命题

脚步声声，敲打心灵，引发思考，激起遐想。

我们回望，曾经留下的深深浅浅的足迹;我们聆听，人在旅途前行的心声;我们期待，朝着未来的目标不断迈进……

请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。

要求：(1)除诗歌外文体不限。(2)字数不少于600字。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。

【审题】

1、审清提示语。

提示语由三句话组成：(1)我们回望，曾经留下的深深浅浅的足迹;(2)我们聆听，人在旅途前行的心声;(3)我们期待，朝着未来的目标不断迈进…… 细读一下，我们不难发现，三句话其实包含着三个时间阶段：(1)是过去，(2)是现在，(3)是未来。这样以来，我们是不是可以将文章的题目理解成：心灵脚步的过去、现在和未来。既可以指三个时间段，也可以指三个时间点。

2、审清题目内涵。

审清题目的组成，《心灵的脚步》由“心灵”和“脚步”两个部分组成，这也就是说，文章既要呈现出“心灵”还要呈现出“脚步”。接下来我们可以这样思考：何谓“心灵”?何谓“脚步”?《现代汉语词典》对“心灵”的解释是这样的：指内心、精神、思想等;对“脚步”的解释是这样的：指走路时腿的动作。“脚步”不同于“脚印”，前者突出过程，后者突出结果。这里应理解其比喻义，指成长等。

综合以上两者，我们可以这样去理解题目：人生旅途中， “我”“内心(精神、思想)成长的过去现在和未来”

3、审清要求。

(1)除诗歌外文体不限。

(2)字数不少于600字。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。

【审题方法】

一问“是什么”。

“心灵”“脚步”又是什么?

“心灵”，指内心、精神、思想，而作者要写的只能选择其中的一方面，或是“内心”，或是“精神”，或是“思想”。不可以面面俱到，泛泛而谈;更不可以界限不清，一会儿写精神，一会儿写思想。“脚步”又是什么?这里的“脚步”，用的肯定不是本意，而是寓意。

可在与一些“同义词”的辨析中，准确地把握题目的中心，避免偏题。“脚步”让我们想到“行走”，想到“前进”，想到“成长”，“脚步”的弯直、深浅、快慢，都可成为写作的内容。但“脚步”，又不等于“脚印”，“脚印”更多的强调“结果”，而“脚步”强调的是“过程”。但“脚步”又不是单纯的“过程”，它还有过程中的“定格”。所以，这个题目可以简化为“内心(精神、思想)成长的点点滴滴”，这样一简化，揭开了文题的深层面纱，作文的思路就清晰了。

二问“怎么样”。

“心灵的脚步”中的“心灵”是作文的主要素材，在这里写心灵，最好选择第一人称“我”来写，因为写人物的内心、思想、精神，只有写自己，才能写得真切，才能显得真实感人。“脚步”是文章的题眼，又是贯穿全文的线索，写好“脚步”是作文成功的关键。“脚步”是文章要详写的部分。

怎么写?我们要善于思考：心灵的脚步怎么样?脚步“弯直”：写前进的脚步不是一帆风顺。此题不宜写客观上“道路”就是曲折的，“我”不走不行;而是道路是直的，“我”自己走了弯路，这是“我”主观造成的。这样才紧扣“脚步”，不至于偏题。脚步“深浅”：写在“我”心灵成长中，深一脚浅一脚，一会儿心血来潮，一会儿灰心丧气，缺少持之以恒的毅力。

脚步“沉重”：记一次刻骨的痛，让“我”心灵受到震撼，留给“我”终身的教益，但重点不是写得到哪些教益，而是重点描写脚步如何沉重。 脚步“快慢”：个人成长的快慢，与“我”自身的努力有关，同时又与客观的外在条件有关，等等。

三问“为什么”。

主题是文章的灵魂。立意的好坏决定主题的深刻与否，从而决定作文的优劣成败。我们必须清醒认识：我为什么要写这个人、这件事，我写这篇文章的主题是什么，目的是什么。

例如，我们可以通过妈妈要“我”穿衣服，来表现“我”思想的成长：儿时，妈妈要我穿衣服，我当成命令，有时穿多了，也不敢脱下。小学时，妈妈天天都提醒“我”多穿衣，她的唠叨让“我”厌烦。初中时，我开始出现叛逆心理，妈妈越是提醒多穿衣服我反而穿得越少，结果冻病了，得了病毒性感冒。我还是硬撑着，以示反抗，就是不给妈妈教训我的理由。最后引发了病毒性心肌炎，差点把命丢掉。治病期间，妈妈伤心地流泪，委屈地自责，妈妈后来告诉我，因为小时候我抗生素药用多了，现在我的免疫力差，所以她必须常常提醒我多穿衣服，注意身体……我内疚、后悔不已。这个故事是表现“我”思想成长的脚步不是一帆风顺的，有过曲折。

当然，作文不能停留在仅仅告诉读者这件事上。我们要思考，我为什么要写这件事? 继续深挖下去：“我在自责中感受到母爱。母爱从来都是伟大的。”写到这里，文章主题已经揭示出来了。可惜还不够深刻，因为一般人写这类事都会把主题揭示到这一层面，读者也会想到这一层面。再追问：“我感受到母爱的伟大”又是为什么呢?这样文章主题就会向更深刻的方向发展：“要学会懂得感恩。” 再追问：“我写感恩母亲”又为什么呢?因为从感恩母亲这件事上，“我”认识到其实在我们的身边，有很多人都对“我”关爱有加，而“我”却常常忽略甚至漠视。我们要善于发现，懂得感恩社会和他人，把“小爱”变成“大爱”。

这样情感升华了，主题深化了，紧扣文题，真正突出了“心灵”的脚步，也给了读者不少的教益。

【优秀范文】

心灵的脚步

天气闷热，似乎空气中每一点水分都被榨干了。

把自己关在房里，坐在书桌前，分数，分数，还是分数，充斥我的大脑，心头犹如这天气般郁闷：好不容易有了进步，怎么这次模考又回到了原点?看来上重点难啊!

唉!我站起身，拉开窗帘，一束阳光射进屋中，灰尘一下子飞舞起来，这窗子有多久没开了?还是那灰灰的马路?还是那杂乱的瓦砾?定定神，一大片绿色映入眼帘，我吃了一惊。一排排绿绿的青菜，肆意地伸展着，宽厚肥大的叶子，骄傲地迎着阳光。我的心一动，他，成功了?!

