声音

有一种声音，在我的记忆深处

悠扬的二胡声，久久徘徊在我心头，隐埋在我的记忆深处。

——题记

漫步雨中，撑一把素伞，嗅着花香，夹杂着泥土的清香，耳边传来一阵悠扬却又伤感的二胡声。我皱了皱眉，不住好奇：雨中，竟还有人拉二胡?

循声走去，二胡声越来越近好奇心也随之越来越浓郁。竟是他?一位衣衫褴褛的老人，坐在地上。

如此悠扬的二胡声，竟是用他那双老茧满布的手拉出来的!我对他的印象大打折扣，不禁有些鄙弃。我冷冷踱步过去，在他面前的碗里放了10元，转过身。

“小姑娘。”正欲离开，就听见他叫住了我，不禁回首：“嗯?不够?”我打心底嫌弃他：贪心!那个老人停止了拉二胡，仅仅说了一句：“我是一个艺人。”

我挑起眉，口中略有讥讽：“哦?艺人?”他的脸色沉了下来：“姑娘，艺人不是乞丐。如今我靠双手赚钱。是因为当初……”

我并没有容许他讲完，便打断了他：“呵!当初?早知今日，何必当初!”我越来越来看不起这位老人：虚伪!“当初不珍惜时光，虚度年华，姑娘，我劝诫你：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”语罢，便又拉起了二胡。

果真是一语点醒梦中人：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

不禁打量起这位老人：布满皱纹的脸是岁月镌刻的花纹，岁月的风霜渲白了他的发梢。越发悠扬的二胡声，却夹杂了丝丝伤感，屡屡情怀。

他是在用二胡声告诉世人：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时光，从我们的指缝间逝去，我们却从未发觉，而当我们发觉，想要抓住它的时刻，它却已经消失得无影无踪。人生，由时间构造，时间的消逝，也意味人生走到尽头。

青春年华，不容我们挥霍;短暂人生，亦需我们珍惜。

雨中，传来那悠扬的二胡声，夹杂着那“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，共同隐埋在我的记忆深处。

清晨，在阳台上呼吸一下新鲜的空气，眺望一下远方，享受那一份独特的宁静，已成了我每天的必修课。

记得那天，当我陶醉其中时，一位不速之客却打破了这一份宁静。那是一只麻雀，小小的，披着棕黄的外衣。但就是这只麻雀，使我感悟颇深。

小麻雀在阳台上来回乱飞，不停地撞击着玻璃，似是不甘被囚禁，想要寻找通往蓝天的大门……可恶!好好的一份心情就被它这样毁掉。我随手抄起把衣架向它劈去，我要为我失去的宁静讨个说法。

“你说你飞进来就算了，瞎撞个什么玻璃啊!也不考虑考虑我的感受，你不烦，我还烦呢!”手中的衣架左右乱舞，想要把这个罪人一衣架子给拍下来。我瞅准机会，当头就劈了下去。就在我以为这场宁静保卫战即将落幕时，它却一缩翅膀，以一个漂亮的侧翻身躲过，竟然有惊无险!我气不打一处来，举起衣架就又冲了过去。或许是我的反应迟钝，或许是天有好生之德吧!这次的进攻又失败了。反倒是它，不仅躲过了我的攻势，还不断地撞击着玻璃寻找出路，发出“嘭……嘭”的声音。

“嘭……嘭……嘭”，在它的连续撞击声之下，我一时间竟忘记了挥舞手中的武器。或许是被它的悍不畏死所震撼，又或许，是被它的坚持所感动。“嘭……嘭……嘭”，一连串的撞击声响彻我的脑海。终于，它成功了。成功的寻找到了那扇“大门”。不知为何，我竟由衷的为它感到高兴。

我站在阳台，目送着它，看着它渐行渐远，直到消失在天际。它走了，应该是找它的朋友，它的家园去了。但那“嘭……嘭……嘭”的撞击声却依旧萦绕在我的耳畔。那一瞬间，我忽然觉得自己长大了许多，我知道了，成功与失败，往往只隔着一层“玻璃”，成功与否，就看你能否坚持，能否不间断地“嘭……嘭……嘭”，去寻找那通往成功的“大门”。

“嘭……嘭……嘭”，那声音，仿佛烙印在了我的脑海中，每当我遇到困难想要放弃时，总会在我耳边想起。我知道，它不是世上最美妙的声音，但它一定是最令我难忘的声音!

暑假里，我细细地品味了黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》，这本书深深地打动了我。

小豆豆原本是个淘气的让老师们看了就烦的孩子。上课时，她把课桌盖盖来关去，她总跑到窗前叫宣传员叔叔表演，和小燕子谈话……这个被老师们说成“问题孩子”的小豆豆，长大后竟然变成了主持人和作家!其实，小豆豆不是个“问题孩子”，而是一个具有好奇心的孩子，好奇是她的优点。有了好奇心，她才会去探索。可是，大人们觉得这是个不守规矩的孩子，可怜的小豆豆一年级就被退学了。

