少年

谁的年少时光不美丽如歌？谁的少年时代不具有独特的风采？我们学校的年级足球赛，正是我们同学用青春的汗水织就而成的。

听到要举行年级足球赛的消息后，有的班欣喜若狂，有的班却愁眉不展。而我们班，自然是属于第二种。面对着主力战将受伤而不能上场的严酷事实，我们全班的心早已沉到了谷底。怎么办？我不止一次的在心里问过自己这个问题。最后，在队长的领导下，我们确立了作战方针，自然是全体男生都要上，主要防守。

那是一个好天气，日光透过大树的叶子，把金色的光辉洒在球场上。今天我们对决的是我们的“兄弟班”一班。虽然在场下兄弟和睦，可到了场上就不是那么回事了。那四位让我们乃至全年级都闻风丧胆的主力，早让我的心凉了半截。

果然不出我所料，开场由于回防不及时，让对方先拔头筹。紧接着，对方前锋凭借精湛的技术，从对面半场以迅雷不及掩耳之势，晃开我方多名防守队员，过五关斩六将，将球打入球门死角。接下来相同的一幕一次又一次的上演，到上半场终场的时候，比分已经变成了6：0。

无奈的汗水洒在操场上，紧接着是一声又一声失望的叹息。我们班的足球队，像被打垮的败兵一样，直不起腰来。这时，对面一班传来无情的嘲讽，还扬言说不进我们十个球不罢休。

这句话像压死骆驼的最后一根稻草，彻底压垮了我们的意志。正当我们绝望的时候，我们班的女生啦啦队抱着一箱水，分给我们一人一瓶，还关切的询问我们有没有受伤，有的还递上纸巾让我们擦汗。我不知道别人的感受，但当时我的眼泪已经快流下来了。是啊，就是冲着同学的这份关切，我们也不能让对手轻而易举的达成他们所谓的“目标”啊！

我们的信心瞬间恢复起来，我们深知实力差距很大。于是在队长死守的战略方针下，下半场我们艰难的防守，拦住了一班一个又一个即将落入球网的球。有的球员负了伤，有的球员体力不支，尽管他们已经累得气喘吁吁，但为了班级的荣誉，即使爬着也要坚持比完整场比赛。最后比分定格在8：0，虽然是大比分落后，但是我们不气馁，我们战胜了自己，征服了失望，也获得了对手的尊重。

第二场比赛是上一届的卫冕冠军六班，这是一个更为强大的对手。我们没有抱太大希望，只是要尽力踢好每一脚球。这回，一班来为我们呐喊助威，啦啦队一下子就壮大了。在“二班加油”的喊声中，哨声吹响，比赛开始。

开场还是像上次一样不顺，两分钟左右时，对方后卫开大脚传给前锋，眼看着就要接住了，我们队的后卫把球拦住了，可他是在禁区内用手拦住的这个球，给对方了一个点球。尽管我们知道这样等于送了对方一个进球，可是谁也没有责怪他，反倒去安慰他。我的心里顿时百感交集。此时，对方的罚球队员已经站在了点球点上。“砰！”球打入了球门死角。对面很激动，并且不时还传来唏嘘声，可我们并没有被他们的嚣张气焰所吓倒，后卫沉稳的开出了一脚球，精准的传到了前锋脚下，前锋左冲右突，把球带到了对方球门前。同样的“砰”一声，显然对方守门员还没意识到，球进了！

球进了！

全场都荡漾着我们的欢呼声，这种喜悦是前所未有的。接下来发生的什么，我现在已经记不清了，因为我们已经征服了全世界！

对于这两场比赛我们的精彩表现和我自己的感受，我的拙笔写不出万分之一二。这片我们挥洒过汗水的足球场，不仅是比赛的场地，更是我们展现青春的舞台。坚持就是胜利，奋斗就有希望。年少不轻狂，不达目的不罢休是我们执着的追求！

昨天上午，晴空万里，阳光灿烂，这是一个有意义的上午，我和我的小伙伴穿上了志愿者的衣服，你知道我们要干嘛吗?让我来慢慢和你解释吧。我们怀着激动的心情，来到人广场参加“体验城管执法，争做文明少年”活动。

我们来到人广场，在台前排好队，女子中队的阿姨走上台宣布：“‘体验城管执法，争做文明少年’活动的起动仪式正式开始。”城管执法局的副局长、我们育才小学的陈副校长分别都发了言，金毅代表同学表了决心。

女子中队的两位阿姨来到我们中间，做了自我介绍，然后我们一起在人广场进行城管执法活动。我们在执法中，看到有一位擦皮鞋的流动摊贩在广场的草坪上设摊，阿姨就带领我们走过去，敬了个礼，说：“师傅，请你不要在广场中设摊，好吗?”那位摊贩收拾好自己的东西，说：“好的。”我们又看到一位叔叔把自行车违章停在草地上，于是我走过去，对他说：“叔叔，请你不要把自行车停在草地上，好吗?”叔叔连忙把自行车骑走了。

这次城管执法活动不仅使我们增长了许多城管知识，而且让我们了解了怎样执法。

个 人 简 介

攻城不怕艰，读书莫为难。科学有险阻，苦战能过关。我是一个爱学习、爱生活、爱科学，勇于创新的的少年。我有着远大的理想和奋斗的目标。我勤奋学习，有疑问会刨根问底，不弄明白誓不罢休。我喜欢看书、运动、唱歌，这些爱好，培养了我各方面的能力，这样平时的锻炼让我养成了自强自立的好习惯。我懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。每当父母的生日和父亲节、母亲节，我总能为父母送上一份祝福。每次捐款我都能踊跃参加，在班级总是捐的最多。生活中，我具有爱心，乐于帮助别人，团结同学，所有人都喜欢我。这就是我，一个永不言弃、自立自强的少年。今后的日子里，我会用十二分的汗水和努力去学习，在各方面争取做得更出色。

