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春是万物初醒的莺飞草长，夏是生机勃勃的绿满乾坤，秋是硕果累累的灿灿金黄，冬是略显潚条的素裹银装……四季，这转眼间，我便经历了人生的十三度春秋，在这十三年中，书香伴我成长。

小时候，房间的一角便是一个红褐色的书架，里面放着五彩斑斓的童话故事书。放学后，那里便是我的天堂。渐渐长大了，书架上的书早已更新换代，越变越厚的系列书籍，记述时代经典的古典名著，偶尔闲暇时用来放松的小说……书架里的三层隔板，早已满满当当，而这小小的一角，依旧是我的向往。

清晨，当我在诵读唐诗时，喷薄欲出的太阳对我点头鼓励。傍晚，手捧一本《骆驼祥子》，看祥子悲惨的命运，落日余晖与我作伴；等下，当我在为夏言鸣不平时，天空的点点星辰向我微笑……这小小的一角，散发着无限魅力，缕缕书香，更成就了我的梦想。

懵懂的我受着书香的熏陶，一次又一次坚定着我的梦想。

我的梦想平凡却又伟大，毫不起眼却又能成就辉煌。他是三尺讲台上来回踱步的身影，是夜半灯下仍认真钻研的辛勤园丁，是迎着星辰到达，披着月光回归的熟悉面庞。他没有掌声，没有鲜花，没有一切一切的光荣闪耀，却仍如同蜡烛一样燃烧自己，照亮他人，似的，我的梦想就是一名老师，一名之为大家，舍弃小家的老师，一名只记付出，不计回报的老师。我愿意像明灯一样照亮他人前进的道路，就像《爱莲说》中的莲花般洁净自好，不为名利折腰。就如同刘禹锡在陋室铭中写的那般豁达开朗。

我的梦想也许只是千千万万梦想中的一粒小小的尘埃，但我坚信，付出就有回报，努力就有收获，我相信，在缕缕的书香中，在以后的数十度春秋中，我定能实现我的梦想，成为那个最想成为的人。

“传统文化”是一个很抽象的概念，其内容浩如烟海，要想在一篇文章中把所有内容都涵盖是不可能的，所以，写作文时需要注意以下几点：

1.“居高临下”探讨弘扬中华民族传统文化的重要性。写作时从传统文化对一个家庭、民族和国家的重要性的角度去展开思路。贯穿古今，例举引以为豪的传统文化以及它们对中国乃至世界的影响。同时，又对濒临流失的文化产生诸多思考：我们在走向世界的时候，却忘却了自己的民族根基，“我们走得太远，却忘记为什么而出发”。从传统文化的繁荣到传统文化的“流放”，考生可拓展思路，通过深刻、尖锐、凝练的思辨，阐述“抛弃传统，丢掉根本”对一个民族的危害。这样的文章需要考生拥有强烈的感情和张扬的个性，文章的语言需要凝练，简洁，顿挫而又富有回味。

2.“化虚为实”以“具体”诠释“抽象”。“传统文化”是较抽象的概念，写作时，化概念为万象，用具体的文化形态——诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏等去诠释抽象概念的内涵;甚至也可以写家风。但不论怎样写都要回到作文材料内容及含义的范围，回到“传统文化”上来。

3.体裁多元、内容多维、表达多样。这篇作文的体裁不仅限于议论文，也可以写散文，记叙文或小说。写散文，用优美、凝炼、畅达的语言去阐述对传统文化的认识和理解;写议论文，如谈传统文化的璀璨与“危机”、传统文化的世界地位与影响以及传统文化与外来文化的关系，等等;写记叙文，通过讲述传统文化经典、动听的故事，深化“传统文化代代传”的意义。

①写令人回味的“高兴事”。②写心潮沸腾的“温暖事”。

③写给人警示的“教训事”。④写挥之不去的“烦恼事”。

让我自豪的一件事

孟雍皓

每当看到我家的小猫，总会想起三年级时发生的一件事。什么事?别急，让我慢慢说给你听。

那是一个星期六的下午，我借着去图书馆看书的理由，去一个废弃的大院子里玩。刚进大门，我就看见一只小猫在地上爬。小猫的毛是灰白相间的，可爱极了。奇怪的是，它爬得很慢，而且一瘸一拐的。我跑过去，抱起了小猫。小猫不但没有跑，还很友好地朝我“喵喵”叫呢!

