启示

大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多让我们学习的知识。

夏天，我去桂林玩了一趟，在我们宾馆里的桌子上放着一盆含羞草。我每天观察它，发现含羞草是一个害羞的“小姑娘”只要一碰到“她”她就会立马合拢！我在想为什么含羞草一碰到就会合拢？我带着这个问题去问了大姑，而大姑说：“自己的事情自己做，才能加深记忆！”冲着这句话，回去以后，第一件事就是打开电脑查资料，最终在网上查到，原来在它的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。我从中得到启示，想一想在国内有很多次抢劫银行的事情，损失非常大，如果把银行的保险箱上安装了我想发明的感应器，肯定没问题了！因为当小偷一来抢劫时，要通过四个环节，一是要有钥匙，二是要有密码，三是要进行声音识别，四是要进行指纹识别。如果保险箱发现别人的指纹就会报警。

这天，我发现了含羞草的秘密，虽然这是一个小小的发现，但是它告诉我们这样一个道理：留心处处皆学问。看似平凡的大自然实际上有无穷的奥秘。

听了“失败是成功之母”这句话，使我想起了一件事情。

那是去年秋天的一个上午，风和日丽，爸爸给我买回了一双旱冰鞋。于是，我就迫不及待地拖着爸爸，陪我去滑冰。

我们来到党校前的一个圆形广场，还没等爸爸把嘱咐的话说完，我就迫不及待的开始滑。刚一迈步，就摔了个仰面朝天。摔倒的我想试着站起来，可是两只脚底像是踩了花生油似的，不听使唤。后来，还是在爸爸地搀扶下站了起来。我挣脱了爸爸的搀扶，刚一迈步，又摔了个屁股蹲儿。吃了两次亏得我，再也不敢大意了。把着爸爸的手说什么也不敢松。并且气愤地说：“不学了，这么难。”

看了狼狈的我，爸爸说：“滑冰不能急，要有耐心。身体要略微向前倾，两条腿呈八字形。”听了爸爸教的要领，我的心里还是有点忐忑不安。于是，我就扶着一旁的木柱子，先开始慢慢溜。一会儿，我渐渐找到了一点感觉。爸爸就鼓励我说：“不错，只要有毅力，坚持不懈，不怕吃苦，肯定能学会。别怕，试着松手上中间来。”听了爸爸的话，我慢慢松了手。滑了两下、三下，又摔了个仰八叉。但这一次尝试，使我信心大增。

再次爬起来的时候，身体渐渐找到了平衡。我按着爸爸的指导，还学会了使用刹车。经过一次又一次的练习，我已经基本掌握了滑冰的要领。不知不觉中，太阳已经下山了，可我还在如痴如醉地滑着。最后，我也终于如愿以偿的学会了滑冰。

通过这次滑冰的经历，给了我做人的启示：那就是不管做什么事情，只要你有耐心，有一颗不服输的恒心，并且虚心听取别人的意见，一切事情都可能做到。

人类虽然很聪明，但是还有很多地方要向大自然学习。我举几个例子吧!

人类发明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎样的呢?于是人类想到可以发明能潜水的船，但是，还要解决一个问题，在潜艇试水的时候，实验的潜艇“咕咚、咕咚”两下就沉下去了，怎么也浮不起来，由此，一位科学家把鱼解剖，发现鱼的肚子里有一个充满空气的“小袋子”——鱼鳔，鱼在浮上水面的时候，把“袋子”充满空气，像游泳圈一样产生巨大的浮力，鱼在潜水的时候，把鱼鳔收缩排出空气就沉下去了。人类通过“鱼鳔”的原理，给潜水艇安装了一个沉浮舱就解决了问题，你瞧!这就是人类要跟大自然学习的原因。

我们都知道，当初发明的飞机是不能停在空中的，人类通过学习蜂鸟，发明了直升飞机。

人类在大自然中学到的知识还有很多，比如：研究青蛙发明了“电子蛙眼”，受到蝙蝠的启示发明“雷达”……这些例子多的数不胜数。

大自然真是千姿百态、无奇不有，值得我们好好学习!

