宽容

古往今来，有多少英雄豪杰本应成就大业却因心胸狭隘。容不下他人之能，而留下千古遗憾。又有多少仁人志士因宽容而流芳百世。

狭隘的大秦宰相李斯成功吗？不！他本就以治国有方名满天下，却妒忌同窗韩非才干胜于他，受秦王器重，而谋害了他，留下千古骂名。民国时期，蒋中正起兵北伐一统，他成功吗？不！抗日时期，狭隘的他却不顾外夷烽火狼烟，坚决内战，只因容不下共产党人批评于他，深获民心。最后落个人心具失，败走台湾的下场。他们都因狭隘而断送锦绣前程，因狭隘而被世人唾骂。

可见，成大事者必有容人之雅量。纵观历史，量小的人不会成功。我们应容得下别人比自己强。因为对手，因为批评，使我们进取，知道自己的不足，才会更加完善自己。

成功需要宽容。李世民是成功的，唐太宗李世民不计前嫌，重用曾设计杀害他的魏征。后来魏征多次公然上谏顶撞李世民，有辱皇权。李世民却不因此生气，反而说：“魏征如镜，可以明吾得失。”这是多么伟大的气度与宽容啊！正是唐太宗这种海纳百川，才得以开创贞观之治。宽容是一种胸襟，是一种人格的魅力。一个宽容的领袖必定可以团结部下，开创伟业。试想，如果李世民一时冲动怒杀魏征，没有了批评，只会安于现状，不思进取，哪还有李唐盛世？因为李世民的宽容，魏征才肯尽心尽力为其效力，终成一代名臣。大儒是成功的。古有大儒，夜晚睡觉时，起身上厕所竟发现家里有盗贼横行，大儒却不声张，而是安静睡下。因家徒四壁，小偷空手想返。此时，大儒却起身脱下身上唯一值钱的大袄给予盗贼，说：“天冷了，这个你带回去吧，我总不能让你空手而回吧！”次日，大儒却发现大袄已在身边。后来，那小偷竟成了大儒的得意门生。宽容是一种善良。宽容不做作，不虚伪。宽容像春雨，不恢宏，只是润物细无声。正是因为大儒的宽容感化了小偷，使他改邪归正。若大儒厉声呵斥，只怕小偷穷凶极恶，加害于他。

宽容的人让别人信任，因宽容而众星拱月，因宽容而成功。同样，被宽容的人因宽容而改变，因宽容而自省。被宽容的人因懂得宽容而成功。

宽容是成功的基石。我认为，我们需要宽容。

“书籍是人类进步的阶梯”，“与书在一起永远不会叹息”，从读书中，我感悟到这些句子的真谛。

确实，我从一名小学生渐渐成长位一名中学生，也学会了宽容!

回顾我的成长历程，当我还是一名小学生时，因为从小被父母宠惯了，“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。于是我变得经受不了一点风雨。同学们有谁不小心碰我一下，我就心里想着：他是不是故意欺负我?于是就耿耿于怀，心情十分不好。心里想着，如何对付他们，回到家里向父母哭诉，眼泪像断了线的珍珠一样一颗颗滚落下来。甚至，连学都不想上了，只想钻到爸爸妈妈温暖的怀抱里。

有一次，一位值日生不小心把水洒到了我的桌子上，我见了，生气地想，你一定是故意的!看着那片水迹，越看心里越生气，怎么谁的也不洒，偏偏洒到我的桌子上，好像是看到我弱小专门欺负我。甚至连他的道歉也置之不理。

后来，我读了许多书，如《心态全集》，《告诉世界，我能行》，还有《名人故事》等都让我受益匪浅，改变了我的心情，让我豁然开朗。书中的那些句子,“生气是用别人的错误惩罚自己。”让我的心情渐渐缓和了，试着用书中的话感悟生活，我渐渐体会到什么是“太好了”。

如今，我已是一名中学生，当同学再次有意调侃我时，把“郝恺欣”叫做“好恶心”，我都不为这生气了!

还有一次，同学们有意用水泼我，我都不像小学时那样生气，反而想：“不是有个泼水节吗?同学们一定是向我传递他们的美好祝愿呢!”这时，我也就变得愉快!

我发现，读书真好!

是它，让我懂得世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵!

宽容，多么神奇的两个字。人们的心中，有了宽容才变得温暖;生命因为宽容而更加精彩;整个世界充溢着宽容才会美好、和平。宽容是如此美丽，如此神奇!

去年冬日的一天，也是个飘雪的清晨。我跨上自行车向学校奔去，心里埋怨该死的闹钟怎么忽然没电了，还偏偏是这么个难走的早晨。

路上积了厚厚一层雪，已经被防滑剂染成咖啡色，天还没有大亮，路上的行人并不多，几乎都是像我一样匆匆赶路的学生。我把自行车蹬得飞快，心想也许还不会迟到。不知不觉我已经到了一个红绿灯口。可爱的绿灯已经在闪烁，紧接着黄灯又亮了起来，“哎呀，不行，一定要趁这个时间过去!”我看看表，没时间了!于是我不顾三七二十一地冲了过去。正暗自欣幸，忽然瞥见一个红色的人影正向我的车轮前本来。“刺啦——”伴着刺耳的捏闸生，那个红色的人影已经摔倒在雪地上。

我急忙下车，一个穿着红色大衣、与我年龄相仿的女孩从地上爬起来。“MyGod”我迭声地说着“对不起，对不起。”忽然，我发现那个女孩的大衣被地上的泥雪弄得黑一块红一块的，已经不堪入目了。那是件目前最流行的“吉利红”，很贵也很难洗。我心里暗叫不妙，盘算着她会怎么“处置”我，是跟我大吵一架?要我陪件衣服给她?还是大哭一场?正胡思乱想着，已经听到那个女孩的惊呼：“呀”!我越发不知道该怎么办了，嘴里嗫嚅着：“对不起，我不是故意的……”女孩眼圈有点红，大大的眼睛笼上一层水气。“我……我……要不赔你件衣服啊!”我赶紧提出了一个解决问题的办法，因为我发现时间正一分一秒地溜走。想起老师严厉的面容，我真有些不知所措了。大概是我脸上的格尴尬和焦急的表情十分滑稽，那个女孩居然收起了泪水，“噗嗤”笑了出来，她一边掸着身上的泥雪水一边说：“算了，没关系。我也要上学，快点走吧。”我简直不敢相信自己的耳朵，提醒她说：“那你的衣服……”“哦，没事，洗洗就得了。”女孩很快的接口说出。我这才看清她脸上居然挂着明朗的笑容。“那……对不起了!”我松了口气，还有些不相信她这么轻易就放我走了。“下次注意别闯红灯了!幸亏是我，要是个老小也许会出事的。”她笑着，银铃一般很清脆的笑声。”“谢谢!”我跨上车，向学校驶去。骑了几步，忽然想起应该问问她的名字，于是又回头看了看，那个红色的身影已经疾步走远了。我心里感到一阵温暖，脑海里分明浮现出两个字“宽容”。

