寻找

春天，到处是一片绿色。草是绿的，树是绿的，林也是绿的，世界更是绿的。

今天，老师带领同学们到大自然寻找春天。同学们像小鸟一样飞出了教室。一路上我们迎着阳光，身上暖洋洋的。偶尔有几阵微风吹来，使人有几分寒意，但也不像冬天那么凛冽了。这时，我才看见同学们已脱下厚厚的冬装，穿上了薄薄的毛衣，显得那么精神。我们很快就来到了美丽的郊外。远处是笼罩着青纱的群山，连绵不断，此起彼伏。近处是融化的河水，欢快的流淌着，发出悦耳的“哗哗”声。走进一看，河水清澈见底，偶尔可以看见几条鱼在水中嬉戏。同学们的欢笑声与河水的“哗哗”声，不就是春天的两部交响曲吗？

小河边，沉睡一冬的小草、小花都苏醒过来了，探着身子正张望着大地的春色呢！我们漫步在草坪上，顿时一股泥土的芳香沁人心脾。那新鲜的空气只有春天才能感受到。

同学们饱览了春天的美景，恋恋不舍的踏上了归途。途中，同学们唱起了歌：“春天在哪里啊，春天在哪里！春天在小朋友的眼睛里……”这欢快、嘹亮的歌声在春天回荡。

春节将近，返乡归家的温暖行程即将展开，我们诚挚地邀请您共同见证记录乡情岁月里手艺的变迁，共同寻找家乡的手艺。几帧图片、几段文字，说一说您家乡的今昔之变，聊一聊家乡手艺关联的风土人情，写一写家乡手工艺里包裹着的过往记忆，或者是关于手艺的新的萌芽和发现。

“寻找身边的手艺”征集活动第二季，寻找家乡的手艺。手艺的价值需要发现、记录和书写，需要万千个体在生活中的建构和创造，正如对我们来说岁月更迭、年节起承、乡愁回望需要有具体而又清晰的载体一样，关于家乡手艺的找寻会是一场记忆、乡愁与现实的对话和共鸣。2016年新春，让我们从家乡的手艺里，留下新的生活体验和文化思考。

一、活动主题

寻找家乡的手艺

二、征集内容

a.手艺风俗，梳理与手艺相关的风土人情、风俗习惯。

b.手艺记录，记录手艺过程，也可以是讲述手艺人的故事、童年的记忆、对手艺的感悟乃至提供手艺线索等等。

c. 村落记录，可以选择村落的历史、民俗、手艺、物件等视角进行介绍，呈现村落的人文风情。

d.来稿可采用文章、图片、视频等表现形式。

三、投稿方式

1.发送邮件至tougao@findcraft.cn;

2.新浪或腾讯微博发布手艺信息，并@寻找身边的手艺;

3.微信查找公众账号"findcraft"或扫描下方二维码关注寻找身边的手艺官方微信后，点击微信菜单"上传手艺";

4.登录寻找身边的手艺官方网站(www.findcraft.cn)，点击菜单栏"上传手艺"。

四、活动时间

2016年1月20日——2016年3月20日

五、奖励办法

“寻找身边的手艺”征集活动第二季将评选热心参与活动的志愿者，并颁发证书、纪念品。对征集到的优秀稿件，将通过“寻找身边的手艺”微信公共账号发布。并择时举办线上或线下展览。

六、注意事项

所投稿件所涉及的版权、名誉权、著作权、肖像权等法律责任由作者本人负责，主办方对投稿作品拥有制作、展览、出版、宣传等权利。

七、组织机构

主办：国家社科基金艺术学重大项目“城镇化进程中民族传统工艺美术现状与发展研究”课题组

承办：山东工艺美术学院“寻找身边的手艺”项目组

征集内容

以网友心目中有历史文化内涵、深为喜爱的最美地名为载体，以文化内涵丰富、有历史价值的地名为重点，讲述这些地名背后的生动故事、文化积淀和人文精神。

2征集要求

1“最美地名故事”应是有深厚历史文化底蕴、浸透优秀传统文化精神内涵的地名故事。对于地名来历含义，要着重反映当地地理特征、时代特色和美好愿望等方面的喻义，体现出地名的命名理据和承载的自然人文发展变迁等背景内容;对于历史沿革信息，要追根溯源，理清地名的来龙去脉以及地名所指代地理实体的变化情况。

2“最美地名故事”涉及的地名文化属性信息要考证严密，真实客观。

3区分自然地理实体地名、人文地理实体地名，结合当地经济文化发展脉络和地名命名特点规律，实事求是、严谨考证，充分挖掘整理地名用字、读音、语义、演变的文化特点。

4选取的地名要注重那些已经消失的重要历史地名和乡镇区划调整过程中已经撤销的乡村名称，保护珍贵的历史地名。以新旧对比、城市变化故事为佳。

5“最美地名”仅限于韶关地区地名，应有具体所指，主要指自然地理实体名称，农村村庄、城镇历史街区等聚落名称，乡镇(街道)、市(县、区)、省(自治区、直辖市)等行政区域名称和城市街巷等人文地理实体名称。

