寻找

今天学校组织我们去环海公园踏青，寻找春天的足迹。

过了人行道，进了环海公园，大海的波纹像被仙女撒了一道奇妙的金光，欢快地向我们招手。冬天过去了，春天就是不一样，行人一个接一个地脱下了笨重的棉袄;小草甩掉了枯黄的外套，换上了嫩绿的衬衫;小树抽出了新芽，有的淡粉，有的浅绿，有的嫩黄;海面上的浮冰已经融化，小鸟在我们身边快乐的歌唱……这里的一切都向我们传递着一个共同的信息“春天来啦!”

春姑娘脚步悄悄地走近我们，使我们的春天更加美丽，更加绚丽多彩。啊!春天，我爱你!

那清脆的鸟啼声，那孩子天真烂漫的嬉笑声，春天不知不觉走近了我们身边。路边的小树上满是绿叶，处处散发着新生的气息;街旁的鲜花店里清香扑鼻，这一切的一切都预示着一个新的开始————春天

我带着希望和憧憬寻找着春天……

不知不自觉我来到一片田野，遍地都是盛开的油菜花，远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声，回头一看竟然是一只蜜蜂，我笑着对它说：“小蜜蜂，你迷路了吗?快回家吧，妈妈要担心咯!”我享受着大自然的微微春风，丝丝细雨，感受着这一切。四周是那么的宁静，仿佛一切都是乌有的，我大声的说;春天————我要找到你!

前边不远出就是一条小溪，我沿着岸边慢慢地走着，突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩耍着，是不是溅起些水花来;沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃，好可爱啊;草丛中青蛙呱呱的叫着，似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手，虽然已是初春，但这小溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切，我的嘴角渐渐扬起，幸福感充满我的心里，对明天的期待让我相信明天会更好!

时间不早了，我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖，于是我准备回家了，夕阳下我一个人走在小路上心里充满了成就感。“我找到春天啦!”我大声地喊着。我又跑进田野里，穿梭在花丛中，就像一只小小鸟，自由的飞翔……

伴随着和煦的春风，我独自走在校园的小路上。路旁，柳树吐出了嫩黄的新芽，春风吹过，那柔软的枝条随风飘扬，像少女一样翩翩起舞，美极了!

记忆回到那个同样美好的春天。这一天对我们班来说是非同寻常的一天。“同学们，我姓颜，以后我就要带领大家一起学习，希望……”一个中年男人站在讲台上，严肃地说。仔细一看，一米七的个头，戴着一副黑色边框的眼镜，那眼镜背后是犀利的目光。哇!真不愧是颜老师，可真“严”!课后，有同学赠与“老班”一外号———“老严”。

第二天早读课，“老严”早早就来了，他站在门前，一句话也不说。可是……那犀利的目光进行了360度的大扫瞄，几秒钟之内，全班六十几名同学竟被这目光俘虏。更为奇怪的是，“老严”走后，全班竟无一人吃饭，都乖乖地读书了。课后同学们都说“老严”的目光特厉害。此后，每天清晨你都可以听到初三九班那琅琅的读书声。这或许就是日后我们成绩突飞猛进的原因吧!谢谢“老严”，是他让我们把握住每天最宝贵的时光。

经过一段时间的相处，我发现“老严”也并不是我们想象中的那么严厉，他有时也很和蔼。那一次，我们班晚自习乱极了，像炸开了锅一样，而我们班干部却“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，甚至有的干脆也跟着说起来。不知谁说了一句“老严来了”，教室里的杂乱声嘎然而止。

他依旧站在门口，一动不动，眼神中流露出失望：“班干部出来。”“老严”说。我们几个班干部走出去，等待着一场暴风雨的到来。然而“老严”却非常平静，他语重心长地说：“班干部是老师的左膀右臂，应该帮助老师管理好班级事务……好了，我相信你们几个以后一定会把班级管好。”

严厉是主旋律，和蔼是伴奏。在“老严”自谱的乐曲声中，我们正奋发向上，这乐曲将永远鞭策我们前进……

微风轻拂着我的面庞，像“老严”那温柔的话语，趁着这美好的春天，我要真诚地对“老严”说一声：“老师，谢谢您。”