这次的寒假我过得特别开心。其中最让我开心最让我难忘的事情就是爸爸和妈妈带我去吃了一顿大餐，从这顿大餐中我也收获了很多，让我一下子长大了不少。

记得在吃这顿大餐的前一天，我就兴奋得睡不着了，一直在床上翻来覆去，心里只想着明天要去吃大餐……就这样，我在心里不住地念叨着。到了十一点，我累得实在不行，这才迷迷糊糊地睡着了。 到了第二天早上，我早早地醒过来了，一个鲤鱼打挺就从床上蹦起来了，一改往日寒假爱睡懒觉的习惯。

终于等到全家人一切都准备就绪，爸爸、妈妈就叫上外婆和我们一起去了。我暗自窃喜：真乃天助我也，我家里没有人有拖拉的毛病，不然还不得让我等得望眼欲穿。

在途中，我一句话也不说，心里一门心思在暗暗盘算呆会儿点哪些爱吃的菜。到了酒店，我说的第一句话就是：“哇啊，好大的酒店，这里的菜一定特别好吃 ，这下我们有口福了。”进去之后，我们找了个座位坐了下来。然后，我就忙不迭地拿起菜谱连珠炮似的点了好多我爱吃的美味菜肴，但是一部分还是被妈妈拒绝了，不是因为我点的菜太贵了，就是因为点的菜太多了。

过了几分钟后，我点的菜全部上齐了，每道菜都是我爱吃的，比如说：清蒸鲑鱼、葱爆龙虾、麻辣鸡腿……很多很多。我把每道菜挑一样放到了面前的碗里，一只碗放不下，我又叫服务员阿姨拿了一只。爸爸见我面前的碗里食物堆得如两座小山似的，就忍不住对我说：“你要吃多少拿多少啊，我们不会来抢你的!”我抹了抹油嘴说：“哦!”我应得很爽快，可依然我行我素，只顾低头猛吃。

过了一会儿，我的肚子撑得饱饱的，但是碗里还有很多。爸爸就笑话我说：“你怎么没把碗里的东西吃完?”我无奈地说：“我……我实在吃不下了。”爸爸就语重心长地跟我说：“我不是跟你说过吃多少拿多少吗?看你现在该知道贪得无厌的后果了吧!”我被说得无话可说，只好硬着头皮厚着脸皮把碗里的东西分给大家吃。大家见我这副贪吃的狼狈相，就都忍不住哈哈大笑起来，这顿大餐中大家善意的笑声和爸爸语重心长的话语让我终于明白，一个人不能太贪婪，应该懂得适可而止，也应该懂得量力而行。

在公园里看到一些植物和动物，让我很感慨，因此得到了一些启示。

蜜蜂在公园的空中飞来飞去，难道它们不累吗?它们飞来习去，不知道一天要来回采蜜多少次?我查了资料，蜜蜂的翅膀每分钟抖动600多次，它们为蜂王尽心尽力，从不偷吃一点蜂蜜，全力以赴为人类送蜂蜜。虽然甜蜜的蜂蜜就在嘴边，自己却从来不贪吃一点蜂蜜。

蜜蜂大公无私的精神深深地打动了我，想起自己有时看到同学需要帮助，想借自己的文具，自己却推说没有，心理真是感觉惭愧。一只小小的蜜蜂能做到，为什么自己却做不到呢?只有多做奉献，世界才会更加美好。

住在山上的仙人掌同样打动了我。仙人掌生活在高高的沙石山上，一年四季中，无论是烈日炎炎的夏天，还是风雪如刀的冬天，仙人掌依然傲立于高山之中，他们不怕艰难困苦，不被困难所惧。尽管干旱，土地像蜘蛛网一样开裂，仙人掌却绿色不倒，特别是身上的小刺，仿佛是在告诉我们：他们能排除万难，吹不倒压不垮的勇士。仙人掌这种坚强的精神值得我们学习。在生活中我们碰到困难就吓倒，碰到不会做的题目就退缩，我们应该向仙人掌学习不屈不饶的精神，有坚强的毅力。

大自然中的生物给予我们人类太多启示，我们应该向这些坚强的朋友学习。

星期六的傍晚，我和爸爸一起到动物园去参观珍稀动物展。动物园里面展示着龟，蛇，鼠等许多动物。我最感兴趣的是一对变色龙，它趴在树上一动不能，全身的颜色和树干的颜色一样。我正仔细看着它，突然，变色龙开始向树叶丛中爬去，只见它进入绿色树叶丛中的头，颈，前足依次慢慢由浅黄褐色变成各树叶一样的绿色，当它全身进入树叶丛里，它的整个身子也变成绿色的了，如果你不仔仔细细的观察，你是不会发现在树叶丛的它。好奇怪啊!它的身子怎么会变色呢?

