寻找

失去了，就不曾拥有。——题记

多少人，为了寻找生命中最重要的东西，被岁月带走了青春。多少事，曾烦恼过，曾忧愁过，岁月逝去，留下了皱皱的鱼尾纹。

人生不就是这样，为了某种目的拼命地去争取，在争取的同时，有没有想过后果，事情的成功与失败就在你的一念之间。它决定着你的人生重要的一步。

有人说：“世界上有千千万万个女子，只要有一个爱我的，就足够了。”也有人说：“常抱幸福。”我想说：“幸福是不会遗漏任何一个人的，只不过它还没找到你而已。

寻找自己的天空，是那么的可望不可即。等着我的，我永远也不知道，俗话说：“你永远都不知道下一秒会发生什么。”正因为如此，生活变得神秘略带有趣。现在的，未来的，永远都不知道。这一切的一切都是个谜。寻找，不就是为了一个答案吗?

遇见过无数的人，却没一个人同你一样。好像有什么，隐匿在双眼之中。一些我不明白的事，当你注视我时流露了出来，告诉我眼中的秘密，好像寻找出你心中的感受，可看不懂。越是看不懂，越想去寻找。

自己的明天，未来，依旧很茫然。憧憬，成长的道路上，谁没有幸福苦涩，谁没有放弃再鼓起勇气去寻找未来的信心?

也许，有太多太多，讲也讲不完，说也说不清，理也理不完。但，请你永远记住，“谁用真心对待某一个人，谁便会用生命去珍惜”这句话永远都不会过期。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。

会有那么一天的，我仍然努力寻找着自己的天空。

宋玉刚老师，西藏自治区墨竹工卡县日多乡中心小学教师。在这片高寒、缺氧的高原上，上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访……像所有平凡的老师一样，宋老师日以继日地履行着自己的职责，宋老师说：“我喜欢这个只有两千多人的乡，即使有机会调走我也不想走，我只是希望能尽自己的一份力量让学生的成绩能越来越好”。平淡的话语后面是宋老师艰苦条件下永不放弃的执着之心。

徐德光老师，大家都称他为“马背上的校长”。从17岁到今天，31年的时间里徐校长将自己的命运与学生紧紧捆绑在一起，从来没有离开过扇子林小学，他用自己艰辛的劳动托起了大山里孩子们的希望。31年来，从这里走出去的毕业生有200多人，也许在我们的眼里，这个数字太过渺小，然而大山里的孩子，能在这样一位老师的帮助下完成学业又是何其艰难，何其令人感动。

没有他们，就没有农村走出的一个个淳朴的孩子;没有他们，我们就看不到大山里冉冉升起的希望;没有他们，就没有中国广阔农村大地上孩子们的欢乐笑声。

我的小学也在乡村度过，低矮的小平房、破败的桌椅、四季透风的墙壁、冬天早上生炉子把孩子们的眼睛熏的眼泪直流的股股浓烟……所有这些成了我人生难以忘怀的记忆。尽管如此，我却依然无比怀念小学的生活，最让我怀念的是，是小学哪些和蔼可亲、尽职尽责的为我铺好求知路的老师们。他们，就是最美乡村教师背后的千千万万，没有多少人会记住他们的名字，但他们依然数十年如一日，默默耕耘，在每一个收获的季节都桃李芬芳。

虽然我现在执教的单位在城区，具有比较优越的条件，素质较高的学生。然而说心里话，刚刚参加工作一年多的我，还是会被繁琐的工作弄得焦头烂额，被活泼好动的孩子搞得十分烦躁，在工作之余也难免会有这样那样的怨言。这样一天天下来，总觉得工作十分乏味，再也没有初为人师者的欣喜与憧憬，似乎日子一天天过，我的心却在比日子还快一样的变老。《寻找最美乡村教师》的节目让我在感动之余更看到了乡村工作条件的艰苦和乡村教师们的执着，与他们相比，我们有什么理由抱怨，又有什么理由放弃希望呢?

肖山、刘效忠、陈万霞、阿力甫夏、吴金成、马复兴……我们记住了这些平凡的名字，也记住了这些感人的瞬间，虽然物质条件并不优越，甚至有些过于落后，但我心依旧，岁月静好。祝愿最美教师们的善良、真诚、执着能感染身边所有的孩子，让这些可爱的孩子们在求知的路上走的更远。让中国农村升起永不落的太阳!

