声音

有这样一种声音风，你刮得那么大，是在嘲笑我的无能么？雨，你下得那么急，是在打击我仅有的一点自尊么？雷，你击得那么响，是在为我的失败敲打着丧钟么？电，你闪得那么快，连为我照亮我脚下的路都不肯么？考试考砸后，一切的一切都变了……准备了那么长时间到头来，一切空余恨。它带给我的不是喜悦与成功，而是彻底的绝望与失败。天空变暗了……有人说：“当英雄经过的时候，总要有人坐在旁边鼓掌。我不想做英雄，只想做那个为他们默默鼓掌的人。””这个声音不断的闯进我的脑海。深深的知道这是在自我安慰，但……我也想过当英雄，但发奋努力过之后，我发现勤奋弥补不了一些自然缺失的东西，久而久之我渐渐打消了“可怕”的念头。只想做个普通的人，做些普通的事，用心守护自己周围的一小片地方。

因为知道普通不是错，平凡也很美丽。“酒入愁肠，七分化成了月光；剩下的三分，酿成了剑气，绣口一吐，便是半个盛唐。”这是在赞叹诗仙李太白的玉口。他才华横溢，一心报国，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”满怀一腔热血，却壮志难酬。这似乎是个悲哀，但这悲哀铸就了一代诗仙的飘逸、洒脱。他保留了自己的刚直，拥有了自己的个性；他舍弃了荣华，却面向历史的长河诉说着自己的声音：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”羡慕贝多芬，羡慕他那非凡的音乐才能；惋惜贝多芬，惋惜他那双耳失聪的遭遇；但我更敬佩贝多芬，敬佩他用自己的音乐向世人发出自己的最强音：我要扼住命运的咽喉。他用自己的一生诉说着这样一种声音：做真实的自己，痛并快乐着！

屈原，孙子，曹雪芹，蒲松龄……不也都在吟唱着同一种声音：无论如何，做真实的自己！他们用自己的行为共同诉说着一种声音：你可以舍弃所有，却要保留下你自己内心那个声音：做真正的自己！不知什么时候我也能有那样悲哀以后的潇洒，惋惜之后的奇迹……但现在，一切都不重要了，因为一种声音告诉我：只要你愿意，生活无论如何都是五彩的。即使不是英雄我平凡的人生还是把握在我自己的手中！……

嘀嗒，嘀嗒……什么声音?那么轻，一点一滴，滋润着这个大地……

记得前一次与雨会面，是在夏天就要结束的时候。双脚踩着被雨冲刷了的地面，一阵风吹来，清清爽爽，掺杂着空气中清新的味道。雨滴落在伞上，滴落在我的脚边……

“嘀嗒，嘀嗒……”是雨在唱歌在舞蹈么?时而轻盈，时而波澜，唯一不变的，是那永恒的足音。嘀嗒，嘀嗒……

那年夏天，雨无情地下着。依然是那不变的音韵“嘀嗒，嘀嗒……”唯一不同的是，少了过去的温柔。它恶狠狠地打在人们的身上，一种疼痛得说不出的感觉。校门口，与往年一样贴着几张红榜，就是在这样的一个雨天，送走了我远方的朋友。她剪了短发，她站在我对面，她红着眼睛，她湿润了的脸。那是她的泪痕，还是雨不小心打落在她的脸上?一阵风吹来，把雨吹到我的手臂上、脸上，被打疼的双手，一种说不出疼痛的感觉。我想，她的脸一定也很痛。看见她剪短的头发，我的心怔了一下，哽咽着的话说都说不出来。“一年后的这个雨天，我会回来看你们的。”她用沙哑的声音说道。这算是一种承诺吗?可是，一年已经过去了，她没有回来。是因为少了去年的那个雨天吗?

“嘀嗒，嘀嗒……”雨恢复了以往的安静，不声不响的踩踏着这片大地。曾经有过的那个雨天不见了，那个扰乱了人们视听的雨的节奏改变了，一切又恢复了宁静，一切又恢复那永恒不变的足音。“嘀嗒，嘀嗒……”雨温柔地下着……

