围棋

今天是“五一”劳动节，本来是一个令人快乐的日子，可我的心情却一直轻松不下来，因为我要去椒江的青少年活动中心参加一年一度的台州市围棋锦标赛。

今年参加比赛的人可真多，有来自黄岩、椒江、临海、仙居、天台……尽管我已经有所准备，但难免还有点紧张。到了比赛现场，看到在场的棋手人山人海，我的心情更是犹如一堆毛线缠在一起，杂乱不己，忐忑不安……

第一天的比赛开始了，第一盘刚开局时我很认真，渐渐有了优势。我那骄傲的小尾巴慢慢翘起来，内心有一点小得意，不料竟下错了几步棋，被对方扳盘了。到了下午，我跟我的同班同学陈一扬下，因为平常他都下不过我，因此这盘棋一开始我就占了优势。一直到中盘，我都是很顺利的，可是到了官子时，我一不小心让他在我的空里搞了一个打劫，我只好被迫让他吃了我一条龙，不过还好，我的银行里还有存款——一条对方的大龙。因此这盘棋我还是赢了。接下来的一盘棋，对方发挥得非常棒，虽然我也非常仔细，但是依然下不过他，没办法，我只好认输。最后一盘，因为对手不是很强，我很快就把他给秒杀了。

第二天，比赛仍旧继续。第一盘，我的对手是一个三段的，比赛还没开始，我的内心就开始打鼓，感觉心里没底，因此比赛一开始就异常地小心，仔细地计算着每一步，没有让对法拿到任何便宜。下到中盘，他突然露出了一个破绽，我趁机一段，吃掉了他中间的四颗子，我形势大好，最后我赢了几十目。然而剩下的两盘，是一胜一负，我并不是很满意。

这次围棋锦标赛，我没有达到预期的目标，不过我也明白了这样一个道理：人外有人，山外有山。虽然这一次比赛我失败了，但是我知道这次失败一定会为我以后的成功打下基础。

在中国历史上，出现了几个围棋昌盛的朝代，从前边我们讲过的唐太宗李世民“一子定江山”，王积薪蜀道“仙师授艺”，顾师言“一子镇神头”等故事，可以知道唐朝是一个围棋发展史上的一个高峰，在其随后的还有宋朝和明朝。

在这几个历史朝代里，都有一个有趣的现象：那就是开国的皇帝不但是文治武功，开国立业，统一中国，还都是围棋的爱好者，甚至说是棋迷。每个人都有流传后世的围棋轶事。也可能是应为开国皇帝喜好围棋的原因，所以在随后的历史朝代上，都出现了围棋发展高潮，出现了当代的围棋国手，出现了流传后世的围棋佳作。所有这些加在一起，都及大地推动了我国在这三个朝代里，围棋的向前发展。

这三个朝代的开国皇帝分别是唐朝的唐太宗李世民，宋朝的宋太宗赵光义，和明朝的开国皇帝明太祖朱元璋。其中的宋太宗赵光义是帮助他的哥哥宋太祖赵匡胤一起打天下的，在他哥哥死后由他做了宋朝的第二个皇帝，并且由他最后完成了统一中国的大业。下面就给同学们讲几个有关他们的小故事。

朝开国皇帝唐太宗李世民，已经在前边提起过，讲了他“一子定乾坤”的故事。我们就不再说了。由此，盛唐也出现了几个比较有名的大国手，当时叫“棋待诏”。王积薪和顾师言就是他们杰出的代表人物，同十他们也代表了他们那个时代的最高水平。相传流传千古的“围棋十诀”就是王积薪所作。这是他们留给后人的一笔保贵的文化和精神财富。

在其后的宋朝，宋太宗赵光义，帮助他的哥哥宋太祖赵匡胤一起打天下，在他哥哥死后由他做了宋朝的第二个皇帝，并且由他最后完成了统一中国的大业。这样一位马上皇帝，也是喜好下围棋，可能是因为这个原因，所以在宋朝围棋又有了一个大发展，迈向了一个新的高峰，尤其是在围棋理论和围棋著作上，有了一个大发展。留传了几百上千年的，比较有名的几本围棋名著，比如《棋经十三篇》《忘忧清乐集》和《玄玄棋经》等，都是产生在这个历史朝代。

这些名著不但在我国，而且还对海外的日本都有深远的影响。作为我们学习围棋的围棋爱好者来说，应该知道这些最起码的历史知识。不要忘记祖先们为围棋事业所做的贡献。

下面我们就来说一个宋太宗赵光义的围棋轶事。

提起宋朝的开国皇帝宋太祖赵匡胤，自陈桥兵变黄袍加身，开创了几百年大宋基业。但是，陈桥兵变的主要的决策人和领导核心人物，及导演者，大家却不在意是谁了，他就是宋太祖赵匡胤的亲弟弟赵光义，由此可见后来接替他哥哥做了皇帝的宋太宗赵光义，也是文韬武略文武双全。他是大宋的两位开国皇帝之一。

他的一大爱好就是围棋。在他当了皇帝以后，自然会有陪他下棋的人了，在那个时代，这个专职叫“棋待诏”。其时的棋待诏叫贾玄，他每次和皇上对局，总是不多不少仅输一个子，那时叫“一路”，以让太宗高兴。宋太宗赵光义知道贾玄故意让给自己，因贾玄的棋比自己高，自己肯定下不过，所以太宗也不点破，乐得大家都高兴。

太宗老是赢棋，反而到没意思了。棋老是赢得不明不白，更是没有了兴趣，但是要让贾玄拿出真本事来和自己大战一盘，看看自己到底能输成什么样，贾玄又不敢，于是宋太宗赵光义就想了一个办法，故意让贾玄三个子，看他怎么下?然而，贾玄下来下去还是输了一路。太宗知道他还是在使诈，就警告他说“再下一盘，如果你再输了，我就解除你的棋待诏!