这时，来了几个小男孩，他们指着我高兴地说：“太好了，可算找到这只猫了，上次没有打死，这次一定要好好玩玩。”我一听，怕他们又要打猫，抱起小猫就跑。他们追着我喊：“别跑，快把猫给我们放下!”我忽然停住了脚步，转过身向他们吼道：“你们这样对待一只小猫，还是不是学生?假如你们是小猫，别人打你们，你们会好受吗?”他们被我的气势吓住了，一时间不知道该怎么办好，我趁机抱着小猫跑出了大院。我弯下腰把小猫放在草地上，开始

查看它的身体，它的一条后腿肿得很高，应该是被男孩们打伤了。我准备把小猫带回家，忽然想到妈妈不喜欢小动物，我只能找一个大箱子铺上千草，把小猫轻轻放到箱子里，又把箱子放到一个安全的角落后，才回家。

傍晚，我带来了火腿，还有药棉、纱布，对小猫进行了一番包扎。小猫乖乖地朝我“喵喵”叫，好像在谢谢我。我把它抱在怀里，希望它快快好起来。就这样，我照顾了它一周。一周后，小猫不见了。我想，它一定是伤好后去找自己的妈妈了。想起自己救了小猫，而且表现得那样勇敢和有耐心，我就感到特别自豪。

目标是成功的基石，每个人都有着自己不同的人生目标，它不一定要有鸿鹄大志，不一定要憾天动地，但一定是经过深思熟虑的，一个切实可行的计划，不能盲目的制定，哪里都是目标，哪里就都没有目标。目标定下，就应该全身心的投入，直至达到目标，着就成功了!

一次有人请教巴顿将军：“你为什么能大胜战?”巴顿说是因为打仗前有一个计划。那人又问他：“你为什么每次都打胜仗?”巴顿接下来说：“因为我每次都有一个好的计划。”人家就请教他还有什么秘诀，巴顿就说：“我有一个周密完善的计划。”

著名的化学家李比希读小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢?”他响亮地回答说：“我想当化学家。”话音刚落，全班同学哄堂大笑。然而，就是这个被人取笑的孩子，坚持不懈地向着自己下的目标前进，终于成为了著名的化学家，获得了诺贝尔化学奖。

居里夫人说过这样一句话：当你有一个伟大目标是，你就会把工作当作休息。的确，生活中有了目标，就会产生一种流淌着的动力。即使是茫茫的黑夜，也仍不致迷失方向。

人是贪婪的，能做大公无私的无几人;一些人为了持自己的面子，骗别人;一些人，为了身外之物，抢、夺。问世人何为良心，行动表明一切。《水孩子》里，教授常常对爱丽说：“这个世界上没有水孩子。”然而，他们恰巧用网兜抓住了成为水孩子的汤姆。爱丽尖叫道：“他就是水孩子呀!”教授因为要维持自己的面子，否认了汤姆是水孩子的事实，但间接导致自己疼爱的爱丽受伤，甚至昏迷不醒。

教授这种人，死要面子，昧着良心欺骗了爱丽，还否认了水孩子的事实，真不知道教授得知真相后，有没有一丝丝后悔之心?是他昧着良知的话语导致爱丽昏迷不醒，如果事情能重来一次，不知教授应该如何选择呢?但世上没卖后悔药……世人真是可笑，在生活中常说自己有公德心，良心………等，但实际上呢，世人都是和尚念经———有口无心呀，时不时昧着良心干坏事………等。敢问世人，你们能保证自己从来没有做过亏心事吗?答案很明显是不可能的。在我记忆里，有一处充满邪恶，控告人们的行为，显示人类的负面的情感。记得那一次，阳光洒遍整个大地，万物的显得生机勃勃。我坐在椅子上，认真地看书。不知过了多久，邻居的喊叫便使我迫不得已放下书去。“小朋友，要不要去卖鸭毛?”我不假思索地答应了。因为我那时还小，看不懂鸭毛怎么算钱，便让买鸭毛的陌生阿姨算钱。只见她翻了翻鸭毛，毫不犹豫地说：“12元钱。”天真的我欣然答应。当我告诉妈妈，不料，妈妈劈头盖脸地教训了我一顿：“你太傻了，那能卖24元钱，因为里面有鸭毛一堆，鸡毛一堆……”我很心痛并不是因为钱的关系，而是这件事让我明白，社会的邪恶，人们的贪婪本性，人类好自私!

每个人的良心是他最好的向导，人们醒悟吧!

两艘垃圾船的落网，勾勒出一条“浙江-安徽-长江口”的垃圾偷倒路线。查获两艘涉事货船“鲁济宁货4155”和“长虹机568”本航次与浙江省桐乡市天顺垃圾清运服务有限公司签订的垃圾运输合同，双方货物运输协议上要求将垃圾运送至安徽省枞阳县同城盛运环保电厂。

两船在浙江海盐黄桥码头将共计约1900吨垃圾装船，由于种种原因，枞阳的环保电厂未接收垃圾。在抛锚滞留近一个月后，两船又按照甲方公司要求开往铜陵水域抛锚等待卸货，但同样未成功。12月14日，两船返航开往南通。17日晚9点，当行至长江太仓段白北水道时，两船关闭AIS设备(船舶定位系统)、航行灯，利用浮吊将两船装载的1900余吨垃圾全部卸入长江。这意味着，当他们作案时，其他船的导航屏幕上这艘船“不存在”。

苍鹰之所以能翱翔天宇，是因为不需要树林来遮蔽风雨;航船之所以能远达海角，是因为不留恋港湾的风平浪静;胡杨之所以能挺立戈壁，是因为不惧怕荒原的干旱曝晒;而年轻人要勇敢坚强，只能是离开温室的培养!

