寻找

灰蒙的天空染上了点点红霞，无限的明媚也悄悄褪去，燕子也在寻找回家的路。

我也在寻找最初的自己，找回当初最干净的心。

黑夜，侵占了天空……

我们不知道从什么时候开始，因为别人的一句赞美和建议而去改变自己去迎合他人。不知道从什么时候开始，我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的，我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。我们沉迷于别人的羡慕和不知是否出自真心的赞美，我们开始写蓄意讨好别人的文章，却不知道一开始最纯净的创作之心正在与我们形同陌路，沉迷于用华丽的辞藻堆砌出的高墙。却不知我们已经被关进了丑恶的深渊之中，就像关在笼子里的金丝鸟日复一日的为了生存而去讨好他人，最终也有厌烦的一天。被厌烦的那一天我们就又去模仿别人的特性，难道不明白自己已经在那条路上错误的走了很远了吗？

不知不觉，我们学会了各种可以在这世上活的很好的献媚技巧，却在学会这些的同时，遗失了打开自己的钥匙。

有人问我，你的作文写得挺好啊，我只是回答，是但是却只有我自己知道，里面包含了多少真多少假，我学会了许多如何让自己的作文添光添彩，出类拔萃，让老师看了满心欢喜的手段，却忘了一开始创作文章，不过是以文字来记录自己的感悟和经历，留给自己一个回忆的，现在却是为了赢得一片无用的赞许和羡煞。我发现现在的文章里只是多了表面的光彩却丢失了真正的内涵。

少了一颗热爱创作的纯净之心，写出来的文章只是浮华于表面。

我想，是时候该离开这个错误的道路了，不如回去，寻找那把打开自己的钥匙，回头看看当初的自己，是怎样怀揣着一颗心去完成创作的，是多么的热爱文学。

看看当初青涩的自己，对于文学是怎样的态度。

是啊，燕子找到了回家的路，我也寻找到了最初的自己，抱着一颗最初的心去继续的走下去……

29岁，正是年轻人享受花样年华，实现人生理想的大好时光。但黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉，却因车祸瞬间挽救学生身受重伤，至今躺在重症监护室没有苏醒。“女教师车祸瞬间救学生，自己双腿遭碾压高位截肢”的消息连日来在网络上引起强烈关注，网友们赞其为“最美女教师”。

车祸惊魂一刻 女教师奋力推开学生

5月11日，“女教师车祸瞬间救学生，自己双腿遭碾压高位截肢”的消息同时登上新浪、网易等各大门户网站首页并在微博中热传，29

岁的黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉的勇与伤牵动着许多网友的心。

新华社记者在走访过程中了解到，5月8日

晚20时38分，部分在佳木斯市第四中学借教室上课的第十九中学学生结束晚课后从校门走出，谁也没有料到一场惨剧即将发生。第十九中学初三20班的学生刘晔和教师李金茹，恰好目睹了车祸发生的全过程。

“每天下晚自习之后，学校门口都会停着几台接送学生回家的大客车。8日晚上，有三台车在门前停成一排，最前面是辆依维柯，后两台则是大客车。”据刘晔介绍，当时她刚走出校门，突然发现停在最后的大客车猛然启动快速向前冲去，狠狠地撞击在中间那辆大客车的尾部，推动着客车向停在最前面的依维柯挤压过去。“当时有几个同学正好走在第一辆车和第二辆车的中间，眼看着就要被两台车挤在中间。”刘晔说，自己尖叫了一声，整个人都吓傻了。

“我当时离得比较远，根本没反应过来。这时候，只见正要过马路的张老师迅速冲上前去，用屁股顶出一个学生，一只手将另一个学生扯到路边，她却被大客车撞翻在地，双腿被车轮碾过，人昏死过去。”李金茹回忆起当时车祸现场的情形，几度哽咽不能自已。

车祸发生后，陷入昏迷的张丽莉和几名轻伤的学生被立刻送到佳木斯市中心医院进行救治。

据佳木斯市中心医院院长曹洪涛介绍，经过医院各科室专家会诊，张老师由于车祸导致腰椎骨折、骨盆骨折、双下肢软挫伤、双下肢毁灭伤，并伴有视觉性休克。曹洪涛说，医院对张丽莉进行了快速、积极地救治，为了保住其生命，为其做了双下肢截肢手术。“考虑到她还年轻，还没有生育，我们只截断了她大腿根以下的部位，如果情况继续恶化，恐怕连臀部也保不住了。”

张丽莉义举受网友高度称赞

网友普遍认为，张丽莉真正诠释了“为人师表”的含义，是当代教师和全社会学习的楷模。搜狐网友“语侬”说：我们应该永远记住她，无论她能否重新站立起来，张老师永远都是最美的教师，最美的女人，好人一定会有好报。

“张老师用自己后半生的不幸换取了那几位学生一生的幸福，使他们免遭厄运，健康地生活下去。”来自全国各地的网友们纷纷表达对张丽莉的尊敬和热爱，用图画、文字等多种方式为她祈祷。

谈起张丽莉，她的同事和学生们都含着泪向记者讲述了生活中张老师的样子。

“和张老师在一起的时候，特别有被妈妈呵护的感觉，很温暖。”闫泓佚是张丽莉的学生，她回忆说，张老师平时上下班都会牵着身边学生的手过马路，每天放学时对学生说的第一句话都是“路上一定要注意安全”。“我们希望张老师赶快好起来，还像以前那样给我们上课，陪我们唱歌、玩耍。”

