声音

在我家附近的小路上，每天有一个半盲人支着一辆破旧的三轮车，摆摊买豆腐。他总是爱吆喝：“豆腐嘞!卖豆腐嘞!”声音沙哑，让人听着不舒服，好在他的豆腐做得很好，大家也就不说什么了。

一天，妈妈派我下楼去买豆腐，我按照惯例，捂着耳朵冲到他的摊子前。他

看到有顾客来了，便停下叫卖，和善地看着我。我放下双手，对他说：“豆腐，我要5块钱的。”他冲我笑笑，从那整块的豆腐上整齐地切了两刀，装进塑料袋中，放在那和他的其它东西一样破旧的秤杆上，眯起他那只独眼仔细地看着秤杆上微小的刻度。这对他来说是很不容易的。

这时，一个小女孩从路的另一端跑来，跑近了，停在他面前。轻快地对他说：“阿爹，让我来吧。”小女孩熟练地操作着，很显然，她已做过多次了，边称，还边对我说：“姐姐，我阿爹的眼睛不好使，行动有点慢，你别介意啊!”小女孩为我结了账，他就转过身来对女孩说：“娃，你去玩吧，这里有我，我可以的。”随后，他又接着吆喝起来：“豆腐!卖豆腐嘞!”

小女孩有点不情愿地离开了，我同她一道走。仔细打量她，虽然并不漂亮，衣服也打着补丁，却很整洁。我停下来与她聊天：“小妹妹，你爸爸的豆腐做得很好吃!”她向我笑了笑，我接着问：“可是，他为什么总吆喝呢?说实话，声音又不好听，也许会把顾客吓跑的。”不想，小女孩却认真地回答：“不，你也许觉得不好听，但在我听来，阿爹的声音是最美的声音。”我很惊讶，又忙问：“为什么呀!”小女孩严肃地回答我：“因为，我们全家都要依靠阿爹卖豆腐生活，他身体不好，眼睛、嗓子都不好，医生说了不要让他大声喊的，可他为了多卖些，坚持这样……”小女孩说着说着眼圈开始发红，顿了顿，她又接着说：“现在我的功课不多，想来帮帮他，可他总是不让。我想攒钱，给他买个小喇叭，那样，他就不用大声喊了!”

我的眼睛有点湿润了，我想回去和妈妈要点钱给她，但我知道，她不会要的。我只能对她说：“嗯，你的愿望一定会很快实现的!”

从那以后，我每次从他身边走，再也不捂起耳朵了，而且怀着诚恳的心情去听这最美的声音。我相信，不久之后，那个小摊上就会架起一个小喇叭，从里面传出那个小女孩清脆的更美的声音：“卖豆腐……”

太好了，太好了，森林要开音乐会了!小鸡高兴地叫着。这么一叫，森林里的小动物都听见了。

大家都跑来问：“小鸡，音乐会什么时候开始啊?”小鸡说：“今天晚上，大家快准备吧!”大家连忙回家分头去准备晚上演出的节目。

到了晚上，小动物们都来了。小鸡在台上“叽叽”地唱歌，小鸟“叽叽喳喳”地伴唱，小狗“汪汪”地叫好。正玩得开心，忽然下起了小雨，大家只好四处躲起雨来。

刚开始，雨下得很小。雨点落在地上，发出“啪嗒啪嗒”的声音，非常好听。下着下着，变成了中雨，雷公公也来了，他使劲儿打起了手里的大钹，雨越下越大，音乐会不能继续进行了，大家都非常失落地离开了。

在路上行走的人们，纷纷撑起了雨伞。雨滴落在伞上，发出“噼里啪啦”的声音，像在打架子鼓。

这就是大自然的声音，既多变又美妙。

琴房。Ms徐伴我坐在琴侧，手把手地示范：“在这首曲子中，G大调与E小调高低应和、抑扬顿挫，弹奏时注意两手配合，让铿锵与柔和飞扬指间……”

————题记

E小调——千磨万击还坚劲，

1920年代，印度，德里广场。一位带着眼镜但穿了印度土布做的传统服装的青年男子，正带着一群人在广场中央的土纺车上纺线。吱吱呷呷的转轴声里，串串汗珠无声落下……

他——莫罕达斯•卡拉姆昌德•甘地，后来的印度“国父” 。

前路坎坷。

面对一个号称“日不落”的强大殖民帝国，一个弱小的东方古国，能赢吗?

面对一个拥有“船坚炮利”的海上军事强国，一个走向没落的亚洲国家，能顶吗?

面对日益嚣张的殖民者，面对日益激愤的印度民众，“非暴力”，管用吗?

……

“不使用暴力，是谦逊的极限。以眼还眼，世界只会更盲目。”

他默念着自己的信条，披着自制的大褂，赤着脚，坚实地走在祖国的黄土路上，摇着祖传的手纺车，穿着土布衣服，素食，默想， 劳动，无声的感召……

越来越多的土纺车架在大街小巷，越来越多的土布衣服穿在国民身上，越来越多的人放弃了无谓的呐喊，加入了追随者的行列……

非暴力不合作，求独立经济始。

甘地导倡的“非暴力不合作运动”，逐渐赢得贫苦人民的信任和支持。虽然屡遭挫折，他还是坚持用非暴力的手段迫使英国政府最终同意印度独立。

他成为以个人之力抗拒专制、拯救民权及个人自由的象征。

政见纷争。国家独立之后的他，倒在了一个异教分子的枪口下，但杀手在审判时供述：“在我开枪前，我真心祝福他(甘地)并当面恭敬地向他鞠躬。”

高山仰止，景行行止。

G大调——咬定青山不放松

“让自由之声响彻纽约州的崇山峻岭!

