声音

世界上的声音有很多种，我也喜欢听这种美妙的声音。

我喜欢“轰隆隆”的声音，因为那是雷公公告诉我们要下雨了，快回家吧，不然你们就被淋成落汤鸡了。

我喜欢用笔写字“沙沙沙"的声音。因为那代表很认真，很工整，仿佛现在我就是一位小作家。

我喜欢“噼里啪啦"的鞭炮声。因为那代表要过年了，我又长大了一岁，又能得到压岁钱。过年真快乐，听着那鞭炮声，我仿佛长高了。

我喜欢公鸡的打鸣声，因为那代表天要亮了，仿佛听见公鸡给我们唱了一首起床号。

我喜欢大自然的声音，比如‘轰隆隆，沙沙沙’等，这种声音带给大自然无穷的乐趣，让我觉得世界真美好。

有一种声音很难听到，只有认真、细心的人才会听得到，不是因为声音太小，也不是因为感受不到，只是因为听者没有用心而已。

长大之后，你会觉得爸爸妈妈不够爱你，朋友不够在乎你，老师不够理解你，认为自己什么事都做得不够好，变得不够认真、不够自信了。

长大好吗?长大一点也不好，长大就要学会懂事，学会听话;长大就要学会尊老爱幼;长大就要学会一丝不苟，就要学会……太多的事情需要我们慢慢适应、慢慢学会。

十四岁，一个本应该溢满欢声笑语的年龄，却是在一片纷纷扬扬的细雨中蓦然回首，用心思索已流逝的岁月，试着从模糊的回忆里寻找几点浅浅的足迹……

伴随着走过的成长足迹，我收获了成功的喜悦，领悟了人生的真谛，战胜了成长路上的绊脚石，珍藏着成长历程上独一无二的记忆，这时的我开始成熟，渐渐不再彷徨，不再感到孤单寂寞，也不再觉得迷茫。我有了属于自己的理想，不再向往童话国度的美好，我开始一心一意的编织着自己的那份理想。

刹那间我明白了，不是爸爸妈妈不够爱我，而是我没有认真去倾听，没有去感受他们那份炽热却为了我们受尽伤痛的爱。不是朋友不够在乎我，而是自己的步伐渐渐远离了当初的轨道，没有发现身后，他们的脚步一直紧紧跟随。也不是老师不够理解自己，而是因为自己放松自己，咎由自取。更不是我做的不够好、不够认真，只是自己不愿相信自己，没有充足的自信来面对、去尝试每一件事情。

生活从来都没有放弃过我，只是自己放弃了生活罢了。我学会了珍惜，知道了生活中的点滴都是要用心、用爱认真细心的去倾听、感受别人的心。生活的一切事物都是美好的，关键的，是看待者的心、态度。

夕阳冲破浓密的乌云，挤进了世界的各个角落，城市像是在黑暗之中突然接受了隆重的洗礼之后而精神百倍。兰坐在窗台上，贴着窗户看着天边变幻莫测的火烧云想：夕阳也这么有魅力，让世界都烧起来，跟随她舞蹈。

兰是一个安静的女孩，静得奇怪：你如果让她上课回答问题不可能，她只是低头不语，你也许会想，她学习有问题，但每一次试卷上的100分又怎样解释呢?也因此，老师觉得她自大，同学觉得她好像是一只随时会扎到人的仙人掌，碰不得。

但这不是兰的错，兰始终坚信，世界上有那种能做出来但用语言表达不出来的人，因为她就是如此。

兰现在坐在六楼的楼梯间的窗台上，背靠着墙，接受猖狂夕阳的沐浴。此时的兰正戴着耳机听mp3，她喜欢声音，任何的，特别是音乐。她认为声音是最美的，因为它存在了，而且是有节奏的。人们也许不会注意到溪水喘气的声音，也许不会注意到狂风哭泣的声音，也许不会注意到松鼠说话的声音，但是兰爱听，听每一次溪流拐弯的声音，听每一次狂风发作的声音，听每一只松鼠对她的倾诉。

如果说自然之音是美妙的，那么歌曲中那明显的节奏，就是神圣的。那是每一位作曲家精心想出来的，兰总是这样想。但兰最喜欢的歌手，是周杰伦。她也会像其他歌迷一样爱他的歌，她也会像其他歌迷一样佩服他的才华，她也会像其他歌迷一样看他唱歌时心里激动万分。

但兰并不会像其他歌迷那样尖叫，她会安静地听;她并不像其他歌迷那样见到周杰伦激动地哭，她会安静地望着;她并不像其他歌迷那样天天念叨着周杰伦，她会在睡梦中轻轻吟出他的名字。

当最后一抹夕阳也消失在地平线下端后，兰才意识到该回家了，而且，好饿，想到这儿，她不禁微微一笑，跳下窗台，她才发现这里已经多了一个人，是同桌哀。“你……怎么……在……在这儿?”兰瞪大了那双并不大的小眼睛。“呵呵，没什么，就是无意中走到这儿，这儿真的很美，你眼光不错嘛!”哀笑着说，“好啦，我要走了，拜拜!”“等一下。”兰喊了一声。

“什么事?”