带着这个问题，我上网查阅了资料。原来变色龙的皮肤能随着背景，温度的变化，也能随着心情的变化而变化。变色龙是一种“善变”的树栖 行动物，在自然界中它是当之无愧的“伪装高手”，为了逃避天敌的侵犯和接近猎物，天长日久，这种动物不经意间有了改变自己身体颜色，把自己融入到周围环境中的本领。

从变色龙的本领上我想到发明变色衣。这种衣服能随着人的心情而变化，如果你高兴，它就变成红色的，如果你不高兴，它就会变成黑色的。这种衣服也可以随着周围的环境来变色，就看你需要它展现哪种本领了。有了这种衣服，以后，如果有别的国家胆敢来侵略我们的国家，我们的军队就穿上这种变色衣，就能轻而易举地将侵略者全部消灭。

大自然真是人类的好老师，我要仔细观察身边的事物，做出更多的发明。

我曾见过一只非常美丽的乌龟，壳和头尾都是翠绿色的，在翠绿色的壳上有着深咖啡色的花纹。

乌龟的背高高的隆起，就好像是一个篮球的半圆，弧线优美光滑，一点也不像一般的乌龟那样扁平。最奇特的是那乌龟的嘴很大，两边的线条翘起，像是一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直对人注视，一瞬也不瞬。

那美丽的乌龟是在一位画家朋友的画室看见的，我对朋友说：这辈子没见过如此美丽的乌龟，可惜没有相机，下次一定要来帮照几张相。

朋友向我谈起这只乌龟的神奇，他在巴西旅行时，第一眼看见就爱不忍释，因为没想到世界上有这么美的乌龟，于是百般恳求，出了高价才向原来的主人购得。

但是双手才能环抱的大乌龟，重达三十公斤，怎么带回来呢？通过了动物进出口的种种繁复检验，才从海运用货柜托运回来。巴西到台湾的货轮开了三个月才到，我心想：万一死掉了，就作成标本。没想到开箱的时候，还好端端的，明亮的大眼睛突然张开，吓我一大跳。朋友说。

然后我们谈起在武侠小说中有所谓的龟息法，武功很高的人可以锻炼像乌龟的呼吸一样，达到接近禅定的境界。这龟息法既然学自乌龟的本能，乌龟三个月不吃不喝还能存活，就不是不可理解的。

过了一个月，我去看朋友，带了相机想去拍那只乌龟，万万没想到朋友说：乌龟死了，这是的壳，我留下来做纪念。航行过万里，在木箱子靠着一息都能尚存的乌龟，怎么会死呢？朋友说：我到南部去开展览，离开一个星期，想说不能每天喂，离开的时候放了三把熟透的香蕉，回来后少了一把，龟却死了。

后来找了一位兽医来看，他说乌龟是撑死的，把一大把香蕉，一口气吃完。

我和朋友抚摸着巴西乌龟留下的壳，内心感慨不巳，在极度的黑暗中饥寒交迫还能存活的乌龟，在翠绿的花园水池旁却因为吃得太饱而亡故了，可见困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜，在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难呀！

因缘是不可思议的，因为长得太美而走向万里飘泊，最后客死异乡的巴西乌龟，如果心内有知，一定会希望自己只是一只长相平凡的乌龟.

因缘是不可思议的，希望远离忧患追求安乐的人，却很少想到忧患给人带来生的勇气，安乐使人丧失活的斗志，这只生于忧患，死于安乐的巴西乌龟，如果心内有知，一定也会有所启示吧！

因缘是不可思议的，巴西乌龟死了，只留下美丽的壳，彷佛的存在只是为了这个外壳，可是失去了，美丽的壳对一只乌龟又有什么意义呢？

人也是如此，背负着美丽的名利和权位，以为那是真实的，但是，如果没有鲜活的、没有深刻的生活，名利权位只是供人瞻仰的外壳，又有什么意义呢？

不只人的生死可以让我们学习，一只乌龟的生死也可以让我们深思，看到那空留外壳的巴西乌龟，回家时走在忠孝东路上，看到许许多多的人背着外壳在路上行走，那衣着光鲜的女士，有着什么样的内心世界？那西装革履的绅仕，又有着什么样的思想和呢？这使得我有一种忧伤的：当我们把头和四肢缩起来，缩进一个庸俗的社会化的壳里，和一只乌龟又有什么两样呢？