所以，请放开我们的双手，茫茫的大海上，请让我们自己为自己导航!

我们很卑微，我们很渺小，我们撑着自己人生的双桨，充满好奇，充满渴望。可是突然间我们看到了导航灯，那是老师在“现身说法”，他们扶着我们的双手，控制我们的船桨，划呀划呀。我们好累，我们好想休息。这时，一个叫“社会”的老者却说，一旦我们停下，就把我们踢出战局。我们害怕了，服从了，我们不敢说累，不敢叫苦，使出全力划向那个早就规定好了的目标。终于，我们发现自己没有了欢乐，更失去了兴趣。我们想逃开一路上的箭头，逃开指示灯，去欣赏一下航线旁边的风景。于是我们悄悄地偏离了一点航道，在离开时都计算好了如何回归航道。我们太想做快乐的自己了。当第一个浪头扑打到我们脸上，我们还没有来得及分清方向时，我们突然被三双大手扶住，他们叫做“社会”“学校”“家庭”，他们异口同声地说：“看，出事了吧?”于是我们又被领回原本的航线，越走越远……

可是我们实在困惑了，哥伦布是怎么发现新大陆的?我们的大脑难道仅仅是为记忆而生的吗?如果一切都是规定好了的，那么我们的精神寄托又在何方?

我们就是温室里的花朵，经不起风吹雨打，但是我们渴望坚强。行走便是一道风景，驻足便是一幅图画，这才是我们希望的人生。而现实中我们却成了关爱的附属品，成了呵护的牺牲品。我们跌一跤，本不是什么大事情，我们愿意自己站起来，不依靠任何外力。因为我们明白人生的路上哪能没有磕磕绊绊，独立的生命前怎么能永远有一个铺路者，我们需要练就尽量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起来的能力。

我们知道自己很幸福，我们理解社会、学校、家庭的良苦用心，但是你们过分的关心的确令我们困惑。家庭是一串长长的箭头，学校是一盏盏指示灯，社会是一位规定航线的老人。可是，我们实在想为自己导航。请把关爱化作鼓励的眼神，看着我们去探索前路，好吗?茫茫大海，我要为自己导航!

根据提供的故事情节展开丰富的想象，把故事的情节写得具体生动，并写清事情的结果。可按照以下步骤进行。

1)人物的性格特点，去分析推敲他们所做的一切，老大猴听话，或许会用猴妈妈给的100元钱脚踏实地干一番大事业;老二猴机灵爱动脑筋，可能会用猴妈妈给的100元钱创造出奇迹;老三猴美丽，由于爱美丽，或许几天工夫，猴妈妈给的100元钱就会花光，甚至流浪接头……同学们可以不受约束，编出更精彩的故事。

2)尽管是一篇扩写故事的文章，但也不能漫无边际地凭空想象，最好能以现实生活为原型，围绕确定的中心去写，这样，才会更合理些。

3)详略和注意段落间的衔接。因为这篇文章是要我们去想象猴妈妈的三个孩子都分别去做了些什么。所以，应根据表现中心思想的需要，确定把谁所做的一切作为重点去写，可以自己来确定。确定主次后，还要注意段是段之间的衔接问题，也就是做好段落之间的过渡，使得文章结构严谨，故事性更强。

有人说，书是我们共同的朋友，学者因书而尊，智者因书而高，贫者因书而富，富者因书而贵，所以说：读一本好书如同与一位学识渊博的人进行了一次心灵对话，给我人生导航。

儿时的我并不爱读书，和同龄人相比，我也就认识书中的“黑猫警长”“舒克贝塔”，了解故事中的嫦娥奔月、大闹天宫，当同学们针对书中的内容谈古论今时，而我却还在赞叹葫芦兄弟的英勇和白雪公主的美丽。渐渐地，我感觉到了自己与同学们的差距，甚至感觉有点“话不投机”，至此我才感觉到书自有颜如玉，一种对书中知识的渴望终于在我心底萌芽了，我爱上了书，我为书狂——