被开除后，小豆豆的妈妈把小豆豆送到了一个神奇的学校——巴学园，那里的教室是不能开的电车，学校的大门是两棵树做成的。学校的午餐有“山的味道，海的味道”，有韵律操，上学要穿最差的衣服，学校的课程随你挑，还有电车做的图书馆……真是个奇特的学校。有奇特的学校就有个奇特的校长——小林宗作先生，是他创造了巴学园。在他心中每个孩子都是可爱的、天真的，每个孩子都有自己的优点。他从来不训斥孩子，他会让孩子增加自信心。我想：再也没有人比他更了解孩子的心了。让我感触最深刻的运动会，运动会的项目五花八门，最有趣的是“钻鲤鱼肚子”比赛。从“鲤鱼”嘴里钻进去再从“尾巴”爬出来，里面黑乎乎的，不知道自己周围的情况，想想都刺激!最后这个有趣的项目的第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了!真是不可思议呀!读到《尾巴》时我才明白，这是为高桥君“量身定做”项目呢!小林宗作先生是为了鼓励高桥君，让他知道他也是很棒的。他的奖品都是些蔬菜，真的和现在不同呢!通过这次有趣的运动会，让孩子们体会到了辛勤劳动换来的收获和喜悦。

在读这本书时，总有一种声音在打动着我，那就是小林宗作先生的“谆谆教导”。我非常感谢黑柳彻子小姐，如果没有《窗边的小豆豆》，我们也不会认识世界上最了解孩子的小林宗作先生，也不会认识巴学园了。

能牵动心灵的声音，那声音一定很美好;能牵动心灵的声音，那声音一定很美妙;能牵动心灵的声音，那声音一定令人感动，能牵动我心灵的声音是普通的眼保健操之声，那声音令我感叹，令我遐想，令我回味!不信你听……

第一节——泡沫童年

童年是五彩的，是短暂的，是幸福的……童年，是一串五色的风铃，它摇响了我的欢乐与悲哀;童年，是一首奇妙的歌曲，唱响了我那沉睡多年的意志;童年，是一个神奇的魔方，转出了我人生的酸、甜、苦、辣;童年，是一本带锁的日记，里面珍藏了我所有的回忆。一切来的那么快，又那么易消失，犹如泡沫般。在经历短暂的绚丽后，就在空气中消失了，空气中未流下任何痕迹，但回忆却又那么甜美，就让这份幸福永远珍藏在我的记忆深处吧!

第二节——活力青春

童年的列车匆匆而过，人生的旅途又进入了下一站—青春。青春是拥有活力的，是拥有激情的，是拥有梦想的……青春，是一对梦想的翅膀，它带着我飞入梦幻的世界;青春是一个自由的空间，里面有我一切的一切;青春是一个激情似火的时刻，我想变成蔡依琳似的明星，在刺激强劲的音乐声中载歌载舞，我还会涂上蓝蓝的眼圈银色的唇……浪漫与感动一起与青春随风飘逝。

第三节——泠漠热情

人生的列车继续向前奔驰，时间如流水般慢慢流淌。成功者回望过去是美好的，是自豪的;失败者回望过去是痛苦的，是自责的;泠漠者回望过去是孤独的，是沉寂的;热情者回望过去是欢乐的，是幸福的。幸福的过去是甜美的，是温馨的;不幸者回望过去，是辛酸的，是悲哀的……

第四节——星空遐想

老年时，坐在轮椅上，想着整个人生。想到许多第一次;第一次交到朋友，第一次被老师表扬，第一次取得好成绩，第一次拥有爱情，第一次流泪……想到人生的酸甜苦辣;那一次受了委屈，那一次被父母骂，那一次成绩退步了，那一次在书店中看了一下午的书……不管怎样，人生都以过去，如果还有来世，我一定珍惜时间，珍惜人生!

正在沉思，音乐的结束把我拉回了现实。现在，我一定好好学习，珍惜时间，让今后不后悔，让人生变得有滋有味!这歌虽平凡，虽普通，但对我来说是牵动心灵的歌曲，是无法忘却的歌曲，它给我捎来了人生的信条，让我更自信，更惜时，更懂得去好好开垦人生的道路!

眼操之声，令我陷入深深遐思的声音;童年之声，是我畅想未来的美妙之声……

风，是一个神奇的生命。它能轻轻地来，悄悄地走，不留下任何痕迹。但其实，风也和我们人一样，也有属于自己的独特声音。

春天，风的声音是生机勃勃的。风吹过草地，小草苏醒了，草地绿了起来;风吹过河水，河水开始流淌;风吹过花朵，花儿醒了，迫不及待地展开笑颜，向别人展示自己美丽的样子;风吹过柳树，细细的树枝随风摆动，长出了新的枝叶……

夏天，风的声音是有气无力的。在强烈的太阳光的照射下，我们个个热得汗流浃背。可是一丝风都没有，就算有，有的也是热风。即使是凉风，也会若有若无，我们根本感觉不到。

秋天，风的声音是非常有气势的。“呼呼”一阵风吹来，吹地落叶“翩翩起舞”;一阵风吹来，吹地小草弯了腰;一阵风吹来，吹得河水起了波浪……

冬天，风的声音是变得寒冷尖锐。雪和风经常结伴而行。当它们从我们走过时，我们总会感觉到寒冷，而无一丝凉爽。

春夏秋冬，风的声音是独特却又多变的。没有能够知道它一秒的声音。

坐在去海边的车上，我从兜里拿出一块已经发灰的石头。这石头原是天蓝色的，是从厦门的海边捡回来的，只因一直呆在我的柜子里，终日不见阳光，才变成了如此的模样。今天，我想把它带到另一个地方的海边，让它重沐海风，重浴海浪，重新拥有属于它的天蓝色。

