天籁

我以为是王子归来唤醒了沉睡千年的公主，还以为是“伊卡璐”的清香芬芳激活了一位与世隔绝的女子……然而，真正能与人心灵产生共振，迸发出愉悦富有律动的旋律却是大自然的天籁之音。

听，鸟兽虫鱼正在这个大舞台中自我陶醉在洗尽尘滓、悠然自得的另类交响乐曲中。“独乐乐，与人乐乐”是这些可爱的主唱主奏共奉的精神原则，故才会把鸟儿曲折离奇的高调、森林之王振聋发聩甚至撕心裂肺的怒吼，水中美丽的鱼群窃窃私语的波音杂烩在大自然的山清水秀之中，使大自然的音乐是那么紧凑又不失雄壮，丰富又含个性。当你独处在这种被生命的声音簇拥温暖的境界，你会忘却不属于清秀、恬淡、悠然的其他一切世俗，因为鸟儿是你的心理医生，野兽是你的心理导师，鱼儿是你的知心朋友，它们会把你带进它们的旋律之中。

听，风在大自然中扮演锦上添花的角色。尤其当秋高气爽已至，如果没有与众不同、身轻如燕的秋风在落叶纷飞、金黄盈余的树木之间，河水山川之间川流不息，及时播下秋色的讯息，那么这秋是不纯的。而当春暖花开，万物复苏的暖意袭来，风便化作一支催眠曲，柳条听了，暖洋洋地随她起舞，沐浴在春风的惬意之中。风与树枝的合唱，简直是珠联璧合，感染着周围的生机。

听，水是自然界最有灵气的，她同样在美丽的衬托下谱写一段又一段宛如音乐大师在自然戾永不停息的奏乐。听，海哭的声音……水用澎湃、用力量诉说着她的哀愁;走在林荫小道，不时有潺潺的溪水流淌的声音，是那么轻快、悠然自得、清凉无比;春雨绵绵，淅淅沥沥，把朦胧的音符刻在了大地与万物之上。她们组合交织在一起，浪漫涌向万物，美!

想让最美的旋律荡漾在你的耳边吗?想让最清的声音涌入心扉吗?想让最原始的乐章谱写在你的身边吗?

感受大自然，用心去享受。

世界是一个充满声音的世界，在每个角落，都会听到不同的声音，在我们四周环绕着，有高有低，也有扣人心弦的；而有些声音会变成噪音，每种声音都飘扬在世界。

我心中的天籁，是小时候在妈妈的拥抱中，一边听着故事的声音；我心中的天籁，是外婆那温柔又亲切的声音，让我听了感到自己在很甜美的世界中；我心中的天籁，是在寂静无声的夜晚，雨滴发出了冷漠的声音，令我感到同情；我心中的天籁，是那优美又温和的钢琴声，在我痛苦时，抚慰了我痛苦的灵魂，钢琴声也带给我安静、坚定、力量……我心中的天籁，是那柔软的微风，发出了“沙沙”“沙沙”的声音，令我感到那样的坚强，永不被打倒的风，一直存在世界上。

天籁，是使人沉在优美温柔的声音，会令人改变心意、令人改变自己。大自然也有天籁，有强风沙沙沙的声音，带给人坚强的心；大自然的天籁是那风吹起草的那清脆、那嘹亮的声音，带给我光明；大自然的天籁是那无边无际的大海发出响亮令人震撼的声音，令人热情不断奔放；动物也有天籁，是小鸟发出那清亮的叫声、猫咪发出那洪亮的叫声、狮子老虎发出的那低沉粗声粗气的怒吼声。

天籁，使人快乐不已，在我们生活中，天籁声到处存在，无论在何时何地，都有大同小异的声音，天籁。存在这世界上，带给我们温暖快乐……不同的心情，天籁存在世界上，带给世界的美妙；天籁的声音，是永远永远无法取代的，带给人无限的希望。

[大自然的天籁八年级作文

小草要感谢土地，因为有了土地，才有了它的息身之所；土地要感谢大树，因为大树牢牢地抓住它，不让它被洪水冲得七零八落；大树要感谢阳光，因为有了阳光，它才能在蓝天下茁壮成长！真正的天籁之音是什么？是怨恨的诅咒？是庸俗无聊的争吵？还是出自真心的感恩之语？答案似乎每个人都能在很短的时间内脱口而出：是感恩的话语。感恩，就意味着你得到了快乐，失去了痛苦。感恩并不需要太多的承诺，太多的怨言，太多的举动，它只是化解彼此双方心灵误会的方法。它不一定是对别人有太多的恩惠，而是人们生活当中的一种处世态度。春天，我们欣赏它“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的轻柔；夏日，我们品位它“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的热情；秋天，我们感悟它“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗意；冬日，我们迎接它“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的飞雪。可是，在我们欣赏大自然的美景时，谁会想到这是大自然给我们的恩赐呢？

一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐呢？美国总统罗斯福家里被偷时，朋友写信安慰他，他却这样回信：“这没什么可痛苦的，反而应该去感谢。第一，感谢他只是偷去我的东西，却没有伤害我，第二，感谢他只是偷去我的部分东西，并不是全部，第三，感谢上天，感谢那个小偷是他而不是我……”罗斯福遭遇如此的不幸却还能找出三条值得自己去感谢的，那我们呢？我们是个平凡的人，但我们也要懂得感恩，感谢上天赐予我们的一切，包括我们得到的，也包括我们失去的……

感谢春光，融化了冰雪；

感谢明月，照亮了天空；

感谢朝霞，捧出了黎明；

感谢父母，赋予我的生命；

感谢老师，教导培育了我；

……

感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜……

[初中生感恩节作文800字：感恩天籁

音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声，动物的叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞击声、摩擦声……让我们忍不住感叹气大千世界的无奇不有。下面，就跟着我一起去听听大自然的音响吧！

“叽喳叽喳——”在幽静的森林里，是谁在婉转地歌唱？你猜的不错，正是那飞翔在蓝天与白云间的燕子。大概在它的旁边，有一只它心爱的燕子吧。公燕子含情脉脉地唱着情歌，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。此时，我觉得它的音乐优于人间的一切。果然，母燕子被它的歌声打动了，它们一起飞向天空，谱写属于它们自己的“欢乐颂”。