话说棋待诏贾玄，听了皇帝的“旨意”后，并没慌乱，要说这棋确实没法下，如果玩真的，把宋太宗杀的片甲不留，他自己也许会连命都保不住了。他要是再输了，就没有饭碗了。太宗皇帝心想：这下你该没着了吧!谁知这盘棋下来下去到中盘时，出现了一个“三劫循环”双方都不能退让，按规矩应该判为和棋。太宗皇帝哭笑不得，只得重开第三局。第三局开使前太宗皇帝故意恶很很地说：这局棋如果你要是赢了，就赐你与徘衣(穿上是一种极大的荣耀，就象清朝皇帝赐黄马褂一样)，如果你输了，就把你丢到污泥浊水之中。就这样等棋下完了数子还了棋头，又是和棋，太宗说，我让你三子还是和棋，应该算你输了，于是命人把贾玄给扔到荷花池里，贾玄大呼“皇上且慢!”话音未落人已掉落池塘之中，贾玄站在泥水之中，举手高喊：我手中还握着一颗子还没算呢!摊开手掌一看果然还有一颗子，皇帝大笑命人捞起贾玄，赐与他徘衣。

贾玄不但整天陪同皇帝下棋，还经常研究一些“新图妙势”呈献给太宗皇帝。所谓“新图妙势”就是我们现在说的“新的死活题”。

由于太宗皇帝长期与高手贾玄下棋，并且经常研究“棋势”——既死活棋，所以太宗皇帝的棋还是很高的。他不但学习研究别人的“棋势”——既死活棋，还自己钻研创造死活棋，其中有非常有名的精妙无比的三棋势——既“天鹅独飞势”“对面千里势”“海底取明珠势”，用现在说就是三道有名的死活棋。过去古人把每一道死活棋都得起个名，所以就有了各种各样的名子。这也说明古代死活题太少了，物以稀为贵。

太宗所做的三道死活题，在史诗中多有记载，其中“天鹅独飞”和“对面千里”两势，在宋人围棋国手、棋待诏李逸民的《忘忧清乐集》中(97页)记录在书，尚可看到。

每当国运昌盛之时，围棋也会昌盛起来。经过唐末的动乱和五代(梁——唐——晋——汉——周)的战火，终于在北宋时期全国又得到了统一，国家得以恢复生产，经济得以稳步提高，人民得以休养生息。围棋又出现了繁荣和发展。我国又出现了以刘仲甫为代表的一代国手，其中尤以刘仲甫为高。刘仲甫还著有《棋诀》一书，被收录在《忘忧清乐集》中。

在宋朝的围棋史上，围棋国手有刘仲甫，贾玄，李逸民等十余人，围棋

名著有《忘忧清乐集》和《棋经十三篇》等书，还有元代的围棋名著《玄玄棋经》。在我们学习这段历史时，应该做为一般知识，有个了解。一提起宋代的围棋，我们因该知到这是一个历史上围棋发展的高峰，我们应该知到有这些重要的历史人物、有这些重要的围棋名著。

《玄玄棋经》成书于元代晚期。做者是严德甫、晏天章。成书后广为流传，被历代棋家奉为典范。明《永乐大典》清《四库全书》均收入，至此已是国家级图书。

历史前进到了元末，不到一百年的元朝统治，在红巾军农民起义军的打击下土崩瓦解。在各路豪强中，有一支由朱元璋领导的军队，最后扫平天下群雄割据，完成了中华的统一大业，开创了又一个封建王朝——明朝。这位要饭出身的马上皇帝，竟然也十分好下围棋，他的两个带有传奇色彩的明朝开国元勋和重臣也是棋坛高手。一个是明朝开国元勋第一大将“中山王”徐达，一个是活神仙刘基。

在明朝，围棋又得以发扬光大。在明朝真可以称得上是“高手辈出，群雄并起”，史书上有记载的能够数得上名来的就有几十个，尤以明代晚期的著名棋 手过百龄一枝独秀。在围棋著作上更是百花齐放，百家争鸣，真是蔚为大观的棋艺著作。其中有一本书影响极大，流传甚广的书叫《石室仙机》，《石室仙机》刊有“十诀法”，这是当时其他棋谱未见著录的。十诀的原文是：‘一不得贪胜，二入界宜缓，三攻彼顾我，四弃子争先，五舍小就大，六逢危须弃，七慎勿轻速，八动须相应，九彼强自保，十势孤取和。在宣传报道“围棋十诀” 上，《石室仙机》的首刊起了倡导作用。对“围棋十诀”的广泛传播，《石室仙机》功不可末。

上回说道明太祖朱元璋喜欢下围棋，他依仗自己下“模仿棋”的绝招，所向披靡战无不胜。自持只要自己能占得天元，任凭你“孙悟空七十二变”，我依然“照葫芦画瓢”，总能赢你一子。

大将徐达，自幼和朱元璋结拜兄弟，是朱元璋一伙起兵反元的十兄弟之一。和明太祖朱元璋的关系是不用说了。朱元璋当了皇帝以后，徐达虽然经常和朱元璋一起喝酒下棋，但君臣有别不能再象过去那样随便了，平时下棋都要礼让三分，并不刻意求变，朱元璋照旧能赢一子。朱元璋总能赢棋，棋兴大发，有一次拉上徐达到南京城外的莫愁湖边下棋，戏言要跟徐达赌棋，如果徐达要是赢了自己，就把莫愁湖赐给他。“普天之下莫非王土” 朱元璋要把他自己的莫愁湖做赌物，在他看来不是什么事，可是徐达是否敢要就得掂量掂量了。赢又赢不得，输也输不得。真象一道难解的“死活题”。如何解这“死活题”呢?

面对着风景秀丽，美丽醉人的莫愁湖，徐达想出了解这“死活题”之法。因为徐达本身棋艺就高，又老陪皇帝下模仿棋，所以破解之法早已有之。

徐达一路走开，朱元璋紧随模仿半点不差。可是走来走去，看不出哪块是活棋，哪块是死棋，乱七八糟和以往的棋不一样。一盘棋快下满了，朱元璋却一点也看不明白，看自己的棋是哪块也不活，看徐达的棋也不象活的样，这么一大盘棋总不能谁也不活的都摆在棋盘上，那可算什么?正在皇帝纳闷之际，就见徐达起身跪在身前道：请陛下细看盘上之字。朱元璋经徐达一提醒，才注意到原来棋盘上黑白之间乃是“万岁”二字，朱元璋大喜改赐徐达湖边小楼一座，名日“胜棋楼”。