这儿是石塘的海。石塘是千年阳光镇，2000年1月1日的第一缕阳光，就是从这里开始普照神州大地的。石塘的海和别的海不一样，别的海边是柔软的细沙，这儿却是大小不一的鹅卵石和红绿色的礁石。像远望，海平线并不怎么明显，水天一色间，只有云雾飘渺般的一抹浅得看不见的浅蓝。现在是涨潮时分，平静的海面上荡起了微波。波浪向岸边移近渐渐卷起了白花，在冲击礁石的一瞬间击起了千层浪，正是惊心动魄呀!来到大海——这个天然的音响库，怎能不为这雄浑的声音而震撼!

海浪哗哗来，海风呼呼吹，大海的声音有着怎样的故事?撞击声里，是海浪的坚持不懈，还是它想夷平礁石的不自量力?是礁石的坚定不移，还是它嘲弄浪花的狂妄自大?我站在最高的礁石上，把来自温暖南方的石头轻轻抛下，看着它溅起小小的水花。浪打过来，石头不知去向，只剩了“乒乓”的摩擦声，经历大风大浪，它才会变成最美的蓝色吧!我深呼吸，在倾听风与浪、水与石追逐的恋曲后，我忽然明白大海为什么能带走人的忧愁了。因为大海博大、宽广，在如此震撼人心的大自然面前，个人的情感和利益就显得微不足道了，还去谈什么忧愁呢?

夕阳西下，一抹灿烂的惊鸿染黄了海面。我该回家了，我没带走什么，却留下了一块石头。因为我忘不了这儿大海的声音，就只能让它来替我聆听，替我感悟…

自然，你在哪里，为什么你要离我而去，我们曾经是最好的朋友呀，可是现在我却听不见你的声音。我知道，这一切的一切都是我的错，也许你就该这样，因为是我在不断的带给你灾难与痛苦，你的离去是我最大的惩罚吧。

我还记的小时候我们经常在一起嘻笑，玩耍，你经常会为我带来欢乐和喜悦。但时间过的很快，一会我就长大了，我不再是那个天真的孩子了，我也没有了那颗善良的心了。随着我的长大，对你也渐渐疏远了，偶尔烦恼时才会想起你，并且把气都撒在你身上，我打你，骂你，伤害你，可是你却默默地承受着我也不知为什么，看着你流血，受伤，痛苦我却无动于衷。渐渐地我已习惯了骂你，伤害你，而每一次看着你受伤，痛苦，我却一点也感受不到，甚至没有一丝的不忍。

对于我来说所做的一切包括向你道歉都已经晚了，但我不愿背着罪大恶极的包袱，也许对于你来说‘现在做任何都抹灭不了曾经的伤痛，那道疤将永远留在我的心中。’说着你咆哮了怒吼着，像是在对我施以惩戒，是的，你该这样，我无力跪了下来，然后安然地躺下了。

之后，我听不到自然的声音，听不见和你一起嘻笑的声音，我听不到，因为我没有了那纯净的心灵，有的只是那肮脏，龌龊的身躯。

历史是一条长河，它奔流向前，无止无息。每件事都是一滴水，无论事件大小，都是这条巨河的一部分，都汇总在这里。水，是生命之源;历史的长河，则是人文之本。我们能在它那儿获取无尽的智慧。那么，我们又从它那儿获知了什么呢?

春秋末年，吴越战乱不断，百姓苦不堪言。再两国一次交锋中，越王勾践败给了吴王夫差，成了俘虏。勾践服了三年的苦役后，被放回越国。之后他卧薪尝胆，愤发图强，最终做出了“三千越甲可吞吴”的壮举。

历史告诉我们：失败并不可怕，可怕的是失败之后就一蹶不振、自甘坠落。只要信念还在，只要信心犹存，只要勤奋依旧，便能取得巨大的成功。

淮阴侯韩信曾经受市井混混的胯下之辱，但后来却成功了，被别人看成懦夫的韩信功成名就，而且名留千古。

历史告诉我们：“忍”是人们的必修课。“忍”是什么?“忍”是心头上的一把刀啊。懂得“忍”的人才是成功的人。

楚霸王项羽戎马一生，身经七十余战，英勇无比，无人能及。可最终在乌江自刎身亡，“江水依旧流，霸王不复返”。为何?

历史告诉我们：“天命”是不可信的东西。听信天命，不会判断，只是自取灭亡罢了。

成吉思汗铁木真，他是蒙古人的骄傲。他的少年时代是悲惨的，但他听了过来。靠着战马与弯刀，荡平了四海，建立了横跨亚欧的蒙古大汗国。

历史告诉我们：坚强的人，往往都是成功的人。

读史使人明智，历史是一本教科书。它告诉我们：为人的成功，就是处事的成功。历史，就是在教我们该如何做人!