“轰隆隆——”是谁抡起了大锤，重重敲响了大鼓？呵，原来是雷公公。这突如其来的“鼓声”，可让路上的行人们慌了神，人们左逃右窜，纷纷躲进屋檐底下。看着地上人们慌张的表情，雷公公满意地笑了，这似乎达到了他想要的效果。“轰隆隆——”雷公公又敲响了大鼓，再一次提醒了街上没带伞的行人。看来，这只是交响曲的前奏啊！

“滴答滴答——”下雨了。顿时，天地间像挂上了一串串珠帘。一些调皮的孩子举着雨伞转动，故意把雨水溅到同伴脸上。同伴接到“礼物”后，也“礼尚往来”，“哈哈哈——”在这雨帘中，充满了孩子的玩笑嬉戏声。花儿仰起了头，汲取着这来之不易的雨水，树木也在这雨中换上了新衣，世间万物都在接受雨的洗礼。雨还落在了池塘里，发出“叮咚叮咚”的声音，雷公电母也拿起了自己的乐器，和雨姑娘一起完成这盛大的交响乐。

山清水秀，鸟语花香；青松迎客、寒梅报春——大自然有声有色，有情有义。让我们一起投入大自然的怀抱，领略大自然的声音吧！

[倾听大自然的天籁之音作文

自然而美妙的声响、音乐就叫做“天籁”，这种声响，可以是发自自然、发自动物、发自人类，但是，什么是天籁呢?

对我来说，在海边，那自然而美妙的声音是天籁;在草原上，听到狮子的怒吼是天籁;在舞台上，听见那高亢、优美的歌声是天籁;心情不好时，到房间里听着自己最爱的音乐是天籁;在球场上，球迷震耳欲聋的欢呼声，是可以给自己信心的天籁。

音乐，是心灵深处发出的吶喊、是人心灵上的寄托，聆听音乐，会使心情痛快些!音乐，穿透人心，能够听见心地深渊的吶喊;音乐，无所不能，抚慰了痛苦的灵魂;音乐，恢复了我的信心和欢乐，如果说打架是男人沟通的方式，化妆是女人的沟通方法，那么，音乐就是全人类的共通语言。

曾经，我因为比赛落败，所以冲进房里，听着自己最爱的音乐。歌，就是力量，就是战斗的号角，音乐，抚慰了我落败的心，更让我恢复了自信。那音乐，有如天使般的，帮助我从深渊的谷底爬了上去，让我的灵魂变成了生命斗士。这有如天使般的声，就是“天籁”。

闭上眼，仔细倾听这世界的声音，是多么的婉转、优美，不论是什么声音，只要用心，没有什么是不好听的，所谓的天籁之音，一切都取决于自己的“心”。

[世界的声音都是天籁作文

在我们的生活中，声音，无所不在。各式各样的声音在你我身边，或高亢或低沉，或轻柔或沉重，在教室里，有着孩童们的琅琅书声；操场上，有着朋友们的打闹的嬉笑声；市街上，有着人们吵杂的喧闹声。但，在众多声音中，能释放人心，能穿透人心，带来无穷无尽的力量之音响，即为“天籁”。你，听见了吗？

下雨时，绵绵轻柔的雨声，是天籁；忽快忽慢，就如同我们的生活，有时匆忙，有时悠闲。一滴一滴的雨珠，就像成千上万的音符，多，却不烦杂，在下雨时，悄悄地谱出动人的乐章。

常在报上看到有歌手的嗓音，被人们誉为“天籁之音”，的确，他们的嗓音，是能打动人群，但，我认为所谓的天籁，应是由神秘的大自然谱出的乐曲。鸟儿，在树梢上啁啾地叫着，声音极为轻柔，彷彿正轻声歌唱；小河，潺潺流水，能让人的心获得释放。来到海边，聆听波涛的海浪声，是震撼且激昂的，在聆听的过程中，也能让自己的身心获得一大盛宴。

音乐，是全人类的共通语言，心情不好时，聆听音乐，能使心情痛快；徬徨失措时，聆听音乐，能使心灵洗涤，重新寻找目标。美好的声音，围绕在你我四周，当万籁俱寂，闭上眼，静下心，耳畔响起的，会是一段只属于自己的天籁之音。

[优秀作文：自己的天籁之音

有一天，夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心点亮，在静谧的夜里，它们唱开了第一首曲子：

独鸣。仿佛就一只青蛙，仅那么一只，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然；仿佛一朵花，在冬天里就做好了开放的准备，此刻，时机成熟，它绽开了。它也许是一位出道已久的大师，其他的蛙都恭敬地听着，只有静默的份儿；它也许是一位初出茅庐的后生，长辈期望它崭露头角。总之，这一声，就像沙漠里的甘泉，给跋涉者以希望；又像一根火柴，在清凉的黑夜中，把我情绪的温度挑到了最高点。我的梦后来就不安分地醒着……

这时我有幸听到第二首曲子：

散鸣。这儿一班，那儿一簇，蛙声在池塘里跳跃，也撞击着我柔软的心，我醉了。蛙儿们尽情地唱着，每隔相同的距离，都有一群蛙。这难道是天计算了如此精确的距离？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎样摆布棋子，既能收获美，又能捕捉成功。那蛙鸣，似涓涓清泉，流淌过我的心，洗涤着我的心……

微酣中，蛙儿们开始了第三首曲子：

齐鸣。所有的蛙都在唱着。这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤。虽然表面听着有些直白，但静下心来品，才听出蛙儿们都在用心唱着生命之歌。蛙儿们就这样肆无忌惮地唱着，唱着。但这曲子多年，搀不进一丝的乱，夹不进一毫的杂。它们纵情地唱着，唱着……

这蛙儿，往那儿一跳，就架起鼓，擂热我的情绪；大嘴一张，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思维的旷野，让我对生命充满无限的热爱。

