声音

砰——啪！”一声震耳欲聋的爆米花的巨响打破了街道的平静，仿佛要震慑到人的大脑深处去这些年头已经很难在街上看见爆米花的摊贩了，现在听来，有一种说不出的熟悉感，仿佛看见了自己童年的身影。

小时候，总能在路边看到几个买爆米花的摊贩那葫芦状的爆米花机，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器只听摊主的一声吆喝——“爆米花咯——”，围在周围的小孩子们都会迅速捂起耳朵，接着是一声好似雷神发怒的巨响，那些玉米的小小颗粒，就像是争相炫耀一样开出了一朵朵白花。

那时的我很喜欢爆米花，却对刺耳的声音感到十分惊惧，从不敢独自一人去买爆米花。

这时妈妈仿佛就会看穿我的想法，她总是带着我大手拉小手儿地在街上闲逛，就为了陪我找到一个爆米花摊贩儿。每当摊主吆喝起来时，妈妈温热的双手就会及时地紧捂住我的耳朵，不时地向后退一些，再退些忽地一响！从我耳中听到的巨响就变为了闷闷的鼓声，不但不那么令人难以忍受，还挺好听哩！

每当我问起妈妈害不害怕那声音，她总是会微笑着说：“为什么要害怕呢？那可是让玉米粒开花的咒语”我听了后不禁来了兴致，爆米花的声音在我心中仿佛也变得亲切无比

那震耳欲聋的声音在妈妈独特的“加工”下，被编写成了神奇的乐章，让我的童年生活不再那么单调，仿佛充满了爆米花的“香甜”，让我难忘至今。

人生就像是被置于留声机上的一张张唱片，在唱针下奏起回忆的乐曲，咿咿呀呀地倾诉着过去的时光，有的在时间的磨合下音质早已模糊不清。

然而，有一种声音令我难忘，它还是那么的嘹亮，仿佛还是昨天一样。

秋天来啦!秋天来啦!秋天是一个凉爽的季节，是一个丰收的季节，是一个金黄的季节，它不仅带给了我们缤纷的色彩，更带给了我们美妙的声音。秋天的声音像一个调皮的小娃娃，无处不在，让我们用心聆听，一起去感受秋天的声音吧!

天空中，一群群大雁排成“人”字队伍，飞向远方，“扑扑”“扑扑”，那是赞美人们的图画，也是告别的声音：“再见了!再见了!”

田野里，不同的音韵组成了一首交响曲。火红的高粱像一根根燃烧的火把，“沙沙”“沙沙”，好像在说：“我成熟了!我成熟了!”金黄的小麦笑弯了腰，“哗哗”“哗哗”，随着秋风有节奏地舞蹈着，金色的海洋在涌动，麦浪飘香，带给了我们成熟的消息。可爱的蟋蟀在“舞台”上用心地演奏着，“瞿瞿”“瞿瞿”，一声高，一声低，一声嘹亮，一声暗哑，像是一首告别的歌曲!

果园里，不时地传来“砰砰”“砰砰”的声音，这是怎么回事呢?原来是果园里的水果朋友们在你挤我碰，争着要人们去采摘呢!瞧!成熟的苹果、橘子、柿子、石榴沉甸甸地挂在枝头，不断地摇晃，摇摇欲坠，一派丰收的景象!水果店里，梨香香的、菠萝甜甜的、石榴笑得咧开了嘴，“啊!啊!”顾客们发出了一声声的赞扬!

树林中，秋风一吹，落叶纷飞，“簌簌”“簌簌”，落叶像一只只蝴蝶似的在空中飞舞，落到地上，像一枚枚金币，存进了大地银行里。轻轻踩到落叶铺成的地毯上，发出“嚓嚓”“嚓嚓”的声音，我闭上眼睛，陶醉在这美妙的声音中!远处，小朋友们在树林中尽情地嬉戏，玩耍，“咯咯咯”“咯咯咯”，小嘴都咧到了耳朵根，好不快乐!

秋天，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌，我爱秋天，更爱这秋天里美妙的声音。

今天我把《最美的声音》这篇故事读给妈妈听。

故事的主要内容是：一个哈耳滨的同学，他从来不给家里打电话，同学们奇怪极了!同学问他，他不回答。一直等到毕业了，他才告诉同学：“我父母都是聋哑人，放暑假回家，我把父母的呼吸声录下来，每天晚上，我把他们的呼吸声，放在我的耳朵边，就像父母在我身边。”

我读了这篇故事，明白了一个道理：亲情是世界上最灿烂的阳光，无论走得多远，飞得多高，父母的目光都在我们背后，我们永远是父母最最牵挂的孩子。

今天我祝妈妈节日快乐!

自然界有很多声音，你听过下雨的声音吗?

下雨的声音有很多种，有的是细微的，细微的几近无声;有的是绵延的，雨打芭蕉似的提醒着人们它的存在，陪伴着人们渡过一个个白天黑夜;有的是急促的，噼里啪啦，如瓢泼、如倾盆，巨大的声音让人感受到它的声势。

我最喜欢小雨的声音。虽然它细微的几近无声，但是如果你屏息凝神，还是会听到的。

那是怎样的一种声音啊!

