命题

半命题作文是现在较为流行的考场作文的考题考题方式之一。半命题作文这种方式,其题型灵活、机动、自由度高、自主性强，极容易彰显考生的思想与个性，也很接地气，很受欢迎,成为平常训练和考场作文的主要题型之一。下面是小编整理的半命题作文，欢迎阅读。

半命题作文的形式有如下几种：

前补，如“___给我带来了欢喜”。后补，“拥抱__”。补中间，如“在__影响下”。补两边，如“__里的__”。补中前，如“__让__更美丽”。补中后，如“我想让__更__”。但无论是哪一种半命题作文的补题方式，都必须掌握一个诀窍，那就是：充分、合理、高效地利用好两个字“自由”。

半命题作文的考题方式,是将一个完全命题,省去其中的某一局部,使之成为一个不完全命题,省去的某一局部由作者去增补。这种考题方式从本质上讲,只是规定了一个写作框架范畴,而把与立意选材、主题的自由，统统留给了作者。这类题在三个方面给作者以“自由”：

一是重在让考生自由选材。如文题“我渴望__”、“__笑了”、“我爱我的__”等都是这样。做此类题,要在选材上仔细斟酌，以“易下笔、角度新”为原则，多次斟酌，筛选出自己最熟悉、最有意义、最简单好写的材料,补充好题目并实行写作。

二是重在让考生自由立意。如文题“做人要__”、“这堂课真__”、“星期天给我带来的__”、“那天，我真__”等。做这些问题，要以“站得住、立得稳”为原则，认真思虑立意角度，写出自己最真切的感受，表达自己的思想与情感。

三是既重自由选材，又重自由立意。如文题“当代科技带来的__”等。做此类题，要把它看成一篇自由拟题作文来写，把选材、立意、构思放在一起，统筹思考，合理安排结构，胸有成竹之后再落笔成文。

需要注意的几个问题：

一、填补题目要注意主谓宾搭配巧妙而合理，半命题作文基本涵盖了一个单据的框架结构，只是有时主谓宾俱在，有时略去了主语或者宾语其中的一个，只要搭配不超出语法结构要求就是合理。

二、补充部分角度不宜过大。比如“在__前”这一题目，有的考生写出了《在历史的大门前》，看似不错，但角度太大，弄不好就写成了一片历史的流水账。如改成《在圆明园的废墟前》，同样以历史为主题，切入点就变得具体而容易下笔了。

三、补题要彰显涵盖主题与思想，不能信马由缰，漫无目的。否则，补足的题目看似绝妙，但却是蚂蚁吃西瓜，无处下手，只能给自己徒增烦恼。

四、不能突破原题所给与的框架。半命题作文题只给考生一半的自由，也便是说，考生在完成命题时，还受到必定的要求。

再有的文题也有一大段笔墨，但这段笔墨的作用只是提示而不是要求(它没有要求必定要写哪一方面的内容)。如下面一个文题：

家庭给我的__(家庭给我们的有爱、有暖和、有教益，大概还会有烦恼和难过……)

这样的题目且其面面俱到，那样反而会尾大不掉了，你在哪个方面感应最深，就从哪个方面下笔，专其一项即可。

半命题作文是作文考题的一种常见形式，由于其处在“;由于半命题作文有“限”的一面，考生中最常见的毛病;其次是拟题宽泛，难以下笔;再次是考生对原题“补词”的随意性;总之，考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的“;天不足”，势必导致自己拟的题目反“将”了自己“一;个性化，是创新思维的一个最基

半命题作文的拟题技巧

标题，是文章内容的高度浓缩;标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。

半命题作文是作文考题的一种常见形式，由于其处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。此外，有的话题作文其“话题”本身就包含了太多的“半命题元素”，实际上可称为“准半命题作文”，如以“感悟”、“渴望”、“珍惜”、“关爱”等为话题的作文，考生只需在“话题”前后补上一个巧妙新颖的词或短语即可动笔成文。

由于半命题作文有“限”的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。拟题雷同的现象在半命题作文中十分突出，写出的作文“撞车机率”也相当高。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等，相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”;写《当我面对的时候》这一半命题作文时，题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现，要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。试想，思维闭塞，缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，岂有不出现“千人一面”、千“空”一“词”的拟题雷同现象!

其次是拟题宽泛，难以下笔。以《感悟》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题比比皆是，要“感悟”的惟“大自然”、“青春”是大。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，且不说内容的创新，连“标题”这一被称为作文的“第一张示人的面孔”也未能画好，实在可惜。

再次是考生对原题“补词”的随意性。半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的“一窝蜂”的拟题现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文题时，不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目“补充完整”，也就是不能很好地将“选材”与“补词”同时加以考虑，而是匆匆提笔信手“补词”，前面提到的在半命题作文《难忘的》、《当我面对》后补上“一天”、“假期生活”和“成功”、“失败”这类词，不难看出“补词”的随意性。

总之，考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的“自我命一半题”这一有利条件，因“势”利“导”，仅仅着眼于内容是否“好写”，是否“耳熟能详”，而不是是否“写得好”，是否“能出新”，这种“先

天不足”，势必导致自己拟的题目反“将”了自己“一军”，不是所拟题目限制了自己的手脚，思路打不开，就是拟题涵盖宽泛，想写的内容太多，不知从何入手。

个性化，是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分，固然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。拟标题，是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要拟出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种拟题法：

一、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕;《当我面时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。

二、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对他*的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。

导语：有你在的世间，我是如此幸福。没有了你的世间我似乎再也找不到温暖的归宿。以下是小编为你精选的名为《黑狗的眼泪》的2500字作文。欢迎阅读。希望喜欢。

黑狗的眼泪

暑假，我随爷爷奶奶回了山村老家。

不知什么时候，在村子里出现了一条浑身全黑的狗。它无家可归，一副落魄的样子，两只耳朵有气无力的耷拉着，眼睛里闪着泪珠，每天，拖着干瘦的身子，在我家周围徘徊，寻找食物。