[乌龟的启示参考作文

四年级的时候，我的心里有一个挥之不去的谜团，为什么我们班有时会乱成一锅粥，但别的班却能始终秩序井然呢？

夜深了，皎洁的月光洒在窗帘上，像镀上了一层银边，空气中弥漫着淡淡的藏香，四周一片寂静，我却难以入睡，下午的一幕又浮现在我的眼前。

下午，我在楼下的花坛边玩耍，突然，一群小蚂蚁映入我的眼帘：它们在地上爬来爬去，还用触角相互碰触交流，看那样子，视乎是饿得发慌，在为食物而焦急奔走。我摸了摸口袋，找到一块小小的饼干，我把它放在小蚂蚁的边上，心想：听说蚂蚁是“大力士”，能搬起比自身重几十倍的东西，这次我的好好瞧瞧！

就这样，我抱着看戏的心态在旁边坐了下来。但小蚂蚁似乎并不领我的情，依旧忙忙碌碌，爬来爬去找吃的，我大惑不解，心里也有点不快，我好心好意给你们吃的，竟然视而不见，但无奈于蚂蚁听不懂我的话，我说的再多也等于对牛弹琴，只好作罢。

我起身准备离开，突然我看到一只小蚂蚁发现了饼干，我的心中立刻闪起一丝光亮，重新燃起希望，但发现饼干的那只小蚂蚁推了推饼干，又离开了，顺着来路回头走，难道蚂蚁不喜欢吃饼干？我心中升起一个疑团。只见那只小蚂蚁返回时和另一只蚂蚁用触角相互碰触后立刻分开，并且在不断地和其它蚂蚁用触角交流。不一会，一只只蚂蚁纷纷向饼干进发，一只只蚂蚁钻到饼干下面，我吓了一跳，蚂蚁们怎么了？接下来的情形让我大吃一惊：饼干在移动，我伏下身子仔细观察，就让我大跌眼镜了，小蚂蚁像人一样站了起来，用双前足举着饼干缓缓前进，最令人震撼的是：几百只蚂蚁抱成一个球，用自己的身体托着饼干，巨大的饼干似乎压得它们喘不过气，但没有一只蚂蚁放弃，一步一步向前进，一寸一寸向前移，终于它们坚持着将饼干抬进了洞里。

想到这里，我从床上坐起来，不禁深深敬佩起蚂蚁们的团结精神：“人心齐泰山移”，只要我们团结一致，“班兴我荣，班弱我耻”，心中始终想着集体，为集体荣誉而努力，再大的困难也能解决。如果只想着个人的利益，只看眼前，那么你将一事无成！人生的旅途有许多荆棘，需要大家共同努力，才能在人生道路上勇往直前！

[从小蚂蚁得到的启示作文

·一句名言，可能会激励一个人的一生；一句名言，可能会改变一个人的一生；一句名言，也可能会使一个方向倾斜的人走上正路而“天时不如地利，地利不如人和”这句名言给我的启示最深！

“天时不如地利，地利不如人和”这句名言是孟子说的，一句名言给我的启示作文。我所认为的意思是：有利的时机和气候都不如有利的地势，有利的地势不如人的齐心协力。

在现实生活中，也会有这样的事例，我们班上也有过这样的事例，我就来告诉你其中的一个吧！

在我印象中，有一次学校举行了一次班与班之间的拔河比赛，虽然参加比赛的同学中没有我，可是我也想为我们班参赛的同学加油、助威！那次我们班和另一个班比，我们班参加拔河比赛的同学，为了这次比赛，那可是有一点儿时间就找来一些结实的东西来练一练、拔一拔，小学六年级作文《一句名言给我的启示作文》。好不容易，我们终于熬到了比赛的这一天，我们班上参加比赛同学个个精神抖擞、神清气爽，一点儿都不畏惧其他班参加比赛的那些同学。我们观赛的同学来到比赛场地旁的空地上，只见我们班参赛的同学和另一个班参赛的同学各站在红线的一边，用手紧紧握着绳子，做好了比赛的准备。“嘟——”一声，哨子吹响了，站在绳子两旁的参赛同学立刻将自己的身子向后倾斜一些，手也紧紧地握住绳子，两方队员谁也不让谁。在一旁的我们，也在为他们加油、助威。“加油！加油！”一阵阵“加油”声进入我的耳朵，耳朵都快被震聋了。时间慢慢过去了，双方队员都有些吃不住了，可还是在咬牙坚持着，渐渐地红线慢慢向对方的那边移去，我们班输了。可是，我们班同学的那种齐心协力的精神还是值得我们学习的！

