容易

从小到大，我经历过许多事情。有快乐，有烦恼，有喜悦，也有伤心，成长的经历让我感觉到：长大真不容易。

小时，因为脾气倔强，被人嘲笑，感到为难，觉得长大不容易。长大时，因为考试没有达到爸爸妈妈的要求，被家长训，觉得长大不容易。哎，这种事情太多太多。

就拿星期天来说吧，星期日，刚做完作业，就听见妈妈喊：“孩子，来帮妈妈洗洗碗。”我一听，不愿意了，人家刚写完作业，手疼得很，想歇一歇都不行。可是没办法，只好不情愿地走过去。可是一过去，我才发现上当了，原来妈妈想让我洗头，洗头是我的不爱，我刚想逃，就发现门被锁上了。我不得不认命，被妈妈整了一会儿。可是，暴风雨还没完。只听妈妈又说：“孩子，快去整理书包。”我想还没到晚上，这么早干吗?就不在乎地喊了一声：“等会儿。”这一喊不要紧，只见妈妈那笑眯眯的脸一下子来了个大急转弯，气势汹汹的走了过来：“我问你最后一遍，去收拾不?”“不。”我果断地说。这可了不得了，妈妈不知哪儿来的那么大的力气，一下子把我提到了门口，大声地问我：“以后还这样吗?”“不……不这样了。”我断断续续地说。当时，我已经泪流满面，委屈极了。这场暴风雨总算结束了。我又一次发自内心地感受到：长大可真不容易。

长大长大,我暗自思忖着,这是多么不容易的一件事情。可我知道：不经历风雨，怎能见到彩虹!

2015年上海的中考作文题是“不止一次，我努力尝试”，要求：1、写一篇600字左右的文章。2、不得透露个人相关信息。3、不得抄袭。

对于这一命题作文，专家、中学老师和考生都各有看法。

华东师范大学中文系副教授、北京师范大学语文课程与教学论博士张心科告诉澎湃新闻(www.thepaper.cn)，上海的中考作文并不难，但想写好有难度。

他表示，上海中考作文有三大特点，一是做到开放与限制相结合，让学生觉得可写，开放体现有三点：一是尝试的对象是开放的，指向新鮮事物、未知世界。二是不止一次，并没有限制写次数。三是可写某一件(类)事多次反复，也可写去尝试多件事。

限制也体现在三方面：一是“我”，强调亲身经历，要求考生说真话。二是有了“我”这个主语的限制，就将体裁限制在写记叙文，如果去掉“我”，则既可写成记叙文，又可写成议论文。三是“尝试”一词把写作对象限定在自己“未知”“不会”上。

第二就是有一定难度，多数人可得基本分，要想获得发展分很难。当然这也给平时写作水平高的同学提供了创新的平台。难写主要是要把尝试的过程写得曲折生动，不落入俗套，这很难，可能要用到铺垫、悬念、错位、突转等技巧。

第三就是对平时作文教学有正面的引导作用，就是既要要求学生在生活中积累。

上海语文特级教师陆继椿认为，上海的中考作文“稳中求变”，较之去年的题目更深一个层次，让考生有话可说，同时能激发考生的思考。这与上海中考出题思路是一贯的：让考生人人有话可说，至于说话的思想、境界、表达的构思和语言，则因人而异，区别出高下了。

精锐教育的李益兰、陈莉和胡方三位老师认为，2015年上海中考作文题目依然延续前几年的全命题作文形式。题目依旧沿袭了前几年的着眼“自我提升，自我成长”，以“他者”为辐射圈，外延到“关注他人，关注社会”。旨在让学生发现自我，体现思想的蜕变，实现精神的成长，能力的提升。同事学会审视这个社会、这个世界。与2013年的模考作文题目《我，不同以往》异曲同工，有比较相似的共性。

多位中学老师认为，综合近几年的题目来看，中考作文全部是命题作文，而且逐渐突破选材上的限制，让学生能够敢于表达，说真话、表真情。上海中考作文题目很少与当年的社会热点挂钩，这能够有效地避免猜题、押题的想法，但是并不表示学生们不可以选择与社会热点相关的材料。

每个人的一生难免会与朋友产生一些误会，也尤其是好朋友之间，那种误会更是难免的。如果你与好朋友之间产生了不合之事是，先不要去数落对方的不是，应该先想想自己有什么不对队，或把自己当作对方来考虑事情，那么我相信你的朋友会更多，而且你与朋友之间也会经得起考验!

不忙说别人，我自己也常遇到这种事情，可往往现实总是与我刚才说的相反，或许，在事情发生时只顾着生气了。只有在心灵平静下来才会这么想。不过我很幸运，还没有失去任何一位朋友，这也许是上天对我的优待吧!

我也经常想起这么一句名言：你理解一切，就会原谅一切。它似乎在每时每刻都在提醒我，世界上有很多人、事、物需要你去理解，只要你理解了，就能原谅一切。

只要你对待朋友是真诚的，或许理解对你来说就不是什么难事，要知道，没有任何东西比误会更能永远持续下去。

所以，请大家相信知道：与朋友多一次误会，就会多一次理解!

中国成语，历史悠久，在漫长的演化过程中，人们难免望文生义，生吞活剥，结果，弄得这些词汇大大背离了原始意义，甚至驴唇不对马嘴，乃至出现成群结队的“拦路典故”、“傻瓜成语”。下面是小编为大家收集整理的最容易用错的八大成语，欢迎大家阅读参考!