黑狗见人就低头，总是走在阴沟边，似在躲着他人。可总有些孩子点着五毛一盒的鞭炮来吓它，或是故意在脚边放些食物来诱惑它，等它靠近时再一脚把它踢开。受了伤后的黑狗，就躲在角落里舔着伤口，又会警觉地四处望望，我看见它的眼睛在阳光的折射下，闪着银白色的光芒。我的心不由地一颤。

一天清晨，那条狗趴在地上，还在梦乡中。它真瘦，瘪瘪的肚皮松软地贴在地面。我进屋，拿了几片面包，当做一早的早餐，在门前的石阶上，坐着吃，享受山村清晨新鲜的空气。黑狗醒了，见到我，想走了。我丢了一小块面包给它，它盯着我看了一眼，又低头闻了闻面包，吃了起来。它一下就吃完了，望了我一眼，又低下头，走向阴沟边。

我急了，忙叫住它，快速地丢给它面包，一片接一片丢，身子慢慢往家里退，想把它引进家门。黑狗边吃边走，到了家门前的台阶时，黑狗犹豫了。我急切地叫着它，拿着面包在它面前闪来闪去。它终于进来了。我就把桌上的面包都拿给它吃。黑狗扑向面包，狼吞虎咽。我蹲下来，抚摸着它。黑狗一惊，抬头看了我一眼，慢慢的吃起来，地上，滴落了几滴眼泪。

从此，黑狗常来我家串门。爷爷奶奶也不管我，只是告诉我，别多摸，它很脏。吃饭的时候，它就在餐桌下趴着，要是有肉骨头，我就给它几块，要是没有，就给些菜或者饭什么的。

我们家收留了它。它不再抬不起头，它也不再任人欺侮，它有了安身之处，它不再是那可怜的流浪狗了!虽然过不了几天我们就要返回余姚，尽管非常短暂，但至少现在这是它的避风港，它的一个家。

每天，我会带着它在村子里乱跑乱窜，要是我与别的伙伴玩了去，它就先回家等我，一见到我回来，它就摇头摆尾欢呼雀跃地迎接我。

美好的时光总是过的很快。暑假结束了，爷爷、奶奶也要陪我去余姚，没人管小狗了，它又要在外面流浪了，想到这里，我心里十分担忧。当我们背上行李，锁上大门时，小狗跑出来，对着我叫。我又蹲下来，抚摸着它，却又不得不走。我回头望望，看见它脸上的泪水。心里无比痛楚。

好在到城里没几天，爷爷照例回老家去干几天农活。我格外欣喜，在爷爷出发前，千叮咛万嘱咐一定要给小狗些吃的，别让它饿着，顺便给我带回些它的消息。

爷爷走了，我左盼右盼，希望爷爷快点回来。爷爷终于回来了，我忙问他黑狗的情况，他说：“嗯…那个…它已经……死了。”我·一听，怔住了。即使挨饿，也不至于死呀?我忙问：“怎么死的?”爷爷说，它是因为走到马路上，被车撞了，车轮碾过它的身子·，听人说，似乎是车有意撞上它的……我的眼泪很快地流了下来。我可怜的黑狗，想不到你的命运会如此悲惨。

依稀中，我清晰地看到你送我时眼中那晶莹的泪花。你是那么的无助，那么的不舍。

暑假，我随爷爷奶奶回了山村老家。

不知什么时候，在村子里出现了一条浑身全黑的狗。它无家可归，一副落魄的样子，两只耳朵有气无力的耷拉着，眼睛里闪着泪珠，每天，拖着干瘦的身子，在我家周围徘徊，寻找食物。

黑狗见人就低头，总是走在阴沟边，似在躲着他人。可总有些孩子点着五毛一盒的鞭炮来吓它，或是故意在脚边放些食物来诱惑它，等它靠近时再一脚把它踢开。受了伤后的黑狗，就躲在角落里舔着伤口，又会警觉地四处望望，我看见它的眼睛在阳光的折射下，闪着银白色的光芒。我的心不由地一颤。

一天清晨，那条狗趴在地上，还在梦乡中。它真瘦，瘪瘪的肚皮松软地贴在地面。我进屋，拿了几片面包，当做一早的早餐，在门前的石阶上，坐着吃，享受山村清晨新鲜的空气。黑狗醒了，见到我，想走了。我丢了一小块面包给它，它盯着我看了一眼，又低头闻了闻面包，吃了起来。它一下就吃完了，望了我一眼，又低下头，走向阴沟边。

我急了，忙叫住它，快速地丢给它面包，一片接一片丢，身子慢慢往家里退，想把它引进家门。黑狗边吃边走，到了家门前的台阶时，黑狗犹豫了。我急切地叫着它，拿着面包在它面前闪来闪去。它终于进来了。我就把桌上的面包都拿给它吃。黑狗扑向面包，狼吞虎咽。我蹲下来，抚摸着它。黑狗一惊，抬头看了我一眼，慢慢的吃起来，地上，滴落了几滴眼泪。

从此，黑狗常来我家串门。爷爷奶奶也不管我，只是告诉我，别多摸，它很脏。吃饭的时候，它就在餐桌下趴着，要是有肉骨头，我就给它几块，要是没有，就给些菜或者饭什么的。

我们家收留了它。它不再抬不起头，它也不再任人欺侮，它有了安身之处，它不再是那可怜的流浪狗了!虽然过不了几天我们就要返回余姚，尽管非常短暂，但至少现在这是它的避风港，它的一个家。

每天，我会带着它在村子里乱跑乱窜，要是我与别的伙伴玩了去，它就先回家等我，一见到我回来，它就摇头摆尾欢呼雀跃地迎接我。

美好的时光总是过的很快。暑假结束了，爷爷、奶奶也要陪我去余姚，没人管小狗了，它又要在外面流浪了，想到这里，我心里十分担忧。当我们背上行李，锁上大门时，小狗跑出来，对着我叫。我又蹲下来，抚摸着它，却又不得不走。我回头望望，看见它脸上的泪水。心里无比痛楚。