时间很瘦，指缝太宽，时间从指间滑过，无声无息。似流水潺潺，但无数温情的声音，将它弹奏得叮叮咚咚……

外公是位老中医，他的中药铺子也就成了我童年最好的去处。小小的药铺处在巷子的深处，安静得很。平日里只有外公外婆守在那里，安闲而寂静。

我喜欢和外公外婆在一起，妈妈说这叫“隔代亲”。其实我是喜欢中药铺子里不同寻常的声音。闲着的外婆喜欢躺在老籐椅上，左手边放一台老式的收音机。籐椅已很老了，年老的外婆躺在上面，总是发出“咯吱咯吱”的声音，可我就喜欢这声音，老籐椅相互依存的声音，透着远古的安闲与动人，似一股清泉，从我的喉尖缓缓滑过，滋润了整个心田。收音机也很老了，据说是外婆的陪嫁品，难怪外婆那么地怜爱，收音机里放着外婆爱听的昆曲，那是苏州名曲。外婆说，它还有个好听的名字叫“水磨腔”。但我不太喜欢，我不喜欢它的依依呀呀，但听久了，竟不觉腻耳，反倒有几份清新，它唱出了婉约江南的美，唱出了现实生活的真。渐渐地，在外婆的熏陶下，我也喜欢上了昆曲，喜欢它的依依呀呀。

更让人忘不了的还是熬药的陶罐子发出的“咕嘟咕嘟”声。年迈的外公身着白大褂子站在炉子旁，用扇子不停地扇着炉子的风口，陶罐子中的中药在翻滚着，逸出了悠远的苦，这苦味传得很远很远，苦得巷子中的人都伸长了脖子张望。陶罐子发出了“咕嘟咕嘟”的声音，药快要熬好了，外公停止了扇风。我紧紧地盯着罐子，看着那神奇的泡泡接二连三地冒出来，陶罐子发出的声响也就愈来愈动听，那是一种满怀期待的声音，期待熬出一碗纯正的中药汁。药熬好了，声音也渐渐停止，却被我的想象拉得很长很长，久久地在耳畔回响。它灵动了一屋子的空气，也灵动了我的心。

老籐椅的咯吱咯吱声，昆曲的依呀声，陶罐子的咕嘟声，成了我心中最温情的声音，被小心翼翼地放进了心灵中最柔软的土地上，成了伤心时刻最好的慰藉，慢慢地聆听，竟有几分感动涌上心头，外公外婆的身影再次浮现，让我觉得，生活原来可以如此简单，如此淡然。

牵动我内心的声音，真需要慢慢地去品味!

世界的声音多种多样。一些文人墨客常常陶醉于那悠扬的小提琴声、清脆的钢琴声和那美妙的笛子声。而一些人总是陷入吵闹的汽车鸣笛声、嘈杂的说话声。而我却沉浸于那优雅、自然而又神秘的大自然的声音。

让我们一起来感受大自然的声音吧!

早上起来，听!树林中，可爱的小鸟刚刚起床，揉着充满睡意的双眼，伸了个懒腰，张开尖锐的小嘴，歌唱者清晨的新鲜空气，歌唱那嫩绿的枝叶，歌唱那鲜艳的花朵。他站在那树梢上，一直唱着，唱着......

中午，听!池塘里，太阳照耀着平静的水面，几片荷叶漂在其中，突然，一只浑身碧绿的小青蛙跳出了水面，落在了一片荷叶上，吟诵着她自创的歌谣，吸引来了一群蜻蜓，他们是大自然的精灵，伴着青蛙美妙的歌谣，在空中跳起了舞。他们就这样唱着，跳着......

傍晚，听!森林里，上帝的颜料洒在了这里，染得一片火红，凉爽的秋风拂过树梢，树叶向他招手，不一样的旋律，就像小兔子毛茸茸的脚在钢琴上跳舞发出的旋律一般美妙。它们相互交织在一起，构成大自然和谐的曲子，就这样，一直演奏着......

冬天，听!大地上，雪花飘舞，不一会，大地就披上了一件银装素裹的外衣，每当有动物经过时，雪地上就发出咯吱咯吱的声响，于是雪地上印下了一串串脚印。就这样咯吱咯吱地响着......

每当冰雪消融，小溪重新充满活力，欢快的流淌，嫩芽再次拱出地面，柳树抽出新芽，花儿重新绽放......周而复始，每次聆听都会给人意料之外的收获。

这就是我爱的大自然，快来和我一起听听大自然的声音吧!

河边的洋槐树爆了青，那绿芽探出个小脑袋四处张望，喜着乐着，飞速地长啊长。到了四月底，那槐花便开了。

也不知怎么地，那洁白的花朵们总爱拥挤在一起，一串串像藤萝似的挂在树枝上，好似一层层白色的浪花，在阳光下泛着亮晶晶的光彩。那花儿的嘴半张着，吐出绿色的舌头，调皮地傻眼笑着——呵呵，哈哈!于是乎，一串的花也都跟着笑——呵呵，哈哈!满树的槐花也都给感染了，乐起来了。到最后，两岸一时间乐成了一团，闹得河水泛起了一层层圆弧的波纹。

瞧啊，那一朵在眨眼睛。咦?那一朵又在窃笑什么?是蜜蜂在赞美它的纯?抑或是蝴蝶在体会它的香?