让自由之声响彻密西西比州的一座座山峰，一个个土丘!

让自由之声响彻每一个山岗!

……

1963年8月28日，华盛顿特区广场，25万人的集会，美国著名的黑人民权运动领袖马丁•路德•金面对他的听众，慷慨激昂，振臂高呼。

为了得到这一“宪法所赋予黑人的正当的、正义的、合理合法的权利”，他，舍弃优厚的待遇，著书立说、集会演讲、奔走呼号……三次被捕，三次被判，……直至献出年仅39岁的宝贵生命!

是什么在催促着他，从容投身这一神圣伟业?

是什么在激励着他，二十多年如一日的坚持?

是什么在支撑着他，面对威胁恐吓全然不顾、面对名利诱惑岿然不动?

“我今天怀有一个梦。

我梦想有一天……昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。

我梦想有一天……我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。

我梦想有一天……黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行。

我今天怀有一个梦……”

哦!是那份对理想的苦苦寻觅，是那份对自由的执着追求，是那份对广大黑人同胞的勇敢担当!金钱名利皆尘土，过眼云烟，平等自由若争得，福及后代!我以我心谋解放，我以我血荐轩辕!历史车轮，滚滚前行，胜利终将来到!耳边再次回响起那催人奋进的号角：

“I have a dream that one day……”

Free at last! free at last!

Thank God Almighty， we are free at last!

(终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝，我们终于自由啦!)

在人们追求自由民主的华彩乐章里，壮怀激烈、振聋发聩的呐喊疾呼，使我振奋;以柔克刚，迂回曲折的无言实践令我折服。G大调与E小调的交相辉映让我心震撼：

自由追寻永无止境，成功之路不止一条!

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。” ——陶行知

虽然我没有听过陶行知爷爷的声音，但他的那句名言在我心中无声胜有声，让我受益良多。

作文难写，考场作文更是难写。为了找到应考作文的“捷径”。星期天一大早，妈妈就钻进了书店，中午抱回一大堆作文书。我目瞪口呆地望着小山似的书，诧异道：“老妈，现在只剩下两个星期要中考了，您该不会让我看完它们吧?”“考场作文仅靠现场构思，能得高分吗?这些都是我精心挑选的，你只要巧妙地汲取其中的营养，作文就不成问题了。”

我无可奈何地抱着“小山”准备回房，妈妈摆摆手，“乖孩子，别苦着脸，这么多书你看不完，要巧干。”我惊讶地望着妈妈额头上滚动的汗珠，刚准备说话，妈又说到：“你只要头脑中准备几篇范文，到时就能以不变应万变了。我已经把每本书中的精品剪辑装订成‘浓缩的精品’，你只管背就行了。”我接过妈妈手中的“书”，沉甸甸的。我的心，也沉甸甸的……

妈妈的苦心果然没有白费。中考作文“声音”刚好与我背过的关于环保的范文吻合，我刚准备下笔“嫁接”完成一篇“佳作”，耳边突然响起老师的声音：“考场作文一定要有真情实感，不能有假，更不能抄袭。”虽然妈妈教过我怎样灵活变通，不露出马脚。但我从心里赞成老师的话--写作文要有真情实感。可现在是中考啊!谁不想拿高分?我左右为难……耳畔突然想起陶行知爷你爷的声音“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我咬咬牙，毅然做出有可能改变我人生的决定：“我手写我心。”鱼和熊掌不能兼得，我只能舍利取义，去伪存真了。

我辜负了妈妈的一片苦心，但我知道妈一定会原谅我的，因为妈和我一样崇拜陶行知爷爷，而且我写出了自己的真情实感，写也了我心中最好的中考作文。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知爷爷的声音为我敲响了警钟，它回荡在我的耳畔，教会了我如何做人，更激励我努力前进。

不经意间抬头望望，树上的叶子已发黄，和着风的旋律跳着优美的华尔兹渐渐落下。看着南飞的雁影，听着沙沙的风声，闻着飘香的果实，一切都是凄凉的，萧条的……

秋的色彩令人羡慕，那是红彤彤的苹果，是蓝盈盈的天空，是净的没有一丝瑕疵的白云，是枫叶飘落在地上的红毯子……看看那“明月松间照”，听听那“清泉石上流”，议议那“桂花香里说丰年”，观观那“露似珍珠月似弓”，我不觉为秋而醉……

八月十五的月亮是秋的明眸，九月九的茱萸是秋的芳香。阳光透过零仃的枯叶泻下斑驳碎影，那是秋的嫁衣。

蓦然回首，春是那么明媚，夏是那么灿烂，只有秋是萧条的，寂寞的。但秋又何尝不是一个烂漫的季节。秋是寂静的，让你将浮悬了六个月的心平静下来，让你对着凄凉的雁影回忆过去的事情，整理那时的故事。秋日是充满希望的，让你去召唤那沉睡了好久的青春，让你对未来的彩虹和美丽的雪花仰头憧憬。秋也是让我们学会收藏，忍耐寂寞。

“行百里者半九十”。在人生的绚烂四季中，最可怕的不是冬天的冰天雪地，而是百般寂寞的秋季。你若能抵制诱惑忍耐寂寞，那当冬一过去，充满生机的春天就会展现在眼前。所以秋也是一种考验。