好在到城里没几天，爷爷照例回老家去干几天农活。我格外欣喜，在爷爷出发前，千叮咛万嘱咐一定要给小狗些吃的，别让它饿着，顺便给我带回些它的消息。

爷爷走了，我左盼右盼，希望爷爷快点回来。爷爷终于回来了，我忙问他黑狗的情况，他说：“嗯…那个…它已经……死了。”我·一听，怔住了。即使挨饿，也不至于死呀?我忙问：“怎么死的?”爷爷说，它是因为走到马路上，被车撞了，车轮碾过它的身子·，听人说，似乎是车有意撞上它的……我的眼泪很快地流了下来。我可怜的黑狗，想不到你的命运会如此悲惨。

依稀中，我清晰地看到你送我时眼中那晶莹的泪花。你是那么的无助，那么的不舍。

命题作文一般限制较紧，不像话题作文、半命题作文那样宽松，文题有大、小、宽、窄、显、隐之别，所以审题是关键，也是难点。下面是小编为你带来的中考命题作文写作策略，欢迎阅读。

一、独词型命题用扩充法审题

给独词型标题加上合适的限制性词语，能使宽泛的题目变得具体、实在、易写，便于把文章写真、写小、写活。如面对“晨”的命题作文，在不改变原来文题的情况下可以用扩—展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。又如“凝聚”(北京)，可以用扩充法审题后，从 “凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文。

二、短语型命题用分析法审题

在审短语型的作文题时，将字数较多的作文题目压缩、拆解，抽出主干词或中心词，便于把握文章的中心，不易写跑题。

1.分析题眼法。题眼是标题的核心和灵魂，直接决定了选材和立意。如果标题是主谓句，题眼就在谓语或谓语中心词上，如“我做主”，“做主”就是题眼，立意上就应从其重点着墨，如“做国家的主人”“做命运的主人”“做自己的主人”“做某件事的主人”等。如果标题是动宾短语，题眼常在动词上，如“品味生活”，题眼就在“品味”上。如果标题是偏正短语，那么题眼一般是定语或状语。

2.分析关系法。即分析短语内各成分间的关系。如湖南邵阳中考命题作文“有你真好”，“有你”和“真好”之间暗含了“因为……所以”的关联词，所以要展现“有你真好”的原因和过程。

3.辨别标志法。就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁，如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文;文题中出现“谈”“说”“议”“辨”“评”“析”“读”“感”“启迪”“启示”“体会”“感想”等字眼的，一般要写成议论文;文题中有 “介绍”“使用”“构造”“形成”等字眼的，一般要写成说明文;若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。如 “记住这一 天”，“记住”表明这应该是一篇记叙兼议论、抒情的叙事散文或者以记叙、描写为基础的议论文。“这一天”对写作内容做了定位，要么，对“这一天”发生的、应该“记住”的事加以详细描写，要么对“记住这‘天”的理由用发散思维的方法加以阐释。

三、诗意型命题用揭示内涵法审题

受高考作文命题的影响，诗意化的命题逐渐走进中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，才能使作文立意深刻起来。例如“打开一扇窗”，传统意义上，只有打开窗，才能看到外面的风景，才能有风和阳光进来，才能让阴暗、寒冷、污浊的斗室变成明亮、温暖和清新的天地。由此引申开来，这里的“窗”具有多种比喻意义和象征意义，例如心灵之窗、宽容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流之窗、文学之窗等。

虽然一些命题作文没有引语，但有引语的作文命题就要谨慎审之了。引语的作用可能有三种：一是开拓写作思路，降低文题难度;二是明确写作方向，相当于暗示性的写作要求：三是引起考生的情感共鸣，便于调动写作素材。审引语的方法主要是提取关键词和切题联想。如浙江温州市中考作文题：

古人云“知行合一”“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽：鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。

当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑?当我自怨自艾时，为什么不走向 更广阔的世界……行动，就在举手之间。

做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……

请以‘做—个‘行者’”为题写—篇文章。

要求：①文体不限;②不少于600字 (写咸诗歌不少于20行);③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

前三段文字属于引语，从多个方面提示了写作的方向。第一段首句从三个方面，次句从两个方面，分别提供了写作立意的方向，第三句引导我们注意选用素材的角度。第二段从反面提醒我们不要抱怨 ，从小事做起，举手之间就可以做一个“行者”。第三段则提示考生可以分别叙写“行”的经历，抒写感悟和谈论收获。

敬爱的圣诞老人

您好，我叫刘钰，来自山水武宁。马上要迎来圣诞节了，我要先祝您圣诞快乐。圣诞老人，我有一个小愿望想跟您说说。圣诞了，又一年的圣诞。又一个不会降下白色小精灵的圣诞。跟往年不同的是，我的母亲没有陪在我身边了，我的母亲去了遥远的城市打工。我的母亲很辛苦，她在外面，在那个陌生的城市，一个人孤零零地工作着。圣诞老人，我想请您翻翻您那个大口袋，看看有没有快乐，有没有热闹呢？

我想给我的母亲送上快乐，让她带上轻松的笑，让她撇掉一天工作的微微疲惫，高高兴兴地过好每一天。我想给我的母亲送上热闹，让她在孤寂的宿舍里即使没有我的陪伴也能不寂寞。今年的圣诞愿望，我留给母亲。圣诞老人，请您找找看吧！如果没有快乐，没有热闹，那么就请您把我的欢笑打包好，把它送给我远在异城的母亲，让我的母亲感受到“小棉袄”给她的空洞的心填上女儿的温暖。圣诞老人，当您看到这信时，我已经睡下了，在梦里，我和母亲依偎在一起看雪花，唱圣诞的歌。我的小愿望是很荒诞，谢谢您认真地看了我的愿望。我爱母亲，我希望她快乐！我希望身边的每一个人都快乐！我也可以像您一样派送礼物，礼物就是我的快乐！

