声音

踽踽而行，昏黄的路灯拉长了我的身影，踩在碎石铺成的小路上，夜晚的微风吹散我的思绪，回想起那些记忆，那些犹如荆棘般纠缠我的记忆，那些像梦魔一样呼唤我来到深渊的记忆，那段让我心痛的泪打湿枕头的记忆。永远忘不了的是你，我最亲的人。

来不及说抱歉或感谢的话语，因为你已经远去不见，你逃到哪个我看不到也找不到的世界。真的好想你，母亲。

你彻底离开我的那天是一个阴沉的上午，天气灰蒙蒙的，太阳不知道躲在那里，我穿好衣服急匆匆地向外走，你向我追来，手里拿着一把蓝色的雨伞，可不知道为什么，我那天的心情就像这阴沉的天气，推开你说：“你快回家吧，我上学来不及啦，你烦不烦啊。”你什么也没说，转身走了。望着你消瘦的背影和你手中那把蓝色的雨伞，心里一阵酸楚，但还是转身离开。

一整天我的脑袋里什么都没听进去，你的背影在我脑海里一遍又一遍的放映着。终于挨到了放学，想回家和你说声对不起，可谁知道，我永远都没机会和你说了。

放学时，外面下起了大雨，这让我更加后悔，我冲向雨中，飞奔回家，但在路上看见你，你出了车祸，鲜血打在那把蓝色的雨伞上，你来给我送伞，面对这一切，我不敢相信自己的眼睛，到了医院，还是那种常见的戏码，这一切都以医生无力的摇头告终。紧接着是哭泣和亲友的安慰，我攥紧手中那把雨伞，陷入无限的自责中，都是因为我，因为我的不懂事，都是我的错。

那晚，我梦见了你，你像往常一样，往书包里给我放水果和零食，还笑着对我说：“上课时不要溜号，认真听讲欧。”可我都知道那些是假的，你的声音，你的唠叨，你对我的关心，都随着那场车祸彻底远去，消失不见了。

回忆起从前，你陪伴我的点点滴滴，假如这一切都能重新来过，我一定好好听你的话，在玩游戏时放下电脑多陪陪你，在你伤心时多安慰安慰你，在开心时和你一起笑的没心没肺，在你唠叨时用心去仔细听听，因为你是为我好不是么。妈妈，如果这一切都回到那把伞，我一定会好好地把它放进包里，如果你能听到我还是想说那句话，妈妈对不起。

时光匆匆地从我指尖滑过，夕阳的余晖照在我的身上，花瓣不知道因为秋风的吹散掉落了几片，心中的难过也和秋风一起远去，你的声音虽然早已消失，但却永远的镌刻在我内心深处。母亲，我又想你了，你能听到女儿的呼唤么

午后的阳光，心透过窗隙轻柔的照射在指尖，像是温柔的抚摸，让人想起从前的温暖。耳边突然想起“哒哒哒……哒哒哒……”的声音。不知是这串阳光勾起了亘长的回忆，还是回忆让这丝阳光如昨日班温情。只是顷刻间，像是呼吸着从前甜蜜幸福的空气，眼皮失重而闭合了双眼，我又如儿时般安稳地沉睡了。梦里又是那个瘦小的老人，我的眼角不觉留下泪痕。

“一……二……三……五……九……”外婆坐在缝纫机前，我趴在她的怀里，细细地数着她的白发。可那时我还只是个啥也不懂的小屁孩，连数都不会数呢!外婆温柔地摇摇头：“又错了!又错了!三后面是四呀!五后面是六呀!”我调皮地吐了吐舌头，一咕噜溜出了外婆的怀抱。

“好了!”外婆理了理被我扒得凌乱不堪的头发，“我要给灵灵做件暖和的衣服咯!小家伙，来!坐姥姥旁边来!”她拍了拍旁边的小板凳，又撸起了袖子，把手搭在新买的缝纫机上，转过头来，一脸阳光的笑意。只记得，那时的阳光，满是透明的!

耳边又响起了“哒哒哒……哒哒哒……”的声音，如同缝纫机的轻轻叹息，宛若一首旋律悠扬想起。我头枕外婆的大腿，安静的进入了孟祥。梦里的阳光，似乎飞出了几只金色的蝶恋花……

“吱呀……“小木屋突然发出嘶哑的鸣叫。我睁开惺忪的双眼，只见二叔踩着火箭步冲进了房间：“妈，医生说您几个月都没做治疗了?就为了买台缝纫机?您知不知道您的身体……”

“别说了!”外婆打断二叔的话，把我拉到楼梯口：“乖，去楼上玩玩!”我听话地点点头，转身跑上了楼梯。

楼梯拐角处有一个小书柜。平日上了锁的抽屉不知为什么今天竟然打开了。好奇心驱使我拉开一看，一本精美的日记簿就出现在了我的眼前……

“1月1日，状态：良好;1月2日，良好;1月3日……2月3日，查出胃癌、中风;……2月7日，风湿加重……;3月4日，决定停止药疗;3月5日，准备买台缝纫机……”我一页一页的往后翻着，手里的字典没有用处，滑落在地面上，我的耳边似乎又响起了“哒哒哒……哒哒哒……”的声音。

的确，有这样一种声音催促着我成长，更有这样一种声音见证了时光。如今，缝纫机老了，外婆老了。失去光彩的岁月让人惆怅，让人心酸。我不敢去估算外婆还能陪伴我的时间，只知道她头上的白发再也不能数尽。“哒哒哒……”的缝纫机声仍像催眠曲般回环荡漾，但梦中的这个模样已有多久没有探望?

爱，不是用华丽的语言肆意编织。爱，要像安稳和谐的缝纫机声一样，永远留在心上!

