声音

1、游响停云：指响亮的歌声，高入云霄，能使流云受阻而停下来。

2、铿铿锵锵：指乐器声音响亮节奏分明或诗词文曲声调响亮，节奏明快。

3、琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

4、铿锵有力：指声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

5、裂石流云：流：往来无定或转运不停。裂开山石，震动云霄。指声音高昂响亮。

6、戛玉敲冰：戛：敲击。敲打玉器和冰块。指声调有节奏而响亮好听。也指人气节凛然。

7、音声如钟：指声音响亮。

8、铿锵顿挫：铿锵：有节奏而响亮的声音。指音律和谐有力、动听。

9、喉清韵雅：歌喉清脆响亮，韵味优美幽致。指歌唱水平很高。

10、磨刀霍霍：霍霍：磨刀的声音。磨刀发出霍霍的响亮的声音。现多指敌人在行动前频繁活动。

11、如雷贯耳：贯：贯穿，进入。响亮得象雷声传进耳朵里。指人的名声大。

12、朗朗上口：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

13、锵金鸣玉：金玉相撞而发声。比喻音节响亮，诗句优美。

14、金声玉振：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博，才学精到。

15、书声朗朗：指读书声音清朗而响亮。

16、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。指声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。

17、戛玉鸣金：戛：敲击。敲打玉器和金器。指声调有节奏而响亮好听。也指人气节凛然。

18、书声琅琅：指读书声音响亮。

大自然有许多动听、美妙的声音。其中，我认为最动听的声音，不是鸟叫，不是蝉鸣，而是雨声。许多人认为，雨给出行者带来了不便，哪能还有心思听雨啊?其实，你只要仔细地聆听，就能听出四季的雨的声声倾诉。

春雨是一位文静的姑娘，悄无声息的抛洒在芬芳的春夜里，无声无息地默默地滋润着大地，滋润着万物，让它们汲取甜美的营养，曾有诗人赞颂：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”可见，春雨是多么令人心醉，令人痴迷，令人陶醉其中。

夏雨是一位顽皮的孩子。它趁你不注意，就拉着它的伙伴“噼哩啪啦”地下来了，令你防不胜防。特别是午后，它玩得更欢，还请来了雷公和电母，一起玩耍。霎时间大雨倾盆，雷电交加。人们都很讨厌它，因为它说来就来，为此雨很苦恼，好心得不到好报。

如果说秋是一幅色彩凝重的油画，那么秋雨便是一支金色的画笔，给秋添了浓浓的一笔。它淅淅沥沥地飘落在金色的大地上，为大地增添了丰收的气息，稻谷、苹果、桔子。

冬是冷酷无情的，但冬雨是温柔的。它悄悄地落在河上、地上、树梢上，融化着冰雪，为第二年的春天做准备。它轻轻地飘落，像无数轻捷柔软的手指，在万物上弹奏着，此曲只应天上有嗬!

让我们一起来听雨吧!听出四季雨的色彩、雨的心声。

呼呼，风兴高采烈地吹着口哨来了。

呼呼，温柔的春风轻声慢步而来，把大地唤醒，一片生机勃勃。小草从泥土里露出了尖尖的小脑袋，像松针一样密密麻麻插了一地，好像给大地铺上了一层绿色的地毯，在春风中微微摆动。柳树发芽了，嫩绿的柳叶像一只只展翅欲飞的玉蝴蝶。柳条在春风中摇摇摆摆，美丽动人。小河上的冰化了，哗啦啦的流向远方，去浇灌田野和庄稼。

呼呼，火热的夏风热烈而来，给人们带来丝丝闷热。如果有一根冰棍，那就太爽了。或者跳进小河畅游一番，上岸吹吹夏风，这滋味美极了。

呼呼，凉爽的秋风匆匆而来，给人们带来丝丝凉意。树叶黄了，随着秋风纷纷扬扬撒落下来。小草脱下绿衣裳，换上了黄衣裳。菊花却不怕秋天的无情，开得更鲜艳了，红的似火，白的如雪，粉的像霞，黄的塞金……

呼呼，寒冷的冬风呼啸而来。鹅毛大雪纷纷扬扬飘落下来，大树、房子全被盖住了，外面一片银装素裹。小朋友可不怕冷，在雪地上尽情地打雪仗，开心极了!