祝您开心，健康

爱您的小姑娘：刘钰嗯，看完了。我要把它寄给圣诞老人喽！邮递员叔叔，请告诉圣诞老人，他有一封信……

[以圣诞老人您有一封信命题的作文

命题作文是小学生作文的主要形式。一般说来，写好一篇命题作文要从审题、立意、选材、布局谋篇、修改等方面下功夫。

以《暑假里的一件事》为例，看到题目后，首先必须认真审题，把题目中每个词语中的意思看清楚，弄明白题目的要求，重点、范围等，通过认真分析题目可以知道这篇文章记事的作文重点是写出“有趣”，不能只写一件高兴的事或一件好事。更不能写成一件伤心的事。题目对“有趣的事”还有时间和数量的限制。所写的事必须是发生在“暑假里”，而且只能写一件。否则就超出了题目的要求了。

审清了题目之后，就可以根据题目的要求来选材和立意了。选材必须放开思想去想。在暑假里，自己耳闻目睹了哪些有趣的事，其中一定有使人发笑的事。一；边从中选材，一边思考立意。想一下，我为什么要选择这个材料。通过这件事想说明什么，或者告诉别人什么道理，表达自己怎样的思想感情等等。如果想到的有趣的事很多，就要分析比较一下，哪件事印象最深，对自己教育最大，就选择哪件事来写。

要选择的材料确定之后，就该考虑立意问题，对于同一样事来说，由于思考的角度、深度不同，立意也是多种多样的，例如：有几名学生都选择了暑假看马戏这件事。他们生来第一次看到马戏表演，感到特别有趣，就想写这件事。小狗耍杂技、做算术表演得多么精彩，多么有趣呀！有的小朋友写这件事立意是看了小狗的精彩表演后，让人发笑，让人高兴；有的小朋友立意是通过小狗的精彩表演说明马戏团的叔叔阿姨驯兽有方，这一切是叔叔阿姨辛勤劳动的结果，后一种立意要比前一种有意义。选材立意之后，就该布局谋篇，具体规划文章的写法了。这时，应该通盘考虑一下，先写什么，再写什么，最后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写，怎样开头，怎样结尾，怎样过渡，照应等。在此基础上，列个简单的提纲，构思成熟后动笔，一气呵成。写完之后，仔细看几遍，该增就增，该删就删，该改的就改，修正有毛病的字词，句和使用不当的标点符号等。待修改好以后，按作文的形式，工整地誊写在作文本上。以上说的是写命题作文的一般方法，领会这些道理并不难，而真正写好命题作文却不容易。3、审题的八种方法：

审题是写好文章的第一步，是作文成败的关键，题目把握得准，就事半功倍，题目吃不透，就劳而无功，要想做到审题准确，必须注意以下几点：所谓审题，就是既要知道文章的类别、文体、范围、人称，更要知道文章的重点是什么。审题要注意什么？

××局长：

您好!

我，一只小熊猫，现代表全体动物向您问好。

还记得很多年前，我们住在一个清幽、茂密的大森林里，那里山清水秀、人烟稀少，我们大家和睦相处，过着快乐而幸福的生活。可是好景不长，后来，便来了一群人，他们有的扛枪，有的拿刀，每个人都背着一个大包，在这里搭起帐篷住了下来。

起初我们也没在意。过了几天，我和妹妹出去玩，正玩得高兴，妹妹便被一根粗粗的绳子套住，越挣扎越紧。不一会儿附近便响起了脚步声，我吓得躲进旁边的灌木丛中。结果来了一群人，他们将绳子解开，把我的妹妹关进一个木笼子里抬走了，看着年幼的妹妹在笼子里哀伤无助的眼神!我只觉得脑子里一片空白。

等我悲伤地跑回家，从妈妈口里得知邻居松鼠大妈的女儿也有这样的遭遇。后来，从他们口中，我还知道了你们人类捕捉我们的另一些方法：把一些食物放在一个钢夹上，我们去吃便会被夹住，动弹不得;还有电网，我们一旦被电，便人事不省;还有什么“千斤顶”……这个“千斤顶”还太厉害了，连我们身材庞大的狗熊大哥也拿它没辙。据说那里面放有一些特别好吃的东西，只要我们一进去，触动了机关，便会被那足有千斤重的东西压住，动弹不得，最后被活活压死……

现在，在你们人类的搜捕下，我的同胞们日益减少，尽管我们搬了一个又一个地方，可都躲不掉你们人类追踪，不管我们到哪里，你们总会同样在我们附近搭起帐篷。据你们的专家调查，我们的数量正急剧减少，像我们熊猫、老虎这样的国家级保护动物，早已濒临灭绝!

你们人类不是常说，“人类一旦失去看似平凡的东西，才会真正感受到它的价值”，我相信，当我们在这个蓝色星球上消失的时候，也一定是你们人类最懊恼的时候。

所以，我恳请您：为了你们人类，为了你们的后代，请向您的同胞呼吁：保护、珍惜我们——你们的动物朋友吧!

祝：

身体健康，工作顺利!

一只熊猫：乔乔

×年×月×日

[写给局长的一封信环保类中考命题作文

窗外哗啦啦的下着雨，雨滴不住的敲打着玻璃窗户，溅起片片零乱的水花。我觉得雨滴不像是打在玻璃上，而是滴在自己的心里。我望着窗外瓢泼似的雨水，再也静不下心了，我看了一下手表，还有5分钟就放学了，我心里紧张起来——我没带伞。

放学了，我望着每个同学撑着雨伞，和爸妈一起回家时，我羡慕极了，可是我知道，爸爸是不可能来接我的，我等了一会儿，知道妈妈也不来了，我淋着雨，跑了回家。心里也产生了埋怨，委屈地对妈妈说：“同学们的妈妈都来送伞，你怎么不给我送呢？”

妈妈听了歉意的对我说：“对不起，妈妈要上班，没有时间，你得学着自己想办法。”从此以后，我便每天观察天气预报，如果第二天要下雨，我就会先把一直折叠式的伞放进书包里。有时还提醒妈妈要记得带伞。