婉转悠扬固然美妙，但是这喧闹的世界里最能牵动我心的声音却是在宁静中做着一件毫无韵味的事而发出的--写字。

光是在自习课上，若是将纸下的垫本抽走，就能享受这种美妙，听着笔尖"答，答，答"的搏击着桌面，而又被这薄薄的一层纸给压低下去，就好象是远离一座过于激扬的瀑布，反而能听到水细碎的拍打，"答，答"的便能让人心情舒畅，能放松的去做完一节课。

又是什么时候，伴着部浓黄的台灯光。看着笔尖滑过纸面而留下的那一道墨迹，墨汁未干，在灯光下星星点点，这真是有一种"一字一星空"的快感!这时最好用钢笔，能像爱抚一样轻柔地划过纸面。簌簌的在字里行间游来游去。笔尖走过的轨迹像是留下了一道布满繁星的银河，虽是轻柔地划过，但若你心细，定能聆听到他的轻吟。

若是你内心激昂，热血澎湃，想要笔走龙蛇般的将心中的激昂心急的表达给人看，你若能不被热血冲昏了头脑细听听这声响，也如你内心一样!像一阵烦乱无向的风，这来一阵，那又来一阵更强。"呼呼"的像大风狂扫过落叶。激起漫天的黄叶纷乱的飞舞，这笔声像是杨志的宝刀似的，遇强则强。

但我最爱的时候却是内心粉碎，万念俱灰的失意之时。或是因为某人而无奈的道一句："无奈你我牵过手，无绳索。"红着眼睛滴着泪，用发抖的双手排出心中的郁闷，写下些别人看不懂的文字，笔尖这是也是在哭泣的吧，听听那大喊着"爱变芥蒂，又如肮脏污秽"的笔声，是和着泪水划过的，安慰着滴血的心。

这声音最能牵动我的心，也最非有心人而不能听到，那些向往着金色大厅的人固然不坏，可是我认为世上的最美，永远不在于创造，而在于发现，这声音最能牵动我的心，最能牵动我对生活的乐观，好像是寒冷的冬夜里失眠，而睁眼一看，窗外已是银亮，素白的一片，仿佛是睡在一个晶莹的雪花球中，妙不可言。

我们看到的万物，包括人类，都是大自然的恩赐。美丽而又神奇的大自然，用她轻柔的双手，抚摸着世间万物，赋予了万物灵气，带给它们生机，让它们连同人类在美丽富饶的地球上更好地生活下去。认真聆听自然的声音吧!那时你就会明白生命的美好，生活的真谛!

听!鸟儿在叽叽喳喳的歌唱，他们的歌声很悦耳很动听，他们显得十分的开心，有的还在树上手舞足蹈的。远处的树枝上落着一群鸟，我悄悄的靠近他们，想听听他们在说什么。有两只鸟在一旁坐着，看他们的样子很幸福，雄鸟一直安抚着雌鸟，还为她唱歌呢!真是对恩爱的夫妻呀!一旁，还有两只鸟，雄鸟嘴里叼着一支玫瑰花，好像正在向雌鸟求婚，雌鸟答应了，他高兴的不得了。还有一只小鸟，依偎在母亲的怀里，开心极了。有些时候，鸟比人更懂真情，不是吗?听!鸟儿还在歌唱，他们好像在说：只要心中有爱，人间处处是天堂。

风姑娘来了!微风轻轻地抚摸着我的脸颊，为我擦去汗珠;寒风让我感到害怕;狂风带给人一种不祥的感觉。风姑娘就是这样，变来变去，让人捉摸不透，风轻轻的吹着，给人带来快乐。风姑娘是调皮的，动不动就捉弄别人。如果你有兴趣，就在风姑娘玩耍的早上，站在院子里，感受风的吹拂吧!

自然，美丽而又神奇的大自然，她带给我们太多的梦幻，太多的憧憬，让人对她心生向往之情。听听自然的声音吧!和风的吹拂声、小鸟的欢叫声等等，那些声音都是很普通很普通的，但也是最真实最自然的声音。认真聆听自然的声音吧!那是世界上最纯洁的声音，在聆听的过程中，你会明白生命的真谛、生活的美好。听听自然的声音，学会用心感受一切……

经常往来于钢筋混凝土的楼群中，穿梭在刺耳的金属碰撞和摩擦声里，心中逐渐濡染了灰色的文明——单调、冷漠和孤独。夜梦中的蛙鸣，点击出老家平静水面上的涟漪。

赏蛙声，平心境。

老家，出门能见河，转弯就坑。每至盛夏，暴雨初歇，河水盈岸，珠滚荷叶。蛙声顺水飘荡，夹带着两岸的豆叶香。我常坐在岸边，静心地欣赏这阕自然乐章。清而不尖，脆而不短。由低到高，由缓到急，犹如奶奶酿制的小米酒。直到母亲那悠长的“吃饭喽——”才惊醒沉醉于蛙声的我。

那蛙声——清新、朴实。

袅袅炊烟惊羞了夕阳，习习凉风吹断了躁人的蝉叫。没电的农村，窗台上的煤油灯亮了，蛙声响了。我躺在开满紫色扁豆花的篱笆下的老碾盘上，细心听着自然的心跳声。那蛙声时而独亢高歌，时而齐吟众唱;东低西高，前应后合，就像幕后演奏的音乐。庄稼人用蒲扇扇来了稻花香，用烟袋锅点亮了星星。突然煤油灯深处响起了唢呐声，喔，明天二柱哥娶媳妇……