谈起张丽莉的这次壮举，同学们都觉得并不吃惊，这只是她助人的一种本能。早在2009年冬天，她带领学生们去看望一位生病同学的路上，一辆自行车失控冲来时就是她死死地护住了学生。“老师当时裤子都被撞破了，她艰难爬起来后没顾得上自己，第一句话却是问大家‘你们没事吧?’”闫泓佚回想起当年一幕眼圈湿红。

事故原因正在调查 无私大爱感动社会

据佳木斯市交警支队交通事故处理科科长张建东介绍，事故发生后，交警迅速对肇事现场进行勘查，对肇事司机肖某实施刑事拘留。据肖某供认，她明知车辆有故障，刹车不好用，仍旧驾驶机动车上路;在车已发动的情况下，她没有集中注意力，还在和同车人说话，无意间将腿别住了操纵杆，导致车辆蹿出，诱发本次事故。张建东表示，警方目前正对相关事实进行调查。

佳木斯市委、市政府主要领导和教育局、卫生局等相关部门负责人在事故发生后第一时间赶到医院，要求医院不惜一切代价挽救张老师的生命。佳木斯市一些市民主动到医院探望，并希望能够通过公开募捐的方式为张老师筹集治病所需的高额费用。

张丽莉的父亲由于始终沉浸在悲痛当中，无法接受记者采访。她的丈夫李梓烨在面对记者的提问时，留下了一句真情告白：“这辈子，我是她的依靠，她是我的唯一”。

1966年，中国人民解放军驻黑龙江省佳木斯市某部重炮连战士刘英俊不顾个人安危，将6名儿童从受惊马匹的马蹄下救出，自己却献出了年仅22岁的生命;时隔46年之后，29岁的张丽莉再次用相似的举动彰显了质朴大爱。“我们希望这种舍己为人的精神能够更好地传承下去，希望每个人都能成为另一个张丽莉，这样我们的生活就会更加美好。”许多网友表达了共同的心声。

慈溪，我的家乡，位于东海之滨，是标准的鱼米之乡。慈溪，慈溪，读着越来越顺口，这里不但风景优美，物产丰富，还有着一段感人肺腑的故事。

据说，在东汉时期有个叫董黯的人。他们住在北边，家中母子俩相依为命。虽然家里很贫穷，但儿子董黯很懂事又孝敬母亲，日子倒也过得平安。不料，有一次，董黯的母亲生了一场大病，不吃不喝卧床不起。这可急坏了董黯，不停地求药问医，每天坐在床边伺候母亲。可是母亲依然一天一天的瘦弱下去，病越来越重，不见好转。几天下来，母亲瘦得皮包骨头，身子虚弱极了。一天，董黯又熬了一碗稠粘的菜粥，跪在母亲的床前，流着眼泪劝说她：“娘，人是铁，饭是钢，您好歹吃一口吧，吃了总比不吃的好。就算是健康的人不吃不喝，也熬不了几天哪，您要再不吃，可叫我怎么办呐……”只见母亲刚吃了一口，就吐在地上，喝了几口水才好些。他见母亲总算咽了几口水，就在水上面动开了脑筋，一时想到传说中的大隐溪，水质鲜美清甜，心中就打定主意去远处挑水给母亲喝。

他翻过七七四十九座山，越过七七四十九道岭，终于找到了大隐溪。只见那溪水潺潺向北流去，不时溅起簇簇浪花。溪底铺满了鹅卵石，几条小鱼儿在石缝间嬉戏。董黯赶紧把溪水带给母亲喝，母亲的身体日益好了起来。

董黯的孝心感动了上天，大隐溪改名为慈溪，大隐溪在我们市的范围内，因此，我们这儿就名为慈溪了。

春天来了，天暖了，冰化了，花开了，草绿了，一切都显得那么生机勃勃!

金黄的迎春花，随着温暖的春风向我们招手;嫩绿的小草从地下探出头来，东张张，西望望;爱美的柳树梳着长长的辫子，像一个婷婷玉立的姑娘。

大雁从南方飞回来了，依然排着那整齐的队伍;蚂蚁从睡梦中来了，又开始了忙忙碌碌;蜜蜂寻着春天的花香飞来了，还是那么勤劳，还是那么勇敢。

小朋友们脱下厚厚的棉衣，换上了春装，拿起手中的风筝，赶快到田野中去放飞梦想!

春天还有许多事情等着我们去发现呢?让我们赶快寻找春天吧!

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。

廉洁，就是公正不贪污，清白无污。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界;二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民;三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法;四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。

在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力;就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展。

是否包含廉洁文化是衡量一种文化是否先进的重要指标。文化是一种软环境。从文化的角度来审视廉洁，以廉洁的尺度来评判社会，是廉洁文化最为根本的特征。廉洁文化不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度。一个社会的廉洁氛围浓厚不浓厚，是衡量这个社会是否健全的一个重要指标;一种文化是否先进，应看这种文化是否包含廉洁文化。缺乏廉洁理念的文化是难以长久支撑的，廉洁文化的研究和传播不够深入的文化是不完善的，排斥廉洁精神的文化更是腐朽落后的。从这个意义上说，廉洁文化是先进文化的题中应有之义。

廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化。廉洁文化是腐朽文化的对立面和批判者。腐败现象之所以滋生蔓延，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，腐朽没落的官本位意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式等还有着一定的市场。而廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化，从根基上摧毁极端个人主义、享乐主义等观念，在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，给腐败行为造成巨大的社会舆论和社会心理的压力，从而可以有效地遏制腐败现象，达到干部廉洁、政治清明的目的。

建设廉洁文化是一个复杂的系统工程，需要全社会共同努力。

加强对廉洁文化的研究与宣传。通过廉洁文化的研究，形成系统的廉洁文化理论，用以指导廉洁文化建设的实践，推动廉洁文化建设良性发展。在理论研究的基础上，还应充分利用大众媒体覆盖面广、群众关注程度高的特点，加强对廉洁文化的宣传，经常刊发和播出关于廉洁文化的影视作品和文艺节目，宣传报道廉洁文化建设的进展、成效、经验和先进典型，在全社会培养廉洁理念、树立廉洁意识、营造廉洁氛围，形成大力推进廉洁文化建设的社会环境。

作文教学本应该是一个姹紫嫣红、个性飞扬的百花园，但现实的作文课往往是学生没有写作激情、缺乏创作欲望。下面是小编为大家收集整理的在阅读中寻找创新写作的契机，欢迎大家阅读参考!

