图画

拿起画笔，画上你心中的图画，我心中的图画是我的抱负。我的抱负是当一名先生。

做一个西席能作育故国的花儿。尽量那是辛勤的，但我乐意，由于我认为值。先生从小教诲我们要做一个无私奉献的人。我认为先生这个职业最得当这个词。由于只有先生才气将本身所有的心血和常识教授我们。小学生作文网     当先生这个抱负是从我的班主任提及。那是在上个月，该我做值日，固然已经下学了，但讲堂里异常热闹，有我们值日生，有几个补功课的门生，但在讲堂里尚有一个认识的身影——班主任先生，他一丝不苟的看着那些同窗补功课，你觉得这是一件很平凡的事，可你知道先生居然让本身的儿子留在无人的办公室里。这是何等高贵的品格呀!她把门生看得比本身的孩子还要重要。她在讲堂里看着她那些“孩子”补功课。却不去陪她的孩子。这是何等悦耳呀!

我就是从这件事，才萌生了这个抱负，就让我为这个抱负格斗吧! 篇四：心中的图画

拿起画笔，画上你心中的图画，我心中的图画是我的理想。我的理想是当一名老师。

做一个教师能培养祖国的花儿。尽管那是辛苦的，但我愿意，因为我觉得值。老师从小教育我们要做一个无私奉献的人。我觉得老师这个职业最适合这个词。因为只有老师才能将自己全部的心血和知识传授我们。

当老师这个理想是从我的班主任说起。那是在上个月，该我做值日，虽然已经放学了，但教室里十分热闹，有我们值日生，有几个补作业的学生，但在教室里还有一个熟悉的身影——班主任老师，他一丝不苟的看着那些同学补作业，你以为这是一件很普通的事，可你知道老师居然让自己的儿子留在无人的办公室里。这是多么高尚的品质呀!她把学生看得比自己的孩子还要重要。她在教室里看着她那些“孩子”补作业。却不去陪她的孩子。这是多么感人呀!我就是从这件事，才萌生了这个理想，就让我为这个理想奋斗吧!

秋天到了，瞧，金黄色的太阳闪着金色的光芒，好像在对着果树和田野微笑。欢快的小溪在快活地奔跑，似乎在奏响一曲欢快的秋之歌。田野的稻谷看见了马上大口大口地喝起来,小溪说:“喝吧、喝吧!喝了我的水，你们长得又白又胖，煮起来呀，又香又甜，人们才会喜欢你们!”

看，果树上的苹果涨红了脸，争先恐后地跳离大树，抢着往园林工人的竹篮里跳，好像在说：“快点，快点!人们正在等着我们品尝呢!”

果树上那一片片金色的叶子在秋风中纷纷飘落下来了，那些小叶子躲在树妈妈的脚下有的唱歌，有的在舒舒服服地睡大觉，有的在玩降落伞，还有的在小溪里游泳，多快活呀!

雁子们从天边飞来，洒下一阵阵暖暖的叮咛。好像在说：“再见了北方，来年春天再一起玩吧!”

此时，秋风在轻轻地吹着金色的小喇叭，好像在说：“冬天快来临了，小朋友们，衣服要穿多点，不要着凉。”

秋风说：“秋天是一个丰收的好季节，农民伯伯快来干活呀!”

秋天，是一幅美丽的图画，小朋友乘着欢乐的脚步，到果园里摘水果去了。

果园里，红彤彤的苹果像一个个小灯笼，像小朋友红红的脸颊。梨也不堪示弱，亮开了黄色的灯，发出了一种飘香的气味。橘子从绿变黄，展开了橙色的笑脸。石榴慢慢变大，一个个像手榴弹似的……。

秋天，是农民伯伯收获的时候。

走到田间，只见是一片丰收的景象：玉米像战士一样排着整齐的队伍等待着农民伯伯的采摘。棉花的个头虽然没有玉米高，但是能力可一点都不差，不甘示弱的开出像雪一样白的花朵。接下来看到的是一簇簇的高粱，头顶上开出像火把一样的果实。大豆也露出了金黄色的笑脸……

秋天，也是一个离别的季节。

看，一群南飞的大雁在蓝天底下出现了，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前，它们在天空嘹亮地叫着，好像在说“咱们明年春天再见”。