一年前，爷爷说窗前的那块地空着也是空着，要种菜。“爷爷，这里菜不好种呀，”我指着窗前告诉他，“紧临马路，瓦砾乱堆，土地干瘪，想种菜，地不好整，不是干死，就是缺肥。况且，家里也不缺你那点儿菜。”“没关系，反正闲着也是闲着。”爷爷微微一笑，弯下腰拾起那些瓦砾来。

没过几天，地整好了，栽上一垄青菜，瘦弱，枯瘪，耷拉着脑袋，没有一丝生气。“菜真的不好种，”爷爷看见我，乐呵呵的，“但是栽下去就有希望，它们也是一个个活的生命啊。”我动了动嘴唇，想要说些什么，罢了，随它去吧。

再过几天，菜地被一排芦柴棒围了起来，很精致，好像一件艺术品。爷爷挑来农家肥，浇了一遍。一股臭味扑鼻而来，我赶紧关上窗户，拉紧窗帘，拿出习题，开始了我的象牙塔之旅。

进入初三，成绩一直不够稳定，或上或下，爸说像在大海冲浪，令人心惊肉跳。特别是年前的期末考试，一下子把我送进寒冬，我猫在自己的小屋子里，任由心底打着颤。看着窗外，今冬的雪特别大，多年未遇，厚厚的，盖住了一切，似要把世界压垮，我想那雪下的菜儿，该也是生气全无，在无力地挣扎着吧。我失落地拉上窗帘，也关上了心窗。

“爷爷，菜不好种吧。”爷爷对我笑笑：“只要尽心尽力，一切都有可能。”

埋头，做最后的努力。

不知什么时候，冬去春来，雁飞燕归，眼前一层层绿，青葱，旺盛，爷爷，他竟成功了。

爷爷笑了，对菜也似乎对我：“不经风雪的磨砺，哪有生命的绿!”

我的心一下子亮了，是啊，大雪使青菜蛰伏，它却积蓄更多力量，待时机成熟，迸发生命的火花。爷爷，相信我，我定会迈出自信的脚步，踏上人生的征途。

【点评】

运用衬托，含蓄隽永。心灵的脚步，生命的舞台，小作者回顾了自己读初三时成绩不够稳定，缺乏坚韧与自信，通过爷爷种菜的小事，受到启迪与鼓舞。文章将爷爷种菜一事与自己起伏的情感变化交织在一起，两者相得益彰，又相互映衬，以爷爷对青菜的信心，青菜对大雪的抗争，来衬托自己对学习、对成绩的郁闷与心慌。文中爷爷说的几句话含义深刻，如“栽下去就有希望”“只要尽心尽力，一切都有可能”“不经风雪的磨砺，哪有生命的绿”，我们在习作中就要善于打造属于自己的精彩语句，为文章增色。

心理刻画，真实细腻。“心灵的脚步”缺少不了对心理的刻画，从开始的“郁闷”到“怀疑”“打颤”，从“挣扎”“努力”到“成功”“自信”，这样的心路历程贯穿全文，真实再现了初三生活对小作者的考验与磨砺。文章描写细腻，情感真挚，尤其是将所见景物与心理刻画紧密地结合起来，一步步充分展现自己心理，真实到位，令人感同身受。

从总体来看，中考命题作文有其设计、表达方面的规律：

第一，绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活;

第二，大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自由选材;

第三，记叙文题大大多于说明文、议论文题;

第四，命题作文在使用数量上仍占主流地位。

了解这些命题规律后，在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢?下面崔老师以中考题目为例介绍四个要点。

1、审题上，要做到“瞻前顾后、一字不漏”

对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。要审读的内容包括：文题中有没有点示主题的字词、重点的语言标志、副标题、要求、限制、隐含信息等等。在写作中，要紧紧抓住审题得到的“信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要求。

2、取材立意上，要做到“大中取小，以小见大”

我们先来看下面一些信手拈来的中考命题作文：“日积月累”、“凝聚”、“好奇 ”、“开端”、“喝彩”、““少年风采”、等等。它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。对这样一 些文题，要做到“大中取小”，将其“具体化”：

第一，将宽题变“窄”。所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材、素材的题目。由于它的“宽”，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材 料，把作文的内容“浓缩”到一个点之上，使之变“窄”，以便顺利成文。如“凝聚”是一个宽题，它可以让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象。但 我们必须从这丰富的联想中决定出”什么凝聚“，才能开始作文的写作。

第二，将大题变“小”。所谓大题，其实也是一种宽题。从“意义”上看，有些题目的主题比较直露，比较追求一定的“意义”。如文题“好奇”，从“好奇” 字面上看就是要求你在文中一定要点示出某种“意义”。对于这样的题，我们可以用加“限制”的方法将其变“小”。如“谁”好奇;好奇“什么”等。“小中见 大”最为关键的就是要“选点”，也就是说，要选好一个能够让你很好地展开记叙、议论的“点”，再从这个“点”写下去。

3、构思上，要做到“或一点式伸展，或多点式铺陈”

“或一点式伸展，或多点式铺陈”这句话，可以说是中考作文构思的总策略。“一点式伸展”就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整，“多点式铺陈”就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合在一起。我们来看下面中考作文题的构思方向：

少年风采：用多个事例的组合来表现“少年”或“风采”——这是“多点式铺陈”。

开端：可写一个故事的始末——这是“一点式伸展”。

凝聚：或谈一个观点，或回忆几件事情。

喝彩：可乐在一处，乐在一点;也可乐在几处，乐在几点。

以上举例中，若用这两种模式为基础进行变化，设计好开头、结尾，安排好不同表达方式的穿插，孩子的考场命题作文的框架便能够设置得完整、规范。

4、表达上，要做到“注重文体特征，表现个性特点”

注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现将“读后感”写成“读后叙”。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要 认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，力争做到“常中出新”、“平中有奇”。这个需要孩子在平时的学习中不断的 锤炼、积累，才能得以实用。

早晨起来，看了眼时钟，我尖叫起来:“啊--已经7点半啦!爸爸妈妈!你们为什么不早叫我!”我急忙爬起来，发现爸爸妈妈还沉浸在他们的甜蜜梦乡中……“爸爸妈妈起床啦!”我大喊，边喊边穿衣服。糟糕!我可不会做早餐，但愿爸爸妈妈提前做好呀!

来到餐桌，我大吃一惊:桌上空空如也，什么都没有。我心想:这下糟了，肯定要迟到了!如果我会变，能变出自己想要的东西，那就好了!想着想着，我大喊:“快点变出早餐吧!”然后举起双手，向餐桌“施展魔法”……只见一道金光，一桌子香喷喷的早餐就出现在我面前。“哇!”我又一次尖叫起来，“我会变了!”

吃完早餐，我草草地收拾了一下书包，就向学校赶去。

我迈着大步向前跑去，可还是很慢。我看了一下手表:7:50。快迟到了!我越想越着急，想起刚才的事。“如果我会变，为什么不变成信天翁?拍拍翅膀，不就到学校了吗?想着想着，我大喊:“快把我变成信天翁!”话音刚落，一道银光闪过，我变成了一只正在天空翱翔的信天翁。我只拍了几下翅膀，就到了学校。

第三节是体育课。

当清脆的哨声想起时，我才发现忘了带跳绳。就在这时，老师开口了:“上节课我交代你们女同学要带跳绳来，你们带来了吗……”老师的话还没讲完，我马上扯下一根头发，用嘴一吹，一根崭新的跳绳就出现在我面前。

2008年5月12日下午两点28分，我国四川省汶川县发生了里氏8.0级强烈地震。

“天空了，地裂了，山垮了，房倒了，我找不到你了!”