这件事就告诉了我们“天时不如地利，地利不如人和”的深刻含义：在一件事情中，人与人要互相合作，团结一心，这样，才能真正地完成好一件事！

大自然的启示品,给老师的一封信,我的理想,幸福是什么,给校长的小大自然的启示天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。大自然的启示最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，技在群山上。表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。我心中,《我有一个梦想》演讲整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。

居里夫人是一位伟大的科学家，她的一生获得过两次诺贝尔奖。她坚强，她自信，她执着，她有着远大的理想。

她视名利如粪土，她把奖金捐给了科研事业，放弃了镭的专利，为了她所热爱的科学一直工作到生命的最后一刻。她原本可以在得到名利后好好享受，可她没有，她只会更努力地投入到工作当中。说这是她对工作的无限热爱，倒不如说这是她对社会的无私奉献。

她留心生活，在我们眼里平凡无奇的小事在她眼里就可能是一个研究的课题；她耐心地把精力花在小事上，将真理从中挖掘、开采出来。别人还只停留在表面时，她已经想得很深了。

发现镭是她一生中最伟大的成就，她和她的丈夫皮埃尔·居里一起经过三年又九个月，从八吨的矿渣里提炼出了0.1克镭，矿渣中八千万分之一的镭被他们硬是提炼了出来。这让我们看见了镭的珍贵，还让我们体会到了比镭更可贵的东西——那就是居里夫妇坚持不懈、永不放弃的精神。是什么让他们三年零九个月不停地工作？是探索自然秘密，勇攀科学高峰的信念。

我的理想也是成为一名科学家。研究奇特的生物、探索远古的文化、发明先进的仪器是我最大的梦想。读了居里夫人的故事，我知道了我要做的事还有很多很多。我要从现在做起，努力学习、积极向上，在成长的道路上努力拼搏，奋勇前进。我相信我一定会梦想成真！

[小学生作文：居里夫人给我的启示

人类的进步来源于自然；人类的衣食住行索取于自然；人类的智慧受赠于自然。大自然是人类的母亲，无私地把自己奉献，而我们回报了自然什么呢？是一道道不可抹去的伤痕；是逐渐白去鬓发；还是一个个苦不堪言的笑容？自然母亲拖着伤痕累累的残躯，痛苦地呻吟着。自然给了我们千千万万，而我们只是贪婪地享受着，认为这是理所当然。

人类的进步来源于自然。自然的恶劣与自然中不可预期的灾难，促使我们进步，使我们不断向前。建造房子、发明工具、发现药物、发明天气预报……这些都是因为大自然，是我们从原始社会步入小康社会的主要原因。

人类的衣食住行索取于自然。自然给人类的生存发展提供了重要的物质基础和广阔的空间。开发利用自然，是解决当前人类社会面临的人口膨胀、环境恶劣、资源短缺等系列难题的有效途径。到自然种寻找资源，利用自然空间，已成为各国普遍关心的问题。自然是人类可持续发展的重要基地。

人类的智慧受赠于自然。自然界中许多谜团使人类不断探索，如人类是如何进化而来？鸟为什么能飞上天？骆驼为什么被称为沙漠之舟？海豚为什么被称为游泳健将？这一个个谜团，促使好奇的我们去探求，因而不断地聪明了起来。

我们的一切一切都来源于自然。绿色，是生命的象征，因此人们也把大自然称为人类的母亲，它蕴育了一个丰富多彩的生物世界，生物就在我们身边，我们人类本身也是其中一员。我们的衣、食、住、行都与大自然有密切的关系。因此，自然对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”每当诵读这些自幼就耳熟能详的千古佳句时，你是否会情不自禁地联想到阳光明媚，生机盎然的绝妙佳境？于此同时，也请多关心一下大自然。

