属于

我就是我，一个独一无二的自我。即使在孤独的沙漠里，头顶依旧有属于自己的一片天空。

——题记

我喜欢抬头仰望天。天是高远梦，天空是梦想的翅膀。即使是月下黄昏疏影横斜，即使是寂寞角落顾影自怜，即使是旅途漫漫筋疲力尽，一抬头，一仰望，天空还是那片天空，广袤澄明，从未离去——属于我自己的，天空。

在属于自己的天空里，我曾经迷茫过。那是一个迷烟古城的黄昏，颇有长烟落日孤城闭的沧凉之感。而我就困在异地陌生的风景胜地里，因久久寻不到出路与家人汇合而焦躁不安。来时的天空还是湛蓝晴朗的，如今已日月更替，夜幕渐渐深沉，我在迷途中越走越远，偏僻的古城，稀少的人烟都让我心慌意乱。这时，眼前出现了一户人家，我眼睛一亮，希望就在不远处。然而怯懦的本性让我在门前踌躇，迟迟不敢敲门试问野人家。我仰头，看向天，半明半暗的天空，绚丽的彩霞眷恋不返，仿佛在召示着我鼓起勇气。我笑了，坚定地叩响了们，坦然面对着开门人打量的目光，歉然道：“对不起，打扰一下……”事情出乎意料的顺利，好心的村民一路将我送出了古城。仰望天，在属于自己的一片天空里，曾有陌生人给予我的勇气，让我不再迷茫。

在属于自己的天空里，我曾悲伤过。考试失利的那个傍晚，我丢下同伴独自一人踏上归家的路。在行驶的公交车上，望着窗外流动的灰暗城景，陌生可憎的人群，我不争气地流下了悔恨的泪水。为什么付出没有结果，汗水换来泪水，满纸豪言壮语变成一场笑话？泪水延脸庞肆意蔓延，我神思恍惚地下了车，一步一步走得磕磕绊绊。终于，我身心俱疲地回到了家。妈妈见我一脸沮丧，连忙关切地问我发生了什么事。在得知是因为考试失利后，妈妈轻吁了一口气，和颜悦色而又语重心长地说：“自古战场没有常胜的将军。一次考试失利，并不是什么坏事。如果你能从这次失利中得到一些经验教训，这反倒是一件值得高兴的好事啊。”妈妈的安慰和鼓励，就像茫茫黑夜里的指路明灯，使我沉重的心一下子变得轻快了。仰望天，在属于自己的一片天空里，曾有父母给予我的力量和信心，让我不再流泪。

我们在青春里无怨无悔地付出，如痴如醉地成长，享受生命的每一秒。

在属于自己的天空里，我们有梦想，比翼同行。

给予的越多。收获的越多。奋斗的越多 收获的越多 坚韧的毅力 坚定的信念 收获闪光的金牌成功属于谁 人生的路，有坦途，也有坎坷;做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们!

当清风吹来朝阳，晨露滴醒睡莲，飞鸟的翅膀带来咸湿的海潮。我想说：我属于那儿。

当嫩柳摇出明霞，淡雾唤起篱草，游鱼的尾鳍挟着明媚的天光。我要说：我属于那儿。

我属于那儿，那一望无际，苍莽辽阔的草地，那儿应该有成群的羊儿，在一个牧草丰盛的艳阳天里，有豪爽奔放的女子，一人一骑，笑吟吟地从远处缓缓驰来，流云变幻成极浅极淡的白，天空是那种湛蓝湛蓝的碧。恍惚一不小心，就能让人沉溺在那画卷般的境界里，几世几生也不愿醒来。我属于那儿，那海潮起伏，波浪滔天的大海，那儿总是有成片的鸥鸟飞过，在一个秋高气爽的下午，有苍凉健壮的男子，一人一舟，微笑着站在原木色的甲板上，眺望着水天一色的交接处，那里，金枪鱼跳跃出好看的弧线，鱼头翁梳理着洁白的羽毛，当落日染红了苍穹，天空蜕变成一幕明艳的无言独剧。好像一刹那，就会坠入那宁静淡远的舞台中。我在这儿，在这城市脉搏的集结处，当春与秋的概念已经模糊，情与雨的感觉已然淡化。我只能偶尔抬头看看这座城市里迷乱的霓红，当夹杂着汽油味儿和媚惑女声的空气迎面而来，我知道：这儿，注定不属于我。

或许，森林，草原，沙漠，大海。这些在世人心中神秘而由令人向往的名词里，多少注入了一点对远方的偏执的热爱吧，年轻的心呵，不总是向往着离开，流浪，在山与水的跋涉中完成一次人性的洗礼与自我实现吗。或许，我们从来都是属于那里的，当我们从母体当中呱呱坠地，成为一个独立的个体开始，便已经注定，余生漫漫里，我们的心会长久地坚固的驻守在那一片承载了我们纯真与梦想的土地。我们的每一声啼哭，每一句欢笑，每一个笑脸，都已经在那里被定格成永恒的画面，永不褪色，光艳如新。