在五年级时我越发感觉到书的吸引，不仅仅是它那渊博的知识，还有它那魅力无穷、虚怀若谷的精神。

打开书的宝库，我从中结识了许多朋友，认识了关云长，知道了他“单刀赴会”“过五关斩六将”的雄风，了解了他“水淹七军”的谋略，也吸取了他 “大意失荆州”“败走麦城”的教训；我还认识了爱迪生，知道了这位一生中有一千零九十三项发明的奇人，也学会了他敢做敢为、勇往直前、锲而不舍的精神，从他的身上知道了人生的意义不在于说，而在于启发我。还有鲁迅，这位中国文学史上的一面旗帜，他用那迎风招展的语言艺术深深地折服了我，他那矗立在狂风暴雨中的傲骨不仅仅是中华民族历史上的瑰宝，也是人类历史上闪光的一页。他虽然与世长辞了，却永远长驻我心，他的魅力永远年轻，因为他有着永远年轻而又有活力的心。

翻开书，我从中知道了很多秘密，我仿佛走进了神奇的百幕大三角，了解了它的神秘莫测、气势磅礴的力量；我仿佛驾着宇宙飞船，去追寻人生与扑朔迷离的身影；我仿佛走进了古埃及的金字塔，去感受它那冥冥之中无影无踪的秘密……

翻开书，我从中知道了很多知识：我去探索茫茫宇宙的智慧，地球内部产生的种种奇异变化，无限星空中的万千奥秘……

就这样，我对书的渴望唤醒了我对书的热爱，一种对书的尊敬在我心底油然而生。从此书成了我的挚友，成了我的老师，对知识充满渴望的我，在书海中受益匪浅，这位晓知万物的老师陪我走过了风风雨雨、坎坎坷坷，伴我经历了小学五年半的欢声笑语、喜气洋洋；给我开辟了一条宁静的港湾；它成了我学海上的灯塔，为我的人生导航。是它给我指明方向，给我无穷力量，伴我一路高歌，勇往直前！啊！书——我的挚友，我的老师。

[书为我的人生导航作文

1、什么是续写

让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。

续写，是一种比较常见的“给资料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，发明思维能力和语言表达能力。

2、续写的形式

从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文^考~试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文坚持一定的连续性一致性，还要有新意。

3、续写常用方法

(1)展开想象，合理推测原文内容。

展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，小学四年级有篇课文《雨中》，写的是在黄昏的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对黄昏雨中路上的情景，以和姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自身的生活阅历，写出了路人的冷漠，呵斥了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。

(2)前后照应，防止自相矛盾。

续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给开头的续写，必需要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，文章《难忘的一件事》，文章给出的资料是这样的：

每当我看到下雨，脑海里就会出现一位叔叔的身影，而那件事也会浮现在我的脑海里，使我久久难以忘怀……

那是夏季的一天，放学时下起了滂沱大雨，我和一个小姑娘站在学校门口等人接。天色越来越晚，我们两个都焦急不安。这时，远处隐隐约约一个身影向学校奔来……

同学们的续写各种各样，大局部同学读懂了资料的内容，写出了叔叔是小姑娘的爸爸。经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急，就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自身的雨伞借给我等情节，吻合了前面的资料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人，我机智勇敢地与他进行了斗争，胜利脱险的事情。仅看所续写的内容好像也是在情理之中的，但是结合文章已经给出的资料就会发现，续写的内容与题目和开头有些矛盾。这种与坏人斗争的事应该是惊心动魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久难以忘怀的，你们说对吗？

为什么在大雾天气中，船只能找到正确的方向呢？是因为船只上配有高科技的导航仪器，或是因为有经验老套的水手掌舵，还是因为船只有上帝的庇护。

其实，船只能正确无误的航行，是因为有灯塔在为它导航。或许人生亦是如此，每一个都需要属于自己的导航明灯，为自己导航。

孤零零漂泊在大海上的扁舟就好像是从前的我，不过好在我已经找到了属于我的导航明灯。

几年前，我可是被成绩压得喘不过气来，满脑子想的都是分数，连做梦都幻想着成为第一名的场景。

在一次偶然的考试结束后，我竟然真的成了第一名，不过这个“第一名”的头衔对我来说还真是一种嘲讽。

当时进行的是一次月考，而我竟然忘记在考卷上题上自己的大名。出人意料的是这次考试竟然有两个人没有写名字：一个是我，另外一个人在考试结束后便移民去了外国。对于“无名考卷”，老师的办法自然是请当事人过去进行核对。我对着放在眼前的两张考卷，毅然选择了那张写着100分却不是自己的考卷。我不明白为什么自己会这么做，或许是心中太想得到“第一名”这个殊荣吧！