从这以后，我常常会想起那个女孩。交给我两个最珍贵的字：“宽容”，我学会了用一颗宽容的心去对待别人。被别人踩着脚，我会宽容地说句“没关系”;何友人闹别扭，我会宽容地退一步;被别人误解，我也会宽容地笑一笑。正是因为有了宽容，我的生活里忽然多了许多朋友，也多了许多温暖与友善。

我把这句话写进了日记：我的朋友，我把宽容——神奇的两个字送给你，既希望你拥有，也希望你给予!

那是星期四的早晨，我匆匆地洗涮饭盒。要知道，嬴得时间就能提前完成作业，有更多的时间看书。教室里一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天不知怎么了，洗碗槽的人比平时里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗?我开始烦躁起来，整个人成了一座一触即发的火山。

终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到洗碗槽边，心中长吁一口气。顾不上得意，为了摆脱那挤作一团粥的人群，我开始洗涮。三下五除二，大功告成!刚转身却被一股力量用力地推，身体往右一歪，整个人摔进前面的污水中，衣服全湿了，脸上也被溅满了脏兮兮的水，且右手有一般钻心的痛。怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，原来是一个小妹妹。我狠狠地瞪着她，真想把她大骂一顿。也许是我样子太吓人了吧，那个小妹妹竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。结结巴巴地说：“对……对不起，我……我……我不是故意的……。”眼里竟泛起了点点泪花，亮晶晶的。

蓦地，我仿佛看到了自己。

记得刚入学时，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一个初三年级的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花脸，膝盖也擦出了血。我吓坏了，一时间连句对不起也忘了说。只是愣愣地站着……没想到大姐姐爬起来，并不在意自己的衣服和脚上的伤，而是问我有没有磕痛。当听到我说没事后，她竟灿烂地笑了。那一刻，我是多么感激她，甚至觉得能生活在这个学校是多么幸福啊!

可是现在的我却……，我惭愧极了。不自觉地眨了眨眼，让笑容绽放在脸上。“没关系的。”我脱口而出。小妹妹诧异地望着我，嘴巴张得大大的，似乎不敢相信这是真的。

世界上最宽阔的是海洋，比海洋还宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀!生活需要宽容，宽容，和早餐一样重要!

宽容是一种美德，妈妈从我小时候起就教我要学会宽容别人，我也尝过宽容别人的滋味。这件事虽然已经过去很久，可还是深深的印在我的脑海里。

那是上小学时候的事了。那天，正好上美术课，我兴高采烈地拿出水彩颜料和笔，我的同桌——长得眉清目秀的琳琳也拿了出来。这时，我们的美术老师严肃地走了进来，顿时，教室里显得鸦雀无声。美术老师对我们说：“今天我们画荷花，模仿美术书里面的画，好了，开始!”

话音刚落，同学们便“唰唰”地翻开了书，一丝不苟地看着。我和琳琳也不例外，仔细地看了一下后，拿起笔小心翼翼地模仿起来。我模仿得太不像，最终还是放弃了，开始东张西望。可当我看到琳琳的图画时，不禁大吃一惊，美丽的荷花旁有几片碧绿的荷叶，尖尖的荷花角上还停留着几只蜻蜓呢!真是太美了，我被那美丽的图画吸引住了，这分明是从书上印下来的!该涂色了，她挤好颜料，便认认真真地在纸上涂起色来。突然，一件意想不到的事情发生了，不知是我凑得太近，还是琳琳太不小心了，她在收笔时，可能用力太猛了，颜料泼到了我的衣服上，白色的衣服上顿时长出一小片讨人嫌的“青春痘”。“啊!”我顿时惊叫了一声，同学们的目光霎时聚在我一人身上，再看看琳琳，她显然被吓坏了，愣在一边。“你，你，这可是我刚买的衣服呀!”我皱紧眉头生气地说。“对…对不起，我不是故意的，都怪我太不小心了。”琳琳哆嗦着，带点自责的语气说。“你!”我刚想再痛痛快快地骂她一顿，可是耳边却回响起了妈妈的叮咛声：“孩子，对人对事，都要学会宽容，学会忍耐呀!”一想到这，我紧皱的双眉便松开了，我拍了拍琳琳的肩膀，微笑着对她说：“琳琳，没关系，我们是好朋友嘛，我回家洗洗就好了。”听到这，琳琳如释重负地说：“真的吗?你真的不怪我吗?太谢谢了!”“哈哈……”我们俩笑了起来，很多同学向我投来了赞许的目光。

啊，宽容别人的感觉真好!宽容就是一种美德呀!

