失落

胡舟丹

生活中，有许许多多的颜色。开心的颜色是蓝的，愤怒的颜色是红的，而失落的颜色却是黑的。

那天，我去参加考试。我很紧张，心也怦怦直跳。老师说：“开始考试了，不要看同桌的。”第一门考的是语文，卷面足足有八页，我不禁抱怨：“这也太多了吧！比学校里的还多，而且才100分钟，真抠门。”毕竟是招生考试，题目挺难的，特别是文学常识这一块，好多不会。“唉，算了，也只能蒙了，说不定还能蒙对几个。”说罢，我便把不会的题都乱填了一通。

时间一恍而过，到了考数学的时候，我就像一个白痴，傻呆呆地坐在那里。这奥数题也太难了吧！根本没有头绪，只能用方程了。我想起奥数老师说过：“实在不会了就用方程，这是条理最清晰的等量关系式。”“呼！总算解出来了几道大题。”我开心极了。

过了几天，成绩出来了。90多个人中，我语文90，拿了第一，但数学却远远落在后面，我的心情顿时跌到了低谷，世界一片黑暗。我怎么就那么不争气呢！我失落至极。

失落的颜色，是黑色的。

那年，她读初二，换了数学老师，不再是她父亲，父亲因为年龄关系，不再跟班上了。新来的数学老师是她父亲的学生。因为成绩的好转。她现在爱上每门课。尤其是数学。她不再是那个不及格的差学生。她在老师的眼里也已经是优秀的了。她的老师也奇怪的对她说，“你不是学不好呀，原来你只是没弄懂呀!”她现在也变得活跃起来。尽管不再像以前那样的自卑。可她还是不愿和任何人交往。她只在她自己的小小世界里。喜悦着，忧愁着。外界的一切好像和她是两世。她深深地记着数学老师的那一天的话。

那天，大家上课不是那么的积极。数学老师于是停止讲课，又说着他上大学的事。她记得他当时的表情。老师放下手中的书，脸上露着笑。“你们不想做作业，那好办呀，上了大学，你就不用了，连书包都不要，想来上课就来。没事可以睡大觉。”她只是笑笑地听着。不知谁问了句“大学有小说看吗?”“有，什么样的书都有。”接下来，老师又说了上大学的其他好处。她没再听进去。只记住了“大学有书看”。突然，一个想法从她大脑中冒出。她要上大学。可上大学前，她必须要读高中。她心里盘算着今后的事。

一转眼到了初三，她还是像以前一样，所有的心思都放在了书上。可最终没能上高中。父亲不让，让她报了中技。尽管她考的分数达到了高中的录取分数线。可中技她落榜了。无奈，第二年只好再来读。

这一年，她更加用功了。因为是复读，预选时，历届生要比应届生多一百多分。那个和她从小一起读书的校长的女儿。她父亲早早给她另搞了一个学籍。她就不要这么辛苦了。可是她的父亲没这么做。在来复读前，她就已知道，这一百多分要靠她自己来挣。父亲什么也不能帮她。她只向父亲提了一个条件，就是让她读高中。父亲告诉她，高中的课程很难。她说她不怕，她可以笨鸟先飞。父亲点点头。那时，她是那样的高兴。忘了以后的路还长着、艰着。

在大家一起学习的日子里，她自觉着，不要任何人去监督。同时她也不要别人影响她。当她的室友，吵闹时，她是哭着说出她的梦。大家在她的影响下。再也不嬉闹。还一起探讨着问题。

时间一晃，预选的日子到了。她考了536分，应届生只要四百多点。历届要502.5分。她的父亲告诉她分数时，不是直接的，而是拐弯抹角的。父亲说学校只过了几个学生，当时她正在收碗，紧张的心提到了嗓子上。她想问，又不敢问。在边上着急的等着。父亲看穿她的心思。最终慢悠悠的说出。她才松了口气。可这只是第一关。还有一关在等着她，那就是中考。

她为了中考，不曾看一次电视，不曾出去玩过一回。只在她的书房里。一天到晚的语、数、外。父亲看到有她爱看的电视。叫母亲去喊她看。她笑笑，就是不肯下楼。中考后，她考了528分。可老天爷并不怜惜她。她听到的消息是，她被县里最差的学校录取了。

那天，她实在不信，她自己跑去拿通知书。看到录取的通知书上写着XX学校。她差点跌倒。她没哭。她看着周围老师同情的目光。她默默地走了。后来她从别处知道了。她的分数比县一中录取分数线还高三分。可名额给别人了。也是她的同学，她外公在教委。可他们骗她说县一中不收历届生。三中因她填的不是第一志愿，也没录取，所以才出现被XX学校录取。回到家里，父亲说他认识一中的校长，和他是同学。于是她还抱着那一线希望。

转眼开学的日子近了。父亲没去找关系。只说在离家近的学校上也是挺好的。而且学费也便宜。她没争辩，默默地随父亲在那个学校报到了。父亲说的是实话，这个学校比一中一学期要少四百多元。而且此时父亲也已退休了。家里环境并不好。她记得父亲没钱时的愁眉不展。她是不该再添负担的。父亲没去找人，她也没怨。父亲是个不愿求人的人。这她早已知道，作为他的女儿，她是清楚的。她不会逼父亲做他不愿做的事。她心里还是感谢这个学校的。她想，要不是这个学校，也许她已经无书可读的。她是怀着感激的心的来报到的。

往后的情景还是令她大吃一惊，她的语文老师是刚毕业的。数学老师是上课不带书的，常被学生赶下讲台。任凭别的学生闹，下次来时讲几句就走了。英语老师，告诉她，她最不好的功课就是英语了。她那时是莫名其妙，英语不好，咋还教英语呢?化学老老师虽说是个本科，可也是肚中有货倒不出呀。她没放弃。她想她可以自学。何况她答应父亲一定要读完高中。她一定要做到。她把她在小说里看到的一句话作为她奋斗的动力-----开弓没有回头箭。

辛苦的三年，也很快就过去了。高考迫在眉急。她在校年年是优秀学生。会考九门功课，除了化学，是门门优。她为这还耿耿于怀。化学是她最喜欢的了。她不该掉以轻心。但她还是没能改变她的命运。在高考的前一个月。她家里发生了惊天的事。她无心再学了。只想早点毕业。为家里减轻负担。

高考后，她被一个不怎样的学校录取了。在校报到后，她独自一人来到江边放声的痛哭一场。从此后她再也不愿别人提她毕业的学校。

一项调查数据显示，我国青少年喜欢的20个经典动漫形象中只有1个来自中国。孩子们对白雪公主、丑小鸭等西方童话角色往往耳熟能详，对孟姜女、田螺姑娘等中国民间故事人物却知之甚少。可以说，中华民间故事在当代生活中已严重失落。