“阳光少年”事迹材料

入学以来一直非常要求上进，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，多次被评为校“三好学生”，并在学校组织的各项竞赛活动中名列前茅。

学习成绩在班级一直是名列前茅。因学习方法好，成绩佳，他不但学习成绩好，而且学校的各项活动他都积极参加。在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，高源同学一直都很优秀，他全面发展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，现将他事迹概括如下：

一、努力学习 成绩突出

在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，高源同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。因此他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。

他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。

经过辛勤努力，高源同学的成绩在班级始终名列前茅，连续三年被评为“三好学生”。

二、懂得感恩 深受爱戴

高源同学从小就立志读好书、做好人，回报社会，他一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待老师，高源同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。

对待同学，他从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护，期末考试作文写“你最尊敬的一个人”，班里居然有二十多名同学写他。

生活中，经常帮助身边老人，扶老人过马路，看到邻居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙。

三、主动热情

讲求方法

几年来，高源同学一直担任班级的小组长，他是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。

四、 坚持不懈

佳绩不断

高源同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，在2002年荣获吉林市“红旗飘飘”和“红星闪闪”文艺大赛获声乐组二等奖。获吉林市第二届“少儿才智大赛”二年组优秀奖。获全国首届《畅想未来》中小学书画摄影作品大赛活动中，书法作品获吉林赛区儿童组优秀奖。在学校组织的“我身边的雷锋”演讲比赛中，获二等奖。2008年5月份他代表昌邑区去长春参加全国十七届青少年华盛计算机大赛，取得优异的成绩。

几年来，高源同学在自己不断的努力下，取得了优异的成绩，并为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

总之，高源同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，他坚信只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。

《小学生守则》顾名思义就是用来约束小学生行为举止的规则。在一次办版报查找资料的过程中，我偶尔发现各个国家《小学生守则》规定的内容各不一样，相比之下，我觉得我国的《小学生守则》有进一步修订和完善的必要。

例如，美国的《小学生守则》规定:总是称呼老师职位或尊姓;按时或稍提前到课堂;提问时举手;可以在座位上同老师讲话;所有作业必须自己完成等等。这些规定很具体，每一条孩子们都可以很轻松地遵照执行，看起来很琐碎，却是维护学校纪律的基本要求，孩子们就在执行这些细致规则时，不知不觉地就学会了遵守纪律。

而我们中国的《小学生守则》却截然不同，例如其中几条比较有代表性的规定:热爱祖国、热爱人民;孝敬父母亲、尊敬师长、礼貌待人;热爱大自然，爱护生活环境;诚实守信、言行一致、知错就改、有责任心等等。从表面上看，中国的《小学生守则》比较宏观，但是只讲大道理，有些条例缺乏具体的实施方法，小学阶段的孩子执行起来会不得要领。我认为，美国的《小学生守则》没有一条是笼统的，中国的《小学生守则》没有一条是具体的。

如何规定规章制度，体现了国家的法制观念和教育理念，而在小学校里实施的细则应该根据教育心理学儿童行为发展来制定，年纪越小的学生，更加需要细微具体的行为指令，而不是像中国《小学生守则》那样，爱讲口号，不制定具体实现目标的步骤，起不到有效约束学生行为的作用。

因此，中国的《小学生守则》应该借鉴外国《小学生守则》的优点，在保留自己的长处的同时加以改进，既要符合中国的国情，又要符合儿童特殊的心理需求，使之更加有利于少年儿童的健康成长。

新学期刚开学，我们学校发布了《新儿童守则》，共有40条内容，书中用儿童化的语言告诉我们，在学习和生活中能做什么、不能做什么。 老师把印着彩色图案的《新儿童守则》发给我们，我就一条一条认真读起来。当读到《第二课》中“时间一到，及时还书”这条时，我想起了一件事情。

去年暑假的一天，爸爸说:“吃过午饭，我送你到邗江图书馆去看书。”我高兴地说:“好啊，我正好也想借本书回来读读。”

下午睡过午觉，爸爸送我到邗江图书馆。我一个人上了三楼，来到少儿部。里面几个书架上，整整齐齐地放满了各种少儿图书。旁边的几张桌子旁，几个小朋友正捧着书津津有味地阅读!我轻手轻脚地走到书架前，挑选自己喜欢的书。突然，一本书的书名吸引了我，这本书叫《福尔摩斯侦探小说》。我小心翼翼地取下这本书，找了个位置坐下来，如饥似渴地读起来。

我完全沉浸在福尔摩斯的世界里，直到五点钟爸爸来接我。我对爸爸说:“这本书还没有读完，能不能借回家看?”爸爸答应了。于是，我们跟管理员办了借阅手续，带着书高高兴兴地回家了。

回家后，我很快把这本书读完了，然后就把它放在一边了。一个星期、两个星期……转眼一个多月过去了，可还书的事情早被我抛在脑后。等暑假结束了，爸爸才发现，然后赶紧去还书，还交了七元的逾期费呢! 现在，读到《新儿童守则》中“时间一到、及时还书”的要求时，我真为自己的行为感到惭愧。我想，我以后一定要按照《新儿童守则》的要求去做，做一个遵守规则的好少年!