这蛙儿，在黑夜中热情地唱着。这蛙鸣，多么令人陶醉。揉成团的是音乐美，切成片的是美音乐，砸成粒的是跳动的音符。

瞧，蛙儿是多么珍惜生命，热爱生命。那么，人类呢，更应该珍惜、热爱生命，并欣赏生命呵！

倾听，心听。欣赏，心赏。

[700字天籁满分作文

碧水红舟，他于江心弹拨着自己的愁苦，怨愤的心弦；柔石浅滩，他于对岸拍手叫绝：“此曲只应天上有。”他抬头，他遥望，两人相视一笑，俞伯牙，钟子期，千年的交情便在音乐的萦绕中萌生了。

俞伯牙用心在拨动旋律，钟子期用心在感悟音乐，有了心的承载，音乐滋润了一段流传千古的佳话。在音乐中相遇，在音乐中携手，在音乐中觅得知音！高山流水是连结心灵的纽带。

天籁鸣心，音乐只有回荡在心灵的天空，才可以称之为“天籁”！

那夜，同样在水边，枫叶，荻花，秋风萧瑟，撩动他的衣襟。心中怅然而失落，耳边却响起了幽幽的琵琶曲。他的心一颤，灵魂一振，曲中传递着淡淡的哀伤与幽怨，似曾相识。他诚心地请求，女子尽心地弹奏，使得他在长期远离了丝竹管弦，忍受了山歌村笛之后有了“如听仙乐耳暂明”的感受。那是真挚的音律淌进了他的心里，如春雨般滋润着他对音乐的干渴。

“同是天涯沦落人”，两人有着不同但相似的苦衷。一个是失意迁客，孤寂凄凉。一个是天涯歌女，感怀悲伤。同样黯淡的心灵被音乐连接：“凄凄不似向前声”，女子为了这份相似促弦拨动；“江州司马青衫湿”，他为这份相似泪洒衣衫。

是音乐在二人的心湖中掷下石子，激起共鸣，使心灵体会着音乐的华美与凄楚。音乐在心灵的沟通之下升华出了那份浓浓的情感，经久萦回。

澎湃的音律升起，那喧闹的街市上静寂、静寂。他端坐在刑台上，镇定自若，手中的琴弦变幻出不同的情感，低诉、置疑、呐喊，孰不知，周围的百姓正为之哀伤落泪，台前的刑官正为之胆颤，远处的山涛正为之羞愧，他用心拨动着旋律，用音乐表达着心情。

他坚定，他的音律也坚定，他洁身自好，不愿与世同流合污，所以他宁愿带着自己的《广陵散》共赴黄泉。《广陵散》成为了千古绝唱，自从刑场上人们被它感动之后，就再无人有缘去感悟那激昂的乐章。但那次，音律传出的他的坚定与信念却回荡在世间数千年，依然清脆、悦耳。

音乐，由心而发，由心来听，它联系心与心的共鸣，交汇心与心的情感，表达心中的志向，回响心中的意念……而音乐的内涵要由心去体会，去感悟，去承载。

终于可以相信，贝多芬是如何创造出那样多经典的乐章。他耳聋心不聋，天籁鸣在心中，他可以感悟到那音乐摄人心魄的魅力，而音乐也“了解”他。

天籁鸣心，哦，心中天籁！

【简评】音乐不分年代，不分国界，在人类历史的源头袅袅升起，不曾间断地随历史发展……音乐是心与心的交流，于是有了高山流水话知音的情意；音乐有时也许伤感，也会感叹，于是这世间便有了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的宽慰。音乐在人的情感世界中充当着催化剂的角色，在人的生命历程同样重要：音乐是生命的咽喉，于是《广陵散》成为了千古绝唱，双耳失聪的贝多芬一曲《生命交响曲》将音乐与生命同时升华。

篇一：聆听天籁之音作文

看着脚下那片正在施工的土地，心里不由生出一种不舍之情，而听着那吵闹的机器运作声又不得不让我今早离开这片土地。

我是一只普通的小鸟，几年前，妈妈在这里生下了我和我的5个兄弟姐妹。原来我们一家在这座森林安逸地生活。每天早上妈妈就出去为我们寻找食物，傍晚回来时就会唱起歌儿逗我们开心，而我们有时候也会附和着一起唱。也许在人类二中听到地只是一群鸟叫声，却不知在我们听来，妈妈地嗓声犹如天籁。每当妈妈觅食后回家，依偎在她的怀里是最温暖的时候，依偎在她怀里听她的歌声则是最幸福的时候。

不知不觉，我们已经长大了，可以和妈妈一起出去觅食了。可是几次觅食都险些落入人类布置好的陷阱里，都是妈妈把我们救了回来。每天画家都是满载而归，会酒后依旧欣赏妈妈的歌声，只是觉得歌声没有以前那么完美了，但是依然很动人。

有一天，森林里忽然出现了头“怪兽”形状怪异，但却十分巨大。听见多识的老三说“这叫”挖土机“，是人类用来破坏我们家园的凶器,依这个情况看这地方是不能久呆了，赶快通知妈妈搬家吧！”我听到这里心不由自主地一颤，照老三来说，人类岂不是进山了，妈妈会有危险，必须赶快回到她的人类的诡计————一石二鸟。而妈妈也用她的歌声婉转地提醒我们这里有危险，而老三却不能领会妈妈的意思，仍奋不顾身地冲向妈妈。当老三离妈妈只有一寸的距离时，被埋伏在草丛里的人类一枪击中，我现在记得那丑恶地我声音：“看，这就是一石二鸟。”随着枪响，妈妈和老三都倒下了。

在离开这座城市之前，我来到了妈妈和老三牺牲的地方，再看一眼，是否还能再看见妈妈，再听见妈妈的天籁之音。 篇二：聆听天籁之音作文

我的一生听到过许许多多的声音，有的转眼消逝，还来不及细细聆听，就从耳边悄悄溜过；而有的声音，不管历经多少磨难，多少风雨，都会牢记在心，心灵深处，总有一块地方为它们留着。

我想记录声音，但却没来得及下笔，脑海中的所有声音就想回放电视剧似的：初春里的第一场雨声——“哗”；秋末的落叶声——“簌”；刚步入中学的第一支歌声——“啦”……但，最令我难忘的却并不是它们，当我打开那些尘封的记忆时，终于找到了那难忘的声音——“咔”！