我属于那里，当我开始呀呀学语，我的声带里便带上了那里的格调。我属于那里，当我能够缓缓学步，我的步调里便注入了那里的风情。

我属于那里，当我已经离开故乡，我的血液里便融进了那里的一切。当我们早已不再年轻，早已浸染了岁月的痕迹，只有那里，才能让沧海桑田的变换定格，还原成最初的模样，我属于那里，永远，永远，永远不会改变。那里，便是我的大海，我的沙漠。我的森林，我的草原。那里便是我一切的梦想，一切的渴望，我属于那儿，永远，永远……

那次，我们的班主任告诉我们要捐助自己的爱心，送给路那边的孤儿园的小朋友们，但是，老师说不能向父母要钱，要靠自己赚钱，我去过那个孤儿院，还给那里的小朋友取过外号呢！叫做小一，小二呢！那些甜美的笑容浮现在我的眼前，而耳边还似乎有人在喊着“小姐姐，你今天是来看我们的吗？”突然，我看到有一个老婆婆在卖那些艳丽的花儿。可一个人都没有买的。我又想起孤儿院那些没人疼没人爱的小家伙来。想到老师在课堂上布置的“献爱心”的活动。 我就想到一个好主意，我立即跑向那个老婆婆问她：“您好！老婆婆我可以帮您卖这些花，只是你可以给我点钱当作小费吗？”

“孩子，你为什么要钱啊你有钱可以向父母要啊！”“因为老师布置了一项作业就是‘捐爱心’活动，老师还叫我们不用父母的钱，要靠自己去赚钱啊！去体验父母的辛苦则！老婆婆你能帮助我吗，可是现在那些人不买这样花怎么办！”

“我有个主意，我个可以吆喝啊！”

“对哦！”这样我遍开始吆喝起来“卖花了，卖花了，送老婆，送恋人。…”慢慢的，许多人走了过来，手中都拿着一朵花，终于，在吆喝完中卖完了这些花，那个老婆婆向我走来说：给你的小费。我说：老婆婆不需要那么多啊！老婆婆说：不是你那些恐怕就要丢掉的啊，所以这钱你一定要收下说着，老婆婆飞快的跑开了。

在这次社会实践中，我明白了许多，那懂得了许多，因而，在这个世界中，我们可以陶冶你的性情，提升你的境界，开拓你的思路，而这个属于我们的世界五彩斑澜吗？”

在西方神话中，流传着这样一个故事：青年维尔斯上过几年学，却因家境贫寒不得不辍学，在一家蛋糕店中打杂，还不时忍受店主的叱责，他时常抱怨命运的不好，于是，他来到宙斯面前，“我尊敬的神啊!为什么不能眷顾我，为什么命运对我如此的不公平呢?”他抽泣了一下，继续说道：“我要拥有我的庄园、我的妻子、我的奶牛、我的牧场……”宙斯摇摇头：“不是你的命运不好，是你的想法偏离现实啊!”

维尔斯抬起头，迷茫地问道：“那您要指点一下我。”宙斯回头离去，空中飘荡着“勤奋”的声音。在维尔斯心中久久萦绕，不能散去，“勤奋?”他嘀咕着，不解的回想着宙斯的话，“等你学会‘勤奋’后，我就会给你一把扭转你命运的钥匙，去改造你的人生……”想到这儿，青年维尔斯又振奋起来，他开始变得勤劳，他帮助老板干脏活累活，即使很脏很累，但他心中一直对自己说道：只要变得勤奋，我就会得到那把钥匙……

就这样，维尔斯依靠着那把钥匙的支持，度过了几个月后，他再次来到宙斯面前，急忙向他索要钥匙，宙斯看到青年眼神中多加的几分疲惫，摇摇头，对维尔斯说道：“你拥有了‘勤奋’，这还不够，为了钥匙，需要付出更大的代价，你还有拥有一件东西后，才可以拿到钥匙!”说完便又离去，空中飘荡着“智慧”的回声……

为了得到钥匙，维尔斯白天帮老板打工赚钱，晚上则捧着书到别人的庄园旁，借着依稀的烛光读着。夏天，他忍受着炎热和蚊虫的侵害;冬天，他更要忍受着冷冽的寒风;不曾放松，不曾懈怠，多次他都想要放弃，但心中的那把扭转命运的钥匙一直支持着他，成为他动力的源泉……

很快，一年过去了，两年过去了……维尔斯又一次来到宙斯面前：“我的神啊!现在可以把钥匙给我了吗?”宙斯看着青年眼神中多加的几分成熟与睿智，笑着说道：“小伙子啊!你应经拥有了扭转命运的钥匙，它就在你的手中，你可以去扭转你的命运了,去吧!”

维尔斯摊开了手掌，却什么也没有，他在原地徘徊着，疑惑充斥着他的世界，他思考着，宙斯的话在他的脑海中挥之不去，久而久之，他终于明白过来，原来那把钥匙就是他自己的勤奋与智慧，只有凭它们才可以改变自己的命运，他猛然抬头，想要答谢宙斯，宙斯却早已不知去向……

这只是一个神话，但其中的道理却不得不为我们自己反思，在生活中，我们是否找到了属于我们自己的那把通向成功的钥匙呢?

越王勾践卧薪尝胆，他成功的钥匙便是坚韧;朱自清“宁可饿死，不肯领美国救济粮”，他成功的钥匙便是铮铮铁骨;岳飞精忠报国，他成功的钥匙便是他的爱国之心;文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，他成功的钥匙便是他高尚的生死观;而正值青春年华学习的我们，是否找到了属于我们自己那把钥匙?或勤奋学习，或全神贯注，或尊师守纪?