“你好，我叫兰，很高兴认识你。”兰伸出了手。

“嗯，我叫哀，也很高兴认识你。”哀笑着，“顺便说一句，你吃惊的样子很可爱，对，就是这样。”哀指着兰惊奇的脸。

当哀的笑声消失在楼梯之中后，兰就很奇怪：这么乐观的女孩，为什么叫“哀”?自己为什么以前没发觉呢?

“你转身向背，侧脸还是很美。”蓦地，兰想起这句歌词。

“好，同学们，放学了。”“喂，兰，你想什么哪，回家啦!”

“嗯?什么?!”兰突然回过神来，“哀，你知道吗?我想起咱俩第一次在六楼的情景。”“真的!”

哀是一个从来不会悲哀的女孩，天晓得她父母是怎么想的，自从那次“六楼事件”，兰才知道，哀也喜欢周杰伦，但哀不会像兰那样老老实实的，安安静静的，而且她也不会像其他人那样，哀总是自己犯痴，说周杰伦如何如何……但你让她去尖叫，不干，你让她为见周杰伦而忙前忙后，投兴趣。有时兰也觉得哀很奇怪。兰一直想问：“你父母为何叫你‘哀’呢?”

两个人总是用歌声交流，当兰难过悲伤时，哀会静静地唱《星晴》，兰看那时的哀总觉得在看天上最明亮的星星;当哀为作业发愁时，兰则唱起《晴天》;如果两人情绪都不稳定，她们则一起唱《安静》《轨迹》《回到过去》……

就这样，两人并肩走过三年。初中毕业了，兰和哀也要说再见了。她们互相给了对方一盘磁带，兰听到的是自己梦寐以求的溪水、风、松鼠、树木等的自然之声，她哭了，是高兴能有这样一个知音，足矣。

哀听到的是一阵阵的“哈哈”声，是兰的笑声，那干净纯真的笑声，“真难得啊!”哀感慨道。

兰与哀都在不同的学校换上了随身听，为的是能听到对方留给自己的声音。

星期天，我正兴致勃勃地在看电视。忽然，妈妈过来，说：“要打雷啦!快把电视关掉。”我立马把电视关了，安全起见，把电视机插头都拔掉了!

刚刚拔下插头，突然，“轰隆隆”一阵雷声响起，我立马捂住耳朵，可是雷声还是从指缝里溜了进来。惊魂未定的我推开窗子，天黑沉沉的，乌云压的人透不过气。

忽然，一道似巨龙般的闪电划破夜空，留下一道光痕，又消失不见，我立马反射性捂住耳朵。这时，豆大的雨点从天空中砸了下来，似断了线的珍珠，串成一席雨帘。我小心翼翼的伸出手，雨珠砸的我直喊疼，赶紧把手缩了回来。

风声，雨声，雷声和闪电，在空中交织出一曲又一曲震撼人心的“乐曲”，让人好似打了抗奋剂一般，精神焕

我走到阳台前，一盆盆小植物并不惧怕这雷声和闪电，反而直起身子，贪婪地吮吸着雨婆婆对他们的奖励。风儿吹来，雨点溅起的水花打湿了我的裙边，风又吹地哗哗作响，我不由地后退一步。植物们反而很享受风的抚摸，雨的垂爱，雷的鼓舞和闪电的照耀，一个个精神焕发，神采奕奕。

风在空中无拘无束地飞舞着，雨在铁栏杆上高高低低地砸出音符，雷在一边一刻不停地打鼓伴奏，而闪电则像聚光灯，照进人心底深处。

我也不惧怕雷了，闭上眼睛，尽情地聆听着大自然吹奏的交响曲!

记忆，躲在了橄榄树的后面，像淘气的小孩在演绎曾经的画面，曾经的声音;记忆衔接了往事，刻录了过去，昭示了未来。那一次记忆的小船载着熟悉的声音，渐渐漂来??????

梦幻花开。

上星期的一节语文自习上，原本鸦雀无声的课堂，立刻变得热闹非凡。我停下奋笔疾书的右手，疑惑地抬起头，不禁恍然大悟——原来是同学们在极力争取讲解课后的十首古诗，已经轮到第八首。大概是同学们诸多都已诗有所属，心满意足，通通都放下了高举的手。然而，当老师用期盼的眼神扫视全班时，来不及多想的我立即举起了右手，“***，第八首。”老师轻舒了一口气，念出了我的名字。

春天已走进我的心房，开出了梦幻的花。听，这声音多自信!

