命题

大自然的河，犹如一条碧绿的带子；大自然的山，犹如以为高大雄伟的战士；大自然的春，生机勃勃；大自然的夏，烈日当空；大自然的冬，白雪皑皑；大自然的一切都像是一幅绚丽多彩的油画，一切让人回味无穷。我们要用心去感受，才能发现大自然的美。

春，迈着轻盈的脚步来到人间。鸟儿们也来了性，在柳树的枝头上迎吭高歌，小草们似乎听得懂鸟儿的歌唱，轻悄悄的钻出泥土，探出头来。花朵也不甘示弱，翩翩跳起了摇摆舞。柳树已是一个年过花甲的老人了，可是他也摆起了双手跳起舞来。“肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春运独紫荆。”这句话或许就是描写那些场景的。过了不久，便下起了鹅毛细雨，那雨犹如是蚕丝一样，轻轻地在天空中飞舞。雨随着风到了山里，滋润了竹笋，那竹笋犹如是被施了魔法，忽然蹿的一下，就高了几十厘米。春还真是一位母亲。

夏天，太阳炙烤着大地，知了在树上“吱吱吱……”地乱叫，好像是要用唱歌来打摸这难熬的时光。嘻嘻，可我们小孩真是最喜欢夏天的，因为夏天，大家可以不顾一切地冲向游泳池，痛痛快快的享受一番。不过，夏天会下雷阵雨，这可忙坏农民了，农民们在家惦记着那些稻米。这雨来得快，去得也快，并没有把农民的稻米给冲走。哈哈，原来这是夏天给人门开的一个玩笑啊！

“解落三秋叶，能开二月花”这是一首描写秋天的风的诗。是啊！秋天的风是清爽的，也是丰收的。秋天到了，田野里一片金黄，就像是用金黄的地毯铺上去似的。这下人们个个是喜笑颜开。秋天，果然是一个欢喜的季节。

我们这里的冬天虽然没有下雪，却独有一番情趣，每年冬天的早晨，我们都早早的来到学校，因为在学校中，我们个个都在尽情欢笑，绕着榕树追逐打闹，以此驱逐寒冷。

什么是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以这么说自然是无限的。源头深，水就流淌不息，水流而鱼生长，是自然之理，根深而树木生长，树木生长而结果实，也是自然之理，学习也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是鱼儿的依靠，树根扎得越深，生长出来的果实也就越可口，是树叶们的依靠。我们应该一点一点地积累知识，让我们心中的树根扎得更深。

高考的重要性和影响力可以给考试的亲历者和关注者留下长久的记忆。正是因为高考具有这一特殊性，作文试题格外强调重视其教育功能，实现试题的育人使命，体现立德树人的教育任务。

1、从题型方面看，材料型作文呈现出较强的考查功能

作文的育人定位，首先要明确高考是一项国家行为的性质。高考的主要功能除了为考生开辟自我发展的途径外，更重要的是为国家选择高素质的建设者和接班人，体现为国选材的目的。同时，通过试题把积极的思想和正确的理念传递给学生，引导学生对有社会价值和人生价值的问题展开思考。今年部分作文试题突显了考试对人才培养和价值引导的作用，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化的考查，形成在作文育人方面的合力，实现高考作文试题独特的教育功能。

体现社会主义核心价值观。比较典型的如全国新课标乙卷作文，利用试题创设“风采人物评选”的情境，要求考生从三名具有时代风采的模范人物中，选出自己更为赞赏的一位。材料中的三个候选人的原型分别代表着矢志创新的科学家群体、爱岗敬业的大国工匠群体以及寻求个人爱好与社会价值结合的自由职业人群，呼应着科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代人的梦想，渗透了社会主义核心价值观。

渗透依法治国理念。比较有代表性的如全国新课标甲卷作文“女儿举报父亲开车打电话”，直接取材于近期媒体报道的新闻事件，在基本保持事件原貌的同时，命题者在写作要求中提出了写信的文体要求，让考生选择一个说理的对象，在有明确针对性的条件下，说真话、讲道理，表达自己的伦理观、法制观，帮助和引导学生树立并践行正确的法制观念。

弘扬以爱国主义为核心的民族精神。比较有代表性的如北京作文题，聚焦岳飞、林则徐、张自忠、邓稼先等古今中华英雄，直接以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，要求考生展开想象，理解英雄人物不朽的精神价值，写出英雄人物的风貌和当代青年的真情实感，带动大家赞英雄、学英雄、增强民族自豪感和自信心。这个命题比往年更主动、更积极地引导考生去思考人生观与世界观，探寻中华民族一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。

2、考查思辨能力得到普遍重视

思辨性是非常重要的思维能力特征。注重题目的思辨性，符合《实施意见》中对“考查学生独立思考问题能力”的要求，也是高考作文未来发展中研究的重要内容。从考后专家对高考作文的评价中，我们听到、看到最多的是“某某作文题出得好，有很强的思辨性”。可见，思辨反映了社会对考场出现大量空洞无物的高考体作文，以及作文写作教学整体现状的不满，体现了迅速提高民族思维水平的期待。

2015年的很多作文题都在注重思辨上下了很大工夫。比较有代表性的如上海作文题以“心中坚硬的东西和柔软的东西之间的关系”为内容，引导考生对“和谐自我”进行思考，符合考生的年龄和心理特点。既能体现传统社会刚柔相济的修养问题，又顺应新时代要求的公民意识，考查学生在人生观、价值观方面有见地、有创新的思考。另外四川作文题“老实与聪明”、湖北作文题“地下的泉水”、广东作文题“感知自然的远和近”、安徽作文题“显微镜下看蝴蝶”等都紧密联系生活事理，有助于发挥高考试题立德树人的功能。各省的作文命题普遍在如何调动学生思考“个人成长与社会责任”“守正与创新”“科技与当代生活”等问题上做了深入研究，在激发考生写作兴趣、思辨能力和创新思维方面做了多方面的努力。

但需要注意的是，目前社会对作文的关注似乎一边倒地讨论试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。我们认为，作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该只是一个文章写作的切入点。试题内容体现适当的思辨是有益的，但试题毕竟不是给成年人观赏把玩的，而是要十八九岁的学生写的，社会过度地强调思辨的设计理念，往往把试题内容的导向理念化和抽象化，脱离绝大多数考生的思维水平和生活经验，反倒容易使学生看到试题时不知所云，落笔写作时无话可讲。

