启示

启示，貌似非常难找，每一个人只要得到了启示，就离成功更进了一步。其实，启示就在我们的生活当中，他就如同隐藏在草丛的一枚小硬币，虽然可能不会很容易的找到，但是“世上无难事，只怕有心人”，只要我们肯从生活中发现一点一滴，启示就会浮现在我们的眼前。

今天，我和我的同桌闹了一点别扭。其实事情非常小，就是突然谈起了“爱生命”成长币的时候，我突然想到了那一次成长币的争执，感到了委屈。那一次是这样的：我是值日组长，同时也担任着扫拖走廊的职务，这个职务无疑是最多的，但是，我觉得，组长就是组长，如果当起了组长，就要负起责任，理当干的多一点。可是，每一次，评选干的最好的人的时候总是轮不到我，而是别人。我就想，为什么每一次干的最多的总是我，而且大家干完都玩去了的时候都是我在摆板凳、关窗户、关灯……为什么轮不到我？更何况当时大家都选择了我，而就等我去到老师那里领取的时候，他们又变卦了，改成了张楚然。大家都知道，一般的不到也就算了，而已经是自己了的东西，再给别人就格外委屈、不舍。可是，最后我还是给了张楚然。

我和同桌开始理论了，当时我们在放学分开的十字路口吵了很久。最后，我说了一句话：“……也许，如果我们互换一下角色你就会明白我的苦……”“你也是。”

这句话像钉子扎着我的心，回到家，这句话一直围绕在我的脑海里，久久不能忘记。对呀，总是觉得自己可怜，却没有想想别人，我没有被评选，也许是因为我做的还不够多，不够让同学认可。别人做了多少我没有看到，只觉得自己做了多少多少，却没有和别人比较一下，一味的想着自己的好……

从这件事中，我得到了一定的启示，以后不管发生了什么事情，都要学会换位思考，在自己觉得不开心的时候，想一想别人的感受，这样，我相信，自己会更受大家的欢迎。这一个个的启示，就像小小的钮扣，而我就是一件残缺的衣服，只有有了这些，我才可以更加丰满、美丽，变得更美好！

大姑家后院的高坡上，有一片绿茵茵的草地。小时候，我经常在那里看表哥放羊。

羊吃草的时候，总是把小嘴巴贴在草上，鼻翼不停地扇动，那些带刺的、它不喜欢吃的草被留下了，那绿油油的嫩草却一根接一根的被它扯断，源源不断地送进嘴里。山羊那长长的嘴巴一歪一歪的，是那样永不疲倦的嘴嚼着……

羊吃饱了草，表哥就把它牵回来，拴在门前的树荫下。这时，羊就躺在树荫下“翻草”。羊把刚刚吃下去还未来得及消化的草根、草茎，又从胃里送进口中，进行第二次、第三次……嘴嚼。

我蹲在羊的旁边，细细的观看，觉得非常的有趣。我想，如果我们在学习上，都能像羊吃草一样，孜孜不倦，永不懈怠，把已经学过的知识，还没有来得及理解或理解不透的，经常拿出来复习复习，把它搞深、搞透，温故知新，我们还有什么知识不能掌握呢?

我透过窗外，已经雨过天晴。我拿着扫把。远远望见阴沟上蹦出一只稀奇古怪的玩意儿。我不由自主的迈出一小步，向前望了望。我当时几乎吓傻了，眼睛瞪得滴流圆。原来是出了名的丑八怪——癞蛤蟆

癞蛤蟆浑身长满大大小小的“疙瘩”使人看的讨厌。全身像团泥巴似得蹲在那里，一动不动，这大概是在伪装自己吧!它仰望着天空，貌似在想些什么。忽然，对面一群白天鹅游过来，“克噜——克哩”我看着癞蛤蟆渐渐张开了嘴，眼睛瞪的更大了。癞蛤蟆的嘴一张一闭好像在说：“我想吃天鹅肉，这是我一辈子的梦想，就让我实现吧!”我看着癞蛤蟆，在一边嘲笑：“哈哈!还有梦想，你就做你白日梦吧…癞蛤蟆吃天鹅肉——痴心妄想哈哈”