读中学时，我便开始独自上学，妈妈担心我，总想送我，但我不肯，于是我便踏上了独自上学的路程。那“咔”声就是在这段路程中出现的。

那是开学的第一天，我走下楼，在这寂静的早晨，忽然，从我背后传来一声类似关窗的声音，在这早晨听起来格外刺耳。当我我回头望了望，竟什么都没有！我便感到疑惑：这到底是什么声音呢？

开学第一周的双休日终于到来了，那一天早上，我睡得很香，但我又想起今天爸爸出差，要赶飞机，妈妈肯定会很早起来做早餐给爸爸吃。于是，全身都还带着睡意的我，还是早起了。谁知，当我刚踏出卧室的门的时候，看见妈妈站在阳台前的窗户边目送着爸爸，直到看不见了为止，于是，得知了爸爸已出门的我，本想回卧室继续睡我的大觉，但是，就在这时候，妈妈将门窗关上了，这时，发出了那个声音——“咔”！我心想：难道这声音是妈妈关窗时发出的？

第二天，我去上补习班，我故意留意“咔”声。当我走到保卫处时，“咔”声又出现了，等那声音结束后，我马上回头看了看我家阳台前的窗户——妈妈的身影果真在窗前晃动！

放学回家后，我便向妈妈说：“妈妈，您以后晚点起吧，我长大了，物品可以自己上学的。”随即，妈妈立刻知道了她的秘密已被我发现，便微笑着说：“好的，以后我会晚点起的。”但是，这天早上，我还是听到了那个声音，而我又不忍再去责怪妈妈——有谁会去责怪深深爱着自己的妈妈呢？

后来我发现，不仅妈妈在我上学时会发出“咔”；奶奶在爸妈上班时也会发生出“咔”声；爸爸在奶奶出去买菜时也会发出“咔”声……

那不好听的“咔”声，在我听来，就像是天籁之音，就是我们家所有人爱的传递！ 篇三：聆听天籁之音作文

大自然的每一种声音都是天籁之音：或清新如幽兰，或浓郁如牡丹，或温柔如丝，或铿锵如石，美妙绝伦。让人如痴如醉。

雨之歌

“沙拉拉！沙拉拉！”我被一阵雨声唤醒。我从床上跳了下来，蹦到窗前，哇！一条条银丝飘然而下，像一个个小精灵，为我演绎了一曲无与伦比的歌曲。“嗒嗒……”那是落在房顶瓦片的声音，“啪啪！”那是雨在石头上为我们演奏的，“哒哒！”那是滑落在石板上的歌曲。“叮叮”——那是雨和池塘在合奏，此时此刻，所有的一切都变成了奇妙无比的琴键，雨弹奏出千变万化的交响曲。时而高昂，时而低沉，时而长，时而短……清脆悦耳，我想到了“大珠小珠落玉盘”的境界，听着令人心旷神怡的歌唱，看着无私滋润笑话小菜，我不禁感叹道：人生也是这样，时而平淡，时而欢快，时而激情，时而冷淡，人生就是这样此起彼伏的度过，岁月在这一点一滴的流过。

溪之声

雨停了，大自然的一切都是水淋淋的，我经不住这诱惑，冲出了家门。到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻地雾，隐隐约约，朦朦胧胧。空气如幽兰那样清新，有说不出的感受……

走到小溪边，一阵阵流水声传入了我的耳内，一种如神仙般的感觉。如小提琴般的溪声，正表演起来了！“哗啦啦！呼啦啦！”听着那令人振奋的声音，我的每一个细胞都在挑动，想与它们一起歌唱，一起奔跑！我被感染了，情不自禁地走向小溪，掬起一捧溪水，细细品尝一番。那别样的滋味，只觉得心舒畅起来，清亮亮的，没有一点杂念。

沉浸在这如诗如画的境界，我忘记了世界，忘记了草地是湿的，闭上眼睛，躺在草地上，享受着大自然给我的恩泽！“哗哗哗！”像少女甜美的呼吸声，也像妈妈的摇篮曲，我深深被陶醉了！似乎所有烦恼都没了！感觉特别的神经气爽……

多么希望时间停留在这一刻，没有成长的烦恼，在这属于我的天地地倾听这天籁之音，享受这一切！ 篇四：聆听天籁之音作文

在我们周围有很多美妙的声音。有的是欢快的，有的是凝重的，有的是大自然的天籁之音，有的是心灵世界的肺腑之言，有的声音飘动着明亮的希望，有的声音温暖着丝丝柔情……凝神聆听，你会突然间感觉到自己是其中的一个和谐的音符，一个动人的画面。

听，小山不远处的那条小溪正欢快的唱着悦耳的歌声，那银铃般的嗓音使人不知不觉地陷入了迷境，让人如痴如醉，留连于这大自然的天籁之音中。如果你集中注意力的话，仿佛会听到溪水们正在窃窃私语的诉说着什么，那是青春的心在跳动……每当你投入进大自然的怀抱中时，耳边总会响起聒噪的虫鸣鸟叫声，时任不免有些厌恶、有些反感。但你不妨试试放下心中的烦闷，让自己平静下来，然后侧着耳朵去聆听大自然的语言，你回由心而生出一丝快感，一丝轻松。记住，大自然的声音是美妙的！

夜色将近，工作了一天的你早已疲惫不堪。下班后独自一人行走在街上，不免有些伤感，有些凄凉。此时的你不妨抬起头，仰望天空中的繁星，注视着繁星中的那一轮金黄的圆月，听，她似乎正在对你诉说古着什么，似乎理解你此时的心情，愿意倾听你心中的苦闷与烦恼……

有的时候，我们身边的事物仿佛都是一首美妙的乐章，其实世界缺少的并不是天籁之音，而是缺少去聆听它们的细腻心灵。只要我们细心聆听身边的声音，就会发现许多天籁之音，相信，你也不会错过！

还记得3月19日那天，我们502班一行人浩浩荡荡地坐上游览车去春游吗?在车上，令人印象最深刻的还是那丰富有趣的活动吧！当然让同学们记忆犹新的正是我们班的女歌神徐柯雨动人的天籁之音！

