启示

我很喜欢荷花，因为它的花非常美，颜色也很艳丽。

荷花，又名莲花，生在水中，花瓣有五六个不等，单生在花梗顶端，花色繁多，有红的、粉红的、白的等非常漂亮。

六月里的时候，每天晚上写完作业，我都会跟妈妈到小公园里去看荷花，池塘里的荷花真漂亮啊，一朵朵盛开的荷花，就像是一个个张开的小嘴，非常可爱。含苞的低垂着头，就像是害羞的小姑娘，盛开的高傲地挺立着，就像骄傲的公主，在那高兴地笑着，还有的弯曲着，像是小仙子在那跳着舞。真是太美了，我看得都入了迷。

荷花全身都是宝，它的藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治疗多种疾病。

我喜欢荷花，喜欢它那艳丽的花姿。

腊梅，中华儿女的象征，它鼓舞着我，在学习的路上奋斗，奋斗……

隆冬腊月，是何物绽出笑脸?北风呼啸，是何物给冬天增添生机?是腊梅!

它傲立寒冬，坚定不动摇!它十分美丽，富有活力，却绽开在严冬，它不曾与别的花朵竞美，不能让别人欣赏自己的美丽，也不能让别人认识自己。可是，因为有了腊梅，冬天的颜色才不单一，因为有了腊梅，冬天才有了活力!

腊梅啊，你默默无闻，悄无声地呵护着冬天。你不像牡丹那样炫耀，却开出了自己别具一格的美丽!

腊梅，你没有春天，但就是这种寒冬的“逼”，你才开出了花朵。

腊梅，我的榜样，我在学习上不也应该这样吗?默默无闻，正是谦虚的表现呀!我一定要学习，学习你那坚定、默默无闻的精神!

我非常喜欢骑自行车，我一直有个愿望是自己能骑着自行车去一个很远的地方。

今年春天，我打算学骑自行车，妈妈陪我练了好几天也没有学会。邻居家的弟弟看到了也说要学骑自行车。因此两个家长约好让我们两个一起学骑自行车。我心里想：我比他大，我要是学得比他慢就太丢人了，因此我暗下决心一定要比邻居家弟弟先学会。于是接下来几天我下工夫练习，不怕苦不怕累，摔倒了再起来接着练习，练习时努力找到控制平衡的技巧，经过反复感觉、练习，一天下来我的长劲很大，能骑五六米了，又过了两三天竟然完全学会了，能独立驾驭自行车轻快地骑得很远了。我的心里高兴极了。通过学习骑车这件事，我得到了一个启示：我们在生活中需要对手，对手和压力才能激发我们的潜能，让我们进步。因此我们成长的过程需要压力而不是顺境。所以，我们完全没有必要仇恨对手和压力，在某种意义上，我们应该感谢他们，因为他们让我们有了走向成功的动力。我们学习过程也一样，如果班级里没有比自己学习好的同学，我们就没有继续努力的动力，自然也就不会有进步。再比如球队的陪练，球队要想提高战术和技能，就一定得找球技较高球队、球员作为陪练，这样才会使球队水平不断提高。

在我们生活中，许许多多的事都是这样。只有在有竞争、有压力的环境下才有可能让我们获得更大的动力和成功。

世界上有很多种动物，不同的动物，不同的品种，都有着各具特色的本领，人们也从这里得到了许多启示和灵感，并发明出很多东西。

譬如蝙蝠可以用超声波判断方向和位置，保证自己不会撞到障碍物，我们根据这个原理发明了雷达，雷达可以发出电波一旦发现目标，电波就会反射回来，使我们确定物体的方位，有些雷达可以根据电波返回的时间来确定物体的形状和大小;海豚的超声波可以判断自己离水底的距离是多少，我们根据这个原理发明了声纳，声纳可以判断自己离水面之间的距离是多少，而且可以避免撞到海底;鲸鱼流线型的身体在水中的阻力小，我们又把潜水艇改成水滴状，减少水对舰艇的阻力，从而提高舰艇的速度……我们从动物的身上得到了许多启示和灵感，这些灵感促使这我们的科技走向发达的时代，推动社会的发展。可见大自然为我们做出巨大的贡献。

我们不应该把大自然破坏得面目全非，大自然是推到我们科学发展的。我们应该尊敬他，不应该破坏它，而且我们也应该去保护它。如果我们的家园毁灭了，我们别无去处，退一步说，我们就算找到了家园，它们也会像地球一样被我们的双手毁灭，所以我们现在想的不是如何找到新的家园，而是因该如何请保护现有的家园，我们应该一边把现有的家园保护好，一边寻找新的家园，以应对家园一旦毁灭，有应对的措施，有些为环境做出贡献的，他们是死得其所，大自然是推动我们科学发展的，每个人都有责任去爱护。

