奇迹

《奇迹男孩》，一部很不错的电影，整片思想在第一堂课的名言中就提出：“在正确与善良之间选择，请选择善良”。

电影《奇迹男孩》改编自全球畅销小说《奇迹》，讲述一个温暖千万家庭的成长故事。10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中与妈妈自学。当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。在这中，奥吉将与校长、老师以及性格迥异的同学相处，他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑与排斥，就连好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励许多身边的人，并收获友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”。

没看电影之前，看到评论说电影讲“校园霸凌”、讲“对异类的包容”，但在观看过程中，我明显感觉到故事在一点点不动声色地用爱意呵护每一个人。狗狗的去世与主线无关，但令人柔软；孩子们打完一架，紧张过后作出大笑的补偿行为，最后奥吉把难言的感情寄托在望向水域，四个男孩子站成一排，望向水域。所有复杂的情愫与感触就这样交付给自然，如释重负，像我们每个人一样。所以主题不断升华，故事中不仅仅是对弱势群体的爱与关心，而是对每一个犹如孤岛的你我都给予温暖，当最后一句“善良一点，因为每个人都在与人生苦战”的独白出来时，不禁眼眶温热。

片中最令我有所感触的片段是，奥吉住院带的手环被父母收集起来粘在画框中，成为这个家庭特有的艺术品。这个道具意味着这一家之前经历的波折，姐姐也提到作业都是在医院写的。一家人竭尽全力让奥吉拥有健康的身体，但面对心灵的成长，家人的力量是达不到的。融入社会，正视自己的不同，调整心态去面对，是父母给奥吉的新课题。也是父母在全力呵护之外应该对孩子尽到的责任。

看电影时一直没有哭出来，但数次鼻头微酸，片子中没有煽情的处理，主创非常克制，老师的每月箴言都与善良有关。在一个家庭观众为主的温情故事中不过度煽动观众的情绪在我看来是导演的大善。

今天下午，爸爸突然叫我：“中中，快来看呀，小麦粒在水房出小苗了!”

这是怎么回事呢?话还得从头说起。几个星期前，我在打麦场拾了不少麦子，用个小包装着。到家后，妈妈不小心弄破了小包，麦子撒的到处都是。虽然我找出了大部分麦子，但还有一些麦子“藏匿”了起来。

听到爸爸的喊声后，我赶快跑进水房。呀!还真是。在一个小沟里，居然钻出了几株绿油油的小麦苗。

看到小麦苗，我惊呆了。我弯下腰仔细观察小麦苗。小麦苗虽小，却很绿，细细的杆上散发出旺盛的生命力。它们挺着胸脯好像在对我说：“看，我们多厉害!”

我数了数，共有四株小麦苗在这恶劣的，没有阳光的，不适合它们生存的环境中，顽强的发了芽。我不禁为它们那坚韧不拔的精神所深深震撼。“这里有太多不适合它们生存的条件，但是，它们却以持之以恒的精神活了下来。换做其它植物，又有多少能活下来呢?”我又想到了海伦·凯勒：“她眼睛瞎了，还双耳全聋，但她却创造了一个又一个生命的奇迹。因为她自强不息，她对生活充满了渴望。”想到这里，我赶紧将小麦苗移植到一个空花盆里。

小麦苗们呀，你们用坚韧不拔的精神，创造了一个生命的奇迹。

无边无际的海洋，连绵起伏的山峦，一望无垠的天空，波涛汹涌的海浪，屹立不摇的大树，漂浮不定的白云，这些都是大自然的鬼斧神工。大自然滋润花草树木，孕育各种生物。在大自然创造的事物，蕴藏了许多哲理。

江海不择细流，故能就其深;海洋如此壮阔，因为它接纳每条河川;天空如此宽广，因为它收容每朵白;疾风知劲草，花园上的花草，经过了每天的日晒雨淋，却长出美丽的花儿。这让我们体悟到，即使在困境中，看似娇柔的花朵，展现出了愈挫愈勇的精神，坚韧的生命力。

高墙上的蜗牛，动作虽慢，但却一步一脚印，慢慢爬到自己想去的地方。做人也应该踏实，而不是只想一步登天;一只手指就可以杀死的蚂蚁，却比人类了解什么团结力量大，它们分工合作，每只蚂蚁都尽自己所能的付出，而人类呢?蜘蛛要过河时，会努力织网，有时风过于强劲，会破坏了蜘蛛的心血，不过它没有放弃，还是努力织网直到完成，“半途而废”绝对不会在蜘蛛身上看见。

大自然是不会只为了人类而创造的，自傲的人类自称万物之灵，在浩瀚的宇宙中，却只显得沧海一粟，心比蚂蚁的体型渺小。但如果我们愿意倾听大自然捎给我们的信，便会发现大自然的奥妙，和它深远的启示。