硬币有两面，这一面此时或许有些暗淡无色，但将它翻转过来，另一面的价值或许会让你更加惊喜。就像格林兄弟努力整理出的八十六个传说，对人类发展史的研究或许没有太大的价值，但当它们变成了《格林童话》，却为孩子们编织一个个美的梦。

所以，要知道硬币有两而，注意寻找硬币另一面的价值，或许事物的其他价值会为你带去意外的惊喜。

奥黛的·赫本，她拥有天使般的微笑，她曾经是个芭蕾舞舞者，但当她在发现无望当上首席舞者时选择了演戏，但精湛的舞技为她得到更多的掌声。

奥黛的曾经遗憾自己不能站在梦想中舞台的中心，用脚尖跳出属于自己的舞步。但当她走进了演员的世界，她却意外地发现曾有的舞蹈基础的价值。芭蕾的高贵在她的身上被演绎得淋漓尽致，芭蕾的美丽被她带进了银幕，带进了她所演绎的每一个角色中。原先的舞蹈基础，赫本发现了它另外的价值，即使做不成首席的舞者，却能够让自己在银幕中完成一个又一个华丽的转身。

赫本翻转过她的硬币，演绎着属于她自己的奢华与夺目，在演艺事业上步上了高峰。

当你翻开几米的绘本，或许你会感受到一个充满情感的人正在认真地创作，但几米曾做了十几年的广告人，却一无所获，但当他回归生活，将他的情感释放于绘本中却获得成功，他也找到了生活的真谛。

几米的广告生涯让他感到单调、无聊，他真实的情感无处释放。但当他拿起了画笔，找到了硬币另一面的价值，他笔下的小人因为他丰富而真实的情感而充满了灵性，他也渐渐地从生活中发现了更多的微小的美丽，让他以(在)琐碎的生活中找到了真正的自己，也找到了生活的真谛。

几米翻转他的硬币，让他的情感流露于手插画与文学之间，找到了生活中的美好，寻到了生活的真谛。

赫本的事业因被放弃的舞蹈发出了光亮，几米的生活因他曾经无处释放的真情实感而变得丰富而美好，在现实生活中的我们是否也应翻转我们的硬币，侍弄快枯萎的花草，让生活充满情趣，执起布满灰尘的毛笔，在落笔时体验一种快乐之感;生活中的点点滴滴，人生路的坎坎坷坷或许都像这一枚枚硬币，需要你去寻找它另一面的价值。

翻转属于自己的硬币，找寻其另一面价值，事物的其他价值会为我们带来意外的惊喜。

有一个青年跋山涉水去寻找勇气。用了三月时间，他找到智者居住的木屋。他前去敲门:“我不远万里而来，想寻找勇气。”智者说:“现在太晚了，你明天再来吧!”第二天一早，他又来到智者门前敲门。智者说:“现在太早了，我还没到起床的时候，你明天再来吧!”第三天第四天第五天，青年去敲门，智者均以不同的理由打发走了他。第六天青年去敲门时，智者说:“我要休息了，您明天再来吧!”青年怒从心起，大声说:“每次我来你都这样推三推四，我何时才能找到勇气?”说完他踢开了智者的门，直冲进屋去。智者笑咪咪看着怒发冲冠的青年说:“这不，你已经找到了勇气!”

【温馨提示】：原来，勇气就是敢于行动。成功的人和失败的人，最大的区别不在智力的强弱，能力的大小，而在于是否相信自己，是否敢于冒险，敢于对自己的判断采取果断的行动。勇气就是遭遇困难头不会低。

《寻找鱼王》还原了许多妙趣横生的民俗场景，比如以前过年借鱼的故事、木鱼的故事，那曾经是一代人的共同记忆，而对现在的孩子而言却相当陌生。

一天一个鱼王教他的儿子捕鱼，鱼王很奇怪，他的捕鱼技术很好，为什么他的儿子却都不好，因此他非常懊恼。一个过路人说你一直手把手的教，不让他们走弯路，那他们缺少实践、没有教训，积累不了经验当然技术不好。

由此可见，没有教训的人与没有经验的人一样是不会成功的。所以我们要吸取平时在学习中的错误，积累经验，在学习中取得进步。

假期路上读完。八岁的少年出门求艺，正如十八岁的“我们”出门远行。他寻找会捉大鱼的“旱手”，我们寻找能上天揽月的立命和安身--在广义的层面上，我们都在寻找一个返归内心的自我，并在找的路上不断质疑，否定，反思，再出发。由此，这个事关成长的少年故事，与其说是找鱼，不如说是找“渔”，在个体与世界的双重镜像里建构起山水间的波澜不惊。

您童年时关于鱼的记忆是什么?

这部书写了我的童年，也写了许多人的童年。特别是大山里老渔人的故事，我想是尽可能地还原了他们的生活、他们的苦乐实情。

我生活在海边，少年时代关于鱼的记忆，有一部分与书中写的完全不同。但是后来我到大山里生活了一段时间，这才有了书中所写的那些经历。现在的孩子则不同，他们在现代物质流通的便利中生活，早就习惯了看超市中的鱼、冰箱里的鱼。他们大概很难想象在交通隔绝的大山深处，常年不闻鱼腥的山民会怎样渴望一条鱼。鱼对于深山里的人，有时真的会成为很神秘的一种向往。

作品中的每个人物都有独特的哲学意味，“旱手鱼王”老头儿一生隐姓埋名、寡居深山，“水手鱼王”老婆婆隐居在水边，守护水根……您最喜欢哪个人物?这里面包含着您对生命哲学怎样的理解?