大自然是神圣的，是圣洁的。这句话一点都不假。

从小就对武术充满了好奇感，也喜欢看功夫片，一直希望自己能够学到一些功夫。当然，我也知道学习武术的辛苦，只是自己没有亲身经历过。另一方面，由于条件不足，也就没有学武术。进入大学后，第一次接触武术是在大一的第二个学期，学的是太极拳，感觉很好。这个学期的体育课是选修课，所以我就选修了武术。

还记得第一节课体育课，老师让我们选择自己喜欢的课程，我就选了武术。一开始，我还被那个老师拉去学篮球了，他说我学篮球比较合适，但是我对篮球是真的没兴趣，所以第二节课我就和叫我们篮球的老师说我想学的是武术，对篮球没兴趣，那老师也同意了。当然，最重要的是现在教我们武术的老师同意我到这个班来学习武术，不然我也没有这个机会在这里写这些东西了。在这里，我要谢谢老师给了我这个机会。

说到学习武术的体会，前面说到的辛苦二字是少不了的，这可能也是每一位学习武术的人的感受吧!虽然说学习武术很累，但这是我自己的选择，我没有后悔。有时候上完课，感觉一点劲都没有，什么都不想做，唯一的感觉就是今天除了体育就没有其他的课了，可以好好休息一下。还记得有几次上完课就觉得身上有点酸痛，等到第二天起来，酸痛感更厉害，但是一两天就好了，也没什么。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人”。既然如此，这小小的疼痛又算得了什么呢?再说了，这能够让我的身体变得更加强壮，有益而无害，何乐而不为。

要说学习武术的心得，我也说不了多少。我认为学习武术首先要有兴趣，没兴趣的话，什么都做不好。其次，要有耐心，有毅力，要持之以恒。不然，一点点的疼痛就会让你却步不前。再次，要勤奋。若是三天打鱼两天晒网，之前学到的就会全忘了。最后，要有学习武术的条件。这里所说的条件主要指身体上的条件，如身体的灵活性、灵敏度等。当然，天分和悟性也是不可少的。然而，并不是每个人都天赋异禀，都拥有极高的悟性。古人云：“勤能补拙”。所以，这就要求我们要勤奋。只有勤加练习，才能够熟练的运用每一招，从而克敌制胜。

上面所说的只是我自己的一些感受和看法，也许有些看起来像是在发牢骚、在抱怨，其实并非如此，所有的一切都是我这个学期学习武术的真实感受。我想其他人也有和我一样的感受吧!

伯伯的鱼塘那边有一小片的土地。有一天，伯伯对我爸爸说：“这块土地留着可惜，反正你女儿喜欢吃菜，这块土地就开辟出来种菜吧。”我爸爸和我一起说：“行，赶快动手吧，免得浪费时间。”

我和爸爸到市场上买回了种子，肥料和一些铲子。买完东西后，我和爸爸马上就赶回鱼塘去种菜。回到鱼塘，我把买的东西提到那片土地那里，就叫老爸过来开始种菜。老爸知道后，就马上跑到那片土地那，教我种菜。

开始种菜了，我问爸爸是怎样种菜。爸爸说：“我们先用铲子在土地上挖几个坑，然后洒一小点水在上面，再撒一点种子，然后再继续一点儿水洒水，再用土来填好那些坑就行了。”我听完后，马上动手干活。我先拿着铲子有力地向土上挖几个坑，在打算洒水时，我才发现我还没接水呢，于是，我就跟爸爸说：“爸爸，帮我接两桶水来。”爸爸马上说：“自己去接，别老是麻烦人家帮你做这样做那样的，接水这点小事，你还做不到吗?”听完爸爸这样说，我只好自己领着桶去接。接水时，我突然觉得种菜都不好玩的，于是，我就打算一会随随便便的种一下就行了。我提着水，回去种菜了。回到去，我直接把整桶水洒上去。然后就要撒种子了，我拿着种子乱撒一通，搞得有一些坑里都有四颗种子了。不过当时我哪管那么多啊，接着我就要填住那些坑。我拿起铲子，铲起一大堆土，直接往坑里填。总算种完菜了，我摆好东西，高高兴兴的就跟老爸回家了。

四个月过去了，我和爸爸再次回到鱼塘去看看我种的菜生长的如何。回到鱼塘里，我和爸爸一看我种的菜，就吓了一大跳。我种的菜不但没长出来，而且还枯死了。爸爸一挖开土地一看，就看到了四颗已近枯死了的种子，而且土还变得很膨松，而且挖开的土还很大坨，爸爸问我是怎么了。我只好把实情说了出来，爸爸知道后狠狠地批评了我一顿。