明朝的另一位开国元老就是刘基，此人是文韬武略，上知天文下知地理，神机妙算、能掐会算精明过人。是朱元璋的军师，为他平定天下出谋划策。

在朱元璋平定天下统一全国的漫长征战中，不知经历了多少风险。一天深夜，朱元璋在中军营帐刚刚睡下，刘基却深夜造访，卫士一看是军师来到不敢阻拦，惊醒了朱元璋。朱元璋醒后听说是刘基深夜闯帐，不知有何要事。赶紧起床穿衣，请进刘基问其有何要事。刘基笑嘻嘻地说“我棋瘾犯了，睡不着觉，想和主上下盘棋。

朱元璋听了后，真是哭笑不得，为了下棋竟然深更半夜将自己叫醒。但是朱元璋是个很英明的领袖人物，既然刘基已经吵醒自己，就有原因。于是就和他摆上棋盘走起棋来。俩人刚走了十几着，突然外边大乱，有人来报，说太仓失火请令定夺。军中上下唯有粮草为大，如有意外军心不稳，战事不利。于是朱元璋马上要放下棋子，要起身前往，出营巡视。刘基急忙起身拦住，说道“我的棋兴正浓，主公却要离去，肯请主公与我走完了这盘棋再说吧。先派个特使做车前去察看便是了。朱元璋只得坐下，和刘基继续下棋。另派了一个人坐着朱元璋的车去现场察看。

朱元璋和刘基的棋正下到激烈时，突然报来消息，说特使的车队在半路上中了埋伏，特使被杀。朱元璋听罢大惊，扔下手中的棋子深谢刘基。他这时才明白为什么刘基深夜来此下棋，并非是为了和自己下棋而是为了救自己。对刘基非常感谢。并追问刘基是怎么回事。刘基说，“我夜观天象，发现主公今晚有一劫难，所以前来救驾”。

朱元璋虚惊一场，躲过一劫自是十分高兴。他看着满天的星空，看着眼前和刘基下的那盘没完的棋，诗兴涌来随口作联一付，说道：“天作棋盘星作子，日月争辉”。这个对连充分反映出朱元璋的博大胸怀和雄心大志。刘基在文才上要比朱元璋高，政治报负上也是和这位开国皇帝志同道合，所以这个对联对于他来讲实在不算什么难题，刘基随口答道：“雷为战鼓电为旗，风云际会”。朱元璋也知道他这位军师才华横溢，看他对的好，非常高兴。

最后刘基终于和一班开国元勋扶佐朱元璋一统天下，开创了大明朝。

亲爱的朋友：

离开几年，还好吗?

我很骄傲能在八岁就认识你。

那时，母亲问我将来想不想有个特长，我想也不想答道：“想!”“喜欢什么呢?”“围棋!”“围棋?为什么?”“我喜欢!”是的，我喜欢，从第一眼见到那盒晶莹透亮的石棋子时，我就喜欢上了你——围棋;当我第一眼看到高贵而不失灵动的棋盘时，我就喜欢上了你;当我第一次看到爷爷和别人下围棋的时候，我就喜欢着你;当我脱口而出“我喜欢时”，我已喜欢上了你。

于是，我们成了朋友。

我很感谢你能带给我坚强。

和你在一起，忘不掉的是一次次弃舍。最忧郁的日子是做死活题及与他人对弈。我的一半周末都要在棋社度过，我要不停地练习、对战。直到有一天我筋疲力尽了，很抱歉，我竟有了与你绝交的念头。妈妈问我：“是不是不喜欢了，那就不学了吧。”说着把棋盘和棋子扔了出去。一瞬间，天地仿佛不存在，棋子的破碎声、棋盘的摔裂声，你的哭泣声好像黑暗中的道道闪电击碎了我的心：“这是我曾经梦寐的围棋，是我喜欢的围棋啊!”我用抑制不住的哭声喊道：“不!我喜欢!”我冲出门外，追寻你的身影，我发誓：“我再也不放弃你!”你的存在，让我劈荆斩棘，让我坚强，让我永不放弃。

很抱歉，我被迫失去了你。

一路走来，你让我获得项项荣誉，省三等奖、省二等奖、省女子少年组第二名的奖牌屡屡到来，我却小学毕业了，即将开始初中的住校生活，我不得不违誓：失去你，我的朋友，我会一直想你。

很高兴，再次见到你。

端着一杯咖啡，听着舒缓的轻音乐，沐浴在铺满阳光、馨香怡人的小屋里，打开书柜，一瞬间，我愣了，全是围棋教程、死活题。我忍不住澘然泪下，关上柜门，靠在书柜旁大哭着。久违了，朋友。

朋友，一直以来，我从不想轻易放弃你，而你，也从没有放弃我。我知道，我一直喜欢你，围棋。

您的好朋友

陈毅元帅说过：棋虽小道，品德最尊。围棋规则里也要求下棋者讲求礼仪，落子无悔。因此学围棋可以使孩子养成一些好习惯，从而有利于培养孩子的思想品德。

二：下围棋可以增强孩子的注意力

围棋里有句格言：一着不慎满盘皆输。要赢一盘棋，需要从头到尾都认真对待。

孩子好奇心强，思维敏捷，但注意力难以持久集中。下围棋可以慢慢增强孩子的注意力。

三：下围棋可以提高孩子的观察力

下围棋的过程，就是不断的观察识别的过程，一不小心就会中对方设下的圈套.陷阱。久而久之下棋的孩子都会培养出敏锐的观察力。

四：下围棋能提高孩子的判断力

下围棋要有大局观，要从全局出发，从大处着手。哪手棋的价值大.先手和后手。下棋过程中孩子要不断思索判断。

五：下围棋能提高孩子的应变力

围棋是两个人下，每个人构思不同，对手的下法常出乎意料，这就要求孩子要处变不惊，沉着应战。

六：下围棋能提高孩子的计算力

下棋时，每落一子，就会有很多不同的变化，但哪一种是最佳下法，除了判断，还需要精确的计算。高手甚至可以计算100步以上。因此孩子通过下棋可以在不知不觉中提高计算力。

