寻找

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友眼睛了……”我一边哼着歌儿，一边和妈妈手牵手到公园里寻找春天的足迹。

你看，公园里的草坪上，小草偷偷地从泥土里探出头来，东瞧西望，好像在唤醒其它小伙伴，悄悄地说：“呀！春天来了，这里马上要变成绿色的海洋啦！”花坛里的迎春花竞相开放，千姿百态，露出甜美的微笑，在迎接春天的到来。

池塘里，我看见一大群鱼儿在水里自由自在地游来游去，非常快活。池塘边，那亭亭玉立的春姑娘抚摸着垂柳，像妈妈的手一样，轻轻的。垂柳在水面拍打着，泛起了阵阵涟漪。我不禁想起了刚学的古诗《咏柳》。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

春天真的来了！天气变暖了，人们脱掉厚厚的冬装，换上了美丽的春装。

我和妈妈一路寻找着春天的足迹，直到天空飘起了小雨才依依不舍地回家。

春天真美呀！我爱春天。

早上起来，沿着运动场跑了九圈后，我象往常那样翻开了语文书。今天我看的是史铁生的《我与地坛》。已记不起是第几次读它了，我轻轻的朗读，读着读者我的眼睛就有些湿润了。读着读着，我就想起一些事情来。“读书就是在书中寻找自己。”这句话是我数年前在友人谌兵的书上看到的，当时，我很震撼，这句话就一直留在了我的脑子里。我在这篇文章里找到了我自己。

虽然我活得没有史铁生那么艰难，但我自认为我是吃过苦的，我懂生活的味道。我的母亲与他的母亲一样伟大。

善良的人总是从善良出发去看待他周围的人和事，我的坎坷与不顺大多与我的善良有关。就象这次，我还是天真的以为，只要我认真的做事我就可以离我的学生的心灵越近，离我的教育理想越近，我就可以在这个舞台上继续表演。事实是，7月初我就被踢出来了。在签字的时候，我迟迟没有下笔，因为我不愿意相信我眼前的这个事实。之前，他们说，你的课上的不错。他们说，你的课有 马国军老师的课的味道，马老师是一个很可敬的老师，课上得很好，现在在市教科所。当他们把我踢出来时，他们是同一口径：我们的教学班减少了。我只是觉得他们应该早点通知我。

我那可爱的学生，有些知道我将不再教他们了，他们很是不解，他们总是在问我，老师，你为什么不教我们拉?我沉默了，我惟有沉默。我很爱他们，很想和他们再在一起学习语文，一起发现彼此，激励彼此。

昨晚，我与L在双冲桥上散步，我们谈起了一些事情和一些人。她说到了人际交往的难，我蛮认同。我说，也许我比较理想化吧，人与人双赢就好了。她脑子转得极快，马上说，那我们呢?我沉默了，我惟有沉默。

我有较长一段时间没有给家里打电话了，前段时间是因为忙，后来是因为心情很坏。十天前，我打电话回家了。是我爸接的，每次通电话，爸总说，我叫你妈来接。这次，妈没有在店里，她带着我的小侄女荷去老屋睡了。结果，我和爸说了二十分钟。与爸妈通电话，我从来都是报喜不报忧的，所以，我没有说我被踢的事。但说话的语气还是流露出了我些许的不快。只不过，爸没有察觉。

读《我与地坛》使我想起了我走过的路，想起了我对生命的认知，对人生意义的思考。生命中，有人发现了他的悲哀，有人没有发现。有的人昧着良心做事，有的人时时想到自己的良心。一百人就有一百样人生。我总在问自己，我要什么?

老严，此人鹤发童颜，红光满面，微笑常在皱纸似的脸做客。但毕竟我刚和他接触三个星期，万语千言叙不清，总之是和蔼至极。

顾名思义，老严是个老头。虽然岁数大了，但做事却毫不马虎，十分尽职。不知为什么，老严常常是辅导员，胸前的红色牌子和他浅淡的短袖形成鲜明的对比。在每次预备铃打响之际，他总会在我们毫无察觉的时候，缓缓的踱过我们班前的走廊，并时不时的向里面扫视一圈。有时看见有的学生还沉浸在下课的欢乐时，就会过去，着急的说：“上课了，别再开玩笑了，准备好课本，等老师进来上课!”他的眼神在和蔼中又透出稍微的严肃，非常有震慑力。

老严也是个随和的人。上课时，他从门口走进来，我们就站起来问好，说罢，他就挥了挥手，说：“请坐!”课上也是这样，我们好像是平起平坐似的，因为有了平等的感觉，所以发言就更踊跃了。从而，班上气氛就活跃起来了。下课铃声就不知不觉的临近，使我们度过了一堂堂地理课。

在小学快毕业时，听上了初中的学生说，地理非常枯燥乏味，又非常的难。刚开始，我有点紧张，因为地理是门重要的科目，如果学不好今后会给你带来许多不便。但当地理书在老严手上的时候，好像被分解了，变得十分容易和有趣了。当我们教到地球时，书上说地球的最大半径是6371千米，因为这时关键的要点，所以老严要求我们要记住。可是这看起来有点拗口，富有经验的老严就想了想说：“你看第一个6和最后一个1合起来不就是六一儿童节嘛，然后7和1合起来不就是七一建党节嘛，3和7加起来不就是十嘛!”老严真是有才，这样一来，我就牢牢烙在心中了，当下一节课时，老严问我们的时候，我们第一时间，异口同声的说：“6371千米”老严听了脸上就泛起了一层笑意……虽然他比上知天文，下知地理的诸葛亮逊色，但在我心中他是个活地图啊!