是因为中华民间故事不够精彩吗?显然不是。中华民间故事数量众多，既有神话、传说，又有童话、生活故事，这些故事既承载着长期积淀下来的文化传统，又包含丰富的历史信息、生产和生活知识，也蕴涵着中华民族的道德情操、人生信念和价值观念。很少有人知道，中国早就诞生了西方经典童话的原型故事。比如，早在一千多年前，唐人段成式记载的《叶限》中，就包括后母虐待、神力帮助、集会出彩、以鞋验身、嫁与王公等情节，与《灰姑娘》的故事如出一辙。而清人黄之隽记载的《虎媪传》，则是典型的“狼外婆”类型故事，它比《小红帽》的情节更复杂，传递的文化信息更丰富，却鲜为人知。大量散见于古人笔记、野史中的民间故事，运用活泼形象的语言，展开丰富的想象，演绎着感人的故事，讴歌善良、诚信、智慧和勤劳，鞭挞凶残、自私、虚伪和懒惰，不仅会是童年最难忘的回忆，更能滋养心灵、陶冶情操，在潜移默化中奠定最初的是非善恶观。

故事精彩却难逃失落，与今人的挖掘功夫欠缺有关。鲁迅的《故事新编》是一部“神话、传说及史实的演义”，在“博考文献”的基础上，“取一点因由，随意点染”。意大利著名作家卡尔维诺则对意大利民间故事进行了搜集和整理，出版了《意大利童话》。所以，挖掘民间故事绝不是“小儿科”!当前许多民间文学专家，往往重研究而轻实践，不愿意在搜集、编纂故事这样不算科研成绩的事情上花费精力。缺少了学者提供的“原材料”，出版商又多以利润为终极诉求，于是五花八门、各种版本的《伊索寓言》《格林童话》《一千零一夜》霸占了童书的柜台，我们自己的民间故事却愈加罕见。此外，西方童话之所以在我国大行其道，很大程度上在于综合运用了多种媒体，顺应了从口耳相传到听觉、视觉、触觉、生活日用相互影响的时代变化。美国迪士尼公司在这方面用力颇多，他们对民间故事进行的创新性开发，不仅有效输出了自己的价值观，也赢得了口碑，赚得了巨额的利润。相比之下，我国在综合运用多媒体传播、开发民间故事方面还缺乏好的做法。

为此，中华民间故事的发扬光大还需要社会各方面勠力同心、有所作为。比如，政府有关部门应制定相关政策，引导全社会对民间故事的关注，加大对民间故事传承、传播的政策和资金支持。教育部门需在学科目录和专业设置上提高民间文学的地位，并适当增加民间文学作品在中小学教学中的比重。民间文学专家应充分利用专业优势，在数量庞大的中华民间文学作品中筛选出一些优秀作品，并进行符合时代精神的改编，形成一些作品集。文化企业则可以此为基础进行再加工，出版图书，绘成图像，录制音频，或改编成影视剧、动画片、舞台剧等形式，形成综合优势。

同时，还可充分发挥传统媒体和新媒体的作用，组织民间故事讲述、表演大赛等，广为宣传。至于家长，在为孩子挑选故事的时候，也要对“我们自己的”有更加明确的倾向性。

民间故事的“失落”，是中华文化的重大损失，不仅会使我们坐失这一领域的话语权，也浪费了提升文化软实力的宝贵资源。我们应该面向世界，协同努力，讲好自己的故事。打捞“失落”的民间故事，已经刻不容缓，否则将会耕了别人的田，荒了自家的地。

在典当和友人资助中生活的李白，在长安酒肆痛饮狂歌：“三杯吐然诺，五岳倒为轻……纵死侠骨香，不惭世上英”(《侠客行》)，他凭着七分豪肠，三分剑气，吟诵排律长歌，写大块文章，杯不停笔不休的惊人之举，在长安城名气远扬，却并没有得到理想的举荐之机，他黯然神伤，慷慨悲歌，发出了撼人心魄的鸣啸：“蜀道之难，难于上青天”。魂牵梦萦的侍君之道，难于上青天!李白以纵横驰骋，随意抒写的乐府体古诗，长短不齐的杂言，独特的开头句式，让人随着他变幻无常、滔滔奔泻、喷涌而出的情感洪流一起开阖动荡，感受着他的抗争，他的激情。

他又把希望寄托在“四明狂客”贺知章上。但仍“举荐未果”。李白愤慨惶惑，空有一身才华，却不得识。他在等待和思念妻儿的煎熬中，度日如年，曾经“少年负壮气，奋烈自有时”的他，多么希望“穷地之险，极路之峻。”即使“山崩地摧壮士死”，也心甘情愿。如今仕途无望，只能“侧重西望长咨嗟”!对妻子的思念使他“锦城虽云乐，不如早还家”(《蜀道难》)。“一饮三百斗”的李白，只能“醉卧累月轻王侯”(《蜀道难》)，在外奔走多年一事无成，怅然低吟“举头望明月，低头思故乡”!

李白凭着七分豪肠、三分剑气，吟诵排律长歌，写大块文章，杯不停笔不休的惊人之举，在长安城名气远扬，却没有得到理想的举荐之机。他黯然神伤，慷慨悲歌，发出了撼人心魄的鸣啸：“蜀道之难，难于上青天。”他又把希望寄托在“四明狂客”贺知章身上，但仍“举荐未果”。李白愤慨惶惑，空有一身才华，却不得识。他在等待和思念妻儿的煎熬中，度日如年，曾经“少年负壮气，奋烈自有时”的他，多么希望“穷地之险，极路之峻”。即使“山崩地摧壮士死”，也心甘情愿。如今仕途无望，只能“侧身西望长咨嗟”!对妻子的思念使他“锦城虽云乐，不如早还家”(《蜀道难》)。“一饮三百斗”的李白，只能“——醉累月轻王侯”，在外奔走多年一事无成，怅然低吟“举头望明月，低头思故乡”。

【素材运用】⑴理想和现实的差距;⑵靠人与靠己;⑶面对挫折;⑷家的呼唤

重阳节？今天是重阳节？哈哈！早忘记了哦！

走在中关村市场，不时的询问一些朋友今天重阳节怎么过。大多的人却陷入了这种惊讶、茫然的状态。说到重阳节我便想起王维的那首独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。的诗句来。