小雨的声音像轻轻的海浪声吗?不，海浪是一波一波的，而小雨的声音却是轻柔的温和的。在细雨中行走，不知不觉地它就爬上了你的肩头、脸庞和你亲近着，痒痒的，让你感受到它的存在。

小雨的声音像涓涓的小溪声吗?不，小溪永远是欢快地奔流，而小雨像一条条丝线翩翩而至，萦绕你，你会感受到它的温柔与细腻。当你面对满天的雨丝纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着满头“珍珠”的小草、花儿姑娘的时候，你就听到了小雨微乎其微的声音。

下雨的声音如同动听的乐曲，悄悄地潜入我们的耳中，钻入我们的心中。

时间是什么？时间能行走？时间行走有什么声音？这还真不好说。古人说：“上下四方曰宇，古往今来曰宙”这宙就是时间，而“往，来”就是时间的行走。

有时我想，时间行走的声音大概像老牛耕地一样，哼哧，哼哧，无力而缓慢吧。就像我在寒假，刚开始几天，疯一般地玩手机，被爸妈一气之下换回了小按键手机。由于我的精神还处在兴奋之中，说白了就是干什么都可以，就是不想写作业。于是在没有手机的状态下，每天上午坐在桌子前等午饭，下午坐在桌子前等晚饭，晚上坐在桌子前等睡觉。期间思考点人生，或者跑床上去打滚耍赖，否则就干脆盯着表看，听它慢吞吞地“喀哒，喀哒”地行走，我也跟着“喀哒，喀哒”地心跳，呆呆地看了一圈时间走了一圈，哀叹一声，时间过得好慢啊！

颓废了几天，没写多少作业又回老家了。亲戚们都来了，我看到以前还经常满地打滚的小孩居然快和我一般高了。仔细算了算，他们竟也都快小学毕业了！一家人出去走亲戚，串邻居，我走在妈妈旁边，猛然间发现妈妈比我矮了半个头，我可以轻易看到妈妈染过的头发下藏不住的白丝。我有多久没和妈妈这样并肩走了？多久没有让她牵着，让她揽着，让她抱着了？我左手拽着妈妈的衣角，右手攥着棒棒糖，跳着笑着的样子还历历在目，现在再也回不去那些个日子了。我悄悄收回目光，向妈妈那边挤了挤，又撞了撞她的肩膀，然后不去看她那“你又怎么了“的无奈表情，目视前方，嘿嘿、嘿嘿地傻笑。时间明明过的这么快啊！

古人没有手机，他们思考人生肯定比我们多，所以形容时间白驹过隙、时光荏苒，岁月如梭……真是再贴切不过了！我想时间若是行走的，它行走的声音一定像白驹过隙一样，呼呼的，绝尘而去，带起一阵轻风和飞扬的尘土。

回到青岛终于静下心来写作业，但时间怎么算也不够了，整日整夜地赶作业，只觉得时间刷刷地就没了，早知如此，又何必当初！

过没有意义的时间，时间就行走得哼哧哼哧，让你度日如年；过有意义的时间，时间就跑得飞快，呼呼地，唰唰的离去，它似乎在告诫你：往之不谏，珍惜当下！作文

在最美的季节中相遇，在最深的红尘中重逢。——题记

美丽的春天，似乎总在远方。于是许多人选择在这个季节，信步去看一场花事，渡船去看赏一湖春水。一路风尘，赴时光之约。有人将闲云装进行囊，有人将故事背负肩上。他们，都在寻找属于心灵的那个原乡，可匆忙之间，又忘了来路，不知归尘。

春来草自青，行山吟水，一梦便已千年。观竹风传亭，碧荷生香；看落霞孤鹜，秋水天长，见素雪纷飞，寒梅傲枝，又那里比得上赏红桃风中舞，燕子云上飞？

当春花烂漫，将一棵老松引为知己；当姹紫嫣红，和一株青草作为莫逆；当柳絮凤飞，与一只蝼蚁成飞忘年。

我们从刺骨的寒风中走出来，跋涉万水千山，只为赶赴一场春天的约定，只为在春光的彼岸，丈量彼岸花放的风景。万里青山，千里花海，岩石守信诺，草木有灵性，鸟兽懂慈悲，世间万物，都荡漾着春天的气息。

昨日的沧海，是今日的桑田；昨日的绝望，时今日的希望；昨日肃杀的冬天是今日安然的春天。

倾听春天的声音，在阳光下，在丛林里，感受春天的气息，在柳树下，在春雨下。

因缘流转，起灭都将无可预测，这世间没有谁可以真正地陪你走到人生的最后，万古不变的唯有绿水青山，与世共存的只有四季更替。

听听春天的声音，是一种达观的人生态度。叶若遇秋，则色变，则凋零，苏东坡深知人世新陈代谢的自然规律，受朝廷奸佞排斥如遇瑟瑟秋风，他便如黄叶从高处不胜寒的高处落下来。自请外放，当辗作泥时，遇见了春之招展，便破土而出，蓬勃了一片文化之绿。

听听春天的声音，是一种淡泊的人生观。

“得之，我幸，不得，我命，”志摩之语似乎有些宿命的消极，但实则相反，因为，志摩之语体现了他人生的价值观，一种淡泊的价值观。“不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，”对身外之富贵名利，他抱有一种淡泊与致远的心胸，便若︰“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜，又若“随意春方歇，王孙自可留”的王维，还如“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的柳宗元，纵使偶尔生出“看的人生几清明”的不平之气，但他们却在万变的世态中成就了自己的价值观。

一场善解人意的绵绵春雨打开春天的大门后，我们一步踏进春的门槛，听听春的声音，等待我们的将是桃红柳色新，遍地菜花黄。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无…——后记