老严，就是如此一位仁兄。

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。

廉洁，就是公正不贪污，清白无污。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界;二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民;三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法;四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。

在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力;就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展。

是否包含廉洁文化是衡量一种文化是否先进的重要指标。文化是一种软环境。从文化的角度来审视廉洁，以廉洁的尺度来评判社会，是廉洁文化最为根本的特征。廉洁文化不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度。一个社会的廉洁氛围浓厚不浓厚，是衡量这个社会是否健全的一个重要指标;一种文化是否先进，应看这种文化是否包含廉洁文化。缺乏廉洁理念的文化是难以长久支撑的，廉洁文化的研究和传播不够深入的文化是不完善的，排斥廉洁精神的文化更是腐朽落后的。从这个意义上说，廉洁文化是先进文化的题中应有之义。

廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化。廉洁文化是腐朽文化的对立面和批判者。腐败现象之所以滋生蔓延，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，腐朽没落的官本位意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式等还有着一定的市场。而廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化，从根基上摧毁极端个人主义、享乐主义等观念，在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，给腐败行为造成巨大的社会舆论和社会心理的压力，从而可以有效地遏制腐败现象，达到干部廉洁、政治清明的目的。

建设廉洁文化是一个复杂的系统工程，需要全社会共同努力。

加强对廉洁文化的研究与宣传。通过廉洁文化的研究，形成系统的廉洁文化理论，用以指导廉洁文化建设的实践，推动廉洁文化建设良性发展。在理论研究的基础上，还应充分利用大众媒体覆盖面广、群众关注程度高的特点，加强对廉洁文化的宣传，经常刊发和播出关于廉洁文化的影视作品和文艺节目，宣传报道廉洁文化建设的进展、成效、经验和先进典型，在全社会培养廉洁理念、树立廉洁意识、营造廉洁氛围，形成大力推进廉洁文化建设的社会环境。

今天，我和妈妈去寻找春天的气息。

我和妈妈漫步在校园里，在寻找春天的气息，这时，一阵春风迎面袭来，我闻到小草的芳香，花儿的香味，嫩绿的树芽发出的清香，还闻到了泥土的气息，我看见了嫩绿的小草破土而出;蒲公英黄色的小花零星的在草地上开放;樱花小姐乐红了脸;枇杷树大力士也长出了毛绒绒的新叶。

几只灰喜鹊在草地上跳来跳去;蝴蝶小姐在花丛中飞来飞去，原来花丛是她们的舞台;勤劳的小蜜蜂在花丛中采花蜜……

我寻找到了春天，春天就在我们身边。

寒冷的冬天不情愿的向我们告别了，春天已迈着她那轻快的脚步向我们挥手。让我们一起去探索春天里的故事吧!

今天是星期五，就要放学了，老师就高兴地说;”孩子们，让我们一起去了解春天，一起去郊游吧?“我们全班齐声回答：”好!“有几个同学问;”老师 ，星期几啊 ?“老师说：”星期天，上午的八点三十分，我们在校门口见。“下课铃响了，同学们纷纷冲出教室，都笑嘻嘻地和同学交流。我肯定是交流去郊游的事。我回到了家，把在郊游的事告诉了爸爸妈妈。爸爸弯下腰说;”去的时候，要小心，听老师的话。“我说;”知道了，我又不是三岁的小孩子。“妈妈说;”嗨，你个小孩，这还没长大呢!就像大人了。“

我焦急的熬过了每个晚上，盼望着早点去郊游。等到了郊游的前一天，我就把爸爸拉到超市给我买了一大堆好吃的。准备要到去玩的时候吃，我还把它们装在了包里。

终于等到了星期日了，我的朋友早上不到八点就来找我了，我收拾好就和她一起出发了。走到路上，我们俩有说有笑，不一会就到了学校。我一看，哇的叫了一声：”这么多人啊!“我和小伙伴们站到了一起。老师也到了，只见老师披着长长的乌黑发亮的头发，身着运动衣，脚穿运动鞋，身上挎着一个粉色的背包，大踏步的向我们走来。老师从背包里拿出一个本子和一支笔，交给班长，班长把名字都记了下来。让我们分了分队，我们队有八个人。有一个队长和一个副队长我们站好就出发老板了。