从种菜这件事里，我得到了一个启示：做什么事都要认真，不要因为一点点的小事，就把事做得一团糟。而且，到时吃亏的是自己，而不是别人。

真好，在我的期盼中，我家终于多了一盆翠绿的植物“鸟巢厥”。

我欢天喜地地看着这花，饱满的硕大的叶子，片片葱绿，很是招人喜欢。听妈妈说它可以净化空气，释放氧离子，我听了更喜欢它了。天天放学第一件事就是浇水，生怕它干了。有时我会拿来毛巾，把那几大片叶子上的灰擦干净，然后把长在地里的野草拔光。每到这时，妈妈总是说：“别浇太多水，它喝不了那么多，别管得那么细，它会受不了。”我却以为自己做的对，以为自己对它最好。可后来叶子变黄变枯了，植物也悄悄死去了。为什么呢?我对你这么好，你怎么说死就死啊!可妈妈像早就知道一样说：“你把它挖出来看看。”我三下两下把它挖出来，呀，大部分根已经烂了!妈妈说：“它是泡烂的，因为你对它太好了，经常浇水，植物也不能排水，你看野外的小花小草，风吹雨打之下，个个都长得好好的，可在家里就不行了。“正所谓温室里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。人也是一样，只有经历风雨，才能见彩虹!

这个植物死后，我再也不娇惯我自己了，因为我真正明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。

“生命常青于自立”，这句至理名言便是我的座右铭，它伴随着我生活，是我成长道路上的一剂良药。

这句座右铭来自我们上学期语文课文《生命 生命》，我搜集了不少自强自立的格言，只有这句话深深震撼了我，也从此烙印在我的心间。

生命常青于自立，人是万物之灵长，应该懂得如何珍爱生命。自强自立，永远是生命之本，保持独立的人格方能使生命之树常青。依附他人，寄人篱下，即使一时搏得锦衣美食，也不能永享天年，富贵终生，一旦失去靠山，便会一损俱损。

在现实生活中，也是这样，一朵牵牛花曾依附于大树而熠熠生辉，又因依附大树而遭杀身之祸，这是牵牛花的幸运与不幸，在这依附大树高枕无忧攀援而上、步步登高时，它的美丽芬芳受到世人的恭维与羡慕，而就在伐木工理所当然的砍伐中，牵牛花却无可奈何地赔上了自己的生命，这又怎能不让世人为之惋惜?

我们要是一直依赖父母就不是真正的成长、生活，我们要有独立性和自主性，会自己生活。

生命常青于自立，这句名言永远记在我的心间，伴随着我迈向人生的顶峰，成功的道理。

“对这个世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢继续往前走，为什么人要这么的脆弱堕落……”相信这首歌大家很熟悉，它就是周杰伦的稻香，这首看似普通的歌却给了我很大的启示，给我带来了无穷无尽的思考。

这首《稻香》虽然是流行歌曲，但却是激励人们勇敢自信坚强的歌。其中我最喜欢这一句：“请你打开电视机看看，有多少人为生命努力勇敢的走下去，我们是不是该知足，珍惜一切，就算没有拥有。”在生活中，我们时常可以在电视上看到在贫困环境下仍然能以微笑面对生活的人，

大家有没有想过，为什么他们能做到，而自己做不到？

现在我们大多数都是生活在生活条件比较好的家庭里，没有受过大挫折，的所以在遇到问题时，大多数都是不敢独自面对，太软弱。遇到一两次困难就打退堂鼓。可是我们将来总有一天会面对它们，晚面对不如早面对，让自己去多锻炼一下，总有一天，你会感谢它们的。

坚强，自信，勇敢，如果你没拥有就去拥有它们吧，有了它们会使你终身受益匪浅。正如一句歌词所说：“在哪不遥远的地方，埋着你的梦想，散发出微小的光芒，那是属于你的地方，等着你去开掘宝藏，心中的某个地方。”

溜冰？我从来没有溜过冰。只是看过其他人，脚上穿溜冰鞋，在溜冰场上自由地滑翔，那姿态美极了。寒假的一天，爸爸带我去学溜冰。我有点怕，又有点兴奋。怕的是摔倒了给人笑话，兴奋的是想到又可以多学一门本领。  我们来到溜冰场，溜冰场里面好热闹啊，只见大家一个个像踩着风火轮似的，在场上穿梭。他们溜冰的花式有很多：向前溜、向后溜、转着溜、单脚溜个个身轻如燕，身手不凡。看着别人飞似的溜着，我恨不得马上上场当一回“飞人”。

穿上溜冰鞋，我以为会像平时走路一样，只不过快一点而已。我正要大踏步地走，但是刚一迈步就摔倒了。爸爸走过来说：“不对，脚要外八字，一开一合。”我按照爸爸说的方法扶着栏杆，小心翼翼地一开一合，可是篇三：学溜冰给我的启示

