启示

一场高烧让一岁的海伦凯勒从健康的婴儿变成又聋又盲的残障者，使她从彩色的天堂掉入黑暗的地狱。但是凭着勤奋不懈的努力，她不但学会说话，甚至在二十四岁时取得哈佛大学文凭，完成了“不可能的任务”。最可贵的是，海伦凯勒在功成名就后并不自满，她以残而不废的精神和热心助人的态度，帮助更多残障者，让他们重拾信心，也因此被称为“残障者之光”。

书中让我印象最深刻的是海伦凯勒跟他母亲说的一句话：“看了那些和我一样身体有缺陷的小孩，我实在不得不庆幸自己的幸福，有这么多爱填满了我的心。我不但要感谢众多恩人，同时我也要把自己的幸福和别人分享！”海伦凯勒感谢众人的谦抑的想法与有福同享的无私的精神值得我们学习。我真盼望有更多的善心人士，向海伦凯勒一样，伸出关怀的手，奉献爱心，散拨光热，使社会处处充满爱与关怀。

莲娜玛丽亚曾说过：“人生如行船，难免遇上强风或豪雨。生而为人，就得接受层层的困难与考验。”永不放弃是成功的唯一路线，勇气与毅力是找到生存价值的唯一希望。在我们活着的每一天，都要努力朝自己的目标迈进，如此，才能成为对社会有贡献的人。我们要有积极乐观的心胸，也要怀抱美丽的梦想，创造出璀璨无比的人生。

我们常会从生活中获得启示，一件小事、小句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。

在生活中，有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，在写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。比如，一个人提示自己要爱护身体，就写下一个座右铭：“健康是幸福的源泉。”另一个人告诫自己要守信用，就把《论语》中的“与朋友交，言而有信”当做座右铭。

平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大?跟同学交流自己的座右铭(可以是别人说的，也可以是自己拟的)，并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发或帮助。

仔细观察这组漫画，你看到了什么?想到了什么?和同学交流交流。如果你还看见过其他法人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的其实;也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。

它破蛹而出，为的就是在花丛中翩翩起舞，拥有一对翅膀，是它们破蛹的动力蛹蜕成蝶，为的是自由飞翔。人类也因为有想拥有翅膀能上空的梦想，才有莱尔兄弟发明了飞机。

翅膀对于渴望飞的昆虫有看不一般的意义。花朵因为有蜜蜂的传粉才在各处留下子子孙孙，而蜜蜂如果没有翅膀它也无法帮忙传粉，花丛是飞行昆虫的理想境界，是它们的舞台。在花丛中，它们无拘无束，自由自在，挥动翅膀，展现舞姿。

一只断了翅膀的蝴蝶，它失去了飞行的能力，它的破蛹失去了意义，就仿佛一个生活无希望的人，迷失在黑暗中;也好象在黑暗中失去灯塔的航船，它可能再也无法找到归航的路。它原本生活在花丛中，应该在花丛中展现自己。而它现在只能迷茫地生活着。它无法飞上天，它也无法再次将自己塞回茧里，再次破蛹而出，也许它的生活从此迷失了方向。

蝴蝶在花丛中飞舞，谱写辉煌的篇章。飞翔是它的本能，只有让它飞翔，它的生活才有意义，当断翅膀蝴蝶无法飞翔，它可以选择静观世界;当断翅膀蝴蝶无法飞翔，它可以选择用心感受四季的变化;当断蝴蝶无法飞翔，它可以选择高价着头，看天上云淡风舒!!!

最近我们都在学习有关“热爱生命”的课文，今天，当我在看《小小的我》的电视剧的时候，我又被深深地感动了，震撼了……

《小小的我》讲述了一个叫栗欣的小女孩残疾立志、珍惜生命、热爱生活、关心他人的感人故事。

在7岁那年，她被一辆摩托车撞倒，导致失去双手，而且站立和步行都很困难，全身都疼痛。可是，她和她的父母都没有放弃，不知摔了多少次，流了多少汗和血，她终于会艰难地走路了，也落下了后遗症。

她很想上学，可是她是残疾人，但是她对自己的求学梦想并没有放弃，在经历多次挫折后，她坚持自学，终于，她梦寐以求地进了学校。

在学校里，她发现情况并不乐观，开始大家因为她是残疾人而歧视她、欺负她。但是，因为她的乐观、善良，使得同学们慢慢和她友好相处。有个叫祖威的小男孩，因为她残疾经常欺负她，后来祖威发现她善待别人，还在学习上帮助自己，最后两人成为知心朋友。祖威的小叔在运动生涯达到顶峰时候却落下瘫痪而想放弃生命。栗欣对祖威的小叔说：“人只能掉一滴眼泪，其他的全部要坚强面对，要乐观才会有精神支柱。”在此，我被深深感动了，心中一直在回味这句话。