我找不到您了，谭千秋老师，您在哪里?您在北京读大学的孩子正在牵挂着您。啊，我看到您了，您双臂张开着，怀里拢着四位学生，您把他们从死神手里救了回来，但是您却永远离开了人世。我为世界上有这样一位伟大的老师而骄傲!我为世界上有这样一位伟大的父亲而骄傲!

我找不到您了，敬爱的人民解放军叔叔，您们在哪里?啊，我看见您了!有无数的您在废墟中穿梭，在危险的地方，您们把一块块大石头抬起，把活着的人救出来。我为你们骄傲!我为自己是一名军人的女儿而自豪!

啊!我看到了，看到了!临时救助站里，我们的温总理正在抚摸着一个三岁大的小女孩。温总理饱含着眼泪，用沙哑颤抖的声音对她说：“孩子别哭，面包马上就来了，糖马上就来了，不要哭。”我被这样的情景感动，我为有这样一位伟大的总理而骄傲!

虽然这场自然灾害给我们带来了很大的痛苦，但这并没有把我们压垮。在灾难面前，我们万众一心，众志成城，我们一定能重建自己的家园。

生活需要挫折

孟子曰：生于忧患，死于安乐。

——题记

人生不可能一帆风顺，也不可能一路崎岖不平。如果说人生就像一棵大树，那么上面一定挂满了苦难之果，要我们去品味它，去战胜它。战胜挫折，你会收获前进的勇气;战胜挫折，你会收获坚强的意志;战胜挫折，你会获得巨大的成功。

记得上学期一次数学考试，我大意失荆州，数学考得很不理想。当老师念成绩时，我一直以为自己听错了，但当试卷发下来时，我被震住了。望着别人卷子上那鲜红的对号，我的心跌到了谷底，感觉眼前漆黑一片，像是到了世界末日。走在路上，我垂头丧气，觉得今天的阳光格外刺眼，小鸟的叫声也再动听，变成了一声声的嘲笑。当我迈着像灌铅的双腿回家时，泪水长堤终于崩塌，一滴滴泪珠从我脸旁滑落。正在这时，我想起贝多芬，一个伟大的音乐家。但他在双耳失聪后并没有随之沉浮而是向命运挑战，发出了我要厄住命运的咽喉的呐喊，用颤抖的双手在黑白键上继续行走。他没有被挫折击垮，而弹奏出了铿锵激昂的音乐。想到这儿，我突然认为，我这点小小的挫折与贝多芬相比，是多么微不足道。于是，我擦了擦眼泪，推开窗户，迎面吹来一阵凉爽的风，我大口呼吸着新鲜空气，心里欢畅了许多。

回望历史星空，哪个成功的人没有经历过挫折。司马迁遭受磨难，却写出了第一部纪传体通史—《史记》;屈原不受重用，却留下了千古绝唱—《离骚》;祖逖闻鸡起舞，才有了大将军的称号。可见，生活需要挫折。

高尔基的《海燕》中说：让暴风雨来得更猛烈些吧!可见，挫折可以使人有顽强的意志。没有挫折的人生不是精彩的人生，有挫折才有奋斗。面对挫折，不要悲伤，不要气馁;面对挫折，不要灰心，不要消沉;面对挫折，要奋勇争先，勇往直前。挫折是成功的基石，人生的必须，生活需要挫折。

眼角突然一瞟，看见了那把扫帚。尘封的记忆突然涌上来。

虽然时隔多月，却依然记忆犹新。

她很平凡，没有好的身材，也没有什么好的成绩，但是，她有一颗天真，纯洁，善良的心。

记得那一天，我们要做劳动卫生。我是带扫帚的成员，却因忘记了，而没有带成。明知道老师的脾气，所以干脆哭了起来。这时她走过来，安慰我说：“别哭了，不就是没带扫帚吗?等会我去帮你借一把吧!”“你行吗”我怀疑的问道。“没问题”她说到。我这时才把一颗悬着的心放下了。

吃完早餐，我们要去打扫卫生。我悄悄地混在人群中，随着人群出去，才躲开了老师的盘问。怎么办，没带扫帚，被老师发现，我就完了。正当我烦恼时，她拿着一把扫帚出现在我的面前。“拿着，去扫地去吧。”“这是你的扫帚，我拿了，你怎么办”。我急切的说道。她拍了拍胸说：“没事的，我借了把扫帚，放在那边了，等会就去拿。”“那我先去了啊，你马上来啊!”说完，我向前走去。

我在下面扫着，却迟迟不见她的人影，我想她应该扫完了，上去了吧。我正自言自语，只见旁边的人说道：“听说她没带劳动工具，被老师叫去办公室了”。听完，我蒙了，赶快跑去找她。

我问她：“你为什么把劳动工具给我，自己在这里罚站啊。你不给我，就不会给老师骂了啊，你怎么那么傻啊!”“我不站在这，不然，站在这的就是你了啊，你是我的朋友，我怎么忍心看着啊!”我感动的流下了眼泪，说道：“谢谢!”

这就是她，一个天真，善良的人，虽然现在已经分开，但是，这份友谊，不论经过多久，我都不会忘却。

感谢她，愿意在我困难的时候给予帮助。人生因为有她，不会孤单。朋友，谢谢你。

宽容是最真实的美。

儿时，父母没空管教我，我渐渐的变成了一个“野”孩子，不受管教。依稀记得一些自己曾经所做的“坏事”。其中有一件事情彻底改变了我的性格。

那是一个院子，我特别喜欢在里面玩。从小性子就野的我，在这里却能安安静静的整理花草。因为那里有许多奇异的花草，都是一个老爷爷种的。我最喜欢里面的兰花，屈原在诗歌中将兰花喻为君子，正如他在《离骚》中写的：朝饮木兰之露兮，夕餐秋菊之落英。又一次我在那里，看见一只猫在里面上蹿下跳的，我的第一反应就是千万别碰坏了爷爷的花。于是我想把它抓下来，不想被猫一绊我扑了个空，转身摔了一跤。

接着听见一声清脆的响声，我都不敢睁眼看。果然，我把爷爷的花盆摔碎了，而且还是爷爷最喜欢的兰花。这时爷爷走了进来，看到眼前的场景，顿时明白了，爷爷看了我一眼，然后把地上的东西清理干净，就进屋了。我来不及弄干净衣服，就追进去想问个明白。现在想来就是这一问改变了我的性格。我问：“爷爷为什么您不生气？”爷爷把刚沏好的茶递给我笑着：“生气不是我种兰花的初衷，况且生气又不能让我的兰花活过来，我为什么要生气。”我认真的听着，以前觉得喝着苦的茶，当时喝起来却也是有滋有味的。

后来，即使父母不经常管教我，我却已是再那么“野”。之后，别人需要我的帮助时我都尽量伸出援手，我也都会宽容别人。康德说过：生气就是拿别人的错误来惩罚自己。我养成了一个好习惯，一个不生气的好习惯。