10月18日，我国第一个残疾人艺术团“心灵之声”来到我校，举行了一次文艺汇演。这是我第一次能够如此近距离地感受到存在于生命中的奇迹。

这日下午3点15分，艺术团主持人腾小雨从容地拄杖走上了舞台，顿时，场下响起了热烈的掌声。随着小雨的报幕，十多个美丽的聋哑姑娘在大家的掌声下翩翩起舞。在手语老师的指挥下，她们的每一个动作都是那么整齐，那么有节奏，几乎让人不敢相信她们非健全人。舞毕，洪亮的掌声持续了数分钟之久。伴着小雨的介绍，一位失去了双手的长跑冠军迈着轻快的步伐走上了舞台，他就是毛国龙叔叔。认识了毛叔叔之后，他什么都没说，只是让人拿来了笔墨和纸，用脚夹笔即书。“腾飞”二字跃然纸上，苍劲雄浑，展现出的全是生命的精神，信念与力量。在毛叔叔之后的是两位患有先天性软骨综合症的“宝贝”，如今他们是一对夫妻，因为这病，30多岁的他们永远都只有1米多点高。可是，身体上的瘦小成就了他们心灵上的伟大。一首“康定情歌”婉转千里，缠绵悠长，深深地震撼着全体师生的心。在一首激动人心的“上海滩”之后，伴着激情高亢的爵士乐，两个失去了一条腿的壮伙子“跳”上了舞台，把“鹰之舞”发挥得淋漓尽致。他们是在告诉我们，没有翅膀的雄鹰依然是鹰，依然能翱翔。紧接着“雄鹰”后面的是集体舞“千手观音”。在师生们热烈的掌声中，10多个聋哑姑娘迎合着手语老师的指挥“舞”上了台。她们的动作如出一辙，舞姿优美绚丽，把观音的神圣之光洒满全场……

他们用脚踏出了不一般的路，用心灵诉说出了不一样的声音，用真情演绎出了不平凡的人生。他们身虽残，但志坚，他们不畏惧任何困难，他们是真正的强者。他们用歌声、舞蹈谱写出了胜利的凯歌，人生的辉煌，生命的奇迹。

雷夫埃斯奎斯，一个平凡的教师讲述着一个不平凡故事。第56号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩高居全美标准化测试前5%，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。第56号教室的孩子是幸福的，作为雷夫埃斯奎斯的学生，他们得到了特别宽松、快乐、积极的教育环境。作者的着眼点不在“成功”，而在过程上。他心态平和而自信地写了许多发生在第56号教室中他和他的学生们零碎的事儿。这些小事儿，在许多教室里都会发生，情形似乎大同小异，但是第56号教室却让这些小事具有了不同的功能和意义。一些孩子，他们有幸从这间教室走过，他们的人生，因此改变了走向，改变了高度……

读完本书，感想颇多，以下简述自己的点滴感受。

一、为奉献而感动

作为一名教师，我敬佩雷夫埃斯奎斯老师超凡的勤奋和卓越的教育才能。他每天在校工作时间十多个小时，早上6：30到下午6：00，每周两个通宵工作的日子，每个周末从上午11点到下午2点一直工作，假日中的每一天都在无偿地教学生，从早上6点开始一直到下午5点，给学生教算术，讲文学，学历史，沉迷于莎士比亚戏剧的排练，他对教育的热情和不求回报的付出让人感动。

这位令人敬佩的美国教师，用超凡的勤奋和卓越的教育才能，解答了他在教师职业发展过程中的探索与思考。虽然国情不同、文化背景各异，但我们仍能从书中发现中美教育面临的许多相似之处。了解这些相似之处，或许有助于我们更清醒地认识到，教师职业的确是一种非常特殊的职业。

雷夫老师用这样一个范例告诉我们：一间教室的容量可以很大很大，可以带给孩子无限多的东西——我们能分享到这样的教育智慧，就是获得，也许，在未来也会创造一个又一个奇迹。美国和我们的国情不同，他们实行的是“素质教育”，而我们还停留在“应试教育”的阶段。然而通过雷夫的介绍，在大洋彼岸的学校里的一切和我们有着惊人的相似：他们有和我们一样的学生——如果一个班级闹哄哄的，就什么事都做不成，也没有所谓的成绩可言，孩子们的读、写、算数都不会进步。老师们急功近利的心理态度——早年的时候，我也曾计划在开学第一天给孩子们来点下马威，让他们清楚我才是老大。有些同事也采取相同的做法，我们曾共享使孩子们守规矩的“成功”果实。看到其他班级吵闹失控，我们愚蠢地恭贺彼此的教室有多安静、孩子们多守秩序、每日课程进行得多么顺利。家长们望子成龙的迫切期盼——父母和老师可以通过讨论考试结果来帮助孩子，让孩子明白“行动”和“成果”之间的相互关系。然而，当全国的注意力都聚焦到测验上时，我们往往会在孩子身上施加过大的压力。这不但让孩子们过着悲惨的生活，也降低了他们做出最佳表现的机会。不计其数的各级政府教学测验——标准化测验已经成为本校的梦魇。在沉重的测验包袱下，老师们再也没有充分地时间好好教授学生应该精通的科目。孩子们因为参加测验而疲惫不堪，最后累得连自己的测验分数都不在乎了。

还有不切实际指手划脚的教育行政人员，乏味而占据大量时间的教学会议等等，一切都与我们如此雷同。雷夫老师对于这个也像我们中国老师一样很不认可，但是他没有一味对抗，也没有一味顺从。他在教学上另辟蹊径，别人为了应试而教学，他是为了培养学生解决问题，为了学生终生学习受用的能力而教学。

二、为信任而欢呼

雷夫老师倡导鼓励机制，带着一颗无比慈爱的心，在师生之间架起信任的桥梁。“随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈论我们是多么地负责任，而是让他们自己把信任放在我们的肩上。”雷夫老师是这样说的，更是这样实践的。比如在艺术课上引导孩子完成线绳艺术作品的过程中，雷夫答应帮孩子们放大所需图案的尺寸并在星期一兑现了承诺，这样雷夫与孩子们之间的信任就更加稳固了。信任，是成就奇迹的第一要素，久而久之，孩子们就会自然而然地意识到，我们的老师说到就能做到，我们也需要说到做到才行，可见信任的魅力。

三、身教重于言教

言传身教，是最好的教育方式。这也是雷夫老师的重要教育理念。雷夫主张“身教重于言教”，这也是他从教育实践中得出的真理。雷夫相信“你就是榜样。绝对不要忘了，孩子们一直看着你，他们以你为榜样，你需要他们做到的事情，自己先要做到。”这个道理显而易见，如果你是一个经常迟到的老师，怎能要求学生严格遵守作息时间;如果你是一个沉溺于网络的老师，你怎能要求学生远离网络，戒除网瘾?