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在写这篇影评之前，我再次回味了一段已经看过100遍的视频，就是苏珊大妈在《英国达人秀》上的初赛视频。未经任何修饰和雕琢的她，演绎了一曲《I dreamed a dream》，以富有才华的嗓音和朴实无华的表演，让所有观众为之喝彩。但其实最最关键的不是她的嗓音有多么好，而是评委在点评时所说出的那些更能触动人心的话。

Piers说：“毫无疑问，这是我身为评审三年以来最大的一个惊喜。你刚刚站在舞台，傻笑着说你想成为Eliane的时候，所有人都在嘲笑你。但现在，没有人再笑了。这是一场令人震惊和超高水准的演出。”Amanda说：“我非常的感动。诚实地讲，我想刚开始时，没有人看好你的表演。我们大多数人都是‘以貌取人’的。而您的表演犹如暮鼓晨钟，发人深省。另外我也要向您表达，能在此听您唱歌，是我无上的荣幸。”

之所以要回味这段视频和这些点评，是因为《少年毛泽东》给了我和初看苏珊大妈表演时几乎完全相同的震惊。同样是一个完全不被看好的题材，一张看上去有点粗制滥造、甚至和《雷锋的故事》档次有一拼的海报，一个几乎名不见经传的团队，让我们所有人都仿佛在事先就戴上了一个有色眼镜，没有人看好它，都等着嘲笑它。

但在看过这部影片以后，我不再笑了。这是一场令人震惊的表演，是我近三年来看国产动画最大的一个惊喜。我非常的感动——甚至落了泪，这部影片对“以貌取人”的价值观同样犹如暮鼓晨钟一样发人深省。诚然，它的人物建模、三维渲染，无法与昆塔、龙之谷、秦时明月这些影片相比，但在内容上，它却显示出一种朴实无华的富有才华。它刷新了我对主旋律题材可能性的新认知，把我从美国大片那种一成不变的编剧模式中解放出来。

当我们对各种诡异造型、奇观场面、挑战巨型终极BOSS的动画产生审美疲劳的时候，《少年毛泽东》告诉我们接地气的现实主义题材，有时候反倒能够走心。当我们对魔幻、科幻、玄幻、二次元这些流行中立文化习以为常的时候，《少年毛泽东》却用一片农村的稻田，几个农民孩子，以及抓野牛、斗母鸡、战蝗灾这些朴实的农家事，让我们的双脚切实踏上了中国这片广袤大地。一切都像是乡野路边的那一尊地藏菩萨像一样，让人感到和谐舒适，不突兀，不做作。

在第一次战蝗灾的过程中，少年毛泽东初步显露了军事才华;在为小女孩解除裹脚布的情节中，他又体现出破旧革新的思想;在分粮的动人剧情中，他对农民的无私关爱与阶级情感得以彰显;而在不信菩萨的阐述中，他朴素的唯物主义哲学观被传递出来……当然，还有房梁上回答小诸葛问题时的机智，抓野牛时的勇敢，作诗时的文采，站上高树、眺望远方、饲养雄鹰、渴望走出韶山的志存高远，再加上属于孩子的那一点点小顽皮，影片为我们呈现出一个性格十分丰富、却又十分可信的少年毛泽东。

最可贵的是，影片在表现这些内容的时候，并非用以往主旋律片中那种教条式的塑造典型人物的方法，而是用一个个小故事、一个个小情节，把这些内容融进去。当小女孩解下裹脚布时，她高兴地说“一下子轻松了，好自由啊”;当毛泽东被要求以院中天井作诗的时候，他言道“只喝井里水，永远养不长”;这些台词无疑都是话里有话，有嚼头。小朋友可能只是看到情节的有趣，大人们看了或许能理解更多的东西。大部分动画片的台词都太直白，太干涩，太低估观众的智商，我一直在寻找一部在台词上能体现中国文化“含蓄”特点的动画，《少年毛泽东》还真有这个味道。

《少年毛泽东》对于主旋律动画片来说是一种很难得的成功，因为它切实让我们离伟人更近，而不是更远;切实让伟人生活在我们身边，而不是高高在上。在看片的时候，我在便签上写下了这样几个字：“我们这一代对毛泽东真的知之甚少。”这是看片时我记录的第一感受，但事后想来，或许它正是所谓主旋律影片所应带给观众的积极感受，不一定要让观众立马认可什么，至少要让观众要对什么感兴趣，萌生想要了解它的欲望。

从人物上说，影片中几乎所有的配角都出彩，毛泽东的父亲母亲、老师同学、相亲士绅，每一个都通过寥寥几句话体现出性格。甚至连鸡、狗、鹰这些动物，寥寥几笔都塑造得生动有趣，颇有中国传统水墨那种写意的风格。

从剧情上说，影片没有终极反派，最终的难题其实是一场人与人心理的争斗。这和普通的动画片最终靠武力挑战终极BOSS的惯常剧情大相径庭，矛盾冲突感更加深入，让观众为剧中人物心理的改变感到更加动容。影片在每段剧情的衔接上十分流畅，既不会让你感到拖沓，也没有丝毫的阐释不清，节奏的拿捏让人迷醉。在我观影的时候，影院里还有一个妈妈带着一个小孩子，上座率很低。但是无论是我们三个中的谁，都一直被情节所吸引着，主动地观看着影片，而不是被动地被剧情拉着走。这种感觉在看国产动画的时候已经许久没有了。

所以，我决定不吝对本片的任何赞美之词，向大家推荐这部影片。开篇时所引用的话，我也要向本片的创作团队表达，能在此看到这部电影，是我的荣幸。

梁启超曾在《少年中国说》中写道“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，喊出了时代的呼声。习近平总书记也曾说到“中国梦不仅是全民族的梦，也是每一个中国人的梦，更是青年一代的梦”说明青年发展对经济繁荣、国家富强、实现中国梦的重大作用。随着时代的变迁，青年发展遇到最好的机遇，也面临时代最大的挑战，就业难、住房难、教育难都成为青年一代亟需解决的问题。鉴于此，营造良好的大环境，促进青年的发展，用青年梦托起中国梦。