有一种声音，十分动听，它能够震撼人心；有一种声音，十分伟大，它能够掌握命运。这声音，存在于我们的生活、学习中，它无处不在。

那么，这究竟是什么声音呢？没错，它就是时间的声音。让我们倾听这人世间最美妙的声音。

曾几何时，我被这美妙的声音所感动。

上中学了，老师布置的作业有所增多，我的空闲时间也越来越少。晚上做作业时，由于科目增加、难度增大，我思考一道题所用的时间也增多了。就这样，我的速度逐渐惕了下来，虽然我一直有握着笔奋斗，却时常有做不完限时的题目。就在我为此苦恼的时候，我听到了一种美妙的声音，十分催人奋进。这声音，就是时间的“滴答”声。每当我做事拖沓的时候，时间就会用它的声音来警醒我、提醒我……时间不等人，不能拖沓、白白浪费时间了。于是，我就会加快自己的速度，不再让时间来追赶我。最终，我就会及时完成自己的事情。

有时候，时间会化作各种声音，让我更加自觉、做事更加迅速。

在冬天寒冷的早上想赖床时，床头的闹铃声就会响起，那铃声便催促我不要把时间浪费在床上，不要懒惰。我便会自觉地迅速起床，然后进入一天的学习生活中去。这时候，时间便化作了管理作息的闹铃声。

时间的声音也存在于某一种事物中，给我以启迪，那就是学习的铃声。

当一天开始、太阳升起时，时间的声音告诉我，新的一天又开始了；当我坐在座位上发呆时，窗外的暮色又提醒我，这一天马上又要过去了；当我在洗手时，水龙头里“哗哗”的流水让我明白，时间比流水还快，我必须抓紧时间完成自己的事。

孔子说过：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间的确像那流水，跑得飞快，永远不会等人。同时，它悦耳的声音也帮助过无数的人。它的美，让世间的人所欣赏、赞美，也令我感动。

倾听时间的声音，倾听这无比美妙的声音，它无处不在。这声音上，会让你受益匪浅，也会改变一个人的命运。

[倾听时间的声音初中作文

天气渐渐变得温暖，太阳的光芒洒满了校园。窗外一排柳树上也钻出了嫩绿的芽儿，一簇簇的。几只可爱的小精灵，蹦跳着站在松枝上吊嗓子——“唧唧喳喳……”但那欢快的声音只属于它们，教室里却一片寂静。

数学老师刚布置了一道题目，同学们正绞尽脑汁思索着。旁边的这位仁兄，手上握着几支不同颜色的笔，不停地在图上画着，算着，嘴里还断断续续地小声嘀咕着什么；他后面的那个小子，着急得把眼镜都卸了下来，瞪着双眼，手中紧握的那支笔的顶端被他狠狠地咬着，可怜的笔早已坑坑洼洼，不成样子了；还有的人紧握着拳头，额头上冒出晶亮的汗珠……我也费尽了心思，却一无所获。唉，太笨了，做不出来，算了，省点力气看看书吧。才看了一页，小鸟的叫声又传来，我忍不住轻轻地骂道：“唧唧喳喳，有完没有，真讨厌！”

我正想合上作业本，教室里突然一阵嘈杂，我不禁循声望去，哇！有一只小鸟闯进来了！灰色的羽毛，敏捷的身影，只见它急急忙忙地左窜右逃，找不到逃离的路。同学们也被这可怜的小家伙给逗乐了，有的发出“唧唧”的鸟鸣声，希望同它对话；有的干脆站到凳子上，脱下衣服挥舞着……此时我想，唉，谁叫你闯进教室还叫个不停，等着做“囚犯”吧，活该！

故事还没有完。“闹剧”没演到两分钟，躲在电扇叶片上的小精灵机警地探出小脑袋，瞅准了一扇半开的窗户，突然一下子钻了出去。它自由了！它又站到春风微拂的柳条上欢快地蹦跳着，唧唧喳喳地叫着，仿佛在讲述它的自信，在庆幸它的逃生，在夸耀它的沉着机灵……

教室又恢复了平静，大家又陷入沉沉的思考。此时，窗外小精灵们那唧唧喳喳的欢叫声，在我听来不仅不再感到讨厌，反而让我有了几分敬意。好一个机智沉着勇敢的小精灵！我重新握起笔，聚精会神地思考着那道题，不停地寻找着“出路”。身边的同学一个个解出了题欢叫起来，我全然不顾。哼，我自己能行！同桌友善地说：“我来帮你吧。”“不！让我自己闯出去！”我坚决地说，“像那鸟儿一样！”

微风迎面吹来，夹杂着柳芽儿的清香。我终于如释重负，满心欢喜。

机智的小精灵和伙伴们飞向远处的树林，我目送着它们，心怀敬意。它们留下一阵唧唧喳喳的欢叫声，将永远回响在我的记忆深处，时时提醒我：有一种声音叫自信、沉着、勇敢……

时钟的嘀哒嘀哒声，那么平凡，让人充耳不闻，习惯了！

近段，星星有个毛病，爱睡懒觉。“现在时刻，早上6点钟”、“现在时刻，早上7点钟”、“现在时刻，早上8点钟”......好多时候，星星都是8点后才起床。这与以前4点就起床写日志，趁早上脑子清醒，易出作品大相径庭。放假了，不放假之前，星星就为自己找借口，懒散很多了。别说不醒，即使醒了，也不起床，继续睡。

人一生中，不同的成长阶段，对时间的感受是不一样的。婴儿的第一声啼哭，是生命的开始。在睡中，吃奶中渡过，那时，孩子的母亲是多么的盼望孩子能笑一笑，这一声笑，仿佛他已经长大。

幼年是漫长的，童年是快乐的，虽然有学习之苦。每个孩子都盼望着长大。为什么别人会跑，我不会？为什么家人让哥哥姐姐们独立出去玩，而不让我去？大人总会说：“你还小，长大了，你就会了！”于是，我们盼望着长大，盼望着过年，长一岁，再长一岁。盼望着别人把我们当大人，有相对的自主权。

求学阶段是辛苦的，也是漫长的、充实的。尤其是对一个有求知欲、有长进心的孩子来说。有那么多不会的东西需要我学习，我的本领在不断地增强，多有意思啊，在这种欢快的笑声中，时间一年年过去了！随着年龄的增长，时间飞逝而去，我们经历了一次又一次考试，从一个学校走到另一所学校。最终因没有考上而参加工作......在这种拚博声中，在朗朗的读书声中，在一串串成功的笑声中，在偶尔的失败声中，渡过了青春的花季，结束了学校生活。

到了工作岗位，回到了新的起点，一切都是新的，生活在那么多的老同志中间，自己仿佛是一年级的小孩子，什么都不懂，有的是精力，拚劲。在单位，没有那么多的限制，有的只是纪律，但是事做得好坏，完全靠自己。没有了老师的监督，没有了家长的唠叨，而此时，我们又是多么的需要这些声音啊，在这种回忆声中，时间在慢慢地流逝......