在一间油漆斑驳的教室，进行着无数场的战争。打赢了的声音就像中奖了一样；打输了的声音就像腿被打断了。从小我就喜欢上“叮叮当当”的声音，下课时想上课；上课想下课。有考试的、有令人不想下课的“叮叮当当”。

考试时，我不想要那么快听到“叮叮当当”的声音，因为那时死神就会拿着镰刀来向我所命。上讨厌的课时，我想要“叮叮当当”坐着特快车前来，使我的恶梦立即的停止在火车的“隆隆”声中。上喜欢的课时，我则要它用自己的双脚缓慢的走向终点。

上音乐课的时候，我总是吃力的练习着乐谱上那令人捉摸不定的音符。一次次的练习、一滴滴辛苦的结晶随着时间流到了乐谱上。当汗水“咚──”滴下时，这场战争还有十分钟，老师的千叮万嘱成为灰烬随风飘逸。“叮叮当当”就像裁判说：“停，你们战役结束”。

在考试时，它是被遗忘的。在上喜欢的课时，他是令人讨厌的。在上不喜欢的课时，“叮叮当当”就像快渴死的人找到水喝一样快活，而那时就是我的最美的声音。

这个世界上，有一种声音，它能无声地敲击我的心房，让我读懂了父亲。

那是八年级时，我们的语文老师布置一道家庭作业，每位同学给自己的父母洗一回脚，这可让我为难了，长这么大，从来都是父母为我洗脚，直至上初中住校，才学会自己洗脚。再说，该怎么跟父母说呢？

周末，怀着既激动又不安的心情回到家，只见爸爸一个人在家，看到我回来，爸爸很高兴，“玉学，又放假了，你妈妈今天刚做了蛋糕，快去吃。”“嗯，我知道了。”我忙应答道。望着慈爱的爸爸，我为难了，该怎么跟父亲说呢，到底说不说呢，头一次面对自己的父亲感到害羞。

爸爸看我欲言又止的样子，忙问：“有什么事情要跟我说？”知子莫如父，我涨红了脸，终于鼓足勇气说：“爸爸，让我替你洗回脚，好吗？”爸爸听我我的话，先是愣了一下，很快就点头答应了，我如遇大赦，赶忙端来一大盆热腾腾的水。关于声音的作文：总有一种声音能触动我们

我蹲下身子，先替爸爸解下鞋带，那双解放鞋上站满了厚厚的尘土，绿色已变成黄色，爸爸刚从工地上做工回来，还未来得及换鞋子；那鞋底呢，已磨得光滑发亮。脱下鞋子，该脱袜子了，袜子破了个大洞，大脚趾都露出来了。再看看自己穿的品牌运动鞋，第一次感到自己是这样的奢侈，不觉脸上发烫，朦胧中看到父亲在工地上奔波忙碌的身影。

那是一双怎样的脚，它是这样陌生，又硬又老，脚掌满是老茧，尤其是脚跟，都跟铁一样了，脚趾缝满是泥土，指甲很厚，真不知道爸爸每次是怎么剪指甲的我仔细的搓洗着，生怕哪儿没洗到。我的眼睛不觉湿润了，生怕父亲看见，我忙低下头，轻轻拭去泪水。

我的父亲是一个普通的的农民，为了我们兄弟俩，为了能让全家过上好日子，平时忙完农活就去工地给人家做工，很少由闲时，才刚四十出头的人，看上去快有五十岁了，记忆中，多少个早晨，我们还在梦乡中，父亲就已出去劳作了；多少个夜晚，父亲拖着疲惫的身体回来。

就在那一天，父亲的那双脚，它无声的向我诉说了父亲的艰辛，对子女无怨无悔的奉献！

只要我们用心去听，总有一种声音能触动我们，即便是沉默的。

“新年快乐!”推开门，迎接我们的是姑姑喜悦的声音和充满笑意的脸。

一如既往，来到老家过年。

回给姑姑一个热情的拥抱和一句更响的祝福:"新年快乐！“

我稍微休息一下，便到厨房帮忙。

厨房里，妈妈正在切菜。”笃笃笃”有力的声音无不显示出她那高超的厨艺。闻到一阵清香，我凑到姑姑身边一看，哦，正炖着鸡呢！沸腾的水“咕咕地冒着泡，香味四溢，食欲控制不住地被勾了起来。

下午三点左右，砰砰的鞭炮声已经稀稀拉拉地响了起来，模模糊糊地从远处传来，过年的气氛一下子变浓了许多。

没过多久，菜差不多准备好了。摆放好餐具，饮料，我们的年夜饭开始了。

倒好饮料，先来一个集体干杯。爸爸拿着酒杯，豪气地说：“新年到了，大家都要平平安安的。来我们一起来干杯！”每个人都端着酒杯，碰到一起，发出清脆的声响，”砰’好像我们的心也连在一起。

我积极地端起酒杯，敬了奶奶一杯，送上祝福：“祝奶奶身体健康！”

奶奶笑着说：“好，好，祝孙女学习越来越好！”

妈妈温柔的声音传来：“你们都要少喝一点，等会儿还有好多人要干杯呢！”

我们开心地笑，一桌子人互相敬酒，互相祝福，其乐融融。

窗外鞭炮声越来越响，心抑制不住地兴奋起来。

打开电视机传来熟悉的主持人的声音：“我们欢聚在一起，迎接新年······”看着电视，耳畔不时回荡着餐桌上的欢歌笑语，心底最柔软的地方一下子被击中，有家人的陪伴，正好！