秋天是一位神奇的魔术师，把世界变成了一幅美丽的图画。我喜欢秋天。

秋天到了，果实成熟了。风轻轻一吹，就能闻到果实的香味，农民伯伯忙了一年终于有收获了。

金灿灿的，那是玉米、稻谷……红艳艳的，那是红樱、苹果……紫晶晶的，那是葡萄、茄子……绿油油的，那是白菜、花菜……眼前的这一切，美得好像一幅画。

家家户户欢声笑语，那是在感谢秋天给了他们这些丰收的果实。

在秋天，连天气也好的出奇。天空总是蓝蓝的，万里无云。一阵秋风吹过，带来了桂子的清香。菊花争芳斗艳，红枫如云似海……

秋天的景色可真美呀!美在秋菊，美在金桂，美在红枫，而最美的却是那丰收的景色，那是汗水浇出的累累硕果啊!

一、描述图画

图画作文对图画的描述应在第一段进行，且最好在首句即开始。此类作文大部分是一幅图，也会有两幅图出现的情况。如果出现两幅图，则很有可能是突显对比的情况。

图画上可能没有任何文字，也可能在上面出现了一句话，也可以单个人物说话或两个人物对话，也可能在图画外写了总结性的一句话。大家注意，这一句话或两句话一般是非常重要的，应予译出。

一般说来，对图画的描写不必过长，应以简练、准确为标准。

二、图画类作文结构分析

我们想象中的最典型最理想的图画题提纲应该是下面这样：

1. 描述图画

2. 推导绘画者的意图

3. 做出评论

对于这一提纲我们来做具体分析，其中第三点更要细致研究。首先由图画引出一种社会现象或社会问题，可以是好的，也可以是不好的。在推导绘画者的意图时多是展开说此现象或问题的表现，以证明其引人注目。还有一种可能性是说此现象或问题产生的原因，提纲可直接列出，或还用上述提纲。这时可把简单意图推导直接放到第一段描述图画之后，而在第二段中说原因。

第三段做出评论，有可能只是简单评论、深化主题就结束，但这种可能性越来越小了。这一部分很可能说的是办法，不好的事情就是如何解决的办法，好的事情就是如何进一步发展的方法。

通过上述列表，我们可以看出，多年以来，真实的提纲是怎样一步步地向我们想象中的理想模式靠近的。对于提纲里面出现的变化和规律，我们来分析一下。

我们仔细分析，会发现历年考研真题基本上都呈现"现象或问题——原因解释——解决办法"这样的模式，但变化非常多。因为我们谈论的既可以是一件值得弘扬的好事，也可能是一个令人忧心忡忡的社会问题;针对后者我们极有可能需要提出做法;而对于前者，可能解释一下就结束了，也可能要写出相应的做法。

综上所述，可以看出，比起图表作文来，图画作文要更灵活，更富于变化。我们一定要多练习，以达到一看到图画(含图中和图边文字)和提纲(有时有文章标题)就能有效地审题解题，构造出合理的具体段落的目的。

嘘，听，什么声音?对，就是春姑娘的脚步声.

春姑娘挥一挥她那大画笔，画下那娇俏妩媚的桃花.她给桃花涂上了鲜艳的颜色，白的如雪，粉的如霞，红的似火.瞧，这朵桃花正跟那朵桃花比美呢!春姑娘怕桃花寂寞，还给它画上了几个小伙伴----蝴蝶.那些淡黄色的小家伙在桃花丛中翩翩起舞，犹如一个个坠入凡间的小精灵.

春姑娘又画出一滴滴春雨.那些细如牛毛的春雨仿佛给大地蒙上了面纱.“滴答......滴答......“几滴小雨点儿脱离了乌云妈妈的怀抱，蹦到地上，泛起了一圈圈涟漪.好像是在演奏一曲春天的赞歌.

雨晴了，春姑娘在淡蓝的天空上又画出一道绚丽的彩虹.你看，几只小鸟在天空中飞过，顺着彩虹滑了下去，快活地叫着：“真好玩，真好玩!“春景图怎么能没有春天的使者----燕子呢?于是，春姑娘便几笔画出了那机灵可爱的小燕子子。在这春意盎然的画上上下翻飞，充满活力.