路上，先向我们挥手的是柳树。它婀娜的柳条，随着微风翩翩起舞。仔细一看，每4片叶子中间都会有一个绿色的长长的绒球。绒球小小的，叶子嫩嫩的，抚摸着像小孩儿的脸一样嫩。接着桃花也迫不及待的散发出阵阵的花香。我们急匆匆地跑过去，凑近闻了闻，一阵花香扑鼻而来。又到了梨花身边，梨花白白的，小小的花朵太漂亮了。油菜花的花也非常香，黄黄的。我们来到了田地，那里面有梨花、桃花，它们和别的桃花颜色不一样，有梅红色的，一直有几十朵。仔细一看有一个马蜂窝到那里盖了房子，可能是它们闻见了桃花的香味来了吧，老师还给我们照了相。大家都仔细的观察，我发现有的花张开了两三片花瓣，像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏的。我感到了春天的气息。

我们拐了弯，又看见了新的品种，它叫迎春花，黄黄的，像蜜蜂一样甜。还有白玉兰，红玉兰，走了一路又看见了郁金香。是红色的，它种在那个厂里，但那里的爷爷不让进去，我们只能远远的望着它，失望的离开了。我们又到达了一个不知名的地方，就上去了，我们坐在那里玩了一会儿，一看表，已经11点半了。老师让我们吃自己带的食物，老师没带，我们就把自己的食品分享给老师吃。此时我才知道，原来分享是快乐的。吃完了午饭有许多男生去河边玩打水漂了，我也跟了下去。有个男生把另一个男生的脸砸伤了。老师就去安慰他 。不一会儿，他就又开心的玩了起来，我感到好奇，就也试着玩儿了起来，谁知还挺难，我一个也没漂成。太伤心了!

我们要返程了，一路上有许多花和去的时候看见的花一样。不过，有一种花不一样，是不知名的花，它有五层，有30片花瓣。不一会儿，远处看见了一个商店，商店旁边有个村庄，名叫姚张村。我们在商店停留了一会儿，休息了一下就出发了。看见了白色的梧桐花，非常少见。到家了，我一下子就倒在了床上，等爸爸给我做饭。

这个春天里的趣事太多了，使我感到了春天的气息是多么的美好!

1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。

1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。

中国共产党继承苏联的传统，所以我国的少先队也带光荣的红领巾。红领巾是国旗的一角，是少先队员的代表，是庄严。胸前能佩带上它是我们的骄傲。我和红领巾之间，有个耐人寻味的故事，它印证着我的成长历程……

外交部部长李肇星爷爷倾情讲述：

有一种颜色，它能50年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色

有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣

有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情

每次在街上或荧屏里，看到笑容灿烂、红领巾在胸前飘扬的孩子，心里就激动不已——这就是五十多年前的我吗?能成为新中国第一批少先队员中的一员，我是多么自豪!

记得入队前那个夜晚，窗外繁星闪烁，我久久无法入睡，耳边一直回响着老师的话：“明天你们将成为光荣的少先队员。红领巾是五星红旗的一角，是无数先烈用鲜血和生命染红的，要珍惜!新中国需要大量人才来保卫她、建设。你们要好好学习啊!”

我第一次戴上红领巾，我们握拳宣誓：“为了共产主义事业而奋斗，时刻准备着!”然后学唱队歌。

今年，我也为一年级的小朋友带上了鲜艳的红领巾。我们五年级的同学排队到一年级的小朋友面前给他们带红领巾。我一边戴着，心里一边念念有词:

左尖搭右尖，右尖绕一圈;从上穿到下，圈里抽出尖。

系好红领巾了，我摸着小女孩暖暖的手交她敬礼，小女孩睁着水汪汪的大眼睛望着红领巾，像在说什么，我却幼稚的想：我要天天来给她系红领巾。

七岁的时候，我离开了我在农村的小学生活，来到了昌黎小学，我不知道当时哭了多少次，总是感觉友谊一下子离开了我，留下的只是孤独和无助。妈妈说我会有更多的小伙伴，我一定会得到友谊。所以我带着对友谊的渴望，走进了我新的学习生活。 我进入教室的时候几十双眼睛盯着我，我低着头坐到座位上，感觉全身冷冰冰的。也许是孩子们的心很纯真，也许是孩子们的性格很天真，也许是和谐的气氛让我们一步步走近，我很快融入了这个所谓的大家庭，有一种别那深厚友谊随包围的感觉，那感觉就像太阳所射出的光线照耀在我的身上，温暖极了!

一年的学习生活过去了，我和朋友们再一次分开，这种分离没有给我们带来痛苦，反而分离的一张张那个笑脸，更像是从给对方美好的祝福!