奇怪了？徐柯雨怎么会开金喉唱歌呢？起因是这样的：导游小赵哥哥一上车就对我们说：“我都不认识你们班的同学们，我今天随机抽一个同学来唱歌。”大家都十分想听徐柯雨唱歌，于是坐在前排的几个男生笑嘻嘻地跟小赵哥哥说：“小赵哥哥，15号可是我们班公认的女歌神，你就选她吧！”于是小赵哥哥便选了徐柯雨。

我们班的女歌神才刚拿起话筒，全车便响起了排山倒海般的掌声。大家还是第一次听徐柯雨唱歌，同学们都显得十分兴奋。果然女神就是女神，不仅人长得美丽如花，歌声也有如黄莺出谷般悦耳动听。全车上下没有半点声响，只听见徐柯雨动人的歌声。她轻轻地唱着，我仿佛看到了女歌神挥舞着双手，脸上带着甜美的笑容，她笑得比百合花还要灿烂，展现出了女神高雅的气质。那甜美的歌声，带着一丝丝春意，在这乍暖还寒的春日里让我们觉得份外温暖，此刻，全车人仿佛都陶醉在徐柯雨动人的歌声之中。我看着窗外的美景，又听着动人的歌声，觉得这真是人生一大享受啊！

徐柯雨一唱完，全车上下再一次响起了如雷灌耳般的掌声，不论老师或同学们都为徐柯雨鼓掌。我也发自内心地认为：徐柯雨真不愧是我们班的女歌神！

什么是天籁？天籁是在你软弱无助时，给你抚慰、安慰的声音；天籁是在你伤痕累累时，你得到的激动与勇气；天籁是可以感人肺腑、震撼人心的动人声音！

父亲低沉而柔和的声音，是天籁。父亲他总是在我受伤、孤寂时，伸出他那粗糙却温暖的双手，张开他那庞大的身躯，拥抱我、鼓舞我，他总是告诉我：“不要怕，爸爸永远都在你身旁！”使我不再孤单，因为有父亲那我最熟悉的声音，那美好的声音，是天籁。

在教堂里，人们唱的圣歌，是天籁。还记得和表姐去美国，每逢星期日我们都会去教堂。在那里虽然不太懂圣歌歌词的意思，但从每个人的口中唱出来的虔诚，我，被感动了！圣歌可以抚慰人心，净化人心更可以感动人心。当我们在唱圣歌时，心灵会不自觉的沉静下来，去感受神给人的旨意，那声音，是天籁。

在学校里，小朋友们天真无邪的歌声，是天籁。音乐课时，小孩子们那天真可爱又五音不全的歌声，可以激励人心，让我们有活力起来，也可以回忆……每当我听到那声音，我会回想起过去美好的回忆。他们奇妙的声音，是天籁。

美好的声音，处处都围绕着我们，我们要静静地听，那可以悸动千万人心的声音──天籁。

我在七色云彩下翱翔，在梦的海洋之中，不论远方有多少狂风巨浪，有多少暗礁险阻，只因心中奏鸣着天籁之音，才会坚强地走向曦光。

——题记

徘徊孤单中坚强

那年落叶偏偏起舞，萧索在平静的天宇，我随风而来，落地在熟悉的校园，耳边响起广播中悠扬的钢琴曲，聆听簌簌的音韵，和孤单的身影。登记完毕，爬上楼梯，来到了将要同处四年的教室，和教室里将会渐渐熟悉的陌生人，听着老师第一次训话，从此，初中生活展开了序幕。

可是，理想却与现实相隔千里，因为从前的腼腆与小学痛苦的往事，一直没有勇气去结交几个友人，于是，所有的时间，都献给了课本，一个无声的朋友，直到那次歌唱比赛打破了心灵的结界。

我有一双隐形翅膀

时光飞逝，不知不觉已过去半个学期，这时学校要举办一场歌唱比赛，需要所有学生都参加，此时我的内心十分忐忑，我恐惧我沙哑的嗓音会破坏歌曲的和睦。却又不敢和老师倾诉，所以，在无数次心里战之后，我决定硬着头皮上，只要声音小一些，就可以吧。

那首歌曲叫《感恩的心》虽然耳熟能详了，但是还要做手语，无非加大了难度，列队时我的位置在最边上，因此我的手语也极为重要，那时同桌经常鼓励我，让我信心倍增，加上每天晚上拼命的学习，我的手语已经出神入化了，离比赛也更近了，不过这时列队突然改变，我到了队伍里面，加上班内的男生大多都不会，所以班主任决定让第一排的女生做手语，其他人只需唱歌就好了，这对我像一个晴天霹雳，不过也是一种解脱，这样我的心里负担就小了，终于，比赛来临了。

追逐歌声多嘹亮

离开时只有最后的几分几秒了，我的心却越发不能平静，手心上也已经满是汗，腿也不自然的颤抖，等听到上一个班的掌声时，我仿佛失去了呼吸，班主任在进行最后的鼓励，只要唱完，只要不出错，只要不出错就好了，我们整齐地上了舞台。

音乐声响起，所有人都停止了讲话，响亮的歌声传遍了整个校园，传入了人们的心中，那优美的旋律，润泽了丑恶，那灵巧的双手，仿佛在编制爱的衣裳，在深情之中，我遗忘了苦难，和所有的汗水，只是存在于歌声中，在爱的拥抱中，等到歌声完美谢幕，才回到了舞台，听到了雷鸣的掌声，也才发现，手里满满都是汗。

看到所有梦想都开花

我看到了希望，在转瞬即逝的青春里添上了浓厚的一笔，这一笔中有努力的汗水，成功的喜悦，歌声里的感动，心中泛起了波澜，自信的火种存在了我的心里，在悠扬的谱曲中，我乘着隐形的翅膀飞向远方。

小时候，我居住的地方，古朴的吆喝声时常在我耳畔萦绕。听着那些熟悉的吆喝声，总觉得那是天籁之音，总让人感到十分亲切，充满着神奇和活力。

那时候，小巷阡陌相通，楼房倚巷而立。因为居民密集，所以小摊贩儿、修理工、收购废品的人固然钟情于这街头巷尾。因而，也总会听到清脆的吆喝声。这吆喝声，锁在了我童年的记忆中，让我回味那难以抹去的记忆，让我品味那独具魅力的声音。