讲述者只想好好说出自己的故事，说出尽可能完整的故事，而不会过多地考虑什么“哲学”之类。这个故事只要真正完整，没有遗漏，应该有的一切元素，特别是思想元素，也就包蕴其中了。不同的读者有着不同的悟性，当然他们的理解力会相差很大的。

我不会忽略书中的每一个人物，他们有的善良有的凶狠，但像鱼一样，都是大自然的孕育之物，想拒绝其中的某一个也不行。他们和我们一块儿生存在这个世界上，我们也就不得不与之相处了。书中的那些可爱的人，可爱的动物，我们可以引为朋友或知己，但有一些则要远远地躲开。

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刚准备写这篇亲子阅读感言时，我喝了口咖啡，不小心呛了一下，微微咳嗽了几声，女儿就赤着小脚拿着小包被轻轻来到我身旁，嘱咐我把包被盖在腿上，我跟女儿解释了一番并愉快地亲亲了女儿，好让她放心睡觉。此时我腿上正盖着爱的小包被写着这篇爱的感言。

在我们母女共同阅读的书籍中，我比较喜欢《夏洛的网》，在最初读完这本书时，我和女儿会一遍又一遍学说书中风趣幽默的对话，并乐在其中。另外还有前不久我俩刚读完的《绿山墙的安妮》，如今在我家的客厅电视背景墙上因摆放了一盆有许多茎叶蔓延下来的植物，铺满了一小面墙，我和女儿就兴奋地给这面墙取名叫“绿山墙”。也非常喜欢女儿推荐的今天我刚读完的《草原上的小木屋》，书中有这么几句描写：“妈妈会在面包进烤炉前，用手在面团上压了压，爸爸总是说如果面包上有妈妈的手印，那面包就用不着放糖浆，吃起来照样香甜可口。”我喊来女儿一同分享了这段文字美妙的感觉，实际上，这让我也在不久后发现这样的幸福也在不起眼处等着我呢。

就在前天女儿放学路上，女儿闻到了我身上的糊味，我告诉她是因为我尝试做比萨而时间却没掌握好，女儿安慰说：“没关系，糊了也好吃的。”我感动地说：“谢谢，可是已烤焦到了不能吃的地步，不过我预留了一块生胚等你回家一起做呢!”回到家，我负责说流程，女儿负责动手去做，烤好了比萨，结果面也没发酵起来，不像预料的那么好吃，可女儿却吃得津津有味，我劝她不好吃就别吃了，她却吃个精光，我还真有点不好意思，决心下次一定要做个像样的比萨给女儿品尝，今天我买回做比萨的材料，明天再试试······

在这里我要感激地说：“亲爱的女儿，你是上天赐给我的天使!让我幸运有你!”在如今繁忙纷扰的世界里，这真是个享受，学习放慢个人生活的脚步，享受亲子阅读的好处，在阅读中不断成长和调适，从中享受“大手牵小手”亦或是“小手牵大手”的甜蜜感觉!

马天宇，这个1986年出生的大男孩，2006年通过“莱卡加油，好男儿”出道，2009年毕业于北京电影学院，如今是影视歌三栖艺人。他俊美的面容，儒雅的气质，让人实在不忍联想到他曾经的坎坷。

他觉得自己是一个挺有韧性的人，而且“特别的韧”。他外表柔弱，内心却十分强大。看他的故事，就像在看“苦儿流浪记”，让人忍不住一肚子心酸。、

他是在山东德州农村长大的，家里世代务农。5岁那年，母亲病逝，父亲因负债而抛弃儿女远走他乡。他和两个姐姐由年迈的爷爷奶奶拉扯大。小时候他吃不饱穿不暖，后来还因为交不起3块钱的学费而辍学。家里面两个老人，一亩七分地，没有劳动力，夏天还能有些吃的，冬天就完全没有了。这样的经历，都市人会觉得不可思议，但对马天宇来说，却是刻骨铭心。

上学的时候都是穿着奶奶的鞋，下课也不和同学们玩。他一个人站在墙脚，右脚踩着左脚，为的是不想让同学看到自己穿老太太的鞋。他只能用这种方式来维护自己少得可怜的自尊。去同学家，看到别人都有爷爷奶奶爸爸妈妈，吃饭有肉有蛋，他就觉得特别温馨，也特别想吃。那个时候，他心里很疼，很疼。因为他吃的是玉米饼，由于家里太穷，奶奶都是晚上把饼放在枕头底下焐热了，隔天拿给他们三姐弟吃。

