂蚁已经不见了。

这是什么？这是一种求生的渴望。我们每个人就这么容易轻易放弃吗？不，我们人有毅力，毅力能让我们在放弃自我时站起来。一只微不足道的小蚂蚁行，为什么我们就不会成功。学习是困难的，只有拥有毅力的人才会成功！

[启示作文蚂蚁给我的启示

今天，我读了《知荣辱树新风》这本书，感慨万分。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明地指出了什么是真善美、什么是假恶丑，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为规范。

“八荣八耻”这看起来简单朴实的字眼，却寓意深刻，凝炼着厚重的民族文化精髓，标志着中华民族文化新的觉醒!

在当今这样一个利益取舍、价值取向不断多元化，中国传统的道德观、价值观不断受到冲击的年代，在这样一个风云变幻、错综复杂的特定历史转型时期，国人应当遵从怎样的价值准则?是与非、善与恶、美与丑的界限该如何划分?孟子曾说：“羞恶之心，人皆有。无羞恶之心，非人也。”八荣八耻就是分清了荣辱之间的界线。

树立荣辱观，应该从我们抓起。八荣八耻让我们知道了应当知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，体现了爱国主义、集体主义、社会主义的思想的要求;体现了社会道德规范和风尚的要求;体现了科学的世界观、人生观、价值观的要求。

然而，随着改革的开放，有些人开始迷失方向，如：美丑错位，善恶不分，颠倒是非，不以荣为荣，不以耻为耻，甚至以荣为耻，以耻为荣。所以大家要明辨是非，分清荣辱，树立新风尚。是否知荣辱，不但关系到个人的品行和人格，还关系到一个民族，一个国家的兴衰。不明是非，不知荣辱，不辩善恶还大量存在，不仅破坏了社会风气，还阻碍了社会经济发展综合国力也兴旺起来。只有树立荣辱观，才能构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会。

时代在进步，社会在发展。我们要随着时代的脚步前进。但好的传统还需要我们继承与发扬。作为新时代的青少年，还要在传统美德的基础上，树立道德新风让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，知荣辱，树新风，做当荣之事拒为耻之行。作为新时代的青少年，应坚持实践第一的原则，把“八荣八耻”的基本要求落实到日常学习生活之中，落实到为校园添光彩、为他人送温暖、为社会作贡献的过程之中，使青少年在实践中感受真情、领悟崇高、体验光荣，不断提高道德水平，从而明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”每当我读起这句名言的时候，我就会想起上星期的一件事。

那是一个风和日丽的下午，我和慧彬在玩跳绳，突然，有人叫发考卷了、发考卷了，我和慧彬听了，火速地赶到教室。就在慧彬刚到座位的那一刹那，听到一位发考卷的同学大声地叫着：“周慧彬95分”顿时，班长一蹦三尺高，还拿着考卷到小明的座位大声炫耀说：“哎呀，我真是一个大才子啊，这么难的考卷我居然考了95分，我真是太棒了!说完，便转身过去，虚情假意地问小明：“小明啊，你这单元考几分啊?你应该知道我考几分了吧?嗯?几分啊?”“我......我考86分”小明尴尬地说。慧彬听了，笑得更大声了，她不但不鼓励小明还添油加醋地说：“哎呀真是天生的笨蛋啊!!!说完便转身向座位走去。“那好，你敢不敢跟我比赛，看下单元的成绩谁更好。”小明鼓着眼睛对慧彬说。“谁不敢?比就比。”说完瞪了小明一眼就走开了。

自从那次被慧彬取笑后，小明早上起的比鸡还早，睡的比猪还晚，怎天疯狂地读书。下课了，慧彬和同学们出去玩，她却坐在座位上认真地看书。就这样，日子一天天过去，转眼间，期中考试到来了，小明这些日子学进去的知识终于可以大显身手了。

又过了几天，考卷发下来了，小明考了95分，而慧彬呢?却只考了86分。过了一会儿，班主任过来了，她语重心长的说:“同学们，你们好好反省一下为什么这次退步了，特别是上一单元考得不错的同学，这次大都退步了。不要以为自己懂了，就不用再复习了，过了一会儿，老师在黑板上写了：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句名言，意思是说知识是永远学不完的。所以，每一位同学都不可以因为自己的学习成绩比较好就取笑成绩比较差的同学，要相互帮助，才能取得更大的进步!当老师说到这的时候，我偷偷转过头去看看慧彬是什么表情，没想到啊没想到，真是不看不知道，一看吓一跳啊，慧彬竟然羞愧的低下头去，看样子，她是认识到自己的错了，知错就改仍是好孩子嘛，所以小明也原谅她了!