3、任务驱动型材料作文崭露头角

通行的材料作文测试形式尤其是事件类和事理类两大题型，经多年实践已基本成熟。材料作文题给考生提供充分的作答空间、多元的立意角度的同时，出现了一些必须面对的问题。比如过多的角度，学生容易选择一个自己有所准备的角度进行套作，从而失去了让考生在题目中丰富材料选择、辨析的作用。因此，有专家戏称，材料作文也走到尽头了。

为了解决材料作文宿构和套作的问题，今年部分作文题在设计过程中，承继自主空间大、立意角度多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索。

如全国新课标甲卷和乙卷作文都在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

如全国新课标甲卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国新课标乙卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优。这些做法从不同角度拓展了材料作文的测试功能，使材料型作文的考查功能不断完善。

二、谈谈作文题型和评价标准

从近几年高考调研反映出的问题看，社会对作文试题的评价往往是对当年试题就事论事的品评，缺乏科学的梳理和研究。即使是从事一线教学多年的教师，他们对一些如作文试题发展基本情况、作文考查的核心目标和评价理念等问题缺乏足够的、了解和把握，对学生进行针对性的教学和指导的情况更是少之又少。因此，有必要把一些基本的问题进行说明，澄清一些模糊其认识，形成教与考的良性互动。

从教育测量的维度看，高考语文作文从命题技术、评分技术方面的探索已经得到了社会的认可。2012年国家考试指导委员会就在第一次全会上肯定和推广目前广泛使用的材料型作文，并要求“全面总结材料型作文的成功经验，积极推进考试内容改革”。材料型作文的成熟，主要是因其从试题题型和试题评价两个层面都符合时代需求和先进的教育测量理念，并能够提供对未来作文试题前瞻性调整的空间。

1、从题型方面看，材料型作文呈现出较强的考查功能

从呈现形式上看，我国高考作文目前经常采用有标题作文、话题作文和材料作文三种基本题型，这三种题型经过三十余年的创造和演变逐步形成主流。恢复高考之初，最早最多采用的是标题作文。

标题作文是只给一个作文题，由考生确定观点和题材。进入20世纪90年代，高考作文命题在追求多样化、摆脱标题作文八股化方面做了许多努力，在1998年新创了话题作文这一题型。

话题作文就是给出一个“话题”，由考生自主立意、自选文体、自拟标题。话题作文在多角度、多样化方面达到比较高的程度。但防套作和宿构的功能比较差。在互联网信息传递更加迅速、基础教育教学备考更加系统、教辅产业化的现实背景下，套作、宿构和抄袭严重影响考生写出真情实感、自主创造的作文，大大降低了作文试题的测试效度。

因此，从2006年开始，教育部考试中心全国语文命题组在原有材料作文题型的基础上，进行了一定程度的改造，形成了新材料作文题型。由于材料型作文采用事实材料，更能贴近社会生活;注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题和创造的能力;材料型作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。从近年的使用情况看，材料型作文已经成为目前高考作文的主要呈现形式。

从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。

阐释型作文是指考生根据给定的相对固定的主题范围，确定写作的中心，尽可能地调动已掌握的知识资源和背景材料，丰富、完善和填充，并对业已确定的主题进行论证，形成“材料——阐释——话题”的闭合体系，利于体现考生在破题、立意、写作中展现出的一致性。标题作文和话题作文都是阐释型作文的代表。这类试题由于设计和作答具有封闭性特点，一旦命制不当，则会在一定程度上会限制学生的思考。

后来出现的材料型作文则突破了束缚和限制，但不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。在材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了材料型作文的泛角度与阐释型作文收缩性之间的矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。

近年在承继自主空间大、立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如今年作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

2、从试题评价看，六项指标的评价标准体现了评价的客观性

每年的高考作文题都要接受来自社会方方面面的关注和评价，有欣赏、有讨论、有攻击，也有谩骂。但对于试题的命制和研究者而言，提出学科性的评价能够给所有关注作文的人一个明确的导向。目前，教育部考试中心和省级考试机构对作文进行评价主要依据六条标准。

一是可写性。

可写性是指试题的内容不深奥，考生不陌生、有背景了解。可写性中的熟悉程度是需要非常合适的拿捏。试题内容如脱离学生实际，考生对试题就会感到陌生、深奥。试题内容部分考生熟悉，部分考生陌生，又会造成考试不公平。考生对试题内容过分熟悉，也会容易撞题、套作。有时社会热点、国家大事，考生都很熟悉，但因可以引导中学的写作关注社会、关注人生，意义重大，所以即使出现像2008年全国大纲卷的“抗震”题材和2015年全国新课标乙卷“风采人物优中选优”题材的材料作文，其利也大于弊。

二是选择性。

选择性指考生对立意角度、文章内容、文体样式、表达方式等进行选择的可能性和多样性。可选择的越多越好，给予写作的空间就越大。前两个指标在试题题干上常写成“立意自定”，后两个指标在试题题干上常写成“文体自定”。不过也有试题对后两个指标提出限制，例如“文体自选，诗歌除外”“写议论文和记叙文”“写一篇议论文”等。

三是导向性。

导向性指试题引导考生朝着健康、积极、深刻的方向立意的意向。导向性实际上就是试题潜在的思想性，是高考作为国家行为选拔人才的标准之一，也是作文题教育功能的体现。目前的作文试题都要求有明朗的积极的思想导向;有些范围性的标题作文，没有明朗的思想导向，要保证考生立意的自由，但绝不可有意无意地引导考生朝着恶意、消极、不健康的方向立意。

四是探究性。

探究性指试题要引导考生对作文内容去做深入探讨、认真研究，符合课程标准对中学学生基本素养的要求，也符合《实施意见》在考试内容改革方面对独立思考能力的要求。作文的探究性不是人云亦云、想到什么就写什么，要围绕作文材料中有争议、有分歧的问题，适当地提高思维强度。尤其是加强对理性思维和理性表达的引导，是提高试题探究性的一个途径。

五是防套性。

防套性指防止考生拿别人或者自己的旧作稍加改动作为应试作文。高考作文本应考查考生的实际写作能力，提出材料作文就是要以题型的变化消减应试作文的消极影响。备考中的宿构和套作使多数学生陷入本人真实情感、写作能力与考试写作分离的状态。以往高考作文题中半命题、熟题、范围性标题作文、多角度的材料作文等，在辅导资料、网络材料面前受到极大挑战。因此，从2015年全国卷的任务驱动作文题的设计看，在不影响考生多角度写作的情况下，突出了写作任务的指向，很好地实现了防套功能。