七：下围棋能提高孩子的记忆力

孩子在下围棋中要提高水平，必须记住一些定式.死活常型，甚至一些对局谱。因此下围棋能提高孩子的记忆力。

八：下围棋能培养孩子的竞争意识

下棋有输赢，要赢对手，就必须有强烈的取胜欲望。因此下围棋能培养孩子的竞争意识。

九：下围棋可以磨练孩子的意志

要赢一盘棋，其中肯定会遇到各种困难，因此下围棋可以磨练孩子的意志，百折不挠。

十：下围棋可以让孩子提早接受挫折教育

世界上没有常胜将军，孩子在学棋过程中免不了输棋。而只有在失败中总结教训，水平才能提高。下围棋可让孩子提早接受挫折教育。

两人对弈，檀木盘上黑白对立。久久地落下一子，伴随着如释重负的两滴汗珠，这里有我的围棋世界。

我的手含着一粒晶莹剔透的云子，眼睛则扫荡着棋局。嘴上还在与对手谈笑风生，心里却在寻找他的纰漏。表面上热情似火，心里是冷若冰霜。

两颗心都在想击败对方，但胜利只取决于冷静的大脑。两个人都在算计着，只为一目的对或少。两指掂云子，一子定乾坤。冷静才是应有的品格——我胜他一目。

杂乱的黑白间，混沌的光暗中，蕴含着生命的美。千百年的刀光剑影，千百年的腥风血雨，在这里化作黑白两子温和的争夺，提升了我的境界。围棋，这里有属于我的世界。

人在世上，如一颗流星。就算转瞬即逝，但也是一种美丽。书法、围棋，这里是任我飞翔的世界，陶冶了我的情操，提升了我的境界。让我的灵魂得到飞升，让我的心得到激励和鼓舞，让我意识到自己的独特，让我意识到：这里，有属于我自己的世界。

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我的课余生活丰富多采，打羽毛球、下围棋、养金鱼……但我最喜欢的还是下围棋。

很小的时候，在爷爷和邻居下围棋时，我就在旁边观看。虽然不懂，但是总觉得非常有趣。爷爷见我这么喜欢围棋，就从三年级开始，教我下围棋。我很乐意，心里自然特别高兴。于是，每逢双休日、节假日，我总是满心欢喜地和爷爷过过棋瘾。

记得一个周末，我拿出围棋，作好一切准备工作之后，要和爷爷下围棋了。下围棋的第一步，自然是布局。我执黑子先行。于是，我把第一子放在边角的陵星上，爷爷也同样。我又……布局完毕，就要进入第二个阶段了。

我构思着下棋的思路及计划。正当我思考时，爷爷来了“前仆后继”，杀得我措手不及，毫无防备之力。哎--这基本上是一片死棋了，我还是放弃吧！不！如果这片棋没用了，那我的另一半必须得百战百胜，得有十足的把握才能战胜对手。不然，我肯定输得很惨。然而，我的功夫还不到家。我惟一的出路就是与对手厮杀下去，在这块地盘上与他周旋下去。于是，我采取“反包围”的围攻方法和“逃脱法”的本能，先保住这片棋，再设法使这片棋完全属于自己。可是，要想独吞，又谈何容易？爷爷又趁我不备之际来攻击我。原来他也想把这块“肥肉”占为己有啊！我看清了他的目的后，便开始千方百计地阻挠他。可姜还是老的辣，爷爷又开始突出重围……不知不觉地，棋的面积已占了三分之二了。我想：要是我这个时候放弃，那不是前功尽弃吗？因此，我又一次振奋精神，用尽各种招数，甚至用拖延时间使对方分心的战术……

我使尽全身解数，终于使我面前的“老将”败下阵来。围棋，是智慧的体操。不但训练了我的思维，还陶冶了我的情操，最重要的，是培养了我的拼搏精神。我爱下围棋！

[我的课余生活下围棋作文

围棋应该是最能体现中国文化底蕴的运动项目了。纵横各十九路的棋盘，暗合着九五之尊的华贵；361粒棋子，似乎神来于星宿变幻，岁月交替，日月轮回；黑白泾渭的对垒，赫然又是江湖上正邪两道势不两立、你死我生的肃然杀气。“谁道纹秤不沙场，遍看旌旗浴血归”

围棋富有哲学的内涵。围棋的哲学首先是“保命”的哲学。为取得更多利益，首先必须做出两眼，就地求活，方才能够扩张势力，策马圈地，谋求发展。否则，不顾死活，轻举妄动，只能是被对手鲸吞，落得兵败身亡的下场。如果套用时下的话来诠释，那就是，首先要有“生存”，然后才谈得上“发展”。

围棋的精妙更多的在于它的辨证、全面和联系的思维理念与战略战术。无论是布局谋篇还是攻防格杀，都必须讲究一个大局观，讲究子力的配合，棋型的工整，行棋方向的合理，势力要点的争夺，最终达到整体实力的增强。在实战中，输赢并不取决于一城一池、一兵一卒的得失，高级战术往往是通过“弃子”实现实地与规模、攻击与防守、主要矛盾和次要矛盾的适时转换，舍小利，求大利，舍眼前，谋长远，韬光养晦，卧薪尝胆，最终获取全面的胜利。

围棋的艺术是配合的艺术。比之象棋或者其它棋类，它更需要众多子力丝丝入扣的相互配合。任何一粒棋子在全盘中都只是不起眼的沧海一粟。但每一落子，都关系到彼此势力的消长。通过精确的计算和缜密的权衡，合理搭配，从而与它前后左右产生息息相关的内在联系，构成攻城掠地的天罗地网。数百手棋中的任何一个差池，都可能带来灭顶之灾。正所谓“一招不慎，满盘皆输”。这种依存度的深远性与隐蔽性，恐怕也是绝无仅有的了。

围棋质朴而又透着实在。说质朴，是因为它的每一粒子都没有高低贵贱之分，没有与生俱来的血统和身份上的差异。不象象棋，官兵不一致。大帅天生就在军帐中踱步，御林卫士则环侍于歌舞升平的大营，而卒子只配在前方浴血，老马别着腿踽踽而行。相比之下，围棋每一成员内在的平凡，因为“知耻近乎勇”的后天发愤和荣辱与共、精诚合作的团结精神而愈加熠熠生辉。

围棋始终汲取和昭示着炎黄的民族精神和儒家性格。中庸、向善、虚实相照；含蓄、深远、忍耐执着。今天的围棋，又赋予了新的时代特征。远古和近代棋风中的厚重朴拙，演化为现代“超一流”棋手的轻灵飘逸；谋篇布局从拖沓呆板，发展为快速抢点；攻防定式从拘泥守成，发展到洗练简洁、大气明快。开门收徒，人机对弈，世界竞赛，中华的民族精神通过围棋得到了传播、提升与光大。所有这些，都凝聚了一代又一代弈林高手毕生的心血和不懈的追求。粒粒落子，正是那追赶时代的声声脚步，旷野蛮荒的开山斧音，传扬奋进的如歌行板……