长期的、集体的以讹传讹，逐渐掩盖了成语的本来面目。其实，这种近乎数典忘祖的无知，绝不应听之任之，约定“俗”成。姑且挑选八个最常见的“拦路成语”，以飨亲爱的博友。恐怕至少有12亿中国人，没资格百分之百地跨过去。即便受过高等教育的知识分子，也不能幸免。

(1)七月流火(本指“天气转凉”;后人竟望文生义，愣说成“盛夏时节，天上下火”——为啥天太热?原来“太有柴”了。)

语出《诗经·国风·豳风》“七月流火，九月授衣”。“七月”指夏历的七月：“流”，指移动，落下：“火”指星名“大火星”。“大火星”是一颗著名的红巨星，能放出火红色的光亮，每年夏历的五月黄昏，位于正南方，位置最高。夏历的七月黄昏，大火星的位置由中天逐渐西降，“知暑渐退而秋将至”。人们把这种现象称作“七月流火”。由此可见，“七月流火”的真实意思，是说在夏历七月，天气渐渐转凉，每当黄昏的时候，可以看见大火星从西方落下去。《豳风》里这两句话说：“天气越来越凉了，该做棉衣服了。”

(2)娑婆世界(佛教名词，常被生吞活剥地改装成“婆娑世界”——善哉，善哉!佛祖很生气，后果很严重!)

根据佛教的说法，人们所在的“大千世界”被称为“娑婆世界”，教主即释迦牟尼佛。“娑婆”是梵语的音译，也译作“索诃”、“娑河”等，意为“堪忍”。共有两层意思：一层意思是说“娑婆世界”的众生罪业深重，必须忍受种种烦恼苦难，故“娑婆世界”又可意译为“忍土”，被称为“五浊世间”，是“极乐世界”“净土”的对立面，这里容易产生各种罪孽，因此说“大千世界，无奇不有”;另一层意思，指释迦牟尼等佛菩萨很能忍受劳累，在污浊的“娑婆世界”中不懈地教化众生，表现出大智、大悲和大勇的精神。

(3)空穴来风(原指有根有据的事儿，结果被篡改成了捕风捉影的意思——真是“瞪眼说瞎话”。)

这个成语源自楚国人宋玉的《风赋》，文中有“枳句来巢，空穴来风”句子。此语是宋玉引用他的老师屈原的话：因为枳树(枳)弯曲(句)，树枝上常招引鸟儿筑巢;由于有空的洞穴，才引来了风呢。白居易诗中准确使用过此语：“朽株难免蠹，空穴易来风。”说腐朽的树木难免招来虫子蛀咬，空的洞穴容易引来风吹。按此解释，“空穴”和“来风”是一因一果，若做比喻，应比做说法有根据、有来由。所以，以“空穴来风”比喻不存在和没影儿的事，是不够妥当的;若比喻事出有因，确有来头，则比较恰当。

(4)床笫之私(床笫，是个迷人双眼的“马甲”，很容易误作“床第”。虽然两者模样酷似，可惜，后者根本不是中国话——对不起，俺眼神儿不好。)

床，好解释;笫(读作“子”)，指“垫在床上的竹席”。“床笫”也就是床铺。引申为夫妻之间的语言或房事。但换上“床第”这套“马甲”，就什么“讲儿”也没有了。

(5)明日黄花(指“过时之物”。或许有人觉得，“明日”哪里不过时?“昨日”才过时哩，便想当然地篡改成了“昨日黄花”——谁下的命令?凭啥愣改呀?)

这个成语的出处，源自苏轼《九日次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”黄花，也就是菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。

(6)美轮美奂(只形容建筑之美，如今，被滥用到所有事物上。尤其是电台、电视台那些自我感觉良好的半吊子主持人，往往是张嘴就来，出口成错——错了也不改，脸皮就是厚。)

这个成语出自《礼记·檀弓下》：晋文子赵武家里新落成一所房屋，晋国大夫张老去祝贺说：“美哉轮焉，美哉奂焉!歌于斯，哭于斯，聚国族于斯!”轮，是古代的一种圆形高大的谷仓。这个成语指高大的意思，专门形容房建筑屋高大华丽。现在?连唱歌跳舞、喝酒吃饭都“美轮美奂”了，上哪儿说理去?

(7)振聋发聩(本意是声音很大，令人警醒;竟被误作听力下降，像个呆头呆脑的聋子——把醉汉弄醒?把醒汉弄醉?甭官怎么说，先把意图闹清楚;否则，干完活儿，准挨大嘴巴。)

这个成语的出处在清代大才子袁枚那里，他写过《随园诗话补遗》，卷一中有句话：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”聩，耳聋。“振聋发聩”，即发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。

(8)始作俑者(原指做坏事，引领歪风邪气的“第一人”，现在，居然摇身一变，成了“第一个吃螃蟹的英雄”，起码也是开先河的任务——看来，“屎盆子”完全可以扣在正面角色脑袋上。尝尝鲜儿吧您呐。)

出处在《孟子·梁惠王上》：“仲尼曰：”始作俑者，其无后乎。’为其象人而用之也。“俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。根据孔子”始作俑者，其无后乎“这句话，后人将”始作俑者“引为成语，比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人，这是理所当然的”贬义词“。

50岁的天津的哥马志刚在他并不熟悉的网络世界里火了。社交网站上正在火速流传着这位的哥两天前的事情，尽管人们并不知道他的姓名：他拒收一位盲人的车费，表示“我不伟大，我挣钱比你容易”;而下一位乘客又坚持多付费给他，“我也不伟大，挣钱比您也容易点”。不少人表示，要“随手转发，传播正能量”。拥有232万粉丝的天使投资人薛蛮子的点评是：“这种微博看着就暖和。”(4月19日《中国青年报》)