我轻轻地摘下一片杨槐树叶，吹着一支不成调的小曲儿，跟清风流水应和着。花儿们饱涨着仿佛满载着琼汁玉液的花舱，竟也随着风和着小曲儿摇着头，摆着身子，似乎在唱着爽朗明快的歌。

当一只小渔船从上游飘来，她们齐唱着“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”;小鱼儿跳出水面，花儿们傻了眼，嘴张成了O型，还不忘哼着旋律宛转的《蓝色多瑙河》;对岸骑着牛的孩子缓缓而过，她们突然垂下了头，颔首怀念小英雄：“牛儿还在山坡上吃草……”

多有趣啊!

微风停了下来，花儿们也不再摆动。一个个在阳光里羞得脸儿泛起了微红，又议论着谁唱得好，你看看我，我看看你，笑了笑。一会儿，太阳把她们晒乏了，一个个垂下头午睡，一串串变成了白中透绿的色彩，我于是也眯上了眼，做了一个甜蜜的梦。

轻轻打开一扇窗，静静啜饮一口茶，让窗外的花香与杯中的茶香一道，陪我聆听青春的脚步，听那花开

的声音。。。。。。

叹——岁月流逝，花却悄然萌芽。

曾记否，当年稚嫩的我们还在嬉戏打闹，还围坐在一起高谈阔论，而如今，我们已慢慢长大，想着青春

迈去，花开始发芽。

感——成长无声，花已逐渐开放。

和着青春的节拍，我们开始重温儿时的梦想，并尝试规划未来的人生，定下目标一步步的前行，脚踏实

地，勇于追求心中的方向，希望前程顺利通畅。但不管怎样，都在努力，勇往直前，勇夺胜利的桂冠。

当遇到困难不甚跌倒时，想想心中的目标，站起来继续前进，当被胜利的光环围绕时，想想心中的目

标，不骄傲继续奋进，当遭遇失败心灰意冷时，想想心中的目标，不气馁继续加油。就这样，花开出骨朵

儿。

赏——花开无言，花正绚烂绽放。

体验青春的激情，挥洒青春的智慧，我们正迈着稳健的步伐，充满自信的踏上青春之路，唱拼搏的歌，

诵青春的诗，正如绽放着的花朵，赤橙黄绿蓝靛紫，五光十色。

青春如花，我们如花，花一般地年季与年华，我们长大，花也开始绽放光彩，听这花开的声音不就是我

们成长的脚步，成长的见证吗?

青春这人生中匆匆的一瞬，但是确是最美的一篇，其独特的风采，引人注目，尽管会有风雨，但始终会

出现彩虹。在这里，青春带着他神秘的色彩，善变的心情，清纯的声音，在我们身旁跳动，微笑，汇成一支

独特的青春旋律。但青春这四季的风，四季的云，到底会怎样，舵在手中，全靠自己掌控。

“恰同学少年，风华正茂”这是我们，意气奔放，强劲有力：“三人行必有我师焉”这是我们，勤奋刻

苦，虚心请教，“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至”这是我们，尊敬师长，耐心求知。

十六七岁，这是个驿站，是随即花开花败，还是一直绽放，只是态度的抉择，目标的抉择，我们走在

这人生的旅途上，应真爱青春，敞开心扉，通过自己的笔端，高唱青春的赞歌，领略青春的风采。

天空没有留下鸟的痕迹，但我曾今走过，这美好的青春路。

花开有声，谁人能解。你听到过花开的声音吗？

——题记

我们来到这个世界，在生命的初始，懵懂地还不知感悟天地自然之时，就已穷尽一生去追寻不知是什么的未来。

那些脚步匆匆地行走在时光里的人们，也许心里充满了憧憬，眼神热切，只看得见远方的风景；也许沿途的噪杂已让他们的心里充满疲惫，带着一张麻木冷漠的脸在混沌中走向尽头。他们忘记了停下来静心聆听，聆听自己的心声，聆听自然的声音。他们甘愿将自己困在物欲横流的世界，却丧失了听觉。

我一直觉得，聆听物语的天赋，能让世界向我们敞开的更多。大自然的春华秋实，都是生命美好的轮回。花开花落，破茧成蝶，也只是刹那芳华，终究要归于平静。只有它绽开时的声音，旖旎宛如天籁，永恒地张扬在天地之间。这声音有着让生命渐渐沉淀厚重的力量；这声音蕴含着一朵花开时迸发出的力量和希望，所有的努力，只为绽放时刹那的绝唱，此刻无需言语，我们所要做的，只是聆听。