激情花开。

“这一组同学表演很新，值得人去回味与欣赏。”三言两语的评价却一语破的，这是老师一贯的教学作风。我是个活泼的孩子，喜欢争强好胜，喜欢做竞争的游戏，喜欢活跃不服输。听老师这么一说，心中的小火苗“嗖”地像加了油似的窜得很高。忽然妙计从心中闪过，我狡猾地抹抹嘴，诡秘的笑了。( cnfla：www.cnfla.com )

向前迈动的步伐如此坚定，心中燃起的火焰如此雄旺，激情之花理应开放。听，这声音多激昂!

芬芳花绽。

迎着同学们盼望的眼神和热烈的掌声，成长的脚步迈上讲台。简短的开头过后，迅速进入正题。我一改严肃正规的方式，走下讲台，与同学近距离接触。早已烙印在脑海里的讲稿一字不漏地从嘴里流畅地吐出。讲着，讲着，我缩短了我与同学心灵的距离，讲着，讲着，我发现了同学们被调动起的情绪和那么的聚精会神;讲着，讲着，我想起了昨日苦心准备的情景，今早声情并茂的背诵，讲前扑通扑通的紧张;讲着，讲着，我感受到了我人生道路上，加长加深的脚印……

非凡的努力和肯定的掌声，将浇灌心底那最芬芳的鲜花，听，这声音多美妙!

如果说记忆是一部电影，那么声音最为精彩;如果说声音是一首乐曲，那么花开的声音，最为梦幻，最为激昂，最为芬芳……

有一种声音，扣人心弦;有一种声音，宛如天籁;有一种声音，银铃动听。敢问是什么的声音?我说：是天使的声音。

公交车站上。他排在第一个，并没注意排最后的一个平凡的小女孩和一个老人。

车来了。老人和小女孩也上了车，车才开走的。

一路驶来，没有大碍――在她踩到他的脚之前。当我的脚感到疼痛时，她并没有马上道歉，而是拿出一本本子，在上面工整的写下：对不起。此刻，才使我注意到了她们。

这时，老人过来又向他道了歉。从老人的口中，他得知：女孩是一个哑巴，又没上过学，最近才学会了“谢谢”、“对不起”、“再见”这三个词语。

他的注意力在这一趟车中都集中在这两个人的身上，直至下车。

下车了，许多乘客你拥我挤，把老人和小女孩挤得都找不到北了。眼看老人要被挤摔倒了，他一马当先冲上去，扶住受惊吓的老人，小女孩也从人群中出来了，对他深深鞠了一躬，写上：谢谢，他只当这是举手之劳。

当他下了车，准备走时，一个人拍了一下他的肩膀，小女孩的本子上写着：再见。

就是这三个普通的词，却流入他的心田，这三个词在他心中回响着，如同天使的声音。

下雨的时候，总能让我感受到幸福。——题记

伴随着雨的滴答声，我的思绪从眼前飘到了过往。一幕幕的，全都是母亲的影子......

下时候的我在听雨的时候，总是爱依偎在母亲怀里。因为妈妈只有在下雨的时候干不了活。只有在雨天才会提前回家。我不懂什么什么是轻是重，田里的丰收在我眼里远没有妈妈的怀抱重要。听雨，对那么小的我纯粹是催眠功用。可是，雨天仍是我眷恋的，雨把妈妈带回来了。雨滴的声音，便是幸福的声音了。

我也发觉我的文字中有太多关于母亲的。一开始是为了表现出“真情实感”，再来，写的多了，便爱上了有母亲的文章。在写的同时，也在回忆，在憧憬，在幻想，在幸福。

幸福，有声音吗?

如此抽象的词汇，却让我的妈妈诠释的如此完美

上初中，就伴随着晚自习。我心里百般不愿他来接我。我要证明自己长大了，我独立了。我早已不需要他的呵护了。我便说出那些挑剔的话来，想让母亲不要来。“你走路太慢了，以后别来了。”从此，她一直在我身后慢慢的走。拿着手电照着远方。远方便是我眼前的路。那次，我不期然的一回头。看到了母亲前面的路没有光亮......

我渐渐的放慢了脚步，但仍比母亲快一步，我们彼此之间那么静。只听得到脚步声，可是，我缺感受到了幸福、那是一种无声的呵护,溢满了幸福的空气。紧紧的包围着我。

幸福，是有声音的。

终于了解了冰心为什么如此钟爱母爱~是否和我的感觉相同呢?着天地间最纯净的爱。怎能不叫人眷恋?在纸与笔之间。绘出的是母爱啊~迷恋这种感觉。幸福的声音。在沙沙声中我有一个可以让我如此牵挂的人。

听，幸福的声音,越来越近。抬头看天，雨已停了，蓦然回首，母亲就在我身后.......