今天的重阳节，也是第19个老人节。登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、敬老祭祖，传统的重阳节是一个诗意又温馨的节日。但在浮躁，匆忙的经济市场生活工作中，重阳节的黄金甲正随着金秋的过去而慢慢的退去。

在中关村广场我遇到了一位正拿着报纸找工作的小伙子，他对报纸看的很执着，还不时的用笔点点画画。年轻人，有的是活力，有的是精神。登高是不在话下的，可这位小伙子却深深的被失业的圈子套住了。他对我说这么一句话，工作都没有，吃饭都是问题了，那还有心思登高望远，月饮菊花酒呢？既是对亲人的思念这时也只是深深的埋藏在心里罢了。

重阳节和其他传统节日一样，是家人团聚的佳节；也是一个纪念祖先的家人。在家乡，重阳节虽没有什么山珍海味，但插茱萸，吃糍粑是很普遍的。只记得每年重阳节的时候，奶奶就会宰杀自己养的鸡鸭通知所有的姑姑、伯父们前来享用。其实反哺之情，人人都有。但有多少人能体会此时的父母亲自宰杀牲口聚集子女享用的真实用意呢？一对坐在家乐福门口正在歇息的老大爷、老太太，他们携着手，显得无比的亲近。他们对重阳节有这深厚的感情，子女们成天忙于工作，他们只有两个字理解。今天购点好东西，晚上等他们回来吃个团员饭。很多人不知道父亲节，也遗忘了母亲节。的人也淡忘了今天的重阳节也是老人记节。一句问候，一个不长的电话他们都会会心的甜蜜一笑的。

中关村，市场里面忙忙碌碌，气温比外面的要高的多，但感觉并不是很舒服。他们有的坐在柜台，有的站着拉客，有的高声吆喝……等等的。总之显得格外的匆忙。

今天是重阳节，没有带孩子，老人出去溜达啊？

哪有时间啊！工作这么忙，生意又这么惨淡经营的，也没心思。这是一位在中关村干了八年的朋友和我说的感到无奈的一句话。

礼拜一，中关村按道理也是一个比较安静的时段。只是九九相对来说有点过于冷淡和平静。我从E世界到海龙，从海龙到科贸鼎好再到太平洋，一样的平静，也一样的忙碌。只不见有关九九重阳的促销活动。

当每个人都说着自己有多寂寞时候，我会认为他们是快乐。下面是小编整理的形容失落心情词语大全，希望对你有所帮助！

1、抱头大哭：形容非常伤心或很是感动样子。

2、额蹙心痛：极度忧愁伤心样子。

3、摘胆剜心：摘：取。剜：用刀剜。用刀子将胆和心取出。形容非常痛苦。

4、抱头痛哭：指十分伤心或感动，抱头大哭

5、铁佛伤心，石人落泪：铁铸神佛也会伤心，雕刻石人也会落泪。形容极其伤心。

6、伤心欲绝：解释：指极度悲哀，万分伤心样子，形容伤心到了极点。欲：将近;快要。绝：气息终止;死。

7、芝焚蕙叹：芝、蕙：同为香草名；焚：烧。芝草被焚，蕙草伤叹。比喻因同类遭到不幸而伤心。

8、珠泪偷弹：有泪只能在暗中流，形容受到委曲而伤心情形。

9、西河之痛：痛：伤心。指丧子之痛。

10、物伤其类：指见到同类死亡，联想到自己将来下场而感到伤心。比喻见到情况与自己相似人遭遇而伤感。

11、黍离之悲：黍：谷子。对故国怀念。指国破家亡伤心。

12、狐死兔泣：比喻因同类死亡而感到伤心。

13、楚囚相对：楚：楚国;囚：俘虏;对：向着，朝着。形容人们遇到危难与变故时，相对无策，徒然伤心。

14、泣不可仰：哭泣得抬不起头。形容极度伤心。

15、睹物兴悲：睹：见;兴：起。见到与故人有关东西而引起伤心。

16、肝肠寸断：比喻伤心到极点。

17、怆地呼天：怆：伤心，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望神态。

18、痛切心骨：伤心悲痛已到了骨髓内。形容伤心到了极点。

19、心寒齿冷：张口叹气时间长了，牙齿会感到寒冷。形容对于挫伤感情或伤心事感叹。

20、悲欢离合：伤心、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历各种境遇和由此产生各种心情。

21、痛心拔脑：形容伤心到极点。

22、泣数行下：眼泪接连不断往下掉。形容非常伤心。

23、多心伤感：多心：多疑心。因多疑而引起伤心。

24、人琴俱逝：形容看到遗物，怀念死者伤心心情。同“人琴俱亡”。

25、老大徒伤：老大：年纪大；徒：徒然。年老了还一事无成只好伤心而已。

26、如丧考妣：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好像死了父母一样地伤心。

27、五内俱崩：伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。

28、凄然泪下：凄然：寒凉。形容凄凉伤心。

29、惊心悲魄：惊：震动;悲：悲哀，伤心。形容使人心中震动和伤心。

30、悲不自胜：胜：能承受。伤心得自己不能承受。形容极度伤心。

31、悲痛欲绝：绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。

32、禾黍之伤：禾：粟；黍：谷子。对故国怀念。指国破家亡伤心。

33、伤春悲秋：伤：忧思，伤心。因季节、景物变化而引起伤心情绪。多形容多愁善感。

34、哀喜交并：伤心和喜悦交织在一起。

35、穷途之哭：本意是因车无路可行而伤心，后也指处于困境所发绝望哀伤。

36、涕泗纵横：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度伤心。同“涕泗横流”。

37、如丧考妣：丧：死去;考：父亲;妣：母亲。好像死了父母一样地伤心。

38、捶胸顿脚：表示极为伤心或悲愤。

39、肝肠寸断：肝肠一寸寸断开。比喻伤心到极点。

40、伤心欲绝：比喻伤心过度。

41、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不伤心，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