人生的价值不在于惊天动地，更重要的是是否有益于社会，当他回首往事的时候，不因碌碌无为而羞愧，也不因虚度光阴而遗憾，可以自豪地说：“此生我没有虚度!”这样，开启自己智慧之门，成功之门的钥匙定掌握在自己手中!我愿同龄的朋友们找准属于自己成功的金钥匙，开启辉煌的明天!

[总有一把钥匙属于自己作文

走过今天，是的，我就跨进了初中的大门。在这短短的24小时里，我就完成了六年来的跨越。就在今天的梦里，我还历历在目那童年的趣事，童年的淘气可爱，那童年的件件高兴或快乐的事。我多么希望今天从现在停止。我不想长大，我留恋我的童年。走过今天，我已经上初中一个月了。回望过往的故事，我好像真的成了一个少年。我第一次感到走过今天有多么美好。走过今天，我从小长大;走过今天，我逐渐懂事;走过今天，我慢慢学会了珍惜今天，期盼明天。四千多的日子里，我从呱呱落地的婴儿成了一个初长成的少年，我不能说我的每天都有意义，但我每一天都走过了，而且是回想起来感到快乐地长大了。我走过了幼儿园老师的批评，走过了低年级数码宝贝的陪伴，走过了酷爱读书的中高年级，走过了两届奥运会，亲眼见证了家乡的变化，是的，我走过了。我的生活中的一切人与事都可以作证。

当我还留恋08年奥运会的举办时，60年大庆已让全国人民兴奋不已;当我还留恋小学的好朋友时，新的友谊已然建立。一切，都在走过。我在追寻它们走过的足迹，无数个今天走过的足迹。可是，无数个今天走过不就成了明天了吗?生活好像一棵树，童年是第一次长叶，那些叶儿都是今天，走过了今天，就没了一片可爱的叶子，它被珍存到心底了，然后明天就开始了。走过今天，就是迎接明天吧!为了美好的明天，必须走过今天。不必再为童年而感伤，因为，我的童年已活在了我的心中，昨天收在唯美的回忆中，而我，要珍惜今天。今天的少年时光，今天的青春年华，就如朝阳透过树影的光点，就如阳光映衬的泡沫，触手可及，又只能享受一次。用自己今天的努力来享受今天所带来的价值，明天才不会后悔，明天才能又无所顾虑地走过又一个美好的今天。

走过今天，不是生活在回忆中;走过今天，是向理想又靠近了一步;走过今天，是珍爱生活;走过今天，是与昨天完美地划上句号，是与明天划上一个问号和一个感叹号;走过今天，就是走进美好的明天;走过今天，就是寻找属于自己的美丽年华!

[走过属于自己的美丽年华的作文

鱼儿有它安逸的住宅，骏马有它辽阔的归宿，飞鸟有它自由的城府。噢，多想有一片属于自己的天空。

我所拥有的那片天空，一定是蔚蓝而辽远的，是无拘无束而望不到尽头的。那片天空下没有一切喧嚣与浮躁，一切保持着最原始的本真。那里有看不到边的森林，有辽阔的原野，有漫无边际的大海。那个世界里宁静而安详。

那片属于我的天空下，可以不顾及别人的眼光，一年四季穿着梦寐以求的潇洒的黑色斗篷，像一个女巫一样在世间自由自在地飞奔疾走。我的世界里不需要空无一人，因为那样会非常孤单，我可以与父母一起，也可以与朋友一起，去想去的地方，做喜欢的事情，与他们一起分享彼此的快乐与忧伤，而不是整天在工作与作业里周旋。

在属于我的天空下，一定有一片广袤的森林，我要在那里呆上一阵子，支起帐篷在那里驻扎，就像我的偶像班得瑞一样。那里的生灵过着它们无忧无虑的生活，我可以在这里收获着我的快乐。每当我走进森林的时候，总感觉自己本就应是这里的一部分，或许我是一棵树，在这片孕育万物的土地上生根发芽。树干在清香的土地里缄默，枝条在与风细雨里飞扬，随着光阴的流转，不断地变高变壮。我可以不顾及考试与升学，在那片美丽的地方安逸地生活着，每天听着鸟兽的鸣唱或叫啸，在自然的乐队里成长。暴雨来时，可以躲在那片巨大的树叶下听着雨滴落下的声音，看着植物枝叶间缠绕的游丝般的蛛网盛满露水的光亮。

我会在属于我的那篇天空下奔跑，在那条没有尽头的道路上奔跑。我要跨过溪流，翻过高山，穿过那片金灿灿的麦田，一直跑向辽阔的原野。或许我会先在草地上打个滚，然后躺在茸茸的青草上，看着湛蓝朗晴的天空，眯起眼睛看跃动的暖阳在睫毛上蹁跹起舞，发散出迷离的金光；或许我会骑上一匹飞驰的马在天地间驰骋，衣袂在猛烈的风中哗啦啦地响，拂过无数条风的发梢；或许我会在半夜三更不顾寒冷走出住处，躺在草原上看着世界上最亮最大的星星，它们在我的眼睛里闪烁，或许会与我一起歌唱，与我一起唱出青春的飞舞与张扬。

