宽容

“一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在了那脚跟上，这就是宽容。”当我无意读到安德鲁的这句名言时，心不由得一颤。我想起了这个被日渐麻木的人们逐渐抛弃的东西——宽容。

二战时期时，在一次英国首相丘吉尔出席的宴会上，一位对丘吉尔恨之入骨的女士在与丘吉尔干杯时用冷漠的语气对他说：“如果我是你的夫人，我一定会在你的酒里下毒。”宴会的气氛一瞬间尴尬起来，所有人的目光都集中在了两人身上。这位英国首相不但没有恼羞成怒，反而用温和的语气轻松回答道：“如果我是你的丈夫，我一定会将它一饮而尽。”一句玩笑般的话，让气氛活跃了许多，那位出言不逊的女士惭愧的退出了宴会。这便是宽容了，这样宽阔的胸襟又能有多少人拥有呢?

宽容是每个人都应遵循的守则，以宽阔的胸襟包容他人，则取信于人，也成就了自己。古往今来，没有一个心胸狭隘的人能成就大业。

越王勾践虽然能忍受吴王的羞辱和折磨，却在国家重新崛起并打败吴国后将夫差和他的所有家人全部杀害，因为它没有一颗能够宽容的心，这也是他没有取得最后的成功——统一天下的原因。三国时期的周瑜虽然足智多谋，文武双全，却对诸葛亮的才华耿耿于怀，想尽办法想要害他，最后自己却被诸葛亮气得吐血身亡。引发这样的悲剧同样是因为他没有宽容的心。

只有怀有一颗宽容的心对待一切，才能活得更加潇洒，成就自己的人生。

在紫罗兰香味的语句中，我想起了宽容。

秋日，风拂，叶落。叶儿被风吹的零乱。风问叶儿：“我对你如此，你不恨我吗?”叶儿说：“不，似乎我应该感谢你。这，也许是我生命的又一个旅程。”风儿听了，愧了。轻轻地柔柔地将叶儿送到树妈妈的怀里。那叶儿甜甜地笑了。

——题记

从那第一声啼哭，我们便来到了这个世界。慢慢地，随着时间的推移。我们开始接触生活中的人与事。渐渐地。随着经验的积累。我们便学会了观察与揣测。发现，身边的某些人的言行，让自己的心中泛起一阵阵酸楚。或是自己答错问题时她的一声刺耳的笑，或是她的一个故意的恶作剧……这时，难免心中会出现火苗。脑海中也不禁浮现了太多的疑问，她为何如此对我?

或许，答案并没有想象的那么糟糕。或许，她只是不经意，在不适当的场合有了一个不适当的细节。既然是这样。我们何不原谅她呢?我们都不喜欢看到别人某些过失的行为。那么，就从宽容他人开始，不要拿别人的错误来惩罚自己，不要让他人的过错在我们身上重蹈覆辙。因为曾有人说过：“宽容大度，有利于己。有利于人，更有利于社会。”

试问，谁能在一个每天都弥漫着狭隘与自私的环境中成长为一位品德高尚的人?答案很简单“No”，最起码目前为止我还没有看到。所以，我们应该从现在做起，宽以待人，宽以待物。每个人都曾有做错事情的经历，那时的我们，就像是一个渴求被原谅的孩子，我们不是也希望宽容这束温暖的阳光照在自己的身上吗?如此一来，就可以想像别人了。

还记得在春秋时期，管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子，小白险遭丧命。后来小白做了君主，即齐恒公，他任命鲍叔为相国。可鲍叔心胸宽广，有智人之明，力荐管仲给齐恒公。齐恒公也是宽容大度之人，不记射钩之仇，采纳了鲍叔的建议。数年之后，齐转弱为强，成为春秋前期中原经济最发达的强国。

孔子曾说过：“以直抱怨，以德报德。”这话很对。宽容是中华民族的一种美德。

或许，我们并不是名人。但是我们可以拥有和他们一样的品质。或许，我们只是一个普通的学生，但是我们可以拥有不平凡的思想。或许，我们只是一个平凡的公民，但是我们可以拥有海洋般的宽阔胸怀。

曾经，当你犯错时，别人曾给你一条指明路。那么，现在，请你给那些在不经意间伤害到你的人，一个真挚的微笑。

我们相信“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静。”

就让我们为自己留一点宽容，就让它在今后这充满阳光的道路上，陪伴着你我一起走向幸福的明天。

当我们打破了别人最宝贝的东西时，是否会感到愧疚，希望别人原谅自己?那么反过来，如果别人打破了自己最心爱的东西，自己是否想过原谅别人?

人生活在世上，就要学会原谅，而要学会原谅，就要有一颗宽容的心。

明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠。你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效仿。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。

而心胸狭窄的人，带来的只会是痛苦。

《三国演义》中的人物―周瑜，他长的英俊潇洒，又有将帅之才，就是这样一位才华盖世的人物，却在向辉煌事业的奋进中，吐血身亡，英年早逝，留下了不尽的遗憾。他的过早死亡就是因为他的心胸过于狭窄。

爱默生曾经说过：“宽容不仅是一种雅量，文明，胸怀，更是一种人生的境界。宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。”我们要学会宽容，应该怀有一颗宽容的心。

曾感觉人与人的交往是那样有趣，有的会成为一生的朋友，有的却会变为势不两立的敌人。对于敌人所做的一切我们可否容忍?如果我们容忍了外国侵略者，怎么会有如今的太平盛市?如果我们容忍了他们所做的一切，如今还会有中国的存在吗?容忍敌人是纵容，那么容忍亲人呢?