42、大放悲声：放声痛哭。形容非常伤心。

43、涕泗横流：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度伤心。

44、触目伤心：看到某种情况而内心伤悲。

45、风树之悲：风树：比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母伤心。

46、泣歧悲染：泣歧：见歧路哭，因可以向南也可以向北；悲染：见染丝而伤心，因可以染成黄色或黑色。形容悲叹人们易受外界世俗影响而迷失方向。

47、痛心入骨：形容伤心到了极点。

48、见哭兴悲：兴：起。看到别人哭泣而引起自己伤心。形容产生同情心。

49、疾首痛心：①伤心到时极点。②痛恨到极点。

50、号恸崩摧：恸：哀痛之极，大哭；崩：死亡；摧：伤心。放声痛哭，异常伤心，几乎昏死过去。形容极度伤心。

51、鬼哭狼嚎：形容大声哭叫，声音凄厉。

52、目断魂销：目断：竭尽目力所见。指竭尽目力而看望不到，因而内心悲痛。多形容因离别而伤心之极。

53、抹泪揉眵：眵：眼屎，此指眼睛。擦着眼泪，揉着眼睛。形容落泪伤心样子。

54、触目崩心：看到某种情况而心中极度伤心。

55、人琴俱亡：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者伤心心情。

56、痛彻心扉：彻有拆毁毁坏意思，扉则是门户意思。连起来就很好理解了，痛，毁坏了保护内心门。也就是痛这种伤害，直接冲击到内心最深处，形容非一般痛。

57、痛入骨髓：痛到骨头里。比喻痛恨或伤心之极。

58、痛不欲生：悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。

59、抱头痛哭：指十分伤心或感动，抱头大哭。

60、凄怆流涕：凄怆：伤感悲痛。伤心得流泪。

61、伤心蒿目：旧时谓志士仁人对艰危时世关切忧虑。

62、悲愧交集：愧：羞惭；交集：交织。伤心和惭愧心情互相交融。

63、鼓盆之戚：鼓盆：敲打瓦盆，比喻丧妻;戚：忧愁，伤心。指丧妻之痛。

64、叩角商歌：角：牛角；商歌：伤心歌。敲着牛角，唱着低沉悲凉歌。形容用言语和歌声自荐求官。

65、流涕痛哭：涕：眼泪。形容伤心到极点。

66、呜呜咽咽：指人伤心哽泣声音。

67、哽咽难言：因感情激动难以说出话来。形容很伤心痛苦而说不出话来。

68、一悲一喜：一件伤心事，一件高兴事。

69、泣下沾襟：襟：衣服胸前部分。泪水滚滚流下，沾湿衣服前襟。哭得非常伤心。

70、踣地呼天：犹言呼天抢地。形容极度伤心。

71、离合悲欢：指人生中分离、聚会、伤心、欢乐等各种不同遭遇。

72、兔死狐悲：兔子死了，狐狸感到伤心。比喻因同类死亡而感到伤心。

73、伤心惨目：伤心：使人心痛；惨目：惨不忍睹。形容非常悲惨，使人不忍心看。

74、哀毁瘠立：旧时形容在父母丧中因过度伤心而瘦得只剩一把骨头。

75、摘胆剜心：剜：用刀挖取。用刀挖取胆和心。比喻极度痛苦伤心。形容杀人者凶残。

76、见哭兴悲：见别人哭泣而引起自己伤心。指产生同情心。

77、黯然销魂：黯然：心怀沮丧、面色难看样子；销魂：灵魂离开肉体。心怀沮丧得好像丢了魂似。形容非常伤心或愁苦。

78、抱璞泣血：比喻怀才不遇上，伤心悲痛。

79、呼天抢地：抢地：触地。大声叫天，用头撞地。形容极度伤心。

80、创巨痛深：创：创伤;痛：疼痛。受了很大创伤，痛苦很深。原指哀痛父母之丧，犹如体受重创。后多比喻遭受很大伤害和痛苦。

81、泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。

82、夺眶而出：眶：眼眶。眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度伤心或极度欢喜而落泪。

83、泪干肠断：形容伤心到极点。

失落一点点袭来，一步步向我逼近，我该怎么办？

坐在书桌旁，任黑暗将我包围，静静的，静静的，在心里感受不经意间流淌的时光，恍惚中，无助的感觉再次占据了我的心头。

一直以来都摆脱不了那种感觉，有时明明是一群人，却好像自己和别人步入了两个世界，可以互相看到，却听不到对方在说什么。阻碍这一切的，不是沉寂，而是嘈杂，不是光明，而是一片黑暗。曾几何时，面对那种突然袭来的失落，我心生厌恶，甚至恐惧。

直到想起您，我才回过神来。几天前的一堂英语课，出于无聊，我漫不经心地转着笔，低头看着练习题，日复一日地写题，写题，烦闷失望的情绪笼罩着我。就是在那时，老师看到了我的心不在焉，恨铁不成钢的老师第一次当着全班同学的面，怒斥了在成绩的漩涡中日渐下沉的我。我羞愧，自责，生气，泪水在眼眶里打转，失落的情绪呼啸而来。

后来，我浑浑噩噩地做着英语题。做到一篇完形填空时，我顿住了。因为我看见，在那篇关于克服失落的短文旁，是您温暖人心的话语。话的结尾是姑娘，我相信你。

在读完的那一刻，我即感动，又快乐。一抬头，看见了微笑的您。您的笑使颓然的空气变得富有正气，让失落的情绪被欣慰所替代。您的话也被我铭记在心：每个负面情绪都是有诱因的，你要能抵制它，不让它操纵你。因为这样的情绪只会带给你痛苦，它消磨的是你的精神和时间。似乎果真是这样，当我冲出那片阴翳的天，发现我的生活其实也不乏美好，只是我之前一直没能发现。在长时间的抵制下，失落已经离我而去，另寻他主。

站在高高的礁石上，看着失落的潮水渐行渐远，再也不用担心那浪花会打湿我的鞋子。因为我坚信，它再也没有机会卷土重来。

圆明园，早就想来看看你，清代园林之精髓，八国联军罪恶炮轰过的圆明园，19世纪人类历史文化劫难的见证圆明园，浴火历劫而屹立百年不死的圆明园。看过圆明园复原缩微景观，简直难以用语言来形容它的辉煌与魅力，因为这一切，根本无法与眼前的实景相联系。圆明园，你那恬淡秀美的武陵春色在哪里？你那曲桥塔影的平湖秋月在哪里？你那笙歌管弦的宴乐升平又在哪里？ 荒凉，残破，倒塌的石柱，高大的石屏风，我抚着屏柱上精美的雕刻，仿佛触到了百年以前的累累伤痕。我一遍遍抚摸这些静卧的巨石，它们荒凉而寂寞，仿佛只有廊柱残破的一角，还留有燃烧后的余温，是那场大火留下的气息么？ 我无法想象三天三夜炼狱般的焚烧。普罗米修斯历尽艰辛盗得的火种，为夸夫照亮追日征途的火把，在这里竟成了人类文化史上最大的刽子手。在熊熊烈火中，被刺伤的何止是中国的艺术，受污辱的又岂止中华民族？圆明园这块艺术的瑰宝是属于全人类的。