到了最激动人心的时刻，鞭炮声到了顶峰。听到了细微但饱含兴奋的倒数：“10,9,8·······”

“3······2······1!”我跟着喊。

零点钟声敲响，身边的祝福声不断。各种各样的声音，编织成新的一年。

从年的声音中，我聆听到的，是温暖，家的温暖。

[最美的声音中学生作文

余音绕梁，三日不绝 三月不知肉味。此曲只应天上有，人间难得几回闻。下面是小编整理的关于形容声音词语大全，希望对你有所帮助！

1、声振屋瓦：声音把房子上瓦都振动了。形容呼喊声音很宏大猛烈。

2、音容宛在：仿佛还听到他声音，还看到他容貌神情。形容对死者想念。

3、神嚎鬼哭：形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。

4、咄咄怪事：表示吃惊声音。形容不合常理，难以理解怪事。

5、石破天惊：原形容箜篌声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

6、剑头一吷：吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑首一吷”。

7、如雷灌耳：亦作“如雷贯耳”。①形容声音大（多指语音）。②形容人名声很大。

8、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。

9、字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。

10、戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。

11、无声无息：息：气息。没有什么动静。比喻没有名声，不被人知道。

12、人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。

13、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。馀音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“馀音袅袅”。

14、瓦釜雷鸣：瓦釜：沙锅，比喻庸才。声音低沉沙锅发出雷鸣般响声。比喻无德无才人占据高位，威风一时。

15、瓮声瓮气：形容声音粗重。

16、嗳声叹气：因伤感、烦闷或悲痛而发出叹息声。

17、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。

18、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。

19、作金石声：金石：钟磬之类乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。

20、咳声叹气：因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息声音。

21、乳声乳气：形容说话声音象小孩子那样尖细。

22、鬼哭神号：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。

23、神号鬼泣：形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。

24、寂然无声：寂静没有声音。

25、响彻云际：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。同“响彻云霄”。

26、无声无息：没有声音，没有气息。比喻没有名声，不被人知道。

27、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。

28、顺风而呼：顺着风向呼喊，声音传得远，使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。

29、口沸目赤：形容人情绪激动，声音脸色都很严厉样子。

30、神号鬼哭：号：哭。形容大声哭叫，声音凄厉。

31、天惊石破：原形容箜篌声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

32、聆音察理：听到声音就能明察事理。指善于分析。

33、剑头一吷：剑头：指剑环头小孔；吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。

34、鸦雀无声：连乌鸦麻雀声音都没有。比喻非常静。

35、无伤无臭：没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。

36、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。

37、风风韵韵：①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转样子。

38、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音高低起伏和停顿转折。

39、戛然而止：形容声音突然终止。

40、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。

41、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮声音。

42、林籁泉韵：风吹林木和泉石相激而产生悦耳声音。泛指天籁。

43、怪声怪气：形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。

44、鬼哭狼嚎：形容大声哭叫，声音凄厉。

45、如泣如诉：好像在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。

46、发蒙振聩：声音很大，连耳聋人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木人。

47、金石丝竹：金：指金属制乐器；石：指石制磬；丝：指弦类乐器；竹：指管类乐器。泛指各种乐器。也形容各种声音。

48、沸天震地：形容声音极其喧腾。

49、狼嚎鬼叫：形容声音凄厉。同“狼嗥鬼叫”。

50、历历在耳：形容听到某种声音清清楚楚地盘旋在耳边

51、朗朗上口：指诵读诗文时声音响亮而顺口。

52、音容如在：声音和容貌仿佛还在。形容对死者想念。同“音容宛在”。

53、气竭声澌：气力竭尽，声音嘶哑。同“气竭声嘶”。

54、鼓乐喧天：鼓：弹奏。喧天：声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。形容十分欢乐热闹。

55、余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘印象。

56、声音笑貌：指人言谈、表情等。

57、牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话声音）。

58、喔咿儒儿：喔咿：献媚强笑样子，形容声音含糊不清。形容老着脸皮，强作欢颜。

59、怡声下气：怡声：声音和悦；下气：态度恭顺。形容声音柔和，态度恭顺。

60、如闻其声，如见其人：象听到他声音，象见到他本人一样。形容对人物刻画和描写非常生动逼真。

61、无声无臭：臭：气味。没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。

62、龙鸣狮吼：比喻沉郁雄壮声音。

63、龙吟虎啸：龙、虎吼叫，形容人歌啸或吟咏声音嘹亮。

64、喧宾夺主：喧：声音大。客人声音压倒了主人声音。比喻外来或次要事物占据了原有或主要事物位置。

65、锣鼓喧天：锣鼓声音震天响。

66、大音希声：指最大最美声音乃无声之音。

67、击玉敲金：如金玉被撞击而发出声音。形容言辞铿然有声，正确无误。

68、书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。

69、掷地有声：金石：钟磬之类乐器，声音清脆优美。比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。

70、音容笑貌：谈笑时容貌和神态。用以怀念故人声音容貌和神情。