一个来自农村的小男孩叫郭明，因为家境贫困、学习成绩不好而自卑，他爸爸也准备让他辍学。栗欣积极发动同学去鼓励郭明，劝说郭明爸爸。开始郭明爸爸还强行赶走栗欣，后来他被同学们的美好心灵和珍贵的爱心感动了，终于同意让郭明重返校园……

后来，栗欣的病情恶化了，生命之火即将熄灭，但是她继续坚强、乐观……虽然奇迹没有出现，但是这么一个7岁小女孩对生命的渴望和追求、对生活的热爱和乐观、对他人的关心和帮助，给我留下了很大的启发和深思……

一个小女孩，不但残疾，而且生命之花如此脆弱，竟怀着一颗乐观、善良的心，更何况我们呢?什么是英雄?那是用心去引导别人、帮助别人，虽然身处逆境，却乐观向上的人，才是真正的英雄!

在我的童年里，会发现我看过很读书，由小时候看的《认字书》;幼儿园时看的儿童读物;一二年级看的拼音书;现在看的《假如给我三天光明》、《冰心佳作选》，直到现在，我的书架上已经有很多书了。小时候不会认字，就让爸爸妈妈给我讲，有时候见到大人就缠着给我讲故事，有时候爸爸妈妈累了，不愿给我讲，这个时候我总会嚎啕大哭知道给我讲了我才会转哭微笑。那是听爸爸妈妈讲故事真的感觉好幸福。我那时总希望快快长大，去自己读我喜欢的书，想好多字认识好多字。那样我就可以读书了。

一眨眼的工夫我已经上一年级认识好多拼音了。于是妈妈就带我去书店买加拼音的书，那时候我觉得读书好快乐呀!可以自己读书了。

现在我已经上五年级了，可以自己看好多书了;可以自己读书了;可以自己去挑书了;可以自己去买书了。啊!我终于长大了，已经认识好多字了，我常常因为读书忘记写作业，常常因为读书忘记吃饭，忘记睡觉。

我快乐吧，从小和书长大，我没每天都在看书，看书使我获得很多知识。啊!我真的很快乐啊!

读书使人明智，读书使人灵秀，读书使人深刻，读书使人庄重，读书使人聪明，读书使人……

读书是一件快乐的事，和鸟儿在天空自由翱翔一样。读书会使我们收获意外的收获，让我们明白和理解知识和道理。让我们的脑子动起来，不在生锈。心情不好时，拿起书，与书中的人物一起来分享他们的欢乐，心情渐渐地就会快乐起来。

读书也是有方法的。如：鲁迅先生喜欢的“跳读法”，爱因斯坦的“总分和”三步读书法，英国作家毛姆的“乐趣”读书法。拿鲁迅先生的“跳读法”来说，诺是碰到疑问的地方，先跳过去，看后面的，不久，前面的和后面的不懂的知识就明白了。无论我们用哪一种方法，都是为了让我们更进一步地了解文字背后的秘密，让我们在书中钻来跳去，使别人的知识变成自己的知识。

书是知识的宝库，是我们的良师益友，读书不但可以收获更多的宝贵知识，还可以使寂寞的你得到安慰，使伤心的你得到欢乐，使有疑难的你得到解答……书还是一个充满知识，充满情趣的世界，让我们了解人生的道理，大自然的奇妙，海洋的美妙，宇宙的奥妙……所以，我们一定要读书。

记住冰心奶奶的话：“读书好，多读书，读好书!”

众所周知，荷花出淤泥而不染。在我家附近的公园里就有一个莲池，里面的荷花美极了!

走到莲池边，荷花布满了莲池。有白的、粉的、紫的……朵朵颜色鲜明，真漂亮!这些荷花白的高雅，粉的鲜艳，紫的清新。

再看看那些荷叶，绿的、新绿的、墨绿的……不管什么颜色，从近到远，都让人觉得好看。它们和蓝天相接，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀!

这些荷花开了不少，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花从这些大圆盘之间冒出来。它们的形态各异：有的像仙女下凡;有的像舞女，打开了自己的舞裙，随着风翩翩起舞;还有的开了两三瓣儿，露出淡黄色的花心……

这时，我感到我是一朵雪白的荷花。静静地站在那里，听着游人们对我的啧啧赞叹。过了好久，我才发现我是人，原来我是在看荷花呢!