听，是秋声，是命令万花沉睡的秋声。风一掠过，高粱红了，果子熟了，人也寂寞了。但是我们要学会在这里忍耐孤独、积蓄信念。因为我们将要看到美丽的雪花，看到温暖的彩霞。

放下笔，继续去聆听那独一无二的秋天在召唤我们的声音。

在一个爽朗的清晨，在第一缕阳光的照耀下，我走进了大自然的怀抱。今天，在这静谧的森林里，会有一场满载喝彩声的演唱会。

小鸟是乐队的主唱。它的声音是那么地婉转动听、富有穿透力。“嘀啾啾、嘀啾啾”，风儿为它喝彩，大树为它送上鲜花。小鸟更加卖力地唱着，时而圆润清脆，时而婉转动听。太阳公公把耀眼的灯光照向了它，听众不时地发出喝彩。知了和树叶是这支乐队的伴唱，它一边振动翅膀，一边唱道：“知了、知了”。树叶摩擦着，“沙沙沙、沙沙……”它们相互配合着，一起演奏出人世间绝无仅有的天籁之音，我找不出一些瑕疵来，完全沉醉在歌声里。

一声尖细的高音将我拉回现实。原来是小河在演唱。小河可是音乐界的一颗东方之珠!它先是低吟曼唱，“哗啦啦、哗啦啦”，而后发出清脆的高音，“叮咚、叮咚——”伴着婉转的长音，演唱接近尾声。从这首歌声中，我感受到了小河的真实情感和天赋异禀。

一滴雨珠滴在我头上，呀，下雨了!我赶紧跑到山洞里避雨。这场雨也是一首歌呀!一滴雨珠滴到地上，就跳出一个美妙的音符。千万滴雨珠滴到地上，跳出的音符连成了一首美妙的曲子：“沙拉啦、沙啦啦……”由高到低，由远而近。雨停了，可草叶上还含着晶莹的水珠。水珠缓缓滴下，“嗒”地清脆一响，这是山雨过后留下的余韵。

这是大自然献给我们免费的演唱会，这是我们可以用心倾听大自然的好机会。大自然的声音，我只能用美妙、动听这两个词来形容。演唱会还在进行……

听!那轻轻的沙沙声，是秋风将枯黄的树叶投入大地母亲的怀抱。听!那有节奏的镰刀砍割庄稼声，是秋风将丰收的喜讯传入农民的耳朵里。而我，漫步在布满金叶的校园小道上，享受着秋风习习带来的惬意，脑海中浮现出一件发生在这个美好秋日的“坏事”。

一个乌云漫天的日子，我很“不幸”被查出患了阑尾炎，听到这个像晴天霹雳似的消息，我很没出息的哭了。看者窗外的天，似乎也沾染了我悲伤的情绪。而改变我糟糕情绪的是我生命中的巨人—父亲。

他是一位律师，和人们印象中的律师一样：总是板着脸，故作严肃。但是这个与常人不同的形象却在我住院时期彻底颠覆。那是个很温馨的画面：不苟言笑的父亲给我洗脚，给我梳头，给我讲笑话。听妈妈说在我进手术室时，父亲斜靠在墙壁抽着烟。烟雾缭绕，阳光斜照，将那深沉的雕塑展现在地面。时不时的踮脚、抬头似乎希望能够看见我的情况。直到这时我才知道原来平时低调、严肃的父爱是多么的伟大，而在此之后我就更加深切的体会到了父爱的温暖。

因为做了手术，下床不便，所以大事小事都要依靠别人的帮助，自然爸爸便成了最佳人选。在之后爸爸每天都装作精力充沛的样子，总是要等我睡着，才肯去休息。但是他到现在都不知道，我每次都假装睡着，听见爸爸的鼾声后再困难的起身，借着皎洁而又朦胧的月光，看着那已经斑白的鬓角然后脱去他忘了脱掉的鞋，我知道他太累，太累了。

这件事已经过去了两年了，但是留给我的印象却是刻骨铭心的，每当想起当年的一幕幕，我变情不自禁的有流泪冲动，但是我知道这泪水中包含了太多的爱，太多的情感。

听!那严厉的呵斥声是一位严父在秋日对子女的关爱。听!那晶莹泪珠的滴答声，是一个子女在秋日对父亲的感激。看着脚下被踢散的黄叶，又抬头看看天，发现天依旧湛蓝，阳光依旧灿烂。

在四季中，我最喜欢春天了，因为春天的声音温暖、柔和、清新，既让人陶醉，又让人精神抖擞。

春姑娘穿着美丽的衣裳悄悄来到大地，一夜间，便发现到处都有春天的身影，到处都有春天的声音。不信，你听……

“呼——呼——”春风轻轻地，轻轻地，来到草地上，“呼——呼——”唤醒沉睡的小草，“沙沙沙，沙沙沙”小草们摇晃着身体，东张西望，满怀着对春天的希望;花园里，“呼——呼——”睡了一个冬天的花朵们，“啪啪”个个舒展开自己的身体，绽开了一个个甜美的笑容……“呼呼——”春风走遍了大地，给大地换上了新装，让大地变得生机勃勃。

“叮——咚——叮——咚——”清凉的山泉开始弹奏乐曲，“叮——咚——叮——咚——”一首首欢快的曲子从山泉灵巧的手指间流出。山泉像个淘气的孩子，蹦蹦跳跳地离开了山妈妈的怀抱，“叮——咚——叮——咚——”地滑向了了山脚下的湖中，你听，它们嬉戏着，多开心呀!风中仿佛传出了它们清脆的笑声哩!