清晨，揉着睡意朦胧的双眼的人们，已经听到小巷之中传来的很有别致的吆喝声——旧铜、旧铁、旧铝卖吆！这时，小巷的那头叫卖者依稀可见，衣着破旧但很整齐，面容憔悴但很和蔼，她拉着板车，一边走着、一边吆喝着，似乎毫不费力。这边吆喝声刚刚落下，那一条巷尾又传了熟悉而又不同的吆喝声——收纸板、报纸吆！他和她走不同的巷和向，吆喝着不同的内容，但是，从他们的吆喝声中，听到他们为了生活奔波劳累的心声，听到了他们彼此之间的和谐之音，听到了人类最淳朴的声音。

中午，新的吆喝声走进了我们的生活。这会，磨剪刀的推着自己的独轮车从巷子的一头缓缓走来。他的吆喝声是可算是天籁之音的最高境界——自编自唱的小曲：磨剪子嘞，戗菜刀！一声完结，清清嗓子，继续吟唱。这是做饭的时候了，不仅菜刀要磨，而米恰是主角。卖米的吆喝声虽然简单，但却显得厚重。

我时常在想：如果所有的吆喝声交织在一起，那会是怎样呢？是让人厌烦，还是让人热爱？这已经是不争的事实。因为这些吆喝声里，饱含着一个民族的最强音：自然、纯朴、厚重。它们给居住在小巷的人们带来了无比情趣。

穿过纵横交错的小巷，那里便是热闹非凡的菜市场。临近傍晚，菜农们使出浑身力气，拼命的吆喝：“大白菜最后两个，五毛！五毛！”这边话音刚落，那边又传来“山东大白菜，特价四毛五，要的，赶紧来买吆！”他们之间谁也不甘示弱，那吆喝声响彻整个小巷，仿佛是山中的汉子在对唱，令人振奋。

当然，还有一种吆喝声一直在诱引着我。无声的吆喝——叮叮当，这吆喝声是卖麦芽糖的老人手中的拨浪鼓发出的声音。这无声的吆喝之中，让我记起那黏黏的糖块，让我想起老人远去的背影和逐渐消失的声音，不过，那无声的吆喝却时时牵绊着我。

这些吆喝声，也许离我们而去，但是，它所代表的天籁之音却会在小巷的上空回荡，它所饱含的自然、朴实、厚重的意蕴却永远伴随着我们的民族和人民。

家与翠竹公园为邻，天天见翠竹倩影。那万竿绿竹，碧叶盈盈，翠筱娟娟，摇摇曳曳，令人悦目清心。即使在冬季，也苍翠依旧，一派生机。林中品竹，你的神思会灵逸，林中听竹，你的心便会沉醉。

阳光躺在竹子尖细的顶梢，金晃晃的，竹叶仿佛是片片祥云，层次分明，尽情向人们展示她洋溢的生命力。身处竹林深处，天空被绿色遮住了，四周被绿色包围了，感觉是睡在绿色的摇篮里，置身于绿色的湖泊中。那一片绿，好像是在一张巨幅的大纸上泼了一片绿彩，手往那绿叶上一抹，准会染一手的绿墨。

微风轻轻地吹，竹枝悠悠地摇，那一片春蚕啮叶的“沙沙”声，天籁般和谐动听，是一支天然的奏鸣曲。时不时的，一声鸟鸣，数声应和，竹林更凭添一种神韵。我唇边横一支竹笛，信口吹来，竹林便婆婆起舞与我相戏；我手携一本宋词，款款吟诵，竹叶便频频点头同我共醉。翠竹为我抖落一身的疲惫，唤醒我一天飞扬的思绪。

最惬意的莫过于在竹林中听雨了。春雨潇潇时，常常独自一人，撑着把绿伞，来到竹林深处，在雨中感受静谧、安详。竹子高而浓密，丝丝细雨洒落于竹林之中，滴在竹叶儿之上，婆婆娑娑，点点滴滴，稀疏有序，节奏分明。雨竹之声，轻密而细微，甜润而柔美，动听而亲耳，是一曲动人心魄的天籁神曲。于是便抛了绿伞，任竹雨润了长发，湿了衣衫，。微微张开嘴，沁着竹香的水珠儿便甜甜地爬满喉。

雨打竹叶，似乎比雨打芭蕉更多了些美妙与意象，少了些凄凉和幽苦。竹中听雨，是一种心绪，一种回味，一分难得的惬意。我爱竹，更爱在雨中品竹，竹林中的雨声，必须用心、用情、用意去听，才能感悟到雨的深情，。品味出竹的韵致。

沉浸中，思绪便随着婆娑的雨声纷纷扬扬。想象与王羲之在茂林修竹中，九曲流水边，一觞一咏畅叙幽怀；想像与苏东坡同行，竹杖芒鞋，依竹伫立，静听穿林打雨声，一蓑烟雨任平生；想像同孟浩然静默南亭上，感受荷风送来的香气，倾听竹露滴落的清脆音响；再想像与王维共坐幽篁里，弹琴复长啸，明月来相照。

点点翠竹雨，缕缕碧竹魂。洗心静听，仿佛在感悟生命，品味人生。

江南千灯美得如画一张，长板街就是那古诗一行。它静守岁月，洗尽铅华，不在尘世中出人头地，却在这一片净土中踽踽独行。“梦回莺啭，乱煞年光遍……”听！悠悠响起缠绵的声音，蝴蝶扇动梦幻的翅膀，又徘徊在窗口间。

风过屋檐，思念穿越三千年。曲调铭心，依依不舍人缠绵。

我站在斑驳的青石板上，从脚下清脆的回响里，侧耳聆听。

昆曲响了起来，似三月春风，轻巧含蓄；似袅袅青烟，暗香盈袖；似小桥流水，细腻温柔。听到诗韵的歌词，听到缠绵的弦音。“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣……”一刻沉默，花开花落。我依旧伫立，双眸含情，望向戏台上的男女愁情，心不觉为之一颤。

听到……我听到了你们心中的声音！

“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院……”是的，一切的身不由己，却剥夺不了赏美的权利。即使身背枷锁，但杜丽娘那颗热烈的心还在热烈地跳动。伤感、惋惜，在这歌声里涌涌流出，愁杀道道年轮。蝴蝶颤了颤落在窗棂上，不动了。我闭上眼。