呼呼，在这个世界因为有了风才会如此美妙，我喜欢风的声音。

大自然的声音很多，但我最喜欢下雨的声音。一年四季的雨声，仿佛四个小仙女悄悄地来到了人间。

春雨活泼乱跳地来了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越来越大。也许是地球母亲要惩罚一下那些破坏环境的人;也许是地球母亲因为我们人类伤害了她而伤心的哭了。

夏雨哥哥也顽皮的跑来了，他先让雷来教训一下伤害自己母亲的人。天上顿时乌云密布、电闪雷鸣。雷鸣过后，夏雨才蹦着跳着的下来。那闷热的天气顿时变得凉爽起来。那满池的荷花、荷叶上有晶莹剔透的水珠，光彩四溢。

秋雨也迈着步子来了，大风“呼呼”的刮着。小燕子欢快的叫着，仿佛在说：“再见，再见!”

冬雨悄悄的来了，好像在和我们玩捉迷藏，雨点滴在街道上，让街道变得更清洁。雨点打在玻璃上、铁门上，发出了乒乒乓乓的声音，好像在开一场演唱会。

让我们伴随着这一年四季的雨，这大自然的奇妙的声音，迎接我们美好的未来吧!

电台里一首又一首情歌，柔软而浪漫，这样温凉如玉的夜，时间的声音是么？

可是，时间的声音仿佛变成了思念，思念飘到了很远……

时间的声音，是小时候，爷爷牵着我的手有过铁索桥时，木板发出的嘎吱声。

爷爷去世快四年，我四年没有见过、没有喊过爷爷了，这样一个称呼，“爷爷”，我想说，我有些想你了。爷爷是上世纪四十年代的人，大概也经历了那个年代所有的苦难，让他成为节约到有些吝啬的人，舍不得吃、舍不得穿、舍不得买药、舍不得住院……这样的男人，令我惧怕，胆怯，甚至是陌生。唯一的记忆，五岁，夏天傍晚饭后，他带我去镇上的铁索桥散步，看着桥上木板之间的裂缝，第一次紧紧攥着他的手说，爷爷，我会不会掉到河里？他指着走在前面的人说，“怎么会呢，我抓着你”。就这样，我带着胆怯与力量踩在了木板上，走完了晃晃荡荡的铁索桥，走到了晃晃荡荡的青春尾梢。现在啊，小镇街尾的铁索桥没了，木板的缝隙没了，晃晃荡荡的嘎吱声没了，五岁时被我死死拽着的人，也没了……

时间的声音，是电话里奶奶不经意地说：“有时候，还真是感到孤单哩。”

奶奶的生活，老瓦房、黄土地、菜园子、锄头、背篓、猪、牛、鸡……便是全部。爷爷去世后，她也曾去过镇上，和儿女一起生活，可是，儿子女儿忙啊……她想说说话，可谁愿意听她说谁家的猪又长肥了，谁家的鸡前两天被偷了，谁家的苞谷苗长得老高了……她想帮忙扫扫地，可女儿嫌她眼睛花了看不清；她想帮忙做饭，可她不会用天然气；她想帮忙洗洗碗，可儿媳妇怕她洗不干净；她想帮忙洗衣服，可她不会用洗衣机；她想看看孙子写字，可男孩说“你又不认识字”……她能做什么？回去吧，回到老瓦房，黄土地，回去向菜园子诉说。上周，给她打电话，她不经意地说“有时候，还真的感到孤单哩”。如果，有一天，我的头发白了，眼睛花了，牙齿掉了，耳朵听不清了，走路颤颤巍巍了，老伴离开了，生活只剩回忆了……会不会有人，听我说一句，有时候，还真的感到孤单哩。

电台里的女主播说：“找到你们那些年相爱的证据……”