宽容是最好的表现。当你生气时，抬头仰望天空，天空很大会包容你的坏脾气。

[以宽容命题的作文

1、任选一题作文。

(1)成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不如此。关于成长，你一定还有好多话要说请以“成长”为话题，自拟题目写一篇600字左右的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)题目：有 真好

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时， 你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”; 当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好 要求：①请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目：

2、印度诗人泰戈尔说:“

花儿是泥土的微笑。”在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏

题目:以微笑

要求:①将题目补充完整。②可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。③不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。④文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分。

这是一道带有材料提示的半命题作文。题目贴近生活实际,首先要对“微笑”做具体解析,比如微笑可以分为哪几种情况,各有什么不同的意味等等。发自内心的微笑,表达的是自信、乐观;与人交往时的微笑,表达的是善意、尊重,或者豁达、宽容;面对考验、打击时的微笑,表达的则是坚强、镇定。其次,将作文题目补充完整,要注意两点:①主体是谁这点不要求明示出来,但写作者心里要有数。②横线上补充的成分应是动词或动宾短语形式,内容是受隐形的“主体”制约的。比如“以微笑对待爱我的人”“以微笑迎接每一天”,主体应该是“我”或“我们”;“以微笑服务上帝”,主体应是服务员、公务员等;“以微笑迎接挑战”,主体则是那些即将去做有难度的事情的、去工作的人(也包括自己)。

3、下面两个题目，任选一题作文。 ....

(1)这边风景独好

友情提示：“风景”可以是自然景物，也可以是人。

(2)请以“身边的爱”为题，写一篇记叙文。

要求：1.说真心话，抒发真情实感;2.叙事具体，并有一定描写;3.书写整洁，字数不少于500字。 4、在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。

请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。

1

① 提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。)

5、.题目：成长路上忧和乐

要求：(1)要写出自己的真情实感;(2)要用上适当的描写。⑶不少于600字;(4)书写要工整;(5)标点要规范。

6、 岁月的流逝，带给我们每个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物这些礼物，无不成为我们人生道路上的一笔珍贵的财富。

请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式，以“岁月的礼物”为题，写一篇不少于500字的文章。

在个人成长过程中，你获得了哪些帮助，收获了哪些知识，明白了哪些人生道理，哪些真善美的行为与细节难以忘怀除此之外，还可以从空间的角度来捕捉素材，可以从家庭、学校、社会这三个方面来搜索新颖的素材。“岁月的礼物”可以是一个方面的，也可以是多个方面的，只要是有独特生活体验的均可入文。因此，我们只有深入思考，立体拓展，才能选择最切合文题的素材，才能从生活当中过滤出最具有意义的材料。

7、阅读下面的文字，根据要求作文

在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤;有振作，也有迷惘;有师长的叮咛和教诲，有同学的宽容和赞赏一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，都是美丽的，请结合自己的人生成长经历，以《一朵美丽的浪花》为题，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名; ④书写要正确、规范、美观

8、只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了____”为题，写一篇记叙文。

要求：1、在题目的横线上补上恰当的词语。(如真诚、感恩、珍惜、宽容)

2、中心明确，条理清楚，有真情实感。(不得出现真实人名、地名、校名)

3、文体不限，字数不少于500字。

4、字迹工整，卷面整洁。(必须达到要求，否则作文降一个等级)

今天是正月十一，下午，下了今年的第一场大雪，地下白茫茫的一片，小树、房屋都披上了银色的衣服，真美呀！

我和许可、易杨看到这美丽的雪景，都很兴奋，商量着到楼下堆雪人。易杨吩咐着我们拿着铁锹、铲子到了院子里。许可做身子，我做头，其它的易杨做。开始做了，我先捏了一个小雪球，然后，放在地上越滚越大，滚了一个大大的雪球，我把雪球滚到易杨那里，就去帮许可滚雪球，许可滚的雪球好象不听话，许可往这边推，它往那边“跑”，许可一气之下，踢了雪球一下，雪球碎成了几块。易杨对许可说：“不要生气，不要着急，做事情要有耐心，来，我们共同把身子做好”。于是，我们用铁锹挖点儿雪，把碎成几块的雪合并起来，我们共同推着雪球滚，真是团结就是力量，不一会儿，雪人的“身子”滚得老大了，我们把身子和头拼好，易杨早已把葫萝卜……准备好了，我们一起给雪人戴上帽子，把眼睛做好，插上葫萝卜，用手在底下划一道弯，把树枝插在身子的两旁当手，一个可爱的雪人就做成功了，它还冲我们笑呢！好象在说：“新年好！祝你们学业有成”。

夏天的暴风雨来得可真快呀！去得也快，暴风雨洗礼后，整个世界都干净了！

今天早上还晴空万里，可到了第四节颗时，天空忽然变黑了，先是淡淡的黑色抹在天空上，就像雪白的墙上被调皮的孩子刷上了一层黑色的油漆，慢慢地油漆越来越多，越来越浓。不一会儿，天空变成了一个漫无边际的黑幕，四周的建筑也变得黑影XX，就像到了世界末日一样。教室里也只能开灯上课了。同学们也安静了许多。

突然，一道巨大而刺目的闪电将黑幕撕开了一道口子，如同一把银光闪闪的宝剑从天而降，直插大地，我和周围的同学面面相觑。紧接着一声巨雷像威力无边的炸弹，轰然响起，“咔——”大地也微微地颤栗了一下。响声吓得班上的许多同学尖叫一片：“啊——”有个胆小的同学吓得把头埋进了书包里，身子还在瑟瑟发抖。应该是害怕，这时候闪电一个接着一个，雷声一声接着一声，此起彼伏，如同比赛一样。我赶紧找出面巾纸，卷成两个团儿，塞进耳朵里，可是听到的雷声还是那么大。

不一会儿，大雨裹着狂风终于呼啸而来，豆大的雨点打在窗户上，就像就人使劲地敲门，天空中的雨丝随风飘舞，忽东忽西，雨水从屋檐上落下，已经变成了一道道水幕，门口的水泥地上溅起一个个水花。

这时x老师停下了课，让我们到走廊上去观察这场雨，同学们高兴极了，有的伸出手去，想捧走一点雨水；有的将双手伸进雨中，洗起手来。我呼吸着湿润的空气，觉得舒服极了。一阵风雨打向我们，惊得我们躲闪不及，有的衣服也给打湿了。可我们还是笑着，跳着，欢呼着……

好大的一场雨啊。

同学们，离开了天真烂漫的童年，走向金色的少年，恍然间，我们长大了，同时渐渐地发现烦恼也开始增加。我们的书包更重了，学习压力更大了，父母在耳旁唠叨个没完，老师的目光经常盯着我们……在这个季节，我们似乎有着无穷无尽的烦恼。你在学习和生活中遭遇了哪些烦恼呢？请以“成长的烦恼”为题，写一篇600字左右的文章。