在每个人心中，都有着这样一朵花，它寂寞且骄傲地伫立在自己的世界，你能否慢下来，注视着它在风中摇曳，在寂静中聆听它绽开时的声音？面对一朵花儿幸福的发呆，让躁动的心沉静下来。听见花开的声音，一如听见自己心灵的声音。一花一世界，不论多么微弱渺茫的声音，在自己的世界里，它都只是为了自己而绽放。即使不曾有人聆听过，也阻止不了它的绽放。

你若能听到花开的声音，也就同样能聆听世间万物。你是否听到了

那火焰在热烈的舞步下踩出的鼓点？你是否聆听到了时光沉没在深邃海底的声音？你是否聆听到了风的呼吸？你是否聆听到了这世间的浮华喧嚣？

每一种声音都给人以微妙的感受。风吹落叶，吟诵着季节的交替；雪压梅枝，积蓄着倔强的力量；花开的声音，是在诉说生命的旋律。

当你被匆忙脚步激起的尘埃纷乱了视线，是否会有一道清越之声划破长空，悄然而至？那声音从容淡定，虚怀若谷，穿透谜样的重重雾霭，轻轻拂去你心灵上氤氲的雾气，将世界的本质呈现在你心底。

能用心聆听世界的人，一定有一颗璀璨剔透的心，它满怀包容与爱。

苍茫的静谧中，侧耳聆听，是什么在世界的角落里低吟浅唱？

那是花开的声音。

[以声音为主题的初中作文

清晨，一丝丝雨点从空中纷纷落下。同学们佩戴着鲜艳的红领巾，打着漂亮的小花伞，高高兴兴的踏入校园广播里播着动听的歌，小鸟也跟着唧唧喳喳的唱着。一阵阵风吹过竹林，竹林里不时的发出“沙沙……沙沙”的声音。

清脆的上课铃打响了，校园一下子安静下来。寂静的校园里传来了同学们琅琅的读书声。老师正声情并茂地讲解着课文。“丁零零……丁零零”下课铃打响了，雨儿也停了下来，校园里顿时热闹了起来，同学们的欢笑声响彻云霄。几只小鸟在枝头歌唱，小露珠从树叶上慢慢滴落下来，发出滴答、滴答的声音。这些声音放在一起，就好像一首优美的歌曲校园里的声音真奇妙，只要你用心去听，你一定会听见！

我们的身边充满这各种各样的声音，只要我们细细听，就会听到特别的声音，今天小编为大家整理了用来形容声音的词语，希望对您有帮助。

风声

呼：是象声词，如：北风呼呼地吹。

萧萧：是象声词，形容风声淅[xī]沥[lì]等。

雷声

隆隆：是象声词，形容剧烈震动的声音，如：雷声隆隆。

殷：是象声词，形容雷声，如：殷其雷。

轰隆：是象声词，形容雷声。

雨声

滴沥：是象声词，雨水下滴的声音。

哗啦：是象声词，如：雨哗啦地下，也可以说哗啦啦。

水声

咕[gū]嘟：是象声词，液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。如：锅里的粥咕嘟响；泉水咕嘟地往外冒；他咕嘟地喝了大碗水。

潺：是象声词，水声潺潺。

淙淙：是象声词，流水的声音。如：泉水淙淙。

滴答：或嘀答，象声词，形容水滴落下的声音。

咕[gū]噜：是象声词，水流动的声音。如：咕噜咕噜。

哗：是象声词，如：流水哗哗响。

汩[gǔ]汩：水流动的声音。如：河水汩汩地流入田里。

扑哧：又噗嗤，象声词，形容水挤出的声音，如：扑哧。

鸟声

布谷：是象声词，是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”。

喳[zhā]：是象声词，如：喜鹊喳喳地叫。

啁[zhōu]啾[jiū]：是象声词，形容鸟叫的声音。

呖[lì]呖：是象声词，形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。

嘤[yíng]：是象声词，形容鸟叫声。

噌：是象声词，如麻雀噌的一声飞了。

哑：是象声词，哑哑，形容乌鸦叫声。

嘎[gā]嘎：是象声词，形容大雁等的叫声，也作呷呷。

咕[gū]：是象声词，形容斑鸠等的叫声。

戛然：是象声词，多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。

啾[jiū]啾：是象声词，形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。

刷啦：是象声词，形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。

扑棱：是象声词，形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。

忒[tēi]儿：（方）象声词，形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。

砉[huā]：是象声词，形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。

叽：是象声词，如：小鸟叽叽叫。

虫声

唧[jī]：是象声词，如：唧唧（虫叫声）。

禽声

喔：是象声词，形容公鸡叫的声音。

嘎[gā]嘎：是象声词，形容鸭子叫声。也作呷呷。

咕[gū]：是象声词，母鸡的叫声。

呱[guā]呱：是象声词，形容鸭子的响亮叫声。

怀着激动万分的心情，我开始第一次听现场古筝演奏。

演奏者是一个亭亭玉立的少女，身穿一身火红的旗袍，好似一朵盛开的大牡丹。她快步轻盈地走到筝旁，微微一欠身，如同一只高贵艳丽的孔雀。然后，不急不躁地坐下来，把手放在筝的两端，双眼微闭，如同一只慵懒的小猫。观众们的心情渐渐平静下来，默默等待。