有一次，学校里打防病疫苗两块钱一支，他打了，回去后就被奶奶拿藤条抽了一顿——因为这针疫苗意味着好几天的饭钱都没了。他的课本什么的，都是拿同村高年级孩子的，一张写字的纸都要两面反复用。那时候，他最大的梦想是长大以后做一个厨师，因为听到厨师最高工资有600块钱，他可以赚钱盖房子娶媳妇。

当有人问他，那段经历会不会太过悲惨时，马天宇笑了笑：“对我来说就是一个台阶吧!人生就和波浪一样，如果没有那段经历，也就没有我的今天了。所以我只会觉得那个时候我比其他80后的孩子苦，但我不会把它当成负担，反而是一笔财富。但这个财富，我也不会拿出来炫耀!”

说没有自卑过，那是假话。那时他常常会被别人嘲笑说是“没妈的孩子”或者“有爹生没爹养”之类的……但奶奶不许他打人，连理论一下都不行。也许，正是这种态度，才让他没有变成生活的奴仆，而是主人。爷爷很正派，从来不占别人便宜，欠了别人的钱很难受，一有钱就一定要马上还。这些，就是他生命里的光。

马天宇红了以后，从没尽过责任的父亲回来了，带着一个后妈。但他不会再恨，因为“再恨也不能改变以前的生活了，他已经老了，动不了了，杀了他也解决不了问题”，而且他还把父亲和后妈都安置在自己家里，只为不想留下“子欲养而亲不待”的遗憾。

也许，每个人生命的冬天都曾有过肃杀，但就像马天宇的歌《月光晴朗》里唱得，幸福就好像寻找某种光，有些光芒，即使微亮，绝不退让。爱你是我的信仰，我找的是种方向而不是风向，我在宁静等待里被幸福绽放。

我最近发现了一个很严重的问题，这严重影响了学校的校风——不文明，我踏上了寻找文明之路。路途艰辛呀……

第一个场景：食堂前面的草坪。

放学了，食堂的门都被同学挤破了，几个早一点来的同学凯旋而归，由于天气比较热，他们就坐在草坪上，边吃边谈。后面来的同学也接着坐上去，不时有人把菜或者是饭“不小心”掉在草坪上，草坪被“点缀”得好好看呀——白的，绿的，红的……花花绿绿的，不是我要找的文明大哥!

第二个场景：运动会期间的足球场。

开幕式那天早上淅淅沥沥下了小雨，足球场上变得泥泞，同学一踩上去，小草就成了无辜的后害者，接着又把鞋子上的泥巴带到了跑道上，整个操场变得很脏。期间比赛时，不时有同学在里面漫步或在进行日光浴，惨不忍睹呀，文明大哥，小妹我找你找得好苦呀!

第三个场景：考试完后的教室。

初三的同学来我们考试，等我们回来一看，这教室：许多的纸团零零散散地隐藏在桌椅下面，碎纸片还更放肆，桌子上，椅子上，都被他们侵略了!还有什么食品包装!有的同学还诗意大发，在我们班的黑板上留下几笔!

后感：

文明在我们身边，但是我找不到他，为了使我下次找得到文明，请大家多多文明一下了!辛苦了!

“哈...哈...”那笑声是那么甜蜜，不时在我脑海中回荡。因为这从窗外传来的笑声充满了快乐。也是我期盼得到的。

我总觉的那笑声是那样无拘无束。羡慕之情油然而生，我望着手中的书，似乎有点厌烦，可是为了我的成绩不得不这样呀!我坐在窗前，平时我一贯都是着样的，一旦我有烦恼我就会坐在窗前仰望天空，当看到天空时那种充满忧虑的心情便全部消失了。那时我仿佛是一只小鸟在天空中展翅高飞，享受着自由的快乐。

“快来追我呀，捉不到吧!”我不禁闻声望过去，不远处几个小孩正在嬉戏，我觉的他们不仅在寻找对方而且在玩闹的同时也正在寻找快乐和自由。

“大姐姐要不要一起来玩呀?”她的这句话使我不知该如何是好。“大姐姐如果你不愿意，那就算了。”

“等等

“大姐姐答应了!”小女孩高兴的欢呼起来。

“我是是根你说声谢谢，不过我还有个问题要问你：你为什么要叫我根你一起玩?”