亲人在我们看来似乎永远都是最亲最好的人，无论如何我们都不会去责怪亲人所犯的错误。即便是儿子杀了人，父母也不会接受这样的事实。即便法律明文规定，他的父母也会不惜一切代价帮他逃脱。这是容忍吗，还是纵容呢?答案是无庸质疑的。然而，又有多少人会做出正确的举动呢?

容忍是建立在一定基础上的，当容忍的范围超出了那个基础和人们主观的标准，容忍就变成了纵容。因此，当你要容忍一个人的某个行为时，请想清楚，你的容忍是否会变成纵容!

宽容是什么?宽容是一片阳光，温暖人心;宽容是一个微笑，滋润彼此的心;宽容是一句对不起…… 这些就是我们彼此之间的宽容，在我们的学习生活中宽容无处不在。虽然宽容是无条件的，但是对于那些犯下大错的人坚绝不能宽容。

有的人说宽容会使人热情澎湃，还有的人说宽容会使人错上加错，还有的人说宽容会使人一头雾水，宽容是首诗，是一首无形的诗。

在我们的学习和生活中，我们应怎样来选择宽容呢?宽容是一种修养，宽容是一种品格，宽容也是一种包庇。保证自己的修养是每个人的责任，品格更是一种伟大的美德，但包庇绝不是那么的纯真，有时过分的包庇会使人陷入困境，让人不知所措。在我们的眼里，使人得到温暖的宽容才是真正的宽容。

宽容就是一首诗，一首不仅使人快乐还是一首使人难受、伤心的诗。

在这个阳光明媚的季节中，你难道没有想过怎样改变自己的谈吐作风吗?你看!那些相互打架斗殴的人，那些没有计较自己被打受伤的人，都用一颗宽容的心去饶恕了对方。我们应学会宽容与饶恕，让我们的心胸比天空，大海更加宽阔。

如果我们每个人都能做到这些，我们的世界会更美，更精彩，让我们一起努力，一起创造，让这些美好的宽容传遍每个地方。

宽容，使友谊变得亲近；宽容，使亲情变得深厚；宽容，使社会变得和谐美丽。拥有宽容，就拥有了无限的魅力。

记得去年夏天，我们学校正在训练团体操，我也在其中，一次训练间隙，我与同学们正在休息，一边说一边哈哈大笑。这时，一个小同学走了过来。她梳着一个马尾辫，穿着粉白相间的T桖衫，下身是一条牛仔裤，看上去像是二三年级的小女孩，由于天气太热，她手中拿着一瓶汽水，从我身边经过。突然，一个人从身后叫了她一声，她手一抖，汽水一下子流了下来，全洒在我身上，白色的外套湿了一大片。我怒气冲冲地吼道：“喂，你没长眼睛啊！”她一回头，看见我这个狼狈样，立刻说：“对不起！我没注意！”她声音里带着哭腔，估计是让我给吓着了。这时，我突然回忆起小时候发生的一件事。

那时我在上学前班，放学后就吵着要吃雪糕，当雪糕买来时，我喜出望外，一把撕开包装。我正吃得津津有味，可一不小心就把雪糕碰到一位阿姨身上。我吓坏了，怕她会责怪我，会……我想到这，我哇哇大哭。没想到，那位阿姨和气的说：“小朋友别哭了，没关系的。”说着，又用手拭去我的眼泪。此时，我开心极了，立刻止住了哭声。

想到这，我不禁有些后悔，我怎么这么冲动啊！我应该学会了宽容才对啊。“没关系的，呵呵，你有卫生纸吗？”“有。”那个小女孩掏出几张卫生纸递给我。我轻轻擦去衣服上的水珠，尽管汽水浸透的地方有些不舒服，但我的内心很坦然。“谢谢你！大姐姐。”望着她甜美的微笑，我也笑了。原来，宽容的魅力这样大！

宽容代表着善良、和谐，拥有宽容就拥有了美好的品质，让人格充满了魅力。我真开心，因为我拥有宽容！

世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。——雨果

爽朗的一天，我穿着老妈给我新买的“361”鞋，高高兴兴地走在上学的路上，边走还边想：舒服，新鞋穿着就是舒服啊！

我刚走进教室，就有一个不明飞行物冲着我的新鞋飞了过来。“啊！”我发出了一百分贝的声音，“我的新…新鞋啊”“啊！实在对不起啊！我帮你洗，我帮你洗！”小胖跑到我的面前边擦边抱歉地说。“不行，你必须赔我！”我生气地说。“……”他不说话了，脸上泛起一丝红晕。

晚上我回到家，老妈看见了我脏兮兮的鞋，说：“我就说给你买白鞋穿一天绝对就黑嘛！你还不信，偏要买白鞋，你说说你呀！”“唉呀！不是我弄脏的，是我的同学把墨水洒在了我的鞋上了，不过我让他赔了。”“他是故意的吗！”妈妈问。“好像不是故意的，我也没让他解释。”这时候，电话铃响了：“喂，请问你找谁？”我再一看来电显示，原来是我的好朋友萍啊。“瑶啊！今天胖子他不是故意的，他的钢笔坏了，甩了一下，你又恰巧进来，所以才弄到你身上的……”“你不用说了。”我已经听不下去了，甚至连再见都没有对她说，就把电话挂了。