71、震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大风声。

72、靡靡之音：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振音乐。指颓废、低级趣味乐曲。

73、聚蚊成雷：许多蚊子聚到一起，声音会象雷声那样大。比喻说坏话人多了，会使人受到很大损害。

74、不绝如线：绝：断。形容局势危急，像差点要断掉线一样；也形容声音思绪微弱。

75、鸦默雀静：连乌鸦麻雀声音都没有。形容没有一点声息。

76、莺声燕语：莺：黄鹂。燕子话语，黄鹂歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑声音。

77、耳听八方：耳朵同时察听各方面来声音。形容人很机警。

78、鼓衰力尽：鼓：战鼓声；衰：微弱。战鼓声音微弱，力量已经用尽。形容战争接近失败时惨状。也形容文章末尾松懈无力。

79、音容如在：声音和容貌仿佛还在。形容对死者想念。

80、响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。

81、杳不可闻：再也听不到。形容声音断绝。

82、发聋振聩：聩：耳聋。声音很大，连耳聋人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木人。

83、欢声雷动：欢笑声音象雷一样响着。形容热烈欢乎动人场面。

84、悄然无声：悄然：寂静无声样子。静悄悄，听不到一点声音。

85、如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转声音。

86、洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美声音充满双耳。形容讲话、读书声音悦耳动听。

87、俯仰唯唯：唯唯：答应声音。点头答应。比喻谦卑地应付。

88、唯唯诺诺：诺诺：答应声音。形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从样子。

89、震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。

90、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱声音洪亮，如同敲击大钟似。

91、鬼哭狼嗥：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。

92、珠圆玉润：润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。

93、娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。

94、响遏行云：声音响彻云霄，阻挡飘动云彩（遏：阻止）。形容歌声嘹亮。

95、轻吞慢吐：形容歌唱时轻声缓慢地吐词。

96、惊天动地：惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件声势或意义极大。

97、下气怡声：下气：态度恭顺：怡声：声音和悦。形容声音柔和，态度恭顺。

98、咄咄逼人：咄咄：使人惊奇声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。

99、万籁俱寂：一点声响也没有（万籁：自然界万物发出声响；俱寂：都静下来）。多形容自然环境安静、幽静或冷静。

100、沸反盈天：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。

101、雷霆万钧：霆：急雷；钧：古代重量单位，三十斤为一钧。形容威力极大，无法阻挡。

102、气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸声音。形容呼吸短促。

103、响彻云表：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。同“响彻云霄”。

104、绵言细语：绵：柔软。绵言：柔和语言。细语：低细语句。指说话时声音柔和细微，使人容易接受。

105、如泣如诉：好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。

106、震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

107、瓮声瓮气：形容声音粗大低沉。

108、轻言轻语：形容说话声音极轻微。

109、剑首一吷：吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑头一吷”。

110、绕梁三日：环绕屋梁旋转三天。形容美妙动听声音。

111、空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。

112、山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。

113、狼号鬼哭：形容大声哭叫，声音凄厉。

114、金鼓喧阗：金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。形容音乐演奏声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈

115、石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。

116、狼嗥鬼叫：形容声音凄厉。

117、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。

118、声色俱厉：声色：说话时声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

119、鹤鸣九皋：九皋：深泽。鹤鸣于湖泽深处，它声音很远都能听见。比喻贤士身隐名着。

120、敲金击石：金、石：指钟磬一类乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。

121、余音绕梁：留下声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。

122、铿镪顿挫：铿镪：有节奏而响亮声音。形容音律和谐有力、动听。

123、怪事咄咄：表示吃惊声音。形容不合常理，难以理解怪事。同“咄咄怪事”。

124、泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。

早已忘记我当初为什么会选择弹琴，是因为对电视上男女优雅弹琴的艳羡？还是因为对钢琴悠扬之声的酷爱？我扪心自问，却不得而知。但每每我想放弃弹琴时，有些声音便紧扣着心弦，激励着我不断前行。

初学琴时，我对于琴的一切相关事物都饶有兴致。琴谱上的音符就像一群调皮可爱的小精灵，在五线谱上蹦来跳去。我爱不释手，每晚写完作业都要和它们“玩耍”一番。我的手指在琴键上灵动地翻滚跳跃着，奏响每一个美妙的音符，弹出悦耳动听的旋律。尽管那只是一些简单的曲子，却也能让我开心地弹上好几遍，而我对钢琴的兴趣也在那一曲曲美好的琴声中浓厚了起来。

然而到了五年级时，我却开始厌倦学琴。那段时间，随着首首曲子的难度加大，我的心里渐渐产生了抵触的情绪。我不愿再看到纷繁杂乱的升降号，不愿听到跌宕复杂的节奏。我总希望弹出的曲子能尽善尽美，却从未遂愿，那些不和谐的杂音反复交错缠绕。我的耐心一点点消失殆尽，每天做事磨磨蹭蹭，总想着逃避练琴。久而久之，那架钢琴便被我束之高阁，打入冷宫了。

我跟妈妈谈起放弃的念头时，妈妈的眼底闪过一丝失望，却平静地说道：“孩子，在你学琴的路上，会有很多这样那样的绊脚石，但你不能就因此放弃啊。既然你选择了要学琴，就应该坚持练下去，不可半途而废！”

妈妈的话让我陷入了沉思。信然，学琴是一条漫长之路，可“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，我怎能轻言放弃？！妈妈的话如一阵清风，吹散了我心中的浓雾，又如一场甘雨，滋润了我内心那颗坚持不懈却濒临干枯的种子。“既然选择去做了，就要坚持下去。”这句话，常在我的心田飘荡。