清浅的池塘是鱼儿的住宅，辽阔的草原是骏马的归宿，蔚蓝的苍穹是飞鸟的城府。

那么我的天空呢？或许，只要梦想还在，心之彼岸就一定有属于我的那片蔚蓝的天。

“随风奔跑有梦做翅膀，敢爱敢恨勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风雨再大的浪，也会有默契的目光……”每每听到这首《奔跑》时，我总会热血沸腾起来，因为这首歌正照应了我现在的状态——为梦拼搏，也表现出了属于我的色彩——红。

学习了将近七年，我每分每秒都在与时间赛跑，与梦交织，我全身冒出一阵火焰，燃烧激情，与前途展开了一场公平的博弈。

回想从前，只有红色属于我。在小学，我并不是那么的懂事，时常做一些傻事耽误了学习，但小小的我也明白学习的重要性，“前三十年的努力是为了后三十年的幸福”，我双眼透出火光，在三年级左右开始，慢慢进入学习的正规，定下了自己的理想，为此而努力。

虽然小考成绩不是特别的拔尖，但我也没有失去信心，只是眼中的火光似乎有些闪烁。这时，父亲站出来了：“一次失利并不代表着什么，这只是一个小小的挫折，并不意味着你是庸才，相反，你比一般人要聪明的多，你应该找到自己的不足，多学习他人，为自己的理想插上翅膀，就算苍天大地阻挡你，你也一定能成功！”在这一番鼓励下，我终于找回了自己，重拾信心，进入状态。

放眼现在，只有红色属于我。步入初中，看见一位位成绩优异的同学，我褪去了幼稚，压力像一个大罩子，慢慢地罩了下来，我也顾不上哀天怨地，说什么“人外有人，天外有天”，只能不断地学习、学习、学习。不知不觉，我眼中的火光正在不断的加大，颜色也在不停地加深。

眺望未来，只有红色属于我。中考、高考等大型考试像五行山一样压得我喘不过气来，每日沉浸在学习中，化作一块干涸的海绵，努力在知识海洋中汲取，我开始燃烧自己的激情，与前途展开一轮生死博弈，拼的是青春，赢的是未来。

火光是红色的，它代表人生道路上的指示灯，它属于我；燃烧的激情是红色的，它象征着奋斗与努力，它属于我；未来，也是红色的，它，属于我。

沉默，不是怯懦，也不是无知，更不是孤独的消沉与委靡，而是一种独特的做人的气质。沉默总是以思考为挚友，而思考又是成功的进步，所以，沉默的人往往会获得成功。

或许有很多人会认为沉默的人是无能的，那这句话是大错特错的。试想，在沉默的思索和实践，发挥出强大的战斗力，这难道是无能者的形象，不！它显示的是良好的修养，有着强劲的力量。人如果学会了沉默便会有坚强的力量，它会使你勇敢前进。在生活中如果遇到了危险或困难挫折，只要你沉默，沉着冷静的思考，去解决问题。这样就会是生活的强者！

在学校，只要沉默地复习和做笔记，就会成为学习的强者。人生，就是创造，沉默也是要创造。一个真正具备沉默这一美德的人，决不会庸庸碌碌，虚度光阴，而是脚踏实地，追求不止，认真学习，追求梦想。正如在沉默中，人生的道路会被抉择，崇高的理想会诞生。一切困难被战胜，一切丑恶被挫败，这都是“沉默”所蕴藏的威力。闪光的思想是沉默的精华，请相信，只要会沉默，就会成功。

到了今天，我才明白沉默需要比天空更宽广的胸怀，沉默需要比奔流更执着的信念，沉默需要无声胜有声的拼搏。

同学们，要想成为强者！你必须沉默，要想考试获得成功，你也必须得学会沉默，因为沉默属于生活的强者。

让我们共同沉默吧！

秋天的灿烂阳光，依然反反复复。而这几天的心情，比任何时候都舒畅。

睡在我对面的嘉明都睡着了。长长的睫毛依附着平日里闪烁的大眼睛。睡得那样香甜，脸上满是幸福感。我欣慰的叹了口气：“这孩子，真有意思！”

在我的印象里，接手这个班时就有老师在我耳边唏嘘：你们班最难搞啊？淡淡一笑，我选择了沉默。也有老师曾告诉我，你们班的嘉明最活跃，特别好动，中午从不喜欢睡觉……听了这些，我将目光锁定众人皆知的嘉明身上。报名时，我特别关注了这个孩子：小小的个子，挺有灵气，但和他们口中的调皮似乎挂不上边。然而，开学前几周就让我见识了他的“厉害”：课堂上任何一件物品都能吸引他的眼球，不是和这个同学说话就是找那个同学耳语，课堂也经常能听到他请假上洗手间的声音，更让人头疼的是午休时他根本无法入睡……几个老师反映的情况让我黯然失色。