老严，此人鹤发童颜，红光满面，微笑常在皱纸似的脸做客。但毕竟我刚和他接触三个星期，万语千言叙不清，总之是和蔼至极。

顾名思义，老严是个老头。虽然岁数大了，但做事却毫不马虎，十分尽职。不知为什么，老严常常是辅导员，胸前的红色牌子和他浅淡的短袖形成鲜明的对比。在每次预备铃打响之际，他总会在我们毫无察觉的时候，缓缓的踱过我们班前的走廊，并时不时的向里面扫视一圈。有时看见有的学生还沉浸在下课的欢乐时，就会过去，着急的说：“上课了，别再开玩笑了，准备好课本，等老师进来上课!”他的眼神在和蔼中又透出稍微的严肃，非常有震慑力。

老严也是个随和的人。上课时，他从门口走进来，我们就站起来问好，说罢，他就挥了挥手，说：“请坐!”课上也是这样，我们好像是平起平坐似的，因为有了平等的感觉，所以发言就更踊跃了。从而，班上气氛就活跃起来了。下课铃声就不知不觉的临近，使我们度过了一堂堂地理课。

在小学快毕业时，听上了初中的学生说，地理非常枯燥乏味，又非常的难。刚开始，我有点紧张，因为地理是门重要的科目，如果学不好今后会给你带来许多不便。但当地理书在老严手上的时候，好像被分解了，变得十分容易和有趣了。当我们教到地球时，书上说地球的最大半径是6371千米，因为这时关键的要点，所以老严要求我们要记住。可是这看起来有点拗口，富有经验的老严就想了想说：“你看第一个6和最后一个1合起来不就是六一儿童节嘛，然后7和1合起来不就是七一建党节嘛，3和7加起来不就是十嘛!”老严真是有才，这样一来，我就牢牢烙在心中了，当下一节课时，老严问我们的时候，我们第一时间，异口同声的说：“6371千米”老严听了脸上就泛起了一层笑意……虽然他比上知天文，下知地理的诸葛亮逊色，但在我心中他是个活地图啊!

老严，就是如此一位仁兄。

《尺·度》全书共分为22集，以22个小故事图文并茂对《淮则》和《条例》进行诠释。

读本首次塑造了一个动漫版市委书记“严守正”，所有故事都围绕“老严”，和他的妻子吴若兰、女儿严婷婷，以及他们的同事、邻裡、亲朋等展开。通过故事化的方式展现老严面对种种涉纪情境和利益诱惑，如何坚守底线、妥善应对，为广大党员尤其是党员领导干部自觉守纪提供示范和借鉴。

比如第11集《慎入“老乡会”》让人一看就明白，什麽样的聚会能参加，什麽样的不能参加：严守正书记周六参加战友聚会，秘书问参加这个聚会是否合适，严书记回答：“在国外多年的一个战友回来，大家约定在当年营区附近的饭馆聚会，并且共同捐资帮助车祸致残的战友，是一次正常的战友聚会。”有人邀请严书记担任老乡会名誉会长，严书记不参加。太太疑惑了，为什麽战友聚会能去，老乡会不能参加?严书记回答，老乡会和战友聚会是两码事。正常的战友、老乡聚会是人之常情，但是成立了老乡会就是一个组织，参加了就是违纪。

除了这样的动漫故事，《尺·度》的每一集还配有相关的纪律条规、名言警句、温馨提示。不仅如此，还有相关动漫视频的二维码，可用手机扫描观看，也可以播放本书配套的光盘。既适合个人观看，也适合集体学习。

历时半年反复雕琢，终于出炉

内容丰富、形式新颖的《尺·度》从策划到最终出版，是一个大工程，是江苏省纪委、中国方正出版社、凤凰出版传媒集团三方共同努力的结果。编创工作得到了中央纪委相关部门的指导和支持，也充分吸纳了专家学者的意见建议。

