学校

秋天到了，学院里的桂花树又开了，走到大门口，远远地就闻到了一丝丝桂花香。

踏进校门，再走前几步，桂花香真是越来越浓。桂花树舒展着细长的枝条，枝条上还长着一片片翠绿的小叶，小叶在阳光的照耀下，椭圆形的叶子，发出绿莹莹的光泽。远远望去，就像一把大伞，绿中带黄，好看极了。望近一看，枝头上小米粒的桂花花蕾，有金黄的，有淡黄的，奇特的是还有橙黄的。它们穿着金黄的裙子，一阵微风吹来，满树的桂花随风飘动，像一位小姑娘正跳着轻盈地舞蹈，还散出花香，一阵阵桂花香沁人心肺。

不一会儿，我看得入了迷，仿佛我是黄衣服的桂花，跳啊!唱啊，还自言自语的说‘“人们!快点来到我的树一下乘凉!花香醉人，让你们心旷神怡。快来尽情享受吧!”

我爱桂花，爱它的美丽，爱它的花香，爱它的每一个特点，爱她的更爱他为人来的奉献精神!

[关于写学校桂花的作文

我读了《魔法学校》这本书，被故事内容深深的吸引了。里面讲的是，新的学期一开始，魔法学校里就怪事连连，好像有种神秘力量在四处捣乱。在一只金鳞红眼珠的小怪兽的引导下，我闯进了“恐怖之屋”，莽撞地翻开画着奇异符号的大书，个神秘影子从书里跑了出来此后，灾难接连不断:我的肚子里钻进了一只怪异的应声虫;教室变成了茂密的热带雨林;朱格格莫名其妙地消失在浓雾里;同学们遭到了邪恶白光的袭击;全都变成了石头雕像;我和伙伴更被剧毒的库度蜂和巨螯虫围攻……原来，那个神秘影子就是传说中的黑翼，它拥有无比强大的魔力。我和同伴必须坚强、英勇，才能打败强大的对手黑翼，让一切都恢复正常，经过重重的困难与不懈的努力，最终正义打败了邪恶，取得了胜利!

我很喜欢这三个小英雄，他们为了世界和平而去和黑翼战斗，最后他们得到大家的尊敬。用自己的力量去挽救了他人。他们勇敢的表现让我很感动，我非常佩服他们，我希望大家能向他们一样，遇到困难，勇往直前，永不退缩，用我们的聪明才智打败一切困难。希望我们能像他们一样不怕牺牲去挽救他人，并且能团结一致，齐心协力，充分发挥我们的正能量，那我们的世界就会更加美好!

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我的学校是福清市宏路中心小学，我非常喜欢我的学校。

学校风景优美，到处都是花草树木，每天我背着书包上学，闻着那些花草的清香，感觉舒服极了!

我的学校有两座教学楼。一座新的教学楼是一年级和二年级的教室，还有一座教学楼是三、四、五、六年级的教室，那教学楼相对来说会旧一些。我现在念二年级，这学期有一件新鲜的事情发生，本来我们班有60人，现在升到二年级只有五十二人了，有的调到9班去了，原来我们念一年级时，一年级有8个班，人数每个班都有60人左右，班上的人太多了，现在升二年级，每个班都抽出8个人左右，重新组成一个班，现在二年级变成有9个班，还好我没被抽走，我挺喜欢我们班的语文老师和数学老师。我不喜欢老师换来换去的，我也不喜欢调到别的班。

我的教学楼旁就是操场，很漂亮的操场，树胶跑道，我很期待学校运动会的召开，听说我的学校两年举行一次运动会，去年我念一年级，学校没有举行运动会，那今年一般会举行运动会，我好兴奋!我要当啦啦队的队长，为我们班的运动员加油!

我喜欢我的学校，在新的学期里，我希望自己在学习里再接再厉!

我们的校园好美噢!百年老树立得笔直，刚载好的小树弯着腰，好像希望大树为自己挡风;刚出土的小草长出逗人喜爱的绿芽，一只只蜗牛在这碧绿的绿芽上慢慢的爬着真是好可爱!一朵朵雪白的小花被一棵棵绿色的小草衬托着，依靠在大树和小树旁，在明媚的春光照耀下，雪白的小花展芯吐芳，让自己那金黄的花蜜出现在人们的眼前，碧绿的小草更加用力的把这雪白的小花衬托着，看上去是多么美的一对啊!