这是发生在我们身边的感动，这是让人“一看就暖和”的温柔，这是激发了我们内心柔软与善意的温情。的哥马志刚以及那个干净而实在的乘客，并没有做了什么惊天动地的事情，却结结实实地感动了我们。在斑驳的尘埃面前，感动仿佛变得稀缺，谈论感动仿佛有些矫情，动不动被感动也似乎说明沸点太低，但总有一种感动，让我们铭记与传播。

我们为什么感动?感动，源于一种叫做美好的东西打动了我们。“我干吗挣你的钱?我不伟大啊，你别觉着我多伟大——我跟你说这句话你懂吗?面对执意要付费的盲人，马师傅有点急。”“我不伟大，我挣钱比你容易!”多么真实的声音，多么恳切的情愫。虽是微善，却蕴含极大的张力。其实，马师傅拒收盲人的车费，并没有酝酿，而是下意识——他对记者回忆，当时下意识感觉不能收盲人的钱。可这种感觉，他不会用语言描述。“你给他这点光亮，让他起码感受到这社会不黑。”

有网友评价道，盲人兄弟虽然看不见，但马师傅给他描绘了一个美丽的世界。何谓美好?这就是美好。面对这样的美好，我们怎能吝惜自己的感动。

感动，源于呼唤，源于呵护美好的朴素情怀。央视主持人张泉灵转发该微博时，评论道，“总希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉。”相信这是每个转发者共同的心声。珠玉在前，人们感动于马师傅的善良，亦感动呵护善良的无名乘客，无名乘客说的一句话同样很经典，“我也不伟大，我挣钱比您也容易点。以后，您见到残疾人，您就继续帮他们吧。”这名乘客是不是比马师傅挣钱容易，我们不知道，但他同样善良，同样充满正能量，同样怀揣着美好诉求——见到残疾人，继续帮助。

我们没有在现场，我们也不是大富大贵之人，但我们都有一个炽烈而隽永的冀望，这就是，希望自己成为温暖链条上的一分子，不掉链子，加入爱心长跑的队伍之中，让爱心接力没有止境。正如有人认为，此事释放的是“正能量”，自己看到了，有责任传递下去。在现实中，正能量带来的正效应确实不少，比如河北的“爱心小院”——农妇高淑珍多年来善待数十名残疾儿童，激发了更多的人参与，“院内院外”大接力、“爱心小院”爱心涌。

一度，我们患上了当下的一种流行病：坏消息综合征。整天被坏消息所裹挟，沉浸在坏消息之中不能自拔，不相信美好也不愿意践行美好，比如做好事怕被诬陷，英雄流血又流泪。哲学家梁漱溟的追问“这个世界会好吗?”在今天被无数人引以为共鸣。这个世界会好吗?我们的社会会好吗?当正能量源越多，当越多的人感召于正能量，从而释放正能量，我们没有理由说社会不会变得更好一点。

同学们，我想你们看到标题一定会哈哈大笑： 你写错了，想放松怎么会真不容易呢?想躺就躺，想睡就睡，想玩就玩，放松还不容易啊! 别急，我告诉你们我一天的暑假安排，你们就知道，我想放松是件多不容易的事。

一大早，我本来想：放暑假了，我可以多睡一小会儿，一定没问题。我正美滋滋地在梦中吃着棒棒糖的时候， 哎呀呀!我的耳朵。谁呀，一大早把人家吵醒了。 我大叫起来。 哼，小懒虫。你以为是谁啊，是你妈。快起来去读英语。再不努力，以后有出息吗? 妈妈捏着我的耳朵，瞪着我说。在妈妈喋喋不休的 紧箍咒 中，孙悟空 我，只好无奈地投降了。磨磨蹭蹭地穿上了衣服，我拿起英语书读了起来。你们说说，连睡个懒觉都不行，容易吗我?

终于读完了英语，这回可以让我放松一下了吧。我正准备玩一会儿ipad，可找了半天，也没找到。妈妈在厨房里叫着： 你爸把ipad给藏起来了，甭想玩啦。 这老爸，像催命符一样，每天让我学习，学习，还让不让我活了。唉!没办法，我只好玩电脑。接了电源，咦，电脑什么时候有了密码?妈妈又在厨房里叫着： 你爸设了密码了。 啊，我崩溃了。老爸，我还是不是你女儿啊，怎么我想玩会儿就这么不容易。

吃完中饭看完书，本以为可以睡个小觉。没想到我刚躺下，就被爸爸揪了起来： 今天下午还要上补习班，5点开课，现在已经4点了! 不会吧，还有一个补习班?我连觉也不能睡，真是悲催。在补习班里度过了紧张的两个小时后，我从补习班疲惫地出来。天已经暗了。看着满天的星星，我叹了口气：一天就这么过去了，怎么连假期想放松一会都不容易呢?

唉，同学们，你们说，我想放松容易不容易?

“乖孩子”这个称号，在大多数大人的眼里，可谓是最高的赞誉，而一些敏感的孩子，为了努力做出乖模样来讨大人喜欢，竟甘愿把自己真实的感受压抑到一边。

因此，多数乖孩子长大以后，便成了一个不懂拒绝别人、疲惫不堪的“烂好人”。

有心理学家说：很多小时候很乖的孩子，长大后普遍心理问题较多，原因就是，他们以满足他人意愿、获得他人首肯为生活主导，失去表达自我的声音，忽略自己的真实需求，内心压抑，十分痛苦。

《旧唐书》里有一句话说：“父有诤子不败家。”诤，敢言直谏也。一个敢于表达内心真实想法的孩子，是可贵的；而一个合格的父母，也是不会以“乖”来命名和要求孩子的。

通过对近些年英语作文出题的趋势来看，中考对英语写作的考察更偏重于交际情景设置和不同体裁的要求，但是由于客观和种种主观原因，很多同学的作文容易走入种种误区，这些误区主要体现在以下方面：