营造就业环境，实现青年的就业梦。就业是民生之本，不仅关系到青年人的切身利益，也影响着人才结构的变化。然而大学生一毕业将会面临“史上最难就业年”的严峻考验。大学生就业难，究其原因，一方面是学校专业设置与市场脱轨，知识体系更新换代速度慢，另一方面，大学生错误的择业观也影响就业，同时政府对于大学生就业难没有搭建一个良好的平台。因此，需营造一个良好的就业环境，学校开展就业指导课程，引导大学生树立正确择业观，并对课程设置合理调整，适应市场需求。政府打造就业信息平台，保障公共招聘考试公平公正，严厉打击暗箱操作。

关注弱势群体，实现青年的住房梦。青年一代存在“需求和拥有之间的倒错规律”，即在需求最多的时刻，却是拥有资源最少的时间。因此，面临住房问题，只能望房兴叹。青年人陷入住房困境，一是因为房价过高，涨幅过快作为一个客观因素，二是青年人的观念存在误区，三是国家对于住房的保障制度太少，不仅住不起房，也租不好房。温家宝在会议中指出要进一步做好调控工作，从而可以保障青年人的权益，解决住房难问题。

保障教育公平，实现青年的教育梦。高考是中国的第一大考，时下新闻热播的“最牛高考班”折射出我国在教育制度和教育公平方面的问题。教育资源分布不均，存在城乡差异、地域差异、校际差异，不仅影响学生的发展，损害他们的基本权益，同时也不利于教育事业的长远发展。因此，需加强教育资源的公平化和合理分配，缩小地区、城乡、校际之间的资金、基础设施等方面的差距。

青年兴则国兴，青年强则国强。青年是最具有朝气的一代，是改革开放的排头兵和科学发展的践行者。只有促进青年的发展，保障青年的就业、教育、住房的权益，实现青年梦想，才能让中国梦源远流长。

德是人生之本，我们应该做个具有美德的中学生，在漫漫成长路上，不断加强自我的品行修养。下面是相关的范文，快来围观吧。

1) 孝心为本，勤俭做人。以实际行动报答父母，感谢父母，做一个有美德的人。····

2) 以心之美，行之德，感动身边人。美德少年，就在你身边。

3) 获得“美德少年”这个称号不仅是对我们平时生活中良好品行的一份肯定，更是对我们的一种鞭策。

4) 我认为美德是一种习惯，应落实在日常生活中，只有做好生活中的毎一件小事，美德的风帆才会永远飘扬，美德无处不在。

5) 只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。〔美国〕弗洛姆：《自私自爱和自利》

6) 一般地说，精确的审美趣味在于能在许多毛病中发现出一点美，和在许多美点中发现出一点毛病的那种敏捷的感觉。 —— 伏尔泰：《趣味》

7) 你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。 —— 高尔基

8) 侈而惰者贫，而力而俭者富。 —— 韩非

9) 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 —— 黑格尔

10) 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。—— 加里宁

11) 当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。 —— 杰弗逊

12) 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 —— 凯洛夫

13) 虽然自尊心不是美德，但它是多数美德的双亲。〔英国〕柯林斯：《警句》

14) 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。 —— 夸美纽斯

15) 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

16) 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。——达·芬奇

17) 人生，幸福不是目的，美德才是准绳。——美国

18) 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

19) 虽然自尊心不是美德，但它是多数美德的双亲。——柯林斯

20) 德行的实现是由行为，不是由文字。 —— 夸美纽斯：《大教学论》

21) 许多人都是由于本身软弱而做出问心有愧的事来的，并非都是蓄意背信弃义 ——拉罗什夫科

22) 土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白

23) 凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生

24) 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

25) 给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。——德谟克利特

26) 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

27) 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

28) 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

29) 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

30) 快乐应该是美德的伴侣。——巴尔德斯

31) 劳谦虚己，则附之者众;骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪

32) 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

33) 每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

做塞渊美德少年我校大厅的门口，曾挂着“做塞渊美德少年”的布旗，而今天，我校就评选出了10位塞渊美德少年，我们通过小星星电视台来了解他们。

先由主持人何雪怡来介绍他们，在我校的有7名，2名是南校区的，1名是其他学校的。那7位分别是一（2）班的冯田忆，二

（4）班的周**，三（5）班的彭宇恒，四（1）班的于可欣，五（6）班的邵晋，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陈天宇。接着是他们的自我介绍，再说一下自己的优点及被选的原由。 其实，在他们中我有一些是认识的，像于可欣、邵晋、陈天宇。不过其中给我映象最深的还是陈天宇。在认识陈天宇的时候，他就是一个文雅潇洒的谦谦君子。

在我的映象中，他不光学富五车，而且兴趣广泛，在班里也是尖子生。而看了他的自我介绍之后，我才知道，他也是个乐于助人，附有爱心，活泼可爱的“五好学生”呢！他乐于助人，总帮助班里的同学；他附有爱心，在地震中，他捐出了自己很多零花钱；他活泼可爱，常和同学们谈笑风生