这时，我真恨不得自己现在是一位画家，把这美丽的景象画下来。

你知道吗?我们学校环境可美丽了!

一进校门，首先引入眼帘的是一座水池。

这座水池人们都称他为“8字池”，因为这座“8字池”很像个“8”字，所以人们都称他为“8字池”。

8字池里面有一座雕像，雕刻着两位戴着红领巾的少先队员，一名少先队员的手里拿着一本书，希望我们小学生能好好地学习，考出自己最好的成绩。另一名少先队员的手里拿着一条接力棒，希望我们同学能够再接再励。

8字池里有几只仙鹤，那几只仙鹤展开翅膀，好像要飞到哪里去。

8字池里还有几座假山，假山上还有几棵小树，真美啊!

8字池里还有小雨儿呢。小鱼儿在假山下游来游去，在水里活蹦乱跳，真悠闲啊!

啊!美丽的校园，美丽的“8字池”，我们都在赞美你!

我们的学校是长阳实验小学，她耸立在龙舟坪镇东风岭上，朴素干净的大门每天迎接并送走我们。

步入大门，宽敞的教学楼笔直地站在我面前，微笑地看着我；一旁不知名的两棵老树弯了弯腰，正向我打招呼呢，它们已经是我的老朋友啦！

校园里最引人注目的，当然就属教学楼了。雪白的墙壁在太阳的衬托照耀下，显得格外明亮。走进教学楼大厅，映入眼帘的就是这桃红柳绿的花坛了。花坛里的花儿们长得十分茂盛，都在争奇斗艳地展现自己的美丽；垂柳摇摆着身体，跳着动人的舞蹈；麦冬开心地朝我露出甜美的微笑……走进教学楼，来到教室，你会见到同学正在认真地读书，这是教室里的风景之一；擦得一尘不染的玻璃，六十一张整齐的课桌，也是教室里的风景。下课后，同学们像小鸟一样，争先恐后地涌向操场，不一会儿，操场上就热闹起来，许多同学都在操场上锻炼身体，开心地玩耍着。

这就是我们的校园，一个丰富多彩的快乐学习世界！

六年的时光，好像匆匆走过，又好像有些漫长。现在，我已经步入了六年级的下学期，这让我悲喜交加。悲是因为我即将要和朝夕相处的老师、同学们分别了；喜是因为我将会学习到更多新知识。

回顾六年来走过的路程，不知老师们为我们费了多少心思，操心多少次；不晓得在多少个夜里，老师开着灯，为我们不辞辛苦地批改作业。老师们尽心尽力地教育我们，让我们从无知的儿童变成了稍有知识的少年。

我敬爱的老师啊！是您为我开启了学习的大门；是您引领我步入知识的殿堂；是您带我遨游在知识的海洋；是您帮助我建造知识的宝库。您的谆谆教诲，我永远会铭记在心；您的呕心沥血，我永远都不会忘记。您像辛勤的园丁，将知识的甘露浇灌在茁壮成长的鲜花上；您像阳光，温暖人们的心灵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为了我们付出了许多许多，却不求一点一滴的回报。

亲爱的同学们，这六年中，我们经历过酸甜苦辣。我们一起奋斗，一起进步，一起成长，一起欢笑。虽然我们将分开，但转念一想，我们将会离自己的梦想更进一步，难道这不值得兴奋吗？“海内存知己，天涯若比邻。”不论我们身处何方，但我们的友情就如同一朵朵腊梅花，任冰雪拍打，却依然挺立、绽放，坚强不屈地生长，并散发着沁人心脾的缕缕幽香。我们前方的路难免会有坎坷，但只要有勇气和信心，就一定会冲破艰难险阻，到达梦想的彼岸。

母校那碧绿的操场中的每个地方，都留着我们的脚印和欢声笑语；那六年四班有着我们一起奋斗过的汗水；那国旗中记载着我们在升旗仪式时庄严的情景。

六年的情谊，难舍难分。这六年中发生的事情，犹如一张张相片。而记忆就是一本相册，将这些点滴的事情保存在我的心中。

母校，请放心。我们会努力，会奋发，会腾飞！现在，我们以您为荣。但将来，您一定会以我们为荣！

学校是什么?学校是师生们学习、生长的场所，她是多元的，它应该是美丽的。我想，一个学校，她不仅仅是大家平时评价的“是学生从家庭走向社会的桥梁，是教师实现人生价值的舞台，是校长谱写人生乐章的键盘。”“一所理想的学校是一个教学相长的乐园、一所理想的学校是一个平等和睦的家园、一所理想的学校是一个美丽温馨的花园”……学校的美，还在于其是过程的。