由于自己特殊的经历，求学时大学时的老师，学富五车，却还是个助教，因为这个，我没想过我会被评上讲师，高级讲师，尽管我心里也渴求，也为此而奋斗着，拚博着。在我28岁那天，我获得了讲师资格，我感到喜出望外，继续努力，在35岁那年被评上了高级讲师.......在39岁那年，被评上了教师......这一切是我想也没想的，如果从当初报师范的想法，我觉得能当个中学老师，看着孩子们高高兴兴地考上大学，就心满意足了，中级职称，高级职称，是想也没想过的。所以与我的理想相比，觉得已经超额完成自己的人生目标了。然而在这个奋斗过程中，没拿到高级职称之前，总觉得自己还年轻，因为不是条件问题，而是人家说35岁之前人家轻易不让评，要评得破格。为此，我一方面努力工作，另一方面也盼望着自己长大，再有两年，我就够了，再有一年，我就够了......终于评上了，当高级资格证拿来的那一刻，我发觉自己老了。我已经36岁了，已经不再年轻了，再有20年我就要退休了！40岁了，让我感到恐惧，是啊，再有十几年，我就可以不签到了！多么危险，我觉得我还没有做够当教师的瘾，却走过教师生涯的一大半了！从此，我害怕了，害怕变老，害怕体力不支，害怕精力不够！

今天，见到了一位久违了的网友。由于是新年，就打个招呼，“老朋友好，新年愉快！”消息立马回了过来“新年愉快！”好久没聊了，今年的一年过得最没意思了。在一阵寒暄声中，他向我道出了实情，他得了一种最坏的病，不易治的病，现在退休在家。我明白了，他和我一个亲戚得的病是一样的。我已经经历了这样一个过程，难受是自然难免的，但是也是无可奈何的事，我们也只能积极去面对了。亲戚是乐观的，对生活充满希望的，我知道他求生的欲望很强，从来都是积极配合治疗。而且他也是很能干的一位，也是令我们几个敬佩的一位。这位网友也是，我们在一起打过扑克，斗地主，还有有一次我说过宁波的书店，他却主动为我找书，尽管没有找到，我还是很感激的。佩服他的聪明，豁达。星星的非教师网友现在只剩下十来个。他就是其中之一，好多年的聊友了，尽管很少说话，一直都被我留在我的好友里。听到这个消息，犹如睛天霹雳，我为之婉惜，同时更认识到了生命的珍贵。

人过四十，这就是时间的声音吗？回想前段自己血压高的惊诈，爱人的手术，一同事的脑中风和心脏搭桥术，我们都是刚刚四十出头的人啊，难道这一生快要走完了吗？我好不甘心啊，好不甘心！我在想：再有三年，我要做成什么，再有五年，我要做什么呢？我还没做够呢，老天爷，你能成全我，让我做完我想做的事吗？我还想塑造一个新的自我，想有一个新的形象呢？

回想公爹生前的三年，他坐在轮椅上，一会说要躺下，一会说要坐起来，有时也会说“我连累你们了，我怎么不死呢？”后来，他不能也不愿说话了，认不清人，当我们告诉他二姐的儿子在娶媳妇时，他却流泪了。我知道，这是对生的流恋啊。作为儿女，我们请愿伺候他，哪怕是他躺在床上，他还会吸引我们逢年过节要回家，没事要常回家看看。而如今，公婆都不在了，今年我们都流浪汉了，一堆土，相视无语，默默回家。小叔子不在家过年了，孩子的二姑也去郑州过年了。我们只有和娘家人聚在一起了。这就是时间的声音吗？人老了，会更珍惜生命的。

嘀哒，嘀哒，这是钟表的声音，这是时间的声音，但是对不同的人，听起来是不一样的。每个人，每个时间都有对时间不同的理解，听到的都是不同的声音：时间，您走得快一点吧，我要长大！我要玩耍，我要学习，忽视了时间；时间您走得慢一点吧，我有好多的事要做，我舍不得离开这个世界！然而，时间他什么也没有听到，依然我行我素....

爱的声音是什么？爱的声音是母亲那温和的声音；是父亲那严厉的声音；是亲人那鼓励的声音；是老师那赞扬的声音；是朋友那团结的声音。这其中，令我最难忘的却是那母爱温柔的声音。

记得一次，我去补课班补课，去的时候，天空还晴空万里，可等我补完课后，天空竟然乌云密布、电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。因为我没有带雨伞，便走到了大门口，四处张望着。这时，班里的同学越来越少，几乎都被他们的爸爸妈妈接走了，只有我还在焦急的等待着。我心想：“妈妈该不会是忘记来接我了吧！”，这时，一个熟悉的身影出现在大门口，啊！是妈妈！同时，妈妈也看见了我，快步地跑了过来，替我背起了书包，帮我打着伞，顶着风雨一起向家走。

妈妈的伞比较小，不够两个人合用，这时，妈妈把伞向我这边移动，并告诉我：“不要被雨淋湿了，那样会感冒的。”“妈妈，我没淋着，你已经被雨淋湿了，你也会感冒的，你还是把伞往你那边移移吧！”“没事，我们是大人，生病了，一‘挺’就好了，而你们是孩子，抵抗力弱，生病了，就不能上学，还要打针，吃药，还耽误了课程。”听了妈妈的话，我心中暖暖的，比抱着太阳还要温暖。

这就是爱的声音，它时时刻刻地伴随着我，它用温和的，细腻的声音陪伴着我，让我茁壮成长。

[爱的声音_感恩作文

不记得从何时起,爱上了音乐.爱它能在我失意时抚平我心中的伤痛,爱它能在我迷茫时开拓我前进的道路,爱它能告诉我,这一辈子,要为自己而活.