“其实我是看大姐姐好像很不开心所以我说着她搔了搔后脑勺。

“我很感谢你能邀请我和你一起玩，不过很对不起我

“没关系，等大姐姐有空了我在来找你玩。”

“大姐姐要等我哦!因为我要和大姐姐一起去寻找快乐。”说完她便走了。

我望着她远去的生影陷入了沉思

的确，我只要努力就一定能寻找到真正的快了。

“穷人家的孩子早当家”,真的没有说错。

在大山里，一些穷人家的孩子，小小年纪，就要干很累的活儿。可是，我们城里的孩子生在福中却不知福，我们现在有这么好的学习环境，享受党和政府的“两免一补”的阳光教育，却还不好好读书，整天埋怨这埋怨那，有时还沉浸在看电视、打电脑游戏上，相形之下，我们真惭愧啊！

相比起来，那些大山深处的孩子，尤其是那些特困家庭的孩子，一边要照顾家中生病的父母、年迈的爷爷奶奶，一边还要认真读书、争取考上大学，真不容易！

一个卖烧烤的女孩，为了家，为了妈妈，晚上和妈妈一起去卖烧烤，白天还要认真读书，回到家，只有一、两个小时看书。可她，利用一切可以利用的时间，以惊人的毅力去学习，以四科满分的好成绩考上了理想的大学。妈妈很高兴，破例给自己的女儿烤了一根烤香肠，那可是平时舍不得吃的啊！

另一个女孩，别人叫她“奔跑女孩”。她妈妈是个送票员，很不幸的是，八年前，她的妈妈被诊断为：“尿毒症”。爸爸到天堂已多年，还有年幼的弟弟，怎么办呢？这位坚强的女孩毅然接过妈妈的这份工作，代替妈妈去送票，因为这可是全家唯一的经济啊！人们中午、晚上总能看到她奔跑四处送票的身影，她辛苦地工作着，一个月也只有1000多元的收入。为了家，为了妈妈，为了弟弟，她一分钱都精打细算，舍不得为自己花一分钱。就这样，她用自己稚嫩的肩膀支撑起一个家，那是何等地坚辛与不容易！

我们有这么好的学习环境，有爱我们的爸爸妈妈，我们很幸福了。我们更要懂得感恩，刻苦学习，努力拼搏，不辜负老师和家长的期望……

秋天到了，我和小伙伴去大自然寻找秋天。

我们到果园里寻找秋天。一棵棵硕果累累的果树上，挂满了沉甸甸的果实。有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，红绿相间的冬枣……其中，最有趣的就是柿子了。还没有成熟的柿子是绿色的，随着时间的推移，绿色的柿子变成了黄色，紧接着又变成了深红的了。成熟的柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头，被风一吹，柿子晃来晃去，好像在和我们招手。最好吃的就是石榴了。把石榴掰开，里面的果实像一颗颗小珍珠，饱满透亮，放在嘴里，好吃极了。

我们到田野里寻找秋天。远远望去，一大片麦田像金色的海洋。被风一吹，麦子们点头弯腰，好像在向我们问好。饱满的麦穗在碰撞中不断发出“沙沙”的声音，好像在告诉大家：“秋天来啦，秋天来啦！”。

我们到大山里寻找秋天。沿着石阶而上，路边盛开着五颜六色的金盏菊，有红的，有黄的，还有一些金的……草地上落满了枯叶，踩在上面“沙沙”地响，好像秋姑娘在弹奏一首美妙的乐曲。抬头仔细看，发现树上留着五颜六色的树叶，有深绿的、黄的、红的、还有一些说不出颜色的，漂亮极了！

秋天真美啊！

今天学校组织了秋游活动，去寻找秋天。

一出门，就看见那蔚蓝蔚蓝的天，秋高气爽，万里无云。同学们往日的短袖短裤都不见了踪影，取而代之的是秋季校服以及里面的秋衣秋裤。秋天已经到达了同学们的身上。

同学们整装待发，当车来了以后，争先恐后地向车里面挤。在车路过第一海水浴场时发现夏天的人山人海已不复存在，变得人群稀疏，秋天已经到达了海边。

经过两个小时漫长的坐车过程，总算是到了目的地。停车后同学们迅如闪电的速度跑下车，贪婪地呼吸着新鲜空气。过了一会儿才有心思观察周围的环境：在果园中，一眼望去，全是梨树。梨树上结满了一个个浸透着果农汗水的碧绿色窝梨，每个都散发着诱人的香气，带着微笑展示秋天那独一无二的风采。秋天已经到达了果园。

摘完梨后，坐了一小会儿车，又到了一个临海的“雕塑园”。里面都是草地和松树我们坐在草地上，吃着饭，看着海。海上波涛汹涌，怪石嶙峋。草地已经微微发黄，地上的松针也是一抓一大把。秋天已经到达了山地。

吃完饭，到了该回来的时候了。我们坐上车，迎着秋风，恋恋不舍地离开了崂山大河东。

秋天，就在我们身边。

“书是人类进步的阶梯”，是啊，书籍在人们生活中必不可少，当然，我也是个名副其实的“小书虫”，与书的故事当然也不少，现在，请听我细细道来。

星期六，太阳公公微笑着看着大地，我写完了作业，来到书房的大书架前，兴致勃勃地左看右看，寻找“意中书”。突然，一本名叫《不上补习班的第一名》成功吸引我的注意，我飞快地抽出它，坐在椅子上，津津有味地畅游在书的海洋。