6资料来源出处标注要据实填写，注明源引资料的名称、作者、版次和页码等要素，便于查找原文。

7“最美地名故事”可采用文字、图片两种形式，将自己心目中的“最美”地名记录下来。文字作品要求500字—10000字，以1000—3000字为宜;图片作品要求格式为JPEG，图片长宽不小于3500像素，图片字节不小于2M。

8所有上报作品文体不限，以电子文档的形式(doc格式，宋体四号字，图片可附在文档内，也可以以邮件附件的形式一同发送，文末注：投稿人姓名与联系方式)发至指定邮箱(见下文【投稿方式】)。

9本次活动最终解释权归韶关民声网与韶关市民政局共同所有。

3征集时间

网络征集：2017年01月22日-2017年02月21日

4投稿方式

以邮件方式将参赛作品及回执打包发送至sgzmdm@163.com。投稿请注明参加“寻找最美地名故事”活动。

5评选方式

针对本次网络征集活动，韶关民声网将收集“寻找最美地名故事”内容，并收录出版。

注：

(1)韶关市民政局享有作品使用权，参赛者享有作品署名权、著作权。

(2)若投稿个人涉及抄袭侵权，由此引发的相关法律责任自负。

6奖项介绍

征文一等奖：1 名 奖励 500元/人

征文二等奖：3 名 奖励 300元/人

征文录用奖：50 名 奖励 50元/人

同时，评选出的最美地名故事将被收录到《韶关地名故事》内出版。

老实说我不是一个不懂感恩无病呻吟的人，只是在如今的社会大家走的太快，快的我几乎忘记去关注，噢不，是去发现最珍贵的东西，譬如-----幸福。

对我而言幸福的概念没有很清晰，也许是很饿的时候吃了一碗泡面加一个鸡蛋就已是幸福，或者在下大雨的天气里，从朋友，亲人，老师手里接过一把可以遮雨的伞，这亦是幸福。但幸福的感觉我却可以大致描述，像是将小黄米熬成粥，糯糯米香温润的口感。这种感觉现在似乎是很少感受了……

因为怀念我决定寻找。

我想回忆定是一个寻找的好途径，它停在那里不会过期和变味，于是我闭上眼睛，念念着希望能找到，这是，记忆清晰起来……

那是我们的教室，对，是同学们利用后面空位排入场式的时候，我满脸沮丧像是霜打了的茄子了无生气，原因很简单，我总是跳错，一遍两遍三遍……“你别急呀，脑子想清楚再跳……”我紧张的几乎不知该站哪，我很怕抬头看老师，我局促的险些要将自己绊倒，可是还是延续着错误，我鼻子发酸使劲捏着关节。

“猴子，你怕什么没事的，你自己数着节拍，不要怕”我点头，“嘿，跟着我，我们是一起的，没事，看你的样子快哭了啊!”我点头。“加油!我也跳错的，多练习就好了~”“猴子，我等会儿帮你!”……………………每一位，是，每一位都为我股劲儿，不断的练习，不断的练习，就算再犯错我都不怕了，我知道，我会练好，因为有你们。

记忆回转，这是14岁的生日，由于父母不在身边，我收拾好书包准备回家就这么过去，怎么可能不难过呢，但，又怎样，我快速收拾好一起，想赶快回家，“猴子!!”“恩?”“生日快乐!”同学，朋友此时都出现在教室门口，我站在那里愣住，竟连话都说部出，可想而知那天下午我收获了多少祝福，那也是至如今最美的生日，那晚，妈妈打电话给我，我记得我说“妈妈，今天是你的苦难日，谢谢你，今天我很幸福。”

不知怎的，脑海涌入的记忆太多，我只看到零星片段，这是爸爸送我的袜子，这是妈妈每天早上为我做的早饭，这是同桌给的苹果，这是和室友躺在一起大笑，这是入场式越来越顺利的样子，这是………………

睁开眼睛才发现泪水早已润饰了脸颊，我竟开始哭起来，是为这每天都发生的事，是为这我差点忘记的事，是为这我以为找不到的事……

我想我还是不能确定幸福的概念，但是，我知道幸福不再需要寻找，他只是需要感受，感受每见小事蕴涵的幸福，就已足以。

我随着轻快的步伐，寻找到了生活的美好，在毕业之际寻找到了师生情，老师，我爱你……

老师你美丽的笑容早已一幕又一幕的浮现在我眼前……9月10日到了，我眼前浮现到，给老师你过教师节，我约了几个好友，一同于你过，花朵，蛋糕，小礼物……我们悄悄的到老师门口，等待着门的打开，这是没有回应，我着急起来，老师是不是在家？这是，我立马拿同学爸爸的电话呼叫老师，嘟嘟声直想，老师接了，我慌乱的说：“你是黄老师吗？麻烦你回来家一趟，我找你有事。”老师以最快的速度回来家，我让我的伙伴们藏起来，老师开门时，我把老师眼睛捂住了，刘羽琦悄悄的走到老师旁边，老师一睁开眼镜，充满惊讶的一脸表情，李艳和徐图纷纷跑下来，我趁这他们不注意的情况下溜到地下室，唱着节日快乐歌跑到老师面前，给老师带上节日帽子，老师激动的泪水溢满眼眶，我们正要进老师家时，老师把钥匙丢到她妈妈家里了，我们就这样快乐的在楼道里度过，不知道为啥么？我吃水果却甜极了，比吃了蜂蜜还甜，心里总是甜滋滋的，我的好友都是你看着我，我看着你，嘻嘻，这些还不过呢，我们表演了，多跑掉了……