不知不觉，放学的铃声又响了，我习惯的拿出伞，准备回家，因为我知道妈妈是不可能来的，突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，啊！是妈妈，怎么说不可能！在妈妈撑开雨伞的那一瞬间，我的心是那么激动，那么高兴，那么幸福这么多年来，妈妈是第一次主动来送伞的，我自豪地问妈妈：“今天为什么有空，想起给我送伞？”

原来妈妈是懂我的心的。一直以来，我都觉得妈妈都不太关心我，但是经过妈妈这样一说，才明白一切并不是这样的。

妈妈告诉我，因为小的时候，妈妈想让你独立面对生活，事实都要靠自己，其实每次下雨，妈妈都悄悄的躲在不远处，默默地注视着你。哪位母亲想忍心看着自己的孩子受苦，当我看到你淋雨的时候，妈妈的心如同被剑插了似的，无数次想跑到你面前，为你遮风挡雨，为你排除一切困难。但是妈妈知道，你需要长大，在妈妈的庇护下，你永远长不大。所以妈妈才狠心不给你送伞。

妈妈顿了顿说：“现在你已经长大了，已经养成了独立自主的习惯了，现在你需要爱，如果妈妈再不出现，你就会在同学面前很没面子，并觉得妈妈不够爱你。其实，你在妈妈的心中，永远都是最重要的。”

听了妈妈的讲述，我有一股暖流用遍了我的全身。我怎么也没想到，一件微乎其微的小事，经包含着妈妈的良苦用心。

二月十七日，一个隆重的日子∶开学日。放了一个月的寒假，重返学校，让我感受到了无比的温暖。那个我最熟悉的大门、那股我最熟悉的清香气息、那个我最熟悉的保安叔叔……载德小学，我回来了!

在这个隆重的日子里，我早早的来到了班级里。映入眼帘的是黑板上大大的字∶欢迎回来!过了一个月不见，大家似乎都变得与以往不一样了。有的长个子了、有的长胖了、有的剪头发了……由于班上的课本没有发下来，班上似乎都是热闹的，大家各说各的，有的在说班上同学发生的变化、有的在说自己在假期去了哪里玩、有的在说这学期的副班主任是谁、有的在说班上……五花八门。过了一会儿，班主任黄老师，教室里立刻变得十分安静。我们的谈论也就告此一段落。

铃声响起了，我们迅速跑到走廊上排队。跟着整齐的队伍，来到了严肃的升旗广场，准备进行庄严的升旗仪式……

回到班级里，我们开始议论纷纷。我也不甘落后，我一边垂自己的大腿，一边对同桌说：“啊!我的脚好痛哦!好久都没有这样子站那么久了。”接着，我后面的人就说：“对呀!好累啊!我好像刚受了‘邢’一样。”在他说话的过程中，我和同桌都拼命往自己身体里“灌”入大量的“水资源”。当我们放下水瓶时，黄老师已经来到了讲台上……

又过了一年，又过了一个假期，我们成长了、懂事了，也快乐了。

森林对地球非常有益，森林可以吸收二氧化碳，可以防止水土流失，森林可以制氧，森林可防风，可以遮阳……森林的好处很多，但是，只要有那么一丁点火星，几分钟后就会引发森林大火！不久后就会把这里烧得一干二净。

碣石山上就曾经发生过火灾。有一个司机，他一边开车，一边抽烟，司机把手伸出窗外，正想把烟灰甩下去，突然来了一阵风，把烟卷走了。司机于是点了一支，继续抽。几分钟后，司机发现人多了起来，他停下车。下车后，往人们看的方向看去。不看不知道，一看吓一大跳！火势正在蔓延，烧着了上百棵参天大树，消防车正在赶来，扑灭大火。可火势太大了，连扑了13个小时。最后，派出了直升机，才把大火扑灭。可是，有一个小火星没扑灭，几分钟后，大火再次燃烧起来，不得又用飞机，才把大火彻底消灭干净。可见森林大火是多么得可怕！

有人提出，既然树被烧，可以再种。他有没有想过，毁树容易种树难。森林是年才可生长起来，才能成为森林。而大火几小时就能烧毁一片森林，这时间差距太大了！

同学们，防患于未然！只有防火，才能少引发森林大火，防火很重要！我想应该先从我们自己做起，严格遵守小学生守则，不在野外玩火，宣传防火的重要性，告诉人们森林防火重在预防，帮助提高人们的防火意识，森林防火重在预防！

一年一度的六一儿童节到了，全国的小朋友都快乐地庆祝节日，我们班也不例外。

“六一欢庆会”开始了。首先，主持人郑骅耕和谢亦涵走上台，俩人异口同声地说：“欢迎第一位表演者——许培茵给我们带来的开场舞。”只见她穿着美丽的服装，像蝴蝶一样轻盈地翩翩起舞。她优美的舞姿令我们赞叹不已，赢得我们阵阵热烈的掌声!

“接下来请欣赏王泊鑫的小提琴演奏——《小星星》。”随着郑骅耕洪亮的声音，王泊鑫提着小提琴出场了。他把小提琴一架，拿着琴弓，拉了起来。《小星星》这个曲目耳熟能详，但是用小提琴演奏还是比较难的。王泊鑫娴熟地拉着琴，有些同学不由自主地跟着哼唱起来。

“接下来是蔡嘉恒等人的小品表演……”哦，到我了!谢亦涵的声音刚落下，假扮成老师的我，走上讲台说的第一句话就把同学们逗笑了。后面就更不用说了，全场同学的反应，只能用两个字来形容。你是不是想到了没错，就是“爆笑”二字。更让我吃惊的是，当我说道：“我捡一元钱，交给老师。”他们回答：“我丢了一元钱，去偷老师。”时，同学们更是狂笑不止。有的笑到肚子发痛，你瞧，很多同学正捂着肚子呢!有的笑得呼吸困难，我还真为他们捏一把汗呢!更为夸张的是有的同学甚至笑得打出喷嚏来了。当然，我的表演收到大家的欢迎，心里美滋滋的。