树林里，动物们的“大合唱”拉开了帷幕!树枝上，许多不知名的鸟儿开始放声歌唱，“啾啾啾啾”;刚苏醒的熊从树洞里走出来，“嗷——”它打了个哈欠，伸了伸懒腰，开始准备新一年的生活;青蛙迫不及待地从小溪里跳了出来，“呱!呱!呱!呱!”仿佛在演奏一曲奇妙的歌谣……

你看，只要你细心地倾听春天的声音，用心感受大自然的变化，世界原来如此美好。

如果让我在人和动物的叫声中任选一样的话，我会选择倾听动物的叫声。

我爱听动物的叫声，是因为动物的叫声透露了它不同的感情色彩。

早晨，几个顽皮的小孩发现了自己今日玩物：一只个头很小的小鸡。他们将小鸡围堵在自己的“包围圈”内。圈外的母鸡则非常的焦急，时不时想偷袭啄啄这些顽皮的孩子。但总是欲出又止，不敢偷袭。它只能一边通过缝隙瞧瞧自己的孩子，一边发出叫声“咯咯咯”“咯咯咯”……这是无奈的声音，因为它只能眼看着自己的孩子被欺负;这是无助的声音，因为它想不出办法来救救自己可怜的孩子;这是自责的声音，因为自己没有尽到一个母亲应尽的义务;这是愤恨的声音，因为它恨这些顽皮的孩子;这是自卑的声音，因为它想和孩子说一声“对不起”……

去外公家玩，我偶然看见了外公抓来的八鸽并对此有很大的兴趣。于是我就试着逗逗它没想到这个顽皮的“猎物”竟叫了起来。这是生气的声音，因为它气愤自己让猎物在眼皮下跑走了;这是好奇的声音，因为它好似从来没有见过这种猎物;这是准备的声音，因为它准备打起精神再次捕捉它的“猎物”。它相信只要自己努力的话，一定能捕到猎物!

和人一样拥有领地意识的鸡，特别是公鸡常常会为了自己的领地和其他公鸡打起‘架’来。两只公鸡一边打架，一边叫着。这是愤怒的声音，因为它恨有别人和它争夺地盘;这是鼓气的声音，因为它要通过叫声来给自己打气;这是必胜的声音，因为它已经确定要为地盘与另一只公鸡决一死战，因为它深知自己的身上背负着是怎样的重担，如果它败了，那些母鸡和小鸡该怎么办呢?我相信，能给予它最大动力的，还是它的孩子……

看门的狗狗在晚上，因在自家门外嗅到了陌生人的味道便一下子警惕了起来。它忽然叫了。这是告知的声音，因为它想要让主人知道有陌生人在门口而警惕起来;这是慌张的声音，因为它嗅到了从未嗅到的味道;这是驱赶的声音，因为它想通过自己的叫声让外面的陌生人离开，它知道不能让陌生人入家来，更知道主人对自己怀着多大的信任。所以它无论如何都要守着主人，守着家的门，让主人始终相信着自己……

在叫声方面，可能动物的叫声不如人类的叫声好听，但是，有时动物叫声所表达的情感却远远超过了人类的叫声所表达的情感……

在这个山村，是谁第一个听到春天的声音？

是喜鹊。在依然光秃秃的白杨树上，喜鹊是一只会飞的叶子，从这棵树上，飘落到那棵树上。虽然乍暖还寒，但从温暖的阳光里，它却早已捕捉到了春天的声音。这声音让它快乐起来，扑闪着翅膀，飞出树林，掠过房脊，越过人群，喳喳喳地，将歌声洒落村庄——它是在为自己歌唱。整个冬天，肆虐的寒冷曾让它失声。但现在，阳光唤醒了它的耳朵，而它唤醒了人们的耳朵。

是鸭子。春江水暖鸭先知。冬天，厚厚的冰让它望水兴叹。但现在，它在逐渐收复这片失地。从冰块消融中，它听到了春天的声音。青碧的水里，它惬意地拍打着翅膀，激起一圈圈涟漪，温柔地扩散开去。偶有几只体型较小的野鸭混杂于其中，呈现出其乐融融的和谐景象。寒冬里，它们没有迁徙，飞去那温暖的南方，而是一直坚守在这条河里，如今终于等来了春天。

是大柳树。这棵树龄在百年之上的柳树，斜卧在河边，将枝条垂向河面，树干上巨大的裂隙揭露着岁月的沧桑。它是智者，在时光的风里默然无语，看天上云卷云舒，听河水静静流淌。这个春天是它迎来的第几个春天呢？不知道。从温润的空气里，它早已听到了春天的声音。但它宠辱不惊，“去的尽管去了，来的尽管来着”。枝桠间已有小小的叶苞，在春寒料峭中吐露春的暖意。不久，它将会“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

是黄牛。卧在村边大树下的它，慢条斯理地咀嚼着上个夏天贮存下的草料。从田野吹来的风里，它听到了春天的声音，于是，站起身，将目光投向远方。这声音是一种呼唤，让它怀想肥沃的田野，丰美的草地。也许不久，它将奔波于田地间，负枷而躬耕，但对它来说，那是累并快乐着的。因为它明白，自己原本就是为那片土地而生的。

是孩童。在洒满阳光的小院里，在母亲的陪读下，垂髫小儿摇头晃脑，亦读亦唱曰：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。虽然院里无花，但在唐诗里，孩童已倾听到了花开的声音。

是老农。他们来到闲置一冬的田边，蹲下来，点着一袋烟，吧嗒吧嗒吸着，用温情的目光，抚摸着整个冬季未曾谋面的老友，心里早已盘算好了该种什么庄稼。如今，越来越多的青年人走出了山村，在城市的霓虹灯里，渐渐淡漠了与土地的感情。只有老农，依然将田地当成自己的宝。在这片浸透了自己汗水的土地里，依然坚守着，耕种与收获着自己绿色的希望。