一切不过因为“身教重于言教”，防止满地长满荒草的最好办法就是种上庄稼，并让庄稼长势喜人，势不可挡。教育不是揠苗助长式的“伤仲永”教育，而是“随风潜入夜，润物细无声”的，种好的庄稼，必然喜获丰收。

四、为教学寻方法

雷夫老师把一批批的孩子变成了“爱学习的天使”，他之所以成为优秀的教师是因为他不断地为教学寻方法，教出了优秀的学生。书中提到的“数字的研究是门极端的学科，孩子不是爱它，就是恨它”。好多学生觉得数学是一门很枯燥的学科，没有语文那种诗意、气魄、伤感、欢乐，也没有音体美的愉悦、宁静、伤感。那么，如何让学生喜欢上数学呢?雷夫的观点就是减轻学生学习数学的恐惧感，他没有把整堂课的时间拿来做练习，而是尽力去帮助孩子理解数学，学着喜欢数学。让学生克服对数学畏难心理，让孩子喜欢数学。

56号教室20多年来一直有一项让人羡慕又紧跟潮流的课堂活动就是看电影。与很多人给学生看电影是为了填补时间的空白不同，雷夫给学生看电影是为了学习，让他们从中学习历史、艺术乃至人格，用孩子们喜欢的方式学习自己终身受用的东西，这是多么伟大又实用的教育方式。在雷夫那里，电影是一项帮助学生喜爱和了解历史的有力工具。他甚至还把《杀死一只知更鸟》这样的老电影作为为学生塑造人格的优秀教材。“你永远无法真正了解一个人，除非你能从对方的角度来看待事物——除非你能进入他的身体，用他的身体行走。”这是《杀》中的一句台词，雷夫老师是仁慈而有感染力的，孩子会从这影像世界的点点滴滴中学会仁慈、宽容、团结甚至更多。

当然，56号教室除了电影，还有丰富多彩的艺术课，孩子们可以自己创作有纪念意义的作品，甚至还可以自己排莎剧，通过这些方式学习语言，理解文学，寓教于乐，值得借鉴。

雷夫是神奇的人，第56号教室是奇迹诞生的地方，只要我们努力以“让学生变成爱学习的天使”为目标，重视学生学习兴趣的培养，重视学习方法指导，使学生不断地提高终身学习的能力，为学生的一生幸福奠基!我们也能创造奇迹!

1993年的一天，联合国粮食组织将“拉奥博士奖”郑重授予中国的一位农村妇女牛玉琴，这一年全世界只有三人获此殊荣。1995年，中国评出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。

陕北农民牛玉琴的丈夫张加旺于1983年承包了一片沙荒地，决心将其变为绿洲。不久他因癌症死去，牛玉琴便带着三个儿子继续苦干。他们付出难以想象的艰难，终于使1.7万亩沙荒地披上了绿装。成功后，她又遵照丈夫遗愿，拿出第一笔收入7000元，盖起一所小学。她从丈大与自己的名字中各取一字，分别命名为“加玉林场”与“旺琴小学”。她的行为感动了一位参观的港商，这位港商悄悄留下5.5万元赞助这所小学改建校舍，却没有留下名字。人们称颂牛玉琴创造的是“绿色奇迹”。

分析：牛玉琴的事迹向人们证明了人类改变生存现状的决心和成果。奇迹的产生，没有艰苦卓绝的付出是不可能的。

话题：“奇迹”“成功与坚持”

在这个地球上，每个生命都是一个奇迹…… ——题记 最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。 活着，是对生命的珍惜;坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依恋、不舍。然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地力量——生命地力量。从古至今，这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。

在冥冥中，我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒。 《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。从此以后，她把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业之中，受到了许多国家ZF、人民及高等院校的赞扬和嘉奖，一生中拥有无数的鲜花和掌声。一个盲聋人能取得如此大的成就，的确令人称奇。如果海伦屈服于不幸的命运，那她将成为一条可怜而又愚昧无知的寄生虫。可是她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力、顽强的精神，走完了人生的道路，成为一个知识渊博、受人尊敬的人。

书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧......我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是生命的力量给了她生活的勇气，是生命的价值给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。 “若使年华虚度过，到老空留后悔心”。通过阅读英国女作家、教育家海伦·凯勒写的《假如给我3天光明》，我才更彻底懂得这句话的真正含义。 海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗?海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。

第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心! 希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然，珍惜有生命的和维护生命的一切一切!

生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧!