省纪委宣传部副部长黄华向现代快报记者介绍，以漫画的形式对党的纪律条规进行故事化的表现，这是党风廉政建设宣传工作创新之举，编创团队花了很大心血。“虽然主人公老严是虚构的，但是现实生活中不乏其原型，这个人物距离我们并不远。可以说，这个读本贴近生活，可看可学。”

现代快报记者获悉，为了做好《尺·度》，凤凰出版传媒集团出动了旗下四家出版社。其中，书本和配套光盘由江苏人民出版社、江苏凤凰电子音像出版社正式联合出版，江苏凤凰文艺出版社参与部分编撰工作，江苏凤凰美术出版社负责本书的装帧设计。值得一提的是，本书的设计师曲闵民设计的《学而不厌》荣获2016年度“世界最美的书”称号。这样一支精兵强将组成的出版队伍，历时半年，反复雕琢，才最终有了这套雅俗共赏的党纪党规动漫读本。

凤凰出版传媒集团党委书记王译萱表示，《尺·度》一书及同名动漫，是今年江苏省乃至全国学习宣传党纪党规的重点出版项目，被中宣部、国家新闻出版广电总局纳入了2016年主题出版重点出版物选题。凤凰集团将千方百计将图书与视频送到广大党员的手中，并努力向基层延伸，为全省、乃至全国的党风廉政建设事业和“两学一做”学习教育做出贡献。省纪委宣传部部长拾峰介绍，接下来，省纪委将组织全省各市县纪委开展“寻找身边的老严”、话剧表演、征文竞赛等一系列活动，努力营造风清气正、崇廉拒腐的社会环境。

在伊朗的德黑兰皇宫，你可以欣赏到世界上最漂亮的马赛克建筑。那里的天花板和四壁看上去就像由颗颗璀璨夺目的钻石镶嵌而成。走近细看，你会惊讶地发现，这些流光溢彩的“钻石”其实就是普普通通的镜子的碎片。

当初这座宫殿的设计师打算镶嵌在墙面上的并不是这些钻石般的小碎片，而是一面面硕大的镜子。但是，当第一批镜子从国外运抵工地后，人们惊恐地发现镜子被打碎了。承运人忍痛将这些破损的镜子丢到垃圾堆，令人惊讶的是，该设计师并没有为镜子破碎大发雷霆，而是命令下人将所有丢弃的碎片重新捡回，并让他们将残破的镜片击成更小的碎片。一切就绪后，按照这位设计师的构思，工人们将这些碎片镶嵌在墙壁和天花板上，于是碎片就成了美丽的“钻石”。

古人曾言：祸兮福所倚。其实在强者和智者眼中，不幸并没有那么可怕。巴尔扎克也曾说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。不幸对于强者是垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”

因此，当生活中的镜子被打碎时，千万不要沮丧，更不要以为那是世界末日，应该像那位设计师一样，学会在不幸中寻找转机，即使是镜子碎了，也要让它变成美丽的“钻石”。

每个人都有属于自己的梦想，或是一个，或是几个。“你的梦想是什么？”我们经常这样问。即使每个人都有着自己的梦，至于它是否能够实现，现在来说是茫然的。

一个人如果有了梦想，就有希望，有了希望，只要给你插上一双翅膀，就能展翅高飞。努力地飞吧，努力地朝着梦想飞。

梦想也许真的很遥远。看似近在咫尺，伸手一摸，却都是幻影。成功只为了那些人而存在――那些真正拥有梦想的人。梦想实现在一瞬间，梦想破灭也在一瞬间，你愿意为一个不知道结果的一瞬间而努力奋斗吗？在结果揭晓之前，你在担心：或许真的会失败。从而给自己施加许多精神上的压力，让自己有负担，使自己的信心被这些沉重的“包袱”一点一点地吞噬掉。然而，你为什么总把自己的处境想得这么糟呢？把结果想得好一点，把自己的未来想得更成功一点，有什么坏处呢？不仅卸下了身上沉重的包袱，干起事来也会更有劲头不是吗？

梦想虽然比现实辉煌，但现实往往比梦想更真实，更触手可及。不以现实为梦想的前提，而是以虚假的幻想为前提的人，他的梦想注定要破灭，人生注定不会辉煌；而以现实为梦想前提的人，一生注定要被光芒所包围。