放寒假了，妈妈叫我学围棋。

首先，老师教我们怎样才能把棋围起来，下课时，一位大同学和我下围棋，他的白棋把我的黑棋围了起来，我输了，那位大同学赢了，他高兴地与别的同学下围棋了。我感到非常难过，这时老师走过来语重心长地对我说：“查辛童同学，你别恢心，你是刚刚才来学，能与这位大同学下两关已经很不错了，那位大同学刚来时还没有你这么棒呢，继续努力，我相信你一定会打败他的。”老师的一番话使我流下了热泪，我一定会记住老师的话，好好努力！后来，我终于将那位大同学打败了一次，我非常高兴。通过这次学习围棋，使我明白了一个道理就是：“不要怕自己笨，只要努力，相信自己就一定会成功的。”也许我长大了可以发明在陆地上走的船，也许我能发明多功能全自动笔，也许我还能实现在月球上造房子的愿望，也许……我只要相信自己，就一定会成功的。

这次寒假我学会了下围棋，但这只是初级，我将继续努力，相信自己一定会成为围棋高手。

在上幼儿园的大班的时候，每周四上午都会有一位王老师来我们班一丝不苟的教我们学围棋，第一节课他就告诉我们围棋是一种打仗霸地盘的游戏。在那节课开始，我就喜欢上了围棋，从此，我就跟着王老师开始了学围棋！

从第一节可开始，我回到家就给妈妈玩这游戏，妈妈不会玩就买来书和光碟来自学，游戏中妈妈还是能赢我，每一周的周四就是我期待的日子，因为周四跟王老师学到了本领回家可以赢妈妈，我的棋力进步的很快，一个多月王老师就把我调到了竞赛班，那里高手多，刚去时我不管多努力也无法赢棋，我心里很不好受，不服输的我回到家和妈妈一起看围棋光碟和围棋书，专研死活题，又过了一个月，我在竞赛班上就可以赢棋了，我可高兴了，我继续努力，后来我在竞赛班上几乎是赢棋！到了第十节课，王老师要把我调到了幼儿园外的高级班上课，那里全是小学生，个头虽然不比我高大很多，可棋力比我高多了，而且上课又不在幼儿园，我心里非常害怕！听到消息我就紧张，上课了，我的心砰砰直跳，仿佛喘着一只小兔子似的，坐在位置上动都不敢动一下。这时老师威风凛凛的驾到了，我的心跳加紧，汗水从脸上淌下来，感觉脸也烫烫的！

开始上课了，老师出了一道死活题给我们做，大家都苦思冥想，教室里安静得连蚊子飞过都能听得清楚，在大家焦头烂额的时候，我灵机一动举起了手，老师让我解答，我居然答对了，一开始就得到老师的表扬，我的心甜滋滋的，大家也很爱我这个来自幼儿园的小朋友，我就这样和小学里的棋友打成一片互相研究死活题了，从此，大家知道我是一个力战形的选手！老师讲了很久的课，就叫我们下棋。

第一局，我被老师安排和一个中等身材的对手下棋，在开局前我就有心理准备，我会输棋的，可我不怕输，我希望把自己的实力发挥出来！开棋了，布局完，我就开始挑起战斗，打算杀个翻天覆地，可是对手非常稳健，都没有应战，下完了，我只有一条连两个角带边的和一个有两个活眼的角，我输了！后来我又下一局，我还是输了，不服输的我再下第三局，可我跟胜利无缘。我带着沉重的心情回家去把事情告诉妈妈，我有点想放弃学围棋。妈妈鼓励我说：“傻孩子，你喜欢下棋吗？”我说：“喜欢呀！可是老输多没有意思呢！”妈妈接着说：“喜欢就不要放弃，输了没有关系的，谁没有输过呢？不要怕输，只要你输了后认真思考错在哪里，多汲取经验，上课认真听，平常多看书，专研死活题，就会进步，就会有赢棋的机会！”第十一节课，老师讲了围空的重要性，我很认真听，似乎明白了不少，到我下棋的时候，我认真计算好才放下每一个棋子，我算到我要赢棋了，这时我兴奋非常，可想起老师的话：棋盘是千变万化的，不管是落后的局面，还是领先的局脸不要被对方看出来，没有到最后说不定谁是赢家！我立马稳住自己的情绪继续下，最后我赢棋了！在以后的学棋日子里我牢牢记住这一句话，一再对自己说：围空很重要的。这一句话让我不但认识了围棋，还学会了围棋，现在我已经四段的围棋小将了！

后来，我才明白，要做好一件事，要多方面了解，多思考，不怕挫折，才可以成功！还知道了“功夫不负有心人”的意思！

[我学会了下围棋800字作文

AlphaG与李世石“人机大战”吸引了众人的眼球，引发了人们对围棋变化的思考。

过去年代，围棋不是让人去争胜负，而是去求常，去悟道。苏轼说：“胜固欣然，败亦可喜。”围棋传至东瀛，作家川端康成说：“棋手的尊严首先不是来自胜负，而是来自他从围棋这门技艺中所获得的人格滋养和审美能力。”而这种古典精神到今日却受到了挑战。围棋如同其他事物一样更多了竞技色彩。人们更关注的是输赢，包括这场“人机大战”。这或许正是时代发展的必然。

根据上述材料，请选择一个角度，自拟题目，写一篇。

围棋别称“木野狐”。而狐狸是妖娆风骚的代名词。可见，围棋具有强烈的吸引力，一旦爱上它，便朝思暮想，欲罢不能。我虽然学棋时间不长，但也体验到了围棋无穷无尽的魅力。而棋如人生，一盘棋便是一幅浓缩的人生画卷。

围棋布局，犹如人之少年。空空的棋盘，361个交叉点，你可以天马行空地构思，无所羁绊地施展。刚学棋时，我布局落子如飞，棋行高处，满世界搭建高楼大厦。可一到中盘，不堪一击，高楼大厦轰然倒塌。爸爸告诉我，下棋不能急于求成，只有打好根基才能抵御风雨，岿然不动。我有所顿悟，虽然少年不识愁滋味，但决不代表可以莽撞蛮干，为所欲为。我体验到了围棋步步为营的魅力。就像做人一样，必须脚踏实地，仰望星空。