这件事发生在夏天的一个中午。太阳像一个大火球高挂在空中，一丝风都没有。花草都无精打采地低着头，昏昏欲睡。连柏油路都晒软了，印上了一条深深的车轮印。（环境描写，酷热难耐）我走在放学的路上，戴着帽子，但仍然满脸淌汗，此刻多么盼望吃个雪糕解解渴呀！（引出迫切想吃雪糕）

走着走着，看见前面有一群人正在买雪糕，我觉得口渴难忍，也挤进人群，买了一根。咬了一口雪糕，哇！真舒服，从头凉到脚。我随手把雪糕纸一扔，雪糕纸飘飘荡荡，正好落在果皮箱外面。我有心跑过去捡，转念一想：算了，一折腾更热，不就是一张雪糕纸嘛，没什么了不起的。（心理描写，写出环境的漠视）于是，便继续朝前走。

过了一会儿，我来到一个岔路口，看见一个五六岁的小男孩举着一个雪糕向妈妈跑去。一边跑，一边喊：“妈妈，给你！”他跑到妈妈跟前，一只手把雪糕送到妈妈嘴里，一只手把雪糕纸扔到了地上。他的妈妈俯身拾起雪糕纸说：“土地公公和你一样爱干净，你把它的衣服弄脏了，它会生气的。这环境卫生要靠我们大家来保持，那边有果皮箱，妈妈和你一起把雪糕纸扔到箱里去。”说着，他们一起走到果皮箱前，把雪糕纸扔了进去。

望着这情景，我的脸刷的一下子红到了脖子根，那母子俩的举止、言行，就像一块石头，打破了我心灵的平静。我嘴里的雪糕，不知怎的，一点凉意都没有。不但如此，反而觉得异常的燥热，脸无处藏，身无处躲，心里就像打翻的五味瓶，苦辣酸甜咸，说不清是哪种滋味。

我望着那母子俩远去的背影，觉得自己缺少点什么，觉得自己很渺小，抬不起头来……（心理描写，写出了自己的惭愧）

以后的日子，天气仍然持续高温，阵阵热浪包围着这座城市。我还与往常一样，在口渴的时候，买一个雪糕抵御酷暑。只是再没让雪糕纸随风飘扬，而是把它小心地放进了垃圾箱。我坦然地品尝着雪糕带给我的甜美和清凉。

[一件小事的启示五年级作文

教学论文：如何启发四年级小学生的写作乐趣

小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲，真正喜爱的不多，厌恨的倒不少。虽然学生不陌生，但是学生也不甚理解。若何有效地指导小学生写好作文，是一个令很多语文教师头疼的问题，也是一个遍及存在的难点，只要一提到作文，很多学生脸色就露出颇难看的样子，有的叫苦不迭，有的忐忑不安，有的直接想回避作文??因此，作为指导老师找准指导切入点是必然的。再说小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中，我们已发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？本文提出了一些建议,我认为首先要激发学生的写作乐趣，这样学生写起作文来才会感到轻松。

1．和谐师生感情。在作文教学中，融洽的师生关系创设了一种民主和谐的学习氛围，学生在轻松愉快的环境中，学习的情绪也就随之高涨，对学习就会产生兴趣。师生关系融洽，学生就敢想、敢问、敢说。如在一次擦黑板之后，我走进学生中向学生“诉苦”：每天擦黑板时，粉笔灰飘得满地都是，掉在地上用扫把一扫就了事了，如果落进眼睛里可就受苦了。如果能有一种吸尘粉笔擦，那该多好啊！学生一听，也纷纷应和我。此时，我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到了什么问题，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来了。有同学说要一把“自动扫把”，可以自己按时扫地吸垃圾；有同学说要一支“警告笔”，发现写错字时马上发出警告提醒你……这时，我板书了作文题目“我想要……”，学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会儿就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。因此教师要营造一种良好的学习氛围，让学生感受课堂的广阔和丰富，让他们感到表达的乐趣，让他们感到表达是一种丰富的人生体验，使他们满怀信心地表达。

2．协调师生生活。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的产物，生活是创作的源泉。教师要引导学生多留心周围的事物，培养学生仔细观察的好习惯。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。平时，我就有意识地让学生看各种各样的事物。带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来，如观察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果、高楼大厦、风云山川??并尽可能让学生去看一看、摸一摸、闻一闻(来自::四年级作文什么的启示)。如有一天遇到一场难逢的大雾，整个校园白茫茫的一片，十几米以外的东西全都看不清楚。我就领着学生利用各种感官去进行观察、体会。让学生先站在室内观察，然后走进雾中体会。上课了，同学们仍兴奋得手舞足蹈，滔滔不绝地发表演说，争先恐后地叙述他们所看到的、所感到的。这种无拘无束、有滋有味、头头是道的说话训练已在无形中达到了水到渠成的功效，然后我就让同学们把刚才所说的话整理一下写下来，结果一篇篇精彩的小作文诞生了。如果没有生活作基础，作文就是一堆文字符号，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情实感。教师要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。