探访圆明园，我仿佛看到我们的祖先从刀耕火种里走来，从镣铐血泪中走来，从龙袍凤冠边走来。我们不能否认，那在有些人看来并不文明的时代，创造了人类艺术史上最大的瑰宝。翻开15世纪开始的史册，那些自命文明的国家，哪一个不是在对别国文化的践踏和掠夺中建立起来的？西班牙的铁蹄踏上美洲大陆，满载黑奴的货轮行驶在大西洋上，英法将罪恶之火烧向东方的万园之园，就连当今最推崇人权的国家，当初不也是建立在印第安人的尸骨和文明之上的么？这就是发展，这就是发展？

站在圆明园的断垣残壁前，站在人类失落的文明之侧，我不禁叩问历史，是否每个新纪元的诞生都伴随着艺术与文化的毁灭。如果是，那就意味着人类在一边书写历史一边焚毁历史。然而一个没有历史的民族又怎能算是民族？我们在战争硝烟中哭喊挣扎，在钢筋混凝土保护下的麻木迷惘的日子又能持续多久？或许历史的车轮终将碾去所有的愚昧和野蛮，但我们愿意历史朝哪边走，我们又在让历史朝哪边走？ 探访圆明园，我按紧了历史的脉搏，历史的目光透过圆明园，投向苍穹最深的云天：蓝天白云下，人是一个群体，没有圆明园的烈火，没有伊拉克的硝烟，没有国别，没有种族，只是一群人，团结而协作，共同创造着同一个家，属于全人类的家。

曾经辉煌的文明，如今只有零落的碎片，有什么能比这份沧桑更令人深思呢？透过圆明园的断垣残壁，作者看到的是人类文明背后的愚昧和野蛮，在掠夺、自相残杀中“一边书写历史一边焚毁历史”。历史的深邃引发了作者的感慨，过往幽幽，真理不变。作者以对人类历史的深入了解，用沉重的笔调，向人们发出呼喊：人类唯团结合作方能在未来续写历史。

枪声退隐、灰烬渐冷，冬日的暖阳在圆明园断壁残垣间渗透，穿越风雨繁华。

我是不喜欢在夏日里来圆明园的，纵然有荷叶亭亭、树木葱葱，却销蚀了它本来的样子，褪去了风尘掩饰的绝美。中国的美往往是含着悲的，美使人悲、使人怜。这个宁静的午后走进它，确是它最美的时候，安睡得如一个藤椅上的老者。

静静地漫步在圆明园之中，地上布满了或残缺或完整的石块，闪着遗恨的光泽，在无人理睬的角落里，静静诉说着被时光抛弃的痛楚。仅有的几根石柱依然倔强地孤独地立着，但早已不再洁白，显得暗淡无光。褪去了照片中摄影师的刻意协调，平添了一份灰暗与沧桑。

圆明园终究还是回归到它原本的面貌——一块块破碎的汉白玉。它本就属于大地，曾被赋予其它的名字后又回归平寂。凡我们所见类似圆明园的这种华丽而精致的美，都出自于人。撇开政治民族立场，不论出于何种目的，任何对这种美的破坏，都是对人类智慧的侮辱和亵渎，都不可饶恕。

我早就没有了初来的丝毫兴奋和喜悦。我本是个爱笑的人，但尽管身边的气氛再怎么欢愉，心中的沉重也丝毫无法褪减。也许是我太多愁善感了。但真的，每当我靠近那一个石柱，哪怕是一块碎石，都分明能感到它们的荣耀和叹息。我随意掂起一块似乎能感受到大火过后的余温。也不知经历了多少年的风吹雨打，才将石面打磨的灰黑一片，但不难想象，它曾是多么的高贵和精美。透过斑驳不清的纹路，隐约折射出时光追逼中的挣扎与无奈。

往前走，竟迎面而来一缕现代化的气息，大声谈笑的旅客，脖子上挂着相机，穿着艳丽的衣服，依靠在早已失去色泽的石柱上，摆着各式各样的姿势，将洋溢的笑容定格在了相片上。惟有路边的几根骨根，在见证了它的浩劫与多年的变化后，依然在一旁静静地注视着，默默无语。

一瞬间，我突然感到手中的石块的灼烈。

我忽然有一种逃离感。这里的历史太过厚重，而我的肩膀仍太过稚嫩对这种扑面而来的责任感和宿命感时，依然感到不知所措，甚至没有了起初的悲情与感慨。

这样惶惶地走了许久，一抬头，夕阳透过雨果铜像，目光严肃而忧思，如跳动在黑暗中的光点，明亮而深邃。

我注视着它，那一刻，风从林间吹过，钻入我的心。

走出园门的时候，夕阳的余晖照在每一个人的脸上。我终究无法带走园子中哪怕再小的一块石头，但我知道，我带走了一些东西。

这些东西将扛在我的肩头、安放在我灵魂的深处，给我激励、促我思索……

今天上午，第四节课是《三字经》，老师说谁会从“人之初”一直背到“老何为”，有好多同学都站了起来，也包括我。背完了老师让我给第四大组会背的同学发小红花，我又激动又高兴，这可是我第一次给大家发小红花哟！

我先给同学们发小红花，发完后我看见别的发红花的同学把剩余的红花交到了老师的讲桌上，于是我也赶紧把剩余的小红花交到了讲桌上，回到座位上后，看到别的同学们在往红花榜上贴红花，我才想起来由于太紧张忘记给自己发小红花了！

我心想：算了吧！发红花是为大家服务的，虽然心里有一点点失落，但还是很开心。下次如果还有机会给大家发红花，我一定先给自己发一朵，哈哈哈……

有一个圆，它的名字叫“失”，它从诞生时就缺了一角，它下定决心，一定要找回它那失落的一角。

一天，失整装完毕，哼着小曲儿，出发了。

在路上，火辣辣的太阳炙烤着失，它丝毫不畏惧，勇敢地走着。走了很长的路以后，失几乎已经无力了，忍受着饥渴，就在这时，又下起了大雨，它感到困难正在蹂躏着它。豆大的雨珠打在失的身体上，又冰又凉，它抹掉混合着雨水的汗珠，看了看脚下的路，露出了坚定的笑容，决心要战胜面前一切困难。

雨渐渐变冷，越来越冰，变成雪花。失被冰雪冻僵了，它的身体在萎缩，但它还是迎着雪花继续前进……终于，一道光芒穿破了漫天飞舞的雪花，啊！多么奇妙的风景，整个世界变得温暖起来。