你们知道吗?荷花身上没有一处不派上用场。花可以供人们欣赏，发出丝丝香气，让人消除疲劳，又能结出莲子当药材，荷花底下还藏着香甜可口的莲藕呢!

这些美丽的荷花给了我许多启示：它从肮脏的泥土里出来，却能出淤泥而不染。所以我们应该做一个不以貌取人的人，做一个正直的人!

这时，美丽的荷花依然散发着清香，傲然玉立……

小小蚂蚁微不足道，我只要轻轻的踩下去它们的生命就消失了。

有一次我和爸妈一起去散步，一走到门口就看见一只小蚂蚁在一块饼干面前转悠着，他在用自己的触角用力地再搬那块饼干，可是那块饼干丝毫不动，他又想了一种办法用“推”可是用力的推了也是丝毫不动最后它用“扛”可是没扛一会坚持不了了它又再次放下饼干，那只小蚂蚁虽然没走但我可以看出它非常伤心，好像在想什么办法渐渐的就消失了，我知道这肯定没戏看了正当我要起来的时候就看见那只小蚂蚁率领着大队部来了，排成一列队伍，气势凶猛。在那只小蚂蚁的指挥下，顺利的把那块饼干扛了起来，渐渐的就消失在了草坪上。

这就是蚂蚁给我的启示，心往一块想，力往一处使，就可以凝固成一股强大的力量——团结的力量。

有许多动物都有他们各自的特点，其中蚂蚁也是我最受启发的动物之一。

今天，我在草地上玩耍，无意间看见一群蚂蚁和一只西瓜虫。我本以为他们是朋友，可我错了。两个小不点竟然打起来了。西瓜虫仗着自己体形庞大横冲直闯，想凭着自己的力气击垮蚂蚁。小蚂蚁们知道凭借个人的力量是无法战胜西瓜虫的。就在这时，奇迹出现了。蚂蚁们迅速变换队形，组成了一堵蚂蚁墙。西瓜虫向蚂蚁墙撞去，蚂蚁墙松了一点，但马上就又恢复了原样了。

第二次攻击又来了，还是和第一次一样，西瓜虫只是徒劳。就这样，西瓜虫连续撞了十几次墙还是完好无勋。很快西瓜虫就没有力气了，转眼间，蚂蚁们又变换了队形。迅速爬上了西瓜虫的身体，这时，西瓜虫已经缩成了一个小圆球。蚂蚁也不是好惹的，小蚂蚁们用自己那小而有力的夹子，使劲的夹着西瓜虫。很快，西瓜虫就被夹死了。同时他们也为自己争取了食物。蚂蚁虽小，但他们靠着强大的团结精神和精明的头脑战胜了体积，力量大自己好几倍的西瓜虫。

现实生活中，也有好多事情需要我们团结才能解决。但又有多少人能真正的做到呢？我们不应该学习他们么？

一、二十世纪成为百万、千万富翁是一种机遇，而在二十一世纪成为百万、千万富翁是一种选择，并且只有你自己才能做出这个选择。人这辈子成功、失败、不取决于你的年龄、学历、社会关系甚至你今天的收入，成功、失败就取决一个决定，我观察了很多成功者，就因为他们曾经做了一个正确的决定，然后做了一系列正确的决策，加之不断的努力不断的面对挑战，超越自己战胜磨难，最后达致成功！而很多人做了一个错误的决定，选择打工提水桶来挣丰厚的薪水改善生活，他再努力成功也几乎不可能，因为那家公司，那家工厂不是他的，所以“选择大于努力，智慧大于吃苦，你应该做什么比你正在做什么重要”......

《管道的故事》告诉我们：21世纪你必须做出一个决定——立即开始修建属于自己的管道，没有人替你做这个决定，只有你自己才能决定愿不愿意修建这条管道。

二、成功一定要有规划。世界上所有的成功者都有一个特点，那就是对他的人生做过规划，一个没有认真思考和规划过的人生是没有价值的人生。每个人都要做一个人生规划。

三、成功一定有步骤。《管道的故事》告诉我们成功的三个步骤是

1、研究成功模式，就拿我们做科士威来说，现在如果还是用传统式的模式做直销，那就太落后了，我们的领导人的超前意识令我钦佩，把培训搬上了互联网，让大家省时省力省开支，足不出户在家创业，兼管照顾家人，一举多得呀，这就是开拓创新智慧绝顶。追随这样的领导人你一定会成功的！！