围棋中盘，犹如人之壮年。棋至中盘，双方纹枰对坐，静寂无声，看似云淡风轻，其实龙争虎斗。第一次参加比赛，和对手在中盘战中贴身肉搏，此时我稍有退让，一不留神，大龙被歼，盘面惨不忍睹。我体会到了从天堂到地狱般的感觉，大脑一片空白，随之而来的是痛彻心扉的悔恨。高手对决，胜负只在一念之间，丝毫的退让、迷茫、迟疑都将一招不慎，满盘皆输。我体验到了围棋激烈搏杀的魅力。就像做人一样，唯有破釜沉舟，才能绝地反击。爱拼才会赢。

围棋收官，犹如人生之暮年。棋至收官，双方打扫战场，划定边界，但这并不意味着相安无事，经常为了一点领土的归属，双方锱铢必较，甚至大打出手。一次网络对局，我盘面落后，眼看就要俯首称臣。这时，我发现对手的一个局部棋形不整，似有破绽。反复演算后，电光火石的一招出手，对手沉默半晌后，黯然认输。那时的感觉美妙极了，就如喝了一杯琼浆玉液，酣畅淋漓。我体会到了围棋绝处逢生的魅力。就像做人一样，行百里者半九十，不到最后一刻，谁都不能轻言胜利。

围棋带给我深刻而富有哲理的体验。围棋就像一壶传世美酒，醇厚绵长，让人回味无穷。

看着这久未启封被灰尘覆盖的棋子、棋盘，那分明的黑白两色将我拉入了深深的回忆中。

那时我刚上三年级，对围棋的认识十分肤浅，以为黑白双方的招数固定，时间长了一定枯燥乏味。但当我了解了一些皮毛后，我激动得简直双目发亮，发狂地跳来跳去。围棋的棋局其实变幻莫测、变化无穷，我为之沉醉，连续好几天都在家里翻箱倒柜地寻找着有关围棋的资料，眼中闪烁着如饥似渴的光芒。母亲见我如此着迷，便带我去专门的围棋学校学习。原想只粗略地学一学，哪知一学就是三年。

六年级那年，升学考试逼近，时间越来越紧，可已是较高级别的我仍然放不下心爱的围棋。周末的时间也变得越来越紧张，我宁可舍弃休息时间也要去学棋。无奈，学生的天职是学习，在父母的多次劝说和学业的沉重压力下，我心痛地抛下围棋，投入到紧张的学习中。

转眼间，我已步入初二。对围棋虽未忘记，但总觉得围棋在渐渐离我远去。不久前，一个了解我的朋友热情地跑过来对我说：“你听说了吗？最近学校要举办一次围棋比赛，这可是你大展身手的好机会啊！你不是等级很高吗？”“可……我有很久没学了……”我轻轻地叹道，因为舍弃围棋很久了，心中的那道伤痕又开始隐隐作痛。看着朋友失望的离去，我心里很不是滋味。

回家后整理东西，围棋比赛的事却在脑海中挥之不去。这时，一个尘封已久的盒子映入眼帘。我好奇地打开，里面竟是一盒围棋。哦，这是我曾经练棋时用的。轻轻抚摸着棋子，将灰尘擦净，曾经的光荣历历在目。我用颤抖的手举起了棋子。不，我早已放弃了，曾经的光荣只是历史，并不代表我现在还像那时般神勇，我又犹豫着轻轻地放下了棋子。但那可是我最心爱的围棋啊！没有尝试又怎么能确认没有机会了呢？半途而废并不是失败的标志，为什么不倾尽所能拼搏一下呢？现在还来得及！打通了朋友的电话，没有半句寒暄，我坚定地说：“比赛是什么时候？”

走入赛场的那一刻，我心中无比激动与欣慰。围棋，原来你从未走远。

一、苏老师

我已经学了二年围棋了。我的围棋老师是苏老师。他长得瘦瘦高高的，讲着满口四川口音的普通话，手里经常拿着一把折扇。他把这把扇子取名为“无敌宝贝扇”。这把扇可是苏老师的“宠物”啊！我们可害怕苏老师的“宠物”了。为什么呢？因为当我们犯错误的时候，苏老师常说：“我不想打你们，可是无敌宝贝扇想打你们啊！”我也吃过无敌宝贝扇的苦啊！

二、课堂

我们的课堂有趣极了，课堂上常常用问答的方法。举手回答对的同学常常仰着头、挺着胸向别的同学看，好像在说：“我多么厉害啊！”回答错了的同学则垂头丧气的站在那里。有一次我们问老师：“这手棋可以打几分？”老师说：“九十九分！”围棋班的一个同学接上说：“九九牌感冒药。”逗得我们哈哈大笑，苏老师也被逗笑了。教室里充满了欢乐的气氛！

三、积分卡

放学了，老师会根据谁赢的多而奖励积分卡。积分卡可以换礼物，我已经用我的努力换回了机器人、磁性围棋等礼物，共花了我八百多张的积分卡。

围棋班真有趣啊！

围棋又名目野狐，虽不像媚狐，蛊惑人心至沉沦，古人喜欢对弈，沉浸其中，却仿佛是与生俱来的爱好。心烦意乱的人，坐在棋盘前心就平和了。高山流水，清容峻茂，知己在旁，与之对弈，是隐居之人中少有例外的事。尽管有人评价他们是躲避现实，要说“故作清高”的讽刺的话，但他们心无旁骛，望棋息心，早已与棋融为一体。

连小时因三分热度而报的兴趣班算着，一切爱好中，我爱博大精深的围棋，如沸的繁星，同宇宙一般奥妙。手持棋子，就会想起《弈秋》那则文言文；就会想起幼儿园我因回答对一个围棋问题而得到的奖励；就会想起我与“开”下棋，“开”评价我棋艺时的模样。真的，围棋的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。

