回声

上周六，我读了一篇文章《回声》深受启发。

这个故事讲了一个小男孩来到一个山洞里，喊了一声“你好”，山洞的回声也说了一句“你好”；他又喊：“别学我说话！”结果回声同样说：“别学我说话！”小男孩火了，大骂起来：“笨猪！傻子！”而回声也毫不犹豫地回了他一句同样的话。小男孩哭了，回去给妈妈说。妈妈听后说道：“其实，如果你不骂它，它就不会骂你。而你跟它和气的说话，那它也就会和气的回复你。”

看完后，我不禁联想到一句话“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之，”这句话说得正是这个道理。你在遇到陌生人时，你与他友善地说话，那他心里就会很开心，自然会跟你好好说。可如果你骂他或侮辱他的话，那他肯定不会有好心情，甚至还可能把你暴揍一顿。

在班里，也同样是这个道理。学校曾有一个缺德的人，在另一个人把他的橡皮弄掉后，便开始骂那个人。那个人捡起橡皮并道歉完时，那个缺德的人仍不依不饶，依旧骂个不停，结果那个人火了，便把这个缺德的人给暴打了一顿。这还是轻的，如果在社会上，弄不好还会被群殴。而你如果善待他人，那他人也会善待你。

曾经有一个人，从小就身体弱小，常受欺负，后来村里一个老者帮助了他，让他活了下来。他长大后有了成就，最终成了名人，有了大官职。那时，他在全国找到了那位曾帮了他的老者，使那位老者安度晚年。

所以，就让我们善待他人，从小事做起吧！

一、作文题目：

有许多事物能唤起我们对故园的怀想：老树、老街、老房子，庭院门前的池塘，房屋后面的菜畦，那一塘荷花，那童年的风筝……想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟，想想母亲呼儿唤女的声音……请把自己置身于某个情境之中，以“静听回声”为题，写一篇作文。

二、解题：

这个题目是从故乡的某个具有特定意义的场景、情境出发，以“静听回声”为题作文。写作这个题目，重要的是选材，场景、情境不一定要大，但一定是比较典型的，它是进入乡情乡思的切入点。依靠它，可以进入到对故乡的叙述中，而且，这个具体的事物或场景最好是与写作者有些关联的，是包含了作者的情感记忆的，这样写出来才有感染力，才能引发人情感上的共鸣。

我们写这篇作文，应该把所回忆的事情放在故乡这一大背景之下，写有关于故乡的一些美好回忆，表达对故乡的特有情感。否则，就属于审题不清，跑题了。

三、这次作文中主要存在的问题是审题不清，不能或不会点题。

那么在作文中我们该如何点题呢?

考场作文，善点题和从不点题的，会有很大的得分差距。学会点题，首先要审题，主要是对题目、文体、字数的规定要看清，并严格按要求去做;思考文章的立意、取材乃至布局安排，审题的时候要注意限定性词语和关键词，只有在审好题的前提下才能写出或立意严谨或情感真挚的文章，高考作文应尽量写得醒目、明朗。而点题是使作文醒目、明朗的基本方法和技巧。

从性质上分，点题有明点和暗点两种。

所谓“明点”，即紧扣标题，直接说明、解释标题的含义。譬如2007广东题《传递》。有考生写《薪尽火传》一文，开始那几句：“人的骨肉最终必会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以万世地传递下去，这便是薪尽火传的意思。传递，是生命最热烈的燃烧。”这里直接点明“薪尽火传”四字的深刻含义。

所谓“暗点”，则指在词句上与标题没有直接的联系，只是在意义上比较含蓄地点出题意。譬如2007福建题《季节》有考生在作文中审视中日的历史与现实，提出国家之间和平共处殷殷期待，彰显脱俗大气。文中说：“中国是个爱好和平的国家，日本也深受战争之害，只有面对历史，相互尊重，两国就会走上花繁香溢的春天，让亚洲人民沐浴和煦春风。”揭示出文题的含义，说明了作者扣紧“季节”的意旨。

从形式上分，点题有篇首、篇中、篇末和通篇点题四种方式。

篇首点题 亦即开门见山点题法。如2007广东题《传递》，有考生写《爱在家中传》一文，就是在文首点明了 “我有一个幸福的小家，爸爸妈妈爱我，我也爱他们。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地发现，原来爱在我家中默默地传递着。”开宗明义，点明 “家”、“爱”、“传递”引出下文，为整篇文章定下基调。

篇中点题 也是一种作文常用的点题方法。就是在文章叙述或论说的过程中，以简洁精练的语句，恰如其分地点出文题所蕴含的深意，加强文章内容与标题之间的联系。如广东一考生在《传递中发展》一文中写奥运精神时这样写：“奥运精神在时代发展的要求下，渐渐发展为一个包含和平、环保、竞技、理想等方面的现代科学体系。在一站一站的传递中，从一个岛国的国****动会发展成了一个普天同庆，全世界同乐，甚至连战争也要为之停止的盛大节日……”点出了材料(奥运)与文题(传递、发展)之间的联系。

篇末点题 此法也比较常见。就是在文章的主题已经得到充分表现的基础上，再加上点题之笔，不但可以使读者更准确地把握中心思想，而且也可以在结构上起到收束全文的作用。如《爱在家中传》，以“醒来发现梦中很美好，真的希望那样一份爱能在每一个小家中传，更在一个祖国的大家中传。”作结，鲜明地揭示了作文的题意。