我缓缓的听到了脚步声，原来是妈妈，妈妈见了我皱着眉头说：“你怎么能嘲笑蛤蟆呢?你应该向他学习才对”我若无其事的说了一句：“what?学什么啊?”“学习他有梦想，只要有信心，不管什么事都是能做成的，不经历风雪，怎能见彩虹呢?你说是吧?”我点了点头，沉思的想了想：“是啊，妈妈的说的没错，你看我这学期优秀三好学生没评到，就应该给自己定下一个目标一定会实现的。”

经过了跟蛤蟆相处以后，我懂了很多道理：做每件事情都要有信心，要是自己失去了唯一的信心，那做什么事情还有意义么……

星期天，我和几个同学到公园去比赛跑步。

当我们跑得满头大汗时，嘴里非常口渴，要是有一瓶水那该多好啊!我连忙仔细的翻着我的口袋，哈哈!我从口袋里找到了一元硬币，我兴奋地走向路旁的小店里，我指着柜台上的牛奶说：“阿姨这瓶牛奶多少钱啊?”阿姨说：“一块五。”“啊，要一块五，可我只有一块啊!”慈祥的阿姨似乎明白了我的用意，以一元卖给了我，我高兴地接牛奶，“咦，怎没有这么多灰啊?”我奇怪的问。“是马路边灰尘较多的缘故吧。”反正又脏不到里面，我迫不及待地喝完了整瓶牛奶。

我刚走进家门，肚子就疼了起来，后来越来越疼，妈妈走了过来，说你一定吃了不卫生的东西，我仔细的回想着，到底是什么东西吃坏了肚子呢?难道是刚才的牛奶，我从垃圾桶里找出了瓶子，原来是一瓶过期的牛奶，怪不得卖得那么便宜。

小朋友们，你们要吸取我的教训，买东西的时候一定要注意保质期。

大自然在不断变化着，为我们人类提供大量资源的同时也带给我们很多启示。

今天我在家里的一处角落里发现了一只小小的蜘蛛，它在干什么呢?经过我的仔细观察，我终于发现它在织网。一开始它先缓慢的吐丝，在一个角落固定好后，再拉着丝向对面的墙爬去。在空中架起一座“桥梁”后，它开始慢慢地从外往里绕圈。过了三四分钟，它就把轮廓结好了，剩下的步骤就简单了。真可谓熟能生巧，它结的越来越快，也越来越美观，像一个勤劳的纺织姑娘。不大一会儿，一个即细密又轻薄的网就好了。我心想：好精致的网啊!

我从小蜘蛛身上学会持之以恒，只有这样才能尝到奋勇拼搏的快乐。我还学到了做事要做得完美，就要把基础打牢，脚踏实地。

让我们共同去寻找大自然的启示吧，让它为我们创造光明而辉煌的道路。

星期天，爸爸对强强说：“儿子，我们去钓鱼吧!”强强连蹦带跳地说：“太好了!太好了!”于是，爸爸和强强准备好鱼竿、鱼线等钓鱼工具就出发了。

不一会儿就到了鱼塘。他们选了一块大石头坐下来。爸爸说：“强强，去把鱼具拿来。”强强拿来后，只见爸爸将鱼竿拉长，拿出鱼食挂在鱼钩上，将鱼竿抛向水面，坐在那里静静地等着鱼上钩。强强也学着爸爸的样子钓鱼。可是他坐不住，总是东张西望。不一会儿，爸爸钓了好几条大鱼，可强强一条也没钓上来。他对爸爸说我怎么没钓上来呢?”爸爸说：“钓鱼要有耐心，不能三心二意。”

强强听了爸爸的话开始专心钓鱼，终于钓到了一条鱼。他高兴极了。通过这次钓鱼，他明白了做任何事情都要一心一意，不能三心二意。

在一个风和日丽的星期天，我在院子里玩。无意间发现了一只小蚂蚁，它正急切的环顾着四周，好像在查看敌情，也好像在寻找同伴救援，因为它没有离开这片“领地”的意思。哦，我发现了在它不远的地方有一个大它数倍的毛毛虫。

过了一会儿，这只小蚂蚁迎上了这只毛毛虫，一口咬伤了这只毛毛虫。毛毛虫被咬疼了，蚂蚁随着毛毛虫的翻滚而翻滚。毛毛虫一个滚儿又一个滚儿的翻，蚂蚁一下又一下的咬，我也查不过来多少次了，最终蚂蚁战胜了毛毛虫，毛毛虫不动了，伸长了身子，静静的躺在那儿。