今年的六一节真快乐!这次的活动犹如一颗闪亮的星星，永远留在我记忆的长河中。

看了这个题目，你们可别以为我是穿了件什么时髦的衣服在那里“得瑟”，我只是想吐槽一下最近的天气而已。

最近天公不作美，可能是因为太阳公公年纪大了，出门就迷了路，或者是因为工作了几亿年，想退休了，所以好久不见他的踪影，天天下雨。于是给我们的生活带来了各种问题。

问题一：衣服变少了

说起这个问题也真是麻烦，换洗下来的衣服天天晒不干，这不，能穿的衣服突然变得好少。有时候，拿着放在家里晾干的衣服穿上，感觉粘呼呼的，一点也不舒服。上学放学路上，到处是水，鞋子也弄湿了。这两天，天气又转凉了，可是上学的时候我却只能穿了件薄夹克，结果回来就打起了喷嚏。妈妈为了让我穿上舒服的衣服，还用电吹风把晾干的衣服再吹一遍，真麻烦啊。

问题二：水上飘

作为一个课代表，一天总要跑几趟老师的办公室。有一次，马上要上课了，我突然想起来作业本还没送到老师的办公室，于是赶紧抓起作业本一路小跑地把作业送了过去。虽然心里很着急，但脚上却使不上劲，一边要留意着脚下的积水，一边还要扶着楼梯的扶手。刚想抬脚在干的地面上蹭两下子，不想因为天气潮湿，扶手上滑溜溜的，本来就没有站稳，这下子可好，整个身子向前扑去，当时脑袋一片空白，本子撒了一地。在这千钧一发之际，我两手往地上一撑，才没落得个狗啃泥的下场。看着这一地的湿本子，两只都是脏水的手，真是，唉！真想一巴掌拍扁那扶手，但看看那铁打的扶手，我也只能将脏手蹭在了裤子上，无奈地咬咬牙，一本本拾起散落在地上的本子。

下雨天的烦心事还不止那么多呢，真希望走失的太阳公公能赶紧回来，罢工的太阳公公请赶紧回到你的工作岗位上去，我们真是太需要你了。

成长的力量

小草冒芽，是坚强不屈、生机勃勃的力量。鹰击长空，是锲而不舍、奋力拼搏的力量。我们的成长，同样时时有种力量，在支持我们时刻不放弃。

某天深夜，微冷、灯光、奋笔疾书。

我趴在书桌上，困倦的身体似乎随时会陷入昏睡之中，面对眼前的期末考试倒计时却刺得我夜不能寐。我从书包里取出一沓沓的复习资料，换来极度的疲惫和漂亮的成绩。这样的选择，是否值得?

我不知道，而手中的笔却划过一页又一页。在自己写下的一串串文字时，竟有些迷茫?忽然，笔迹戛然而止，哗啦!我放下笔盒遐想。

窗边，正如冬天特有的温度，一根根冰棱，折射出外面的霓虹璀璨。远方的天空中弥漫着黑暗，然而，我看到一丝微光，刹那间，我想起什么，又像什么也没有得到。心中有些失落。

我回到桌前，然而却依旧倦乏。

“咔吱”门被打开了，探出了半个身子，是妈妈。“宝贝!那么晚了还学习呀!你冷不冷?对了，妈妈给你热了一杯牛奶”我没有回答，心中却有了所有问题的答案。

一杯氤氲着热气的牛奶解答了这一切。

我心中同样氤氲着热气。对亲人的关怀，永远支撑着我们成长的脚步。而眼前最亮的灯火，永远是父母期待的目光。

所以任何困难，任何挫折也被这一杯牛奶融化，再大的苦难，不过一念之间。

加油，为了父母开心的笑脸。

也许，我们都是匆匆过客，不能像虫媒花那样成为舞台的主角，只能作一株风媒花，让自己的明天任凭命运之风的摆布。

但是，请相信我们的努力会让世界变得更美好。总有一天，平凡的我们会成为传说中的光媒之花，在有阳光的地方，绽放出绚丽的色彩。

只因为，成长的力量

《别了，红码》

阳光明媚的一天又到来了，我穿好衣服准备去上学，谁知妈妈说今天发来了紧急通知要在家里隔离，哎，疫情怎么又严重了!

我看着窗外的风景。街上一个人也没有空空荡荡的，一阵风吹过，树上的叶子落在地上，一切都变得没有了生机，连平时叽叽喳喳唱歌的小鸟，也不再欢乐地唱歌。哎，新型冠状病毒真可怕!真可怕!平时放假我都是非常开心的，可这次我却提不起劲，这可真是一派荒凉。

孤独而惆怅的黄昏来到，我吃完饭，“叮”一条微信发了过来，是一个通知得了新冠的人去过的地方：十足、万家惠超市、王平面馆……等等，王平面馆，我前几天和妹妹一起去过，还吃了一碗面，完了!完了!我不会……不可能，绝对不可能!可万一呢!我的脑里面有两个小人在讨论着。我满脸慌张，大叫道：“妈妈，你看王平面馆，我前几天去过!”妈妈看了看说：“这是东方景园旁边的，你们去的是阳光水岸对面的呀。”妈妈这样一说，我就放心了。

放假的这几天可不好挨，我呆在家里哪也不可以去。我写写作业，等着上学通知。我看看窗外的小猫，等着上学的通知，焦急又无聊。我蹲在阳台上，给植物浇水。我看着之前的照片，想着当时的快乐，屋里又有了一些色彩。

这几天终于过去了，马上要上学了，在这几天我做了三次核酸，可健康码还没变，我的健康码不会有问题吧，如果健康码没有恢复成绿色，我就不能上学了。想到这，我不禁涔涔而泪潸潸了。于是妈妈决定再带我去做核酸，谁知刚出门健康码就变绿了。我那一颗悬着的心可就放心了。

就在这天街上又充满了热闹，人来人往，每个人脸上都有着灿烂的笑容，我的心也抹了蜜似的，甜甜的。

雪白的墙壁上，金色边框装饰着它，却掩盖不住那两个女孩独有的气质与情怀，沐浴着夕阳柔美的光环，两位少女泛起羞涩的微笑，手拉手，宣示着友谊天长地久。那一刻，天空也醉了。