2、复制成功模式。将这种模式继续复制，直到永远。

3、坚持到底做下去。这就是21世纪的创业方法，我们叫它“管道的故事”。

我最喜欢的格言是“学如逆水行舟，不进则退。”

“学，不可以已。”这是古代大思想家荀子的名言，意思是说学习不能间断。如果一个人不能持之以恒地学习，那就像逆水行舟一样，不进则退。古代有一个人叫方仲永，仲永四岁这年，突然向家人要纸和笔，他父母向村里一个读书人借来纸和笔，仲永写了一首诗，家人拍手叫好，都觉得他是“天才”。从此，他父亲就带着他东家进，西家出，给达官贵人写诗。几年之后，仲永写的诗仍然停留在原有的水平，“泯然众人矣”，最终堕落成一个普通人。我们国家有个张海迪，她从小就身体残疾，但是她聪明好学，勤奋努力，最终成为一个有理想，有知识的人，她用自身的努力，赢得了人们的尊重。

我们现在是一名小学四年级的学生。学习，对我们来说只是万里长征刚刚起步，所以，我们必须加倍努力，把所学习的知识一步一个脚印地牢牢掌握，坚持不懈，持之以恒。董必武老人曾这样说；“逆水行舟用力撑，一招不慎落千浔。”学习，如逆水行舟，只有用力往前撑，坚持到底，才能搞好。

“嗨，怎么是一块砖，真扫兴！”你听了可别见怪，这是我们在上作文课呢，一块砖给我的启示作文。今天作文课上，宋老师神秘的拿出了一件东西它的外面裹着一层丝绸，老师让我们猜一猜这是什么，同学们立刻议论纷纷，有的说是一份报纸，有的说是一本家谱，还有的说是传家宝，五花八门。我的好奇心迫使我特别想看一看里面是什么，而当宋老师揭开外面的丝绸时，我连同所有同学都震惊了，被那漂亮的丝绸包裹住的竟然是一块破板砖，接着就发生了开头的一幕。那块砖近似于一个长方体，表面上布满了一些深深浅浅的不规则裂纹，颜色是红中带青的，这时我心想，李老师葫芦里卖的什么药？一块破砖头干吗用那么漂亮的丝绸包着，这不是糟蹋了吗？

后来，老师告诉我们，砖是由泥土做成的，土变成砖要经历六个阶段：先挑选好合适做成转的泥土，然后把它们放在模子里塑形，接着，把泥放在太阳底下晾晒，晒好后放到炉子里烧制，最后再次晾晒，才得到一块完整的砖。听完后心想，这么一块普普通通的砖头，竟然也要这么多道工序，经历这么多的考验，真是不容易。这时，我想起了过去发生过的一件小事。

那是在我上小学四年级时的事情，一次，全班要进行一次数学口算小测验，发下卷子后，发现卷子上的题都是昨天老师让做的练习题，我立刻慌了神，心想，呀！惨了，昨天杨老师让做5组口算练习，我忘了做，今天的成绩肯定不好，小学生作文《一块砖给我的启示作文》。果然，我只做对了60多道，杨老师严厉的批评了我，下课后，同学们也不爱理我了，面对老师的批评和同学的冷眼，我的自尊心受到了伤害，从此，我天天练习口算，每当我快要放弃的时候，我都会对自己说要坚持住。终于，我的成绩有了提高，在以后的几次小测验里，我都考出了较好的成绩。

仔细想一想，当转给我们的生活带来方便的同时，他们是否也给了我们一些关于人生的启示呢？

当泥土刚刚进入炉子里，面临着考验的时候，它是柔软的、脆弱的，但是它在大火慢慢变硬，当然，它们中有的在烧制的过程中断裂了，但是，最后被运进工地的时候，当初的柔软泥土已经变成了今天坚硬的砖头，他们经历了烈火的考验。我们人也一样，当我们刚出生的时候像泥土一样脆弱，没有经历过人世间的沧桑，可是在今后的生活当中，要经历坎坷，要遇到许多不顺心的事，使自己变得更成熟，最终老年的时候，我们已经历尽了生活的艰辛，变成了一个坚强的人。砖头成型的过程，就好比是人的一生，都是要经历磨难的。

有一句歌词唱得好：“不经历风雨怎能见彩虹。”我要像砖头一样，不畏惧人生的考验，不被生活中的困难击倒，克服困难，咬咬牙，挺过去，做一个坚强的人！

许多学生喜欢玩电脑游戏，尽管学校、家长一再禁止，但效果甚微。因为电脑游戏的诱惑实在是太强了。既然如此，如果借助电脑游戏来引导学生，把玩游戏变成对学生进行人生教育的手段，如何？