这件事虽是一个简单的道理，却能给我们意味悠长的启示!

留心大自然，你会发现，灿烂的阳光昭示着无私，广阔的海洋显示着宽容，就连墙角的一株不起眼的小草，也能带给我们希望。

生活中的每一天，都充满了阳光。阳光是无私的，无论你美或丑，富或贱，善或恶，阳光都毫不吝啬地撒下光辉，带给人们温暖和感动。阳光的无私，教会我们要学会奉献，要忠于自己的职业，不懈努力;要在他人遭遇困境时，伸出援助之手;要平等地对待每一个生命，用透明的心看世界……阳光的无私，为我们镀上真善美的光环，我相信，虚伪、残忍、丑陋，会慢慢缩小、减少，再缩小、再减少……让阳光，撒满心房。

面朝大海，春暖花开。听着浪花拍击着礁石的声音，就像是浪花正将我们心中自私、怨恨、妒忌的大石块狠狠击碎一样。心，顿时多了一份宁静，少了一份喧嚣;多了一份宽容，少了一份计较……这蔚蓝而广阔的大海，显示出的正是“海纳百川，有容乃大”的大气，也是“壁立千仞，无欲则刚”的豁达。我们应当学习大海的不拘小节、豁达开阔。失意了，聆听海的呼唤;悲伤了，聆听海的歌唱;成功了，聆听海的指引……让大海，涌入心房。

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”听，你能听见墙角那株小草的“深情独唱”吗?你听不到。小草才刚探出头，它那么小，小到几乎被世界忽略……但它并不自卑。是的，它小，但它想出人头地;它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，带着强烈的生的希望，终于，它钻出墙缝，绿莹莹的，骄傲的，伫立在我们面前。啊!这份执着，这份顽强，无不令我们为之动容。在困境面前，我们也要像小草一样，怀揣希望，奋力拼搏，实现自己的梦想!让希望，扎根心房。

大自然，总会给我们带来许多意想不到的启示和生生不息的感动。让我们多留一份心，去领悟大自然的奥妙吧!

一天下午放学后，我从书包里掏出象棋盒，三步并作两步走到同学面前，大声说：“来来来，我们今天杀上一盘!”几个棋迷也争先恐后的奔过来看热闹。

听说他跟他爸学了几招杀败了几名棋手，今天我非当众杀杀他的威风不可!

于是，我摆开阵势，跳马，走车，架炮。让车在对方阵地里横冲直撞，顷刻间吃了他一马一炮四卒，我为自己的开局洋洋自得，神气地扫视了一下周围的同学，心想：光凭一个车就打的你损兵折炮了，更别说让我发起全攻了。“常败将军”，今天又得成为我的手下败将了吧!我高兴得忘乎所以，再加上同学们一捧场，更是得意忘形了!只见对方眉头紧锁，目不转睛地盯着棋盘，苦苦思索着，过了一会儿，他飞起了象，当我的车气势汹汹地卷走他最后一个卒时，他却把我的车用象“踩死了”。我懊悔地叫了起来。

丢车之后，风雨突变，对方士气大振，那棋子像决了堤似的倾泻下来，把我的兵打得七零八落。一马一炮也“为国捐躯”了，棋一个也不剩。只见对方把马往老将面前一放，来了一个“马后炮”，大喊一声：“将!”“啊?”我目瞪口呆，半天才恍过神来，唉，我输了。

我无精打采地收着象棋，眼泪就快流出来了，真想找个地缝钻进去。

“虚心使人进步，骄傲使人落后。”今天不就是一个很好的教训吗?我永远记住这一局棋，它给我的启示太大了!

有这样一本书--书中没有一个字，却处处都是学问;书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人，不仅会从中有所发现、得到启示，还会为这本书增添更新更美的篇章。而我就为这本“生活”增添了更新更美的篇章。

我有一个好朋友，她叫杨涵琪。有一次，我去她家做客。我跟她去她的屋子玩，马上映入我眼帘的是一个大大的书柜，书柜上有很多书:《成语故事》、《一千零一夜》、《寓言故事》……真是应有尽有哇!简直就像一个小图书馆呀!我问杨涵琪:“可以借我一本书吗?”“OK!”她爽快地答应了。“谢谢你!”我说道。我的眼光一下子投到了一本叫《随风而来的玛丽阿姨》的书。我说:“就这本吧!就在周五还给你!”

“没问题!”