表演开始，主持人是刘羽琦，第一首歌曲是：快乐的节日。这首歌大家几乎跑调的厉害，我不由自主哈哈大笑，第二幕拉开了，我们朗诵着，这种朗诵的感情是与众不同，但它表达的爱意不同，我真想大声说：“老师我爱你”却说不出口，快乐是不停止的……我们四个女孩和老师过着不一样的教师节，我会永远铭记在心……永恒……爱你……老师……

这个教师节充满这温馨，充满着爱意无限，充满着回报……老师，我难忘你……能别离开我吗？

在此，我祝愿全国老师教师节快乐，我将继续寻找人间的师生情……寻找人家真情……

六年级:1015864576

我一个不幸的人，自幼父母过逝在孤儿院长大，后来又在一场大火中失去了美丽的容貌。我以为自己是个被上天遗忘的人，但是妈妈告诉我每个人都会得到上天恩赐的幸福。

我一直期待着幸福的降临，我相信总有一天我会找到它。

我喜欢天空，蓝蓝的天飘着白白的云给我一种舒服的感觉那么的清爽；我喜欢仰望天空，我一直相信天空是幸福的象征，我相信天之彼方的神会赐予我幸福，我一直在寻找幸福。

幸福在哪里，

期待你的降临，

所谓幸福，

你在哪里。

我望着天傻傻的发呆。

羽佳，你又在想什么？朋友小莹的话把我拉了回来。是啊，我又在想什么？我应该去寻找我的幸福！

妈妈幸福在哪里

傻孩子，幸福就在你身边。

我身边？那我怎么没感觉。

那是你被不幸遮住了心灵。

妈妈说我被不幸遮住了心灵，真的是这样吗？我不明白妈妈说的话是什么意思。

羽佳，你怎么了，脸色好难看！

有吗？你能告诉我幸福在那里吗？

多久了，你一直在寻找幸福！

是啊，多久了？我自己也不清楚。我一直在寻找幸福，期待它的出现给我这个不幸的人滋润受伤的心灵。

幸福啊，

你在哪里？

可知不幸的人一直在找你。

体育课。

火辣辣的太阳炙烤着大地，外面的天气又热又燥。操场上跑了一圈又一圈。实在受不了了，强烈的阳光照的我头发晕，“羽佳，你怎么了？”阿玲关切的问道。“没什么只是跑不动了！”突然，眼前一黑我晕过去了。

当我醒来时我躺在医院里，此时妈妈就在我的身边。“妈，我怎么了？”“羽佳，你中暑了，刚刚跑步时你晕了过去。”“怎么会我很健康！”“怎么不会呢。你不知道你晕过去时有多么吓人，老师和同学不知急成什么样，连忙把你送到医院。羽佳，你不是一直在寻找幸福吗，其实被人关心也是你的幸福啊！”

哦，

幸福我终于找到你，

在无助时被人关心，

就是你啊！

大街上。

行人、车辆来去匆匆。街上的汽笛声，吆喝声，还有人之间笑的交杂声混合在一起仿佛在进行一首紧张的进行曲。路的一边，有个小男孩在哭泣，我走过去关心的问他怎么了。原来他和他的妈妈走散了。呜~~~呜~~~这哭泣声听的我心里也不好受，因为我也失去妈妈过，那滋味确实不好受。我替小男孩擦擦泪，“走，弟弟姐姐带你去找妈妈！”我牵起他那小小的手――好软。我将他送到了警察局。“妈――妈！”一位年轻女子回过头来“宝――贝！”原来，男孩的妈妈和男孩走散后就到警察局来报案了。看着，弟弟和他妈妈相拥在一起母子二人如此的开心，我也笑了。

我笑了。突然我也明白了――既然被人关心是幸福那么关心别人也是一种幸福啊！

天格外的蓝，云格外的白。心不在苍白，我终于找到了幸福，知道了什么是幸福。上天，把幸福赐予每个人，从不忽视。天之彼方的神对待任何人都是公平的，他将幸福的种子撒给人间的每个人，在人们的心中生根，发芽，使人无时无刻的觉的不孤单。

幸福始终伴随的我们。我知道了失去了亲爱爸爸妈妈可我还有孤儿院妈妈和阿姨对我无微不至的爱，好朋友陪我一起前进，以前是自己被不幸遮住了我的心灵使我感到周围没有幸福。苦苦寻找如此久的幸福发现它就在身边，难免觉得自己有些傻。但我也因此明白――