听！鸟儿在枝头欢快地歌唱，蝉儿在树荫中愉快地交流。你曾听过大自然的声音吗？其实呀！她那美妙的声音无处不在，只要你用心去听，就一定能听到。

可不是嘛！你听，春姑娘迈着她独有的舞步，“呼”、“呼”地向我们走来。蜜蜂好像知道春姑娘要来做客似的，天刚亮就来工作。他们在花丛中“嗡、嗡”地飞来飞去，采了一些上好的蜜，准备献给春姑娘。小小的鸟儿也不甘示弱，他们排着整齐的队列，用响亮的腔调演唱着《春之歌》，打算给春姑娘一个大大的惊喜，优美的歌声传到很过很远的地方。来了，来了，守护在春姑娘两旁的“卫士”——穿着礼服的燕了们“扑哧”“扑哧”地扇动着翅膀，好像在说着：“大家好！”身为“迎宾队”的小草们看到春姑娘，马上招手示意，发出“沙沙沙”的声音，又好像在说：“春姑娘，欢迎你的到来！”

在小狗们“汪汪”的叫声伴随下，面色威严的夏先生，迈着有节奏的步伐走来，它像一位严厉的老师，对学生一丝也不放松。蝉联儿发出“吱吱”的声音，好像在表示抗议。夏先生发怒了，他叫来他的同事---雷先生和雨先生。“雷老师”马上搬来一个大鼓，使出吃奶的劲儿敲了起来，发出“轰隆隆”的声音。接着，“雨老师”也使出自己的必杀技。他拼命地运动着，身上的汗“滴答、滴答”地往下掉，把风校长也招来了，她听了夏先生的投诉后，马上把“同学们”大骂一顿。从此，“同学们”不敢再乱发出声音了。

咦！听，是谁的歌声啊？噢，是“秋姐乐队”呀！你瞧，在秋姐姐的指挥下，乐队是不是演唱得很棒呢？听着，听着，我看见了农民伯伯正忙着收割。挥舞着镰刀，发出“唰、唰”的声音。他们虽然收割得很劳累，但脸上仍然洋溢着丰收的喜悦。农民们的欢笑声，收割机有马达声，树叶落在地上发出的“嚓嚓”声，奏成了一曲优美的交响曲。

伴随阵阵寒风，冬伯伯来到了我们的身旁。“呼呼”吹来的寒风，使人们不得不拉紧身上的衣裳，有甚者竟把头缩进了衣服里面。人们互相打着招呼：“嗨，这么冷的天，上哪儿去呀？”一句句真情的慰问语，仿佛有一股暖流流进人们的心田里，身上也似乎暖和了许多。光秃秃的树木在风中东摇西摆，发出“沙沙”的响声，似乎经不起狂风的磨练，而冬伯伯也似乎在鼓励它们：“加油啊！坚持就是胜利！”

我喜欢去欣赏大自然，更喜欢去聆听大自然。因为，这能使我的心十分平静，感到来自于心底里的放松，我爱聆听大自然的声音！

随着季节的转换，风起了，那么表示刮风声音的词语又有什么呢？下面是小编推荐给大家的表示刮风声音的词语，希望大家有所收获。

表示刮风声音的词语

微风：沙沙。肃肃。簌簌。

大风：呼呼。呜呜。萧萧。哓哓。嗖嗖。

延伸阅读：表示刮风声音的句子

1、风声如涛，像海涛，也像松涛。

2、昨日秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

3、风把窗户刮得乒乒乓乓响。

4、但风声真的如涛，一阵阵、一波波，呜呜呼呼地不停狂吹猛啸，让人想起异乡的夜雨，想起寒假空旷的校舍，想起空军机场夜哨的卫兵。许许多多并不算颠沛流离，但却枯槁冷涩的往昔在风声中吹过时空，涌涌而来。

5、风带着雨点，东一点西一点地乱撞。这时，只见树上的鸟儿惊得振翅狂飞，楼下行人像避瘟疫似地寻找归途。

6、低低的，轻轻的，像是蓝色天鹅绒那温柔的触感，风声在耳边萦绕起来。它游过湖面，鱼儿便调皮地一甩尾，“啪”地摆出一声脆响;它拂过树梢，那些轻摇的柳条便都顺从的发出细不可闻的碰撞声;它掠过屋檐，惊了一窝新垒燕巢的燕子，雏燕“唧唧咋咋”的声音便也加入了这风的小夜曲。它如流水潺潺，活泼而娴静地低诉，它如散落一地的珍珠，发出清脆而温润的呼告。这风声如此安然美好，有谁能不在这风中沉醉，为这风声倾倒?

声音是通过耳朵接受的信息，下面是小编整理的形容声音的4字词语，欢迎来参考！

1、凤鸣鹤唳：形容优美的声音。

2、咔嗒：用来写物体轻微的碰撞声。

3、莺声燕语：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。然后原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。

4、铁中铮铮：铮铮：金属器皿相碰的声音。金属敲起来当当响的材料。比喻出色人物。

5、燕语莺声：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。然后原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。