可是，我还没有为他们拍一张合照，还没来得及找到他们相爱的证据……而时间啊，它悲怆地呼啸而过，只在额前压出一道又一道岁月的沟壑。

时间的声音啊，你是什么？

你该是什么……

[听时间的声音作文

所谓人能尽其才者，在教养有道，鼓励有方，任是得法也。

——孙中山

张老师的声音，十分有特色，只要听见她的歌声，就会感到身体上下通透，自己的身体也会预期产生共鸣，令自己也会不由自主地沉醉其中，也许这就叫感染力吧。

记得，那是我的第一节课，那时的我，一点基础都没有，声音根本唱不上去，也唱不下来。基本上只能在“do”～“sol”这些因之间徘徊，有的时候连音都唱不准。

这时，张老师似乎也摸清了我的底细，决定先叫我发声方法。

“吸气的时候要像闻一多鲜花一样……”“吸完气要保持住，像大便的感觉一样压一下……”“唱的时候口腔打开，嘴巴里面竖鸡蛋……”“嘴巴张大……”“气沉下去，声音从上面出来……”我按照老师的口令一一做了下去。“不错，现在唱一个‘道路’的‘路’字。”“注意哦，把刚才练的都用上去，想一想刚才怎么做的。”“预备，唱‘lu’哦，起……”我深深吸了一口气，唱道：“lu——”“嗯，不错，发声方法很到位。只是音有一点偏低，再上去一点。预备，唱‘lu’哦，起……” “lu——”“嗯，再上去一点点” “lu——”“很好。”老师见我第一节课的进步就这么大，忍不住离开了琴凳来拥抱我。当我接收到老师的拥抱后，我都会倍感鼓舞，从而努力地使自己做的更好。

练声过后，老师便开始教我唱《送别》。别认为这是很简单的一首歌，在当时的我看来，能唱下来并把音唱准，已经不错了。老师一句一句地教我唱：“‘长亭外，古道边。’预备，起……”“长亭外，古道边。”“好，现在音准了，现在用两小节一口气哦。预备，起……”“长亭外，古……”只唱了一小节过一点，我已经连涨得通红，没有气了。“还是不行哦，回去要练的啊！下课罢。”

说完，她自顾自地弹起了伴奏唱了起来。

我站在那里，一句话都没有说，静静地听着……

静静地，被她那婉转的歌声，感染着……

声音的世界邳州市港上中心小学四（5）班于嘉旺“啾啾啾”一阵悦耳的鸟鸣声把我从美梦中惊醒，我匆匆忙忙洗刷完之后，吃完早饭便兴高采烈地往学习跑去。“滴滴”身边便响起汽车喇叭声，刚来到马路上边“嗖！嗖！嗖！”一辆辆汽车飞速得从我们身旁擦过，中间大多数都是急急忙忙赶着上班上学的人们。刚进班，“叽叽喳喳”的讲话声涌进我的耳朵里，只听见纪律委员冯琪琪怒吼着:“别讲话了，抓紧读书”班里顿时鸦雀无声…… “考试啦，考试了啦”没想到大家还真的相信了调皮蛋周子涵的话，“哗哗哗”都把书本翻开认真地复习起来。“叮——叮——叮”上课了，数学老师走进班来，但手里并没有拿试卷啊？一位胆大的同学大声问:“老师，不是说考试吗？怎么没有试卷啊！”数学老师一脸疑惑得问:“谁告诉你们的？”大家的目光都投到周子涵身上……放学回家的马路上再次响起汽车的“嘟嘟”声，摩托车的“突突”声，自行车的“叮零”声组成了一曲优美的交响曲。今天，我听到了许多美妙的声音，也听到了许多令人烦躁的吵闹声，真是走进了一个声音的世界！

[声音的世界四年级作文

那个周末，妈妈因为要加班，所以了买菜的任务落到了我的身上，因此我逛了一趟热闹的农副产品贸易市场，让我深深地感受到了那里的热闹的氛围，也从中了解到了早市的声音。

早市的大街上，不到七点钟，就已经人来人往了。有卖菜的菜贩、卖猪肉的老板、卖杂物的小贩……各种吆喝声让整条早市的大街陷入了一阵轰轰烈烈的吵杂声。这真是一场史前空无的"早市大合唱"啊！滚滚的人流中，自行车那"钉零零……"的清脆铃声，卖肉卖菜的吆喝声，买主讨价还价的砍价声，鸡、鸭、鹅的喊叫声，麻雀"叽叽喳喳"的鸟叫声，各种各样形形色色的声音，让街市变成欢腾的海洋，彰显了街市的热闹。

我顺着人流，艰难地钻进了人群涌处的花鸟市场。买花的人正不停地跟卖花的老板讨价还价，无不展现出了一种地道的当地风采。看着地上摆着一瓶又一瓶的花，我真是应接不暇。花的品种有：杜鹃，月季、鸡冠、茉莉、水仙、玫瑰……各种各样美艳的花，争芳吐艳，简直就是一个小型的花园。再看看那卖鸟的市场里，这里到处洋溢着清脆的鸟叫声，伴随着的讨价还价声不断响了起来。

来到卖鸭卖鹅的档口。只见鸭子"嘎嘎嘎"地叫着，好像害怕见到陌生人一样，样子羞涩得有点可爱。那雪白的天鹅，叫得比鸭子更大声，好像生怕别人不知道它们拥有美丽动人的歌喉，“咯咯"地唱起了激昂的歌曲。