赵钰涵，女，现年9岁，遵义县保利小学四（2）班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

一、老师的得力助手 同学的好榜样

2014年9月，保利小学迎来第一批学生，赵钰涵是整整迟来两个星期的学生，那时她还未满8岁，在我们班上是最小的一个学生了。各科任课老师担忧她各方面跟不上，特别是教英语的郑老师尤其担忧，因为郑老师已经上了一大截，而赵钰涵刚开始前面的英语单词一个都不会读一个月过去了，她的各科成绩有了惊人的进步，特别是英语，以后每次测试都拿到100分。大家都觉得不可思议，后来从家长的口中得知，赵钰涵每天抱着点读机早上读、晚上读。一个小孩能靠自己的勤奋解决了学习上的这么一个大难题。从此赵钰涵成为了班上同学的好榜样：在学习上，她刻苦好学，勤于动脑，上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。能坚持课前预习，课后复习，认真完成各项作业，扎实掌握学习内容，有良好的学习习惯和学习方法，各科成绩总是名列前茅，上学期期末测试中，她的数学在班上是第一名，并取得了全科成绩第三名的好成绩。她不仅完成老师留的课堂和家庭作业，而是主动学习课本以外的知识。每学期开学前，她都会买回很多练习试卷和辅导书。每个周末她坚持早上学习跆拳道，经常到书店看书充电，从不间断。除了学习的榜样，赵钰涵同学乐于助人，遇到别人有困难时总会伸出援助之手。同学向她请教问题，她总会耐心地教他们，直到弄懂为止。在学校组织的各项活动中，作为班干部的她，总是一马当先，身先士卒，积极参与。校园里处处可以看到她的身影！广播室里的小主持、运动场上的运动员、鼓号队中的队员样样做得精彩极了！在学校组织献爱心活动时，她总是带头拿出零用钱捐款，她说：“他们比我更需要!”

在工作上，她总能尽心尽力，认真完成老师交予的任务，以自己的最大努力，完成的最好，是老师最得力的小助手。在班里，作为班干部的她，以身作则、严于律己，主动地积极地协助班主任和其它班干部管理好班级的一切事务，遇到难题的时候及时向老师求得帮助，并取得其它班干部的支持和帮助，共同管理好班级。所以班级不仅在纪律上、卫生上、学习上都取得了令人可喜的成绩，而且在她的影响下，同学们认真、学习，形成了一个你追我赶、互相帮助的良好的学习氛围。在期末统考中，我班语文、数学、英语在同年级中位居首位。在学校或上级举办各种赛事中，她积极参与的同时还组织同学们积极参加，上学期她和班上的同学一同参加的遵义县青少年禁毒宣传教育活动手抄报比赛均获得较好的成绩就是一个好例子。

二、知恩感恩 及时回报

在家里，打扫卫生、收拾房间是她和爸爸、妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。9岁！但她可以自己洗衣；早上为父母煮面条、煮粥，包饺子；晚上与父母读读书或讲讲学校发生的事因为她，家庭里充满了欢笑、和谐。

三、诚实守信 热心公益

在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。赵钰涵从去年寒假开始就自己为自己谋了一份差事——上街卖手帕，她说不光要靠自己赚钱买学习用品还要捐一些给需要的人，更要向大家宣传环保，人人都用起环保的手帕。减少白色污染，提倡低碳生活是她的目的。

今天晚上我们全家和电视机里的观众一起流着眼泪看完《20xx最美孝心少年》的颁奖典礼。身边总有一些人，会让你感动；总有一些人，让你感同身受；总有一些物质，能够填满你的心房。在我观看完《20xx最美孝心少年》后，有一种名为“感动”的东西，占据了我的整个心房。他们每个人的故事都足以让我们的心久久不能平静。

命运的坎坷，使他们体会到了别人所不能体会到的艰辛。那一幕幕的情景在我的心头挥之不去。他们为了给母亲治病和时间赛跑，利用放学时间去送票。邵帅为了母亲克服自己怕黑的心理。这么胆小的一个男孩竟然作出了为母亲捐骨髓的决定。……我的心一次次受到了极大的震撼。我们从小就常听人说：为人子女的我们，无论走的多远，飞得多高，也走不出母亲的心，飞不出母亲的牵挂。一天，也许只要一个电话，一句：我很好。就可以让母亲放下那颗牵挂的心。父母的心与我们始终是靠在一起的，是分不开的。我们常常享受在这种父母的爱中，却从未想过如何去回报自己的父母。这些孩子这么伟大，这么懂事！他们令我们多少人脸上火辣辣的。

再来看看自己，向他们这样年龄是常跟父母顶嘴，总是让父母为我们担忧。父母头上那几根刺眼的白发，深深刺痛了我的心。曾经也想让父母笑口常开，却总弄得他们眉头紧锁；也懂得推动摇篮的那双手，也推动了整个世界，却总让他们远离了笑容。当看见他们失望的神情，我们的嘴角，再也上扬不起来。我们的一切，牵动父母的世界，他们的一切，又何尝不是呢？俗话说：羊羔有跪乳之义，乌鸦有反哺之恩，《跪羊图》古往今来感动了无数人，父母对儿女的养育之恩深似海，而我们做得再多，比起父母对我们的关爱也只是犹如沧海一粟。这些孩子用孝给我们上了深刻的一课。我们一天天再长大，父母在一天天老去，我们总是以工作忙为理由很少去看望父母，怎布置终有一天他们会离开我们，少了唠叨，少了关怀，少了他们的疼爱，到时的我们只有低头叹息，后悔自己以前为什么没有孝敬他们了。现在不把握住时光，好好孝顺他们，又要等到什么时候呢？真要等到失去了才懂珍惜，才知道自己以前拥有那么多的幸福吗？谢谢你们在我们好多人迷茫的时候给了我们一盏灯：这个世界，惟有爱，能冲破一切阻碍。

孝——是中华名族的传统美德，我们身为炎黄子孙，就该懂得——百善孝为先。从这一秒开始：让我们一起用爱，填满世界；用行动，孝顺父母吧。孩子们，你们为我们全中国人敲醒了警钟。不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”而伤心悔恨呀！