通篇点题 如2007全国卷 《面对挫折》，有一考生开篇便点题 “面对挫折，应无所畏惧，愈挫愈勇。”中间、结尾又多次点题，直抒胸臆。再举鲁迅、司马迁的例子时，这样议论：“若不是司马迁面对挫折愈挫愈勇，怎会有惊世的《史记》?若不是鲁迅面对挫折愈挫愈勇，又怎么会有《呐喊》《彷徨》?”结尾又写道：不要害怕，面对挫折，愈挫愈勇，走向成功。通篇反复点题，深化主题，而且几次点题，前后呼应，使全文结构紧凑，浑然天成。

这次作文中出现的比较好的点题句举例：

开头点题：

1.那一声声撕心裂肺的呼喊，时隔多年，竟仍在耳畔经久不息地回荡……

2.在那棵被砍掉一节的老槐树下，心里很平静，记忆的花瓣随着时光流逝到从前，静听欢声笑语、被授予泪水……

3. 静听回声，敞开心扉，静静地回想儿时，每当忆起米粥，一股暖暖的感觉充塞了我的心扉。

中间点题句：

1.静静地走在路上总能听到隐约断续的虫鸣、听到晚风吹过树梢时叶片间摩擦发出的“沙沙”声、听到小虫子蹦入草丛间的微响。总是能体味到那份空旷和静谧，还有一丝微凉。

2. 我在树下玩耍时发出的“肆无忌惮”的笑声，嘴巴险些咧到脑后根去了，脸上的肉向上堆挪着，声由腑中发出，引来一阵阵回声。

3.一步一步，声音越来越近，越来越清晰，突然间声音消失了。一直专注聆听的我有些慌，深怕那来人不是外公。没过一会儿声音又开始响起，同时仔细一听，还有粗重的呼吸声传来。

结尾点题：

1.静听回声，穿过重重的吆喝声，我想起了我亲切的故园……

2.故乡的一切的一切已存在了我的心里，像这样，闭上眼，静静地聆听，便能听到来自从前那段时光的，美妙的回声。

3.喧闹的尘世此时正离我而去，我有重新闭上了眼，张开双手，拥抱那挺拔健硕的榕树，感受它历经沧桑的粗犷皮肤，感受它枝叶的抚慰，也静静地听着树叶从远方带来的那一丝丝、一缕缕的回声。

4.这份淡淡的回忆与思念我将珍藏于心，倘若未来有幸触景生情，再静听它，一定别有一番滋味。

5.静听往事击起的回声，一股暖流如清泉般注入心中。

6.静静地听着根系的声音，我似乎听到了什么——是岁月的回声。

从小到大，我一直弄不清楚什么是回声。记得有一次，我爬到象山的顶峰，疯狂地大叫“啊……”，可是也不知道为什么，好像是一个小兔崽子在跟着我说话，我奇怪的再叫了一声“笨蛋……”他居然又学我说“笨蛋……”啊!到底是谁不要命了，敢学我说话，我气愤的右手指向前方，左手叉着腰，说：“喂，笨蛋，到底是谁叫你学我说话的，快说!”可这一招“严刑逼供”还是不管用，他就像一台录音机一样，不停地重复着我说的话。嗨，算了!我愤怒地回到家，把证件事情的来龙去脉告诉妈妈，说罢，妈妈笑呵呵地对我说：“孩子，那台你所说的录音机其实是你的回声，如果你和和气气的说话，他的语气也会跟你相同;而如果你骂他，那么他也同样会骂你。

是呀!在社会上，如果你善良地对待别人，那么别人回报给你的，自然也是善良;而相反，如果你对别人很坏，那么自然而然，别人也不会给你好脸色看。因此，人与人之间，都是相互的，你帮帮我，我帮帮你，应该团结互助，和睦相处。俗话说“善有善报，恶有恶报”。我想说的就是这个意思吧!

再来说说学校，在每个班级里，当别人有困难时，你去积极帮助别人，那么当你有困难时，别人才会来帮助你度过难关;如果你在平时就欺负别人，对别人不友善，那么在你有困难时，谁也不会愿意来帮助你。因此，同学之间要互相帮助，互相关心，不分彼此。

而大自然呢，她给我们带来了绿树成荫，百花争艳;给我们带来了鸟语花香，硕果累累;还为我们打造了这美好的家园……可见，地球妈妈对我们多好呀!可我们却辜负了大自然的一片好心：肆意捕杀动物，随意砍伐树木……这一桩桩一件件，是地球妈妈受到了无比巨大的伤害，从此，对人类展开了报复性的行动。

因此人与人之间，或是与动物、植物之间，应该互相帮助，互相爱护。只有这样，大自然才会变得更加美好，人与大自然之间才会和睦相处。

“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”——孟子

这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情的瞳孔去面对另一双瞳孔，因为人字的结构是互相支撑的。

“己所不欲，勿施于人，”这是千古不变的道理，只有捧着自己的一颗心，真心地对待别人，爱和关心才会如春雨般地滋润我们的全身。没有付出，哪会有得到?没有奉献，哪会有收获?其实，对待别人是因，反馈到自己的则是果。

如果侯赛因国王身前不关心自己国家的人民，不操心国家的大事，不为中东和平而奔波调解，在他临死前的那几天，怎么会有那么多的国民在风雨中等候在王宫外，甘愿捐献自己的器官?如果燕妮不为穷苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎会有鲜花的簇拥呢?