烦恼登记簿

NO1：我的学习退步了，我的心里很灰暗。

NO2：我的日记里记录了很多小秘密，可是妈妈老是偷看，我很烦恼。

NO3：我和同桌发生了矛盾，冷战了很久，我想和她和好，但又不好意思开口。

NO4：每次老师提问，我都很想回答，但总是不敢，怕回答不好被取笑。

NO5：到了一个新的环境，面对新的老师和同学，我感到很孤独。

NO6：我的个子矮小，很自卑。

NO7：现在科目多，每个科目都有大量的作业要做，父母不允许我踢球、看电视……

NO8：双休日本来是休息玩乐的时间，父母却逼着我去参加奥数班、围棋班，苦不堪言。

每当看到电视上介绍的景点时，我心中总会情不自禁的想去游玩，欣赏;每当老师讲到宏伟而古老的建筑时，我心中总会按捺不住好奇心，想去参观，抚摸;每当听到同学讨论放假出去旅游时，我心中总会有一丝羡慕，想和她们一起出发。也许正因如此，心中便不知不觉产生一个环游全球的梦如果可以，我会从亚洲出发，去那有着五千年历史的中国欣赏，去那有着优美迷人的亚热带风光，广博的佛教文化，独有民间风俗的泰国游玩，去那有着“日出之国”，“樱花之国”，“火山地震之邦”称号的日本参观;去看那新旧并存，静穆神秘的韩国，去抚摸那“狮城之国”--新加坡圣地牙哥……

游玩亚洲，我会来到美洲，去欣赏美国的越战纪念墙，去欣赏圣保罗的塞纳陵墓，去欣赏加拿大的尼亚加拉大瀑布，去欣赏阿根廷的雷诺冰川，去欣赏圣地牙哥的圣地牙哥大教堂……

欣赏完美洲，我会来到欧洲，去参观巴黎铁塔，巴黎圣母院，去参观伦敦眼，伦敦桥，去参观威尼斯水上世界，去参观布拉尼城堡，去参观圣方济各会修道院，去参观苏捷斯卡国家公园，去参观瓦洛尼宫……

参观完欧洲，我会来到非洲，去抚摸女王大殿，玩农神像，卡纳神庙，美姆农巨石像，去抚摸联合广场，吉萨大金字塔，国家植物园，去抚摸失落城，企鹅岛，亚的斯亚贝巴，开普角……

抚摸完非洲，我会拥抱的大洋洲，亲吻南极洲。

环球之旅，我的环球梦。

在我成长的过程中，发生过很多事情，有愉快的，有烦恼的，不计其数。随着时间的推移，很多事情我已经淡忘了，唯独有一件事，使我至今难以忘怀。

小的时候，我的体质很弱，隔三差五的就发烧了，妈妈带我看过很多医生，只有中医医院的一个老中医开的药。对我很管用，每次生病了，妈妈都带我去那儿看病。

那是我七岁的那年，差几天就过年了，我又发烧了，妈妈带我去找那位老中医时，老中医已经休假了，妈妈只好带我去市中心医院看病，找的这们医生也是儿科专家，他给我开了五天的吊针。以后的五天，我每天都要去医院打针。由于高烧，我浑身酸痛，没有一点力气，来回都要妈妈背着我，我爬在妈妈的背上，明显听见妈妈的喘气声。五天的吊针打完了，我烧还没有退下去。我每天都是晕晕糊糊的，每一次醒来妈妈都在我身边。大年三十晚上，我迷迷糊糊听到外面有放炮声，睁开眼睛一看，妈妈没在我旁边，她和爸爸正在台灯下翻一些纸张，“妈妈，你们在干什么？”妈妈叹了口气说：“找以前的药单子，看看有没有和你这次病情一样的。”我看见他们一个在找药方，一个在翻病历，想想别人家都在高高兴兴过大年三十，可是我的爸爸妈妈却为了我我的眼泪忍不住流下来。

第二天是大年初一，妈妈带着药为我抓了中药，一付药还没有喝完，我的烧就退了下来，四付药喝完后，我就彻底好了。妈妈憔悴的脸上才露出了笑容。

这件事已经过去几年了，但我每每想起它，就会十分感激我的妈妈。是妈妈多年的关爱，使我一直快乐的成长着，以后，我一定要好好学习，以优异的成绩来回报我的妈妈。

近了，近了，我仿佛听到燕子的呢喃，黄鹂的歌声，见到了漫山遍野绿油油的小草，五颜六色的野花，一群群蝴蝶蜜蜂翩翩起舞，相互追逐…盼到了，终于盼到了，一个新春终于来了。

春姑娘的脚步是那样的轻盈，她像微风一样拂过，吹醒了花草树木，吹醒了庄稼，吹醒了青蛙，吹来了燕子。她辛苦的翻山越岭，终于和我们在一起送走了冬爷爷，漫步在大江南北。

首先，春姑娘扭动着苗条的身子来到庄稼里、田野里小心翼翼地为稻谷、小麦把厚厚的白棉袄掀走了。它们在春姑娘的吹拂下，像牙牙学语的小孩一样唱起了愉快的歌儿，这美妙而动听的歌声为农民伯伯们送来一丝丝轻松凉爽的祝福。

接着，春姑娘来到小河边，看见小河里一层层冰都融化了，正哼着小曲慢慢地，缓缓地欣赏河边的风景，你看那小河边的垂柳正在甩动着它那柔顺纤细的秀发呢！

然后，春姑娘又来到了果园里。看见了，感受到了那果园里的一丝一毫都洋溢了，充满了农民伯伯的心血。没有这任劳任怨的农民伯伯，哪能有这香甜可口的水果呢？

后来，春姑娘来到了花园里。她闻到了芬芳扑鼻的花香味。不管是什么季节到处都是花香，让人情不自禁的说一声：“真香啊！”

最后，春姑娘来到了大自然，大自然中有许多昆虫，也有许多动物。

这一切都是在告诉大家春天来了，春姑娘就要在这短短的三月中遨游全世界了！

一年之季在于春，现在，春天正来到了大地，来到了全世界。让我们一起来感受春天的气息吧！

篇一：牵着爸爸的手

时间流逝，一年一年地过去，衣服小了，裤子短了，可是行为表现与心灵的思想，却没有改变。

小的时候，经常被爸爸抱在怀中，那双大手轻轻地拍着我的背。渐渐大了一些，不再粘着要爸爸抱，只是还喜欢拉着爸爸的手，一起去上学，听爸爸讲着“好好学习”，似乎爸爸的手能撑起头顶上一片小小的天空。以后再大些，发觉爸爸的手变老了，变粗糙了，不再愿意去牵着爸爸的手。即使爸爸偶尔来牵我的手，我也极力想要挣脱。那以后，再也没有牵过爸爸的手。