6、无声无臭：没有声音，没有气味。比喻默默无闻，也比喻对外界没有什么影响。

7、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。意思是形容声音凄厉幽怨。

8、死声活气：阴阳怪气的声音。

9、呼啦：用来写旗帜飘动的声音。

10、群雌粥粥：原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多，声音嘈杂。

11、戛然而止：形容声音突然终止。

12、呼哧：用来写喘息的声音。

13、声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。意思是说话时声音和脸色都很严厉。

14、扑哧：用来写笑声、或水、气挤出的声音。如：扑哧一笑；扑哧一声，皮球撒了气了。

15、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。

16、震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

17、扑腾：用来写重物落地的声音。

18、乱哄哄：形容外界环境非常混乱的三个字的词语。

19、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。

20、啪啪：用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。如：然后鞭子甩得啪啪地响。

21、音容宛在：仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。

22、吧唧：用来写脚掌拍打泥泞地面等的声音。

23、响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。

24、轻言轻语：形容说话声音极轻微。

25、梆梆：敲打木头的声音。

26、散伤丑害：形容不和谐的声音。

27、敲金击石：金、石：指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。

28、呼噜：用来写打鼾或吸食流质食物发出的声音。

29、音容如在：声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。然后同“音容宛在”。

30、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

31、轰雷贯耳：打雷的声音贯满耳边。形容人的声名很大。

32、鸦默雀静：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。

33、心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

34、怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍的强烈的不满和怨恨。

35、嘣嘣：用来写跳动或爆裂的声音。

36、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。

37、轰隆隆：描写物体的声音特别的大，意思是有震耳欲聋的感觉。

38、咔：用来写器物清脆的撞击声。如：咔的一声关上抽屉。

39、绕梁三日：环绕屋梁旋转三天。形容美妙动听的声音。

40、咔吧：用来写物体断裂的声音。

41、咄嗟叱咤：咄嗟、叱咤：发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。

42、咕噜：用来写水流动或东西滚动的声音。

43、咕嘟：用来写液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。

44、抽抽搭搭：形容低声哭泣。

45、咕隆：用来写雷声、大车声。

46、鼻息如雷：鼻息：鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。

47、有声有色：有声音，有色彩。形容说话、作文生动精彩，表现出色。

48、弦外之音：弦乐器的线上发出的声音以外的声音。然后比喻在说话中间接透露而不是直接说明的意思。

49、笑嘻嘻：形容人的面部表情微笑的abb词语，当然这种微笑是带有声音的。

50、绕梁三日：形容（美妙的声音）在屋梁上回旋不绝。

51、余音袅袅：留下来的声音悠扬婉转，然后延绵不绝（袅袅：轻扬的样子）。

52、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。

53、聆音察理：听到声音就能明察事理。然后指善于分析。

54、口沸目赤：形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。

55、不绝如缕：绝：断；缕：细线。然后意思是多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

56、无病呻吟：没有病痛而故意发出表示痛苦的声音。然后比喻没有真情实感而强作感慨。

57、鬼哭狼嚎：形容大声哭叫，声音凄厉。

58、呱唧：用来写鼓掌等的声音。

59、淅沥沥：形容河流的词语。

60、滴答：意思是用来写水滴落下或钟表摆动的声音。

多姿多彩的声音世界正文：

“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”，窗外的鸟儿用它那变化多端的歌声，唤醒了在熟睡的我，多姿多彩的声音世界。

来到窗前，仰望着天空，我听见了被风吹掉在地的沙沙声，风儿嗖嗖一掠耳旁的声音；树上，鸟儿们清脆的合唱声。来到大厅，却是死一般的寂静。坐在沙发上，想起早已过世的母亲，心里那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起来。任凭鸟儿们演奏的美妙、清脆的歌声；姑娘们悦耳、动听的歌声；也唤不回我内心的失望。

“咚咚，咚咚……”，听着强有力而急促的脚步声，我知道又是张妈来了。她上气不接下气的告诉我，父亲发病住院了。我十万火急冲出大门，骑上马儿——茱迪，盼望能早点到医院。一路上，听着风的“安慰声”，我来到了医院。刚下马，就听见茱迪“于于……”的惨叫声，我的心绷的更紧了。都怪我，心里只想到看父亲，一路飞驰；它由于过度劳累，快死了。在这节骨眼上，我不知是该去看父亲，还是留在茱迪身边。我咬咬牙，还是毅然离开了茱迪，听着它奄奄一息的声音到了病房。此时的我，早已哭成了泪人，心里有百万个、千万个对茱迪的抱歉。

病床上的父亲，脸色苍白。“呜呜………………，父亲您怎么啦？！怎么会病发呢？”“孩子，父亲老了不中用了，我快死了，你往后要好好过呀！不然我怎对得起你早已过世的母亲！”“不，父亲，你不会死，你一定会长命百岁的！”“孩子，我的命我怎会不知道呢？你一定要……”“不！父亲，你不要离开我，我一定会听您的话：好好读书的。您看，父亲你看看，我得了学校的‘三好学生勋章’了！看，你的女儿为您争气了！“我哽咽了，眼泪像雨一样“哗啦啦”地往下流。来到医院大门口，看着因过度劳累而流血过多的死去的茱迪，我感觉一下掉到了低谷，失落极了。

来到森林，小狗“汪汪”叫；小猫“喵喵”叫；小鸡“喔喔”叫……。把我送进了梦乡，我甚至发声大笑起来；梦醒来，我正在背着书包上学呢！

五彩缤纷的世界，加上奇妙声音的世界，变得更加多姿多彩！

[多姿多彩的声音世界作文

1. 指由物体振动而发生的声波通过听觉所产生的印象。

《礼记·乐记》：“乐必发於声音，形於动静，人之道也。”南朝宋鲍照《拟》诗之七：“声音哀苦鸣不息，羽毛憔悴似人髠。” 清李渔《巧团圆·默订》：“你看卧房门启，想是 曹小姐 听见声音，知道小生在此，又出来探望了。”沈从文《从文自传·我读一本小书同时又读一本大书》：“若在四月落了点小雨，山地里田塍上各处全是蟋蟀声音，真使人心花怒放。”

2． 古指音乐、诗歌。

《礼记·乐记》：“声音之通，与政通矣。” 晋葛洪《抱朴子·勖学》：“沉鳞可动之以声音，机石可感之以精诚。” 唐柳宗元《唐故万年令裴府君墓碣》：“﹝ 裴公 ﹞喜博弈，知声音。” 明 顾起纶 《国雅品·释品》：“ 鲁山 ， 秦 人也，喜儒，嗜声音。”