突然，那双小巧的手颤动了一下，古筝附和地发出了响声，如同一块石头投入了平静的湖面，在观众心里泛起一阵阵的涟漪。那古筝的声音一响，就像再也停不下来了一样，一次一次冲击着观众们的内心。小手在琴弦间快速地拨动，旋转，翻腾，一阵阵清脆的声音传出来。

这美妙的声音，让大家想起夜晚“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。“使人想起渔人”江枫渔火对愁眠“，让人想起”落月摇情满江树“……这一曲渔舟唱晚，使人们不知不觉忘记了别人，忘记了自己。

曲子渐渐进入快板一段，使人们的心情陡然轻快了。人们都在认真地听着，默默的称赞着，不时用手和脚打着拍子，摇头晃脑……

姑娘的手在空中停下，曲子戛然而止，全场观众的心却还沉浸在无限美好之中。在人们完全苏醒后，姑娘早已下了场，全场响起雷鸣般的掌声。姑娘已经不在台上，不然一定像观众一样澎湃激动，满含热泪。这曲《渔舟唱晚》，可谓是人间绝唱，妙哉妙哉！

[倾听渔舟唱晚的声音初中作文

＂汪，汪。＂一听到这个声音，原来性格开朗的我，一下子就变得低调起来．因为一个陪伴我玩耍，陪伴我快乐度过每一天的生命，永远离开了我．

事情发生在一个夏天．一天，我带着小狗汪汪出去散步，小狗汪汪今天特别高兴，摇晃着尾巴，可能是天气的原因，天气格外地晴朗，阳光明媚，万里无云．

走着走着，突然，前面出现了两个小青年，手里那着刀，好像是冲着我们来的．这，我才意识到了危险．他们一定是抢劫的．我带着小狗汪汪赶紧跑，可是他们追了上来，“啊”我被一个石块拌倒了，痛极了。怎么办？怎么办？他们离我越来越近，小狗汪汪挣脱了铁链向敌人冲了上去，小狗咬住了一个青年的胳膊，突然，这人青年又掏出了一把水果刀，深深地扎在了汪汪的身上，汪汪痛苦地呻吟着，用它那无助的眼神望着我，好像在对我说，小主人快跑吧，别管我了，我再也无法保护你了。就这样，汪汪死了，我的心像被震了一下，突然豆大的雨点从天上降了下来，此时此刻，我已经分不清哪是泪水哪是雨了。我含着泪水跑开了。心想，汪汪，我爱莫能助了，但我一定会为你报仇的……

事后，我把汪汪埋在了新华广场附近，那是它最喜欢的地方，也是我常去的地方。想起了和汪汪相处的时光，是那样的快乐。想着想着我不禁流出的眼泪。想着它死前英勇地为了保护我，牺牲了自己。

每当我去公园看到主人领着他们各自的小狗时，我又想起了汪汪的声音，是那样地响亮，汪汪现在一定在天堂，在天堂和现在的我说话，我仿佛听到了汪汪的声音，“汪、汪……”这个陪伴我的生灵，保护我生命的生灵，就这样永远地离开了我。

“汪、汪……”汪汪又在天堂和我说话了，它让我高高兴兴地度过每一天，让我好好活着．我想：汪汪，汪汪呀！我会永远的记着你，你对我的恩情是无法比拟的．我会每年去坟上和你说说话，看看你，如果我有了儿女的话，我会告诉他们，这儿埋着咱们的家人，你对我的恩情我永铭于心！

……

[来自天堂的声音作文

倾听那沉默的声音，我的生命不再沉默……

——题记

夏日的午后，总是那样的沉闷，身体和心也感觉是那样的倦乏，不想去理会那直线下降的成绩，不想去理会父母不绝于耳的唠叨，不想去理会父母老师沉甸甸的期望，就这样一直在梦里安逸，如此就好。