人类啊，请保护大自然，从自己做起，从身边做起，大自然已伤痕累累，自然母亲在痛苦呻吟，请不要再给她添上一道道抹不掉、也挥不去的伤痕。

神奇的大自然千姿百态，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鸟虫鱼……大自然在给人们美的享受的同时，也给了人们很多启示。

一天下午，我来到学校，坐在自己的座位上，我向窗外望去，天空乌云密布，黑压压的一大片，好像被墨水染了一样。不一会儿，外面刮起了大风，树上的叶子被吹落，树枝摇摇摆摆，花儿也被吹弯了腰。

我隐隐约约看见几滴水珠掉了下来，接着下起了倾盆大雨。大雨哗啦啦地下着，窗外，树枝折了，树叶在风雨中飞舞着，刚栽的树苗也摇晃不止，花儿被打得弯下了腰，花瓣被吹得七零八落。那一片翠绿的小草在风雨中摇摇晃晃，连腰也直不起来了。

我心里不禁多了一丝担忧：连粗壮的树和漂亮的花儿都被折磨成这样，小草那柔弱的身躯如何能抵挡住这狂风暴雨的袭击？

下课后，雨停了。我跑到外面一看，刚刚栽好的小树苗斜了，大树上的枝叶被吹得落满了小路，花儿也奄奄一息，花瓣散落一地，只有小草还挺立在土地上。我不禁赞叹道：多么顽强的小草呀！虽然没有树那么粗壮，没有花儿那样艳丽，但它历经风雨却不肯低头。

一棵草，有了百折不挠的意志，才能经得起暴风雨的考验。同样，一个人有了坚定不移的信念，才不会被生活中的挫折打垮。面对人生道路上的重重障碍，我们应该勇往直前，永不放弃，像小草一样，以顽强的毅力、百折不挠的意志去跨越这些障碍，这就是小草带给我的启示。

今天，老师拿了三杯水，上面写着1、2、3三个数字，我们都很好奇。

老师让同学们用眼睛看看它们的区别，有的同学说是热的，有的同学说是凉的，我说是热的。老师又说用手摸一摸，一个同学摸了一下，说全是凉的。然后，老师又让同学们用鼻子闻一闻，看看它们的气味。同学们闻了之后，有的说是酸的，有的说是超级酸，还有的说是原味的。

最后，老师让用嘴尝。同学们都害怕，只有9个同学举手的。一个喝了一点，脸上的表情很痛苦，一个同学喝了还想喝。轮到我了，我喝了一小口就把我喝的想吐了，真难喝！

通过这个小实验，让我知道了凡事都可以试一试。

生活就像是一位知识渊博的老师，通过一件件事教会你许多知识。

这天放学，我照例乘公交车回家，车上的人摩肩接踵，鱼龙混杂。我漫无目的地看着车厢里来来往往的乘客，忽然，有一对母子吸引了我的注意，这个妈妈正在教她的孩子背书。

“锄禾日当午……”这个孩子甚是聪明，妈妈念了一遍，他就会背了，“锄禾日当午，汗滴禾下土。”但接着，他的反应有点迟钝了：“谁……谁知……”他这样背着，我也跟着有些紧张了，要是背不出来会不会挨骂呢。

这个妈妈看起来很有耐心，继续教他：“谁知盘中餐。”眼神中充满了期待。孩子重复了一遍，妈妈的脸上露出了一丝笑容：“还有最后一句，粒粒皆辛苦。连起来试一试？”

在妈妈的鼓励下，孩子听话地重复：“谁知……盘……盘中餐，粒粒皆辛苦。”这个妈妈应该是觉得孩子背得有些不熟练，眉头皱了起来，又跟孩子一起背了一遍，这次该孩子完整背诵了。“锄禾日当午，汗……汗滴……禾下土……”坏了，这孩子背不下去了。妈妈额头的纹路已经变成了“川”字，明显生气了：“总是教了上句忘了下句，下句会背了，上句又不会了，刚才根本就没有认真听！”孩子听了，并不敢作声，头低了下来。

妈妈顺着孩子的眼神往下看，眼睛瞥见孩子手中紧紧攥着的已经咬了一口的面包，面包屑洒在孩子的腿上，白花花如雪一般，十分刺眼，这时，妈妈的脸已经变成了猪肝色，用手重重地拍着孩子裤腿上的面包屑，接着，就看见这个妈妈随手从孩子手中抽出面包，扔进了公交车门口的垃圾桶里。