于是，我设计了这样一堂班会课——“扫雷”的启示。

“扫雷”游戏是要在雷区中尽快准确地找到所有的地雷，找到了，你就胜利了；如果踩到地雷，你将输掉游戏。

一、首次尝试

1. 让学生观看我扫雷的过程。我的扫雷技术基本称得上一流，学生们觉得扫雷很容易。

2. 让学生推选他们公认的班上最聪明的又没有玩过“扫雷”的几个学生上来扫雷，结果，他们没动几下鼠标就“炸死”了。

3. 请班上一个“扫雷”玩得好的同学A扫雷给大家看，他顺利完成了任务。

提问：“为什么他们几个一上来就被‘炸死了’，而A同学却能毫发无伤地找到所有的地雷呢？”

学生们自由发言，几个失败学生谈感受，最后得出结论：因为他们没有玩过，不知道规则，只是乱撞，所以失败。

我在黑板上写上：“了解规则，遵守规则。”

教师把“扫雷”的游戏规则展示在屏幕上。待学生看完游戏规则后，教师打开游戏，边操作边讲解，让学生们真正了解规则。

二、第二次尝试

学生们指挥教师按键扫雷。连续几次，才扫了1/3不到的地区就被“炸翻”了。

提问：“为什么了解了规则后，还是不能全部扫完地雷呢？”

学生们自由发言，得出结论：虽然了解了规则，但因为不熟悉，没有技巧，所以仍然失败。

我在黑板上写下：“杜绝蛮干，运用技巧。”

教师在屏幕上展示“扫雷”的策略与技巧。

三、第三次尝试

按照策略与技巧，开始第三次扫雷。但前进时却遇到棘手之处：怎么判断眼前的方块是否是地雷。

学生们探讨解决的办法，有的学生说闭上眼不管三七二十一乱试，说不定运气好能解决；有的则说暂时不管他，先去扫别的地方看看。最后我们选择了第二种办法：暂时放弃这一片地区，转而解决另外一块地区的地雷。于是，当碰到两个地区交界时，我们轻而易举地通过了那个棘手的方块。

提问：“遇到看似无法逾越的障碍时，我们有哪几种解决办法？”

学生们自由发表看法，教师把要点记在黑板上，最后对学生们的看法作总结。

教师总结：“一般有三种解决办法。一种是眼睛一闭，碰运气；一种是先绕开障碍，等待解决的时机；还有一种就是‘放弃’。不经努力尝试就‘放弃’是懦夫走的路，不到万不得已就‘碰运气’则是莽汉走的路，聪明的人绝不轻言放弃，而是坚定目标，寻找机会，取得最终的胜利。”

我在黑板上写下：“绕开障碍，寻找机会。”

第三次扫雷在即将胜利时遇到了困难，只剩下左右两个方块，已经没有别的地区可供迂回，只能在这两个方块中作选择。有的选择右边，有的选择左边，我的观点是选择左边。统计结果选择右边的人更多。于是点击右边，结果，在即将胜利之际再一次被“炸翻”。

学生们很懊悔，有一个学生问：“老师，你不是说‘碰运气’是莽汉走的路吗？为什么还要这样走呢？”

我说：“首先，我说的是‘不到万不得已就碰运气是莽汉走的路’；其次，人生路上确实有‘万不得已’的时候；第三，即使是‘碰运气’，也不是听天由命，可以凭借经验让自己的运气更好一点。刚才，我之所以要选择左边的方块，就是凭借经验。可是，经验从哪里来呢？”

学生们异口同声地回答：“从实践中来！”

教师在黑板上写下：“实践、思考，积累经验。”

“经验从实践中来，并不是实践了就能积累经验的哟！有些人做事不动脑筋，不善反思，不善总结，实践了一辈子也谈不上有经验。”我接着说。

一个学生问：“老师，你玩‘扫雷’是不是从来都不会被炸死？”

我说：“当然不是。事物是千变万化的，经验并不总能奏效，因此，失败是难免的。我们遵守规则，运用技巧，绕开障碍，积累经验，希望尽可能减少失败的次数，尽可能多地取得胜利。还有就是要有恒心，有毅力，只要目标正确，绝不放弃！”

我在黑板上写下：“持之以恒，坚持到底。”