所以，无论你是王公贵族还是平民百姓，要想得到别人的关心和尊重，前提还是你自己的付出。

这是个伟大的世界，世界需要爱来维系，人之间的关系需要关心来作用，只有这样世界才会缤纷多彩。不要过多地考虑自己，不要过分地算计别人，不要操心地计较付出得到的多少，因为得到付出之间永远没有公式。

莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。”我们每个人都只是苍穹中的一颗小星，都只是深夜中的一把火炬，我们心中所想的应该是别人，装着的应该是别

人，只有这样，天空才会更加明亮，深夜才会充满光明与温暖。

所以，朋友当你想获得别人的关心与尊重时，当你想让你的周围变得明亮起来，当你想生活在一个充满温暖的世界中时，请从自己做起，请和和气气地对青山说一声：“你好!”相信青山也会让你感到

满意的。

玫瑰赠人，手有余香，相信这余香会缠绕在你的指尖，渗透到你的心里，永远永远地环绕在这万水千山之间。

我八岁那年，妈妈讲了一则故事：从前，有一个男孩站在山顶上大叫：“啊!”回声也对他大喊：“啊!”小男孩以为山对面也有个人再跟他玩，又好奇地追问道：“你谁呀?干嘛学我说话!”回声也问道：“你谁啊?干嘛学我说话!”小男孩破口大骂：“你这个笨蛋!”没想到回声也骂了小男孩相同的话，小男孩气愤地跑回了家，告诉了妈妈，妈妈说：“只要你好好跟他讲话，他也会好好地跟你讲话。”

其实在生活中，也有这样的例子，就比如说大自然，近几年来，人类随意地排放污水、废气，使小河里的鱼儿死光，天空上的小鸟不再飞翔，人类乱砍伐树木，使空气不再新鲜，人类大量捕杀某一种野生动物，是其他动物剧增或锐减，而大自然也报复了人类，每年不是发洪水就是大旱、地震，海啸也影响了生活在海边的人们。如果人类善待大自然，大自然也就不会再惩罚人类了。

在我们的生活中，许许多多的事情都是这样的，只有善待别人，别人才会善待你，如果你对别人不友善，别人也不会对你友善。

当新世纪的第一缕曙光照射到地球上时，人们欢呼雀跃，举杯相庆，既为了祝福人类能有崭新的未来，又为了能把过去一百年里所有辛酸的泪水挥去。然而，旧世纪的一切都能像旧日历一样翻过去吗？肯定不会。新世纪里必然会响着旧世纪的回声。

当今世界两大主题：和平和发展。先让我们看一看和平吧！记得余秋雨先生在《千年一叹》中写到：“世界的麻烦在中东，中东的麻烦在阿以，阿以的麻烦在耶路撒冷。”前不久，在耶路撒冷清真寺里的哭墙前发生的冲突事件将巴以双方努力多年的和平成果毁之殆尽，中东和平理程再次受阻，而且在短期内无法恢复。每天都有人在流血、死亡，战争一触即发。中东人民何时才能过上安定的生活？白发苍苍的母亲何时才能不再为被战火吞噬的儿子哭泣？更令人担忧的是因长期战争而积起的仇恨越来越深，新世纪能把这一切全抹去吗？上世纪末，以美国为首的北约对南联盟进行的名？quot；维护人权“实为干涉他国内政、残杀人民的78天的狂轰滥炸，给南斯拉夫人民留下一片废墟和无数伤亡，南联盟至少得20年才能恢复到战前水平。然而，新上台的美国总统布什仍一意孤行，宣布美国将继续实施”NMD导弹防御系统“，这势必引发新一轮的军备竞赛。我们已听到了好战分子狂妄的叫嚣声。这些，在新世纪里又会产生什么样的回声呢？

再让我们来看看发展。当今各国都意识到发展经济的重要性，于是许多人变得鼠目寸光、不顾一切。采伐机开进了热带雨林，开进温带针叶、阔叶林，就连最寒冷地带杳无人烟的原始森林也未逃劫难。工厂里排出的污水、废气严重污染着清清河水和洁净的空气。结果人类受到大自然的征罚：天昏地暗代替了风和日丽；江河泛滥，浊浪排空，淹没大片良田，”人或为鱼鳖“。以破坏环境为代价换取一时的发展，值得吗？没有了洁净的空气和水，人类将如何继续生存？更谈何发展？更让人气愤的是，在新一轮的国际环境大会上，第一号工业大国美国居然提出了排出的二氧化碳用植相应的能吸收这么多二氧化碳的树木来相抵的办法，当时就有人朝这位美国代表的脸上扔蛋糕。进入了新世纪，如果我们再这样盲目地发展经济，那么，百年之后我们会给子孙们留下些什么呢？

战争不能从根本上解决问题，只会增添新的麻烦；发展不能盲目，更不能以牺牲环境为代价。迈入了新世纪，可我们还能清楚地听到旧世纪疲惫的喘息和痛苦的呻吟，地球已不堪重负了。