不过，人是永远也背叛不了自己的灵魂的。一旦做了违背良心的事，谁能够真正做到坦然自若呢？这一天晚上，我躺在床上，辗转反侧……

经过一番激烈的心理斗争，我最终还是选择了面对。毕竟，我出卖不了自己的灵魂。

也不知是哪里来的勇气，第二天，我便拿着我的考卷，不，应该是别人的考卷走进了办公室，去面临最后的审判。

真不知道上帝是不是在耍我，这次月考试卷竟然会批错了，最后一题20分的综合题，老师竟然会看漏了一个条件，所以一些人有了错误的分数。我这才发现，我手中的“满分”考卷应该是“80分”，而真正属于我的那张满分考卷竟然被我遗落在了角落。

可以说，我这次的诚实为我夺得了“第一名”，可我总觉得这是对我的一种讽刺。

这是因为有了这一种讽刺，我找到了属于我的导航明灯，那就是“诚”的光芒会照亮我漫长的人生之路！

曾几何时，在十字路口间彷徨，找不到正确的方向；曾几何时，在广阔的天空中迷茫，丢失了飞翔的翅膀；曾几何时，在困难的沙漠里徘徊，缺少一米心灵的阳光……，是您啊，老师，点燃了希望，为我导航。

老师，难忘您为我导航。翻开童年的册页，是您，在我前进的路上洒满鲜花，为我鼓掌；是您，让我人生的小舟顺利扬帆，走得稳当；是您，为我打开奋斗之门，放飞梦想！

老师，难忘您为我导航。您温暖的手心，蕴藏着希冀的太阳；您轻盈的话语，储存着成长的力量；您迷人的笑靥，氤氲着璀璨的星光。

老师，难忘您为我导航。您告诉我“入山问樵，入水问渔”是找到捷径的良方；您告诉我“当今之世，舍我其谁”的豪气，是“当仁不让”的个性张扬；您告诉我“宁可食无肉，不可居无竹”是古人对读书环境的渴望。

老师，难忘您为我导航。您点燃我的道德之灯，让它闪闪发亮。别让双眼被道听途说所迷蒙，也别让怀疑搞得太过夸张；青云直上时是选择善意的勉励，还是无意义的褒奖；欲壑难填时是“无欲则刚”的坦然，还是无休止的自我膨胀？您让我坚定对真善美的期望，才让我没有迷失到歧路，在正确的道路上走得浩浩荡荡！

老师，我即将背上知识的行囊，迈向下一个快乐的地方。您爱的歌谣，在我心灵里辗转流长；您高大的背影，在我眼中如同明媚的春光；您动人的微笑，就像晨曦，流动在我的蓝天上。

老师，再见，再见，难忘您，难忘您的导航。

最近读了烟台市十佳文明家庭候选展示材料之后，我深有感触。特别是施三英家庭、王成山家庭的孝心故事，让我久久感动。孝心可以说是联系亲情的纽带，古人就有“以孝治天下”的格言，《弟子规》中也有“首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁”的名句，由此可见，孝心在一个人的品德修养中占有极其重要的地位。很多文明家庭的事迹材料也很好地证明了这一点。

孝为人之根本，为人不能忘本，要饮水思源。父母养育之恩大于天，父母舐犊之爱深于海，这种大于天，深于海的亲恩，理当刻骨铭心使人永世难忘。故有孝才有德，有孝才有忠，有孝才有仁义诚信。 孝是测量人品高低的标志，也是人生品德的基石。读了十佳文明家庭的事迹材料，我决心在以后的日子里多向家长献出孝心。放假前我自己积攒的零花钱买了围巾给爸爸和芦荟胶给妈妈。冬天爸爸出门脖子都是空空的，开车去上班一定会冷的，希望他带围巾能暖和些。妈妈每到冬天，脚趾头都会生冻疮，那一定很难受的，我听同学介绍说芦荟胶对治疗冻疮很好，就买了一盒给妈妈。当我给爸爸妈妈端茶倒水、垂腿梳头的时候，爸爸妈妈是那么的高兴，心里的喜悦都从脸上写了出来。看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的辛酸在心中涌动，那是亲情的呼唤。

在寒假的时候我还学做菜了，以前十指不沾阳春水的我，开始学做饭，自己煮的饭就是特别香，虽然做的菜不是很好吃。我爸教了我 一个煮饭的小秘诀，在煮饭的米中放几滴清油煮出来的饭特别香。我 爸还教我做麻辣鸡丝了，这是他最拿手的菜。虽然我做不出我爸的味道，但是我爸整天鼓励我，慢慢学，以后一定能煮好的。人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，父母是最疼爱我的人，是父母赋予我血肉之躯，养育我长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻，你教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴。古人云，“百善，孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德。如果人类应该友爱,那么首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国？试想，一个人如果连自己的父母都不爱，连孝敬父母、报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个有爱心、有责任感的人呢？