四天后，我已经看完那本书了，因为内容很吸引人，我还想再看一遍，今天就应该还那本书了。因为她管我没要，所以我就没还。

我回到家，打开那本《随风而来的玛丽阿姨》看了起来。妈妈到我房里来，问:“是杨涵琪的吗?”“嗯”“答应什么时候还啊?”妈妈又问了起来。“本来是今天，可是杨涵琪没管我要，所以就没还。”我不耐烦地回答着。“孩子，你错了。答应别人的事就要遵守诺言。正所谓‘与朋友交，言而有信。’你不遵守诺言，别人又怎么会相信你呢!”妈妈严肃的说，说完便关上我屋子的门。第二天，我就把那本书还给杨涵琪了，并跟她道了歉。

交朋友一定要守信用，讲诚信。妈妈的教诲，使我一生受用不尽。

有一天，我在树荫下正吃着西瓜乘凉呢。不知什么时候，西瓜皮上来了一群又一群的蚂蚁。有一些蚂蚁快要爬到我没吃过的西瓜上了，使我很火恼。

我拿来一个装满了水的瓶子，开了几个洞，向蚂蚁狠狠地浇去。蚂蚁虽然没死，但是被我弄得都不能动弹。

又有一群蚂蚁出来了，我以为它们是来攻击我的，没想到他们竟然是来解救同胞的。每一只蚂蚁身上驼着一只只受伤的蚂蚁，只有个别的蚂蚁是去找食物的。

这次，从蚂蚁身上受到了启示，我们同学、朋友之间要互相帮助。

还有一天，我在公园吃面包，突然，我返现了一只红色的小东西在搬一块很大的面包。仔细一看，才发现那是一只红蚂蚁。红蚂蚁是一种外形是红色的不怕冷水的蚂蚁。可是，这只红蚂蚁想搬动重如泰山的面包那是不可能的。不一会儿，它跑回了老巢，又过了一会儿，一大群蚂蚁出来都来搬这里的面包了。我想把那面包给移到更远，谁料到，一只红蚂蚁一口咬下来，还好我在它咬之前拿开，后来，我拿了那根树枝帮他们把面包移回了老巢。

这次，我还从蚂蚁的身上得到了启示：人心齐，泰山移!

二姑从海南回来，给我带了一袋贝壳，真不愧是海南的贝壳，光洁柔亮，用拇指指腹轻抚贝壳，很有质感，滑滑的、凉凉的，有一种说不出的舒服。

拈起一枚扇贝放在手心里，果然贝如其名，整体像一面摊开的折扇，上面有数道凹下去的细纹，就像平静的海面上突然刮起阵阵微风，掀起一道一道细微的涟漪；又如老人额上被岁月的风刀霜剑镂刻而成的皱纹，轻轻地抚摸扇贝的表面，虽不平坦，但却被沙石打磨的光滑没有棱角，硌得手痒酥酥的。

海中的贝壳不能控制水速和自己行动的方向，因为它对于无边无际的海洋来说，太渺小了，使得贝壳只能随遇而安，若想要在海洋中旅行，也只能攀附在来往匆匆的船只的底舱，这是极不安全的，一旦船只搁了浅或是触了礁石，贝都会在无意识之中死亡，不明不白。因为弱小，贝只能将自己藏

起来，隐蔽在浓密的水藻之中，用坚硬的壳保护自己不被海洋中其它肉食动物吞噬。尽管如此，贝也常常随着潮涨潮落而被海浪送到沙滩上去。它们没有足，不能“走”回海洋，只能静静地躺在炽热的沙堆上等待着死神的召唤，没有挣扎的痕迹，没有绝望地呐喊，贝蜷缩在壳里，闭上眼，沉睡过去＿＿安详的让人感觉它们永远不会再醒来，而事实亦是如此残酷。

我常想，贝的躯体如此柔软、卑微，怎么会有一个坚实的栖息场所呢？不过，贝的伟大也是我们不容忽视的，它们的乐观、执著、坚强、智慧和对待死的从容镇定与安详，都是令人惊叹的。虽然生命很短暂，但贝却用柔嫩的躯体创造出了奇迹＿＿贝壳！既然卑弱的贝尚且能做出奇迹，那么我们就不能为自己的生命创造出一点奇迹吗?