我正看到书中的精华：主人公小米受不了爸爸妈妈过于周到的伺候：作文帮她写，阅读心得帮她写，吃饭喂小米吃，衣服帮小米穿……且小米的每次考试，她的妈妈帮她复习重点内容，甚至比小米自己还要用功。小米没考好的话，妈妈就十分自责，怪自己没帮小米复习好。这都给小米很大的压力。

一次，班里转来一个转学生：韩智律，小米受到什么事都自己做的智律的影响，也想妈妈爸爸请求开始“自动自发”生活。

我正看得起劲儿，沉迷于作者笔下生龙活虎的情节时，妈妈在一旁展示她的独门绝技“虎啸功”：“澄子，快和我出去！”虽然我很沉迷，但妈妈那大嗓门成功的把我拽出书中，我不情愿的准备收拾，但一个法子突然闪过我的脑袋，于是，我对妈妈说：“妈妈你先下楼，我马上来。”我趁着她下楼的空档，悄悄把书塞进上衣里，嘴角划过一丝微笑。

下了楼，我装作不经意抓住上衣，好挡住藏在里面的书。妈妈骑着电动车带我出去，车一发动，我便迫不急待的翻开书，一头扎进书中。

不知何时，妈妈的电动车停下了，正当我终于走出“书迷宫”时，抬头一瞧，哈，妈妈正微笑着看着我呢，真让我羞红了脸。但看看妈妈的身后：“哇啊，新华书店耶！”我一看到那金光闪闪的四个大字，忍不住兴奋地大叫。妈妈看看我那书呆子样，笑了：“小书虫，我就知道你喜欢‘啃’书，就特地带你来了新华书店。惊喜吧？”

“恩！”我惊喜地回应着，顺着书香走进了新华书店。

是啊，我们离不开书，书在生活中给我们快乐，给我们惊喜。这是我与书的故事，这是我爱的书。你呢？

我是一只白老虎，我好饿呀，可我身上白色的毛和草的颜色完全不匹配，很容易暴露行踪，你们知道我要是没吃食物，就会离开这个美丽的世界。”

第一次我看到了一只梅花鹿，可还没回过神来，他好像已经看到了我，逃走了。这次我的捕食还没开始就失败了。

第二次我又看到了一只牛，我就趁他不注意的时候，一个虎跃向那只牛冲去，由于我的毛是白色的，那只牛早就注意到了我的行踪。它躲开了我的第一次攻击，他用后脚踢了我好几下，因为我比较瘦小，被踢倒了，那只牛就趁这个时机逃走了，等我站起来的时候，它已经跑得无影无踪了，我又失败了。

我第三次找到了一只大大的绵羊，这个应该比较好对付了吧，我正在观察他，可它就发现了我，那时我非常紧张，可他也不逃跑，反而向我走来，我想，它一定把我当成了它的同伴了，这简直是送死的节奏，我也不管那么多，直接把他给咬死了，然后，我痛痛快快的把它给吃了。

昨天上午，妈妈开着车带我到沃洲岭头等村去踏秋。

原来绿油油的树木换上了一身金黄金黄的衣装，绿衣裳藏起来了还是借给别人了呢？

下了车，好多柿子在卖，呆会，我一定要钳得更多。到了公公婆婆家，我在院里溜达，院子里正晒着一地的落花生，屋角堆着一大堆红薯，其中有个很大很大的红薯，我拿在手上对妈妈说：“这个是不是比我的头还要大？”婆婆笑眯眯道；“今年是个丰收年，最大的红薯有6斤多重呢！”

那大南瓜呢？我跑过去挑了一个最大的，太沉了，抱都抱不动：“这个可以做《灰姑娘》里的南瓜车了！”

“可以做，这个南瓜比你的小屁股还要大呢！”妈妈打趣地说。

我听了不好意思得笑了，抬头发现了堂屋顶上的几个燕窝，可是里面没有小燕子。婆婆告诉我，燕子都去南方了，明年春天会回来的。

小虎弟弟他们也到了，我大叫：“可以钳柿子去罗！”我们拿着用竹子做的钳子和篮子往山上跑。满山的柿子树上结满了又大又红的柿子，像挂着一盏盏红红的小灯笼。柿子树真奇怪，叶子掉光了，才结柿子。

眼尖的小魏哥哥发现不远的小山坡上结了一种半青半黄的果子，原来是橘子成熟了。我不禁想起诗句“一年好景君须记，最是橙红橘绿时。”

这时，妈妈问我们：“现在知道秋天在哪里了吗？”小虎弟弟最小抢着回答：“在大大的红薯和南瓜里！”“在红红的柿子里！”“在金黄的田野里。”

我想了想：“秋天在家民伯伯甜甜的笑脸里！”