一刻不停地追寻梦想，追寻属于自己的舞台，即使没有翅膀，也能继续飞翔；即使天塌下来，也还有希望。因为你有梦想，有一颗努力追寻梦想的心。

在新的世纪，应该抛开一切，去追寻永远的梦想，不要停歇。上帝是最公平的，他不会让你努力一次就尝到成功的甜蜜，他要让你不断高飞，挥动着最美丽、最洁白的翅膀，踏上成长的旅途，走上无悔的道路，找到属于自己的一片天空！

小时候看过这样一个故事：一个人举着一根长竹竿入城门，可是无论他横着举还是竖着举，竹竿都长过城门。周围的人都哈哈大笑，是啊，他怎么就没想到将竹竿平放呢？大概人们会嘲笑他愚笨，实际上他只是忘记了换个角度想问题而已。

“上帝为你关上一堵门，就定会为了打开一扇窗。”这句耳熟能详的的话仅仅是为了激励挫折中的人吗？我想不全是，它更是为了告诉人们凡事都有不同的角度，在你山重水复疑无路时，转一个身，也许就柳暗花明又一村了呢。

中大师移山的故事是这样，另外一个看似不可能的事也因为换了一个角度而发生。有一位经理考验推销员，让他们向和尚推销梳子。第一个人宣传梳子可以按 摩头部，最后他骗一个头上长癞疮的小和尚说梳子可以抓痒，终于卖出去一把。第二个提醒和尚说香客乱着头发是对佛的不敬，结果他卖出去10把——每座佛像前放一把。而第三个竟然卖出了3000把！ 他到了最大的寺庙，跟方丈讲想不想增加香火钱，方丈说想。他就让方丈在最热闹的地方贴上告示，捐钱有礼物拿。什么礼物呢？一把功德梳。这个梳子有个特点， 一定要在人多的地方梳头，这样就能梳去晦气，梳来运气。于是很多人捐钱后就梳头，这样又使得更多人去捐钱，这是哈默定律的一个经典案例。世界上没有不可能 的事，换一个角度想，认真去做，总能绝处逢生。

当 年诸葛亮因错用马稷而失街亭，魏将趁势引十五万大军向诸葛亮坐在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官和两千多名士兵。众人得知魏将带 兵前来，都大惊失色，而诸葛亮却异常沉着，安抚众人：“我略用计策，便可教他退兵。”诸葛亮大开城门，于城楼上焚香抚琴，他不仅传令尽隐旌旗，诸军禁行， 还安排数十军士扮作百姓于城门内外旁若无人洒扫街道。“空城计”让老谋深算的司马懿疑有埋伏，不敢攻城，引兵而退。换个角度思考问题，一场必败之战也打成 胜仗。即使在前方无路可走之时也不要感到绝望，静下来，转个弯，前方必有绿洲。

所有的悲伤，总会找出一丝快乐的线索。所有的失败，总会留下一个希望的出口。上帝为每一个人都留着一扇窗，别再痛哭在紧闭的大门前，去寻找那扇希望之窗吧，去欣赏窗外绝美的风景吧！

[寻找人生的窗高中优秀作文

An arguement subject must be arguableg—that is, reasonable people will disagree over it and be able to support their positions with evidence.

一个议论文的题材必须有辩论的余地，也就是说，理性的人会对题材持不同的意见并能够用论据支持他们的立场。

Conceiving a thesis statement 构思

The thesis is the main idea of your paper. In an argument the thesis statement makes the claim that you want your readers to accept or act on.

论点是文章的主要观点。在议论文中，论点陈述句做出论断，请读者接受论断或采取行动。

Analyzing your purpose and your audience 分析写作目的和读者

Your purpose in argument is, broadly, to engage readers in order to convince them of your position or persuade them to act.