3．积累素材。素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本、水之源。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。所以学生要想写好作文，必须要有雄厚的材料。所谓“雄厚”，就是广泛吸收积累之结果。?从现实生活中积累素材。生活是写作的源泉。那么，如何汇集生活中的写作源泉呢？首先要丰富学生的生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的地组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素

材。?从书本中积累素材。书本中的材料也反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。

4．加强训练。要提高小学生作文水平，还必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对语言、知识、思想、认识、情感和智力的综合运用，在于平时的材料积蓄能力、思维能力、认识能力和语言运用能力，要训练学生作文能力，就要对上述各项能力进行有序的训练，并遵循先易后难、先现象后本质的原则。例如要训练学生认识能力，第一步可训练他们怎样认识事件的开始、发展、结果的全过程，第二步再训练他们去认识事物的重点和细节；要训练学生的语言表达能力，则先练句，再练段、练篇，最后达到完整、规范、生动，做到有条不紊，逐步发展。

5．作文讲评。讲评是作文教学的重要环节，教师应当鼓励学生积极参与，而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。这样的讲评比教师一个人口沫横飞效果要好得多。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我眼中??》的半命题作文，我首先请同学们说说这篇作文要求我写生活中的什么，并讲讲自己认为写哪些地方较精彩。然后同学们针对此文，发表看法。有同学描写了助人为乐、大公无私、清洁工人、路上警察、最美教师、最美医生、最美司机。。。。。。同学们纷纷提出自己的看法，有从内容上分析的，有从语言上分析的，也有从谋篇布局上分析的，有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。接下来，采用“毛遂自荐”法，朗读自己作文中的精彩开头（互批时找出的作文亮点），让同学们欣赏或评价。此时，我抛出存在的共性问题，一起讨论解决方法。课堂留10分钟的时间，师生共同总结“抒真情，写感受”，总结作文规律。作文讲评课大胆改革，让学生有充分的时间展示自我，发表观点，接受不同意见，既满足了成功的欲望，又培养了善纳忠言的品质，有助于形成健康的心理和健全的人格。总之，教无定法，贵在得法，只要我们勇于探索、勇于实践，最终会找到一条适合自己培养学生写作兴趣的路,只要我们因地制宜，不断丰富作文的教学形式，并且关注学生的个性差异，因材施教，积极引导学生做生活的有心人，鼓励他们在平时积累大量的写作素材，确实培养起他们自我评改的能力，那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟，学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”似的，也才能真正把小学四年级作文教学搞得既有“趣”又有“味”。

今年的“十一”长假，随父母回一趟老家，除了赏秋旅游外，最大的收获就是学会了钓鱼，并从中感悟出人生的道理。

我的老家有一条河，河水不宽，大概只有十五六米宽，两岸的岸边都长满了高高发黄的芦苇、蒲草和一些不知名字的杂草。看上去，有一种“枫叶荻花秋瑟瑟”之感。正午的阳光格外强烈，照在身上，温暖的让我感动。一阵微微的秋风，偶尔吹过水面，荡起了层层的涟漪。微风过后，水面又恢复了平静。秋虫“吱吱”、“吱吱”不停地鸣叫着，衬托着周遭的宁静与安详。爸爸说，这儿正是钓鱼的好去处。

各自选择好位置，相继坐好。爸爸坐在随身携带的板凳上，俨然是个专业的垂钓高手。不远处我也学着他的样子，架起了鱼竿。我们俩个各自摆开了钓鱼的战场。只见父亲微笑着把他的渔线从竿上拆下来，手提鱼钩线轻轻投入水中，那动作似乎很优雅，但我很不服气，心想：“你瞧着吧，看我给你露一手。”我用力一甩渔竿，将渔线抛出，只见那丝线带着鱼钩儿，画着一个美丽的弧，远远地落在了那一边。我们父子俩同时开始了等待。静静地，好像听到了时钟在耳畔滴答滴答地鸣叫。期待，是个美丽的猜测，叫人想入非非，我把梦想都赋予了鱼漂，看看到底花落谁家。结果，我们父子运气都不错，有鱼儿连连上钩，而我却发现我钓到的鱼总比父亲钓到的鱼儿小了一些，我心里很是迷茫。