那天，写作业时，难受得竟迷迷糊糊地睡了。房间的门被推开了，我知道是爸爸，可是却没有力气睁开眼睛。爸爸叫了我一声，我没有回答。他便轻步地走进房间来，摸了摸我的额头。那只手冰冰的，十分粗糙，我挪了挪头，离开那只手。爸爸一边喊着妈妈快准备所需的物品，一边将我放在椅子上的外套给我披上，搀着我下楼。临出门前嘱咐妈妈烧些开水。

车里很冷，可是爸爸只顾加速开车，我坐在爸爸身边，想要睡觉……到了医院，爸爸让我靠在椅子上，忙着挂号去了。身上盖着爸爸的外衣，爸爸让我靠在他怀里，他一只手搭在我身上。那只手好沉重，压着我。我终于忍受不住，深深地入睡了……我做了一个梦，梦中好像是我与爸爸牵手走在那条回家的路上，还说着些什么……

似乎过去了很漫长的时间，梦，结束了。从梦中醒来，一切都还是深夜的宁静。仰头看看吊瓶，瓶中药水快没了。爸爸睡了，那只手还压在我身上，他睡得那样深。我看看压在身上那只粗糙的手，刻着岁月的痕迹。我不愿叫醒爸爸，或许爸爸也在梦中与我牵手回家。

我拉了拉爸爸的手，觉得爸爸的手不再粗糙，而是那样的温暖。回想起从前对爸爸的冷漠，而爸爸却……心中泛起一阵酸意。微弱的月光从医院窗外照进来，我忽然觉得，那手，见证了我的成长。不是衣裳小了，而是明白了一些道理。

爸爸的手为我变了，我为爸爸的手成长了。我明白了爸爸的疼，懂得了爸爸的爱。

篇二：牵着春天的手

曾经听一位老者对其后辈说：“人呀，存活于世上是件易事，然而，要想过好生活却是一件值得每个人去思考的人生大事，人要且活且珍惜，且行且深思。”对此，我深有感悟。

诚然，生活不如意事十有八九，令人厌烦的乌云往往会不定时的飘荡在我们生活的上空，给我们炽热明媚的心浇下冰冷入骨的雨，使我们低落、迷茫甚至误入歧途。但是，我相信诚信、感恩、奉献这三大护法定能为我们拂去乌云、驱散愁绪、端正方向，使我们在温暖的阳光下，埋下梦想的种子，捧着诚信、感恩、奉献之心，牵着春天的手，使梦绽放，抱着积极的心态、迈着轻盈的步伐，陶醉在迷人的芳香中，成为一个如花般灿烂的小小少年。

“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力，才走得到远方，如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人，有隐形的翅膀”，简简单单的歌词唱着坎坎坷坷的追梦之路，追梦赤子的艰辛与执着伴着美妙的旋律在我的脑海久久回旋！理想是FM的，现实是骨感的。无疑，我们只有克服了现实，才能拥有理想，进而实现我们自身的梦想。正值青春年华的我们呀，莫要被现实的名与利所束缚，莫要被现实的yw与无知所蒙蔽，莫要被现实的困难与险阻所隔挡，面对生活的乌云，我们理应以诚信为土壤，以感恩为阳光，以奉献为方向，在诚信的土壤上播下梦的种子，吸取感恩的阳光，朝着奉献的方向，茁壮成长，盛放出最美的花朵，牵着春天的手，给大家送去阵阵芬芳。

我们的“土壤”——诚信

古语有云：人无信不立。可见，诚信是一个人处世的根本。周总理更是有言：“自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。”此言置于今日仍能直击社会的热点。生活中“聪明反被聪明误”的人不在少数，一旦失去诚信，人就会掉落在一个怪圈之中：不论什么，一切都会被他人归结为欺骗。不妨举个简单的例子。狼来了的故事相信大家都耳熟能详：放羊的孩子出于贪玩，多次谎称狼来了，致使众人对其失去了信任，导致最后狼真的来了，人们却早已习惯地将其说的话当作是谎言了。我想正如花可以不结果，但不可失去色彩一般，我们为人处世可以不得志，但切不可以失去诚信。唯有拥有诚信，我们才能将梦想的种子播撒，才能牵着春天的手，给自己的未来增添希望。

我们的“阳光”——感恩

在开学上课时，老师问我们：“你们为什么要来上大学呢”，很多同学纷纷都表示是为了不浪费老师传授的知识，是为了不辜负父母亲殷切的期望，或是不畏惧挑战自我、完善自我，更好地通过一己之力为祖国的建设做出点点贡献。种种原因，于我看来，无不可归结为“感恩”这个词。对老师教导的感恩、对父母养育的感恩、对国家关怀的感恩，正是感恩驱使着我们在追梦的路上不惧艰难，坚持学习，提升自我，拥抱未来。不可否认的是，感恩是我们的阳光，是我们向上发展的动力。但感恩并不仅仅是是在物质或精神上的报答，它更是了一种责任、一种自立与一种成长。唯有怀着一颗感恩的心，我们才能让梦想的绿芽儿茁壮成长，才能牵着春天的手，给爱我们的人送去宽慰。

我们的“方向”——奉献

前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写道：“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗”。诚然，过好自己的生活的方向五花八门，我们可以努力的提高自身的生活质量，过好自己的每一天，然而于社会或他人而言，过好自己的生活只是满足了自身的需要罢了，于社会的发展或他人生活的改善没有丝毫的积极作用。因此，只过好自己的生活并不代表过好了生活，生活真正的意义是在奉献之中实现的。当我们将自我的生活投入到无私奉献之中，我们往往能得到他人的认可，能实现生活最大的意义，能使自己的人生更加圆满。所以，当前路四面八方皆可走时，让迈出自我的小圈子，投入到社会的大家庭之中，朝着奉献的方向，牵着春天的手，让梦想的花朵散发出迷人的芳香，给众人带去幸福吧。

诚信，我们立足的根本；感恩，我们成长的动力；奉献，我们前行的方向！把梦想种在诚信的土壤上，在感恩的阳光的沐浴下，定能给众人奉献出最诱人的芬芳。在乌云与雨水降临时，让我们把阴影与冰冷抛到九霄，让我们祈祷青春永远如春，让我们牵紧春天的手，昂首阔步，面带微笑地高呼：青春，在诚信的地上生根吧！在感恩的阳光下成长吧！在奉献的方向上怒放吧！青春飞扬，充满希望吧！

篇三：牵着妈妈的手

小时候总爱牵着妈妈的手。那时，妈妈的手如同一个温暖的小鸟窝，我的手就像一只刚会飞什么都害怕的小鸟。每一次，我的手被妈妈握住，我都会感到一种莫名的快乐，似乎有一种力量贯穿了我的全身。被妈妈的手牵着，我就什么都不用怕了，我就不会摔倒，更不会受伤了。

可是，大约在读四年级的时候，我的手不愿再牵着妈妈的手了。我努力摆脱那双“魔爪”。每当和妈妈一起出门，我总是故意把手背在后面，让妈妈无处可抓。我不怕别人说我背手的样子像个“小老头”，反倒在心中洋溢着“踏破贺兰山缺”的快感。