议论文的目的一般是要使读者信服你的立场或说服他们采取行动。

“孝”字，老在上，自在下，这个字表示做儿女的都要孝敬自己的父母，自己的亲人，孝敬自己的长辈。孝是中华民族的传统美德，是我们的祖先一代一代的传下来的品德。“孝”这个字虽然很容易写，但是做起来就很难了。

在《寻找最美孝心少年》中，组委会选出了十位最美孝心少年，二十位特别关注孝心少年。在孝心少年中，赵文龙就是其中一个，赵文龙还不大，但是他为了照顾患有尿毒症的妈妈，做起了家里的顶梁柱。尤其是那段视频，赵文龙炸了几个肉丸子，他自己只吃了一两个，其它的他都给了他的父母，母子两人在互相给对方肉丸的“争夺”中，让人不禁潸然泪下。还有奔跑女孩路玉婷，他的母亲得了重病，需要用钱，她只有每天送票卖钱，别人都是与时间赛跑，她却在与母亲的生命赛跑。还有邵帅，林章羽等等。他们每个人都是以实际行动来给我们展示“孝”这个字该怎么写，该怎么做。

的确，“孝”不是那么容易做出来的，因为那时要用很长的时间来维护，但是“孝”已经被我们的祖先延续了五千多年才把这个传统美德传到这里，我们有义务去把这个传统传下去。“乌鸦反哺，羊跪乳”连动物都知道的品行，为何连我们都不知道，连动物都做的事情，为什么我们人类却做不出来呢？在科技发达的今天，一切物质都在上升，科技发达了，可是我们传承了五千年的传统美德，非但没有发扬，还有人根本就不当回事。现在的人把孝行看成是一个笑话，别说去做连说都不想说，难道我们中国的传统美德在我们这一代就没有了吗？

我们不能再要这样的思想萌生，应该好好的教育下一代，让我们中华民族的好传统“孝”继续发扬光大。

大家还记得猪流感吗？猪流感盛行的时候，都设专人测体温。那时姐姐她们班发烧的人数不断增加，最多时竟一半不能来上学。

出于对我的呵护，妈妈不再送我去幼儿园。万万没想到，没过几天的一个深夜，我发烧了。妈妈拿出体温计一量40度，赶紧带着我想打车去医院。可深更半夜哪有出租车呀，没办法只好妈妈和姥爷轮流背着我深一脚浅一脚地往医院跑。

我第一次住进了医院，在住院的那几天，总是看见妈妈为我忙前忙后，一会儿为我物理降温；一会儿又抱着我输液；一会儿喂饭；一会儿喂水果……虽然天气很冷，但是我发现妈妈的头上总是浸出细细的汗珠。

这次生病让我深深地体会到了母爱的温暖、呵护和关爱。

有这样一位财主，拥有万贯家财，却不知快乐是何物；但他再看看自己家的长工，整天乐呵呵的，财主对此百思不得其解。

其实，快乐与否取决于一个人的主观意识和。从上的投射现象来看，人在观察事物时并不是完全被动地接受外界的刺激，而是依着各人当时的和经验加上情感色彩，再把它看成某种形态。比如，人们观看天空的云彩时，一会儿像个少女，一会儿像个老人，有时前后重叠还像个亭台楼阁，这就是一种投射现象。

前面那个例子说明，有的人处于贫困艰难之中仍不改其乐，但有的人处于优裕的环境，却忧郁寡欢。从这些现象就可以看出客观环境并不是决定欢乐与否的主要因素，个人的主观意识与却是最重要的。有这样一首诗：你要是愉快，就会常在；你要是心境开朗，眼前就会一片明亮；你要是经常知足，就会感到；你要是不计较名利，就会感到一切如意，这首诗说明人应做自己情绪的主人。

环境并不能决定我们是欢乐还是忧伤，而我们对环境的认识和却能决定我们的情绪。在生活中，每个人都会遇到一些不如意、甚至是极其不幸的事情，对待这些事有两种不同的：一种是面对现实想办法适应，从而得到快乐，另一种是让忧郁与悲哀毁灭自己。仔细观察和分析一下快乐的人们，不难发现，他们有一个共同的特点，那就是善于接受并适应那些无法避免的，善于解脱，善于从苦中求乐。