你相信奇迹吗？

她信。

齐蓟，一个长期坐在轮椅上的平凡而又普通的女孩。她喜爱写作，最近她就在计划写一篇关于青春励志的小说，可是苦于没题材，就终止了。

她刚出生的时候就得了小儿麻痹症，由于没有得到及时的治疗，下半身全部瘫痪。自此她的人生就是在轮椅上度过的。

她天资聪颖，而且很爱读书。八岁的她看见同龄人都背着书包开开心心地走进了校门，而她却只能呆在家里。她很伤心，她也想要有同学，她也想要有老师，当然，她更想要学习知识。齐蓟想她不能再坐以待毙了。于是，在她九岁那年，她终于开口了，齐蓟用手慢慢地挪动着轮椅，来到母亲的面前，用可怜的眼神乞求着：

“妈妈，为什么我不能去上学？我也要去上学。”

以前母亲之所以不让齐蓟去上学，是因为母亲担心她会被别人欺负，会被同学排斥。但是，此时母亲看着齐蓟的那双眼睛里闪着泪花，那泪花就像珍珠一样纯洁，没有一丝污垢，母亲心软了。便答应让齐蓟去学校待几天试试，但没有报名。因为如果她中途想要放弃也许还来得及。母亲总是为她考虑得很周到。

几个星期过去了，齐蓟在学校的每天过得很充裕，没有像母亲想得那样糟糕。相反，她还交了一个无话不谈的好闺蜜。母亲放心地给她报了名，自此以后，齐蓟就成了一名真正的学生。

齐蓟每天都很努力地学习，因为她知道她的校园生活来之不易，所以她很珍惜。直到那年，她放弃了，她退学了。

那年的齐蓟十七岁，刚上初三。母亲当初害怕的事情终于还是发生了，她被嘲笑了，被排斥了，更糟糕的是她的好闺蜜也离她而去了。她终于撑不住了，初三毕业的那年她退学了。当然，齐蓟退学最重要的一个原因，就是她想要去完成她的梦想。而完成梦想需要大把的时间和精力，如果她继续上学可能会耽误她完成梦想。

齐蓟的第一个梦想就是创业。

“什么？创业？”齐蓟的爷爷吃惊地望着她，“你疯了，我不同意”

齐蓟知道她的这个梦想遥不可及，但是她的下一个梦想需要很多的钱，她必须要试试，因为她相信奇迹。可是创业需要资金，爷爷不同意她创业，也不给她资金，怎么办？幸好齐蓟有一个永远支持她的母亲，母亲把所有的积蓄都给了她，并且在齐蓟的背后鼓励着她。

一年之后，她通过自己不断的努力和母亲的陪伴下，她的第一个梦想终于实现了，就如她的名字一样，奇迹般的实现了。她已经是一家公司的CEO了。是的，她可以去实现她的第二个梦想了。齐蓟的第二个梦想是——她想要办一所残疾人学校。这是齐蓟一直以来所追求的最重要的一个梦想，也是她当初放弃学业的主要目的。

是的，两年之后她的这个梦想也实现了，这在齐蓟的身上已经不觉得奇怪了，因为她相信奇迹。

现在的齐蓟已经二十岁了，她成了一个最成功的人，她拥有了一大笔属于自己的财富，拥有了一所属于自己的学校，更拥有了自己的梦想。

现在的齐蓟已经全身心地投入到她的教育事业，投入到那些可爱的孩子身上。齐蓟万万没想到她的梦想实现的这么快，此时齐蓟的心里还有一丝遗憾，小时候的她总是向往着自己步入大学生活的场景，是那么美好！当初齐蓟如果没有为了去完成她的梦想，也许现在的她是一名大学生了吧！不知怎的，现在的齐蓟很想去上大学，很想去完成她未完成的大学梦。

就在今天晚上，齐蓟对她的母亲说了一个她考虑了很久的决定。

“妈，”齐蓟小心翼翼地说，生怕她母亲不同意，“我明天要去C大，您送我吧。”

“去C大干什么？”母亲惊奇地问。

“去C大报到。”

“报到？”

母亲更加奇怪了。

“妈，我已经想好了”齐蓟坚定地说，“我要重返校园！”

[关于等待奇迹绽放的作文

以前，我一向认为：使许多人化险为夷的奇迹是自己出现的（小说里通常也这么说）。经历了那件事，我改变了这一观点。

一天，我约了哥儿们王雷去大树林子里玩，走着走着，我们便渐渐迷失了方向，但是我们认为凭着自己已掌握的自然知识不会发生什么意外，所以并没有在意，仍然一边玩耍一边游逛，好不惬意。然而，当我们准备离开时，我们都一下子怔住了——四面都是参天大树，根本找不到任何可以走出去的道路。我们几乎同时说：“我们迷路了！”一开始，我们不以为然，四处乱窜，希望出路能突然出现在我们眼前。但是好一阵子，我们都一无所获。我们这才认识到问题的严重性，便认真观察大树叶子的疏密，企图找出辨别南北方向……但一次次观察、分析，一次次的不遗余力，都以失败而告终。

这时，树林里只能看到太阳的一缕缕余辉，天色很快就黯淡下来了。我们仍然被困在大树林里，找到出路的希望眼看十分渺茫，我心里不禁发慌了，与此同时，我一屁股坐在了地上，垂头丧气地说：“唉——！看来我们只能等待奇迹出现了！”王雷听了我的话，抬头望了望天空，然后鼓励我说：；“我们不能放弃呀！要知道，奇迹是在人们经过努力创造出来的啊！”我摇着头说：“不可能的，我们已经很努力了，可结果还不都是一样吗？我们就别再白费力气了！”他看了我一眼，握紧拳头大声对我说“呵呵，你堂堂省级机器人比赛冠军，这么容易就被击垮？走！相信我，我们一定会成功的！”他说着向我伸出了手，我知道他是在鼓励我，也是在鼓励自己，便点了点头，握紧他的手，站了起来……