侧过头，忽然，心猛地跳动了一下，一只美丽的黑色蝴蝶正飞入转动的风扇中，无情的风扇飞速的转动着，黑翼瞬间支离破碎，纷纷坠落。

我为他感到惋惜，想它成卵，成虫，成蛹，直至破蛹而出，想它怀着有一天能够翩然于天地之间，如此的梦想却在翅翼破碎的那一刻化为烟尘，生命经历了几度沧桑，几重演变，几许风雨，才待得那让它寄托着无数美丽梦想的双翅展开，可厄运之神却在它还未尝够遨游于天地之间的喜悦，给它迎头一击，飞翔对此时的它来说，只是奢求，追逐它的人悄然离去，昔日倾慕它的同伴也会嘲笑它的丑陋，一切美好对它来说，只是空想，曾属于它，也因此随风而逝，不复存……

风扇停止了转动，对它的折磨暂时的告终，可断翅的它该如何摆脱那狭小的扇罩，对它来说等待它的只有死亡吧。

生命在沉寂，一切在湮灭……

然而，就在这短短的一念之间，它扑腾着那残破不堪的翅膀，在生与死的边缘挣扎着挣扎着，它知道只要还有一线生机，它就不会放弃，就如当初破蛹而出时那样，它好像在宣誓，只要还有生命，它，就会不断的拼搏。风中，它那残破的双翼挺立着，如开天辟地的利刃，它抖动全身，鼓足所有生的力量，耗尽生命之能，凛然振起“利刃”冲破了牢笼，在长空中划出一道亮丽的弧度。

小小的生命冲出了生命的极限，超越了死亡。它是如此的壮美，它用无声的语言向世间万物宣告着，它，才是真正的胜利者。

原来，敢于为希望，为梦想而拼搏的勇气是这样的遥不可及，只因不曾拥有过。

麻木的心强烈的震撼着，颤抖着，为那断翅的黑碟，也为自己……那追求一时安逸的愚昧。

听那沉默的声音，我的生命不再沉默……

“哎呦！哎呦！哎呦……”

自从爷爷得了一种怪病，被截肢后，那是一天一小吟，两天一大吟，弄得我吃什么都没胃口，干什么都没精神。你是不知道，我爷爷呻吟声的厉害，那可是有着“闻者为悲伤”的效果。但是听得多了，我便有了本能的抗拒。

这不，爷爷的呻吟声又向我袭来，搅得我心神不宁，正在楼上做作业的我顿时火冒三丈。我好不容易下定决心在周六就做作业，爷爷您就不能消停些，我心中暗想，大有下楼去跟他理论一番的冲动。

最终理智战胜了愤怒。没办法，谁让他是我爷爷，又是病号，重点保护对象，这孙子可不是好当的。可怎么办？情急之下，我只好使用我的绝对防御——在“敌人”通向我军的道路上设置障碍（关门），在我军两旁放入两个“震天雷”——戴耳机听音乐。我内心无比欢喜，心想：看你还有什么花招。

我听着音乐，晃着大腿，随着节奏大声歌唱，对“敌人”进行有力地反击。我正沉浸在浴血奋战的快感中，半路竟杀出个程咬金——由于我的嗓门太大，致使老妈大驾光临。她看见我戴着耳机做作业，刚才有乱吼乱叫，那股怒火“噌”地一下就覆盖在老妈周围，形成蘑菇云的形状。我吓得连忙扯下耳机，老妈的训斥就火山爆发了，那滚滚岩浆飞速向我扑来，“敌人”又一次乘虚而入，共同攻击我的大本营。我本想“战死沙场”，可又一想，“留得青山在，不怕没柴烧”，便“苟且偷生”了。

我继续做起了作业，听着爷爷的呻吟声，再不敢有之前的厌烦，听着听着，反而觉得无比凄惨。爷爷抚摸着脚痛得在床上滚来滚去的样子，顿时在我脑海中浮现，而我却在安然地听着音乐。我的心像被一柄无形的刀刺着，疼痛无比，母亲的话又从耳边传来“你竟然如此不孝，爷爷痛成那样，你还有心情听音乐？”

现在爷爷已经去世了，他解脱了，而我却还在煎熬着。我总觉得那“哎呦！哎呦！”的呻吟声似数十把钢刀一起绞割着我的心灵，压榨着我灵魂深处的渺小，令我无比伤痛……

在选择高中的时候，我特别的纠结。因为我爸妈都是一个重点高中的老师，但是我喜欢的高中时那个全寄宿制的另一个重点高中。第一个高中可以使我生活方便，我家也在附近，便于我爸妈照顾我，而第二个学校确是我喜欢的，校园文化很独特活动很多的学校。