读了市十佳文明家庭的事迹材料，我深深懂得了孝心对于每个人的真实意义。是这些鲜活的事迹材料让我获得了深刻的感受，是它们为我的为孝心助力导航。

众说周知，三国演义是中国四大名著之一。俗话说“看三国，就看奸-狡-诈”，但我觉得，三国中却有许多值得我们去学习的故事。

今天，我将带领大家去一览三国演义中的一个著名的故事—“三顾茅庐”。话说刘备手下有一贤士—徐蔗。徐蔗因其母亲被曹操带走，而准备去找曹操。临走前向刘备推荐了一个经天纬地之才。此人覆姓诸葛，名亮，字孔明，号称“卧龙先生”。刘备听说后，同张飞、关云长，立即启程，前往隆中去拜访诸葛亮。来到隆中后，刘备向一位农夫打听到，这座山南面的卧龙山冈上，有一片树林，诸葛先生就住在树林的茅庐里。刘备来到庄前，有一童子出来，刘备问道：“卧龙先生在吗”，童子答道：“先生不在。”刘备只好回到新野。

数日后，刘备终于打听到，卧龙先生已经回到了茅庐。于是又立即备马，再次来到了茅庐。从这里，我看出了刘备的那种坚持不懈的精神，还有那势必要请诸葛亮出山的信心。童子说先生正在读书，刘备十分高兴，走进一看，没想到是诸葛亮的弟弟，刘备只好再次无功而返。

虽然刘备两次都未见到诸葛亮，但他并不弃垒，决定为了自己的百姓能过上安康的日子，不惜放下自己君主的身份和颜面，再次去请诸葛亮，寻求他的帮助。最后，刘备用他的“诚信”，打动了诸葛亮，获得一位贤士。同时，刘备的那种坚持不懈的精神，也深深的打动了我。不论是在我们的学习和生活中，遇到挫折，我们都应坚持不懈。迎难而上，只有这样我们才会成功！

爱是泥泞小路上的一块块干净简单的木板，为踌躇不前的人指引前进的方向。

庞大的挖掘机毫不犹豫地将路上那层水泥嚼碎、甩开。淅淅沥沥的小雨侵蚀着那失去了保护的小路。我望着眼前的泥泞小路，心中一阵犯愁：该死的，大路还没修好，又把小路给“毁”了，还怎么让人走啊！

小雨无情地嘲笑着我的无可奈何。我咬了咬牙，决定闯过去。才走了没几步，白色的鞋子便沾上了黄泥，无比刺眼。再走下去，我的鞋子就要“报销”了。

正当我被那泥泞折磨得不知如何是好时，一块木板出现在我面前，真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。木板不宽，却刚好可以拯救我的鞋子。我迫不及待地踏上了那块木板。木板的前面还有一块木板正在往前铺，是一位中年男子，只见他轻轻弯下腰，将手中的木板放在泥泞的小路上。我一惊，慌忙从木板上下来，那男子似乎看出了我的想法，冲我一笑：“没事，你踩吧。沿着这条小道过去，你的鞋子就不会脏了。”

顺着他指引的方向，一条简单干净的“小道”映入我的眼帘。这条小道，有木板、石板、纸板，歪歪斜斜却无比明晰地向学校延伸，为我导航。这条小道是路边的商户们为方便人们行走自发铺设的。

走过这段小道，我无比喜悦地来到学校，望着脚下还算干净的鞋子，心中很温暖。

经历了这件事后，我发现，他们铺就的是“爱心之路“，好像是为我们的幸福导航。

爱如鲜花般温暖，爱如鲜花般芬芳，因为有对国家的爱，岳飞秋夜独自徘徊阶前；因为有对事业的爱，无数工匠用毕生精力谱写生命的华章；因为有对阅读的爱，快乐与惧怕的窃读精力让作家林海音终身难忘。

家长的关爱

有一次，我独自一人在路上行走，突然下起雨了，我却没带伞，我心想，算了吧，现在雨还不算大，但是雨越下越大，突然，我妈妈来了，她把她身上唯一的一件雨衣披在了我身上，可她却被雨淋湿了，我流下了感动的泪水。

老师、同学的关爱

有一次我们上数学课，忽然有一个同学肚子疼，与他同桌的同学告诉了老师，于是老师打电话叫他家长送他去了医院，经检查，是阑尾炎，要开刀，于是我们的班主任老师要求其它老师帮忙代几天课，老师日夜陪伴着他，他的同桌也在下了夜自修之后陪伴着他，给他送饭菜

朋友的关爱

我有一位朋友，但我可能再也见不到他了，记得有一次上数学课，老师叫我们背乘法口诀，可我哪有心思在背，只是坐在位置上等着下课，叮叮叮，下课铃终于响了，但老师却叫我们默写，我默不出来，于是那位朋友和老师说我默不出来，让我多抄几遍。虽然这当时我非常不愿意，但现在我才真正懂得了他对我的爱。