一分钟……十分钟……一个小时……我们的衣服被树枝划烂了，手臂被树枝划伤了，但我们没有叹息，没有停止，没有放弃，此时，有一种精神在支撑着我们，咬定青山不放松——创造奇迹。就这样，我们努力着……坚持着……寻找着……

终于，我们看到不远处有一光点，同时还隐隐约约听到有人在叫我的名字。我们惊喜万分，于是乎便望光而行，循声而去……原来是妈妈找我们来了。一见妈妈，我就一头扑进妈妈的怀里——我们获救了。

经历了这件事，我明白了一个人生哲理：奇迹，不会自己出现，只有我们去努力，它才会青睐和眷恋我们；期盼、等待奇迹，只能被困境束缚其中。

[奇迹不再是等待800字优秀作文

梦想可以化平庸为神奇，梦想可以让生命美丽绽放，梦想可以点燃生命之光，梦想可以照亮人生之路。有梦想就有传奇，有梦想就有奇迹。

古往今来，那些在历史上声名赫赫的人都是梦想的拥有者。是梦想驱使着他们不畏艰难，勇攀高峰，建功立业，成就辉煌。

出生在北京一个普通家庭的李连杰，从小没有父亲，他小时候的梦想就是帮助母亲分担家用。李连杰的梦想随着年龄的增长而变化，他的梦想是：要帮北京市八百万人争光，练武术，拿冠军。从11岁开始，李连杰就代表10亿中国人去全世界表演。到了他16岁时，李连杰拿了武术冠军，这时的他觉得自己的人生不应该只是武术，所以李连杰努力开始了新的梦想：拍电影。一部《少林寺》开始让大家认识了李连杰。李连杰还怀着一个感恩的心在2007年创办了壹基金，去帮助有需要的人。因为他发现，人得有两种梦想，一个是我的梦，一个是中国梦。

健全人可以成就梦想，残疾人也一样可以成就梦想。

台湾着名口足画家谢坤山，16岁时，因为碰触高压电线而发生意外，导致身体严重残疾，只留下一条腿。在毁灭性的打击面前，谢坤山没有悲观沉沦，他把自己投入绘画艺术的世界。心怀梦想，他付出了常人难以想象的努力，历尽磨难，终于成为知名的职业画家，成为励志传奇人物，他的自传《我是谢坤山》，让无数人为之感动。是梦想让他忘记痛苦，用隐形的翅膀飞翔在梦想的天空；是梦想给了他生活的勇气，成就了生命的高度。

年轻人可以用梦想成就传奇，老年人也一样可以成就梦想奇迹。

2012年3月，91岁的英国人格拉德温从白金汉大学毕业，拿到了硕士学位，成为英国最年长的毕业生，这已经是他退休后收获的第三个学位。格拉德温自称大器晚成，他用亲身经历验证了“晚做总比不做好”这句话。格拉德温说：“退休后，我开始犯懒，想着恢复学业可能延缓衰老。我希望大脑保持活跃，学习知识一直是我的兴趣。”因为梦想，格拉德温坚持学习，用知识驱散了生活中的烦恼与不幸。他将梦想坚持了90年，魔鬼也不能阻挡他的脚步。

梦想可以让生命化腐朽为神奇，是梦想让生命发光发亮，梦想铸就奇迹！

圣诞节是一个产生奇迹的节日。它也是人们从单调的日常生活和关于人性的种种预言中觉醒的日子。请允许我与各位分享一个真正的圣诞奇迹。

这个奇迹故事来自发生在第一次世界大战的黎明时分，比利时的弗兰德省的一件事。在1914年12月24日，英德两军分别在各自相对安全的战壕中对峙，谁都不敢越雷池一步。突然间夜空的宁静被打破，不是由枪声，而是由从德国阵地中传来的《平安夜》的曲调划破。不久英国军队中也奏响了他们自己的《圣诞季节》之歌。紧接着，一个令人惊奇的景象着实让英国士兵吃了一惊。一位德国士兵手持一棵小树，树上整齐地排列着点燃的蜡烛，他越过边界走向英国阵地。这一奇迹般的景象使双方暂时休战，英德两军互相问候，交换小礼物，唱圣诞歌。这一令人无法置信的情况传到双方最高指挥官耳中。

在圣诞节，两军离开各自的阵地转战其他阵地进行大规模屠杀。然而在1914年平安夜，在弗兰德省的战场上却出现过和平。

圣诞节确实是令人惊奇的节日。这一节日使一个令人叹为观止的历史事件永垂不朽，它对野蛮、残酷、自私的动物人类提出挑战，它使人类变得开放，使人类遵循救世主的意愿。圣诞节的奇迹继续存在于人道主义行为、道德行为和那些千千万万已觉醒、努力追寻文明生活的人们之中。

[圣诞奇迹作文

公元一九九八年六月三十日那个深夜一阵啼哭惊醒了寂静的天，我诞生了。他的到来为世界和平奠定了基础，为人类的幸福做出了贡献。我的名字叫刘菁旭的思密达。

算命的说我有两个眼乃是日和月。鼻挺如山，鼻孔如洞，黑发如林，血汗是河，胸膛是平原，脊背是高原，四肢如山脉，脚似泰山。啊，我的天，我就一劈天盖地的主，呀拉索，崇拜我吧，老少爷们儿们、七大姑、八大姨、四舅奶奶们。