穿梭在茫茫人海中，面对着一个小小的过失，报以淡淡的微笑，轻轻的歉语，带给失误之人一个包涵与谅解，这就是宽容，人的一生中，常常会因为一件小小的事情以及口无遮拦的一句误语，造成不被理解跟信任，但是请不要苛求于人，要以律人之心律己，以怨人之心怨己，这就是宽容。因此我们在生活中，要学会宽容，宽容他人、也要宽容自己。

宽容是一种最美丽的情感，是一种良好的心态与崇高的境界，能够对他人宽容的人，心胸就像天空一样的宽阔和透明，像大海般广浩深沉。或许宽容自己的家人、朋友跟熟悉的人是一件容易的事情，因为我们爱他们，对于宽容那些曾经深深伤害过我们的人是非常难的一件事情。

宽容是人性中最美丽的一朵花，它是人类心理养生的调节阀，在社会的交往中，难免不会碰到一些吃亏、被他人误解、委屈的事情，面对这些，我们最明智的选择就是要学会宽容，宽容是一种良好的心理品质，也是人一种非凡的气度跟广阔的胸怀，宽容是一种高贵的品质，崇高的境界，闪耀着仁爱的光芒，是人类在生存中智慧的体现，它不仅包含着对他人的理解跟原谅，更显示着人的气质跟坚强的力量，一个不懂得宽容他人的人，只知道一味的去苛求他人，心理会一直处于紧张的状态，导致神经长期处于一种兴奋的状态，血管收缩，血压升高，让人的心理跟生理逐渐进入一种恶性循环的状态。

宽容是种修养，一种品德，一种气度。宽容可以让我们和他人友好相处，可让我们更好的交流，人与人的关系也会越来越融洽，和谐。让许多问题迎刃而解。而宽容他人，需要度量。“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。”蔺相如位极人臣，廉颇不服数次挑衅，但他仍以江山为重，处处忍让，是宽容的体现。

古往今来，多数伟大人物都被人尊重，他们的宽容是必不可少的原因之一。

还记得我国的周总理吧，记得有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗?”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对我说：“这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧!”我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。

周总理在美国记者面前表现出自己的涵养，他并没因为自己的地位而轻视他，相反的，却以平常心看待这一问题。让人无不钦佩，也让人看到了伟人身上的可贵的品质。

俗话说金无足赤，人无完人。每个人都难免会有过失，因而对每个人都需宽容谅解。不过又是我们对待自己的错却往往没有别人看的清楚，对于他人的过错不易原谅，对自己就轻松放过。

林肯年轻时曾热衷于批评人，经常发表文章嘲弄他人，引起当事者强烈不满。有一次他批评一位政客，此人不甘受辱，要与其决斗，林肯骑虎难下，只好答应来维护荣誉。幸好双方友人极力劝阻，一场生死搏斗才得以平息。

经那次教训后，林肯终于悟出了为人之道，再不嘲弄他人。看来不会宽容不仅有害于他人，还有害于自己。>中，诸葛亮气死周瑜，骂死王朗，皆因不会宽容。

再说西安事变后，多数人主张处死蒋介石，而周恩来等人皆在412反革命政变中受蒋迫害，杀蒋易如反掌。可国难当头为了民族利益，周恩来亲赴西安劝张杨释放蒋，以求共同抗日。由此可看出如为人鼠肚鸡肠，因某一件事就耿耿于怀的人终究不会有多大成功，纵有雄心大志，也是枉然。

因此我们要清醒的记住：与人相交，一定要记住人不都是理智的。只有学会宽容，才可赢得他人的尊重。

宽容还要有谦让的精神。在与他人交往中常因对某事的理解不同，爱好和脾气相左产生矛盾和冲突。这时我们应该记住这样一句话：“航行中有一条规律可循，操作灵敏的船应该给不太灵敏的船让道。我认为这在人与人之间也是可行的。”

宽容，就要将心比心，推己及人。以自己为标尺看自己的行为是否能为人接受。还可“移形换位”站在他人的角度体谅对方。

宽容不是胆小，而是体谅和关怀，是人这一生中的一种大智慧，是人交朋友的法宝。一个人经历一次宽容就会打开一道别人通向他心灵的大门，而学会了宽容就是我们人生中最完美的主题。

学会宽容就是学会了一种有益的做人责任跟良好的做人方法，宽容的力量非常的强大，批评会让他人不服，谩骂让人产生厌恶，羞辱让人恼火，威胁带来他人的愤怒，只有宽容会让人毫无招架之力，让人无法去躲避跟反抗。蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容跟忍让，最终感化了廉颇，廉颇向蔺相如负荆请罪，留下了千古美谈的将相和，让赵国虽小却无人敢来冒犯;周总理以其容纳天地的博大胸怀，在外交上奉行求同存异、和平共处的方针，成就了他那伟人的品格，向他国呈现了中华民族的大国风范。邻里之间的团结和睦、夫妻间的白头偕老、健康文明进步的社会都需要依靠宽容来维系，如果没有了宽容，世界大战将会经常上演，人与人之间拳脚相加，社会将充斥着暴力。

有那么一些人，自以为自己洞明世事，人情达练，然而在名誉跟地位面前却表现的斤斤计较，自私狭隘，对于他人的习惯跟见解不能够容纳，这并不代表着维护真理，而是心胸狭窄的表现，对于他人行为仅仅只是口头上激愤，行为上却无半点努力，这叫虚伪，我们每个人都需要认真的审视自己，以宽容的心情来把握生活，回报社会。

学会宽容并不是毫无原则的放纵，也是让人忍气吞声、逆来顺受的。宽容是一种积极有益的生活态度，是一种君子之风范，学会宽容就是要善于发现事物的美好，感受生活中的美丽，就让我们用坦荡荡的心境、开阔的胸怀来面对生活，让那些平淡、烦躁激愤的生活散发出其迷人的光彩

我们在生活中经常能看到“地球村”这三个既陌生又熟悉的字，在二十一世纪，我们提倡和平共处，提倡人们能共同居住。而地球村就是来自五湖四海的人相处在一起，彼此之间没有间隔，不会有争吵，不会有战争。这，就是和平、美丽地球村。

我认为，和平共处，并没有那么难——只要我们学会与人相处，人与人之间就不会再发生摩擦。。

我们应该学会宽容。宽容是一种美德，更是一种人与人之间相处必不可少的。生活中，往往有许多事情不能够两方面同时完美，而那时，我们总是固执地将自己放在最高位，完全不顾及别人的感受。我们总是自私自利，所以造成了许许多多根本不必要的争吵。我们每个人都要学会宽容，俗话说“退一步海阔天空”，如果每个人都退一步，那么事情其实很简单。我们要学会宽容的去对待他人。

其实，人与人之间，根本不存在间隔，只是我们想得太丰富了。我们都生活在同一片蓝天下，我们都生活在同一个地球中。我坚信，只要你肯努力去改变自己，只要你学会能和平快乐的与人生存，那么，人与人之间，不存在纠纷;心与心之间，不存在距离。

看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周恩来刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。

宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴和尊敬。人与人交往，难免会有一些小摩擦，只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律己，宽于待人。由于各种观原因所致，每个人都会有这样或那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给人改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依*这一点得到众臣鼎力相助，从而开创了初唐盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子杀掉李世民，李世民发动玄武门之变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭尽力用”，为贞观盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王赢政，若不是听取了李斯“海纳细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨、广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批忠臣的难以顺利完成统一天下的大业。综观历史与今天，如果没有“海纳百川”的恢弘气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。

有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句“我杀了老佛爷的马”就勃然大怒而起，“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢?当今社会上有一些人也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫子。这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器、立大业呢?