时代发展的今天，一所学校，应该是适应社会和人类进步的，是追求教育的过程而不是结果的。这正是学校美的所在。

有这样一个故事：苏格拉底约他的一位智者朋友一同去一个传说中绝美的地方去看风景，但路程很远，有可能一辈子也无法到达。可为了看这美丽的风景，他们还是去了，分别朝目的地走去;有一天，他们两人在途中相遇了，那位朋友对苏格拉底说：“为了去看这道传说中的美丽风景，我走得筋疲力尽，太累了，这样走，何时才能到达?何时才能见到那道美景呢?……”而苏格拉底笑着对他的朋友说：“我在赶往目的地的途中，已经饱览了一路的美景了……”

同样是去欣赏美景，一个只为了追求结果的美丽，另一个却在追求美丽的结果中享受着过程的幸福。回首学校教育，我们也是处于“欣赏风景的途中”。

激活学生的生命状态，提高学生的生活质量，是学校教育的根本目标，这就决定了学校教育必然是一个又一个充满生机、洋溢智慧的活动组合，必然是一段又一段真切自然、充实幸福的生活的过程。其过程的本身，既是学生今天的幸福生活过程，也是为其明天的幸福生活奠定基础的过程。

俗话说：“十年树木，百年树人。”面对此情，我们是否要想想：我们在教育过程中是否显得急功近利，是否做得七手八脚，是否说得无所适从?很多时候，我们的社会、家长、老师面对犯错误的孩子，希望不费吹灰之力，一下子就把孩子教育好，可很多时候并非尽如人意，有时甚至还背道而驰，让教育者显得着急而无奈。其实，只要我们再静下心来想一想，他们都是孩子，他们有一个最美的名字——顽童。他们的心理发展水平和年龄特点就决定了他们在成长的过程中免不了要犯各种各样错误，出现形形色色的问题，要经历许多挫折、锻炼、磨难，“不经历风雨怎能见彩虹?”不经历人生的考验和磨难又如何在以后的社会中站稳脚跟，勇立潮头。

其实，在学校教育的过程中，在欣赏孩子错误的旅途中，我们往往能得到一丝意外的惊喜——感动于孩子的奇思妙想，收获于孩子的错漏百出，启迪于孩子的七拼八凑……难道，我们从中没有发现儿时的我们正是从和孩子一样的经历中长大，学会明辨是非、学会为人处世。孩子一生经历的一道道坎正是那一道道美丽的风景线，这不正是我们要欣赏的教育过程中的美景吗?也正是这一道道美丽的风景构成了孩子通往成功的桥梁。

关注学校教育的过程,并不是否定思想,并不是踌躇不前,并不是对教育的终极追求.如果说教育理想是一轮升起的太阳,那么,过程就是天边的一抹朝霞,于不经意间折射出夺目光彩;如果说教育理想是一棵参天大树,那么过程就是树苗上的一滴晨露,于无声处焕发出勃勃生机。

让我们象苏格拉底一样，去追寻途中的风景吧!

“小朋友，要不要去看看你未来的校园呀？”一个机器人出“现在我眼前。”好呀！好呀！我们现在就去吧！“

”叮咚“时光机的门开了，一座让我既陌生又熟悉的校园出现在我眼前。”咦，这里怎么那么像大自然呀！“”哦！这多亏了大自然进化器，它能把大自然的景象反射到校园里，看起来就很像大自然，有了它，同学们就能在美丽环境里学习了。“

我跟着机器人来到操场，呀！以前的跑道连影都不见了，取代的是一种新材料，踩上去软软的，如果下雨了，这种材料会吸收雨水，把吸收的雨水输送给植物们。夏天时，天很热，太阳光从天空上照了下来，真热！这种材料可能吸收阳光。到了阴天，再把这些阳光排放出来，大家就不用看着黑黑的天空而发愁了。一遇到地上潮湿，这种地面会再现防滑条，以免大家跑步时摔倒。

接着，我跟着机器人来到了课室，里面空空的，连桌子椅子都没有，我无意中碰了一个按钮，”咔、咔“一排排桌椅升了上来，”哇“我被这高科技吓倒了。这时，我看到了讲台上的椅子，哇，这把椅子软软的，上面有按摩器，可舒服了，这可让老师舒服多了。