从快乐的意义来看，真正的快乐是从自己从事有意义的活动中产生的。无论是年轻人还是老年人，不论是还是，其快乐最重要的还是他自己所做的工作。

人们应该学做情绪的主人，不断地调整自己的，因为善于适应才能找到快乐。欢乐靠自己去创造，并不是凭借自己主观的，而是要以客观事实为依据，对客观现象做全面的了解，再修正自己不合理的认识，才能取得良好的效果。

[寻找快乐_作文700字

童年的记忆永远是鲜活，美丽的，想起自己的童年，首先想到的是童年的阳光，无论春夏秋冬，家乡的阳光永远是透明的，每天放学回到家，把书包往家里一扔，就跑出去溜弯儿，游泳，滑冰，在每一个季节里都能找到自己的快乐，每天总要玩到天黑，妈妈不知叫了多少遍，才意犹未尽，恋恋不舍的跑回家。

记得小时候我们玩的最多的游戏就是捉迷藏，伙伴们石头，剪刀，布裁出一个输的，闭上眼睛数30秒就来找了，而最先被找到的人就扮演输的角色，数30秒就来找，不过，童年的游戏不仅只是这一种，还有，比如说：抓鱼，打鸟，爬树，游泳等，都是我那时最爱玩的游戏了，不管是春夏秋冬，都拦不住我们小孩子爱玩的热情。

但，时间老人却随着时间的消逝无情的带走了我的童年和欢乐，而随之而来的却是挥之不去的作业，补习班，挥之不去的烦恼也紧跟而来。就算是在梦里，我都眉头也是紧紧的拧着。担心这儿，担心那儿。童年的欢乐却再也回不来了。当父母在别人的家长哪儿谈论我们的生活条件比他们那时的好时，我就不情愿地说我自己才不幸福呢，我宁愿用现在的一切，换一个开心，快乐，自由自在的童年。

现代孩子在精神上承受了多方面的压力，所以人们不能因为要给孩子塑造一个美好的明天而牺牲孩子童年的快乐。所以，我想，爸爸妈妈们只要不在分数上与孩子过于计较，就是给孩子身心的轻松与快乐。当然，孩子如果有一天能够真正快乐起来，那父母们也会跟着快乐的。

愿，童年快乐。

走出家门，让我们一起去寻找春天。

你看！那儿的草地前几天还是黄色的，现在长出了绿色的小草。你看！那空空的枝头上开出了朵朵玉兰花。你看！枝头百年争鸣，好像在演奏一曲春天的赞歌。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。春天不止能看到，也能感觉到。池塘里的青蛙因为感觉到了春天而纷纷醒来。水里那透明的细条，里面有一颗颗小黑点，那就是青蛙的卵。蜜蜂们也感觉到春天的来临，开始了忙碌的工作。

春天还能闻到。有的花散发出浓郁的香气，有的散发出淡淡的香味。让我忍不住想凑近去闻一闻。

春天还可以听到。蜜蜂的“嗡嗡嗡”，春雨的“沙沙沙”，小鸟的“叽叽叽”。你听，多好听的春天的协奏曲。

春天处处都在。只要你仔细看，使劲闻，认真感觉，静静地听，哪儿都有她的踪影。

上个周末我在家写作业，我遇到了个大难题。科学作业本里面有一道题：如果用手轻轻的划过蚂蚁群，蚂蚁会产生怎么样的现象？这可难倒了我，我决定亲自去试试。

我拿了块饼干，来到小区楼下。我在楼下过道边上发现一只蚂蚁，慢悠悠地爬来爬去，像是在寻找食物。我掰了一小段饼干，放在地上用脚踩碎，再把它拿起来，轻轻地放在蚂蚁旁边。妈妈说：“要等蚂蚁群来的话，需要等较长的时间，你得要有耐心。”这只蚂蚁很快发现了饼干屑，它立刻爬上食物，快速速度，上下左右地爬着。它好像兴奋，在观察食物是否安全。