总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就创起友善的人际关系，营造良好的社会风气。

当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以免重演“农夫与蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重拳打击，决不心慈手软。

宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美好。

当一个个生命之花正要绽放之时，一双罪恶的手残忍的，无辜的掐断，让生命的花朵不再开放！这时的你，是愤怒的去增恨这个伸出手的人？还是一次一次的去咒骂他？就算这个伸出手的人已经死了也是如此吗？

2007年4月16日是灰暗的，是冰冷的。因为在这一天里33条宝贵的生命在这一天里永远的失去，永远的消失！弗吉尼亚校园里那33个碑已经让我们明白他们真的走了！这一切只因为一个人——赵承辉。是因为他32条生命就这么离我们而去，我好生气，好愤怒！为什么？为什么？我们都认为他是死一万次都不为过！然而，美国的人民却以一种让我们震惊的方式来面对这个“杀人凶手”

在弗吉尼亚校园内传来阵阵哭泣，学生老师都在追悼着那些已经逝去的生命！可不同的是放飞天空的是33个气球，传来的钟响也是33声，立在校园中心的也是33座碑。

33，33代表的是什么呢？死去的学生只有32人，何来的33呢？是还有一个死者，那就是“杀人凶手”了！不会吧！他们会把这个人送上天堂而不是踩下地狱？难道他们不知道赵承辉是那个十恶不赦的杀人凶手吗？

是的！他们都知道是谁让32条生命从世界上消失的！

他们比我们更加明白！但是他们也知道从时间上消失的还有一个人！一个生命！他们也知道如果在赵承辉最失望最无

助时去给他帮助给他安慰那这悲剧就不会发生！所以他们做的最多的不是对他的憎恨而是给他死后的安慰，给他最后的爱！让他在天堂里有着爱与温暖！

这是什么？这是宽容！这是何等的宽容？这是对生命的宽容！

是呀！要是人间多一丝宽容！情感的宽容，那射向那33个人的子弹将被爱所取代！

多一丝宽容，天空就永远是蓝的！我们的心灵就永远是纯洁的！那世界的一切就将会是充满爱的！

给自己，给别人，给世界多一丝宽容，一丝微笑吧！

……

[情感与宽容优秀作文

宽容，是人间一种高尚的品质，令人钦佩敬仰；宽容，是人与人之间的润滑剂，她能消除伤痕，让世界和平；宽容，是人与人之间的桥梁，通过这一纽带，能让心有芥蒂的人携手并进，走向幸福的未来。

宽容，是一首隽永的诗，清新优美，意境深远。只有细细咀嚼品味，才能欣赏到她的美妙和深刻。宽容，是一杯芬芳的酒，香味四溢，令人沉醉，饮过才知酒浓，醉后才知道情重。宽容，是雨后一道美丽的彩虹，经过了雷鸣电闪的痛苦，才会有相知相惜的壮观。

宽容是“行到水穷处，坐看云起时”的优雅闲适，是“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的包容忍让。宽容消解了人们之间的矛盾；宽容调节了人与人之间的关系；宽容让我们学会相互理解和关爱。

莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人……”在日常交往中，宽容显得尤为重要。她能让朋友相互信任、互相理解和相互包容，让你我相处的更加和睦、和谐。

淡忘为佳，宽容为美。朋友之间应该相互理解，何必为一点小事而斤斤计较，何必为一点伤害而耿耿于怀。当你对别人宽容，是给予别人理解和关爱，你一样会得到别人的理解和关爱，不是吗？如果我们都拥有宽容的心态，这个世界一定会是充满爱的光环。

[以宽容为题目的500字作文

今天，我读完了伍美珍写的《外号像颗怪味豆》，我被这有趣的故事吸引住了。这里面滑稽幽默却因为自己的外号而苦恼的主人公陈佳佳是个“冒失鬼”,开始她很自卑，后来在特长班认识了一个叫小龙的男孩子，使她明白了做人要宽容，后来同学们也愈来愈喜欢她了，她也变得自信起来。

阳光姐姐真不愧做过几年儿童热线，对我们这么了解。就像一位大厨师一样，总能做出我们儿童喜爱的饭菜。让我们小读者身临其境，仿佛自己就是陈佳佳。

陈佳佳的外号有很多，比如：除减减，肥猪，肥肥……正因为她的外号，她的生活才变得有趣极了。外号就像颗怪味豆，有时十分苦涩，又有时十分甜蜜，让人留恋，又有时说不出它的味道。或许在长大以后，外号也是一个美好的回忆，记录下了我们淘气的童年。

这本书是阳光姐姐根据一个来信的女孩写的，希望这个女孩能拥有一颗宽容的心。

当我读到:“我紧张地咽了一下口水，结结巴巴地回答老师说：‘我刚才……吹得曲子叫……叫做《田野吹过田野的风》……啊不是的！’我气得打了一下脑袋，又纠正说……”的时候，我不禁笑了起来：没想到，陈佳佳第一次受到表扬竟然这么紧张，连说话也结结巴巴，如果是我们，受到老师表扬一定很高兴，也许是陈佳佳太高兴了吧！

后来，在一次罚站中，意外的发现：原来老师小时候在班里也取外号，叫做“菠菜”,没想到老师小时候也挺调皮的嘛。

她在单簧管的培训班里认识了一个叫小龙的同学，因为长得像小女孩，所以经常受嘲笑，可是小龙却不以为然。陈佳佳很奇怪，可小龙却认为，做人要宽容，让别人说去吧。使陈佳佳豁然开朗。