莎莉文对海伦凯勒的爱

海伦一生度过了八十八个春秋，却过了八十七个无声，无光的世界，但在莎莉文老师的帮助下，没有被命运所屈服，学会了摸盲文，拼单词，当摸盲文摸出血时，莎莉文含着泪给他包扎。

蝴蝶破茧而出向我们展示的是飞翔的美；荆棘鸟忍痛歌唱向我们展示的是坚韧的美；凤凰涅槃重生向我们展示的勇气之美。由此可看出，人生处处是美景。 Butterfly broke the cocoon and showed us the beauty of flying; the thorn birds sang to show us the tough beauty; the courage to show us the rebirth of the Phoenix Nirvana.It can be seen that life is everywhere.

到一处游玩之地，山下鸟语花香，令人陶醉，忽问下山之人：“山上可有美景？”回答尽不同，来到山腰处，林静山幽，复问下山之人：“山上可有美景？”回答又尽不同，来到山顶处，只见云海漫漫，群山隐约。忽然明白，原不是无美景，只是处处有美景。

皓月当空，清风吟唱，体会嵇康的淡然之美。

千年来的乐曲铮铮吟唱，唱出了这个淡然不羁雅士的一生。他是“竹林七贤的”领袖人物，一生豪放不羁淡泊名利，负一身才华却志不在官场，只望悠闲自得的过完一生，可天不随他意，在刑前淡然一笑，创作出了一首名动天下的《广陵散》，那铮铮的乐曲弹出了他的志向，弹出了他的无奈，尽管遭受世人异样的眼光，他也毫不介意，继续淡然的活在自己的世界，是他的淡然成就了这位魏晋贤士的一生。

坚持梦想，永不放弃，体会郭敬明的梦想之美。

他是一个被质疑抄袭的作家，他也是一个常被他人嘲笑身高的作家，他就是郭敬明。虽然遭受他人异样的眼光，但我们不可否认的是他的文字有一种穿透灵魂的力量。在他人怀疑的眼光中他开始自己的逐梦之路---拍一部属于自己的电影，终于他用《小时代》来完成了自己的梦想，尽管《小时代》备受争议，但它的票房大卖我们是不可否认的，最后因为他的坚持而实现他的梦想。

自由自在，悠然自得，体会李太白的洒脱之美。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是他用狂妄至极的话诠释了他的一生，在官场的失意后，李太白毅然放弃荣华富贵，不与高居庙堂之辈同流合污，开始自己的游行之路，李太白的一生可谓是洒脱至极，悠然自得至极，他几乎访遍祖国的大好河山，余光中先生曾评价他：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”可谓恰如其分，正是他的乐观自由成就了他洒脱的一生。

人生处处是美景，生活亦如此。稚嫩的小草从石缝中钻出，那是一种美；当一个生命降临，用好奇清澈的眼光打量世界，那也是一种美……所以，人生处处是美景！

若你可以预知别人的死期，你会选择告诉他吗？若是我，便是告诉。

为什么要告诉呢？会有人说，你告诉了他不就等于宣判了他的死期，这样太残忍了，你这是在干涉别人的人生！同样，来自反方的观点大概如此，那么，这种看起来无私又伟大的做法，真的是为别人考虑吗？到底是无私伟大，还是自私傲慢呢。确实，你的感觉告诉你，如果我知道了这件事，会受不了，会崩溃，所以你替我做选择，那请问，你是真的在为我考虑吗，真的不是为了满足自己的伟大救世吗？定有许多人站起来反驳：或悲伤，或快乐或消极的情绪，这是我自己人生中的一部分，如果你不否认，那么，请你把选择权还给我。

没有谁能当另一个人的死神，你凭什么帮别人做选择，我觉得你无法承受在现实生活中，也有许多打着为你好的旗帜去剥夺你的选择的，这一点，相信同学们大有体会。据不完全统计，我国患绝症或身得重病的人很多，当病人的情况被医生得知后，医生会先告知病人的家属，而在由病人家属选择是否告知病人，其中百分之六十病人希望被告知，然而实际上只有百分之四十被告知。剩下的百分之二十的病人家属会说，就算病人知道，遗憾也会有，无所谓吗不是？我想说，这是病人自己的选择，你就算作为亲属，也不要打着为他好的名义去剥夺他的选择权。

人生在世的意义就是对自己生命的掌控权，身患重病的人如果被告知，他们的人生会不会和以前不一样，会不会因为存活在世而积极配合治疗，调整自己的作息，他们正一步步的朝着好的方向而努力，奋斗着，你凭什么，要去打破这一局面呢？人生最痛苦的不是生老病死，而是看着自己身边的亲人，朋友一步步的走向深渊他们自己还靡然不知。死亡固然可怕，但是这个敏感的话题不聊它对人们造成的恐惧，威胁也就越大，我们改变不了死亡本身，但可以改变死亡前生命的前进方向。