“困春心，游赏倦，也不索香熏绣被眠……”在委婉的昆曲中荡漾，像品尝一杯清茶，像细嗅一朵香花。当结局圆满结束，当心灵再次震荡，心中开出了一朵古典的花。

蓦地，抬头。

余音绕梁，千灯醒了。似锦的河流被昆曲织成，源源不断恰似一曲春水向东流。陌头柳，勿低头，你与碧玉人家相融，一丝温情、一抹感动。语言真是一种奇妙的东西，用无形的线将游子的心牢牢连在一起。幽幽昆曲，侬侬吴语，在这座小城里飘荡，渐渐飘出了千灯、飘出了江苏、飘出了中国……

水袖一甩就是一泓春水荡漾，老人家闭眸听得如痴如醉，少年郎伴着歌踏上青石板，带着赤诚的心走出家乡。连那路过的风儿都会哼上几句，将吴文化天下传扬。

江南千灯美得如画一张，长板街就是那古诗一行。它静守岁月，旧颜依留，它渐渐走向世界，带来成就。我站在斑驳的青石板上，从脚下清脆的回响里，又一次聆听。

当我从题海的战书中抬起头来时，头顶已是熟悉的一片清澈净透的碧空。

也不知为什么，自从上了初中，闲暇的时间一天天缩短，我眼中的世界似乎少了些色彩。

放假了，也许是双眸痴望书本太久，竟连心情也变得有些烦躁。我轻叹一口气，透过老木屋的旧檐子望向远处，许久，又从竹椅上站起，打开音乐，塞起耳机。可不久，我又轻轻地将耳机放下，因为不知为何，歌手甜美的嗓音似乎也对我造成了莫名的刺激。

眺望远方，仿像有一种力量吸引着我——也许是石泥交杂的小道上那几点跳动的雀子，也许田中没膝的稻。

那里，似乎有着什么不知名的力量牵引着我，我的脚不受控制地迈过门槛，惊得几只老母鸡“咕咕”地扑棱着翅膀飞开。一步，又一步，近了，更近了，我好似看到了田野那永远充满生机的手，向我招着。

“飒飒。”不再是风吹纸张的声音，是稻子，是金黄的稻子齐刷刷地冲我这个久违的回乡者点头，荡在田埂上时，它们便争先恐后地吻着我的裤管，痒酥酥的。

“嘎——嘎——”当熟悉而沙哑的噪音传入耳畔，我嘴角便不禁上扬了，继而露出了一口牙。嗬！那扁嘴花毛的胖家伙，可是我曾经骂作“花皮破喇叭”的伙伴啊。

“喵呜！”转身时，我不小心踩了一根枯枝，惊出了一只整呼呼懒睡的大猫。看着那灵敏的白影子“嗖”地穿过瓜架，那已湮没已久的追逐的小愿又悄悄萌生。

我纵情穿梭着，顾盼着，全然不管那几栋抛之于后的古屋。奇妙的，那田野中种种的自然杂音，竟比歌曲更有效。我的身心全然融于其中了！闭上眼，细细咀嚼每一种音韵，好似几股涓涓甘流，灌溉了心中那一片荒芜许久的旱田。

自然！自然！你慰藉了我因何而起的浮躁。你的音韵，不如那绝世的天籁吗？若在纷杂学业中，有一点如此的闲暇，亦不美乎？

“啦啦啦……”呀！是谁在唱这么好听的歌？告诉你，肯定是我们班的天籁之音————-赵袁渊。

赵袁渊是我们班的大队长，班级开会、老师上课……都少不了她忙碌的身影，她可是老师的“好帮手，”当然也是同学们的“好伙伴。”学习就更不用说了，各科老师都对她有好感，回回考试考高分，我常常对她羡慕嫉妒恨啊。

她还是学校合唱团的“资深老手。”无论是班级的哪个角落、学校的歌唱大舞台、合唱团练声教室……都听得到她那婉转动听的“天籁之音。”只要音乐老师让她到台上唱歌，班级里准会连一根针掉在地上都听得见，大家都想听她唱歌呗。

我一直以为唱歌是才艺中最简单的一项，直到有一次我路过他们合唱团教室，才明白她们的辛苦。老师让赵袁渊准备一首歌，本以为这首简单的歌曲，赵袁渊连练都不用练就能一字不差的全唱出来。可没想到她那么认真：一首歌练了无数遍，有时为了一个音符而重唱，一直唱到自己满意为止。

据说她家里有很多歌唱方面的奖状，这和她平常的努力是分不开的，这些都是她努力的证明。只要听了他的歌声都会陶醉，我相信我们的”天籁之音“非她莫属，也相信她还能取得更高的好成绩。

一个人的内涵，源自他的内心深处，是一个人的修养，亦或是一个人的品质，它是心灵深处最饱满，最真实的声音，是人内心最动听的天籁。

内涵，是一种对事物领悟的能力。往往，有内涵的人看见了万物是动的，但人若呆滞，风动幡动却会视而不见。因此有人走在无垠的荒漠中，只会感叹生活的无奈与艰辛，而有人却会营造“大漠孤烟直，长河落日圆”的引人遐想的境界；面对生活中的困境，有些人发出努力了也没有用的感叹，而有人直言“天行健，君子以自强不息”。种种不同，便也是一个人内涵的体现。林清玄在《松子茶》中坦言，即便小如松子，也可以飘动你心灵深处的那面旗子，他将松子与生命作了类比，阐述了他对生命独特的看法，形成对生命的思考与拷问，这份思考便是源自内心，这便是林清玄心灵深处最真实而又美妙的内涵中所体现出的深刻的生命体验。

内涵，亦或是无拘无束的自由的追求。追求心灵上的自由，追求人间有味是清欢的境界。

朱光潜说过：“所谓静，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不远沉寂，并且心境愈空灵，愈不觉得物界沉寂。”也许内涵中所指的静便是指这种心灵上的静。陶渊明，离开喧嚣的尘世，悠然遐想，转身离开，步入那美妙的世外桃源，体验“采菊东篱下，悠然见南山”的那份惬意。梭罗亦如此，于瓦尔登湖独自一人享受人生之乐趣，真是妙哉！他们生活在了他们内心深处，在那里，恰似有一道灵光闪烁，无穷妙语源源而来。因此内涵也并非单单指获得了心界的静，并且还要在静中发现趣味。