冰雪化了，失继续走。

走着走着，走到了大海边上，失不禁惊叹：“哇，这不是汹涌澎湃的大海吗？这不是高尔基笔下的大海吗？太壮美了，我一定要成为勇敢的海燕！”失义无反顾地驶向惊涛骇浪的大海，在大海中和风浪搏击，高唱着战歌，终于到达彼岸。又穿过沼泽，越过森林，到了一座高山脚下，失不顾疲惫艰难地一步步往山上攀登，好几次快到山顶了，又滚了下来。这时眩晕、失重、饥渴、伤痛一齐向它袭来，它并没有被困难和失败吓倒，一想起离希望更近，它又奇迹般地站了起来，浑身充满了力量。

最后，失到达了山的顶峰。失在山顶终于找到了那失落的一角！山顶之上，溪水长流，鲜花绽放，百鸟争鸣，好像在为他的胜利庆祝，山顶的风景真是太奇妙了！

经历风雨的洗礼，失体验到什么是真正的水手，什么是真正的男儿，什么是勇敢的海燕，也深深懂得成功在百折不挠的追求中！

对上老师那生硬无比的目光，我真的觉得，我小小的世界在那一刻彻底崩塌了。——前言

那是刚升入初一的第二天，语文老师邹老师风风火火地和我们见面了，对这位雷厉风行幽默风趣的老师我是十分喜爱的，谁知，她第一次布置的家庭作业就很多，大家都叫苦连天。刚好那天天气十分的糟糕，我回到家已经很晚了，又累又饿的，匆匆扒了几口饭，就去做作业。

因为时间的缘故，再加上我当日有些晕晕乎乎的，所以作业完成得很不认真，字也写得歪歪扭扭，还有些注音的字没有注释……悲剧果然来了。

那是周一的一天，我们上完朝读课，就看见邹老师迈着她的大长腿走进教室，严厉的目光仿佛能把我们生吞活剥了。她大声喊道：“第七组的组员马上拿起笔到我办公室来！”我平静的心在那一刻变得忐忑不安了。我迷迷糊糊地走进办公室，邹老师念出我的名字：“钟~”我点头如鸡啄米：“是……是我，老师。”她愠怒地点点头，在一堆作业本里猛地抽出我的本子，两根手指唰唰地翻到昨天的作业，然后指着上面一个接一个的红色叉叉，转过头来死死地盯着我的脸，一副“我听你怎么解释”的样子。

我像被人当头一棒，脑子里像有成千上百的蜜蜂在嗡嗡地叫着，一下子懵了。小学六年，我从没有经历过这样的场面！我害怕地瞅了一眼老师的眼睛，看见她恨铁不成钢的目光，我缩回了自己的解释，搓捻着手指，嗫嚅着说：“老师，我……我的作业……”“对！这是你的作业！能给我一个合理的解释吗？你是想忽悠我，还是认为我老眼昏花了，检查不出你的错误，你就可以肆意妄为了？”邹老师十分生气，激动得满脸通红，那双隐藏在眼镜后面的双眼似乎喷出了火。“不，不是的！”我的手心憋出了汗，像说的话统统堵在喉咙发不出声音。“那你说你是怎么回事？这些词语我是挨着一个一个地写在黑板上的，你还是要错！这些词语也是偷工减料的！”

我天性敏感，从来没有老师这样当面说过我这么多缺点，一下子忍不住，泪水红了眼眶，我开始真正的意识到中学生活不是那么容易的。“好了好了，我也不想听你解释什么，不思进取的人一般都是这样的！今天，你把这些词语挨着重做一遍交给我！”邹老师不耐烦地挥挥手，像是给我判处了最后的死刑。后面的话我都已经听不清了，只有那句“不思进取的人”让我的心为之一颤，像被人狠狠擂了一拳！那一刻，我多么想不顾形象地抱头大哭一场，可是我知道我不能，因为自己犯下的错，必须要承受相应的惩罚，要坚强地挺过来。

可是，每每想起老师那尖利灼人的目光，我就会感到无比的难过和失落……学生是可以打的，是可以骂的，但却是不可以摧残的，有时候，语言的打击会比任何惩罚都让人难以接受。

人类和计算机的区别是什么？

自从人类诞生开始，人的繁衍、生长、进化都是由这个种类自己探究、摸索所取得的成果，没有另外某种更加高等的生命来为人类指引，思想和精神上的自由，是造物主于我们最珍贵的馈赠。机器则不然，无论再高级的科学产物都有主人，这个“主人”决定了计算机应该如何思考，它被扣上了一道无形却不可挣脱的枷锁，所以，无论计算机做出何等伟大的数据，做出了多么巨大的贡献，人类都不应该感到惊恐，因为人与计算机最大的区别就在于，人类生来自由。

人类生来自由，人生来可贵，这难道不是全人类应以此感到骄傲和自豪的物质吗？可是如今，还有多少人在乎这一点，还有多少人将它奉作人类诞生的初心为它而活？

如今我们为了名与利而活，为了金钱我们能出卖灵魂，为了权力我们不惜作恶害人，那些在我们大脑里每天不间断进行的活动不叫思考，叫计算。我们在现世那令人无法呼吸的声色犬马之下，计算出应该怎么做，才能获取最大的利益，应该怎么做，才能达到自己的目的，并且为之疯魔，忘记了好与坏、善与恶的差别。

何曾几时我们不再自由了，除了能给我们带来肉眼可见的利益的东西，其他所有都成了无意义的，我们不再思考那些真正能让我们存在的东西，那些能让我们灵魂闪光的东西。千百年来，几乎所有的艺术、文学都是在歌颂人性的美德和光辉，那时的古人们，他们与我们不同，他们有信仰，他们知道精神自由的可贵，他们思考、渴望的不是金银，而是希望自己身上能沾染一丝耶和华袖中玫瑰的馨香，他们希望自己的灵魂亘古，而非让那在尖间里转瞬即逝的肉身享乐。然而现在的你与我，无数人的思维都被同化，追寻名利成了最要紧的事，我们甚至还没来得及思考，就被那些“病毒”狞笑着入侵，让我们失去自我，成为浩浩荡荡行尸中的一员。此时，我们就不再配被称之为人，与那些终日只知道不断用客观计算、没有主观意识的计算机有什么区别？

我因恐惧而颤抖，眼前是已经千疮百孔的人性之碑，我岂求人类重拾对于自由的尊敬和自豪，并将它注入血液里，以逐赶那些使人麻木的病毒，重新学会思考，将“智慧”和“聪明”区分开来，不再随波逐流，真正地活着，真正的为自己而活，挣碎我们头脑里的枷锁，让灵魂和人性的光茫重新汇集，照亮世界和你的心。