烟雨蒙蒙的一天,我坐在地上,无力地垂着双手,静静的思考着属于自己的人生.雨,细细密密,落在大地的每一个角落,渗入土壤,正如冰冷的气息摄入我的心灵深处.

耳边忽然想起了音乐声,软绵绵的情歌,我苦笑着,不知道我烦着吗?竟连老天也不放过我."此生到尽头,你是谁,曾怎么活?他们说,就让他们去说"刹那间,这首歌袭上了我的心头,被深深感动.回眸,我试图寻找音乐的来源.却,只有冰冷的夜.

是啊，别人说的话又何必那么在意》？那声音，一直扣击着我的心，让我一遍又一遍地反省自己。人生，难免失意。别人再好，关我什么事；我再不好，又与他人何干？如果我继续这样沉沦在孤独的世界里，也许，正是给了讨厌我的人机会。

人需坦然，不必那么在意别人的指指点点。别人如果说讨厌自己，那就潇洒回敬，你以为我喜欢你吗？其实，我该感谢那些妒忌我的人，因为在他们眼里，我还有值得他们嫉妒的地方。

我不保证以后的日子一帆风顺，但我会保证自己坚强下去。

我不去管未来是否充满艰难险阻，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去思考是否还有伤心难过的一天，《将军令》在，心亦平淡。

那雨中的声音，是记忆深处最美的天籁！

[中学生作文：有一种声音,在记忆深处

1、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。有时形容事件、场面令人惊骇。

2、狼号鬼哭：形容大声哭叫，声音凄厉。

3、凤鸣鹤唳：形容优美的声音。

4、悄然无声：悄然：寂静无声的样子。静悄悄的，听不到一点声音。

5、饮泣吞声：眼泪只能往肚里流，不敢哭出声来。形容受压迫时，忍受痛苦，不敢公开表露。

6、神号鬼哭：号：哭。形容大声哭叫，声音凄厉。

7、屏声敛息：形容静悄悄不出声息。

8、咳声叹气：因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

9、鸦默雀静：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。

10、风风韵韵：①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。

11、下气怡声：下气：态度恭顺：怡声：声音和悦。形容声音柔和，态度恭顺。

12、如闻其声，如见其人：象听到他的声音，象见到他本人一样。形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。