构思、准备不充分，匆忙下笔。任何一篇作文出题都是有它独特的道理的，所以提前审题和构思就显得必不可少了。文新学堂教学专家提醒，很多学生目 前存在一个情况，想到哪写到哪，这也造成了作文杂乱无章，毫无条理，同时容易出现写错单词和用错句型的情况。针对这种情况可以从以下几个方面予以解 决：

1、认真审题，审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。

2、确定文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是 不同的

3、列提纲，打草稿，然后修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。

中心重点不突出，切题不准确。英语写作不是语文散文(形散神不散)，写英语作文，尤其是在中考大压力下短时内写出高分作文一定要注意这一点。造 成这种情况的主要原因是动笔前并没有认真审题和思考，对出题者希望得到的预期尚未揣摩透彻，这也就造成了一些同学虽然语言功底非常不错，但是最终的结果还 是没有拿到一个自己预期的心理分数，最大的问题就出在切题不准确或者不够突出中心上了。

忽视文化差异。要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。

忽视细节，无谓失分。很多学生在写作文时常常感觉"下笔如有神"，但最终结果出来后大惑不解。这方面的问题主要体现在忽视标点、书写、段落安排、大小写的问题，所以只要更加注重细节，这些无谓失分就可以解决。

“学过太久了，孩子都忘了，所以考得不好。”许多家长这样说。我也有过这样的想法，可仔细想一想，这应该不是主要原因，主要在于孩子没有真正学会。“角的初步认识”是孩子初次认识“角”，虽然我们在生活中经常提到角，但孩子对角的认识是很模糊的，在他们眼中角是尖尖的，所以很多孩子对比直角大的角（钝角）视而不见。数学中的“角”比较抽象，要真正认识“角”真的不容易！

1、 清楚角的组成：角有一个顶点两条边（边必须是真的）。

2、 知道角的大小：角的大小和两条边张开的大小有关，和边的长短没有关系。比如：所有的直角都一样大。

3、 认识三种角：直角、比直角小的角（ 锐角）、比直角大的角（钝角）。

4、 会画角：从一个点出发，向不同方向画两条线，就形成一个角。

5、 会画直角：必须要用三角板上的直角比着画。即画第2条线时，把三角板上直角的顶点和一条边对准所画的顶点和边，然后再从顶点出发画另一条边，最后再标上直角符号，这样一个直角就画好了。

6、 会数简单图形中的角：三角形有3个角，长方形和正方形都有4个角，五边形有5个角，六边形有6个角……

7、 会数比较复杂图形的角：

①不仅要数锐角，还要数钝角；不仅要数图形里面的角，还要数图形外面的角。

②一个顶点出发有2条线就形成1个角，有3条线则有3个角，有4条线就有6个角。数法一：先数单个的小角，再数两个角合起来的，再数3个合起来的，最后加在一起。数法二：数出单个的小角个数，再计算，有几个小角就从几加到1。例如：从一个顶点出发画5条线，则形成4个小角，那么一共就有角：4+3+2+1=10（个）

③数角时一定要按顺序、不遗漏。

8、正方形去掉一个角，还有几个角？

一般分三种情况：

如果只去掉一个“小角”，还有5个角；

如果沿对角线去掉一个“大角”，还有3个角；

如果从一个角的顶点到另一条边去掉一个角，那就还有4个角。

要说起我所在的战狼22，那可真是群英荟萃，人才济济，学霸辈出。提起22班，都是清一色的“战绩辉煌”“锋芒毕露”“锐不可当”……傲人的成绩是别班的羡慕对象。可我们一只只小战狼背后付出的辛苦谁又知道？当一匹合格的可是真的不容易。

大清早，学生们陆续到校，22班已传来朗朗书声。早读加第一节课共八十分钟是战争的开始。我们亲爱的英语小何老师已到达战场。别看我们小何老师身材娇小，可正所谓“浓缩才是精华”，说一不二，雷厉风行的做事风格可是让人敬畏不易。“拿出背诵内容，一会听写。”乌拉乌拉的读书声再度响起。诶，你可别小看了这一次听写，不过关小何老师可是不会罢休，不过关就一直听，直到过关为止。我们班里的“连环听写惨案”可是发生了多起，一次听写，谁也不敢掉以轻心。在各种单词语法短语句子的狂轰滥炸中，英语课总算结束了。

我趴在桌上，大气还没喘一口，我们美丽优雅端庄温柔的“字典杀手”语文大何老师也加入了战场。“字典杀手”可不是浪得虚名来唬人的。她凭借手中一本厚厚的词典打遍天下无敌手。中级的杀招是令天不怕地不怕的战狼们闻风丧胆的“字典听写大法”。其威力巨大无比，杀人于无形，只需一招足以使我们抓耳挠腮，心慌气短只得乖乖束手就擒。她总是不顾教室里的喧闹优雅，地款款走上讲台，捧起字典就开始念“编号1”。上一秒还像菜市场一般的教室瞬间鸦雀无声，这是，亲爱的大何老师就从容地开启了她的大招发放……天晓得22班同学幼小脆弱的心灵被“编号1”留下了多大的心理阴影面积。

你以为听写完字典战斗就结束了吗？nonono，真正的大boss是我们的老班陈继业。江湖人称“陈妈”。他时时给予我们如母亲般的关怀，只是关怀的方式比较特殊——用他的独家陈氏白皮卷来呵护。美名其曰：“考试就是作业”，实际上就是用试卷笼罩我们，这种被试卷支配的恐惧绝对让你终身难忘。周周考，日日考。最可怕的是陈老师拿神速的改卷速度让你想逃都逃不掉。考完就改，改完就讲，从不拖泥带水。效率贼高，给我们的伤害也是蹭蹭上涨。