最后，黑板上显示：

了解规则，遵守规则。

杜绝蛮干，运用技巧。

绕开障碍，寻找机会。

实践、思考，积累经验。

持之以恒，坚持到底。

旁边是“目标”和“成功”两个词。

教师指着黑板上的字说：“我们每个人的一生，都应该有明确的奋斗目标；我们每个人做事，也应该有明确的努力目标。我们都希望获得成功的喜悦，什么是‘成功’？‘成功’就是目标的实现。没有目标的人永远不会有成功的时候，他活得浑浑噩噩。有了目标，要想获得成功，我们就得这样去做。具体到每一个人都应该为自己设计人生的蓝图，蓝图的构想就是我们想达到的终极目标，每一份具体的工作，甚至小到认真听一节课，认真做一道习题，都是达成这个目标的具体内容。每一步都走好了，目标何愁不能实现？我们怎么可能不成功？”

[扫雷启示为题目的作文

从小到大，我一直弄不清楚什么是回声。记得有一次，我爬到象山的顶峰，疯狂地大叫“啊……”，可是也不知道为什么，好像是一个小兔崽子在跟着我说话，我奇怪的再叫了一声“笨蛋……”他居然又学我说“笨蛋……”啊！到底是谁不要命了，敢学我说话，我气愤的右手指向前方，左手叉着腰，说：“喂，笨蛋，到底是谁叫你学我说话的，快说！”可这一招“严刑逼供”还是不管用，他就像一台录音机一样，不停地重复着我说的话。嗨，算了！我愤怒地回到家，把证件事情的来龙去脉告诉妈妈，说罢，妈妈笑呵呵地对我说：“孩子，那台你所说的录音机其实是你的回声，如果你和和气气的说话，他的语气也会跟你相同；而如果你骂他，那么他也同样会骂你。

是呀！在社会上，如果你善良地对待别人，那么别人回报给你的，自然也是善良；而相反，如果你对别人很坏，那么自然而然，别人也不会给你好脸色看。因此，人与人之间，都是相互的，你帮帮我，我帮帮你，应该团结互助，和睦相处。俗话说“善有善报，恶有恶报”。我想说的就是这个意思吧！

再来说说学校，在每个班级里，当别人有困难时，你去积极帮助别人，那么当你有困难时，别人才会来帮助你度过难关；如果你在平时就欺负别人，对别人不友善，那么在你有困难时，谁也不会愿意来帮助你。因此，同学之间要互相帮助，互相关心，不分彼此。

而大自然呢，她给我们带来了绿树成荫，百花争艳；给我们带来了鸟语花香，硕果累累；还为我们打造了这美好的家园……可见，地球妈妈对我们多好呀！可我们却辜负了大自然的一片好心：肆意捕杀动物，随意砍伐树木……这一桩桩一件件，是地球妈妈受到了无比巨大的伤害，从此，对人类展开了报复性的行动。

因此人与人之间，或是与动物、植物之间，应该互相帮助，互相爱护。只有这样，大自然才会变得更加美好，人与大自然之间才会和睦相处。

“与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。”多么短暂的一句话，却给了我无限启发。

记得那是一次在上作文课的时候，老师说好的作文要上报纸，我喜出望外，心里想：哈哈！我的作文是有进步的，这回我肯定能上报纸，一回到家，我便埋头在那“创作”我努力搜刮了肚子里所有的好词好句，写了一篇华丽丽滴文章，我想象着，我的作文上报之后，妈妈一定会高兴的，说不定还会奖赏我，带我出去玩。

报纸发下来了，我怀着喜悦之情把每一张都仔仔细细的看了一遍。“没有，没有，没有。”我越来越来沮丧了，当我找到最后一张的时候，也没有看到我的作文。我失落到了极点，上课无精打采，下课也不出去玩。旁边的同学看到了，拉我出去玩我看都没看他一眼，我一声不哼地坐在位子上一动不动。那位同学看到了，显然是有一点着急了！一下子冲着我大声说道：“你这样子算什么！像你这样与其嫉妒别人不如实际行动超越别人。”这短短的一句话给了我无限启发，此后我在上课时专心听讲，抓住老师的讲的每一个字眼，我相信，纵使下一次我的作文不会上报，但也一定会有收获。

有发现就有收获，有收获就有启示，有启示就有创造，有创造就有成功，有成功就有美好的明天和未来。人生从发现到成功都离不开启示，正是因为有启示的存在，会让我们的生活更加丰富多彩！