引子岁月追逐我们，不停地奔跑、跌倒在开放着红棘花的原野上死亡。

一，红棘花

红棘花永远象征着青春，鲜辣火热。

青春其实比什么都残酷。

别相信那些明媚的修辞、伤感的传说，青春，真不是什么阳光灿烂的日子。为了生存，为了证明，就这样把童真慢慢割裂，把尊严踩烂，连心灵最后一点点柔软都被绞成粉末。

似化茧成蝶，痛苦，又必须经历。

就这样，我的路上，开遍了红棘花。

二，少年伤

葬去青春少年的伤。

不断有人进入我的生活，同样不断有人离开。

没有什么，太多的离别榨干了我的眼泪，太多的背叛磨炼了我的意志，没有什么再值得我哭泣。的确，青春让人成长，伤痛。为了证明自己，我不断碰壁，却只有咬牙坚持，继续艰难的跋涉，没有那个余暇去回看自己的脚步。

少年之伤，没有理由，有的只是脚步。

迷乱的脚步。

三，轻狂笑

也许是年少轻狂的缘故吧，我最喜欢和朋友躺在草坪上聊天，或是拿着电话在街上肆意地大声聊天，大笑。

虽然我脾气很乖戾，但我依然有很好的兄弟。

我们一起谈古论今，谈到秦始皇，我们不屑地说： “哼，昔日唐人李白所写不妥， ‘秦(中考作文 )王扫六合，虎视何雄哉’。即便是‘诸侯尽西来’也不免落得个‘暴君’ ‘死不瞑目’的下场！一子错，全盘皆落索！”

谈到汉武帝，我们只叹他： “虽收失地逐匈奴，但迷信神仙，不惜耗费大量人力财力取什么长生不老之法，任用酷吏张汤，又使多少人枉死狱中！”

我们谈着，颇有些“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今日试锋芒”的意味。

四，落幕

青春不落幕。

只要心中还有斗志，还有目标，还有憧憬，那么青春便永不会落幕。

我所说的落幕，只不过是蜕变的过程已经落幕。

其实，带些残酷的青春未必不是件好事。

起码，我们的意志不再那么脆弱。

残酷的灰色青春，永恒的炫彩记忆。

这就是我的少年风采。

【亮点】

这篇中考作文，作者用诗化的语言，给我们展示了一个意气风发、充满理想和希望的少年形象。文章运用小标题，使文章条理清晰。文章的语言凝练，善于引用古代历史名人，不仅显示了作者深厚的文化底蕴，而且使文章增添了文学色彩，引起读者的阅读兴趣。是一篇很好的考场佳作。

【附：2012年北京市中考文题】

“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。

请以“少年风采”为题目，写一篇文章。

要求：①不限文体（诗歌除外）；②字数在600——1000之间；③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

读了《顶碗少年》这篇课文使我受到了很大的启发，同时也非常敬佩该少年。因为他在表演中，第一次失败了他并没有为此而感到失落，而是很自信的从新来一次；第二次才有点不知所措。

此时出现一位老者，他在少年的耳旁轻轻的说了一些鼓励的话，少年再次从失败的舞台上站起。第三次音乐响起了，少年成功了，掌声响了起来。当我读到这里的时候特别激动。

这篇课文给了我力量、勇气、更多的鼓励，因为我以有过很多的失败。读完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆风顺，总会有失败与挫折，在面对失败与挫折时我们要勇气再次做起来。

成功就在前面，让我们像顶碗少年那样在一次次的失败中吸起教训、总结经验、鼓起勇气，再次站起来，向目标成功的方向跑去……

据说孔子的儒家思想是以“仁恕”核心的，仁自然就是仁义、爱心，而恕的愿意是“已所不欲，勿施于人”。而于丹解释说也是宽容饶恕的意思。

在这段时间里，我学习了仁恕。我觉得“仁”有大有小，是难做的完美的，而“恕”呢，我觉得多人都可以做到的。

“正直诚信，友善对待他人”这句话，有好多人没有做到，比如我。上个星期六，我和邹紫涵约好去镜湖公园玩，可是妈妈那天对我说：“雅晴，我今天带你去大姨家玩。”我高兴极了，便跟着妈妈坐车去大姨家。在那里我玩得很开心。回到家才发现我忘记去镜湖公园了。于是，我便给邹紫涵打电话，跟邹紫涵说对不起，她说没关系，我心里正感动着，邹紫涵又说：“其实我跟妈妈去大润发玩了，我正想给你打电话说对不起呢！”唉，看来我们还是不太守信啊！

我们要果断面对挫折，如果老师交给你一项非常重要的、难完成的任务，你一再的推辞，说自己完成不好，那也是不好的。会显得自己很软弱，遇到困难就害怕。

有些人，做一些偷偷摸摸的事。比如：最近有人拿了图书柜里的书，我捐的《臭袜子赢比赛》那本书也没有了。我心想：谁这么没有教养啊？接着老师说让我们捐书，我听了，欢呼起来，因为我们家的书太多了。第二天早上，我看见李嘉桐捐了二十九本呢！同学们真要向她好好学习啊！

仁恕是我们每个小学生该有的品质。学会宽容别人，饶恕别人，你不仅收获了快乐，也拥有了朋友。让我们携起手来，一起创造一个“仁恕”的乐园吧！

在当今社会中，有许多行为规范约束着我们一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，那就是在做每一件事之前，要多为他人考虑一点。