我利用调床位的机会，仔细地观察一阵，发现他并不是不爱睡觉，而是有太多东西让他分心了：风吹动窗帘的声音，孩子们熟睡后轻轻地呼吸声，墙壁上的斑点……该用什么法子分散他的注意力，集中思绪进入梦乡呢？我思考着，决定让他先睡在我休息的床位对面。第一天，在我的“监视”下，他还是半睁着眼，不曾入睡。但我发现他虽然半睁着眼，却不去打扰别人。利用这一点，我找他谈话，告诉他是个聪明的孩子。但如果午休不能有充足的睡眠，下午的学习就没有充沛的精力。我十分慎重、仔细地观察了他的眼睛，然后郑重其事地告诉他，睡眠不足，可以从人的眼部观察到，比如：眼角周围颜色较暗，说明睡眠不足，这样的情况，轻则伤害眼睛，重则影响智力的发展。最后，我还列举了几个有说服力的例子。听完我的话，他似乎挺紧张，于是主动向老师保证：我一定睡觉。果不其然，第二天，他真的慢慢睡着了，我心里一阵温暖。

可是，没过几天，他的老毛病又犯了，还是有辗转反侧的表现。我再次找到他，再一次表扬他前几天良好的表现，告诫他这说明他完全可以克制自己，安然入睡。当他躺在床位上时，我便轻轻地告诉他：“闭上眼睛，努力克制自己，一会儿就睡着了，试试看。”他乖乖地闭上眼睛，不到三分钟就睡着了。我微笑着摇摇头，看着这张熟悉的小脸蛋，长长地舒了一口气。

以后的每天，他都能按照我的建议，闭上眼，一会儿工夫就能听到他均匀的呼吸声……

在这个特别的季节里，秋日的阳光依然灿烂。

一年四季，总有属于我的季节。

——题记

冬天的那场考试，我失利了。整个寒假，我都在深深的自责，无法走出那黑色的、冰凉的阴影。再过几日就开学了。

那天，我坐在桌前，看着小说。母亲在屋外喊道：“女儿，今天天气可好了，我们出去玩吧，好吗？”我情绪不高，可又不想母亲失望，就同意了。

我跟在母亲后面，慢慢地走着，慢慢地、静静地，我们都没有开口说话，只是慢慢地走着，走着……

忽然，我一抬头，母亲已不见踪影，我看见的是一片花丛，阳光从头顶直泻下来，照得我浑身暖洋洋的，哦！春天来了。我的心底有种莫名地感觉荡起。

我漫无边际的走在这花的乐园里，轻轻地去倾听花的声音，细细的去欣赏花的姿态。害羞的月季红了脸；边上的郁金香笑开了嘴；栀子花的香气令人陶醉，雪白的花朵多么洁净……

一阵微风吹过，我再次抬起头来，看见一朵小的不知名的花在风的吹拂下，摇摆着，是那么的纤细，那么的柔软，让人怜悯。不禁让我想象，她是怎么熬过那寒冷的冬天，再一次展现美丽的？

嗯……哦？啊！

这小花的冬天不就像我考试失利后的低谷吗？为什么小花能熬过冬日的冰霜，重展她优美的身姿，而我却陷入了寒冷的冰地？

花为自己的生命，努力着、奋斗着，只为等到那破土的一刻，那开花的一秒，将生命的精彩淋漓尽致的展现出来。那份独有的风姿，是汗水浇灌下结出的果实，是付出后获得的回报。它有着执着的信念战胜了冬天的严寒，战胜了冰冷的侵袭……

而我呢？就这样沦陷入人生的底谷？就这样，连小花也不如？不行！这样不行，我需要的是努力，需要的是奋斗，而不是永远的深陷直到沉没。

春天，花儿绽放的季节。

春天，也是属于我——希望的季节！

闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒，指尖在琴键上跳跃，当清寥的琴音缓缓流淌时，属于我的精彩便在那一刻绽放。

初去琴行，便听到了许多琴音：典雅幽长的古筝音、悠扬轻灵的笛音、温柔而有节奏感的吉他音……而最让我感到震憾的便是时而华丽繁复、时而婉转清寥的钢琴音。从此，我便终日与钢琴相伴，开启了艰辛的学琴之路。

那密密麻麻的五线谱，那枯燥无味的指法、练习曾让我产生过放弃的念头，却又坚持了下来，在日复一日孤单而又感到荣耀的练琴中踏过了四度春秋。

最是不忘那一曲《彩云追月》，指尖跳跃中，如涓涓流泉般的琴音流淌出来。我仿佛看见淡玫色的夜云追随着清朗的明月，在空中拖出摇曳的云尾，云层下的人间似乎正处佳节，喧腾热闹，直至曲尾，琴音渐寥，人已散尽；月影幢幢，独映冷潭，彩云也渐渐消逝在天边……

那次比赛时，我弹了一曲《克罗地亚狂想曲》，带着摇滚般的疯狂，急颤而富有节奏感的快音响彻大厅，那一次，我第一次在钢琴比赛中获得第一。

学业逐渐的加重，使练琴的时间愈来愈少，已近没有，可我仍喜欢在挤出的那一点儿时间里，弹一些我自己爱听的曲子。我喜欢按下高音区的琴键，如同在拨转一根细细的弦丝，婉转尖细，如夜莺用它小小的嗓子唱出清脆的歌谣，在这段时间里，我心静如水，尽情舒展着属于我的精彩。