一天下来，在亲爱的老师们的强大攻势下，同学们血槽已空，一个个东倒西歪，欲哭无泪。只得仰天长啸：“作战狼真是太不容易了！”

虽然老师的强大攻势让我们苦不堪言。可我们都知道，是小何一遍遍的听写让我们牢记知识，从容应考。是大何的字典听写让我们熟稔字词，做题不慌，陈妈的一张张试卷都化成了我们坚硬的武器，攻破难题。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们战狼22定会在老师们的带领下披荆斩棘，铸就辉煌。

几十年的历程，如一日。——题记

幼儿园里，嘈杂的声音不堪入耳，多半是哭闹与“要妈妈”。

一间二十平米的小房子里，一个老师，六个学生，装模作样地挥动着手中的蜡笔，完成自己所理解的大作品。

那时，手中的笔上还没有汗渍，轻轻一挥便是老师与家长的称赞。画纸上的，似一勾明月，洒下一地清晖；又似一条木船，演绎着生动的风华；还似一束光，明亮的透过百叶窗，照进我们的心房。

不成形，依旧坚持了三年，不懂什么叫做情愫，画出来的只是一幅天真的画罢。

一间一百平米的房子里，两个老师，三十个学生，他们在画所谓“他们的线描”。

确实想过，坚持画下去就可以变成画师，或出名啊，这是班里所有人的梦想。

谁不是生下就为了满足大脑的荣誉中枢？为了所谓的“大师”，又一晃六年。

“你让我学国画吧！”

“你每次都这样，学古筝还不是没坚持？”

“这一次，最后一次吧？”

一间四十平米的房子里，一个老师，两个学生。

不断点染画纸，把它渲染地像模像样，不断勾勒线条，“钉头鼠尾描”练得炉火纯青，不断皴出属于山水之间的刚劲坚韧。

“停一节课吧。”当我知道我为什么还会这样说话时，我完成了绘画的第一个阶段。你不知怎样说我，“下下节我会上的”。一句话，又把你压了回去。

我开始了思考，我为什么学画画，九年，我学到了什么？

冥思了然，它是在传播，传给每一个读者。紫藤，它是向往和平；白兔，它是向往爱情；葡萄，则是象征安逸。

坚守着初心，真的不容易，它要一次次挣脱你。不过，爸爸说：“人如果初心不变，笔下的白云就不会变。”

所谓“民以食为天”，可对于我这种狂吃不胖的“瘦猴”来说，想要长胖简直比登天还难呀！

“你说你怎么就是长不胖呢？”妈妈言语的轰炸又向我发起了进攻。这说来也奇怪，我的肠胃就是对食物不感冒，不管吃什么美味佳肴，他们总是小心提防着那些营养吸收。所以我被迫戴上一个“小瘦猴”的称号。哎，这可真是烧脑呀！

但下定决心，一定要把这个“瑕疵”从我的世界里擦掉。于是，我便开始疯狂查找关于增肥的各种食品。终于，眼前一亮，这看起来就是一个好宝贝呀，金黄灿灿的、秀色可餐的、美味可口的蜂蜜，简直就是我的“救星”呀！话不多说，买来蜂蜜，细细地品上两口。呦呵，味道还真是不错。不过美中不足，就是多吃几口，嗓子就像冒烟了一样，火辣无比！

妈妈也毫不示弱，什么营养补品呀，牛奶呀，水果蔬菜、大鱼大虾呀，通通也不能放过。每天，可口佳肴在我眼前摇晃，时不时的勾引我受不住诱惑的味蕾。但是，一不小心，吃得太多，撑得我前起不来，后躺不下去，着实有些难受呀！想想每天还要补充外表看似营养丰富，实则索然无味的钙片，简直有些头大呀！

果然，功夫不负有心人。以前一看到体重秤就两眼发黑的我，这次竟主动走向那里。没想到，体重居然“嗖嗖嗖”地往上涨。看来，这一阵子的受罪狂补还是很有成效的嘛！

但是，现在的成效，只是一时的。我要想继续直线上升，可还是有点难度的。没办法，撸起袖子加油补，一定可以实现我的理想体重。

说真的，想增肥太不容易啦！

赏三年，写三年，冥思苦想又三年。写作文实在是一件苦差事啊！如果你不信，可以来听听我的痛苦经历。

从小学一年级开始，我便开启了漫长的写作文生涯。从看图写话到花样议论，从“介绍图画内容”到“解剖”文章，这种艰辛只有像我这样的人才会有吧！小学一年级的作文对当时的我来说是一种巨大的挑战，50字我能写够40字就已经很牛了！而且，当时的语文老师孙老师念过我的作文：“‘小午抬头科依安着天空，笑了小午是什么东西，你的拼音中的每个字母都独立成字了，很不错，‘笑了’又是怎样的笑？还有，这篇作文这句话就占了一半的字又是什么意思？”

托小学孙老师的福，我的作文还算凑合，而且很容易就会令孙老师喊叫。但是到了二年级，我转战信阳，成功打破了作文的评分标准。后来的小学老师林老师认为我的作文不够美，字难看，内容呆板。但她不知道这是我付出了半天甚至一天的心血所换来的。一天的辛苦成果就这样被批评了，我的内心是崩溃的。后来的三至六年级，我以说明文般枯燥的语言书写了四年的作文。