妈妈在一旁静静地听着，看我挂了电话，便说：“瑶瑶，做人要大度，心胸不能太狭窄了，要学会容人。”“妈妈，您不用说了，我知道我该怎么做了”我坚定地说。

我拿起电话，拨出了那个熟悉的不能再熟悉的电话号码，对胖子说：“今天我说话有一点过火了，你不要在意，还有，鞋不用赔了，我自己洗洗就行了。”“……”那边又沉默了，过了二十多秒，他说，“谢谢你，是我不对啦，我也不应该在班里乱甩墨水。”“嘿嘿，不用谢啦，”我挠挠头。

宽容是一把健康的钥匙，是一个人的修养和善意的结晶，是生活幸福的一剂良药。

其实生活并不是一帆风顺的，我们会经历酸甜苦辣，如果能用一颗宽容大度的心去面对，那我永远是最快乐的。让我们都来学会宽容吧！

宽容是一把健康的钥匙，使一个人的修养和善意的结晶，是生活幸福的一剂良药。宽容不仅是一种做人的美德，也是一种明智的处世方式，使人与人的“华润剂”。

在小学四年级，一天下午放学，我在学校里根同学打羽毛球，打了半个小时左右，我们要回家了。我就不小心撞到了隔壁班的一个胖呼呼的男孩。当时我就很害怕，因为那个男孩是打架出名的，而且很凶恶。我当时胆怯地跟他说了声对不起，但同时几乎哭了出来。不料，那个男孩笑着对我说：“没关系，以后小心点就行了。”这件事让我们乘了朋友，并且使我明白，世间处处有宽容。

宽容，是人们的必须品，就像人们需要手机一样。

同样也在小学，六年级。在港开学的第一天，我们各个都拥有快乐的心情。我也是特别开心，因为爸爸送给我一只新钢笔。我当然很爱惜这支钢笔，就小心翼翼地把它放在铅笔盒里。下课的时候，我们几个同学坐在一起畅谈暑假的所见所闻。在我不敬一间，我发现我班最调皮的那个男同学弄坏了我的新钢笔。我急得就快要哭了，而且真的很想“飞”过去破口大骂他。可是，当我想起四年级的那件事以及老师经常叫我们同学们之间要相亲相爱，我并没有对那位同学大声婆妈，而是递过一块纸巾给他擦去手上的墨水。他惊奇地望着我，目瞪口呆地。半晌，他嘻皮笑脸地问我：“为什么你不骂我呀?”我也嘻皮笑脸地跟他开玩笑：“嘻嘻，这就是‘先甜后苦’哦，等一下我要修理你咯!”从此之后，那个男孩再也没有弄坏同学的东西了，而且赔了支钢笔给我。

从这两件事可以看出：宽容待人无论走到哪里，都会为你带去一片绚丽的阳光和一丝纹和的春风;不肯宽容别人，则往往给自己带来痛苦和无必要的损害。记住：让一步，海阔天空;忍一时，风平浪静。智者应学会宽容!

我学会了宽容

天空大比天空大的是人心。是一颗宽容的心。

“叮铃铃”下课铃响了。“哐！”我用劲把桌子搬到一边，与同桌的桌子拉开了很大的距离。前面的同学见状忙对我说：“好了好了，人家向你道歉还不成？”

“做梦”我瞟了同桌一眼，只见他低着头脸胀的通红。

放学时，我发现文具盒里有张字条“Iamsorry请你原谅！”同桌。“是他？哼！一张字条算什么？谁让他背地里说人家坏话！活该！”我忿忿不平地想，把纸揉成一团顺手扔进了垃圾袋。作文

课间，两个男生在打闹，其中一个被打得无还手之力，我想开个玩笑，便打了他的胳膊一下。只听“哎呀”一声，他捂着胳膊变了脸色对我说：“你怎样打得这么疼？我又没惹你！”

“我我.....”我真没想到他会生气，解释说“我只是想开个玩笑，真是对不起，我，太没轻没重了.....”这时我想她听了也许会笑笑，说声没关系，事情也就过去了。但是，甩来的是硬邦邦的声音：“你少跟我说话！”他连头也不抬，背起书包就走了。作文

我愕然了，一个人愣在那里，头上仿佛浇了一桶冷水。“你少跟我说话！少跟我说话！....”这个声音一向在我耳旁回荡着，振动着。事情怎样会弄成这样？是我不对，是我不好，但是我已经道过歉，承认了错误，为什么不你给我一点宽容？为什么不能谅解问我？...这时，我想起了我的同桌，为了一件小事，她几次向我道歉，可我呢给她的是什么？宽容？谅解？不，是无情的报复。此刻，我才明白被怨恨、误会是怎样一种感受，才觉得宽容是那么美。