等待检验完毕，蚂蚁爬下饼干屑，朝一个方向爬去。这时它碰到另一只蚂蚁，他们用触角接触，停留了一下，像是在说悄悄话。后来这只蚂蚁调头回去了。过了一会，有好几只蚂蚁爬了出来。它们在饼干渣上爬来爬去。有两只小蚂蚁像大力士一样，举起饼干屑往回爬。过了几分钟，又有好几只蚂蚁接二连三的跑了出来。我兴奋极了，这下蚂蚁大部队很快就来了。

就这样，三三两两的蚂蚁，出来回去，出来回去。一个小时过去了，我快没耐心了，想：“还是上去吧，根本没有蚂蚁群。”我失望极了，心里想：是不是天气的问题？或者是找错地方了吗？还是这些大蚂蚁都是一小家子的，不是大家族？

三年级二班徐子涵

料峭的寒风逐渐遁去，温润的春天悄悄来到。让我们一起去寻找春天的脚步吧！

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”你瞧！郁郁葱葱的小草把土地拱开了，美丽的黄莺唱着婉转动听的歌曲。随风舞动的杨柳的枝条青翠欲滴，仿佛醉于这缓缓升起的春烟。春天的气息已经遍布到山野里、小河边、树林里……放学后顽皮的孩童折下了一根根嫩绿的柳枝，配上粉红的还含苞未放的海棠花，编制成了一个个美丽的花环。春雨阵阵，唤醒了即将吐绿的花儿草儿；唤醒了沉睡了一个冬天的种子，于是它翻了个身，冒出了嫩嫩的新芽，裂开的小嘴使劲的吸吮着甘甜的雨露。

春天，一个让人感觉生机勃勃的季节。在清澈的小河里，小蝌蚪摆动着黑色的小尾巴，正在水中嬉戏。小鱼也在潺潺流水中欢腾。草地上沉睡了一个冬季的动物都苏醒了。瞧！一只可爱的小鼹鼠从土堆后面冒了出来，还有青蛙、蛇……冷血动物也都出来了。

在这繁花似锦的春天里，我们已经感觉到了春天温润的脚步驱散了冬日的寒冷，美丽的春天来到了，我们终于找到了春天的气息！

林*杰 六年级

我时常会想：“幸福是什么？”踏着乡间，我带着轻快的步伐，去寻找幸福。

我来到田野，低头看见一棵刚探出头的小草。我想：“幸福就是初获成功的喜悦吧。”

我来到草丛，仔细一看是一朵怒放的鲜花。我想：“幸福就是绽放的一瞬间吧。”

我躺在草地上，抬头看看碧蓝的天空，我又不禁感叹：“幸福就是贡献别人美吧。”

轻轻地跨过一条小溪，捧起一口清泉，我说：“幸福就是滋润万物吧。”

在夜静时，倾听风的歌声，看着窗外下起的小雨，我想：“幸福就是欣赏一片美好的风景吧。”

我曾看见过一棵高大的白杨，它树干已被灾后的雪崩埋住，可它却倔强地活了下来。我心想：“幸福就是不放弃那份生存的希望吧。”

久坐在书桌前，我埋头沉思着。逐渐地，我明白了幸福是什么。幸福可以是任何事物。它可以是母亲的一碗热乎乎的面，可以是临走前父亲送你的一双鞋。它可以是希望、快乐、勇气、坚持……我默默地想，默默地写。其实幸福是无处不在的，只是缺少你去发现而已。

我经常在曹文轩叔叔儿童文学作品中，看见童年无忧无虑的生活。《我的儿子皮卡》的主人公，童年自由，想捉蜻蜓就捉蜻蜓;想下水游泳就下水游泳;想和小朋友们一起玩就和小朋友们一起玩。反正他的童年都能用一句话来形容，想干什么就干什么……

他的童年是我所向往的。可我的童年却被“补习”二字包围住了，永远都走不出去了……眼看童年就要结束了，可我还是没感受到童年所有的快乐与自由，我该怎么办呢?