蚂蚁离开了毛毛虫的身子，在它四周环绕，绕一圈就爬到毛毛虫身前，咬住向一个方向拽、拉，可毛毛虫就是纹丝不动，好像使了千斤坠儿。一圈又一圈，一次又一次的咬、拽、拉，一圈比一圈大，一次比一次用力，可就是拉不动。我心里为蚂蚁着急，很想上去帮它把毛毛虫运回窝内，可我不知道它的窝在哪呀。又很想对它说：“别拉了，又拉不动，白费力气。”可它又听不懂我的话，只有静观其变了。

突然，一支蚂蚁大军，有一个“加强连”那么多的蚂蚁浩浩荡荡的赶来了，一碰触角，立即行动，这个“庞然大物”在这支大军的齐心协力下动起来了。几十只蚂蚁劲儿往一处使，心往一处用，“庞然大物”被往一个方向拉。真是太不可思议了，真是大出我的意料。几十只蚂蚁还没有毛毛虫的十分之一重，但毛毛虫被这些蚂蚁拉着向一个方向移。几十只蚂蚁，几十条心，它们就这样团结一心。古人云：“人心齐，泰山移。”现在的现象是“蚂蚁心齐，毛毛虫移”。

通过观察，我发现了蚂蚁的味觉灵敏，触角灵活，团结意识比天大，使我更深的理解了“团结就是力量”这句话。

[蚂蚁的启示小学作文600字

１、兴趣在合作中提高，能力在合作中成长：

苏霍姆林斯说过：“孩子的素质和天资只有当他们每天都有时间从事自己喜欢的劳动时才能得到发挥。”新课程要求教师在教学过程中与学生积极互动，处理好传授知识与培养情感态度、培养能力的关系，也是在强调“喜欢”“兴趣”的作用。《公输》教学活动中，教师几次都较好地抓住了“一闪即逝”的机会，洞察到学生的兴趣，适时点拔，推波助澜，掀起了学生的精神潮涌。而这一连串的活动的根本动力，在于对“合作”环节的艺术把握；学生的思想火花因合作而产生，综合实践活动又因合作而展开，因合作而发展。学生在积极主动的思维和情感活动中加强合作，加深体会，语文素养得到综合提高。

２、资源在学生中发现，自主在活动中升华：

学生也是教育资源，而且是重要的教育资源.。学生的认识基础、情感体验，都是重要资源，极为珍贵。从一定意义上讲，离开学生资源教育教学将成为无源之水，无本之木。《公输》教学实践活动中，学生要求表演读的心愿，要求用现代汉语表演的感叹，正是把教学活动推向深入的因素。而学生在合作活动中互相争论、互相帮助、取长补短的过程，又正是互相学习，共同提高的过程。这时，老师的角色不仅仅是“传道，授业，解惑”者而是“媒人”，是学生与学生，学生与教材联系的桥梁。对学生的“天真”的想法，“幼稚”的举止，老师所能做到的最重要的就是不去伤害他们，并参与到学生的学习活动中去，这才是学生的完全意义上的“自立”。《语文课程标准》指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的。应尽可能满足不同地区不同学校，不同学生而需求。”充分利用好学生这一富有朝气的资源是建设开放而有活力的语文课程的重要保证。

合作，意味着一种开放的心态，进取的意识、成长的渴望。合作学习是一项人际互动过程，是基于学生需要展开的。教师最需要的即是发现这种需要，点燃希望之火，并用合作的方法，使之向更高的需要发展。

[关于写合作的作文

一天，我在书上看到了蚂蚁的故事，对蚂蚁十分好奇，正巧在我家门口就有一个蚂蚁洞，于是便去观察了。

我在离蚂蚁洞大约一米的地方放了一些饼干和白糖，开始等待蚂蚁的出现，可是等了好长时间，蚂蚁就是没有出现，我把饼干和白糖往近挪了挪，终于，出来了一只小蚂蚁，在饼干旁边转了几圈，试着搬了搬，可是它左搬搬，右推推，饼干仍然纹丝不动，就像一座“泰山”似的立在那里，小蚂蚁只好把白糖搬回了家。我本以为小蚂蚁会泄气，可过了一会儿，蚂蚁洞里出来了许多小蚂蚁，一个个排着整齐的队伍，来到了饼干的旁边，只见有几只蚂蚁走向饼干，那几只蚂蚁搬不动，又上来了许多蚂蚁一起搬，它们越聚越多，终于把那一座“泰山”给搬回洞里了。