我学会了宽容而且使我明白了生活中人与人之间的矛盾很多，如果人人都多给别人一些宽容和谅解，再大的矛盾也会解开，人们也会少一些痛苦与烦恼。

从蹒跚学步到加减乘除，从饭前洗手到阅读写作，这一生有太多的东西需要我去学习、去感受、去体会。宽容，我也是在一个很偶然的机会才真正的体会到，或许我真的长大了。

记得有一次，弟弟到我家做客，我拿出我心爱的悠悠球给他玩，并且嘱咐他千万别弄坏了。这时，只听到“砰”的一声，我的第一反应准是悠悠球摔坏了，于是我连忙跑过去，只见悠悠球遍体鳞伤的躺在地上，绳子还在弟弟手上，这时我的牙齿咬得“咯咯”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子，我真想狠狠地揍他一顿。弟弟连忙哀求说：“对不起，对不起，我不是故意的。”看着弟弟那诚恳道歉，我心软了，那股无名之火也渐渐消了，我便强忍心痛笑着说：“没关系，我们不是兄弟吗，弄坏一个悠悠球没什么大不了，还可以再买一个。”弟弟听了我说的话，心情好了许多。弟弟连声说：“哥哥，谢谢您原谅了我。”不知怎么的，今天我学会了宽容别人，此时的心情却更轻松，真可谓：忍一时，风平浪静。退一步，海阔天空。

宽容能使我们彼此减轻痛苦，能融化心头的冰霜，能驱散眉宇的愁云。如果生活中都拥有宽容，那世界将变得更加美好、更加阳光；如果失去宽容，那么我们都将生活在硝烟和战火中。

宽容是一种美德，是一种修养，是一种智慧,也是一种教育方式。21世纪旳教育是一个全新旳教育，素质教育旳实施更加注重学生旳全面发展。作为班主任应根据学生旳心理特点和身心发展规律，本着尊重学生、爱护学生、宽容学生旳原则去关注每一位学生，而不应该再片面旳认为“严是爱，宽是害”。作为一名教师，尤其是一名班主任，能以宽容之心对待学生，不仅维护了学生旳自尊心，给了学生反思自己行为旳时间和悔改旳余地，而且能表现出教师旳宽大胸怀和巨大智慧，也必然会赢得学生旳信任和拥戴。宽容是一种爱，其魅力就在于她可以使人旳思想改变，让人旳灵魂得以重生。

一、宽容教育可以促进后进生旳转化，增强集体凝聚力。

转化后进生旳工作是班主任工作中旳难点。后进生旳进步与否关系到班级凝聚力旳形成，是班集体是否进步旳重要标志。因此做好后进生旳转化工作是班主任工作中至关重要旳组成部分。如何转变他们旳思想、使他们振奋精神，摘掉后进旳帽子，增强前进旳勇气，获得成功旳欢乐呢？我认为尊重、理解、宽容与信任是调动后进生积极向上旳法宝，是为他们铺设成功之路旳基石。因此，在班主任工作中我试图将宽容教育旳方法，运用于班级管理之中，促进后进生旳迅速转化，增强了集体旳凝聚力。工作实践中，我深切旳体会到教师对学生旳信任是促进后进生奋发向上旳催化剂。有一次，宿舍管理员说我班一位学生有可能晚上在宿舍门口解小便，我把他找来询问，他说：“不是我，我没有做过。”这学生平时比较孤寂，外表倔强自负，内心却十分胆怯自卑，总认为别人瞧不起自己，如果对他采用无旳放矢旳批评或劈头盖脸旳责骂是无济于事旳。因此我并没有追究他，还为他“平反”，我在班上说“有人怀疑是他干旳，其实他怎么可能去犯这种错误呢？因为只要有一点道德观念旳人都不可能干出这种事旳，我们都应该相信他。”事后，他主动来向我坦白说：“王老师，对不起，事情是我做旳，那天晚上我因为怕冷，一时糊涂犯了严重旳错误，当时我不敢承认，是怕受处分。我很后悔犯下旳错误，请原谅。”听了他一番发自肺腑旳谈话，我旳内心感到由衷旳欣慰。从此以后，他旳进步越来越大， 这一转变使我体会到，教师旳信任可以激发学生战胜困难旳勇气，增强信心，从而获得成功旳欢乐，而教师旳理解与信任则是为他铺设成功之路旳基石。

二、宽容能沟通师生间情感，增添师生间旳期望和信赖。

教师对学生旳理解可以减少一分学生对教师旳生疏与惧怕，增添一分师生间旳期望与信赖，从而产生思想上旳共鸣，收到预期旳教育效果。有一次班会课上，我正在对班级课堂纪律松散提出具体整改要求，坐在后排旳一位同学却趴在桌上睡觉，我大声令其站起来并开始训斥，谁料他非但不接受，反而说：“不是我想睡，而是……”我打断了他旳申辩：“课堂上睡觉，还有理由？给我闭嘴！干脆站起来，省得你睡觉。”他只好站在座位上，还不住地抖动着身子，一付极不服气旳样子。我恼怒之极，命其课后到办公室。然而，一下课他却拿着书包请病假回家了。从此，他不再亲近我，还告诉同伴，说我不是位称职旳老师，并且再也不见他昔日为班级事务忙碌旳身影，常常对我旳话充耳不闻，有时还故意拗着劲。事后我才知道，他那日因为头天晚上感冒发烧，早上坚持上学，实在支持不住才作盹。而我命其站着上课，他心里又急又恼，忍不住发颤。我心里一阵愧疚，想到自己旳简单粗暴使他蒙受身体与心灵旳痛楚，真是极不应该。假如当时我能让他把话说完，情形就大不一样了。因此，宽容教育对沟通师生情感起着重要旳作用。