“时间究竟是什么？没有人问我，我倒清楚；有人问，我想说清楚，却茫然不解了。”千年前的奥古斯丁曾发出这样的感慨。然而，奉行着“惜时如金”的现代人却鲜少有这样的思考。

这个时代以科技与文明的现代化给我们另一种生活方式，也教会我们另一种思维方式。在公交车和地铁上，“低头一族”刷着每日的快餐新闻；候餐期间，大多数人选择浏览或更新微博朋友圈；早上醒来和晚上临睡前的最后一件事，都是查看自己的手机消息。生活在现代城市中的我们，对时间唯一的体验便是滴滴答答的钟表。尼尔·波兹曼曾这样叹息：“自从钟表发明以来，人类生活中便没有了永恒。”

然而可笑的是，用碎片填满生活的人们不但没有意识到时间的隐退，反而还自以为充实了时间。可实际上，他们是以具体的物质层面的功利目标代替对生活的体悟。

在这里我们不妨用西美尔的一段论述来看看用碎片化“充实”自身的结果：“人们越来越迅速地同事物中那些经济上无法表达的特别意义擦肩而过。对此的报应似乎就是产生了那些沉闷的、十分现代的感受：生活的核心和意义总是一再从我们手边滑落；我们越来越少获得确定无疑的满足，所有的操劳最终毫无价值可言。”在这种情况下，极端的无聊与极端的忙碌在本质上是相似的，因为人们实际感知的仍是那些具体的事务，而非生活本身。

那么在现代语境下的那些“特别意义”又是指什么呢？在思考这个问题时我想起了梭罗。他认为现代生活充斥着让人分心的琐事，才会前往脱离尘嚣的瓦尔登湖，融入进那青山翠影，沉浸在那湖光潋滟中，努力拾取失落的时间碎片，回归简朴宁静的生活，在自然中重审自我。这对于我们而言是一种启迪。尽管我们可能无法再模仿他的行动，但是他那真正融入生命、感受时间之流的行为，却是我们找回生活的碎片，找回生命本真的最后的基督。

由此，我们不难看出碎片化生活的弊端。在我看来，造成这种现象的根源并非其他，而是在于我们的思想有散成碎片的倾向。在这个凡事都被打得粉碎的时代，如何保持自己的独立思考而不被碎片淹没，似乎成了现代人亟需关注的命题。

也许我们可以试着成为不被外界左右的真正的自我，试着珍惜生活中的美好，试着坦诚地与自然建立联系。盖若志存高远、思虑宏通，则从一个个碎片中也能见其大，所求自高，所见自远；如果心在眼前咫尺之间，就是面向森林，也可能只见一棵树而不见整片林。

月亮仍是天空的瞳孔，只不过诗人木心看见的，不再是古意的从容了。

走马观花的碎片化生活只会使我们的灵魂落得很远。面对汹涌的碎片洪峰，试着用心体会，尝试体验神秘的时间之流吧。不久，那一块块时间碎片便能被拼成绮丽的生命之景。

前不久，学校举行了一年一度的运动会，这也是我自打记事起第一次以运动员的身份参加的运动会。

“运动会”这个词，一直离我很遥远。小学时，我就被同学们戏称为“文弱书生”，空长了高个儿长腿，体育一直是我的弱项，我也从未主动锻炼过身体。更没想过有朝一日，我也将成为在赛场上挥洒汗水的运动员之一！

当老师指定我参加跳高项目时，我就着急地喊：“我体育很差的，从没参加过运动会！”我心里真不是怕苦怕累，就怕自己拖累整个班级。“每个人总会有第一次的！”老师微笑地回答我。

运动会那天，我怀着忐忑不安的心情走向赛场，心里一直念叨着：没事，只要不是最后一名……结果可想而知，我没拿到名次，没有像其他同学一样为班级荣誉添金加银。

我清楚地记得最后一跳：仿佛是慢镜头似的，我拼尽了全力冲到横杆前向上一跃，可就差那么一点点，我还是和成功失之交臂。我重重地落在垫子上，尽管之前已经对自己说过一万遍“没事，我失败是正常的”，可眼泪还是不争气地流了下来。我默默地擦干了眼泪，避开那些来给我这个本没什么希望的人加油鼓劲的同学——我不知道该怎样去面对他们，低落地回到了自己座位上。

那一刹那，我真的很恨自己：之前试跳时明明能跳过的高度，可为什么比赛时跳不过去了呢？为什么比赛之前不多多练习呢？为什么平时不加强锻炼呢？……假如这些“为什么”能有一个变成“有”，或许就不是这样一个结局了。

我内心特别失落，觉得太对不起老师的厚望，对不起同学们的鼓励和支持，没能给我们班争个名次。这次失败也令我明白了，成功是用努力换来的，想不因结果失落，只有付出足够的汗水！下一刻起，我会努力的。

叮铃铃，最后一节课的下课铃响了，我们放学回家的铃也响了。

我们排着整齐的队伍，走出了校门口。到达转弯口时，队伍解散了，我开始找来接我的奶奶。可我都快走到北面的十字路口，还没见到奶奶来接我。我以为奶奶比较忙，要一会儿才会来接我，所以我坐在校门口东面的石凳子上一边看杂志，一边等奶奶来接我。

就这样，一本又一本的杂志看完了，所有发下来的杂志都看过一遍后，我觉得有点不对劲，就又回去寻找奶奶，结果没发现奶奶的身影。

于是我回到学校教室里写作业，写了一些数学作业，就想：奶奶怎么还没来接我啊！我的心思有点混乱。我走下楼，用公用电话打给奶奶，没想到那卡一直刷不出。这下，我心急了：没有手机与奶奶对话，奶奶怎么才来接我。此时我想到另一个让奶奶来接我的方法：向同学借手机。我立刻回到教室里，向教室里的两位同学借手机。

我拿到了手机，打给奶奶，结果奶奶的回答令我很惊讶，原来是她把我忘记了。我心里有点小失落。

运动会如火如荼进行着。同学们在为运动员们加油喝彩。“两点四十分六年级接力赛。”这突如其来的声音，让欢乐气氛都凝固了。果然，该来的还是来了。

剩下的时间里，我们是在紧张中度过的。时间就像沙漏里的沙子，一点一点消逝。丰老师提醒我们做好接力赛准备。我们面如死灰，但眼神流露着战斗的火焰。潘老师在排兵布阵。每个人都摩拳擦掌，绑鞋带的绑鞋带，脱衣服的脱衣服，把自己调整到最佳状态。