算命的还说，我有天人之相，必前途无量，世界唯一。诺贝尔金奖得主，连续八年卫冕。一星期环球世界三四遍，买的纪念品连起来可绕地球十周；盲阳萨达姆，活捉本拉登。骑着自行车追火车，拿着砖头扔晋三，火烧，指挥五角大楼；国务院为咱服务，******任咱居住。统一世界为人造福。好人是我。我是好人刘菁旭。

算命的又说，菁旭是人类文明的先驱，是世界的奇迹，世界因有菁旭才而精彩。我们要向菁旭同志学习，向菁旭同志致敬。遇到菁旭是人们的荣幸，大好人菁旭万万岁，热爱菁旭万万岁，菁旭菁旭万岁、万岁、万万岁。

沁园春？菁旭

菁旭才华，

前无古人，

后无来者。望世界内外，没人敢上，

普天之下，

菁旭至上。

泽东小平，

好像看望

欲语菁旭试比高，树伟赶不上！

菁旭如此多娇，引牛顿等人竞折腰。

惜王旭不够爷们，

劳家树伟个不够高。

一代神人，

刘菁旭，

数领风骚数百年！！！

在阳光充裕的下午是很容易让人打瞌睡的，特别是最后一节课，比如说，现在。

“夏莉，你是不是活腻了，在我的课堂上竟然敢睡觉，现在给我到操场上跑5圈，没跑完不许回来！”Miss钟发飙了。

夏莉很不情愿地走出了教室，在操场上慢悠悠地晃来晃去。

“莉莉，你怎么敢在钟老师的课堂上开小差埃”一下课，赵琪就趴在了夏莉的课桌上，看着累地趴在另一边的夏莉，不禁心生怜惜。

“这能怪我吗，这么暖和，我又一直在做家务，都累死了。”夏莉无精打采地说道。

赵琪玩弄着夏莉的橡皮，小声地说：“这也难怪，现在就你一个在照顾生病的妈妈，说起来，你爸爸到底跑哪去了？”

夏莉立马抓起书包就往外走，走到门口时还扭过了头，面无表情得对赵琪说：“别跟我提那个男人。”看着夏莉渐远的身影，赵琪轻轻摇了摇头。

夏莉推开家门，看着躺在床上的母亲，心里十分难过。她来到厨房，给妈妈煎起了药。“莉莉，回来了埃”“嗯。”床上的女人面色蜡黄，毫无光泽的头发披散在肩头，一双暗淡的眼睛深深陷在眼窝里。

夏莉的爸爸在她很小的时候就抛弃了她，只留她和妈妈两个在家里生活，而夏莉的妈妈却一直坚信那个男人还会回来。夏莉很恨那个虚假的爸爸，哪怕是因为有了他才有了她。上次夏莉生日，那个男人来到学校，给了夏莉一笔生活费，但夏莉丝毫不领情，想都没想就把钱砸在了那个男人身上，砸的是钱，同时砸毁的，还有那颗渴望父爱的心。

“夏莉，你知道吗，奇迹街新开了家‘梦之便利店’听说那可以实现自己的梦想，而老板娘还是个穿着哥特装的萌姐姐。 放学陪我去逛逛嘛。”赵琪正满心喜悦地趴在课桌上。“好。”夏莉很爽快得就答应下了。

“梦之便利店”的招牌潇潇洒洒地挂在上面，透过玻璃窗往里看，布置十分华丽。“咯吱”门开了，夏莉和赵琪走了进去。

“客人，请往这边来。”一个小巧的女声从帐幔里传出来。

进去后，夏莉和赵琪就被满屋的香气所环绕。而里面的藤蔓椅子上坐着一个少女……

[爱的奇迹作文800字

《奇迹男孩》，一部很不错的电影，整片思想在第一堂课的名言中就提出了：“在正确与善良之间选择，请选择善良”。

电影《奇迹男孩》改编自全球畅销小说《奇迹》，讲述了一个温暖千万家庭的成长故事。10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中与妈妈自学。当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。在这里，奥吉将与校长、老师以及性格迥异的同学相处，他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑与排斥，就连好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”。

没看电影之前，看到评论说电影讲“校园霸凌”、讲“对异类的包容”，但在观看过程中，我明显感觉到故事在一点点不动声色地用爱意呵护每一个人。狗狗的去世与主线无关，但令人柔软；孩子们打完一架，紧张过后作出大笑的补偿行为，最后奥吉把难言的感情寄托在望向水域，四个男孩子站成一排，望向水域。所有复杂的情愫与感触就这样交付给自然，如释重负，像我们每个人一样。所以主题不断升华，故事里不仅仅是对弱势群体的爱与关心，而是对每一个犹如孤岛的你我都给予温暖，当最后一句“善良一点，因为每个人都在与人生苦战”的独白出来时，不禁眼眶温热。

片中最令我有所感触的片段是，奥吉住院带的手环被父母收集起来粘在画框里，成为了这个家庭特有的艺术品。这个道具意味着这一家之前经历的波折，姐姐也提到作业都是在医院写的。一家人竭尽全力让奥吉拥有了健康的身体，但面对心灵的成长，家人的力量是达不到的。融入社会，正视自己的不同，调整心态去面对，是父母给奥吉的新课题。也是父母在全力呵护之外应该对孩子尽到的责任。

看电影时一直没有哭出来，但数次鼻头微酸，片子里没有煽情的处理，主创非常克制，老师的每月箴言都与善良有关。在一个家庭观众为主的温情故事里不过度煽动观众的情绪在我看来是导演的大善。

2018年第一次看到这么震撼人心的电影。从片头到片尾，所有演员演绎的都非常到位。只有几句台词的群演，你也挑不出丝毫破绽，整部电影精彩绝伦，情节跌宕起伏没有浪费任何一分钟，一波未平一波又起。