国庆节假中的一天，我和爸爸一起到银行交电费。由于到了月底，交费的人很多，排了很长时间的队才轮到我们。就在我们走向柜台时，一位老人晃晃悠悠走了过来，直接走向缴费窗口，他还没等站稳，就一边掏衣兜一边急忙地说：“请问这里收电费吗？”说着就把小本本递给银行工作人员。

这下，我可不高兴了，这么大人了，先来后到的道理都不懂吗？只见爸爸脸上没有任何表情，还把身子往边上挪动了一下，好像是让着他似的。爸爸好像看出我的情绪，就悄悄把我拉到一边，小声对我说：“你是不是生气了啦？”我用劲地点点头，机关枪似的说出了我的想法。爸爸严肃地对我说：“这你就不对了，虽然先来后到是规矩，但他毕竟是位老人啊！尊老爱幼是中华民族的优良传统，也是一种道德表现，所以我们要让着他。”

那位老人的事情办好了，他向我们解释：“刚才真的对不起，我有点急事，让你们久等了！”我笑着说：“没关系！这不算什么！”同时，也看见爸爸向我投来了赞许的目光。

道德的力量能让社会更加和谐，我一定要做一名有道德的好少年。

身高是我生活的一块“绊脚石”。每当别人谈起这个话题，我总是退避三舍。

记得有一天，我考试考了第一名，我一蹦三尺高，开心得合不拢嘴。课间，我和成绩好的女生一起谈论起分数。我们互相攀比，不停地说自己比别人厉害。当我开口时，一个女生突然捂住嘴巴，笑了起来：“呀，这个秦安欣个子这么矮，还过来玩，不自量力。哈哈……”听了这话的我心里如同打翻了五味瓶一样，很不是滋味。我心里想：这人可真是鸡蛋里挑骨头——无中生有。气愤的我往前一站，呵斥道：“这是我凭自己的实力换来的，有本事你考全班第一呀！”另一个女生一副看好戏的样子：“这秦安欣敢跟我们唱对台戏了，没门！”当时的我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！

我不禁望向了窗外，清风迈着轻快的步子在我脸上肆意地滑起舞步，树枝叶跳起疯狂的街舞。我的心里如同一汪湖掀起了浪花，吞天沃日，昏天暗地。我再也无力反抗，一步步往后退却，直到触到了冰冷的墙壁。女生们见我退缩不前，便七嘴八舌地议论起来。我无心恋战，风也似地跑走了。我低着头，不想让人看到我的狼狈样。但我依稀还能听到那群女生在嘲笑我，那话语如同一把把利剑刺向我的心窝，泪水不禁洒了出来。我擦着眼泪越跑越远。

对大家来说，知道《少年与海》这本书的人很少。可我觉得不一样，它的内容令我印象深刻，难以忘怀。

故事主要写了东海边三个少年知己。他们互帮互助，捉住了见风倒的“小爱物”，解开了密林中蘑菇婆婆的传说。与卖礼数的老狍子精交了朋友，找到了给野物镶牙的牙医五伯……在他们之间发生的传奇故事，好似永远说不尽，道不完。每一件事都让人感动。

当我看到三个少年知己为了拯救“小爱物”而不顾一切地与大人们搏斗时，我感受到了三个少年的善良，当我看到了老歪追杀老熊时，我的心一下子揪了起来，当我看到三个少年和老狍子精一起谈论礼数时，我的心非常轻松，就像少年们一样。当我看到五伯给狼王兴儿镶铁牙时，我真害怕兴儿会一口下去，五伯人头落地。当我看到球球为了寻找春兰和三个少年知己顺着铁轨跑，经历了无数的生死攸关，跑到了东海边自己“芳邻”的村子里时，我感动地流下了眼泪。

东海边的一段故事令人感动，冶令人感到神奇，东海边常有着几个村子，村里林密人稀，无数的野物精灵和海中怪物的故事被村里人传扬……

大人们总认为我们“少年不识愁滋味”，整天就知道玩，是无忧无虑的。却不知道在我们成长的过程中，我们也有许许多多的烦恼。

光阴似箭，日月如梭，现在我已经六年级了，马上就要上初中了，爸爸妈妈也就对我越来越严厉了。每当我做作业遇到难题时，我就感觉十分头疼，心情就会越来越糟糕，每当妈妈看到我烦躁的样子时，她就会唠叨不停。父母因为快上初中给我很大压力，这就是我的烦恼。

有一次语文考试，我考的不太好，带回家让我妈妈签字。妈妈看到我的试卷后火冒三丈，生气地说：“你怎么考得这么差？这一周你不许看电视，老老实实地写作业！”我胆怯地点了点头，心情低落地坐在书桌前，我翻开我的作业本，又看了看妈妈要我做的练习，我伤心地趴在了书桌上，我心里在想：每当我想玩的时候，妈妈总会阻止我，叫我做练习；每当老师在班级群里表扬某位同学，妈妈就会对我说，别人都有上进心，我不如别人，我应该多努力。可是，难道整天只知道写作业连活动的时间都没有的人一定能成为好学生吗？难道我只有缺点，没有优点，什么都不如别人了吗？当我拿起笔做妈妈给我布置的练习题时，我一直在想：妈妈把我当成一个没有思想、没有感情的机器人了，我也需要一点休息的时间，一点玩的时间。

我希望爸爸妈妈不要给我太大压力，希望我的烦恼会烟消云散。

伴随着凉爽的秋风，我们迎来了亚迪学校的第十五届运动会。虽然中间因下雨暂停了一天，可这丝毫没有影响到同学们的热情。

在短跑中，我们班的女将陆心琪拼尽全力，英勇地摘下了100米和200米的桂冠！她矫健的身姿无疑是赛场上最亮丽的风景，更是我们八4班的骄傲。

这次，我们班还出了另一光辉人物――郭静怡。她以打破校记录的身份，取得了三级跳远第一名，此外还有跳高第一名。古人云：“女子不如男”。可现在已不是古代了，女生所发出的光芒可以比男生还耀眼。