记得沈从文说过：“谁见过蓄养的凤凰呢？谁又能束缚着月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。像这种追求自由，追求心灵上的静便是内涵中一个忘我境界的完美体现。当然，内涵也是一种修养。可以是文学修养，也可以是艺术修养。不是在短时间内仓促形成的，而是在长期实践中，领悟和陶冶而成。这是发自内心的，是由内而外发出来的美妙的天籁，是由内而外散发出的芬芳的香味，越有内涵这种声音便越动听，这香味便越清晰，温馨。

内涵说简单也简单，说复杂也复杂，它像盛开的兰花，芬芳，淡雅，让人远远望去赏心，透着沁人心脾的香，乃是心灵深处最动听的天籁，让人梦寐以求的，带着一份神秘，一份温馨。

明亮的双眼照映着往日的光耀，脑海中划过如流星般过往的种种，最终浮现眼前的二字——梦想，深深烙印在我的心中。

我曾经有无数个梦想，或当一位医生，或一名飞行员，或一名军人，或……可是这些都只是取一时之兴，并没在心中存留多久。但是，从三年级的某个盛夏开始，我便有了一个我一生追求的，那就是当一名歌手。

我热爱音乐，以致我到了一种疯狂的地步。

从放学回来一写完作业，有时间便练歌，听歌，不论在何时何地，我都会插着耳机。当然人生不可能是一帆风顺的，逐梦路亦如此。记得刚开始想唱歌的时候，爸爸妈妈都很反对我这样的行为，因为他们认为唱歌只会影响我的学习，对我一点好处都没有。

他们固然有他们的道理，但我想说的是，一个人在业余有时间的情况下也应该去追求一下自己想要的。如果真如爸爸妈妈说的那样，那所有人只知道学习，岂不个个都变成了书呆子？变成了只会学习的机器了？

当有人问我为什么对这个理想这么执着追求的时候，我会对他说：“当你决定要去做一件事以后，绝对不要轻言放弃，因为那是你的誓约。当然，那也是我与未来的誓约！”

当有人问我为什么会有这个理想的时候，我会对他说：“理想不需要理由，如果真的要，那我也只能放在心里，因为那是秘密。”

回想一下，为了这个理想，我已经坚持了三年多了，既然已经为之能够坚持这么久，又何必轻言放弃呢？

我想：只要我不放弃，一直努力着，即使到最后不成功，至少我不后悔，因为我努力过了，当然了，哪一个人不希望自己成功呢？所以，我至少证明了自己是一个勇敢的孩子了。

当你决定了你的理想时，并为之努力着，奋斗着，那么你就等于成功了50%，当你抓住机会，去尝试着成功，那么你就等于成功了75%，肯定有人会问：“为什么会是75%呢？不应该是100%吗？还有25%到哪里去了呢？”哈，我也想问这25%到底到哪里去了呢？其实还有25%就是不成功的概率了。因为一个人有时候即使去试了，他可能不成功，也有可能成功，老师经常告诉我们“努力了不一定会赢，但不努力一定赢不了！”

所以，我坚信：一个人总要有梦想，万一一不小心就实现了了呢？

追求天籁之声便是我一生的理想与奋斗！

你是一个充满自信并乐观的孩子！老师很赞成你的想法，梦想就算实现不了，唱歌也同样能让自己和他人变得快乐。可惜，在追求理想的路上，像你说的，放弃的人太多，坚持的人太少，能拿得起放得下的人实在少之又少，可是从你的文字中老师能肯定你的远大胸怀和率真的个性，愿你怀揣初衷，永逐梦，无惧！

音乐是人世间最能参透心声的旋律。

——题记

曾记否？是谁在弹优雅的《高山流水》；曾记否？是谁在唱恢宏的《四面楚歌》；曾记否？是谁在奏雄壮的《英雄进行曲》。

在音乐的圣殿中，有华丽的钢琴曲，有震耳的号角声，有清脆的高山流水声，还有那动听的小鸟鸣叫声，无一例外的，它们会使人受到美感的陶冶，会使人的灵魂得到净化。

这不，法国音乐家圣桑的一首《天鹅》曲，就把我的身心过滤得通透。

音乐开始，轻快、温暖、平静，一下子把自己带到了天鹅湖边，我看到了一层层薄雾、一片片密林，哦，还有晨曦中的阳光、美丽的野花、和煦的微风。伴随着音乐的旋律，我穿过密林，高贵的白天鹅映入了眼帘。那雪白的羽毛洁净得让人心抖，那灵动的脚蹼俨然指挥家的伴奏。忽然，一只调皮的天鹅用翅膀向同伴扇起一片水花，同伴回之以水花。其它不甘寂寞的天鹅纷纷加入进来，湖面上暄闹成一团。闹了一阵，一只天鹅振翅而飞，好像不谋而合似的，其它天鹅也争相振翅。

乐声一转，由轻快变为了低沉，我仿佛感觉到树上的叶子在“沙沙”作响，我仿佛听见只只天鹅在吟唱。

慢慢的，出现了优美、舒缓的乐章，我倏地看到了只只天鹅优美的姿态，它们一会儿飞翔，一会儿戏水，争先恐后地为天空增光，为湖泊增彩。

陡地，乐音变得高昂、飞快，思绪牵着我向那雪白的天鹅走去。清风拂过，我似乎触摸到了天鹅们那洁白的羽毛，那绸缎般的羽毛，那么的细腻、光滑和舒适。

“清风徐来，水波不兴”，乐音慢慢静止了，最后一个音符，把我从那清澈而透明的天鹅湖中带到了现实。

音乐是最有有感染力的，正如贝多芬所说：“音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示。”音乐，无论是大自然的那种高山流水声，还是音乐殿堂的那种钢琴管乐声，只要谛听，融入情感，就能进入音乐世界，感受音乐的价值。聆听《天鹅》曲，我感受到了音乐家圣桑对天鹅的无比喜爱，对美好生活的热情讴歌。

倾听音乐吧，为了思想的升华，为了精神的陶冶。（公众号：冯老师为你读书）