我被它们的精神感动了，小蚂蚁用团结一致的精神战胜了困难。从小蚂蚁身上我得到了一个启示：团结是看不见的财富，团结力量大。

在生活中，没有团结是不行的。上次父亲访问日，家长和我们一起玩“团结向前走”的游戏时，赵思蒙他们队在他爸爸的带领下，喊着“一、二、三”的号子，不一会儿就到了终点。可我们这一队，家长步子大，我们学生步子小，这样有的走得慢，有的走得快，步调不一致，排头摔倒了，我们都趴到了他身上，最后以失败而告终。

只有团结别人，友善朋友，才能克服生活中的种种困难，让我们记住：团结是看不见的财富，团结就是力量。

天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目；生命中也有道彩虹，它让生命丰富多彩，充满了生机。运动的我们就是生命中的彩虹。

——题记

运动可以带给人力量，运动可以带给人灵感，运动也可以让人悟出一些道理。

我与老爸吃过晚饭后，总会在花园里慢跑。记得第一次跑步，刚开始我跑得飞快，轻易地把老爸甩下一大截，心中还为此而洋洋得意，却不想越跑越累，老爸渐渐超过了我。跑过六圈，我已气喘吁吁、疲惫不堪，老爸却神情自若、轻松自在。我迷惑不解，便向他讨教。老爸笑了，向我娓娓道来其中的奥妙……

第一阶段：热身运动阶段

我们总需围绕花园跑六圈，前一、二圈便是热身运动阶段。爸爸说，在这两圈中人们总会自大地认为自己很厉害，其实却不是，这两圈中要慢跑，好为后面储存体力。确实，一开始跑步时，我身体内的每一个细胞都充满着自信，只见脚下生风，健步如飞，似离弦的箭，敢与刘翔比高低；可是，一两圈之后，我脚步沉重，再也没有原来的速度，成了强弩之末。仔细想来，这种失败都是由于之前没有做好规划、保持体力而造成的。

第二阶段：冲刺顶峰阶段

三、四圈就是冲击顶峰的阶段。在这一阶段里，我总会认为我在爬一座高峻的山峰，它直插云霄，望不到尽头，凭我的体力，“难于上青天”。这时候是我最累的时候，豆大的汗珠落下来，已经上气不接下气，好几次都想放弃，刚才的雄心壮志也顿时烟消云散了。但由于之前与老爸有过约定——必须跑到六圈，我只好又硬着头皮撑下来，心中还暗自后悔着不该立这个“军令状”。爸爸说，这两圈等于在登山，已经快登到峰顶了。如果不坚持下来，那岂不是前功尽弃，太可惜了，所以，这一阶段我们要有永不放弃的信念。

第三阶段：享受明月阶段

爸爸说，五、六圈就是享受清风明月阶段，只有你拥有好的心境，才能享受到运动带来的快乐。我恍然大悟，对老爸佩服之至。在以后的跑步中，我享受着，快乐着。仰望星空，一轮明月正挂在天空上，楼房、竹影、曲径通幽处都浸润在这柔和的月色中，不由得令人发出“明月几时有？把酒问青天”的感慨。这时一阵清风轻轻地吹过，抚在面颊上，感到一阵清爽；耳边听着竹林的沙沙声，不由得让人想起辛弃疾的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的诗句来，多美的意境啊！也许，只有不畏艰险，登上顶峰的人，才能享受到这种至美的境界。

通过每天晚上的跑步，我渐渐领悟到：做任何事前都要有充足的准备，要有长远的规划，只有在漫漫人生征途中坚持不懈的人，才能登至人生巅峰去享受人间美好之事。

[运动带给我的启示作文

战国时的孟子，说过这样几句话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说：高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓的大丈夫。