四年级这一年的生活感觉很快，也许是我们比以前更成熟，同学之间缺少了那天真无邪的笑脸，友谊也渐渐平淡，气氛一下子紧张起来，同学们都在为优越的成绩而努力…。

五年级和六年级的生活中，我又知道了有关于友谊的一个新词语，“哥们义气”我和兄弟们进过一次次的考验终于没有被困难所隔开，我们像是不可分割的一个小集体，也因为“小”我才觉得我们之间的友谊更加浓厚。我总有这样一种感觉“我想这一定是我一直以来真正想要的最真的友谊”。

也许每个人都有失意的时候，或轻或重。那种感觉，就像被遗弃在寒冬夜里的街角，那种失望和无助，无力呐喊。

在我小学二三年级的时候，爸妈来到绍兴打工，他们把我丢给姨妈照顾，可是他们不知道那时的我多么需要父母的爱。看着同学们的爸爸妈妈送他们去上学，我不知道自己有多羡慕。那时我不再想让他们回来，因为我知道那不可能，我只想回到爷爷奶奶身边，那时他们七十多岁了，爸妈说他们照顾不了我，于是我去了寄宿学校。

我曾经追着妈妈的车跑，后来我才知道那只是徒劳。从那以后我的性格变得孤僻，我不再和同学一起玩，我讨厌听到他们炫耀爸爸妈妈给他们买衣服、玩具……

大概一直就这样吧，我一年没有见到爸妈和爷爷奶奶，直到三年级，爷爷奶奶竟然到学校来看我，是他们温暖那是冰冷的我。

他们骑着自行车来，是的，那种老旧的自行车，爷爷载着奶奶，从他们家到我们学校大概三十里路吧。我那时不知道这是什么概念，一路上大概十几座桥，高高隆起的。

他们来看我，买了很多我喜欢的东西。我与他们坐在校门口，奶奶流下了眼泪，她搂着我的肩，可是，那时我还是不懂。他们只有我一个孙女，一年见不到几次。同学们羡慕我，老师也说我幸福，我却不懂幸福的含义。

那天，我们说了很多话，爷爷说经常来看我，我的脸上露出了笑容。爷爷奶奶要走时，我不舍地哭了，抓住自行车不让他们走。老师拉着我回学校，我大哭，回头看，爷爷奶奶笨拙地上了车，知道他们的身影消失，我才回头。

那以后，爷爷奶奶来看过我很多次，我的性格也开朗了许多，不同的是，他们走的时候，我不会哭了，我只是看着她们的背影，期待他们下一次来看我。

曾经我被丢在冬日的寒夜里，你体会不到被被朋友嘲讽没有爸妈的滋味。但是爷爷奶奶他们给了我温暖。在冬天里，他们发出微弱的阳光温暖这我，而我也希望，这缕阳光，这份温暖，可以一直陪伴着我，一直相伴下去……

不经意翻翻一些褪色的照片，伤感的我有着太多的惆怅与无奈。再多的坚强早已被寂寞吞噬，我的天空，为何挂满湿的脸，为何总灰着脸，为何任凭悲伤一遍遍侵犯？天空的泪水飘进纱窗，洒在我的唇边，清清的、凉凉的，仿佛还带着点点若有若无的苦涩……

寻找最初的我，虽是一只小小的毛毛虫。

看似卑微的不能再卑微的小生命，但却拥有着再往前迈一步的勇气，即使更多的人选择了停留。而我，为了有朝一日变为飞跃的蝴蝶，从未停止前进的步伐，虽然早已伤痕累累。梦想是我们最渴望看到的风景，在未来的那一天，定将它实现，终于，我飞上了天空——蝴蝶!

飘飘然的享受着成功的滋味，忘却了前夕的苦痛挣扎；忘却了那时的遥远的梦想，忘却了当时不懈奋斗的毅力，只有胜利之后的孤高自傲，而那些另人钦佩的精神，早已悲催……或许现在的我很快乐、很享受，却怀念从前那段时光，怀念从前的我，虽然没有名利，却很充实、很轻松!

寻找最初的我，那个小小的毛毛虫，哪个小小的孩子，那个为梦想而不懈奋斗的毛毛虫!

寻找最初的我，即使没有现在的权势，却仍显得高贵!

寻找最初的我，再次重温那紧迫的时光，不再堕落!

从此刻起，我决定了：

寻找最初的我!