菜市场里，更是热闹。"青菜青菜，便宜的青菜。""辣椒、玉米，又大又甜哦！"……菜贩们的吆喝声深深地感染了我。我从那里钻到了这里，看见了碧绿的青菜，雪白的大白菜，鲜红的胡萝卜，青葱的黄瓜……这里的菜真是五彩缤纷啊！各种各样的菜应有尽有，摇动着你选择的是心。

在经过将近一个半小时的"闯游"下，我终于逃离了市场，装出了拥挤的人流，不禁感叹："早市的声音真热闹啊！"

[早市的声音作文700字范例

我喜欢风的声音。

当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总会听到些什么了吧？

我去爬山，清脆的风把山上的桃花全吹落了。落下来的桃花就像红色的地毯一样美，当我看见，我就幻想变成一只美丽的蝴蝶一样在地毯上飞舞。

我去山里游泳。呼呼吹来的风把这条小河吹得哗啦啦的水像银铃一样凉爽。春天到了，风让小花、小草、小树、轻快地成长。

新的一年夏天到了，我们去上学。到了学校，老师说：“开学典礼要开始了，大家下去站好队。”我们站好了队，仪式开始了，刷刷的风吹来，吹着我们的红领巾，红领巾飘得很高，看着我们的红领巾，我感到骄傲，自豪。

一年四季的风很清脆，凉爽，凉快，呼呼的风永远像小姑娘的长头发一样长。

我喜欢风的声音。

[以喜欢风的声音为题的作文

无论什么声音，总是有人爱听的，正如最难吃的点心对有些人来说也是可口的一样。下面是关于声音的词语大全的内容，欢迎阅读！

1、声振屋瓦：声音把房子上的瓦都振动了。用来形容呼喊的声音很宏大猛烈。

2、音容宛在：仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情。用来形容对死者的想念。

3、神嚎鬼哭：用来形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。

4、咄咄怪事：表示吃惊的声音。用来形容不合常理，难以理解的怪事。

5、石破天惊：原用来形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以用来形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

6、剑头一吷：吷：象声词，用来形容声音微小。比喻言论无足轻重。同“剑首一吷”。

7、如雷灌耳：亦作“如雷贯耳”。①用来形容声音大（多指语音）。②用来形容人的名声很大。

8、天震地骇：震：震动。震动了天地。用来形容声音或声势极大。有时用来形容事件、场面令人惊骇。

9、字正腔圆：用来形容吐字准确，唱腔圆熟。

10、戛然而止：戛：象声词。用来形容声音突然终止。

11、无声无息：息：气息。没有什么动静。比喻没有名声，不被人知道。

12、人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。

13、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。馀音：不绝之音。用来形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“馀音袅袅”。

14、瓦釜雷鸣：瓦釜：沙锅，比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时。

15、瓮声瓮气：用来形容声音粗重。

16、嗳声叹气：因伤感、烦闷或悲痛而发出叹息声。

17、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。用来形容声音高亢嘹亮。

18、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。用来形容声音凄厉幽怨。

19、作金石声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。

20、咳声叹气：因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

21、乳声乳气：用来形容说话声音象小孩子那样尖细。

22、鬼哭神号：①用来形容哭叫悲惨凄厉。②用来形容声音大而杂乱，令人惊恐。

23、神号鬼泣：用来形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。

24、寂然无声：寂静没有声音。

25、响彻云际：用来形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。同“响彻云霄”。

26、无声无息：没有声音，没有气息。比喻没有名声，不被人知道。

27、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，用来形容声音极大。

28、顺风而呼：顺着风向呼喊，声音传得远，使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。

29、口沸目赤：用来形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。

30、神号鬼哭：号：哭。用来形容大声哭叫，声音凄厉。

31、天惊石破：原用来形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以用来形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

32、聆音察理：听到声音就能明察事理。指善于分析。

33、剑头一吷：剑头：指剑环头小孔；吷：象声词，用来形容声音微小。比喻言论无足轻重。

34、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。

35、无伤无臭：没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。

36、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。用来形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。

37、风风韵韵：①用来形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。

38、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

39、戛然而止：用来形容声音突然终止。

40、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。用来形容声音或声势极大。

41、铿锵有力：用来形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

42、林籁泉韵：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。

43、怪声怪气：用来形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。

44、鬼哭狼嚎：用来形容大声哭叫，声音凄厉。

45、如泣如诉：好像在哭泣，又象在诉说。用来形容声音悲切。

46、发蒙振聩：声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

47、金石丝竹：金：指金属制的乐器；石：指石制的磬；丝：指弦类乐器；竹：指管类乐器。泛指各种乐器。也用来形容各种声音。

48、沸天震地：用来形容声音极其喧腾。

49、狼嚎鬼叫：用来形容声音凄厉。同“狼嗥鬼叫”。

50、历历在耳：用来形容听到的某种声音清清楚楚地盘旋在耳边

海水满盈盈的，照在夕阳之下；浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。

阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面上了一层层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。