黄雪涵

今天，老师和我们玩了一个游戏，是什么呢？看，老师把我们的文具盒收了起来，打乱后，重新分发给我们，让我们拿着别人的文具来观察描写，再根据我们写的文章来寻找文具盒。这个听着，挺有趣的。

我拿到的这个文具盒是个笔袋子。四四方方的，长20厘米，宽11厘米，是布料做成的，披着一身浅蓝浅蓝的大袍子。笔袋的正面上方铺满了一行亮晶晶的小闪片，好像北极光，可耀眼了！下面开满了五彩缤纷的花朵儿，有红的、蓝的、紫的、粉的……更好看的是，旁边还有白花花的叶子和织条的装饰，观察得让我移不开眼了！

打开笔袋子，妈呀，这个文具袋也太脏了吧，像一个百年没洗的猪圈，不过一股糖果味还飘在里面，主人看来有时也喜欢偷偷把糖果藏在这里面。这儿可真是个“无底洞”，竟然装了这么多东西！你看，馒头似的像皮、骨瘦如柴的铅笔、细长笔直的黑水笔……按时老师要求我拿出两样文具——笔和橡皮。

啥?你想知道这个美丽姑娘是谁?别着急，着急是吃不了热豆腐的。等你看完下面的内容你就知道了。

春姑娘的脚步悄悄地向我们走了过来。她来到了花坛里，使花儿恢复了昔日的微笑;她来到了草坪里，将小草呼唤了起来;她来到了田野里，将所有藏在土地里的“宝物”帮人们“挖”了出来;她来到了树林里，使大树长出了茂密的“头发”。……春姑娘这位善变的魔术师，谁也猜不透她的心思，转眼间，就把人们带到了另一个焕然一新的世界!

不知不觉中，夏姑娘又来到了人间。她来到了蝉儿的头上，也不知道给蝉儿下了什么药，蝉儿竟然唱出了优美、动听的歌曲，像灵泉一样流了出来，我认为这是只有蝉儿这位歌唱家才能演奏出来的;她来到了太阳上，立刻命令太阳公公把所有的热能都散发到人间，太阳公公好像很害怕夏姑娘一样，便马上按照夏姑娘的命令做。怪不得一到夏天，就这么热呢，原来都是这夏姑娘惹的祸啊。但是，我们也得感激夏姑娘，你想想，如果没有了夏姑娘我们是否能够更好的生存下去呢?不能，因此，我们的生活离不开夏姑娘。

“哇!风好凉爽啊!”我不禁赞叹道，这就预示着秋姑娘来了。她来到了苹果树上，使苹果树有了自己最好的伙伴———“红灯笼”;她来了玉米上，使玉米现出了自己独特的美丽———“红胡子老头”;她来到了花生地里，使花生长出了自己的“脚”———花生果实。……谁能不感谢秋姑娘无私的品质呢?

“下雪了!下雪了!”孩子们在门外喊道，我向外面望去，果然是冬姑娘“下凡”了，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪上，发出耀眼的光芒，刺得人们睁不开眼睛。同学们有的打雪仗，有的滚雪球，有的堆雪人，还有的在滑冰。滑冰的同学，那矫健的身影，如春燕展翅。构成了一幅美丽的图画，我们真是要感谢冬姑娘呢，感谢她给了我们无穷的童年乐趣!

怎么样?春夏秋冬四季算不算是美丽姑娘呢?

春天的色彩

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么。

爸爸给我讲了这样一个故事：几年前，在西雅图残疾人运动会上，在百米速跑的起跑线上，整齐地站着九位参赛者。他们都是一些身体或智力上有缺陷的孩子。

随着比赛的一声响，九个孩子都跑了起来。虽然他们并不是速跑，但是他们都满心欢喜的跑着并争取获胜。突然，其中的一个小男孩在跑到上跌倒了，他坚持爬了起来，但是又跌倒了，连续好几次，男孩子最后哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声都放慢速度停了下来，无一例外。

这时，有其中一位患有“恐低症”的孩子弯下腰来，在那个男孩子的脸上轻轻的吻了一下，说：“这样会让你好受些。”然后，九个孩子手挽着手一齐走向终点。

此刻，看台上所有的观众都站了起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟……人们被深深的感动了，我也被感动了。

是阿，我们都生活在被爱包围着的世界里，我们都享受着爱，同时也就应奉献出爱。就像那首歌唱道――只要人人都献出一点爱，世界将转成完美的人间!寻找身边的感动作文

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在我们身边亲情是不可缺少的，父爱如山，稳重而寡言，我们常常会围着妈妈撒娇，却忘了问父亲的好。对母亲如同一杯醇酒，而父亲只是一阵清新的风。有一些人爱给母亲礼物，而父亲却没有。待遇相差太多了。父亲的爱像山样高，像海一样深，但我们却没注意到。