说完了陈佳佳，下面说说我吧。

记得有一次，因为我的名字最后一个字念“xia”,所以有的同学给我起外号叫“虾米”，虽说是外号，可也太不雅观了吧。我追着那个同学满教室跑，我后来想告诉老师，可是我又一想:万一我告诉老师，老师要是问我什么外号，我要是说了，同 学们肯定笑话我，我还有什么面子呀？于是我只好忍着了，唉！

后来，我读了这本书，学会了宽容。

宽容地面对生活中的每一个人！

……

[做一个宽容的人作文

宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容。

宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰盈。

宽容是一种仁爱的光芒、天上的福份，是对别人的释怀，也即对自己的善待。

宽容是一种生存的智慧，生活艺术。是看透社会人生后所获得的那份从容、自信、超然。

“开颜一笑笑世间可笑之人，大肚能容容天下难容之事。”何等气度与胸怀！宽容的可贵不只在于对同类的认可，更在于对异类的尊重。

智者能容。越睿智的人，越胸怀宽广，大度能容。因为他洞明世事、练达人情，看得深、想得开、放得下；也因为他狡黠地发现：“处世让一步为高，待人宽一分是福。”

仁者能容。富于仁爱的人，也必是宽容的人。他心存恕道，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，不苛求于自己，亦不苛求别人。所以，与刻薄多忌的人相比，宽容的人必多人缘、多快乐，自然也就长寿了。

能宽容，就能得人。夫妻间除了要有爱情有信任，还要有宽容。朋友没有宽容就没有了友谊，因为宽容是友谊的题中之义。

能宽容，就能发展壮大。曹操之所以拥军百万，一统北方，与他“山不厌高，海不厌深”的胸怀是分不开的。仇人尚可容而后用，还有什么不能用？

阿Q听人家说疤、癞、秃、光就和人打架，到后来甚至点灯都不许别人当他面的说。病人多忌讳。一个心胸过狭窄、性情过于偏私的人必是有病，一个忌讳太多的社会也必将衰败。连一句“清风不识字，何必乱翻书”都不能作的朝代必将衰亡。

宽容对于个人来说，是一种境界。没有宽容的胸怀和品格难以铸造伟大的人格。

宽容对于国家来说，是一种风范。没有宽容的思想和精神难以造就伟大的民族。

[论宽容作文四篇

天空宽容了云朵，才拥有了彩霞，江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚 ，土地宽容了种子，才拥有了丰收，人生宽容了遗憾，才拥有了成功。因此，朋友之间更应该学会宽容，对朋友多一份理解与宽容，友谊之花才会 绽放的更加绚丽。

所谓：“人非圣贤 ，熟能无过。”朋友之间相处难勉会发生一些不愉快和争执，对此我们要保持谅解与宽容的心态，不要斤斤计较，这样友谊之数才能万古常青，永不变。

生活无处不充满友情，在你成功的时候，有人与你同欢共乐，在你悲伤的时候，有人为你分担忧愁。生活在友情里，你会像一滴水溶进大海，一棵禾苗生长在沃土，拥有一种 博大的力量，然而友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理，所以友谊需要相互宽容，才能像酒一样越陈越香，小树一样越长越壮。

人生最珍贵的东西，是同别人的友谊。不要为了一些芝麻绿豆的事而吵的不可开交，生活亦如此，只有宽容的对待人，你的生活才能多姿多彩。

阳光总在风雨后，不经历风雨怎么见彩虹?在漫长的人生道路上，总会遇到这样那样的困难和挫折，这时，如果你有朋友在身边为你加油打气，伸出援助之手，那么你将很快渡过难关，因为你已经懂得了宽容去对待朋友，所以你得到了无价之宝，是同别人的友谊。相反的，你将会知道什么是度日如年，那苦难的日子好象永远不会结束。

如果人人都懂的宽容去对待别人，那么世界将变的更美好。记住了，好朋友是一辈子的事，关心你的朋友，珍惜你的朋友，就要学会了宽容哦!

我以前总是不会体谅别人，不能容忍别人，处处会刁难别人。现在，我在教育弟弟的过程中学会了宽容。

弟弟以前爱哭，贪吃。他的哭声令全家不得安宁，他的贪吃的坏习惯令奶奶心烦意乱，我也特别讨厌他的哭声。为了全家的安宁和奶奶的心情，我觉得该想办法治一治弟弟。起初，我用责备的方法来解决，在弟弟哭时，就大声的呵斥他，责骂他，刁难他，甚至恐吓他，但是，这些方法只是治标不治本，弟弟在我的声威下，只是稍稍安静一会儿，就又放声哭了起来，而且，一哭就再也难停止，奶奶无奈但更多的是心疼，我不好再责骂弟弟了，便另想妙计。

我想起了爸爸说过的“负荆请罪”的故事。蔺相如从大局出发，不计较廉颇的无礼无理，他的大度和宽容终让廉颇惭愧不已，亲自负荆请罪，将相和了，国家也就强大起来。我想，国家大事这样，要解决家里的事情，宽容也许是最好的方法，我开始尝试着以宽容的心去理解教育弟弟。

弟弟年纪小，才五岁，哭是小孩的天性，大人应该容忍；贪吃，也是小孩的天性，大人应该引导。我这样想过了以后，一听到弟弟哭时，就忍着怒气，轻轻走到他身边，拍拍他的手，温和地跟他说：“弟弟乖，不要哭，哥哥跟你一起玩玩具。”弟弟没有理会我，哭得更大声。宽容的薄纸最终包不住我心底的怒火，怒气如火山喷发的岩浆一样倾泻而出，我一下子暴怒了，竟然出手打了弟弟。

爸爸看见了，将弟弟安慰好后，转过身来瞪着我，我心跳加速，紧张地想着，爸爸肯定要发火了。出乎意料，爸爸不但不生气，反而语重心长地对我说：“孩子，你已经决心容忍弟弟的哭，一开始你做到了，为什么不坚持下去呢？对弟弟大量一些，宽容一些，他会懂你的苦心的，会慢慢改掉哭的毛病的。人非圣贤，何况，弟弟还太小呢？”听了爸爸的话，我脸上发热，低下了头，也知道该如何去做了。