“快点，快点!怎么这么磨蹭呢?你忘记下午还有国画啦!”妈妈手忙脚乱地收拾东西，催促我快点整理该带的工具和课本。

“知道，知道，我会整理的，不用麻烦您老人家啦!”我半开玩笑地对妈妈说。

“这孩子，我让你快点收拾，还不是希望你不会迟到?还………”

“快点走，再像你这么说下去还不得迟到?“没等妈妈说完，我就插上了话……

就这样，我又踏上了国画班的路。“今天我们来画牡丹，看，这毛笔要朝同一个方向，这样的牡丹才会漂亮，我给你们示范一下。”老师的细心指导着我们画画，可我一点心思都没有，心早飞走了。终于挨到了下课，我走出教室，还没来得及休息就被妈妈拉出上九色鹿了。

来到九色鹿，听着枯燥的课，心里又回想起皮卡童年快乐的模样。唉，我的童年咋这么惨啊!

我希望能拥有一个快乐的童年，拥有无忧无虑的生活!

春天是个生机勃勃的季节，百花盛开，万物复苏。 Spring is a vibrant season.

我们学校的小花园中，就已经春意盎然了。林佳琪告诉我，有一朵含笑开了。我一瞧，还真是。那一朵黄色的含笑，半开半合，那黄褐色的花瓣，像身着黄色衣服的舞蹈家，在微风下跳着舞，显得十分柔美。凑过去一闻，一股沁人心鼻的香味从鼻子一直弥漫到全身，真香啊!旁边的一个个花苞都还是绿色的，我不禁摸了摸，那真是柔软呀!上面还有一些小毛呢!

咦?那是什么花?真美呀!远远望去，那一大朵一大朵的花，犹如雪挂在枝头，但却在枝头，但却不像雪那样只是单单是白色，它还有那动人的粉色，两者相加，无疑是花中。我慢慢向它走去，那花朵，是玉兰花，像一只玉杯，想宝莲灯一样，那么神圣，那样高雅脱俗，真是“但有一枝堪比玉，何须九始征三"

桃花虽没有含笑花那样芬芳，也没有玉兰花那样神圣，但也称得上娇艳。好似大家闺秀。这花千姿百态，有的含羞待放;有的花瓣全展开了，有的含羞待放;有的花瓣全展开了，大显身姿;有的似乎立马就要破裂似的。那一阵阵清香，吸引了一些小蜜蜂，它们劳动着，形成了一幅动人的蜜蜂采花图。桃花的叶子十分的小，几乎看不见，但它还是点缀着桃花，它这种默默无闻的精神真是可贵!

游完了花园，我还是意犹未尽，还深深陶醉在那片花海之中。春天真是一位画家，让春天变得多姿多彩!我爱春天，我爱那些花朵!

秋天，是一个很不一样的季节，没有春天的生机勃勃，没有夏天的炎炎烈日，没有冬天的白雪皑皑，但是它有自己独特的味道。有微风，有蓝天，有白云，它的美不同于春天艳丽的花，它的美是那一片片随风飘落的叶，以及那大片大片的枫叶林。它也很寂静，就这样安静地走过，没有春天水池里的嬉笑，也没有冬天雪地里的玩闹，一切都是那么寻常，又都是那么刚刚好。

对于我们学生来说，九月的秋天更有许多别样的“色彩”。学生们的开始，九月一日，这是最有意义的一天，就是在这一天，我们会迎来一个崭新的学期；我们会迎来新的知识；我们会迎来新的挑战；我们也会放飞新的希望。

今年的九月，不如往年，太阳还是有些烈。虽说这大艳阳天与秋天不太相符，不过细细小品，还是别有一番秋的韵味。尽管开学了，但是我们依然还在感受秋天。每天早上的晨跑，每天的课间运动，每节的体育课程，与我们共度的都是秋天。白天依然是太阳当空照；不过到了傍晚就有微风徐徐，仔细听落叶沙沙作响的声音，走在小路上，黑黑的夜，长长的路，柔和的路灯，闪烁的明星，一切都是那么和谐，又是那么刚刚好。

我想与秋天相衬的是载着梦想的纸飞机，新的起点，新的开始，徐徐微风，吹着纸飞机飞翔，正如我们的远大理想，它会一直飞呀飞，飞向不为人知的地方！