记忆不经意间拉出了冗长的影子，拼命地想压抑，却迸溅出更深的涟漪……

记得那是一个夏日的午后，长时间的“浴血奋战”终于赢得了假日的奖赏。这突如其来的轻松使我有些不知所措，不知该如何度过它。急促的短信铃声打破了我的思考，“亲，你是否在为怎样度过假期而烦恼?不要惊讶，也不要犹豫，让我来帮你摆脱这无谓的思考吧。老地方见!”内心的激动可想而知，进入初中后我们就再也没见过彼此，谢谢你，还没有忘记我。

拿起背包，飞快地奔下楼，天空仿佛更加湛蓝，燥热的空气仿佛多了一丝凉爽，这也许就是朋友带给我的与众不同。

来到这里，心情舒畅了许多，老地方依然没变，照旧的树木葱茏，遍地野花，脚下柔软的青草，清澈的小溪流，我们最美的记忆都在这了。这个地方是被我和她偶然发现的，后来这里就成了我们的老地方，以前，我们经常会来这里畅谈所有，没有顾忌，无忧无虑。如今，望着熟悉的环境，我触动很深。

“嘿，在想什么哪?”眼前的她，依旧是胖胖的可爱。“在想我们的曾经。”不过这句话被风带走了，所以她没听到，也没在意。“这里有蝌蚪耶!”我们放下包，挽起裤衣裤角，扔掉了形象和没完没了的顾虑。这是属于我们俩的小世界，我们可以尽情的放纵、享受。

小蝌蚪在我们的脚下慌忙逃窜，它们滑稽的样子把我们逗笑了。玩累了，我们把“战果”倒入小溪中，它们如罪释放，带着我们的纯真友谊，游向远方。

躺在草地上，我心中有千言万语想对她说“谢谢你总会在我无助伤心时出现，你总会耐心的倾听我的心事，你总会和我一起分享快乐，谢谢你，我的朋友。”可我对她只说了一句：“有你，真好!”“傻瓜，我们是朋友啊。”

朋友，千言万语说不尽我对你的感谢，只期望我们真挚的友谊能永远留在心中的某个角落，不被遗忘!

“少年强，那中国一定也很棒!”这是李宇春的《少年中国》，我们90后一向以音乐为友，沉浸在欢乐的海洋。我特喜欢听歌，也崇拜不少歌星，但我从不迷恋他们，因为“不要迷恋哥，哥只是个传说。”哈哈!音乐一向是我的好朋友!

我这人从小学习舞蹈，对舞蹈十分钟爱。说起舞蹈哪能离开音乐啊?舞蹈就是音乐之神。享受着舞蹈的美妙，沉浸在音乐的悠扬中，听一听动人的钢琴曲，想想手指在钢琴上的舞蹈，那原生态的意境，让人逃避开世俗的烦恼。我的好朋友可不光为我带来快乐!

有些长辈，总会说我们不务正业，整天听垃圾的流行音乐。可我却要说，你们这些人太out了，思想太古董了!流行音乐就垃圾吗?垃圾人才听垃圾歌呢!你们不会享受音乐!这就是音乐给我带来的第二点——梦想、志向!就说李宇春的《少年中国》吧，这不就是励志的歌吗?我就从中明白少年强，则国强。少年就代表中国，所以我们从小就应该好好学习长大后做栋梁!还有《隐形的翅膀》这首歌，更是百听不厌!每当我的心情落到低谷，意志消弱的时候我总会听这首歌。因为它告诉我：柳暗花明又一村。让我有自信去面对人生!还有范玮琪的《最初的梦想》等等，许多首歌都给我启迪，送我扬帆起航!音乐真的是我的一位良师益友!俗话说，近朱者赤，近墨者黑。音乐这么好的东西，我能离开他吗?我的这位好朋友真是帮了我很大的忙，是我前进路上的指向标!我永远爱它!永远爱不释手，这是死了都要爱!

读书者以书为友，弹琴者以琴为友，赏花者以花为友，舞者以舞为友，90后者，以音乐为友!人生总有许多朋友陪伴、走过，一个好友、益友会陪伴终生，受益终生!音乐就是我的好朋友!

让爱在你我心中开一朵花，一朵灿烂、纯洁的花。心中所流露出的那份真诚、那份关爱，飘香万里，心灵由此得以净化，灵魂亦随之升华。

干旱的沙漠中，爱便是水草丰美的绿洲，是久旱后清凉的希望;黑暗中的茫茫大海上，爱便是闪烁着温暖光芒的灯塔，是星空耀眼的繁星。而在我的心中，在千千万万的中华儿女的灵魂深处，爱便是殷红的花瓣上亮丽的一抹。

在心中开一朵花，一朵名叫“分享”的爱之花。让我们来分担你的痛苦，用爱的芬芳抚平心中的创伤，抹去遗留下的伤痕：让我们来分担你的忧愁，用爱的春光驱散连日不开的阴云;请你们来分享我的快乐，用爱的旋律荡涤心扉;请你们来分享我的幸福，用爱的音符带你飞到梦的天堂。你的痛苦便是我的悲伤，我的微笑便是你的欢畅。让我们共同分享最真的爱，承担的痛苦。无论在何时，天崩地裂也罢，石破天惊也罢，我们都会与你分担。因为我们有爱。

在心中开一朵花，一朵名为“给予”的爱之花。当你苦闷的时候，我会轻轻为你抚琴，用这律动的天籁排解内心的无奈。当你失意的时候，我会静静地坐在你身旁，用鼓励的话语唤回飘散了的的自信;当你痛苦的时候，我会默默地为你沏一壶清茶，用沁人的茶香淡化你的哀愁。毫无理由的，我会给予你我的一切，当你陷入人生谷底的时候，当你跌倒在巨大的灾难面前的时候，当失落的你在十字街头徘徊不定的时候。