新世纪里，人类将听到什么样的回声？战争、污染、毁灭？抑或和平、洁净与繁荣？

[世纪的回声900字作文

【余音绕梁】形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。

【空谷传声】：在山谷里叫喊一声，立刻听到回声。比喻反应极快。

【其验如响】：其：他的；验：效果，效验；响：回声。指效验立即可以看到。

【响震失色】：响：回声；震：响雷。像听到回声或响雷一样迅速变了脸色。

【嘤鸣求友】：嘤：鸟鸣声。鸟儿在嘤嘤地鸣叫，寻求同伴的回声。比喻寻求志同道合的朋友。

【应答如响】：对答有如回声。形容答话敏捷流利。

【应接如响】：响：回声。形容应答不假思索，极为敏捷。

你去过山中吗？你在山上说话有没有听到回声呢？如果有，你说了些什么，又听到些什么呢？

人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的大山高呼：我尊重你。那人家的回音也是：我尊重你。你喊：我理解你。对方的回音便是：我理解你。若是你喊：我恨你。人家的回音同样是：我恨你。

大自然也是一样。如果人类污染环境，排放污水。废气，大量砍伐树木，肆虐捕杀珍稀动物，那么自然也会以同样的方式回报人类。比如，乱伐树木会发洪水，使许多人家破人亡，失去亲人，这就是一个最好的例子。这就是大自然的回声。只要和和气气地对待对方，对方也会和和气气地对待你。这，就是回声的启示。

小时侯，奶奶曾给我讲过一个故事：从前，有一个小男孩走到山里对着大山喊：喂！喂！大山在对面也跟着喊：喂！喂！

小男孩觉得挺好玩，接着喊：喂，你是谁？大山在对面也喊：喂，你是谁？小男孩生气地对大山喊：笨蛋，你怎么不回答？大山在对面也骂他笨蛋。

小男孩气哭了，跑回家委屈地把事情的经过告诉了妈妈。妈妈微笑着说：傻孩子，你去问大山好，看它怎么回答。于是，小男孩又走到山里，对着大山喊：你好！大山在对面也客气地喊：你好！小男孩开心地笑了。奶奶说这就是回声，我们生活中有许多回声。那时我还小，不理解奶奶说的话。

最近，我看到一份资料，说的是山谷中有一个环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。村里的人只知道用锋利的斧头将树木一棵棵砍下来，造房子，打家具，却不知道保护森林。由于过度的砍伐树木，土地裸露，森林防洪能力削弱。终于在一场暴雨之后，咆哮的洪水将这个小村庄卷走了。

看了这份资料，不禁让我想起奶奶曾给我讲的那个回声的故事。我想，这就是奶奶说的生活中的回声吧，是大自然给人们的回声。

回声，让我悟出一个道理：你以什么样的态度对待对方，对方也会以什么样的态度对待你，大自然也一样。

[回声的启示小学作文400字

从小到大，我一直弄不清楚什么是回声。记得有一次，我爬到象山的顶峰，疯狂地大叫“啊……”，可是也不知道为什么，好像是一个小兔崽子在跟着我说话，我奇怪的再叫了一声“笨蛋……”他居然又学我说“笨蛋……”啊！到底是谁不要命了，敢学我说话，我气愤的右手指向前方，左手叉着腰，说：“喂，笨蛋，到底是谁叫你学我说话的，快说！”可这一招“严刑逼供”还是不管用，他就像一台录音机一样，不停地重复着我说的话。嗨，算了！我愤怒地回到家，把证件事情的来龙去脉告诉妈妈，说罢，妈妈笑呵呵地对我说：“孩子，那台你所说的录音机其实是你的回声，如果你和和气气的说话，他的语气也会跟你相同；而如果你骂他，那么他也同样会骂你。

是呀！在社会上，如果你善良地对待别人，那么别人回报给你的，自然也是善良；而相反，如果你对别人很坏，那么自然而然，别人也不会给你好脸色看。因此，人与人之间，都是相互的，你帮帮我，我帮帮你，应该团结互助，和睦相处。俗话说“善有善报，恶有恶报”。我想说的就是这个意思吧！

再来说说学校，在每个班级里，当别人有困难时，你去积极帮助别人，那么当你有困难时，别人才会来帮助你度过难关；如果你在平时就欺负别人，对别人不友善，那么在你有困难时，谁也不会愿意来帮助你。因此，同学之间要互相帮助，互相关心，不分彼此。

而大自然呢，她给我们带来了绿树成荫，百花争艳；给我们带来了鸟语花香，硕果累累；还为我们打造了这美好的家园……可见，地球妈妈对我们多好呀！可我们却辜负了大自然的一片好心：肆意捕杀动物，随意砍伐树木……这一桩桩一件件，是地球妈妈受到了无比巨大的伤害，从此，对人类展开了报复性的行动。

因此人与人之间，或是与动物、植物之间，应该互相帮助，互相爱护。只有这样，大自然才会变得更加美好，人与大自然之间才会和睦相处。

在我七岁的时候，妈妈带我到陕西省华阴市的华山旅游。早上五点三十五分，年幼的我就和妈妈一起去爬华山。我们一起奋力地攀爬，爬累了就在松树旁的石凳上休息一会儿，再继续爬，我们还不时地观赏四周的风景。妈妈总是对四周的山峦指指点点：“这块大石头的名字叫鳌鱼驮金龟。”“这块大石头的名字叫天狗望月。”“锴锴，你觉得这块巨石像什么？你给它取个名字？”