宋朝末年的文天祥就是这样的人。

蒙古人灭掉南宋后，文天祥就率兵坚持抗战，后来在一次战斗中文天祥被蒙古人抓到，押送到大都，元朝皇帝早就听说过文天祥的大名，非常喜爱这位能文能武的大臣，很想让他为蒙古人做事，于是就对文天祥说：“我爱惜你是个人才，只要你能归顺于我，我会封你大官做，有享不尽的荣华富贵。”谁知文天祥不仅不动心，反而把这位皇帝骂了个狗血喷头。结果文天祥被腰斩于菜市口，宁死不屈。留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语，成为人臣的典范。

一个人究竟该怎样活着？文天祥用行动做出了回答。

我要向他学习。

今天有点烦躁，随意翻着书本，不由看到四字——有突乃大。使我反思，震惊不己。 嗯？有容乃大？河若纳百川，才能成为一望无际的海。那人是不是要愿意吸吮的知识，才能闻懂世界的辽阔？如果人吸收容纳过多的负能量……

今天有点烦躁，随意翻着书本，不由看到四字——有突乃大。使我反思，震惊不己。

嗯？有容乃大？河若纳百川，才能成为一望无际的海。那人是不是要愿意吸吮的知识，才能闻懂世界的辽阔？如果人吸收容纳过多的负能量又会怎样？

今天太阳热晒闷酷。我的心不稳了，是小事影响？是畏惧？是厌恶？一个人强大，是不是吸纳如此负面因素才能无所畏惧地强大？强大源自解决问题畏惧源头，可我怕什么？一直不明白！人们常说不怕源自无知。可俺害怕源自父母的担心吗？

沉思着，有容乃大？对了！面对挫节失败，我非常害怕不安忐忑，但我经历多了，是不是强大都打不败我？或者小困难大急事不使我畏首畏尾？有容乃大，是不是愿意做一点事，并且愿意坚持下去，这件事会不会变的强大，或者这个人做这件事的未来本身己经成为了强大的心！

有容乃大，只要我们愿意并乐意接受或学习坚持，总有一天，我们会强大的像那大海一样。

翻上书。面朝窗处的热酷下的花朵，微风稍吹过脸庞，深呼吸一下，吐下杂心。继续踏上容纳知识太海的潺潺上。

谢谢它——有容乃大。

[有容乃大启示作文

“敢问路在何方，路在脚下……”

读完《西游记》后，使我受益匪浅，让我懂得了一个道理，那就是成功住在团结的隔壁，要想成功，团结是必不可少的。也就是如果你做到了团结，那就离成功不远了。这就是《西游记》所告诉我们的真理。《西游记》全书共一百回，由三部他组成。首先讲得是孙悟空的出身来历和大闹天宫，然后又写了孙悟空皈依佛门和猪八戒、沙和尚共保唐僧去西天取经，着重写了孙悟空斩妖除怪，不畏艰险经历九九八十一难，最后来到了灵山，还不忘使命送回了《三藏真经》，终于修成了正果。其实唐僧之所以能取得真经，无疑是他和他的三个徒弟团结一心，总能在危险时刻让他们的师傅脱离妖魔的魔掌，从而一次次达到化险为夷的目的。为了保护他们的师傅，都是舍生忘死，置个人安危而不顾。虽然他们有时也出现过一些小小的矛盾，甚至有时达到了快要散伙的程度，但团结的力量总能让他们重新又走到一起。这不就是团结的力量吗！对呀，没有团结的力量，哪来成功的喜悦，我们的八路军不也是这样吗？他们爬雪山过草地，一个个累得不堪一击。在这般虚弱之时，又粮草俱无。他们无衣御寒，无食充饥，不仅挖不到野菜也扒不到树皮，饿了烧皮带充饥，渴了喝泉水解渴。

最后皮带烧光了，泉水不见了，只得以泥饼为食，以泥浆为水，摔倒了爬起来，掉入沼泽拉出来，腿上化脓背起来，累倒饿垮决不喊！！！这打不挎的铁红军不是和唐僧师徒一样吗？他们同样具有团结的精神啊！在班上，团结也是必不可少的。春游时有山坡爬不上去，让前面的同学帮着你拉一把；腿不小心划破了，让同学为你简单地包扎一下；你的水源缺乏，我予你半瓶；你没有食物了，我给你充饥的食品；你的物品不见了，让大家一起帮你找；你遇到困难了，让大家来帮你解决……人的一生也不会一帆风顺，总会遭遇许多坎坷经历，但每每想到团结一切就可能有一个新的开始。例如在学习时遇到一些困难，可以在下课找几个和你要好的朋友，一起来帮你解决难题，共渡“题海”难关，如果实在想不出来，也不能恢心，可心向老师求助，从而得到这题的正确答案。对！我们一定要象唐僧师徒那样，不甘失败，遇到困难用大家的力量来解决。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。只要能正确、巧妙、灵活地利用团结就一定能达到成功的目的。