再过几个月便要中考了，在同学们还未感到紧张时，老师们已经开始“发功”了。一本本练习如山一样堆积在我的桌面上，伴随着它们的还有老师们、家长们对我的期盼。它们都化成了一股无形的压力，压得我喘不过气来。在如此重压之下，我已经没有什么精力练琴上了。可我却再也没有像当初的我一样轻易地说出“放弃”这些话。因为妈妈的声音常驻脑海，为我提供源源不断的能量。

人生就像是一首乐曲，中间难免会穿插着些许休止符。它们阻碍着我们前进的脚步，但是休止符后，还是会连接着更加美妙的音符。我不能因为这一些小小的“休止符”而停止前进的步伐，那么，一首首乐曲就会戛然而止。

“既然选择去做了，就要坚持下去。”妈妈的声音常在我的心田，如一座警钟，鞭策着我，又如一面战鼓激励着我，一路伴我前行。

我最讨厌邻居家鹦鹉的叫声，烦死了！

我一回到家，放下书包，开始写作业时，鹦鹉的叫声就响起了，仿佛这个声音是专门来找我的，好烦啊！咕咕咕……我课文一个字都没记住，倒把这一首歌一字不落地背了出来，我冲出家门，敲了敲门，生气地对它的主人说：“这只鹦鹉真烦，我作业都写不了了！”“我不让它叫了。”邻居说。

我喜欢落叶沙沙沙的声音，秋天是我最喜欢的季节，每天下午，我写完作业，都会跑到小区的银杏林，用脚跺一跺树叶，会发出沙沙沙的声音，像优美的音符，我都想跳舞了。

大自然美妙的声音令人难忘，它会勾起你无限的遐想。现在，让我们闭上双眼，竖起耳朵，用心的去聆听这大自然的美妙的声音吧！

“沙沙沙……”什么声音呀，原来是年青的音乐老师——大自然正在给我们演奏着春天的赞歌——《春雨》。这首神奇的歌引来听众们的好评。请看，韩愈写下了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的诗句，杜甫也写下了“随风潜入夜，润物细无声。”这千古传唱的名句……大自然无疑是用春雨给生机勃勃的春天增添了光彩。

转眼间，夏姑娘迈着轻盈的脚步而来。太阳伯伯把热量尽情地撒向大地。热得呆萌而可爱的小狗“哈哈”地直喘气。荷叶捧出了一朵又一朵鲜艳的花儿。小青蛙聚在一起“呱呱”地练习唱歌，盼望着去参加联欢晚会呢！蝉在树上“知了，知了”地叫着：“热呀，热呀！秋姐姐，快点回来吧！”

秋姐姐一回来，果园的果子一个一个地都笑红了小脸，一个个都“咚咚”地掉了下来。秋天是丰收的季节。一片片辽阔的高粱都高举着火红的旗帜，麦子穿上了金灿灿的外衣，微风姑娘轻轻一吹，发出了“沙沙”的声音。秋姐姐满载收获，向我们告别啦。

听，冬伯伯在唱歌，“呼呼——呼呼”。小朋友们在堆雪球，“砰——”这是什么声音？原来有一个小朋友堆了一个大大的雪球，不小心在一个坡上摔破了。哈哈哈……”小朋友们笑得真开心啊。大自然无疑为冬天添上了欢乐的一笔。

大自然的声音充实了世界，点缀了世界，给世界带来聊天欢乐！只要你用心听就可以听到更多的声音。

我们生活在喧闹的都市里，听多了汽车发动的声音，人群嘈杂声、手机声、电视声……我们到底有多久没有去大自然中听听他们的声音有多美妙？

有时候，我总是想一个人去到大自然里走一走，听听小溪流淌发出安静的流水声，去听听百灵鸟唱出的优美乐曲，与大树面对面地谈谈心中的烦恼。

反正没人会知道，不如在这环境中放声歌唱，把心中埋藏许久的压力、烦恼通通唱出来。

或者，我想在夜晚的时候漫步在河边，看看水中的月影，听听月亮的心事，听听鱼儿的压力。

我可以坐在田野里与瓢虫并肩同行，跟它聊聊城里的故事，它会不会被我打动，也跟我说说关于它的生活经历。

大自然的声音是多么美妙啊！仿佛就连一片树叶都誊写着自己生命的意义，连着小小的水珠都有着自己的故事。

大自然的声音是多么动听啊！青蛙打着肚皮鼓，布谷鸟是主唱家，蜻蜓是钢琴家，燕子是吉他手，它们唱着一支支属于这大自然的歌曲。

大自然的声音是多么和谐啊！小溪的流淌声，石头滚落的碰撞声，树叶被风吹的“沙沙”声，一滴水滴落的声音，无不美好毫无嘈杂之声，一切都是那么和谐，仿佛是一曲精编细选的钢琴曲。

等你看够了城市的嘈杂喧闹，不如去听听大自然最纯最质朴的声音，让那紧张的心情变的舒缓、平静一些。

蔡子妍

“叮叮铛，叮叮铛……”童年时的铃铛声，不知不觉的荡回耳畔，仿佛我又回到了童年，一扇半掩的木门“吱嗄，吱嗄”响，门上的铃铛声显得格外清脆。

平房外的小院围了一圈篱笆，走进小院，只看见一位老奶奶微笑着靠在摇椅上，慈祥的笑着，乌黑的头发垂在头顶，夹着几根银色头长发。

一个三岁左右的小娃娃，在老奶奶脚边玩着一个毛绒绒的线球。

一阵清风吹过，木门上的铃铛又“叮叮铛，叮铛铛……”的响起，我走出小院，推开了“吱嘎”作响的木门，铃声更响了，屋内的一切显得静悄悄。

餐厅，一张高高的木桌旁也挂着一串铃铛，手指轻轻的扫过铃铛，又响起了“叮叮铛，叮铛铛……”的声响，来到卧室，简单而朴素，靠门，一个陈旧的衣柜，一张大床两旁两个干干净净的床头柜。无论在这个屋子的哪一个角落也找不着一丝灰尘。