上帝创造了贝，也创造了我们，我们和贝是一样的，上帝并没有多给我们什么，所以我们应该自己给自己创造更多的价值。

[贝壳的启示作文

一天，我和妈妈一起上街买了一盆含羞草。据说含羞草这种植物的生长很特别，因此把它带回到家后我就开始注意观察了。

我先轻轻地抚摸了一下它，它就快速地收回了叶子，好像一个害羞的小姑娘收住了自己的笑脸一般，过了一会儿，那叶子才慢慢地又展开出来。看到这个现象我感到很奇怪，心里立刻想出了好多的问题来：难道它要枯死了吗？难道它真的像人们所说的它感觉到害羞吗？还是它觉得我很可怕呢？……妈妈看到我疑惑的神情，仿佛摸透了我的心思似的对我说：“觉得奇怪是吧，那就好好地观察它，而要找到准确的答案，还要注意学习有关这种植物的生长知识哩”。

我觉得妈妈说的这番话很有道理。于是，我除了经常观察含羞草，还让妈妈帮我打开电脑，上网去查看有关的知识介绍，终于找到了正确的答案，解开了我心中的那些疑团。原来含羞草是生长在遥远的南美洲，那个地方常常有狂风暴雨，又有许多专门吃植物的昆虫存在，所以为了保护柔弱的自己，这种植物造就了一种习惯，那就是一有东西碰到它，它就会本能地合拢起自己的叶子，以免被虫子的咬食而能够安全地生存下去。人们观察到这种植物为适应自然生存环境而具有的特别现象，就给它起了一个很形象的名字——“含羞草”。其实，这种植物它并不害羞，而是为了生存而生就一种抗拒侵害的一种本领。

“含羞草”真神奇啊！我相信如果我们能够仔细地观察大自然的话，我们还可能会发现更多的奥秘。

我自小就喜欢梅花，因为敬佩梅花的品质，它不畏严寒，凌寒独自开。其他的花都比较娇气，大多数是春暖时才开花。但是梅花不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，它开得越精神，越透气，越鲜艳。他是最有骨气的花。

有一年的冬天，我和爸爸妈妈一起去济南金象山滑雪场游玩。在上山的路上，我们看见一颗梅花树从窄小的山缝里弯弯曲曲地长出来，当时的天气非常寒冷，我们都穿着厚厚的棉衣。地上、山上白茫茫的大雪，把它那鲜红的梅花，衬得更加鲜艳、更加美丽、更红了，红得像火焰一样，让我眼前一亮。

见到这么坚强的梅花树和开放的梅花，我的启示是：以后在成长的道路上会经历许多磨难和挫折，不管环境多么不好，我一定要学习梅花的精神，坚强不屈。

今天中午起床后，我和妈妈一起去华大影院看电影，我们看的是《少年派的奇幻漂流》。

有一个男孩叫派，在一次海难中他和四个动物坐到了一个救生艇上。一开始，野狗把斑马和猩猩吃了。然后，老虎又把野狗吃了。派很担心老虎会吃了他。但是后来的相处中，派把老虎驯服了，他既勇敢又聪明，而且还很坚强。

最让我感动的是，当他们的救生艇停在一个沙滩上，老虎回到了森林里，走的时候却没有看派一眼。派大哭了一场，因为他觉得和他一起经过这么多困难的朋友在走的时候都没有看他一眼。

这个电影让我了解了动物的感情，还有面对困难的时候不要紧张，要动脑思考，要对未来充满希望。

今天，妈妈从超市里买来两袋糖，然后找来两个瓶子，要把两袋糖倒进去，两个瓶子都满了，可妈妈又找不到第三个瓶子，怎么办？只见妈妈拿起其中一个瓶子，摇了摇，奇怪！原来一瓶子的糖被妈妈这么一摇，却低下了三分之一。妈妈把余下的糖都装进了瓶子。

原来，第一次倒的时候，虽然瓶子里满满的，但是糖是很松的，中间的空缭很多，所以经不起摇，一摇就塌下去了。

看了妈妈装糖，我联想到有些同学的学习态度，他们学了一点点知识，就以为学到顶了，什么都懂了，好像脑袋了已经学满了知识似的，不扎实，一考就扁了，像糖一样，一摇就塌下去了。

我决不学那种人，我要把自己的基础打得扎扎实实的。

“大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。”

在我们第三单元综合性实践活动中，我们围绕大自然对人类的启示，来搜集资料，然后分组讨论，最后全班一起讨论。

下面是我们班张延冰同学搜集的资料：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼像真的蛙眼那样，准确无误的识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能区别真假导弹防止以假乱真。科学家们从动植物身上得到了许多的启示，也发明了许多的东西，也改造了许多东西。可见，动植物真是我们的好老师啊！

听着资料，我扫视了一下周围的同学，有的人在皱眉思索，有的人紧紧的盯着张延冰，还有的人边听边记下来。我还是感觉张延冰的资料不太震撼，还是来看看我搜集的资料吧！

“水母的顺风耳。仿造水母耳朵的结构和功能，设计了水母风暴预测仪，能提前15小时对风暴做出预算，对航海和渔业的安全都有重要的意义。发明出的每一种东西，都离不开科学家不辞辛苦的劳动。”我刚说完有的同学连声叫好，有的同学给我补充，有的同学提出问题，我便一一解答。