记得，小学初学文言文时的我，第一篇学的便是《弈秋》。弈秋，通国之善奕者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听……。老师为真确地断字断句，让同学们翻译正确，又是同学们第一次接触古文，耳中，老师“古怪”的音调甚是可笑。在大家窃窃私语，捂嘴偷笑的时候，我却在想“弈”是什么，怎么如此之熟悉？待老师讲了后，“弈”原来就是指围棋啊。那时，我只记得围棋是我学过的，学过什么却早已忘得一干二净。回到家里翻出一副棋盘，赫然用鎏金字体印着“围棋”二字，煞是让人为之一振，心中的庄严敬重感油然而生，这是中国魂宝！

“放松一下，去学围棋吧。”

自从迈入初二，为了学习饱受折磨后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候无忧无虑，投我所好，开心去玩开心回家的事，便深深感到怅惘。我去老师家里上课，老师温文尔雅，全身上下透露着一股“儒”的气息。我掌握围棋很好，学到的东西能够运用自如，老师便奖励了我。这不是物质层面的奖励而是在知识层面上的奖励。老师拿出“压箱底”的宝贝让我们看，我原只知道普通的用石头、贝壳、玻璃制成的棋子，想不到还有玉石做的。阳光下，黑子呈墨绿色，白子呈羊脂色，这种棋子称为云子。老师送我了一枚，我便把它当作护身符带在身边。

我有一个朋友，三年级便开始下棋，造就了他沉稳的性格，他比我还小一岁，我们都就他棋王。“开”很谦逊，是我的楷模。“开”也很有个人气场，在那里一站，都知道这孩子不简单。每次下棋我都“胆战心惊”的，我怕“开”会不屑于和我下棋，可是他没有，他下得很认真，因为他说他要赢得完美。每当我下了一颗好棋，他眉头微皱，头向棋盘伸近了些，食指轻轻支了一下眼镜的横梁，一枚白子信手拈来，稳重地将棋子下在目的中间。在他眼中普普通通连级都没有考过的对手，可也未始勾不起爱好来。

最痴的是我看《笑傲江湖》，手持判官笔的黑白子想要得到一部失传已久的棋谱不惜赌上自己最珍贵的宝贝。鬼谷子作为法家、道家、阴阳家、纵横家的祖师爷，身居仙境却掌握着天下格局，于来访者皆闭门不见，兀自下棋，出一谜题，让其去解。你听，棋落于盘，落子无悔的坚定，我愿就是鬼谷子的书童。

唉，围棋、围空。应该做习题数本，数精妙棋谱，数黑白双子的无血厮杀！

你们好，我是一颗黑色的围棋子。自从我和我的小伙伴们被小主人从黑暗的棋盒里拿出来时，我才知道，我所在的黑暗其实是一个折叠的棋盘。

我被拿出来的时候看到棋盘是方形的，把它折叠起来，就是长方形的，还很亮呢，黄澄澄的。上面有许许多多的交叉点，就像一个个十字路口。小主人把我放到棋盒里的时候，和白棋兄弟分成了两个小房间。小主人把盖上去的时候，眼前就会一片漆黑，什么也看不见了。

第二次被拿出来的时候，小主人已经在和别人比赛了。我到了棋盘上时才发现棋盘是用吸铁石做的。我们每个小棋子上身上都有小磁铁，小磁铁可以牢牢地吸在棋盘上。

小主人正在认真地下棋，当我看见我的同伴被一个个“吃掉”的时候，我很伤心。可我觉得，我的主人看到一个棋子被吃掉了，一定会长一些知识，下次也能把对方的棋子给“吃”了。于是，我又放下心来。

我喜欢当一颗棋子，我喜欢和小主人一起长知识。

围棋伴随我成长，是我最喜欢的爱好，也是我生命中最重要的部分。一直以来，我为它哭，为它笑，为它洒下辛勤的汗水，为它流下或委屈或喜悦的泪水。

5岁时，我初次接触了围棋。围棋入门简单，我经常下赢，赢了棋自然开心得一蹦三尺高，输了也不失望。因此我迅速爱上了围棋，闲暇时就下一盘，不用费很大心力和脑力就能轻松获胜，从中获得了很多快乐。有时甚至我们双方在棋盘上摆出了奇特的图案，小猫、小狗什么的，非常好玩。

随着围棋学得越来越深入，其中的奥秘也越来越多，需要吃透定式仔细计算才能下好，每走错一步可能就满盘皆输。我也变得小心、谨慎，下棋就像是双方在战场上打斗，相互间争抢地盘，我通过缜密计算，往往占据主动，取得胜利。这样长期的思维训练使我沉着、冷静、遇事不慌。我意识到，围棋不仅仅是兴趣，还能锻炼性格，围棋高手们都是思维缜密，永远气定神闲的样子，我心生羡慕，对围棋的喜爱上升到了一个新高度。

后来，我开始钻研更高深的围棋知识，不仅仅是死记硬背一些定式和手段，更开始钻研自己的打法并灵活运用。我学会了掌握大局，控制分寸，有时舍小求大，有时见缝插针，有时打蛇七寸。当然，一些高手比我的想法更周全，对围棋理解更通透，这时我也会取长补短。经过长时间艰苦训练，反复钻研，流下无数汗水和泪水，我终于取得了围棋业务五段这样的好成绩。那一刻，我喜极而泣，努力了那么久的目标终于实现了。一方面，成功带给我惊喜，另一方面，学棋的过程中所付出的努力，所经历的失败，还有那些学棋路上的棋友们带给我的鼓励，都使我感慨万千，心潮澎湃。

围棋至今是我最喜欢的爱好，我喜欢下棋时安静思考的状态；喜欢赢棋的喜悦，也为输棋后不后悔、钻研探索的自己而鼓掌；更喜欢围棋对我“重大局、又谦虚谨慎、不骄不躁”性格的塑造。

真是“人生如棋，棋如人生”啊！（公众号：我们555666）

今天是我去学围棋的日子，也是我最期待、最开心的日子。

今天妈妈带我来到了期盼已久的围棋班。我走进围棋班一眼就看到一个大大的棋盘挂在班级的正前方，屋子的墙上挂了许多世界围棋冠军的照片。

一开始我认为下围棋是一件特别简单的事，不就黑白两种颜色吗？随便下一下不就行了吗？但是老师告诉我们下围棋不是一件简单的事，它需要你认真去思考每一步的走法，如果下错一步这局棋就可能会输掉。还得仔细观察，一不留神，就可能让对方占了先机。老师先教我们几个虎口的摆形，并让我们牢牢的记住它。然后老师又告诉我们虎口的摆法和虎口的形态，还告诉我们怎么吃子和每个虎口的棋子数是多少。可是无论老师怎么讲，我就是记不住，那时我真是心急如焚呀！然后我便自我安慰道：“静下心来，用心去记，一定能记住的。”下课前老师对我们进行了一次小测验，考一考我们今天的学习成果。老师检查完后说：“全对的同学有张海涛、王涵、李佳红……”当老师念到“郑钦”两个字时，我惊讶极了，真是太出乎意料了。