启示的成果是从一点一滴的事情积累下来的，不过以更加突出的事例就能让启示更快地被发现。小草仅仅是一株平凡的植物。它没有苍天古树的高大、气魄，没有花朵的美丽、娇嫩。更不能像鸟儿一样自由自在地飞翔，也不能像麦田那样给予人类食物。小草只能用自己微薄的一点绿来装饰大地，但是小草却不自卑也不自傲，它拥有的勇气是无人能比的。在寒风凌烈地二月，小草顶着寒风，为雪白色的大地增添了生机，仅管那是一点微不足道的绿色，可它却是小草一点一滴的努力换来的。小草在我的眼中比花美、比树高、比世界上任何的东西都要光彩照人。是小草的谦虚、是小草的勇气打动了我。

小草的品格是如此的可贵。做人不也是这样吗？做人不能光只注重外表，而不求真实。我们要学习小草的品格，不可以做一个金玉其外、败絮其内的人。在人生的道路中，一定不可以遗忘自己最原始的本质！

在生活中也要拥有小草不惜让自己饱受折磨而让大地美丽的精神。帮助别人，不求回报。这也是雷锋同志伟大思想革命的象征啊！

记住舍己为人、无私奉献是中华民族最古老、最原始的伟大民族传统。

学习雷锋、学习小草，从你我做起！

一颗小小的草，在你的文笔之下竟然写得如此美丽、赞美了它的品质优点，通过小草来赞美像小草一样的人。

[小草的启示600字作文

在我们生存的这个大自然中，有着许许多多有趣的奥秘，等着我们去发现、去探究。在这个美丽的大自然世界中，我们应该细心观察，去发现值得我们利用的宝贵价值。

科学家们通过观察，发现青蛙的眼睛对动的东西非常敏感，但对静止的东西却“视而不见”，就这一状态，科学家们从青蛙的身上得到了启示，发明了电子蛙眼，因此，仿生学这门学科便由此诞生了。

前几天，我们又学习了蝙蝠和雷达这篇课文，从文中我知道了，蝙蝠在夜里飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。因此，科学家们发明了雷达，便给飞机装上了雷达，这样，飞机在夜里飞行也十分安全。

记得有一次，我发现草丛中有一只一动不动的毛毛虫，这时，有几只小蚂蚁刚好路过这里，发现了毛毛虫，我看到他们三三两两，用触角相互触碰，似乎在交流什么信息，不一会儿，这几只小蚂蚁纷纷跑了回去，没过多久，一大群蚂蚁跑过来了，此时，我顿时醒悟，那几只蚂蚁是去叫他们的伙伴们。一会儿的功夫，一大群蚂蚁把这只毛毛虫搬回了它们的洞穴里。此时我明白了，团结就是力量，团结起来可以战胜一切困难，这样的大自然生存规律教会了我们人与人团结起来才会成功。

因此，我们要融入到大自然中，从大自然中得到启示，有所发明，有所创造，我们也要留心观察身边的事物，细心发现，动脑思考，这样，会让我们有所成就，会让我们过上更美好的生活，享受大自然带给我们的愉悦生活。

在危难时，自己才能救自己，因为你不知道还有没有人要救你，不要对别人抱太大希望。——题记

昨天，妈妈告诉我了一个天大的好消息，原来移到楼底下的那棵快死了的小树，竟然挺了过来，长出了两片幼嫩的树叶。我听了之后非常高兴，连忙跑下去看，看到了它挺过来了，我高兴得连跑带跳地回家告诉爸爸这个好消息。

爸爸听到了这个消息也十分开心。

“它为什么会这样呢？”我不禁思考起来。

它一开始曾在外面经历了风吹雨淋，像要死了。如今却挺了过来，成功地抽枝发芽。

这其实就像人一样，只要自己拥有了坚强的意志，就绝不会被困难所打倒。

其实这棵小树就像警察一样，在与嫌犯搏斗的时候不都是想着，再坚持一下就可以抓住了吗？在破案没有头绪时，不是想着，再仔细一点也许就有线索了呢？人生有时，也许只坚持了那一小下，就会有回报；坚持了那一小下，也许命运就会不同了。坚持了那一小下，也许就会是生死之差了。

但那一小下，其实离我们并不遥远。考试亦是如此，假如只剩下了五分钟，你会选择无聊涂鸦还是再认真的检查一遍试卷呢？我想大多数人应该会选择前者吧，但是假如你选择了后者，在这五分钟里，你检查出来了一道错题，这不是很值得吗？所以说，那一小下，不但离我们并不遥远，而且是无处不在的。那一小下，也许会很值得。