阅读是提高写作能力的必由之路。纵观古今中外，所有文学大师几乎都有一个共同的特点：博览群书。杜甫就曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”在阅读中进行写作训练易激起写作兴趣和创作欲望，又有利于培养学生的观察、描写、想象等多方面的能力。要使作文教学走出困境，作为一线的语文教师，就应该在教学中将阅读和写作有机地结合起来，积极创造条件，为学生架起阅读和写作的桥梁，激发学生写作热情，充实学生语言库存。

一、 阅读的过程就是培养学生兴趣、变被动为主动的过程

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。学生虽然已经具有一定的抽象思维能力，但在他们的思维习惯中，形象思维还占主导地位。与其空洞地讲一些写好作文的道理、意义、方法，不如用文学作品中那些生动的故事，鲜活的人物形象唤起他们的写作兴趣。鲁迅先生最初爱上写作，并不是因为“三味书屋”中先生的板子、戒尺，而是因为一本木刻的《山海经》吸引了他。

二、 阅读的过程就是厚积薄发、提高写作能力的过程

阅读的过程是一个积累写作素材、提高写作能力的过程。金圣叹在点评《水浒传》时说：“《水浒传》到底只是小说，子弟极要看，及至看了时，却凭空使他胸中添了许多文法。”阅读是一种再创造，当学生阅读的时候会不自觉地对其中的形象进行塑造，其中的一些写作技巧也会自然而然地融入学生自身的能力。特别是在遣词造句方面，学生的模仿能力是很强的。

大量的阅读和欣赏，不仅提高了学生的综合写作能力，也扩大了学生的知识面，积累了写作素材，让学生写作的源头有活水涌动。

所以阅读这一环节是写好作为的基础，是第一步。只有把这第一步走好走实才能从真正意义上解决作文枯燥无味的现状。那么，如何将写作训练融入阅读的过程呢?

一、立足课内。就是有效地利用现有教材，让学生在对文本的精读细品中学习写作技巧。叶老说过“教材无非是个例子，要使学生能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技巧”。教师要在对这个例子的深入剖析中渗透写法，让学生学会：构思立意、谋篇布局、开头结尾、谴词造句等写作技巧。

1、变作家材料为写作素材，锤炼加工形成文段。单独记忆作家的生平事迹是很枯燥的事情，特别是进入高三复习阶段的学生。我们可以将作家生平事迹进行加工，整理成文段，这样既了解了作家又练习了写作，可谓一举两得。在梳理教材的过程中，要求学生不仅看课文记知识还要整理写作素材。如关于柳宗元的生平内容，我要求学生以“磨砺”为话题改写成另一段文体。

有学生写道：柳宗元才高八斗、志在兼济。他的人生之船刚刚起航，就被无情的命运摧折了风帆。命运的当头一棒，将这个意气风发的人击入人生谷底。偏远的柳州给了这只大鹏井口一样的天空，给了这条蛟龙斗方一样的池塘。然而，他失意不失志，背运不背心，他体民情，改陋习，造福一百姓;他历山水，磨性情，著千古文章：他倡古文，带后生，树百代文风。命运夺去了他腾越的天空和大海，他却让自己的生命在磨砺中奔流成穿越历史的江河。

2、提炼课文主旨而成文段。课文主旨既是教材梳理中必需的一点，同时又可以成为我们写作过程中的作文素材，学以致用才是教学的目的。

如梳理《〈呐喊〉自序》时，给学生“理想与现实”“个人理想与社会需要”“坚持与变通”在作文的时候，有不少学生都能够很好的运用材料为作文所用。

3、分析技巧、模仿写法。读而不思永远是别人思想的跟随者，培养不出对文字的感悟能力：思而不写则无法检验语言的运用能力。“写”是语文学习的高级能力。而我们的文本都经过筛选的经典，是我们学习写作的典范文章。

如《拿来主义》第八自然段。根据背景、中心很容易分析文中的比喻所指代的内容，那么我们就可以将重点放在比喻论证方法的学习上，我们可以根据本段说理特点联想一些运用比喻说明的句子“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也”。可使论证的对象鲜明论证有力。

4、诵读品味语言，避俗求新。

二、放眼课外。激发阅读兴趣，让学生自主地阅读课外读物，强化积累，做到厚积而薄发。从量上来说，教材是远远不够的。课外自主的阅读才是至关重要的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。要架起阅读和写作的桥梁，就要激发阅读兴趣，让学生进行广泛的课外阅读，强化积累。

1、师生共读一篇文章。选取不同内容作品，风格各异，给人新鲜感。它带领着我们或徜徉在鸟语花香的自然景物中，或聆听那古寺庙宇里智慧的钟声;它可以历练我们的意志，也可以教给我们做人处世的方法。让我们渴望走进阅读的世界里。这样不仅陶冶了学生的性情，也给学生枯燥的学习生活带来一丝清新和新鲜之气。