到了十一点时，我和妈妈终于攀爬到了山顶，我和妈妈已经是气喘吁吁、筋疲力尽，我看见旁边一个大哥哥在向山下大喊：“你好！”山下也对大哥哥说：“你好！”我非常好奇，于是我就对妈妈说：“那个大哥哥在喊什么？我也要喊！”妈妈小声对我说：“你自己试一下就知道了！”于是，我就对山下大喊：“你是谁？”山下也对我喊：“你是谁？”我十分恼火，生气地大喊大叫：“猪！大笨蛋！”结果，山下也传来了一声声骂喊声：“猪！大笨蛋！”我非常生气地对妈妈说：“这是什么东西？”妈妈回答：“这就是峡谷中的回声。”

其实，在生活中也有许多“回声”。就像学习，如果你在考试之前认真复习，回报你的将是优异的成绩：在一次考试的前一天晚上，我非常认真地复习，把每一篇课文都读了五遍，第二天考试就取得了优秀的成绩。如果你平时友善的对待同学，在你有困难的时候他们也会帮助你。植物也是一样，比如说苹果树吧：如果你每天都给它浇水、松土、施肥、剪枝，认真地对待它，把它看作一个人，到了果实成熟的季节，它就会把红彤彤的苹果奉献给你们。反之，你如果不好好的对待他，他也会冷漠的对待你。

回声有时候就是这样：一分耕耘，一分收获。

记得那一天，我只是一个8岁的小男孩，看着今天阳光明媚的好天气！我跟妈妈一起去莲花山玩，到了莲花山，我们准备爬上山，爬着爬着！终于到了山顶，然后大声喊了！啊…！(啊)然后，我焕然大悟，是什么在跟我一期说话！我说，出来，(出来)我生气了说：不出来你是猪(不出来你是猪)气死我了，我说有胆量出来(有胆量出来)

我哭着说：妈妈，有人欺负我！‘妈妈说：在那啊？’‘我说在这，手指指着山，妈妈笑了笑，说：山怎么欺负你了哈？’‘我说：我说你出来它怎么就说出来，我说你是猪他也说你是猪？’妈妈笑了，说：孩子，如果你骂别人的话他会是什么样的表情？我说，肯定会再骂我回来的。妈妈说，对啊，你怎么样对别人的态度怎么样别人就对你怎么样。我说：真的骂？说罢，我就向山说你好(你好)妈妈说：怎么样啊，孩子！我说：真的啊。

然后，过了一会我就和妈妈回家了！

今天，我懂了一个道理，别人怎么样待别人别人就怎么待你。

[回声的启示作文大全

“回声”的启示对小山尖声喊叫，便得到尖利的刺耳的回声，对小山和和气气，便得到柔和温婉的回声，回声的启示作文。得到什么样的回声，这全取决于我们在小山面前发出的最初的声音。人们常说“世事难料”，其实并非如此。我们用什么样的态度去对待世事，世事就会以什么样的方式来回报我们。这便是“回声”的启示。面对他人，如果我们捧出“真诚”，就能收获：“信任”。如果付出“猜妒”，便只能品尝“孤独”。面对人生，如果我们捧出“努力”，便能收获“成功”，如果付出“享乐”，便只能得到“哀叹”。

伟大文学家鲁迅先生的努力可谓光照史册，他一心一意地做看自己“本份”的工作，又把“别人喝咖啡的时间都用在工作上”，即使他已知道“来日无多”，但他仍然一刻不停地努力。为自己想得少，为别人想得多。当我们翻阅《鲁迅全集》的宏篇，仰望先人的成就时，常常留连于先生“成功”的“回声”，却忘了看一看先生当初那一声声顽强、坚毅的奋斗的呐喊胃的人在临终之际，哀叹自己今生一事无成，抱怨命运的不公，但他却忘了这“平庸”的回声正是对他们青壮年沉溺享乐，不思进取胜的最公正的回应。回声是公正的。因此，它最“无情”，却又最“有情”，如果你捧出的是拼搏、自信和勇敢……得到的就是胜利和坚强以及坚毅等回声；相反，若你付出的仅是自私懦弱、沉沦……你便决计只能得到孤独、悲伤和失败的回声。让我们记住那位母亲——回声的话，捧出爱，捧出心，收获一曲“真、善、美”的回声！

本文是由语文教案工作室上传的：《回声》段落分析。

第一段：描绘了小河上的一座石桥，交代了回声产生的环境。

第二段：讲小青蛙跟妈妈来到桥洞底下，看到周围的美景高兴地叫起来，不知什么地方也发出同样的声音。

第三段：讲的是小青蛙发现回声很奇怪就去问妈妈。

第四、五段：讲青蛙妈妈投石击水，用水波纹来比声波，给小青蛙讲回声的道理。使小青蛙懂得了什么是回声。

第四段是按先后顺序写连续发生的事。先写青蛙妈妈带小青蛙跳到岸上，再写青蛙妈妈往河里扔石子，河水激起波纹，然后写波纹碰到河岸又荡回来。

第五段中青蛙妈妈说了三句话，要弄懂每句话说的是什么。第一句是说小青蛙的叫声就像水波纹。第二句是说声波碰到石壁，也像水波纹碰到河岸一样要返回来。第三句是说因为这个道理，所以就能够听到自己的声音了。