快乐是什么？其实很简单，只要容易满足，对未来充满希望，对周围的人充满爱心，你就会感到很快乐。不知道大家有没有听说过这样一个故事：有一个人，他总是抱怨自己没有鞋穿，但是，当他看到一位双腿残废的人时，他才庆幸自己是多么幸运。所以，一味索取只会给你带来烦恼，增添忧愁。

在家里，大家都视我为掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，处处无微不至地呵护着我。虽然奶奶有点唠叨，但我知道，她说的这些都是为我好，虽然我的玩具没有别人多，但父母的爱足以胜过一切玩具。不去要求更多的零花钱，不去羡慕别人的新玩具，不去攀比同学父母的亮点，想想自己父母给予我们的爱，这足以胜过所有。是他们给了我一个幸福的家；温暖的家，让我在里面快乐的成长。

有一次，老师选我们几个同学给一次作文比赛投了稿，但是，一个月过去了，二个月过去了……寄出去的稿子犹如石沉大海，渺无音讯，但我没有气馁，因为我寄出去的是希望，有希望才会有机会，把希望放飞，说不定下一个成功的就是我。所以，不必难过，不必惋惜，要相信自己，我一定能行！

知足常乐，想想海伦·凯勒这位女教育家吧！她双目失明，双耳失聪，但她却从未放弃过。这一路，她走得很艰苦，但她却坚持了下来，所以，她成功了！当你抱怨自己所没有的东西时，想想自己所拥有的吧！快乐是什么？劳动可以带来快乐，宽容别人同样可以带来快乐，知足常乐一样可以给你带来意想不到的快乐，要知道快乐无所不在！

“叮铃铃、叮铃铃。”从工厂里发出了一阵清脆的铃声，漂亮的小闹钟就在这里诞生了。 虽然有很多朋友陪伴着小闹钟，但是小闹钟一直都没有快乐。小闹钟下定决心，一定要找到快乐。 一天，小闹钟偷偷地溜出了工厂，自己去寻找快乐。它刚刚溜出来，就被一位地主看到了，地主捡起小闹钟，带回了家。地主心想：如果把这个闹钟送给皇上，说不定呀，他见了闹钟很高兴，会送给我一座金山呢！ 第二天早晨，地主就进宫面见皇上，把小闹钟送给了皇上。皇帝见了小闹钟，果然很高兴：“这可是个宝贝呀！”他赏给地主一座金山，打发他走了。于是，小闹钟在宫中呆下了。 小闹钟还是没有找到快乐。不久，它告别了这个富丽堂皇的家，悄悄地离开去寻找快乐去了。

小闹钟走呀走呀，来到一个穷人的家旁，在草丛里安了家。 晚上，小闹钟睡着了。到了深夜，忽然，它被一阵朗朗的读书声给惊醒了，小闹钟透过门缝一看：一个小男孩在破旧的书桌上；借着月光看书，手被冻得通红，衣服烂烂的，书却是崭新的。小闹钟想：“他可真爱学习啊！这么晚了还在读书，我一定要和他交朋友。” 小闹钟主动冲进门，向小男孩问：“你愿意和我交朋友吗？”小男孩听了很高兴，他想：要是这样，他的妈妈再也不用很早就起来看天认时了，自己也不会担心上学迟不迟到了。他说：“我愿意和你交朋友。”小闹钟就在这里住了下来。 每天，小闹钟用清脆的铃声提醒小男孩新的一天的到来。他们一起吃饭、学习、玩耍和睡觉，生活得十分快乐。

有一天，小闹钟清脆的声音叫醒了小男孩的妈妈，妈妈发现了这只闹钟，她拿起小闹钟，心想：这是谁家的闹钟？失主找上门了怎么办？妈妈叫来了小男孩，问他这只小闹钟的来历。小男孩把事情的经过告诉了妈妈，妈妈很高兴，同意留下了小闹钟。 慢慢地，一晃十年过去了，小男孩以优秀的成绩考上了哈佛大学，小闹钟和小男孩都很高兴。几天后，学校来通知书了，小男孩看着看着吓了一大跳，近数万元的学费，怎么交得起？ 这时的小闹钟已经是一个值钱的古董了，它听了后，也吓了一跳。为了小男孩，小闹钟来到一个古董收藏家里，卖掉了自己，让古董收藏家把钱寄给小男孩留学。就这样，小男孩读上了哈佛大学。 又一晃十年过去了，古董收藏家去世了，他的儿子可是一个败家子，为了自己的生活，他不得不准备卖掉父亲收藏的那些古董。于是，他筹办了一个拍卖会，准备把小闹钟给卖了。 在拍卖会上，古董收藏家的儿子举起小闹钟，并讲了这只闹钟舍身为主的故事。这件事震动了全世界。当年那位小男孩听说了，立刻赶到拍卖会花了一大笔钱，买下了小闹钟。

从此，小男孩和小闹钟又快乐地生活在一起了。小闹钟找到了它最大的幸福和快乐，它明白了一个道理：帮助别人就是最大的快乐。

[寻找快乐的小闹钟作文

幸福是什么?什么是幸福?我们不断的在寻找着幸福，不断在追求幸福。其实，幸福就在我们身边。

题记

幸福是什么?幸福是孩童时期天真无邪的玩耍。今年暑假又和父母去乡下看望外公外婆。在炎热的下午，大人们都躲在开着冷气的屋内，可我们一群小孩子却光着脚丫在微微发烫的黄土坡上玩着最古老的儿童游戏滑土坡。我们一个个汗流满面，脸上粘着黄黄的泥土，一个接一个在土坡上滑上滑下，活脱脱像一个泥猴。尽管很热，可欢快的笑声在土坡上久久回荡，孩童时期的幸福是那么简单，无忧无虑的玩耍就是一种幸福。