2、为学生进行经典导读。我们学校出版校本教材《新语文阅读》，由语文老师推荐优秀文章并进行点评。这样学生可以在校本教材中学到课本以外的知识，大大增强了阅读的兴趣和阅读的数量，也使得学生作文水平逐步提高。

作文不是靠一节节作文课就能写好的，它要靠平时的学习和生活的积累。可见只有架起阅读和写作的桥梁，作文教学才能迎来万紫千红的新气象。

冬天已经成为过去，那万里飘雪的情景，早已随风而去，只留下了岁月的痕迹。在那大雪风飞季节里，早已埋下了我和你的足迹，现在才去寻找，才发觉连我们也便得如此的冷静，往日的笑声，早已淹没在雪海里……

不知不觉中，春天来临了。她带给我们绿色，带给我们绚丽的阳光，还帮我们吹响了春天的交响乐。“哦、咦，哦、咦……”但此刻的我、你，却沉静在冬天的寒冷中……

直到，炎热的夏天来了。我们才有了身体的温度。刺眼的阳光，让我们显露出那疲惫不堪的伤痕。一条一条的，有着红彤彤血迹。让人的心不禁揪了起来。我们不敢出门，怕会吓着人们，只是每天做在电脑前。望着，看着，想着，哭着;，不敢面对，这个世界;……

随着时间的飞逝，秋天靠进了。今天，是我们要结束生命的日子。当我们准备拿好100片安眠药，一起跟着去那未知的世界。

悄悄地，一夜间，万物复苏，他们抖擞精神，舒展筋骨，将储蓄一冬的能量爆发出来。

二三月，冬的寒意还未散去，我乘着周末，骑上车到老家走了一趟，老家在一个充满绿意的乡村。沿着小道赏着风景，环境不错，没什么工厂，特别是到了春天，遍野尽是油菜花，空气中还弥漫着花香，蜜蜂也在花丛中穿梭。

可是，想象中的”千里莺啼绿映红“的景象离我还有一段距离，因田野才有星星点点的绿意，也可说是”草色遥看近却无“。那时，隐约地想到，春天还没到，离我还远着，但似乎又并不遥远，咫尺之间，又有一种感觉，春，到了，但没完全到，她只是将素手搭在大地那浑厚的肩膀上。

也就一会，回到熟悉的小屋，炊烟直窜云霄，颇有”暖暖远人村，依依墟里烟"之景，回来，也不打招呼，便头也不回的奔向田野

走出院子，就看到一棵高大挺拔的的杨树，树皮泛着绿色枝干冒出无数枝条，仿佛像伸着懒腰在说：“春天来了。”金色的阳光透过枝条撒在我脸上，像母亲的温柔的手抚摸着我的脸，暖暖的，空气里弥漫着花和草的芬芳，仿佛走进了一个充满香气的童话世界。

我来到小河边，迎春花的香气扑鼻而来，我走进仔细观察，它的花瓣黄黄的，有八九片花瓣组成，像八九个穿着黄色舞裙的少女围成一团，手拉手，在歌唱这首春的赞歌。美丽的迎春花围着红冬青，像天边的火烧云降到人间，美不胜收。

看着,听着，闻着，感受大自然微妙的变化，才顿悟，

哦，春天，到了，但没有完全到，她只是将素手搭在大地那浑厚的肩膀上。

有人说，快乐就像一阵清风，来也匆匆，去也匆匆；有人说，快乐摸不着边际；也有人说，快乐无时无刻都在你的身边。我想，那些不快乐的人，其实他并不是不快乐，而是他还不清楚快乐为何物？怎样才算是快乐？有一颗寻找快乐的心，你便是快乐的。

不因花儿谢了而感到悲伤，因为它的叶还绿着，快乐便还存在；不因泪水流过而感到悲伤，因为我们还有机会再次绽放微笑，快乐便还存在。生活赋予每个人的都是公平的，有失望便就有希望，有悲伤便就有快乐。

有的人一遭遇烦心事，便垂头丧气，深感快乐弃他而去，其实不然，快乐并未离弃他，而是他自己弃快乐而去；有的人处处树敌，与人作对，他的快乐也正被他一点一滴的丢弃；有的人则隐藏自己，少言寡语，而他的快乐也就如同隐藏起来，与他捉迷藏。生活中没有什么可烦恼的，没有什么大不了的。天不会塌，地也不会陷，放开自己的心胸，真诚待人，与人为友。学会烦恼与人分担，那你的烦恼便少一点；学会快乐与人分享，则你的快乐就如同小树苗越长越大，终有一日会成为参天大树。

不要总怀疑老天爷对你不公；不要总怀疑父母对你的爱不完全；不要总怀疑朋友与你的友谊不真诚；不要总怀疑自己差人一等。该快乐时就快乐。没有人强迫你悲伤，没有人引导你走向失败，最终的主导者只是自己。怀有一颗健康向上的心，就是快乐；遇到挫折不灰心、不沮丧，就是快乐；乐观、自信便是快乐；父母对你的唠叨、关爱便是快乐；同学、朋友对你的真诚便是快乐；攻克一道难题有便是快乐。甚至于一声问候、一个微笑、一次握手也可以是快乐。

快乐是由一点一滴汇聚的，正如一个偌大的果园，它是由一颗一颗的果子汇聚的。快乐是幸福的代言人。

不要特意停下脚步等待快乐；不要特意转身寻找快乐。因为快乐它就在不远处，不论你走多远，走的路多崎岖，它都对你不离不弃。不经意的抬头你便发现快乐正在前方向你招手；不经意的举手投足之间你便发现快乐正向你微笑，它与你一路同行。