3． 指说话的声气和口音。

《孟子·告子下》：“訑訑之声音颜色距人於千里之外。” 唐 姚揆 《秋日江东晚行》诗：“路岐滋味犹如旧，乡曲声音渐不同。” 宋苏轼《东坡志林·辨附语》：“世有附语者，多婢妾，否则衰病不久当死者也，其声音举止，皆类死者。”《醒世恒言·蔡瑞虹忍辱报仇》：“ 瑞虹 在舱中，听得船头说话，是 淮安 声音，与贼头 陈小四 一般无二。”

4． 比喻意见、论调。

毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》八：“这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。”魏巍《壮行集·幸福的花为勇士而开》：“这不是有闲阶级、士大夫之流的声音吗？”

声音有千万种，但并非所有的声音能让我心潮翻涌，我只喜欢一种仅仅属于你的唯一，我心中最最美好的声音，就是只有你才能弹奏的琴声。

忘了什么时候你开始学琴，你总是爱把我拉过去听你弹那五音不全的声音，但为了你，我忍了。你还爱边弹边唱，你的声音很好听，甜甜的，可配合上你那无调式旋律，真的，让人很汗颜。还好你学的是钢琴，比起小提琴那据床腿般的声音让人感到幸福得多。我曾对你说，别人弹琴唱歌要钱，而你要命。你却回了句，二十一世纪了，要秀出个人特色，懂不懂哦，小麦麦。那时红的周杰伦，我也来了句：“哎哟，不错哦！就是人矮了点，哎呀，痛，别打了……”

慢慢的，你的琴艺越来越好了，也会了几首曲子，在我面前卖弄了下下。那些天，每当作业在时间流逝中完成后，你就拉我到钢琴前弹给我听。那段时间很快乐，琴声也十分悠扬。我也被你弄的有点自卑了——我什么都好，就是缺个特长，每次学一点就不学了，半途而废了好多次。最后又想想你有个特长，其他没我好，就释怀了。每次听你弹琴，天性就得到了释放了，脑海没了那么多的想法，脑海中只回旋着你的琴声。

我喜欢你的琴声，因为那是你的手所弹的，是你用心弹的，带着全世界绝无仅有的情感弹的。或许并没有那么多的原因，只是单纯的喜欢吧。总感觉你的琴声带着一种魅力，对我是一种不可抵制的吸引。哥俩个感情好啊，你还怂恿我和你一起学。我照你的做，可我懒的，学了几个月，坚持不了天天练到手酸。可你强制我练，而我却拿听你弹为借口，偷懒一下，被发现，一顿暴扁。然后毕业了，我也没在你家借住了，分别了，思绪也深沉了。

喜欢你的琴声，最美好的声音，最令人怀念的回忆，苦的，甜的都有。哭过，也笑过，而这些曾经以为念念不忘的事情就在我念念不忘的过程里，被我遗忘了，但你的琴声却会永远在我耳边不断的萦绕，永远……

有人说大自然是一位高明的画家，我却说大自然是神奇的音乐家，指挥棒轻轻一挥，它就奏出美妙的音乐，而且四季各不相同，不信，你听——

春天来了，寒冰融化了，水珠“滴嗒滴嗒”汇成小河“哗啦啦”地流向远方。春雨“沙沙”地呼唤着禾苗，好像在说：“快起床，快起床”。小朋友放风筝的欢笑声也从广场上传了出来。

夏天来了，小动物们热闹的演唱会开始了。小鸟“叽叽喳喳”地在唱歌，啄木鸟发出“笃笃”地叫声在给大树爷爷治病。麻雀跳上枝头唱那优美的歌曲。青蛙站在碧绿的荷叶上唱它那永远也唱不完的歌——“呱呱呱，呱呱呱”，好像在说：“我吃饱了，我吃饱了”。

秋天来了，有小蚂蚁搬东西的声音，秋叶“沙沙”地飘落下来，桂花开放的声音都是那么美妙。大雁“咕咕"地叫着向南方飞去，农民伯伯的笑声也从果园里传了出来。

冬天来了，北风“呼呼”地吹着，小朋友堆雪人打雪仗的欢笑声响彻了整个天空。

我喜欢听四季的声音，朋友，你呢？

浓重的苏打水味弥漫在空气中，气氛异常凝重，不免让人心生紧张。

焦急的你在门口不停走动。产房里一声声的嘶喊声，终于迎来了你日夜期盼的小孙女。接着，产房里传出天籁般的婴儿啼哭声，刚才的紧张气氛才逐渐打散。你轻轻叹了一口气，如释重负。

往后的日子里，你整日围绕着她，看着她哭了，你心疼，看着她笑了，你高兴，她似乎就是你生命的全部。

她慢慢在长大。看着她背起小书包一蹦一跳的去上学，你满眼欣慰的挥手与她说再见。“进学校听老师的话，路上不要乱跑，放学早点回来！”她乖巧的应了一声，然后慢慢的离你而去。你执着不肯走，独自站在风中，直到她彻底消失在你的视线里。你感叹，时光怎么过得这样快，仿佛前一秒她还是那个依偎在你怀里的婴儿。

在你柔柔暖暖的声调中，她成了一个人见人爱的小学生，“文明之星”“学习标兵”“当代活雷锋”等各种荣誉，见证了她的成长。

岁月毫不留恋地偷偷溜走了，她长大了，你却老了。皱纹爬上了你饱经风霜的脸，你原本挺直的腰慢慢弯了下去。时光带走了你的青春年华，唯一没有带走的是你对她的疼爱与关心，你想把最好的都给她。

她上初中啦！她要在学校里住宿了，你亲自送她去，目送着她渐渐离开，又是这样的场景，多年前你也曾站在路口每天送她去上学，一晃她就长这么大了，你似乎想起了什么。

“路上小心，进学校听老师的话，好好学习！”