幸福是什么?幸福是医生将病患抢救过来后脸上那一抹如释重负的笑容。记得，有一年冬天，外婆骑车出门时，因不慎而被车给撞了，生命垂危，被送进医院抢救。由于外婆年事已高，虽经过手术，但是生命体征还是很不稳定。医生和护士彻夜没睡，一直守护在病床旁，密切的观察着。直到第二天早晨，外婆的情况基本稳定后他们才拖着疲惫的身体离开。那时的他们虽然眼睛因为熬夜而布满了血丝，可他们脸上的微笑给了我们莫大的安慰，因为我们知道外婆没事了。原来对于医生来说，用心地救治好每一位病患就是一种幸福。

幸福是什么?幸福是老师得知学生获奖后给予学生的那个肯定的眼神。记得，小学三年级时，我被老师推荐去参加作文比赛，作为我自己，能够去参加比赛，心里既兴奋又紧张。兴奋的是去参加比赛对我来说是一种激励，是一种磨炼，但是又怕自己写不好，给学校丢脸，让老师失望。细心的老师看出了我的焦虑。于是，她每天都抽出空余时间帮我查寻各种有利于写作的资料，经常辅导我到很晚才回家。就在我参加完比赛的那个星期一，当老师得知我比赛得奖并且兴致勃勃地来通知我的时候，我看见她给了我一个赞许的眼神，脸上露出了欣慰的笑容。原来老师的幸福就是看到自己的学生有所成就，就算自己再苦，再累也值得。

幸福是什么?幸福是那些贫困山区的孩子能够重新读书后脸上露出的兴奋表情。每年我们学校都会举行为那些贫困山区的孩子捐款或捐书的活动。目的就是为了让那些孩子们和我们一样，能够在宽敞、明亮的教室里读书。我每次都会积极参与，尽我所能的去帮助他们。每当看到电视上播放山区孩子手里捧着崭新的书本，脸上露出灿烂的笑容，大声呼喊着我又能读书了!的时候，我的眼眶热热的，心里暖暖的。原来贫困山区孩子们的幸福这么简单，能够学到知识，学到本领就是一种幸福.

幸福是简单的;幸福是单纯的;幸福是厚重的;幸福是复杂的。幸福是小蝌蚪历尽千辛万苦终于找到了妈妈;幸福是干枯的禾苗得到了雨露的滋润;幸福是啼哭的孩童得到了棒棒糖后的破涕为笑;幸福是花甲的老人看到围绕在膝下嬉戏的儿孙。我的小弟弟不知从哪里学来的一句话把我给逗乐了，他口齿不清，咬字不正的说道：幸福是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽!

有时，我常常也在抱怨，自己的生活不够幸福，缺少快乐。因为有父母的唠叨和责备。可写完这篇文章后。我明白：唠叨是一种关心，责备是一种爱护。其实，幸福它不用寻找。有时候，仔细看一看，想一想，幸福，它无处不在。

从我上幼儿园开始，妈妈就积极支持我参加各种献爱心的慈善活动，引导我在参加活动的过程中，和那些贫困山区的孩子们比生活、比学习环境……让我通过对比，感受到自己生活环境和学习条件的优越。随着年龄的增长和一次次参加献爱心活动，让我深深地体会到妈妈的良苦用心，她是在一步步的把我培养成一个善良的、有爱心的人。

有一次 ，我和妈妈在屋檐下发现了一只受伤的小燕子，我想把它带回家玩。这时妈妈抬头指着屋檐下的燕子窝，当我抬头看时，一只燕妈妈正从窝里探出半个身子“啾啾”地叫着，它非常的焦急。妈妈说：“这只受伤的小燕子是燕妈妈的孩子，我们想办法把它送回家吧。”尽管我心里还有些不情愿，但我还是跟着妈妈找来了桌子和凳子，把它们摞在一起，妈妈带着那只受伤的小燕子爬了上去，踮着脚尖把它送回了家。这时我听见燕妈妈“啾啾”地叫声，仿佛在向我们致谢。原来妈妈是想通过这件事让我懂得对小动物也要有爱心。

妈妈的爱像一缕阳光，温暖着我的心;妈妈的爱像涓涓细流，滋润着我的心;妈妈的爱像一盏灯照亮我的心。

[寻找父母的爱作文400字

一星陨落，暗淡不了星空的灿烂；一花凋零，消退不了大地的容颜；一树枯萎，荒芜不了那份生机。

——题记

冰融化了是春。粼粼春水，汪汪一碧，却又闪着许多幽蓝的光。风吹皱了水面，也吹皱了心情。看着那吹皱的水面上，波纹欢乐的奔向大海，多么自然，多么自由。我不由得想起了天上那片片白云。只是那白云虽然可爱，但却少了迷人的光芒。沉睡的一切都活跃起来了。与我们笑脸相迎。