那蛙声——真挚、平和。

儿时，一提起玩，说去就去。兴尽路迷，太阳依然拉下了脸。只剩下我们傻乎乎地站在那儿，一支手提着用荷叶兜着的两眼靠尾巴的鱼，一支手攥着刚掉光莲花瓣的莲花。天黑了，蛙声此起彼伏。蛙声、哭鼻子声连成一片。直到看见远处那熟悉的灯笼，“娘——”跑着迎过去。回家的路上，那欢快的蛙声就像伙伴调皮的嘲笑声。脸一红，骂到：“去，讨厌鬼!”接着传来一阵惊慌失措的“扑通，扑通”的跳水声。

那蛙声——单纯、温馨。

蛙声阵阵，心沉心开。它没有古筝的低沉，沾不上吉他的激昂，更说不上萨克斯的悠扬。它实而不华，更主要的是，它是丰收的前兆。

中午，毒辣辣地太阳晒出了大人们的瞌睡虫，也晒黑了我们的脊背。提手轻脚地凑过去，猛地按住躲在荷叶下的青蛙。跑到槐树下，先让它蹦跳，然后想让它们唱一段，可无论怎么吓唬，它就是绷紧嘴巴不唱，最后便恼火地用手往它那滑溜溜的白肚皮上一按，它才艰难地吐了一声“哇”。我们这才咧开掉了颗门牙的嘴，笑了。

“你们这群小混帐!”自天而降的呵斥，把我们吓懵了。正在槐树下迷糊的二爷让我们给惊醒了。

“还不放了它!”看看被我们弄得半死不活的“白肚皮”，气得眼瞪的跟咸鸭蛋黄似的。我们小心翼翼地把青蛙放在水深处。

“你，背背你老师是怎样教你的?”

我，硬着头皮照搬书本，低声说：“青蛙是益虫，吃蚜虫，它是我们的好朋友。”“嗯……知道了，还逮?过来，我给你们讲个故事。”他刚说完，我们急忙给二爷搬凳子。

“青蛙是个好东西。从前村里有个叫王生的秀才，很老实，心肠好。有一天，他拿着仅有的几文钱去买米，半路上碰见本村无赖黄二，提着半篓青蛙。心一软就都买了下来，给放了。黄二看上了王生那漂亮的媳妇，就诬告他，把他给抓进了大牢。可在黄二回家的路上，让路边坑里的青蛙给拉进水里，淹死了”。

后来，我们也不知道王生是否又出了大牢，是否考中了状元。可我们卖力地跟老师念“……稻花香里说丰年，听取蛙声一片……”

半夜醒来，煤油灯仍然亮着。娘已经睡着了，手里还拿着已纳了大半的鞋底。热醒的爹，坐在院子里吸烟，过了一会儿，响起了磨镰声。窗外的奇怪挖仍卖力地唱着，像我念书的声音一样，拖得很长，很长……

书，越读越多，在家时间越来越少。可我内心仍然蛙声一片。

那阵阵蛙声哟。

我们的世界里，无所不在的，是声音。各式各样的声音在我们的四周环绕，或轻或重，或低沉或飞扬。在教室里，有着学童们吵杂的喧闹声，不过，唯有能澄净人心的声响，充满力量的乐章，才能被称为“天籁”之音。

有很多歌手有着天籁般的歌声，但是，我认为的天籁美声，是由大自然谱出的乐章，那甜美的声音，能震撼人心，安抚紧张的情绪。就以万物必需的水来说，小溪的细水潺潺，让人受到如此清亮、幽静;而那宏伟壮阔的瀑布，也是另一首曲调高昂的声响。大自然中，北风呼呼地吹过树梢，和鸟儿的歌声结合在一起，就像一场交响乐曲的盛宴，非常动听。

天籁的声音并非只针对人，只要能抚慰人心的，都可能会被称作天籁。音乐，是人心灵上的寄托，心情不好时，聆听那美妙的音乐，会使心情痛快些。音乐，穿透人心，能够听见心底深渊的吶喊;音乐，抚慰了痛苦的灵魂;音乐恢复了我的快乐、坚定;音乐，是人们所共通的语言，这就是天籁。

闭上眼，倾听这世界的声音，是多么嘹亮、清脆的。不论是什么东西，只要用心，没有什么是不美好的。所谓的天籁，一切都取决于自己的“心”。

我撑一支长篙，漾在记忆深处，忽闻一阵声音，我知道，那是栀子花开的声音。

——题记

在我的心中，流淌着一种声音。没有前奏，也没有终止；只有一波波的水花氤氲成的涟漪。我未曾看见过的音符，好像长着一双隐形的翅膀，在我的心房里飞翔。

天好似泼了一把乳白的墨汁，风一吹，便揉成千丝万缕的云展云舒。丝丝如缕的阳光俏皮地溜过枝丫，被剪得碎碎的。光影折射间，投在屋前的花园，成了满地斑驳。门前，你弯弯如月牙般的眸子溢出满满的爱意，温暖了我潮湿的心。你温情的双手捧起一颗栀子花的种子，让它在心田拔节。