六是难易度。

难易度指高考作文试题的难度。试题的难度主要是由作文涉及主旨的深度、思考的强度、可开掘的角度等因素决定。一方面试题的难易与试题本身是否容易理解有关。另一方面，更多左右试题难度值的因素是阅卷环节，这由命题与阅卷协调共同控制。

这六条标准立足于对作文试题质量的评价，可能还需要从不同角度、借助不同方法改进、完善和丰富，成为系统性的评价目标体系。因此，制定科学、可信的作文试题评价目标的研究仍是未来语文教育工作者的重点工作内容。

总体而言，2015年的全国高考作文从命题立意到考查设计都体现出了巨大的进步，不论是任务驱动型材料作文的设计，还是教育价值的充分体现都说明了这一点。随着分省命题调整工作的进一步深入，2016年将会有更多的省市使用全国试卷，作文试题异彩纷呈的局面将会有所变化。这一调整对试题设计和试题质量提出了更大的挑战。为了使作文试题更加符合时代的要求和教育发展的需要，全社会都应投入更大的力量和热情关注作文，推动作文科学命制，实现人才选拔的要求，更加有效地落实《实施意见》中对“考试内容改革”的迫切要求。

今年黑龙江省作文命题采用的是新型的“任务驱动型”作文命题模式。“任务驱动型”作文概念首见于教育部考试中心张开先生2015年8月发表的《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》一文，按照张开先生的阐释，“任务驱动型”作文这一作文命题模式的出现是“为了解决材料作文宿构和套作的问题”，是要“通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，在多维度的比较中说理论证。”这里需要明确的有两方面内容，一是在命题人看来“任务驱动型”防宿构和套作的功能较强，二是任务驱动型作文必须完成写作任务，写作时要按照命题要求多维度比较，进行说理论证。

可以说考试中心的命题意图在今年高考作文命题中得到了充分的体现。题目明确要求“从自己语文学习的体会出发”，“比较上述三条途径，阐述你的看法和理由”。自己的体会，无法宿构，无法套作;比较三条途径——多维度的比较论证。

如果进一步仔细审题，我们可以发现材料包含两层意思：①学习语文、提升语文素养的意义。②提升语文素养的三条途径。深入探究，我们会发现语文学习是材料给定的写作范围;提升素养则是语文学习的终极目标，包括优化思维品质、提升文化品位、丰富审美情趣、开阔知识视野等。课堂教学、课外阅读、社会实践则是实现语文素养提升的有效途径。这三者的关系是：课堂学习是关键，课外阅读是拓展，社会实践是知行合一。写作时重点应放在三条途径上，抓住途径和提升素养之间的因果链条。行文过程中必须完成三者之间的比较任务。但可以三方面都写，也可以完成比较任务后抓住其中的一个重点展开写。

期盼已久的值日周终于到了。

早在上一年级时，我看见一些高年级的大哥哥大姐姐们在校门口来回巡视，那神气活现的样子，真让人羡慕不已。于是，我就悄悄在心中埋下一个小小的愿望：当一名值勤员。

终于，关老千方百计为我们争取来这次难得的机会，我小小的梦眼看就要实现了！我欣喜若狂，简直不敢相信那是真的。

值勤那天，我起了个大早，心急火燎地赶往学校，去的时候，大门还未开，已经许多人门外排队了。

匆忙去传达室放上书包。报上那条红色的绶带，突然感觉它似乎有千斤重，身上的压力也实在太重太重。“红领巾监督岗”七个黄字，像一个看不见的隐形人，随时鞭策着我：“一定要以最好态度对待他人。这是为他人服务，要做到公平公正。”

实际证明，值勤还真不是什么好差事。

嘿，这两小家伙！刚想从大树底下溜过去，就被我逮了个正招。我暗自窃喜：哦耶，真是开门红！跑上前一问，那个没带校牌的小家伙支支吾吾一时不出声。小样！装起了哑巴。接着，我又问：“旁边那位，是你同学？”他点点头，还是不吭声，但我从他的眼神中找到了倔强。我让旁边同学取下校牌一看，三年级五班！好样的！我刚记上，他就耍起赖来，姐姐，我放班里了，一会去拿来给你看看么。嘿，硬的不行来软的，就打死我也不信他！他要回来，那就见鬼去！

早上的宝贵时间可不能成为他的主宰，要不我值勤有个什么用！一声不记你了，下次注意，就把他打发走了。

强烈的阳光洒在身上，豆大的汗珠从头上滚落下来，真的很热！可是要命的可不是天气，而是同学们的不配合。

许多长得很高的偏说自己是一年级的，也不知真话假话，无从考证；还有些高年级人谎报军情，厚着脸皮胡报班级，真是站着说话不腰疼；最张狂的，直接使用“疯跑术”，肆无忌惮地从你胳膊下钻过去，不出几秒便进了校门，那速度，追也追不上……

马路上的车渐渐少了，同学们也越来越少。一天的值勤结束了，饶有兴趣地看着黑名单，心里却总高兴不起来，如果没人都带校牌，每人都能自觉打扫卫生区，那值勤的人岂不是会轻松一些？虽然一些人把值勤当作乐趣，但从某种意义上来讲，值勤是为他人服务，而所服务的这一切，难道不是为了让校园变得更和谐美丽吗？

成长，需要激发内在的信念，才能让动能源源不绝，让我们的潜能发挥到极致。于是，成长便离不开他人的赏识与激励，而给予他人赏识与激励更是一种美德。从这个角度而言，“赏识”成为中考写作核心主题便在情理之中了。

“赏识”类主题在中考作文试题中所占比重较高。其外延词汇包括“激励”“掌声”“喝彩”“加油”“奖赏”，等等。

这类主题的试题以各种命题形式呈现：“我把掌声送给你”（20xx?湛江，全命题），“激励我成长”（20xx?湖北十堰，半命题），“人生中最重要的五个字：你做得很好”（20xx?黄冈，材料作文），“那件小事激励着我”（20xx?重庆，全命题），“点赞”（20xx?湖北襄阳，材料半命题）。

而与“激励与赏识”相关的文题就更多了：“ 刷新着我的生活”（20xx?湖北鄂州），“因为，我更 ”(20xx?湖南永州)，“我在中成长”（20xx?广东汕尾），“有你在我身后”（20xx?重庆B卷），“一句话点亮世界”（20xx?四川凉山），“因为有×××”（20xx?甘肃兰州）……