一个人站在熟悉的海边，清早的海风吹过我的脸，凉凉的舒服极了，勾起了我对你的思念。像是你抚过我脸颊的温柔，阵阵的轻，阵阵的柔。你泛黄的思绪在我的脑海里依然清晰。海水拍打着岸边的石头，声音掺杂在一起，形成了一首不太和谐的交响曲，但海浪却跳起了一支又一支美妙的华尔兹。

太阳出来了，照在海面上闪闪发亮，也照着沙滩上留下的脚印。你说过你很爱阳光，爱这里的一切；你说你舍不得这里的一切，更舍不得我们这份友谊。我永远忘不了你临走前对我说的话。看到了吗？太阳出来了，多美啊！我想你在海的另一头也是一样看着这一切吧！海边我们的笑声，沙滩上的脚印早已消失，我再也找不回了，因为你全把它们带走了。它们将永远放在我的心理，一直保持着。

我爱这片大海，爱温柔的阳光，更爱我们所有的回忆。想着我们曾经在一起度过的每一个时刻，有欢笑，有难过，有快乐，有失落。每当我想念你的时候，我抬头望着天空希望能看到你熟悉的脸孔，能再一次开心的刮着我的鼻子说我是个大笨蛋。

海中的许愿瓶在阳光的照耀下直刺人的眼，逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音让我陶醉，沉迷。让我不由自主的想起当年我们一起投的许愿瓶，不知它飘到哪了。

这片大海，依然还在，依然那么美——只是在这沙滩再也找不到我们的脚印了，再也听不到我们的笑声了……

夜，深了，谁用丹青将天空染成了深蓝色？又是谁，勾勒出月儿如此精致的轮廓？

这一切我都无心欣赏，疲惫不堪的我盲目地写下一串串符号与线条，就如一架无生命的机器，无休止地在运行。

“娜娜！停笔睡觉啦！今天我陪你一起睡，好么？”母亲永远都是那样温柔，字字句句都如鲜花般温柔，好似在用心地唱歌。“好啊！”我应道。记不清多久没陪母亲睡觉了，一定还是像儿时那样温馨甜蜜吧……

关上灯，掩上被子，我像小时候那样，凑向母亲，只因母亲的怀里很温暖，呼吸声也总能扣动我的心弦，那是幸福的声音。

可是……

为何熟睡的母亲的是呼吸声是这样的？沉重、缓慢，如同汽车行进时低闷的“呜呜”声，一下一下刺痛我的心。仔细听听，不错！依旧是这样！思绪追溯到儿时，我，成了记忆中的旁观者，同样是这样的夜晚，同样是这样的亲密的姿势，同样是一对母女，可母亲的呼吸声却截然不同。那是多么美妙的声音！轻快、动听，似泉水叮咚，更似在演奏一首奇妙的音乐。母亲在我印象中一直是位风姿绰约的美人，懵懂的我爱与别人提起母亲精致的五官，更爱夸耀母亲那妙极了的呼吸声，而如今，却……

伴着月光，我细细打量起母亲来。不知何时，她的脸上出现了皱纹，如同一条藤蔓，越延越深，斑斑驳驳，不只是在眼角，还有额头。我猛然想起母亲头上泛起的白发，她让我帮他剪掉，而我却因为功课繁重而忽略母亲。这些都是岁月走过的痕迹，母亲的呼吸声亦如此。

感谢母亲的呼吸声，是它提醒了我母亲正在日益的衰老：是它提醒了我，背后一直有个人在默默奉献：是它提醒了我，作为子女，要感恩父母！犹记得龙应台《目送》中的“不必追”，但今天，我必须要追！我要感恩母亲，陪她慢慢变老。

月华依然，亲情依然，愿母亲的呼吸声，也依然。

我们生活在声音的世界里，可以听见小草痛苦的声音，可以听到爸爸上班的声音，可以听到妈妈冲奶粉的声音。

我喜欢小动物的声音。当蟋蟀“唧唧”叫时，我知道它正在快乐地唱歌。当我放学时，我家的小狗就会向我发出"汪汪“地叫声。好像在说：”小主人，快回来吧，我好饿呀。”当夜深人静的时候，我听见青蛙正在楼下此起彼伏地叫着，像是在举行一场激烈的辩论会。