第六段：讲天真活泼的小青蛙在桥洞里欢快地叫着，它觉得回声很好玩。

又是一年秋冬。寒风还是跟那个小痞子一样吹着口哨刮过每个人的脸颊，行人便非常默契地同时缩头夹肩。寒风嘲笑他们是一群乌龟，可我不是。因为我在找你——梧桐。那两排穿着白色高筒皮鞋在路旁静静伫立的你们，去哪了？

那还是小时候吧，我们在一起的时光。那时我最喜欢的光景便是秋冬。天还蒙蒙亮的时候就从床上爬起来，裹上厚重的大衣，但还是步履轻快地向弄堂外的马路跑去。马路破旧但依然坚实，上面铺满了厚厚一层梧桐叶，我便迫不及待地踏进那片金黄。脚上一片窸窣，心里便莫名悦然。北风从路的那一头吹来，挟着一阵阵叶的涛声和无数从枝头跌落的枯蝶。打在脸上，美得凄惶。

有时候——幸运的时候，就会有一架飞机路过头顶。抬头向上，被枝叶装裱的碧天白云里穿过一掠掠银色身影，迤逦出美丽的尾云。飞机的轰鸣声从这头贯穿到那头，像是历经一个世纪那么引人回望。等到一切都散场了，梧桐你就贴心地丢给我一个小手掌，告诉我别伤感。叶片儿轻轻地落在地上，我却听得很清楚。

再冷一点的时候，梧桐，你的叶子就有点少得可怜了，但你还是会在太阳升起后醒来。那时有好多好多辛勤的人把早早做的早餐放在水筒里保温，然后卖给居民，暖白色的气团在晨光斜射下异常美丽，隔壁大叔刚眉开眼笑地打开包子的塑料袋。“啪”，叶片就不偏不倚地盖在雪白的包子上，惹得一片笑声。

梧桐，我是多么留恋那些收藏在你枝干之间的声响，就算是秋冬也温暖如阳。它们久久回荡在我的心中，最终却消散在猎猎北风中。

后来我搬家了，搬到了一个没有梧桐的地方。我到最繁闹的街区寻找暖意，却惊奇地发现这里也有你。可你不再出声。每天都有清洁工处理被汽车碾得粉碎的叶片，便于保障那些灯红酒绿，歌舞升平。我吃着没有温度的面包，突然想回到我们最初的欢声笑语处——但见梧桐尽无，秋风扫马路。

——梧桐梧桐，你在哪？请回答。

——在日渐繁冗的城市生活中，再也听不到你的声响。

也许已经不在了吧，那空空的、旧旧的房子和那满地都是落叶的小院子，当然也包括了那个不足一平方米的小土坑。

已忘记那是什么时候的事，只有很模糊的一点印象，只记得那时，我还很小很小。当时住在一个旧旧的房子里，一间卧室兼客厅兼书房，一个小小的窄窄的厨房，一个正方形天花板和地面。用了几块板构成的卫生间。一切都是那么陈旧、古老，但却是我记忆最深的地方。那个一间三用的房间是最好的了，墙上被装了一层薄木板，糊上了层白纸。墙角处的纸上还有几个用铅笔写的斜七歪八张牙舞爪的词：太阳、星星、月亮、妈妈、小鸡、鸭鸭。想来小时侯的自己并不懂得爱护白色的墙壁。

记得那时的家具并不多，一张大床，一个又矮又黑的衣柜，一张折叠的方形桌，八张圆形四脚塑料凳。还有一个给我洗澡兼给妈妈洗衣服的大木盆，盆边上还有一个木柄，头上雕了一个鹅头，似乎还有一张长方形的木制长椅放在院子里，靠着门。

当时我经常做的一件事，是坐在大木盆里，脱了鞋袜，对着鹅头讲话，讲的也不知是什么，据妈妈说，当时我好象是在模仿一位老爷爷的动作。他老是对着门柱或空气不停的自言自语。现在想想，能描绘我那动作的恐怕只有“呆”了。

平时吃完了饭，就会在那个小的可怜的院子里玩，其实也不算很小，能放进一辆轿车和两个自行车。院子的树和墙上爬满了藤，旁边还有一些不认识的灌木。偶尔我会拿起那个“枝叶繁茂”的大扫帚，在院子里帮妈妈“扫地”。想象一下，一个矮矮的小女孩拿着一把有她两倍长、宽的扫帚上下挥舞的时候，那场景该是多么惊险、壮观啊！当妈妈刚洗完的白床单上多了两条黑爪印时，那扫帚就和我绝交了。

院子是个小空间，总会玩腻的，但那院子东边的小土坑，却是我一直以来最流连的地方。

那个小土坑面积2106平方厘米，最深10厘米。在雨后会积满清水，水上再飘着几片枯叶，池底再铺满落叶，别提有多诗情画意了。也许我那时便已经有这种欣赏能力了，老往那小土坑里丢树叶和花瓣。而丢树叶也会有危险，有一次也不知哪儿来的蛇爬到我身后，而我竟毫无察觉。那蛇的下场是被丢进了九山湖。