”时间不早了，我们回去吧！“机器人在叫我了。”好吧。“我们上了时光机。

”蔡泓影，起床了，不然迟到了！“妈妈叫了我一声，我揉了揉眼睛，回想起昨天晚上的梦，心想：也许将来有一天，我们也能有这样的校园。

元旦到了，学校举行了“巧手创美食”活动，包饺子就是其中之一。同学们一听说是“包饺子”，都高兴得跳了起来。

开始包饺子了，我们四个人一组。我先穿上围裙，把准备好的饺皮和饺馅从保鲜盒中拿出来。准备包饺子前，老师先给我们做了一个示范，把饺皮放在手的中间，然后拿勺子把一些馅放在饺皮中间，接着两边的皮对捏。看上去，饺边只有一道逢就可以了。

“包饺子现在开始！”老师一声令下，大家立即行动起来，用筷子快速地把肉馅放到饺皮上，然后将饺皮对折，我把饺皮摊在手上，把饺馅放在中间，饺馅不能多也不能少，多的话它就会露出来；少的话，就变成吃白面了，然后沾一点水，接着对折一捏，一个圆咕咕的饺子就完成了。因为我在家里偷偷练习过了，所以我们组当然是我包的最好啦！我们把包好的饺子放在盘子里。大家捏的饺子虽然形状各异，姿态百出，但看着自己的劳动成果，每个人的心里都喜滋滋的。

同学们饺子包好了，老师在一边做着另一份事儿——烧开水煮饺子。水烧开以后，老师把我们包的饺子放进锅里煮。同学们可兴奋了，都想吃到自己亲手包的饺子。同学们看到快要煮好的饺子，口水都快流出来了，等到老师把煮好的饺子盛到碗里，个个都抢着吃，我也赶忙加入了争抢的队伍。直到大家的肚子都吃得像一个个圆圆的大西瓜。

我想，包饺子真有趣。它培养了我的动手能力，更使我体会到爸爸妈妈的辛苦，也明白了一个道理：看上去简单的事情并不好做。所以在家我要多帮妈妈做事。

又是春天。

时光匆匆，一转眼我已经初一了。

林荫道上的那棵大树现在已经迸出了粉色的花朵，点点露珠落在上面，更显晶莹剔透；环形的跑道旁也不知何时钻出了几枚小野花，虽小，却昂首挺胸，象征了春天的活力；草坪上也添了几片新绿，在温和阳光的关照下，绿的主机盎然。

天空，浮着又大又白的棉花云，如雪般纯净，美好。顺着云，我的视线移至了围墙外的那座小山，站在宿舍三楼往下看，愈显葱翠。现在山上已开满了美丽的花朵，有红的，有白的，还有许多绚丽的色彩，有名字的，没名字的，在那一刻都映入眼帘。再细看：百花还没有长出蓓蕾，冬眠的动物还没有开始苏醒，枝头的绿意也只有那么一星点，若有若无，就像何逊诗中写的：“轻烟渗柳色”，稍不经心，还真以为盘旋在树梢的只是一缕飘缈的轻烟。树梢上还挂着几朵牵牛花，听，她们在枝头悄悄地唱：春天来了，春天到了。被这甜蜜的声音所牵引，我的目光在树干上定格，望着那饱经沧桑的树皮。我仿佛看见了四季在交替，春雨萧萧，骄阳似光，金桂飘香，瑞雪纷飞，冬去春来，我好象到了童年。

以往在这个时候，我只会跟着外婆上山，摘茶叶，采蘑菇。我会爬上树，帮外婆攀高枝上嫩绿的茶叶，我会踏着青苔，爬上坡采那些不知名的蘑菇——外婆会告诉我哪些可以采，哪些不可以碰。

晚了，伴着夕阳，哼着小曲，提着外婆亲手编的小篮子，回家——那个现在已经存在于记忆中的家。

现在，我时常还会想起外婆慈祥的脸庞，尽管上面已爬满了时间的痕迹，尽管上面已白发满头，尽管——已经不存在，但我还是觉得那是最美的，美得无暇，美得动人，美得让我难以忘却。

思绪被几声清脆的鸟鸣拉回，不觉已飘起了绵绵细雨，飘飘枭枭，落在围墙之上，在我看来，这堵泥色的围墙并没有什么不好，至少它让我远离了城市的喧嚣、繁杂。

细雨散在了学校的那几棵新栽的树上，林苗道旁的那棵大树上，校旁的小山上，长长的绿化带上，使校园像沉睡中的少女，那么美好，那么可爱，那么清纯，那么……

[我学校那美丽的春天作文

早晨我来到教室，已经有很多同学到了，并且都在认真地复习着，大概是要期末考试了吧!所以才会那么勤奋。我走到我的位置上坐下，能干什么呢?当然是复习地理啦!上次地理考得那么差，这段时间我都要恶补地理。