写作文找不到选材才是最大的难题，以上的经历均为这一原因的附属品。

写一篇作文最重要的是什么？答：选材。好，我的作文没戏了。老师天天讲选材要真实、典型，可我从来选不好。就拿七年级暑假的几篇作文来说，我光是想写什么就花了几天时间（实际折合小时为近30个小时，去除写别的，吃饭、睡觉等）。就因为选材我选不好，所以才会难写作文。有时我写作文还需要动用我的空间想象能力，因此，我的作文好多均为应付文，有时我会把一篇记叙文写成半记半议文。听到这些，你就能明白我小学时作文为何如此糟糕。但初中还好一点，毕竟写了六年，多多少少会有点进步啊！

如果你认为这些并不能认为作文难写的话，那么对不起，我如果全写，那就可以找人帮忙出版我的书——《作文N之难》了。

问君能有几多愁，恰似思路去溜溜。作文难写，所以我写不下去了，如果想了解全文，请等个二十几年吧！

“你看看你那字，歪歪扭扭，横不平竖不直，母鸡用左爪子写的都比你好看。下一次再这样，你就每天给我练两张小楷。”伴随着老师的训斥，一张被揉成团的卷子落在一个男生脚边。

唉，这已经是第n张被老师捏成团的卷子了。随着黑板上中考倒计时的减少，语文老师对我们的要求越来越严格。整天都在不停地背、写、读、刷题，弄得我们班人一上语文课就人心惶惶，唯恐语文老师把火烧到自己身上。

众所周知，语文有大量的古诗词要背；有大量的精美句子、文段、文章要读；有许多枯燥的古诗文要理解、记忆；要揣摩许许多多人物的心理；要分析各种人物的形象；要熟知各种优美或萧瑟的环境的作用；要品味各种用词文雅的句子。

更更更重要的是，你还要在各科作业交战的时刻挤出时间来练字，且要写的工整。让人无语至极。

其实，上面都是比较容易的，自从上了高中接触了论述类文本，我的人生观就彻底颠覆了。把文章的每个字分开来看都是很容易理解的，可是把他们组合在一起就枯涩晦涩难懂了。你要从那一堆密密麻麻的字中寻找那三道选择题十二个选项对应的句子，感觉眼睛要瞎了好不好。更可怕的是，语文老师看到优美的句子和文章是要让我们背的。与论述类文本相比。议论文真是简单多了，可以往里面“套公式”。

此外，还有大量的成语要会背、会写，还要记住它们的意思，来应对成语运用题。有一些成语“身世坎坷”背后故事相当曲折，有不止一种意思，领略不全面是大忌。当然，也有一些成语构成简单，容易理解和记忆，这是我最喜欢的一类成语。

语文，我想对你说声我爱你，可是我们之间隔着千千万万篇文章；历经多少年的名篇；千千万万个成语；千千万万本古诗词精选……以至于我不得不放弃这个念头把到嘴边的话收回去。

语文，想说爱你不容易！

拒绝真不容易

人世间，不是每个举动都轻而易举，拒绝，就是一个难题，为此，我深发感叹：拒绝，真不容易！

记得三年级时，平日里一个非常要好的朋友邀请我去参加她的生日会。我还没说“去”，她就开始“哇啦哇啦”地讲生日会上的事，我看她正在兴头上，既没说“去”，也不好意思说“不去”，就在那沉默着。

晚上回家，我把这件事告诉了妈妈，并告诉她我不想去。妈妈微笑地问我：“为什么不想去？”“我就是不想去……”我低头小声地回答妈妈的话。“不想去就去跟你的朋友说啊！”妈妈说。“我怕——拒绝她，她会不跟我好。”我回想起朋友笑着邀请我参加她生日时的那神情，心里有点空。“没事，大胆地说！”妈妈拍怕我的肩，然后就去忙自己的事了。

第二天，朋友一早就跑来问我：“你爸妈有没有同意你去我生日会啊？”她一脸期待，双目炯炯地看着我，我嘴中竟然冒出了这么句话：“同意啦！”我被自己说的话惊呆了，而朋友则高兴得快跳起来了。哎！我是不想去的啊！我心里哀哀叹气，可没办法啊！已经答应了，总不能再拒绝了吧！

接下来的几天，我一直没勇气对朋友说我不去参加她的生日会，直到朋友生日的前一天晚上，我最终还是鼓起勇气，拨通了朋友家的电话：“对……对不起，我不参加你的生日会了。”朋友在电话里奇怪的问我：“为什么？”“我不想去。”“哼！不去就不去，那你当时为什么要答应啊！”朋友说完，“啪”地一下挂了电话，只留下一片忙音声。

哎，拒绝真不容易！不仅把自己搞得心神不定，还把朋友弄得不开心。哎！

人呀！就是这样，是一个多变的生物，性格多变，情绪多变，体质多变等等。

人，也是一种神奇的生物，有感情，有想法，有思维。

每个人都会原以为，自己就是这个样，但总是会发现另一个不一样的自己。

在一个星期的国庆假期里，大家都过得很开心！可假期结束后，我们初一年级立刻开始了五天的“魔鬼小假期”——军训。

“军训”在我们眼里，就是一个地狱，大家顿时觉得学校和家就如同天堂一般。不过，在周二的时候，班主任为大家发放了一封来自家长的信，我拿到妈妈的信时，十分惊讶！我的心中涌出一大串的问题：“妈妈是什么时候开始写的？我怎么不知道？她怎么写的出来一大封信？她不是已经有十几年没再拿起笔了吗？”这些问题已经在我的心中沸腾起来了。

回到宿舍后，我迫不及待地拆开信封，映入眼帘的是一张可爱的纸，上面附着一大面的字。平时，我是最不喜欢看那些密密麻麻的字的。可是这一次，我却有点小期待了！

我端坐在床上，心中默读着妈妈写的信，读着读着，眼眶里早已挤满了眼泪。顿时，一颗晶莹的泪珠已划过脸庞——我流泪了！一向坚强的我竟被一封信打动了。是啊！毕竟那是妈妈亲手写的信，心里饱含着她对女儿的思念。可我没想到，她竟会这样关心我，使得我感动。