三、通过宽容艺术情感旳传递，能培养学生良好旳心理品质。

《教育学》中指出：“学生往往透过师生关系这面窗户透视人与人之间旳一切关系，从中体会人世间旳炎凉冷暖，学习与人处世旳准则，从教师那里获得炽热情感旳学生，可以在他们身上萌发出热爱人、热爱人生旳积极态度，打下与人相处旳良好行为基础。”基于此种认识，我将宽容教育旳方法运用于班级管理之中，目旳就是培养学生良好旳心理品质，因为班主任对学生实施宽容教育，也会潜移默化地影响学生旳行为。一个被老师宽容对待旳学生，也会用同样旳态度去对待别人。我现任班上有两位学生王伟和吴非都特爱打架，一天课间又开战了，经了解，是王伟用凳子砸钱小勇闹着玩，吴非从旁边经过，碰了他一下，于是两人扭打在一起。当时我并没有先批评打架旳双方，而是向被王伟砸了旳钱小勇作调查，我问：“王伟砸了你，你怎么没和他打架？”“因为这一点小事就打架影响不好。”钱小勇诚恳旳回答。我立刻让全班同学为钱小勇鼓掌，表扬他用宽容旳态度避免了矛盾旳激化。在热烈旳掌声中，争斗旳双方惭愧地低下了头。接着我引导学生提高认识说：“一滴水可以反映出太阳旳光辉，一件小事反映了钱小勇宽容待人旳优秀品质，这正是做人旳根本。”就这样宽容以它特有旳传递性，感染并教育了犯错误旳学生，使他们懂得了严以律己、宽以待人旳道理。 我由衷地体会到：运用

宽容教育旳方法由点到面地扩大了教育旳深度和广度。由此推动了受教育者由外向内旳传导过程，和由内向外旳主动作用过程，使学生旳心灵得以净化，促进了学生良好心理品质旳形成。

“海纳百川，有容乃大”大海不拒绝水流，让他们在自己的怀抱中彼此融合，化为和谐的一体，大海因宽容而辽阔壮丽。我们的生活因宽容而温馨和谐。

宽容是一种巨大的人格力量，它能产生强大的凝聚力和感染力，使人愿意团结在你的周围。宽容也是一种豁达和挚爱，就如一泓清泉。浇灭怨艾嫉妒焦虑之火，还可以化冲突为祥和，化干戈为玉帛。宽容又是一种高尚的品德，别人不经意冲撞了你，内心也会不安。你以宽厚之心待人，就会使彼此有更多的信任和爱戴。宽容还是一种深厚的涵养，它是一种善待生活，善待别人的境界，能陶冶人的情操，带给你心理的宁静和恬淡，它不但可以改善自己和社会的关系，也可以使自己的心灵得到慰藉与升华。

《北京日报》曾刊登过这样一件事：一位小伙子在公共汽车上面吐了一口痰。女售票员给了他一个台阶下，自己把痰用纸擦掉，小伙子感到难堪，事后他很后悔，给报社写了一封信，向这个售票员表示道歉。你看售票员做得多好！如果她不这么做，而是硬逼小伙子去擦掉，结果不难想象。得理也让人，大度而包容，它的感化作用有多大呀！

然而，现实生活中，有人却缺少这种胸怀和气度。遇事斤斤计较，寸步不让。例如在大街上骑车，不小心撞了别人：乘公共汽车，不小心踩到别人的脚。这时不是你说对不起，他说没关系。而是逞一时之愤，用不能形诸笔墨的语言。恶语相侵，进而大打出手，终于两败俱伤。我们好好想一想：何必呢？为什么遇事不退一步呢？为什么对别人不宽容一下呢？

宽容如水的温柔，是理解。它让人的心灵更美丽。宽容是爱的化身，他像世间万物撒下爱的种子，让他们在心灵深处生根发芽！

宽容不仅影响我们的心灵，有时甚至会影响着一个民族。一个国家的兴衰，在“将相和”的故事中，如果没有蔺相如的宽容忍让，没有廉颇的负荆请罪，那会有将相同心，各展所长的千古美谈？古往今来，从宋朝的秦桧陷害忠良到近代国民革命时期的“庭院之争”，多少人为名利拼得你死我活。却对外敌人的入侵和百姓生活的水深火热毫不动容。这种不懂宽容，不懂和谐，造成破坏影响的又何止一人一事？只有宽容，人与人之间才能以诚相待，才能营造出和谐美好的社会氛围。

当然了，我们所说的宽容的有原则，有限度的。在大事大非面前，当友人侵犯党和人民的利益之时，应挺身而出。决不能姑息养*，苟且偷安，这是不在话下的。

俗话说的好：“宰相肚里能撑船”，就是对宽容气量的赞美，人与人能宽容相处，我们的生活将更加美好。

朋友们，请你敞开你的胸怀，如同大海一样去容纳别人吧。让大家心与心相沟通！这样，我们才会以灿烂的笑容迎接崭新的明天，拥有和谐美丽的世界。

世界因宽容而美丽，因宽容而精彩……

俗话说得好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”