有一颗寻找快乐的心，你便无时无刻都是快乐的。让我们执快乐之手，与快乐偕老。

春天，一个万物复苏的季节，一个温暖凉爽的季节，一个耐人寻味的季节。

我开始寻找春天的脚步，它在树丛中，在花群中，在校园里，在我们的身边。一日之计在于晨，一年之计在于春。一年一度的春游让我们寻找春天。

大雾朦胧的早晨，我收拾好行囊准备出门。在路上，我看到野花的花瓣上有几滴晶莹剔透的露珠，树叶被春风吹的呼呼作响，飘下大片落叶。它落在地上，落在车上，落在小河上。

我一路上欣赏着初春的落叶，感受着初春的气息。

早上八点半在操场上集合，太阳越升越高，天气变的炎热。听完校长讲话，我们开始踏上旅程。大家迫不及待的上车，拿出准备好的零食跟同伴边吃边聊。

到了实验基地，我好奇着周围的一切，看看四周的花花草草。队伍慢慢的往里走，大家有说有笑。走到楼前的一片空地，教官整队后，我们就开始了野餐。

沿着小路走到了场地，我们小组找到位置，放下书包，准备洗锅的时候，锅不见了，嘴里一边念叨着“偷锅贼”一边找锅。我去门口拿到了锅，一路狂奔到场地，手忙脚乱地开始工作。从石头围成的灶台里拿出稻草，好不容易借到打火机了，又要买柴，跑到买柴的地方，他说不买，后来又要我去小卖部拿纸条。唉！我真的是。。。。。。这还没完，同学买来柴，火也点着了，但是饺子一拿出来就是一团韭菜团。我蹲在灶台前，火烧的很旺，风一吹，我的眼睛酸酸的，眼泪已经在眼角了，谁知油一炸，又炸到我的手上。我赶紧把外套反着穿，两只手缩在衣袖里，有一半筷子也藏在了衣袖里。我一边胆怯的把筷子不停的伸进锅了，一边绕着锅跑。终于有十几个炸好了，但是里面还生的。我无奈的放弃了。

我开始炒土豆，油倒了，土豆也倒进去了，结果火灭了，好不容易把火生起来，土豆太淡了。过了一会儿，土豆又下锅了，倒一点水，加一勺盐，拌两下，出锅了。不知味道如何，尝一尝，太咸了，我觉得算了吧，但想想别的同学还有菜。当我看到她把日本豆腐当年糕炒时候我真的放弃了。她拿着锅铲使劲的拌，一盘豆腐没有一块是完好无整的，要不就碎了一半，要不就全碎了。

中午的野餐结束了，大家来到树荫下，坐在台阶上休息。春风拂面带来一阵凉爽的风，阳光从树叶的缝中透过，地上出现一点一点的小光圈。树叶开始变绿，小草开始生长，水面上微波粼粼。或许是春天带来的变化。

我是一个不喜欢春天的人，但这个春天我一定会记住，这次春游一定是刻骨铭心的。如果说我是在寻找春天，不如说我是在寻找那一个可以面对任何困难的最棒的自己。

我寻找着春天的足迹，跟随着春天的脚步，欣赏着春天的景物。春天，一个万象更新的季节，一个生机勃勃的季节、一个充满希望的季节。

[关于寻找春天的脚步的作文

随着远处不时的鸟啼声，附近孩子的嬉笑声，春天不知不觉走近了我们身边。路边的小树上满是绿叶，处处散发着新生的气息；街旁的鲜花店里清香扑鼻，这一切的一切都预示着一个新的开始————春天

我带着希望和憧憬寻找着春天……

不知不自觉我来到一片田野，遍地都是盛开的油菜花，远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声，回头一看竟然是一只蜜蜂，我笑着对它说：“小蜜蜂，你迷路了吗？快回家吧，妈妈要担心咯！”我享受着大自然的微微春风，丝丝细雨，感受着这一切。四周是那么的宁静，仿佛一切都是乌有的，我大声的说；春天————我要找到你！

前边不远出就是一条小溪，我沿着岸边慢慢地走着，突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩耍着，是不是溅起些水花来；沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃，好可爱啊；草丛中青蛙呱呱的叫着，似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手，虽然已是初春，但这小溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切，我的嘴角渐渐扬起，幸福感充满我的心里，对明天的期待让我相信明天会更好！

时间不早了，我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖，于是我准备回家了，夕阳下我一个人走在小路上心里充满了成就感。“我找到春天啦！”我大声地喊着。我又跑进田野里，穿梭在花丛中，就像一只小小鸟，自由的飞翔……

有一位著名的收藏家，他酷爱陶壶，收集了无数个茶壶，只要听说哪里有好壶，不管路途多远一定亲自前往鉴赏，如果看中意了，而对方愿意割爱，花再多钱他也舍得。在他所收集的茶壶中，他最中意的是一只龙头壶。

一日，一个久未见面的好友前来拜访，于是他拿出这只茶壶泡茶招待这位朋友。二人开心地畅谈着，朋友对这只茶壶所泡出的茶赞不绝口，因此好奇地将它拿起来把玩，结果一不小心将它掉落在地上，茶壶应声破裂，全场陷入一片寂静，每个人都为这巧夺天工的茶壶惋惜不已。

这时这位收藏家站了起来，默默收拾这些碎片，将他交给一旁的下人，然后拿出另一只茶壶继续泡茶说笑，好像什么事也没发生过一样。

事后，有人就问他：“这是你最钟爱的一只壶，被打破了，难道你不难过，不觉得惋惜吗？”