关键词“赏识”在文题中的表现形式多样，以下文题供大家在复习时参考。

1.鼓励（激励，赏识，赞美，赞许，点赞）（独词式，“赏识”最为原生态的表达，可用于话题或全命题）

2.掌声（喝彩，加油）（独词式，“赏识”最为形象的表达，可用于话题或全命题）

3．你是个好 （孩子，学生，班长，科代表，寝室长……）（“赏识”最为通俗的表达，半命题作文）

4． ，好样儿的！（可填入的不仅仅是人物，也可以是动物、植物甚至是无生命物，半命题作文）

写好“赏识”，要有能容人之心，常人眼里的“坏孩子”不一定没有可点赞之处，如能透过这一点生发开去，或许会有独到的收获与见解。

《读者》就是这样，它的内容丰富多彩，有人物类，有科学类，有生活类还有社会……不仅能让读者感受到世界的悲欢离合，还能使读者开怀大笑；不仅能让读者发现世界的奥秘，还能使人受益匪浅；不仅能让业余文学爱好者从中受到启发，激发创作的灵感，还能使人们得到心灵上的满足…它们中既有今政要的人物，又有古代伟人的故事，既有影坛名人，又有默默无闻的人……

我觉得，一本书的“卷首语”是很重要的。这本书的“卷首语”的名字是《割舍的气度》讲了一对新人来到赌城度蜜月，新郎连赢了一笔巨额财富，一瞬间输了个精光，新郎的脑袋里并没有过这些念头，执着，贪念，不懂放下，不做割舍，你就永远无法真正享有你所拥有的一切……

喜欢《读者》不需要理由，就像喜欢你自己一样。它陪着我们一天天成长，我们把它分享！喜欢《读者》不需要理由，就像喜欢食物一样它把我们一天天养大，我们把它吸收！喜欢《读者》不需要理由，就像喜欢花儿一样，它是社会的一道风景线。让我们养心养眼！

浩浩的江水载着扬帆的船儿远征，然而船儿明白，来时灯塔的方向有心底最依恋的港湾；碧蓝的天空承载着鸽子的双翅，飞向远方，翅膀划过的痕迹是那样的明晰。正如那江水中流淌着的依恋，天空中掠过的思念，当故乡这个熟悉的名词在脑际浮现时，心中总有些悸动。

我的故乡是成渝线上的一个交通枢纽。黎明时分，疾驰的火车用一声声嘹亮的汽笛吹响城市苏醒的号角；夜幕降临，沱江河用的轻缓水流吟咏出一支支动人的谣曲。这就是我的故乡，我生长近二十年的地方。为了求学，我离开了故乡，但是故乡的记忆却并未随时间而消褪，反而越来越清晰了。故乡的美好记忆好似一个水坝，开一个小口也能决堤，如今我身处异乡，却发现我的身影依然飘荡在这片土地上。

时常在梦中回到故乡，总有一份如沐春光的温馨与感动。依然记得元宵节上夺目的礼花，绮丽璀璨中满载着新年的祝福；依然记得端午节上在激流中勇进的龙舟，悠悠的沱江河水流淌出内江人骨子里的进取斗志；依然记得大千美食节上的美味佳肴，四溢的浓香让人踟蹰往返

席慕容说：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。”如今，每每望见皎洁的月亮，我便会想起故乡。想起了熟悉的六中校园，见证了我们点点滴滴成长的足迹；想起了校园外的孔亮火锅店，这里凝聚了曾经欢聚的喜悦；想起了大洲坝闪烁的霓虹，为内江的夜景添上一笔笔绚烂……

时间能使花叶枯萎，能使容颜衰老，能使沧海变桑田，但它却风化不了我对故乡的无限回忆。

故乡，我永远的梦。

如果我是失根的蒲公英，飞舞的秋蓬，故乡便是我重归大地的力量。时间会使水变成汽，但它不能阻挡汽凝成水，重回大地。当雨点骄傲地对大地说“我是你千万次放逐又千万次唤回的孩子”时，时间也只能叹息，因为在故乡的记忆面前它无能为力。时间不会使故乡的记忆褪色，不然怎会有“不知何处吹杨柳，一夜征人尽望乡”的痴痴哀怨？不然怎会有“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的深切期盼？不然怎会有“露从今夜白，月是故乡明”的深深爱恋？

故乡，我永远的梦。无论时

要问我最喜欢什么小动物，我会毫不犹豫地告诉你：我最喜欢小狗，因为它是那样的可爱。

外婆家养着一只小白狗。它的身躯很长，但很瘦。它的毛是雪白的，短短的，毛尖一顺儿朝一个方向，摸着很光滑。它的耳朵成三角形，向上翘起，一双黑豆般明亮的眼睛滴溜溜直。小白狗全身雪白，因此，我给它起名为“小白”。

记得暑假，我回外婆家。第二天一大早，我和姐姐背起背篓、带上雨衣、食物到山上去找菌子。我们来到山上，很幸运地找到了十几朵菌子。我们坐下来开始吃食物。姐姐把背篓放在一旁。不一会儿，一个身穿黑衣，个子高大的男人，背着背篓从我们后面走了过来，他看见我们找到了这么多菌子，想偷几朵。他把手伸进背篓，只听见一声狗叫，我们身一看，原来是小白。小白对着那个人汪！汪！汪地狂叫，竖起尾巴，伸长脖子，前脚向前蹦，后脚往后蹬，一副龇牙咧嘴的样子，看起来很凶猛。那个人看到小白这副样子，显得有些害怕，他猫着腰，一步步向后退，小白追上去直到把他赶出很远很远的地方才停住。我把小白搂在怀里，抚摸着它的脑袋，表示感谢。

还有一次，姨爹他们买了一座山，需要狗去看山，小白也去了。小白是待产而去的。到了山上，姨爹给小白搭了一个窝棚，小白就住在里面。不久，小白生下小狗了，一共是五只。一天傍晚，小白偷偷地跑回了外婆家，天快黑了，一片乌云压了过来，雷声震耳欲聋，电光闪烁，眼看就要下雨了，小白看到后，急得左、右，还哦、哦、哦地叫着。看得出来它是在担心山上的小狗们。小白了几圈后很快跑出家门，飞速地奔向山去，不一回儿，它就跑到了山上，还好，小狗们都回到了窝里，没被雨淋。小白一直守护在小狗们的身边，用自己无私地母爱温暖着它的孩子。

小白天真、可爱、生气勃勃，我喜欢它。

一个个挑灯夜战的日子，伴随着学期的结束而结束了。紧绷的神经放松了，伪装的面具卸下了。一个潇洒的身卸妆动作，把沉重的书包和刚刚得来的一叠奖状，一古脑儿塞进了书桌下。哈哈，呵呵，可以尽情享受那久违了的轻松和闲适了