那老房子也许已经被新的楼房所代替，而我对他的回忆将永远存在，就象那永远抹不掉的疤痕。

夜暮来临了，星星打着灯笼来到天市。轻风吹拂着大自然的光景，耳边传来了童年的回声。

回忆着点点滴滴的过去，回忆正蔓延着，打开沉睡已久的相册，一张张童真无瑕的笑容，呈现在我的脑海中，回忆将我扣留在这一刻。

回想童真无瑕的笑容，回忆着家乡童年的气息，小路充满洋溢的气氛，一样的味道，一样的感受。耳边回荡着享受过的喜悦，百灵鸟用清脆的歌，歌颂着我的童年，童年在这里播下的金种子，在不断成长。一张张笑容在芬芳着童年的青春，曾在阳光下奔跑，曾在大自然中歌唱，童年的阳光灿烂无瑕。

童年的我在静静的聆听着，当阳光透过我的窗前，金孔雀、百灵鸟、花蝴蝶啊！都在向我问好。金孔雀开屏了，百灵鸟歌唱了，花蝴蝶起舞了，欢笑的一天来临了。

童年中的伙伴们都洋溢着一张天真的小脸蛋。生活中难免有磕磕碰碰，有时闹翻天，有时爱斗斗嘴，但快乐却从未停息过，我们曾哭过笑过。童年的湖是软的，微风习习，波纹条条，伴着活跃的阳光，伴随着我的心在追逐，以嬉戏，童年的烦恼，童年中的欢笑，都在绽放着青春的光芒。

淘气的孩子躺在大自然的怀抱里，望着天空，想摸摸白云，想摸摸世间的万物，淘气的世界里少不了童年的回声。

时间，给了我丰富的童年思想，我们像童年中的灰姑娘，经过努力最终也获得了幸福，一种富有幻想色彩的故事，但它给了我一个美美的梦。

童年用心去描绘了人生的美丽，就像蝴蝶一样有花儿的衬托才能展现它的美丽；天空有白云相伴才能永恒；童年的我有欢笑相伴才能完美。我们曾在家乡的土地里流下的汗水装饰着童年的喜悦。孩子躲在摇篮里，倾听着歌声的回荡，孩子笑了，心中的喜悦荡漾了，童年在风中开动了。

孩子向往着童话中的快乐，童年给了我们丰富的回忆，童年的多姿多彩，只要心中有足以快乐的事莫过于童年的微笑。童年的微笑，辟开了四周氤氲，宛如一朵洁白的水莲，在微微荡起涟漪的湖面上，静静的盛开，童年的微笑创造了美。享受童年的一切，享受童年的欢笑，享受人生的童年。你的童年是这样的吗？是否曾在碧绿的四野里奔跑？是否曾在爸爸妈妈怀里撒过娇？是否在梦中快乐歌唱过？

童年啊！童年，你曾给我一片想像的天空，你曾给我一片宽广的大地，你曾给我带来无数的幸福和欢乐，你让我的童年画上了一个圆满的句号。

徘徊在江南小镇温润婉约的街道，灰蒙蒙的天空飘洒着细细的雨丝，落在润润的泥土之中，河面上泛起一圈又一圈无尽的涟漪，乌篷船静静地荡着，满载江南人家湿湿的愿望。

偶然步入了一条小巷，绵长悠远。猛然想到戴望舒的《雨巷》，他是否就是在这样的雨巷里邂逅了丁香般的女子。倏地记起，故乡也有这样一条长长的小巷。

雨声滴答，敲打着江南人家透明的窗棂，一声声，耳畔传来，是大地对它的回应。

“雨停喽，快出来玩。”小伙伴们相继推开关得并不严实的木门，在小巷里奔跑起来。“沙啦啦，沙啦啦……”那是孩子们跑动中激起的清风，它带动了翩飞的“金蝴蝶”，留下的是满地金黄，叶落枝头，却不会觉得萧瑟。

“今天我们来玩捉迷藏，你们去躲起来，我数到100就来找你们。”耳畔依然萦绕着小胖兴冲冲呼唤大家的声音。就这样大群人马从大街小巷涌出，如涨潮般的浪花，又一下子散开。很快，我就找到了安身之地，那是一棵苍老的榆树，曾经的枝繁叶茂早已消失，取而代之的是老态龙钟。几十年过去了，它留给大家的只有风穿过残枝阵阵的回音和那个苍凉的树洞。而此刻我正躲在这个树洞中安静地等待着小胖来找我。可他不会再来找我了，十多年的光阴很快，好像一把利剑嗖得从你眼前穿过，我们都长大了。

小巷依旧。可当年一起嬉闹的人都已离开，只有回忆被彼此落下。

还记得那天，天很冷，直到日落时分都没有任何人来找我。夜很静，只有我和老榆树相望无言。

而现在我又重新回到了这熟悉的小巷，静听回声，心里却觉得空落落的。漫漫光阴似一阵风，吹散了当年嬉闹过的人儿，而留给小巷的多了几份寂寞。

我不愿再回忆，只好在江南短暂的秋季里，泡一杯香茗，捡拾一段朝花。又一阵风飘过，我听见如铜铃般明亮的笑声，我知道那又是记忆的回声在作怪了。

有人说往事不堪回首，我却觉得童年往事偶尔回首也会不自觉的笑一下。

童年的生活无拘无束，随意潇洒，做错事也没有人怪罪。而现在呢？受到大人的约束，那潇洒劲早已飘到九霄云外，回不来了，做错了事还免不了一顿批斗。

有时总会问自己：以前的那个天真、幼稚、“可爱”与沉默的自己哪去了？脑海里总会浮现那时的我。

“外公，看！人家又放鞭炮了！”我对着正在喝酒的外公说。外公嘴里咪着小酒，笑着对我说：“你可以把家里的鞭炮拿出去放了。”听到这句话，我蹦跳着进屋，拿出那卷圆圆的长鞭和几个捆的方方的炮仗，摆在外面整整齐齐地，等待外公去点着它们。看见外公拿着打火机先点燃那长鞭，并伴随着噼里啪啦的声响点燃了其他的几门“大炮”。只听“轰”地一声，天上在很短的时间间隔后出现很绚丽的火焰。很快它们结束了。一分钟后我哭了出来，只因为天空不再那么绚丽。