每个人都是一颗璀璨的曜星，我们应坚持自我，活出自己的精彩！

我的季节，该是灿烂的春天，每一缕细小的芬芳充盈我敏锐的呼吸，把梦想的花籽洒进每一寸彩虹般清晰的阳光，去努力发芽。

刚进入初二下半学期，一个寒假的懈怠与懒散仍然笼罩着我，我的成绩如同那飞流直下的瀑布，下划地令自己都愣怔，我的成绩好象一根鞭子狠狠地抽打着我的心灵，我一时找不到头绪，内心的悲痛隐隐发作似被玻璃碎片扎了一般，我在不停地质问自己：你能行吗？

春天在不经意间也不期而至，一切新生，春雨轻轻地叩着窗户，而在我的心湖上依旧下着阴沉沉的小雨，笼罩着浓浓的雾霭，我无力地扒在书桌上，那惨痛的成绩无时无刻不刺激着我的神经，内心的希望消失殆尽。

正当我萎靡不振的时候，忽然，一丝俏皮的阳光透过乌云，直奔我的胸前，那道亮晃晃的白光刹那间使我的全身血脉沸腾了，一缕缕温暖在我身边酝酿，我凝视着阳光，它仿佛在说：重新来过，付出总有收获的！我象正在黑暗的森林里徘徊时，见到了曙光般，重新振作了起来，它给予我的希望之光点燃了我的心烛，我迅速抹了抹我的双眼，自信地昂起头，抓起笔，开始奋笔疾书起来，我毫不分心，因为我要为了我的阳光而努力。在这个春天里，我经历了失败，也必将接受成长的洗礼，春天是属于我的季节，因为我懂得了“阳光总在风雨后“，度过这番风雨才能收获我的灿烂！

保尔说过：挫折如同礁石，人生的海浪不触碰礁石怎会溅起精彩的浪花。就像春天一样，不经历冬天怎会有春的魅力，在这个春暖花开的季节中，那抹温暖的阳光驱散了我心头的失落。我坚信，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光

春天，是属于我的季节，只有充满希望，不放弃，才会尝到成功的喜悦！

就像春天的到来，班上的同学一夜之似乎经历了一场春雨，蛰伏的青春漫山遍野地破土而出。他们猛地窜高了个头，冒出了扎眼的痘痘。只有我，仿佛被匆匆而过的青春遗忘了似的，任然是矮矮的个子，在同学中显得那样格格不入。

就像夏天的到来，班上同学的身高依然像温度一般飙升。而我，就在空调制冷模式下，默默等待。

就像秋天的到来，秋风阵阵，吹得同学们硕果累累，而我守着没有发芽的种子，暗自伤心。

因为身高，我被嘲笑过，被调侃，那些看似无意的话，却对我打击很大。直到那天，老师说：“晚开的花儿最香。”别人或许不能理解，但正是这一句话，让我找到了属于自己的季节。

就像冬天的到来，万物仿佛都停止生长了，但若你撕开表面的平静，就会发现，墙角的腊梅正在孕育自己的花朵，我仿佛看到了自己的身影，那么渺小，却那么努力，不骄不躁，静静等待着。

这样的等待终于有了回报，那天，因为室内广播操比赛，老师要重新排座位，让我们站在走廊里排好队。每当排队，我就会想到自己的身高，排队这件事实在太容易让人联想起身高了。我排在第二的位置上，想着要是排在后面一点就好了，突然就有一只手拉着我往后，就这样，我排到了第无五个——或者是第六个，第七个。再往后，老师就把我和同学比较，我们背靠背站着，我小心地悄悄踮起一点脚尖，然后享受般地听到同学和老师说我比较高。我已经排到了队伍的中间，看着同学们诧异的目光，站在队伍的中间，我第一次有了“居高临下”的感觉，心情特别的满足。

晚开的花儿最香，虽然春天、夏天、秋天都不是我的季节，但是，你看到了，冬天是属于我的，在别人停下脚步的时候，我才刚刚开始旅途。

只要相信，总有一个季节属于我。

几年来，随着智能手机的急速发展，人与人之间面对面的沟通变得艰难而稀少；人们不愿再翻开一本本纸质读物，“低头族”遍布城市的各个角落。这不由得令人们开始对手机产生质疑，人们想要通过放下手机、远离手机来解决，然而我们真正需要的，应是直面这些问题。

设想一下，当初人们通过煤炭来发电，炼钢，促进了全球的科技与经济的发展，当人们发现污染会影响到人类的生活后，选择的不是寻找清洁能源，而是直接放弃电力，放弃工业发展，将会是怎样一番美景，我们所生活的混凝土森林，可能会变成一片泥泞的土路吧。

人们不应因科技发展带来的负作用而受到惊吓，吓得选择放弃发展。发展是有代价的，不付出此代价就不能看到更好的明天，正如英国地理学家所说：“整个社会由于科学迅速发展得到的好处待以弥补其所造成的损害。”

之所以智能手机带来种种问题，是因为刚刚进入人类社会不久，一位位项目总监急于把技术投入市场，却无人教会大众如何与其融洽相处，才导致人们对手机过度依赖。

人们不够信任手机，认为其不如现实生活中的种种事物，只是因为技术不够成熟，如果手机词典能查一个个单词在各个词典中的全部释义；各个平台能够形成系统化的研究课题论文，而不是像公众号上的碎片式文章。由此可见，解决手机问题，需要的是开发者与用户的共同努力。