孩子突然变得有些不知所措，嘴中嘟囔着：“谁……”身边的妈妈似乎有点生气了，眉头一皱，颇为不高兴，严厉地说道：“谁知盘中餐！”坏了，这孩子肯定少不了一顿批评了。

果然，孩子似乎被妈妈突如其来的情绪变化吓到了，支支吾吾地说不出话来。

这时，妈妈真的发火了：“‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’的意思是每一粒粮食都来之不易，让我们学会珍惜粮食！把这句话的意思记住了，难道还不会背吗？有那么难吗？”我的心跟着一惊，忍不住多看了这个母亲一眼。

孩子的眼睛不自觉地瞟了一下垃圾箱，嘟起小嘴，似乎要哭了。

这个妈妈一看孩子的表情，气不打一处来，刚想用“狮吼功”教训他时，眼睛也跟着孩子看的方向看去：垃圾桶的垃圾已经推积如山，而那半个无辜的面包还静静地躺在最上面。这个妈妈的脸瞬间涨得通红，半天也没有憋出一句话。

我收回视线，眼睛看向窗外，阳光依旧温暖地释放着光芒，我的心中却多了很多话要说：每一个人都想把自己认为的对的事情教育给别人，但是在教育的过程中，你真的做到言语和行为的一致吗？如果没有，那还有什么理由“义正言辞”？

小朋友们，你们知道大自然的动物为什么在慢慢消失吗？没错，是因为这些贪婪的人们在不断地抓捕小动物，把它们抓去卖钱，小动物才会慢慢消失的。今天，我就在幸福里玩了个类似的游戏，叫“人鱼”大战，更是深刻感受到了这一点。

我们先分成两组，一组是人族，一组是鱼族。人族每人有两颗“炸弹”，可以用来攻击鱼族，而鱼族也可以抢过“炸弹”来攻击人族的屁股，来进行反击保卫战。而我分到的角色是人族。

游戏开始前，我的全身都在瑟瑟发抖，但是我告诉自己不要害怕，心想着一定要保住小命，抓住机会向人们反击。而人族们一个个都用凶狠、贪婪的眼神，把我们鱼族上下打量着，好像是在确定目标。

人族开始向鱼族发起攻击了！他们对我们展开了一番狂轰滥炸，我还以为我会第一个被淘汰的呢，可谁知我旁边的一位伙伴更不幸，它先被炸死了，我甚至还能闻到一阵阵血腥味。为了替我那位伙伴报仇，我抢到被丢到旁边的一颗“炸弹”向其中一个人丢去，那个人很快就被淘汰了！这时我感到兴奋不已。可真是乐极生悲啊，一不留神另一侧刚好有个“炸弹”朝我飞奔而来，我便被淘汰了，但是我知道我是光荣“牺牲”的。

不一会儿游戏结束了，他们人族胜利了，但是我想如果我们人类再这样继续伤害小动物的话，总有一天会得到大自然的惩罚！

有这样一件事情，这事虽小，但成为了我人生旅途中的一盏明灯。

“读万卷书，行万里路。”这个假期，我们全家总动员一起去登天柱山。我们乘坐大巴车来到天柱山，我抬头一看，呀！太高了，高耸的山峰立于群山之中，我觉得太高了，便奔向索道，却被爸爸拽了回来，对我说：“不经历风雨，怎能见彩虹？来跟我一起爬！”听了爸爸的话，我只好答应了。

痛苦的登山开始了。刚开始，我像一只小兔子一样活蹦乱跳的，路边的大树对我点头，花儿对我微笑，它们仿佛在表扬我呢。我把爸爸远远的甩在后面，爸爸让我慢一点，我一点也不想听。刚爬到一半，我却已经气喘吁吁，双脚麻木了。我想坐在石阶上休息一会儿，不想再往上爬了，爸爸一路小跑，跑到我身旁，对我说：“世上无难事，只怕有心人。”听了爸爸的话，我心里想：雨中的花朵能生长，雪中的青松能挺拔，风中的树叶，即使落在地上也从不放弃，它们都有勇气，难道我就没有勇气吗？我变得信心十足了，站了起来，身体向前倾，用力摆动双臂，积攒了所有的力气。经过一番努力，我终于爬上了山顶。当我看到云朵对我微笑，天空上的一切仿佛在表扬我，看到如仙境般地美景。我想：学习路上也会登过一座座山峰，但我们应该需要充足的勇气。