还有一些同学也说了一些发明，比如：崔天宇说得跟据动物的鳞甲发明了屋顶瓦楞，王润生说的根据鱼的鳍发明了船桨，于富强说的根据萤火虫发明了人工冷光。大家的收获可真大啊！

一颗芽，可以振奋一滩荒原；一场雨，可以唤醒一方旱地；一滴水，可以拯救一个生命；一点启示，可以造福一个地球。

在小区的草坪上，小草正在坚持不懈地顽强生长着。

小草的生命力太顽强了！冬天，它在白色的雪的世界里枯萎了，也没人注意，正当人们认为它不会再生长的时候，它却把小小的脑袋从地里伸出来，享受着阳光的照耀，让人忍不住夸赞它的顽强。正如：《赋得古原草送别》里白居易大诗人写的一样“野火烧不尽，春风吹又生。”，那小小的，矮矮的小草，竟有如此顽强的生命力，就算上面有一块大石头压着它那弱小的身躯，它也会坚持不懈，为了自己生存的价值，而奋斗着，小草虽小，但它的身上却有我们没有做到的品质，我觉得一株小草虽然小，但是它默默无闻、坚强不屈，就算在石头缝里，它也会坚强的生长着，在它的身上，有一种珍贵的品质，我们应该要像小草一样，珍惜自己的生命，让它变得更有意义。

四年级的时候，我们学了一篇课文，叫《生命 生命》写了飞蛾逃生、香瓜子在石头缝里生根 、发芽，我们要像小草、飞蛾、香瓜子一样，珍惜生命，要让它活的精彩，不能让它白白流失，要好好使用它。

小草真是一种顽强的植物。

生活中，往往有许多小事来引发我们的好奇心或从里面明白深刻的道理。所以，每时每刻我们都要认真的去观察，去思考，去动手和动脑。

在我的记忆中有一件使我终身受益。那天，正是放假的几天。年迈的婆婆从菜市场里买来一盆栀子花，它那雪白的花瓣散发出缕缕芳香。妈妈每天也夸上夸下：“恩！真香啊！太香了！”。婆婆听了妈妈的夸耀，眼睛眯成了一条缝。就是从那天起，婆婆总是起早贪黑的为她的栀子花浇水，施肥。之所以这样栀子花才越来越茂盛。

可是好景不长。有一天，栀子花突然间枯萎了，我难过极了。我去婆婆，婆婆的回答让我打吃一惊：“哎呀！死了就死了吧，可能是没浇到水嘛！”“啊！”我大叫，又小声嘀咕着。——原来是婆婆没有坚持浇水啊！我终于明白了。

是呀！如果你在生活中不持之以恒的做事，你就永远也做不，尽管你怎样去努力，最后还是两手空空。每一个人都应该做事持之以恒，坚持不懈地去工作，这样你才会正确的通向成功的道路。在这件事里，就是因为婆婆没有坚持浇水，才导致花儿枯萎。

所以，我们应该从小事做起，做一个持之以恒的好孩子，这样才会让人喜欢。俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”只要你坚持的去磨，那粗粗的铁棒一定会变成细细的针，相信自己，一定会成功！

许多学生喜欢玩电脑游戏，尽管学校、家长一再禁止，但效果甚微。因为电脑游戏的诱惑实在是太强了。既然如此，如果借助电脑游戏来引导学生，把玩游戏变成对学生进行人生教育的手段，如何？

于是，我设计了这样一堂班会课——“扫雷”的启示。

“扫雷”游戏是要在雷区中尽快准确地找到所有的地雷，找到了，你就胜利了；如果踩到地雷，你将输掉游戏。

一、首次尝试

1. 让学生观看我扫雷的过程。我的扫雷技术基本称得上一流，学生们觉得扫雷很容易。

2. 让学生推选他们公认的班上最聪明的又没有玩过“扫雷”的几个学生上来扫雷，结果，他们没动几下鼠标就“炸死”了。

3. 请班上一个“扫雷”玩得好的同学A扫雷给大家看，他顺利完成了任务。

提问：“为什么他们几个一上来就被‘炸死了’，而A同学却能毫发无伤地找到所有的地雷呢？”

学生们自由发言，几个失败学生谈感受，最后得出结论：因为他们没有玩过，不知道规则，只是乱撞，所以失败。

我在黑板上写上：“了解规则，遵守规则。”