以后，每当弟弟哭时，我都按照爸爸的话去做，对弟弟宽容。弟弟哭，我就笑着安慰他，弟弟还是哭不停，我仍然耐心地教育他。在我不懈努力下，我的教育终于见效，弟弟少哭了，即使哭，我一哄他，他就停止哭，高兴去玩他的玩具了，而且，也渐渐地改掉了贪吃的毛病，家里从此少了哭声，多了弟弟清脆的笑声，奶奶也常常脸含笑容，心情乐融融的。

经过这些事，我学会了宽容，也深深体会到宽容是要用自己的爱，自己的真诚去温暖别人的心：宽容，是能解开人与人之间感情矛盾的最好钥匙。作文

一天，小明和我约好去公园玩，学会宽容，留住快乐。可小明没有来，害我等了一个下午，直到傍晚才回家。第二天，上学，我遇见了他，不理他。他向我解释，听了事情的原委我仍然不相信他，我大声愤怒地对他说到：“君子一言，驷马难追。答应了别人的事情就应该认真完成，现在你不仅没有做到，还找一大堆理由来欺骗戏弄我，你也太不讲信用了吧！我勃然大怒冲动地真想冲上前去举起手狠狠地扇几个耳光，解解自己心中的怨恨。”但我克制住了，扭头疾步离去，从此，我俩恩断义绝形同路人谁也不理谁，可后来发生的事情却让我改变了想法。

那是一次数学考试，我虽然考得了较好的成绩，但是有一道题却难倒了我，不管我怎么想都做不出来。这时，小明探过头来看了看我试卷上的那道题，又看了看我愁眉不展的脸，沉思一会儿便对我说：“这道题你不会吧？就让我来帮你吧！”于是他细心地给我讲解了解题思路和解题方法，并指出了我的错误。终于，我茅塞顿开，我对他心悦诚服的同时对他刚才的言行也疑惑不解便对他问道：“你为什么要帮我？”“这是我应该做的，友谊第一呀！那件事的确是我有错在先，请你谅解！”我被小明的几句诚恳的话语感动了。我对自己以前的小气行为也感到无地自容，羞愧得脸红通通的，我深思熟虑后朝他投以真诚而又灿烂的笑容，我们之间的冰块刹那间就融化了。从此，我俩又成了一对形影不离的好朋友。

俗话说得好：“知错能改，善莫大焉。”我们应该用宽广的胸怀去包容别人的错误和缺点，世事如棋，让一着不会亏我，何乐而不为呢？为了营造温馨、融洽的学习、生活环境和拥有亲密的人际关系，让我们把自己锻炼成一个豁达大度，具有广阔胸怀的人吧！

[学会宽容留住快乐小学生优秀作文

导语：生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？以下是小编整理与宽容有关的名言警句的资料，欢迎阅读参考。

1、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

3、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

4、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

5、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

6、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

7、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

8、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

9、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹

10、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

11、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

12、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

13、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

14、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

15、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修

16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

17、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

18、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

19、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

20、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

21、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

22、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

23、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

24、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

25、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

26、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

27、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

28、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

29、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

30、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

31、给学生一个世界，给老师一片天空。

32、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

33、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

34、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

35、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

36、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

37、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

38、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

39、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

40、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

41、教育人就是要形成人的性格。——欧文

42、教育是国家的主要防御力量。——伯克

43、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

44、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

45、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

46、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

47、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

48、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

49、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

50、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

延伸阅（英语版）：

1One of the greatest pleasures of being a father is that, in his lifetime, he can inspire education children according to the path he has traveled. - montaigne

2A good teacher is a man who knows psychology and pedagogy. "-- sukhomlinsky

3. Sometimes, one step is a lifetime, and the difference between the one and the other is the difference between the two, and several seconds can determine the success or failure of our life.

4. The personality of the teacher is the whole of education workers, and only a healthy mind has healthy behaviors. "-- ushensky

5It is the most appropriate thing for young people to connect the burden of progress on education to the obligations of benefactors and supporters, which I have done to my parents. - Beethoven

6Since habit is the master of life, people should strive for good habits. The habit of starting at an early age is the perfect habit, which is certain, and this is what we call education. Education is a habit that starts from an early age. -- -- bacon

7The education of young people is the cornerstone of the country. -- Benjamin Franklin

8. It is the logic of the education process that he can learn successfully only if the students have not spent all of their time on the study and left a lot of free time. "-- sukhomlinsky

9The great goal of education is not only to decorate but to train the mind, so that it has the ability to be useful rather than the accumulation of previous experiences. -- (beauty) Edwards

10One percent of the waste from educations work will cause serious damage to the country. -- makarenko

1、教不严，师之隋。

2、宠是害，严是爱。

3、生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？（屠格涅夫）

4、人有不及者，不可以已能病之。（明·薛宣）

5、严以律已，宽以待人。

6、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。（叔本华）

7、以责人之心责已，以恕已之心恕人。

8、宽容要么对人有益，要么对人有害。（伯克）

9、得放手时须放手，得饶人处且饶人。

10、以春风待人，以寒风自待。

11、诚挚地宽恕，再把它忘记。（英国）

12、损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。——（鲁迅）

13、刻苦自己，厚待别人。

14、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。（西拉斯）

15、宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。〈左传〉

16、严是爱，松是害，不闻不问要变坏。

17、欲成方圆，规矩必严。

18、宽猛相济，恩威并重。

19、欲温而和畅，不欲察察而明切也。〈晋书〉

20、宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。（贝尔奈）

21、家不严招贼，人不严招险。

22、百花齐放，百家争鸣。

23、最高贵的复仇是宽容。（雨果）

24、正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。（华兹华斯）

25、责人要宽，责已要严。

26、君子爱人以德，小人爱人以姑息。

27、爱之深，责之严。（法国）

28、宽宥是人性的，而忘却是神性的。()（詹姆斯·格兰）

29、待人要丰，自奉要薄；责已要厚，责人要薄。

30、宽容是文明的唯一考核。（海尔普斯）

31、宽猛相济能成事。

32、宽宏精神是一切事物中最伟大的。（欧文）

33、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。——（西德尼·史密斯）

34、以情恕人，以理律已。

35、训你是爱你，宠你是害你。

36、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。（济慈）

37、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。（威廉·詹姆斯）

38、宽而栗，严而温。〈淮南子〉

39、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。（斯特恩）

[与宽容有关的名言警句

我教女儿拥有一颗宽容心

上学期的一天，女儿回到家，大惊小怪地说：“妈妈，我们班有小偷。”我以为是外面有人到他们班级去偷东西了，因为在学校这种事情很多的。

我连忙问：“怎么进去的？偷去了什么东西？”