手机的价值不可估量，能够将众多人的智慧汇于一体，能加速人与人的交流，观点与观点的碰撞，让观点变得更具说服力。能与相隔于千里的人相聚一堂，是人类一直以来之所求。

智能手机，是社会、科技发展的综合产物，问题随之而来。但我们坚信，问题并不根属于发展，更不会根属于科技。唯有直面问题，坚持改进与发展，手机才能在有朝一日，向人们展示其万钧之力。

或许，在你的眼里，自己只是一粒渺小的种子罢了，是那么普通那么微不足道，但你并不知道，在几场风雨之后，你会破土而出。一缕缕温暖的阳光透过叶缝照到你纤细的身躯上，你不是一棵参天大树，却拥有属于自己的光芒。——题记

从成长之路的起点一步一步走来，望着伙伴们一个个才华横溢，或是能歌，或是善舞，我却丝毫没有半点羡慕之心。因为，我也有属于自己的光芒。

在录像机前，我的手不住地颤抖着，不自觉得攥在一起，后背不住地冒着冷汗。这是第一次参加如此重大的比赛，可是自己却没有任何经验，如何是好呢？万一一个马虎，功亏一篑该怎么办呢？假如有什么闪失……想到这里，我的双眼又紧紧地闭了起来。

可怕的比赛开始了，我手握着饱蘸浓墨的毛笔，却始终不敢落笔，半天，那雪白的宣纸上始终没有出现一个黑字。我紧抿着双唇，犹豫着，踌躇着，生怕失败。息而，耳边响起了母亲的叮嘱：“不试一试怎么知道自己不行呢？不要畏惧，不要退缩，做最勇敢的自己，相信自己，我有属于我的光芒！”这一刻，这句话，触动了我的心弦，让我受益匪浅。是啊，不经历风雨，怎知风雨猛烈？我顿时信心满满，提笔疾书，一个个整洁而又娟秀的字体印在了宣纸上，那么玲珑，那么秀气。

或许，你只是一株微不足道的小草，但是，你也有自己独特的光辉！

耀眼的阳光洒在我的肩头，这是一缕只属于我的光芒。

每个人都有独一无二的光芒。可我觉得自己那缕小小的光芒被冰冻了，被乌云遮住了。自己的世界再也没有那灿烂的光辉。如同漆黑夜空中没有闪烁的群星。

大家都说我的记忆力好。比起班中学霸，只能算个皮毛。夸我跳跃力好，在班里华丽一跳，却发现个个比我跳的高，只留下失落的背影。心里蒙上了厚厚的灰。但天生乐观的我认为其实我的光芒会超级强大，只是还没爆发出来。每一天，我都这样安慰自己。

上天也许被我深深地感动了，给了比常人强大许多的社交能力。我转校前，在自己的班里有许多“兄弟”。看看，那些孤单的人，感觉自己非常的幸福。转校后，不出二三天，记忆力超强，使我记住了全班同学的名字，并加入一群讲义气、学习不错的朋友们当中去了。据称，这个关系是我们班一直都想拥有的，但有可能因为性格不合，或胆小，而无法密切来往。我又一次感受到了我身上散发的光芒，学霸“四大天子”更是形影不离，可因人数原因，无法邀请我进入“帮派”。就连“四大才子”之首，班上最害羞的他，都与我敞开心扉，津津乐道。

我对此十分满足，自信地称之为自己的光芒。友谊才是每个人真正需要的，一个只有优点却孤辟的人，有何用处呢？

当漆黑的夜空中划过一道散发着光芒的流星，照亮了我与我身后的那一群伙伴们。

红色的桨叶划过水面，带出几滴小水珠，浅蓝色的水面疲勾勒出一条条修长的波纹，随着船一起前进。

“哗——哗——”一次又一次的下桨，让我的手臂不免有些酸痛，但我没有停止划水，船还在水中平稳的行驶着。忽地把桨探到左边的水中，右边高举的桨叶上滴下几滴水，船便顺利地调转过头，船尾在水中划过一道完美的弧线。当我再次调整好方向划行时，两边泳池的景象好像渐渐消失，变得模糊，取而代之的是一片汪洋大海……

我是最愿意坐在前舱的，当你在水中流畅的行驶时，目光所及之处都是清澈透亮的池水，而小艇的船头也微微向上翘着，独自一人驾驶，仿佛主宰了整片水面。在阳光甚好的天气，几缕阳光透过窗子打在船头，水面也被映得波光粼粼，停在水面上的小船随着水的波动轻轻摇着，滴落在身上的水珠顺着腿慢慢滑落，如此惬意！

但毕竟不是专业的运动员，在刚开始学时，我的皮划脡技能并不能使我如此沉醉，但至少能带给我欢乐。由于下桨的角度问题，我的船划着划着就偏离了“航线”，因为这个问题，我很难完整地划满一圈，经常“搁浅”在岸上或水线上。老师也告诉了我很多办法去调整，我却怎么都做不好。每一次失误，老师的目光便让我有一种深深的挫败感。我曾经一度认为自己就是做不到了，但老师告诉我：“多练习，一定会有改变的。”我又有了希望，一直在课上练习。随着更多的练习，我的技能也越发熟练，可以顺利的控制船了。