教师把“扫雷”的游戏规则展示在屏幕上。待学生看完游戏规则后，教师打开游戏，边操作边讲解，让学生们真正了解规则。

二、第二次尝试

学生们指挥教师按键扫雷。连续几次，才扫了1/3不到的地区就被“炸翻”了。

提问：“为什么了解了规则后，还是不能全部扫完地雷呢？”

学生们自由发言，得出结论：虽然了解了规则，但因为不熟悉，没有技巧，所以仍然失败。

我在黑板上写下：“杜绝蛮干，运用技巧。”

教师在屏幕上展示“扫雷”的策略与技巧。

三、第三次尝试

按照策略与技巧，开始第三次扫雷。但前进时却遇到棘手之处：怎么判断眼前的方块是否是地雷。

学生们探讨解决的办法，有的学生说闭上眼不管三七二十一乱试，说不定运气好能解决；有的则说暂时不管他，先去扫别的地方看看。最后我们选择了第二种办法：暂时放弃这一片地区，转而解决另外一块地区的地雷。于是，当碰到两个地区交界时，我们轻而易举地通过了那个棘手的方块。

提问：“遇到看似无法逾越的障碍时，我们有哪几种解决办法？”

学生们自由发表看法，教师把要点记在黑板上，最后对学生们的看法作总结。

教师总结：“一般有三种解决办法。一种是眼睛一闭，碰运气；一种是先绕开障碍，等待解决的时机；还有一种就是‘放弃’。不经努力尝试就‘放弃’是懦夫走的路，不到万不得已就‘碰运气’则是莽汉走的路，聪明的人绝不轻言放弃，而是坚定目标，寻找机会，取得最终的胜利。”

我在黑板上写下：“绕开障碍，寻找机会。”

第三次扫雷在即将胜利时遇到了困难，只剩下左右两个方块，已经没有别的地区可供迂回，只能在这两个方块中作选择。有的选择右边，有的选择左边，我的观点是选择左边。统计结果选择右边的人更多。于是点击右边，结果，在即将胜利之际再一次被“炸翻”。

学生们很懊悔，有一个学生问：“老师，你不是说‘碰运气’是莽汉走的路吗？为什么还要这样走呢？”

我说：“首先，我说的是‘不到万不得已就碰运气是莽汉走的路’；其次，人生路上确实有‘万不得已’的时候；第三，即使是‘碰运气’，也不是听天由命，可以凭借经验让自己的运气更好一点。刚才，我之所以要选择左边的方块，就是凭借经验。可是，经验从哪里来呢？”

学生们异口同声地回答：“从实践中来！”

教师在黑板上写下：“实践、思考，积累经验。”

“经验从实践中来，并不是实践了就能积累经验的哟！有些人做事不动脑筋，不善反思，不善总结，实践了一辈子也谈不上有经验。”我接着说。

一个学生问：“老师，你玩‘扫雷’是不是从来都不会被炸死？”

我说：“当然不是。事物是千变万化的，经验并不总能奏效，因此，失败是难免的。我们遵守规则，运用技巧，绕开障碍，积累经验，希望尽可能减少失败的次数，尽可能多地取得胜利。还有就是要有恒心，有毅力，只要目标正确，绝不放弃！”

我在黑板上写下：“持之以恒，坚持到底。”

最后，黑板上显示：

了解规则，遵守规则。

杜绝蛮干，运用技巧。

绕开障碍，寻找机会。

实践、思考，积累经验。

持之以恒，坚持到底。

旁边是“目标”和“成功”两个词。

教师指着黑板上的字说：“我们每个人的一生，都应该有明确的奋斗目标；我们每个人做事，也应该有明确的努力目标。我们都希望获得成功的喜悦，什么是‘成功’？‘成功’就是目标的实现。没有目标的人永远不会有成功的时候，他活得浑浑噩噩。有了目标，要想获得成功，我们就得这样去做。具体到每一个人都应该为自己设计人生的蓝图，蓝图的构想就是我们想达到的终极目标，每一份具体的工作，甚至小到认真听一节课，认真做一道习题，都是达成这个目标的具体内容。每一步都走好了，目标何愁不能实现？我们怎么可能不成功？”

[扫雷启示为题目的作文

看电视、照片里各种笑脸是最美丽的语言。高考你的笑也许不漂亮，但只要是自然的，流畅的，真实的，就是最可爱的。

走在街头、车站、各大商场百货……，都会体验人的生活紧凑，步调快速，行色匆忙，人与人之间的疏离与冷漠，在绷紧的脸庞中、皱紧的眉宇间，在在诉说着情绪的不安与内心的焦虑。