托尔斯泰有句名言：“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸”。由于奥吉出生自身的缺陷，他是不幸。但是作为家庭的一份子他又是非常幸运，全家所有人都给予他更多的关爱。即使无法像正常孩子般上学，但是妈妈担当起家庭教师的责任，使奥吉在家里也能学到知识，且比学校学的还要好。由于奥吉自身缺陷，也有很强的自卑心理，出门总是戴着太空头盔，不愿意在公共场合露脸，也不想结交朋友。作为有思想的父母鼓励奥吉走出舒适区，进入学校，接受正规的教育，努力使他也能像正常人一样生活。维娅作为奥吉的姐姐，即使父母把所有的关爱都给了奥吉，但是她依然非常爱奥吉，也从来没有嫉妒。就像电影里说的：“奥吉是他们家的太阳，爸爸妈妈和我都是围着太阳转的行星，我爱我的弟弟，我也习惯了这个宇宙的规则。”

人人生而平等。奥吉整个家庭，没有森严的等级划分，父母和儿女之间更多的是平等关系。即使作为父母想奥吉去学校上学，但是也没有以命令的口吻要求奥吉必须去上学，而是以询问的方式问奥吉是否愿意去上学；人生在世，每个人都会遇到烦恼，作为长辈，我们要有起开导、引导作用。在万圣节那天，奥吉听到杰克背后说他坏话，回到家伤心欲绝，姐姐维娅上楼和奥吉说：“奥吉，我很抱歉，但你不是唯一日子不好过的人，上学就是这样，人也是会变得，奥吉如果你想当一个正常的孩子，这就是规则。”，杰克一开始不愿意带奥吉去参观学校，杰克妈妈刚开始用奖学金，接着用奥吉吓哭弟弟，如果奥吉去学校他会怎么样，一点点引导杰克愿意带领奥吉参观学校；奥吉第一次参观学校回来，内特小声对奥吉说：“那孩子真是够讨厌的，如果有人敢伤害你，你就反击，没有必要害怕，为什么我们要小声说话，因为我怕你妈妈。”怕你妈妈体现的更多是内特对伊莎贝尔的爱，天下没有怕老婆的男人，只有爱老婆的男人。以身体素质和力量来说，怕老婆根本不存在的，‘怕’只是他对她更多的爱、尊重的体现。

土仕曼校长说：“奥吉改变不了他的相貌，也许我们可以改变我们的眼光。”奥吉生来就与众不同，导致他融入社会有点难，残缺这是无法改变的，但是我们可以改变看待他的眼光，更好的接纳他进入我们的社会。伊莎贝尔说：“每个人脸上都有印记，心里会为我们指引方向，而脸标记着我们去过的地方，它绝对不是丑陋的。”就好比最后一局箴言：“善良一点，因为大家的一生都不容易，如果你，想真正了解他人，你只需要用心去看。”

最后引用比彻的一句话也是电影里面台词：“伟大并非在于力量的强大，而是你如何地正确的使用你的力量，所有伟大的人，不论男女，将自己的魅力化作力量，影响周围的人。”

你拥有的永远是有限的，但利用有限的条件却可以创造出无限的奇迹来，你相信吗？听听这个故事也许大有益处。

故事说的是一个攀岩的女孩，她喜欢挑战自己的极限、挑战自然的极限。

这一天，她独自攀上了一个高达三十米的悬崖。

她解下系在腰间的那根绳子，准备收拾起来，以备下去时再用，一不留神，绳子顺着山崖滑了下去。

她赶紧去抓，但是已经太迟了，转眼之间，绳子已经掉到地面上了。

她急得满头大汗。

难道今天只能死在这里吗？ 正在这时，她看到远处有一个牧童，她赶紧大声呼救。

牧童跑了过来，他向上看了看，然后迷茫地摇了摇头。

悬崖太高，根本无法营救！ 女孩也急得手足无措，难道今天只能困死在这里吗？ 突然她灵机一动，她对牧童喊道：“别着急，我有办法！”

她剪下一缕头发，一根根地系在一起，结成一根几十米长的细绳，从悬崖上垂了下去。

牧童则把地上地上的那根绳子劈成一缕一缕的细绳，系在头发上。

轻轻一用力，女孩就把这根细绳拉上了山崖。

之后，牧童又把较粗的绳子系在细绳下面那一端。

就这样，最后，女孩终于把那根粗绳拉了上来。

她把这根粗绳在山崖上固定好，顺着它，女孩从悬崖上滑了下来，脱离了险境。

当你走投无路，当你身处绝境，不妨打开你的心灵，打开你的头脑，向自己求助，天无绝人之路，办法总是会有的。

你所拥有的一切条件，都应该充分利用起来——哪怕脆弱的头发，也能为你创造出意想不到的奇迹！

俗话说的好：不经历风雨，怎能见彩虹呢？这是青春的写照，这是对青春的见证。关于这次成功的话题，我也有一次小小的经历。

学校里举行英语竞赛，当看到竞赛成绩出来时，我得知自己名落孙山，心情犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久不能平静。

回到家后，吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，便带我到家后面的田野走一走。我没有雀跃，而是无精打采的应允了。由于刚下完雨，空气十分清新，周围的稻穗和山峦经过了风雨的洗礼，显得生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。