经过一段时间学习后，老师让我们进行一次比赛。我的第一个对手是比我小的张海涛，我暗下决心，这局一定要胜利。结果第一局我胜了。接下来第二局我的对手是比我大的张若南。我心想：比我大的就能赢我吗？这可未必。这一局我又胜了。第三局的对手是和我同龄的王涵，他可是我们围棋班的“小神童”。在这一局我先是落后，但我没有放弃，仔细观察，认真思考，果然我发现对方的一个缺口，我勇敢地打入，这一局我险胜。经过三局比赛后老师公布今天比赛的冠军是我，并表扬我遇到困难不慌张，能够认真观察。

通过学习围棋，使我变得更沉稳，遇到困难不慌张，能认真思考。也让我懂得了“坚持不懈”这个词的意思。

杨浩宇

我迷上了围棋，因为我之前对围棋感到十分好奇，所以我就去学围棋。

直到我练了十几天，感到非常轻松，下围棋只需动脑子，就像学数学一样，一步步计算能否吃掉那颗粒。只要把对方的一个退位破了，感到快乐，就像打仗一样，把地盘占了的就是我的，不露一点儿破绽，十分刺激，对手犯了错误，我也不能跟着犯，不仅这样，还能提高数学成绩。

那时候，谭老师带着我们到岳阳比赛，那时我紧张极了，岳阳的孩子都很厉害。尤其是我看见的那位大人，我紧张极了，都快尿裤子了。心想：如果这盘输了，我就还是无极。于是，我勇敢地跟他一战。竟然没想到是位数学老师，我更紧张了。下了一会儿他说：“下棋是要经过数学计算，多动脑子哦！”这句是提醒了我，我勇气倍增。后来我发现这棋是可以破眼的，我果断出去，来了个回手掏，把他给打闷了。那位教师说：“好棋”。经过我千辛万苦，把那位教师给打败了。

那位教师说对了一些，但还是需要围棋的基本法则，围棋使我快乐，让我玩得出味道。

开学不久，董老师在班里评选班干部，因为我会下围棋，所以我有幸被选为我们班的围棋队长。

虽然我在北京的时候，学过三年围棋，打过多次比赛，而且获得了北京市围棋一级证书，但我毕竟已经四个月没有下棋了，那些对战方法、死活技巧、手筋……我觉得我都快忘光了，脑中的杀敌技巧更是所剩无几。但既然被选为队长了，就不能辜负老师和同学对我的希望，更不能在赛场上给我们班丢脸。所以我准备找围棋培训班继续学习。终于，在江北找到了适合我的围棋班。

上周六，我们在那里试听了一次，然后看了一下环境，就决定报名开始在那里学围棋了。

今天早晨，我一直忐忑不安，害怕自己因为忘记如何下棋而被同学取笑。在姥爷开车带我去围棋班的路上，我越发紧张了，心里就有一个小鼓在“咚咚咚”地敲着。到达了学围棋的地方，听着老师认真地讲课，我似乎又找回了感觉。讲完课，老师给大家分配对手的时候，向大家介绍我说：“他是我们班新来的同学，比你们大一个年级，所以棋技可能比你们高一些。有谁想来挑战一下啊？”话音刚落，一个同学站起来说：“我要挑战！”后来得知他一直是这个班最好的一位棋手。

我们走完布局，我得到了一条边，这时我满意地笑了一笑，因为我比他领先了一些。为了试探一下他的棋力，就故意走了一步存疑的古怪走法——打入角空！虽然打入角有很多种走法，但像我走得这样无理的，恐怕极少。围棋的“死活”一直是我的弱项，谁知道他的“死活”看似也很一般，竟然让我不费吹灰之力就做了活！这让我欣喜不已！正在我兴奋地大肆扩张自己的领地时，突然发现在对方在与我对杀的过程中，我虽然做了活，但他形成的外势连成了一大片，棋盘中央全都被他围了空！好一招明修栈道暗度陈仓！就这样，我输了……

通过这小小的一盘棋，竟让我明白了下棋时要关注全局，不能只是盯着局部的输赢，一步走错，满盘皆输。而且，永远不要轻视自己的对手！认识到这一点，相信今后我的棋力肯定会有所提高！

“Holle！佩琦。你是不是参加了灵宝第一届围棋比赛？要不要跟我下一盘啊？我比你学的时间长，你肯定下不过我，现在是业余一级。”张怡坤的话里带有几分自信。“可以啊！五一去大散塬的时候，我就跟你下一盘。”

今天就是我们出发去大散塬的日子，我一定要跟张怡坤“决一死战”。今天的队伍和往常不一样，队伍浩浩荡荡的，热闹非凡！

到了山顶，大家休息了一会儿，就开始了围棋活动，小伙伴们各找各的对弈伙伴，张怡坤和我在学校约好的对弈，大散塬应约，我俩对弈，开始感觉毫无压力，但是不能轻敌，毕竟他是业余一级的，我是没有级的，他说：“老司机让新手我执黑，他执白。”最初的那块棋，他已经死了，看来他做眼的方法没有掌握。也因为他好久没练棋了，他占的那个角，我断，他叫吃，我长，他挡……最终做活了。我打算把他占的那个角，跟我中间的那一块儿连起来，这样我就占到了一大片。准备收官的时候，他说：“看这局势，你赢了。”我有点小激动和骄傲——我竟然把业余一级的赢了！可是别忘了，老师说过：“围棋输赢要戒骄戒躁，输赢都是在学习”。

四月二十九号，我去参加了灵宝市第一届少儿围棋公开赛。虽然我三盘皆输，但是我也学到了不少东西，输了并不可怕，可怕的是不能从中找出经验，以后我要多跟高手对弈，就算输了，也要在失败中学习历练，变得更加成熟、理性。