在平日间的相处，从未见妈妈这样。在信中一口一个“女儿”，太肉麻了，让我感觉十分不习惯。我现在终于懂得了“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。母亲总是在默默地关心我，爱护我，在不经意的时候帮助我。

母亲总是在我身后最坚强的后盾。

每一个人心中，都会有一颗脆弱的心灵，在不经意间就会被动摇，被打动！

原来，我也很容易被感动！

马培培

我们都在一天天长大，每一天都会有许许多多的事情发生，至今有一件事让我难以忘记。

记得有一次，我正在写作业。写的时间太长了，我不想写，就央求妈妈说：“妈妈，我的作业写完了，可不可以玩一会儿手机？”妈妈笑着对我说：“可以玩一会儿。”我兴奋地跑到屋里抱着手机，津津有味地玩了起来。

不知不觉，天色渐渐地暗了起来，我也快把充满电的手机玩没电了。一会儿，妈妈进屋来对我说：“培培，把手机放在桌子上，把你写的作业拿来，让我检查检查。”我心想，糟糕啦，我没有把作业写完，这可怎么办呢？当时我恨不得藏在地缝里去。我低下头，默默地走到妈妈跟前，轻声说：“妈，我没有把作业写完。”我想这一次肯定要被妈妈打屁股啦，我把眼睛闭得紧紧的，谁知妈妈不但没有打我，而是亲切地对我说：“不写没有关系，现在你不学习，长大受苦的可是你自己。”

回到屋子里，我仔细想着妈妈说的话，妈妈是不想让我长大受苦，想让我长大做一个有用的人，有能力的人，这是一个漫长而又艰难的过程。长大可真不容易呀！

作者：宋思雨

自从我懂事以了以后，就有很多事情全部都懂了，有些事情在问自己的父母的时候，父母都只不过是用谎言骗过了我们。但是，在升入四年级以后，我就懂得更多了，其中就懂得了妈妈的不容易。

上五年级的时候，有一次期末考试，我拿到的成绩并不完美，除了英语得了一个满分以外，其他科目的分数呢，简直不成样，八十多，升入五年级以来，我从来都没有在简单的卷子上考这么低的分数。

回到家以后，我自己也已经好好的反省过了，还写了检讨。就这样，晚上吃饭的时候，妈妈又发起火了：“看看你，考的这点分，这分数算个什么，你这半年就学了点这个……”妈妈一发起火我就很难受。

终于，我忍不住了，大喊道：“是，我考的分数不好，这不是我的水平，可是我也好好的反省过了，我也很难受，你有必要这么说吗？”我跑着回到房间，锁住门，哭了起来！

第二天，我顶着两个熊猫眼起床了。出来以后，妈妈已经去上班了，我自己收拾收拾就去吃早饭。到饭桌的时候，奶奶安慰了我，然后就对我说：“你昨天不应该那样的，你妈妈昨天晚上气的血压都高了。你们都有错，但她是你妈妈，她这几天特别累，晚上都快8点了才回来。早上呢，8点多就走了……”

奶奶说着说着，我又哭了起来，回到屋里反省起来：我怎么能这么说呢？妈妈这几天这么累，我又考了这么点分数，自然会发火。而且，她的血压都变高了。唉，妈妈真的为了我们非常的不容易！

就这样，我深深的体会到了妈妈的不容易，以后，我不能够在这样对待妈妈了。

汉语言存在很多一字多音的情况，再加上汉语言在传承、发展的过程中所存在的通假等现象，很多字就存在一些很特殊的读音。或者是因为约定俗成的错误，或者是因为读音过于生僻，所以就造成了很多字的读音错误。本文收集了一部分常见的而又很容易读错的多音字。

心广体胖

胖：一般指体内脂肪比较多的人，读作“ｐàｎｇ”。但在心广体胖中，胖要读作“ｐáｎ”，安泰的意思。

殷红

殷：专指深红色时，要读作“ｙāｎ”。比如：朱殷、殷红等，不能读“ｙīｎ”。但当深厚、周到讲时，则要读作“ｙīｎ”。比如：殷切、殷实、殷勤等。商朝又称为殷朝，也读作“ｙīｎ”。

劲旅

劲：用来形容力气、力量的时候，比如干劲等，要读作“ｊìｎ”。但在比喻坚强有力的时候，则要读作“ｊìｎｇ”。比如：劲旅、劲敌、疾风知劲草等。

校正

校：在表示学校的意思时，读作“ｘｉàｏ”。比如：学校、校友等。但在作比较、订正讲时，这个字就要读作“ｊｉàｏ”。比如：校场、校对、校正等。其实很多人并不是不知道这个读音，而是因为读错误的音的人多了，也就将错就错了。

博闻强识

识：当作知晓、辨别、知识等讲时，读作“ｓｈí”。比如：知识、见识、卓识、常识等。但这个字还有一个特殊的读音“ｚｈì”。“识”古代时也通于“志”，现在的一些词中就留了这一用法，指记忆、标志的意思。比如：博闻强识、款识等。

扁舟

扁：一般情况下读作“ｂｉǎｎ”，表示平面薄的物体。比如扁平、扁担等。扁舟，是指很小的一种船，扁要读作“ｐｉāｎ”。

游说

说：表示说话、言论时，一般读作“ｓｈｕō”。比如：学说、说话等。但表示用话去说服别人的时候，则要读作“ｓｈｕì”。这也是一个很多人知道，但不愿意读正确读音的例子。说，在古文中还可以通于“悦”，读作“ｙｕè”。