从而做一个团结一致的好学生，在学海上奋勇向前，永不退后，直到达到你想要达到的目的，再向新的目标进发。

[师徒同心的启示作文650字

名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑虚心万事能成，自满十事九空。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？

那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为职业教师的妈妈，还是对我说了一大堆让我不能骄傲啊，要谦虚呀之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：呀，他就是年级第二啊！就是，听说第一名只比他多0。5分呢！我听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：你，你在看，我就告诉老师。去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。

时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一向是语文强人的我只考了90分，排在20多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了，意味深长地说：老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：‘虚心万事能成，自满十事九空。’你知道它的意思吗？我点点头，开口说：只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。老师满意地点点头。

虚心万事能成，自满十事九空，从此就成为了我的座右铭。我想：这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。

[一句名言的启示850字作文

顾员协《杂诗》：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋；生村贵适用，慎勿多苟求。也如孔子说的：择其善者而从之，其不善者而改之。

——题记

歌曲《平凡的小草》唱道：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的平凡的小草。”试想如果拿平凡的小草与花比香，与树比高，这样比的结果肯定是“没有花香，没有树高。”不被人所知道，这是“平凡的小草”的短处，但也有它自己的长处啊！

这不由使我联想到，长期以来，我们的学习生活不也存在着：平凡的小草的事情吗。如果你发现，发挥或发展了一个人的长处，他就可能成为一个人才；如果你过分挑剔、指责或攻击他的短处，他就可能成为庸才。长处得不到发扬而短处反被夸大，这正是“平凡的小草”的悲剧根源。

我们的学习必须致力于发现，发挥或发展。我们自己的长处，要扬长补短。如果总揪住短处不放，这是非常可怕的。他可能会在永久的卑微和失意中沉沦。评价自己，不能只看能否考高分，也不能只看他能否考上大学。应该看学生的个性和长处是否得到充分的发展和发挥。比尔·盖茨在哈佛大学没有读完就私自开公司经营了，从白手起家发展到百亿富翁，靠的不是文凭，而是特长。邓宏桥同学虽然不是很会读书，成绩也不理想，但他很会运动；我虽然成绩稍好，但不爱运动……这就是我和他的“长”“短”处。

平凡的小草虽然没有花香，没有树高，但它也为绿化作了一份贡献啊，与每个人却有自己的长处与短处，不是完美无缺的，以上说明，我们要发扬自己的长处，补自己的短处，这样才能更好的完善自己。

平凡的小草与我们也不是两样！

在生活中，每一种动物都有可能给你启示，每一件事情都带给你启发，而给我很大启示的是蚂蚁。

那天是星期天，天空一望无云，碧空如洗。我手里拿着饼干，悠然自得的赏花。忽然我发现在花盆后面有一只小蚂蚁，它也正在自由自在的散着步呢。我蹲下来，观察着这只小蚂蚁，我把手里拿着的饼干放到了离蚂蚁前面不远的地方，然后观察着。本以为蚂蚁一定会把饼干慢慢吃了，可是我错了，蚂蚁爬过饼干，看了一下，然后就走了。我正在纳闷，这么大的饼干，它为何不吃？我发现它走到了前面，似乎在蠕动着它的触角。继而引来了“千军万马”。原来他是要寻找其他同伴的帮忙，把最后一块饼干搬到家里，同同伴一起分享。突然，我觉得小小的蚂蚁也有了神奇的力量，他们一人抬起了那小小的一角，就这样靠着他们这千军万马的力量慢慢搬回了洞里。弱小的蚂蚁原来也有这么神奇的力量，那是因为他们懂得团结就是力量。