收藏家说：“事实已经造成，摔碎的壶留恋又有何益？不如重新去寻找，也许能找到更好的呢！”

感悟：我们常常对已失去的事物，对已成为过去的美好情感总是念念不忘，对比眼前，往往会黯然神伤。既然已失去，既然已成为过去，我们是无法挽回的，何不重新去寻找美好的东西。

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”不必说那充满激情活力的夏天，也不必说那硕果累累的秋天，银装素裹的冬天，单说那万物复苏的春天，就值得令人去追求，去寻找。

“春天”这个令人陶醉的字眼，是多么的具有诱惑力，吸引力，吸引着你去发现它，寻找它。

春天，是生命的开始。在这个季节中，柳芽初萌，星星点点散落在大小树枝上，嫩芽在蒙蒙细雨中舒展，弥漫着别样的柔情；

野花遍地是，杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛中，像眼睛，像星星，还眨呀眨的，充满着吸引力。

春天，是人生的金色年华，如同处于青春期的我们，朝气蓬勃，斗志昂扬，充满了激情与活力。

春天，是快乐的开始。鸟儿在树上欢唱，蝴蝶蜜蜂在花丛中飞舞；百花争艳，姹紫嫣红；连溪水都哗哗的笑着；翠绿的草木，在暖风吹拂下，应着节奏，摇摇摆摆，充满着诱惑力。

春天，是五彩缤纷的。五彩鲜艳的野花散在草丛里，翠绿的袍子被草木穿上，多姿多彩的纱巾被虫儿们嬉戏在手。远看，这仿佛是一个巨大的染房，正在染一匹色彩鲜艳的布，与此同时，又在向你展示着另一匹布，就等着你去发现。

你说，这么美妙，奇特，富有诱惑力的春天，怎能不令人陶醉，令人难舍，令人追寻呢？

如果没有微笑，课堂就像鱼儿离开了海洋；如果没有微笑，生活就像花儿失去了营养；如果没有微笑，生活就像鸟儿折断了翅膀。昔日的生活中飘荡着笑声。如今到了初三，学生们怕考试考不好，顶着父母的压力，顶着学校的压力。笑声悄然消失在我们的记忆中。

阳光如水倾泻在课堂上，课堂静静悄悄的。我坐在书桌前，窗外的白云轻轻的飘到山的那边。我的思绪随着白云飞扬，一声清脆的笑声打破了宁静的课堂。

这熟悉而又温馨的声音震撼着我们脆弱的心灵。大家习惯地抬起头四处张望，可笑声却不留名。老师停了停，一股无形的压力又笼罩着我们。老师一个步骤一个步骤教着解题过程。有时用抑扬顿挫的声音来缓解我们的疲劳。

“小雪，你上来解这道题。”老师的叫声仿佛一声响雷把我从窗外的白云中拉回到课堂。我颤颤的站起来，吞吞吐吐地说：“我不会默写。”老师微微一笑，投来鼓励的眼神，我刚要起身时，却发现笔盒旁有张纸条。“小雪，悄悄地告诉你，默写的内容是，不以物喜，不以己悲。”我十分纳闷，谁和我开玩笑？我平静的走到讲台上，从几十支粉笔中挑选自以为最幸运的一支。“天啊！”竟然和纸条上写的一模一样。那时，我笑了，感到自己幸运极了。笑声像山间潺潺的泉水，它源于永恒的信心。回到课桌，纸条的内容变成了另一句话“小雪，你已找到自信，愿你在今后的学习中，驾起自信的帆远航。”

悠扬的铃声结束了枯燥的课堂。教室里出来偶尔细碎的说话声，听到的就是极不均衡的呼吸声。有暂时小憩，有冥思苦想，有埋头苦干。后排同学因一道数学题发出断断续续的争吵声，忽然彼此又看一眼，露出久违的笑声。

这是成功之后的甘露，夕阳收起了最后一抹余晖。我回到宿舍急忙冲凉，洗衣。此时宿舍的小双冒失地冲到冲凉房，打翻脸盆，水泼到我们身上，正想发火，看到彼此都像落汤鸡，忍不住又笑了起来。

同学，请你认真地收藏你的笑声，坚守笑声的门户，随时打开你的心扉，让笑声作源头活水，细细流入你美丽的心湖，让笑声清波荡开，漾开……。

幸福是什么？幸福是我们每个人都渴望的。幸福要在那里去寻找？其实幸福就在我们的身边。幸福处处都在。

清晨，我们背着书包去上学。国家就为我们免去了学费，这给那些家庭贫困的家长减少了许多负担；还给那些家庭贫困的学生每天早晨提供一个鸡蛋和一包牛奶，给他们补充营养，使他们有充足的精力去学习；还给那些贫困的地方盖起了一座座崭新的教学楼，让同学们能在一个优雅的环境下学习。这些都让我们感到很幸福。

放学回到家之后，妈妈把香甜可口的饭菜端到我的面前时，让我感到了幸福；晚上妈妈帮我盖棉被，也让我感到了幸福；有时候，我生病了，妈妈在我的身边无微不至的照顾我，让我又赶到了无比的幸福。

有一次我在学校发高烧的时候，老师让同学护送我回家看病。要不就让我躺在她的床上休息一会儿，给我倒上一杯热水，让我感觉到母亲就在我身边一样。我有一个多么体贴、关心学生的好老师！我感到我很幸福。有时候我不会做题时，同学们帮助我，耐心地讲解给我听，这也让我感到幸福。

生活中，幸福真是无比不在，伴随着我成长。然而，这幸福来之不易，我们一定要珍惜，这幸福是许多革命先辈用鲜血创造出来的，使他们用宝贵的生命换来的。我们一定要好好学习，振兴中华。将来长大之后报效祖国，为国争光。