发了一晚上彪的空调，早把个房间给闹腾的暖暖的。玻璃缸里的小金龟们，仿佛也忘了冬眠。撒上几片虾皮，贪吃的它们便又你抢我夺地开始大战，就像我们在考场上一样。从阳台移民来到室内的昙花，也全没了原来面黄肌瘦的难民形象，摆出一副亭亭玉立的淑女姿态，一身绿艳夺目的素装，默默地吐露着迷人的芬芳，那香味清而不淡，浓而不烈，犹如夏日里的一股凉风，一直沁入每一个细胞，给人一种懒懒的、酥酥的感觉，让人心旷神怡

暖融融的被窝里就像灌满了稠稠的胶水，只想把我的身子紧紧地黏住。但是，由于长期的早锻炼习惯，使我这个原本很懒的人，早就失去了赖床的功能。一觉醒来，习惯性地双腿一蹬，便摆脱了被窝的诱惑，披上柔软舒适的棉绒睡衣，听妈妈已在厨房里做早餐了，便放一首舒缓的古筝曲，在暖暖的家里慢慢地踱着，然后拉开窗帘，倚窗而立，突然被眼前的景致所震撼

你看，现代的气候就像被魔术大师所掌控。说变就变。本该较干旱的冬天，今年却莫名其妙地淅淅沥沥下了几十天的大雨，一觉醒来这雨又说停就停了，多日不见的太阳也露出了可爱的笑脸。难得这么好的天气，何不出去溜达溜达

打了几个电话，约了几个同学，一行人就走在冬日的阳光里，什么都可以忘却，什么都可以不想，只带着一路的嘻嘻哈哈，你打我一下，我追你一阵，任脚步跌跌撞撞，任路人注目相望，只把个冬日的严寒当皮球踢，携着一股春日的暖流涌向大街

走不多远，便到了宽敞的五马街，这是温州市唯一保留最好的古街，也是一条商业氛围最浓的步行街。无意识地来到这里，就被眼前的一片红色吸引。一眼望到头的百米大街，横跨两边店铺挂满了一串串造型各异的大红灯笼，把整条街映透的一片血红。踏进这条街，便让你觉得自己就在火的海洋里击博。空气里弥漫着年的热浪；一家挨着一家，主营各类名牌商品的店铺，品种繁多，橱窗的大块玻璃上贴满了大幅的广告招贴画，每幅画都用大红的重彩涂抹，透露着喜气洋洋的新年就要来了；夹杂在这些大店中间的几间小店，也开始经营起年货来了，整个店堂里，一串串又长又尖的红辣椒，都争先恐后地顺着竹竿爬下来，频频地向顾客招手，仿佛在昭示大家：你要过个快乐年吗？那就带走我吧，保准让你过上个火辣辣的开心年；一挂挂大大小小的中国结，编制的那么精致、那么绝伦，那纵横交叉组成的各种图案，全用一色的中国红普照天宇；各种字体的“福”字就在这一堆红色中闪着金色的光芒，散发出温暖、喜庆、热烈、吉祥的主流；还有什么年画、挂历、春联、门神等等，看的人眼花缭乱，目不暇接。从电视里纵观人类世界，还真没见过有哪一个国家，能用一种颜色来点燃人们狂欢的激情的，那就是：中国红

在这冬日的阳光下，在这越走越近的年的脚步声中，我们踩出了欢乐，踩出了愉悦。回想着昨天爸妈的忙碌，为我在大衣柜里挂上了待穿的新衣，那些瓶瓶罐罐，也都装满了各种中西结合的零食和小吃，当然少不了我最爱吃的水果榴莲和玉环文旦。从家里到大街，从大街到家里，处处都流淌着一股浓浓的氛围，这氛围真让人心醉神迷，那就是：过年。

哈哈，过年真好。

人们常常把护士称为白衣天使，因为天使是生命和爱的象征，护士所从事的就是天底下最高尚的职业。呵护健康、挽救生命，对待所有的病人不论地位高低、职业贵贱，都一视同仁，给了无微不至的关心和照顾。人们说护士是天使，还因为护士从事着最平凡琐碎而繁忙的工作，不怕脏、不怕苦、不怕累、不惧感染的风险。时刻以救死扶伤，全心全意为人民服务为天职，不负国家的人民的期望。非典期间，无数的白衣天使们，奋战在抗非的第一线，用青春和热血捍卫着人民的生命的健康。

护士是白衣天使，这是社会给予的荣誉，也是社会的期望。作为一名护士成为人们希望的白衣天使是我心中理想护士的一个方面。为此，一名优秀的护士，首先要能站在病人的立场，学会为他们着想，关心、体贴病人。用娴熟的技术和优良的服务为患者清除病痛。每当那些受伤的，受疾病侵蚀而十分脆弱的生命需要呵护时。白衣天使总是第一个时间出现，用双手驱赶病魔，挽回生命。我想这个时候，所有优秀的护士都应该觉得自己是个天使，一个没有私心，勇于奉献，能为人们减少痛苦与烦恼，带来欢乐与幸福的使者。此外，理想的护士应是医生的好助手。护士应认真协调医生的荼，仔细观察病情，及时向医生反映病情，在准确地完成医嘱的基础上，为医生提供更好的治疗、护理方案，及时满足他人的需求。

理想的护士是医院的好员工。每一名护士都是医院的一份子，应该具有较强的集体荣誉感和团队精神。平时，要加强学习，提高自身的专业技能和综合素质，注重医院的形象，团结同事，关心医院的建设和发展。医院就是一个大家庭，一个好护士要知道爱这个家庭，除了要做好本职工作，更应该做好医院的主人翁，关心医院的利益，为这个大家庭的发展贡献自己的一点微薄力量。

理想的护士应该得到满意的报酬。当今社会，大多企事业单位都很注重“以人为本”这样一个理念，在医院里，它大多体现医务工作者对病人的服务至上。比如要关爱病人，强调整体护理。

总而言之，我心目中的理想护士应该是新时代的南木格尔，充满着爱心、智慧、自信和创新精神，守护健康，关爱生命，同时也知道也知道关爱生命，活出精彩来。我赞美护士有着纯洁的心灵，高尚的情操；走进每一位患者总带着一份职业性的微笑；不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲；黑夜的恐怖加上生物钟颠倒；超负荷的工作连着疲惫的心身，她们想着的还是患者的需要；面对许多渴求健康的目光，她们惯用鼓励的眼神传递力量，用有力的双手搀扶着患者越过心灵的沼泽地，带给她们摆脱病魔的勇气和一份生存的基本需要，用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡，用语言美学知识为患者补充疾病康复的健康指导。