我发现了一个奇特之处，每个房间的门上，都挂着一串手工制作的铃铛，既小巧玲珑，又显得可爱。

窗外小院传来一阵阵铜铃般的笑声，我没忍住往窗外小院瞧了瞧，只见那个小孩正坐在老人的腿上双手拍着肉嘟嘟巴掌，小小的嘴巴合也合不拢。

这使我好奇极了，到底是什么小玩意儿，能使小娃娃如此开心？

原来是老奶奶正在制作铃铛，老奶奶粗糙的手指，做出了一个又一个精致的铃铛，老奶奶又做了一个铃铛，与其它铃铛不同，这个铃铛的线很细，老奶奶将铃铛挂在小娃娃脖子上，也咧开了嘴，老奶奶吃力的抱起小娃娃，在空中晃荡了几下，清脆的铃声又开始欢快的响起“叮叮铛，叮叮铛……”

铃声再起，“叮叮铛，叮叮铛……”梦醒了，但铃声依然有留在脑海里，“叮叮铛，叮叮铛……”

袁一朝

生活中处处充满着声音，有优美的旋律，又感人的哭泣，还有那令人厌恶的咒骂。唯有那个声音，让我引以为傲。

有一次我从学校回家，看到了以为环卫工人老爷爷在打扫卫生。这样的事太平常了，生活中处处可见，可是接下来的故事，让人触目惊心。

老爷爷不小心踩到了香蕉皮，滑倒了，“哎呀！一声呼唤传入我的耳中，我立即转过身去，看见老爷爷扒在地上，他好像扭了腰，挣扎了几次还是没有能够站起来。我静静地站在原地，观看这一幕。

突然我的头顶上空盘旋着两样东西，等他们停下来我才看清，原来是一只恶魔和一个天使。天使对我说：“袁一朝，快去把爷爷扶起来。

恶魔拍拍我的肩膀说：“快走，不然妈妈会担心的”。

双方都各有说辞，纠结了很久，终于，我打败了恶魔，朝爷爷奔去。

“爷爷，我扶您起来！”在我扶起老爷爷的瞬间，我感到无比自豪和骄傲，因为来爷爷夸我是一个善良懂事的孩子。

一句“小朋友，谢谢你。”让我的心中无比激动，在寒冷的冬天，想起那个声音，那句话，我的心都是暖暖的。

我的妹妹还有六天就两岁了，虽然她年龄小，但是聪明又可爱，当我教他认识各种物品时，她总会尽自己的能力把字读标准。我拿着香蕉教她发音，她鼓起肉肉的小嘴，奶声奶气地说“仙交”，我笑得前俯后仰。这个周末，她和妈妈去了北京，真是“一日不见，如隔三秋”，我无时无刻不在想她。

真高兴她能降临在我的生命中，第一次见到她的场景还历历在目呢。

2017年5月29日，这个日子我记得清清楚楚，因为我们家多了一个新成员——一个活泼可爱的女孩。这个把我高兴坏了，看着家里已经准备好的玩具、床、奶粉、奶瓶……真希望妹妹能在一瞬间来到我面前和我玩耍。

6月1日，儿童节，我一年中最欢快的节日，但是我却一丁点兴趣也提不起来，因为今天我的妹妹就要出院了，我满脑子都在想妹妹长什么样啊，她的眼睛会不会给我一样小啊？这一天，学校开展了各种各样的活动，而我藏在教室中，一直呆坐着，如果这一天一直不过去，我相信我可能会一直呆坐在这儿，一直想，想象她的样子，想象她和我快乐地玩耍……

这一天终于熬过去了，我以百米冲刺的速度向家里跑去，按响门铃，还没等爸爸说话，我就已经冲向卧室，在我“撞”开门的一瞬间，我呆住了。我一眼就看到了她，一个粉红色的小人，她躺在床上，手到处乱挥，眼眯缝着，小小的嘴“呀呀”地叫着。妈妈在一旁赶快抱起她，安慰她，她总算不哭了，露出可爱的笑容。就是这个声音，就像天籁一样，让我真正感受到了她的存在！她实在太可爱了，比我想象中的可爱一千倍一万倍！

我小心翼翼地抱着妹妹，心中有个狂喜的声音：“我有妹妹了，我有妹妹了！”我甚至喜欢听她哭，就连哭的时候，都那么可爱。这声音牵动着我的血脉，牵动着我的心灵。

最令人难忘的永远是童年，我那金色的童年。每每回想，脑中就浮现起种种——海盗船、贺兰山、恐怖的地下车库…… 。以及脑畔响起的那一曲小调。

年幼时就跟着父母天南海北四处奔波，停留过的地方太多以至于对很多“家”都已经不太熟悉了，但仍然有一个地方，一个家，仍然在我的脑海里停留。

初到塞上江南的我似乎已经过了学语之年，却还是稚嫩的年龄——上下学还需要爸妈接送；电梯还够不到正确的楼层；遇到困难还是满心的回家……

母亲当然是知道我的小心思的，毕竟是母子连心，她把我带到楼下，搂着我，指着一个花坛说道：

“你看，进了大门之后，绕过花坛，顺着绿砖路走过三个单元，到这里，然后按最右上的那个按扭，”说着，母亲抬手按了一个按钮，按扭边传出一曲很好听的小调——《梁山伯与祝英台》！