动物尚懂得如此，而我们人类也更应如此，只要团结一致，众人一条心，其利可断金。这就是团结的力量，这就是蚂蚁给我的启示。

大自然有许多启示，比如变色龙的启示，蜗牛的启示，猫的启示，以及各种生物和植物给我们的启示……可我发现的启示却是由一只鸡蛋引起的。

这一天，奶奶在敲鸡蛋，鸡蛋一敲在墙上就碎了，好像不用花费多大的力气。我好奇地问：“奶奶，鸡蛋那么容易碎，您不好直接用手把它捏碎的？还敲什么敲啊？”奶奶笑了笑，回答：“要不你来捏一下！”我信誓旦旦地跑过去捏，发现怎么捏，鸡蛋都捏不碎，我很惊讶：“咦？怎么捏不碎？您刚才不是敲一下就打碎了吗？”

“你自己上网去查一查吧！”奶奶说。我上网一查，恍然大悟，原来我用手捏鸡蛋，使用的力量均匀分配在鸡蛋上，所以才捏不碎。可能你会问为什么鸡蛋敲在墙上就碎了呢？因为鸡蛋敲在墙上，力量是集中的。现在我们身边也有像鸡蛋这样的设计，比如石拱桥，中间是拱圆形，这样的设计，可以在洪水来临时大大减少洪水的冲击力，又可以减少材料，真是一举两得啊！

我希望在以后，房子、车子、杯子……都能用这样的设计，这样东西就会减少坏的机率了。

大自然给了人类许多的启示。比如锯子是根据螳螂臂和锯齿草发明的，人类还利用蛙跳的原理发明了蛤蟆夯，还有船桨模仿的是鱼鳍，屋顶瓦楞模仿的是许多动物的鳞甲。

人们模拟海蛰感受次声波的器官，成功设计精准的“水母耳”仪器。它由喇叭接收次声波的共振器，把这种共振器和振动转变为电脉冲的转换器以及指示器。如果将这种仪器安装在船的前甲上，一旦接收到风暴前的次声波时，可令360度旋转的喇叭旋转至停止旋转，它所指的方向就是风暴前进的方向，指示器上的读数即可告知风暴的强度。

这种预测仪能提前15小时感知风暴并作出预警，对航海和渔业的安全都有重要意义。

人们还根据蛙眼的视觉原理，研制出了一种电子硅眼。这种电子蛙眼像真的蛙眼一样，能准确无误的识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。而且这种雷达系统能快速而准确的识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别是能区别真假导弹，防止以假乱真。

电子蛙眼还广泛应用在机场及交通通道上，在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报，在交通通道，它能指挥车辆防止车辆发生碰撞事故。

人们还根据了许多动物的特点发明了很多很多东西。

火，给我们带来了光明和温暖，但火也是一个两面派，如果失去控制，就会引发火灾，酿成大祸。人们常说：“水火无情”。火灾，可以吞噬一切，它让人们感到恐惧，感到无助。以前我觉得火灾、地震、洪涝等这些灾害都离我们很远很远，可这个寒假，我亲眼目睹了一些火灾的发生，使我重新认识了火灾的危害。

那天傍晚，我和爸爸妈妈正在一家烧烤店里吃烧烤，突然听到对面传来一声尖叫：“着火啦！快来人！救火呀！”这突如其来的喊声让店里所有人全都“蹭”地一下站了起来，顿时，店里乱作一团，有的人慌慌忙忙往外跑，有的人找水桶，我和爸爸妈妈也赶紧往门外跑去。大家闹闹哄哄地挤出去时，才发现是对面一家餐厅着火了，火势已比想象中大得多，一股黑烟从那家餐厅滚滚冒出，空气中弥漫着刺鼻的烟味，餐厅附近，一些人手忙脚乱地在找水桶和灭火器，现场一片混乱。这时，不知谁大喊了一声：“快打119！快报警”人们顿时清醒了，局势也渐渐有序。几分钟后，消防车风风火火地来了，人们立即让开一条通道。消防叔叔连忙拉开消火栓，打开水枪，向浓烟和火苗喷射起来。过了一会，在消防叔叔和围观人们的共同努力下，火终于被扑灭了。这场火灾导致这家气派的餐厅面目全非，幸好没有人员受伤，餐厅的厨师被吓得脸色惨白，好长时间才缓过神来。