春天来了，它带来了生机，带来了希望，春姑娘挥动着画笔，画出一幅又一幅春天的图画

果园里，果子都成熟了。你瞧，梨树上挂满了梨，黄澄澄的梨像一个个小铃铛高高地挂在树梢。红彤彤的苹果，像一个个小朋友的脸颊，正朝我们微笑着。最让人“口水直流三千尺”的就要属那紫莹莹的葡萄了，在阳光的照射下，仿佛是一颗颗亮晶晶的玛瑙。

花园里，花儿们百花齐放，争奇斗艳。不过最鲜艳，最美丽的要属菊花了。菊花的颜色特别多：有粉的如霞、白的如雪、红的似火……甚至还有绿色的菊花。

田野里，庄稼都丰收了。远处，金灿灿的稻谷，一阵风吹过，稻谷泛起了金色的波浪，好似金色的海洋。这里，金黄的豆子，在太阳伯伯的帮助下离开了妈妈的怀抱，蹦跳这到了另一个地方等待来年春天发芽。

秋天，你带给我们的是一幅美丽的五彩缤纷的画卷。

如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去很柔软，给人一种特别愉快的心情。

天高云淡，湛蓝的天上，一朵朵白云像一片片轻盈的薄纱，悠闲地飘着，好像一位位披着纱巾的公主，在留意着这美丽的景色。一群群大雁一边叫一边向南方飞去，它们一会排成了“一”字型，一会排成了“人”字形，真是百变多姿。它们一声又一声的长鸣着，好像在对我们说:“再见了，再见了，明年春天我们还会回来的”。

山坡上长满草，它们参差不齐，有高的，也有矮的，高的有齐腰深，矮的只没过脚脖子。它们的颜色也各不相同，有深绿色的，有浅绿色的，还有淡黄色的，真好看!草丛中夹杂着许多花，有红的，有黄的，还有白的……它们竞相开放，把山坡装点得更加美丽。草丛中的蚂蚱活泼极了，它们在草丛中跳来跳去，使山坡上更有了生机。蝴蝶在花丛中悠闲地飞着，一会儿落在这朵花上歇歇，一会儿飞到那朵花上玩玩，悠闲自得，可爱极了。

山坡上还是树的世界，松树青翠挺拔，针一般的叶子在风中摇曳着，显得更加有活力;枫树的叶子在风中“沙沙”作响，像是在合唱《秋之歌》。银杏树上的“小扇子”有些已经变黄、有的已经凋落，快要落的叶子慢悠悠地飘下来，给大地送上了最好的礼物。

秋天真是一幅美丽的画。我爱秋天。

秋天来了，秋婆婆用她沙沙的声音告诉绿树儿、草儿、花儿们，“金色的秋天来了，不能穿得太少，小心感冒哟!”可是这些淘气的小树、小花儿和小草们根本不听，它们哗哗的齐声说“嘻嘻!我们不听不听。你瞧嘛!我们一个夏天都穿绿装，多好看呀!”秋婆婆有些不高兴，萧瑟的秋风一吹，树叶、小草由青变黄，开始飞舞。从火红的花儿变成大灯笼的石榴，用大喇叭诉说秋天的故事。

中秋之夜，星星眨巴着亮晶晶的一双大眼睛，伴着一轮古铜色的圆月从银河中升起，嵌在澄碧如水的夜空上。大雁伴随着它清厉悠长的鸣叫排成一字形，冲上云霄……

萧瑟的秋风中只有松柏没有厌恶它一身的苍翠之色，仍然给秋天添了一抹洗不掉的绿。而那枫树急忙用秋天的第一坠露珠洗脸，用第一簇阳光当漂亮的纱裙，用一抹彩霞当胭脂，用一缕秋霜当丝巾，它们各各争奇斗艳，花枝招展，引人注目。

秋天就像一幅图画，多么美丽，绚烂!

秋天是一位出色的画家，她挥动手中的画笔把大自然画得五彩缤纷，在我们眼前是一幅幅美丽多姿的画面!

秋天是黄色的，你看，田野里，金黄的稻谷笑弯了腰，一阵微风吹过，好像金黄的大海随风翻滚着波浪。玉米黄澄澄的，上面长着许多黄色的小珍珠，扒开外面绿色的叶子，就能闻到阵阵香甜的味道。树林里金黄的银杏叶好像一把又一把的小扇子，正在给你扇风呢，梧桐树叶像我们的手掌。有几片落在地上，像美丽的黄蝴蝶停息在地上呢!

秋天是红色的，你瞧，火红火红的枫叶像一个大大的五角星，闪耀着，远远望去，更像一团团火把;果园里红彤彤的苹果像娃娃笑呵呵的脸蛋，柿子沉甸甸的挂在枝头像红通通的灯笼。

秋天是蓝色的，你看，天空湛蓝深远，空气新鲜甜润，天空像一片蓝色的大海，白白的云朵像扬起的点点白帆，又像软绵绵的棉花糖，大雁南飞，一会儿飞成“一”字，一会儿飞成“人”字。它们不时发出一阵阵鸣叫，好像在和我们告别。

啊!秋天真是一幅美丽的图画，我爱你，秋天!