除了耀眼的成绩，值得我们祝贺的还有同学们坚强的毅力。1500米是一个令人望而生畏的项目，但我班却一个空位也没有留，并且，这两位女生，两位男生都坚持跑完了全程，其中陈晓航同学还拿到了第6名的好成绩，他们比我们都勇敢，都坚强！

此次运动会的黑马也不少。如：陈肇阳铅球第2名，娄妤其铅球第3名，吴珊珊跳绳第2名，向可欣100米第4名，孙婉萌双摇跳绳第4名，刘雨萱第5名，杨露西400米第5名，钟在俊三级跳远第6名等。这些同学用他们的汗水和努力为班争得了荣誉。

团结也是我们班的亮点。在400米接力赛中，同学们以良好的默契和绝对的实力取得了女子400米冠军和男子400米第5名！这成绩是令人仰慕的。更令人欣喜的是，这次运动会我班以总分93分获得了年级总分第二名的好成绩。这就是团结的力量！

运动会给了同学们一次展现自我的机会，我们用实力证明了我们不仅可以安静地在教室里学习，还可以欢快地在赛场上飞奔。短暂的两天运动会，却给我们留下了无数美好的回忆。苏格拉底说过：“身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。”就让我们一起徜徉的运动的海洋里吧！奔跑吧，八4班的少年们

本届活动以总台机构融合、媒体融合为契机，充分利用央视频、央视新闻新媒体、央视网及小喇叭等自主传播平台的优势，在新媒体端发力。在寻访过程中，通过移动端新媒体直播的形式，充分展示记者走基层拍摄孝心少年的真实过程。扩展传播半径，形成短视频产品矩阵和关联话题深度开掘，力求真正实现大小屏与广播之间的有机联动，使“最美孝心少年”品牌效应最大化。

本届活动通过各地文明办推荐、栏目记者走基层等多种方式征集孝亲故事。据了解，今年入选的“最美孝心少年”较往届更具丰富性、多样性，发生在他们身上的孝心孝行故事也颇具时代感，既有抗疫家庭的感人事迹，也有脱贫攻坚家庭的温馨故事。经推委会推选，最终10名(组)少年脱颖而出，获得“最美孝心少年”称号。他们当中年龄最小的只有7岁，年龄最大的16岁。他们是：来自内蒙古包头的徐佳琦姐弟8年如一日照顾患病母亲;四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱萍萍，用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量;身残志坚的7岁女孩杨峻熙用乐观的心态面对生活，为一家人带来欢乐;年仅16岁却拥有10年采茶经验的茶园少女王梦佳面对破碎的家庭，毅然选择留下照顾年迈的爷爷奶奶;重庆的“棒棒男孩”冉俊超与父亲一起扛起家庭，用自己的双手改善生活;河南南阳的王森洋跟随失明父亲和年迈奶奶一同生活，成为这个窘迫家庭的“开心果”;11岁的甘肃男孩石培昊，用并不宽大的肩膀为爷爷奶奶扛起打理瓜田的重担;“棉花女孩”任立春从5岁开始就和爷爷奶奶一起，照顾双下肢瘫痪的父亲;成绩名列前茅的上海女孩姚沁雯不仅和妈妈一起照顾年迈的奶奶和患有脑瘤的父亲，还将大爱送给社会，关爱养老院的老人;广东佛山的黄诗桓在疫情期间父亲参加援鄂医疗队时，主动担负起照顾家庭的重担，爸爸“守护大家”她“守护好自己的小家”。这些不畏艰难践行孝心、以乐观的心态和稚嫩的肩膀扛起全家希望的感人事迹，不光对孩子，对成年人也有很好的教育意义，他们用实际行动彰显了榜样力量。

作为“寻找最美孝心少年”活动的重头戏，本届颁奖典礼请到的颁奖嘉宾涉及各个领域，既有航天英雄杨利伟、蓝图公益基金会创办人龙永图、著名表演艺术家吕中、著名作曲家谷建芬、著名词作家任卫新，也有奥运冠军杨扬，本届“寻找最美孝心少年”形象大使、主持人于嘉和“月亮姐姐”等广大观众熟悉的知名人士。值得欣喜的是，节目组特意邀请到了中国医师协会儿科医师分会风湿免疫学组组长、首都儿科研究所风湿免疫科主任吴凤岐教授来到现场，后期她还将为“最美孝心少年”杨峻熙提供切实医疗帮助。

历届颁奖典礼吸引了全国数亿观众的目光，无数观众被孝心少年的事迹和精神所深深感动，在全社会掀起了倡导孝亲善行、致敬道德楷模、弘扬社会主义核心价值观的强大舆论正能量。与往年不同的是，今年的颁奖典礼在颁奖环节设计上更具仪式感，每位孝心少年的出场由6位小演员簇拥而来，同时20位“特别关注孝心少年”也将一同走上舞台，展现他们的风采;文艺呈现方面编排更加流畅、精心，观众们不仅能看到由总台央视少儿频道主持人小鹿姐姐和月亮姐姐带来的主题曲《众里寻你》，而且曾在视频网站颇受关注的原创手势舞《听我说声谢谢你》的歌曲原唱者李昕融，也将来到现场重新演绎这个作品。除此之外，今年颁奖典礼舞台还进行了创新式设计，别具心裁地使用了环绕式大屏幕，营造出了更加温馨的现场氛围，让观众在观看典礼时沉浸其中，更真切地感受到孝心少年以及嘉宾们的真情实感。