这时父亲问我：“你还能找到我们来时的脚印吗？”我低着头，望着地，很快找到了，并指给父亲看。父亲又问：“如果是晴天，你还能找到这些脚印吗？”我想都没想的回答道：“不能。”“为什么呢？”父亲问。我说道：“因为下雨，土地变得泥泞，才能在走时留下痕迹。”这时，父亲边走边语重心长地说道：“这不就像人生吗？”“人生”！我猛的醒悟。是啊！只有经历风雨才能在人生之路上留下痕迹，才能创造生命的价值，才能书写生命的意义。

人生正是不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的，在人生路上，只有留下步步坚实的脚印，才能体现人生的价值。

我坚信，在以后的行走路途中，要越挫越勇，要学会坚强、勇敢、学会慢慢成长，这一切，只因为我正当青春。

之前，我根本不知道生命奇迹的真正含义，更不知道生命的奇迹是如何诞生的。我无数次地翻看新华字典，查找“奇迹”的词意，得到的解释也只不过是区区7个字——极不平凡的事迹。当我学完《海伦。凯勒》这篇课文，我好像一下子明白了“生命奇迹”的真正含义。那是海伦在生命的逆境中，与命运顽强抗争，用一生描绘出的人性光环。是不屈不挠精神结出的硕果。

整篇课文给我留下印象最深是“我每天坚持着练习，练习，练习……”虽然在这句话中没有什么优美的词语，但连续重复的3个练习足以表现出海伦刻苦学习说话的非凡毅力，让我再一次感受到她不屈不挠、奋斗不止的精神。

海伦是我一生学习的榜样，如果我能有她那种精神，错误拿筷子的毛病早就可以改正；如果我能有她那种精神，不正确的写字姿势早就可以纠正；如果我能有她那种精神，写作水平早就能够提高；如果……

看着窗外飘着的细雨，我想到了许多许多……一旦我拥有了海伦那种不屈不挠的奋斗精神，下一个创造奇迹的人就会是我。

今天早晨我一睁眼，就看见阳台上有一抹淡淡的绿色，在阳光下，显得朝气蓬勃。

我惊讶极了，因为，我看到的那一抹绿色是几根幼小的嫩芽，散发出一种清新的气息。而它，只是头大蒜，一头不起眼的大蒜，可是它现在却有了新的生命！

我上星期把这头大蒜放到了有水的塑料瓶里，它就在那儿静静地生长。一星期之后，虽然底部变得黑黑的，却长出了许多白白嫩嫩的根须。又过了一两天，奇迹出现了，它居然长出了嫩芽，我用尺子一量，竟有4厘米了呢！

为了这棵小苗能快快地长大，我给它捉虫，天天给它浇水。怎么会想起来给它捉虫呢，因为我以前种了几棵花生，就被一只大青虫给“糟蹋”了。为了不重蹈覆辙，塑料瓶旁的虫子全被我“搞定”了。我还天天拿着尺子，给它量身高呢！

在我的印象中，一个地方只能长一根幼芽，可它却从一根粗壮的幼苗旁又长出一根，真好玩！会不会一直长呀？

但愿我的“小芽”能长成“大树”！

“时光雨洒落在你我的心里消失了，感情在脸上留首夏天终于走到最后，多少的执着输给时间，多少泪水流过了青春”这首歌记载了我们初中生活和浓浓的感情。

回想来美的学校之前，真的是一段心酸的历史：父亲为了提高我的学习成绩，给我请家教，一请就是七年，花十多万块钱，可我的成绩依然稳定在倒数几名。七年级的时候，原学校以学习差、品德差将我拒之门外。父亲也不好意思再去学校找老师说情，就熟人，把我带到美的学校。校领导告诉父亲，只要有班主任愿意接纳就可以。于是，我们就到了李老师面前，一番交流之后，老师告诉我现在将是我人生新的开始。之后便来到这个美的学校，夏天很热，但奇迹也就从这一刻开始了。来到这个飞扬班的大家庭中，渡过了初中最后两年的时光，成为我初中生涯最温馨的一段回忆。

在这两年中我懂得了独立，自强和坚持。在我脑海中印象最深的是最后一年，大家都懂得，我们是为了自己而读书，一套套试卷的过，一场场考试的考，我们在这学习紧张而又和谐的氛围中逐渐成长。

我在这最后一年中留下了属于自己的奇迹，数学我从一个零基础的底子变成了一名冲“A”的学生，得到了数学老师的认可。后来我的班主任找到我谈心和学习的方向，在班主任的悉心建议我走数理化这条路，外带语文。我听取老师的意见，天天埋头苦练，奇迹就在这次月考中出现了，我成为了“进步之星”第二名，进步了四十名。证实了老师的话是正确的，有句俗话说得好，“读万卷书不如行万里路，行万里路不如仙人指路”，老师就是我们学生的仙人，我们要朝着老师给的学习方向努力，坚持下去，奇迹一定会出现。

在最后的一百天里，我更加勤奋，每天都是起早贪黑的学习，班主任也总是陪伴在我们身旁，这最后一百天中我们看着各科老师的白发逐渐增加，在中考考完前我们还都是属于战斗状态。中考不管成绩如何，但对我来说都是成功的。

我们毕业了，在这欢快的校园里记载着我们飞扬班的励志故事，老师们站在校园门口给每一位学同学最后一个热情的拥抱，泪水流过了我们的青春，奇迹也留在了这充满爱的夏天。我孔天赐，可以骄傲的说：“跟着李老师的两年，我是成功的！感谢李老师，让我朝着人生正确的方向前行！”我将继续我们飞杨班的精神前行，不负父母不负恩师不负青春！