母爱是伟大的。

第一次过生日，我就感受到了母爱是多么的伟大。为了生下我，母亲那天要忍受多少痛苦，流下了多少汗，多少血，忍受了多少的痛苦，才把我生下我是无法想象的。妈妈是剖腹产，那不是更痛苦吗，还要在肚子上缝线。每当我看到妈妈肚子上的疤痕，就觉得母亲真的很伟大，这一切的一切都是为了我，当我诞生了的时候，当我哇哇大哭的时候，那是我最幸福的时刻。

我相信，那个时候不管母亲流了多少血，多少汗，当听到我的哭声的时候，自己的一切努力都不算什么，也感到无比福；小时候的事情我差不多都。忘记了，只不过还模糊记着几件事，有的还是妈妈告诉我的，有一次妈妈在给我织毛衣，我就坐在床上看电视，可能是看到一个狠心的母亲抛弃孩子的事吧我就跑到另一个房间放声大哭了起来；妈妈一听到我哭就急急忙忙的跑过来满脸疑惑问我：“怎么哭了？”我哭哭啼啼的说：“妈妈，你以后是不是不要我了，就把我卖给别人。”妈妈这才松了一口气，又笑了笑，帮我擦干眼泪说：“怎么会不要你了呢？听完了这番话，我紧紧地搂住了妈妈，妈妈去哪我去哪，不离不弃。

妈妈从小就教我做家务，我从五岁就很独立，会自己洗澡，叠衣服，做家务了。

有一次，过春节回老家，在火车上上的人都摩肩接踵，连一个座位也没有。我和妈妈只好很无奈地站着，妈妈怕我站不稳就背着我。妈妈的背很宽大也很温暖，很有安全感；渐渐地我就睡着了，当我醒来的时候我几乎不敢呼吸，因为我看到妈妈趴在座位后背上睡，我生怕我的呼吸声会吵醒妈妈。看看已经累的满头大汗的妈妈，真是心疼；现在我会做作业直到很晚，但妈妈还是会等到我写完之后再睡。

这些年，妈妈陪我走过了多少的路，受了多少的折磨，但最终还是熬了过来。这就是爱，母爱的无私与伟大，所以母爱，是我成长中的一座桥梁。

“寂寞”是自古以来一般人以至皇帝都中意的话题，否则怎会有“孤，寡人”，甚至发展到现在的网络“寂寞句式”。寂寞是表示冷清孤单的形容词。人是具有社会属性的生灵，人不可能一个人生活。当个人离开群体过久后，人性就会以一种手段惩罚个人。这种手段叫寂寞。

以上词典的解释，但高诱却说：“寂寞，恬淡也。”我认为，寂寞即为不拥有一切，除了自己。不过，不拥有也是值得珍惜的。南京大学新闻传播学院教授胡翼青认为：“大家对于春哥、曾哥或是贾君鹏的讨论已经流于琐碎。娱乐本身成为维持与革新这两种力量的博弈。现在的娱乐是为了消遣，为了打发内心的空虚。根本原因在于意识形态不断入侵日常生活，于是大家都想摆脱意识形态。这是娱乐这个概念不断发生话语变迁的一个重要动力。”大家觉得这样好玩儿，人有恶搞、娱乐的天性。这是一种对抗，大众与权威的对立，消解正统的严肃性。也就是说，娱乐是由寂寞所产生所推动的。这，难道不值得我们珍惜吗?正是在这些寂寞的时候，产生了一个个传奇———像王小波的《时代三部曲》，像杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，像李白的“举杯邀明月，对影成三人”……上帝不是也因为寂寞而创造了亚当夏娃吗(中国是女娲)!打个不恰当的比喻：人好像一个锁了门的屋子，没寂寞这根铁丝，一切的一切怎么进入这个屋子。寂寞时，你可以做题，你可以回忆，你可以规划......你可以做你一切想做的事(只要条件、法律允许)!

寂寞是什么，我可以化用叶圣陶《苏州园林》里的一个词儿“界而未界”来形容它———有而未有。为什么这么说呢?“未有”大家是好理解的，“有”则表示你寂寞了之后也有可能会拥有一些什么，注意，是“可能”，不过毕竟寂寞死了的人还是极少的。

【我迷上了魔方】

不知道从什么时候开始，魔方在班上流行起来，风靡校园。伙伴们下课拧魔方，放学拧魔方，就连上厕所手里都带着魔方，简直“手不释魔”。受魔方热的影响，我对魔方产生了兴趣，找妈妈要了10元零花钱，买了一个三阶魔方。

起初，我只会把魔方打乱，而还原魔方，就得找六年级的大哥哥们帮忙了。后来，我发现班上有几个同学在开始学习魔方，我也想试试。说干就干，我对照魔方玩具提供的还原说明开始自学。这个小玩意，正确还原一个面还是比较容易，琢磨了一段时间，我就学会了还原一个面。初战告捷，爸爸妈妈为我竖起了大拇指，他们的鼓励让我信心满满。

可是到了第二层，我就遇上了“拦路虎”。我绞尽脑汁无计于事，魔方方块仿佛故意和我做对，要么就到不了指定位置，要么就打乱了第一层的方块。正在我垂头丧气的时候，我的伙伴何泽宇找到了“救星”，他从表姐那里学到了魔方还原公式。我软磨硬泡，他同意将还原公式教给我，我如获至宝，把公式工工整整地抄下来，回到家的第一件事就是还原魔方。后来，我又利用妈妈做饭的空隙，利用她的手机从网络搜索高手还原魔方的视频，眼睛盯着视频，生怕错过一个细节，手里拿个魔方，边看边拧，还记下了好几页笔记。功夫不负有心人，我终于学会了三阶魔方的还原方法。我手不离“魔”，勤加练习，还原魔方的速度越来越快，小伙伴们都夸我是高手。

回想起以前，魔方是我难以战胜的智力游戏，拧乱了魔方就得用工具刀拆下螺丝重新装，想想都有些脸红。如今，小小的三阶魔方不再是我的拦路虎，它在我的指尖飞快旋转，灵活而听话。二阶、四阶、五阶魔方都一一被我攻破，乖乖“俯首称臣”，我真为自己感到骄傲。

古人云：兴趣是最好的老师。玩魔方还真是这个理!