一次，在商场门口，我不情愿地被妈妈牵着。忽然，我看见了班上的一个同学。我立即把手从妈妈手中抽出来，结果把新买的苹果撒了一地。同学见了，急忙跑过来帮我捡苹果。我愣在那里，望着同样呆滞的母亲，我从他的眼中读出了失落和无奈。

回到家里，妈妈默默地做她的事去了，我回到卧室，却坐卧不宁，感到后悔和自责，妈妈的手就那么令人讨厌吗？我牵着妈妈的手就会被人耻笑吗？……那一夜，我想了好久。

第二天，我和妈妈一起去姥姥家。上汽车的时候，妈妈习惯地来拉我的手。可刚摸到我的手，就赶忙缩了回去，像做错了什么事似的。坐在车上，我偷偷地观察着妈妈的手。妈妈的手本来就短，多年的劳累又使得它伤痕累累，岁月无情地在妈妈那双手上堆砌了一层厚厚的老茧。看着看着，我的眼睛湿润了。我鼓足勇气，坚定地抓住妈妈的手，我看到妈妈的眼睛里溢满了幸福和满足。

妈妈的手，曾扶着我学走路；妈妈的手，曾为我缝补衣裳；妈妈的手，曾给我拿过书包；妈妈的手温暖过我的心房。我们没有理由拒绝妈妈的手，昨天，妈妈牵着我们的手，明天，我们义无反顾的牵起妈妈的手。

篇四：牵着你的手

还记得年幼时的避风港，还知道年少时的一股力，还想着那时、那刻，我牵着你的手。

时光转瞬，能见面的时间愈加少了，上次牵你的手是很久远的事情了，但我仍记得，手中的温暖会传递给我。

三年前，怀着忐忑的心情跨入初中的大门。面对着偌大的校园，我竟有些不安，这便是日后的三年内我要成长的地方了吗？你和我向着阶梯教室走去，每一步都掺杂着一份紧张与期待，未来的三年会是怎样的？可刚到阶梯教室门口，我惊呆了，这么多人！刚到门口的我秒怂，向你望去，你像是有所察觉，轻轻的牵起我的手，在拥挤的人群中攒动。

我不知道前方的老师们在干什么，在说什么，渐渐的好像是开始分班了，看着以前的同学一个个的被叫走，我又开始紧张了，不自觉的握紧手掌，却发现你还欠着我，不知怎的，一切紧张都烟消云散，有你在呢，我怕啥呀！

我不再紧张，静静的等待，可等待是再漫长，漫长到我开始观察起你的手。你的手已经饱受岁月与风霜的摧残，皮肤粗糙而干裂，与我的手比起，是那么鲜明。但是，我却能感觉到你那又黑又糙的手一点一点的给我传递着温暖，那丝温暖让我静下了心来。

我可以感觉到你手上裂痕，想到了石板场内的你。抬头看看你，岁月是如此调皮，不知何时将你的发丝染白。我知道，你那一切的努力都是为了让我离开这个没有出路的小地方，让我不会像你一样和岁月斗争。

我牵着你都手，你手中的温暖却荡漾在我的心中，我会努力的，我会离开这里，让你们不再辛苦，今日你带给我的温暖，他日我一定将我的真心献上！

三年就这么过去了，每当我累了，不想再学了的时候，手中不自觉的流出一股暖流。我知道，你在为我拼搏。

小时候你是我的避风港，让我免受到外界一切危险的干扰，现在你是我的动力，是我向前向上的原因，我不会辜负你带给我的温暖。

在漫长的历史长河中，多少人物被我们所了解，又有多少人物被我们所曲解。岁月皆如过往云烟般渐渐消散，独留下的，只有那浸着墨香的文字在诉说着那些当年的辛酸血泪。

花谢花飞花满天，

红消香断有谁怜

第一次识你时，只觉得你是冰山美人，空有一副容貌却不会与人相处；经常无缘无故耍小性子，慢慢的都是大小姐脾气；在遇所爱之人大婚时也不敢反对，只得伤心到吐血身亡。可再次与你相遇时，许是心境变了，又或许是阅历增长了，我开始对你产生怜惜。读着那“纵然是齐眉举案，到底意难平”，我突然领悟到，你的心酸，你的委屈。你出生在一个封建时代，又是寄人篱下，无权无势，只能听从别人来掌握你的命运，你只得抱憾而终。错了错了，也许当年你就不该进这荣国府，葬送了自己的命，也葬送了自己心。如果当年你与宝玉未相遇，你应当还是那‘气质美如兰，才华阜比仙’的潇湘妃子吧。可惜自命运安排你与宝玉相见的那一步时，便已然注定了结局。也许自你写下《葬花吟》时，就知道你与他今生便是有缘无份了吧。“天尽头，何处有香丘”这一句感慨，你究竟是用了多大勇气才写出啊。葬花，花葬，葬的是花，吟的却不只你对自己身世的感怀，更是对宝玉的一世情深。世人皆重金玉良缘，却无人叹木石之盟。唯有你，记得那前世的恩情，为他泪尽而逝。“宝玉，你好……”话未说完，红颜便已香逝。这一语，包含了几多艰辛，是对宝玉爱而不得的执念，还是对他薄情的怨恨，亦或是临终前的一句叹息？错了吗？为他痴情一世错了吗？你问着自己，然，情之一字最难解。也许错了吧，错遇宝玉误终身，但痴情一世悔吗，当是无悔吧。花落人亡几人知，宝玉啊，林妹妹错走一步，却为你葬送了一生，上一世欠你的泪，终归是还了。

浮生若梦谁曾共，

转世空留无字碑

初入宫廷，她只是武媚娘，不会阴谋诡计，不通政务实事，只是一个天真浪漫的少女，可是在吃人的皇宫，这又怎么能活下去？为了活下去，她只能让自己狠下心来。从一个天真少女成了一个将权势玩弄于鼓掌的传奇女子。她被谩骂被凌辱，被世人说是一代妖妇。既然世人皆道她是一代妖妇，那她就任性一回吧。她踩着数万人的累累白骨，用尽手段成了一代女帝。世人皆惧她，怕她，人前她光鲜艳丽，风光无比，所有人对她俯首称臣，可似乎所有人都忘了她还是一个女子。也许当寒夜来临时，她也曾偷偷哭泣过吧，毕竟她的丈夫、孩子、姐妹、甚至连敌人都死了，唯留她一人孤独终生。也许她也曾想要随他们而去，但为了守候李家江山，她不得不一个人用瘦弱的肩膀扛起了整个大唐，守好这方土地。她一定是后悔过走一条称帝路吧，身为君王，她必须抛弃儿女情长，为了李氏社稷，她亲手杀死了至亲骨肉；她一定是在百般无奈下才走的这一步称帝路吧，毕竟，当年李氏未有贤才可掌管天下。世人皆道武氏称帝有悖人伦，称帝这步走得大错特错。可是这一步真的走错了吗？她问自己，然而无解，所以她才会立下那无字碑吧。“担当生前事，何计身后评”她背负了千古骂名，无奈错走一条称帝不归路，可有谁知她是为了至亲至爱之人守护江山。