撑起岁月的竹篙，划过年华的长河，停靠在那个栀子花开的溪畔。记得总有一个人，可以让我深深地依靠。不知是天气太冷，还是自身技术的缘故，溜冰时我不只一次地跌倒，却能一次又一次的爬起。可是这次，随着“扑通”一声，我重重地摔在地上，好一个“狗啃泥”。我赌气似的不愿再站起，任凭寒风凛冽无情地扑打着我的双颊。老天好像嘲笑我一样，忽然间穿上了一件黑斗篷，压抑的我喘不过气来。正当我感到绝望的时候，不经意的一个回头，却看见你站在风中，眼眶里盈满鼓励。我分明感受到有一束炙热刺破昏沉的空气，射在我的心田。

那一刻，我清晰地感受到心中有一阵萌动，栀子花的种子要发芽了吗？蓦然间，心为之动容了。

我浑身好像充满了电一般，暖流在我的血液中产生了向上的压强。我快速地爬了起来，我又一次清楚地看到，你的眼中，尽是喜悦。带着你赐予的鼓励，我试图再一次尝试。你的信任是那江南朦胧的烟雨，小心地浇灌着我心中的栀子花。

或许是凡尘太快的奔腾，再度回眸时，你仍旧停留在伊始。岁月的荏苒让我看到你隐于青丝间的根根华发。我明白，不管岁月如何向前，不管世事如何变迁，你对我的爱，不会断。你点点滴滴的爱形成爱的合力，让我心中的栀子花拔节。

泛舟湖上，不经意间，只听得“啪”一声，我知道那是花开的声音，那是栀子花开的声音。你的爱绵延，只是我心灵的旅程进入转战的期间。小憩在驿站，剥开一片片栀子花瓣，纯白的花白上书写着你对我的情意，那是栀子花开的声音——“栀子花开呀开栀子花开呀开，像晶莹的浪花盛开在我的心海；栀子花开呀开栀子花开呀开，是淡淡的青青纯纯的爱……”

美丽的春天来了，这最美好的时刻。她，却什么都听不见，只能用眼，用心去倾听，去感受。不过，她觉得这，也很美好！——题记

我曾经的邻居是个聋哑人，她比我小两、三岁，个子不高。扎着两只牛角辫，头上总是扎着紫色的蝴蝶结，总是夹着红色的发夹。走起路来，短短的辫子甩来甩去。她的脑门高高的，两眼水灵灵，颧骨一点儿也不凸，鼻子很小，鼻尖上似乎镶着一个小绒球，右嘴角上有一颗小而不起眼的黑痣。她不爱说话十分文气，人长得很秀气，她常常冲着我微笑。我感受到，她有灵气。我很难想象不能说话、听不见声音的感觉。我不知道那是什么感觉，或许这些很难以想象吧！以前，我经常为她感到悲痛、伤心，一个这么可爱的小妹妹却是聋哑人！世界上美妙的音乐，悦耳的声音她都不能享受！她不能很方便的表达出自己的心声，抒发自己的情感！我从来都不能和她正常交流，为此我很苦恼。后来直到我上小学三年级才想出一个办法。可以在纸上对话，可是她会写的字很少。我们有的时候只能用拼音交流，这极不方便。不过能与小妹妹快乐的交谈，我也心满意足哩！在我们的笔谈中，她经常对我说：我不能说话，听不见声音，但我已经很满足了！写完这话，她又是对我一笑。我看了，悲痛之情充满我的肺腑。一个聋哑人怎么会知足？为什么她不难过？她用什么去感受世界倾听世界的？我不知道为什么……一次，我来到她家玩，她坐在电脑前。“听”着音乐，静静的趴在桌上。“唦唦唦”我写下一行字：你听不见，为什么······她又笑笑，写下：我听不见，可是我的心听得见，我感受到世界真的很美好！又有一次，我在公园碰见她，她伏在池边。“听”着泉声，随着流水的节奏打拍子。用心倾听，太神奇了。我掏出笔和纸，写给她：我终于知道，什么是“用心倾听”。

用心倾听，穿过所有的阻挡，走向倾听的世界，你竟也能感受到世界的美好，声音世界的美妙。她点点头，笑得更灿烂了。我上四年级的时候，要搬家了。她知道了，有些不舍，也很难过。在我和她最后一次见面时，她送我了一份特殊礼品——一幅画。那时，虽是秋天，她却画一幅春之画。“为什么？”我在纸上写道。她接过笔不假思索的写道：因为春天多么美好，我能在春天用心倾听到很多很多的声音，我希望你不要忘记我，不要忘记用心倾听！写完，纸上突然间留下了一滴“水”。她的泪······当我接过这幅画时，画仿佛有千斤重。我要走了，跨出她的家门时，我的脚步，有迟缓了许多······再见了，也许这永别是最后一次了。想到这，我回过头。从脸颊上滑落一滴“水”，这泪是我的······当我再打开这幅画看时，仿佛身临其境。我的心已听见了春天的气息，春的脚步和邻居小姑娘的声音······春风再次回荡在我的心头，我又听见那熟悉的声音，再叫我，在呼唤我，我欢笑，我落泪。情不自禁地欢笑，发自内心的泪······