小学部的要坐早操了，我还是认真的看着书，砰!广播里那甜美的声音没有了，教室的电风扇也不转了，看这势头——停电了。刚开始我没有在意也没有去理会这些琐事，谁知道水也停了，杯子里的水被我喝光了，只能去小卖部买水了，一瓶水两元，啊啊啊!我的零花钱钱啊!真是的，为什么连水也停了呢!我不满地抱怨。因为停电了，上课的时候我们都会听见哨子声，那就代表着上课了或下课了。这样子很不习惯唉!上课的时候我们总会听见哨子声，那些都是上体育课的老师吹的，我还以为下课了呢!

啊啊啊，今天莲塘村晚上八点多才有电有水。李霞儿趴在桌子上不满地抱怨道。还好我不是住在莲塘村的，嘿嘿。我幸灾乐祸地偷笑。啊啊啊，你为什么不是住在莲塘村的。李霞儿用幽怨地眼神看着我。怪我咯!我嬉皮笑脸地说。啊啊啊，好渴啊!你瓶子里还有没有水啊?李霞儿转移话题。要知道杯子里的水我都不够喝，立马说了一句没有了。真的吗?李霞儿边说着翻我的书包。我来不及阻止。哼，还说没有水。那些水还不够我喝哎。我伸手去抢。李霞儿躲，分我一半嘛!李霞儿眨着那那双大眼睛说道。好吧!我无奈地说。就这样我的水分给了李霞儿一半。

最后一节课的时候，老师看我们口渴便说你们班有几个人口渴的，我们不是有班费吗?拿班费来买。接着一半的人刷刷刷的举起手。二十多个呢!嘿嘿!也算我一个。班长被派去买水，我们苦苦等待着。过了好几分钟，班长回来了，还抬着二十多瓶水。啊!终于有水喝了。是啊!同学们脸上全是幸福的笑容。

希望学校下次不要再停水了，停电了。

[学校停电停水初中生记事作文700字

成长似乎是一夜间事，甚至还没来得及张口说再见，蓦然回首，好多事随着时间流逝，逐渐被自己淡忘，在池塘边漫步，池中金鱼依旧快乐地吐着泡泡，望着池中倒影，不禁一阵心寒，苦笑：“呵呵，又老一岁了！”

是啊，一年过得好快，我上初二了，不会再是那个刚进学校时那个懵懂，未脱稚气孩子，看到初一新生，仿佛又见到了那时自己，脑瓜里面总是充满了奇怪念头，那时真是太天真了，总以为世界上有永恒，一直在寻找着传说中永恒，总想成为世界中心，让所有人像行星一样环绕在我周围。

初一时不懂得什么是竞争，什么是残酷。在这一年间好像一下子长大了，变得稳重了，看似乎更远了：在那时我，只觉得小草好可爱，随风摇曳，树叶沙沙地响，好似美妙大自然交响乐，花儿是校园里精灵，播撒五彩缤纷心情种子，总觉得拥有这样一个狭小而充满温馨空间足够了。而现在，我从小草中读到了坚强，在花中看到了怒放生命美好，还看到了更广阔蔚蓝天空，蕴藏着那种令人捉摸不透深邃蓝。

十月阳光如同淡水，温柔地洒在教学楼上，我很喜欢校园，喜欢我同学们，我们教室门前就是草坪，也许一株小草会让人意识不到它存在，但上千株挨在一起，就组成了绿整体，自豪地向人们宣告它存在，难道我们班级不也是一个绿整体么？大家在一起经过风雨考验，有泪水有喜悦，一同成长。风依旧在吹，吹动着我们发梢。

我以前爱追求完美，不想我单色彩虹上出现一点瑕疵。然而我明白这是不可能，我现在依旧会很开心地笑，一如当初，其实，很多东西都没有改变，因为在成长过程中，如果遗失了欢笑，童心那份真诚与善良，那成长又有何意义？

学校大操场没有了，取而代之是一幢新教学大楼，其它什么也没有改变，白云依旧是白云，蓝天依旧是蓝天，只不过学到了一些，又淡忘了一些，放弃了一些，懂得了一些，我在成长，学校也在成长，如果没有学校，我就如茫茫大海上那一叶扁舟，不知何去何从。校园是我们成长驿站，记录着成长痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长足迹，我们击向成熟，走向未来！

我们学校的老师们无论对老师还是同学,都非常好,尤其是以下几位.