如果我拿起画笔我会画出我的美好幻想——一个人类的新家园。

假如几十年后人类搬到新家园——火星上，那么我希望人类不要再建设那么多的工厂，控制人类的数量，少建些楼房，多留下一些自然环境，如原始森林、湖泊等。

学校——我们的快乐学习园地，我希望能建在大自然里，我们在大自然里呼吸着新鲜空气畅游，学习知识。没有家庭作业，没有大考小考，没有学习压力使我们人人都变成了小状元。

当然了，我更希望人类的新家园是一个国家，没有战争，没有国家之间的纠纷，人类齐心协力健康的活下去!如果人类全部从地球搬到火星上，地球没有了污染会快速的恢复，几百年后，地球就会又焕然一新了，到那时候火星和地球就可以轮流供人类使用了。如果我当这个国家的总统，我会让大家拥有自由，人尽其才，物尽其用，让残疾人也有事可做，有粮食可吃。动物也有自己的权利，让人们不能随便捉杀动物。我还要做许多有意义的事情，让后人把这一时段载入历史

我希望这个美好幻想能实现，我想这不仅仅是我一个人的梦想，也是全人类的梦想，让我们努力学习，实现这个人类的梦想，让人类和动物、植物生活得更好!

星期天我和爸爸妈妈去公园找春天，妈妈说今年的春天比去年晚，天气还是有点冷。

不过如果仔细观察也不难发现，春天已经悄悄来了。你看，柳树枝条上已经露出了一点点小嫩芽，迎春花也争着出来迎接春天了!草地上的小草也不知什么时候从泥土里探出了头，小河里的冰已经融化了，静静地流淌着。

我还听到了春的声音!你听!树上几只小鸟唧唧喳喳喳叫着，好像在说：“春天来了!春天来了!”

公园里好多人，有的小朋友在放风筝，风筝飞得好高啊!让我情不自禁想起了我学过的一首诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”还有很多小朋友尽情追逐着嬉闹着。

啊，这才是一幅最美的春天图画啊!

一年之计在于春，一生之计在于勤。我一定要在新的一年、新的春天里好好学习，取得好成绩!

早晨，我醒了，推开窗户感到一阵凉爽。那是秋姑娘发来电报，说美丽的秋天要来临了。

我奔向田野，去寻找秋的踪迹。小草刚刚脱下绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空漂浮着几朵白云。像一只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。

忽然，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我随着秋风寻找，走到了一个果园里，果园里有丰富多彩的水果，黄澄澄的是梨，红彤彤的是苹果，亮晶如紫水晶般的是葡萄，像红灯笼一样的是柿子……我正口渴呢，我摘了一个柿子，咬了一口，真是比蜂蜜还甜呢！

我继续向前走，看到了一个花园，里面有好多好多鲜花。不过，最引人注日的还是菊花，它的颜色非常多，有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽极了！秋天的景色美不胜收……

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。我也正如诗人一样爱秋：爱秋的天，高远而纯洁；爱秋的风，清新而凉爽；爱秋的色彩，缤纷而绚丽……

大家好，让我来给大家说一下我画的一幅秋天的画吧。

萧萧的秋风是红色的，它用它的红色染红了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的色彩。秋天的风是金黄色的，你看，每一片落叶不都是金黄色的吗？而且，一片片落叶就像一支笔，勾画出秋姑娘的美丽身影。秋天的风，轻轻地吹着，吹呀吹呀，吹出了果园里阵阵的果香。秋天的风，吹落了树叶，让树叶在空中翩翩飞舞着，大地变成了树叶的海洋，秋天的风让树叶重归土壤，它给树叶的一生画上一个完美无缺的句号。秋天的风，是一把钥匙，它趁你没留意，把丰收季节的大门给打开了，让农民伯伯们的苦心得到了回报。