世间有很多种声音，它们中有江河奔流的豪迈，有戈壁风响的震撼，有火山暴发的壮阔，它们曾经唤醒多少颗迷途的心，曾经为多少伟大的诗人提供灵感，曾经让多少浪迹天涯的游子找到家的感觉……

有这样一种声音，它来自自由自在的小鸟。小鸟们在天空自由自在地翱翔，给人以优美的视觉感受。它们美丽极了，一边飞一边唱着，这种声音美妙极了，令人心旷神怡。这种声音让我们知道，什么是快乐。

有这样一种声音，它来自汹涌的波涛。波涛们在一望无际的大海上尽情翻滚，尽情地喊叫着。它们在带给人一种震撼的同时，也给像李白这样的大诗人灵感，否则李白怎么会作出如此豪迈的诗——“明月初天山,苍茫云海间。”这种声音让我们知道，什么是奔放。

有这样一种声音，它来自微弱的春风。春风在广阔的蓝天下尽情地吹着，不留一丝痕迹，总是悄悄地来，悄悄地走。可是，它踏过的土地上，总是生机勃勃，绿意盎然，因为它总是一边走一边用它那微弱的声音呼唤着：“春天来了，春天来了。”这种声音让我们知道，什么是奉献。

有这样一种声音，它来自初生的婴儿。它是婴儿长大后所说的第一句话，它给予人的耳膜最温暖的振动，它让这个世界充满温情与阳光，它就是妈妈。是的，妈妈，这个读起来让我们最为信任的人，她给予我们的，不只是生命，更是我们一生也偿还不完的恩情，可她却毫无怨言。而我们能做的，只是一声连着一声地叫“妈妈”罢了。这种声音让我们知道，什么是恩情。

时光可以流逝，;而这些声音却会永远陪伴在我身边，为我指引人生的方向。

当清爽的秋风将天空吹向更高远，当枝上的绿叶换上橙黄，当鲜艳的菊花已缀满枝头，我愿化作最后一只南飞雁，飞回到历史的长河中，去倾听历史的声音。

悲悲——汨罗江畔

我飞到了汨罗江畔，看到屈原来到汨罗江畔，雷声阵阵，江水滔滔，鱼儿舞动着，望着眼前的一切，心中千言万语皆化作泪水，仰天长叹：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”洒脱的沉入江底，屈原最后的呐喊是那么的有力，我听到了他心中坚持的真理，宁愿死也不随波逐流、苟且偷生，感受到了他忠贞不渝的爱国主义豪情。而他的“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”也随着汨罗江滔滔的江水融合在一起，流淌了千年，经久不息。

惨惨——乌水江边

我悲叹着，哀鸣着，飞到了乌水江边。细雨蒙蒙，秋风瑟瑟，在滔滔江水面前，那个至情至义的男人，看着虞姬一缕香魂随风散去时，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老。一代霸王也不由泪湿衣襟，挺身拂剑，直指苍穹，怒吼的唱出“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝”的绝唱。我听出你胸膛中迸发出的 “死亦为鬼雄”的豪情壮志，感受到你追求自由．追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄的本色，虽一代英雄就此沉睡乌江，但“至今思项羽，不肯过江东。”的颂歌还传唱至今。

嘻嘻——南山之下

我向前飞去，飞到了南山，青翠的南山，周围云雾缭绕，看见身着长袍的隐士，一只手提着酒壶，一只手扶着铁锄，悠然走在山间的小径上。他虽然“种豆南山下”只换来“草盛豆苗稀” 的成果，但从他的“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”中道出了劳作虽然艰辛，但在作者看来这种生活是快乐的。从而诗人高亢吟道：“衣沾不足惜，但使愿无违” 我从中听出了诗人辞官归隐洁身自好的愿望，听出了诗人在腐败官场中保持自己“不愿为五斗米折腰”的人格理想，也听出了诗人对“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐” “使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤 、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”的大同社会理想的追求。

我在历史的长河中飞呀飞，倾听每一位英雄与伟人的心声，收获每一位英雄与伟人给我带来的感动启迪。

[倾听历史的声音作文850字

当春天踏着轻盈的脚步向我们走来时，我们的耳畔就会响彻着春天的各种声音，我们欢呼着，我们聆听着——

我听到了!我听到了——春风告诉我，春天的声音是“呼呼”的。当冬大婶收回寒风，消融大雪时，春风来了，带着几分暖意，吹醒了各种各样的花，出门随处可闻花香，随处可见花朵。远看公园，东边一片雪白，北面一片粉红。草也发出了嫩芽，大地上一片绿油油的，婀娜多姿的杨柳穿了新衣，在池塘边翩翩起舞，这全都是春风的功劳，它吹开了含苞欲放的花朵，它吹绿了那片沉睡的小草。

我听到了!我听到了——春雨告诉我，春天的声音是“沙沙”的。晶莹的雨点由天而降，活像一串串腾空而降的珍珠。它们落到地面上，便发出“啪啪”的声音；砸到了路边那破烂不堪的水桶里，就发出“咚咚”的声响；春雨洒在树木身上，就一直“沙沙”地响着。各种声音交织在一起，犹如奏响了一支经典的摇篮曲。