我喜欢雨滴的声音。当小草听见雨滴的声音，高兴地说：“我终于可以美美的喝上一顿了。”当小鱼听到雨滴敲门的声音，它高兴地浮出水面。当农民伯伯听到雨“哗哗”的声音，开心地说：“老天终于下雨了，庄稼不用被旱死了。”

我喜欢妈妈的声音。当我进步时，妈妈笑着表扬我：“孩子，你真棒！”当我遇到困难时，妈妈温和地说："孩子，你一定行的，要相信自己。”

我喜欢这些声音，有它们，这个世界才如此美妙！

在小学五年里，我们的每一点成长和进步都饱含着老师的心血。在我心目中，我最敬佩的那位老师，如一缕阳光，照亮了我们前进的道路；又如一轮明月，指引着我在知识的海洋里遨游。她就是我最敬爱的王老师。

王老师是我一年级的语文老师。她个头不高，留着可爱的蘑菇头，还有一双炯炯有神的大眼睛。她讲课时，不但生动有趣，而且讲起课文内容时，总是让我犹如身临其境一般。

还记得在一个秋高气爽的下午，我们全班学生正在写作业，有一道题特别难，所有人都没有答案，好几个同学同时向王老师提问。王老师就给大家讲解这道题。一遍之后，大部分同学没听懂，两遍、三遍，王老师不厌其烦地在讲台上一遍又一遍地讲着同一道题。

我发现王老师的声音渐渐变得沙哑起来，但她仍然和蔼可亲地为个别没有理解的同学讲解。终于，当她对着全班同学问道：“还有哪位同学不理解的请举手！”所有同学都没有举手，王老师欣慰地笑了。

后来，每当听到有人用沙哑的声音说话时，我的脑海中都会浮现出王老师讲课的画面，又仿佛听到了王老师讲课时的声音。那声音如天籁一般，虽然沙哑，却有着王老师对我们浓浓的爱。

俗话说：“十年树木，百年树人。”这句话的含义以前我不懂。作为五年级的学生，现在我懂了：每一名学生的点滴进步和成长的背后，都离不开老师的辛勤付出。

似乎从我刚出生那一刻开始，就有各种各样的唆使我老实听话，做个乖孩子，由于无知，那时也只好点头哈腰说是。

可随着年龄的增长，这束缚的枷锁却逐渐松动，那哄骗的手法在也不灵验，我的心中也萌生了一道念想：要像夸父去追逐太阳，要学鸿雁去实现志向。

于是，那不甘平凡的冲动愈发强烈，指引我拥有初生牛犊般的勇气，当年哪吒闹海般的传奇。尽管我无那神通广大的本领，却心怀不惧天地的你气魄，即使是刀山火海，天宫地府也要闯它一闯。

人们或许出于惧惮，或许源于担忧，对于那第一个吃螃蟹的人，出头鸟这等身份无胆胜任。可是，没有早起的鸟儿，那来饱食的感觉；没有大胆的猜测，何来进步的科学？

总有一种声音告诉我：当你万念俱灰时，你便失败了；当你踌躇不决时，你便失败了，当你人云亦云时，你便失败了。于是，倒不如去闹，哪怕最后玉石俱焚，也不是一个失败者。这样，也就不枉在人世间走这一遭了。

旁人看来此景，也许会纷说众坛，有道之天真可爱，有思之无知无畏。不过，一切都好，诺贝尔正是这样无畏地发明了炸药，霍金正是这样推行了众多语言。世界多般壮举，不都来自于这无畏吗？

相信，在这声音之下，我终会开辟一片新空间。

世上优美的声音都能不知不觉地让人们陶醉，但是，唯一能牵动我心中那根弦的，却是那不能忽视的炮火声。

每当看到世界各地战乱的新闻时，我都听到了，听到了那无情的炮火声，在那一片片炮火声中，我仿佛看到了战场上硝烟弥漫，颓垣败瓦，尸横遍野。那炮火声所掠之处，都伴随着孩子无助的求救声，百姓们逃难的脚步声，士兵们进军的吆喝声……这让我不禁低头沉思。

想想世上那些战乱不断的地方，一些暴力分子为了争权发起了一系列战争，恐怖分子为了维护自己所谓的“教义”，用炮火屠杀了成千上万的无辜的平民百姓，他们面对炮火，手无寸铁，毫无反击之力，只能看着一个个炮弹在他们周围，甚至他们的身上无情的“绽开”！正是这无情的炮火声，导致了多少百姓痛失家园，流离失所，家破人亡……