日头偏西，落霞染红了水面。踏着晚霞，我和爸爸各自带着战利品回到了奶奶家。刚到门口，奶奶就兴致勃勃迎了上来，打开我的鱼篓说：“唉呦，啧啧，你看我大孙子，多有能耐，钓到这么多，这么大的鱼！”其实我和爸爸钓的鱼一桶全是大鱼，一桶全是小鱼。我丧气地摇了摇头，心想：这是怎么搞的呢？傍晚我与父亲讨论起了钓鱼的怪事，爸爸说：“你知道为什么吗？”“可能是渔竿的问题吧！”“渔竿只是表象，真正原因与此有关却不在于此。”我更加困惑，目不转睛的盯着父亲寻求答案。父亲看了看天空，指着远处的落日对我说：“你觉得正午太阳好还是傍晚的太阳好？”我说：“都不好，一个太热，一个太冷。”父亲不语，盯着我微笑，我也盯着他不过是以迷茫的眼神，不明白他要说什么，父亲顿了一顿说：凡事都有一个度，过了就不好，达不到度又不足。钓鱼也一样，河宽才十五六米，渔竿就八米，再加上线十几米，一抛正好落在了河对岸的浅水区，所以只能钓到躲在浅水的小鱼，我的线投出也就七八米，正好在河水中间的最深处，钓的鱼自然就大。”我心头一震。

是啊，我抛了那么远还不如不抛竿钓得好，正应了《论语》那句话：“子贡问：‘师与商也孰贤？子曰：‘师也过，商也不及。’曰：‘然则师愈与？’子曰：‘过犹不及。’”这是儒家思想的精髓—中庸之道啊！抛竿抛过了界限和没有达到要求是一个道理。凡事做过了度如同没有达到要求是一个样子。因此，做任何事情之前，都要审时度势，按照规则做，并且恰到好处，这便是做人之道，做事不也是如此吗？不多不少正好就好，过犹不及，这不仅仅限于钓鱼，更实用于人生和做事。这是抛杆钓鱼，钓出来的启示，对我来说弥足珍贵。

这个星期，我很得意，因为我当上了梦寐以求的纪检委员。一个星期下来，我得到了很多启示。

星期一上午，晨读检查，我戴上了“纪检岗”的红袖套，来到了三（4）班检查。天哪，我简直不敢相信我的眼睛——全班同学几乎没有一个人在读书，有的转过身找后桌聊天；有的两三个一起在教室里追逐打闹；还有的把两臂挎着前后桌，翘着二郎腿，悠闲地抖着身子。我在门口站了好一会了，绷着脸，严肃的看着他们，可居然达不到任何效果。难道他们没看到我？我敲了敲他们的后门，还是没人理我。这时，我发现，一个男生背着窗户，站在过道上与别人打架，还满口脏话。

怎么办？我是扣还是不扣？如果扣，要扣多少呢？看着这么乱的场面，我甚至有把他们扣到零分的冲动。可是，我转念一想，如果扣在我们班，我们一定会很心疼的，他们也一样啊！也许，对他们来说，这是偶然的情况，其他时间也还好。算了，还是先提醒他们，不扣吧！

正当我想走到前面提醒他们一下的时候，目光落在了地上，地上零零散散地躺着好多纸片，大的，小的，张开的，团成团的，满地都是。我提醒他们捡一下纸片，他们都无动于衷。我似乎看见纸片在嘲笑他们：“我们就是要让你们扣分，让你们知道乱扔我的后果，”我又似乎感到纸片在嘲笑我：“这个纪检委员，这么犹豫，还不给他们扣分，让他们记住教训！”

我实在忍无可忍，决定给他们扣分。当然，我最终只给他们扣了们记住教训。

看着分单，我心疼极了。如果这分数扣在我们班得伤多少同学的心哪！如果他们的班主任看到这张扣分单，一定会很难受的。我知道学校让我们扣分不是最终的目的，而是借助扣分的形式，让我们大家能自觉遵守纪律。想想自己，有时候也很调皮，喜欢和纪检的作对。现在想想，当纪检的扣我们分的时候，一定也是一忍再忍。真是“当局者迷旁观者清”。当时的我并不对扣分感到愧疚，但如今，我回想起来是又心疼又难受。我下定决心，一定要当一个遵纪爱班的好同学！

“东边日出西边雨”“大江东去浪淘尽”，天空的一晴一雨，潮水的一起一落。大自然总是以迅雷不及掩耳之势变幻着，而人，总能够在这奇幻的大自然中捕风捉影，一叶知秋，从一颗石子中看到一片沙漠的影子。

庄子言：“飓风起于萍末。”《淮南子》述：“见一叶之落，知岁之将暮;睹瓶中之冰，而知天下之寒，以近喻远也。”这，就是大自然从某一精辟的角度传达给我们的信息。

诗仙李白出游三峡渡荆门时，他望着这幅奇伟瑰丽的自然画卷，想：既然山水都能如此豁达，我为何不能呢?于是他雄健地将笔一挥，“山随平野尽，江入大荒流”这句脍炙人口的诗句就诞生了。堪与之相媲美，还有诗圣杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”。试想。若无大自然这如诗如画般的景象，大诗人又岂会由景即情，流传下着千古佳句?