宋老师

她是我1--3年级的班主任,她个子矮矮的,对人和蔼可亲,是我心中的好老师.她很好学,记得那时她的文化程度只有三年级的,她就一边教我们,一边学习四年级的课程,终于,工夫不负有心人,她现在能教四年级了.

她很关心我们.记得二年级的一天,我们在排演"胆小如鼠",我不小心撞在了窗户上,血立刻流了下来,我哇哇大哭,宋老师见了,马上跑过来安慰我,帮我擦血,又送我去医院......虽然四年级开始,我不是她的学生了,可我每次见到她总要叫一声:"宋老师好!"宋老师也十分喜欢我,到现在,她有什么事也常找我帮忙.

楼老师

她是我三年级时的英语老师谦教导主任.她讲的课很好,我很喜欢她.每次提问,我总把手高高举过头顶,她也总是叫我回答,每次回答,她总会奖励我一张小贴纸.我每次见到她,就说一声:"GOOD MONING/GOOD  AFTERNOON/GOOD BEY,TEACHER LOU",她也总是微笑着回答我.现在,楼老师虽然转到其它学校了,可她还是常来我们学校看看,我们都很热情地叫她,她也高兴地叫我们.

周老师

她是我1--6年级的体育老师,虽然她年纪比较大,但她还是像个小孩子似的和我们玩.每次训练,我们在休息时一起跳绳,一起讲笑话.你可别以为她不会发脾气,你要是惹她生气了,她就对你大吼大叫,要是你屡教不改,她就踢你屁股,直到你改了为止.她很喜欢我们几个学习成绩好的运动员,经常鼓励我们好好学习,要我们加油加油再加油.如果我们做错了什么事,她就及时教育我们,让我们改正.

亲爱的老师们,我爱你们,我永远爱你们!

[我们学校的老师作文500字

初夏：夏季开头的时节。

伏天：夏季极热的时候。也是初伏、中伏、末伏的统称。比如：“今年的伏天太旱了。”

酷暑、酷夏、炎暑、：极热的夏天。比如：“酷暑严寒无所惧。”

孟夏：夏季的第一个月。

三伏：暑伏分初、中、末三个阶段。

三伏指一年中最热的时期。比如：“冷在三九，热在三伏。”

三夏：指夏季的三个月。三夏，也是夏收、夏种、和夏管的统称。

盛暑：大夏天。

盛夏：夏天最热的时候。比如：“时值盛夏，工作时候，要防止中暑。”

暑天：夏季炎热的日于。

夏令：夏季。夏令，也指夏季的气候。炎夏：炎热的夏天。

烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。比如：“烈日炎炎似火烧”。

夏日炎炎：夏天阳光强烈，十分炎热。

绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

毒：用于形容太阳，表示猛烈，含有极热的意思。比如：“七月的天气，太阳正毒，晒得人汗珠往下直滚。”

暴热：很热。比如：“入夏以来，天气暴热，小苗都快旱死了。”

炽热：极热。比如：“炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人。”

炽燥：炽热干燥，燥热。

火热：火似的热。多用来形容太阳的热度。比如：“火热的太阳当空照。”(也形容人心或关系、或斗争，如“火热的心”。比如：“火热的太阳当空照。”)

酷热：极热。比如：“热带气候白天酷热，夜晚也不凉爽。”

闷热：天气很热，气压低，温度高，使人感到呼吸不畅快。比如：“南方的暮春已有点闷热，人们穿着早早地换了季，和我们相比，似乎在度两个节令。”

湿热：又潮湿又闷热。比如：“我住在山中的地窖于里，冬天还显得暖和，夏天湿热得很。”

炎热：很热。多形容天气。比如：“夏日的炎热并不使我们感到焦急，使我们着急的是飞机飞得太慢了。”

炎炎：形容夏天阳光强烈，含极热的意思。比如：“赤日炎炎似火烧，稻谷禾苗半枯焦。”

燥热：干燥闷热。多形容天气。有时也形容室内的热。比如：“入夏以来，无风无雨，天气燥热。”

炙热：形容很热。多形容太阳。比如：“窗外炙热的斜阳，照着莽莽的草原，却看不见人影，使人感觉到进入了原始地带。”