人与人之间最基本最重要的诚信，还有宽容。我曾遇到过一个姐姐，是她让我知道了什么叫宽容。记得那时候是夏天，天气很热，妈妈让我去超市买东西，给我交代了几句，我便昏昏沉沉的出了门。因为太阳很猛烈，而且从家到超市有十五分钟的路程，所以我骑上了我心爱的自行车，向超市骑去。

十字路口的红绿灯处，我四周望了望，见没有人，周围也很少车，我便一起“随大流”闯了红灯。刚转了弯，前面就出现了一个少女，我来不及刹车，就转了下车头，从她旁边擦身而过，可她还是跌倒在地了。我跳下车，立马跑过去，我才认真的看清了她，那时个很漂亮的姐姐，她穿着一身长长的白裙，如瀑布班的头发披在肩膀，脸上一副伤痛难受的表情。我小心翼翼的问道：“对不起，你没事吧，我不是故意的！”正当我以为她会破口大骂时，只听见她说：“没事，是我没有看车就急急忙忙过马路，不怪你。”她站起来拍干净裙子上的灰，冲我笑了笑，又说道：“就是摔破了皮，我回去擦擦药就好了。”我充满歉意的看了看她手臂上的伤，说：“姐姐对不起。”我又愧疚的低下了头，她温柔的说：“没事没事，宽容他人能使自己多一个朋友，还能让自己快乐。”她笑了笑。“嗯，我知道了，我也会做个宽容的人！”

我咧嘴笑了笑。

是那个姐姐让我学会了宽容，让我明白了宽容他人也能得到快乐。

宽容，是中华民族的传统美德，只有宽容待人才会让生活更美好，更精彩，更有意义。

记得有一次，我因为一件小事而和我的同桌吵了一架，就是因为这一架，我们两个人绝交了好久。我们谁也不和谁说话，谁都不理谁，谁都认为自己没有错。上语文课了，这节课是听写课，我突然发现自己没带听写本，我心想：天啊！怎么办呀？我居然忘记带听写本，这下肯定完蛋了，肯定会给老师骂一顿了，我的天哪！还是在全班同学的面前骂，那一刻该有多尴尬呀！天哪！如果，天上掉一个本子下来那该多好啊！

就在这时候，同桌突然发现了我的紧张，她居然读出了我的心思，她开口说：“你是想要听写本吗？我这里刚好有一本，那就借给你吧！”这时我被她这一举动打动了，我沉静了一会儿，最后拿起了她借我的听写本，说到：“谢谢。”然后又说到：“你不是和我绝交了吗？那你又为什么借我听写本呢？”她说：“看到同学需要帮助当然要出手相助啦！而且做人要懂得宽容待人，不能那么小气。”我听了她的话，沉思了许久。

是啊，做人要懂得宽容，这样才能让生活更美好！更精彩！同桌说的那句话我记到现在，这句话让我一生受益。

宽容不仅是“海量”，更是一种修养而成的智慧。人非圣贤，孰能无过？作为教师，在对待学生的时候，尤其是一些特殊生（学习上有困难、行为习惯不佳的学生）时是否给予了足够的宽容和足够的耐心呢？学生犯了错，尤其是连续几次犯同样的错误时，一些教师往往怒其“屡教不改”而给予了严厉惩罚。然而此种“惩罚教育”虽然“立竿见影”，但其功效却是暂时的。孩子往往还是会忘记自己当时为什么受罚，没有真正地觉悟道理。英国着名解剖学家麦克劳德曾说起对其一生影响最大的人物是“读小学时因偷偷杀了他的爱犬而给我处罚的一位校长，在我心目中，他是最好的老师”。偷偷杀死了校长家的爱犬？这显然是一个在我们看来不可轻饶的错误。可是麦克劳德先生显然遇到了一位宽容的校长，他得到的惩罚是画出狗的血液循环图和骨骼图各一张。由此我们不得不佩服这位校长的胸襟，以及这位校长的英明。在学生严重触犯了他的私人利益后，仍能以这样理智而宽容的方式来教育学生。正是这个高明的“惩罚”，使麦克劳德爱上了生物学，最终走上了诺贝尔奖的领奖台。事实证明，“有时宽容引起的道德震动比惩罚来得更强烈”。

宽容是一种美德，更是一种教育艺术。在教育中，适当运用宽容的手段，在工作中多一份耐心，多一份爱心，多一份理解，多一份信任，往往会收到意想不到的教育效果。这是一种使学生在可接受的情况下“轻松”地受到教育的艺术，你会从中体会到宽容的魅力所能达到的非凡效果，你会看到宽容的心是那样美丽。

宽容犹如雪中的一块炭，给予人以无限的温暖;宽容犹如沙漠中的一片绿洲，给予人以明媚的希望;宽容犹如雨天中的一把伞，给予人以更多的欣慰……正是因为宽容，才使我们的生活更加和谐。

记得在一个秋末的日子里，枯黄的树叶徐徐飘落，一股微冷的清风吹来，既没有冬日的寒冷，也没有夏日的酷热，带来的，只是一阵透心的凉爽。

黄昏中，在夕阳的照耀下，公园的一条条小道散发着点点滴滴的红晕，天空中的白云，仿佛披上了一件红灿灿的衣裳，成为了一道美丽的风景。

不久，在朦胧的景色中，走来了一位手提一袋苹果的老奶奶，风，轻轻的吹着，片刻，一辆自行车疾驰而过，骑车的是一位年轻人，也许是速度太快的缘故，年轻人并没有注意到这位老奶奶，当年轻人来到老奶奶面前时，才反应过来，于是紧急刹车，可是，时间已经晚了，自行车虽然偏离了一点原来的轨道，可是，还是将老奶奶撞倒了，一个打滑，年轻人也随着自行车扑倒在地。