1月14日，可我却粗心的忘了，以前妈妈生日，我都精心的做准备，送鲜花、大蛋糕，可爸爸的生日却很平淡，没有鲜花，也没有蛋糕，只有一句祝福语就没了。母亲节我用自己慢慢攒起来的零花钱，给妈妈买空买了一束粉色的康乃馨，妈妈的脸笑开了花，在贺卡上只有对妈妈的祝词，爸爸却被遗忘了。虽然我一向为妈妈送礼物，但是爸爸一点也没有责备我，只是默默的付出。但是我却一向冷淡的对爸爸，热情的对妈妈。

我想了许久，拿出一张淡蓝色的卡片，端端正正的写上“我爱你”这三个字，但我又有了一些豫不决，觉得不太好意思。想了很久，想起爸爸平时对我的爱护，又用零用钱买了爸爸爱喝的茶叶和写好的卡片，用漂亮的包装纸留意翼翼包裹起来。趁爸爸在看电视的时候，我飞快的跑到爸爸身边，把礼物递给他，并飞快地说了一句“爸爸，我爱你”，觉的有点难为情又飞快的跑开了，但我躲在角落里偷看着爸爸的一举一动，只见爸爸拆开包裹，一丝笑容出此刻他的脸上，顿时心里开心的不得了。

父爱就像一颗糠果一样，甜在心里。

今年7月，黄诗桓被评为2020年广东“新时代好少年”，其事迹经本地媒体报道之后，也引起了中央广播电视总台的关注。

“照片中戴眼镜的就是我爸爸，这是要去武汉前在医院门口拍的。”26日下午，黄诗桓在房间翻阅着其父亲在战疫期间的照片，向央视摄制组讲述疫情期间的故事。黄诗桓清晰记得，2月13日当天是下雨天，爸爸出发时弟弟哭得特别厉害，她自己内心也充满了紧张。“我那时候知道感染新冠肺炎后会发烧和呼吸困难，所以特别担心爸爸。”她回忆。

“黄诗桓的事迹特别有代表性，她体现了一个普通孩子，在全民抗疫的大背景下能够做些什么。这对其他孩子来说也是非常有意义且有一定的引导作用。”中央广播电视总台体育青少节目中心《寻找最美孝心少年》节目短片导演郎君表示，节目组通过广东省文明办了解到黄诗桓的事迹后，拟将其作为2020年“寻找最美孝心少年”大型公益活动的候选代表，将其故事拍摄成一个专题短片，届时将在CCTV-14少儿频道与全国青少年朋友见面。

“希望能够在广大青少年中进一步培育和践行社会主义核心价值观，引导少年儿童传承和弘扬中华优秀传统文化，激励少年儿童向上向善、孝老爱亲。”郎君说，寻找最美孝心少年”大型公益活动由中央广播电视总台主办，在全国范围内寻访有孝心的孩子，从2013年起已经走过了8个年头，今年计划于10月底在北京举行颁奖典礼，邀请黄诗桓在内的30名“最美孝心少年”候选代表参与。

作为“寻找最美孝心少年”活动的重头戏，本届颁奖典礼请到的颁奖嘉宾涉及各个领域，既有航天英雄杨利伟、蓝图公益基金会创办人龙永图、著名表演艺术家吕中、著名作曲家谷建芬、著名词作家任卫新，也有奥运冠军杨扬，本届“寻找最美孝心少年”形象大使、主持人于嘉和“月亮姐姐”等广大观众熟悉的知名人士。节目组特意邀请到了中国医师协会儿科医师分会风湿免疫学组组长、首都儿科研究所风湿免疫科主任吴凤岐教授来到现场，后期她还将为“最美孝心少年”杨峻熙提供切实医疗帮助。

历届颁奖典礼吸引了全国数亿观众的目光，无数观众被孝心少年的事迹和精神所深深感动，在全社会掀起了倡导孝亲善行、致敬道德楷模、弘扬社会主义核心价值观的强大舆论正能量。与往年不同的是，今年的颁奖典礼在颁奖环节设计上更具仪式感，每位孝心少年的出场由6位小演员簇拥而来，同时20位“特别关注孝心少

年”也将一同走上舞台，展现他们的风采;文艺呈现方面编排更加流畅、精心，观众们不仅能看到由总台央视少儿频道主持人小鹿姐姐和月亮姐姐带来的主题曲《众里寻你》，而且曾在视频网站颇受关注的原创手势舞《听我说声谢谢你》的歌曲原唱者李昕融，也将来到现场重新演绎这个作品。除此之外，今年颁奖典礼舞台还进行了创新式设计，别具心裁地使用了环绕式大屏幕，营造出了更加温馨的现场氛围，让观众在观看典礼时沉浸其中，更真切地感受到孝心少年以及嘉宾们的真情实感。