灼热：象火烫着一样热。

火辣辣：形容酷热。比如：“太阳升得老高;火辣辣的热带炎阳燃烧着原野。”(也形容因被火烧或鞭打等产生的疼痛的感觉和形容兴奋、焦急、暴燥、害羞等情绪。如“疼得火辣辣的”等。)

热辣辣：形容热得象人烫一样。多形容太阳。比如：“太阳晒得人热辣辣的，十分难受。”(也能形容人难堪的感觉。)

热腾腾：形容热气蒸腾的样子。

我们的学校是一个美丽的地方。一年四季都有不同的景色，春天是花的海洋，夏天是热闹的海洋，秋天是金色的世界，冬天是一个白雪皑皑的世界。我们的校园可真美啊！

春天，我们开学了。我们脱下厚厚的棉袄，换上薄薄的外衣。一进校门，映入眼帘的是美丽的花坛，月季、玫瑰、雏菊都竟相开放，春天的校园是花的海洋。

夏天，我们的穿着更少了，男孩子穿上了短袖，女孩子则穿上五颜六色的裙子。上体育课的时候，我们在操场上做游戏。有的同学在玩捉迷藏，有的在踢足球，还有的在打乒乓球，此时操场上充满了我们的欢声笑语。最重要的是我们可以吃到美味的冰淇淋，凉凉地、爽爽地。夏天的校园是热闹的海洋。

秋天，树上的叶子都黄了。一片片的金黄地叶子在空中自由的飞舞，像一只只可爱的小蝴蝶在空中翩翩起舞。而此时，花坛里的花都枯萎了，失去了五颜六色更增添了一份枯黄之美。秋天的校园是金色的世界。

冬天，整个校园沉浸在银白色的世界里。下课铃声一响，同学们飞奔到操场上。有的打雪仗，有的玩滑雪，还有的在打雪人。冬天的校园可真美，冬天的校园是孩子们快乐的乐园。

我的学校就是这样美丽，四季分明，风景如画！

在学校中，许多事像电影一般，一幕幕在我脑海里回放，有伤心的、不满的、愤怒的负面情绪，当然也有高兴的、期待的、积极的正面情绪。由于都是自己经历过的，一刻刻都历历在目，感动着我，同时也启示着我。给予我快乐的，不是这个班级，也不是某个同学，甚至不是一位平日里最要好的朋友，而是，我们的班主任老师——邹老师。

我们平时上语文课时，便是我们最欢乐的时候。因为，我们邹老师上课，可是夹着过节般的气氛讲的，当然，如果太“放肆”了，也会有惩罚，为此，不少同学吃了苦头，我们也让老师生了不少气，但是，我们邹老师讲一个字时，通常很容易就记住了。

比如，我们原先有很多同学把“拔萝卜”写成“拨萝卜”，把“拨号”写成“拔号”。于是我们邹老师就讲：“‘拔萝卜’是因为在平地上‘拔萝卜’，所以‘拔’的右半部分上方那里是平的。至于‘拨’，是因为‘拨电话’，拨号都是要‘拨’出去的，所以，上面是一个斜上去的。”这一讲，不少都记住了“拔”与“拨”的区别。还有的时候，老师会批评写错字的个别同学，有一次，老师抽写词语，抽了一个“收敛”，有几个同学写成了“收脸”，邹老师便称他们为“收脸公司总经理”和“收脸公司副经理”。在这种幽默的氛围中上课，下课铃不知不觉地就响了。

而且，我们完成了中午任务后，老师还会给我们东西——饼干。有时有胡萝卜素饼干，有时是婴儿乐饼干，还有时是美味的、撒着焦糖的饼干。虽然都并不稀有，但里面融入了老师对我们的期望。

老师，总是任劳任怨、全心全意，无私地教给我们知识，我们更应该好好学习、天天向上，用好的成绩来报答老师、尊敬老师，感谢老师对我们付出的一点一滴！

劳动最光荣，这个标语不仅在电视网络还是媒体娱乐都热衷的话题，今天校园里也在盛行。最劳动的当然就是打扫卫生了，打扫卫生一个是教室的卫生，一个是校园的卫生，还有一个就是宿舍的卫生。打扫卫生不仅是卫生个人，也是在校园这个大家庭下个人素质团队素质乃至校风素质的体现。