同是一片大自然，可人与人从中领悟到的东西却是不尽相同的，晏殊从“花落去，燕归来”中感慨春残花落、好景不常;刘禹锡从“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”顿悟到“柳暗花明又一村”。精神变得振奋激昂。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，朱熹觉得池塘里因常有活水流来，所以池水似明镜般映照着天光云影。而这种境界就如同人在学习中提高认识一样，只有学习、充实自己，才能创新，才能生机勃勃。正是这种启示，使他发扬了“理”学，成为哲学史和教育史上的巨星。

《易经》上写：明得天而能久照，四时变化而能久成。这向我们预示着运动变化带来无限的生机和活力。大自然中的一切，自然如此，人事亦然。

人类由蜻蜓的翅膀发明了飞机。由蝙蝠的超声波发明了雷达，由苹果落地发现万有引力……大自然总是默默地在启示着人们，为人类的航程点亮启明灯，永恒地闪烁着。

百川滂沱，终归海;落叶纷飞，终归根。大自然总是无形地向我们隐喻着什么。

一棵芽，可以振奋一滩荒原;一场雨，可以唤醒一方旱地：一滴水，可以拯救一个生命;一点启示，可以造福一个地球!

当目光只停留在一个点上时，你的整个世界就只会是一点，而当你昂首遥望整个大自然时，你就会明白一花一世界、一沙一天堂。因为，培根说，抛开一根草，它会指出风的方向。随着风飘，就会自然而然地懂得潮起潮落的大自然。

[大自然的启示5年级作文

今天早晨，我起床吃完早饭后，我走到外面，看见爸爸的车很脏，于是我想帮爸爸把车洗干净。我手握喷头，打开水龙头，水一下就喷出来了。我开开心心地洗着车，车脏死了，又是泥巴又是灰，冲了好久好久也没有冲干净，于是我拿着海绵抹来抹去还没抹干净。爸爸走过来说：“用海绵抹完之后马上冲才能冲干净”。我按着爸爸说的方法迅速地洗着。突然，连接水龙头的水管掉了，我连忙跑去把水龙头关了，然后再连接水龙头，连接好了，打开水龙头，总算又可以开始洗车了。

我又开始洗车，我一不留神，不小心把水冲到衣服上了，衣服湿了，我把汽车冲完之后，拿着抹布抹来抹去，抹了大约十分钟还没有抹完。我抹完里面又抹外面，忙里忙外的，可把我累坏了，衣服湿了，车也没抹干净，可真累呀！

这时，我想到了平时洗车的师傅们。他们给别人洗车要洗的干干净净的才赚二十元钱，赚钱可真不容易啊！想想每天我自己的生活，基本上是衣来伸手。饭来张口。正如爸爸说的那样，我已经十岁了，要做一些力所能及的事情。洗车挣二十元钱都这么艰难，要付出这么多劳动和汗水，我每天读书，生活都需要用钱，我实际上用的都是爸爸妈妈的汗水。真不应该啊！从今天开始，我一定要去做些力所能及的事情，放学后帮妈妈做家务，当然，最主要的是认真学习，这样才对得起爸爸妈妈的汗水，才对得起他们对我的爱护和殷切期望。想到这些，我更加卖力的洗起车来。

我玩过很多游戏，有老鹰捉小鸡、捉迷藏、你追我赶……其中我最喜欢玩踩报纸的游戏，也就是占领阵地60秒。

占领阵地60秒的游戏规则是：找几个人，把他们分成几个小组，每个小组4个人，每4个人要站在同一张报纸上坚持60秒，脚不许着地。报纸折得越小，站得越久者为胜。

在准备开始这场惊心动魄的游戏前，同学们有的在喝水补充体力，有的同学摩拳擦掌想试一下。比赛开始了，同学们把报纸放在地上，接着把脚放在上面，老师一说开始，嘴里就数着：“1234……”我一脚踩在上面，另一个脚翘起来不让它落地。正当老师数到35的时候，我就坚持不住了，幸亏我组的一个胖子用力把我捞上来了，因为当时我们拥抱在一起。胖子抱着我对我说：“小心点，这个游戏不是靠力气的，你越用力我们就越危险。”这时我非常紧张，因为我控制不住我的力气，这时，一粒汗珠从我头上滑到嘴，感觉咸咸的。就在这时，同学们挥着手大叫道：“加油、加油”。小鸟也在为我们加油。不仅是同学和小鸟，就连旁边的小花、小草都在为我们组加油。“60——”老师大声叫道。“哦，我们胜利了，我们胜利了……”同学们的叫声，几乎全世界的人都能听到，这真是一场别开生面的游戏课。