在心中开一朵花，一朵名为“信任”的爱之花。之所以信任，缘于爱。当我挣扎在死亡边缘的时候，我相信你，相信你会竭尽全力拯救幼弱的生命;当我被埋在荒凉的废墟中时，我相信你，相信你会义无反顾地用双手挖开零碎的瓦砾;当我淹没在泛滥的洪水中时，我相信你，相信你会毫不犹豫地只身跳入湍急的旋流中。

在心中开一朵花，一朵名叫“荣耀”的爱之花。热爱祖国，就像喜爱大海的波澜壮阔，喜爱林间小溪的流水潺潺。总是有一种莫名的冲动涌上心头，当国旗飘扬升起的时候，当国歌响彻天空的时候，当红领巾迎风招展的时候。以伟大的祖国为荣，以在血风腥雨中浴血奋战的革命前辈为荣，以忙碌在救灾第一线的无数志愿者为荣------

你们是最为耀眼夺目的曙光，普照大地，世间万物在沐浴中蓬勃生长。热爱祖国的大好河山。奔流不息的滔滔黄河，波涛澎湃的滚滚长江，雄伟壮观的万里长城，气势浩荡的秦兵马俑-------以你们为荣，是你们向世界展示了我中华民族源远流长的文化和百折不挠的精神。

是爱铸就了坚不可摧的生命长城，是爱汇成了浩瀚无垠的希望的海洋，是爱爆发出了火热的激情。让爱之花怒放在广袤的田野，采下灿烂的彩霞来装饰爱的国度，是每个人殷切的希冀。

不要再做半刻迟疑了，让我们携起手来，把爱挂在心中，点亮这盏明灯，让世界焕发无限生机，使人间变成美好的天堂吧!!!

是爱，是爱，还是爱。

清怨婉叹空留己，碌碌光阴度浮生。该当墨洗少年白，不负岁月不负卿!

总该为自己找些事，来为灵魂涂鸦。当孩子鼾声正香，蛐蛐律动在夜幕里，我便沿着文字的轨迹寻找心灵的归途。

我想去荷叶下去听花开，沁着芬芳，温凉入睡。我想躲进晶莹剔透的朝露里沐浴心灵，润泽年华，道尽人生漫漫。我还想化作一朵云彩，倚风而行，淡看百态众生。

我不是幻化的精灵，没有万千变化，只有着缠绵细雨般的愁思，或深或浅，或浓或淡!

我不是一个淡淡如水的女子，情绪起伏不定。时而晴空万里，时而倾盆大雨。不要在下雨天对我说下雨了，心事会牵出涟漪，久久不能平静。也别告诉我天气甚好，绿叶正绿，夏花正浓，我却独自凭栏，忧伤又该对谁说。

有的人生来活在雨季里，道不尽的怨恨嗔痴，写不完的爱恨情仇。春，越来越远，人越来越少。世界渐渐荒芜，剩下的只有百花雨打落，秋风扫落叶。

在这个雨后的夜晚，清新空气清醒着愁人，来续写那未完的梦。提笔凝神，想起了多少个肝肠寸断泪湿枕的漫漫长夜。想起了那份懵懂的青葱岁月。那样娇羞美好，那样婉约深情，百转千回。时光掩埋了那春花秋月的梦境，渐渐模糊不清。支离破碎的画面如斑驳的光影，再也串不起记忆的珠链

往事越来越远，未来越来越短。试着和青春说再见吧!让内心的独白牵染晕开一圈圈墨香。让那些如火如荼的寂寞哀怨化作烟火，绚烂这个夏天!

梦未央，精心添上。路未完，我将去远方!

在杭师附小302班里有一个引人注目的小女孩，她能严格要求自己，品学兼优，是老师的小助手，是同学们的好伙伴，你们想知道她是谁吗?那就跟我一起去认识一下她吧!

她长得可漂亮啦，一头长发乌黑发亮，小脸蛋白里透粉，如同熟了的苹果一般，微微一笑，脸蛋上就会出现两个小酒窝，眼睛圆溜溜的，一转，一个个奇思妙想就从脑袋中蹦出来了，还有一张红润的小嘴能说会道，一有空，她就到老师旁边问个不停，只要一说话就露两颗大门牙，简直就是一只调皮可爱的小白兔。

她的兴趣爱好很广泛，她喜欢绘画，因为绘画能让她安静下来，她喜欢弹琴，因为音乐能让她享受到快乐，可她最喜欢的还是阅读，她把书当成了一位学识渊博的老师，书能告诉她中国历史、人们经历的事、昆虫的秘密……在书里，她学习到了蒙古族的服装变化、农民伯伯什么时间该种什么作物、鱼干嘛张着眼睛睡觉……每天，只要她一有空，就跑进书房，捧起一本书看了起来，妈妈叫她吃饭，她也舍不得把书丢掉，有时一边吃饭一边还在滋滋有味地看书。

她就是我，我就是她。金无足赤、人无完人，我偶尔也会粗心大意，偶尔也会小心眼，但我相信我能把这些缺点改掉。这就是我，一个活泼、漂亮的小女生，你们愿意和我交朋友吗?

雷公公打了几个喷嚏不小心把雨姑姑的雨花篮弄翻了，哗啦啦的雨下起来了。开始下得小，雨像针，像丝线，像牛毛，飘飘洒洒，淋淋沥沥，接着下大了，雨滴像断了线的珠子，;扑扑塔塔，从天而降，犹如从天空垂下来一道雨帘。不大一会儿，地上就积了一个一个的小水坑，溅起一朵朵的小水花。放学了，家长们带着雨伞来接孩子们，一把把五颜六色的雨伞撑开了犹如盛开的鲜花，红的，蓝的，黄的，紫的，一朵挨一朵，一朵挤一朵，好像在比美呢!在路上，我看到一位叔叔没带雨具在路上奔跑，我想：我要是有两把伞，一定会接给他一把，可是我只有一把伞，怎么办呢?噢，对了，我给雨姑姑打个电话吧，让她休息一会，等叔叔到家了再继续下，这不就行了吗?

啊，下雨真好!