13、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人场面。

14、散伤丑害：形容不和谐的声音。

15、强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。

16、聆音察理：听到声音就能明察事理。指善于分析。

17、嗳声叹气：因伤感、烦闷或悲痛而发出叹息声。

18、不断如带：犹不绝如缕。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

19、人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

20、轻吞慢吐：形容歌唱时轻声缓慢地吐词。

21、万籁无声：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

22、鬼哭神号：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。

23、余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

24、有声无气：①形容人气息奄奄。②形容说话无精打采。

25、鹤鸣九皋：九皋：深泽。鹤鸣于湖泽的深处，它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名着。

26、气竭声嘶：气力竭尽，声音嘶哑。

27、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

28、大音希声：指最大最美的声音乃无声之音。

29、声振屋瓦：声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。

30、鬼哭狼嗥：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。

31、鸡声鹅斗：比喻吵吵闹闹，彼此不和。

32、声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

33、铿镪顿挫：铿镪：有节奏而响亮的声音。形容音律和谐有力、动听。

34、雷霆万钧：霆：急雷；钧：古代重量单位，三十斤为一钧。形容威力极大，无法阻挡。

35、无声无色：没有声音和色彩。形容平淡不动人。

36、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。

37、顺风而呼：顺着风向呼喊，声音传得远，使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。

38、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。

39、历历在耳：形容听到的某种声音清清楚楚地盘旋在耳边。

40、绵言细语：绵：柔软。绵言：柔和的语言。细语：低细的语句。指说话时声音柔和细微，使人容易接受。

41、鸦鹊无声：形容非常静。同“鸦雀无声”。

42、喏喏连声：喏喏：答应的声音。一声接一声地答应。形容十分恭顺的样子。

43、响彻云表：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。同“响彻云霄”。

44、音容如在：声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。同“音容宛在”。

45、群雌粥粥：原形容鸟儿相和而鸣。后形容在场的妇女众多，声音嘈杂。

46、戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。

47、阒然无声：形容寂寞得一点声音也没有。

48、瓮声瓮气：形容声音粗大低沉。

49、大音希声：意谓最大最美的声音乃是无。

50、剑首一吷：吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑头一吷”。

51、随声附和：自己没有主见，别人怎幺说，就跟着怎幺说。

52、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。

53、音容宛在：音：声音；容：容颜；宛：仿佛。声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。

54、无声无息：息：气息。没有什么动静。比喻没有名声，不被人知道。

55、珠圆玉润：润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。

56、鼻息如雷：鼻息：鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。

57、神嚎鬼哭：形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。

58、咄咄怪事：表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。

59、鼓吹喧阗：形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。

60、屏声息气：抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。

61、绘声绘影：形容叙述或描写生动逼真。

62、天惊石破：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

63、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

64、龙鸣狮吼：比喻沉郁雄壮的声音。

65、鬼哭神嚎：号：哭。形容大声哭叫，声音凄厉。

66、耳听八方：耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。

67、音容笑貌：谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。

68、鸦雀无闻：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

69、惊天动地：惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。

70、神号鬼泣：形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。

71、敲金击石：金、石：指钟磬一类的乐器。演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。

72、宛转悠扬：委宛曲折，也指声音悠扬动听。

73、朗朗上口：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

74、轩然大波：轩然：波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。

75、怯声怯气：形容说话的语气胆小而不自然。

76、林籁泉韵：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。

77、怪声怪气：形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。

78、敲金戛玉：指演奏钟磬等乐器。也形容声音铿锵。同“敲金击石”。

79、如泣如诉：好像在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。

80、如雷灌耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。

81、心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

82、乳声乳气：形容说话声音象小孩子那样尖细。

83、蜂目豺声：眼睛象蜂，声音象豺。形容人相貌凶恶，声音可怕。

84、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。

85、音容笑貌：指死者生前的声音容貌和神情。

86、口沸目赤：形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。

87、琴瑟不调：琴瑟：古乐器名，比喻夫妇。①指琴瑟合奏时，声音没有调整得和谐。②比喻夫妻不和。

88、字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。

89、声嘶力竭：竭：尽。嗓子喊哑，气力用尽。形容竭力呼喊。

90、剑头一吷：吷：象声词，形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑首一吷”。

“哈哈——哈”远处传来孩子们清脆爽朗的笑声，在空荡幽深的小巷中回荡。其实，身边的每一处角落都能够听见孩子们银铃般的笑声。学校的走廊上，回荡的是孩子们嬉戏耍闹的笑声；家中，留下的是考试后的欣喜；课堂上，留下的是孩子们遨游知识海洋后的感慨；道路边，留下的是助人后的快乐。孩子们总是怎么天真无邪，与世无争。

孩子是祖国的未来与希望，而孩子们笑声就是中国的声音，纯净，明朗，滤不出一丝杂质。

“谁说中国人就不能取得田径运动的世界冠军？今天我做到了！”这是从雅典传回的“东方骄子”刘翔的声音，也是中国的声音！在遥远的他乡，在爱琴海的彼岸，在奥林匹克运动场上，无数的中国健儿用中国声音呐喊出了心扉里的秘密。当“飞人”刘翔以12秒91的成绩第一个撞线时，当郭晶晶以惊鸿一跳夺得全场最高分时，当中国女排一3：2险胜对手时，每一个人的心中都在呼喊：“中国，我们赢了！”再望今日，刘翔以12秒88的惊人成绩打破男子110米栏尘封13年之久的世界记录时，他用自己的行动向世界验证了他的誓言，中国也向世界证明了自己的实力。

中国人的呐喊就是中国的声音！

“隆隆隆——隆隆隆”呼啸的列车奔驰在宁静的青藏高原上，打破了这里数千年的寂静。无数得工人、技术人员的辛勤与智慧，劳动与汗水凝结而成。这神秘而圣洁的土地上，因有了这条大地的脉络而使滚滚的血液奔腾不息的输向山外。输向世界，使这荒芜的大地充满生机，使得西藏能够走向世界，使数不清的人民走出大山，创造更多的财富，使这冰雪世界绽放出从未有过的美丽。

大地的呼吸声就是中国的声音！

“起来，不愿做奴隶的人们，用我们的鲜血筑成我们新的长城。中华民族到了，最危险的时候，我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进……”铿锵有力的《义勇军进行曲》曾激励了一代又一代的中国人。每一次响起国歌时，都会热血沸腾，这或许就是中国人的特性吧！

国歌就是中国的声音！

无数的中华民族的声音交织出了一段最悦耳的华丽篇章！中华民族将在这乐章的伴奏下，奋起前进，实现伟大复兴！

今天阳光明媚，雄鸡又像往常一样早早起来“喔喔喔”地唱起了它最喜欢的歌。歌声一响，它的追星族小溪桦啦啦，哗啦啦地回应起来；小鱼小虾揉了揉眼睛听到了小溪哗啦啦地喊着，伸了伸懒腰，来了一个超级跳高秀，听见扑通一声，又飞快地潜入水中。溅出一个个美丽的水花，象一个真正的跳水王子，小鱼飞落在水中发出了啪啪的声音，小溪听到了又哗啦啦。哗啦啦地笑起来。

他那清脆的笑声引来了一只勤劳的青蛙，青蛙首先呱呱呱礼貌地向小溪问了早安，又告诉小溪它昨晚捉了多少虫，青蛙又问小溪它今天怎么这么快活？小溪回答：“因为我今天很早就听到雄鸡的歌声了。真是雄鸡一唱天下白呀！"

小溪边的柳树上黄鹂鸟听到了，亮开嗓门心想：“雄鸡肯定没有我的嗓门好。”说着唱起了它最喜欢的歌：“我爱我的家”“我爱大自然”“我的家安在绿色的大树妈妈身上”他一首接着一首地唱着，森林热闹起来了，大伙都开心地唱起来了，汇成了一曲美妙的晨光“交响曲”。

窗外的声音会上拼命奔跑的我；在教室里大声领读的我；在回家的路上疾走的我……坐在窗边，我默然推开了心门……

咚咚——那时间的流动

经过六年不懈的努力，我升上了初中。初中是一个崭新的开始，作业自然不会少。背着沉甸甸的书本回到家，就意味着要面对沉甸甸的时间，沉甸甸的压力。当笔尖轻轻触碰书本时，时间忽然开始飞快地流动。写完一科作业，抬头一看，时针早已毫不留情转了一圈，就仿佛这一切都是早已安排好的。“咚——咚——”那威严的钟正完成着这一小时的使命，敲钟人轻松地摇着钟摆，等着下一小时再拨动一下倦了的手指，“咚咚”、“咚咚”、“咚咚”！钟声越来越紧，回头一望，作业本还照样堆积如山。

叽喳——那不变的节奏

早上6点，准时从床上起来，准备着，为一天“累死不偿命”的学校生活贡献青春。说时迟，那时快，耳边又响起了熟悉到不能再熟悉的声音：“令颉，吃饭时多吃点！”“上课听讲，不懂的问老师。”“放学和同学一起回来哦！”出门时，还不忘了一句：“走边上，小心车！”从小学就开始，啰啰嗦嗦，周而复始，成了一天中的“必需品”。我仰望窗外，那蔚蓝的天空中飘着一丝丝模糊的声音，“叽喳，叽喳”，久久不肯散去。