【学平衡车】

今年我们度过一个特殊的寒假，因为外面有很多病毒，我们只能宅在家里。抗病毒，就要增强体质。看见很多小朋友都会骑平衡车，于是，我就想学平衡车。

我把我的想法说了出来，爸爸妈妈都答应了。爸爸给我买了一辆平衡车。首先，我要学会怎么能从平衡车上站稳，一开始是爸爸扶着我或者我借助外物保持平衡，经过一段时间的练习，我终于能保持平衡了。然后，我在爸爸妈妈的鼓励下，开始进行下一步。只要身体稍微往前倾斜，车子往前移动，身体平衡，就是刹车。我小心翼翼的往前倾斜着身子，车子慢悠悠的往前走着，时间长了，越练越熟练，我已经可以灵活的掌控速度了。最后学转弯，只要左脚使劲，车子左转弯。右脚使劲右转弯。功夫不负有心人，经过几天的练习，我终于学会骑平衡车了。我克服自己害怕的心理，得到爸爸妈妈的夸奖，我特别高兴。

通过学平衡车，我明白了：遇到困难不能害怕，要去坚持。

【我收获了细心】

在以前，一年级的时候，我是一个学习很不好的学生。

有一天，我正在学校玩，马上就要上课了，这节课是数学课，老师问我：这个图上有几个正方形?我说：4个。老师说：错，你再想一想。老师又找了其他人回答。同学说：“6个。”老师点点头：“对的。”

我数着一直都是4个正方形，怎么是6个呢?放学的时候，我冥思苦想这个问题，这是为什么呢?难道是我不细心?我满肚子的疑惑，回到家里，还是一直在思考这个问题，到底是为什么呢?嗨，就是想不出，另外2个正方形在哪儿?

第二天，又到了数学课，这回老师是问图上有多少个长方形。我就数一数，满有自信地举起手来，说6个。老师说对。这到底是怎么回事呢?我今天是怎么对的，难道我细心了吗?对，肯定是的。

原来做事要细心，不管四年级，还是五年级、六年级，我们做事都特别细心。做作业同样也要细心，是的，我收获了细心，不再有难事了。

有一个小男孩，站在自己家门口，原地打转，看上去脸色不太好，像是生病了。他手里正拿着一张试卷，只考了56分，无助得像一只刚出生的小海龟。

小男孩去上学时，邻居对他说“祝你考试顺利。”小男孩微微一笑，便离开了，他做了很多准备，很有信心，毕竟学习委员的称号也不是瞎混的。到考试时间，小男孩第一个写完卷子，还哼着小曲，欣赏天空。时间一分一秒地过去，到了公布成绩的时候，意外却发生了，小男孩竟然只考了56分，反而平时总考10分的人，也就是他的同桌，竟考了100分!他的同桌喜出望外，像是中了100亿彩票一般，所有同学除了小男孩都把他当成偶像看。

小男孩的心情就像这烂掉的橘子，老师和同学们对他失望不已。

小男孩想到这些伤心至极，似水晶般的泪珠一滴一滴落下来。他凑近门听，听到了妈妈和爸爸的话语，“你觉得咱家考得咋样?”“不用说，肯定又是100分!”听到这里，他顿时泪如雨下，认为自己辜负了爸爸妈妈对自己的期望。

小男孩自己走到一个小角落，他蹲下身子，看着墙壁上的蜘蛛网，他深刻反思，想清楚自己考那么差的原因，难道是昨天偷看了邻居弟弟打游戏吗?还是昨天偷看了漫画书呢?小男孩抓耳挠腮，头发都被抓掉了许多，仿佛有一万多个问号藏在他的脑袋里，他忍无可忍，一拳打在墙上，手上已经紫了，他也不知疼痛。

小男孩下定决心，他想，自己为什么不能像匡衡一样用功，从此以后我一定要每天抄课文一千遍。这时，小男孩准备推开大门，他望着自己的错题，望着自己的名字，唉?不对!他仔细地望着名字栏，天哪!名字栏处竟然写着他同桌的名字。原来是他拿错试卷了，他开心一蹦，地板都要震碎了。

小男孩心里梦想的热气球又飘回来了。

我家有只折耳猫。也许是整天在家上网课闷得慌吧，我心血来潮，想给折耳猫来个“大清理”。“嗨!瞧你这胡子拉碴的脸，胡须有长有短的。来!我给你收拾收拾!”于是，我拿起剪刀，三下五除二就把小猫的胡子剪没了。

可是，剃了胡须的小猫并没有我想象中的精神抖擞，反而“焉”了。它悲伤地躲在角落，失去了往日的活泼，就像生病了一样。我大惊失色，这小猫可是我爸爸的“心肝宝贝”啊!它这是怎么了?

我提心吊胆地度过了一天。晚上，爸爸下班回到家，我赶紧躲进了自己的房间。不出所料，爸爸一进家门便直奔“爱猫”，马上发现了异常。客厅里霎时传来他的怒吼：“张弛，你给我出来!你是不是又“虐待”小猫啦!”“没有!没有!”我跑出房间，连声否认，企图装傻抵赖。爸爸生气极了，眉毛紧蹙在一起，眼睛瞪得溜圆，嘴角向下弯，就像一个快要爆炸的气球。“还不承认!小猫的胡子到哪里去了?”“也许是它自己舔脸时，抓掉了吧。”我继续狡辩。爸爸一听更生气了，声音都高了八度。“猫没有了胡子会分不清方向，不能快速奔跑，就像一个人喝醉了酒一样。它怎么会拔自己的胡子呢!你做了错事还不承认!找打啊!”说着他举起了巴掌。我吓得赶紧认错，结结巴巴地说：“爸爸，我错了。我想让小猫的脸干干净净，焕然一新，没想到胡子还有这个功能啊!”爸爸听后才放下了手，蹲下身心疼地抱起小猫走开了。

看来爸爸这回是真生气了，不过我也涨了知识。以后做什么事要先了解情况，再不能毛毛躁躁，自以为是了。

“人的生命，似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。”

奥斯特洛夫斯基的这句话形象地告诉我们，人生的道路并不是一帆风顺，这样那样的缺陷会时时阻碍我们到达成功的彼岸。我们只有不断地弥补缺陷、克服缺陷、超越缺陷，在逆境中崛起与奋斗，才能实现美好的人生。

一个人如果没有尝过饥渴的滋味，终究不能真切体会食物和水的甘甜。同样，如果没有真正经受过缺陷的困扰、挫折与失败的磨练，就不能真正体味到成功的喜悦。

人生犹如曲线，永远不会笔直地前进。古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》……今天呢?今天也一样。