她，告诉了我，用心倾听！让我们携起手，关注残疾人的世界，仰望属于他们美丽的天空。

[关于倾听心灵的声音作文

好词：

剧烈 可听 呕吐 叫喊 烈烈 扑通 砰砰 歌啸

喃喃 张口 扑腾 嘐嘐 喘息 咣当 吼叫 怦怦

隆隆 珑玲 泉水 呱嗒 噗哧 水滴 无闻 幽咽

呖呖 狼号鬼哭 滔滔不绝 无伤无臭 怨声载道

扼腕叹息 群雌粥粥 唏哩哗啦 发聋振聩 轰雷贯耳

悄然无声 响遏行云 书声琅琅 雷霆万钧 裂石穿云

顺风而呼 不绝如缕 不声不响 寒蝉凄切 毕毕剥剥

穿云裂石 响彻云表 响彻云际 哀声叹气 不露声色

音容笑貌 绘声绘色 鸦雀无闻

在学校的食堂，突然有人喊她“大作家”，她差点被噎着。

那同学跑过来，问了她一些有关她文章的问题，她都笑着回答，心里却泛起阵阵涟漪。

初二时，她给一家杂志社写过连载故事，在学校里引起了轰动，从那以后，同学们都喊她“大作家”，她也由不适应变得习惯了。后来她常有文章见报，“大作家”就成了她的专属称呼。

可是上了初三，她的父母认为学业紧张，不允许她再写作，她只好答应。于是，昔日的辉煌也就被同学们渐渐忘记，她也淡忘了，今天突然有同学喊她“大作家”，勾起了她的回忆。

她的那部连载故事叫做《葵花，心花》。说的是一个女孩一直很喜欢向日葵，并以向日葵那种顽强的精神鼓舞自己不断进取的故事。在这中间，那个女孩也失败过，颓废过，但仍然坚强地面对着，终于迎来了美好的明天。

正如故事中的那个女孩一样，她也很喜欢向日葵，喜欢它的朝气蓬勃，喜欢它的顽强不屈。在故事中，她把向日葵比作开在自己心中的花，不断地感染着自己，勉励着自己，使自己奋发向上。

可是后来，她觉得自己错了。向日葵也有痛，它也会被暴风雨击垮，低下头，它并不是永远那么阳光，就像她一样。

她的学习成绩一直是中上等，并不拔尖。繁琐的数理化常常使她感到无奈，她累了，可是一想到父母满是期待的目光，就又强打起精神，继续学。父母为她付出了很多，她不能辜负他们。

她突然觉得自己就像一块被磨光了棱角的石头，毫无锐气可言。她不明白那些成绩优异的学生从哪来的动力，学习的时候那么带劲儿，她自愧不如。

她又突然想起自己所写的故事中的那个女孩。她永远无法像那个女孩一样，一直勉励着自己不断奋进，像向日葵那样不断成长。

向日葵？她愣住了。紧张的学习使她忘记了很多，包括最初的那株向日葵，最初的她。

她第一次见到向日葵的时候，她还是个小学生，天真烂漫得很。当时她看到一株半开放的向日葵。兴高采烈地说，她听到了，听到了向日葵开放的声音。

大人们都说她傻，花开怎么会有声音呢？她不服气的说，会的，但需要认真地听。

从那时起，那株向日葵就长在了她的心上，陪着她不断成长。

葵花开，心花开，都是有声音的。但这需要耐心地等待，静静地聆听。

想起这一切，她笑了，她似乎明白自己该如何去做。

心花真的开了，她静静地听着，那声音柔美悦耳，回味悠长……

洪奕涵

世界上有各种各样的声音，

但——我们的声音是什么样子的呢？

我可想象不出来，

因为——

世界上有“沙沙”“唰唰”的树叶声，

有“吱吱”“ 嘘嘘”的虫鸣声，

有“嗒嗒”“ 嚓嚓”“噼里啪啦”雨点跳舞的声音，

有“知了”“ 知了”知了叫热的抱怨声，

还有“呼~~”“呼~~”，“ 哆罗罗”“ 哆罗罗”，

这是北风吹过，寒号鸟冻得瑟瑟发抖的声音……

通过认真探究，

我听到了——

下雨时，我们“啪嗒”“嚓咔”踩水声；

考试100分时，“哦㖿”的一阵阵欢呼声；

四面红旗都得到时，大家异口同声大喊的那声“Y”；

生病时，那痛苦的有气无力的哼哼声。

原来，声音是各种各样的，正等着我们去发现呢。

声音森林是一片不可思议的森林。不管是谁，只要走进了这片森林，就会被此起彼伏的回声吓坏，然后被累死在森林里。但有一个小女孩却和声音森林交了朋友。

这个小女孩叫安达，家庭很贫困，爸爸、妈妈都去世了，她和奶奶相依为命。安达很文静。一天，奶奶让安达带着小鸡去草地里吃虫子。安达慢慢地走进了声音森林，她情不自禁地说：“好美啊！”声音森林第一次听有人赞美它，顿时高兴起来她对安达说：“你好，你叫什么名字？”安达害怕起来了，她用颤颤地声音说：“你、你是谁？”“别怕，我是这个森林，我叫声音森林，我很孤独，没有朋友，进来的人都怕我，但我很善良，我只是想和他们交个朋友，谁知道，回声吓坏了他们。你能和我交个朋友吗？”“当然可以！”安达说。声音森林十分高兴，又说：“你能住在这儿吗？”“好啊，我只能陪你两天！”安达说。声音森林很高兴。在这短短两天的时间里，安达每天都陪着声音森林，慢慢的，声音森林不再孤独，它有了朋友，每天都很快乐。两天过后，安达要走了，声音森林对安达依依不舍，安达说：“我会告诉大家我们的事情，让大家不再害怕你，你就会有更多的朋友！”声音森林开心的答应了。

从此，声音森林成了一个美丽的旅游景区。

雪白的世界像一张白纸，不过在春姑娘这位美术家的几笔下，立即浮现出五彩缤纷的世界。 The white world is like a blank piece of paper, but in the artist of Chun Girl, the colorful world immediately emerged.