沙沙——那翻书的心情

好不容易将作业搞定，准备休息了，却猛然想起课文还未预习，不得不又坐到书桌旁，打开灯，这一次看到的不是文字，而是一个天真的小男孩，在妈妈的故事声中安然入睡。我听见他的妈妈温柔地讲着：“从前，有只叫喜羊羊的小绵羊，它经常想法子对付阴险狡诈的灰太狼，每次失败，灰太狼总会说‘我一定会回来的！’”“我一定会回来的！”灰太狼坚定的声音传入我的耳朵，将睡意赶走。我也要像灰太狼一样努力，书本们，觉悟吧！翻动书页的“沙沙”声里隐藏着我坚定的信念和自信的力量源泉。

“咚——咚——”，夜已深，该睡觉了，我被睡意领上床，外婆不经意的一句：“盖好被子！”这时有很多的感动，这原本就是爱的声音啊！窗户开着一丝缝隙，风吹过，桌上的书“沙沙”伴奏，陪我一起迎接未来的风雨，决不退缩……

大自然的声音是美妙的，只要你细细地听，就能感觉到。

春姑娘迈着轻盈的步伐来了。你瞧！小鸟早早起了床，唱着动听的歌谣。它们有的站在茂盛的树枝上，发出“叽叽喳喳”的声音，好像在向我们问好；有的歇在电线竿上，叫着“起床了起床了”，告诉我们上学了不能太懒惰；有的飞在蔚蓝的天空，像在游泳池里游泳。“嗒嗒嗒……”呦！下雨了，那声音多欢快呀！

春姑娘优雅地退了场，顽皮的夏哥哥上场了。小狗耷拉着脑袋，低声地叫着：“汪汪，汪汪……”如同做错事的孩子；青蛙热得躲在荷叶底下“呱呱”地叫着，好像在说：“荷叶伞好凉快啊！”知了出场了，不停地叫着：“知了知了……”犹如在为人们报喜呢！

秋姑娘上场了，果园里一片丰收的景象。只听见“砰”的一声，石榴姐妹露出了自己甜美纯真的笑脸。秋姑娘为世界充填甜蜜和幸福感。

冬小弟兴奋极了，直接跳上了舞台。北风“呼呼”地刮着，一条小狗正躺在屋子里的火炉旁“呼噜噜”睡大觉，而小朋友们却穿着棉衣出去玩了。

啊！大自然的声音多么美妙！

人生像一列列车，在路途中不知会遇到多少站口。人来人往，却不知是否会有人陪我们走到人生的尽头。

见你，是我的幸福。

第一次与你相遇的时候，我懵懵懂懂，只是个婴儿，两个人就那样在医院里有了联系。当我慢慢长大，不止一次的庆幸，我并不是一个过路人。

与你相遇，可以清晰的感受到你的存在，而不是只能透过车窗去寻找你的身影，心中窃喜无比。

我的生活充满了你的气息，却不会感到不适，那是幸福的感觉。在你的宠爱下，我无忧无虑，不需要去考略未来，也忘掉了你终究会离开。

你的列车已到了尽头，而我的还在继续前进。等我醒来的时候，已寻不到你的踪影。那熟悉的气息，已悄然离开。我回头去看，可人生没有重来一次的机会，哪怕布满了你的痕迹。幸福，留在了身后。

我开始学习，学习为人处世的方法。心中无比的清楚，现在的自己已经无法再像以前一样。茫然过，悲伤过，同样也拥有过，其实那就够了。

月落柳梢，一切都变的安宁祥和，我站在那里，希望在星星上寻找到你的存在。眼前浮现出你的身影，走马观花；耳边依稀可以听见你的声音，絮絮叨叨，却感到了久违的幸福。眼前不知怎的变得模糊，手上感到了许些清凉。我再次，再次聆听到了幸福的声音。

……

列车在继续前进，许多乘客已经下了车。我知道，你不会再上车。但，我会带着你的期望，伴着列车，前进再前进。我相信，在远方，我会遇到更精彩的我。

每个人都有自己喜欢的声音，和不喜欢的声音……总之声音的类型太多太多，每个人喜欢的声音也太多太多。但我今天要写的声音，既不是自己喜欢的声音、又不是自己讨厌的声音。而是牵动我心灵的声音——姥姥那满足的笑声。

去年的11月，妈妈和我的几个姨一直在姥姥得了肺癌，她们在陪她度过最后的时光。

一天正在逢双休日，我同姐姐们一起去看姥姥，姥姥高兴地说“：卓敏最爱吃我包的三鲜饺子和灌汤烧麦了，今天我下厨。

等啊，等啊，饺子和烧麦终于上桌了。姥姥也在妈妈的搀扶下和我们围坐在一起。

三鲜饺子冒着热气，鼓鼓的，白皮里透着淡淡的绿色，上面点缀着朵朵淡红的、浅黄的“小花”——那是虾仁和蛋。我夹起一个，小心翼翼地咬破一个小口，一股香中带鲜，鲜中带香的三鲜味随着热气涌了出来，然后我吹了吹，把饺子放进嘴里细细品味起来。

我又夹起一个烧麦，它上口很窄，下面则鼓鼓的简直就像人们以前用的小钱袋。我一口咬下上面的扎口，里面的热气比饺子还多。我把它吹凉，然后慢慢地享受起来。新鲜的汤汁一下子溢了出来，而且馅是那么滑、那么嫩，真叫人赞不绝口。

坐在对面的姥姥见我们这么津津有味地吃着，憔悴的脸上泛起了笑容。我忙给姥姥夹了一个饺子，而姥姥却推给我，经多次推让之后，姥姥吃了。可是她吃起来很困难，她微微颤抖的手拿起筷子，夹了好几下才把那个和她作对的“小东西”夹了起来颤颤微微的送到了嘴边困难的吃了。