[幸福在哪里小学作文

喳——喳——，这不是燕子的叫唤声吗！我抬起头一看，果然是燕子。我仰着头，向天空大喊了一声：春天来了。

放学的路上，我走在田间的小道上，听着燕子的喳喳声，不禁又背起来去年背诵过的一篇课文《春》：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了！一起都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，——一边背颂着课文，一边放眼寻找着春天的脚步。近处，田间的水咕咕的，秧苗嫩嫩的，就连路边的草也绿绿的。远处的西山岩就象披着一件绿绒绒的绿毯。一切就象课文里所写的，美极了。

它乡的美景，又勾起了我对家乡的思念。不知远在贵州的老家，今年的春天是不是也这样的美。前年在回乡的路上，因为百年不遇的雪灾，害得我在车上过了三天。那时的冬景，一个字惨。到处白茫茫，电线杆倒了，到处都停电了；公路被雪覆盖了，交通堵塞，一堵就是好几天；山路上不去了，山里断了粮食。车里的乘客堵得慌了，山里的村民饿得慌了。群众陷入了困境中，恐慌中。还好，就在最困难的时刻，胡主席来了，军队来了，支援者来了。一切正象胡主席说的：你们不用惊慌，党不会忘记你们的。冬天来了，春天还会远吗！胡主席的一句话，让灾区的老百姓顿时有了希望。在他的鼓舞下，在来自四面八方的支援下，在家乡人的自救下，家乡很快就又恢复了昔日的生机。这场冬天的雪，就象遇着了春天的阳光一样开始融化了。

我走在路上，继续欣赏着着大自然的美，心情舒畅极了。心里想：家乡的景，这时也该和这里的差不多一样美了吧。看看路边的小草，仿佛不断地从土钻出来，探出尖尖的小脑袋，看那调皮的样儿，舒服极了。路边的树上，新叶，成片成片地招展着。老叶，仿佛已经抖了抖风霜，还打了个哈欠，伸了个懒腰，说：春天来了。

我不禁也默默地回应着：是呀，春天来了。

春天在田里，春天在山上，春天也在人们的心里。

记不记得他们的名字并不重要，永远记住他们让人无比心疼的泪水和令人无比震撼的笑容才是最重要的。

我很心疼那个用捡废品换回的几块钱给妈妈买肉馅的可爱的小男孩赵文龙，自己一口舍不得吃，就想着妈妈增加营养；我也心疼那个利用同学吃午饭的时间在街上狂奔给别人送票的陆玉婷，怕浪费时间甚至连一口水都顾不上喝，她最担心的事情就是哪一天回家敲门半天没有反应，因为那也许就意味着妈妈永远地离开了她；我也心疼那个长得帅帅的阳光男孩邵帅，从小怕黑怕走夜路的他却每天必须要穿过一个漆黑的小树林去给在医院的妈妈送饭，尽管在台上他哭得稀里哗啦，但一首自己改编的“不怕不怕啦”让我们感受到孩子内心的强大。

想一想，一个才十几岁的孩子的肩膀该是多么稚嫩，但是他们面对人生的苦难却都勇敢地承担起了家庭的全部重任。没有怨天尤人，也没有推卸责任。相比之下，那个扔下瘫痪的丈夫、失明的婆婆，六岁的女儿而离家出走的女人，那个面对患尿毒症的妻子竟然同意分手的丈夫，在这些弱小的孩子面前是否感到自惭形秽呢？

孩子们年龄虽小，却用他们的乐观坚强和勇于担当给我们成人上了很好的一课！面对生活中的一些不如意一些小挫折，我们能否始终保持淡定而从容的微笑？

孩子们之所以坚强，之所以一直在与命运做不屈的抗争，只缘于他们心中有爱。对爸爸、妈妈、弟弟等一切亲人的爱成了他们绝不屈服的最好的动力和支撑。如果我们心中也有爱，爱自己的事业，爱自己的生活，那么也许就不会再有什么会让我们一蹶不振了吧？

我还感动于我们这个社会，有那么多好心的人温暖着这些不幸的孩子的心。那个不论刮风下雨一天三顿不落给小黄凤一家送饭还带她回家洗澡换衣的好心的阿姨，那个花两万块钱买下徐沁烨妈妈生前一针一线绣出的要送给女儿做嫁妆陪伴女儿终生的十字绣，之后却又把十字绣送还徐沁烨的好心的先生……

我想，还是不要对这个社会抱怨吧，也不要对这个社会失去信心，想要让世界变得美好，其实首先应该张开你的臂膀，给那些冰冷的心一个温暖的拥抱！

当然，我更感动于这些孩子身上的阳光和向上，命运不但没有摧折他们的意志，反倒教他们比一般的人拥有了更大的坚强。那个每天要帮妈妈卖烧烤只能有一个两个小时写作业的孩子竟然以四科满分的优异成绩考了全县第一名！

我想，那些整天抱怨苦和累，总喊没有时间休息的高三学生们都应该好好看一看这些孩子的故事。累不累——你能说这些孩子不累吗？苦不苦——你能说这些孩子不苦吗？但是一句“习惯了”一个坚强的微笑就是他们做出的最好的回答！

所以说，命运还是公平的。虽然给了这些孩子难以承受的打击，但却磨练出他们超乎常人的顽强的意志。想必再面对今后人生的坎坎坷坷，他们会是永远的胜利者！

所以说，他们其实并不需要我们的心疼。我们要做的只是努力向他们靠近——做一个心中有爱的人，做一个顽强不屈的人！

这就是我看了《寻找最美孝心少年颁奖典礼》之后的真实感受!