张海迪的名字在我们青年学生当中可谓尽人皆知。正是幼年便成残疾的缺陷，催使她怀着坚定的信念、顽强的意志去拼搏去进取，决不放弃，决不消沉。终于，她成为了一名作家，并取得了文学硕士学位。她的成功是她用无数个日日夜夜奋斗的泪与汗换来的，是她顽强地与命运抗争获得的。她的身体是有缺陷，但她的人生是丰硕的、充实的，她的精神是闪光的，完美的。

再回到现实中的我。面对过种种缺陷，经历过重重挫折，我已不再是狂妄不羁，而是变得沉默，变得更是成熟。鲁迅先生曾经说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”只要我对生活中的缺陷有正确的认识，只要我怀着一颗永不言弃的心，即使面临更多的失利和打击，我也会看到风雨后的阳光、失败后的胜利。

世界总会有缺陷，而正因为有了缺陷，才更有了美：维纳斯正是因为失去了双臂，才更加体现出美的象征;史铁生正是因为失去了双腿，才使他更加懂得人生的真谛，更加焕发出生命的光芒;春节联欢晚会上的《千手观音》的表演者，正是因为她们都是聋哑人，才更以一种精神的力量体现出艺术的美……喜欢寻找完美的我，终于相信：生命是一只被上帝咬过的苹果。

古今中外，大凡成绩卓越者，谁没有经历过挫折和磨难呢?而谁又不是缺陷的超越者呢?无产阶级的革命导师马克思面临生活的窘迫和资本主义的排斥，仍继续潜心研究革命理论而创立了马克思主义;司马迁面临着灵与肉的双重摧残，毅然决然地朝着自己的理想前进，最终写成了千古名书《史记》;我们应当明白：缺陷永远是前进与创造的动因。奔流正是遭遇暗礁才会绽放出美丽的浪花，而生命最美丽的姿态便是那浪尖上的奋力一跃。

让我们超越缺陷!

越长大越觉得父亲是个木讷的人。虽亲善稳重、脾性温和，于我而言，却不大好相处。

我是个很喜欢议论表达的女孩，而父亲却沉默少语。一路走来，我更乐意视母亲为知己，她积极热情，永远饱含活力，我们可以交换疑虑困惑，我也可以得到人生路上的指点。在我的印象里，父亲却只会给我煲汤。

中学以来，学习竞争残酷，排名几度沉浮。与同学谈论远方的梦时，心中多少有几分迷茫。周末回家，正值父亲休假在家。推门而入，父亲系着那条花黄色的硬塑围裙迎出，牵带着一丝厨房的烟火气，接过我手上的行李。等我脱鞋、洗手，在沙发上坐定，必有一盅热汤摆在眼前。鱼腥的气味儿透过盖缘漏出来，就知道里头定是鲍鱼和鱿干。父亲抓来一条湿纱巾，掀去瓷盖，手指着桌面，又指指我：“快，清掉。之前那个中医说吃这个你会好一点，最近鲍鱼又不贵，周周给你炖几盅。”我却向来不喜这几个字眼，太粗暴，没有余地。只是一周一顿汤已成了父亲最忧虑的事。初一时同学写父母的爱，大多写母亲给自己做菜。老师含笑调侃：“每天各种做菜怎么就说得上伟大了?这个时代我们更看重的应该是精神上的营养。”当时我是自矜的——我写的是母亲对我人生观念上的影响。

当密友对我说出她父亲对她今后择业的计划和分析，当同学收到家长提醒强调课业的电话，当同桌说起她家人对将来择文择理的考量，我突然压力很大——母亲事忙，常无暇顾家，而父亲，偶有休假，却仍只是煲汤。

直到有一天我终于在饭桌上拍案而起：“不要一味只是吃啊，考试新政策出台这么久为什么不聊聊?”父亲慌张又有些平静，“知道你累呀，怎么能再给你压力。回家里也不好好睡觉，爸除了做点吃的，真不知道还有什么好办了。”筷子落在地上，只剩沉默。

而后的我，终究不再强求他改变他木讷的爱，其实也挺好——我毕竟早晚得担起自己的生活，有母亲聆听、父亲殿后，足够了。毕竟父亲的爱是从前不知我喜欢何种封皮而将文具店中各种样式都带回一本的那种笨拙。

也许没有他这种方式的爱，我也不会是今日的我。

世界精彩绝伦，我想，唯有多彩的人生，才能配得上这大千世界。

家中长辈数人，竟都拥有不同的职业。哈!这是何等有趣的事。是以，每一次的家庭聚会，都仿佛一场规模庞大的“职业交流会”。

每个人都在各自的行业里风生水起，堪称“叱咤风云”的“大人物”。谈笑风生之时，每个人都满面春风，令人艳羡——原来做好自己热爱的事，过自己想要的生活，是一件这么值得庆幸的事。

父亲是自由职业者，也兼任民营企业家。从我记事起，父亲便从未停下创新与发展的脚步。哪怕在前行的道路上跌倒，抑或失了方向，他仍不回头，亦不悔。正当壮年，父亲是一所颇具名气的驾校的创始人，是个“定时不定量”捐款的“慈善者”。他的脸上有岁月的痕迹，可在我看来，那是他勇敢奋斗的光荣史，永远快乐，永远幽默，永远年轻。大概真是如此——上天总会眷顾生性乐观的人。

姨妈是个天生的喜剧演员。妈妈总调侃道：“家里只有一个是观众，余下的全是专业的相声演员。”然而，在这样一副有趣的皮囊下，埋藏的是雷厉风行的女强人性格。哪怕在“相声表演”期间，只要一接起银行来的电话，姨妈就迅速收起前一秒嬉皮笑脸的样子，拿出笔记本电脑，嘴里还不停向电话那头下达准确的命令。在我眼里，三十出头的姨妈活出了让人羡慕的模样——经济独立、能力出众、性格讨喜、家庭和睦。这样的她散发着迷人的光芒。

妈妈与姨妈的性格可谓大相径庭，她是个文静内向的人，大概是数年的教师经历才让她变得擅于表达。妈妈自幼习舞，因此一举一动都优雅至极，小学时上着妈妈的语文课，就是一次难得的享受。优美的板书，温柔的嗓音，三尺讲台上，妈妈连头发丝都是优雅知性的。在教育行业里，她兢兢业业，屡获奖项，哪怕如今退居幕后，在行政方面，她还是一把好手。无数个深夜里键盘前的“没事，我不累”，我看见了它们正汇聚成一束耀眼的光，倾洒在妈妈身上。

人生可以不同，但也可以相同。不同的是走过的路、看过的景，相同的是一颗永远保持热爱与快乐的心。我们有着一样的颜料盘，却也能搭配着自己想要的色彩，这才是美好的真实模样!