还记得那个为了跟随父亲逃难，而“蜷伏”在海滩上的那个小男孩吗？望着他死去的背影，我仿佛看到了他离世前所经受的磨难，我仿佛听到了在它周围“绽开”的炮火声！一个多么无辜多么幼小的孩子啊！他却在炮火声中失去了自己还正待发展的漫漫人生，他的梦想、他的人生伴随着一声声的炮火声，刹那间灰飞烟灭……

想想吧！那些高高在上的当权者们，那些为了所谓“正义”恐怖分子，你们的忽视、你们的冷漠，导致了世界上各个角落炮火声不断！试问，谁来安抚那些在炮火声中受伤的心灵，来重建那些在战乱中支离破碎的家庭。

想想吧！当高官们在餐馆吃大餐时，那些在炮火声中的人们还饿着肚子，四处奔波，无处觅食！当高官们在担心自己所贪之财如何挥霍时，那些在炮火声中的人们还为了活着到天亮，四处逃难，躲避战火！

永远不要忘了那震撼人心的炮火声，它时时刻刻都在提醒着世界，要为世间注入人道主义精神，要让世界布满和平的色彩！

在希望中，我向往着，一个没有炮火声存在的世界。

圩上的河水，由暗道与港水想通，总是默默地涨落，很难寻见流水的声音。

在我看着河水失落的时候，罱河泥的老人告诉我，曾经的河水是有声音的……

每天清晨，河水的声音会悄悄响起。朝日初升时，会有圩上的老妇人们端着一筐衣服，蹲在河埠头，用清澈的河水来汰洗。吸足水的衣服一次次被拎起来，悬置空中，双手拧动，水流哗哗地畅快地扑向水面，发出极其宛转清脆的声音。再加上老人们不时地拉一拉家常，爽朗的笑声飞扬在蔚蓝的天空，奏出一曲和谐古朴的篇章。

细雨蒙蒙，河水的声音会悄悄响起。雨滴下坠了，直接撞击着河面，发出连续不断的，稠密的响声，河面奏成了一曲宏伟壮丽的进行曲。雨落入河畔的泥土，溅起芬芳的红泥，汇聚成细细水流，漫出稻田，穿过菜畦，在河岸边低洼处，流淌进河流时，演奏着一曲命运交响曲。各种声音都汇聚了，以热情的姿态歌唱着对乡村的深情。

炎炎夏日，河水的声音会悄悄响起。放暑假了，活泼、可爱的孩子们都喜欢到河里去游泳、打闹……由岸上跳入水中，扑通一声，河面上溅起了一朵快乐的水花。凭着拙劣的泳技往前游，唰唰声不停，河面上闪烁着晶莹夺目的光芒。在水里一泡就是大半天，还舍不得上岸。儿童们快乐的欢笑，伴着天边的流霞、落日的余辉，奏着一段优美的快乐的乐章。

听了罱河泥的老人的讲述，我的耳边似乎也响起了河水的欢笑。看着老人划着罱泥船悠悠远去，我明白了圩上的小河是属于生活的。虽然它曾经被过度的生活化破坏，但人们为了更好的生活，已经明白了治理它的必要。现在小河两岸正在恢复当年的壮观，水面正在还原曾经的澄澈。

我静坐在小河的身边，静静看着它，心中突然滋生出一种不再迷惘的希望。我将目光从流水移至远方，远方的天空似乎更加湛蓝，白云幸福地依在耀日身旁。

有人说她是一位魔法师，可我却不那么认为，我认为她是一位音乐家。她用手中的指挥棒轻轻一挥，就会演奏出美妙的旋律。听，这是她的声音——

“沙沙沙，沙沙沙”雨细细的洒下，像一层薄膜，不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨那种凉爽的感觉，她的雨呢？给人一种温暖。清灵的小雨就更不必多言了，她“随风潜入夜，润物细无声”。雨儿细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声又似有息地似柳絮般翩翩飞落。她调皮地坐在树枝的嫩芽上，又顺着嫩芽的身子缓缓滑落，用自己滋润嫩芽。

紧邻河边的小溪欢快的奔涌，碧波荡漾，飞舞闪耀的水珠在阳光下闪闪发光，熠熠生辉，宛若一颗颗晶莹剔透、奇光异彩的珍珠，又如飞珠滚玉一般，激起一片赞叹。鸟儿们也展开了歌喉，尽情地欢快地啼叫，歌声悠扬婉转，高昂深沉，委婉动听，令你不能不用心去品尝，去体味。