通过这场别开生面的占领阵地60秒，我明白了有些事都不能靠个人力量解决。如果这样解决，只会把事情变得更糟。

在秋高气爽的日子里，我们学校举办了一年一度的田径运动会。在这次运动会中，有许多事情让我难以忘怀，但徐粼同学在铅球比赛中夺冠的事给我留下了最深刻的印象。

就在运动会开始的第一天，我们就接到了令人兴奋的消息——徐粼同学荣获女子铅球第一名。听到这个消息，看台上、教室里的同学们都沸腾了，一个劲地欢呼雀跃。但是，我们还有一丝疑惑，徐粼上一次参加运动会铅球比赛的时候，连决赛都进不去，怎么这次运动会就突飞猛进？这到底是为什么呢？

下午，班主任陈老师向我们道出了其中的真相。原来，徐粼在备战运动会的训练中，成绩都不太理想，甚至感到有点失望。直到有一天，陈老师向她推荐了投掷铅球的一个教学视频，她马上认真地看了好多遍，看完后好像大有感触。于是，她每天对照视频反复练习动作要领，纠正自己的错误姿势，直到完全熟练为止。随着时间的推移，投出去的距离也越来越远了。

功夫不负有心人。到了比赛场地，轮到徐粼投了。只见她信心满满地拿起铅球，随后用尽全身力气，将铅球抛了出去。铅球仿佛抛下了千钧重负，脱离了她的手，轻盈地在空中划出了一道优美的弧线。最终，她投出了八米多的成绩，获得全年级第一名。

那么，徐粼同学为什么能够“传奇”地夺冠呢？是因为她已经掌握了投掷铅球的正确方法，并且能够熟练运用。学习也是这样，只要找到了适合自己的学习方法，其实就是一件很轻松的事情。就算暂时找不到科学的方法，像徐粼同学这样进行模仿和练习也是卓有成效的。在解难题时，我们要采取切实可行的方法，问题就会迎刃而解，绝不能胡搅蛮干，否则就会事与愿违，事倍功半。这就是徐粼同学夺冠给我带来的启示，希望对大家有所启迪。

小草非常弱小，这是人们的共识。是啊，它的确是很不起眼。小草既没有鲜花的娇嫩和美丽，又没有大树的高耸和挺拔。但是小草所表现出的精神，却让我为之折服。

“野火烧不尽，春风吹又生。”无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来后大地又是绿茸茸。唐代的诗人白居易，曾经就歌颂过小草顽强的生命力。

凛冽的风可以折断大树的枝条，滂沱的大雨可以将鲜花的花瓣打落，就算这样，它们也奈何不了看似柔弱的小草。风雨过后，草地上又将会是一片勃勃生机，而草上的雨点，会衬得小草更加柔嫩。

小草用自己的身躯把单调乏味的大地点缀地鲜活又美丽。人们可以在草地上休息，在草地上乘凉，孩子们可以在草地上嬉戏。每当面对草地时，就会感受到大自然的美丽和纯真，使心灵贴近自然，使心灵归于平静，使心灵得到洗礼，感受到大自然的美妙绝伦。

小草同样又是坚强不屈的。它们被压迫在石头底下，为了生长，不管石块有多么坚硬，不管缝隙有多么狭窄，都会继续生长，突破重重的难关。这不得不使我想到学习，在学习中，不管有多少的难关，不管有多大的困难，我们都要努力去克服，而不能轻言放弃。成功总是属于那些付出过努力的人，所以它们成功了，从石块下长了出来。

小草也是默默无闻的。它虽然有着高尚的精神，却从不像花一样，炫耀着自己的美丽，而是默默地去衬托花儿，就像绿叶一样。

就是这样平凡的，却又有着高尚品格的小草，告诉了我一个人生的哲理：做人不能太炫耀自己，也不能因自己的弱小而自卑。要努力克服困难，永远相信成功即将到来！

——张子墨

大自然给了我们营养，大自然造福一切，连小小的蚊子也有大道理哦。

记得上一次，我睡觉的时候，发现一只蚊子在我耳边嗡嗡作响，这时我就在思考一个问题：“为什么蚊子在黑夜中也能看见我呢？”第二天，我在黑夜中将我的小狗和蚊子关在一起，我先用一条尼龙线蒙住蚊子的眼睛，通过观察我发现蚊子照样可以吸血。第二次，我蒙住了耳朵，它还是照样可以吸血…我也是无语了。然而我并没有放弃，我这次遮住了它的嘴巴，通过最后一次实验发现蚊子是通过嘴巴感应热量从而准确发现血液的存在，然后通过从皮肤传来的热量寻找食物的来源。

通过我一次又一次的实验，我终于发现了：蚊子是靠嘴巴来寻找食物的来源，通过对蚊子观察的启发，我想要发明一个蚊式坦克，原理是通过敌人说话发出的声波来寻找敌人的位置，无论是什么声音，只要是有声波传出，蚊式坦克都可以对敌人进行精准定位。长大以后，我要当一个军事学家，发明这种神奇的坦克！