怎么样，我的这幅画漂亮吧，再说了，我非常喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节。

我喜欢绚丽多彩的秋天，我画了一幅秋天的图画！

公园里的花坛真美。花坛的周围栽满了一排排小松树，像一个个小士兵。菊花在花坛里争相开放，有红的、有黄的、有紫的、还有白色的，漂亮极了！杨树叶子黄了，挂在树上像一朵朵黄色的小花，落在空中时，仿佛一只只黄色的蝴蝶真是太迷人了！公园里的小山上栽满了树木。梧桐树的叶子随风舞动，纷纷飘落。枫树的叶子却变红了，红红的叶子为秋天增添了一份热情。而柏树的叶子还是那么令人陶醉。在看远处正有一群孩子正在快乐的放着风筝，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，他们快活的喊叫着，拼命地奔跑着不时传来阵阵笑声，像群快乐的小鸟，瞧他们玩得多么起劲啊，给树林增添了活力。

乡村的果园更美！红色的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；紫红色的葡萄想玛瑙一样一串一串的挂在葡萄架下漂亮极了！

我喜欢秋天。喜欢秋天的漂亮景色、丰收的硕果，更喜欢我给秋天画的这一幅漂亮的图画！

早晨，我刚刚从睡梦中醒来，妈妈就说：“今天天气真好，正适合放风筝，我们去广场放风筝吧。”我很高兴，狼吞虎咽的吃完饭，还打了一个响“嗝”，就兴奋的跟着妈妈出去了。

到了卖风筝的地方，哦，我大开眼界，这里有兔子、青蛙、蝴蝶、松鼠、福娃……，我挑了一个福娃欢欢，它有一个大翅膀，脸中间有一个专门挂线的地方，后面有几根小棍支撑，非常漂亮。

我们来到广场，我拿着线辊子，妈妈托起风筝，我向前紧跑几步，我喊“放”，妈妈抛起风筝，我向前快速奔跑着，渐渐风筝扬头飞上了天空，美丽的风筝迎风飞翔，我不断的放线，它飞的高高的，我想：飞的这么高，我就不用跑了，于是我停住了脚步；可是，没想到风筝左晃晃，右摇摇，向降落伞似的落了下来；妈妈说：“等风筝在天空中稳定下来才可以不跑。”我明白这个道理后，又重新放风筝，风筝越飞越高，越飞越远，看着大福娃越来越小，都变成小蚂蚁了，我终于停下了脚步。

这时天空中飞翔着老鹰、小狗、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣……，当然还有我的“欢欢”，这些各式各样，五颜六色的风筝合成了多姿多彩春天的图画，我也仿佛成了画中的一员，快乐的飞翔着，人们的欢声笑语合成了春天的交响乐，我在五线谱中歌唱着，迎接春天……

秋天弟弟是一位小画家，他调皮地把一切都染成了金色，到处层林尽染、叠翠流金。金色的太阳闪着金色的光芒，对着果园和田野微笑；果园里，果树上一片片金色的叶子纷纷落下，有的在小河里欢快地游泳，有的在树妈妈脚下打滚，还有的在空中像蝴蝶一样翩翩起舞；田野像金色的海洋，秋风一吹，田野就翻起金色的波浪；远远的青山不知不觉已被换上了金色的衣裳。

秋天的图画，洋溢着丰收的喜悦，到处瓜果飘香、五彩缤纷。红红的苹果像羞红脸的新娘，露出了红红的脸颊，偷偷地笑了；黄黄的梨子像一个个可爱的娃娃挂满了枝头；紫莹莹的葡萄像晶莹透亮的珍珠，又像美丽的玛瑙；石榴高兴地笑了，露出一排可爱的牙齿；桂花大多开了，一阵风拂过，树上的花儿就成了一把把黄色的小降落伞，令人眼花缭乱。

秋天的图画，奏响了秋天的乐章。大雁排成“人”字形朝温暖的南方飞去，好像在唱着告别的歌曲；小蚂蚁们喊着：“一二一，一二一。”踏着整齐的步伐搬运食物，似乎是一首团结的交响曲；小鸟唱着欢乐的歌，用衔来的树枝造房子；小乌龟用力地挖着洞，哼着秋天的歌。它们都在准备过冬了。

秋天的图画带给人们的是一首欢乐的歌，带给大地的是一首瓜果飘香的歌。

刚拿到这本书的时候我就被它庞大的身躯吓到了，连它的外衣都没来得及脱掉就判定它是一本无趣的书只能让它躺在书柜里呼呼大睡。当我想起翻阅这本书时，我像一个孩子一样被书中花花绿绿的插图吸引住了，开始深入的阅读。