校园里百花齐放，争奇斗艳。瞧，月季花、玫瑰花、杜娟花、菊花……都在微风中跳着优美的舞蹈，就连那不起眼的小草也参加了进来。引人注目的是那几棵松树。这几棵松树四季常青，现在已是参天大树，它们经历了无数次风吹雨打，依然完好无损，真是一位位不屈不挠的战士。我想到了古代那些不肯屈服于敌人的英雄，不会在困难面前低头的英雄。松树的叶子锋利无比，如果你想伤害它们，我劝你还是放弃，否则后果将不堪设想。它们迎来了一批一批的学生，又送走了一批一批的学生。

池塘边的柳树已换上了嫩绿的衣着，一阵微风吹过柳条，像少女的秀发挪动起来。有些柳条拂过水面，仿佛少女在洗头。有几只黄鹂在柳条上欢乐地唱歌。恰巧，天空中有白鹭飞过。我不禁想起了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”池塘里的水清澈见底，连鹅卵石也看的一清二楚，这不正是大地母亲明亮的眼睛吗?水草在清水的推动下，时而向左，时而向右，时而向前，时而向后。龙虾躲在水草后，鱼儿们在水中游动，观察着四方，似乎在和龙虾玩捉迷藏呢。池塘里不时发出“嘎嘎”的声音，原来是几只鸭子在嬉戏。天色已晚，赶鸭子的人拿着一根棍子，吆喝着：“嘘嘘。”可是鸭子怎么也不肯走，真是“春江水暖鸭先知”。

田野里的景色也十分迷人。田野里的油采花挺直了腰，精神充足。远看，一片金黄，犹如在田野上铺了一层黄地毯。油菜花的花瓣、花芯都是黄色的，可能是春姑娘在绘画时不小心把颜料盘打翻了，黄颜料刚好洒落在田野里。油菜花发出阵阵香气，引来了无数小蜜蜂与蝴蝶，它们在花瓣上飞来飞去，好像在跳着优美的舞蹈。如果你去摘花瓣，小蜜蜂们就会飞向你，围得你团团转，让你受到应有的惩罚，看你以后还敢不敢。田埂上有许多漂亮的无名野花，却没有人去注意它们，而我每次经过，总要蹲下身子，仔细闻一闻。

啊，春天的景色太美了，谁见了不会生喜爱之心呢?我爱春天的景色!

你听过风吹树叶沙沙的声音吗?听过雨敲窗户滴答、蜜蜂采蜜嗡嗡的声音吗?有一种特殊的声音，你一定没听过吧?

前年暑假，妈妈带我去贵阳黔灵山公园玩。公园里一路上都有人在逗猴子，毛茸茸的猴子撅着红屁股，好可爱哦!这时，工作人员走过来，只见她手拿火钳敲了几下：“哐哐哐”，猴儿们都跑开了，咦?这是什么声音，有这么大的魔力?

继续走了一会儿，就看见好多猴儿跑大路上来了。大家都拿出食物喂猴子，我也按耐不住了，拿起一瓶旺仔牛奶就伸了出去，心想：“看你怎么喝?”这时，一只小猴慢慢靠近了我，一把抓过牛奶，放进嘴里就咬起来，一下子，就把易拉罐拉开了。呀!真是成精了啊!哈哈，一定是个“惯犯”!我正想上前再去摸摸它的头，“哐哐哐”的火钳声又来了，小猴赶紧躲开，猴群一拥而散。唉，多么讨厌的声音!

再往前走，远远看见一棵大树下正坐着三只猴，我兴冲冲地跑了过去，拿出了糖果。一只老猴小心翼翼地朝我走来，双眼瞪着我，我都还来不及反应，它猛地抢过我手心的糖，以迅雷不及掩耳之势往我白花花的大腿上狠狠地咬了一口。

“哎哟!痛死我了!”我眼泪哗哗地流。“该死的老猴子，你不识好人心，你恩将仇报!我希望现在有千千万万把火钳，‘哐哐哐’吓死你们，打死你们!呜呜……”我又痛又恨，叽里呱啦一顿乱叫。

急忙跑过来的妈妈，看了看我腿上血红的牙印，又看了看哭得稀里哗啦的我，笑了笑，说：“不要紧的了，这只猴咬了你，是它不对，但前面那只小猴不是挺可爱的吗?”

妈妈又拿出矿泉水，帮我冲洗伤口，继续说：“其实猴子也是有情感的，它肯定饿了很久了，看你拿着糖一直不给它，还以为你要伤害它呢……

“哐哐哐，哐哐哐，”远处的声音又传来了，我似乎懂了：人与动物、人与人之间，都需要相互理解，相互尊重，这样才能和平相处，才能有我们和谐而美好的家园!