女儿说：“是我的饼干被人偷了。”

“哦——大惊小怪什么呀！”我失望地说。

“不是呀，是我们班有人偷了我两次饼干了。”

我说：“不可能吧，你可能记错了。”

女儿说：“没错，上次我以为是自己记错了，今天肯定没错，昨天我明明把一包饼干放在抽屉里，今天没有了。”

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女儿是个馋猫，每天上学都要带吃的，而且她每次去超市都会挑好东西买，新上柜什么好吃的她都要买来吃，所以她对超市里有关零嘴的货架很熟悉，一眼就能发现新品种。我想：可能是她的同学对她带的零食好奇，想尝尝鲜吧。

可女儿气愤地说：“我明天要把这小偷抓出来！”

我说：“一包饼干值得大呼小叫的吗？”

“不行，我不是舍不得我的饼干，我是对他（她）负责，贼都是从偷小东西开始的。”女儿就是不依不饶。

我看她这架势，真担心她明天会把她们班级弄得鸡犬不宁。

虽然我承认女儿说的也有理，但我不希望她对同学剑拔弩张，更希望她能包容同学的小过错，就耐心地与她分析：“你们班级是不是有的同学家庭条件比较艰苦，他（她）可能肚子饿了，没有东西吃。你平时看到街上要饭的人都送他们面包吃，觉得他们好可怜（有次女儿在街上看到两个要饭的小孩，特意将身上带的钱全部买了面包送给他们），现在你看到你的同学饿肚子，难道舍不得送包饼干吗？”

“不是呀，如果他向我要，我肯定毫不犹豫地给的，可他为什么偷偷拿呢？”女儿还是有点愤愤不平。

“傻孩子，你想，你这么大个人了，跟人要东西吃，还有没有面子呢？他如果因为家里贫困吃不饱肚子，已经这么可怜了，要是还被你明天当小偷查出来，那他以后还怎么在你们班里呆下去，他多没有面子。严重的话还会因此影响他的前途的。”女儿意识到了事态的严重性，连连点头。

“再说，知道孔乙己的‘窃书非偷也’的故事吗？”

“知道。”

“如果你的同学本来也不是想偷吃你的东西，只是迫于肚子实在很饿，才跟你借吃了你的饼干，那多冤枉。”

“对呀，那怎么办？”女儿忍不住同情起这位同学了。“可我平时也没有发现我们班哪个人很贫困呀？”

“你这马大哈怎么可能知道，再说，他们即使条件很困难，也不会张扬的。”

“那妈妈你说怎么办呢？”

“妈妈建议你以后带吃的到学校去时，带个双份，一份自己吃，一份就留给这个‘小偷’吃吧。”

就这样在我的劝导下，女儿用一颗宽容的心原谅了这位“小偷”，后来几天女儿还真带了双份的零嘴，不过，“小偷”一直没有再来偷吃，这反而倒成了女儿的遗憾。

我想，我们作为家长，应该教孩子拥有一颗宽容、善良的心，教孩子学会用宽大的胸怀包容别人，与人和睦相处，这样孩子的人生才会拥有更多的快乐。

留洋妈妈谈外国幼教

随着国际教育交流的广泛深入，留学低龄化已经影响到学前教育，去年便有人开了5龄童赴新西兰留学的先例。“外国幼教是啥样？”许多中国的年轻父母很关心这样的问题。在南京市三八保育院的一次家长会上，记者结识了一批留洋归来的年轻妈妈，她们接触过外国的幼儿教育，让我们请她们谈谈外国幼教的一些情况，听听她们对中外幼教的比较与评价。

生活教育是日本人幼教的重点

泉已经在日本生活好几年了，因为回娘家生第二个孩子，便将4周岁的儿子带了回来，并让他在幼儿园插班上了三个月。因为孩子的缘故，几年来，我很注意观察身边的日本人如何教育孩子。生活教育是日本人幼教的重点。他们从小就要求孩子自己的事情自己做。在外面，我们经常会看到两只脚的鞋子和袜子穿得不一样的小孩，那是孩子自己穿的。日本人很重视孩子的生活，尤其是孩子的饮食。衡量一个母亲是否称职，只要看一看她有没有很用心地给孩子做便当就行了。在日本，有专门的俱乐部教年轻妈妈们把饭菜做得多种多样，比如将胡萝卜做成星星和月亮的样子；将米饭捏成各种形状的饭团，让孩子拿在手里吃，这样可以大大提高孩子的食欲。为了培养孩子的自理能力，一般家庭都会给孩子准备几种造型的便桶和牙刷等用具，让孩子在兴趣中养成良好的生活习惯。因为对孩子在生活上的细心照顾，孩子一般都没有什么不好的生活习惯。像我的孩子从很小的时候，就不往地上乱扔小纸片，也不随地吐痰，遇事有自我保护的意识和能力。

意大利坚持幼儿免费入园

莉曾经在意大利工作和生活了几年，先生是意大利人，女儿安娜两周岁。孩子10个多月的时候，她们全家来到中国。为了让安娜多学点中文，我决定送她上幼儿园。原本我们夫妻俩对中国的幼儿园并不了解，以为只要将孩子送去就行了。经过与园长的初步接触，我们才知道进幼儿园除了要交必要的费用外，还得交一部分赞助费。虽然家庭的经济条件很好，但我的先生对此还是难以理解和接受。因为在意大利，幼儿园属于社会公益事业，上幼儿园是完全免费的，而且对于适龄的孩子，有关人员会主动上门动员你去上，这里却还要交钱。由于出生率很低，意大利幼儿园每个班只有几个孩子，而中国的幼儿园看起来就像一个小学校，从人员配备到课程设置都很系统。