我的成绩，两个学校都可以去。但是几乎所有人都在劝我说去第一个学校，因为我去了那里，有我父母我肯定是可以生活学习比较方便，老师也可以着重照顾我一下。但是那就意味着我不能去喜欢的高中了，而且我也不会锻炼到自己，可是我又难以忍受两个星期回家一次。

最后我决定用掷硬币的方法解决问题，心想既然难以考虑清楚始终很犹豫，不如就用掷硬币的方法，简单又可以做出决定。

一枚硬币慢慢地升空，飞旋，飞旋，然后缓缓地落了下来，砸在地上，仍然不停地旋转，最后慢慢地停了下来……掷硬币的结果是去我爸妈任职的学校。

我的眼泪突然就落了下来，好像失去了一件很重要的东西，绝望又无助，却没有力气挣扎。这时候我妈妈过来了，她轻轻地拍了下我的肩头，说：“就去你喜欢的学校吧！”我很惊讶，抬起头望着她。她笑了笑说：“其实，掷硬币的作用并不是帮你做出最好的抉择，而是当硬币落下后，你期待的结果，如果你对结果不满意，说明你根本不喜欢这个选择。”我终于明白了，其实掷硬币就是帮助自己倾听心的声音，如此而已。

每次的抉择都要倾听自己的声音。

生活里和自然界中有各种各样的声音，总有一些会让你印象深刻，让你难以忘怀，让你身心得到陶冶。有这样一种声音，让我难以忘记。

小时候，我们一起在院子里乘凉，你得意得对我说，月亮会说话，可是只有你能够听到，我信以为真，从此总是努力的听着月亮，佩服的看着你。

长大了，明白了月亮不可能会有声音，可还是相信你说的话，还总是想起你，想起那些日子里在院子里安静又努力地看月亮的夜。真的好怀念那些无忧无虑的日子，和你在一起，看着月亮，努力地去听你说过的月亮的声音，如此，甚好。

你的样子现在我已经记不大清，但我真的听到了月亮的声音，那声音总是在我的心里响起，很安宁，这个声音我很耳熟，好像在哪里听过，但又好像想不起来。

听着月亮，心灵就得到了洗涤，感谢你，感谢月亮，陪我走过的那段时光，很美，这段时光已经被我很好的封存，每次拿来回想，留给我的都是满满的感动。感谢在这喧闹的世界里，你和月亮带给我纯净的信仰，因为有你们的存在，我的童年并不孤单，谢谢。

听听，风的声音。

风轻轻地吹着，“呼——呼——”好像有人在低声吟唱着动听的歌谣。风吹过树林，树上的叶子都飘起来了，有的叶子被吹离了树妈妈的怀抱，像一只只蝴蝶飞舞着，盘旋着，然后轻轻地落到了地上。地上的小草“沙沙——沙沙——”地弯下腰，好像在给风鞠躬。草丛中的小虫子也惊慌失措地飞了起来。

“呼——呼——”风吹过池塘，池水泛起了层层涟漪，小鱼好像断了线的风筝一样，在水中乱跑。荷叶被风掀起，上面的露珠转了几圈，“扑嗵——”一声掉了下去。亭亭的荷花随风摆动，犹如技艺高超的舞蹈家。

“呼——呼——”风儿吹过了田野，稻田翻起了金色的浪花；吹过了果园，果园里的果子成熟了，黄澄澄的是橘子，红彤彤的是苹果；吹进了我的家，窗帘飘动起来，我感到凉快极了！

“呼——呼——”风继续吹着……

有人说“这首曲子是我听过最美的声音。”我却认为那一声真诚的“麻烦您了”才是最美的声音。

那是一个严寒的冬天，大雪纷飞，铺天盖地，鹅毛般柔软而又洁白的雪花，在大地上铺了厚厚一层，北风呼啸而过，吹得那将要落地的雪片又纷纷飞扬，卷在树杈上高檐上，屋顶上。那高处的雪花更是在空中飞舞，向上飞的，向下降的，不计其数而眼花缭乱。

坐在家中，妈妈已为我叫了一份外卖，就在路上。我从叫好开始等，足足等了四五十来分钟，才送到。我打开门，接过了快递员手中的那份外卖，居然是热腾腾的！我十分好奇，不由自主地小声说了一句：“哇！这居然还是热乎乎的！这怎么做到的啊？真的好神奇！”话音未落，只听他说了一句：“放心！我用棉衣裹着呢！”

这时，我才打量了他一番。原来，他身上只穿了一件单衣。脸上，帽子上挂了冰渣子，浑身发抖，手更是通红而又冰冷冰冷。我说了一句：“实在是麻烦您了！”