再假如，你的生命只剩下了最后一分钟，你是愿意笑着和每个人说再见还是闭眼等待死神到来？我不知道你们的答案，但我更愿意选择前者，因为那样会让所有人知道你在世上是过得开心的，但如果你没有坚持，人们也许会，会认为你已经离开了这个世界，你不就失去了看这个世界最后一眼的权力吗？在这世上，人们有多少笑容是发自内心的呢，为何不再坚持那一小下呢？

所以，命运的转折点也许就在坚持那一小下上。如果你迷了路，也许再往前走一个路口，就到家了呢。

今天作文班的童老师要带我们去“快乐岛”玩游戏了！

“瞧，我们要开始玩啰……”童老师故意卖关子不把下面的话讲下去，于是同学们都就七嘴八舌地讨论了起来……咳咳，今天的游戏是传话，同学都一脸迷茫地看着童老师，童老师又叽里呱啦讲了一大堆，我们才明白，可是难题又来了，老师宣布还要给自己队取个队名，对方已经取好了，叫“兔子队”，而我们还陷入在思考中……本来我们打算叫必输队，但最后在老师的鼓励下我们换了一个名字——“自信队”……

预备——开始！随着老师的口令声，游戏开始了。传话的同学飞快地记下老师写在纸上的内容，又飞快地冲到我前面那个同学面前告诉他答案，我前面一位同学看完了纸条，一跃而起，向后转身，双手做成"小话筒"凑在我耳边，我侧着身子，洗耳恭听，生怕听错一个字。不过最好笑的要算第三轮了，那个王同学不知有没有看纸条，竟把"老虎在山上，老鼠在山下；老虎吓老鼠，老鼠躲老虎。"改成了"老虎在山上，老鼠在山下；老鼠吓老虎，老虎躲老鼠。"真是让同学们笑得直不起腰来，有的捂着肚子直叫："唉哟，唉哟。"就连平时文静的女生璇璇也张着嘴儿笑了，这最后的传话内容与原话真是风马牛不相及啊！

一次又一次，都是我们自信队赢，我们得意洋洋地看着兔子队，这下可激怒了兔子队，他们也不甘示弱，一下子追上来狂加了好几分，这场比赛可真是热火朝天呀……

最后，在我们的努力下，自信队终于获得胜利……现在我要给大家分享一些道理：首先不要在没有做事前就对自己没有自信，因为自信代表了成功！其次平时我们要认真听人家说话，不能思想开小差，不然就会听不清别人说的话了。认真聆听也是对说话人的尊重哦！

我爱“快乐岛”！它充满了快乐，充满了知识！

时间易流逝，可那迷彩精神却一直激励着我前行。

——题记

军训是一个可以磨炼意志、锻炼体魄的训练。在那七天里，我们疼过、累过，可也坚持了下来。在这次活动中，我知道了什么是团体，什么是团体荣誉。我感觉我长大了，不再像以前那样经不起挫折与痛苦，我变得更坚强了！我已不再是成长在温室中柔弱的花朵，我是迎着风雪成长的傲骨梅花！坚持友爱团结这些精神，我更是铭记于心！

炽热的阳光蒸烤着大地，晒得人汗珠直往下滚。在这样恶劣的天气下，同学们依然刻苦训练，坚决遵循“流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队”的誓言。在七天中，教官都一直包容我们的错误，每次我们犯错时，教官都会很内疚地说是他的错，这让我们心里很难过。于是，我们更加刻苦训练，有的同学喊哑了嗓子，还用沙哑的噪音继续喊。在七天里，我一直把“坚持就是胜利”这句话当成我的座右铭。每当我坚持不住时，我就对自己说：“加油，你一定可以！”

在军训马上要结束时，我因某种原因发烧了。我们女生都住在十二楼，当我颤颤巍巍扶着楼梯扶手快要走不动时，一双温暖的手挽起了我的手，我顿时感到了一股暖流涌上心头，像一朵面向阳光绽放的向日葵。老师得知我生病的消息后，急切地帮我接热水，帮我降温，在我睡觉前走到床边轻声问我：“孩子，你好些了没有？”虽远离家庭的温暖，但我并不孤单。老师和同学的关心与呵护，我也一直铭记于心。

在阅兵式那天，同学们都精神百倍，拭目以待。也就是在那天，我终于懂得了什么是团体。当我们的口号声响彻整个操场；当我们整齐如一的踏步声振动大地；当我们展示后，领导拍案叫好时，我的心里特别高兴！我为四连骄傲，我为我自己而感到自豪！

军训虽苦，我却更加懂得珍惜现在的美好生活。军训虽累，我们的意志却更加坚定。军训虽难，但却结出灿烂的果实。那一片迷彩，让我收获良多！