花开了是春。鲜艳的迎春花在春天里悄悄绽放。在清晨给我们一个大大的惊喜。那炫目的黄更别有一番风韵，叫人担心这样柔弱的身子能否经得起这料峭春寒。柔嫩的花瓣散发着淡淡的幽香。这朵花是春的笑脸，虽媚但并不娇，迎着春风开了。是她耐不住冬的寂寞任性的开了吗？是她的任性换来了大地的芬芳。她将空气撩染得活泼泼的，生气十足。

鸟来了是春。自由自在的飞翔在辽阔的天空里，自自由自在的歌唱在田野里，自由自在的栖息在枝头上。她们的伙伴———风筝，与白云一起嬉戏，与太阳一起歌唱，与清风一起舞蹈。记得去年这个时候︰我独在一块阔广的田野里放飞一只纸鸢。却如今，我却只能独自观赏风筝。春就像风筝，忽远忽近，摸不到，抓不着。

风儿卷着粒粒轻尘扑来是春。轻轻地，痒痒的，柔柔的。闭上眼接受着她爱抚，却又忽的不见了。我看到桌子上有一些灰土，这便是她下的足迹。她匆匆的奔向我们，又匆匆的去了。她是否赶着去下一个约会地点呢？

绢丝似的春雨在解读春。“春雨贵如油”不知什么时候，落起了雨，像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感不到浇雨的淋漓。那雨一滴一滴的下，虽没有夏雨的骇人，却湿润你的心，让你慢慢的沉醉在她的温柔之中。

寻找着，我记忆中的春。我看到柳树梢上那抹淡淡的绿意。

寻找着，我记忆中的春。我看到道路旁那朵火红的蓓蕾。

寻找着，我记忆中的春。我看到那枯黄的草堆中伸出的一朵蔷薇。

春是花，春是水，春是鸟，春是雨，春是……春是希望。去了又回来，来匆匆，去匆匆，岁岁年年。

有人喜欢百花争艳的春天，有人喜欢绿树成荫的夏天，还有的人喜欢寒风刺骨的冬天，而我却喜欢果实累累的秋天。

星期天，妈妈带我去秋天里游玩，让我去寻找美丽的秋姑娘。

秋姑娘经过了天空，瓦蓝的天空像蓝蓝的大海。洁白的白云像一朵朵雪白的棉花，大雁飞向南方，一会儿排成一个“一”字，一会儿又排成一个“人”字，好像在提醒农民伯伯收稻子呢！

秋姑娘又经过了树林，梧桐树的叶子变黄了，好像披上了一件金黄的衣服。一阵风吹来，梧桐树的叶子飘落下来，像一只只在空中飞舞的蝴蝶。

秋姑娘又来到了田野，稻田里结满了果实，一阵风吹来，稻子随风舞动，像一片金色的海洋。

秋姑娘又来到了果园，红彤彤的苹果像一个个小女孩羞红的脸蛋。一颗颗紫莹莹的葡萄像一个个紫色的珍珠。

秋姑娘最后来到了校园，校园里正开运动会呢！有同学，有观众还有老师和裁判呢！他们加了一件暖和的衣服，还加了一条棉裤子。

秋天真美啊！我爱秋天，完全陶醉在了美丽的秋天。

那一天，我寻找着您的足迹。

——题记

初到故居忆起您

暑假的一天，天空一片蔚蓝，火辣的太阳炙烤着大地，蝉儿不停地鸣叫。我与母亲来到了您的故居。

走上前去，只见门口写着几个大字“冰心故居”。这令我想起了冰心写的小诗，她的诗形式短小而意味深长，语句委婉柔和而情韵悠长。沉思了片刻，再定睛看了看门，我仿佛找到了冰心的足迹。

参观故居寻足迹

感叹片刻后，我走进故居。眼前一切都吸引着我，然而最吸引我的还是一个莲花缸。一个大大的瓦缸里种着莲花，我立刻想到“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？”这句冰心写的句子，让我片刻便感受到了温暖的母爱，莲花缸让我依稀看到了冰心的足迹。

此处游览完，我来到一棵树下坐在了石凳上。抬头仰望天空，天还是那么的蓝，白云朵朵。我想夜晚这里的星星一定很美，想着想着，不知不觉忆起了“繁星闪烁着，深蓝的天空何曾听见了他的对语，沉默中，微光里他们深深地互相颂赞着”的句子。

观看展物寻足迹

走进冰心的书房，只见里面有一张古色古香的书桌和椅子。这一定是冰心平日写作的地方。我仿佛看到晚上的时候月亮睡了，星星睡了，一切都睡了，唯有她屋里的灯光还亮着，她在书桌上伏案写作，沉浸在写作的快乐中而无法自拔。