过了几天，姥姥得生命被病魔夺去了。从此以后我再也吃不到姥姥做的烧麦和饺子了。以后每次祭拜姥姥时，我们总会带一些饺子和烧麦去。这时，我就会想起姥姥那一声声慈祥而又满足的笑声。

这声音我永远也忘不了，我永远也不会忘。

生活是五彩斑斓的，生活中的声音也有千种万种，每一种生物的声音都不一样，甚至每一个生命个体的声音都独一无二。然而，人们却习惯了千篇一律。

于是，但凡是蜜蜂的声音我们都说“嗡嗡”，只要是鸟儿的声音我们都形容为“叽叽喳喳”，所有狗的吠鸣我们都说是“汪汪”。但是，事实真是如此吗？蜜蜂的“嗡嗡”声里会不会有强有弱？布谷鸟和大雁的声音截然不同吧？小狗的声音是接近于“肉肉”而老狗的叫声则接近于“盎盎”呢！你发现了吗？生活本就多姿多彩，而我们却总追求所谓的“整齐划一”。这种无形的屠杀让生活失去了本真，失去了韵味。生活需要不同的声音，它让世界回归斑斓，它让生活回归和谐。

有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默默的不做声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个纳纳地说：“老师，今天我感冒了。”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。蜡做的苹果怎么会有味道？然而偏偏有人迫于权威低头了，屈服了。而那两位同学敢于说出自己的真实想法，坚持真理，这是一种多么难得的表现啊。也许生活中正是缺少不同的声音和发出不同声音的人，我们的生活才变得这般单调，虚假。我想起那湘江河畔渔夫的问题：“众人皆醉，何不饮其糟而啜其西离？举世皆浊，何不滚其流而扬其波？”而脑海不断盘旋的是屈原掷地有声的回答：“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清！”这是何等高尚而又普通的情怀！试问：不说真话的人，独立的人格何在？独立的灵魂何在？独立的民族何在？那两位同学敢于说出自己的真实想法，坚持真理，是一种难得的表现。也许生活中正是缺少不同的声音与发出不同声音的人，我们的生活变得单调，虚假。

同一种声音总是穿越时空上演同样的闹剧。一位皇帝，满朝大臣甚至连市民们都在自欺欺人。明明皇帝没有穿衣，可是他们听信匠工的话，不想让别人知道自己“愚蠢”，于是大家都一起被蒙在鼓里，也不敢揭穿，然而，一千双眼睛中，总有一双是雪亮的。初生牛犊不怕虎，“他什么也没穿啊！”干脆清亮的声音从群众中传来。那是一个真实的，令人期待的声音。童言无忌，小孩子说错话没关系，然而，在这样的情况下，只有一个小孩子敢于说出实见之物。这是何等的悲哀。世界需要不同的声音，生活需要回归真理。

故事虽不一定是真实的，然而真实的事就不是如此吗？那为何有焚书坑儒的惨剧？为何有人民公社化运动的灾难？人云亦云从来都不能让你真正成为你自己。因此，生活中，我们不能迷信权威，不能一味的赞同某一观点，发出自己的声音是一种德行，一种顿悟。为了说出真话，即便身披荆棘也不觉痛苦，有泪可落却不是悲凉，求真知，做真人。正如柴静的《穹顶之下》，也许要遭受谩骂，却依然要揭开谎言的面纱，暴露其丑恶的本质！只要你还有自己的思想就请喊出你自己洪亮的声音！

大千世界，声音为她增添一份独特的美。——题记

我的眼里，世间最美的声音莫过于那如魔术师般幻化的雨声了。

轻柔春雨

应是惊蛰，听那第一声雷鸣，看那第一场雨，春天来了，柔美如润上芭蕉。

她很温柔，因为她接下了云的指令，负责来叫醒深藏地下的芽儿。春雨姑娘似一件轻纱，悄悄盖上贫瘠的土地。她小心翼翼地敲击着大地，生怕惊扰了万物。小芽儿响应着，从土里探出头来，惊奇地看望眼前一片朦胧的新绿。

万物生长。

磅礴夏雨

春雨姑娘将一切的旺盛时机转交夏雨先生。夏天到了。

他很暴躁，他不顾一切地泼洒着雨珠，花草树木十分饥渴，它们渴望一场无休的瓢泼大雨来填饱自己。夏雨先生似一架大鼓，重重的“鼓声”捶打着万物。他教管的植物发了疯般喝着雨水。顿时，满世界铺天盖地的绿。

生机勃勃。磅礴如惊天鼓声。

缠绵秋雨

秋雨阿姨浅笑着，接过雨的任务。

她很忧伤，因为她为万物将离去而染上淡淡哀容。秋雨阿姨似一卷纱，一卷纠缠不分的纱。万物依依不舍地褪下绿色的外套，换上金黄新衣。秋雨阿姨无声无息地下着，她在为它们落泪。缠绵如声声叹息。

雨，富含着各种心情。她能将世间万物改变，就在她的歌声里。

风，它的声音很轻很轻，但是，我们不管走到哪，都能听见它的声音。那么，你听见了吗？它已经开始嘲笑你了。

在一个夜晚，一个风雨交加的夜晚，你就会听见风的声音。“咔咔咔，咔咔咔”，窗户被风吹得大叫，“咚咚咚，咚咚咚”，被风儿带来的雨珠敲打着窗户，那声音，像是一曲曲鬼怪共唱的“黑暗之歌”。这时，风告诉我，它现在唱的，是恐惧。

在一个白天，一个天气晴朗的白天，你就会听见风的声音。“哗哗哗，哗哗哗”，树叶在风里唱着歌，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，正在树花间采蜜的蜜蜂不满地抱怨着，那声音，像是一曲曲天仙唱的歌，一首“光明之歌”。这时，风又告诉我，它这个时候唱的歌，是快乐。