“听到这个曲子之后，我就会下来接你，然后你就到家了。”

母亲的话语似一张藏宝图，顺着句子走，就定能找到回家的路。这对一个四五岁的小孩子是十分有趣的，自然也就印象深刻了。

就这样，按下按钮担便会唱出动听小调的门一直陪伴着我。在晴天，雨天；在白昼，或黑夜；或踏着因考试高分而轻快的步子，或走着因打架而沉重的路……只要按响按扭，母度就会笑着下楼来迎接我；只要按响按扭，我就到家了。

日子深一脚浅一脚地过，家中或多或少地发生了一些变故，但只要按响按扭，所有困难都仿佛会迎刃而解，有种没来由的稳妥。按按扭的小屁股也随着时间长成了少年，一个遇难不退，奋起而上的少年。

我时常问母亲，我们什么时候能回家，母亲说等过几年说不定我们又回去了常住了！我非常怀念童年生活过的地方，想念小区里的海盗船，农家院里的烤全羊，每两周一次的爬贺兰山！

时过境迁，早已离开了塞上江南，但时时还会听到那曲小调萦绕在我耳边，萦绕在我心间！

1、怪声怪气：形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。

2、山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。

3、震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大风声。

4、响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。

5、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。

6、不绝如线：绝：断。形容局势危急，像差点要断掉的线一样；也形容声音思绪微弱。

7、鬼哭神号：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。

8、瓮声瓮气：形容声音粗重。

9、锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。

10、牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话的声音）。

11、如雷灌耳：亦作如雷贯耳。①形容声音大（多指语音）。②形容人的名声很大。

12、铮铮：金属器皿相碰的声音。

13、下气怡声：下气：态度恭顺：怡声：声音和悦。形容声音柔和，态度恭顺。

14、龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。

15、如泣如诉：好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。

16、石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。

17、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

18、剑头一吷：剑头：指剑环头小孔；吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。

19、戛然而止：形容声音突然终止。

20、震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。

21、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。

22、杳不可闻：再也听不到。形容声音断绝。

23、喔咿儒儿：喔咿：献媚强笑的样子，形容声音含糊不清。形容老着脸皮，强作欢颜。

24、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。

25、怡声下气：怡声：声音和悦；下气：态度恭顺。形容声音柔和，态度恭顺。

26、如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。

27、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。

28、震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

29、响遏行云：声音响彻云霄，阻挡飘动的云彩（遏：阻止）。形容歌声嘹亮。

30、裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。

31、瓮声瓮气：形容声音粗大低沉。

32、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。

33、余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。

34、狼嗥鬼叫：形容声音凄厉。

35、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。

36、敲金击石：金、石：指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。

37、气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。形容呼吸短促。

38、沸天震地：形容声音极其喧腾。

39、空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。

40、人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。

41、万籁俱寂：一点声响也没有（万籁：自然界万物发出的声响；俱寂：都静下来）。多形容自然环境的安静、幽静或冷静。

42、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。

最后一次听见你的声音，大概是在那场篮球赛的时候了，伴着同学们的加油声，我呼喊着你的名字，你奋力抢着篮板。

那天，是我们篮球比赛打至1：1的重要时刻，输了就淘汰，赢了则晋级。

你在一旁又是脱衣，又是拉伸，最后还做了一组高抬腿预热身体，看来，你准备为这次球赛拼尽全力了。

开球了，我方为进攻方。你一如既往地跑至篮下，准备担起篮板小王子的职责——要知道，抢篮板，你从不失手。

我带球切进内线，传给小胡同学，谁知他一个三分，“三不沾”，我们丢失了一次进攻的绝佳时机。

进攻方转为对方。对方一顿操作猛如虎，一位进攻方球员前来挡住我，做一个挡差，只能看小胡的防守了，对方一个三步上篮，球进了。

你的脸上挂满焦急，对小胡说道：“你要多传球，传给我！”

我知道，对方的战术很明确：防守，把人盯死；进攻，挡差+进攻。而我们想要进球，只能将球传到你那儿，这样你的防守人还来不及回防，就造成了一个空位，你只需一个打板，就能轻轻松松进球。

所以，你至关重要。

我直接将球传给你，你接到球，一个篮下打板，果真进了，掰回了一分。

敌方发球，又是同样的战术，只能眼睁睁地看着，却出不了手，因为挡我的那人防的太死了，对方一个三步上篮，没进！

你一个纵身跃起，对方的抢篮板的人同时朝着你这里越来，突然，你一个重心不稳，摔了！

膝盖着地，你一时起不来，负伤只能退场。

没了你，我们打的很艰难，最终，输了。

我们第一时间赶到你那里。只见你拿着冰袋捂着膝盖，头上滚下一粒又一粒的汗珠，让人好不心疼！

后来，从老师那里得知，你的膝盖骨折了，需要两场手术，至少卧床休息三个月。

大蒋，你知道吗？我们都盼望你早点回来，继续做我们的篮板小王子。

大蒋，你知道吗？好希望能尽快听见你再次扣篮的声音，大家都等你回来！