远方，给人的感觉总是神圣的，充满希望的，但是神秘的，让人期待的。

儿童寻找着自己的远方，希望自己能长大成人，做一个像自己长辈那样的“大人”；少年寻找着自己的远方，希望能拥有美好的未来，早日摆脱父母的唠叨，为自己的青春做主；青年寻找着自己的远方，希望能找到一份好的工作，安居乐业，组织自己的家庭；中年人寻找自己的远方，他们努力赚钱，希望能给自己的后代开来幸福的生活；老人寻找着自己的远方，希望自己能够安享晚年、儿孙满堂。

每个人每一天都寻找着属于自己的远方。在我们遇到困难时侯，远方就像黑夜里的曙光，带给我们光明，带给我们希望。

在我心中，我的远方不是梦。

我是一名高中生。学习压力把我压得喘不过气来。成绩的好坏，是最现实的问题。虽说“求学不是求分数”，但在现今的中国的教育，我深深地体会到“求学就是求分数”。没有好的分数，就会考不上重点高中；没有好的成绩，就不会考上重点大学，没有重点大学的文凭就难以找到理想的工作。这是现实的问题，是无可置疑的。因此，在学习上，我不敢有一丝松懈，因为你松懈了就会退步，就像“逆水行舟，不进则退”，这是现今社会的必然事实。但是，我经常因一点小挫折就变得灰心沮丧，对自己的未来也十分茫然。远方，似乎黑暗的，没有光明。

有句话是这样说的：路是迷茫的，睁着眼睛也有可能会迷路。夜是漆黑的，没有明灯怎么知道往哪儿走。远方，就犹如一盏明灯，指引我前进的道路。当我感到迷茫时，这盏灯会亮起来，鼓励着我往前看，向前走。

耕耘着属于自己的麦田，勤劳换来累累的麦粒，种子变成果实，其实亦是时间努力工作的表现，也是我们为了寻找自己远方的表现。

我努力，努力为自己的远方而奋斗。我寻找，寻找着自己的美好的光明的远方。

“艰难困苦，玉汝于成。”成功的背后是艰苦奋斗，艰苦奋斗的动力来自我们的远方，人生之旅，曲折坎坷，我们倘能勇于承受挫折的洗礼，甚至断然做出勇于面对的决定，这勇气，这决定，全是因为我们都在寻找着属于自己的远方，那美丽、光明的远方。

[寻找着自己的远方中学生作文

“杭州明日雨夹雪，请注意保暖，空气……”天气预报的声音有传入我耳中。我想：这个天气每分每秒都在变，指不定明天晴空万里呢！

第二天一大早，打开窗，仔细向窗外看了看：虽说不是大晴天吧，但至少连一丝雨都没有。我心想：这天气怎么会下雨？更别说下雪了。

下午放学，我从容地走出校门。“噼呖啪啦”这是……雨？莫非……是雪吗？我急忙抬起头，看见天空中下着淅淅沥沥的小冰晶，哦不，是雪子！我几乎激动得说不出话来。我张开了手，双手并在一起，想记录下这美好的第一场冬雪。小雪花凉凉的，漫漫飘落在手掌的各个角落——真的！下雪了！

我像舞者般，转着圈，踩着舞步，来到一旁的灌木丛边上，用两根手指捏住贴在叶子上那小小的雪花，揉成小球模样，将它夹在手掌之中，慢慢压下。“小球”裂开了缝，分成大大小小的小雪块，我感受到它在分散，那种感觉实在太美妙啦。正当我想细细感受时，它化了，变成一滩水从我手中流落。

不止如此，地上还积起了一层薄如轻纱的雪层。将脚用力一蹬，便会使雪层“炸开花”，雪花如同水一般，奋力向四周溅去。很有趣。

我细细地开始寻找冬天的踪迹，期盼下一次杭州的雨夹雪。

走在河畔，绿意点燃，草色入帘青。我就在这低低的绿色中移动，手中的小弯刀嘶嘶作响。良久，站起，吃痛的敲敲将手中一把野菜递给姥姥，却发现菜篮子里有了小半筐的菜，我这动作也不慢啊，怎么没什么成果呢？姥姥笑道：“我这天天在这地里，年年干的活，自然比你这初来乍到的快太多了，你怎么会有我这技巧呢？”

后来我慢慢品味，是我只看到了结果，还是自己的能力不够，问题出在自己这里，不能老拿别人做参照，就像抱怨对面邻居衣服洗不干净的太太，直到擦了自己的窗户才发现是自己家的窗户脏了。对于现在越来越浮躁自傲的人，有时候真应该反省反省自己。