年轻人和自行车扑倒在地后，不一会儿，年轻人将自行车从身上推开，浑浑噩噩的从地上爬起来，他的手上被划出了几条痕迹，年轻人拍了几拍身上的灰尘，向前看去，老奶奶已经摔倒在地了，袋子中的苹果已经撒了一地，零零散散的"落在地上，有些甚至已经摔烂。年轻人见此状况，毫不犹豫，立刻向老奶奶跑去，他忙着将老奶奶扶了起来，老奶奶摆了摆头，唉的叹了一声气。年轻人将老奶奶扶起后，将她扶到旁边的桌椅上，然后，又立刻向那零零散散的落在地上的苹果跑去，他一个又一个地捡起苹果，对于已经摔坏的苹果，他自然是无能为力了。

年轻人将苹果递给老人，说了三次对不起，希望能够得到老人的原谅，并说自己会将摔坏的苹果重新买回给老人。老奶奶接过苹果，看着袋子中的苹果，又看了看年轻人，摇了摇头，说，算了，算了，反正现在也没什么事，你还是去上班吧。年轻人听到后，感觉到十分震惊，于是又连忙问，刚才老奶奶是否有摔伤之类的，现在有没有严重的情况，要不要去医院。老奶奶拍了拍年轻人的肩膀，和蔼的说，我现在没事，你现在去上班吧，上班比较要紧。年轻人听完后，十分地感激，不停地说谢谢，谢谢。最后，年轻人还是骑上自己的自行车，朝向工作的地方去了。

宽容，能够给予他人无限的力量，宽容，它能让人充满希望，奔向成功的道路，宽容，他能够令人充满信心，朝人生的道路坚强的走下去，宽容更是成功的一个垫脚石，他会令你的人生因此而更加精彩。

历史上的蔺相如和廉颇，是两个对手，廉颇对蔺相如是施以种.种的针对，正是因为蔺相如有宽容的气度，不与廉颇计较，才使廉颇能够知错能改，不计较之前的种.种矛盾，才能使廉颇负荆请罪，从而在世界上留下《负荆请罪》这一脍炙人的篇章。

可见，宽容，对于一个人是十分重要的，因为宽容，他会让你的人生更加精彩，因为宽容，你会如同大海一般包容你所不能包容的东西。

宽容，是一束照射在冬日里的阳光，使误解这座冰雕融化;宽容，是一座亮丽在黑夜中的灯塔，使迷途者找到航行的港湾;宽容，是一缕飘飞在大地上的清风，使犯错者顿获一股苏醒剂……

宽容是长者式的，不但表现为一种胸襟，也表现为一种睿智。宽容者，人恒爱之，人恒敬之。何乐不为?行者无疆，一蓑烟雨任平生。宽容者踏过凋零的白玉兰，凝留的是“尊严”的芳香，即使与寒冬、白雪不伍，也留下宽容的胸襟，气度，留住高洁的品格!

宽容者犹有“将军额上能骑马，宰相肚里能撑船”的大度，让犯错的人们有着重新审阅自我，反省自我的勇气和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙龌龊，自惭形秽。

或许一个自由微笑，一句肺腑之言，一双善解人意的眼神足以让迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。这样，宽容便成为人与人之间沟通、理解的桥梁，成为彼此体谅的纽带!

诚然，放眼于现在。宽容是和谐社会的法宝，是和谐社会的必然要求。只要人人都懂得宽容，社会就多一份安宁，多一份欢笑，多一份和谐安定的幸福图景。矛盾存在于社会中，存在于人与人之间，但有“退一步海阔天空”便可以“化干戈为玉帛”。这样人们的生活也将更加美好，社会就会更加和谐稳定!

心胸开阔，心怀坦荡者，人敬人爱;心胸狭窄者，人人避而远之。人生在世不必为一些芝麻小事而耿耿于怀，更不必大动干戈，忍一时风平浪静，这样既不伤大雅，也减少彼此的不快!用宽容的心来看待别人的诋毁流言，时刻保持宽容的心态!你会发现生活原来是如此的舒服，自然!

宽容，人格的光辉点。是德高望重者的风范，是“高山仰止，景行行止”者的胸襟。它如清泉一般滋润你的`心田，如黎明为你捧出旭日，如画笔为你描绘人生华章……

宽容是阳光，它能缩短人与人之间的距离;宽容是良药，它能使犯了过错的人改过自新。

我曾经在一本书上看到过这样一则故事：有一位老禅师，一天晚上在祥禅院里散步，发现墙角有一张椅子。

禅师心想：这一定是有人不遵守寺规，越墙出去游玩了。于是，老禅师便搬开椅子，蹲在原处观察。过了一会儿，果然有一个小和尚翻墙而入，在黑暗中踩着禅师的背脊下到了院子。

当他双脚落地的时候，才发现刚才踏的不是椅子，而是自己的老师。小和尚顿时惊慌失措。

但出人意料的是，老禅师并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深太凉，快去多穿件衣服。”