在人生旅途中，我们还需要翻越一座又一座的山峰。而此时，你只能选择打败他。

唐君文

大自然，是人类的老师，大自然是一个巨大的知识宝库，让我们受益匪浅，让我们得到很多启发，只要你仔细和留心关察，一定会有所发明、有所创造。

瑞士的一位科学家乔治，根据狗毛和苍耳的籽和狗毛粘在一起的特性，发明了尼龙搭扣，解决了老人和孩子帮鞋带的问题。

科学家还根据变色龙的特性，发明了迷彩衣，可以随时变换颜色。

青蛙的眼睛非常特别，看动态的事物非常敏锐，但是看静的东西却好像视而不见。科学家根据青蛙眼睛的这一特点，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能安全指挥飞机降落。

科学家根据蝙蝠嘴里发出的超声波，发明了雷达，让飞机在夜里也能安全飞行。

大自然，真是人类的好老师。只要你留心观察，就能为人类做贡献，让人们过上幸福、美好的生活。

大家知道吗？人类的许多发明都是从动物身上得来的！下面，我就介绍几种！

人类的发明来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具动物给我的启示作文（。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的 热眼 功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的 电子警犬 。

仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达――一种无线电定位和测距装置 科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。

在金风送爽，鲜果飘香的季节，我带着一群欢呼雀跃的孩子们徒步郊外，每人都捡回不少大小不同、形状各异的树叶，一次拓印画活动的启示。于是我脑中浮现一个念头：教孩子画一幅拓印画。

我觉得拓印画何其简单，只需教幼儿认识一下叶子的正面和反面，然后把正面朝下放，反面朝上放，叶子上面蒙上纸，用油画捧尽情摆涂一番，便可让孩子们品尝到成功的乐趣。然而没想到，出现在我面前的作业真可谓“糟透了”。

我仔细询问了孩子，分析了原因，而后在“效果评析”中写道：“这是一次失败的活动，原因有三：一是幼儿对叶子的特征了解不够，因此作画时有不少幼儿分不清树叶的正反面，以致把正面放在上面。二是画面安排随心所欲、五花八门。三是幼儿的两只手尚不能协调并用，一只手拿蜡笔作画，另一只则不能按紧叶子和纸；即使能，也没有坚持和耐心。根本原因是我没有用孩子的心理想问题，没有从孩子的角度想方法，急于求成，结果适得其返，幼教之友《一次拓印画活动的启示》。”

基于这三点，我重新安排了这项活动，分三步完成拓印画。

第一步：观察·辨别

首先，引导孩子仔细观察树叶的特征。树叶形状各异，但大多由叶面和叶柄两部分构成，而叶面又有正面与反面之分，摸上去光光滑滑的一面是正面，有棱的凹凸不平的一面是反面，从反面可以看到和摸到叶脉，叶脉有主叶脉和它的分枝……

第二步：拼图·粘贴

让孩子们在认识树叶特征的基础上做手工--树叶粘贴。在此环节中，可让孩子尽情发挥自己的想象，用树叶拼出各种形象。如小树、金鱼、小兔等等，拼好后再粘到稍硬一些的纸上，粘贴时提醒幼儿正面朝下。此举不仅解决了幼儿在布置画面时盲目和随意的问题，而且通过固定叶子这一环节，相对解放了幼儿的左手，使幼儿在作画时两只手可以根据需要适当移动。

第三步：固定·摆涂

用与粘贴画同样大小但稍薄一些的绘画纸覆盖在粘贴画上面，考虑到幼儿左右手尚不能协调并用，而覆盖纸随时有可能移动，就事先用夹子把粘贴画和覆盖纸夹牢，再让幼儿从上到下，从左到右进行全面摆涂。

经过一番改进后，孩子们所做拓印画的效果和第一次大不相同。孩子们不仅知道了拓印画是怎么一回事，看到了拓印画和一般蜡笔绘画的不同效果，而且通过“树叶粘贴”这一环节，充分发挥了幼儿的想象力，丰富活跃了画面内容，使孩子们有了新的收获，享受到了成功的乐趣。这也使我更明白了一个道理：对幼儿施行教育时必须考虑幼儿的年龄特点及其当时的发展水平，脱离幼儿的实际只能自食苦果。