后来，餐厅的服务员向人们讲述了火灾发生情况：原来，这家餐厅也对外卖烧烤，烧烤间和厨房紧挨，烧烤炉正好临街摆在马路边，当时，烧烤师傅正在烤肉串，路边一辆汽车驶过来，司机随手把一个烟头扔了出去，刚好就扔在烧烤炉旁边，这时，烧烤师傅拿着刷子给肉串刷油，他把板刷放在油碗里蘸了蘸，可能是蘸的油太多了，不知是巧合还是怎么了，一滴油不偏不倚刚好滴在了烟头上，烟头便滋滋滋地燃起来了，烧烤师傅全然没有发现，拿着烤好的肉串给里面客人送去，烟头越燃越大，把地上铺的塑料地板革也引燃了，火苗蔓延到了旁边的色拉油桶，等烧烤师傅出来，油桶已经烧起来了，这时，烧烤师傅连忙大声呼救，惊慌失措间，竟然又碰翻了炉子，木炭洒落在火苗中，而烧烤炉和厨房正好是紧挨着的，这才酿成了前面的那一幕惨剧。

听完，周围的人们唏嘘不已，我也受到了巨大的震撼，一个微不起眼的小烟头竟然毁了一家餐厅，真令人后怕！如果不是消防叔叔及时赶来，后果不知有多严重。消防叔叔用自己的生命为我们撑起了一把安全大伞，哪里有火灾险情，哪里就会出现他们的身影。每当电视上消防叔叔奋不顾身地冲进火场，冲进火舌蔓延的高楼，有的皮肤被烧伤，有的甚至在火海中牺牲，我的敬佩之情便油然而生。我想：如果我们每个人在生活中都注意防火，注意每个细节，那么，悲剧就不会重演，我们的生活就会永远开满幸福之花！

我从前是个数学“困难户”，每次的考试成绩在我看来都是“噩耗”，可以说，学好数学是我心中最沉重、最坚硬的顽石。

往昔的艰难，连最简单的工程应用题也能让我手足无措，与一群差生被留在教室。讲台之上，茕茕孑立，泪水总是汹涌而出，滴落在纷繁的辛酸里，而老师的训斥，父母的责骂让我更加的难过，更加无措。

我端坐在漆黑的夜里，一遍又一遍计算着手中复杂的应用题。面前的时针不紧不慢地前行，天上的星星就是我与数学决战的见证，我不肯放弃，因为老师的训斥和父母的责骂声一直飘荡在耳边，良久未散。我不能放弃，我只能用勤奋来补拙。

我常在深夜被桌上的图形证明招惹得满面通红，我常在无人的街角哭得痛彻心扉，只为了某张考砸了的数学试卷。我不知疲倦地分析、证明，只是为了攻破数学这个从小到大一直阻挡我前行的顽石。一晃就这么与之斗争了三年，我与数学的情谊也越来越深，而那曾令我苦恼难过的困难之石，似乎也在某一刻瓦解。

有一天考试，发试卷，老师在班上表扬了我：“不错呀，考了150分哦。”我经历的这三年漫长的煎熬，原先的痛苦与气馁也在这一刻烟消云散。我终于与数学这个令人气恼的科目握手言和。

三年的锦瑟韶光，三年的夜晚华灯幢幢，我每天滴落的汗水，坚定不移地拍打在心中那种曾经的畏惧与恐惧。我不再厌烦老师的责骂与父母的不满，因为那些我曾经认为是令人撕心裂肺的话语，正是鞭策我不断前进的动力。是这些话语，让我坚持了三年，每天与数学的耳鬓斯磨，让我信心满满地坐在考场里，从容地接受三年来这最后的挑战。我的成绩单不再因数学的一栏而让我恐惧，我终于要在这个夏天绽放自己独一无二的光芒。

在我长大的这三年间，有很多东西从有到无，但更多的是从无到有。白色的帆布鞋踩过寂静的校园，微风也在回忆着这三年奋斗的辛酸史。

考试开始的钟声落下，惊起了飞鸟四处飞散，我缓缓地拿起笔，一字一句地记录下我与数学的故事，一点一滴，恰似滴水穿石。风也萧萧，尔也萧萧，瘦尽灯花又一宵。滴水终于穿透了困难的岩石，聚积一地的清水，倒映着我微笑前行的背影……