自怨自艾

艾：当一种草木植物讲时，读作“àｉ”。指停止、漂亮时，也读作“àｉ”。比如：方兴未艾、少艾等。但当治理讲时，则读作“ｙì”。比如：自怨自艾等。自怨自艾：旧指悔恨自己的错误，并能改正错误。现在只指悔恨错误。

琢磨

单看这个词，是不知道什么读音的，要看实际用法。当用作反复思考时，这个词读作“ｚｕó ｍｏ”。比如：你说的问题，我琢磨很久了。如果用于加工玉石，或者修改文章时，则要读作“ｚｈｕó”。

壳

同样是指物体坚硬的外壳，在不同的词中却有着不同的读音。一种读“ｋé”。比如：鸡蛋壳儿、核桃壳儿等，是一种儿声用法。但在地壳、甲壳中，则要读作“ｑｉàｏ”。

语

语：指说话、谚语、古语时，读作“ｙǔ”。比如：成语、谚语、不言不语等。但当这个字当谓语，并且带宾语时，要读作“ｙù”，作告诉讲。比如：不可以语人等。这个用法是中国古代一种常用的用法。古音中，作谓语，并且带宾语的词，一般读四声。

酵

酵：这个字是没有“ｘｉàｏ”音的，但很多人在读这个字时，都读“ｘｉàｏ”。正确的读音是读作“ｊｉàｏ”。比如：发酵、酵母等。

（一）成语“莘莘学子”中的“莘莘”念什么？——不念xīnxīn（第一声），念shēnshēn（第一声）。这是许多人最易错的，显然的只读半边字。莘莘学子：众多的学生。莘莘：形容众多。

（二）“心宽体胖”中的“胖”读什么？——不念Pàng（第四声），念Pán（第二声）。真的，这个字是多音字，这个词的意思是：指有修养的人心胸宽广，体态也就舒泰、安详。胖：安泰舒适。

（三）“饮鸩止渴”中的“鸩”读什么？——不念jiū（第四声），念zhèn（第四声）。鸩指一种毒酒，这个词的意思是：喝毒酒解渴。比喻采取极为有害的方法来解决眼前困难，不计后果。

（四）“虚与委蛇”中的“委”和“蛇”读什么？——＂委＂不念Wěi（第三声）即不念＂委托＂中的＂委＂，念Wēi（第一声）；＂蛇＂不念shé，而念Yí（第二声）。很多人＂蛇＂会读，可＂委＂却读错。这个词的意思是：对人假意敷衍应酬。

（五）“自怨自艾”中的“艾”念什么？——不念ài（第一声），而念Yì（第四声）。这个词较上面而言出错率会小一点，但也是一个常错词。艾：改正。这个词的意思是：原指悔恨自己的错误而自己改正，后只表示悔恨的意思。

（六）“朴”是一个多音字。歌手朴树估计是一个艺名，如果朴真是他的姓的话，那他姓Piáo（第二声），不叫Pǐ（第三声）。因为＂朴＂做姓时就念Piáo（第二声）。 有一种落叶乔木叫朴树，其中“朴”念Pō（第四声）。 也有一种旧式兵器叫朴刀，里面的“朴”念Pō（第一声）。 还有一种就是大家都不会错的，朴实、朴素中的“朴”念Pǔ（第三声）。

1，结束的“束” shù 四声（同“树”）；而不读——结“素”

2，强劲的“劲” jìng 四声（同“净”）；而不读——强“禁”。【请对此条有异议的朋友认真查阅一下最具权威的词典之后再发表意见，以勉贻笑大方】

3，召开的“召”zhào 四声 （同“照”）；而不是——“招”开

4，迁徙的“徙”xǐ 三声 （同“喜”）；而不读——迁“稀”

5，勉强的“强”qiǎng 三声 （同“抢”）；而不读——勉“墙”

6，粗犷的“犷” guǎng 三声（同“广”）；而不读——粗“矿”

7，扪心自问的“扪”mén 二声（同“门”）；而不读——“懑”心自问

8，良莠不齐的“莠”yǒu 三声（同“有”）；而不读——良“又”不齐

9，瑕不掩瑜的“瑜”yú 二声（同“鱼”）；而不读——瑕不掩“玉”

10，天下没有不散的筵席的“筵”yán二声（同“言”）；而不读——天下没有不散的“厌”席。

在生活中，我扮演许多角色。在家里，我是爸爸妈妈的女儿；在外婆家里，我是他们的外孙女；在街上，我只是一个不起眼的小女孩；在学校里，我是一个在就读四年级的小学生。偏偏就是这样，我就觉得，做个学生真不容易。

每天早晨，我揉揉眼睛，睁开眼一看，到起床的时间了，我只好穿好衣服，刷牙洗脸后，吃完早饭上学去。唉，做个学生真不容易！上午，要公布考试成绩了，我的心里好像有一块悬在空中的石头，一拿到试卷，一看94.5分！回家妈妈肯定又要说我了。果然，我回到家，吃过午饭，妈妈就回来了。她说：“你考试考得怎么样？”我说：“ 94.5分。”妈妈又说：“怎么回事？把试卷拿给我看一看，你看，这道题是粗心，这道题也是粗心，这道题…… ”唉，真烦，想做个好学生真不容易！晚上回到家，开始写作业了，七点多钟才写完，吃过饭，洗过后都九点了，早上那么早就要起来。唉，做个学生真不容易

唉，小时候就嫌这烦那不容易的，长大了还能干什么事呢？所以还是打起精神，忘掉一切烦恼，好好学习吧！