幸福其实不用我们去寻找，幸福就在我们的身边，只是需要我们用心去感受。

我在小的时候，就失去了爸爸。我妈从此累得疲惫，可是，家里也要一个男人啊！我妈在我将近三岁的时候，又嫁给了我现在的爸爸。

可惜我年少无知，不知道我现在的爸爸对我好不好。我老爸将我接到深圳去，我在深圳后才知道什么叫做父爱。

在我刚去的时候，我爸爸问我要什么。我去的时候，我老爸特地去接我。我爸爸说我要什么都可以给我买。

我发现我已经喜欢上我现在的爸爸了。在我上学的时候我爸还让我跟我哥去好一点的学校去上学。

我老爸为了我的事情费了多少心血，绞尽了脑汁，就是为了让我好好学习。开始时成绩还可以，我老爸很开心，到了后来我的学习越来越差我爸爸却什么也没说。

我发现我去超市还是花钱比较多的，我老爸什么都没说。我爸说：“只要你开心就好。”然而我的家庭也不怎么有钱，因为还没修房。

我老爸对我的父爱越来越深。我也越来越爱我的父亲。我老爸和我的感情也很好。

不管家里农活有多么重。我老爸都不叫我做，叫我妈请别人。

我的父亲是多么爱我啊！我的父爱最终我知道在哪里了。

虽然我不是出生在北京，但我也已经在北京度过了八年的时光。今天我就说一下，我眼中北京的春天。春天里的北京，最大的一个特点当然就是刮风了。带沙尘的风是春天的标配，铺天盖地，在家中就能听到“呜呜”的风声。之前，一阵沙尘吹来，便让本来已被雾霾遮挡的天空，在沙尘的陪衬下，显得更加混浊。可见北京的春天是狂躁的。

北京的春天是生机勃勃的，早在清明节前，桃花、杏花、迎春首当其冲。到了最为繁茂的时节，柳树抽出新芽，碧桃开出红色的花朵……当然还有从刚刚被春雨滋润过的土地里钻出来的嫩绿的小草，走到公园里，各种五彩六色、含苞待放的花朵树木，让你看得目不暇接。

北京的春天是多变的。就是所谓的“倒春寒”，随着气温不断的攀升，就在你终于打算脱掉棉服和羽绒服，穿上衬衣或是短袖的时候，一夜的春雨就会彻底打乱，你全部的计划，只好蛮不情愿的再去穿上那些厚重的外衣。在很久以前，就连李清照都曾在她的《声声慢》中写道“乍暖还寒时候，最难将息”，十分贴切，想必她之前应该也遭遇过这种事情吧。

最后我要说一说北京的春雨了。春雨对于北京来说，就是唤醒春天的钥匙，它总是出其不意。但是只要它一出现，再刮一点小风，春天就这么正式地到来了。春雨与夏雨不同，夏雨往往是电闪雷鸣，风雨交加，接着就是倾盆大雨。然而春雨则恰恰相反，它不知不觉的落在人们的肩膀上，顶多就是毛毛细雨，不一会儿，所有的花草树木便就都醒来了，就像是春雨，将他们的严寒与疲惫都冲洗掉了，重获新生。

北京的春天充满着生机勃勃、活力与柔情，它们仔细的装点着春天的角角落落，给人带来满心的愉悦与舒心，正如春里所说，一年之计在于《春》“刚起头，有的是工夫，有的是希望”。

一场春雨过后，一颗小种子醒了过来，它东张西望，周围一片漆黑。小种子揉了揉眼睛，喃喃道：“这……这是哪呢？”

刚好一条小蚯蚓经过，小种子急忙问道：“请问，你知道这儿为什么这么黑吗？”

“因为，这儿没有阳光。”蚯蚓慢条斯理地说。

“阳光？阳光是什么？它在哪儿？”小种子迫不及待地问。

蚯蚓说：“我也不知道。但是，我听说阳光很舒服。”

小种子有点小失望，它踮起了脚尖张望着，隐约觉着脑袋撞到了硬硬的东西，“你是谁呀？”小种子惊讶地问道。

“我啊，我是老树根。”一阵苍老的声音从上头传来。

“那，那您知道阳光是什么，它在哪儿吗？”小种子怯怯地问。

老树根笑笑说：“想知道阳光是什么，那你到了外面的世界，自然就知道啦。”小种子听了后伸长头颈，拼了命地想要破土而出。

终于，小种子破土而出了。忽然，一阵风吹来，小种子感觉很舒服，就赶忙叫住了风问：“你，你是阳光吗？”

“不，我不是阳光，阳光啊它会让你感到很温暖。”风儿说完便跑得无影无踪了。

又过了几天，小种子长出了绿叶，变得更茁壮了。一天，几只蚂蚁说说笑笑从小种子身边经过，热闹极了，小种子赶忙问：“嗨，你们是阳光吗？”

蚂蚁说：“不，我们不是阳光。”

小种子一个个地问，直到他长成大树，结出果实，也不知道什么是阳光。

在一个风雪交加的夜晚，一只饥寒落魄的小鸟飞到小种子长成的大树下，歇了歇脚，吃了几口大树的果子，问道：“你是阳光吗？”

大树很震惊，心想：“阳光，我也在找阳光。”

吃饱喝足的小鸟躺在大树的怀抱中，暖暖地说了句：“好温暖，谢谢你大树，谢谢你给我提供了温暖……”

大树的双眼忽然泛出了惊喜，它仔细地想了想自己问了那些人，做过哪些事，最后用它那苍老却又带着些许激动的声音说道：“我想，阳光应该就是可以温暖他人的东西。”

“哦，原来阳光一直都在我们身边。”

很喜欢张宇小朋友，每次见到他都是笑容如春风一般温柔，他待人谦虚有礼，说话也是很温和。我很欣赏他能一直保持着一颗纯真的童心，对待生活和学习，并用最纯真的爱拥抱这个世界。

星期六的清晨，我走在大沙河公园里刚被雨水冲洗过的小路上，呼吸着被雨水洗刷过的空气，让人感觉一阵轻松。 In the early morning of Saturday, I walked on the path just washed by rain in Dashahe Park, breathing the air washed by rainwater, making people feel relaxed for a while.