这让我不禁想起了鲁迅先生，那个在黑暗世界四处碰壁，他没再彷徨，而在彷徨中呐喊出“无情未必真豪杰，怜子如何大丈夫”的他，曾也在学医治民道路上徘徊，经过了反复的认真的思考，他终于找出来当时中国人民麻木的思想才是腐败社会的根本原因，唤醒人类的思想才是关键。我仍记得教科书上对他精确的评价：我国伟大的文学家，思想家，革命家。

而那些从云端跌到谷底的人，总觉得自己完美无瑕，不懂得找自己问题的人，终会失去所拥有的。还记得《过秦论》中“天下已定，始皇之心。自以为吴中之固，金城千里，子孙帝王万世之也业”。而秦始皇万万没想到的是他的“万世之业”只在他儿子手中就易主了。秦始皇虽有一统华夏，以一敌六国之能，却不懂得反省自己，对百姓一再的施行暴政。而他的儿子更是以错为对，秦自然逃不过身死人手，为天下笑的命运了。对于秦我能想到的最贴切评价莫过于雨果所说的“被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。”

我们不是圣贤，注定过错连连，重要的还是将自己从错误中走出来，要从错误中学习。如果自己一事无成，终究不是别人的错。爱尔兰有句名言：“越是无能的人就越爱挑别人的错。”乌鸦飞到猪身上，看不见自己黑，只看到猪黑了。天上星是数的清，自己脸上的煤烟却看不见。

我国伟大领袖毛泽东先生纵有着“春来我先不开口，哪个虫儿敢应声”的傲娇口气，也时刻想着“人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步”时刻反思自己认清自己才能更好，更全面的进步。

每个人都会犯错，但是只有愚人才会知过不改，我们都不想当愚人，那就让我们像瓦茨一样相信反躬身省是通向成功和未来的途径。

撑着油纸伞，在这江南的蒙蒙细雨中，我来到这寂寥的雨巷。

朦胧的淡雅安静地铺展在江南街头，青石阶延伸至看不见的前方，在这江南雨巷，我来寻找那美丽而忧伤的丁香姑娘。

雨水落在伞上，化作碎片弹开，伞下的一个我，彷徨有充满着希冀。我穿梭在一条又一条悠长的雨巷，拨开一层又一层水帘，苦苦寻找着，那美丽而忧伤的丁香姑娘。

这时，雨巷的那头，出现了一个清瘦的身影，被雨水涂抹地有些模糊。我伫立在雨巷的这头，等待她走来。她那美丽而忧伤的气息，融进这江南最应景的细雨，让我觉得，她是我要找的丁香姑娘。

她渐渐走近，撑着油纸伞，像我一样。

她是我寻找了太久的丁香姑娘，我想。

她走到我的面前，美丽而忧伤的眸子里，投射出太息般的目光。在这淡雅的江南雨巷，我听到她说：“我不是你要找的人。”

她从我身旁走过，走到了颓圮的围墙。江南的雨巷，寂寥，微凉。

我听到，她走去的方向，又传来了声音：“请末追寻别人的脚步，请寻找你自己的丁香姑娘。”

在这悠长的雨巷，这原本轻柔的声音，却令我陡然惊醒。

我为何要逢着江南细雨，来到这寂寥的雨巷？最初只为循着戴望舒的足迹，去寻找他的丁香姑娘。

我错了，因为那丁香姑娘，是戴先生描摹的，是他追求的理想。

我，该有自己的理想，我，应该寻找自己的丁香姑娘。

撑着油纸伞，我离开这江南雨巷。我感谢身后那寂寥的雨巷，让我明白要去寻找，自己的梦想。

放下油纸伞，清空碧澈，周遭洒满了耀眼的阳光，我将踏上新的征程，去寻找我的梦想，我的丁香姑娘。

我寻找的丁香姑娘，美丽而不忧伤。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，虽说这都是夸张的修辞，但在书里，我们能寻到不同的历史足迹。

一首首感叹国破城败的诗歌，谱写着一曲曲爱国的情怀、不朽的灵魂。曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”的胸怀令人钦佩；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的抱负令人赞叹不已；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 ”，谭嗣同的壮志豪情令人由衷赞扬与钦敬……

“光阴似剑，日月如梭”，时光自古以来便是诗人们最感兴趣的话题。“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理通俗易懂；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，也是字字珠玑，铿锵有力；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这种哲理发人深省。

日落西山，朋友们难舍难分，望着远处的船帆，他们内心充满着不舍与难忘，不舍友人的远去，难忘这段美好的回忆。“海内存知己，天涯若比邻”，这是对友人的安慰，字里行间透着自己内心的不舍，但更多的还是对知己的慰问；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是对友人的情谊的不胜感激；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这是冰清玉洁般的心灵的体现；更有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的悲壮，诗中表达的对友人的依依惜别之情令人肃然起敬。

花鸟虫鱼极惹诗人的目光，但最吸引人的莫过于四季美景了。

正月初春，万物复苏，春雷敲响了一年的开头，春风吹醒了万物，春雨正逢时，淅淅沥沥地落下，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。春有梨花开满枝头，柳絮随风飘舞之景。夏有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。秋有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋叶之美，有“人闲桂花落，夜静春山空”的寂寥。而冬，更有……