每天打开电视，大都是政治新闻，屏幕上流光溢彩，和善可亲，台面后明争暗斗、争权夺势；社会新闻不外乎诈骗集团的推陈出新，匪徒抢劫的手法日见高明，失业人口上岗，离婚家庭上升……都潜藏在社会的角落发生。

世界需要平和发展，在平和中，大家如果能够以善良、诚恳、谦冲、宽容的态度，彼此相对待，阻隔在人与人之间的高墙－冷漠与猜忌－将消失；如果人人互相信赖，互相友爱，不再吝惜付出关怀，自扫门前雪的深沟高垒，亦将消失无形。

世界微笑日的启示是：每个人的见面礼是微笑，微笑是一朵动人的花朵，微笑是最美丽的语言，当每个人每天笑容洋溢，开心喜乐，没有纷争，没有烦恼，人心洗涤了，心灵净化了，社会因此而祥和，国家因此而安康。

5月8日，世界微笑日，多么美丽的节日，世界一泒春光，笑脸如花。请记得对自己微笑，对别人微笑。

[世界微笑日给我的启示作文

唯有一颗绚烂的心，才能拯救满天阴霾。

——题记

本以为期中考能考好而满心期待的，然而分数出来的那一刻却将我所有的期待泼了一盆冷水，从外到内都浇得冰凉湿透。

很奇怪原先说好的骑马计划并没有改变，反而那么顺利的进行着。

天高云淡的牧场充盈着家畜的味道，我厌恶的捏起鼻子，绕开地面上成堆的家畜粪便，但似乎并不可能。饲养员叔叔领着我到马厩挑选马匹。有一匹枣红色的野马吸引了我的注意——深棕色的鬃毛柔滑而富有光泽，像一个珠光宝气的贵妇，又宛如一个临战前的士兵，整装待发等待着命令。齐刷刷的睫毛下深邃的眼睛中透着冰冷的光，冷峻的目光，仿佛在审问着我这个在期中考这场仗中落魄且一败涂地的“loser”。

我在饲养员叔叔的帮助下吃力地爬上马背，马背因为阳光地烘烤暖融融的很舒服。我生疏的握着缰绳，刚上路就遇上了上坡，我紧张地绷直了背，攥紧了手中的缰绳，扯得马儿阵阵嘶鸣。远处妈妈高亢的呼唤声传来，紧接着就出现在我眼前。妈妈娴熟地驾着一匹深灰色的马，在我面前得意洋洋地踱来踱去：“你这样的姿势太挺了，要弓着点腰，俯下身子，照你这样骑‘人仰马翻’是迟早的。”

不久后，又遇上了一个小山包，是缓缓的下坡。自以为轻车熟路的我按照妈妈的指示弓着腰骑马，压低了重心，倒也怡然自得。心中沾沾自喜觉得这样一定没问题。不料二度遭到了妈妈的呵斥：“马走下坡路时，你怎能也往前俯，这时更应该挺直身子，才不会和马一起往前滑。”

本就是第一次骑马的我，也没有经验，紧张的手中的汗滴沾湿了缰绳，我懊恼地说：“骑马高兴就好，哪来那么多讲究！”妈妈也不恼，也不着急着极力的反驳我：“这话是没错，骑马的讲究还是看个人。但想要在上坡时坐稳马背而不至于从马上跌落，要随着重心向前俯，才能不颠踬又快速。下坡时，也要挺直腰板以稳定重心。做人的道理亦复如是，马走上坡时，就代表着你最意气风发的时候，这时需要自信的望着前景，愈是得意愈是要谦恭，低下身子就是敞开胸怀，愈是把自己抬高就愈是摔的惨烈。马走下坡时，象征着人生的低谷。要记住缰绳始终握在自己手里，要坚定、勇敢不屈，阴影越是咄咄逼人就越要乐观向前，迎难而上。心中有信心，才能在低谷中屹立不倒。若一味的自责悲观而无所作为的话，即便有回转的可能也因为你的态度而无的放矢、付诸东流了。

妈妈的话让我豁然开朗，沉郁的心情也明朗了。没错，越是沉浸低谷越是要迎难而上，勇往直前，挺直腰板不从此沉沦于中。一次期中考的失利不足以成为阻挡我前进步伐的羁绊。骑马如同做人，无论是骑马亦或是处世态度，母亲总给我铺垫前路。身下的野马眼神似乎温柔了许多，连步伐也变得十分轻快了。

有人说，你可以把《培根随笔》当做生活交友的教科书，也可以把它看作是混迹官场的厚黑学。培根的一生是追求知识的一生，也是追求权力的一生。作为一个哲学家，文学家，法官和政治家的培根，也许就是世事的复杂，造就了他的思想复杂，面目多变。手里的这本小小的书，我仿佛穿越时空，看到培根的思想，尝到它不同的味道。