上了跑道，我们斗志昂扬，一心想着：一定要赢过六（1）班。

“哒哒！”我还没回过神来，比赛就开始了。我们都为第一棒吴誉华加油，声音一阵高过一阵。才过了一会儿，实力的差距就出来了，他们班领先了一大截。我们恨不得插上翅膀跑，而我急得手心直冒汗。终于出现了一个转折点——他们掉棒了。我们似乎看到了希望的曙光，紧抓这次宝贵的机会。可惜又很快被他们追平了，一切好似又回到了起跑线。

前面只剩下杰豪两兄弟，我才紧张起来。他们俩绷紧着，一接到棒子拼命向前冲去。如果我浪费了前面同学努力争取来的微弱优势，怎么办？我忐忑不安地担心着。对面的金淑熙已经向我冲来了。近了，近了，她的手一触到我，我的手莫名一抖，棒子掉了。我顾不得发呆，立即弯腰抄起棒子。只听见后面的嘲笑声，我不想让大家的辛苦白费，跑出了自己最快速度。

我顺利地跑完自己这一棒。站在一旁，我听见了很多人的指责：“你还掉棒了！知不知道会害了我们班”！“哼，这都能掉棒！”……但我没功夫听，时刻留意赛场上的变化。如果我们班输了，那么我就成了班级的大罪人了。万幸的是，我们赢了！全班同学欢呼起来，我也十分开心。

回到了位子上，我又收到了各种指责，这个中滋味真不好受。幸运的是有同学过来安慰我：“没事吧？我们都不怪你！”“没事的啦！反正我们也是赢了！”“人都会犯错的嘛！，再说你又不是故意的。”……听了这些暖心的话语，我的心里好受多了。

姜宇河一行人过来，把我叫到哭得悲痛欲绝的金淑熙身边。原来她是怪自己把接力棒弄掉了。他们是希望我这同道中人来安慰她。“其实都是我的错，都怪我没把接力棒拿稳。”我嗫嚅劝慰道。

虽然我们赢了，但在欢喜之中，隐藏涩涩的失落。

那一刻，我很失落。

记得那是上午的最后一节课，并且是一节语文课。我们动都不敢动，因为上完这节课，我们就可以开开心心的玩了！所以我们尽量把这节课上得最好，让我们也不用怀这紧张的心情上课。

“咚”老师把教室的门给关上了，他怀着沉重的步伐，面带着笑容，仿佛在说着，今天有好消息来告诉你们。

“今天有个好消息要告诉你们，今天我们要在班上选出一些同学去参加一项活动，女生是去种植多肉植物，那男生是去种树苗。”老师说。

老师一说完，全班都沸腾起来，老师今天带着笑容，所以肯定有好事，果不其然，我心想现在全班都在猜谁会去，老师开始点名了。

“陶婉欣，高野丽……以上这些就是去参加多肉植物种植的同学了。”老师说。

我的心一下被提到了顶点。我心想：选我，选我！我感觉别人也是这样想的。

“叶子豪，陶勇琦……以上这些就是去参加植树的同学。”老师说。

那些被选上的人，肯定是激动不已，而那些没被选上的人，也肯定失落不已，我也失落不已。

下课了之后，我一直反思，老师为什么不选我，到底是为了什么呢？是为了什么呢？我拿他们选上的人对比之后我终于知道了，那些被选上的人都是留守儿童，而且都比我要优秀的同学，所以老师才会选择他们。

我想出了这个道理之后，又想到老师下课之前的一句话：“别灰心，下次还有活动的。”这让我又重新燃起了希望，只要我上课够认真，能够举手发言，还要作业，都要按时完成，这样老师才会选我。

只不过，看着那些被选上的人开开心心地去玩儿，我心里还是有一些嫉妒呀！

那一刻，我真的很失落。

每当窗外的阳光拂过我的脸，带来的不是温暖，而是遥远无期的悲凉。每当窗外走过其乐融融的一家子，我都会感到一阵又一阵的悲凉。我总会想：我的父母亲呢？为什么他们都不回来呢？是不是不要我了？不会的，不可能！可是之前明明说好了……

那是初春的一天。窗外的阳光格外刺眼，绿叶冒出了新的枝芽，和煦的春风轻轻拂过。妈妈带着我出去做事情。我坐在门口旁的长椅上等待着，无聊地望向四周。忽然我看到不远处的游乐场。那儿飘得高高的气球吸引了我，隐隐传来一些欢声笑语。我有点期待，陷入美好的幻想之中……妈妈出来发现我一直盯着游乐园，一下子就猜中了我的心思。笑着问：“宝贝女儿，是不是很想去啊？等妈妈下个月有空了就带你去。”我满心欢喜的点点头。妈妈的笑容很暖，就像那和煦的春风拂过了我的心头。

但打那以后，妈妈总是早出晚归。我就这么一天天看着日历……终于，我期盼的那一天到来了。可却没有当初幻想的美好……

我特地穿上了最喜欢的小裙子。虽然那天很冷，但我想到妈妈也会来就感觉不到冷了，我牵着奶奶的手，一蹦一跳地去游乐场。一路上，我对着三张门票爱不释手，心想着：妈妈一定会夸我好看的！想到这里我就美滋滋的，像吃了蜜一样甜。到了游乐场大门口，我更加兴奋了。不停地四处张望，却没有看到妈妈。奶奶拉着我的手坐在一边的长椅上，安慰着说：“等等吧，你妈妈估计有点儿事，一会应该就能到了。”我不停地望向四周，看着许多一家子进进出出，不一会儿就看下手表。一小时，两小时，三小时……看着天边缓缓落下的太阳，我有点失落。奶奶给妈妈打了电话，小声地嘀咕着些什么。奶奶红着眼放下电话叹了口气。我马上问道：“怎么了？”奶奶却没回答，而是拉着我的手，头也不回地离开了游乐场。走到一半的时候，我小心翼翼地问奶奶：“奶奶，妈妈呢？”我的小心翼翼触动了奶奶的心。奶奶沉默了一会，突然转过身来紧紧地抱住了我。忍住哭声说：“你妈她出国去了，不是不要你了，以后就只能委屈你跟奶奶一起生活了。”我的大脑一片空白，没有流泪，也没有哭，只是心里有些失落而已。太阳光散落在我们身上，虽是初春，但我却感受不到太阳光的温暖。打那以后，妈妈这个人就像消失在我的生命里一般，没了踪影，就连记忆都有些模糊了。

那一次，我很失落。我当时多么希望妈妈能来啊！现在能给予我温暖的也许就只有奶奶了。妈妈难道你真的不要我了吗？