我听到了!我听到了——春鸟告诉我，春天的声音是“喳喳”的。一只只小鸟在树上唱着动听的歌儿，欣赏着迷人的春景；小燕子挥动着翅膀在树林里，房檐下飞来飞去，麻雀们叫个不停，有的呼朋引伴，有的一展歌喉，整个林子一片春意盎然。

我听到了!我听到了——春水告诉我，春天的声音是“哗哗”的。小河丰满了，河水翻滚着波浪，撞击着河岸，唱着春天的儿歌，带着移民的欢笑，流向长江，流向三峡。

啊!春天的声音是蓬勃向上的，春天的声音是万物苏醒的。它是从春风里走出来的，是从春雨里洒出来的，是从春鸟的嘴里发出来的，是从春水的奔流中涌出来的。春天的声音是从移民的欢笑声里淌出来的。

嘴角扬起，所有的委屈早已烟消云散。

曾几何时的一节课上，老师一声石破天惊的咆哮打碎了教师那份难得的宁静，所有的同学都顺着老师的目光，齐刷刷地落到了那对同桌的身上，在所有人的注视下，他们低头，起身……

“给我出去，把你们手中的纸条给我。”

他们缓缓地，极不情愿的走向老师，把手里的纸条放在了讲台上，然后一前一后地走出去，我们所有人都目送他们，都愿他们能够凯旋。

他们中，有一个是我要好的朋友，若我的朋友被老师批评是，一般不敢正视……但是地理位置不佳，我坐在第一组第一排——我朋友的必经之地。

来了，近了，我低着头，但终忍不住看了他，他和我对视，冲我笑，有点勉强，有点苦涩，有点不自然，这令我震撼，有一种甘拜下风的感觉，若是我，真不敢想象会怎样，而他却如此镇静、从容。

下课后，他们回到了位上，只是脸上烙上了几个巴掌印，红红的。我看着，心有同情、不忍……我不禁跑过去，问候他。

“嗯，没事吧！老师下手太重了！”

“没事。”依旧满脸的笑，露出几颗泛黄的牙齿。

我不好意思的问出后，“你，你上课……”

“哎，我命苦啊，妈呀，老师太冤枉我了，那纸条不是我传的，只是同桌从地上捡起来放到桌上的，老师看错了，呜呜~~~好吧！倒霉的我就认命了吧！哈……”又是一阵阵的笑声。

他的嘴角上扬，依旧盎然笑意，依旧洒脱，仿佛什么事也没有发生，委屈已烟消云散，正如同学SXC所说的“我正是欣赏他的这一份洒脱，能屈亦能伸！”

我不能充当个苦瓜脸，只好陪笑，凝视他，心里却不是个滋味……

心中蓦然扬起一种声音，一种启迪，一种生活态度，美妙而委婉：用笑诠释释怀，用笑改变自我，用笑面对人生。

在此，我理应感激他，是他让我以后的生活增添了那几抹笑，告诉我：学会释怀，笑对人生。

[有一种声音优秀作文

荡世才华

特有的视角

我没有

只是

温暖的怀里

揣有一颗真诚无瑕的心

追求真挚浪漫的红尘

似剔透的雨滴

又似山泉的静流

生命盎然的小草

嫦娥蹬踏的明月

如，我写出

被世人誉为诗的言词

那是因为我在想你

在玩偶的角色里

在英雄的角色里

在温柔、浪漫的角色里

在另一个“界”里

追寻你开心的理由

感觉敲击键盘的时候

总是喜欢播放一曲

曾经，那是我们喜欢的音乐

赋予灵性的音符

在十指间欢快的跳跃

静守的字符盘翔于耳畔

碎雨滴哒的日子

音乐

与你我相伴

喜欢这样静静的与你相望

昔日的期盼

如今，何日能再现你微笑的容颜

黄昏紧逼

夕阳边上的云彩里

残留着斑斑点点的霞光

播撒在那座山的斜坡上

散漫在相思河的水面上

微风

夹杂河对岸的清香缓缓飘来

却凉丝丝的

撩拨着我心里的疼痛

却又轻抚我的伤口

难思的惬意回荡在我的心头

相思河畔

绿柳枝条在风里飘荡

拾起一个石头片

竟忆起儿时的游戏“打水漂”

激起的水花里

撒落着欢快呢喃的音符

仿佛在歌唱恒古的爱情歌谣

天色暗晚

薄云深外

几筝斜雁

鸣于长空

杨柳昂头处

又出现了久违的明月

月亮皎洁的光辉

占据了大地的空旷

我心中的黑暗

导读：生活中，人人都需要掌声，取得成绩时，掌声个人鼓励，遇到挫折时，掌声给人鼓励，遇到挫折时，掌声给人勇气和力量。下面小编为大家带来关于形容掌声声音的词语，希望能帮助到大家。