那是夏天的一天下午，最后一节自习课被老师改为了打扫卫生，原因就是教室的空气很差再加上宿舍卫生不到位，老师抓住这几方面来让我们尽快改善。首先老师布置了卫生任务，全班学生必须参加，一个不能少，十多个人打扫教室，然后十多个去打扫校园片区，剩下的全部都被派回宿舍整理内务，老师忙里忙外的监督我们，让我们积极行动起来。

虽然那天的下午忙碌的很，但是在劳累的过程中享受到了一种成长，是个人素质还是情操早已不重要，重要的是老师能放下他的自由时间来通过一种方式教育我们，达到合格学生的卫生标准，以及学生之间的积极配合。这才是一个班集体的劳动，这才是一个班集体的荣誉与责任，向老师致敬!

去年寒假的一天，我收拾好自己的小屋，拿出几个板凳摆好，又找出小黑板，布置了一个小教室。叫上表弟还有邻居家的小妹妹当学生，觉得人有点少，我就让小妹妹带了两个幼儿园的同学一起过来。

人到齐了，我宣布：小文学校今天成立!

我刚刚招收的四位学生，拍着小胖手，使劲给我鼓掌。我清了清嗓子，说：“下面，我们开始上课。”四位同学很好奇，睁大眼睛看着我。我自豪极了，就拿出事先准备好的旧课本大声讲起课来。

刚开始，他们听得很认真，可是渐渐地，他们像身上长了虱子似的坐不住了。我生气了，严厉地说：“你们坐好了，别来回晃!”谁知邻居家小妹妹吓得哭了，我只好放下书本，安慰她。

小妹妹好不容易擦干眼泪，我就领他们去做操。在做“伸展运动”时，小妹妹的两个同学因为一些鸡毛蒜皮的小事而打架，于是我就把他们领到了我的“办公室”——卫生间。我坐在“椅子”——马桶上，问他们两个做错了什么?他们两个很聪明，说不应该打架，要团结友爱。

接着，我给他们讲故事，带着他们做游戏，他们都高兴坏了。“放学”的时候，他们依依不舍地说，明天还要来上课。

这个假期本来很无聊，可是因为我办了“小文学校”，所以每一天都变得多姿多彩。我还体会到了大人和老师的不易，这可比我在角色扮演的虚拟世界里学到的多多了。

尊敬的家长朋友：

您好!首先感谢您长期以来对我校的关心和支持。丰富多彩的暑期生活即将展开、为了让您的孩子能够过一个健康、快乐、文明、安全的暑期生活、特至此信、希望您积极支持配合学校、共同帮助孩子度过一个有意义的暑假生活。现提出以下几点建议：

一、健康快乐安全过暑假

1、指导您的孩子制定出假期科学合理的作息计划、提醒孩子生活有规律、做好活动安排、督促其认真地完成暑期作业。

2、开展暑假“好书伴我成长”活动。为了更好地陶冶孩子的情操、丰富孩子的暑假课外生活、可以引导孩子开展多种形式的读书活动、培养其良好的阅读兴趣、养成好读书、读好书的习惯。

3、对您的孩子加强安全教育、特别要防止溺水、触电、失火、交通等事故发生。教育孩子尽量避免到人群密集的场所或长时间呆在不通风的房间内。特别不要到歌舞厅、娱乐场所、网吧等地。

4、教育您的孩子要注意合理饮食、防止暴饮暴食及食物中毒等危害身体健康的事件发生。

5、教育您的孩子做好预防甲流传染性疾病的防控工作。

6、要鼓励支持孩子参加社会实践和爱心服务、安排孩子适当开展文娱体育活动及其他素质教育活动。培养孩子爱家爱国的人生观。

7、夏季天气炎热、要禁止孩子在没有家长陪同下游泳或玩水。

8、在家中、家长要让孩子做些自己力所能及的家务事、培养孩子爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。

9、外出旅游或走亲访友时、家长要提醒孩子自觉遵守交通秩序、走人行道、不闯红灯、不随地吐痰、扔垃圾、对人有礼貌、不说脏话等。

二、小事不小记心上

1、本学期于20__年7月5日进入暑假。

2、下学期二到六年级的老生20__年8月31日下午4点学生带着暑假作业、《成长记录册》报到、9月1日正式开课。

3、七年级新生(现六年级学生)20__年8月19日9点到校报到、9月1日正式上课。

做好孩子假期的安全教育离不开家庭和社会各界的支持配合、希望各位家长积极配合我校做好子女的教育工作、确保子女度过一个安全、充实、快乐的假期。