小时候吃西瓜我可不只是为了吃，大多是为了玩。那一次，正值酷暑，我从冰箱里拿出切好的西瓜，大口大口地咬着，吃完便随意扔在了地上，吃起下一块，冰爽的感觉顺喉而下，却不知“大难临头”。吃完了，刚站起来。啊！我踩到了一片瓜皮，摔倒了，这一下可不轻了，疼得我几天没有下床，都由奶奶照顾着。真是好了伤疤，忘了疼，因为一次摔倒却让我有了玩的新花样，把吃完剩下的瓜皮放在地上，用一只脚放在瓜皮上，另一只脚蹬地，往前滑。这个花样让我玩了好几天，结束了。

小学时班主任问了全班一个问题：“你们谁能告诉我班上最可爱的是谁？我觉得班上有劳动之星、学习之星、科技之星等星，也该有个可爱之星了。”哗哗哗的一片喧闹后，全班答道：“他。”当我环顾四周后发现，都指向了我。可我没说话，继续思考我的“人生”。下课后，班上的几个“小霸王”拍了我一下并讽刺道：“哎呦喂！我们的小可爱之星干嘛呢？想什么国家大事呢？”我笑了笑说：“想怎么把你们的嘴堵上呢！”他们几个火了，一把把我甩到地上，我站起来迅速回了他一脚，转头就跑，因为他们几个身材微胖，跑不过我，最后只好放弃，对我说道：“等我跑过你的时候，你就完了。”我没有理睬他，径直跑回了教室。

“哈，哈，哈……”

往事可堪回首，每次回首，我都笑出声来。

悠远的回声轻轻撞击我的灵魂，最深处最柔软的回忆拉开了淡淡的幕布。

有一个地方，那儿有一处小舍，柴火燃的很旺，炊烟袅袅升起。那儿的院子开着成片的蒲公英，飞絮像白云般点缀星空，那儿还有架秋千，在欢声笑语里，有一个温暖的故乡。

假期回到故乡，我因无聊，便坐在窗边向外眺望。春日微雨渐渐，窗边凉风拂面，于不经意间看见了门前的柳树。我打着雨伞，向它走去，只见它像巨人一样高大挺拔，柳絮在风和雨的鼓动下像小女孩跳舞一样婀娜多姿。想起了小时候在故乡时，我常常搬个小凳子坐在柳树下，坐在姥爷旁，静静地听他吹笛，那声音在我耳边久久不能散去。又想起了夏季的傍晚，每每听着祖母讲故事，给我摇着蒲扇。还有儿时的伙伴常常绕着这棵树转圈，爬上树又摔了个“狗啃泥”的情景。

现在的故乡，一切都变了样。黛青色的瓦墙已被拆掉，换成了新的大房子。门口的那些田地也已被挖平，变成了一条条宽敞的马路。过去的景再无处可寻。曾经会吹笛子的姥爷，摇着蒲扇的祖母，都跟着岁月远去了。小伙伴们也都长大，出去求学。偌大的乡下，再不见了蒲扇的影子，家家都装了电扇空调，仿佛这承载了三百多年历史的蒲扇，从不曾来过。

该走的，都走了。老房子一下子空了。有鸟最后从空中飞过，有最后一缕阳光，落在上面。午夜梦回，全城的人，都听到“轰”一声绝响，老房子倒下了。好在还有记忆，可以收留。曾经，这里有过最后一片老房子，里面，住过最朴实的美好！

我们都已经长大了，都要忙着各自的学业，偶尔在路上碰到也只是相视一笑，便各自离去。

岁月已过，故乡已变，人亦老去，但唯一没变的是那棵柳树。它依旧挺拔，依旧强壮，依旧茂盛，纵使经历了风风雨雨，却没有毁去它的容颜。长大后的我们，还是想回去看看，想回到那个青砖红瓦的世界中。即使是在老屋前坐坐，我们也能找回曾经拥有过得快乐与美好！

长大离开了故乡，忘记了很多人和事，可却忘不掉儿时的旧舍。那样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的小美好。黄昏时，夕阳揉碎在湖里，拉出一道道彩色的影。星星点点的橘红，小鱼样的在湖面上跳跃着。心里，缓缓流过一泓湖水，悠悠荡荡。

不知何时，鼻翼处突然飘来馨香，缕缕不绝，在冷而湿的空气里飘拂。寻去，湖边处，不知何时，水仙已婷婷，像邻家小女孩，于不经意间，就长成了窈窕大姑娘了。

打开记忆的闸门，仿佛又回到那年那月那时光，仿佛又听见那笛子传来若隐若现的声音，又看见一把轻摇的蒲扇。

这份淡淡的回忆与思念我将珍藏与心。倘若未来有幸再静听它，一定又是一番滋味。