描写掌声的词语：

掌声如雷、掌声如潮、掌声四起、掌声雷动

经久不息、久久不息、排山倒海、惊天动地

铺天盖地 、 热烈的掌声、稀疏的掌声、鼓励的掌声

感动的掌声、讽刺的掌声、刺耳的掌声

描写掌声的句子：

1、生活中需要掌声。掌声能让生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声的同时，也请给别人一点掌声。

2、掌声使人勇往直前，使人奋发图强，使人战胜自己。为了让自己的生活更加殷实，给自己一份精彩的掌声。

3、掌声，有鼓励的，有赞赏的，有激励的，有别具一格的，因为有了它的包围，让我的生活更加的美好！

4、在人生的大舞台上，谁不希望自己的演出得到观众们的喝彩呢？而掌声就是这份喝彩，是对自己的尊重、鼓励、也是对自己的肯定。让我们大胆鼓掌，为别人，为自己，也为丰富多彩的人生，更为美好的生活，请不要吝啬你的掌声！

5、掌声是无处不在的，它像一盏灯，指引着我们前进的路。每当我们取得成绩和荣誉时；每当我们面对困难和考验时，都需要掌声。掌声仿佛有一股神圣的力量，能给人激励，给人以再创造的活力，给人褒奖；能给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。

6、掌声一种肯定，一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

7、掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞。掌声是最美好的声音。我喜欢最美好的声音--掌声。

8、人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣；人生的掌声犹如远方的灯塔，引领着我们挂云帆，济沧海。掌声是无言的，是真挚的，是友好的，更是热情的。

9、掌声每个人都可以拥有，只要敢于去争取，总会有一天掌声会为你而响起。()所以，不要轻视一个小小的掌声，慷慨地给予别人掌声，也许正是别人所需要的。这掌声或许比金钱更加重要！

10、在我们的生活中，有一种十分美好的声音--掌声。它给人以鞭策；给人以鼓舞；给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧！

11、人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来！

12、看见他的壮举，顿时雷鸣般的掌声从四面响起。

13、掌声，给人动力，掌声，给人鼓励；掌声，给人信心！让我们努力加油，争取更多的掌声吧！

14、生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声；每一次获得成功，掌声是最好的礼物；每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。

15、掌声！你让我有信心，你让我们同学间的友谊更加珍贵。啊！掌声！生活有了你就变得多姿多彩！

16、人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求上进，掌声比爱心比金钱更为重要。

17、校长话音刚落，台下的掌声如潮水一样久久没有停歇。

18、人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，让掌声响起来，人生需要掌声！让掌声鼓励你！让掌声伴你成长！

生活中有很多种声音，妈妈的表扬，爸爸的批评，老师的叮嘱……我觉得最好听的声音是奶奶亲切地责备。

那是一个阳光明媚的上午，奶奶对我说：“露露，今天会下雨，带把伞去学校吧。”我对奶奶说：“现在阳光明媚，怎么可能会下雨？我不带。”说完就溜出了家门。

谁知，天有不测风云，到下午，原本阳光明媚的天空，突然下起了倾盆大雨。

放学后，没带伞的我，只好待在教室里闷头写作业。我抬头时，奶奶已经站在我的面前，手里拿着两把伞。用责备的语气对我说：“早上叫你带伞，你不肯带，现在下雨，你怎么回家？”

还有一次，我生病了。奶奶要我喝一碗苦药。我闻了闻，不好闻，就使劲摇头，嘴里还嘟囔着：“不喝，我不喝。”奶奶责怪我说：“喝下去病才能好，良药苦口。你不喝我就要生气了。”听了奶奶的话，我一口气喝完了，奶奶还夸我乖呢！

这两件事一直深深印在我的脑海里。奶奶亲切的责备声，我会一直记在心里。

露珠落下的声音很轻很轻，可是池水听到了；小草发芽的声音很轻很轻，可是泥土听到了；花朵开放的声音很轻很轻，可是蜜蜂听到了；大叔树结果的声音很轻很轻，可是阳光听到了……

每一种成长的声音，都会被听到。

你每一个微笑，像露珠落下，都有光泽；你的每一滴眼泪，像小草发芽，都有温度；你的每一声欢呼，像花朵开放，都有色彩；你的每一次跳跃，像大树结果，都有姿势……

所以，你的成长，都是有声音的，只不过很轻很轻。

认真努力地成长，自信快乐地长大，有好多人，在静静聆听——你的成长。

孩子，家长、老师，最爱你的人都在聆听你成长的声音。

听，那沉默的声音。它正在诉说，静与我的友谊。那是一个冬天……

那一天，我与好朋友静吵架了，为的是她偷看了我的日记。我夹在书里的书签没了，那可是我的奶奶送给我的，就在我急得快要发疯时，我看到了那张燕子状书签，夹在静的书里。我气急败坏，从静的书里抽出了书签，指着她问：“我的书签怎么会在你这儿？而且，你怎么能偷看我的日记？”“我……”静似乎想为自己狡辩。我才不管这些，偷看别人隐私就是不对，拿别人的东西就更不对。正在气头上的我，冲她喊了句：“我没有你这个朋友！”静的眼眶红了，她拿着书，似乎想对我说些，但见我咄咄逼人的样子，她转身委屈地跑了，几滴晶莹的泪珠洒在了地上。