人生如棋，棋如人生，一步错，步步错，错非错，只因心酸无奈走，身不由己。错与否，世人怎能解，几人能体味？

【他感动了】

在我的记忆中，他是一个不苟言笑的人，从来不会感动。可是这一次他真的感动了。

有一次他过生日了，我们同学准备给他办一个生日party。下午生日party准备开始了，有几个同学和他说，老师让他去办公室拿东西，他赶紧跑去了，我们就在班上秘密谋划一场生日派对，我们把彩带丝带都挂在墙上，然后把黑板上用彩色粉笔写出，祝你生日快乐，6个大字，再用彩色笔描框。接着我们吹了好多气球挂在屋顶上。再把窗户上用纸贴上美丽的图案，关掉灯，拉上窗帘，一场惊喜的生日party要开始了。他回到班上，发现班里静悄悄的，说到：“你们怎么这么会捉弄人啊，老师根本就没有喊我。”他怒气冲冲的上一头发怒的豹子，他打开灯，我们从桌子底下跳了起来，喊到生日快乐。顿时他激动的热泪盈眶，激动的说：“没想到能给我呢一个这样的惊喜，就是太谢谢你们了。”他看着教室里的装饰，和了讲台上温馨的生日蛋糕，眼泪不停的流下来了。

他终于感动了，这个平常不敢动的人，也会有感化的时刻呀，那一刻他终于感动了。

人生犹如一条长长的路，而我们只是这条路上的旅行者，在这条路上，有数不尽的坎坷和选择。

一个人的一生总是太多的坎坷，这常是我们心情不愉快的源头。

可是只有当我们经历了风雨后才能感受到彩虹的美丽，磨难越多，才会使我们的意志更加坚定。

往往克服困难之后的那份喜悦是最令人激动的!如果平淡的人生之路看做是蔚蓝的天空，倘若没有了狂风暴雨，也就没有了缤纷的彩虹。

那样不就是太平淡了吗。

的确，人生就是这样，尝尽了酸甜苦辣，之后才能领悟到人生的哲理，我想挫折对坚强的人来说是垫脚石，对意志簿弱的人来说就是绊脚石。

那么，我们是否应该是坚强的人呢?在漫长的人生中道路依然坎坷，我们要坚强起来相信自己能行，人生的坎坷是难免的，所以我们更要有坚强的信念。

为了光明的前途，不要被这所谓的“坎坷”儿绊倒。

而在人生的道路上还有许许多多的路口需要我们去选择，途中有个最难决定的路口，在那个路口：一条是看不到尽头的路，它需要我们自己去探索，而另一条则是可以享受荣华富贵的直通道。

有多少人在这个路口停留，而后只有少数的选择了看不到尽头的那天路。

世上没免费的午餐，那先选择享受的人，他们得到了荣华富贵，可是需要用他们没有走完的路来交换。

然而那些选择了自己去探索的人，他们用汗水换来的属于自己的荣华富贵。

在人生的旅途中，有时候还真的很累，迈步之前要选择好路口，定好方向，一旦走错后果不堪设想。

在错的那条路上等待我们的可能是无尽的深渊，也可能是没有出口的迷宫，一旦进去就无法回头。

有时候那条路会跟你开个玩笑，让我们走了一大圈后又回到了起点，让我们重新选择，去找一条适合自己走的路，接着进行人生的旅行。

人生何尝不是一场长长的旅行，我们从无知的幼年走向天真的童年，走向充满激情的少年，拼搏的青年和中年，最后走得了暮年，我们永远都在路上。

不论成败，最美丽的是你付出努力的瞬间。

——题记

上小学时，我参加过校艺术节。这是从建校开始就一直持续的传统，我鼓足了勇气，才决定去报名。

排练、彩排，一切都井然有序，有个老师也说我的节目很精彩，一定会赢得全场喝彩。但直到正式演出的那天，我竟然因为过于紧张而忘词了。

那老师说对了，只不过是全场“倒喝彩”。我身上直冒冷汗，简直想找个地缝钻进去。毫无疑问，这是场失败的演出。

我沮丧地走下舞台，躲到操场边。我感觉天空就像我现在的心情一样，阴沉沉的。

“不论成败，最美丽的是你付出努力的瞬间。

“不用来安慰我。”我说，“我只是个不折不扣的失败者。”

“但是你努力过了。不论成败，最美丽的是你付出努力的瞬间。

她的话仿佛是在我心灵的平原上吹过一阵微风，顿时吹开了云雾。

过了几天，她要参加校运会的百米赛跑，几乎每天中午她都在练习，为了第一而努力了很久，我也祝愿她能取得一个理想的成绩。

结果是：在正式比赛时，她摔倒了。虽然她很快地爬起来，一瘸一拐地走向终点，但可想而知，她成绩是倒数第一。

“一切的努力都白费了。”我扶着她去医务室时，她说道。

“但是你努力过了。”我学着她以前说的话，“不论成败，最美丽的是你付出努力的瞬间。

我们相视而笑。

世上有一朵永不凋谢的花，那就是微笑。

微笑是久旱之后的一场甘霖，给你自信的力量；微笑是黑暗中的一盏明灯，让你的生活充满了灿烂；微笑是冬日里的一缕阳光，给你带来无限的温暖。

留一个微笑给痛苦，伤痛会悄然地溜走；留一个微笑给邪恶，邪恶会瑟瑟发抖；留一个微笑给弱者，弱者会扬起奋进的风帆。

当你看着不理想的成绩而失落时，老师的微笑会给你清风般的慰藉。当你不小心撞倒别人，微笑着说声“对不起”，也许，顷刻间，这歉意的微笑就会使矛盾冲突烟消云散。

也许有一天，你穿着一双崭新的网鞋满心欢喜地去上学，却被同学踩了一脚，留下了一个黑黑的印记，而你呢，不仅没有责怪，反而送给他一个灿烂的微笑。或许，就因为这个灿烂的微笑，你们成为了形影不离的好友。

微笑是一种风姿，展示你的热情与友善；微笑是一种风度，体现你的豁达与宽容；微笑是一种风范，凸显你的人格与魅力。

微笑吧，微笑吧！也许，你的微笑没有蒙娜丽莎的微笑那样楚楚动人，也许，你的微笑没有安琪儿那么烂漫天真，但是，你的微笑一定会给世界留下一道道亮丽的风景。

人生的道路不可能一帆风顺，难免会遇到一些挫折与磕绊，给自己一个开心的微笑，你就会得到自信与快乐；给别人一个真诚的微笑，你也会收获一片白云与蓝天。

微笑是人生的一种境界，懂得了微笑，也就懂得了生活。多一份微笑，就会多拥有一缕阳光；多一个微笑，就会多收获一个灿烂。微笑吧！让微笑的鲜花开遍世界；微笑吧！让微笑的阳光洒满人间。