在此以前我对图画书有着错误的认识，在开始阅读这本书前作者首先教会我们如何正确的阅读这本书，我想着不仅是对读者的尊重，也是对这本书的尊重。接着为了让读者了解什么是图画书，作者彭懿对这个概念做了一个较为详细的介绍。他指出，图画书是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在图画书里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有很多图画书是一个字也没有的无字书。“不需要文字，图画就可以讲故事”，这是图画书的一个典型特点。

所谓见微知著在这本书里真是体现的淋漓尽致，作者真是不放过任何一个细节。我们在看书时可能大都习惯看书就看主体，也就是书的内容，不太关注一本书的结构，可是读了这本书以后，我才明白什么叫护封、环衬，什么叫勒口，什么叫扉页。

最能吸引我的是书中对作品的深入剖析，以书中的《三只小猪的真实故事》为例。这个故事作者从一个全新的角度出发，以一只狼的口述的形式向我们展开整个故事。而在深入讨论这部作品时，从书中的细节之处以及书中所配的插图都能看出这是充满幽默与反讽的书。

读完这本书让我想起一句话：“年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”我觉得这正是我真实的写照，读书时总是囫囵吞枣、一知半解，从未有过探究的欲望，更不要说真正的读进去了。这世上有些事就像一场不知名的花开，粗心的人只嗅到香，有人却会停下来问一问，记住他的样子。我觉得这本书的作者彭懿就是那位有心人。让我们也做一位有心人将这些好的图画书推荐给我们的学生，让他们能真正享受阅读的快乐！

金色的秋天，正是硕果累累的时候，妈妈决定带我到乡下去，欣赏家乡最美好的时节。妈妈和我在车上有说有笑，在不知还觉中就来到了一望无际，一派丰收景象的田野上。

下了车，哥哥妈妈们把我带到一个宽阔的大草地上玩。天空中，一群群大雁飞向南方，“叽叽叽”，好像在与我们告别，它们在天空中一会儿摆成“一”字形，一会儿又排成“人”字形，才依依不舍地离开我们。地上，一群小蚂蚁正在成群结队地搬食物，“嘿哟，嘿哟”真吃力。坐在叶子上的蟋蟀拉起“小提琴”，在为秋天的到来表示欢迎呢！

远处，树林里，红红的枫叶左右摆动，秋风一吹，叶子们纷纷落下，就像秋姑姑送来的信。金黄的银杏叶儿也随风落下，像一位芭蕾舞演员，在空中翩翩起舞，旋转着，好像在问树妈妈：“树妈妈我的舞姿美吗？”

近处，果园里是一派丰收的景象。苹果的脸儿红红的，脑袋大大的，像一个大红球挂在树上；黄色的鸭梨也不甘示弱，虽然它长着满脸“小疙瘩”，但也个头大大，香气扑鼻；葡萄有白的，红的，青的……一串串葡萄像串好的珍珠项链，挂在葡萄架上……看着这诱人的水果，我提着刚刚编好的篮子，像只饿狼似的跑过去，东奔西跑，一会儿就摘了一大篮，刘易姐姐说：“不摘了，我们够吃了。”

道路两旁是田野。田野里，玉米在咧着嘴笑；沉甸甸的谷穗压弯了腰。瞧，还有那红着脸的高梁骄傲地昂着头，好像喝了酒，它那硕大的果实随风舞动，像是炫耀自己丰硕的果实。

秋天是一幅五彩缤纷的图画。它带来了丰收的喜悦；带来了满足的笑容；带来了美好的未来……

秋天来临了!秋天来临了!天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石，大雁们排成"人"字形，向天边缓缓飞去。

公园里；菊花开了，菊花的形状有；波浪形，烟花形，那淡淡的香味真讨人喜爱。桂花小小的，金黄色的，那浓浓的桂花香，让人闻了还想闻。枫树不知道是不是喝了过量的酒，红的像一团火焰似的。

田野里的稻子熟了，那金灿灿的稻子像铺了一张金黄色的地毯。火红的高梁好像要给人们带来光明。小麦举起金黄色的火把，好像一个个小太阳。玉米像一个个长有胡子的小男孩，剥掉衣服露出一块块金宝石。

果园里；梨熟了，像一个个小灯笼。苹果熟了，像一个个害羞的小姑娘。石榴像一个个裂着嘴巴的小朋友，那裂出嘴的牙齿是一块块红宝石。樱桃像一个个小气球，随风飘扬。柿子像一个个红红的灯笼。

我和小明一起来到秋天的原野高喊；秋天真美啊，我爱秋天!