这泪珠也洒在了我的心上，使我渐渐消了气。回想着静欲言又止，委屈的样子，我也有点怀疑我错怪了静了。

妈妈与爸爸的谈话证实了我的怀疑。与静吵架的那个晚上，我走到爸妈的屋前，看见妈妈手里拿着我的书签，并在与爸爸交流我的日记。我顿时明白了一切，急忙冲进去，抢过书签，责怪地说：“都怪你们，害得我失去我最好的朋友了！”说着含泪冲了出去。我望着窗外，静走时的委屈的样子又一次浮现在我的脑海，那几滴无辜的眼泪刺痛了我的心。静，对不起，我错怪你了！静，你还会原谅我吗？你还会做我的朋友吗？

熬过了一宿，窗外正下着雪，外面已变成了银装素裹的世界。以往，这时候，静总是陪我一起赏雪，一起玩雪。而如今，因为一个误会，我已失去了我最好的朋友，有谁还会陪我赏雪？有谁还会陪我玩雪？没有了，只有那件被我们称之为“姐妹装”的羽绒服陪伴着我。我更加想念静了。我决定去挽回这段友情。我骑着自行车，向静的家驶去。地上结了冰，滑溜溜的，一不留神，或许就会摔个大跟头。我一边骑，一边想着静的一颦一笑，不知不觉已走了路程的一半。突然，自行车一滑，我摔倒了，膝盖蹭破了皮，露出血红的肉，我疼得呲牙咧嘴。这时，穿着另一件“姐妹装”的静来了，她是要去我家的，她的手上拿着那张跟我的一样的书签。不知是因为疼，还是什么，我的眼睛模糊了。

静也看到了受伤的我，她连忙奔来，拿出那条她最喜欢的手帕为我包扎。我哭了，趴在静的背上哭着：“静，对不起，我错怪你了！书签不是你拿的！”静笑了笑说：“枫，没事儿，我还准备把这个书签送给你呢！”我哭得更厉害了。“别哭了，我们是朋友嘛！不是吗，枫？”

那天，我和静和好了，我们又在一起赏雪，玩雪了。望着糖粒般的雪，我的心里也好甜。洁白的雪默默诉说着我和静的友谊，世界变得好恬静，好温暖！

如果下了雪，请安静地听它诉说我和静的友谊吧。听它那沉默的声音吧！

“嘎吱、嘎吱”，是谁拨动的“乐曲”在针线之中穿梭，时而响，时而轻？

哦，原来是外婆演奏的“交响曲”，这么悦耳，这么动听。

冬天来了！冬天来了！我得换上外婆织的鞋，在冰天雪地中，堆雪人打雪仗了！

只见外婆的眼睛瞪得大大的，嘴巴紧紧地闭着，但看起来还是笑眯眯的样子。她正在一针一线地织鞋呢。外婆都是用上好的羊毛来织鞋，一丝不苟，一点儿都不掺假，摸上去软软的，舒服极了。外婆还时不时地换起颜色，从浅到深。这还不够呢，外婆还在上面绣了小花，真漂亮！穿上鞋，感觉脚底十分温暖，似乎踩在冰上都不觉得冷呢！

“吃饭喽！”爸爸喊道，“今天冬瓜排骨汤呢！”冬瓜排骨汤可是外婆最喜欢的一道菜啊，可外婆静静地坐在那儿，一句话都不说，担心我那双快要大功告成的鞋来不及完成，依旧认真地织着。我在她耳边叫了好几回，她还是听不见似的理都不理，真让人哭笑不得。

一刻钟过去了，半小时过去了，外婆更加激动了，她的手不停地挥动，还时不时地把地板踩得“吱吱”响。终于，我的鞋子完工了，她赶紧让我换上，合适极了，她满意地点了点头。这天中午，她没吃饭。

“嘎吱、嘎吱”，是谁拨动的“乐曲”在针线之中穿梭，时而响，时而轻？

哦，原来是外婆演奏的“交响曲”，这么悦耳，这么动听。

我爱外婆，我更爱外婆演奏的“交响乐”，这是我难以忘怀的声音。

曾学过一篇课文，叫《野草》。里面说：＂种子的力量是不可抗的，是巨大的。＂为什么他们的力量如此强大？是因为阳光的照射，还是主人的关爱？显然，都不对。其实，是因为不懈的努力！这个答案是那个不起眼的花告诉我的？