所以，在事情还未敲定前，去多做一些决定吧，要记住，就算搞砸，那也是对自己人生的选择，别人没有权利干涉。不要随意的盖棺定论，你无法决定我的人生。

学习固然重要，但是却不局限在学校里，这世间万物都是你的老师。

回想起来，那是是刚入初中的第一次月考。由于一下子增加了许多科目，这一个月我过得手忙脚乱，主要精力全部用于三大主科，对小科不是那么注重，基本上没复习多少，以为答个及格再容易不过了。

其实，一个月下来，小科也没学多少。政治、历史、地理、生物只需要留意黑板就行，反正以选择题为主。有一次老师小科测验，10个问题只写上两个，还是不全的，一共三条，写上一条半还不知道到底对不对。幸好没收，要不少不了一顿骂。但是即便如此，我也没有对小科上心。

考试时完全懵了，就算写上的题全对也就10多分，考地理时，五道大题，给图的勉强能看懂两个，无奈之下只好交卷。后面的40分大题勉强得了10分，选择题就做对16个，一个一分。拿到成绩时，不禁吸了一口凉气，小科里最高的是30分，还是因为看了一眼，地理最低没过20！

就这样垂头丧气地走回家。一进门，正好看到了一盆自己养的多肉，已经枯萎了。“真是，一盆破花也跟我找别扭！”嘴上这么说着，还是忍不住往里面洒了一些水，花瓣仿佛绿了一些。我又浇了一点水，并松了松土。这才发现它并没有死，只是严重缺水。

第二天一早，多肉竟然重现生机！原本沾满尘土的叶子已经绿了许多。我定定地站着，就那么不由自主地注视着它，在那么恶劣的情况下还坚强的活着，永不放弃。我只是暂时失利，为何就闷闷不乐呢？考得不好，是因为刚上初中，还没找到学习的法门，现在找到了，再努力就行了，为何要一蹶不振呢！我还没像多肉那样陷入绝境呢，怕什么，大不了从头再来！

一盆普通的小花，给我上了一堂人生课，让我懂得只要不轻言放弃，就会有希望！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

木车颠簸着，孔子一袭粗布长衫，目光炯炯，自信目标就在前方。他靠的是强大的自控力才让自己始终于文学正道上前行。

他满腔热情，周游六国，即使被围困连吃七天蒲根依然坚持讲学，他顽强的精神力量硬是为他的自控力注入一剂动力。

在那个动荡不安的时代，他却凭借着自控力，坦坦荡荡，正道直行，永不回头。他坦言：“邦有道，如矢；邦无道，如矢。”

可最终他还是失败了，然而他“颠沛于是，造次必于是”。即使失败，他也辉煌灿烂，他“知其不可为而为之”，不失败又何以撼人心？失败才更显其自控力之伟大。

在被自己的时代无情拒绝后，他埋头于古代典籍的整理，他始终控制着自己生命的轨迹，为他自己的人生画上了一个句号又开启了一个感叹号。“后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》。”他何曾懈怠过？他一心救世，何曾有过一丝一毫的媚俗之态！这是一个拥有怎样自控力的人才能做到的啊！

孔子认为文学是人性的表现，他丰富的文学情怀已经将人格修养的最高境界理解为一种自由的艺术境界。他深知“知生莫如师”，所以为了掩盖子夏吝啬的缺点，他宁愿冒雨不向他借伞，他的自控力早已波及了他的整个人生中的行为智慧。

他也曾失落，他仓皇于阡陌间奔走扬尘，尘土飞扬，落在他日渐破旧的长衫上。他长叹：“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与！”可他那一腔救世情怀又如何容许他如此？他的自控力总是会被者一腔热情再次牵起。

也正是这自控力最终让他成为了中华文化的中心，他的自控力控制的何止是他的人生？它控制的是整个中华文化。无孔子则无中华文化。他使中华文化活力绵绵不绝，浩浩汤汤。

如今一所所孔子学院的建成不也恰恰证明了他的智慧与成功？世人在学习他文化成就的同时不如想想，在那个看不见一点文化光明的时代，孔子是靠什么实现了人生价值？无疑，是自控力。它增长的不仅仅是孔子的智慧，亦是中华文明的智慧，更是世界的智慧！孔子靠着坚定的自控力，凭借着文学符号，成功进入了未来世纪。

下次，在朗读感悟《论语》时，是不是该想想，这每一句话，孔子是以怎样的自制力讲出的？我们应该从这自控力下的人生中学到更多的智慧，然后以同样的自控力，实现自己的梦想，创造更有价值的人生。