不知怎的，水仿佛有一种特别的魔力，总能深深地将我吸引。而皮划艇这项运动，正是亲密接触水的一种途径。当我坐上一条船，并拿起桨时，整个世界仿佛都动了起来，不论外面是下雨还是狂风，在安静的游泳馆里，皮划艇总能使我浮想连翩。它可以在一片大海上，和鱼虾一起舞蹈，也可以在河水中激流勇进……

等离开游泳馆，走到夏季的世界时，热风吹过，水的世界便消失了，转眼看到的是满目的翠绿和鸟儿的鸣叫，属于我的世界好像消失了一般，只能远远得看到停在水边的那一艘艘黄色的小艇，盼着下一次进入到这个世界。

当我再次坐在喜爱的船头，把双腿放在水里，静静地感受着水的细语时，一缕阳光从窗外照在了船上，碧蓝的海天又变成了一块小小的水面。

阳光灿烂耀眼，绚丽的色彩却深藏不露，只有在雨后，人们才有机会借着绚烂的彩虹一窥阳光的多彩。这世界就像阳光，看起来单调，但每个人都有属于自己的色彩，属于自己的一片天地，属于自己的一抹笑容和一分悠然。我的世界里，始终有音乐相伴。

清晨，莫扎特陪伴我迎着朝阳上学。路边的树叶拥抱着初升的阳光，在微风中窸窸窣窣地扭动着身躯，悄悄地为自己撷取了金色的花边。那是莫扎特的奏鸣曲，每一个音符都像朝阳下的露珠，晶莹剔透，微光闪烁，充满了孩童般的天真与欢快。

午餐后，是爵士的舞台。我喜欢躺在学校修剪得整整齐齐的草坪上看书，旁边的篮球场上，同学们生龙活虎地打球，时不时传来兴奋的喝彩和遗憾的叹息。阳光漫不经心地倾泻而下，热情得有些过火，那些银杏、海棠都被晃花了眼，枝条无精打采地低垂着，树叶们手拉手围在一起，用脊背对着太阳，一不小心就打起了盹——那是爵士的慵懒，特立独行的切分节奏对过于热情的阳光表达着无声的抗议，拒绝和着阳光的节奏共舞。

黄昏时分，放学了，轮到古典和巴洛克登场。我走出学校，阳光似乎因为午后过分的热情而感到歉疚，变得温和了许多，在树上、墙上、归家的人们脸上涂上了温暖的金橙色。那是大调的海顿和巴赫，中正平和，和谐典雅，让人心里有说不出的舒服。

我的夜晚，是属于肖邦的。在喧嚣中穿梭了一天，眼中尽是人来人往的街道，川流不息的车辆，忽明忽暗的霓虹灯、车灯，耳中灌满了此起彼伏的喇叭声、人声，还有那偶尔传来的争吵声，不由得让人心里浮躁。这时，肖邦的夜曲会将我带到月光下的海边，周围的一切都安静了下来，我的心也静了下来。蓝黑色的天空繁星闪烁，平静的海面月碎如银。我在舒缓的乐曲中和作曲家做着无声的交流。

无论何时，音乐都像一条小河，不疾不徐，缓缓地在我心中流淌，浸润着我，守护着美和希望，守护着我的世界中那一团温暖，一片春意，一种安然。

积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。

——题记

时光荏苒，岁月依旧。时光匆匆流逝，已经步初中第二学期。时过境迁，物是人非，而她始终如一，砥砺前行，俨然成为我心中的美丽风景。

开学初，她就被老师任为班长，站上讲台时，她的形象便深刻地印在我的脑海中：干净的马尾，严肃的脸庞，洁简的着穿俨然一副小领导的模样。鉴于军训时发生的种种事情，对于她当上班长这回事总是不服气，但后来，我对她拥有的待遇彻底服气。

还记得在讲考卷的一堂课上，徐老师正在专心致志地讲一道难点选择题，下面的同学大都昏昏欲睡，无精打采，对于这个难点无丝毫思路。徐老师似乎也发现了我们的状态不对，突然转过头问了一句：“听懂的举手。”只见大家都即刻齐刷刷举起了手。徐老师嘴角一扬，又问道：“那谁来复述一下这道题的解题过程。”瞬间，大部分同学立刻垂下了头，不敢直视徐老师。这时，只见她毅然举起了手，心里本想：哎！也只有这种学霸级别的人物能答出来吧……没想到，她站起来对徐老师说：“徐老师，我觉得这道题不应该这么做。”一句话吸引了全班同学的注意，“它还需要考虑另外一个因素……”紧接着徐老师与她展开了激励的辩论，一言一辩，有理有据，眼神中透露坚定的光芒。虽然大家参与不了这场辩论，但一直十分专注地望着他们，她的身上仿佛闪烁着什么，说不出，却又那么引人。

回首现在，我与她已成为很要好的朋友，无话不谈，福难共享。她因为上学期科学成绩没达到预期，她比上学期更加的勤奋、努力。连下课本该休息的时间都不浪费，时刻学习着，种种行为促使她成为了我学习的榜样，还拜她为师，叫她第一声“师傅”时，我没有丝毫害羞之感，反而觉得自豪，自豪我有这样好的一位领路人。现在，每当看见正在学习的她，总会情不自禁地坐回位置，一同学习。

她就是丁文欣。

“凡是糊弄的人，糊弄的只是自己。“愿能与她一起，散发属于自己的光芒。