那是一个在平常不过的午后了，我漫无目的地走着。走着走着，便来到了一条偏僻的小路上。一不小心，被石块绊了一脚。生气的踢开石块，竟发现这下面有一株＂草＂！奇怪，这石头缝下竟会有＂草＂！想了一下，便没再注意。可第二天下午，我又情不自禁的来到这里，这个没有人烟，没有阳光的地方。我静静地，静静地看着它一点一点向着光明的方向努力！是啊，我不曾想过，它经历了多少风雨，多少磨难，多少嘲笑。可它却全然不顾，心中只想着一个字＂长＂！根往下钻，头往上顶。努力，努力，再努力！它心中只有一个念头：＂有付出就有收获！＂

渐渐的，每天放学后来看它成为我的习惯，我们一起，努力成长！直到那一天。远远地，我就看到，一株花傲然挺立在石缝之中，默默地绽放独属于自己的美！我知道，它在等我；我知道，它在笑；我知道，这是它等待已久的，花开的声音！从一颗种子到一株花，我们不知道要经历多少。但，只要努力，便能听到，最美的--花开的声音！

春天来了，春姑娘给大自然一个大大的拥抱。

小草醒了，从土地爷爷的怀抱中探出头来，风阿姨“呼呼”地走过，似乎在抚摸着它们，远处的一棵大树上，叶子在“沙沙”地响着，“扑哧”一声，一只五颜六色的小鸟飞了出来，“叽叽喳喳”地欢快地叫着，仿佛在感谢春姑娘给了它一个自由、欢快的王国。

春姑娘带走了这些声音，下班了，等明年再来。

夏哥哥来了，他带来了激动万分的太阳，好让太阳散发出“热情”。

蝉儿们在树荫或阳光下鸣叫着“知——了”，知了好像读懂了整个夏天。成熟的大西瓜“咚咚”的被人抱走啦，“咔嚓”一刀下去，已是瓜汁四溅，甜汁“咕噜咕噜”地往外跑。蚂蚁跑来跑去，为冬天做好了准备。

秋姐姐来了，带来了收获的喜悦。

“稻穗儿熟，蝉儿声消，成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了，田间羊肠小路，牛儿羊儿都长了肥膘。”一点儿也不假，农作物都成熟了，农民伯伯的工具也不禁响起了“当当”的交响曲。“咩咩”是成群的绵羊在低头吃草，仿佛着了迷一样。

秋天就带着这样的喜讯，下班了。

冬爷爷扶着拐杖来了，唤出了北风婆婆和白雪公主，让它们为我们的世界造出一层“糖”。

北风“呼呼”的吹着，雪儿不停地下着。树叶早已落光，只剩下树枝了。不过，人们的欢声笑语也随之而来。

苏醒的欢乐、开心的玩乐、丰收的喜讯、童话的世界。啊！四季的声音真是无处不在。

“相信自己，你很优秀。”如此简单的八个字，在我听来，却充满力量，它们深深地留在我的心底，激励着我迈过坎坷。

其实我一直是一个很害羞的女孩，最羡慕的就是那些上课回答问题轻松自如的同学，老师曾经找我交流过很多次，可似乎并不奏效，我始终迈不过内心的那道坎，每次总是在内心的挣扎之中错失了机会，为此我常常很苦恼。

又是一节普普通通的语文课，在老师的带动下，课堂显得很活跃，同学们一个个都高举手臂，希望得到老师的注意，从而在同学们面前好好表现一下。此时的我只能默默低下头，搓着手指，暗自责怪自己，或者偷偷抬起头，仰望那些自信的脸庞。

渐渐的课程已进入尾声，课堂的气氛却越发热烈，我居然也在不知不觉中被带动了起来。可是那只手却好似有千斤重担压着，丝毫没有抬起的迹象，正当我已经为自己的胆小懦弱而感到无可奈何时，我终于等来了一个比较确定的问题，老师也许看出了我面部细微的变化，故意停留了些时间，给我机会。我注意到了老师投来的期待的目光，瞬间感到脸部在发烫，加快了眨眼的速度，害羞地急忙低下了头，心想：这是最好的机会了，我不能辜负老师的期望，可是……

正当我纠结得额头直冒汗时，耳畔传来了那熟悉的、无比温柔的声音，“相信自己，你很优秀。”第一遍听到就感觉犹如冬日里的一缕缕阳光，轻柔地洒在我的心田，驱走了我内心的忧虑，让我的嘴角不自觉地上扬。而在脑海中再次回响时，我听到的是铿锵有力的八个字，它们让我的心灵受到震撼，让我感到了前所未有的自信。我昂起头，双眼注视着老师，神情坚定，毫不犹豫地举起了那只沉睡了多年的手。听到老师的点名后，我自信地起身，同学们惊异的目光反而让我的回答更加自如。我完成了对内心那道坎的跨越，“相信自己，你很优秀”这八个字也成为我留在心底的声音。

每当我在学习上遇到困难，开始怀疑自己时，脑海中就开始回响“相信自己，你很优秀”这句话，于是我又重拾信心，坚定地迎接未来的挑战。

老师的这句鼓励将永远成为我留在心底的声音。