法国幼儿园不再隔离手足口病患儿

要嫁给了一个法国人，儿子已经3周岁了，现在在幼儿园上中班。孩子1岁半的时候，他们来到中国。中国的幼儿园和法国的幼儿园很不一样，这里布置了很多精美的墙饰，非常可爱，而且孩子很多，很适合小孩子。但是我们没有想到在很多方面尤其是管理规定上，中法幼儿园是有很大差异的。因为保健制度上的差异，我们和幼儿园还发生了一次冲突。有一天，我到幼儿园去看孩子，发现老师将他单独留在房间里，别的孩子都在外面玩。我便去询问老师，原来保健老师发现孩子患了手足口病，按照儿保所的规定，该病属于二级传染病，必须隔离。因为患病的孩子抵抗力下降，在大环境中，不利于孩子康复，也有可能影响其他孩子的健康。回去以后，我踉先生讲了此事。他很生气，立刻打电话询问他在法国的家庭医生，以及法国幼儿园的有关规定。得知，法国幼儿园已经不将该病作为传染病，孩子是无须隔离的。他说“是不是因为我是外国人，幼儿园老师排外，所以歧视我的孩子，剥夺他与其他孩子相处的权利！”当晚，他便带着我赶到幼儿园，找园长与之理论。园长对我们进行了详尽的解释，我也做了许多工作，直到11点多钟，才将我先生的怒火平息。

外国孩子儿园率龄较晚

梅和先生在美国工作，女儿放在国内跟外婆一起生活，孩子已经上中班了，他们隔一段时间回来看她一次。因为美国幼儿园没有小班，我们也想让孩子多学，或中国文化，所以让她在中国上幼儿园。从根本上讲，外国人的教育观念和中国人有差异。中国人都想让孩子提早入园，以后再提早入学，而在国外，比如美国、奥地利、英国、法国、阿根廷，一般都在孩子四周岁以后，父母才会考虑送孩子去幼儿园。甚至因为许多妈妈一直停职在家照顾孩子，孩子都有可能不上幼儿园，在这些国家，有的幼儿园还只是半日制的。在座谈会上，她们都认为是教育观念、工作方式、生活方式的差异导致了中外育儿方式的差异。外国的幼教方式并不见得比中国先进，相反，就教育本身来讲，她们觉得，中国的幼儿教育非常好，从基础设施到人员配备方面，都很完善，老师也非常负责任，特别是许多单位有自己的幼儿园，大大解决了职工的后顾之忧，这在国外是不可能的。

《早期教育》（南京），2001.12下.2～3

有一类人的宽容不可替代，更不可逾越。他们的宽容如天般宽广；如山般巍峨；如海般摸不到底。那就是——父母的宽容。

父母对我们的宽容从我们有生命迹象的那一刻起，就开始了。

母亲怀胎十月，牵着我们的手来到这美丽的世界。十月以来，母亲饱经风霜，熬过许许多多的折磨。父亲，全心全力地照顾妻儿，即使已经劳累，也不停歇。这一切，只为听到我们降临的哭喊，只为看到我们幼小的身躯。他们将之前我们为他们带来的难受和疲惫忘得一干二净，用嘴角扬起的一笑，泯了我们之间所有的“仇”。

这，是无私的宽容；是博爱的宽容；是伟大的宽容！试问世间还有谁能对我们有如此大的胸怀？只有父母！

但，我们竟还不知感恩。

步入初中，一转眼就十四五岁了。从最初的乖孩子变成了一位叛逆的少年。我们与父母之间多了代沟，多了矛盾，多了争吵。自认为已经长大成人，无论想法对错，都坚持己见。直到看见父亲怒发冲冠，母亲双眼红肿，我们才可能意识到自己过分了。可就算如此，几天过后，父母就像若无其事一般于我们和好如初。依然照顾我们，关心我们。当我们再度犯错，他们还是无怨无悔地劝阻，无怨无悔地教育，即使早已知道会有争执。

他们会宽容所有我们给其带来的愤怒，悲伤和焦虑。再大的错误发生，过后他们都能不计前嫌地待我们。试问这种让人揪心的宽容除了父母，谁能给予？

再过几年，我们就成人了。

鸟把翅膀长硬了，就要去天际翱翔。或许等我们长大了，也要同鸟儿般走南闯北，可是那一天，父母也老了。他们怎会舍得脱去这件暖心的棉袄，多么希望能陪他们安享晚年。可他们终究知道那是一个热血沸腾，去改变，去创造一切的年华，他们不能“自私”。也许到了我们拖着行李箱离家而去时，他们还是挥手微笑迎送我们。

那时的他们已经衰老，儿女悉心地照料是他们最好的依靠。可父母不愿做锁着我们的铁链，总是做一位放飞我们的口是心非的老人，试问这种舍己为儿女的宽容还有谁能给予？

全世界的父母都有一个特点，就是对儿女的宽容。那是一种可以跨越世间万物的情怀，是一个无法形容的巅峰精神！

今天上午，雨一直下个不停，孩子们可不管这个，照常出入频繁，只不过出出入入时手头上多了一把雨伞。

一下课，操场上花花绿绿的，刹那间，彩色的‘蘑菇’长满了整个校园。

这个，“老师，我上厕所”；那个，“老师，我也去厕所”。去的去，回的回。不一会儿，就有人说：“老师，我被雨伞划着了。”我一看，是王程，右眼角被划破了两三道儿，差点儿碰上眼珠，真是万幸。我一边询问情况一边用卫生纸给孩子擦脸，孩子很坚强，没有喊疼。

家长们来接孩子时，我见到了王程的妈妈，于是迫切地充满歉意地述说了这一情况，王程妈爽快地说：“老师，没事。”。

看着母子俩远去的背影，我的敬仰之意油然而生，心想：如果人人都能象王程妈这样豁达，那么和谐社会还会远吗？多一份理解，少一点猜忌；多一份信任，少一点埋怨……其实也就是学会宽容，宽容就是一种美德。