你把所有的关心和疼爱都汇集在这句话中，远处的她似乎有点不耐烦，但还是像以前一样乖巧的“嗯”了一声。你知道，她会离你越来越远，她已有了自己的想法、有了自己的决定。虽然终有一天她会离开你的视线独自成长，可你还是愿意为她付出全部。

虽然一周在校的时候只有五天，但对你来说，却是那么漫长。空荡荡的房间，外面灰沉沉的天空，起风了。除了风声，四周什么声音也没有，静悄悄的。唯有你不停晃动的身影发出的细碎的脚步声，在屋里响起。

突然，电话响了，你连忙丢下手头的活儿，急忙跑了过去。

“喂，你是？”

“奶奶，生日快乐！”电话里传来小孙女欢快的声音。

“妞妞长大了……”你有些哽咽的说。

“奶奶，你怎么了？”她不知道你为何这样，有些担心的问。

“奶奶没事，你在学校过得怎么样啊？有没有同学欺负你？要听老师的话，好好学习……”你的声音是那么温暖，那么慈爱。你还是像以前一样，总是那么关心她，疼爱她。

“我很好。奶奶，我们快上课了，不说了，再见！”她很快把电话挂了。

“奶……奶奶想……”还未等你把话说完，她就挂了，“嘟嘟嘟……”的声音让你的脸上平添了几许失望，你只好无奈的放下电话。

窗外不知何时下了雨，你竟然没有察觉。房间里，只有你孤独的背影在屋里来回不安地移动。你望着桌上的老照片上的小可人儿，你一定是想她了，对不对？其实你不知道，她也在想你……

那个电话是她故意挂的。那时还是中午12点半，怎么可能那么就早上课呢？其实，她在学校受了委屈，但她不想让你担心。她是怕抑制不住自己的情绪，怕在你面前哭。今天刚好是你的生日，所以她打电话回来，只是想听一听你的声音。

你的声音虽然朴实，却是她成长的力量。从你的声音中，她懂得了成长过程中要学会对自己负责，要学会担当，她变得坚强起来、勇敢起来了。就在几天前，逐渐懂事的她在日记里写道：“奶奶的声音，是世间最温暖的乐音。听到它，我就会很安心。”

外面的雨，渐渐停了。她静静地倚靠在教室的窗边，回味着自己的成长，回味着奶奶的声音……

姚子涵

雷电的轰鸣声，人流的喧闹声，闹钟的嘀嘀声？有这样一种声音，它不像雷电那样大声吼叫，也不像闹钟那样喃喃细话，它是令我又讨厌又喜欢的声音——妈妈的唠叨声。

说起那声音，无人不知无人不晓，那才叫个烦，“赶快起床”、“赶决瞧觉”、“抄英语”、“写好点。”这些声音时时荡在耳畔，令我不得不听从。我为了能减轻点负担，有前一天就把作业全完了，可是，根本没用，妈妈听我说我把作业写完了的时候，又叫了一声“写下一个”，“下一个没学呢”“抄”“我照抄吗”“不，背会再抄”啊，什么道理，让不让人活了，我开磨时间，可更不行，如果今天没完，明天就会再加一倍，一天一倍。有一次，我好几天都没写，后来一看那作业，真惊人。“快完成吧。”妈妈正在催我，我只好写了。

不过，妈妈的大嘴巴也有很多好处，有一次考试，前一个夜晚，妈妈扯开了嘴吧“快复习”我也知道明天非同小可，没有像以前那样懒洋洋的，妈妈和我一起复习语文书，“写几张卷子”“这题在XX页”“这题很可能考”我也赶快冲刺，到后来，听见一个声音“喝杯水吧，放松放松。”我喝完水后，又沉浸在学习中。

在出发前，妈妈又对我说了一句话“不要粗心。”发下试卷了，我发现有几道题做过，赶快消灭，又一只一只把“拦路虎”解决了，写完了，幸好昨天复习过，妈妈的唠叨也有用啊，咦对了，妈妈还说什么了忘了。

不久，下课了，老师收卷，我看了一下名字，发现卷子上面有个句子：请大家了认真做题，考到理想的成绩，呀，忘检查了，我看见老师的靠近，赶快看起来。呀，一个，二个，三个？五个错的，我改了两个，就被收走了，期待分数？下来了91。5分，呀，我改得题，每题都是两分，哎，离100分一步之遥。

妈妈的唠叨声令我又烦躁又受用不尽。

休闲的时候，我喜欢静静地看着窗外的美景，那样的景色之中，总有一些很令我感到快乐的声音。那些声音就是景观中最美丽的`和弦乐曲，令我心旷神怡，令我感到了少有的幸福的感觉，我也会感到很快乐，心情很舒服。

我最喜欢海螺的声音，因为海螺里面像有一片海，呼呼地不停叫，让我出去旅行时，让我思念家乡，让我看到平时不能够看到的远方，让我加油冲刺。

我最喜欢树的声音，因为我知道树响起沙沙声就会掉叶子，于是我蹲在地上，开始捡地上的落叶，有银杏叶、枫叶、桃树叶。

我还喜欢音乐，一些音乐让我泪流满面，一些音乐让我笑声朗朗，一些音乐让我手舞足蹈，还有一些音乐让我打起瞌睡来……音乐像七色光，让我们的生活丰富多彩!

我特别喜欢用筷子敲敲盘子、碗、杯子，敲盘子的声音像小汽车的嘀嘀声，敲碗的声音像清脆的钢琴声，敲杯子的声音像我们轻轻的翻书声，声音的世界真是太丰富，太美妙了!

我最喜欢的声音真是多得堆不下了，我们世界上的声音真是太有趣，太好玩了!