快递员走后，我端着外卖，不禁想：一句“麻烦您了”，实在包含了人们一种深深的感谢之情，一份暖暖的爱，真是最美的声音！

世上的所有东西都会发出声音，所有的声音都有一个个故事。我们每天都在经历着不同的声音和故事。

“叮铃铃”放学铃伴着“哗啦啦”的雨声。我的心很紧张，因为我没有带伞，到校门口时，我思考着：是跑过去？还是等妈妈过来接我呢？我望着渐大渐小的雨，整个人忐忑不安，一位位同班同学打开伞时，我真想一块过去一起走，可是又不顺路，一个走那边一个走这边多麻烦。

“蓬”有一位同学打开了雨伞又拍了我一下肩，我转过头去，原来是高子韵，她对我说：“今天我爸爸没有接我，反正我们顺路就一起走吧！”我点了点头，一瞬间，有一股暖流在我的心中流动，我感激不尽。

“滴答”、“滴答”我和子韵在伞下有说有笑，听着雨落在伞上面。俩人时而走得快，时而走得慢，时而开心大笑，时而沉默尴尬，雨打在他的书包上，打在我的书包上。我们故意绕远路，为了有更多的讲话时间。我们踩在水坑上发出的声音很清脆“嗒”

没过一会，我们就到了我家，我一边按下门铃，一遍望着子韵远去的背影。上楼时我心想：这些声音让我和子韵的距离和友情又进了一步。我们离不开每天中的声音。

曾琛雪（初二）

有人认为歌声是最美的、有人认为交响乐的声音是最美的，而我认为秋天的声音是最美的。

秋天的声音是温暖的风声。秋天一到，沙沙的秋风吹拂着麦田，就好像母亲的手掌轻轻地抚摸着孩子，吹起一道道麦浪，走在其中就好像在麦浪里游泳。秋风沙沙，就好像一个油画笔，把麦子盖上了一层金薄。经过春天的播种，夏天的酝酿，在秋天麦子终于展开了笑脸。看着一望无垠的稻田，金黄色的捣鼓随风摇曳发出沙沙的声音“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”这句诗句在我心中回荡。

秋天的声音是丰收的声音。“春种一粒粟秋收万颗子”麦子沉甸甸地等着被农民收入囊中。农民们，拿着镰刀不约而同的来到麦田。他们轻轻地握住麦秆，小心翼翼地割下，生怕漏下一个麦粒，饱满的麦粒碰在一起发出“簌簌，簌簌的声音”，在秋风中都弥漫着丰收的喜悦。收获的麦子堆成一座小山，秋风和麦粒碰撞的声音就好像演奏了一首欢快的丰收曲，农民们微笑着点着头，秋天丰收的声音在我心中回荡。

秋天的声音是凄美的雨声。秋天的雨很残忍，雨点拍打着树上所剩无几的枯叶，萧萧，萧萧，淅淅沥沥的细雨就像一面纱笼罩了世界，粗大的杨树也垂下了腰，回忆夏天的骄傲，不禁流下了眼泪，萧萧，萧萧仿佛世界失去了生机。但谁知道，新的生命，在土壤里等待绽放。虽然秋雨凄凉，但它也孕育着来年的希望。秋雨凄凉的萧萧的声音在我心中回荡。

别人都说“一年之际在于春。”但我认为秋天的声音更能触动我的心悬，因为秋天的声音是快乐的声音，秋天的声音是丰收的声音，秋天的声音是孕育希望的声音。秋天的声音是我心中的好声音。

有一次我们上午，上美术课，我们很容易就可以听到两种声音，第一种“精彩极了”，第二种声音就是“糟糕透了”。

我们在美术课上，老师让我们用超轻粘土来捏一个小刺猬，下大周我们就会在劳技课上捏一个花样馒头，我听了非常的紧张，因为下次我们做的就是花样馒头。

首先我先拿出一点儿白色的黏土，可是不好拿。于是我拿出了“凶器”——“大刀”，一点儿点儿的整，一会儿就整好。我将黏土搓成球一样圆，搓好了我将黏土放在桌子上，使劲的一按就，就变成了像一个小圆饼。又用“擀面杖”滚了一会儿，黏土就变成了和皮一模一样。然后我又用黑色的黏土搓成圆形的，这样我的这个黏土就可以当作馅儿，将馅儿放在皮的里面这样，吃的时候，味道会更加的香。由于我没有剪刀所以，我就让别人帮我做刺，做完刺了以后，我就用红色黏土，做了两个眼睛。

我让南国杰看了看，南国杰说：“你做的太棒了。”我老高兴了，我又让宋强看了看宋强说：“一点儿都不好看。”我非常的伤心，但是他们都是为了让我更加的努力，这样的话，我就会做得更好。