在小路上慢慢地走着，迎面而来的是一座小山。山上长满了植物。在半山腰上，长着一棵棵高大的树木，它们长得枝繁叶茂，形成了一个天然的凉棚!我抬头望去，有几根树枝伸了出来，上面有几片新长出来的叶子。新长出来的叶子嫩绿嫩绿的，一看就让人产生了怜爱之情，这树叶绿得可爱。这几棵树的树干粗壮极了，一根根树根垂了下来，直直的挂在那里。一阵微风吹来，树枝一摇一摇的，好像是在向世界招手，向我们招手。在山脚下，开满了不知名的小花，这些花争奇斗艳，五彩缤纷。

继续往前走，一股香香的气味涌入我的鼻孔。在这条路的四周，长着一棵棵桂花树，在这些树上，开满了金黄色的桂花，虽然这些花非常的小，可是它却能散发出诱人的香味!这是大自然的杰作。在桂花树的对面，有几棵小小的山茶花树，树上的花呈粉红色，有的是盛开的花朵，在一层一层的花瓣中流露出它美丽样子，像小孩的脸蛋;有的还是花骨朵儿，好像一不小心就会马上张开似的;有的已经枯萎，但是还是会散发出一点诱人的香味。美丽的茶花，香香的桂花，这真是一幅美丽的画卷!我贪婪地呼吸着这淡淡的花香，感到清爽极了，精神为之一振。

走到这条小路的尽头，在一片寂静的草地上，长着一丛丛勒杜鹃。这些勒杜鹃开着它们独有的三个花瓣的花，这些花虽然没有什么香味，可是颜色非常的诱人。勒杜鹃的枝干青绿青绿的，跟刚长出来的叶子差不多。这些勒杜鹃一丛一丛的，花上还有一些水珠，小鸟站在远处的树上叫着，声音轻轻的，看一看在底下的泥土，乌黑乌黑的，还时不时的会钻出蚯蚓来，我悄悄地离开了这里，生怕破坏了这里的宁静。

啊!春天的大沙河公园!您真像一位母亲，在春天里孕育着无限的生命，向大地展示着无限的生机

小雨廉纤，告诉我们，春来了。打落了红花，淋湿了脸颊，却没有忧愁，只有欢欣。小动物们享受这甘甜的雨露，结束了冬眠的生活，多么自在而快乐!这甘甜的雨露，使小草儿生机勃勃，让柳芽儿茁壮成长，令花朵儿尽情绽放!春的洗礼!如此美好! Xiaoyu Lianxian, tell us that spring is here.Passionate red flowers and wet cheeks, but there was no sorrow, only joy.Little animals enjoy this sweet rain dew, ending the life of hibernation, how comfortable and happiness! This sweet rain dew makes the grass vibrant, let the Liuyer thrive, and make the flowers bloom! Spring baptism! Sogood!

麦苗返青，告诉我们，春来了。我看到了一望无际的绿色，我看到了朝气蓬勃的春天!绿色覆盖着田野，放眼望去，心中是如此舒坦!看着，看着，仿佛看到了秋天麦苗儿那沉甸甸的麦穗;嗅着，嗅着，仿佛嗅到了秋天麦苗儿那甜甜的麦香。

漫天纸鸢，告诉我们，春来了。厚厚的灰尘在风筝上——它好久没活动了!忍不住的小期待，再次拿起，跑到田野上，用手扯线，猛地一扔，跑起来!飞起来!晴朗的天空，漫天的纸鸢，快活的我们，美好的春天!

春姑娘真的来了，她带给了我们多少礼物!我听到了婉转清脆的鸟语，我闻到了馥郁醉人的花香，我看到了太阳公公暖暖的笑容，我感受到了空中那温暖明亮的阳光!那野花儿遍地，五颜六色，如此耀眼;那蜜蜂儿成群，吵吵嚷嚷，如此热闹;那布谷鸟唱歌，布谷布谷，如此悦耳!冰水融化了，山间，潺潺的流水向远方流去;广玉兰开花了，路上，醉人的芳香飘在路上。每一朵花，每一棵树，都点缀着世界，装扮着春天!如此的生机勃勃!如此的春意盎然!空气中洋溢的满是春天的气息，满是希望的气息!

一年之计在于春，每个人都要努力。春天，充满朝气，充满希望。撒下每一粒希望的种子吧!耕耘每一块肥沃的土地吧!在沉睡了一个冬天后，小动物们有了它们春天的计划，我们也应该如此!永远不要做无味的梦，趁着这大好光阴，趁着这美好而充满希望的春天，趁着这“一年之计”，做自己该做的事!此刻睡觉，你将做梦;此刻学习，你将圆梦!在这美好的春天，让我们挺起腰板，努力学习!

希望之春!希望之春!你充满着希望!洋溢着美好!你的景色，四季之最;你的精神，四季之最!趁着春季，努力学习，光阴似箭，做好今天!