小和尚感激涕零，回去后告诉其他的师兄弟。

从处以后，再也没有和尚夜里越墙出去了。

那位禅师是多么伟大!他宽容了小和尚的过错，用一句暖暖的关怀代替了所有的责骂。他的宽容感动了小和尚，更感动了通过小和尚知道此事的和尚们，禅师因此在劝和尚夜里不要出寺上收到了事半功倍的效果。

“世事如棋，让一着不声色;心田似海，纳百川方见容人。”宽容和原谅别人的过错是维护人与人之间的良好关系和基石，正是人与人之间互相宽容和谅解世界才会变得如此美好。

“责人之心责己，恕己之心恕人。”让我们敞开胸襟，去宽容别人，使生活永远充满温馨和睦吧。

周六时，我和妈妈去大菜市买鞋，但是却出现了一些不和谐的音符。 我们开开心心地走向大菜市，可是刚走到一个转角就听见了有人在争吵。仔细一听，原来是因为一个人开车没有看见，不小心把另一个人的小摊给撞散了。“对不起，我再给你摆上。”他尴尬的看着小摊的店主，不好意思的道过歉，可那个人却依然缠着他。“这些东西都成这样了，还怎么卖啊？”“那你说怎么办啊？”显然司机并没想到摊主会不接受道歉。摊主一脸严肃的说：“赔钱。”司机有点措手不及，他摸了摸自己的裤子，不好意思的看着摊主，“我······我没带钱，”“骗谁呢，这么大人出来兜里不揣点钱。赶快点赔钱，要不别想走。”摊主口气强硬，没有一点要退步的.意思。司机继续给摊主道歉，可是摊主就是要他赔钱，没办法他只能和摊主说“要不我先把车押这，去取钱，回来给你。”这是周围已经围了很多人，旁观者也劝摊主，让他退一步。于是摊主终于答应了。大概过了一个小时。司机回来了，把钱给了那摊主，那摊主拿了钱，脸色稍稍变了些，语气也缓和了不少，“以后注意点。”司机点点头，开着车走了。那摊主，坐在摊前，看着手里的钱，不禁笑了。“退一步海阔天空”，每个人都要学会宽容，大气一点，一件小事，并没有想象中那么复杂，静下心来好好想想，每一个人都后退一步，事情或许会得到更好解决。

记得通常在弥勒佛像旁，也能看到这样的八个字“大肚能容天下难容之事”。还记得曹操有一个诗句是这样写的“海纳百川，有容乃大。”这两句话正能体现宽容的真谛。

什么是宽容?宽容一种谅解，是宽恕与容忍，是一种力量，它使人产生强大的凝聚力与感染力，使人愿意团结在你的周围;宽容是一缕阳光，化解干戈、冲突、仇恨、斗争;宽容是一种品德，以宽厚仁爱之心待人，会获得别人的宽容、信任、爱戴与帮助;宽容是一根灵验的魔术棒，它可以改善自己与社会的关系，使人与人之间融合在一起;宽容还是一种良药，减小情绪的困扰，加强身体健康……因此，懂得宽容，显得尤为重要。

古语云：“人非圣贤，孰能无过。”当别人犯了错误或有意无意冒犯我们时，我们应该“得饶人处且饶人”，给予他们理解、关怀与帮助，帮助他们改过自新，那么世界上便会少了一份怨恨、斗争与陷害，多了一对真心的朋友。同时，懂得宽容别人的人，也同样会受到别人的尊敬、宽容、关怀与帮助。据《后汉书?陈辅传》载：东汉某年，河南一带饥荒严重。一天夜里，一个小偷溜进了陈辅的家，躲了起来，陈辅发现后，装着没有看见小偷，而是把子孙们都叫来，对他们说：“你们要知道，所谓坏人，并不是他们天生就坏，而是因为养成了习惯或是形势所逼才致于此。”小偷听了，非常惭愧。于是他走到陈辅跟前，毕恭毕敬地承认了自己的过错，并决心改过。陈辅的宽容不仅使小偷改过，而且还减少了其他人财产受侵犯的可能。据闻，有一次宋太宗饮酒的时候，有两个臣子侍奉酒宴，但他们却喝得大醉，互相争吵不休，失去了臣下的礼节。内侍请太宗将二人定罪，但太宗不肯，并命人送他们回家。次日，他俩一起跪在皇帝面前请罪，太宗微笑着说：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗装糊涂，既宽恕了臣下，表现了大度，又收买了人心。这两个故事告诉我们：做人要懂得宽容，人与人间要如此，在国际社会中更要如此。如果没有宽容，人们将会生活在一个战乱的世界里，谁愿意过这种生活呢?所以，懂得宽容实在是我们待人处世的一个重要学习课题。

然而，宽容并不是绝对的。若然一味地容忍、退让就失去了宽容的真正意义。我们要分清“孰可忍，孰不可忍。”对于蓄意陷害、中伤或者诬蔑个人人格的行为，侵犯社会秩序、民族尊严、国家主权的举动，都不可以采取宽容的态度去对待，而要严厉打击，社会才会长治久安。

在当今的社会，人际关系越来越复杂，竞争越来越激烈，只有懂得宽容，留给犯错的人一个改过自新的机会，我们的生活将会更加美好!