书房里还有一些玻璃柜，里面摆放着一张张文章的草稿。泛黄的纸张透露出年代的久远，字里行间注入了一位作家的心血，这一张张草稿留下了她的足迹。

我就这样走着、看着，一步步寻找着您的足迹。（公众号：涵城语文）

莎士比亚曾说过：“生活中没有书籍，就好像没有了阳光；智慧中没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”不错，书籍就像启明星，帮助我认准人生的方向；书籍像一位好朋友，为我讲述一个又一个悦耳动听的故事；书籍还像黑暗中出现的一缕阳光，为我照亮前方的路，让我挣脱黑暗的束缚。

小时候的我，很是顽皮，打碎花瓶、弄倒椅子、打翻水瓶等都是家常便饭。同时，我的脾气也不怎么好，时常与家长顶嘴，甚至是说谎。记得有一次，我不小心打碎了一个碗，还说谎说不是我干的，死活不承认。爸爸训了我一顿，并罚我面壁思过。当时，我十分不解，直到两天后，妈妈给我买来了《三字经》和《弟子规》。一开始，爸爸妈妈一字一句地教我读，并通过讲故事的方式给我解释意思。当我可以识字时，我便自己津津有味地地读了起来，完全沉浸在了书海之中。当我看完时，知道了自己之前究竟错在了哪里，也懂得了做人要诚实守信、乐于助人、知错就改，不要自私，要尊重长辈……虽然那件事已经过去了很久，我依然主动向父母认了错，并保证再也不会犯同样的错误了。爸爸妈妈听了，心里乐开了花，对我说：“你真的长大了！”我听了，心里也十分高兴，没想到书籍能带给我无穷的快乐。此时，我内心阳光灿烂，窗外的太阳似乎变得更亮了，阳光变得更温暖了，鸟儿叽叽直叫，仿佛也在夸奖我呢！从此，我也变成了一名懂事的小朋友。我在书籍中找到了阳光，懂得了许多做人的道理。

现在，我已经阅读了许多经典书目，认识了书中许多栩栩如生的人物。每当我十分烦闷时，我会选择看漫画书，它使我捧腹大笑，忘掉不愉快的事；当我看科幻书时，常常惊叹于书中科技的发达，期盼有机会能亲自设计并体验这样的场景；当我看小说书时，常常感动于人与人之间的关爱，并沉浸在这样的温馨之中。

我在书籍里寻找阳光，寻找到了感动，寻找到了友情，寻找到了做人的道理。让我们一起感受书籍的魅力，找寻书籍中那灿烂的阳光吧！

夏天到了，也许是海南四季如春的缘故，我总觉得还没有来。这天，老师便带着我们去寻找夏天的足迹。

找呀找，找到了，找到了，夏天就在橡胶上。看，那满山的橡胶树，刚开学时还是光秃秃的，才过了两个星期就长出了稀稀疏疏的嫩红色的新叶来，这时的橡胶树比原来光秃秃的样子好看多了。爬上小山坡，我们仔细观察橡胶叶，发现有的枝丫上才长出一个个小小的牙苞儿。有的已经抽出了嫩红色的新叶，它的叶子长得可有意思了，由外到内一层围着一层，一层比一层大，远远望去就像一束束嫩红色的花儿，好看极了;在个别枝端，我们还发现夹在叶柄里的橡胶花呢。就在我们被这高大而挺拔的橡胶树吸引着时，突然传来一阵阵悦耳动听的鸟叫声，那声音宛如优美的歌声，令人心旷神怡，舒服极了!

找呀找，找到了，找到了，夏天就在山坡上。看，那金烂烂的芒果花，红艳艳的木棉花，还有那叫也叫不出名的野花，都是我们女同学的最爱。花儿不但漂亮，还散发出淡淡的清香，花香和着春风飘溢，蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了，它们在花草间飞舞、嬉戏，尽情地享受着夏天的无限乐趣。看着这满山的橡胶树和野花还有那些快乐的小精灵，我们都情不自禁地欢呼起来：“夏天来了，夏天来了，我们找到夏天了!”

感受着温度不断地升高，人们知道春天已近离去，而夏天也已经到来。不过夏天在哪里呢？朋友们，让我们一起寻找夏天的踪迹。

一阵雷雨过后，一道彩虹挂在天空，像一座大桥美丽极了！树上的蝉儿在吱吱唱着歌。荷上的青蛙在跳舞，为树上的蝉儿伴奏。有时还会跳进水里洗澡。

小朋友在草地里抓蝴蝶比赛，河里的鸭子对着岸上的小朋友喊加油，为他们助威，夏天一大群蚂蚁聚在一起商量着什么呢？他们商量把家搬到哪里去呢？

花儿热的脸都红了，有的变黄了，有的变白了。夏天的踪迹找到了，原来夏天就在我们身边，带给我们许许多多的快乐。所以我喜欢夏天，喜欢夏天里这么多精彩的活动，喜欢夏天带给我的欢乐。