无论从哪个角度，我都比较喜欢培根的《论真理》，《论死亡》，《论天性》。从这三篇文章中，我看到了我所喜欢的培根对哲学的激情。

他崇尚真理，认为“人生至乐莫过于高踞清新纯静的真理之巅，俯瞰谷底种种谬误迷惘，云遮雾障。……如果所思所念能以仁慈为主宰，以天道为归宿，以真理为枢纽，那简直是身居尘世乐比天堂。”我看到激情的培根充满希望。我看到他对天堂的向往，他不甘于沉浸尘世的浑流中，就像是一名佩带重剑的骑士，有着无法克制的欲望，所以我看到他在战斗，灰飞烟灭，轰轰烈烈。

他参透生死：“复仇之欲压倒死亡，爱恋之情蔑视死亡，荣誉之尊高于死亡，悲伤之极向往死亡，畏惧之心期待死亡。……死亡开启荣誉之门，熄灭嫉妒之心。”我看到多情的培根对人世的感慨。死亡，这个令人恐惧的字眼，而培根正阐述了人内心的对这种情感的恐惧的原因。不同的心态面对同一件事，是完全不同的结果。

他直指人性：“德以善为首，此乃上帝的特性。若无这种品性，人将沦为蝇营狗苟，惹事生非，无可救药的贱货。”我看到清高的培根踞于尘世之上，俯瞰沧桑变故。高高在上，那么遥不可及。

我看到的培根，儒雅，激情四射，冷静，骄傲……多面而丰富。

《培根随笔》犹如一杯浓茶，苦涩难懂，却朦胧中好似一股清泉流过心田……

漫画总能让人会心一笑，也会让我们有所思考。

俗语说：“天底下没有免费的早餐”。你见过不劳而获的人吗?今天，我看了一幅《植树与乘凉》的漫画，漫画中的主人公恰恰就是这样的人。

故事中，一个人拎着水壶，穿着短袖，弯着腰把水壶对着小树左右喷洒，洒出的水犹如一道彩虹雨，充分地滋润着土壤。他一边浇水，一边诚心祈祷小树茁壮成长。另一个人倚靠着小树，穿着大衣，戴着帽子，双手抱膝，坐在地上呆呆地望着前方，摆出一副无动于衷的架势，一心等着小树自己长大，好让他乘凉。

浇水的年轻人不解问道：“你在干什么?”乘凉的大叔听后，转过头冷冷地回答：“等着小树长大，好让我乘凉”。看完这幅小漫画，你是不是已经捧腹大笑呢?故事中的主人公什么都不做，这样就能等来阴凉?当然不能，就算他等一年、十年……小树也不会长大。想空手不干活就收获成功是不可能的，这幅漫画就讽刺了那些不劳而获的人。

作者华君武先生用夸张的手法刻画了两类人：一类是默默栽树、培植的辛勤劳动者;另一类是懒惰、不作为，贪图享受的人。

通过这幅漫画，我想起了“守株待兔”的故事。故事中农民，懒于劳动，总想着天上会掉馅饼。自从侥幸获得一只兔子后，每天就守在树桩旁，盼望着能不劳而获又得到野兔。故事里的主人公与漫画里的乘凉人有相同之处，都不愿付出，最后只会一无所获。

在日常生活中也不乏这样的人：一心想考名牌大学，却从不努力学习，上课不认真听讲，课后更是不完成老师布置的作业;嘴上说要找好工作，可是天天游手好闲，从未在事业上花心思，面试时就手足无措，一问三不知……像这样成天痴心妄想，却不付诸行动的人，终会一事无成、后悔一生。

曾经，我也异想天开幻想不劳而获。当面对繁重的学业任务和考试压力，我也想不努力、不奋斗就一举夺魁。每每上课就走神，老师讲的知识总是左耳朵进右耳朵出，以致学习成绩出现严重的退步与下滑。后来，老师和妈妈时常教育我，世界上没有不劳而获的东西，凡事都要靠自己点滴不懈地努力，才能收获最美最甜的果实。于是，我改过自新、发奋图强。课上全神贯注地听老师讲课，做好笔记。课后认真完成老师布置的作业，复习所学知识。最后，功夫不负有心人，我每个学期都获得“三好学生”荣誉称号。

我想对那些想不劳而获的人说：“成功的花朵是用汗水浇灌出来的。一分耕耘一分收获，你们想获得“阴凉”，就要付出汗水。”