寻找历史的足迹，我寻找到了，它在黄沙中，它在古镇内，它在泛黄的书上……它在那一点一滴中。

快乐，很简单，在生活中有时可以唾手可得。但有时也犹如登上青天一般的难。快乐，或许是一个简单的动作；或是一个微妙的神情；或是一句再普通不过的话；又或是那一个个引人捧腹大笑的笑话。

但，为什么我的快乐好像遗失在了某个角落，等着我去找它。

上中学了，我几乎终日忙碌不停，如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。

茫茫书海，何处是岸？

又熬过了一个夜晚。

今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间，去寻找遗失的那份快乐，找回曾使我怀念、我不能忘记的那份深藏于心底的力量！

走到河边，站在桥上，看着流速急快的河水，放眼一望，有种浑身的细胞都被震撼的感觉。紧闭双眼，仔细聆听，“哗啦、哗啦”的声音，是小溪的声音。而河流的声音，也是“哗啦、哗啦”的，但声音总是比小溪的声音更洪亮，气势更壮大，并总有一种说不出的感觉。不管是细水长流，还是浪涛汹涌，每种事物，每次注视，总有“只可意会，不可言传”的美。

走到桔园，站在田埂上，看着个个成熟的橘子挂在枝头，橘黄色配上刚刚经过雨水冲刷的一片翠绿，黄中衬绿，绿中映黄，乍一看，美；仔细看，好美；回味着看，美得无可言喻。已经深秋了，吹来的风也让我浑身一颤。看着天空，几朵白云正悠闲的漫步。一只或几只鸟飞过，偶尔一声啼鸣，充满秋之凄凉。

走到一棵大树边，告诉你个秘密：这可是我们村最古老、最高、最大的树了。远远望去，如同一位巨人屹立在河边上。记得小时候，和伙伴们穿梭在大古树的长长的根之间，在上面玩，犹如一个个在地窖里的小老鼠。边玩边说笑，快乐的笑声回荡在树的枝根之间，大古树见证了我的成长。如今，我再次躺在树上，回忆快乐的时光，捡起一片树叶，捧起一把泥土，自然的味道，时间的流泻，世纪的轮回。一片树叶，从树叶掉落，或落在水面上，或落在树根下，或落进一个人心里。在这样平凡而宁静的岁月里，我愿这样一直下去，一直下去。

走回家中，看着桌上散乱的各种书和资料，被我坐得狼狈不堪的沙发，看着几支乱摆放的笔，心中突生出一种隐隐的不忍。

或许，我已经找到了遗失的那份快乐。

那份快乐，原来就是自己的心灵所想、所知。在自然的环境下，原来一株小草，一片落叶，一朵枯花，也可以找到快乐；完成自己该完成的事，也是快乐！于是，再次拿起笔。

春天是个神奇的魔术师，她把枯黄色的小草变得生机勃勃；把凋零的花儿变得无比鲜艳。

我们走上通往盘龙山的必经之路，一条条山脉在我眼前若隐若现。

走进盘龙山，一股新鲜的空气扑鼻而来，和煦的阳光穿过云朵照耀着我们，柔和的春风吹拂着我们。春风不像秋风那样凉爽，也不像冬风那样刺骨，它是温暖的，它是和蔼的。

走到山上，绿油油的小草包裹着山风，一会儿向东倒，一会儿向西倒。它们屹立在山脚下，山顶上，只要有水和空气，它们就得已存活。

我们走到一个阴凉处歇脚，这里绿草丛生，树木枝繁叶茂。老师让我们采集野花，草地上的野花朝气蓬勃，它们张开自己五彩缤纷的笑脸，在微风的吹拂下，身子摇摇晃晃。到处都是生机勃勃的花朵，花朵们红得鲜艳、黄得灿烂、白得无暇，这景色真是让人心旷神怡！

放眼望去，远处的柳叶正在柳枝上荡秋千呢！它们快活地玩着。紧挨着它的是那桃树，桃树上开满了粉红色的桃花，好惹人喜爱啊！

桃树边是一大片一大片的油菜花，散开的清香味随风而来，令人沁透心脾！

路上的游人三五成群，都在欣赏着春天的风景。同学们一会儿爬上山坡，一会儿又跑下来，玩得不亦乐乎。啊！春天可真美丽，我真爱这美丽的春天！

秋天是最美丽的季节，带给农民丰收的喜悦，带给孩子们走进大自然的快乐！

十一长假，我参加小主人报社的“国庆慢行文化”活动，其中令我最难忘的就是捡落叶——寻找秋天的风景。当我走进小树林时，脚下已经落满五彩的树叶，秋天的颜色，深深打动了我。因为还没有进入深秋，树叶还没有枯黄，我捡起一枚金灿灿的树叶，在阳光的照耀下，显得格外抢眼。我已经把它当作放在我书本中间的黄色小号邮票，记录这个美好的瞬间。