在一个黄昏，一个满天金黄的时间，你同样会听见风的声音。“铃铃铃，铃铃铃”，风铃小声、清脆的声音唱着，“铃、叮、铃、叮”，成串的贝壳和海螺像是在为风铃伴奏。那美妙的声音，是风的声音。这时，风悄悄地告诉我，它唱的是……

风，也有声音，你听见了吗？如果，你告诉我没有，那，风，可瞧不起你了吧！因为，在你身旁，可能一切的美妙声音都是它在唱歌。

偶然翻阅张曼绢的散文，读到：“即使在最寂寞的时候，即使泪水使我看不清世界的样子，我仍聆听——关于幸福的声音……”虽简短的几句，却不经意间触碰我心底最柔软的部分，拨动了那根心弦；触动内心深处那如一潭清澈的泉，激起点点涟漪……静静地，听清风在耳边呢喃，细诉着点滴的幸福，故拿起笔，寻找幸福的声音……

金秋时节，我来到魂牵梦绕的故乡---店垭，我带着满满的憧憬和希望，踏上了去支教两年的艰辛之旅。

初次见到这一群活泼可爱的孩子，我的心情非常激动，看到他们就仿佛找到了我的童年。记忆中的教室、学生、老师是那么亲切，是那么熟悉。虽然阔别家乡数年，但是和孩子们在一起，我们的乡音让师生之间的距离变得如此默契。课堂上，一个眼神、一个微笑、一个姿势、一次交流都是那样有激情、有温度，孩子们静静的阅读，用心的感悟，动情的朗读、睿智的回答、精彩的表演、我都静下心来，细细的聆听，在学生眼前有迷雾时，适时点拨，指点迷津，在学生有错误时，我巧用鲜活的生成资源，进行引导，学生的学习兴趣十分积极主动。

在课余，我和孩子们精心策划，大家集思广益，进行以约定式管理---健康乐学为主题的班级文化墙的建设，我走进孩子的身边，和他们一起确立班级名称、班级名片、班级公约以及图书角、书法角、英语角、卫生角、光荣榜等板块的设计，孩子们踊跃参加，纷纷出谋划策，孩子们的想法独特，有个性，有品位。我欣赏孩子们的别具一格的设计，也欣赏孩子们的大胆的尝试，教室打扮的漂亮、舒适、雅致。瞧！这就是美丽的向日葵班级！

课余时间，我经常带着孩子们进行海量阅读，这里有曹文轩的《草房子》，也有林海音的《城南旧事》等等，孩子们在我的引领下走进文学的殿堂，静静的阅读，用心的领悟，我都给予鼓励和表扬，孩子们越来越喜欢上语文了，作文写得充满乡土气息。看到孩子们的一天天的进步，我欣慰的笑了。这是我最幸福的时刻，作为一位教师，我真正领悟到幸福的本质源于聆听花开的声音。

人们都有自己喜欢听的各种声音，金属撞击的声音，拨弦的声音，甚至还有丝绸撕裂的声音。然而，在我看来，这都是没有生命的声音，根本不值一提。我最喜欢的声音，是猫儿出生后的第一声咪咪叫，是狗狗雄浑有力的叫声，还有山羊抑扬顿挫的声音，在我听来，都是最最悦耳的声音！

当鸟儿破壳而出的时候，那声细弱的鸣声，就是生命已开始的宣言；那猫儿含情脉脉的叫春声，千调百转，十分动听；当有陌生人闯入的时候，狗狗忠诚的叫声响起，充盈着誓死保卫主人的决心与对主人的忠心，这些，都是有生命的声音，难道不是最好听的声音吗？

听，在那辽阔的原野中，鸟儿在婉转的歌唱，声音婉转动人，悦耳动听；听，从庭院处传来猫咪撒娇的叫声，细弱可人，让人沉醉。听，狮吼，虎啸一起奏响，威风凛凛，雄浑威武，扣人心弦。“大海里的歌唱家”座头鲸的歌声，婉转动听，就像百灵，黄莺般悦耳。这些，你总不能说不喜欢吧？动物也是天然的歌唱家，与人类一样富有才情，我们又何必迫害这些美丽的“歌唱家”呢？

动物的声音与人类一样的动听，我们应该与它们和谐共处，而不是千方百计的去嫉妒它们。你说是吧？

风、雨、雷、水、动物、植物，这都是大自然中的一物，它们无时无刻不发出奇妙的声音。听，多么悦耳的声音啊!泉水流过山涧，流过悬崖上的峭石，轻轻敲击着石头，发出叮咚、叮咚的声音。百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水弹奏着一首首乐曲，发出美妙的声音。风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏，一不留意撞到树叶上发出沙沙沙的声音，仿佛在说“对不起”“对不起”。这支乐队引来了无数的听众，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、连织网的蜘蛛都要停下来静。呼呼――、沙沙沙、轰隆隆、哗啦啦、知了知了;多么美妙的声音啊!他们就像一只大型乐队，奏出了一曲曲动听、悦耳的交响乐，令人陶醉。春雨活泼乱跳地来了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越来越大。也许是地球母亲要惩罚一下那些破坏环境的人;也许是地球母亲因为我们人类伤害了她而悲哀的哭了。夏雨哥哥也顽皮的跑来了，他先让雷来教训一下伤害自我母亲的人。天上顿时乌云密布、电闪雷鸣。雷鸣过后，夏雨才蹦着跳着的下来。那闷热的天气顿时变得凉爽起来。那满池的荷花、荷叶上有晶莹剔透的水珠，光彩四溢。

秋雨也迈着步子来了，大风“呼呼”的刮着。小燕子欢快的叫着，仿佛在说：“再见，再见!”

冬雨悄悄的来了，好像在和我们玩捉迷藏，雨点滴在街道上，让街道变得更清洁。雨点打在玻璃上、铁门上，发出了乒乒乓乓的声音，好像在开一场演唱会。

让我们伴随着这一年四季的雨，这大自然的奇妙的声音，迎接我们完美的未来吧!