再看看我家门前的小河，柳条早已迫不及待地吐出了嫩芽，一阵微风吹来，柳枝舒展着自己柔软的腰肢。河面上泛起鱼鳞似的波纹，河水发出“哗哗哗”的响声，远远望去河面，就像无数的星星在闪烁，又似千万颗珍珠在眨眼。几只鸭子在河面上快乐的嬉戏，一切都充满了生机。又一阵风吹来，我深深地吸了一口气，啊！一股泥土的清香扑鼻而入。

拾级而去，满眼的珠光宝气流入心底。残枝头上密密麻麻的花絮像是母亲在鞋底上用那不太清楚的双眼缝出来的针眼。清风拂过，花瓣纷纷扬扬，飘飘洒洒，像是蝶衣少女在空中相逐，你追我赶，打一个弯儿，盘一个旋儿，我仿佛已经望见了他们脸上盛放的笑容，听见了她那动人的歌声。

如果说夏天的声音是火红的，充满活力；秋天的声音是金黄的，充满收获；冬天的声音是雪白的，充满挑战，那她的声音就是柔嫩的，充满了希望。

大自然是神秘的，是美丽的，也是多姿多彩的。

风儿“沙沙沙”地摇下几片小树叶，小昆虫们也陪着风唱起了一个联欢曲，“嘀嗒”一声，一棵大树上的水滴滴到了一块大石头上。啊，多么宁静呀!在小河里，青蛙“扑通”地跳下水，还不时“呱呱”地叫几声，这宁静的大自然，渐渐地，天空布满了乌云，小鸟不知所措地“叽叽喳喳”叫，好似地说：“不好了，下雨了，伙伴们快逃呀!”小昆虫听了听立刻准备回家：蚂蚁大队加快了步伐;蟋蟀像发了疯似的跳得更欢了;准备捕食的蝎子跑回了自已的家;蜘蛛把网收了起来;小鸟也躲起来了。“轰隆隆”一声巨雷响彻了整个大地，雨点儿从小到大，从“淅淅沥沥”到“哗啦啦”，地面水汪汪一片。

大雨和雷声持续了一昼夜;最后停了。小花小草获得了一片生机了，蚂蚁大队的一小部分也都出来寻找食物，蝎子也来了，但可怜的小蜘蛛因为没有及时逃出“大雨的攻击”，最后淹死了，它的兄弟们正为它哭泣，小鱼开心地把水花摇得老高，然后又“滴嗒滴嗒”落回水面。晶莹的小露珠像跳水运动员，从草叶上滑下来。渐渐地，太阳公公出来散步了，一边“走”一边滋润着小花小草，小鸟再次“叽叽喳喳”地叫了，这次是欢迎太阳公公的到来呢!

这真是宁静、美丽的大自然，更重要的是，这是个有声音的大自然!

声音是丰富多彩的，人也是丰富多变的，有的人喜欢这种声音，有的人喜欢那种声音，而我，就喜欢妈妈的唠叨声。

妈妈的唠叨声就像钟表上的指针，一刻也停不下来。从早上到晚上，妈妈的唠叨声都在伴着我。

从早上起，妈妈就开始唠叨：“快点起床，今天校服下面套个短袖。”等我慢慢地把衣服穿上，妈妈又说：“快点洗脸、刷牙，别忘了脸上抹油。”牙还没刷完呢，妈妈又开始唠叨了：“快去喝水，喝完赶快去吃饭。”我只好把牙快快地刷完，然后按着妈妈说的去做。妈妈还在唠叨：“记着带水瓶、文具盒、彩笔、胶带……”我喊：“知道了!”走在上学的路上，妈妈又唠叨道：“记着多喝水呀!”唉!

中午，我刚到家，妈妈又开始唠叨：“赶快把校服放好，饭就在桌子上，吃完赶紧去睡觉。”

下午妈妈一边送我上学一边说：“还是那句话，记着多喝水呀!”我忍无可忍的喊道：“知道了!”

下午放学回家，妈妈继续唠叨：“快点写作业，写完作业赶快吃饭。”

到了晚上，妈妈又说：“赶快去刷牙、洗脸，早点睡觉!”“明白!”我说道。

这就是我妈妈的唠叨声，虽然听起来有点烦，但这唠叨声中包含了妈妈对我无尽的关心和爱，我喜欢听妈妈的唠叨声!