跟随老师和同学们继续往前走，我看见一片杨树林，在大树的下面，落着许多深绿、金黄、暗灰、黄绿相间深褐色的树叶。我精挑细选，捡起五六片黄绿相间的叶子。这些叶子水份还没有完全蒸发，留着夏天的生机和颜色。同时，因为一场秋雨最终还是被秋天画上了金色的印记。我抬头望去，天是那么高远、湛蓝。云是那么洁白，那么淡，偶尔还有小鸟飞过头顶。这就是秋高气爽的感觉吧！

秋天就像手中的落叶一样，各种颜色交错在一起，构成一幅金秋的水彩画。

美有很多，有自然之美，心灵之美，生活之美，接下来让我们寻找美吧。

碧绿的森林，小鸟在枝头放声歌唱，风儿为森林和小动物传达信息，小花儿向太阳公公问好。月亮和星星为黑色的天空点缀，这是自然之美。

当别人无助，陷入困难的时候，有人伸出手来帮助他人，就是心灵之美。

而在我心中有位最美的人，她就是我的数学老师小凤老师。

有一年冬天，我因为值日错过了校车，身上也没有钱坐公交，只能等爸爸来接我，可他下班很晚，公司离这儿又远还堵车，我背着沉重的书包，裤子的一半儿被我提水的时候打湿了，在寒风中我瑟瑟发抖，腿抖得厉害，周围的同学也走光了。这时候您来了，您问我为什么还没回家，知道之后就把我拉上车要送我回家，在车上您一边给我讲作业上的错题，还问我听懂了没有？我知道我作业常常做得很马虎，但您没有批评我，我下车时您还问我，要不要送我上楼？寒风吹着我，但我却觉得暖暖的。从那次起我一直有一个疑问，为什么老师也那么晚回家？后来才知道是因为我们数学成绩不好，老师被校长说了。

她是我觉得最美的人，你们心里有什么最美的人和事吗？

经过漫长的冬季，春天随着新的一年来临了。春天，是缠绵的，是繁花似锦的，让人觉得到处都充满生机。

春天的脚步，先是慢的，迟疑的，一场春雨，温度虽不高，可是也让人感到春天的诗意和暖意，这是一年中前所未有的。春天的雨，不像热烈的夏天雷雨;“一场秋雨一层寒”中的秋雨;让人倍感寒冷的冬天的雨雪;而是像柔情似水的姑娘，羞涩而又绿意。

那么，春天的花呢?春天是最适合开花的季节，各种昆虫也都出来了。小院里，花虽不多，却也是随处可见。“李花开遍一树白”说的是李花;“墙角一枝梅，凌寒独自开”说的是尚未凋谢的腊梅;“梅红一抹霞”说的是红梅……

春天来了，冬天的寒冷不见了，气温渐渐升高了，人们都“变瘦”了。但是，春天也是多变的，待你认为气温升高，穿起漂亮的薄衣服时，气温变低，病菌乘虚而入。因此，春天很容易感冒。

春天的脚步，近了。春天虽然美丽，但时间却非常短暂。春天的时间多么地宝贵呀!俗话说得好：“一寸光阴一寸金。”我们所有的人都要珍惜这宝贵的春天，在这美好的、温馨的季节里，好好学习，在明媚的春光里看看喜爱的书，多么惬意的一件事啊!

啊，春天，我爱你!

我认真学习了“最美教师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最伟大的民族精神——无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。

提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情……不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。

最让我感动的是就是“任影”。我真的难以想象一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。也许正印证了这样一句话：不放弃就有希望，在苦我也能忍受。

想象着她内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在发达地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，她的身影成了我克服所有困难的动力。

今后，我要以她和他们为生活工作的榜样，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不逃避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学能力的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，健康快乐的成长!

“杭州明日雨夹雪，请注意保暖，空气……”天气预报的声音有传入我耳中。我想：这个天气每分每秒都在变，指不定明天晴空万里呢!

第二天一大早，打开窗，仔细向窗外看了看：虽说不是大晴天吧，但至少连一丝雨都没有。我心想：这天气怎么会下雨?更别说下雪了。

下午放学，我从容地走出校门。“噼呖啪啦”这是……雨?莫非……是雪吗?我急忙抬起头，看见天空中下着淅淅沥沥的小冰晶，哦不，是雪子!我几乎激动得说不出话来。我张开了手，双手并在一起，想记录下这美好的第一场冬雪。小雪花凉凉的，漫漫飘落在手掌的各个角落——真的!下雪了!

我像舞者般，转着圈，踩着舞步，来到一旁的灌木丛边上，用两根手指捏住贴在叶子上那小小的雪花，揉成小球模样，将它夹在手掌之中，慢慢压下。“小球”裂开了缝，分成大大小小的小雪块，我感受到它在分散，那种感觉实在太美妙啦。正当我想细细感受时，它化了，变成一滩水从我手中流落。

不止如此，地上还积起了一层薄如轻纱的雪层。将脚用力一蹬，便会使雪层“炸开花”，雪花如同水一般，奋力向四周溅去。很有趣。

我细细地开始寻找冬天的踪迹，期盼下一次杭州的雨夹雪。